Квант 1972, №10 · Страницы
КВАНМ
10
ОКТЯБРЬ
1972
НАУЧНО-ПОПУЛЯРНЫЙ ФИЗИКО-МАТЕМАТИЧЕСКИЙ ЖУРНАЛ
АКАДЕМИИ НАУК СССР и АКАДЕМИИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ НАУК СССР
Главный редактор — академик И. К. Кикоин
Первый заместитель главного редактора — академик А. Н. Колмогоров
Редакционная коллекция:
Л. А. Арцимович, М. И. Башмаков, С. Т. Беляев, В. Г. Болтянский, И. Н. Броштейн, Н. В. Васильев, И. Ф. Гинзбург, Ю. Н. Ефремов, В. Г. Зубов, П. Л. Капица, В. А. Кириллин, А. И. Климанов (главный художник), С. М. Козел, В. А. Лешковцев, (зам. главного редактора), Л. Г. Макар-Лиманов, А. И. Маркушевич, М. Д. Миллионщиков, Н. А. Патрикеева, И. С. Петраков, Н. Х. Розов, А. П. Савин, И. Ш. Слободецкий, М. Л. Смолянский (зам. главного редактора), Я. А. Смородинский, В. А. Фабрикант, А. Т. Цветков, М. П. Шаскольская, С. И. Шварцбург, А. И. Ширшов.
Как видно из рисунка, помещенного на первой странице обложки, квадрат (и вообще любой прямогольник) можно разбит на любое число подобных треугольников. Если же требовать, чтобы все фигуры разбиения были непреемно равными, то прямогольник (и любой параллелограмм) удалется разбит лишь на четное число треугольников (см. рисунок слева). В статье «Конечные паркеты» (стр. 25) подробно расссказывает о закономерности, которые подчиняются такого рода «паркеты», и приводятся любопытные примеры фигуры, разрезаемых на любое число равных треугольников.
Заведующая редакцией Л. В. Чернова. Главный художник А. И. Климанов. Художественный редактор О. Н. Яковлева. Корректор В. П. Сорокина. Издательство «Наука». Главная редакция физико-математической литературы. 117071, Москва, В-71, Ленинский проспект, 15, «Квант»; тел. 234-08-11, 234-07-93
Сдано в набор 15/VII 1972 г. Подписано в печать 6/IX 1972 г. Бумага 70×100¹/₁₆. Физ. печ. л. 5. Усл. печ. л. 6,5. Уч.-изд. л. 7,23 Тираж 313 135 экз. Т-03378. Цена 30 коп. Зак. 1236. Чеховский полигraphкомбинат Главполигraphпрома Государственное комитета Совета Министров СССР по делам издательств, полигraphи и книжной торговли г. Чехов, Московской области.
РУКОПИСИ НЕ ВОЗВРАЩАЮТСЯ
1
10
ОКТЯБРЬ
1972
НАУЧНО-ПОПУЛЯРНЫЙ ФИЗИКО-МАТЕМАТИЧЕСКИЙ ЖУРНАЛ
АКАДЕМИИ НАУК СССР И АКАДЕМИИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ НАУК СССР
ИЗДАТЕЛЬСТВО·НАУКА·
ГЛАВНАЯ РЕДАКЦИЯ ФИЗИКО-МАТЕМАТИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
В НОМЕРЕ:
2 Малая теорема Ферма С. Г. Гиндикин
10 Закон Джоуля — Ленца В. А. Фабрикатм
17 Интеграл в геометрии и физике Ю. И. Ионин
22 Высота гор иfundamentальные физические постояние В. Вайскопф
МАТЕМАТИЧЕСКИЙ КРУЖОК
25 Конечные паркеты В. И. Каплин, В. Г. Лейбович, Е. Л. Папернов
ЛАБОРАТОРИЯ «КВАНТА»
31 Бумеранг Ф. Гесс
ЗАДАЧНИК «КВАНТА»
38 Задачи М166—М170, Ф180—Ф184
40 Решения задач М126—М128, Ф142—Ф147
ПРАКТИКУМ АБИТУРИЕНТА
47 Метод решения задач «с конца» Я. И. Груденов
52 Работа, энергия, мощность И. А. Зайцев
59 Варианты вступительных экзаменов по физике в Московский физico-технический институт в 1972 году
61 Варианты вступительных экзаменов по математике 1972 года
РЕЦЕНЗИИ, БИБЛИОГРАФИЯ
62 Новые книги М. Л. Смолянский
ИНФОРМАЦИЯ
64 VI Всегоизная математическая олимпиада Школьников Л. Г. Лиманов
69 VI Всегоизная физическая олимпиада Школьников Т. С. Петрова
71 Математический бой В. П. Федомов
75 Ленинские premii 1972 года В. А. Лейковцев
УГОЛОК КОЛЛЕКЦИОНЕРА
77 Марки, посвязываемые изобретателем «русского света»
78 ОТВЕТЫ, УКАЗАНИЯ, РЕШЕНИЯ «КВАНТ» ДЛЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
(3-я стр. обложки)
СМЕСЬ (стр. 16, 24, 30)
4
выберем все карточки. Поскольку на каждом шаге выбираетсяровно карточек, мы получаем, что первоначальное число карточек () должно делиться на .
З а д а и а 1. Докажите, что минимальная длина л перiodа дроби совпадает с наименьшим показателем , для которого делится на .
Признаки делимости
Полученные результаты о делимости степени 10 на имеют еще одно интересное применение. Оказывается, что для любого простого числа существует признак делимости, обобщший признак делимости на 3. Напомним рассуждания, относится к . Пусть — натуральное число, — его цифры, занутерованные справа налево. Тогда . Поскольку для всех при делении на 3 дает остаток 1, то дает при делении на 3 тот же остаток, что . В частности, будет делиться на 3 в том и только в том случае, когда делится на 3.
Пусть теперь . Тогда, как мы видели, и все при делении на 11 дает остаток 1. Разобъем цифры на пары справа налево, причем в последнюю группу попадает лишь одна цифра, если число цифр нечетно: . Число следует обозначать записывается через . Ясно, что при делении на 11 будет давать тот же остаток, что и сумма двузначных чисел .
В общем случае, если — простое число и делится на , мы разобем на -значные блоки справа налево (в первом слева блок может быть меньше цифр) так, что , .
Тогда при делении на дает момент же остаток, что и сумма -значных чисел ; в частиности, делится на моеда и молко моеда, коеда эма сумма делится на . Этот признак очень прост при ; мы видели, что при приходится разбивать на двухчные блоки, при — на трехзначные, однako при — на шестизначные, и вообще говоря, мы можем гарантировать лишь, что приведет к целли разбение на блоки длины .
Задача 2. Докажите, что если для некоторого простого , то ; если , то ; если , то .
Малая теорема Ферма
Если вы просмотите еще раз наши рассуждания о делимости степени 10 на , то убедитесь, что мы пользовались лишь тем, что 10 не делится на . Фактически мы доказали следующее общее утверждение.
Малая теорема Ферма (1601—1665) без доказательства в письме Френиклю де Бесси от 18 октября 1640 года. На Ферма обнаруженная им закономерность произвела очень впечатление. «Меня озарило ярким светом», — писал он, сообщая о нем.
Задача 3. Докажите, что если — простое число, то делится на .
Эта задача — вариант малой теоремы Ферма, в котором не исключаются , кратные .
Teория сравнения
При исследовании делимости целых чисел удобно пользоваться языком теории сравнения, введенным Гауссом. Цельные числа и называются сравнимыми по modulo (м—натуральное число), если делится на . Это обозначает так:
(1)
*) Она так называется в отличие от до сих пор не доказанной Великой теоремы Ферма (см. «Квант» № 8, 1972 года).
В частисти, если делится на , то (mod ). Соответствие (1) равносильно тому, что и имеют одинаковые остатки при делении на . Напомним, что под остатком от деления на понимается такое , , что , где — целое. Этим условием однозначно определяется. Остатки еще называют вычетами по modulo . Их совокупность мы обозначим через .
Сравнение по одному modulo можно получить складывать и переменная, если (mod ), (mod ), то (mod ), (mod ). Это легко проверяется непосредственно. Если и делятся на , то на делится их сумма , а также выражение
На языке остатков это означает, что остаток суммы зависит только от остатков и сладаемых и совпадает с остатком числа ; аналогично, остаток зависит только от и и равен остатку . В результате в множестве возникают операции, которые будут называться соответствующими сложением и умножением по modulo (или сложением и умножением в -арфметике).
Итак, чтобы выполнить одну из этих операций в , нужно выполнить эти операции в обычном смысле и взять остаток от деления результата на . Аналогичным образом определяется вычитание в (остаток обычной разности). Непосредственно проверяется, что и в -арфметике вычитание — действие, обратное сложению, то есть
(доказатель).
Заметим, что
Задача 4. Составить таблицы сложения, умножения и вычитания в -арфметике, воспользовавшись таблицей 2 как образом.
В теории сравнения особое место занимают сравнение по простому modulo. Один из самых заменательных фактов, имеющих место для этого случая, заключается в том, что в -арфметике ( — простое) всегда однозначно выполено деление на . Покажем это.
Деление мы определяем как действие, обратное умножению, то есть в , если .
6
Ясно, что случай надо исключить, так как при всех . Пусть . Расстоянием все элементы вида , . Показем, что при разных эти элементы различны, то есть что если , то не делится на . Действительно, ни , ни , не делятся на . Значит, множество , содержит различных элементов, а потому совпадает с .
Таким образом, для всякого существует и единственное значение , для которого .
Полученный результат можно переформулировать так: сравнение (mod ) при (mod ) имеет решение, причем все решения сравнимы по modulo .
Задача 5. Составьте таблицу деления в 5-аритметике.
Задача 6. Показите, что если все элементы делятся на , то и взаимно просты (мо есть их наиболее общий делитель ). В частности, если всегда выполняимо деление на ненулевые элементы, то — простое число.
Задача 7. Пусть последняя цифра в отрицания от 0, 2 и 5. Тогда для любой цифры можно указать число, делается на и имеющее данную цифру последней.
В силу малой теоремы Ферма в при , что эквивалентно сравнению (mod ) для , не делится на . Эйлер заметил, что теорема Ферма допускает обобщение на случай составного . Пусть взаимно прост с . Так же как и для простого , показывает, что для неокотого делится на . Пусть — наменьший показатель, обладающий этим свойствам; приято говорить, что принадлежит показателю по modulo .
Теорема Ферма—Эйлер. Пусть взаимно прост с . Тогда (mod ), (2)
еде — число элементов в , взаимно простых с .
Величина называется функцией Эйлера (таблица 3).
Доказательство в точности повторяет рассужждение для простого . Нужно выписать на карточках чисел, взаимно простых с и меньших , а затем на каждом шаг вместе с одной из оставшихся карточки с числом мы выберем карточки, на которых выписаны остатки от деления на . При этом на каждом шаг будет выбираться точно карточек, а в результате должно делиться на .
Подумайте, что можно сказать, основываясь на теореме Ферма—Эйлер о периоде дробей и о признаках делимости на , где — составное число.
Вычисление функции Эйлера
Разложим на простые множители: . Тогда — количество натуральных чисел , которые не делятся на одно из простых чисел . Нам будет удобно вычислить выражение, более общее, чем . Пусть и — взаимно простые делители и — число таких , которые делятся на , но взаимно просты с . Тогда .
Если , то (почему?). Далее ясно, что — это количество чисел
Таблица 3
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
1 1 2 2 4 2 6 4 6 4 10 4 12
8
справедливо для многочленов степени не выше . Пусть далее , удовлетворяют сравнению . Представим в виде , где многочлен степени , а делится на . Тогда, поскольку делится на , делится на при . Так как не может делиться на , то делится на , а тогда по предположению индукции будет делиться на при всех . Следовательно, делится на при всех .
Следствие. Сравнение удовлетворяют не более элементов .
В силу леммы достаточно найти хотя бы одно , не удовлетворяющее сравнению. Можно взять .
Теорема Гаусса. Пусть . Тогда показатель принадлежит элементов .
Следствие. Для всякого проектирования первогообразных корней (см. табл. 4).
Доказательство теоремы Гаусса. Пусть показатель принадлежит некоторое . Расмотрим числа и их остатки . Уже было показано, что все разлины. Ясно, что для любого имеем:
то есть решения сравнения , причем в силу следствия из леммы других решений у этого сравнения нет. В частности, среди содержатся все остатки, принадлежащие показателю . Очевидно, что если и имеют общий делитель , то , так что не может принадлежать показателю , а поэтому показатель может принадлежать не более элементов .
Какждый из ненулевых элементов принадлежит какому-то показателю , являющегося делителем . Пусть делители и показателю принадлежит элементов . Тогда и для всех . В силу формулы Гаусса , поэтому и, поскольку , обязанлено для всех . Теорема доказана.
Таблица 4
| | | | | | | | | |
| :—: | :—: | :—: | :—: | :—: | :—: | :—: | :—: | :—: |
| | | | | | | | | |
| | | | | | | | | |
| | | | | | | | | |
| | | | | | | | | |
| | | | | | | | | |
| | | | | | | | | |
9
Приведенное доказательство — типное доказательство существования. В нем доказывается существование элементов , принадлежих доказателю , в частности, периобразных корней, но явное построение не проводится.
Первообразные корни существуют не только для простых чисел. Можно показать, что они существуют для чисел 2, 4, , , где — нечетное простое число, и только для них.
Индексы
Применение периобразных корней основано на следующем факте. Пусть — периобразный корень по модулю ; — остатки от деления чисел 1, на . Тогда все различны и все они отличны от нуля: следовательно, — это все ненулевые элементы . В результате всякому ненулевому элементу отвечает единственное , для которого (mod ); называется индексом относительно и обозначается через (табл. 5). Очевидно, что ; , где следва операции производаются в , а справа в . По этой причине индексы в -арифметике играют роль, аналогичную логарифмам; при их помощи умножение и деление свойства к сложению и умножению. В учебниках по теории чисел приводятся подробные таблицы индексов, причем, как и в логарифмических таблицах, приводятся как таблицы для определения индексов по элементам , так и таблицы для определения элементов по индексам.
Задание 9. Составить таблицы индексов в 5-арифметике.
Мы ограничимся одним примером на применение индексов. Расмотрим сравнение (mod ), . Вопрос о его разрешимости можно исследовать непосредственно, но если перейти к индексам, то мы получаем относительно сравнение первой степени: (mod ), . Поскольку между ненулевыми остатками и индексами существует взаимно однозначное соответствие, такое же соответствие существует между ненулевыми решениями первого сравнения и решениями второго.
Задание 10. Покажите, что сравнение (mod ), однозначно разрешимо мода и молко мода, когда и взаимно просты.
Указание. Воспользоваться задачей 6.
Индексы в -арифметике зависит от выбора периобразного корня . Однако наиболее общий делитель не зависит от , что следует из следующей джендиния.
Задание 11. Докажите, что имеем место соответствие , где — показатель, который принимает на ( ≡ 1 (mod )).
Полученное соответствие позволяет легко найти по индексу . В частности, знание индекса 10, в -арифметике можно найти период , не выписьвая явно десятичной дроби.
10
ЗАКОН ДЖОУЛЯ-ЛЕНЦА
В. А. Фабрикант
Нагревание проводника при прохождения электрического тока — один из наиболее привязываемых эффектов. Однако более внимательный анализ механизма возникновения джоулева тела показывает, что здесь далеко не все так просто.
В статье рассматривается явление, связанные с эффектом Джоуля—Ленца. В плазме электрического разряда в газах могут существовать в одном и том же объеме две температуры, отлично специфизируется в сотни раз. Такая плазма представляет собой как бы смесь двух газов с резко различимся температурами. Эти температуры не могут стать равными из-за того, что электрическое поле нагревается только один из газов и между газами имеет надежная «шуба».
Инженер, расчитывающий линейную дальней электриопередачи, и инженер, создавший мощную электрипечь, имеют диаметрально противоложные точки зрения на джоулево телло, выделяющиеся в проводнике при прохождения тока. Для первого этого — вредный эффект, заставляющий повышать напряжение и мечтать о сверхпроводящем кабеле; для второго — полезный эффект, позволяющий решать трудные технические проблемы. Однако она они согласно, что эффект этот весна важный.
Закон, по которым проводник нагревается электрическим током, был впервые экспериментально установлен в 1841—42 гг. английским физиком Джеймсом Джоулем и, независимо от него, несколько позднее (в 1842—43 гг.), но с гориздо большей точностью —петербургским академиком Эмилием Христановичем Ленцем.
Начав исследовать выделение тела при прохождения тока, Джоульувлекся более общей проблему — преобразование энергии. В частности, он занялся преобразованиям работы в телло, использую в качестве промежутного звена электрической ток *).
Для первых опытов Джоуля сделал довольно простой прибор, состоящий из стеклянной банки, наполненной водой, в которой опускалась стеклянная трубка с навитым на нее проводником и с термометром для измерения температуры воды. Источник электривищей силы службы батарея галванических элементов. Измерялось повышение температуры воды за определенный промежуток времени при прохождения тока.
Установив основные закономерности нагревания проводника при прохождения тока, Джоуль приSEL к мысли, что этот эффект возникнет за счет теплопроводности. Согласно его гипотезе, телло, выделяющее в галванической батарее,следствие теплопроводности распространется вдоль проводника и нагревает его.
*) Попутно Джоуль приSEL к выводу, что электрические моторы не смогут конкурировать с паровыми машинами из-за дороговизны получения электрического тока! Вывод для середины XIX века вполне обоснованный.
11
Для проверки этой гипотезы Джоуль построил города более сложный прибор. Вместо галванической батареи в этом приборе для получения тока использовался индукционный генератор со статером в виде мощного электромагнитта, между полюсами которого врашался в состоянии с водой ротор. Измерялся нагрев воды при замкнутой и разомкнутой обмотке ротора. Разность этих нагревов, очень high, вызвалась тепловым действием тока, индуцированного в обмотке ротора. Джоуль убедился в ошибочности своей гипотезы о роли теплопроводности и приSEL к правильному источок явления нагревании проводников *).
Установление точного закона выделения тепла при прохождения электрического тока было далеко не простой экспериментальной задачей для физика первого половины XIX века. Э. Х. Ленц подошел к решению этой задачи с большой тщательностью как первоклассный экспериментатор. Он начал с создания новых измерительных приборов и их калибровки, что потребовал много труда.
В частности, для измерения тока он построил так называемый мультитипикатор — прибор, в котором измеряемый ток проходит сквозь неподвижную обмотку, состоящую из нескольких витков провода. В центре обмотки подвешена магнитная стрелка. Поворот стрелки связан с величиной проходящero сквозь обмотку тока. До мультитипикторов применялись приборы с обмоткой, состоящей из одного витка. Ясно, что чувствуетность мультитипикатов была гораздо выше.
Неприятным свойством мультитипикатов было то, что магнитная стрелка около положения равновесия
*) Нагревание воды при врашении ротора с разомкнутой обмоткой явно натолкнуло Джоуля на идею его знаменного прибора для определения механического эkvивалента теплоты. Обыты Джоуля с этим прибором сыгры большую роль в обосновании закона сохранения энергии. Поэтому единiza энергии волне заслужено носит его имя.
13
Роль законов сохранения
Во внешне гладком выводе формулы Джоуля — Ленца есть не очень понятное место. Почему электрон при стольновении отдает atomу энергию, как раз равную дополнительной энергии, прибретенной в электрическом поле?
Рассмотрим этот вопроснее.
При решении любой физической задачи надо помнить о строих законах сохранения. Согласно законам сохранения импульса и энергии электрон при стольновении должен отдавать atomу волне определенную долю своей кинетической энергии. Нясно,почему эта доля полной кинетической энергии электрона должна быть как раз равна дополнительной энергии электрона, прибретенной в электрическом поле.
Будем считать, что электrons и atoms сталькиются как упругие шарики.
Подсчитаем, какую долю полной кинетической энергии должен отдать электрон atomу при центральномудре (рис. 2, а).
Пусть до стольновения электрон движется со скоростью , а atom поконтся. Обозначим скорость электрона после стольновения , скорость atoma . Тогда по закону сохранения импульса:
(6)
До стольновения После стольновия
Рис. 2.
а по закону сохранения энергии:
(7)
Из этих двух уравнений получаем:
(8)
Так как , в знаменатель можно пребречь по сравнению с . Тогда:
(9)
При нецентральных ударах (рис. 2, б) atom будет получать меньше долю начальной энергии электрона. При пролете электрона по касательной к «поверхности».atoma (рис. 2, с) передаваемая энергия будет равна нулю. Средняя доля энергии определяется как получма максимальной доли и нуля, иными словами, она равна половине максимальной доли. Итак, средняя энергия, получаемая atomами от электронов при каждой стольновении, равна
(10)
Так как порядка — , электрон может отдать atomу только ничтожную часть своей стольновения. Это и создает своеобразную «шубу», преляетсяушую обмену энергий между электронами и atomами.
Из обратности упругих стольновений во время следует, что atom, налетящий на электрон, может отдать электрону только такую же малую часть своей начальной кинетической энергии. Нетрудно в этом убедиться примым расчетом.
Другой способ вычисления джоуля тела
В проводнике движется не только свободные электrons, но и atoms, совершающиеxaотическая колбания около свих положений равновесия.
14
Позному надо рассматривать столковенная между двумя коллективами движущихся частиц.
При одних столковениях электроны отделяют часть своей энергии atomам, при других, наоборот, atoms отделют часть своей энергии электронам. Благодаря действию электрического поля электроны все время «подогреватся», получая дополнительную энергию. В результате электронный газ имеет несколько более высокую температуру , чем температура atomов . Позному, в среднем, электроны отделют atomам большешую энергию, чем получают от них.
Как уже было показано, при каждом столковении электрон может отделить своей кинетической энергии. То же относится и к atomам.
Воспользовемся обычным выражением средней энергии частицы через температуру. Тогда
Поток энергии, определяющий нагрев atomов, равен разности двух потоков энергии — потока, текущего от электронов к atomам, и потока от atomов к электронам. Ясно, что этот результатруший поток энергии должен быть пропорциональен числу столковенной электронов с atomами , коэффициент передачи энергии и разности средних энергий электронов и atomов .
Строгий расчет показывает, что никакого численного коэффициента в окончательное выражение для результрушющего потока энергии воditь не надо, то есть
В формуле (11) — это джоулево теплло, но здесь оно выражается иначе, чем в формуле (3).
В отсутствие внешнего электрического поля настоящего между электронами и atomами. Электронная температура равна температуре atomов.
При тепловом равновесии () результатруший поток энергии должен быть равен нулю. Действие электрического поля на электроны вызывает нарушение этого теплового равновесия.
Приравнением правые части равенств (3) и (11) (мы можем это сделать, так как они характеризуют одну и ту же величины):
Отсюда для разности электронной и atomной температуры получим:
Таким образом, в результате действия электрического поля устанавливается определенная разность температуры. Мы видим, что эта разность пропорциональна относению масс .
Это обстоятельство компенсирует обратное отношение масс в формуле (10) и делает законом первоначальный вывод формулы Джоуля — Ленца, в котором не фигурирует вообщее.
Следует отметить, что в первые moments времени после наложения электрического поля на проводник равенство (12) не выполняется. Энергия, полученная электронами от электрического поля, неоторое время превышает энергию, отдаваему электронами atomам. В результате происходитрезвычайно быстро рост , что в свою очередь приводит к росту энергии, отдаваемой электронами atomам. Так будет продолжаться, оченьindo, до тех пор, пока энергия, получаемая электронами от поля, и энергия, отдаваемая им atomам, не сравняются. После этого электроны при столковениях с atomами будут отдавать им энергию,
15
правную дополнительной кинетической энергии, приобретенной в электрическом поле за время т между двумя стольновениями. Электронная температура стабилизуется на уровень, определяемом равенством (13).
Примерно то же производит при отоплениям дома зимой. Все тепло, поступающей от отопления в комнаты, уходит сквозь стены дома на улицу. Иначе температура в комнате все время бы повышалась. Отопление необходимо для поддержания перепада температур между комнатами и улицей. Чем меньше теплопроводность стен, тем медленнее тепло уходит из комнаты, тем легче поддерживает перепад температур.
Электронный газ и atoms в проводнике представляют как бы два тела с разными температурами, но перемещенные в одном объеме, причем одно из «телл» подогревается электрическим полем. Телло, как всегда, переходит от более горячого тела (электронов) к более холодному (atomам).
Телопроводность «стенки», разделяющей эти два «телла», определяется коэффициентом, стоящим перед разностью температур в формуле (11).
Оценим разность электронной иatomной температур для металлического проводника.
Время т порядка с, — порядка b/cm. Для разности температур получаем величины порядка °C!
Такая ничтожная разность температур достаточно для обеспечения нужного результирующего потока энергии, несмотря на плоской коэффициент передачи энергии при каждом стольновении между электронами и atomами. Объясняется это колосальным числом стольновений между электронами и atomами: порядка с.
В полупроводниках и особенно в газовой плазме дело может обстоятельсовсем иначе.
Нервновесная плазма
Строго говоря, классические электроны представления, использанные нами, не применены к металлическим проводникам. Поведение электронов в таких проводниках носит сугубо квантовый характер). Классические представления справедливы в условиях прохождения электрического тока сквозь газы (газовая плазма), но в газах могут иметь место совсем другие соотношения, и законы Ома и Джоуля — Ленца зачастую теряют силу.
При прохождения электрического тока сквозь разреженный газ благодаря большой длине свободного пробета электронов время пробета т может быть на несколько порядков больше, чем в металлах. Так же на несколько порядков возрастает и .
В результате электронная температура может достигать десяти тысяч градусов при температуре самого газа (атомов) в несколько сот градусов (например, в люминесцентных или рекламных лампах). Получается смесь двух газов с температурами, отличующимся в десяти и даже сотни раз. Ни о каком тепловом равновесии в таких условиях и речи быть не может. Такая плазма называется неравновесной.
Ясно, что малость относения благоприятствует установлению большей разности температур электронов и atoms неравновесной плазмы.
В условиях электрического газового разряда низкого давления нарушается закон Ома, так как т и зависит от . Из-за большей энергии электронов могут произойти не только упругие, но и неупругие стольновения электронов с atomами. При неупругих стольновениях кинетическая энергия электронов преобразуется во внутреннюю энергию atomов.
См. статью Д. А. Франк·Каменец кого «Электрическое сопротивление — квантовое явление» («Квант» № 9, 1970).
Рис. 3.
Атомы возбуждаются и начинают испускать свет, этим и объясняется свечение газоразрядных ламп. Можно проинсходить даже выбивание внутренних электронов (нонизация атомов), что приводит к росту . При каждом неупругом столкновении электрон теряет гораздо большую энергию, чем при упругом. Джоульево тепло террь составляет только часть от полной мощности тока. Иногда джоульево тепло становится даже пренебрежимо малим по сравнению с .
Ясно, что в таких случаях формула Джоуля — Ленца неприменима и равенство (12) не выполняется.
Наконец, в некоторых сильнооточных разрядных устройств, создавемых с целью получения управляемых термоядерных реакций, имеет место обратное соотношение температуры (рис. 3). Температура атомов (точнее ионов) оказывается выше электронной температуры. Результующий поток энергии течение в обратном направлении — от атомов к электронам. В этих условиях электроны не нагревают, а охлаждают атомы.
МАТЕМАТИЧЕСКИЙ БОЙ
Ниже приведется задачи, предложенные на математическом бое, проводившемся во время слета учашихся физико-математических школа в Ленинграде 7 января 1972 г. (О его правилах расказано в статье на стр. 71.)
-
Найти целые и такие, что .
-
Доказать, что из любых 1972 целых чисел можно выбратьровно 972, сумма которых делится на 972.
-
Можно ли точки трехмерного пространства раскрасить в три цвета так, чтобы не было ни одного отрезка, целиком закрашенного в один цвет?
-
Доказать, что произведение всех чисел от до делится на и не делится на .
-
Построить окружность, которая делит каждой из трех данных равных окружностей на две равные части.
-
Среди трехгольников данной площади найти треугольник с наиболее суммой относительной medida к соответствующим биссектрисам.
-
Билет имеет шестиначный номер. Билет называется частливым поленинградски, если сумма первых трех его цифр равна сумме трех последних цифр. Билет называется частливый по-вышборски, если его номер делится на 11. Каких билетов больше: частливых по-ленинградски или по-вышборски?
-
Можно ли замостить плоскость четырехугольника, равными данному?
-
Можно ли в течение куба плоскостью получить правильный пятуюугольник?
18
Неопределенно из определения интеграла следует, что функция произекта — интеграл от числовой функции . В частности, площадь всего подграфика функции равна . Выведенная формула шади подграфика показывает геометрический смысл интеграла: интеграл от неотрицательной функции — это площадь подграфика этой функции. На этом основано использование интеграла для вычисления площадей.
В качестве примера найдем площадь функции, отсекаемой от парабoles прямой .
Парабола и прямая пересекаются в точках, координаты которых (0, 1) и (2, 5) находятся как решения системы уравнений , .
Искомая площадь (рис. 6) равна разности площадей подграфиков функции и , определяемых на отрезке [0, 2]:
Вообщество, если графики функции и пересекаются в точках с абсциссами и , а для всех чисел отрезка выполнен неравенство , то площадь функции, заключенной между этим подграфиками (рис. 7), равна .
Уражнение 1. а) Вычислить площадь подграфика функции на отрезке [0,1].
б) Вычислить площадь, ограниченную аркой синусовы и осью абсцисс (рис. 8).
- Объем тела врашения
Предположим, что подграфик неотрицательной функции , определяющий на отрезке , врашает вокруг оси абсцисс. Каждый отрезку , содержащемуся в отрезке , поставим в соответствие число — объем части образованшегося тела врашения, заключенной между плоскостями и (рис. 9).
Мы получим аддитивную функцию промежутка .
Из рисунка 9 видно, что выделенная часть тела вращения содержит прямой круговой цилиндр, высотной которого служит отрезок , а радиус основания равен и содержится в цилиндре с той же высотой и радиусом основания . Так как объемы этих цилиндров равны соответственно и , то
Но это наименьшее значение функции на отрезке , а ее наибольшее значение на этом отрезке. Следовательно, — интеграл от этой функции, так что объем всего тела вращения равен
В качестве примера вычислим объем прямого кругового конуса и объем шара.
Примой круговой конус высоты можно рассматривать как результат вращения подграфика линейной функции , определяной на отрезке (рис. 10). Если радиус основания конуса равен , то
откуда
Рис. 9.
Рис. 10.
20
§ 2. ФИЗИЧЕСКИЕ ПРИЛОЖЕНИЯ
ИНТЕГРАЛА
Приведем в заключение несколько примеров применения интеграла в физических задачах.
Задание 1. Найдем слугуравимочного взаимодействия между расположенными на одной прямой матерIALной точкой массы m и однородным стержнем длины l и массы M. Расстояние от точки до ближайшего конца стержня равно c.
Вам, конечно, известен закон всемирного тяготения, утверждающий, что сила gravitationного взаимодействия двух точных масс прорциональная произведение этих масс и обратно пропорциональна квадрату расстояния между ними. Однако в нашем случае одна из взаимодействиях масс точной не является.
Если стержень разбит на несколько частей, то сумма сил взаимодействия этих частей с массой m равна силе взаимодействия всего стержня с этой массой. Объчно физики дальше пишут: «разобъем стержень на очень маленькие отрезки длины Δx. На отрезок, находящийся на расстоянии x от точки m, действует сила , сумма этих сил равна…».
Покажем, как можно оформлять подобные расчудения строгого, пользоваться нашим определением интеграла.
Прямую, на котором лежат стержень и точка, превращим в числовую ссыл, выбрав в качестве начальной точку, в которой помещена масса m, и направив ось так, чтобы стержень оказался на положительной полоси. Стержень зайдет тогда отрезок этой оси. Каждому отрезку , содержащемуся в отрезке , поставим в соответствие число F — величины сил взаимодействия между этим отрезком стержня и массой m. Ясно, что F — адитивная функция промежутка. Ясно, что эта сила увеличится, если всего массу отрезка , равную , сконцентрировать в близheetем к массе m конце a этого отрезка, и уменьшится, если эту массу сконцентрировать в точке b. Но в обихах случай мы придем к взаимодействию двух точных масс. В первом случае сила взаимодействия оказывается равной , во втором случае . Следовательно, .
Но .
Следовательно, адитивная функция промежутка — это интеграл от функции . Вся сила gravitationного прияжения между стержнем и точкой равна
Вы знаете, что силу gravitationного прияжения плает также вычисляется по закону всемирного тяготения. Доказательство справедливо для сферических масс той же формулы, что и для точных, последующих для Ньютона одним из точков к созданию интегрального численения.
Задание 2. Найти кинемическую энергию однородного диска радиуса R и массы M, врачаюцезся с постоянной угловой скоростью w векруездости, прохождение через центр диска и перpendикулярной его плоскости.
Кинетическая энергия движущейся точки зависит от массы и скорости. Хотя диск врачается с постоянной
22
ВЫСОТА ГОР
И ФУНДАМЕНТАЛЬНЫЕ
ФИЗИЧЕСКИЕ ПОСТОЯННЫЕ
Этот отрывок взят из лекции известного физика-теоретика В. Вайскопфа, которая была прочитана им в Европейском центр ядерных исследований (ЦЕРН) в 1969 г. Лекция называлась «Современная физика в элементарном изложении». Полностью она была опубликована в журнале «Успехи физических наук», том 103, вып. 1, 1971.
Перевод выполнен В. И. Рыдником.
Мы знаем, что на Земле есть и высокие, и низкие горы. Но почему самая высокая гора (Джомолунгма) имеет высокую лишь около 10 км? Почему, скажем, не в пятьдесят раз больше?
В процессех горообразования и выветривания горы разрушаются и многое из них «теряют» высоту. Что, однако, означает существование верхнего «предела» их высоты порядка 10 км = 10⁶ см? Оказывается, эта величина определяется самой физической существуютою твердого вещества скальных пород. Она также связана с таким величинами, как ускорение силы тяжестеи и число протонов и нейтронов в веществе Земли, составляющей примерно 3·10⁵¹.
Итак, почему горы не могут растить сколь угодно большой высоты? Если гора оказывается слишком высокой, она начинает «погружаться» в земную кору под ней, поскольку вещества, составляющие земную кору — гранит, кварц, двуокис кремния — не настолько прочны, чтобы «удержать» гору, высота которой больше определяющего предела. Вес такой горы оказывается столь большим, что нарушит направленность связи между
ду атомами скальных пород, в результате чего породы расплавятся, станут жидкими и получат возможность растекаться в стороны. Это и вызывает опускание горы. По мере погружения горы в земную кору освобождается часть потенциальной энергии горы в земном поле тяготения. Этот излишек переходит в энергию «ожжения» породы.
Пусть первоначально высота горы была h, и гора опустилась на высоту x (см. рисунок 1; сплошной и штриховой линиими показаны начальное и конечное положения горы). Массу горы примем равной M.
Как уже было сказано, уменьшение потенциальной энергии горы в земном поле тяготения равно энергии «ожжения» массы горы, заключенной в объеме высоты x, т. е.
или
где n — число молекул в единице объема горы, S — площадь основания горы, — энергия «ожжения» (т. е. скрытая теплота плавления) в расчете на одну молекул, — ускорение силы тяжестеи.
24
часический масс на поверхности Земли и Землей массы равна
где — радиус Земли, — граница постоянная постоянная. Отсюда
Если не требуется высокоий точности, то величины и можно выразить через число нуклонов в составе Земли. Кора Земли состоит в основном из SiO (), а ядро — в основном из железа (). Эти два вещества имеют примерное один и тот же atomный вес, а следовательно, и размеры atomов. Если радиусы atomов считать равны , то объем Земли будет равен
откуда
Подставляя это в выражение (5), получим
Radius atomов твердых веществ в хорошо приближении равен , где — радиус atomа водо-рода, а значение коэффициента заключено в пределах 1—4. Таким образом,
В этом выражении неуниверсальной постоянной является число нуклонов в составе Земли *).
*) При оценке высоты гор на других планетах величины и нельзя считать универсальным, так как состав элементов в породах, образующих эти планеты, может быть иным, чем у Земли. (Причение переводчика.)
ГЕОМЕТРИЧЕСКАЯ ЗАДАЧА
Доказать, что сумма расстояний (на рисунке CE+CF) от любой вершины (C) треугольника до точек касания внешисанных окружностей со стороны,
прохождения через эту вершину, равна треугольнику ().
С. Н. Федин
ОБ ЭЛЕКТРИЧЕСТВЕ
В Глазго (Шотландия) и в Москве бытовал анекдот, который английане приписьвали знаменитому английскому физнику лорду Кельвину, а москвичи — профессор Московского университета Николай Алексеевич Умову.
На экзамене Умов, яковы, спросил студента: «Что такое электричность?». После долго разумья студент ответил: «Простите, профессор, забыл. Сегодия утром помил, а сейчас забыл».
«Вот, господа,— обратился Умов к другим студентам, — величайшая трагедия физики XIX столетия: одинивнictвенный человек на свете знал, что такое электричность, да и тот забыл!»
25
КОНЕЧНЫЕ ПАРКЕТЫ
В. И. Каплун, В. Г. Лейбович, Е. Л. Папернов
Семь раз отмерь — один раз отрезь
Представьте себе, что вы захотели замостить пол в ванной кафельными плитками или сделать общный паркет в комнате. При этом ставится единственное условие: чтобы плитки (паркетины) были одинаковыми. Первое, что приходит в голову, — поprobовать сделать паркет из правильных многоугольников. О таких паркетах можно прочитать в статье А. Н. Колмогорова «Паркеты из правильных многоугольников»*, где рассматривается бесконечные паркеты, то есть плитки покрывались вся плоскость. Переход к ограниченным областям (таким, как комната) приводит к существенным осложнениям.
Задча 1. Докажите, что правильными треугольниками или шестиугольниками нельзя замостить прямогольную комнату.
Задча 2. Придумайте пример прямогольной комнаты, комору неелья заместить никакими квадратными плитками.
Как видите, без «неправильных» фигур нам не обойтись. Они часто делают задачу совсем простой. Например, нетрудно подобрать такую прямогольную плитку, чтобы с ее помощью можно было покрыть данную прямогольную комнату (рис. 1). В дальнейшем мы узнали, как замо-
*) См. «Квант», № 3, 1970.
стить паркетом самые разнообразные области. При этом мы будем пользоваться только многоугольными паркетинами и всегда требовать, чтобы в каждом конкретном случае все они были одинаковыми. Заметим, что если мы покрыли паркетом неокоторую фигуру, мы одновременно разбили ее отрезками прямых на многоугольника — плитки. Поэтому в дальнейшем мы будет часто употреблять слова «разбивание» и «разрезание». Слову «разрезание» мы для удобства изложения придам специальный смысл: это разбение, в котором границы плиток образуют отрезки, разрезанное нашу область «насквозь». На рисунке 2 приведен пример разбения, не являющегося разрезанием, а на рисунке 3 — пример разрезания.
Посмотрим теперь, как можно разрезать прямогольник на равные треугольники. Это и будет одной из основных наших задач. Например, проведя диагональ, мы разрежем прямогольник на два равных треугольника.
Задча 3. Докажите, что произвольный прямогольник можно разрезать на любое целое число треугольников.
Возникает естественный вопрос: можно ли разрезать прямогольник на нечетное число равных треугольников? Ответ на этот вопрос будет следовать из более общих результатов, для получения которых мы
26
Докажем одну теорему о разрезании бесконечных области на равные треугольники.
Для ее формулировки нам понадобится одно важное понятие.
Пусть имеется некоторое семейство прямых на плоскости. Будем говорить, что это семейство обладает системой направления и, если на плоскости можно выделить конечное число прямых, что каждая прямая из данной совокупности параллельна одной из них. Так например, направления, выделенные красным цветом на рисунке 4, являются направляющими для приведенного на этом рисунке множества прямых.
Рис. 1.
Рис. 2.
Рис. 3.
Основная теорема. Пусть плоскость разрезана на равные треугольники; модель возможны следующие случаи:
-
если треугольники разрезания — прямоугольные с углами 30°, то система направляющих семейства прямых разрезания состоит либо из 3, либо из 4, либо из 6 элементов;
-
если треугольники разрезания — прямоугольные, но не являются треугольниками из случая 1, то система направляющих может состоять только из 3 или 4 элементов;
-
наконец, если треугольники разрезания не являются прямойными, то направляющих всего 3.
Отметим одно свойство разрезаний, которое будет играть важную роль в дальнейших расчудениях.
Пусть имеется произвольный треугольник, входящий в разрезание (ΔABC на рис. 5). тогда каждая из сторон этого треугольника определяет одну из прямых разрезания. К каждой из этих прямых по другую стороны приложены еще треугольники. Расмотрим, например, сторону AC треугольника ABC на рисунке 5 и соответствующую ей прямую l (на которой она лежит). Расмотрим тот из приложенных к AC треугольников, который имеет с AC общее точку, отличные от точек A и C (такой треугольник, очень широку). тогда этот треугольник — обозначим его A’B’C’ — может занимать по отношению к ΔABC только два положения (рис. 5, а и б). Доказательство этого факта (основанное на равенстве треугольников ABC и A’B’C’ и на том, что нашей разбиение есть
Рис. 4.
Рис. 5, a.
Рис. 5, b.
Рис. 6.
27
разрезание) мы оставляем читателем в виде легкого упражнения, разминки перед более трудными задачами, которые встреятся уже очень скоро.
Тепер можно перейти непосредственно к доказательству теоремы. Расмотрим сначала случай 3. Пусть — произвольный треугольник нашего паркета (рис. 6). Пусть, для определения, угол у него наобольший (в случае равноведренного или равностороннего треугольника можно, как будет ясно из дальнейшего, брать произвольный из соответствующих углов). Покажем, что второй треугольник, приложенный к стороне, содержащей вершину , может образовать только конфигурацию, представленную на рисунке 5, (в дальнейшем будем писать просто «приложен по типу «6»)). Действительно, так как угол наобольший, то . Следовательно, если треугольник приложен по типу «a», то к другой стороне, содержащей вершину , приложить треугольник уже нельзя. Доказательство этого несложного факта оставляем читателю. Отделно рассмотрим случай .
Отсюда следует (это тоже задача), что парket может выглядеть только как на рисунке 7 (часть треугольников на нем закрашена для нагладности).
Переходим к случай 2. Очевидно, что здесь можно составить такой же паркет, как в случай 3. Но в этом случае можно построить ещеровно один (задча!) паркет (см. рис. 8).
В случай 1, конечно, могут быть реализованы оба паркета случай 2 и еще один паркет (опять задча!), который приведен на рисунке 9.
Тепер, имея в руках теорему о бесконечных паркетах, можно рассмотреть и разрезания конечных фигуры.
Теорема 1. Если квадрат разрезан на равные треугольники, мотеугольники эти — непременно прямоуровневые и их центное число.
Действительно, конечный паркет является либо частью одного из бесконечных, изобравенных на рисунках 7—9, либо имеет вид правильного -угольника (это задча) (рис. 10).
В квадратной комнате, оченьindo, треугольный паркет может иметь вид, только как на рисунках 7—9. Но стороны квадрата сами обязаны быть прямыми разрезания, так что слуай 3 отпадает. Следовательно, разбиение состоит из прямойных треугольников. (Заметим, что когда треугольники на рис. 8 — равноведенные, мы получаем паркет типа рис. 10.). Если паркет имеет вид, как на рисунке 7, то среди образующих направленный только два взаимно перpendикularны. Они-то и должны совпадать с направлением сторона квадрата. В этом случае каждый из категов треугольника разрезания должен целое число раз укладывать на стороне квадрата. Пусть сторона квадрата равна , а категы укладывают в ней соответствующее две пары взаимно perpendикularны направляющих.
Отметим, наконец, что паркет типа рис. 9 на квадрате реализовать нельзя. В этом можно убедиться следующим образом. Пусть длина гипotenузы треугольника разрезания равна , тогда категы соответствующее равны и . Но если какой-нибудь прямой паркетом типа рис. 9, то (доказите!) одна из его сторон равна , а другой , где и — цельные числа. Но тогда
28
стороны прямогольника оказываются неоизмеренными, а поэтому квадрат получится не может.
Теорема 2. Если прямогольник разрезан на равные треугольники, то все эти треугольники — прямогольные и их центное число.
Доказательство этой теоремы не отличается существению от доказательства теоремы 1. Попробуйте доказать ее самостояльно.
Убедившись, что паркеты для прямогольника не столбут уж разнообразны, естественно задают вопрос: а как обстоит дело с другими фигурами, например, с треугольником? Ясно, что равноведренный треугольник можно разрезать на два равных треугольника. А другие?
Задчаа 4. Докажите, что если треугольник разрезается на два равных треугольника, то он равноведренный.
Задчаа 5. Дан произвольный треугольник; на сколько равных треугольников можно его разрезать?
Все-tаки и треугольник, как видно, можно разрезать. Можно подумать, что так обстоит дело в всех многоугольников.
Однако это не так. Простейшим примером неразрезаемой фугры мы сейчас и займемся.
Рассмотрим вопрос о разрезании трапеций. На рисунке 11 приведен пример трапеции, которое можно разрезать на равные треугольники. Покажем, однako, что имеются трапеции, которые нельзя не только разрезать, но и разбит на равные треугольники. Существование таких трапеций основано на существовании неоизмеримых отрезков.Напомним, что отрезки и неоизмеримы, если отношение их длин — irrationalное число *). Наозвем отрезки взаимно неоизмеримы, если никакой не представим в виде , где — рациональные числа ().
Возьем трапецию со сторонами (рис. 12), где отрезки взаимно неоизмеримы. Допустим, что ее можно разбит на равные треугольники. Расмотрим сторону . Наше разбиение разделит ее на части, каждая из которых — одна из сторон треугольника разбиения (рис. 13). Поэтому , где — целые неотрицательные числа. Аналогичные рассуждания для остальных сторон трапеции дают систему равенств
где — целые неотрицательные числа. Мы допустили, что разбиение осуществимо. Значит, при данных эти равенства можно рассматривать как систему уравнения относительно и .
Задчаа 6. Покажите, что в общем случае из попарной неоизмеримости чисел не следует их взаимная неоизмеримость.
Задчаа 7. Покажите, что совместное перехвих трех уравнений имеет вид
где — рациональные числа.
Подставив значения и в четырёх уравнения, получим
*) В дальнейшем отрезок и его длина обозначются одинаково.
29
Задачка 8. Показите, что граница со сторонами нельзя разбит на равные треугольники.
Возьем теперь прямогольник и склием из него цилиндр (рис. 14). Если мы разрежем полученный цилиндр под каким-либо углом к основанию, то получим параллелограмм (рис. 15). Тем самым задача разрезания цилиндра прямым эквивалентна разрезанию параллелограмма. Но тут ситуация во многом аналогична прямогольнику: на четное число разрезать легко, на нечетное число равных треугольников разрезать параллелограмм нельзя, а можно ли разбит его на нечетное число треугольников, неизвестно. Мы видели, что для трапеции возможно разбиения связывана с разрешимостью определенной системы уравнения. Для параллелограммы мы имеем только три независимых уравнений, соответствующие тем величины, определенным параллелограммм, то есть двум сторонами и углу при основании. Поэтому задача условияется. Важно отметить, что угол при основании зависит целком от нас, и мы можем выбирать его, как нам удобно.
Интересными свойствами по отношению к разрезаниям обладает другая фигура, которое можно склеить из прямогольника — лист Мёбиуса. Лист Мёбиуса получается, если мы склеиваем прямогольник (рис. 16) следующим образом: прикленм к так, чтобы склеилось с , а с , то есть «переворачивается». Лист Мёбиуса обладает рядом замечательных свойства.
(См., например, «Энциклопедия элементарной математики», М., 1966, т. 5, стр. 500).
Если мы сделаем разрез под острым углом к краю поверхности, то получим равноведренную трапецию (рис. 17). В ней угол произвольен и . Нетрудно подобрать так, чтобы , тогда, проведяя шесть разрезов, мы получим 7 равных треугольников.
Задачка 9. Показите, что лист Мёбиуса можно разрезать на любое число равных треугольников.
Теперь, когда читатель ознакомился с некоторыми идеями и методами разрезания, мы предоставляем ему самостояльно занять теорей разрезания и разбиения. Приведем ряд возможных задач из этой области.
Задачка 10. Показите, что всякий прямогольный треугольник разрезается на любое, начиная с двух, число треугольников, подобных пероначальному.
30
Рис. 17.
Задча 11. Докажите, что всякий равноведренный треугольник разрезается на любое, начная с двух, число подобных треугольников.
Задча 12. Может ли это уверзждать для разрезания на треугольники, подобные первоначальному?
Задча 13. Покажите, что любый треугольник можно разрезать на четыре треугольника, подобных первоначальному.
Задча 14. Покажите, что любый треугольник разбиется на любое число треугольников, подобных первоначальному, начная с шести.
Задча 15. Покажите, что если треугольник разбиется на три подобных треугольника, то это любо примуольный, либо равноведренный треугольник.
Задча 16. Может ли это уверзждать для разрезания на пять подобных треугольников?
Задча 17. Докажите, что если каждая либо фигура разбиется на п подобных треугольников, то можно указать макое число m, что она будет разбиаться на любое число подобных треугольников, больше m.
Задча 18. Покажите, что существует чемпрехуделики, которые не разбиаются на подобные треугольники.
В заключение упомянем о некоторых перешенных проблемах.
Проблема 1. Может ли разбить прямоугольник на нечетное число треугольников?
Проблема 2. Тот же вопрос для произвольного параллелограмма. (Мы предполагаем, что ответ на оба эти вопросы омицателен.)
Проблема 3. Существует ли граница, которую нельзя разбить на подобные треугольники?
(Интересно было бы получить какое-либо продвижение в решении этой проблемы путем улучшения метода, используемого нами для решения задачи о разрезании границ на равные треугольники)
Проблема 4. Исследуйте разрезания других «многоугольных области». Найдем необходимые и достаточно условия существования разрезания.
Проблема 5. Исследуйте разрезания многоугольников на парамиды.
31
ЛАБОРАТОРИЯ КВАНТА
БУМЕРАНГ
Ф. Гесс
По-видимому, трудно найти человека, который не удивил бы траектория, описываемая бумерангом. И, конечно, многим очень хотелось бы сделать бумеранг и разобраться, почему же он возвращается. Но бумеранг не только игрушка. Тяжелый бумеранг довольно опасен. Поэтому мы предлагаем нашим читателем сделать бумеранг из легких материалов, например, из картона.
НИже мы публикуем сокращенный вариант статьи, опубликованной в ноябрьском номере журнала «Scientific American» за 1968 г. Статья переведена и подготовлена к печати В. И. Бахминым.
Представьте себе, что брошенный вами кусок дерева летит по круговой траектории, потом возвращается и спокойно ложится у ваших ног. Абсурд! Оdnako именно так ведет себя бумеранг, конечно, если вы его правильно изготовите иbrosите как надо.
Впервые бумеранг был сделан туземными життелями Австралии. Читатель, верятно, немного разочаруется, узнав, что большинство австралийских бумерангов не возвращаются. Бумеранги можно грубо разделить на два типа: военные и возвращающие. Бумеранги первого типа использует как оружеие, для войны или охоты. Хороший военный бумеранг летит очень далеко, но не возвращается. Возвращающие же бумеранги используют почти исключительно для игры.
На самом деле разобраться во всех существующих типах бумеран-гов не так просто, как может показаться. В Австралии существует множество видов туземного оружения. У разных племен форм бумеранга различна (рис. 1).
По внешнему виду нелегко заключить, возвращается ли данный бумеранг. Как правило, возвращаются бумеранг менее массивен, и угол между его плечами более острый. Общино он бывают длиной от 25 до 75 сантиметров, шириной от трех до пяты сантиметров и толщиной от половины до полутора сантиметров. Угол между плечами бумеранга может меняться от 80 до 140 градусов. Все достигает 300 граммов.
Характерия банановидная форма большинства бумерангов edва ли влияет на его способность возвращаться. Бумеранги в форме буку X, V, S, T, H, Y (видимо, возможно и другие формы) можно сделать так, что они будут возвращаться. Важно,
32
No можно использовать и другой материал, например, фанеру, пластмассу или картоон.
Как бросать возвратающийся бумеранг? Объчно его берут правой рукой за один из концов и держат вертикально, чуть повернуть влево выпуклую сторону. При этом оба конца бумеранга направлены либо вперед (так бросают австралицы), либо назад. Вы можете выбрать любой способ. Затем, размахнувшись правой рукой, бросают бумеранг вперед в горизонтальном направлении или чуть вверх. Для успеха необходимо, во-первых, чтобы плоскость бумеранга при броске была почти вертикальной или немного наклонена вправа, но только не горизонтальная. Во-вторых, бумеранг нужно застать быстро вращаться. Это можно добиться, если в момент броска резко задержать движение правой руки вперед. По инерции бумеранг сразу же начинает вращаться вокруг точки, за которым его держалmetadata, и, следовательно, приобретет одновременное поступательную и вращательную скорости.
Сначала какжется, что бумеранг улетает, но вскоре его траектория отклоняется влево, а часть и вверх. Затем он делает широкую, более или менее округлую petlio и падает где-то у ног бросавшего, иногда, впрочем, описывая перед этим еще одну небольшую petlio. Вторая petля бывает искривлена в другую сторону, так что все траектория в этом случае имеют форму восмерки (рис. 3). Великоленное зрелше, когда бумеранг, описав petlio и теряя скорость, паит некоторое время над вашей головой и потом медленно спускается.
Какждый бумеранг характеризуется легкостью метания, видом траектории и способностью к паранию. Кроме того, любой бумеранг может описывать разные орбиты в зависимости от способа бросания. Точноъ возвращения во многом зависит от мастерства метателя. Дальность полета может быть 40 метров, а может быть и вдвое меньше, высота полета — около 15 метров, хотя может быть и
33
Рис. 3.
1,5 метра. Современные австралийские бумераги пропетают расстояние более 100 метров, при этом они неплохо возврашаются. К сожалению, сам я не смог сделать бумераг, легtaющий далее, чем на 50 метров.
До сих пор мы молчаливо предполагали, что метатель не левша и бумераг у него тоже «правый». Если смотреть на обычный «правый» бумераг во время полета с выпуклой стороны, он будет вращаться против часовой стрелки. Поэтому можно горить о ведущем и ведомом краях каждого плеца бумерага. У бумерага туземцев оба края каждого из плееч более или менее остры. Но у современного бумерага ведущий край плеча тупой, как ведущий край крыла самолета. Иного плечи бумерага немного изгибают, так что концы его ведущих краев слегка приподнимаются.
Объяснить явления, произходящие с бумерагом, можно только рассматривая его взаимодействие с воздействием. Ведь в вакууме он не может описать ничего, кроме параболы. Однако эта задача очень сложна, поэтому по-proбudem взглянуть на проблему проще.
Если бросить бумераг горизонтально, заставив вращаться в вертикальной плоскости, то каждое его плееч будет рассеять воздействия сила F, с которой воздейств на плееч бумерага в направлении от более плоской к более выпуклой части (рис. 4). Эта сила подобна подъемной силе, действующей на крыло самолета. Кроме того, со стороны воздействия Q. При броске правой рукой сила Q будет направлена справа налево. Но одной этой силы недостаточно для того, чтобы заставить бумераг повернутьлево.
Скорость плеча бумерага относительно воздействия не постоянна.
34
Когда плею находится в верхней половине описываемой окружности, поступательная скорость бумеранга v складывается со скоростью врашення u, а когда в нижней, то скорости направлены противоположно, так что результирующая скорость уменышается или даже совсем исчезает в некоторой точке (рис. 5). Таким образом, бумеранг испытывает действие не только силы, направленной справа налево, но и момент сил F₁ и F₂, поворачивающего его вокруг горизонтальной оси и стремищегося переместить верхнюю часть бумеранга
Рис. 5.
влево. Но этого перемещения в действительности почти не происходит, так как бумеранг врашается настолько быстро, что ведет себя как гироскоп *).
Но гироскоп (который представляет собой быстро врашащийся максимк) обладает следующим свойствам: под действием силы, пытающейся его повернуть, гироскоп поворачивает не в направлении действия этой силы, а вокруг оси, перpendикальной как оси врашения, так и оси, вдоль которой направлен поворачивающий его момент. В нашем случае бумеранг начинает поворачивать влево. Это движение называется впервые.
Итак, бумеранг поворачивает влево, так что плоскость его постепенно составляла бы все больший угол с направлением движения, если бы не быстро уvelинчившаяся гироскопическая силы, которые вновь направляют полет параллельно плоскости бумеранга. В результате траектория искривляется влево, и угол между плоскостью бумеранга и направлением его движения поддерживается очень небольшим.
Часто плоскость бумеранга, почти вертикальная в начале полета, в конце концов становится почти горизонтальной, бумеранг как бы «ложится». Давайте разберем этот вопрос подробнее.
Каждеое плею бумеранга будем рассматривать как крыло самолета. Такое крыло движется вперед и в то же время врашается вокруг тяжестей бумеранга. Будем считать, что движение, перpendикулярное плоскости бумеранга, отсутствует. У крестообразного бумеранга центр тяжести лежит на пересечении лопастей, но у обычного бумеранга это не так. Там одно плею находится перед центром масс, а другое — позади. Мы назовем эксцентриситетом плея расстояние от него до центра масс. Каждуто точку крыла omывает воздействий поток, меняющийся непрерывно по величине и направлению относительно этой части крыла. Бывает так, что воздействие несущему крыло крыла. Это легко понять, если представить медленно врашащийся бумеранг, несущийся с больший поступательной скоростью, и взглянуть на его плею, направленное вниз. Что же за силы действия в этом случае на лопасте бумеранга?
Давайте сначала рассмотреть случай попрощение: лопасть движется по прямой с постоянной скоростью V относительно воздуха (рис. 6). Разложим аэродинамическую силу на две составляющие — подъемную силу F
35
Рис. 6.
(перpendикулярную V) и силу сопротивления Q (направленную против V). Обе они, как оказывается, пропорциональны V². Если крыло не перpendикулярно направленно скорости, то у V появляется составляющая, параллельная крылу, которая никак не влияет на движение. Поэтому можно заменить скорость V ее составляющей, перpendикулярной крылу, или эффективной скоростью V₃φφ. В этом случае силы пропорциональны (V₃φφ)².
Каждая точка плеча бумеранга принимает участие в поступательном движении. Скорость же относительно воздуха меняется от точки к точке,
Рис. 7.
так как бумеранг врашается. При скорости врашенияω и расстоянии от оси врашенияr (ось проходит через центр масс бумеранга) скорость точки u=ωr. Для каждой точки плеча можно, сложив v и u, найти результатирующего скорость V. Ее составляющая, перpendикулярная плечу бумеранга, есть V₃φφ (рис. 7). Конечно, величины V₃φφ для каждой точки плеча будет непрерывно меняться во время врашения. Очевидно, что вклад каждой точки плеча бумеранга в подъемную силу и силу сопротивления в каждой момент врашения пропорционален (V₃φφ)².
Итак, на каждое из плеч бумеранга действует средняя подъемная сила F (силы F₁ и F₂ на каждое плече соответствующего), средний момент
Рис. 8.
это силы M₁ относительно горизонтальной оси, параллельной скорости бумеранга, который заставляет бумеранг отклоняться влево, и момент M₂ — относительно оси, perpendикулярной скорости V, который заставляет бумеранг «ложиться» (рис. 8). Кроме того, на бумеранг действует средняя сила сопротивления Q, которая уменьшает поступательную скорость бумеранга, и средний момент этой силы M₄, замедляющий скорость врашенияω. Оказывается, ни одна из этих величины, кроме M₂, не зависит от эксцентриситета, a M₂
36
эстого пропорциональна величины эксцентриситета.
Силы и моменты, действующие на бумеранг в целом, получаются сложением величины для каждой плеча. Вклады в от разных плеч бумеранга могут частчно или полностью уничтожить друг друга.
Тепер мы переходим к важному вопросу: как будет двигатся бумеранг под влиянием всех этих сил и моментов (и силы тяжесте, конечно)?
Как уже упоминалось ранее, средний момент вызывает гироскопическую пресессию бумеранга. Давайте посмотрим на гироскоп повнимательнее. Если гироскоп врачается вокруг своей оси со скоростью и на него действует момент , направленный вдоль оси, перпендикулярной оси врашения, то гироскоп начинает пресессировать, причем ось пресессии перпендикулярна как оси врашения, так и оси момента (рис. 9). Угловая скорость пресессии обозначает . Между , , и моментом инерции гироскопа существует очень сильную подъемную силу. Поэтому, если вы хотите, чтобы буме-
Для бумеранга момент пропорционален , так что скорость пресессии должна быть пропорциональна
Следовательно, скорость пресессии не зависит от скорости врашения бумеранга .
Можно вывести еще более странное заключение. Скорость пресессии пропорциональна ; коэффициент пропорциональности зависит от формы бумеранга. Следовательно, можно написать
где — характеристи параметр бумеранга. Тепер пусть скорость бумеранга вдвое больше.
Следовательно, положение его плоскости будет тоже изменяться в два раза быстрее. Это показывает, кроме всего прочего, что бумеранг полетит по той же кривой.
Таким образом, диаметр орбиты бумеранга, грубо говоря, не зависит ни от скорости врашения бумеранга, ни от его поступательной скорости. Это означает, что длина пути бумеранга — величины более или менее постоянная. Параметры орбиты бумеранга пропорциональны его моменту инерции; они становятся меньше, если профиль плеча бумеранга вызывает большую подъемную силу. Поэтому, если вы хотите, чтобы буме-
ЗАДАЧИ
М166. а) Школьники одного класса в сентябре ходили в два туристских похода. В первом походе мальчиков было меньше общего числа участников этого похода и во втором — тоже меньше 2/5. Докажите, что в этом классе мальчики составляют меньше 4/7 общего числа учеников, если известно, что каждый из учеников был по крайней мере в одном походе.
- Пусть в -м походе () мальчики составляли часть общего количества участников этого похода. Какую наиболее долю могут составлять мальчики на общей встрече всех туристов (всех, кто был хотя бы в одном из походов)?
М167. Докажите, что в любойарифметической программе составленной из натуральных чисел, найдется бесконечно много членов, в разложение которых на простые множители входят в точности один и те же простые числа.
Дж. Пойа
М168. В правильной усеченной примите (рис. 1) точка — середина некоторых стороны верхнего основания, — середина некоторых стороны нижнего основания.
Докажите, что проекции отрезков и на прямую равны по длине.
Г. Номен
М169. Пусть — натуральные числа. Расставьте числа 1, 2, 3, в таблицу так, чтобы в каждой строке числа шли в порядке возрастания и при этом сумма чисел в -м столбце была а) наименьшей; б) наименьшей.
Н, Б. Васильев
39
М170. а) Пусть и — точки касания окружности, вписанной в треугольник , со стороны и , — точка пересечения прямой с биссертской угла . Доказите, что угол — прямой.
- Доказите более общий факт: если точка , расположенная внутри треугольника , такова, что , и — основания перпендикуляров, опущенных из точки на стороны и , — точка пересечения прямых и , то (рис. 2).
Рис. 2.
Ф180. В закрытом кубическом сосуде с ребром 1 см имеется молекул газа. Степки кубика таковы, что молекул газа, попав на стенку, остается на ней с. Оценить, сколько молекул газа находится на стенках.
Сосуд находится при комнатной температуре.
А. А. Боровой
Ф181. Подводная лодка, погружаясь вертикально, излучает короткие звуковые импульсы сигнала гидролокатора длительностью в направлении дня. Длительность отра-
женных сигналов, изменяемых гидроакустиком на лодке, равна . Какова скорость погружения лодки?
Скорость звука в воде . Дно горизонтальное.
Ф182. В однородное электрическое поле, направлено которого равна , внесли металлический шар. Известно, что плотность поверхности зарядов на «полюсе» шара в точке (рис. 3) равна . Определить плотность поверхности зарядов в точке , направление на которой из центра
Рис. 3.
шара составляет угол с направлением внешнего электрического поля.
Ю. А. Дрейзин
Ф183. Спутник движется вокруг земли по почти круговой орбите со скоростью . Изменение его орбиты связано с тем, что на спутник действует со стороны микрочасти сила трения , где и — константы. Найти , если известно, что радиус орбиты спутника меняется очень медленно.
Ф184. Оцените, на какую высоту вы смотли бы подрыгнут на Луне.
И. Ш. Словодечкий
40
РЕШЕНИЯ
В этом номере мы публикуем решения задач M126—M128
M126
Многоугольник, описанный вокруг окружности радиуса , каким-то образом разрезан на треугольники. Докажите, что сумма радиусов вписанных окружностей этих треугольников больше .
Пусть — площадь данного многоугольника, — площадина его perimetра; , , — соответственло площади, получаемеры и радиусы вписанных окружностей треугольников, на которые он разрезан (). Тогда , и для всех (нетрудно доказать, что перimeter многоугольника больше perimeter любого выпуклого многоугольника, в нем содержащого). Поэтому
Посленее равенство иллюстрируется рисунком 1.
M127
Для каждой натурального числа обозначим через сумму его цифр (в десятичной записи). Назовем натуральное число особым, если его нельзя представить в виде , где — какое-то натуральное число. (Например, число 117 не особое, поскольку , а число 121, как нетрудно убедиться, — особое.) Верно ли, что особых чисел существует лишь конечное число?
Ответ: это утверждение неверно; особых чисел бесконечно много.
Идея наиболее естественного решения состоит в следующем. Расмотрим все числа от 1 до какого-то . Среди них найдется некоторое количество таких , для которых . Поэтому чисел от 1 до заверенно не больше чисел, представимых в виде , то есть по крайней мере чисел — особые (мы здесь даже не учитываем то, что некоторые числа представимы в виде более, чем одним способом). Остается убедиться в том, что, выбирая соответствующим образом , можно получить сколь уголного больше .
Такая идея встречается в решениях В. Бикмашева и А. Вайнтроба из Москвы, А. Григорияна из Баку, И. Маджулиса из Риги и некоторых других читателей. Чтобы довести ее до полного решения, докажем, что среди чисел от 1 до существенно более таких, для которых . Действительно, если и девяток и нуля), то ,
а количество чисел таких, что , равно .
41
Другое решение (наиболее акуратоно оно проведено в работах А. Печковского из Москвы и Л. Пуеца из Днепропетровска) — указано способа, позволяющего построить конкретирую последовательность особых чисел. Вот одна такая последовательность:
где .
Докажем по индукции, что все эти числа — особые. Предположим, для это верно (), а для — нет: .
Преждем чем пользоваться этим предположением, докажем, что десятичное разложение числа выглядит так:
где цифра , то есть что . Левое неравенство оченьindo, а правое проверяется по индукции: .
Тепер можно доказать, что десятичная запись числа гоже начинается с единицей: , то есть что . Здесь правое неравенство оченьindo, а левое доказывается от противного: если , то и при ).
Обозначим число (число с отброшенной первой цифрой, равной единице) через . Тогда, оченьindo, и поэтому
Таким образом, получается, что число — не особое. Противоречие с предположением доказывает справедливость индукционного перехода от к . То, что числа и — особые, установить нетрудно.
M128
Найдите отношение стороны треугольника, одна из медиан которого делится вписяной окружность на три равные части.
Пусть — медиана треугольника — делится вписяной окружность на равные отрезки , , , и — точка касания вписяной окружности со стороны (рис. 2).
Рис. 2.
Наимонадобятся следующие два соответствия ABC:
(первое выводится из равенств , ; второе легко доказать, достроив треугольник до параллелограмма ). Из второго равенства находится
Поскольку, поскольку точки и , оченьindo, одинаково удалены от центра вписанной окружности, то , откуда
Подставляя (3) в (1) и (2), находим
Из этих равенств получим (ясно, что , ):
откуда .
Ответ: .
Нетрудно проверить, что в треугольнике с таким отношением стороны медиана стороны действительно разделится вписанной окружностью на три равные части (при проверке удобно пользоваться теми же формулами, которые применялись выше).
Правильные решения некоторых из задач М121 — М128 прислада: В. Ашасккий (Москва) М126; В. Астманкови (Борисов БССР) М124; В. Береза (Горький) М122 — М123; А. Блюхин (Киселевск Кемеровской обл.) М123; А. Бикмацев (Москва) М126 — М128; А. Боеданов (Глазов Удмуртской АССР) М128; А. Боцаров (Николаев) М126 — М128; Л. Браецкин (Фрунзе) М126; А. Брутмер (Кишинев) М128; О. Бурлаков (Ташкент) М128; А. Вайнтроб (Москва) М126 — М128; Т. Галкина (Куйбышев) М126; Л. Генриинович (Ташкент) М126, М128; А. Гордиенко (с. Полтаченко Красноарского края) М122, М126; А. Григорян (Баку) М126; В. Гринман (Москва) М124; А. Демидов (Москва) М124; В. Дробимько (Херсон) М126; В. Евдокимов (Ярославль) М123; А. Едренкин (Москва) М126; М. Жуков (Баку) М128; А. Жумадильдаев (Алма-Ата) М122 — М124; В. Зарубин (п. Летний отдельных Московской обл.) М126; В. Заблочикий (Донецк) М128; Э. Зейман (Орреев Молдавской СССР) М126; Т. Зламкус (Советск Калининградской обл.), М128; И. Ненатьев (с. Сарманово Татарской АССР) М128; М. Иларционов (Воронеж) М121 — М124, М126, М128; С. Иоанниди (Тбилис) М128; М. Кауль (Фрунзе) М121, М122, М124; А. Квасов (Москва) М122 — М124, М126; А. Кисленев (Москва) М122; Ю. Кисин (Старая Русса) М123, М124, М126; В. Клейменов (Улан-Уде) М126; В. Колосов (Киев)
42
В этом номере мы публикуем решения задач Ф142—Ф147
Ф142
Стальной шарик, подвешенный на нитке длины l, отклонил так, что нить приняла горизонтальное положение, и отпустил. В тот момент, когда нить составляла угол α=30° с вертикально, шарик ударился о неподвижную стальную плиту (рис. 3). На какую высоту поднимается шарик после удара о плиту, если удар можно считать абсолотно упругим?
Пусть скорость шарика в момент его удара о плиту равна v. Эта скорость направлена perpendicularно нити. Так как удар шарика — абсолотно упругий и, следовательно, мгновенный, то при ударке шарика ведет себя как свободный, не связанный с нитью. Поэтому скорость шарика при ударе меняется только по направлению, так что угол отражения шарика от плиты равен углу padения. Это означает, что после удара о плиту он движется со скоростью v₁=v cos 2α, perpendicularной нити. Энергия шарика сразу после удара равна , при подъеме шарика на высоту h она становится равной mgh. (Частый полной кинетическая энергия шарика W = после удара перейдет в энергию колебаний шарика вдоль нити или, в конечном случае, в телло. Величина этой потери равна .
43
По закону сохранения энергии
Найдем теперь скорость шарика в момент его стольновения с плитой. Вначале шарик находится на высоте над плитой. Изменение потенциальной энергии шарика при движении из первого начального положения до стольновения с плитой равно кинетической энергии, прибретенной шариком:
Отсюда
Следовательно,
Ф143
Самолет садится на палубу авнаносца, имея скорость 100 км/ч. Зацелившись за канат торможения, самолет пробегает до полной остановки 50 м. Определять перегрузки, если коэффициент упругости каната не меняется по мере его растяжения.
При торможении самолета на него со стороны каната действует сила , где — удлинитель каната, — коэффициент его упругости. Эта сила уvelичивается по мере растяжения каната. Уvelичивается и ускорение
сообщаем силой самолета (M — масса самолета).
Но сускорением движется не только самолет, но и летчик, удерживаемый ремнями на сидении. Это ускорение сообщает летчику сила , действующего на него со стороны ремней. Если масса летчика равна , то
Эта сила максимальная при м,
(1)
В выражении для входит коэффициент упругости каната. Найдем его.
Кинетическая энергия самолета в момент посадки, очевидно, равна работе силы . Эта сила меняется с расстоянием , пройденным самолетом по пальбе авнаносца. Нарисуем график зависимости от (рис. 4). Очевидно, работа силы на пути равна площади треугольника под графиком зависимости от , то есть . Следовательно, . Отсюда .
Подставляя выражение для в формулу (1), получим
So стороны сидения и ремней на летчика действуют взаимно-перpendикулярные силы: сила нормальной реакции сидения и сила натяжения ремней . Равно действующая эти силы равна по абсолотной величины весу летчика (вес — это сила, с которой летчик действует на сидение и ремни):
Это означает, что вес плота в 1,8 раза больше его веса в обычных условиях.
Ф144
Каким должно быть коэффициент треугольника о пол для того, чтобы он мог стоять так, как показано на рисунке 5? Длина нити, удерживающей стержень, равна длине стержня.
44
Так как стержень находится в равновесии, то суммы проекций всех действующих на него сил на вертикальное и горизонтальное направления должны быть равны нулю. Силы, действующие на стержень, показаны на рисунке 5. Значит,
Запишем еще условия того, что стержень невращается вокруг точки C. Для этого должны быть равна нулю сумма моментов всех сил относительно точки C:
Из уравнения (2) следует, что . Перепишем, учитывая это, уравнения (1). Учитем еще и то, что при наименьшем коэффициенте треня, когда еще возможно равновесие стержня, :
Отсюда
Следовательно,
Ф145
Идеальный газ сначала переходит из состояния 1 () в состояние 2 (). Затем из состояния 2 газ медленно адапаивается (без подвода телята) переходит в состояние 3 (). Известно, что при переходе 2→3 газ совершает работу, равную количество телята, сообщенном газу при переходе 1→2. Показать, что . Изображить процессы 1→2 и 2→3 на плоскости VT.
Так как при процессе const, то газ не совершает работу и изменение внутренней энергии газа равно количеству теплы , сообщенном газу:
Процесс 2→3 адапаится (), значит, работу газ совершает за счет внутренней энергии. Поэтому работа , совершенная газом, равна изменению его внутренней энергии:
Сравниваем (1) и (2), находим, что
Но внутренняя энергия газа пропорциональна его абсолотной температуре. Это означает, что при процессе 2→3 и процессе 1→2 температура газа изменяется одинаково. Следовательно, .
Графики процессов приведены на рисунке 6. Так как при процессе 1→2 внутренняя энергия газа увеличивается, то . Посокльку при процессе 2→3 газ совершает работу, то .
Очевидно, наш ответ справедлив только в том случае, если const.
Ф146
Имеется батарея с э. д. с. и внутренним сопротивлением . На нагрузке нужно получить напряжение , причем при изменении сопротивления нагрузки от 50 до 100 напряжение на ней должно меняться не более чем на 2%. Придумайте простую схему для питания нагрузки и рассчитайте параметры этой схемы.
Одна из простейших схем — это последовательное включение сопротивления нагрузки, сопротивления и источника (рис. 7). В этом случае, если сопротивление нагрузки равно 50 , то для того, чтобы напряжение на нагрузке было равно 20 (то есть составляло 1/5 часть от э. д. с. источника ), сумма сопротивления источника и сопротивления должна быть 200 . Но в этом случае при сопротивлении нагрузки 100 напряжение на ней будет составлять
45
Рис. 8.
Следовательно, при такой схеме подключения нагрузки к источнику изменение напряжения на нагрузке составляет много большие 2%.
Другая схема — это схема «делителя» (рис. 8). Ясно, что при малом по сравнению с сопротивлением нагрузки сопротивления общее сопротивление участка цепи, обведенного на рисунке рамкой, изменяется мало при изменении сопротивления нагрузки. Мало меняется и напряжение на нагрузке.
Рассчитаем параметры «делителя». Напряжение на нагрузке равно
где — ток в цепи и — сопротивление участка, обведенного рамкой.
В данной схеме э. д. с. источника делится между сопротивлением и сопротивлением . Чем больше сопротивление , тем больше напряжение на нагрузке. С другой стороны, сопротивление увеличивается при увеличении сопротивления нагрузки . (График зависимости от показан на рисунке 9.) Если при сопротивлении нагрузки ом напряжение на нагрузке равно 20 , то при сопротивлении нагрузки ом напряжение на ней должно быть на 2% больше, то есть 20,4 . Подставляя численные значения всех известных величины в формулу (1), мы получаем два уравнения:
и сила сообщает ему центрстремительноеускорение , то
или .
Из этого равенства следует, что
46
Следовательно, кинетическая энергия электрона равна
Теперь можно найти полную энергию электрона на орбите радиуса :
Энергия фотона, испущенного атомом, равна:
Так как энергия фотона связана с его частотой формулой , где — постоянная Планка, то
Редакция получила более 600 писем. Почти во всех письмах приведены правила решения задач , , . Правильные решения остальных задач приклады следующие читатели: А. Айрапемян (Ереван) , , ; А. Андреев (Ленинград) , ; Ш. Атакулов (Фергана) , ; А. Аляев (Арзамас) ; А. Асасян (Ереван) ; В. Белков (Москва) ; И. Брамовская (Усолье-Сибирское) ; А. Баевский (Гомель) , ; В. Буркин (Стерлитамак) ; М. Болышаков (Саратов) , ; А. Блинов (Москва) ; М. Бренерман (Казань) ; Бардина (Новокузнецк) , ; А. Борминков (Краснодар) ; О. Белкин (Оренбург) ; А. БакULEВ (Москва) ; Т. Вайнтрауб (Кишинев) —; В. Воробьев (Кутанси) ; В. Векштейн (Киев) ; И. Васицак (Киев) ; А. Баринов (Жуковский Московской области) ; И. Вакер (Минск) ; Ю. Горный (Хадьженск Краснодарского края) ; С. Гранин (Дзержинск) ; О. Глуцененко (Глухов Сумской области) ; А. Гофман (Москва) ; В. Герасимов (Сарапул) ; С. Григорян (Ереван) ; А. Григорьев (Грозный) ; С. Городников (Грозный) ; С. Дик (Жодино Минской области) ; В. Деревезин (Донецк) , ; Е. Доллов (Москва) , ; В. Дашкевич (Кировск Могильевской области) ; А. Дависиков (Ленинград) ; А. Данизль (Ленинград) ; А. Дорофеев (с. Фокино Горьковской области) ; С. Егоров (Климовск Московской области) ; А. Едренкин (Москва) , ; В. Железный (Ленинград) ; В. Зиндельс (Киев) ; А. Збоев (пос. Медведок Кировской области) ; В. Заболочкин (Донецк) , ; И. Змукко (пос. Ружаны Брестской области) ; А. Израильевич (Свердловск) ; П. Крышеник (Ужгород) ; В. Колесников (Челябинск) ; С. Корнеев (Новокузнецк) ; А. Кречемников (Сумы) ; В. Кадаер (Москва) —
46
47
Метод решения задач «с конца»
Объчно решение задачи или доказательство теоремы мы проводим от известного к неизвестному, от данного к искомуму. Но можно действовать и иначе. Здесь мы рассмотрим метод решения задач «с конца», когда рассуждания проводятся от неизвестного к известному, от искомуго к данному.
Общая схема
Пусть требуется доказать неокоторе утверждение . Предположим, что оно верно, и на основе данных задачи и известных теорем попытаемся получить из верное следствие. При этом возможно несколько случаев.
-
Получено неверное следствие. Это означает, что наше предположение о справедливости утверждения ошибочно. Решение задачи на этом законом — мы обнаружили, что неверно.
-
Получено неверное следствие. В этом случае следует обозначить проверить обратимость рассужdenя, потому что из неверного утверждения (например, , ) тоже можно получить верное следствие ().
a) Если все рассуждания обратными, то верно.
b) Если среди рассужdenя есть необратимые (например, на некотором этапе мы возвели равенство в квадрат), то приходит применять другие методы отыскания решения задачи.
- Если верное следствие получить неудается, то также приходит перейти к другим методам.
Два указания
-
В получаемых промежутных выражениях желательно уменышать число параметров, а затем упрощать эти выражения.
-
Если задача не содержит лишних условий *, то необходимо использовать все данные задачи.
Примеры
Пример 1. В прямоеользовном треугольнике ABC камет AC в з раза больше камета AB. Точка К и М камет AC разделен на три равные части. Доказать, что .
Решение е. Пусть , , (рис. 1). Предположим, что (1)
или, так как ,
(1a)
Тогда
(2)
(2a)
*) Нахождение линии его условия является большим плюсом решения, но обычно конкурные задачи линии их условия не содержат.
48
Равенство (2) или (2a) верно, так как
и
Учащиеся на этом об卑но заканчивают решение задачи, что является
Рис. 1.
грубой ошибкой. Начная обращать преобразования, мы замечаем, что из справедливости равенства (2) следует во все не равенство (1a), а зависяность
где
Но из треугольников и мы находим, что , следовательно,
Поэтому из соответствий (2) и (3) следует, что , и, так как , то .
Пример 2. Доказать, что во всяком треугольнике , где — стороны треугольника, — его площадь, — радиус описанного кругea.
Решение е. Предположим, что верно равенство:
Уменьшим число параметров:
откуда
что верно по теореме синусов. Все преобразования легко обрабатить, следовательно, равенство (4) доказано.
Пример 3. Стороны треугольника () образуют арифметический процессю. Доказать, что , где — радиус описанного, — радиус описанного в треугольнике кругea.
Решение е. Пусть верно равенство . Уменьшим число параметров, выразив и через стороны треугольника: , где — площадь треугольника, — его полуперimetр. Получим:
что верно, так как составляют арифметический процессю.
Все эти преобразования можно проверить в обратном порядке, следовательно, доказываемое соответствие верно.
Пример 4. Доказать, что произведение диагоналей виссанного чему рехуэльника равно сумме произведения промироположных сторон (теорема Птолемея).
Решение е. Предположим, что верно равенство (рис. 2):
Уменьшим число параметров, выразив все отрезки через какие-либо другие элементы. Необходимость использования при этом всех данных задачи (четырехуэльник — виссанный) наглядает нас на мысль
50
откуда
что верно по условиям задачи.
Эти преобразования можно proveсти в обратном порядке (при всех допустимых значениях аргументов), поэтому равенство (9) верно.
Пример 7. Доказать, что при всех допустимых значениях имеем место неравенство
(11)
Решение е. Предположим, что неравенство (11) верно. Уменьшим число функций:
(12)
(13)
Чтобы сравнить по величины этих выражения, желательно выразить их через одну функцию, например, через синус:
(14)
Но , , поэтому , а , и неравенство (14) верно при всех допустимых значениях .
Из неравенства (14) следует (13), а значит, и (12), а из неравенства (12) следует (11), поэтому неравенство (11) верно при всех .
Приведенные рассуждения показывают, что можно доказать более сильное неравенство
(50)
Пример 8. Доказать, что во всякомтреольнике
(15)
где — высота, опущенная на сторону , — получиметр треугольника.
Решение е. Пусть верно неравенство (15). Уменьшим число параметров:
Мы воспользовались формулами
Обе части неравенства положительны — их можно возвести в квадрат
что неверно. Следовательно, наше предположение о справедливости неравенства (15) ложно.
На этом решение задачи можно считать оконченным, либо мы доказали, что формула (15) неверна. Впрочем, доказав, что формула (15) неверна, мы тем самым доказали, что всегда верна формула
Попробуйте выяснить, когда в последней формуле имеет место равенство. Здесь наш метод решения задачи «с конца» превращается в метод «от противного».
С описанным методом имеет неотторое сходство такой прием решения геометрических задач, когда искомые
51
и другие неизвестные элементы (отрезки, углы и т. д.) обозначают буквы и операуют с ними как с известными.
Пример 9. В сеемном, дуа коморою содержимum 120°, вписан квадрат. Найти сторону квадрата, если радиус окружности равен .
Решение. Пусть — квадрат, , — центр окружности (рис. 3). Обозначим
Рис. 3.
через и проведем . Тогда , , , .
Имеем уравнение
решив которое, получим
Ответ: .
Многие учащие допускают ошибки не только при решении задач, но и при изложении теоретических вопросов. Вот как, например, они доказывают известное тожество:
(при и ).
«Пересеем в левую часть и воспользуемся ранеем доказанной теоремиой:
Получили верное равенство, а значит, исходная формула доказана».
Ясно, что этими рассужdenями формула еще не доказана. Учащиеся обычно даже не понятно существуют сквядаются на школьный учебник, где формула доказана, мол, точно так же. Для них осталась незамеченной ссылка в учебнике на равносильность формул.
Упражнения
-
В равноведренном треугольнике с основанием и боковой стороны угол при вершине равен . Доказать, что .
-
Доказать, что в выпуклом четырехугольнике биссертрисы углов, прилежащих к одной стороне, образуют угол, равный полусумме двух других углов.
-
Доказать неравенство
при . -
Доказать неравенство . При каких значениях и достигается равенство?
-
В треугольнике углы и образуют геометрическую прогрессию со значением элементов 2. Доказать, что .
-
Доказать, что
-
Доказать, что максимальная полная поверхность прямогоного параллелепипеда равна , где — сумма длины ребер параллелепипеда.
-
Верно ли, что сумма квадратов диагоналей трапеции равна сумме квадратов боковых сторон, сложенной с произведением оснований?
-
Проверьте, верно ли доказано следующей неравенство:
«Доказываемое неравенство перепшем в виде
или
которое оченьло».
- Верно ли, что
52
Если на движущемся тело действует постоянная сила под углом к направлению перемещения (рис. 1), то эта сила совершает работу
(1)
где и — модили векторов и .
Работа силы равна произведению modелей векторов силы и перемещения тела на косинус угла между ними.
Рассмотрим подробно эту хорошо известную формулу. Если угол , то и работа силы положительная. При , то есть когда сила перpendicularна перемещению тела , работа, совершенная силой , равна нулю. (В частности, равна нулю работа силы, сообщаюшей телу центростремительноеускорение. При равномерном движении тела по окружности сила, действующая на него, perpendicularна скорости тела.) Если , то и работа силы отрицательна. Разберемся, что это означает.
Возьемем простой случай, когда сила параллельна вектору перемещения тела. В этом случае тело движется сускорением , направление которого совпадает с направлением вектора силы. Если направление вектора силы совпадает с направлением вектора тела, то скорость тела увеличивается, а сила совершает положительное работу. Если же вектор силы направлен противоположно вектору перемещения тела, тоускорение тела направлено противоположно вектору скорости и абсциссное значение скорости тела уменьшается. Но работа силы в этом случае, как следует из формулы (1), отрицательна ( и ).
Следовательно, отрицательна работа той силы, которая тормозит движение тела, уменьшается его скорость.
Произведение — это величины проекции вектора силы на ось, вдоль которой направлен вектор перемещения тела (рис. 1). Поэтому можно сказать, что работа силы равна произведению modуля вектора перемещения тела и проекции вектора силы на ось, параллельную вектору перемещения.
Воспользовавшись этой формулировкой, можно легко доказать следующую теорему.
Теорема 1. Если на тело действует несколько сил, то полная работа, совершенная этим силы, равна сумме работы, совершенных отдельными силами.
Действительно, если на тело действует несколько сил , то эти силы можно всегда заменить их равной действующей . Поэтому общая работа всех сил равна равной действующей:
Так как проекция вектора на любую ось равна сумме проекций
53
на эту ось векторов , то (пр. .
В частности, если на тело действуют две силы, равные по абсцилотной величины и направленные в противоположные стороны, то их работа равна нулю. Однако из этих сил совершает неокоторую положительное работу, другая — такую же отрицательную.
Нетрудно доказать еще одну теорему.
Теорема 2. Если мело совершает последовательное несколько перемещений: , так что , то работа силы равна
где — угол между векторами и . Заметим, что произведение равно проекции вектора перемещения тела на вектор силы (рис. 2) (правильнее сказаать — проекции вектора перемещения тела на ось, параллельную вектору силы). Полная работа, совершенная силой , равна
Но сумма проекций векторов на любую ось равна проекции на эту ось вектора . Следовательно,
Теперь мы можем сделать вывод: если тело движалось так, что его полное перемещение равно нулю (тело вернулось в ту же точку, из которой начало движется) и во время движения на тело действовала постоянная сила , то работа силы равна нулю.
Рис. 2.
Задча 1. Доказать, что работа постоянной силы не зависит от траектории тела.
Как бы ни движалось тело от точки к точке , его перемещение равно вектору (рис. 3). Следовательно, работа силы , где — угол между векторами и . Это произведение не зависит от траектории тела.
До сих пор сила, действующая на тело, была постоянна. Рассмотрим теперь работу переменной силы. В этом случае мы уже не можем воспользоваться формулой (1). Для того чтобы определить работу переменной силы, нужно разбить все движения тела на малые перемещения, такие, чтобы силу на этих перемещениях можно было считать постоянной. На каждом из таких перемещений работа равна
Полная работа равна сумме работы мы получим приближенный результат. Если, скажем, на перемещении сила меняется на 1% (вернее, не сила, а произведение ), то точность наших вычислений тоже будет составлять 1%. Если нам нужна большая точность, то движение тела следует разбить на еще меньше перемещения.
Практические важен случай, когда тело движется прямолинейно, а сила, действующая на тело, меняется по
54
абсолотной величины, в то время как ее направление остается все время одним и тем же. Пусть, например, тело перемещается из одной точки в другую по прямой, а сила F, действующая на тело, направлена всегда вдоль этой прямой, но меняется от точки к точке так, как показано на графике зависимости силы от координаты x (рис. 4). Найдем работу этой силы. Разобъем движение тела на маленькие участки Δx_i. На каждом из таких участков силу будем считать постоянной и равной неокоторому среднему значению F_i. Тогда работа на участке Δx_i —
то есть равна площади прямоугольника со стороны F_i и Δx_i. Работа на всем пути, очевидно, равна сумме площадей таких прямоугольников. Так как при уменьшении участков Δx_i площадь всех заштрихованных прямоугольников будет стремиться к площади фигуры под графиком силы, то ясно, что работа силы равна в данном случае площади фигуры под графиком заштрихости силы от координаты. Если этот график проходит ниже оси X, сила F отрицательна. Это означает, что вектор силы направлен противоположно вектору перемещения тела. Отрицательна и работа этой силы. Значит, при вычислении работы площадь фигуры теперь уже «над графиком силы» нужно взять со знаком минус. Точно так же работа нужно считать отрицательной, если график силы лежит выше оси X, но изменение координаты тела отрицательно.
Итак, мы знаем, как находится между телом и упором (рис. 5), ската на длину Δl. Жесткость пружины k. Тело может без трещия dwizaется по главной плоскости. В начальной момент концы пружины создают нитью. Затем нить пережимает. Какую работу совершаем сила пружости пружины к тому моменту, когда мело проходит положение «равновесия», при котором пружина не деформирована?
Какую работу совершаем сила пружости к моменту, когда мело оказается справа от положения равновесия на расстоянии Δl₁ от него.
Нарисуем график заштрихости силы пружости пружины от положения тела (его координаты x) в системе координат, начало которого совпадает с положением тела в тот момент, когда пружина не деформирована, а направление оси OX совпадает с направлением движения тела после пережигания нити (рис. 6). Сила
55
упругости прижны пропорциональна деформация прижны:
Когда координата тела отрицательна, сила положительная, и наоборот.
Работа , совершенная силой упругости прижны к тому моменту, когда тело оказывается в положении равновесия, равна площади розового треугольника
При дальнейшем движении тела направление силы упругости прижны противоположно направлению движения тела; работа отрицательна. Чтобы найти работу силы упругости к моменту, когда координата тела становится равной , нужно из плоскости розового треугольника вычесть площадь синего:
При .
Рассмотрим теперь другой волос — как меняется состояние движения тела, если на него действует сила , совершшая работа . Будем считать, что движется прямолинейно и сила направлена вдоль линии движения тела. Если перемещение тела равно , то
Сила сообщает телуускорение , где — масса тела. Поэтому
Но как мы знаем из кинематики, , где — начальная, а — конечная скорости тела. Следовательно,
Величина — это кинетическая энергия тела. Следовательно, работа
силья равна изменению кинетической энергии тела.
Задание 3. На мело, описанное в предыдущей задаче, кроме силы упругости действует еще сила трения тела о плоскость. Масса тела равна , коэффициент трения тела о плоскость равен . Каким в этом случае будет максимальное отклонение тела от положения, при котором прижна не расстояния?
В тот момент, когда координата тела , скорость тела равна нулю, так же как и в начальной момент движения тела. Следовательно, равно нулю и изменение кинетической энергии тела, и работа сил, действующих на тело.
Сила упругости прижны совершает работу
а сила трения — работа
(Работа этой силы отрицательна, так как она направлена против движения тела.) Поэтому
или
отсюда
Do схх пор, говоря о работе, мы подчеркивали, что это работа силы. Но, как мы знаем, сила действует на данное тело со стороны другого тела. Поэтому вместе того, чтобы говорить о работе силы, можно говорить о работе тела, действующего на движущей тело с данной силой, или просто о работе тела.
Движущее тело может совершать работу, например, поднимать другое тело. При этом скорость движения тела и его кинетическая энергия
будут меняться, причем работа, совершенная движущимся телом, равна изменению его кинетической энергии.
Тепер рассмотрим другой случай. Пусть у нас имеется два тела и , которые пригravientся друг к другу, причем тело закреплено неподвижно, а тело движется из точки (в котором оно было неподвижно) в точку (рис. 7). (На рисунке показана только сила, действующая на тело .) Двигаясь под действием силы , тело может совершить работу
(для простоты мы считаем, что сила постоянна).
Но тело не обладало запасом кинетической энергии и совершило работу благодаря взаимодействию с телом . Поэтому говорят, что тело обладает энергейой, которая определяется относительно положением тел и . Эту энергию называют потенциальной энергейой. Если кинетической энергейой обладает тело, то потенциальную энергию уже нельзя отнести к конкретному телу. Потенциальной энергейой обладает система тел. Часто, правда, когда перемещение одного из тел и изменение его кинетической энергии мало по сравнению с изменениями движения второго тела, говорят, что потенциальная энергия относится к одному телу — к тому, которое совершает большие перемещение. Например, говорят о потенциальной энергии тела, взаимодействующего с Землей, вместе того чтобы говорить о потенциальной энергии системы тела — Земля.
Potentialной энергейой обладает и может совершить работу любоеупруго деформарованное тело (система
Рис. 7.
56
ма, состоящая из части управления с Землей (система тела — Земля) и вообще любая система тела, взаимодействующих друг с другом слиами упругоости или слиами тяготения или электрическими кулоновскими слиами.
Potentialная энергия, которой обладает тело, имеет важное отличие от кинетической энергии. Если тело неподвижно (), то его кинетическая энергия равна нулю и тело не может совершить работу за счет изменения его кинетической энергии — ведь кинетическая энергия равна и не может быть отрицательной. Если она равна нулю, то уменьшится уже не может. В то же время, если тело находится на высоте над поверхностью Земли, то, падая, оно может совершить работу, равную работе слиы тяжестями:
Potentialу можно сказать, что тело обладает потенциальной энергейой . Но тело может упасть в шахту глубиной . тогда оно сможет совершить работу и нам нужно считать, что потенциальная энергия равна . Так чему же она равна на самом деле?
Дело в том, что потенциальная энергия определяется, если мы задали положение тела, при котором, как мы считали, потенциальная энергия равна нулю. Это, однако, не означает, что, движясь из этого положения, тело не может совершить работу. Проство потенциальная энергия тела будет уменьшаться, становясь отрицательной. Какое из положений тела принять за положение «нулевой потенциальной энергии» — не имеет значения: во все законы и уравнения входит изменение потенциальной энергии, а оно как раз и не зависит от выбора «нулевой потенциальной энергии». Для кинетической энергии «нулем» — «нулевым состоянием» — является состояние, в котором тело не подвижно.
57
Итак, работа, которую может совершить тело, вначале неодвижное, равна изменению его потенциальной энергии. Если тело взаимодействует только с телом , то есть движется только под действием силы , то его потенциальная энергия уменьшается, то есть уменьшается его возможность совершить работу. Зато в этом случае увеличивается кинетическая энергия тела, причем изменение кинетической энергии равно работе силы , а изменение потенциальной энергии тоже равно работе силы , но оно отрицательно.
Это означает, что изменение потенциальной энергии равно по величины изменению кинетической энергии, как что их сумма остается все время построенной.
Мы пришли к очень важному выводу — к закону сохранения механической энергии изолированной системы. Изолированной, так как нам было важно, чтобы на тело не действовали другие тела, кроме тела , то есть чтобы тела и составляли изолированную систему. Если на данной системе действуют внешние по отношению к ней силы, то полная энергия системы меняется на величины работы этих сил.
Решим теперь несколько задач.
Задание 4. Веревка перекинума через блок, как что концы веревки находятся на одинаковой высоте om
Рис. 8.
Затем блок следующим и веревка начинаем сокращивать с блока под действием силы между them. Какую скорость будет иметь веревка в том момент, когда она полностью слиет с блока? Длина веревки , масса .
В начальной момент масс веревки находится от блока. В тот момент, когда веревка сокращает с блока, ее центр масс будет находиться на расстоянии от блока. При этом потенциальная энергия системы веревка — Земля изменится на величины
Из закона сохранения энергии следует, что
Отсюда
Задание 5. Сила поднимаем груз массы на высоту . Какую работу совершаем эта сила? Как меняется потенциальная энергия тела?
Работы силы равна , а изменение потенциальной энергии — величины mg, m — масса тела. Разница пошла на увеличение кинетической энергии тела.
Задание 6. Какую мощность должна насос для модуля перекинума Q литров воды за 1 секунду из колодца, глубина которой h, на поверхности земли? Площадь секунды грубы, через коморую перекинума вода, s.
Вода должна иметь в трубе скорость . Это означает, что насос должен за время совершить работу, равную изменению потенциальной энергии массы воды :
(ρ — плотность воды) и изменению
58
ee кинетическая энергия
Мощность насoca равна работе, которую он совершает за 1 секунд:
Энергия, так же как и работа, зависит от выбор системы координат. Это естественно — ведь от системы координат зависит как скорость тела, так и его перемещение.
Решим в заключение задачу, в котором выбор системы координат существует.
Задача 7. Два одинаковых по величины и значу заряда q находятся на расстоянии R друг от друга. На какое минимальное расстояние r может сблизиться эти заряды, если в начальной момент odин из зарядов покопится, а другой движется ему навстречу со скоростью v?
Часто эту задачу решают, пользоваться системой координат, связанной с зарядом, который вначале покопился. В этой системе координат энергия системы вначале равна сумме ее потенциальной энергии и кинетической энергии движения заряда
В тот момент, когда заряды находимся на минимальном расстоянии друг от друга, они в этой системе координат неподвижны и энергия системы равна ее потенциальной энергии . Из закона сохранения энергии следует, что
отсюда
Однако, это решение неверное.
Система координат, связанная с движущимся неравномерно зарядом, неинерциональна. В ней нельзя пользоваться неоподвижной системой координат. Здесь в начальной момент заряды имеют скорости
а энергия системы равна
Из закона сохранения импульса следует, что в тот момент когда расстояние между зарядами минимально, оба заряда движутся с одинаковыми скоростями, равны . Энергия системы равна
Из закона сохранения энергии найдем:
У праванения
- Колесо катится без прокалывания со скоростью v. Найти кинетическое энергию этого колеса. Масса колеса равна m.
- Шарик радиуса r = 15 мм и массой m = 5 e погружен в воду на глубину h = 30 cm. Когда шарик отпустил, он выпрыгнул из воды на высоту h_1 = 10 cm. Какая часть механической энергии шарика перешла в тепло из-за треня шарика о воду?
- Найти, вопользовавшись законом сохранения энергии, скорость истечения жидкости из отверстия y дна сосуда, если уровень жидкости на высоте h от дна.
59
ВАРИАНТЫ ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ЭКЗАМЕНОВ
ПО ФИЗИКЕ В МОСКОВСКИЙ
ФИЗИКО-ТЕХНИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ
В 1972 ГОДУ
Билет 1
-
При скоростном спуске льжник шел вниз по склону ф = 45°, не отталкиваясь палками. Козффициент треня льжо о снег k = 0,1. Сопротивление воздуха пропорционально квадрату скорости: , где — постоянная величины, равная 0,7 .
Какую максимальную скорость мог развить льжник, если его масса m = 90 ке? -
На VT-диаграмме изображен замкнутый процесс (цикл), который совершает некоюторая масса азота (рис. 1). Известно, что минимальное давление газа в этом процессе амм. Определить массу газа и его давление в точке 1. Величины и указаны на рисунке.
-
Две параллельные сетки подключены к батарее с э. д. с. в, как показано на рисунке 2. Слева под углом 45° к сеткам падает параллельный пучок электров с начальной энергейой в. На какой угол отклонится пучок, пройдя сетки?
-
Две собирающие линзы с одинаковыми фокусными расстояниями расположены на расстоянии друг от друга (рис. 3). С помощью этой системы получены два изображения Солнца — одно образован лучами, которые после преломления в первой линзе миновали вторую, другое — лучами, произведшими последовательное через обе линзы. При каком отношении диаметров линз освещенности изображенной будут равны?
Билет 2
-
Палочка массы m одним концом упирается в угол между стеной и полом. В стене на высоте, равной длине палочки, просверлено гладкое ответственное, через которой проходит нить, привязанная к верхнему концу палочки. Другой конец нити перекинит через блок и на нем висит неокоторий груз (рис. 4). Какова должа быть величина груза, чтобы палочка из любого начального положения всегда прижималась к стене?
-
Сосуд емкостью V = 10 литров откачивается насосом, имеющим производительность . До какого наилучшего вакуума может быть откачан сосуд, если из-за имеющейся в нем текущие в откаченном сосуде поднимается на . За время (при остановленном насосе)? Температуру воздуха в сосуде считать неизменной.
Примечание. Производительность вакуумных насосов принято характеризовать объемом газа, который удаляется из откачиваемого сосуда в 1 с.
-
В схеме, изображенной на рисунке 5, положение движения «А» подобрано так, что ток . Чему равен при этом ток ?
-
В двумой завесе из непрозрачных частиц радиуса при содержании вещества в кубометре воздуха дальнейство видимости составляет . Сколько вещества в кубометре воздуха расплеется другим источником завысы, который создает частцы радиуса , если видимость сокращается до ?
Билет 3
- Космонавты, высадившиеся на Луну, должны возвращаться на базовый космический корабль, который летает по круговой орбите на высоте, равной радиусе Луны . Какую начальную скорость
60
v на поверхности Луны необходимо сообщить лунной кабине, чтобы стыковка с базовым корабlem стала возможной без дополнительной коррекции величины скорости кабины?
Ускорение свободного падения на поверхности Луны .
Примечение. Потенциальная энергия тела массы , удаленного на расстояние от центра планеты с массой , определяется соответствием , где — гравиатционная постоянная.
-
На рисунке 6 изображена одна из простейших конструкций термометра, «запоминающего» максимального температуру, до которого нагревал прибор во время опыта. Длинная -образная трубка, заполненная с одного конца, заполнена при температуре кругью, как показано на рисунке. В правом колене над ptrтуью находится неокторое количество воздуха, высота столба которого . При нагревании прибора воздуха, расширяясь, вытесят часть ptrтуи. После охлаждения до первоначальной температуры уровень ptrтуи влевом открытом колене попзилися на . Определить температуру, до которого нагревался прибор. Атмосферное давление . Давлением паров ptrтуи и ее тепловым распределением претенбрець.
-
Элемент atomной батареи электрического тока представляет собой сферический конденсатор. На внутреннюю сферу нанесен радиоактивный препарат, испускающий α-частицы со скоростью . Определите э. d. с. этого элемента. Отношение заряда α-частицы к ее массе .
-
На дне сосуда, заполненного водой, лежит плоское зерколю. Человек, наклонившийся над сосудом, видит изображение своего глаза в зерколю на расстоянии наилучшего зрения , когда расстояние от глаза до поверхности воды составляет . Определить глубину сосуда. Показатель преломления воды .
Билет 4
-
Штангга массы и длиной закреплена нижним концом на шарнире (рис. 7). К верхнему концу шатги привязана нить, перекинута через блок, укрепленный на высоте от шарнира и на одной с ним вертикали. Какой минимальный груз нужно подвести на другой конец нити, чтобы шатга устойчиво стояла в вертикальном положении?
-
Водород, содержащийся в баллоне объемом под давлением , используется для наполнения meteorологических шаров — зондов, имеющих мягкую оболочку. Каждый шар — зонд должен иметь подъемную силу . Сколько шаров можно наполнить водородом из одного баллона? Термература воздуха в баллоне и шарах равна температуре окру-
61
Жащего воздуха К. Молекулярный вес воздуха принять равным 29.
-
Источники электрического тока в системах электрического оборудования современных автоматических является генератор постоянного тока и соединенный с ним паралельно аккумулятор (рис. 8). Эд.с. аккумулятора , эд.с. генератора, , а его внутреннее сопротивление . При каком токе , потребляемом нагрузкой, аккумулятор начинает разряжаться?
-
На расстоянии от небольшого экрана (рис. 9) находится точный источник света . Между источником и экраном помещили собирающий линзу так, что источник расположен в фокусе линзы. Оказаюсь, что освещность экрана не изменилась. Какая часть световой энергии теряется при прохождения линзы? Фокусное расстояние линзы .
ВАРИАНТЫ ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ЭКЗАМЕНОВ ПО MATEMATИКЕ 1972 ГОДА
Московский государственный университет имени М. В. Ломоносова
Отделение общего геологии геологического факультета
-
Решить уравнение:
-
Решить систему уравнений:
-
Из пунктов и , расположенных на расстоянии 50 км, навстречу друг другу одновременно вышили 2 пешекода. Через 5 часов встретились. После встречи скорость первого пешекода, индущего из в , уменьшилась на 1 км/ч, а скорость второго пешекода, индущего из в , возросла на 1 км/ч.
Известно, что первый пешекод приблибл в пункте на 2 часа раныше, чем второй приблибл в пункте . Определить первооначальную скорость первого пешекода.
-
Найти все значения , при которых справедливо неравенство
-
Дан треугольник , в котором см, см, см. Бисекстрация угла пересекает сторону в точке . Определить площадь треугольника .
-
Поезд метро состоит из нескольких вагонов, причем в каждой вагоне находится одинаковое число пассажиров. Колчество пассажиров в одном вагоне превозходит число вагонов на 9. Когда на станции во 2-й вагон вошло 10 человек, а из остальных вышло по 10 человек, то число пассажиров во 2-м вагоне оказалось равным числу пассажиров, оставшихся во всех остальных вагонах. Сколько пассажиров было первоначально в каждой вагоне?
-
Решить уравнение:
-
Найти все значения , при которых справедливо неравенство:
-
Трапеция с основаниями и вписана в окружность, центр которого лежит на основании . Диагональ трапеции равна 4 см, а боковая сторона равна 3 см. Определить длину основания .
-
Три шара попарно касаются друг друга и неокотой плоскости. Точки касания шаров с плоскостью образуют прямой треугольник с катетом, равным 3 см, и противолежащим углом 30°. Определить радиус данных шаров.
62
НОВЫЕ КНИГИ
В этом номере мы продолжаем публикать аннотации на книги, выходящие в 1972 году, представляющие интерес для наших читателей.
В III—IV кварталх 1972 года выйдет в свет следующие книги (заказы можно направлять через магазины «Книга — почтой»).
МАТЕМАТИКА
Издательство «МИР»
- Эббин хауз Г., Якос К., Ман Ф., Хермес Г., Машины Тюрина и рекурсивные функции. (Объем 12 л., тираж 40 000 экз., цена 86 к.)
Эта коллективная монография немецких математиков содержит элементарное изложение теории машин Тюрина и рекурсивных функций — важного раздела современной математической логики, наведшего широкое применение в кибернетике. Помимо основ этой теории, книга содержит ряд существовных результатов, включая доступения последнего времени (в частности, результаты Колмогорова о связи машин Тюрина с основными теории веростоистей). Изложение ведется строго, но доступно, содержит много примеров и пояснений.
Монографию с интересом прочитут читатели разных категорий, начиная отучшихся старших классов школа математической специальизации и конечными работниками и преподавателейми высшей школы.
- Дэвис М. Теория цер. (Объем 12 л., тираж 75 000 экз., цена 60 к.)
Теория игра — одна из молодых и бурно развивающихся областей современной математики. Ее предмет—формальное изучение конфиктных ситуаций в самом широком смысле слова. Идеи и методы теории игра находит приложение в экономике, военноом деле, биологически и других отраслях знания.
Книга М. Дэвиса представляет собой увлекательное популярноеведение в теории игры. Наиболее яркая особенность книги состоит в том, что автор, начиная с основных, первичных понятий теории игры, доводит читателя до весы современных и тонких идей, незначенно выделяя общедоступный стиль изложения, не требующей от читателя математической подготовки. В шести разделах книги рассматривается соответствие игры одного лица, конечные антагонистические игры, теория полезности, игры двух лиц с ненулевой суммой и игры многохлус.
Книга представляет интерес для самых широких кругов читателей, желающих познакомиться с основными идями теории игры. Ее с удовлетворением прочитут и математики.
- Сойер У. Путь в современную математику. (Объем 11 л., тираж 50 000 экз., цена 55 к.).
Профессор У. Сойер известен советским читателем по книге «Прелюдия к математике» и статьи «Алгебра» в сборнике «Matematika в современном мире».
В книге «Путь в современную математику», обсуждая идеи реформы математического образования, автор делает попытки выделить новые вопросы современной математики для включения в школьную программу.
Рассматривая отдельные темы математики (отображения, матрицы, векторные пространства и др.), которые приобретают важное значение в научной и инженерной практике, автор показывает, как многое из этих идей и понятный естественный возникот и развиваются из тем традиционной математики.
Сойер адресует свою книгу молодежи, но она будет с интересом прочитана не только студентами и школьниками, но и преподавателями, особенно в связи с перспективой школьных учебных программ.
Издательство «ВЫСШАЯ ШКОЛА»
- Зорин В. В. Пособие по математике для поступающих вузы. (Объем 12 л., цена 59 к.)
Пособие разьясняет основные понятия элементарной математики. Все понятия даются применимой к тем требованиям, которые предъявляются к поступающим вузы.
Пособие предназначется для лиц, готовых к конкуренным экзаменам вузы.
- Соломоник В. С., Милов П. Н. Сборник вопросов и задач по математике. (Объем 15 л., тираж 50 000 экз., цена 67 к.)
Книга составлена в соответствии с программой применных экземпляров для поступающих вузы, в средние специальные учебные заведения высшей школы. Включены примеры и задачи по арифметике, алгебре и геометрии.
Почти все разделы начинаются с краткого теоретического материнала. Имеются также вопросы, позволяющие уяснить, насколько основательно усовоена теория.
63
ФИЗИКА
Издательство «МИР»
6. Липсон Г. Великие эксперименты в физике. (Объем 10 л., тираж 50 000 экз., цена 72 к.)
Книга известного английского физика Г. Липсона содержит описание экспериментов, которые знаменовали собой гигантские шаги в позначении окружающей мира. В ней охвачены практические все важнейшие разделы физики—от простого механического движения до строения атома, а также те эксперименты, которые приведены к перемотру представленной классической физики.
Книга написана живо и эмощонально. Она расшиита на самые широкие кругачителей — от школьников и студентов до научных работников.
7. Серре Э. Энрико Ферми — физик. (Объем 18 л., тираж 50 000 экз., цена 1 р. 50 к.)
Биография всемирно известного ученого, одного из основоположников ядерной физики и атомной энергетики Энрико Ферми, написана его ученом и близкойшим сотрудником Эмиллю Сегре. Книга раскрывает образ Э. Ферми как ученого: в ней расссказывает о стиле его работы, о проблемах, которые он занимался, о взаимноотношениях с сотрудниками и ученками. Высокий научный уровень книги сочетается с популярным изложением.
Книга интереса самых различных читателей — от специалистов — физков до студентов и старших школьников.
8. Грегори Р. Разумный елаз. (Объем 11 л., тираж 50 000 экз., цена 55 к.)
Автография бионики в Эдинбургском университете, один из крупнейших в мире специалистов по психологии зреня.
Отвечая на вопрос: «каким образом мог извлекает сведения о внешнем мире из некоторого узора пятен света на сетчатке глаза?» и много другие, Грегори рассказывает о связи между важнейшими факторами восприятия.
Материал богат иллюстрирован рисунками, которые позволяют читателю проверить представляемые ему сведения.
Книга представляет интерес для любителей научно-популярной литературы.
9. Кемп фер Ф. Основы современной физики. (Объем 16 л., тираж 50 000 экз., цена 80 к.)
Преподавательм физики как средней, так и высшей школи с каждым годом становится все труднее «угнаться» за стремительным ростом своей науки. Единственное возможный выход состоит в перестройке структуры изложения физики, максимальным ее приближением к структуре современной науки.
Предлагаемая книга профессора Кемпфера, известного советским читателем по русскому персуду его функциональной монографии «Основные положения квантовой механики» («Мир», 1967), представляет собой удачную попытку решения этой нелегкой задачи. Пользоваясь скомпромим математическим аппаратом, автор ориентирован систематизировал, критически осмысил и изящно изложил основные представления, на которых строится физика.
Книга адресована очень широким кругу читателей, в первую очередь студентам младших курсов и школьников, для которых она вполне доступна.
Издательство «ПРОСВЕЩЕНИЕ»
10. Гринбаум М. И. Самодельные приборы по физике. (Объем 10 л., тираж 40 000 экз., цена 35 к.)
В книге приведены описания различных приборов по физике, которые могут быть изготовлены в условиях школа. Даются рекомендации к применению этих приборов в практике школьного физического эксперимента.
11. Коган Б. Ю. За-
дачи по физике. (Объем 15 л., тираж 100 000 экз., цена 60 к.)
Сборник состоит из задач повышенной трудности, которые учитель может использовать на факультативных занятиях, при проведении олимпиады, в кружковой работе, а также рекомендуровать учащимся при подготовке к вступительным экзаменам в.by.
Первая часть сборника содержит условия задачи и основные теоретические сведения по курсу элементарной физики.
Во второй части приводятся решения всех задач, а в конце сборника — ответы по всем задачам.
Издательство «ВЫСШАЯ ШКОЛА»
12. Милковская Л. Б. Повторим физики. (Объем 27,5 л., тираж 200000 экз., цена 88 к.).
Настоящее пособие предназначено для молодежи, готовящей к поступлению в.by заочественных курсах. Его содержание соответствует программе по физике для поступающих в.by. Они отличается от пособий этого года тем, что каждая его глава содержит систематическое изложение темы, вопросы для повторения, примеры решения задачи и задачи для самостоятельных упражнений.
В пособие включает некоторые вопросы с современными достинениями физики.
13. Гольдфарс Н. И. Сборник вопросов и задач по физике. (Объем 18 л., тираж 75000 экз., цена 75 к.)
Предлагаемое пособие представляет собой систематический сборник вопросов и задач по физике по всем разделам программмы вступительных экземпляров в.by с повышенными требованиями по физике.
В него включает вопросы по физике, которые представляются в различных.by.
65
Рис. 1.
Задание 5. Нам нужно доказать, что . Для вписанных углов и верны следующие равенства*)
Позному
Но дуга не может быть больше положительных, поскольку в противном случае центр окружности не лежал бы внутри нашего семиугольника. Следовательно,
Девятый класс
Задание 5. Проще всего решать эту задачу с конца — сперва договораса до ответа, а потом доказать, что он правильный. Угадать ответ можно с помощью таких сообщений. Пусть при некоторых значениях и значение максимальное и равное . Предположим, что числа не равны между собой. Пусть, например, . Увеличим чуть-чуть так,
*) Отсчет друг произволься против часовой стрелки.
Чтобы нового значения , равного , сохранилися неравенство .
После этого уменьшим чуть-чуть — вновь так, чтобы нового значения , равного , сохранилися неравенство .
Мы пришли к таким значениям и , что для них больше . Аналогично рассматривают случай и . Поэтому , откуда . Эти рассуждения не вплотне строги, и дело тут не в словах «чуть-чуть», а в том, что мы предположили, что есть набор , для которого принадлежит максимальной значению. (Этот факт далек не очень виден.) Однако, доказавшись до ответа , совсем просто довести решение до конца. Действительно, пусть для некоторых значений . тогда , откуда, , то есть s для этого набора меньше . Полученное противоречение и покаживаем, что максимальное значение s равно и что оно достигается только при .
Задание 6. Проведем индукцию по числу вершин. Для треугольника (см. рис. 2) доказать утверждение задачи совсем просто. Действительно, сумма углов и равна , поэтому бы два из этих углов — тупые. Но тупой угол не может прилагать к основанию в равобедренном треугольнике. Поэтому . Многое школьники, решавшие задачу таким образом, после
67
Рис. 5.
жюри, доктор физико-математических наук В. М. Алексеев «силой» превращал встречу с «Квантом» — это произшло около семи часов, — жюри начало работу.
И, наконец, 17 апреля — последний день олимпiadы.
С 11 до 14 часов между командами ленинградского и Москвыского интернатов был проведен математический бой (правила математического боя и предлагавшиеся на нем задания смотрите в заметке на стр. 71). Московчиц победили с небольшими перевесом.
В 16 часов в Операном театре состоялось закрытие олимпiadы. Председатель жюри В. М. Алексеев вручает грамоты и премии победителем. Всего успешно прошли олимпiadу 238 участников.
Первые премии
получили воосьмиклассики: Сереей Фомин (г. Ленинград, ФМШ), Михаил Баум (г. Симферополь, шк. № 40), Михаил Гуасаров (г. Ленинград, шк. № 188), Евжений Фалькин (г. Чита, шк. № 38), Виктор Козырев (г. Ленинград, ФМШ), Андрей Браилов (г. Москва, шк. № 2), Алексадр Мерков (г. Москва, шк. № 91); девяткиклассики: Сереей Коняец (г. Саратов, шк. № 19), Дмитрий Леццнер (г. Москва,
Рис. 6.
шк. № 2). и десятиклассики: Сереей Белкин (г. Москва, шк. № 7), Владимир Бурков (г. Москва, ФМШ), Алексадр Шаповалов (г. Москва, ФМШ), Владимир Шварц (г. Ленинград, ФМШ).
Вторые премии
— воосьмиклассики: Игорь Савицкий (г. Ленинград, ФМШ), Владимир Перцель (г. Свердловск, шк. № 70), Константин Морозов (г. Фрунзе, шк. № 61), Леонид Данилов (г. Ижевск, шк. № 30), Ольга Губа (г. Вологда, шк. № 8), Георей Герасимов (г. Саратов, шк. № 19), Дмитрий Тюкавкин (г. Иркутск, шк. № 11), Леонид Трахменберег (г. Иваново, шк. № 55), Евжений Шустин (г. Борза Читинской обл., шк. № 240), Светлана Рубинштейн (г. Москва, шк. № 2), Николай Шербина (г. Днепропетровск, шк. № 67); девяткиклассики: Аркадий Вайинтров (г. Москва, ФМШ), Наум Гольцман (г. Москва, шк. № 179), Павел Грозман (г. Симферополь, шк. № 40), Сергей Захаров (г. Магнитогорск, шк. № 4), Владимир Макеев (г. Ленинград, ФМШ), Елена Чеховая (г. Киев, шк. № 38) и десятиклассики: Андрей Гольберег (г. Москва, шк. № 2), Юрий Колmakов (г. Москва, ФМШ), Владимир Кореняко (г. Воронеж, шк. № 58),
70
школа № 4), Олег Терлев (Днепропетровск, школа № 23), Владимир Шебеткв (Смоленск, школа № 7); по 10 классам — Владимир Белов (Вологда, школа № 8), Лев Вайдман (Ленинград, школа № 45), Серей Кацур (КИшинев, школа № 34), Серей Подковырин (Майкоп, школа № 19), Игорь Племенев (Москва, школа № 18), Игорь Теллов (Коммунарск, школа № 22).
Дипломы III степени
были присуждены восьмиклассики — Анатолий Арзамасцеву (Чита, школа № 4), Серику Бурkimбаеву (Джамбул, школа № 8), Владимир Браун (Ленинград, школа № 45), Виктору Инеамьеvy (Могилев, школа № 4), Андрею Кирилоку (Полтава, школа № 6), Александру Кузнецову (Саратов, школа № 13), Тыну Луману (Таллин, школа № 1), Ашому Мавсяну (физик-математическая школа г. Еревана), Виктору Никифорову (Чебоксары, школа № 2), Виталю Сковорцу (Ленинград, школа № 121), Игорю Ткачеву (Хмельницкий, школа № 9), Александру Фикселю (Владивосток, школа № 23); девятиклассики — Геннадий Гилю (Ровенская школа), Владимир Казанеру (Москва, школа № 2), Игорю Коренанову (Днепропетровск, школа № 23), Вадиму Мирному (Москва, школа № 2), Андрею Медведеву (Свердловск, школа № 68), Михаил Осипсву (Москва, школа № 2), Александру Скрипченко (Николаев, школа № 35), Александру Турицу (Киев, школа № 145), Юрию Яконенко (г. Сокаль Львовской области, школа № 2); десятиклассики — Серей Андрееву (Хмельницкий, школа № 16), Константину Аеладзе (Тбилиси, школа № 42), Павлу Кузнецову (Горький, школа № 40), Вадиму Ваховскому (Сахалинская область, Длинский крайОНО, пос. Сокол, школа № 4), Вячеславу Дремову (г. Горловка Донецкой области, школа № 73), Леониду Дзаурсву (Таллин, школа № 15), Михаилу Дежурко (г. Пинск Брестской области, школа № 3), Игорю Никсвину (Харьков, школа № 27), Александру Зуеву (г. Перевалск, школа № 1), Серей Заславскому (Днепропетровск, школа № 23), Борису Кузьмину (Москва, школа № 18), Григорию Кантору (Киров, школа № 53), Виктору Лахину (Ворошилоград, школа № 17), Рубену Мкритяну (Ереван школа № 1), Яану Пруумланну (г. Вяльянди Эстонской ССР, школа № 1), Евгений Склянину (Ленинград, школа № 30), Серей Соболеву (Кострома, школа № 32), Владимир Оданнесяну (Армянская ССР, Абовянский рн-, с. Вохчаберд), Александру Черняку (Воронеж, школа № 58).
27 восьмиклассиков, 34 девятиклассика и 24 десятиклассика получили грамоты за успешное выступление на олимпиде.
Кроме дипломов и грамот, многим участкам были присуждены специальные призы от различных организаций. В частности, приз Кировского районаного отдела народного образования г. Тбилиси за лучшие результаты среди участников олимпиды получила ученница 8 класса шкOLS № 24 г. Семипалатинска Татьяна Забродская. Специальный приз журнала «Пионер» был вручен самому юному ученнику олимпиды Серей Коршунову. Александру Фикселю, ученнику 8 класса шкOLS № 23 г. Владивостока, за оригинальное решение задач теоретического типа был вручен специалист приз журнала «Квант» — комплекты журнала за 1970 и 1971 года с подписцами главного редактора журнала академика И. К. Кикона и первого заместителя главного редактора академика А. Н. Колмогорова.
Оргкомитет олимпиды, жюри, ученые Тбилисского Государственного университета, Тбилисского Политехнического института и Педагогического института, где подготовили задан экспериментального типа, работили Тбилисского отдела народного образования приложили много сил, чтобы олимпида прошла четко, организовано, с большой пользованием ее учетников.
71
В «Кванте» № 5 в информации о слете учащихся физико-математических школ мы упоминали о том, что на слете проводился математический бой — соревнование, ставшее популярным в физико-математических школах. В этом номере мы публикуем правила математического боя и задачи математического боя, состоящейся на 6-ой Всесоюзной математической клиппаде в Челябинске.
В математическом бсе участвуют 2 или 3 команды, состоящие из 8—12 членов каждой, один из них является капитаном. Подготовку боя и судейство ведет жюри, которое заранее отбирает задачи и (объчно столько же, сколько членов в команде) и утверждает правила и регламент боя, а во время боя присуждает командам очики. Наболее интересно проходит боий трех команд, поэтому мы изложим правила математического боя для трех команд, а затем раскажем об сообщенности боя двух команда.
Подготовительная часть
Первые 2—5 часов команды нахо-дятся в различных помещениях и решают задачи. При этом ни одна из команд не должна получить информацию о том, какие задачи решены противниками.
На этом этапе команда выступает как единое целое: все ее члены вместе решают задачи, и если задача решения кем-либо из них, то остальные решать ее уже не надо. Распределением задачи руководит капитан. Однако в дальнейшем по каждой задаче команду будет представлять один человек, поэтому капитан должен распределить решенные задачи между командами (при этом один человек может выступать по нескольким задачам). Кроме того, нужно «специалисты» по перешенным задачам, знакомые со всеми трудностями и тонкостями задачи и способные опровергуть неправильное решение противника.
72
Бой
Когда кончается время на подготовку, команды собираются вместе в зале и начинается бой, который состоит из тuroв (по каждой задаче). Прежде всего жюри с помощью легких дополнительных вопросов, конкурса капитанов или жеребевкой присваивает команда номера A, B, C (в дальнейшем роли команда меняются в соответствии с заранее составленным расписанием, если ни одна из команда не отказывается от вызова).
Псслед этого жюри предоставляет право команде A вызвать команду B на любую задачу, которая решена командой A и еще не рассказывалась. Если команда A не имеет таких задач, то она может отказывать от вызова, но при этом сна лишится права выступать до конца боя. Поэтому иногда команда сознать дело вызов на нерешенную задачу. Если это в дальнейшем обнаруживается, то классифицируется как «некорректный вызов» и соответствующим образом карается.
Далее возможно 9 вариантов, собранные в таблицу 1.
Команда B может принять вызов, либо может отказывать рассказывать решение. В случае отказа проверяется корректность вызова: решение обязана рассказыть команда A. Если команда знает решение, но не может четко рассказыть его или подозревать, что в решении есть ошибки, часто бывают выгоднее отказыться отечать. Однако из команда A или B назначает ответашего решения, другая—оппонента. Команда C сразу же назначает
9 вариантов распределения роли 3 команд в.type
| A | B | A | C | B | ответ | опп. | рец. | штраф |
| :— | :— | :— | :— | :— | :— | :— | :— | :— |
| вызов B | принят | — | — | — | B | A | C | — |
| вызов B | отказ | принят | — | — | A(?) | B | C | ? |
| вызов B | отказ | отказ | отказ (некорр. вызов) | принят | — | C | B | A | A |
| вызов B | отказ | вызов C | — | принят | — | C | B | A | — |
| отказ | вызов C | — | отказ | принят | B(?) | C | A | ? |
| отказ | вызов C | — | отказ | принят | отказ (некорр. вызов) | — | — | B |
| отказ | отказ | — | принят | — | C | B | A | — |
| отказ | отказ | — | отказ | — | — | — | — | — |
рецепента. Если вызов некоторых и команда A сразу же отказалась рассказывать решение, то ответает C, оппонует B, а решениеует A.
При ответе жюри предоставляет слово ответащему и дает право оппоненту в любом месте превращать ответащшего, чтобы задать ему вопрос или проспись его повторить неясное место. Ни решение, ни жюри, ни остальные члены команда (а тем более болелышки) не имеют права вышивать в диалог ответащшего и оппонента или задавать вопросы. Только в случае, если дискуссия между ответащим и оппонентом затянется и уйдет в сторону, жюри имеет право превращать ее и передать слово решение. Рецензент обычно не задает вопросов ответащему и оппоненту, а лишь комментирует ход решения и оппонование. Только после окончания выступления решения члены жюри получают право задавать вопросы ответащему.
Каждая задача неависимо от ее трудности оценвается в 12 очков, которые распределяются между ответащим, оппонентом и решением в зависимости от содержания их выступлений. Если был обнаружен некоторый вызов, то из этих же 12 очков выделяются штрафные очки. За некоторый вызов команда A каждая из команда B и C получает от 2 до 6 очков. Такой способ наказания команда A пришлось вести после того, как несколько боев закончились с отрицательным счетом.
Очень часто все 12 очков получает одна команда: либо команда B рассказывает несложную задачу, так что A и C нечего добавить, либо A вызывает B на заведomo сложную задачу, В отказывается, а затем ни B, ни C не могут сказать ничего существенного по поводу решения, комментировать которое они еще не подготовлены.
Массу непрятностей жюри доставляет проблема некорректных вызовов. Команда A, вынужденная ответать в случае отказа B, может рассказывать либо заведomo неверное, но «правдополобное» решение, либо неполное, частное или незааконное решение. Так как бывают трудно отличить хорошо замскированного сознаательного ошибку в решении от «настоящей», то принято считать некорректным любой вызов, при котором у команда A будет обнаружена существенная ошибка в решении или вообще отсутствие решения. Величина штрафа зависит от того, кем была замещена ошибка: самим ответащим, оппонентом, решением или жюри. Решение считается верным, если никому из членов жюри не удается обнаружить ошибку в нем до того, как будет обнаружен счет по этой задаче; если ошибка будет найдена после обнаружения счета, то счет все равно оставется прежним. Однако, если жюри comневается в решении, но не может сразу указыть ошибку, то счет не объясняется до тех пор, пока специально выделенный для этого член жюри не убедится в наличии или отсутствии ошибки.
Если в свою участвуют только две команда, то правило значительное упрощается — нет решизирования и не нужно заботить о расписании вызовов. Здесь команда, вызывашая некорректно, наказывается еще и тем,
74
что она обязана повторить вышеов. Кроме того, жюри имеет право часть очков не распределять между командами вообще.
Расписание роликом надо составлять так, чтобы каждый команда могла вызвать каждый другую. Если войдется по 6 (или 12) задачам, то в 6 турах как раз получаются все перестановки 3 команд (3!=6): ABC, BCA, CAB, ACB, CBA, BAC.
Задачий математический боя в Челябинске на Всесоюзной математической олимпиаде *)
-
Дана последовательность {a_n} и функция f makeя, что f(n+1) — f(n) ≥ n+1. Известно, что a_n ≤ a_{n+1} + a_f(n). Доказите, что можно указыть также илены a_i1, …, a_ih, что a_i1 + a_i2 + … + a_ih > 100.
-
В сыре, имеющим форму куба. n × n × n, вырезана сферическая дырамра 1. Найти минимальное число плоских разрезов, позволяющих наверняка ее обнаружить.
-
Каждая страна на плоскости состояит из одного или двух кусков.
*) Эту часть статьи подготовил к печати председатель жюри математического боя Л. Г. Лиманов.
Докажите, что карту можно правильно раскрасть 12 цветами.
-
В треугольнике ABC построены внутренним образом равноведренные треугольники ABC’, BCA’, ACB’. Доказать, что прямые CC1, BB1 и AA1, перpendicularные A’B’, A’C’ и B’C’ соответственно, пересекаются в одной точке.
-
Для всякого n можно указыть макое m, что из m целовек можно выбрать n попарно знакомых или n попарно незнакомых.
-
Данные числа a_0, a_1, a_2, …, a_n, причем a_0=a_n=0, a_i > 0 при i≠0, n и a_s-1+a_s+1 ≥ a_s cos π/k.
Доказать, что n ≥ k.
- Дана функция f на отрезке [ab], причем f + f’’ > 0, f(a) = f(b) = 0, f(x) > 0 на (ab).
Доказать, что b − a ≥ π *).
- Пусть a и n — натуральные числа, большее 1. Доказать, что a^n − a ≠ ∑_d a^d − 1, где суммирование ведется по некоторым делимелям d числа n.
*) f’’ — вторая произведение функции f. Считается, что она существует во всех точках отрезка [a, b].
В «Кванте» № 6 следующие операции:
стр. | напечатано | должно быть
— | — | —
75 | правая колонка | 14 строка сизу
77 |левая колонка | 8 строка сизу
77 |правая колонка | 7 строка сверху
5a ± √a^2 + 4a | 5a − √a^2 + 4a
20√21, 20√21 | 10√21, 10√21
S | 2S
76
то на отрыв электронов от atomов. Такие столкновения молекул и atomов называют неупругими. Непругие столкновения могут быть весыма разнообразными по своему характерау. Чтобы изучить проискодящие при этом процессы, надо иметь возможность исследовать элементарные аkteи содаренной отдельных частиц. Однако до недавних пор физика удавалась следить лишь за конечными результатами многочисленных соударений большого числа взаимодействующих частиц и следить за направлениями их движения.
Два десятилетия назад группа ленинградских физиков приступила к решению этой чрезвычайно сложной проблемы. Прежде всего они разработали экспериментальные методы, которые позволяют следить за состоянием отдельных частиц в процессе неупругих соударений. Эти методы дают возможность измерять энергии, массы, заряды взаимодействующих частиц и следить за направлениями их движения.
При помощи этих методов были произведены многоолетние систематические исследования, которые необычайно расширили и углубили наш представления о неупругом взаимодействии atomов и молекул. Окзадось, что прежняя теория таких процессов неверна. Потребовалась новая теория. Ее разработали участники этих исследований. В проведенных экспериментах была открыта многоэлектронная иннзация, при которой atom в одном столкновении теряет сразу несколько электронов. Выяснили, что потери энергии взаимодействующих частиц при столкновениях имеют дискретный характер. Энергия, передаваемая при соударении, может приобретать не любые значения в допустимом интервале, а лишь некоторые строго определенные значения. Окзадось, что сталивающейся atoms образуют на ничтожную долю секунды системы, похожую на молекул. И хотя такая «молекula» существует очень короткое время (~10⁻¹⁵ с), за это время в электронных оболочках ее atomов проискодит глубокая перестройка, приводящая к потере многохлестных новых физических явлений обнаружилось в ходе экспериментов.
Знание механизма элементарных аkteв неупругих соударений имеет огромное значение для радиоэлектроники, изучения процессов, проискодящих в газовых лазерах, магнитидроидинамических генераторов, а также в атмосфере Земли и далеких космических пространрах. Они представляют большую ценность для развития химии высоких температур и решения проблем управления термодермических реакций. В частности, благодарим описанным выше исследованием удалось создать метод надежного определения основных характеристик горячего плазмы — так называемую «корпускулярную диагностику» плазмы.
Третья Ленинская премия за работы в области физики присуждена академику АН УССР Алексею Зиновьевичу
Петров узащел работ «Инвариантно-групповые методы в методы сравнительции».
Бурное развитие представлен о природе Вселенной, связанное с созданием новых области астрофотики (радиоастроники,RENTеновской астрофотики и т.п.), а также с проявлением человека в Космос, чрезвычайно обстоятельно интерес к проблемам гравитации. Эти проблемы изучаются общей теорией относительной теории пространства, времени и тяготения. Общая теория относительной углубила наш представления о природе пространства, времени и тяготения и их взаимодействия. Она показала, что тяжелые тела своим прияжением искривляют окружающие их пространство, подобно тому, как камень проигнает натянутое полотно, на котором он лежит. Тяжелые тела замечают ход времени в своих окрестностях.
Общая теория относительной еще веса далека от завершення и продолжает успешно развивать в наших дни.
Очень существенный вклад в развитие этой теории внесла работы А.З. Петрова. Его основные научные достижения сконцентрированы в двух монографиях: «Пространства Эйштейна» и «Новые методы в общей теории относительной теории», в первой работе А.З. Петров рассмотрел все возможные варианты полей тяготения (различные виды кскривления пространства тяжелыми телами), допускаемые общей теорией относительной теории, и создал их структю математической классификацию. При этом ему удалось найти новые решения основного управления этой теории.
Во второй работе А.З. Петров исследовал допустимые виды симметричных полей тяготения. С этим видами симметрины связаны законы сохранения различных физических величины. Благодаря исследованием А.З. Петровы мы знаем теперь, какие из законов сохранения имеют место в системе с разными полями тяготения.
Ленинской премия удостовены также многоолетние исследования одного из крупнейших современных математических академикas И в на Матьевича Виноградова, подъюженные в монографии «Мethod применения сумм в методищесел». На основе этого метода, предложенного и обоснованного И.М. Виноградовым, удалось получить много важных результатов, относящся к распределению простых чисел. Например, удалось решить проблемы Гольдбаха о возможностях представления нечетных чисел в виде суммы трех простых чисел. Эта проблема не имела своего решения в течение двух веков.
Метод, разработанный И.М. Виноградовым, позволяет сделать много фундаментальных выводов не только в анализе теории чисел, но и в теории функций, теории вероятностей, математической анализе и приближенных вычислениях.
В. А. Лешковцев
77
МАРКИ,
ПОСВЯЩЕННЫЕ ИЗОБРЕТАТЕЛЯМ
«РУССКОГО СВЕТА»
В этом году исполняется 125 лет со дня рождения двух замечательных русских электротехников-изобретателей П. Н. Яблочкова (1847—1894) и А. Н. Лодыгина (1847—1923).
Еще в 1823 году русский физик Владимир Васильевич Петров впервые описал открытое им «световое явление» — электрическуюдугу между двумя углями, дающий «весьма яркого светета свет и пламя», от которого «темный покой довольно ясно освещен быть может».
Однако в то время практического применения для освещениядуга Петрова не получила, так как для ее нормального горения требовалось непрерывное каблюдение за углями. Кто-то должен был все время управлять этим светом, сближать угли по мере их сгорания.
Впервые в 1875 году создал пригодную для практического использования «электрическую свечу» Павел Николаевич Яблочков, портрет которого вы видите на марке, выпущенной в 1951 году в серии «Учены нашей Родины».
Справа от портрета изображена «свеча».
Это два вертикально поставленных угля, разделенных глиняной обмуровкой, способной с такой же скоростью, как и угли. Получился источник электрического света, не требующий специального обслуживания и регулирования. Верхние концы углей соединились тонкой запальной пластинки. При включении тока пластинка накаплялась и сгорала, зажигая свечу. Свеча давала росный и устойчивый свет в течение почти двух часов.
Парижские и лондонские газеты и журналы восторженно писали: «Русским светом» ярко освещены теплые татр Татле, магзизины Лувра, площадь Оперы в Париже, порт в Гавре, набережная Темзы в Лондоне, столичные церкки. В одном только Париже тысяча «русских свечей» вытекила с улиц 70 тысяч газовых рожков.
В Петербурге «свечи Яблочкова» качали использовать для освещения только в 1879 году. Однако они уже были обречены, так как другим вдалоцимся русским электротехником Алексадром Николаевичем Лодыгиным, портрет которого вы видите на марке из той же серия, была создана более удобная, чем «свеча», электрическая лампа накапливания. Эта первая в мире лампа накапливания изображена на марке справа от портрета.
В ламне А. Н. Лодыгина электрический ток накапливающий тонкий угольный стержень, помещенный под стеклянным колпаком. Срок службы лампы был 30—40 минут. После применения вакуума и других усовершенствований срок службы лампы был доведен до 700—1000 часов.
В 1890-х годах Лодыгин созал лампа накапливания с металлическими нитями, в частности, волфрамовыми. Эти лампа оказались значительно экономичней, чем лампа с угольными волосками.
П. Н. Яблочкову и А. Н. Лодыгину принадлежит еще ряд трудов по электротехнике, однako основная их заслуга в том, что они perвы в мире осуществили практические применение электричества для освещения.
А. В. Алтыкис
79
К статье «Интеграл в геометрии и физике»
- а) , б) .
- .
- .
- Поскольку график выражается вокруг оси ordinат, а не оси абсцисс, нужно от функций перейти к обратной функции . Поэтому нужно вычислить
- Этот интеграл численно равен площади части плоскости между графиком функции и осью абсцисс над отрезком [0, 1]. Поэтому он равен четверти площади кругга радиуса 1. Следовательно,
- .
- .
К статье «Конечные паркеты»
-
Покажите, что в этом случае нам удалось покрыть вершину прямого угла.
-
Например, прямогольник со стороны 1 и .
-
Для того, чтобы разрезать прямогольник на равных треугольников, резрежем его сначала на равных прямогольников параллельными прямыми.
-
Воспользуйтесь основным свойством разрезания.
-
Необходимо отделно расстоять случан равностороннего, прямогольного с углами и , равнобедренного и произвольного треугольников.
-
В качестве примера можно взять : .
-
Нужно подобрать соответствующий угол для первого разреза.
10 и 11. Вспомните свойство высоты, опущенной из вершины прямого угла. -
Разбив треугольник прямыми, параллельными основанию, на треугольник и трапеции, используйте возможность разбиения трапеций на нечетное число равных треугольников.
-
Покажите, что в данном случае разбиение совпадает с разрезанием и что полученные треугольники — прямогольные.
-
Воспользуйтесь результатом задачи 14.
К статье «Метод решения задач» с конца»
- В доказываемом равенстве уменшить число параметров, выразив через .
- Вычислить углы треугольника; воспользуйтесь теоремой синусов, от доказываемого равенства перейти к тригонометрическому равенству.
- В доказываемом равенстве перейти к логарифму по основанию . Учесть, что .
- В первенстве удобно выразить все величины через ребра параллелипеда.
- Исходя из проверяемого соответствия, легко убедиться, что оно неверно.
Внесите необходимые изменения и доказите полученную теорему. - Следует еще указыть на обратимость всех преобразований.
- Нет.
К статье «Работа, энергия, мощность»
- .
- .
- .
К «Вариантам вступительных экзаменов по математике 1972 года»
Московский государственный университет имени М. В. Ломонсова
Химический факультет
(cм. «Коанhm» № 9, cmp. 50)
- 6 км/ч.
- .
- .
- .
- ;
Географический факультет и почвенное отделение биологического факультета
(см. «Кваант» № 9, cmp. 50)
- 24 и 21.
- .
- .
- .
- .
Биологическое отделение
биологического факультета
(см. «Кваант» № 9, cmp. 50)
- За 2 часа.
-
- .
- .
Отделение общеей геологии
геологического факультета
- ;
- ;
- ;
- ;
- .
Отделение геофизики
геологического факультета
-
15;
-
;
-
;
-
;
-
.
К «Геометрической задаче»
(см. cmp. 22)
При доказательстве будем использовать только следующие, хорошо известное свойство: две касательные, проведенные из внешней точки к окружности, равны.
Отсюда , Остается отметить на рисунке равные отрезки.
«Кваант» для младших школьников
(см. «Кваант» № 9, 3-я cmp. обл.)
- .
-
- .
-
- .
- В тот год сестра родилась.
- .
*) Задчаба составлена в 1971 году.
КВАНТ
для шадчих школьников
- На острове живут два племени: аборигены и пришельцы. Аборигены всегда говорят правду, пришельцы — всегда луг. Путешественник наял туземца-островитяна в проводники. Они пошли и увидели другого островянина. Путешественник послал проводника узнать, к какому племени принадлежит этот туземец. Проводник вернулся и сказал, что тот говорит, что он — абориген.
Кем был проводник: пришельцем или аборигеном?
-
Можно ли ходом коня попасть из левой нижней клетки шахматной доски в правую верхиной клетку, pobивав при этом на каккой клетке один и только один раз?
-
Кончилас Великая Отечественная война. Как-то повстречались два товарища. Разговорились.
— Давенько мы с тобой не видели. Сколько же теперь лет творему сыну? — спросил один.
— Знаешь, любопытнейшая игра чисел,— ответил второй. Сын мой родился в том самом году, который был точно квадратом лого возраста в год его рождения. А сейчас ему столько лет, сколько составляет сумму цифр года мого рождения.
Сколько лет отцу-математику?
-
Доказать, что из всех людей, живших когда-либо на свете и живущих сейчас, число людей, сделавших в течение всей своей жизни нечетное число рукопожатия, есть число четное.
-
.
Дelimое, делитель и частное — точные квадраты. Найти их.
К нашим читаемелем!
Продолжается подпись на 1973 год на научно-популярный физико-математический журнал «Квант».
Журнал расчитан в первую очередь на ученников 7—10 классов. Он полезен также учителем, особенно тем, кто ведет кружки или факультативные занятия по физике или математике, а также всем любителем математики и физики.
Основное содержание журнала — это «физико-mатематическая школа», материалы, помогающие лучше понять физику и математку, применять эти науки для объяснения различных явлений и процессов, с которыми мы сталкиваемся на практике, научиться решать задачи.
В журнале читатель найдет много задач. Среди них задачи, предлагавшие на вступительных экзаменах в различные виды, задачи, предлагавшие на олимпiadах, и просто интересные задачи.
Заметки с описанием физических приборов и опитов помогут читателям поставить и проверти физический эксперимент.
Журнал публикует на своих страницах статьи обзорного характера, рассказывающей о достижениях науки и проблемах, которые еще ждут своего решения, рассказы об ученых и рассказы самих ученых о том, как «делается наука», как появляются научные открытия.
Постоянно помещаются рецепции на книги — уже вышшие и еще только готовые к изданию.
Журнал распространяется только по подписке и в розничную продукцию не поступает.
Цена номера 30 коп. При подписке ссылайте на наш индекс 70465.