Квант 1972, №12 · Страницы
КЕАНТ
12
ДЕКАБРЬ
1972
НАУЧНО-ПОПУЛЯРНЫЙ ФИЗИКО-МАТЕМАТИЧЕСКИЙ ЖУРНАЛ
АКАДЕМИИ НАУК СССР и АКАДЕМИИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ НАУК СССР
Главный редактор — академик И. К. Киоин
Первый заместитель главного редактора — академик А. Н. Колмогоров
Редакционная коллекция:
Л. А. Арцимович, М. И. Башмаков, С. Т. Беляев, В. Г. Болтянский, И. Н. Бронштейн, Н. Б. Васильев, И. Ф. Гинзбург, Ю. Н. Ефремов, В. Г. Зубов, П. Л. Капица, В. А. Кириллин, А. И. Климанов (елавный художник), С. М. Козел, В. А. Лешковцев (зам..elавного редактора), Л. Г. Макар-Лиманов, А. И. Маркушевич, М. Д. Миллионщиков, Н. А. Патрикеева, И. С. Петраков, Н. Х. Розов, А. П. Савин, И. Ш. Слободецкий, М. Л. Смолянский (зам..elавного редактора), Я. А. Смородинский, В. А. Фабрикант, А. Т. Цветков, М. П. Шаскольская, С. И. Шварцбург, А. И. Ширшов.
Кривая, изображенная на рисунке слева красной краской, называется тракти稼ой. По такой кривой катится тележка, если она находится на местеовой, а тянущий ее ребенок идет по бровке тротуара.
Вот ее точное определение:
тракти稼ой называется кривая, обладающая тем свойством, что отрезок касательной от точки касания до пересечения с данной прямой (направляющей) имеет постоянную длину, неависящую от точки касания.
Тело, получаемое выражением тракти稼ы относительно прямой называется псевдосферой (ее мы видим на первой странице обложки). Как установил в 1863 году игальянский геометр Е. Бельтрами, псевдосфера обладает таким замечательным свойством: на ней выполняется геометрия Лобачевского. О Н. Н. Лобачевском и открытом им неевклидовой геометрии вы можете прочесть в статусе на странице 6.
Заведующая редакцией Л. В. Чернова. Главный художник А. И. Климанов.
Художественный редактор Т. М. Макарова. Корректор Т. С. Вайсберг
Издательство «Наука», Главная редакция физико-математической литературы
117071, Москва, В-71, Ленинский проспект, 15, «Квант». Тел. 234-08-11, 234-07-93
Сдано в набор 15/IX 1972 г. Подписано в печать 27/X 1972 г. Бумага 70×100¹/16
Физ. печ. л. 5 Усл. печ. л. 6,5 Уч.-изд. л. 7,17 Тираж 313485 экз.
Цена 30 коп. Заказ 1654
Чеховский полиграфкомбинат Главполиграфпрома Государственного комитета
Совета Министров СССР по делам издательств, полиграфии и книжной торговли
г. Чехов Московской области
РУКОПИСИ НЕ ВОЗВРАЩАЮТСЯ
ОСНОВАН
В
1970 ГОДУ
12
ДЕКАБРЬ
1972
НАУЧНО-ПОПУЛЯРНЫЙ ФИЗИКО-МАТЕМАТИЧЕСКИЙ ЖУРНАЛ
АКАДЕМИИ НАУК СССР И АКАДЕМИИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ НАУК СССР
ИЗДАТЕЛЬСТВО • НАУКА•
ГЛАВНАЯ РЕДАКЦИЯ ФИЗИКО-МАТЕМАТИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
В НОМЕРЕ:
4 Триумф великий идеи
6 Творец новый геометрии Б. А. Розенфельд,
А. Я. Халамайзер
16 С законом Гука на острова Новые Гебриды А. А. Дозоров
19 Экспонента С. Д. Осятинский,
Л. З. Румшиский
26 С метром по глобусу А. Б. Шварцбург
ЗАДАЧНИК «КВАНТА»
34 Задачи M176—M180; Ф188—Ф192
36 Решения задач M135—M140; Ф153—Ф158
ПРАКТИКУМ АБИТУРИЕНТА
49 Иrrрациональные неравенства Е. М. Герцунов
51 О некоторых irrрациональных уравнений В. М. Розентуллер
53 Гидростатика Л. Г. Асламазов
РЕЦЕНЗИИ, БИБЛИОГРАФИЯ
61 50 заиматательных задач А. Н. Виленкин,
Л. Г. Лиманов
62 Расссказ о великих экспериментах И. М. Зорич
ИНФОРМАЦИЯ
65 III Математическая олимпиада МЭСИ И. Г. Венецкий,
Ю. И. Соркин
66 Олимпиада МФТИ-72 А. П. Савин
68 Нам пшут В. Н. Березин,
М. Л. Смолянский
УГОЛОК КОЛЛЕКЦИОНЕРА
70 Марки, посвященные 50-летию образования СССР А. В. Алтыкис
71 Создатели неевклидовой геометрии А. В. Алтыкис
ОТВЕТЫ, УКАЗАНИЯ, РЕШЕНИЯ
76 Напечатано в 1972 году
79 Анкета
4
ТРИУМФ ВЕЛИКОЙ ИДЕИ
Большинство граждан нашей великой Родины, в особенностях молодежь, с детства привыкли к тому, что они родились и живут в Советском Союзе.
Изредка мы произносим полное название нашей страны, родившееся 50 лет тому назад: Союз Советских Социалистических Республик. Не всегда мы задумываемся над глубоким смыслом этого названия и над величием самого идеи об образованнии этого Союза. Между тем идея образованния Советского Союза — это великая идея.
Автор этой идеи — Владимир Ильич Ленин.
Читатели «Кванта» знают, что в области физико-математических наук великими называются идеи, преобразующие основы науки (например, квантовая теория, теория относительности). Что же сказать о научной идее, который было существено преобразовать мир?
Ее существление привело к кардиального решения одной из самых жгучных мировых проблем, которая называется национальным вопросом.
В течение многих веков мир разделился, а капиталистический мир и понные разделяются националистическими противоречиями. Научный анализ этой проблемы, произведенный В. И. Лениным на основании мирового опыта общественного развития и опыта Великой Октябрьской Социалистической революции, показал, что для вражды между отдельными национальными нетниками глубоких принципальных принцип.
Национальная рознь — это порождание реакционного общественного строя, будь то равноведельче-кий, федеральный или капиталистический строой.
Кapitалистический строой служит питательной средой для развития ультрареакционных «теории» национальной или расовой исключительнойности. Именно эти «теории» были приняты на вооружение германским фашизмом.
Ленинская теория национального вопроса, в противовес Буржуазно-националистической идеологии, исходит из того, что нет никакой национальной или расовой исключительнойности. Великий физик XX столетия, создатель теории строения atoma Нильс Бор глубоко интересовал отсутствие национальной исключительнойности следующим примером. Если, утверждал Н. Бор, русского ребенка в грудном воздействие на постоянное житьство во Францию, то, выросший там, он по своему духовному облику, по привчкам и поведению не будет отличаться от коренного французца.
Точно так же и французский ребенок, выросший в России, не будет отличаться от коренного русского.
Национальное здесь ни при чем — все определяется общественной средой, в котором человек воспитывает.
Ленин решительно отстаивает идею равноведельности, показав одновременную, что осуществление такого рода равноведельного подхода в социальisticском обществе.
Образование Союза Советских Социалистических Республик было практическим вопросом этой идеи.
5
Попуvekовой опыт существования и развития Советского Союза — это триумф учения Ленина о национальном вопросе.
Одной из наиболее ярких иллюстраций успешного решения национального вопроса может служить развитие науки в ресурсных Советского Союза.
На месте отсталых федеральных и получаемых окраин царской России, где подавляющая часть населения была неграмотной, выросли многочисленные города, ставшие крупными научными центрами. Научные центры имеют теперь во всех союзных ресурсных. Многие научные институты в ресурсных пользовании имеют атомные реакторы. Один из лучших в мире atomных реакторов, предназначенных для физических исследований, построен в Грузинской ССР. Один из лучших в мире укорителей электронов находится в Армении.
В физических институтах Казахстана, Узбекистана проводятся важные для науки и народного хозяйства исследования.
Во всех союзных ресурсных имеются ресурсikanские академии наук, объединяющие крупных ученых.
Ряд союзных ресурсикских сил скали себе мировую slavery. Многие международные союзы учены воз-
главляют соетским учеными. По нянтоно, что все это привело к тому, что советская наука вообщее оказалась огромное влияние на развитие науки во всем мире.
Свидетельством этому служит, например, тот факт, что больше число советских научных журналов переводится на иностранные языки.
Читательям «Квантта» известно, что всесоюзные оптимизации школьников проходят в городах ряда союзных ресурсикских. Участики этих оптимизации на собственном опите осуществлены относительно себе стороны своих товаров смых разных национальнойностей.
Мы привыклили к таким положению, и мы вссприннимаем все это как должное.
Но нужно помнить, что путь к этому «должному» не был легким и простым. Советскому народу, Коммунистической партии на этом пути пришлось предложить немалые трудности, связанные с экономическим и культурнойсталостью, бороться против попытки контрреволюции использовать в своих целях наследие прежней национальной вражды. И в этой борьбе советский народ вышел победителем.
Теперь советский опыт создания многонационального социального государства получил научное признание и служит примером для борцов за социальism и национальное освобождение во всем мире.
Вот почему 50-летний юбилей Советского Союза раздуют не только наоды нашей страны, но и все прогрессивное человечество мира.
7
Б. А. Розенфельд,
А. Я. Халамайзер
— Каждай из них произведел революцию в научных идеях, — сказал английский ученый Вилым Клиффорд о Копернике и Лобачевском, — и обе эти революции имеют одно и то же значение. Это революции в нашем понимании космоса.
Неевклидова геометрия, открыта Николаем Ивановичем Лобачевским, нанесла первый удар вековчным идеям незыблемости геометрических законов, сформулированных Евклидом. Затем последовал новый удар: известный опыт Майкельсона по определению скорости света. И наконец, теория относительной Эйнштейна окончательно разрушила представления ученых об абсолютистике пространства. Нет абсолютиного пространства, одинакового для всех, сказал Эйнштейн, так же как нет и абсолютиного времени, одинакового для всех.
И как Солнечная система Коперника объявила загадку мироиздания, мучавшую астрономов, так и геометрия Лобачевского решения проблем, над которой всками были геометры.
— Задача, которую решил Лобачевский, была задачей, которую ставили на очередь математика и физика того времени, — говорил профессор А. В. Васильев, представатель Коперника физико-mатематического общества. — Чтобы устотеть эту задачу, нужно была генеральность Гаусса и Лобачевского, нужны были настоящийность и трудолюбие нашего знаменитого соотечественника. Для нас всегда остался предмет высокой патриотической гордости, что эту задачу решил ученый, живший в Казани, вдалеке от центров умственной жизни.
К 180-летию со дня рождения Н. И. Лобачевского
1 декабря 1792 года у мелкого нижнегогородского чиновника Ивана Максимовича Лобачевского родился сын, «което при святом крещении нарекли Николаем». Десять лет спуста Николая вместе с братыми Алексадром и Алексеем зачислили на казенное разночинское содержание в Казанскую гимназию.
Уже в гимназии проявились незаурядные способности Николая к научкам вообще, к математике и физике в частности. Немалую роль в развитии таланта Лобачевского сыграм молодой преподаватель Г. И. Карташевский.
С 1807 года Николай — студент Казанского университета. Профессия удивляющая легкость, с которой он воспринимает научки, их порядок способности пятнадцатилетнего юноши, оригинальное его мышление. Николай становится «гордостью университета». Но мальчишка остается малчищкой: то он запускает ракеты, то едет по городскому саду верхом на корове, то на спор перерыгивает через полного и страдающего одышкой профессора Николыского. Он «является признаки безжжия». Это серверное представление обсуждается на совете университета, волновомуца собираются отдельно профессора Литтрова и Бартельса спадает талантливого юношу от солдатской шинели.
В 1811 году после блестиго окончания университета Лобачевский — магистр *), с 1814 года он — адьюнкт *), а с 1816 — профессор.
*) Магистр, адьюнкт — младшие ученые степени в Российской университетах (до 1863 года).
8
В ноября 1820 года его избрают деканом физико-математического факультета, в 1827 году — ректором университета. На этом посту Лобачевский оставался почти 20 лет.
В течение многих лет Лобачевский заведовал библиотекой университета, подбирал и закупал учебную и научную литературу. С 1822 года он был членом, а с 1825 года — председателем стройного комитета. Не довольствуясь приглашением лучших архитекторов того времени, Лобачевский сам серbezно изучал архитектуру. Под его руководством были построены и реконструированы многие учебные здания, библиотека, астрономическая обсерватория, клиника, типография.
В тяжелое время пришел Лобачевский к руководству университетом. Многие профессора прошли стоян на позициях воскресенного сотрудника мира.
— … Из свягого писания открывается, что свет солнечный есть отблеск лika бокжего. А как он распространяется, через волнение или другим образом, о том святое писание ясно не говорит. Согласнее со святьим писанием думать, что свет есть орран, через которых живущий в мире неприступном, посылает в мир подлунный духа своего… — записано в тетради одного из профессоров.
По этой тетради читались лекции студентам!
— Гипотенуза, миллию божней, — начinal лекции по геометрию профессор Никольский. Так его и произвали студенты: «Гипотенуза миллию божней».
Недавний попечитель учебного округа мраковес М. Л. Магницкий, пытавшийся (но, к счастью, не сумевший) добиться закрытия университета, составил особую инструкцию, обязывающий его должность о всякой «крамоле»; 9 передовых профессоров были изгнаны.
Лобачевский считал, что школа и университет должны давать молодым людям знания, определенные моральные устон, делать их полезными и жизниредостимыми членами общества. Уже через год после вступления в должность, 17 июля 1828 года ректор Лобачевский произносит свою значенную речь «О важнейших предметах воспитания».
— В это завершение вступили, юношество не условият пустых слов, без всякой мысли. Здесь учат тому, что на самом деле существует, а не тому, что изобретено праздным умом… Спрашивайте природу! Она хранит все истинны и на вопросы ваши будет ответать непреемно и удовлетворительно.
Новому ректору удалось избавить университет от бездарных преподавателей, считавших солнечный свет отблеском лika бокжего. Вскоре был учрежден печатный орран — «Ученызаписки Казанского университета», изданнойся и по сей день. Казанский университет становится первооклассным учебным заведением.
В архивах университета сохранилось решение Л. Н. Толстого о разрешении допустить его к приемным экзаменам. Здесь учились знаменитые химики Зинин и Бутлеров. Подднец университет закончил Илья Николаевич Ульянов. А в конце XIX века студентом Казанского университета становится Владимир Ильич Ульянов—Ленин.
Жарким летом 1830 года к Казанни приближалась холера. Еще только просывал о ней, многое жители узжали из города; оставшиеся запасались продуктами и старались не выходить заворота. Но опасность была уже близка.
Первые же случаи zabолевания настояжили Лобачевского. Он распорядился:
— те и другиеворота — на запор;
— вдоль заборов — охрану;
— впускать — только с его разрешения и после okуривания хлопом;
— химикам — заготовить хлоп и хлопную изввсть.
9
Затем Лобачевский оправился на соседню улицу к губернатору, барону Пирху.
— Что, холера? — удивился барон. — Из Симбирска? Но мы жали ее, господин Лобачевский, сверху, из Нижнего Новгорода.
— Я считаю необходимым, ваше превосходительство, немедленно оценить пристани, поставить кордоны, изолировать город… — И Лобачевский развернул перед губернатром подробный план борбы с надвигающейся опасностью.
— Да вы что? — не дослушал Пирх. — Хотите, чтобы холерный бунт? Город изолировать? А подати кто собирать будет? А в солдаты набирать, воевать кто будет?
Лобачевскому оставалось только распрошаться.
Срочно собрашияся совет университета передал ректору всего полоту власти. Лобачевский объявил карантин. Все студенты, преподаватели, служащие переселились на территorio университета. И все же в первые четыре дня умерло 12 человек. По приказанию ректора группы умерших обливали хлопной извесью, одежду, постель и другие личные вещи немедленно сжигали. На пятый день заболевания прекратились. За доставкой и хлопированием воды Лобачевский наблюдал лично. И хотя в городе холера выкосила часть ли не половину населення, из 560 человек, живших на территории университета, никто больше не пострадал.
Не меняшую энергию прошил ректор и в августа 1842 года, когда в Казани свирпствовал пожар. В городе выгорели целые кварталы, от множества зданий остались груды головшек. Загорелась университетская библиотека, недавно построенная обсерватория. Лобачевский не отлучался с пожара, сам руководил спасательными работами. Обсерватория сгорел, но ценное оборудование удалось спасти; библиотеку от огня. Однако дом, принадлежащий Лобачевскому, сгорел дотла; сгорел и университетская kvартира, где жил Николай Иванович; в огне погибло имущество Лобачевских и бесценные рукописи.
Заслужги Лобачевского перед Казанским университетом трудно переоценить. Рассуждение его «о важнейших предметах воспитания» оказалось весна ценных вкладом в педагогическую науку. Но смелость сухдений и прямой, независяный характер правятся не всем. Против Лобачевского начислясь проискки.
В 1846 году Николай Иванович был назначен помошником попечителья Казанского учебного округа, а попечительем вскоре стал малообразованный казачий генерал Молоствов, который, нимало не смущаясь, заявил министру народного просвещения Носову:
— Моему помошнику совершенно нечего делать…
Отстранение от активной административной и педагогической деятельности вызвалу у Лобачевского резкий упадок сил. В 55 лет он почувствовал себя немощным и больным. Вскоре он лишился даже номинальной должности помошника Молоствова, а с него — и жалованы. Появились материальные затруднения.
Лобачевский стал слегнуть: сказались непомерныеочные бдения в молодости. Последние годы жизни Николай Иванович не мог самостоятельно перевгrizаться. Но он верил в великое будущее своего открытия не покидала его: будучи слабым и больным, почти ничего не видя, он дискотел свое научное завещание — «Пан геометрию», которая вышла из печати незадолго до его смерти.
Еще в молодости Лобачевский заинтересовался основания геометрии и подверг критике «Начала» Евклида. Особое внимание привлек так называемый V постулат:
— Всякие две прямы, которые при пересечении с третий образуют внутренние односторонние углы, дающие в сумме менше двух
10
Рис. 1.
прямых, при продолжении обязаательно пересекаются.
На протяжении многих веков геометры пытались доказать пятый постулат, как теорему. Но каждый из них неявно вводил какое-то «очевидное» свойство:
… Геометрическое место точек плоскости, равностоящих от прямой и лежащих по одному сторону от нее, есть прямая, — считал Посидоний (Рим, I век до н. э.).
… Две приближащиеся прямые обязаательно пересекаются, — утверждал Омар Хайям (Средняя Азия, XI век).
… Для всякой фигуры можно построить ей подобную, — был убежен Джон Валис (Англия, XVII век).
Алексис-Клод Клеро (Франция, XVIII век) строил теорию параллельных линей, основываясь на существовании прямогоугольника; Фаркаш Бойян (Венгрия, конец XVIII — начало XIX век) доказывал пятый постулат, исходя из того, что через любые три точки, не лежащие на одной прямой, можно проведи окружность.
Но все эти продложения оказались равносильными пятому постулату Евклида или даже более сильному постулату: через точку вне некоторой прямой можно проведи в их плоскости одну и только одну прямую, не пересекающую данной. А последнее утверждение равносиль-
Рис. 2.
но тому, что сумма углов любого треугольника составляет 180°.
Еще в 1823 году Лобачевский подготовил к печати первый составленный им курс геометрии. Пытаясь оторваться от Евклида, он построил в первой половине книги «абсолютную геометрию» — не зависящую от постулата о параллельных. Он был убежен, что геометрия, в котором верны все аксионы Евклида, кроме аксионы о параллельных, — не противоречива. Важнейшую роль в этом выводе сыграло критическое отношение Лобачевского к убежению о воскледности наших геометрических знаний: ведь из этого убежения вытекала бы единственность геометрической системы.
Ученик великого Эйлера, академик Николай Иванович Фусс, не разобрались в революционной системе ией Лобачевского, дал о работе резко отрицательный отзыв. Особенно возмутило академика … введение метра как единцы измерения длины и деление круга на 400 градусов, а не на 360.
— Сие разделение выдумано во время французской революции, — пишет Фусс в решении, — но сияновизна нигде принята не была по причине очередных неудобств.
Резценция эта ошибочная вводие: генциальность ией Лобачевского оказалась недоступной не только Фуссу, но и многим талантливым умам того времени, а метр прочно завоевал права гражданства.
11
Но разгромная резенция Николая Ивановича Фусса не испугала Николая Ивановича Лобачевского. Он продолжает развивать свои идеи и в последующие годы делает генциальный по простоте шаг: отказывается от пятого поступата, господствовавшего в умах чуть не две тысячи лет и не вызывшего никаких сомнений ни у предшественников, ни у современников.
Лобачевский предположил, что через данную вне прямой точку можно провести в их плоскости не менее двух прямых, которые не пересекутся с данной прямой .
Из этого совершенного непелого на первый взгляд допущения Лобачевский стал делать дальнейшие выводы. И не пришел ни к какому противоречию! Более того, получил строную, логичную геометрическую систему, законченное целое, которое он называл «воображаемой геометрией» — по аналогии с миниммическими, которые он тоже называл воображаемыми; если минимые числа — наиболее общие, для которых справедливы законы общей арифметики, то «воображаемая геометрия» — наиболее общая геометрическая система, в которой выполняются все аксиомы Евклида, кроме аксиомы о параллельных. И как действительные числа являются частным случаем множества комплексных чисел, так и привчная геометрия Евклида является частным случаем общей геометрической системы.
«Воображаемая геометрия» существенно отличается от привчной геометрии Евклида.
Начнем с того, что сумма углов треугольника в ней всегда меньше 180°; что множество всех точек плоскости, лежащих в одной полуплоскости и равнодаленных от заданной в ней прямой — «базы», — вовсе не прямая, а особая линия, называемая эквидистантор; что через три точки, не лежащие на прямой, можно провести или окружность, или эквидистанту, или промежутную между ними линю — «орицикл».
Рис. 3. Через точку , лежащую вне прямой , можно, предположил Лобачевский, проведи хотя бы две прямые и , которые не пересекутся с прямой (для наглядности «прямы» и изображены здесь в исключенном виде). Точно так же не пересекают прямую и прямые , , , проходящие через точку .
Рис. 4. Сумма углов треугольника меньше двух прямых.
Рис. 5. Эквидистанта ortogonalна всем прямым, перpendикularным к ее базе.
Через точку, взятую внутри угла, не всегда можно провести прямую, пересекающую обе стороны этого угла. Наконец, в этой геометрине не существует подобных многоугольников.
12
Рис. 6. Орицикл ortogonalен пучку паралельных прямых.
Лобачевский расматривал и геометрию пространства. Вращая окружность, орикл и эквидistantу вокруг из ортогональных им прямы, можно получить в первом случае сферу, во втором — орисферу, в третьем — эквидistantную поверхность, то есть геометрическое место точек пространства, равностоящих от плоскости. Оказалось, что геометрия на сфере совпадает с геометрией эклидовой сферы, геометрия на орисфере совпадает с геометрией эклидовой плоскости, а геометрия на каждой из двух полостей эквидistantной поверхности — того же типа, что и геометрия плоскости Лобачевского.
Лобачевский нашел тригонометрические соотношения в плоских треугольниках в открытою им геометрии. Далее, он показал, что эти соотношения могут быть получены из формул сферического тригонометрики.
Геометрия Лобачевского обладает и другими свойствами, аналогичными сферической геометрии; в частности, площадь треугольника на плоскости Лобачевского выражается через его углы (в радианной мере) по формуле; совпадающей с формулой
для сферических треугольников, если считать радиус сферы чисто минимым.
Евклидовый геометрию можно рассматривать как предельный случай либо сферической геометрии, либо геометрии Лобачевского при стремлении к бесконечности. Более общий характер открытою им геометрии Лобачевский подвергивал и названем «Пангеометрия» — «всеобщая геометрия», которое он дал ей в своей последней работе.
Установив основы новой геометрии и тригонометрические соотношения в треугольниках этой геометрии, Лобачевский ввел в этой геометрию координаты и решил большое число задач аналитической геометрии и задач на вычисление площадей и объемов, с помощью которых он впервые
Рис. 7. Если точка лежит по другую сторону «прямой», параллельной обеим сторонам угла, то через нее нельзя проверить прямую, пересекающую обе стороны угла.
вычислил цельряд определенных интегралов.
Лобачевский пытается установить эксperиментальное, какая геометрия имеет место в реальном мире — евклидова или «воображаемая». Для этого он вычислил сумму углов треугольника, вершинами которого были две диаметрально противоположные точки земной орбиты и одна из неподвижных звезд. Найда, что отклонение этих сумм от л не выходит за пределы ошибки наблюдания, Лобачевский приSEL к выводу, что геометрию реализного мира можно считать евклидовой, однако он наделяся, что отклонение суммы углов треугольников от л можно будет обнаружить при рассмотрении космических треугольников больших размеров.
Одновременно с Лобачевским неевклидову геометрию открыли еще несколько математиков. Еще в последних годы XVIII века к идее о неевклидовой геометрии приSEL величий Гаусс, продолжавший записать этиМИ вопросами в течение нескольких десятилетий, но не опубликовавший свои результаты. Несколько позже к геометрию Лобачевского приSEL Янош Бойяи. Он изложил свое открытие в приложении к математическому соиненню отца—Фаркаша Бойяи, — опубликованному в 1832 году. Так как Гаусс не опубликовал своего открытия, а Бойяи опубликовал его позже Лобачевского, приоритет признается за Лобачевским.
13
23 февраля 1826 года на заседании отделения физико-математических наук Казанского университета тридцатитрехлетний Лобачевский сделал доклад о своем открытии и просил рекомендавать изложенное на французском языке сочинение к опубликованию.
Рис. 8. На каждой из поверхностей такого гиперболона осуществляется геометрия Лобачевского, если расстояние между точками и определяется формулой . Пространство с определенным таким образом расстоянием между точками называется псевдоевклидовым.
Присутствовавшие на заседании не смогли разобраться в работе; была назначена комиссия из трех специальов для детального ознакомления с представлением сочинением. Однако ни адьонкт Николай Дмитриевич Брашман, впоследствии крупный ученый, один из создателей Московского математического общества, ни профессор Алексадр Яковлевич Купфер, ни старый друг и однокашник Николая Ивановича, видный ученый того времени Иван Михайлович Симонов не смогли понять глубочайшего физофского значения новой геометрии. Проходил месяц за месяц, год за годом, отзыва от ученой комиссии не поступало, и бесценная работа была сделана в архив.
Лишь в 1829 году в университетском журнале «Казанский вестник» появилось первое изложение открытия Лобачевского — статья «О началх геометрии». Еще несколько статей и темуаров с изложением основных результатов Лобачевского было опубликовано в 30-х годах. В 1840 году Лобачевский издал в Берлине на немецком языке систематическое изложение своего открытия — книгу «Геометрические исследования по теории параллельных линей». Эта книга была заменена Карлом Фридрихом Гаусссом, «королем математков» того времени. Он был единственным авторитетным человеком в мире, кто мог оценить гениальную открытий Лобачевского — и оценил их — по достоинству.
— Как мне сказал, — пишет Гауссс в 1841 году одному из своих ученников, — труды Казанского университета, написанные на русском языке, содержат массу его сочинений… Много овладело железное прочесть побольшие сочинения этого остроимного математика.
В возрасте 63 лет «король математков» начинает изучать русский язык.
— Я начинаю читать по-русски с некоторой беглостью и извлекаю из этого большее удобствие, — пишет Гауссс.
14
Рис. 9. Интерпретацию Бельтрами—Клейна можно получить, проектируя сферу минимого радиуса в псевдоевклидовом пространстве из ее центра на касательную к ней плоскость.
По инцициативе Гаусса Лобачевский избран членом-корреспондентом Геттигенского Королевского общества. В Дипломе, присланном в Казань, его называют «одним из превосходнейших математических русского государства». Оdnako и «король математиков» не выступил в печати с публичным признанием заслуг Лобачевского, либо он боялся быть непонятным современниками. При жизни Лобачевского лишь один из его коллег — профессор Казанского университета П. И. Котельников — публично обьявил о большом научном и познавательном значении его открытия.
Признание пришло лишь через несколько лет после смерти Николая Ивановича, благодаря работам Эудженино Бельтрами (Италия) и позднее, Феликса Клейна (Германия) и Анира Пуанкаре (Франция).
В нашем «привычном» евклидовом пространстве Бельтрами нашел так называемые псевдоферические поверхности. На обложке нашего журнала изображена часть такой поверхности. На них осуществляется геометрия Лобачевского и имеет место установленные им зависимость между сторонами и углами геодезического *) треугольника, между радиусом круга и его площадью и т. п.
*) Линия, соединишая две точки некоторой поверхности, называется на ней геодезический, если она представляется собой краток.
Рис. 10. В интерпретации Бельтрами — Клейна всегда плоскость Лобачевского изображается внутриней области круга; прямы изображаются хордами этого круга.
Рис. 11. Интерпретацию Пуанкаре можно получить, проектируя сферу минимого радиуса в псевдоевклидовом пространстве из одного ее полока на экваторialную плоскость.
чайшее расстояние (по поверхности) между любыми двумя достаточно близкими ее точками.
15
Рис. 12. В интерпретации Пуанкаре всегда плоскость Лобачевского изображается внутриенной области круга; прямые изображаются двумя окружностями, ortogonalными к окружности круга. Все углы сохраняют натуральную величины.
Лобачевский был автором ряда работ в других областях математики. Одни работы были связаны с его геометрией, — например, работа о вычислении определенных интервалов, работа о веряной оценке наблюдаемой при измерении суммы углов треугольника с очень большими сторонами. Другие работы относятся к алгебре и анализу: «Алгебра или исчисление конечных» (1834 г.), «О исчезании тригонометрических строк» (1834 г.), «О сходимости бесконечных рядов» (1841 г.) и др. Лобачевский один из первых дал общее определение функции, формулировал понятие непрерывности и дифференцируемости функции и установил различие между этим понятиями, которые до него часто смешвали.
Но основной заслугой Лобачевского, ценнейшим вкладом в сокровищницу мировой науки является предполнение привченных и интуитивно неопровержимых представлений — отказ от пятого постулата и создание обобщенной геометрии, в котором геометрия Евклида является лишь предельным частным случаем. Тот путь, на котором впервые стал Лобачевский, в значительной степени
Рис. 13. Треугольник в интерпретации Пуанкаре. Ясно видно, что сумма его углов меньше 180°,
определенл лицо современной математики.
— Идеи нашего генциального соотечественника, которые сто лет назад казались недопустимым парадоком, — говорит видный советский геометр профес. П. К. Рашевский, — теперь, широко развиты и обобщенные, являются одним из краеугольных камней современной науки.
Литература
- Александров П. С. Что такое неэвклидова геометрия. М., 1950.
- Каган В. Ф. Великий русский ученый Н. И. Лобачевский и его место в мировой науки. М. — Л., 1948.
- Норден А. П. Элементарное введение в геометрию Лобачевского. М., 1953.
- Широков П. А. Краткий очер основ геометрии Лобачевского. М., 1955.
- Яглом И. М. Геометрические преобразования, т. П, М., 1956.
- Заботин И. П. Лобачевский. М., 1956.
- Ливанова А. Три судьбы. Постяжение мира. М., 1969.
- Колесников М. С. Лобачевский. Серия ЖЗЛ. М., 1965.
- Тарджеманов Д. А. Юность Лобачевского. Казань, 1968.
- Каган В. Ф., Рыбкин Г. Ф., Лобачевский. Статья в БСЭ, т. 25.
- Александров А. Д. Геометрия Лобачевского. Статья в БСЭ, т. 25.
16
С законом Гука на острова Новые Гебриды
А. А. Дозоров
Жители одного из островов архипелага Новые Гебриды довольно эффективно отмещают разные торжества *). Юноша взбирается на специально для этой цели построению вышку, призывает к ногам ляны, концы ляна закрепляет на вышке, а затем под ритульный танец островятян бросается вниз. Ляны амортизируют удар, и юноша благополучно приземляется.
Высота, с которой совершается прыжки, колбляется от 15 до 30 метров. Казалось бы, нагрузка на ноги прыгуна тем больше, чем выше вышка, чем длинее ляна, поэтому должа сущестовать предельная высота, с которой можно прыгать. Однако это на первый взгляд весьма очень рассужdenе оказывается совершению неправильным. Правильный ответ нам помогет найти закон Гука.
Пусть длина нити в свободном состоянии равна . Под действием некоторой силы нить растяется до длины . Величина называется абсолотной деформацией нити, а величины называют относительной деформацией. Деформация называется упругой, если после снять силы длина нити становится прежней. При малых упругих деформациях () величина абсолотной деформации, как правило, пропорциональна силе. Нправление упругой силы, стремящаяся вернуть нить в исходное состояние, и направление деформации противоположны. Все это описывает законом Гука:
Коэффициент пропорционального называют коэффициент жесткости растяживаемого тела (нити, пружины).
Чем больше поперечное сечение нити, тем больше силу необходимо приложить, чтобы вызвать одно и то же удлинение нити. Другими словами, коэффициент жесткости является функцией поперечного сечения. Частию пользоваться понятным направлением материала . (Если стержень скжается под действием силы , то — среднее давление на торц стержня.)
Абсолютная величины относительной удлинения при малых деформациях
*) См. журнал «Вокруг света» № 12, 1971.
18
есты потенциальная энергия ниги определяется площадью треугольника :
Потенциальная энергия груза переходит в кинетическое энергию его движения, а затем в энергию деформации ниги. Так как полная высота, с которой падает груз, равна , то
Отсюда удилиние ниги равно
а максимальная сила натяжения ниги (так как )
Следовательно, максимальноеускорение
(очевидно, оно достигается в нижней точке).
Таким образом, ни максимальная сила, ни максимальноеускорение не зависит от длины ниги.
Возвращаясь к прыжкам с вышки, мы видим, что не существует критической высоты, начиная с которой перегрузки становятся недопустимыми для человекаского органазма. Если нить (лиана) по упругим свойством близка к резине (каучуку), то есть , поперечное сечение ниги и масса прыгуна , то . Такие перегрузки для человека вполне допустимы.
Роберт Гук
о своем законе
Закон пропорциональности удлиненияружины приложенной силе был открыт англійским физиком Робертом Гуком (1635—1703).
Гук был очень разносторонним ученым. Но он не доводил свой работы до конца, а потому до сих пор спорят — опередил ли Гук свойства современников Ньютона и Гюйгена. Но закон, который позволяет численную величины силы, вошел в историю под названием закона Гука. Гук, в двух своево времени, называл его не законом, а теорей. Вот как Гук писал о созданной им теории пружины:
«…Teория пружины не была до сих порником опубlikована, хотя разные значенные математики трудились над ней. Сейчас прошло уже около восемнадцати лет с тех пор, как я впервые нашел ее. Однако, намереваясь ее применить кчемнибудь полезному, я удержался от публикации.
Спустя три года Его Величество благословно наблюдал опыты, испытывали эту теорию, в Уайт-холле, а также мои пружинные часы.
Еще через два года я напечатал теорию как ana-gramму в конце моей книги описания гелиоскопов: ceiiilo ssttuv, то есть Ut tensio sic vis. Это значит: натяжение пружины изменится в той же пропорции, что и сила *). Итак, если одна сила вытягивает или изгибает на единицу, то две изогнут на две, три — на три и так далее. Так как теория очень заменяет теорию: «Каково расчетные, такова и сила»).
20
шению
или
(1)
где — коэффициент пропорциональности. Этот коэффициент может быть как положительным числом (например, в процессе роста численности населения), так и отрицательным (например, в процессе радиоактивного распада). Пribлиженное соотношение (1) надо помнить в том смысле, что относительная ошибка этого соотношения убивает с уменьшением промежутка времени , то есть что при стремлении к нулю соотношение становится все более точным.
Тепер поставим вопрос: какой же функциональной зависимости можно описать процесс, обладающий свойством (1)?
Среди элементов функции, изучаемых в школе, мы находим одну функцию, обладающую нужным свойством — это показатель функции . В самом деле, изменение (или приращение) этой функции в силу основного свойства показатель функции можно представить в виде произведения двух соотношателей . Первый множество совпадает со значением функции , а второй множество зависит только от приращения аргумента . Можно показать, что при малых значениях разность приближено пропорциональна . Этот факт эквивалентен тому, что график показатель функции имеет касательную в точке пересечения этого графика с осью ordinат (рис. 1).
Отрезок приближено равен отрезку , где — угол наклона касательной к оси абсцисс:
(2)
причем относительная ошибка приближенного равенства (2) уменьша-
Рис. 1.
ется с уменьшением и стремится к нулю при (вспомним, что касательная определяется как предельное положение секущей). Приближенное равенство (2) остается справедливым и для отрицательных значений , мальх по абсциссной величины.
Но отсюда следует, что приращение показатель функции при малых приближено равно
(3)
Соотношение (3) аналогично соотношению (1) и полностью совпадает с ним, если выбрать такое основание , чтобы для него значение совпало с коэффициентом пропорциональности .
Однако при описании процессов значительное удобнее пользоваться одним и тем же основанием, а коэффициент пропорциональности учитывает явным образом в показатель степени. Для этого выбираем такое
Рис. 2.
21
основание, при котором ; тогда график показательной функции пересечет ось ordinат под углом . Такое основание обозначает буквой . Число irrationalно, его приближение значение равно 2,718.
Показательная функция с основанием и называется экспонентой. Она имеет специальное обозначение: Expr . График экспоненты изображен на рисунке 2. Касательная к нему в точке накладена к оси под углом , поэтому она задается уравнением .
Можно показать, что все точки экспоненты лежат выше касательной, так что при всех значениях выполняется неравенство . Из этого неравенства можно получить оценки числа . Для этого заметим что при ; отсюда, возвода в степень , получим
При , откуда , и, возвода в степень , получим
Неравенствами
число определяется однозначно (см. статью Л. Г. Лиманова «О числе и », «Квант» № 5, 1972).
Так как при основании по определению , то из формулы (3) вытекает приближение равенство (при и малых )
(4)
Тепер введем коэффициент пропорциональности. Для этого подставим в формулу (4) вместе (при малых ).
Значит, для функции приращение (при любом ) имеет вид
Таким образом, функция удовлетворяет условия (1). Очевидно, что и функция при любом постоянном множителье удовлетворяет этому же условияю, так как ее приращение равно
В конкретных примерах можно tellе позволяет учеть так называемое начальное условие — значение величины в начальной момент времени . При получаем . Окончательно описываемый процесс можно записать так:
(5)
Мы начали с показательных функций, но любую показательную функцию можно выразить через экспоненту, использую равенство
где . Логарифм по основанию называется натуральным логарифмом и обозначется символьом , то есть . Выбор экспонентов вместе другой показательной функции объясняется лишь простой учета коэффициента пропорциональности .
Natуральные логарифмы связаны с десятичными соотношением
которое получается при логарифмировании по основанию 10 тождества и переносом в правую часть.
ФИЗИЧЕСКИЕ ПРИМЕРЫ
Здесь мы, исходя из физических соображений, показем, что рассматриваемый процесс удовлетворяет соотношению (1), а отсюда немедленно будет следовать, что этот процесс описывается экспонентой (5).
22
- Радиоактивный распад
Пусть в некоторый начальный момент () мы имеем атомов радиоактивного вещества. Распад атомов в нем совершается случайным образом, но экспериментально установлено, что среднее число атомов, распадающихся за малый промежуток времени, пропорционально количеству имеющих атомов. Следовательно, через промежуток времени у нас будет уже не радиоактивных атомов, а . Так как этот процесс удовлетворяет уравнению (1), то мы можем написать .
Найдем значение коэффициента . Для этого используем понятие перiodа полураспада .
Перiod полураспада — это время, за которое число атомов вещества уменьшается вводе. Начальное количество вещества нам известно, период полураспада также известен. Тогда коэффициент можно найти из условия, что к моменту времени остanetся половина начального количества:
Рассмотрим возможность столбецничного сечения (рис. 4). Пусть давление на высоте равно , тогда давление на высоте изменится на величины , где — вес воздуха столбца высоты . Но , где — плотность воздуха на высоте , —ускорение свободного падения. Если положить, что температура воздуханого столбца всегда одинакова, то в силу газовых законов плотность газа прорциональная давление и обратно пропорциональная абсолотной температуре, то есть , где — коэффициент пропорциональногоости, — абсолотная температура (коэффициент
и окончательно
- Процесс разряда конденсатора
Пусть — емкость конденсатора, — сопротивление, через которой разряжается (рис. 3), — заряд конденсатора в момент времени (в момент мы замыкаем ключ ), — разность потенциалов, соответствующая заряду , — ток в момент времени , — изменение
23
цитент может быть найден из уравнения Менделеева — Клапейрона). Подставляя значение в формулу для , получим
откуда
- Явление самонидукции
Рассмотрим цепь (рис. 5), состоящую из источника э. д. с. и последовательно включаемых катушки индуктивности иOmческих сопротивлений . Пусть до момента времени цепь замкнута и по ней течение ток . При закоротим цепь ключом и рассмотрим изменение со временем тока в цепи , . Согласно закону Ома для рассматриваемой цепи, состоящей из индуктивности иOmческого сопротивления, имеем (здесь представляется собой э. д. с. самонидукции). Следовательно,
откуда
Для цепи, состоящей из катушки , сопротивления , и источника э. д. с. (рис. 6), закон Ома примет форму . Пусть в момент ключ замкнули
Рис. 6.
Рис. 7.
(до этого предполагается цель разомкнутой). После того как процесс станет установившимся, в цепи будет ток , но до наступления этого результатующего ток в цепи получается как алгебраическая сумма тока и противоположного ему, определяемого формулой (6). Таким образом, при неустановившемся режиме результатующий ток определяется как
Его график изобравен на рисунке 7.
- Остывание тела
Согласно закону Ньютона при небольшей разности температур между телом и окружающей средой изменение энергии тела за время определяется формулой
где — количество излучаемой энергии (телла) за время , — температура тела, — температура окружающей среды, коэффициент зависит от поверхности и природы тела. Для простоты положим , тогда . С другой стороны, изменение количества теплла равно (здесь — тепллоемкость тела, — изменение его температуры). Сравнивая выражения для , получим
24
то есть скорость изменения температуры пропорциональна температуре тела, следовательно,
Читатель предлагается в случае докаазать справедливо следующей формулы:
- Движение тела в вязкой жидкости
Рассмотрим движение лодки в воде с учетом силы вязкого треня. Пусть лодка с работающим двигателем движется в воде равномерно (это означает, что сила тгиги движателя уравновешивается с силой вязкого треня). В момент времени движатель выключится; требуется найти закон изменения скорости лодки.
Очевидно, что после выключития двигателя на лодку действует лишь тормозящая сила вязкого треня, которая пропорциональна скорости лодки и направлена в сторону, противоположную движению: . Подставляя выражение для силы во второй закон Ньютона , получим или
Следовательно, скорость лодки изменяется по закону
Рис. 8.
- Ослабление интенсивности изменения при прохождении через поглощающую среду
Паралельный пучок лучей (или частиц), проходя через слой вещества, уменшает свою интенсивность (рис. 8). Если толщина слоя достаточно мала, то интенсивности пучка пропорционально толщине слоя: . С другой стороны, количество поглощенных квантов (или рассеяных частиц) пропорционально интенсивности пучка: .
Коэффициенты и зависит от свойств поглощающей среды. Объединия обе формулы, получим
Отсюда интенсивность паралельного пучка при прохождении через поглощающую среду убивает по закону
(закон Ламберта — Бугера — Бера).
- Работа идеального газа при изготовлении процессе
При изображении процессе работа, совершаемая идеальным газом, может быть вычислена как произведение давления на изменение объема: . В случае изготовления процесса этой формы ползоваться нельзя, либо давление не остается постоянным. Но при малом изменении объема можно пренебречь изменением давления и вычислять работу как
Выразив давление по формуле Менделеева — Клапейрона, получим
Это позволяет найти зависимость от :
откуда следует, что
25
Пропогарифмировав это равенство по основанию , получим
Здесь — начальное значение объема, — конечное.
- Задча Циолковского
Рассмотрим движение космического корабля, находящемся на большом удалении от масс тяготения. Очевидно, что если движатель не работает, то корабль или поконтся или движется равномерно и прямолинейно; будем считать, что он поконтся, . В силу законов сохранения после включения двигателя колчество движения системы «корабль—выхлопные газы» остается неизменным, поскольку на эту систему не действуют внешние силы.
Обозначим через , массу корабля с топливом и скорость его в момент времени , — скорость выбрасываемого выхлопного газа относительно корабля (величина постоянная). Тогда , откуда . Найдем зависимость от . При малых , учитывая, что — постоянная, , имеем , поэтому
и, стало быть,
Proлогарифмировав по основанию и упрощая, получим
Отсюда следует, что скорость корабля целиком определяется его начальной скоростью, относительной скоростью части выхлопного газа и количеством израсходованного топлива и не зависит от закона расходования топлива.
На стр. 61 помещена решение на книгу Ф. Мостелера «Пятьдесят занимаемых вероятностных задач». Мы приводим некоторые задачи из книги Ф. Мостелера.
Странное метро
Мэрвин кончает работу в случае времени между 15 и 17 часов. Его мать и его невesta живут в противоположных частях города. Молодой человек садится в первый подошший к платформе поезд, иуший в любом направлении, и обедает с той изdam, к которой придет. Мать Мэрвина жа́дется на то, что он редко у нее бывает, но юноша утверждает, что его шансы обедать с ней и с невесой равны. Мэрвин обедал с матерью дважды в течение 20 рабочих дней. Объясните это явление.
Нетерпельные дузленты
Дузли в горode Осторожности редко кончаются печальным исходом. Дело в том, что каждый дузлитель прибывает на место встречи в случаеный момент времени, между 5 и 6 часов утра и, продолжав содержника 5 минут, удаляется. В случае же прибывание в эти пять минут дузлится. Какая часть дузлителя тела заакчивается поединком?
(Окончание см. на стр. 48)
26
С МЕТРОМ ПО ГЛОБУСУ
А. Б. Шварцбург
Попробуем наиссовать на поверхности глобуса путь корабля, который выsel из порта и должен пройти в порт . Этот путь можно проделать разными способами, и у каждой есть свои достоинства и недостатки. Если корабль спешит, то важно знать кратчайший путь между портами. Как известно, на плоскости кратчайшее расстояние между двумя точками — пряма. Оdnako на сфере картина условияется. Натягивая на глобусе гибкуо нерастижимо нить между точками и (начало и конец пути), можно найти такое положение нити, при котором длина будет наименьшей. Оdnako ориентиция нити относительно сетки meridianов и параллелей, нанесенной на глобус, будет различной в каждой точке вдоль длины . Это значит, что положить такой путь в открытом море нелегко.
Можно выбрать другой способ — например, дивигаться все время в одном направлении, пересекая все meridianны под одним и тем же углом. Тогда ориентировать в море будет легче. Оdnako с помощью той же нити на глобусе легко убедиться, что такой путь будет длинее, чем первый. Чтобы лучше представить себе каждой путь, рассмотрим одну вспомогательную задачу.
Движение вблизи полюса
На школьной карте meridianны и параллелей обычно изобразяются в виде прямогольной сетки. Оdnako для изобразения районаов, примыкающих к полюсом, используют и другую координатную сетку, в которой meridianны представляются лучами, выходящими из полюса , а параллелей — окружностями с центром в полюсе. Допустим, что на такой карте нанесены точки и . Попробуем проложить траекторию , не заботая о протяженности путь, но требуя, чтобы направление движения было постоянным. Иными словами, требуется намерить плоскую кривую, которая проходит бы через точки и , пересекая все лучи, выходящие из полюса, под некоторым постоянным углом (рис. 1, а).
Координаты точки и считаем известными (то есть известны их расстояния до полюса и и разность их долгот). Легко указать частный случай такой траектории, соответствующей . Линия, перpendикулярная ко всем лучам, выходящим из одной точки, является окружностью. Чтобы найти траекторию при произвольном угле , рассмотрим два луча, образующие малый угол . Пусть один из них соответствует значению . Откладывая на втором луче (рис. 1, б), заметим, что (так как угол мал).
27
Пусть траектория пересекает луч в точке . Тогда из треугольника , в котором ): найдем . Отсюда видно, что длина радиуса-вектора траектории составляет
Откладывая по часовой стрелке от угол еще раз, получим для радиуса-вектора
Повторяя эти выкладки раз, найдем
Предположим, что радиус-вектор за поворотов повернулся на угол , тогда и
Предположим, что мы, считая угол постояным, увеличиваем число «шагов» так, что величины одного «шага» уменьшаются. Если увеличивается неограниченно, то это будет соответствовать непрерывному перемещению точки по траектории. Переходя в формуле (4) к предлуру при , найдем (см. Л. Г. Лиманов «О числе и » «Квант» № 5, 1972):
где — известная в математике постояная, знамените «число », являющееся основанием натуральных логарифмов.
Мы получили уравнение кривой, которая пересекает все лучи, выходящие из центра, под углом . Величину этого угла можно найти, зная координаты точки и и разность их долгот . Из (5) найдем
Пересекая каждой meridian под углом , карась придет из порта в порт .
Из формулы (6) видно и другие важные свойства полученной кривой: угол между радиусами-векторами пропорционален логарифму их
*) Такая замена эквивалентна приближенной равенству, выполненной при малых значениях угла : . Это равенство и следующее из него равенство не раз используется в этой статье.
28
Кривая (5) носит специальное название «логарифмическая спираль», а математик Яков Бернулли даже называл ее «spira mirabilis», что по-латыни значит «чудесная спираль».
В этой вспомогательной задаче часть земной поверхности, на которой происходит движение, считалась плоскостью. Попробуем обобщить полученное решение (6) на случай сферического поверхности. Иными словами, попробуем проверсти на глобусе кривую, соединяющую точки A и B и пересекающую все meridianны под постоянным углом α. При этом нам пригодится тот же математический прим, который использался во вспомогательной задаче.
Кривая Снеллиуса
Будем считать, что хотя бы одна из точек A и B не совпадает с полюсом сферы. (Если A и B — полюсы, то любой meridian является исключой кривой). Будем характеризовать положение каждой точки ее широтой φ, отсутствием от экватора, и долготой λ. Требуется проверсти кривую на сфере, выходящую из точки A с координатами φ_A, λ_A и прихождения в точку B с координатами φ_B, λ_B (см. рис. 2), так, чтобы все meridianны пересекались под одним и тем же углом α. Во вспомогательной задаче мы показали, что плоской кривой, обладающей таким свойством, является логарифмическая спираль.
Рассмотрим две близкие точки на сфере (A и N) (рис. 3), разность широт которых (дуга AO) составляет Δφ, а разность долготhora (дуга ON) — θ, где θ — малый угол, (θ << λ). Если обе точки лежат на интересушей нас кривой, то эта кривая образует равные углы α с meridianнами, проходящими через эти точки. Рассмотрим кривойнейный треугольник AON, где дуга AO совпадает с частью meridiana, дуга ON — с частью круга широты φ₁, а ⇄ OAN = α. Обозначим значение координаты φ в точке A через φ_A = φ_0. Таким образом, φ₁ = φ_0 + Δφ.
Рис. 2.
Рис. 3.
29
Можно строго доказать, что значения координат и связываны следующим образом:
(Сторгий вывод этого равенства дан в Приложении I.)
Далее можно рассуждать так же, как и при решении вспомогательной задачи. Значение функции в точке с координатами , составит
После «шагов» получим для
Допустим теперь, что мы уведомиваем число «шагов» до бесконечности, приближаясь к точке . При этом . Тогда величина каждого шага стремится к 0, а число сомножителей в правой части (9) неограниченно растет. Перейдя в формуле (9) к пределу при , получим (по аналогии с формулой (5)):
Полученная кривая пересекает все meridianны на сфере под постоянным углом . Величину этого угла легко найти из (10), зная широту каждого порта ( и ) и разность долгот ( между ними:
Кривая, выраженная формулой (10), носит специальное название «локсодрома», что можно перевести с латыни как «кособежная». Эту кривую исследовал в XVIII века математик Снеллиус, известный еще и тем, что он сформировал закон преломления световых лучей на границе двух сред, известный как дому школьнику.
Локсодрома пересекает «наискось» meridianны шара и приближается к полюсу, «накручиваясь» на него, как спираль. Нетрудно показать, что влизация полюса локсодрома близка к логарифмическому спирали, о которой мы говорили во вспомогательной задаче. Действительно, вблизи полюса , где . Тогда
30
Сравнивая формулы (10a) и (10), получим
(106)
С другой стороны, расстояния от полюса до точек и , шириты которых и , равны соответствию , (R — радиус земного шара). (При написании этих равенств мы заменяем часть дуги меридиана хордой, соединяющей концы дуги.) Тогда из (106) получаем:
(10в)
Это равенство мы уже получили во вспомогательной задаче.
Локсодрома (10) описывает такой курс корабля в открытом море, при котором направление движения остается постоянным, поэтому ориентировать в пути легко. Однако путь по локсодроме, как мы говорили выше, не является кратчайшим путем на сфере между двумя точками.
Геодезическая линия
Попробуем теперь найти кривую, которая является кратчайшим путем между двумя точками на шаре. Такую кривую называют геодезической линейей, но она представляется не только для геодезистов. Эта кривая важна и для мореплавателей, летчиков, путешествников. Если упрощить задачу и выбрать точки и , расположенные на одном кругле шировты , то может показаться, что кратчайшим путем между этим точками является дуга широтного круга. Однако такой ответ неверен. Чтобы убедиться в этом, сравним расстояния и между точками и , измененные вдоль широтного круга () и вдоль дуги большого круга () (рис. 4). Если разность долгот точек и составляет , то
где — радианная мера дуги .
Можно доказать, что величины дуги (в радианах) равна
где . (Это доказано в приложении II.)
Докажем, что длина дуги большого круга не больше длины дуги широтного круга (), то есть докажем неравенство:
(14)
Равенство (14) возвращает лишь при или , то есть когда широтный круг совпадает с большим кругом.
Обе части неравенства (14) положительные. Будем считать, что разность долгот между точками и заключана в интервале . Для cos — убывающая функция.
31
Позному из неравенства (14) следует неравенство:
Используя тождество , приведем неравенство (15) к виду
Умножив и разделив это неравенство на положительное величины , получим:
Если теперь построить с помощью тригонометрических таблиц графики функций , то будет видно, что эта функция монотонно возрастает от до 1 при убывании от до 0. Так как , то неравенство (17) всегда выполено, а значит, выполено и исходное неравенство (14). Следовательно, дуга большого круга короче других широтного круга, соединяющей те же две точки.
Можно доказать, что и при произвольном расположении двух точек на шарре кратчайшее расстояние между ними определяется по дуге большого круга, проходящей через эти точки. Иными словами, геодезический линей на шаре является дуга большого круга.
Однако ориентироваться при движении по дуге большого круга трудно — угол между направлением движения и meridianом все время меняется.
Таким образом, пути по локсодроме и по дуге большого круга имеют свои достоинства и недостатки. Выбирая между этим путями, часто поступают так же, как и при движении по плоскости, когда вместе движения по сложной плоской кривой намечают пути по ломаной, все вершины которого лежат на нужной кривой.
Аналогично, при движении по сфере намечают на дуге большого круга, соединяющей пункт отправления и пункт назначения, несколько точек, и от точки к точке движется по локсодромам.
Приложение I
Точку на сфере удобно характеризовать не широтой , а дополнительным углом
Удобство такого описания связано с тем, что функция обладает важным свойством. Вычислим, использую формулу для тангенса суммы двух углов, приращение этой функции при изменении :
32
Используя то жество , получим из формулы
(I-4)
Рассмотрим случай, когда приращения малы, так что . Тогда значатель в формуле (I-4) можно считать приближенно равным 1, а можно заменить на . Тогда из (I-3) и (I-4) находится:
(I-5)
Формула (I-5) показывает, что функция действительно обладает важным свойствам: малые приращения этой функции пропорциональны значению самого функции.
Найдем коэффициент пропорциональности в формуле (I-5). Так как радиус круга шипоты равен
то длина дуги составляет (см. рис. 3)
Здесь – радиус сферы. Аналогично, длина дуги равна
Так как в треугольнике угол , то для тангенса угла можно записать
Из этого соотношения находится в формуле (I-5):
34
Решения задач этого номера можно посылать не позднее 1 февраля 1973 года по адресу: 117071, Москва, В-71, Ленинский проспект, 15, издательство «Наука», журнал «Квант». После адреса на конверте написите, решения каких задач Вы посылаете, например: «Задачик «Кванта» М176» или «…Ф198».
Решения задач по каждому из предметов — математике и физике, — а также новые задачи просылать в отдельных конвертах.
Оргинальные задачи, предлагаемые для публикации, присылайте вместе с Вашими решениями этих задач (на конверте помещите «Задачик «Кванта», новая задача по физике» или «… новая задача по математике»).
Значком * отмещены более трудные задачи.
Задачи
M176. К какой стороны треугольника ABC близке всего расположена точка пересечения его высот, если ? А к какой вершине?
Л. Шнайдер, ученца 9 класса
M177. Найдите все решения уравнения
где — заданное вещественное число, — натуральное число, большее единицы.
T. Темиров
M178. Опустим из любой точки bicсектрисы угла треугольника ABC перpendикulares на его стороны BC, CA и AB соответственно. Пусть — точка пересечения прямых и . Доказите, что прямая делит сторону BC пополам.
M179. Для каждой не прямого треугольника обозначим через треугольник, вершинами которого служат основания высот треугольника ; через — треугольник, вершинами которого служат основания высот треугольника ; пусть далее ; , …
Какими должны быть углы треугольника , чтобы
a) треугольник был остроугольным?
b) в последовательности , … встретился прямой треугольник (в этом случае не определено)?
b) треугольник был подобен треугольнику ?
г)* Для каждой укажите, сколько существует не подобных друг друг треугольников , для которых подобен .
H. В. Васильев
M180*. Двое играют в такую игру. Один задумывает натуральное число , а другой задает вопросы типа «верно ли, что » (x он может выбирать по своему усмотрению) и получает ответы «да» или «нет». Какой возможный стратегии второго играса способствует функцию , равную числу вопросов (до отладивания), если было задумано число .
Решения
В этом номере мы публикуем решения задач M135—M140
M135
Докажите, что для каждой натурального верно то жество
где — некоторое число (зависшее от ), и найдите .
Сначала докажем следующую лемму.
Лемма.
еде — некоморный многочлен степени с первым коэффициентом ,
еде — некоморный многочлен степени с первым коэффициентом .
Ясно, что при утверждение леммы верно. Пусть оно верно для . тогда
Позотому ясно, что и — многочлены с первым коэффициентом, равным сумме первых коэффициентов многочленов и , — то есть с первым коэффициентом, равным . Лемма доказана.
Положим . Струппирум попарно члены вида и где .
Если четно, то в произведении остатся еще член
Преобразуем попарные произведения:
где — некоморые constants.
Итак, , где — некоморный многочлен степени с первым коэффициентом 1.
Нам осталось доказать, что (в частности, отсюда будет следовать, что константа в условиях задачи равна ).
Воспользуемся для этого теоремию о том, что многочлен степени имеет не более различных корней. (Ниже мы напомним, как она доказывается.)
37
Рассмотрим многочлен . Его степень меньше, чем , так как коэффициенты при у многочленов и равны. Значит, либо тождейственно равен 0, либо имеет меньше, чем корень.
Рассмотрим точки и путь . Ясно, что , и потому ; кроме того, , а , — значит, . Заметим, что все точки различны так как cos возвращает на отрезке .
Итак, многочлен обращается в нуль в точке и, значит, тождейственный нуль. Таким образом, , то есть
Напомним теперь, как доказывается, что у многочлена степени не более корней. Для это очевидно. Пусть это утверждение верно при и путь — многочлен степени (). Пусть — корень многочлена (если у нет корней, то все доказано): . Поэтому Легко проверить, что Поэтому , где — неокторный многочлен степени .
По предположению имеет не более корня. Значит, имеет не более корней ( и корни многочлена ).
Наште утверждение доказано для всех .
И. Н. Берништейн
M136
Можно ли увеличить из каменоломни 50 камней, веса которых 370 ке, 372 ке, 374 ке, …, 468 ке (все составляют арифметическую прогрессию с разностью 2 ке), на семи трех конах?
Ответ: нельзя.
Если бы камни удалилось увеличить, то на какую-то трехонку пришлось бы положить 8 камней, но даже 8 самых легких камней весят
килограммов — большие трех тонн.
38
Рис. 2.
длинны и имеющий большую площадь (рис. 1), то ясно, что достаточно доказать неравенства a), 6) для выпуклого четырехугольника. Поэтому мы будем рассматривать только выпуклые четырехугольники.
Итак, путь в выпуклом четырехугольнике (рис. 2) , площадь равна . Площадь треугольника всегда не превышает половины произведения двух его сторон (рис. 3). Поэтому
Сложив эти неравенства, получим
Равенство здесь достигается в том случае, когда оно достигается одновременно в общих неравенствах (1), то есть в том и только в том случае, когда уелы и — оба примывые. Разумеется, в этом случае четырехугольник можно писать в окружность (причем диагональ является диаметром). Из сказанного выше следует также, что четырехугольник, для которого , можно составить из отрезков в том и только в том случае, если их длины удовлетворяют условияю
Задача 6) несколько труднее. Ее можно решить «в лоб», применяя различные формулы для площадей треугольников. Но есть и совсем простое геометрическое решение.
Разрежем четырехугольник, как и раньше, диагональ на два треугольника и один из них — скажем, треугольник — «перевернем на обратную сторону» и снова приложим стороной к треугольнику . Другими словами, заменим треугольником , симметриным ему относительно перпендикула, проходящо через середину отрезка (рис. 4). Ясно, что площадь четырехугольника от этого не изменится. Но теперь мы можем воспользоваться результатом задачи a):
или
Равенство в (4) достигается, если у «перестроенного» четырехугольника углы и — прямые, то есть если у исходного четырехугольника углы, которые диагональ образует с каждой парой противоположных сторона, в сумме дают по :
Отсюда конечно, следует, что , то есть четырехугольник — вписанный (это ясно и из того, что ). (Заметим, что четырехугольник, для которого
можно составить из отрезков в том и только в том случае, когда
это следует из (3) в применении к .
Еще одно замечание. Не кажется ли вам страным, что необходимое и достаточно для равенства (6) условия (5) «неисметрично»? Ведь в (6) обе пары противоположных вершин участвуют равноправно — чем же диагональ лучше, чем ? Она, конечно, ничего не лучше. Мы сейчас увидим, что условие (5) можно заменить симметриным и поэтому, как часто бывают, более простым.
39
Рис. 4.
Легко проверить (рис. 5), что условие (5) эквивалентно просто такому: четырехугольник ABCD — випсанный и AC⊥BD.
Тепер мы можем сформулировать наш результат так: для того, чтобы выполнять равенство (6), необходимо и достаточно, чтобы четырехугольник ABCD был вписанным и имел взаимно перпендикулярные диагонали.
(Попутно мы еще доказали, что для таких четырехугольников выполяется условие (7). Вспомните, как это сделать!).
Рис. 5.
Кроме решения с «переворачиванием треугольника» еще одно простое решение задачи 6) основано на неравенстве Пмолемея, то есть на такой теореме (см. «Кваант» № 4, 1972 г., стр. 45, решение М99):
В любом четырехугольнике ABCD
(8)
причем равенство здесь достаточно моеда и молко моеda, коеда четырехугольник ABCD — випсанный.
Из этой теоремы следует, что (ф — угол между диагоналями)
На этом пути условия равенства сразу получается в «симметрином» виде (но это труднее получить условие (7)).
M138
Докажите, что если m и n — целые числа и 1 ≤ m < n, то
где — биомпальные коэффициенты, то есть коэффициенты многочлена
(Например, если n = 4, то и верны равенства:
)
Десять читатель прислада элементы решения этой задачи (с помощью метода математического индукции). Приведем одно из наиболее коротких доказательств, присланное В. Фришлингом (Тбилиси).
Нетрудно проверить, что доказываемые равенства верны при n=2, 3, 4 (см. пример в тексте задачи). Допустим, что при l<n-1 равенства верны. Воспользовавшись равенством
*) Мы пишем здесь и ниже знак суммирования не совсем привящим образом
41
При этом мы будем каждый раз, как только это возможно, применять операцию или , чтобы по возможности на каждом шаге уменшать наше число. Получим:
Ясно, что прочитав эту последовательность от конца к началу, мы получим нужный результат. (Операция здесь не используется.)
- Докажем, что если с каждым числом поступать так же, как мы поступали с числом 1972 (примянут операцию или , а если это не возможно — ), то через несколько шагов мы придем к числу 4.
Для этого достаточно доказать, что в получающейся при этом последовательности каждое число через несколько шагов превращается в меньшее число (или в число 4). Отсюда будет следовать, что в конце концов мы обязаательно придем к числу 4, поскольку нельзя построить бесконечной последовательности натуральных чисел, в котором за каждым числом встречется меньше шее.
Итак, убедимся, что каждое число за несколько операций , , можно уменшить (или прийти из него к 4; этот последний случай мы дальнейшее особо не оговориваем).
Если последняя цифра числа 0 или 4, то после применения или оно уменшается по крайней мере в 10 раз.
Пусть последняя цифра числа отлична от 0 и 4. В таблице 1 показано, как меняется последняя цифра при применении (операция , то есть уведомление числа в 2 раза, обозначающая черной стрелкой, возможно применения или — красной стрелкой):
Из этой таблицы видно, что если число оказивается на любую цифру, кроме 9, то после не более чем трехкратного применения , то есть после уведомления не более, чем в 8 раз, к нему можно применить или , то есть уменшить его по крайней мере в 10 раз. В итоге из получится число, не превысodiaщее .
Осталось рассмотреть лишь числа , заканчивающейся на 9, которые до перехода к уведомляются в 16 раз. Заметим, что какой бы ни была предыдущая перед 9 цифра числа , предпоследняя цифра числа
всегда етна.
Если эта цифра не 8, то 16 после и не более чем двух операций превращится снова в число с цифрой 0 или 4 на конце, которое мы можем уменшить по крайней мере в 10 раз. В итоге из получится число, не превысodiaщее .
Остался случай, когда 16 оказивается на 84. Заметим, что какой бы ни была предыдущая перед 8 цифра этого числа, после операций
получим число, оканичивающееся на четную цифру.
Если эта цифра не 8, то не более чем за две операции мы получаем число с цифрой 0 или 4 на конце, отбрасываем ее и в итоге получаем из число, не превысodiaщее .
Наше утверждение доказано, и задача решена.
Попробуйте, разобравшись в этом решении, перевести с помощью операций , , в число 4 в 1249 (это одно из самых «неприятных» чисел).
Многое читатели, которые решали задачу этим путем, не заметили или не до конца разобрали случай, когда число оказывается на 9.
Значительно более короткое решение придумали . Астмаов (Львов), . Арсасян (Камо), . Висоцкая (Краснойрск). Они доказывают, что из любого четырех числа можно с помощью операций , , получить меньшее число (ясно, что этого достаточно для решения задачи). Здесь достаточно рассмотреть 5 случаев:
- ,
- ,
- ,
- ,
- .
Ниже мы публикуем список читателей, приславших нам правильные решения
44
В этом номере мы публикуем решения задач Ф153—Ф158
Ф153
Почему реки, текущие по совершению плоской однородной почве, изгибаются?
Для простоты рассмотрите реку, текущую вдоль экватора.
Извилистое течение рек связывано с тем, что их прямолинейное течение неустойчиво. Это означает, что при случайном образование небольшой извилины или неоднородности текущей реки, например, из-за упавшего в воду дерева, образовавшийся изгиб реки будет увеличиваться. Для того чтобы разобраться,почему это проискодит, рассмотрим . . . стакан с чаем, в котором плавают чанки. Если ложкой «раскрутить» чай в стакане, заставив жидкость вращаться, и затем вынуть ложку из стакана, то через некоторое время все чанки соберутся вдоль оси стакана. Связывано это вот с чем.
При врашении жидкости в стакане на каждую из части жидкости действует со стороны других окружающих ее части сила такая, что равнодействующая этой силы и силы тяжесте направлена горизонтально и сообщает частице центростремиального ускорения
где — угловая скорость вращения жидкости и — расстояние, на котором находится часть от оси вращения. Чем больше расстояние , тем больше ускорение частицы, значит, тем больше должа быть горизонтальная составляющая силы, действующей на эту часть со стороны других части. Поэтому поверхность вращающихся жидкости принимает форму параболона. (Напомним, что сила, действующая на частицу жидкости, которая находится у поверхности, со стороны других части, перепедикулярна поверхности. Иначе составляющая этой силы, параболная поверхности, вызвала бы движение частиц жидкости.) Благодаря такой форме поверхности жидкости давление в ней на одном и том же расстоянии от дня уvelинивается по мере приближения к стекам стакана.
После того, как вынули ложку из стакана, скорость частиц жидкости у стенок стакана и у дня начинает уменьшаться из-за треня. При этом ускорение, сообщаемое этим частицам действующими на них слими, оказывается больше центростремиального, и в стакане возникнет течение жидкости такое, как показано на рисунке 7. Из-за треня скорость этого текущия у поверхности меньше его скорости на некоторой глубине. Это течение и переносит чанки к оси вращения жидкости.
Подобное же круговое поперхочее текущие воздействия и в реке там, где река делает поворот (рис. 8). Эти течение частцы песка со дня и нарушного берега реки переносятся к ее внутреннему берегу. Таким образом, круговое текущие уvelинивается изгиб реки, размывая ее нарушный берег. Более того, эррозия — разрушение берега и дня — оказывается сcilнее у нарушного берега реки. Поэтому до реки принимает профиль, показанный на рисунке 9.
Ф154
Оцените, сколько капелек воды имеет в 1 м³ тумана, если видимость составляет 10 м и туман оседает через 2 часа. Высота тумана 200 м.
Сила сопротивления воздуха, действующая на каплю воды радиуса (м), движущаяся со скоростью (м/сек), равна 4,3 Rv (н).
Для оценки будем считать, что капли тумана — это одинаковые непрозрачные шарики радиуса . Каждый из таких капель имеет площадь поперхого сечения . Это означает, что капель, находящся в 1 м³
45
воздуха и расположенных хаотично, «перекрывают» площадь, равную примерно . При такой оценке мы не учитываем, что капит частьчно перекрывают друг друга. Однако для оценки — получения примерного ответа — это несущественно.
Так как видимость составляет 10 м, то капит тумана, которые находятся в прямоугольном параллелепипеде с площадью основания и длиной 10 м, должны «перекрывать» площадь в . В этом параллелепипеде находится 10 n капель, и перекрываемя имми площадь
Отсюда можно найти :
В эту формулу входит неизвестный радиус капли. Найдем его. На капит тумана действуют две силы: сила тяжести, которая постоянна, и направленная вверх сспротивления воздуха, которая растет с увеличением скорости падения капли. При падании капли непременно наступает такой момент, когда эти силы делаются равными друг другу. После этого скорость капли перестает изменяться, и капит падает равномерно со скоростью, которое можно найти из условия равенства силы тяжести и силы сопротивления воздуха:
Отсюда
и
Так как тумаан оседает за 2 u, а высота слоя тумана 200 м, то скорость падения капли равна
Подставив это значение скорости падения капли в формулу (2), найдем радиус капли:
Тепер из формулы (1) мы можем найти :
Ф155
Один моля газа скимают так, что его объем во время процесса скатия пропорцион-
Рис. 10.
нален давления . Давление газа увеличивается от до . Найти коэффициент , если теплоемкость этого газа при постоянном объеме равна и во время процесса газу сообщается количество тепловытия воздуха:
Из закона сохранения энергии следует, что количество тепла, сохраняющее газу во время процесса, равно сумме изменений внутренней энергии газа и работы , совершенной газом во время процесса:
Позному
Работа, совершенная газом, равна площади трапеции под графиком зависимости от (рис. 10):
Таким образом,
Выразим через и . Запишем уравнение газового состояния для начального и конечного состояния газа:
46
Вычитая из второго равенства первое, найдем
Теперь, подставив это выражение для в формулу (3), получим
Отсюда
Ф156
Имеется бесконечная проводочная сетка с прямогольной ячейкой. Сопротивление каждой из проволок, составляющих ячейку сетки, равно . Найти сопротивление сетки между точками и (рис. 11).
Пусть к точкам и подключен источник с разностью потенциальов на зажимах (внутреннее сопротивление источника несущественно и его можно считать равным нулю). Пусть ток, идущий по подводящим проводам, равен . Тогда , где — сопротивление цепочки между точками и . С другой стороны, если по проводнику идет ток , то согласно закону Ома . Это означает, что
Таким образом, для того чтобы найти сопротивление цепочки, необходимо найти связь между точками и .
Таким образом, для того чтобы найти сопротивление цепочки, необходимо найти связь между точками и .
Таким образом, для того чтобы найти сопротивление цепочки, необходимо найти связь между точками и .
Таким образом, для того чтобы найти сопротивление цепочки, необходимо найти связь между точками и .
Таким образом, для того чтобы найти сопротивление цепочки, необходимо найти связь между точками и .
Таким образом, для того чтобы найти сопротивление цепочки, необходимо найти связь между точками и .
Таким образом, для того чтобы найти сопротивление цепочки,缺损ом, связанной с центром обруча,ускорение каждой из точек обруча равно сумме центростремительногоускорения (v — линейная скорость точек обруча) и тангенциального (касательного)ускорения (рис. 12, а). Так как обруча не просkalзывает, то линейная скорость точек обруча в любой момент времени равна скорости его центра в системе координат, связанной с Землей. Это означает, что изменение линейной скорости обруча в единицу времени, то есть касательноеускорение точек обруча, равноускорению центра обруча, то есть .
Для того чтобы вычислить центростремительноеускорение точек обруча через время после начала движения, нужно знать их линейную скорость в этот момент. Она равна
Позному
Для того чтобы найтиускорение точек обруча в системе координат, связанной с Землей, нужно к векторамускорения точек прибавить вектор ускорения центра обруча (рис. 12, б). Таким образом, мы найдем:
47
Рис. 12.
Ф158
Гантелька, расположенная горизонтально, падает с высоты и ударяется одним из концов о стол (рис. 13). Какое расстояние проелит гантелька после удара до того, как она опять Staenет горизонтальной?
Гантелька состоит из двух одинаковых тяжелых шариков, насаженных на невесомый стержень длины . Удар гантельки о стол абсолотно упруг. Стол после удара мгновенно убирают.
Упав с высоты , гантелька в момент удара о стол имела скорость
Так как удар шарика гантельки о стол можно считать мгновенным, то влияние второго шарика на стольконовение со столом можно не учитывать. Это означает, что шарик стальныеся со столом так же, как если бы он был один и не был прикреплен к стержню: при удар скорость и импульс этого шарика изменяются на противоположные, а импульс и скорость второго шарика не меняются.
Рассмотрим движение гантельки в системе координат, связанной с центром стержня—центром масс системы. Эта система координат движется вниз сускорением и сразу же после удар шарика о стол имеет скорость, равную 0. В этой системе скорости шариков после удара о стол равны по абсолотной величины и направлены в разные стороны. Это означает, что в системе координат, связанной с центром масс, гантелька после стольконовения со столом будет врашаться, причем линейная скорость врашения шариков равна . Гантелька вновь станет горизонтальной, когда шарики совершат положину оборота вокруг центра стержня, то есть через время
За это время центр стержня проелит расстояние
Редакция получила около 400 писем с решением задач Ф148 — Ф158. Почити все читатели успешно справились с задачей Ф158. Правильные решения остальных задач присладали: А. Айрапемян (Ереван) Ф149; О. Азанина (Москва) Ф152, Ф155; М. Аксман (Ростов-на-Дону) Ф152; Ш. Амакулов (Фергана) Ф152; А. Баевский (Гомель) Ф148, Ф152; Ю. Беленко (Наманган) Ф155; В. Белов (Вологда) Ф148, Ф149, Ф151, Ф155, Ф156; А. Блюхин (Киселевск Кемеровской обл.) Ф149 — Ф152; Л. Брадиский (Фрунзе)
48
Парные дни рождения
При каком минимальном числе людей в компании вероятность того, что хотя два из них родились в один и тот же день, не меньше 1/2?
(Годы рождения могут и не совпадать.)
На краю утеса
Пьяница стоит на расстоянии одного шага от края пропasti. Он шагает следующим образом либо к краю утеса либо нет него. На каждом шагу вероятность этой от края равна 2/3, а шаг к краю утеса имеет вероятность 1/3. Каковы пьяницы избежать падения?
Игла Бюффона
На плоскость нанесены паралельные прямы, отстоящие друг от друга на расстоянии 2а. Игла длины 2l (меньшей, чем 2а) брошена надудачу на плоскость. Какова вероятность того, что она пересечет одну из прямы?
49
ИРРАЦИОНАЛЬНЫЕ НЕРАВЕНСТВА
Е. М. Гершунов
На вступительных экзаменах вузы все чаще предлагаются примеры или задачи, основным или составным элементом которых является неравенство, содержащое неизвестную величины под знаком радикала (ирациональное неравенство). Практика показывает, что у большинства абитриентов решения irrationalных неравенств вызывает затруднения. Причина этого, по-видимому, состоит в том, что школьные программы и учебники по математике не содержат данной темы.
Эта статья не представляет целый осветить все вопросы, относящиеся к решению irrationalных неравенств. Основное внимание здесь уделено решение irrationalных неравенств, содержащих радикалы второй степени.
Предварительно докажем следующую теорему, играющую основную роль при решении irrationalных неравенств.
Теорема. Если и , то неравенства и равносильны.
Доказательство. Надо определить знак разности
(1)
Разложим (1) на множители:
(2)
Первый множитель в правой части по условию неотрицательен. Если он положитель, то знак разности (1) совпадает со знаком второго множителя в (2), а если , то и , и опять неравенства равносильны.
Легко доказать, что эта теорема остается справедливой, если все знаки нестрогого неравенства заме-
нить на знаки строго неравенства (проведите доказательство самостояльно).
Пример 1. Решить неравенство
Решение. Сначала определим ОД3: . Левая часть неравенства неотрицательна, а правая положительная, поэтому возведем обе части в квадрат. Получим равносильную систему неравенств
Ответ: , .
Пример 2. Решить неравенство
Решение. ОД3 то же самое: . Заметим, что в ОД3 левая часть неравенства неотрицательна, а правая — отрицательна, поэтому доказанную теорему нельзя. Но в этом и нет необходимости. Действительно, радикал имеет арифметическое значение, следовательно, любое его значение в ОД3 удовлетворяет данному неравенству. Поэтому ответом является .
Пример 3. Решить неравенство
Решение. ОД3: , . Так как правая часть содержит неизвестную величины, то последовательно по рассмотрим два случая:
- , .
В первом случае воспользуемся
50
доказанной теоремой и получим равноносильную систему
откуда .
Во втором случае исходное неравенство решений не имеет, так как арифметическое значение корня не может быть меньше неположительного числа.
Ответ: .
Пример 4. Решить неравенство
Решение. ОДЗ: . Расмотрим два случая: 1) , 2) .
В первом случае правая часть неотрицательна, и, воспользовавшись теоремой, мы получаем систему неравенств
которая решений не имеет.
Во втором случае по определению радикала четной степени исходное неравенство удовлетворяется во всей области допустимых значений. Решая систему
находим ответ: .
Пример 5. Решить неравенство
Решение. ОДЗ: . Так как обе части неравенства положительных, то воспользовавшись основной теоремой, получим равноносильную систему равенств
Эту систему решаем, рассматривая два случая:
откуда , и
откуда .
Ответ: .
Пример 6. Решить неравенство
Решение. ОДЗ определяется условием существования радикала: . При числитель дроби принимает положительные значения, поэтому переходим к равноносильной системе
Второе неравенство системы удовлетворяется при любых действительных значениях , откуда получаем ответ: .
Упражнения
Решить неравенства:
- .
- .
- .
- .
- .
- .
- .
- .
- .
- .
- .
- .
- .
- .
51
О некоторых irrationalных уравнений
В. М. Розентуллер
Приемы решения irrationalных уравнений подробно разбирались в статье А. М. Григорьева «Иrrationalные уравнения» («Квант» № 1, 1972). Но общий пример не всегда является наилучшим. В этой статье на трех примерах демонстрируется один метод, позволяющий быстро и «красиво» решать неокторые (на самом деле не только irrationalные) уравнения.
Пример 1. Решить уравнение:
Решение. ОДЗ определяется системой неравенств
откуда
Далее можно действовать так. Возведем обе части в квадрат, получим:
Нам снова предстоит возвести обе части этого уравнения в квадрат*):
*) В данном случае уже из последнего уравнения видно, что , и надо проверить лишь , но это случайность.
Проверка показывает, что — построенный корень, а удовлетворяет условиям задачи.
Ответ: .
Уравнение мы решили, это потребовало двукратного возвведения в квадрат и проверки корней. Нет ли более простого решения?
Мы уже определили ОДЗ: . Нельзя ли при решении данного уравнения сразу этим воспользоваться? Попробуем.
ОДЗ допускает: и . Проверим . Подставим значение в данное уравнение:
Получили тожество. Следовательно, является корнем данного уравнения. Тепер остается проверить .
При имеем
откуда
Следовательно, любое не удовлетворяет уравнению. Остается единственный ответ: .
Пример 2. Решить уравнение:
Решение. ОДЗ определяется
52
системой неравенств:
откуда .
Таким образом, ОДЗ допускает: и .
Проверим : .
Получили тожество. Следовательно, является корнем уравнения.
Тепер проверим :
Отсюда
что противоречит условию задачи. Остается единственный ответ: .
Пример 3. Решить уравнение:
Решение. Сгруппируем члены уравнения так:
Возведем обе части в квадрат:
Известно, что , но , поэтому и .
Первое равенство возможно, когда , откуда , а второе тогда, когда . Проверка показывает, что является корнем уравнения.
Ответ на кроссворд (см. 4-ю стр. обложки)
По горизонтали:
- Фарада. 9. Апогей. 10. Сдвиг. 11. Частота. 12. Гаусс. 15. Инерция. 16. Диаметр. 18. Эбонит, 19. Бор. 20. Будкер. 23. Отрезок. 25. Кельвин. 28. Квант. 29. Калория. 30. Фотон. 33. Работа. 34. Нуклон.
По вертикали:
- Дирак. 2. Кулон. 3. Спектр. 4. Катон. 5. Ванадий. 6. Маятник. 7. Декарт. 13. Архимед. 14. Импульс. 17. Бср. 21. Токамак. 22. Мединана. 24. Тантал. 26. Изотоп. 27. Лоренц. 31. Фотон. 32. Якоби.
53
ГИДРОСТАТИКА
Л. Г. Аспамазов
Жидкость оказывает давление на стенки сосуда, в котором она находится, или на любую другую поверхность, соприкасающийся с ней. Давление — величины скалярная. Она изменяется абсолотной величины силы, действующей со стороны жидкости на единицу площади поверхности:
(рис. 1). Давление в различных точках поверхности может быть разным. Поэтому площадь S мы должны быть достаточно маленькой.
По закону Паскала давление жидкости не зависит от ориентации поверхности. Как бы ни была расположена поверхности в данном месте жидкости, давление на нее будет одним и тем же.
Сила давления всегда перpendicularна поверхности. В обычных условиях она направлена так, как если бы жидкость стремилась расширяться.
Задча 1. В сосуд, имеющий форму куба с ребром a, налима доверху жидкость плотности p. Определить силы давления жидкости на дно и на стенки сосуда.
Давление жидкости на дно сосуда равно весу столбца жидкости высотой a с площадью основания, равной единице (рис. 2): , где g —ускорение свободного падения (для простоты здесь и в других задачах, где это специально не оговорено, предполагается, что атмосферное давление отсутствует). Сила давления на дно сосуда
Давление на боковой гранькуба будет зависит от расстояния до поверхности жидкости. На глубине h давление . Так как давление изменяется с глубиной по линейному закону, то для определения силы давления мы должны среднее давление
умножить на площадь боковой грани:
Задча 2. В цилиндрической сосуд с диаметром D=0,2 м вставлен поршень с длиной вертикальной прубкой диаметра d=0,05 м (рис. 3). Максимальная сила третий месу поршнем и стенками сосуда н. Через третий месу сосуд наиваются body. Определить, при каком уровне воды в третий H поршень начинается. Чему будет равна при
Рис. 1. Рис. 2.
54
этом сила давления воды на дно сосуда? Поршень расположен на высоте м от дна сосуда. Плотность воды . Массой поршня с трьобой пренебречь.
Давление в жидкости на уровень нижней поверхности поршня определяется расстоянием от этого уровня до свободной поверхности жидкости: . Поршень начинает двигаться, когда сила давления на него со стороны жидкости станет равной максимальной силы треня: , где и — площади поперечных сечений сосуда и трьби соответственно. Подставляя сюда выражение для , находим:
Давление на дно сосуда . Сила давления
Задча 3. Длина вертикальная пруба с поршнем опущена одним концом в сосуде (рис. 4). Вначале поршень находится у поверхности воды, затем его медленно поднимают. Как заисит сила, прикладываемая к поршню, от высоты его подняться? Площадь поперечного сечения прубы , аммосферное давление . Изменением уровня воды в сосуде, массой поршня и его тренем о стенки прубы пренебречь.
При поднятии поршня вода под действием atmospheric давления будет началле заполнять трубу (рис. 4, а). Давление в трубе на уровне жидкости в сосуде равно atmospheric давление . Давление воды на поршень меньше atmospheric на величины веса столбца жидкости высотой и площадью основания, равной единице: . Сверху на поршень попрежнему действует atmospheric давление. Поэтому для удержания поршня на высоте к нему надо приложить силу , направленную вверх.
С увеличением давление воды на поршень будет уменьшаться. На высоте () давление обратится в нуль. При дальнейшем поднятии поршня (рис. 4, б) уровень воды
Рис. 5.
в трубе изменяется не будет, так как атмосферное давление, действующего на столб жидкости в трубе сизу, уравновесится силой тяжесте. Для удержания поршня на высоте к нему надо приложить силу . Зависимость прикладываемой к поршню сили от высоты его поднятия изображена графически на рисунке 5.
Высота столба воды в трубе , очевидно, может служить для изменения атмосферного давления . Однако обычно в барометрах используют ртуть, и нормальному атмосферному давлению тогда соответствует значительно меньше высота столба ртути (плотность ртути ).
Примером другого гидросатического устройства, широко использующего в практике, является сообщение сосуды. Известен закон сообщения сосудов: если давление над жидкостью в сосудах одинаково, то уровни жидкости в них равны. Нетрудно доказать этот закон для случая цилиндрических сосудов (рис. 6).
Так как жидкость в соединительной трубке находится в равновесии, то давления на нее с обеих сторон должны быть одинаковы. Поэтому равны и уровни жидкости в сосудах.
В обшем случае для доказательства закона сообщения сосудов можно воспользоваться принципом ответведения, который часто использовут в гидросатике. Суть этого принципа заключается в следующем: если жидкость ответлена — равновесие оставшейся части жидкости от этого не нарушится. Так, в цилиндрических сообщениях сосудах мы можем мысленно выделить часть жидкости, которая заполняла бы сообщения сосуды любой извилистой формы (рис. 6), и представить себе, что остальная часть жидкости ответлена. Тогда давление выделенной нами части жидкости не нарушится и, следовательно, уровни жидкости в извилистых сообщениях сосудах будут таким же, какими бы в цилиндрических сосудах, то есть одинаковыми.
Закон сообщения сосудов справедлив только для однородной жидкости. Если в сосуды налиты жидкости разной плотности, то уровни в сосудах могут быть разными.
Задча 4. В U-образную трубку налима ртуть. Поверх ртути в одно из колен трубки налили_body (рис. 7). Высота столька воды . Определить разность уров-
56
ней жидкость в коленах трубки. На рис. 7 на основе зависимость давления в обих коленах трубки от высоты. Плотность ртути ке/м, плотность воды ке/м. Аммосферное давление не учитываем.
Давление на руть на уровне соприкосовения воды и ртути (рис. 7) в обих коленах должны быть одинаковыми (закон сообщающся соудов для однородной жидкости). Поэтому , где разность уровней обозначаена через . Отсюда м.
Давление в колене, содержащем только ртуть, меняется с высотой по закону . Эта формула справедлива и в изогнутой части трубки. (Представьте себе, что изогнутое колено сообщается с прямым цилиндрическим сосудом, в котором тоже находится ртуть; тогда давления на одинаковой высоте в обих сосудах должны быть равны.)
В другом колене в области , где находим только вода, давление . Ниже уровня зависит давления от высоты дается той же формулой, что и в первом колене: .
Зависимость давления в коленах трубки от высоты изображена графически на рисунке 7. Как видно, выше уровня давления на одинаковой высоте разные.
На тело, погруженное в жидкость, как известно, действует выталкивающая сила. Эта сила является равновесийной силдавления жидкости на тело. Найдем, например, выталкивающую силу, действующую на кубик с ребром , целиком погруженный в жидкость плотности . Сила давления со стороны жидкости на верхнюю грань кубика равна , где — расстояние от этой грани до поверхности жидкости (для простоты мы считаем, что плоскость верхней грани кубика параллельна поверхности жидкости). На нижнюю грань кубика действует сила . Сила давления на боковые грани кубика уравновешивают
Рис. 8.
друг друга. Равноведействующая силдавления, то есть выталкивающая сила, равна и направлена вертикально вверх. Мы получили закон Архимеда: выталкивающая сила равна силе тяжести, действующей на вытесненную телом жидкости.
В обшем случае закон Архимеда можно доказать с помощью принципиального дерева. Мы следенно заменим погруженное тело жидкости (рис. 8). Очевидно, что эта жидкость находится в равновесии. Следовательно, сила тяжести , действующая на нее, уравновешена силидавления со стороны окружающего жидкости. Если теперь представить себе, что выделенная нами часть ответела, то равновесие оставшейся части не нарушится, и поэтому не изменяется силидавления на ответевшую жидкость. Равноведействующая этих сил будет по-прежнему равна силе тяжести .
При доказательстве мы считали, что тело целиком погружено в жидкость. Однако аналогичные рассудения легко проверены и в случае, когда только часть тела находится в жидкости (проделяйте это сами). И мы опять получим, что выталкивающая сила равна силе тяжести, действующей на вытесненную телом жидкости: , где — плотность жидкости, — объем погруженной в жидкость части тела, — ускорение свободного падения.
57
Задача 5. На дне водоема установлена П-образная конструция из трех одинаковых балок, соединенных между собой (рис. 9). Как зависит сила давления этой конструции на дно от уровня воды в водоеме? Расстояние два случая: 1) вода подмекаем под опоры; 2) опоры плотно соприкасаются с дном. Балки имейом квадратное сечение со стороной квадрата a; длина балки l=2a. Плотность матерцала балок ρ₀, плотность воды ρ.
Сила давления на дно N определяется разностью силия тяжестей конструкции P=6ρ₀ga³ и выталкивающей силы F. В первом случае, когда вода подтекает под опоры (например, если дно водоема покрыто галькой — рисунок 9, а), справедливзакон Архимеда. Зависимость выталкивающей силы от высоты уровня воды h дается формулами: F=2ρgha² при h≤a, F=2ρga³+4ρga²(h-a) при a≤h≤2a, F=6ρga³ при h≥2a. Соответствующий график для силии N изобравен на рисунке 9, в (он обозначен цифрой 1).
Во втором случае отсутствует давление воды на опоры сизу (рис. 9, б), и пользоваться законом Архимеда уже нельзя. Для определения силии F необходимо найти равнойствующее сил давления: F=0 при h≤a, F=2ρga²(h-a) при a≤h≤2a, F=2ρga²(h-a)-4ρga²(h-2a) при h≥2a. Посленее выражение обращается в нуль при h=3 a и при бóльших h становится отрицательным. Это означает, что при h>3 a силия давления не выталкивают конструкцию из воды, а, наоборот, прижимают ее к дну. Зависимость силия давления N на дно от высоты уровня воды h показана на втором графике рисунка 9, в.
58
Часть поверхности верхней грани кубика, «заключенную» в трубку, не действует давление воды: , где — площадь сечения трубки. Таким образом, сила тяжести грузика . Масса грузика .
Выталкивающий силу, действующее на кубик, можно найти и другим способом. Расстоярим кубик с трубкой как единое тело, вытесяющее объем воды . Тогда по закону Архимеда на кубик с трубкой действует выталкивающая сила , которая равна выталкивающей силы, действующей на кубик, так как равноведуюшая сил давления воды на трубку равна нулю.
Задача 7. Смальной кубик плоности плаваем на границе ртути с водой (рис. 11). Определите, какая часть его объема находится в ртути. Плоностить ртути , плоностить воды .
Давление на нижнюю грань кубика больше давления на его верхнюю грань на величины силы тяжести, действующей на столб ptrути высотой и столб воды высотой , имеющих единичное сечение: , где — глубина погружения кубика в ptrуть. Поэтому выталкивающая сила . Из этой формулы видно, что выталкивая сила, как и следовало ожидать, равна сумме сил тяжести вытесяющих жидкости. Для тела произвольной формы это утверждение можно доказать, воспользоваться принципом ответведения.
Кубик будет плавать, если выталкивающая сила равна действующей на него силы тяжести . Из условия равенства сил и находится: . Таким образом, в ptrути находится 0,54 часть объема кубика.
Изучим теперь равновесие жидкости в сосуда, движущемся сускорением. По II закону Ньютона в этом случае векторная сумма всех сил, действующих на любой выделенный элемент жидкости, должна равнять ma, где m — масса выделенной жидкости, a —ускорение сосуда. Но на выделенный элемент жидкости действуют силы и силы давления со стороны окружающей жидкости. Их равноведуюшая и должны быть равна ma.
Задача 8. Сосуд с жидкостью плоности nadaем сускорением a. Определите давление жидкости на лубbine h и силу давления на дно сосуда. Высота уровня воды в сосуда H, площадь дна сосуда S.
Выделим столбик жидкости высоты h с площадью основания s (рис. 12). На него действуют силы тяжести и сила давления ps, направленная вверх. Равноведуюшая этих с помощьюускорение столбика. По II закону Ньютона: ma = —.ps, где m = — масса столбика. Для давления p на глубине h отсюда находится p = . Сила давления на дно сосуда F = будет тем меньше, чем большеускорение сосуда a. При a = g (свободное падение) сила давления жидкости обращается в нуль — наступает составное неевесомости. При a > g жидкость будет свободно падать сускорением g, а сосуд — с большимускорением, и вода вытечет из сосуда.
Задача 9. На дне сосуда с жидкостью лесим тело. Может ли
59
тело всплыть, если сосуд наимен двуаемся вверх с ускорением? Определите силу давления тела на дно сосуда, если ускорение сосуда равно a, плотность жидкости , плотность тела , его объем V.
На тело, лежащое на дне сосуда, действуют силы тяжестии , сила реакции дня и выталкивающая сила (рис. 13). Если сосуд поконтся, то сумма этих сил равняется нулю. При движении сосуда с ускорением a вверх по II закону Ньютона имеем: , где — масса тела.
Определим выталкивающую силу . Аналогично решению предыдущей задачи легко получить, что при ускоренном движении сосуда вверх давление на глубине дает формулой: , то есть давление в раз больше, чем в неподвижном сосуде. Соответствие будет больше и выталкивающая сила:
где — масса вытесенной телом воды. Подставляя это выражение в формулу II закона Ньютона, для силы реакции дня получаем: .
Легко видеть, что в сосуд, движущемся с ускорением вверх, сила реакции дня всегда больше, чем в неподвижном. Поэтому тело не только не всплывает, а наоборот, сильнее прижимается ко дну.
Задача 10. Сосуд с жидкостью движется горизонтально с ускорением a. Определить форму поверхности жидкости в сосуде.
Выделим горизонтальный столбик жидкости длиной и площадью поперечного сечения (рис. 14). По II закону Ньютона , где — масса столбика, и — давления на него слева и справа. Давление на глубине определяется по общий формуле: (по вертикали ускорения нет). Подставляя выражения для и в уравнение II закона Ньютона, получаем , или . Но — это разность высот точки поверхности жидкости. Мы получаем, что поверхность жидкости — плоскость, наклоненная к горизонту под углом , причем .
Заметим, что давление жидкости на данной высоте здесь не одно и то же. Линия равного давления параллельны поверхности жидкости. Если ввести расстояние от точки до поверхности жидкости, то давление в этой точке . Поэтому можно сказать, что ускоренное движение сосуда эквивалентно замене ускорения свободного давления на величины (рис. 14). Это утверждение в равной степени относится к предыдущим двум задачам.
Упражнения
- Три сосуда, имеющие формы цилиндра, усеченного конуса и перевернутого усеченного конуса с одинаковыми площадями оснований и с равными объемами, доверху наполнены воды. Как соотносятся между собой силы давления воды на дно сосуд? Почему, если любые два сосуда поставить на чашки весов, то они уравновесят друг друга?
61
50 ЗАНИМАТЕЛЬНЫХ ЗАДАЧ
Под новый, 1972-й год издательство «Наука» преподнесло всем любителем математики прекрасный подарок — перевод книги извесного американского математика Ф. Мостеллера «Пятьдесят Занимательных вероятностных задач с решением» (тираж 200 000 экз., цена 26 коп.). На самом деле в книге содержится 57 задач, 50 из которых решаются, а 7 — обсуждаются.
Что такое теория вероятностей, по-видимому, интересует многих наших читателей. Конечно, можно взять какой-нибудь учебник*) и прочитать его. Оdnako нельзя изучать теории, не решая задач. С другой стороны, решая задачи, изучить теории можно; передко в учебниках целые разделы теории излагаются в виде задач. В предисловии Ф. Мостеллер пишет:
«…Большей частью своего математического образования я обязан решению различных задач. С годами мне все труднее становится отделить серверные занятия от решения, казалось бы, «игрушечных» задач. Очень часто элементарные задачи охазывались чрезвычайнослезными при решении серверных проблем».
Задачи в книге Ф. Мостеллера в большинстве напомниют «Задачник «Квантта». И, как и в «Квантте», решения каждой задачи — это небольшая заметка. Задачи самые
*) Наритер, Ф. Мостеллер, Р. Рурке, Дж. Томас. «Вероятность», «Мир», 1969, или Ф. Феллер. «Введение в теории вероятностей и ее приложения», т. 1, ИЛ, 1952; т. 2, «Мир», 1967.
разные, их решения охватывают многое разделы теории, а иногда и выходит за ее пределы. Вот, например, задача 56
Две урны
Две урны содержат одно и то же количество шаров, несколько черных и несколько белых каждая. Из них извлекаются () шаров с возвращением. Найти число и содержимое обеих урн, если вероятность того, что все белые шары извлекаются из первой урны, равна вероятности того, что из второй извлекаемых либо все белые, либо черные шары.
Если вы в ней разберетесь, то заметите, что это — вероятностная постановка Великий теоремы Ферма (см. «Квантте» № 8, 1972); в книге эта задача лишь обсуждается. Есть и вовсе не задачи, а психологические тесты:
Quo Vadis *)
Двое незнакомых людей, договорившись о том, как узнать друг друга, должны встреться в определенный день и час в Нью-Йорке, города, которое они оба не знают. Оdnako они заблились наначать место встречи. Куда им следует направиться, если они все же попытаются встреться?**)
Оdnako большинство задач относится к теории вероятностей. Вот некоторые из них.
*) Куда идешь? (лат.).
**) Для решения задачи нужно, конечно, знакомство с наиболее часто посещаемыми местами Нью-Йорка.
Легкомысленный член жюри
В жюри из трех человек два члена независимо друг от друга принято правильно решение с вероятностью , а третий для вынесения решения бросает монету (окончательное решение выносится большинством голосов). Жюри из одного человека выносит справедливое решение с вероятностью . Какое из этих жюри выносит справедливое решение с большей вероятностью?
Трехсторонняя дуэль
А, В и С сходятся для трехсторонней дуэли. Известно, что для А вероятность попасть в цель равна 0,3, для C — 0,5, а В стреляет без промаха. Дузляты могут стрелять в любую позицию по выбору. Первым стреляет A, затем B, далее C и т. д. в циклическом порядке (раненый выбывает из дуэли), пока лишь один человек не останется нередным. Какой должа быть стратегия A?
Как видите, задачи весма интересны. Если вы не суммеете их решить — не отчаивайтесь. Решения, приведенные в книге, не менее интересны, чем сами задачи.
А. Н. Виленкин, Л. Г. Лиманов
62
РАССКАЗ
О ВЕЛИКИХ ЭКСПЕРИМЕНТАХ
Прав ли был Ньюотон, заявивший: «Нуто-
theses non fingo!» («Гипотез не изменяют!»)? Разве без гипотез может строиться наука? Как же тогда возникают научные теории, иден экспериментов? Кстати, что важнее, что, так сказать, первичнее — теория или эксперимент?
Эти вопросы волнуют не только специализов,
занимающихся историей и методологии науки, или самих исследователей,
личиным трудом участующего в развитию своей науки, но и всех тех, кто интересует научным прогрессом. Они же составляют как бы стержень повествания в небольшой книжке Г. Липсона *). Автор ее — не историк науки, не популяризатор. Он один из крупнейших английских физиков, известный своим исследованием строения твердых тел. А когда талантливый ученый рассказывает даже о таких веях, которые выходят за кругг его непредсказываемых интересов, он обычно делает это весьма оригинально.
«Книга Г. Липсона,— пишет в своем предисловии редактор русского издания В. И. Рыдник,— по существу — маленькая история физики, рассказанная с позиций физического эксперимента. Такой метод изложения неизбежно делает содержание книги фрагментарным, и она становится «сборником рассказов» о крупнейших опытах в физике за последние четыре века ее существования. Рассказов, не одинаковых по своей теме и подробностям: в одном случае акцент ставится на методике опыта, в другом — на экспериментальной установке, в третьем — на научных результатах и оценке ошибок опыта. Такое «сложное разнообразие» само по себе делает книгу Липсона занимаетной. В большой степени этому способствует и языкки книги — живой, эмпиональный, порой совсем разговорный…».
Перед нами, пожалуй, первая в мировой литературе книга, специально посвященная истории физического эксперимента. Почему Липсон решил написать такую книгу? Он сам дает ответ на этот вопрос:
«В сознание многих физиков каким-то образом проникло убеждание, что теория выше практики и что выдвинут новую теорию важнее, чем проведи решающий эксперимент. Эта точка зрения лишена всяких оснований. Часто такие эксперименты в основе своей просты, и последующие исследовательу упускают из виду, сколько изобретательности потребовалось, чтобы их проведи».
*) Г. Липсон, Великие эксперименты в физике, «Мир», 1972, 216 стр., цена 66 коп.
Итак, пропаганда экспериментальной физики. Разумеется, автор не стремился, да и не мог бы ограничиться только описанием или обсуждением экспериментов: он интерпретирует их результаты, показывает, как теонозимосвязаны эксперименты и теоретические построения, которые вместе — только вместе! — и составляют научку, называемую физикой.
Начинает Липсон с простейшего — с проблемы движения, с первых оптовых Галилея. Сейчас они выглядят элементарными, применивыми, но ведь Галилею пришлось начинать с нуля или даже с отрицательной величины, либо ему надо было опровергнуть ряд концепций Аристotelя, оставшихся незыблемыми в течение почти двух тысяч лет.
Размышляя над движением тел, Галилей пришел к выводу, что важно не само движение, а его изменение, а скорость, а ускорение. Но прежде всего нужно было определить понятие «ускорение». Какется, ясно: ускорение — это изменение скорости за единицу времени. Но почему — времени? Можно ведить приять из ускорения и изменение скорости с продолженным расстоянием. Какое определение выбрать, какое из двух соответствует прописскойшим в природу физической процессам? Логическая рассуждение, а затем прямые опыты позволили Галилею выбрать то определение, который мы пользовемся по сейчас день.
Любопытно, как Галилей создает теории мятника. Идею эксперимента подсказали ему наблюдания за колебаниями светильников в церкви под действием капризных сквозников. Эти колебания видели до него миллионы людей, но надо было обладать генциальной проорливостью, чтобы понять все важность этого ничего не применятьного явления. Над было обладать и не задурядной изобретательностью, чтобы использовать… биения собственного сердца, собственный пульс для изменения перiode колебаний этих самых светильников (у Галилея не было иного этаона времени). А вскоре идея мятника легла в основу конструкции часов; теория мятника является впоследствии базой для представления о книетическом и потенциальной энергии; эксперименты же с мятником позволили Ньюотону доказать равенство инертной и gravитационной масс — равенство, от которого отталкивался Эйнштейн, создавая общую теорию относительнойности. Такова целочка, протянувшаяся на три с лишним столей.
Не раз еще читатель встретился на страницах книги Г. Липсона со случами, когда малозначительное явление, на которое обра-
62
63
тил — вольно или невольно — внимание ученый, образчиваюсь величайшим открытом, передко потрясающим всю физика. Здесь и полученадарное яблоко Ньютона, «приведшее» к созданию закона всемирного тяготения, и нагрев металла при сверленнии пушечных столов, позвольший Румфорду высказать идею, что «теллота есть движение», и засеченные фотоплактически Беккерле, от которых отсутствует свой век ядерная физика, и много-много других «случайности».
Невозможно изложить содержание книги Липсона, как невозможно пересказать томик новелл О’Генри. Поэтому мы ограничимся упоминанием лишь неокторных примечательных экспериментов или эпизодов, о которых поведал Липсон.
В небольшей главе «Атмосфера» рассказано о «взвешивании воздуха» Галилеем, о значениях «магдебургских полушариях» Гернике, о работах Торичелли, Виванини, Паскаля по изменению атмосферного давления, об открытии Дальтоном закона парциальных давления, давшем количественное подтверждение atomно-mолекулярной теории. Между прочим, Дальтон впоследствии раззуму рассказывавал разным людям о том, как у него возникла идея строения молекул. Он и сам не знал только, как это произошло. Такое часто случайное в науке, не реже, чем в позицини. Попробуйте выяснить у позта, как у него родилась та или иняй строка, тот или иной образ!
Далее идёт глава «Теллота», в котором читатель наряду с хорошего знакомыми ему именами — Румфорд, Дэви, Фарейгент, Цельсий, Джоуль — встретился и с именем Блэка, работы которого определяли исследование Румфорда и Дэви, но, к сожалению, были полностью опубликованы лишь после смерти ученого. А ведь он первым произведением удельной теллоемкости и, кстати, обнаружил, что удельная теллоемкость рутины, вопроски ожидания, почти в 30 раз меньше, чем у воды.
Много места автор отводит критливым и тщательным измерением удельной теллоемкости самых различных веществ, проведенным французским ученым Дюлонгом и Пти. Подобный утомительный, неглагодарный процесс сбора точных эмпирических данных, который Резерфорд позднее назвал «коллекционированием марок», имеет чрезвычайно важное значение в науке. В данном случае учеными был открыт закон, явившийся первым обобщением в физике твердого тела и неопроверенным доказательством того, что теллота представляет собой форму кинетической энергии. Заканчивается глава описанием открытия ботаником Броунном движения, носшего его имя. В 1905 году Эйнштейн предсказал это явление, не подозревая, что оно уже было открыто почти за 80 лет до него.
Глава, посвязываная газам, естественным образом примыта к двум предыдущим. Она посвязывана работам Бойля, Мариотта,
Гей-Люссака, Шарля, Кельвина, Авогадро, Лавузье, Больцмана, хорошо известным из школьного курса, но изложенным в необучном ракурсе. Здесь особенно отчетливо проявляется взаимодействие сткрытый («Так физика, подобно гусенице, сама себя подтягивает вперед», — образно заменает автор) и heraldedимая связь между результатами экспериментальных исследований и созданием обобщающего теории. Ведь именно универсность от конкретных свойств газов и явилась решаются подвергением гипотезы об atomном строении материи, превращила эту гипотезу в несокрушному теории.
《Мне не очень хотелось писать о звуке в этой книге》, — так начинает автор следующую главу, посвязыванию актике. Почему? Прежде всего по той причине, что ни одно открытие в этой области не привело к возникновению каких-либо фундаментальных общефизических идеей, к переместу существовших представлений. И все же Липсон нашел нужным описать несколько актических опытов, сумев выделить ряд принципальных вопросов и рассмотреть любопытные детали. К примеру, Гернике, чтобы выяснить, распространяется ли звук в воде, обратился к помощи рыб, предвосхитив тем самым значениями опыты И. П. Павлова по изучению условий рефлексов у животных.
Рассмотренное звуковых колебаний помогает автору перейти к описанию оптических процессов. Здесь ярко показана борба двух гипотетов — Ньютона, утверждавшего, что свет есть поток частиц, корпускул, и Гюйгена, отстаивающего волновую теорию света. Отдавая должное Ньютону, Липсон вместе с тем отмечает, что излишее преключение перед авторитетом этого генциального ученого более чем на столете затормозило развитие опытики. Очень подробно обсуждается в этой главе вопросом о том, конечна или бесконечна скорость света; описаны опыты Рёмера, Физо, Фку по ее измерению. Такое внимание к проблеме волне понятно, но скорость света — одна из немногих фундаментальных миров конструктора, которая к тому же лежит в основе теории относительнойности, о чем рассказывается в следующей главе.
Эта глава — единственная в книге, специально отведенная описанию аппаратуры, а именно, оптических инструментов, поскольку они, как справедливо заменает автор, «позвелли не только получить сведения о свете, но и ввести вклад в развитие почти всех остальных областей физики». И можно добавить — не только физики, а также биологии, медицинны, химии, астрономии, технически,повседневного быта. Ведь общные очки — не что иное как простейший оптический прибор; микросокоп, позволяющий Левенгуку проникнуть в мир микроорганизмов — оптический прибор; гипотетический телскопокрымой, принимающий свет длеких миров,— тоже оптический прибор.
65
III математическая олимпиада МЭСИ
Московский экономик-statisticческий институт, отметивший в этом году свое 40-летие, в настоящее время занимает ведущие положение в стране по подготовке специальностей по математических методов в экономике. Вот почему математика играет для поступающих в МЭСИ особо важную роль.
Третий год МЭСИ проводит математическое олимпиаду для школьников.
Олимпиада проводится в 2 тура: I тур — заочный и II тур — очный.
К участию во II очном тура, который будет проводиться в МЭСИ, будет допущены школьники, успешно сравнившиеся с задачами I тура и приславшие решения не позднее 25 января 1973 года (по штемпелю почты). Каждый участник олимпиады, допущенный ко II тру, будет оповещен по указанному им адресу. Успех в олимпиаде будет учтены при поступлении в институт.
Решение задач (всех или части из них) должно быть выполнено на русском языке в ученческой терради. Наш адрес: Москва 119435, Б. Саввинский пер., 14, «Олимпиада».
Задание I тура
-
Вычислить
-
Найти наименьший корень уравнения
-
Вычислить без таблиц
-
На трех сторонах треугольника ABC взяты точки D, E и F. Через точки A, B и C проведены прямые, параллельные сторонам треугольника DEF и образующие треугольник D’E’F’. Найти площадь треугольника ABC, если площадь треугольников DEF и D’E’F’ равны соответственно 20 и 45 квадратным единицам.
-
Найти объем общей части двух правильных треугольных парамид, если известно, что верхина каждой из них лежит в центре основания другой парамид, каждое боковое ребро одной парамиды пересекается с одним ребром другой парамиды, общая высота парамид образует с боковыми ребрами одной парамиды углы, равные π/3, а с боковыми ребрами другой парамиды углы, равные π/6, боковое ребро первой парамиды равно 4√3.
И. Г. Венецкий, Ю. И. Соркин
66
Традиционная физика-математическая олимпиада Московского физического института в 1972 году проводилась по новой системе. Вместо двух туров, на каждом из которых предлагались задачи и по физике и по математике, проводились отдельно физический и математический туры.
Физический тур одновременно был и Московской городской физической олимпиадой. В олимпиаде участвовали около 1500 школьников города Москвы и Подмосковья. Премяями и грамотами олимпиады отмечено более 100 школьников, решивших не менее пяты задач. Ниже приведятся условия задач.
Задания по математике
1 (8 кл.). Дан квадрат . На диагонали взята точка . Прямая пересекает сторону в точке , а прямая, проходящая через и параллельная — в точке . Доказать, что прямая и прямая, проходящая через точку параллельно диагонали , пересекаются на диагонали .
2 (8 кл.). На плоскости даны 6 точек. Каждый две из них соединены красным или синим отрезком. Какое наименьшее число треугольников с вершинами в данных точках и стороны одного цвета может при этом быть?
3 (8 кл.). Дан выпуклый четырехугольник . Доказать, что четырехугольник с вершинами в центрах тяжестии треугольников подобен данному.
4 (8 кл.). Для некоторых системы точек на плоскости известно, что для любой пары из них найдется треугольник точки системы также, что угол между отрезками, проведенными из этой точки к первоначальным, меньше 55°. Доказать, что в этой системе нет такой пары точек, расстояние между которых больше расстояния между любой другой парой точек системы.
5 (9—10 кл.). Решить в натуральных числах уравнения:
6 (9 кл.). Числа удовлетворяют условия:
Доказать, что
7 (9 кл.). Дан 1972-угодник. Расматривают все треугольники с вершинами в вершинах этого многоугольника. Доказать, что каждая точка на плоскости, не лежащая на одной из сторон этих треугольников, покрыта четным числом таких треугольников.
8 (9 кл.). Дан квадрат. Две вершины равностороннего треугольника находится на противоположных сторонах квадрата. Найти геометрическое место третьих вершин таких треугольников.
9 (9 кл.). 10 рабочих должны изготовить 50 изделия. Каждый должен окрашено, а затем смонтировано. Время окраски — 10 мин, времяmontажка — 20 мин, после окраски изделие должно 5 мин. сохранить. Как разделить рабочих на маляров иMontажников, чтобы выполнить задание в кратчайшее время?
10 (10 кл.). В узлах клетчатой бумаги выбрано 5 точек так, что никакие 3 из них не лежат на одной прямой. Доказать, что из них можно всегда найти две также, что отрезок, соединяющий эти точки, содержит еще по крайней мере один узел.
11 (10 кл.). Если у терраэдра вписанная и описанная сферы концентрины, то сумма плоских углов при каждой вершине равна 180°. Доказать.
12 (10 кл.). Диаметр кругга разделен на равных частей. На окружности взята точка . Доказать, что сумма квадратов расстояния от точки до точки деления (включая и концы диаметра) не зависит от выбора точки на окружности.
13 (10 кл.). Али-Баба хочет попасть в шееру с сокровищами. Перед пешерой стоит бочка, в крышке которого имеется четырьше отверстия, образующие квадрат. Под отверстиями находится по кувшину, в каждом из которых находится селедка хвостом вверх или вниз. Если хвосты всех селедок направлены в одну сторону, то дверь в пешеру открывается. Али-Баба может просунуть руку в любые два отверстия, определять положение селедок в кувшинах, расположенных под ним, и изменить их положение по своему
67
Рис. 1.
желанию. После того как Али-Баба вытащит руки из отверстия, бочка быстро поворачивается и оставливается, причем Али-Баба не в состоянии определить нового положения по отношению к старому. Если хвосты сельдок оказываются направленными в одну сторону, то дверь открывается, если нет, то Али-Баба может предприятить следующее попытку. Существует ли способ действия, позволяющий Али-Бабе открыть дверь?
Задание по физике
1 (8 кл.). В системе, изображенной на рисунке 1, данные массы и . Какой величины должны быть масса , чтобы груз массы был неподвижен относительно точки подвеса всей системы? Треннее не учитывать, блокки и нити неевесомые.
2 (8—9 кл.). Маленький кубик массы налетает со скоростью на тело массы , стоящее на гладкой горизонтальной поверхности, и скользит по стенке тела без трения. Степка имеет форму полукругга радиуса (рис. 2). Кубик доступ точки . На эти скорости кубика и тела в этот момент.
3 (8 кл.). На черном ящике имеются три клеммы. Если к клеммам и приложить напряжение , то с клемм и приложить напряжение , то с клемм и приложение 0,75 . Предложите схему черного ящика. Какое напряжение будет на клеммах и , если к клеммам и приложить напряжение ?
4 (9 кл.). Шарик массы подвешен на нити длины . С какой скоростью нужно потянуть точку подвеса в горизонтальном направлении, чтобы шарик совершил полный оборот в вертикальной плоскости?
5 (9—10 кл.). Имеется очень маленькая неподвижная наклонная плоскость с углом . На нее налетают горизонтальное два шарика: сначала первый, который открывает упруго, а затем второй, который открывает неупруго. При каком угле шарики улетят на одинаковое расстояние?
6 (9—10 кл.). Параллельно бесконечной проводящей плоскости расположены две проводящие площадки — одна площадью на расстоянии от плоскости, вторая площадью на расстоянии от плоскости. Найти емусть между пластнами.
7 (10 кл.). Имеется схема, изображенная на рисунке 3. К точкам и приложены переменное напряжение 127 . Какое напряжение между точками и ?
8 (10 кл.). Имеется соленoid, по обмотке которого течение ток, созданной внутри магнитное поле индукции (рис. 4). Площадь сечения соленода . Перpendicularно к оси соленода расположена нить . По нити может скользить без трения маленький шарик массы , имеющий заряд . Первоначально шарик находится в покое в точке такой, что , . Расстояние равно . Ток в солениде выключают. Какую скорость прибретает шарик после выключения тока, если его смещением во время выключения претенбреть?
68
Началье приведем немного статистики, которая дает представление о количестве писем, поступающих в редакцию «Кванта», и об их направлении.
За 1970 год, первый год существования журнала, в редакцию пришло 1638 писем. За четверть нынешнего, 1972 года, поступило более 2000 писем, то есть количество писем увеличилось более чем в течение 1971 года, количество писем в нынешнем году увеличилось в 80% от общего числа *). Наимним для сравнения, что в прошлом году доля писем с решениями задач составляла 65%.
В своих письмах ребята не только приводят решения задач, но и дают общую оценку этому разделу. Так, десятиклассик Николай Чепурнов из cela Горнозаводского Кировского района Ставропольского края пишет: «По-моему, это единственный в своей роде журнал, удовлетворяющий запросы школьников, увлекательных математикой и физикой. Некоторые выпуски «Кванта» я перечитываю по несколько раз. Благодаря «Задачнику» я сумел основаательно подготовиться к районным олимпиадам по физике и математике».
Никоалей И вочкин из cela Преобразенского Шарльского района Оренбургской области пишет: «Много интересного для себя встречи в вашем журнале. Быает так, что не решить задачу, а сдаваться не хочет. Снова и снова береться за нее и часто радуешь победам».
Кроме старшеклассников принято участив в решении задачного раздела школьныхники младших классов. Например, шестиклассик Анатолий Данилов из г. Шумерля Чуващской АССР написал: «Когда я получаю очередной номер «Кванта», то всегда я прежде всего раскрываю страницу, на которой крупными буквами написано: «Задачник «Кванта». Но задачи там бывают трудные, и я не могу их решить. На этот раз попалась нетрудная задача». шестиклассик из Москвы Юра Соркин не только регуляро решает задачи из «Задачника« «Кванта», но и сам придумал очень интересную задачу для этого раздела («Квант» № 12, 1971). Полностью правильного решения этой задачи мы не получили и в «Кванте» № 8 за 1972 год мы привели оригинальное авторское решение.
Что же содержат остальные письма? Это прежде всего письма от школьников с общеюценкой журнала. Не скроем, что нам было приятно прочесть в письме десятиклассика Сагина Мамедова из пос. Мараза Шемахинского района АзССР: «Несмотря на молодость «Кванта», его выписьают с каждым годом все больше и больше; это говорит о высоком научном уровне статей, помещенных в нем, и о большом интересе, особенно среди нас, учащся, к научке математике». А вот, что пишет Мансур Хусаинов из г. Чистополя Тат. АССР: «Квант» мне понравился тем, что нарушу с интересными задачи и решениями задач том помещен и интересный теоретический материал (статьи «Дебют Гаусса», «Как получают низкие температуры», «Есть ли на Луне вода» и др.).
Очень высоко оценивают будущее абитриенты статьи под рубрикой «Практику абитриентства». Приведем письма от одного из абитриентов прошло год Андрея Леви на из г. Горького: «Сначала немного о себе: я окончил в этом году среднюю школа, поступал в МФТИ, но не поступил, следовательно, являюсь потенциальным абитриентом, полным решением в будущем году предложить барер применных экзаменов. В настоящее время я работаю лаборатором в одном из горьковских НИИ, но по-прежнему считаю «Квант» своим журналом. Те номера, которые мной получены (и бережно хранятся), я рассматриваю, как 24 тома универсального пособия, которое должно помчь мне хорошо подготовиться к серверным экзаменам. Тот уровень статей, который придает в журнале, по-моему, правильный, и не стоит делать отклонений в ту или другую сторону. Что же
69
касается письма Гали Турбиной *) о формулах и терминах теории относительнойности, то не скрою, что оно вызвал удивление и неокторое созаление. Мне кажется что всем, кто хотя бы немного интересуется точными науки, в нашей время недостаточно школьных знаний и школьных учебников. Ведь существует научно-популярная литература, существуют факультативы, кружки (сам я узнал о теории относительнойности на факультативных занятиях в 9 классе). Кстати говоря, в новом учебнике по физике для девятого класса даетя понятие о теории относительнойности. Мне кажется, что зря «редакция считает, что претензии Гали справедливы».
Относительно задач могут сказать, что они действительно представляют мне слишком сложными, хотя, впрочем, редактированные, если, конечно, она сопоставляет уровень сложности задач с количеством ответов на них.
В целом хочется отметить своеверменность и важность появления журнала «Квант», потому что очень многох школьников, в том числе и из общных, неспециализированных школьок (к их числе принадлежу и я), физика и математика интересют гораддо глубже и полнее, чем они могут быть поданы в рамках школьной программы. Црезвычайно радует высокий уровень и строгость изложения всех материалов журнала».
Приходят в «Квант» письма и от учитель. Так, например, учитель Л.Ф. Топорков в из себя Кочнево Камышловского района Свердловской области пишет: «Я не школьник. Я сельский учитель, недавно закончил заочно математический факультет педагогиута. Трудные годы заочного обучения както неожиданное закономлись и было необученное ошушение, что больше не учись, чего-то не хватало. Ведь сколько еще не знаешь. Теперь один из моих учитель — «Квант». Спасибо».
Много писем приходит от шестиклассников и семиклассников с решениями задач из раздела «Квант» для младших школьников. В них они приводят ответы на задачи и… жалютятся, что их неправедливо сбихают, уделяя им мало места на страницах журнала. Мы рады сообщить им, что в будущеем году редактируя журнала более чем вдвое увеличит объем этого раздела и нарушу с задачи будет публикаровать в этом разделе статьи и заметки.
Поступают в редактирование письма, содержащие критические замечания. Чаще всего критические письма указывают на отдельные
*) См. «Квант», № 12, 1971, стр. 51.
сшибки или опечатки, к сожалению, еще встречалось в журнале. Мы чрезвычайно благодарны всем авторам таких писем, они нам очень помогают в работе.
Режке это критика со стороны читателей, желающих увидеть в «Кванте» специальные науки, а не только научно-популярные статьи. Так, например, Сергей Черен иков, станция Жана-Семей Северо-Казахстанской области, пишет: «Во всех номерах журнала «Квант» не было напечатано ни одной статьи о проблемах современной физики. Все статьи по физике были или иначе связаны с элементарной физикой. Нам, читателем журнала, хочет не только пополнить и углубить знания по элементарной физике, но и познакомиться с идеями и проблемами современной физики. Мне, как и многим читателем журнала, хотелось бы узнать подробно об открытии несохраняния четырехистности и комбинированной четырехистности в слабых взаимодействиях. Следует ли из этих открытый, что ядра антикобальта-60, поляризованные спинами в ту же сторону, что и ядра кобальта-60, будет испускать позитrons применительно простей направленного спина? И в каком степени? Следует ли из этих открытый несимметричноность пространства или же следует несимметричноность элементарных части?»
С Черникковым перекликается Андрей Печковский из Москвы: «Мне кажется, что было бы хорошо, если бы в Вашем журнале публикаровались статьи по высшей математике и последним в ней достижении».
Совсем редко приходят письма, в которых школьники сообщают, что им не удалось решить задачи или разобраться в статьях.
К сожалению, мы мало получаем от наших читателей письма с критическими замечаниями по поводу формирования журнала, о достоинствах и недостатках отдельных разделов журнала и конкретных статей, публикуемых в этих разделах.
Для того чтобы наиболее полное учеть пожелания наших читателей, мы на страницах этого номера журнала публикуем анкету, обращенную к нашим читателям. Мы просим вас прислать нам ответы на вопросы анкеты. Ваши письма помогут нам совместно улучшить журнал.
Редактиция благодарна всем читателям, приславшим конкретные критические замечания по материалам, помещенным в «Кванте». Мы с нетерпенением джемп писем с ответами на вопросы анкеты и заранее благодарим всех читателей за эти письма.
В. Н. Березин,
М. Л. Смолянский
СОЗДАТЕЛИ НЕЕВКЛИДОВОЙ ГЕОМЕТРИИ
На фото вы видите 4 марки с портретами выдающихся математиков. Это Карл Фридрих Гаусс (1777—1855), Николай Иванович Лобачевский (1792—1856) и Янош Бойяи (1802—1860). Объединиет их то, что все трое, независимо друг от друга, занимались разработкой неевклидовой геометрии (см. статью «Творец новой геометрии» на стр. 7).
Гаусс не опубликовал ни одной работы по неевклидовой геометрии. Однако после его смерти в его дневникх были найдены материалы, относящиеся к неевклидовой геометрии, которые обнаруживал, что он приSEL к мысли о возможности построения неевклидовой геометрии. Однако он опасался, что эти идеи не будут поняты, и не только не опубликовал их, но и запрещал другим, знакомым с его работой, публиковать что-либо по этим вопросам. Он писал: «Возможно даже, что я не решусь на это всю свою жизнь, потому что боюсь крика беттийцев, который поднимется, когда я высказу своей воззрения целиком».
Далее после ознакомления с работами Бойяи и Лобачевского Гаусс не высказал своего отношения к ним, хотя был инцизатором избрания Лобачевского членом-корреспондентом Геттингенского ученого общества.
Ниболье полно разработал неевклидовую геометрию Лобачевский. Он опубликовал первый работ по неевклидовой геометрии за три года до Бойяи (в 1829 году), а дополнителье физико-математической отделению Казанского университета еще ранше (1826 г.).
Бойяи уже к 1825 году пришел к основным положениям неевклидовой геометрии. Однако ему потребовал б лет, чтобы довести эти результаты до завершения.
Бойяи опубликовал свои исследования в 1832 году в приложении «Аппендикс» к 1-му тому сочинений своего отца — профессора математики.
Марка с портретом Гауса выпущена в 1955 году в ФРГ к 100-летию со дня его смерти.
Лобачевскому посвязываны 2 советские марки. Перваяышла в 1951 году в серии «Учены нашей Родины», а вторая — в 1956 году к 100-летию со дня смерти великого математика.
Марка с портретом Бойяи вышла в серии «Деятель мировой культур», изданно в Румынской народной Республики в 1960 году.
А. В. Алимкис
72
К статье «Иrrрациональные неравенства»
- 4 < x < 7, x < .
- x < 1.
- x > .
- 3 < x ≤ 4.
- 2 + ≤ x < 3.
- Ввести обозначение , тогда получим
Ответ: - x > 5.
- -1 ≤ x < 1, 7.
- -\frac{1}{2\sqrt{2}} \leq x < \frac{1}{3}, x \neq 0.
- x > 2.
- Ввести обозначение . Тогда . Решаем неравенство
2πk < x < + 2πk, k = 0, ±1, ±2, … - Ввести обозначение тогда . Решаем неравенство
Ответ: 0 < x < .
13. Переменные все члены в левую часть и вынести общий множитель x-3.
Ответ: x ≤ -, x ≥ 3.
14. Перейти к равносильному неравенству |x| - |x-2| < 0 при x > 4, x < -4.
Ответ: x < -4.
К статье «Гидростатика»
- Давления на дно сосудов будут разными, так как не одинаковы уровни воды в сосудах (рис. 1). Найбольшая сила давления на дно у сосуда, имеющего форму усеченного конуса, наименьшая — у перевернутого конуса. Оdnako силы давления сосудов на чашки весов будут, конечно, одинаковыми и равными силе тяжестей жидкости (массой сосудов по условию задачи можно пренебречь).
- (см. рис. 2).
- .
- Сила, прикладываемая к поршню, равна по величины силе давления воды на поршень: , где h — высота уровни воды (давление по всей поверхности поршня можно считать одинаковым, так как дна-
74
Рис. 1.
Рис. 2.
Рис. 3.
Полная скорость кубика:
3. Одна из возможных схем приведена на рисунке 2.
4. .
Указание е. Воспользоваться системой отсечета, движущейся со скоростью, равной скорости точки подвеса.
5. Пусть начальная скорость шариков . При неупругом ударе составляющая скорости шарика, перpendикулярная к плоскости, исчезает, а составляющая скорости, параллельная плоскости, сохраняется. Поэтому неупругий шарик отлетит от наклонной плоскости под углом к горизонту (рис. 3, б), при он вылетит назад под углом (рис. 3, с).
В первом случае он пролетит расстояние
При упругом ударе возможны два случая: при шарик вылетит вперед под углом к горизонту (рис. 3, б), при он вылетит назад под углом (рис. 3, с).
В первом случае он пролетит расстояние
во втором:
Из условия получим:
Во втором случае ():
6. Каждый пластину с приложением участком плоскости можно рассматривать как конденсатор емкости , а в свою систему как два последовательно соедининых конденсатора. Искомая емкость
- Амплитудное значение прикладывместо напряжения . В начальный момент конденсатор не заряжен. В течение первого полуперiodа, когда на точку подается отрицательный потенциал, диод открыт и конденсатор заряжается до напряжения , при этом на его правой обкладке наводится заряд . Во время второго полуперiodа закрывается и открывается , при этом часть наведенного на заряда стекает на верхиной обкладку . Этот процесс будет повторять каждый период, пока на верхней обкладке не наконится такой заряд , что при открытом заряд с на стекать не будет. Величину заряда можно найти, рассмотрев схему при открытом и зарытом , когда точка имеет потенциал .
На правой обкладке за первый полуперiod наводится заряд . Напряжение . Следовательно, между точками и образуется разность потенциалов .
К статье «Варианты вступительных экзаменов по физике в Московский физico-технический институт в 1972 году»
(см. «Квант» № 10, 1972)
Билет 1
- .
- .
- .
- .
Билет 2
- .
- .
- .
- .
Билет 3
- .
- .
- .
- .
Билет 4
- .
- .
- .
- .
К заметке «Квант» для младших школьников»
(см. «Квант» № 11, 3-я стр. обложки)
- 1 р. 23 к.
- Чемодан весом до 400 н можно взвести с помощью вервки: привязать один ее конец к дереву, а второй пропустить под ручкой чемодана и привязать к безмену. Безмен будет показывать половину веса чемодана.
- Одинаково.
- При испарении жидкости энергичные («горячие») молекулы покидают ее поверхности, в результате жидкость охлаждается. Но часть вылетевых молекул обязаться вовзращается обратно (процесс диффузии). Когда же мы дуем на чай, мы уменшаем долю вовзращающихся молекул,ускоря тем самым процес охлаждения.
- Да, любую. Достаточно проверить, что можно упласть 8, 9 и 10 рублей, а затем добавлять билеты по 3 рублей.
- Нет, не жарче. Халат изолирует тело от окружающего горячего воздуха и не превращает охлаждение тела от испарения пота.
К заметке «Квант» для младших школьников»
(см. 3-ю стр. обложки)
- 387 человек.
- В скобках может стоять 100, 200, 245, 283, 300.
- 12, 14, 22;
- 12, 28, 8;
- 24, 16, 8;
- 16, 16, 16.
- .
- Сложить терраэр!
-
76
Напечатано в 1972 году
Триумф великий идеи 12 4
Статы по математике
Адельсон-Вельский Г. М., Бернштейн И. Н., Гервер М. Л. Кто пойдет в Рю?
Алейников В. И., Дубсон М. С. Конкурс Эдисона 8 39
Балк Г. Д., Балк М. В. Испытание на праводополнение 1 20
Березин В. Н. Теорема Пифагора 3 18
Березин В. Н. Задача Налолеона 6 29
Бржозовский М. И. Уравнения орnamентов 7 14
Варпаховский А. С. Машина учится расознать 11 18
Васильев Н. Б. Рассстановка кубиков 4 4
Виленкин А. Н., Шнирельман А. И. Справедлиный выбор 4 25
Гастев Ю. А., Смолянский М. Л. Неколько слов о Великой теореме Ферма 8 23
Гиндикин С. Г. Дебют Гаусса 1 2
Гиндикин С. Г. Малая теорема Ферма 10 2
Глухов М. М. Отношение эквивалентности и разбиения множества 2 2
Гутенхахер В. Л. Косоугольные координаты и области Дирихле 4 19
Жаутыков О. А. График кубического четырехчлена 6 26
Ионин Ю. И. Интерgal 9 2
Ионин Ю. И. Интерgal в геометрии и физике 10 17
Камнев Л. Н. Иrrащональность суммы радиkalов 2 26
Кордемский Б. А. Так или не так действовал Ферма? 7 11
Кудреватов Г. А. Сравнения Кудрявская Н., Ломакина И., Приз С. Машина Поста 5 8
Осятинский С. Д., Румшиский Л. З. Экспонента 12 19
Петров С. М. Конус максимального объема 4 28
Порджес Артур. Саймон Флэгг и дьявол 8 17
Пресман А. А. Решение квадратных уравнений с помощью циркуля и линейки 4 34
Рабинович В. Л. Вычисление объемов с помощью принципика Кавальери 6 9
Рейтман М. И. Динамическое программирование 3 6
Розенфельд В. А., Хала-
майзер А. Я. Творец новый геометрии 12 6
Савин А. П. Окружение decanta 3 24
Савин А. П. Карты и раскраски 4 30
Скопец З. А. Соотношение Лейбница и распределительное свойство скалярного произведения векторов 6 22
Сой фер А. Ю. Клетчатые докки и полимно 11 2
Фрейвалд Р. В. Переключительные схемы 2 16
Шейнцвит Р. П. Ветви и границы 7 2
Яглом И. М. В планиметрии — теорема, в стереометрии — нерешенная проблема 3 28
Яковлев А. Я. Гений XVIII века 11 31
Статы по физике
Асламазов Л. Г. Почему годуят провода 3 22
Белонучкин В. Е., Козел С. М. Оптичский телекоп 4 10
Блитцер Л. Парадоксы спутников 6 15
Бородин Д. Путешествие мистера Клюка 9 30
Бронштэн В. А. Затменные переменные 9 22
Брэгг В. Г. Оструктуре льда 11 11
Вайскопф В. Высота гор и фундаментальные постоянные 10 22
Винецкий В. Измерение скорости света 2 20
Воронов Ф. Ф. Высокое давление — создание и изменение 8 9
Гиндилис Л. М. СЕТІ в во-просах и задачах 11 24
Гинцбург М. А. Вода на Луне 2 10
День космонавтики 4 2
Дозоров А. А. С законом Гука на острова Новые Гебриды 12 16
Каганов М. И., Любарский Г. Я. О механике Аристеля 8 32
Кикоин А. К. Как получают низкие температуры 1 12
Кикоин А. К. Спор, длившийся полвека 7 20
Корец М. А., Понизовский З. Л. Почему Луна не изчуга? 4 23
Кузнецов В. И. Радиоактивная память 2 28
Кузнецов В. И. Искусственные ядра 5 2
Левантовский В. И. Ракетой к Солнцу 11 29
Марленский А. Д. Возможности оптических телекопов 8 26
78
Раббот Ж. М. Тригонометрические функции 5 36
Розентуллер В. М. О некоторых ирациональных уравнений 12 51
Сидоров Ю. В. Пирамида и сфера 2 60
Смолянский М. Л. О системах физических единиц 6 62
Устинова А. В. Вступительные экзамены по физике на физической факультете МГУ 4 67
Хацет А. Методы расчета эквивалентных сопротивлений 2 54
Экзамен по физике в Московском инженерно-физическом институте 6 54
Задачик «Кванта»
Задачи.
M121 — M125; Ф133 — Ф137 1 36
M126 — M130; Ф138 — Ф142 2 42
M131 — M135; Ф143 — Ф147 3 38
M136 — M140; Ф148 — Ф152 4 40
M141 — M145; Ф153 — Ф157 5 25
M146 — M150; Ф158 — Ф162 6 36
M151 — M155; Ф163 — Ф167 7 33
M156 — M160; Ф168 — Ф172 8 56
M161 — M165; Ф173 — Ф177 9 37
M166 — M170; Ф178 — Ф182 10 38
M171 — M175; Ф183 — Ф187 11 40
M176 — M180; Ф188 — Ф192 12 34
Победители конкурса «Кванта» 3 36
Премии «Кванта» 9 36
Решения.
M77 — M83; Ф89 — Ф91 1 39
M84 — M88; Ф92 — Ф99 2 44
M89 — M95; Ф100 — Ф107 3 40
M96 — M100; Ф108 — Ф115 4 42
M101 — M105; Ф116 — Ф122 5 27
M106 — M107; Ф123 — Ф128 6 38
M108 — M109; Ф129 — Ф130 7 35
M110 — M122; Ф131 — Ф137 8 58
M123 — M125; Ф138 — Ф141 9 39
M126 — M128; Ф142 — Ф147 10 40
M129 — M134; Ф148 — Ф152 11 42
M135 — M140; Ф153 — Ф158 12 36
Рецензии, библиография
Беккерман И. М. Рассказ о замещательном физике 4 69
Беккерман В. Н., Смолянский М. Л. Прочитите эту книгу 1 52
Беккерман В. Н., Смолянский М. Л. Математические головоломки и развлечения 5 51
Виленкин А. Н., Лиманов Л. Г. 50 заимательных задач 12 61
Геллер А. Б. Сколько стоит грамм света? 7 56
Евгенев И. Е. Популярная книга для любителей астрономии 1 60
Евгенев И. Е. Книга о самых градинозных явлениях природы 3 65
Зорич И. М. Рассказ о великих экспериментах 12 62
Лешковцев В. А. Лаборатория вванной комнате 11 61
Смолянский М. Л., Гастев Ю. А. О книжке Пойя «Matематическая открытие» 2 67
Смолянский М. Л., Дьяченко Г. Н. Новые книги 4 70
Смолянский М. Л. Новые книги 9 58
Смолянский М. Л. Новые книги 10 62
Чернышев Ю. М. Введение в физике низких температур 1 58
Шаскольская М. П. Почему мы не проваливаемся сквозь пол?
Яглом И. М. Осторожно, брак 6 67
Информация
Березин В. Н., Смолянский М. Л. Нам пишут 12 68
Венецкий И. Г., Соркин Ю. И. III математическая оптимизации МЭСИ 12 65
Виленкин А. Н., Петрова Т. С. Слет учащихся физико-mатематических школ 5 55
Дьяконов И. А., Мордкович А. Г., Наслузов И. И. Телевидение готовит вуз 9 60
Заочная физико-техническая школа при Московском физико-техническом институте 1 61
Лешковцев В. А. Государственные премии 1971 года 3 66
Лешковцев В. А. Ленинские премии 1972 года 10 75
Лиманов Л. Г. VI Всегоизная математическая оптимизации школыков 10 64
Петрова Т. С. VI Всегоизная физико-техническая школа институт 10 69
Савин А. П., Минц Н. А. Московский физико-технический институт 6 70
Савин А. П. Олимппада МФТИ-72 12 66
Садовский А. Л. физико-mатематическая школа при МИИТе 1 68
Скорцовов В. А., Петраков И. С., Белкин С., Шварц В. XIV Международная математическая оптимизации школыков 11 58
Федотов В. П. Математическая школа 10 71
Уважаемый читатель!
Редакция журнала «Квант» будет Вам очень благодарна, если Вы пришлете ответы на следующие вопросы:
-
Давно ли Вы читаете наш журнал?
-
Какие из опубликованных материалов Вы считаете наиболее интересными?
-
Какие неудачными, неинтересными?
-
Какие разделы Вам нравятся и какие нет? Какие разделы Вы хотели бы видеть в журнале?
-
Нравится ли Вам журнал в целом или нет?
-
Систематические ли Вы решаете задачи из «Заданияка «Кванта»!
-
Какие задачи и какие статьи журнала были для Вас непосредны? Считайте ли Вы уровень помещаемых материалов доступным для Вас?
-
Каковы Ваши замечания и предложения относительно оформления журнала?
-
Какие статьи Вы хотели бы прочитать в 1973—1974 гг.?
-
Фамилия, имя, отчество, возраст, место жительства, школа, класс, профессия.
117071, Москва, В-71,
Ленинский пр., д. 15,
Редакция журнала «Квант»
Место для марки
Адрес отправителя:
-
По окончании кинофильма часть зрителей уехали в шести автобусах, причем в каждом автобусе было одинаковое количество зрителей. Остальные зрители (их оказалось на 15 процентов больше) пошли пешком. Сколко зрителей было в кинотеатре, если известно, что зрительный зал вместе не больше 400 человек, а в автобусах уехало больше 150 зрителей?
-
Найдите все возможные способы расставить вместе * цифры в следующем равенстве
(ни одно число не должно начинаться с нуля). -
В трех кучках находится 22, 14 и 12 орехов. Требуется путем трех перекладываний уравнять число орехов в каждой кучке, соблюдая при этом условия: из любой кучки разрешается перекладывать в другую лишь столько орехов, сколько их в этой второй кучке имеется.
-
Расшифровать равенство:
-
Как сложить из шести спичек четыре одинаковых равносторонних треугольника?
-
У треугольника, длины сторона — целые числа, длина одной стороны равна 5, а другой — 1. Чему равна длина треугольника?
КРОССВОРД
По горизонтали:
8. Единица электроемкости. 9. Нанболее удаления от Земли точка лунной орбиты.
10. Вид деформации. 11. Характеристика коллебательного процесса. 12. Один из создателей неэвклидовой геометрии. 15. Свойство физических тел. 16. Хорда. 18. Диэлектрик. 19. Знаменный датский физик. 20. Советский физик, академик, лауреат Ленинской премии. 23. Часть прямой линии. 25. Знаменный англійский физик XIX века. 28. Научно-популярный журнал. 29. Физическая единица измерения. 30. Квант света. 33. Одана из физических величины. 34. Частица, входящая в состав ядра.
По вертикали:
- Знаменный англійский физик-теоретик.
- Французский физик XVIII века. 3. Часть электромагнитной шкалы. 4. Заряженная частница. 5. Серебристо-белый металл.
- Прибор, для определения времени. 7. Выдающийся французский ученый XVII века. 13. Выдающийся ученый древнего мира.
- Кратковременное магнитное возмущение. 17. Химический элемент. 21. Советская термоядерная установка. 22. Линня в треугольнике. 24. Тугоплавкий металл. 26. Разновидность atomов одного и того же элемента.
- Голландский физик, создатель электронной теории. 31. Элементарная частница. 32. Знаменный русский электротехник.