Квант 1973, №5 · Страницы
1973
5
Квант
Научно-популярный
физико-математический
журнал
На первой странице обложки вы видите фантастическое голландское художника М. Эшера на тему «Правильные многообразники».
На второй и четвертой страницах обложки приведены все существующие правильные многообразники.
О правильных многообразниках вы можете прочесть в статье В. Н. Березина на стр. 26.
2
БАЛЛИСТИЧЕСКАЯ
ЗАДАЧА
В КОСМОСЕ
Представим себе, что с поверхности Земли взлетает космический корабль, и в момент остановки (в системе отсутства, связанной с центром масс Земли) из него выбрасываются с одной и той же по величине скоростью по разным направлениям одинаковые тела. Возникает вопрос: в какую часть околоземного пространства могут попасть эти тела?
Решению этой задачи и ряда связанных с ней задач посвящена настоящая статья. Специаль предупредить читателя, что в такой постановке задача была рассмотрена еще в прошлом столетии, а именно, в статье профессора Б. К. Млодезевского «Об огибаюшей орбит при ньютоновском приятиении», опубликованной в 1886 году, а затем, с более простым выводом, в статье знаменитого русского механика Н. Е. Жуковского «Замечание по поводу статьи Б. К. Млодезевского», опубликованной в том же году.
Ниже будет приведено еще более элементарное изложение этих вопросов, которое потребует от читателя знания простейших свойств эллипса, а также двух законов сохранения для движения под действием ньютоновской силы приятиения и первого закона Кеплера *).
*) Все эти сведения можно найти, например, в статье Я. А. Смородинского «Движение планет», «Квант» № 1, 1971.
- Постановка задачи.
Исходные предложения
При решении задачи мы будем пренебрегать сопротивлением атмосферы Земли; выбранную систему отчета, связанную с Землей, будем считать инерционной, тела — материльными точками массы , а Землю — однородным шаром массы .
Как известно, такой шар принязывает материльную точку с силой, направленной к его центру и равной , где — гравиатционная постоянная, а — расстояние материльной точки до центра шара.
Позному рассматриваемая нами задача сводится к идеализированной задаче, изученной еще Ньюотоном:
В неподвижном *) цептре О сосредоточена масса , комора примецаем материльную точку массы с силой . Требуется исследовать возможность движения этой материльной точки под действием силы тяготения имеются два закона сохранения: механический энергии и момент количества движения.
Закон сохранения полной механической энергии говорит о том, что энергия
(1)
сохраняет постоянное значение, то есть в любой момент времени , где — начальная энергия
(2)
*) Строго говора, в результате взаимного приняжения и материльная точка, и Земля будут движаться относительно их общего центра масс. Но так как масса пренебрежимо мала по сравнению с массой , то Землю можно считать неподвижной.
**)О том, как подсчитать потенциальную энергию в поле тяготения, можно прочитать, например, в статье Н. М. Сперанского «Потенциальная энергия тел в поле тяготения», «Квант» № 6, 1972.
В частиности, отсюда следует, что , или .
Если , то остается ограниченным. Известно, что в этом и только в этом случае материльная точка описывает эллипс, причем один из его фокусов совпадает с центром (первый закон Кеплера). Поэтому начальная скорость , для которого , называется эллиптической. Если , тоочка движется по параболе, и соответствующая начальная скорость называется параболическим. Если , движение точки проходит по гиперболе, а скорость называется гиперболической.
Закон сохранения момента количества движения *) (момента импульса) заключается в том, что величины (3)
(рис. 1)
Теперь рассмотрим несколько конкретичных задач, относящих к движению материльной точки по эллиптической траектории.
- Независимость большой получи эллипса от направления начальной скорости
Изложенные предложения позволяют с помощью несложных выкладок
*) Как известно, этот закон сохранения связан со вторым законом Кеплера.
Рис. 1.
4
найти большую полуось эллипса.
В самом деле, для тех моментов, когда матеріальна точка попадает в одну из вершин или эллипса, то есть проходит через апогей или перигей, равенство дает
(4)
а равенство дает
(5)
Исключив из выражений (4) и (5), получаем квадратное уравнение относительно :
(6)
Два корня этого уравнения, и , дают значения в апоге и перигree. Так как большая полуось эллипса , то по теореме Виета из (6) находится
(7)
Таким образом, при фиксированной массе притягивающего центра большая полуось эллиптической траектории матеріальной точки определяется ее начальным положением () и величины начальной скорости (), а от направления этой скорости никак не зависит.
- Попадание из начального положения в заданное.
Эллипсид «безопасности»
Решим следующее задачу.
Какое нужно сообиться направление начальной скорости при заданной величины , чтобы матеріальная точка переша из начального положения в заданное положение ?
Точка должна лежать на эллипсе, поэтому начальное начальное скорости — это значит най-
ти направление касательной к эллипсу в точке . Это можно сделать, воспользовавшись оптическим свойством эллипса, согласно которой начальная скорость должна быть направлена (в ту или иную сторону) по биссертике угла, смежного углу () (рис. 2), где и — радиусы-векторы, проведенные из фокусов в точку .
Один из фокусов эллипса известен (совпадает с точкой ), а другой надо определить. Очевидно, что расстояния и от точки и до этого фокуса удовлетворяют условиям
Отсюда следует, что
и
то есть и выполняются положением точки и и величины начальной скорости. Стало бы быть, искомый фокус лежит на пересечении двух окружностей с центрами в точках и и с радиусами, равными соответствующим и .
Если расстояние , то задача не имеет решения, так как окружности не пересекаются.
Если , то указанные выше окружности будут иметь две точки пересечения и , как показано на рисунке 2, и у задачи будет два решения.
6
ком на продолжении земной оси (рис. 4).
При достаточно малых значениях элипсисд безопасности будет пересекаться с земной поверхности по некоторой параллели. Из рисунка 4 видно, что большая ось элипсисд безопасности, равная , возрастает при возрастании угла . При
то есть .
Из равенства (7) находится соответствующее значение начальной скорости
или, учтывая, что ,
Это — наименьшая начальная скорость, позволяющая попасть в любую точку земной поверхности. В частности, если приближается к , то стремится к , то есть к первой космической скорости, что в полне естественно. С увеличением скорость убивает, что также в полне естественно. При можно будет попасть в любую точку Земли по двум различным траекториям, а при это же имеет место для всех точек земной поверхности, кроме Южного полюса.
Уражнения
- При расстояние от фокуса параблической траектории до ее вершины равно
рис. 5).
Проверить, что эта формула непосредственно следует из «оптического» свойства парабoles: плоский пучок лучей, направленный на параблическое зеркало параблено его оси, после отражения от зеркала собирается в его фокусе.
Указание. При решении воспользоваться классическим определением парабoles: парабола есть геометрическое место точек, равноудаленных от данной точки,
Понск
Труд поисково-геологических эксперимений овяян романтикой: костры и песни под гитару, заросли и болота, проявления лучших и худших черт человекаческих, вспливующих на фоне трудностей… И нет зацелки для вместества «трезвого» математика.
Но это лишь на первый взгляд. Давайте приглядимся внимательнее, забудем на время о романтике и выясним, ради чего геологи организуют различные эксперименты, какая у них цель, как они ее достигают? Ясно, что в экспериментии геологии отправляются не только для собственного удовлетворения. Их цель — поиск полезных ископаемых.
Что же они делают? Ищут… И когда находят — это раздикок, радость: их тяжелый труд не пропал даром. Ибо бывают, что работа проходит вхолостую. Конечно, геологи действуют не вселеную, имеется огромный опыт предшествников, геологическая наука, новые и еще более новые методы геофизики, геохимии, геоморфологии и других гео…наук. И все равно случается, что деятельности поисковых партий терпит фиаско: в результате большой работы ничего не находят.
Но как-то нежорoso в наш век, в период научно-технической революции вместе действий наверняка
8
Жить по-старинке в ситуции «повезет — не повезет». И какется, что следует прикрикнуть на геологов, потребовать с них работы наверняка, раз им «создают все условия»…
Геологи цитут неklad, спрятанный пиратом от посторонних взоров, а подземные кладовые, где уголь и нефть, золото и волфрам, железо и уран — богатства, не сравнимые по масштабам с любыми кладами. И, конечно, они при поиске как-то оценивают свои шансы. Оценки эти до сих пор носят качественный характер, хотя опираются на различного рода информации, носящую как качественный, так и количественный характер.
Но сейчас во всех отраслях промышленности решается проблема оптимизации: надо все делать возможно быстрее,дешевле, с наиболееим количеством погрешностей и ошибок. И возникает необходимость учета всех причины, создающих помехи, средств для их предоления, необходимость количественной оценки качества проведенных работ.
Итак, речь пойдет о новом подходе к проблеме поиска полезных ископаемых, точнее, о проблеме поиска месторождения нефти и газа.
Что искать?
Поверхность Земли на много километров в глубину представляется собой многослойный бутерброд: через
дуотся пласты песчные, глинистые, известняки и т. д. Нефть или газ могут залегать лишь в пористых пластах, где между частичками породы имеются достоинные промежутки. Под влиянием всяких катализмовровные пласты осадочных пород изменили свою геометрию, появились вpidины и подъемы, горные кряжи и разломы. В большинстве случаев месторождении нефти и газа прироучены к подземным холмам с непроницаемой для жидкости или газа покрышкой; она может быть глинистой или соляной. Под этим плотным куполом находятся пористые пласты, в которых и залегает жидкость или газ. Поэтому первая задача геологов при поиске нефти или газа — это обнаружить подземные купола, или, как их называют геологи, локальные*) поднятия. Вот о поиске локальных поднятий и поддет сейчас речь.
Модель
Как составить себе представление о структуре земных пластов на глубине нескольких километров подверхность Земли? Ответ ясен: надо бурить скважины, отбирать с разных глубин куски породы — керн, и затем сопоставлять результаты исследований различных скважин. Но бурить много скважин — это очень дорого, бурение скважины на глубину 2—4 км стоит сотни тысяч рублей, а сейчас бурят и более глубокие скважины. И поэтому для получения предварительной информации использует различные косвенные методы, такие, например, как гравиизведка или электropазведение. Нанболее информативный среди них — сейчас моразведение.
Этот метод, простой по идее, но достаточно сложный при осуществлении, состоит в следующем (рис. 1). В неглубокой скважине производ взрыв (незначительный силы). Упругая волна — результат взрыва — рас-
*) Слово «локальный» означает местный, не выходящий за определенные пределы.
9
пространяется в толще Земли, отражаясь от границ раздела плacentов, образованных различными породами. Отраженная волна регистрации сейсмоприемником, расположенным на поверхности Земли — на дневной поверхности, как говоря геологи.
Если предположить, что граница, от которой регистрации отражения, является плоской, а скорость распространения упругих волн вдоль всего пути волны постоянна, то можно явно выписать зависимость времен прихода волны на дневную поверхность от координат сейсмоприемника и параметров среды. Эта зависимость носит в сейсморазведке название зодоредфа отраженной волны, а задача восстановления отражения границ по заданному годографу называется обратной kinematической задачей сейсморазведки. При сделанных предположениях эта задача однозначно разрешима, и такой метод используется на практике под названием метода эффективной скорости.
Введенные выше предположения в совокупности образуют так называемую модель реального среды. Та модель, которая используется в метода эффективной скорости, весма приближенного описывает реальный сигнал. Разумеется, ее можно было бы условить, чтобы приблизить к реальной среде. Но нам важно поддержить, что построение модели среды — неотъемлемая часть решения обратной kinematической задачи сейсморазведки. В той или иной форме она всегда присутствует при интерпретации данных сейсморазведки. Однако любая принятая модель лишь приближенно отражает действительное положение вещея. Это, конечно, не единственная трудность, возникшая при интерпретации сейсмических наблюдений: имеются еще аппаратные погрешности, наблюдаются искажения регистрации отраженной волны колбаниими, отражеными от других границ, и т. п. Но все же, как показывают и опыт, и общее рассуждение, источник наблюдений — это не
10
тая, то такие линни расположены густо, если пологая — редко.
Когда поверхность представляется собой купол, то ее линни уровня — замкнутые кривы, причем окрестности вершины купола соответствуют внутренняя, самая маленькая по размерам линия.
Итак, результатом сея сморазведочных работ является карта линний уровня изучаемого горизонтта, и если где-то на этой карте есть ряд замкнутых линей уровня, вложенных друг в друга, причем внутренние линии соответствуют меньшим глубинам, то эта часть карты соответствуют куполу — локальному поднятию.
Тепер нужно бурить скважину, чтобы выяснить, если ли в этом поднятинии нефть или газ. И каждому ясно, что бурить надо в вершине купола, то есть внутренние линии соответствуют меньшим глубинам, то эта часть карты соответствуют куполу — локальному поднятию.
Не подчас пробурят гервую скважину, а она не дает приока нефти или газа, затем бурят еще одну, две, три, и вот оказывается, что никакого локального поднятия нет, геофизическая информация о наличии купола оказалась ошибкой. Следовательно, зря бурили эти скважины, впустую потрачены больше средств и значительное время.
Как же это могло произойти? Кто в этом виненен? И главное: как избежать таких ошибок?
Вспомним выделенное выше слов при и женно. Глубины залегания, а следовательно, форма и расположение линей уровня определяются геофизками не точно, а с погрешностями, и порой с весма значительными.
Винить их в этом не нужно. Дело в том, что ошибки, как я выше говорил, это следствие как аппаратурных погрешностей, так и самого метода. И если аппаратурные погрешности можно заметно уменшить, то погрешности метода прициппально не устранны. Если бы нам были известны точно скорости характеристки среды, то есть скорости распространения упруго волны во всех пластах вдоль пути этой волны, то проблемы понска локальных поднятий вообще не существовало бы: добраться до локального поднятия прициппально было бы столь же легко, как добраться из Москвы в Киев, пользоваться компасом и точной географической картою.
Однако, когда карта линний уровня — ее называют структурной картою — уже нарисована (а далась она не даром — затрачены большой и квалифицированный труд, средства и время), то очень соблазнительно относиться к такой карте с доверением. Такова уж человекская природа: трудно все время относиться с недоверением к окружающейму, особенно, если проще этому верить. Да и что же здесь можно поделать: другой информации в распоряжении геофизика или геолого вроде бы и нет.
Формализация
О кладионскателей написано много, и я уверен, читатель легко восстанавливает в памяты соответствующие сюжеты. Всякий раз, когда кладионскатель стalkивает с трудностями, связанными с возможностью разных путей для достижения своей цели, он как-то оценивает свои шансы на каждом из путей. Но это оценка интуитивная, качественная. Если бы кладионскатель оказался кибернетик, то он прежде всего приложил бы усилия для выработки критерия количественной оценки шансов добиться успеха, а затем выбор пути на каждом шаг уже не представлял бы для него трудностей: надо было бы действовать так, чтобы критерий давал все время наобольшее из возможных значений.
В нашей задаче понска подземных кладовых — локальных поднятия — ситуация та же: нужно построить критерий для выбор на лучшей последовательности действия или, как принято сейчас говорить, для выбор на лучшей стратегии,
11
Заметим теперь, что информация, получаемая в ходе поискового процесса, носит статистический характер, и поэтому при построении критерия и выбора стратегий целесообразно воспользоваться вероятностным подходом.
Итак, речь пойдёт о подходе к поискову процессу с математическими позициями. Но для этого и сам процесс следует должным образом форматизовать.
Прежде всего нужно дать четкое определение изучаемому объекта — локальному поднятию.
Определим в каждой точке с координатами на изучаемой части плоскости (дневной поверхности) функцию (расстояние от дневной поверхности до поверхности купола) , значения которой описывают поерхность изучаемого горизонтта. Линяя уровня представляется собой множество тех точек , координаты которых удовлетворяют уравнению , где — определение число.
Локальное поднятие — это область на плоскости, орангищная замкнутой линий уровня при каком-то фиксированном значении , внутри которой всёу .
Здесь следует сделать два замечания.
Во-первых, из определения вытекает, что внутри локального поднятия находится бесконечно много других локальных поднятий, либо внутри выбранных нами линии уровня лежат другие также замкнутые линии уровня. Впрочем, это многообразие нам не помещает.
Во-вторых, следует ограничить размеры изучаемых локальных поднятий. Действительно, весьма маленьку купола не имеет промышленного значения, а сликом больше могут вообще иметь другой смысл.
Позному практически на каждой территории нас интересют локальные поднятия, диаметр (то есть наибольшая хорда) которых заключен в некоторых пределах (между минимальным, меньше которого раз-
Рис. 3.
работка залежи перентабельна, и тем, который соответствует максимальной возможному размеру поднятия изучаемой территории).
На практике исходные данные сея сморазведки дают возможность определить глубины залегания изучаемого горизонтта лишь в некоторых отдельных точках, да и то с погрешностями. Затем если поерхность этого горизонтта определяется путем интерполяции (то есть приближение восстановления), и, конечно, положения точки этой поерхности будут еще менее точными.
Итак, положения точки изучаемой поерхности определятся с ошибками, а следовательно, и положения точки ее линии уровня тоже определятся с ошибками.
Для дальнейшего нам полезно изучения: мы будем интересовать не наличие или отсутствием в данной области локального поднятия, а будем выяснять относительно отдельных точек, принадлежат ли они к локальному поднятии.
Разобъем плоскость квадратной сетью с шагом . Функцию , описывающего поерхность локального поднятия, будем задавать только в узлах сети, и вместо произвольных кривых будем рассматривать лишь полигоны, то есть кривые, стороны которых идут вдоль линии сети. На рисунке 3 закрашена внутренность такого замк-
12
нутого полигона, охватывающего точку , которое мы также помещаем в узле сети.
Реальные локальные поднятия в платформенных сбластях — достаточно хорошо устроенные поверхности: они медленно меняются, и шаг сети выбирается так, чтобы между узлами не было резких колебаний этой поверхности. Тогда можно с достаточной точностью заменить предыдущее определение локального поднятия на следующие: точка принадлежит локальному поднятию, если найдется хотя бы один замкнутый полигон, охватывающий точку , во всех узлах которого изучаемая поверхность расположена ниже, чем в точке : для всех .
Диаметр полигона предполагается при этом ограниченным, так же как и выше для произвольных линей.
Вероятностный подход
В соответствии с определением точка либо принадлежит локальному поднятию, либо не принадлежит. Но наши знания о положении точек изучаемой поверхности содержат погрешности, носящие статистический характер. Поэтому утверждение о принадлежности точки локальному поднятию может быть высказано лишь с использованием Введем соответствующее характеристики.
Именно, определяем в каждом изучаемой точке с координатами изучаемой сбластей функции и до сtoberности , представляющего собой вероятность того, что точка принадлежит локальному поднятию.
Функция достоверности наглядо может быть задана так же, как и структурная карта — набором ее линей уровня. Точки, расположенные на этой линии уровня, с одинаковой вероятностью принадлежат локальному поднятию. При этом линии уровня функция достоверности, вообще, не совпадает с линейми уровня, не совпадает с линейми уровня.
Ня讶ерхости, которая строится по геофизическим данным.
Теперь возникает вопрос о том, как же построить функцию достоверности по информации, имеющей в распоряжении геофизиков. Отклонения значений глубины залегания, полученных в результате сея сморазедочных работ, от действительных значений глубины залегания изучаемой поверхности в каждой точке — это случайные величины. Для изучения их вероятностных характеристик были сопоставлены с данными последующого бурения, которые, как значительно более точные, были приняты за действительные. Обработка данных на больших регионах ВолгоУральской нефтегазоносной провинции для возникновения della возможность выяснить вероятностные характеристики этих случайных величины.
В соответствии с последним определением нужно, чтобы нашелся хотя бы один замкнутый полигон, охватывающий точку , во всех узлах которого значения функций будут меньше, чем . Так как сами величины — случайны, то и собственные «найдется хотя бы один замкнутый полигон, охватывающий точку », — тоже случайное. Его вероятность и есть вероятность принадлежности точки локальному поднятию, то есть значение функций достоверности .
Зная вероятностные свойства случайных величины , можно написать формулы для вычисления значений функций достоверности. Однако эти формулы очень громоздки, и для вычисления их использовать нецелесообразно.
Позному для вычисления значений функций достоверности используется другой примем, основанный на так называемом методе Monte-Karlo (или методе статистических испытаний). Здесь приходится уже воспользоваться быстроей вычислительной машиной. Но это tema отделной статьи. Сейчас лишь под-
13
черкуну, что именно на этом пути были получены окончательные результаты, о которых сейчас и понятет речь.
Некоторые результаты и перспективы
Сама собой направляется мысль: на структурную карту (то есть на карту линей уровня изучаемого горизонта, построенную по данным сея сморазведки) нанесены и значения функций достоверности. Можно даже, пользоваться общим приемами интерполяции, нанесения линей уровня функций достоверности (на рис. 2 и далее линей уровня функций достоверности нанесены красными линяями).
Тепер можно приступить к обсуждению того нового, что внесла в структурную карту функция достоверности.
Оказалось, что на участках, где наиболее значения функций достоверности были достаточно высокими (более 0,8), наблюдаются, как правило, совпадение локального поднятия, построенного по данным сея сморазведки, (будем его в дальнейшем называть геофизической поднятем) с реальным поднятем (см. рис. 4, где локальное поднятие закрашено).
При наиболее значениях функций достоверности порядка 0,5 — 0,6 часто отмечалось смешение геофизического поднятия от реального, причем участки с наиболее значениями функций достоверности тяготели по расположению к реальному поднятию (рис. 5 и 6). Из этого следует важный практический вывод: заключить поисковую скважину следует не в тех точках, которые оказались по геофизической построенной самыми высокими (то есть в своде геофизического поднятия), а в точках с наиболее значениями функций достоверности, либо с наиболее верятностью на обследуемой области принадлежат реальному локальному поднятию.
Наконец, геофизические структуры, на которых максимальные значения функций достоверности были более 0,35, как правило, оказались ложными; их наличие опровергались последующим бурением. В этом случае все затраты на разбуривание подобных ложных структур оказались непроизвольными.
14
Хочу заметить, что эти выводы были сделаны на основании очень большого экспериментального материала, по сотням геофизических поднятий, и, конечно, обработка геофизического материала для значительной большей сведений, чем здесь упомянуто.
Таким образом, новый подход к проблеме поиска и создании математической аппарат уже показал свою жизньеспособность и высокую эффективность в проблеме оценки достоверности при поиске локальных поднятий. Однако те же методы дают возможность построить функцию достоверности для оценки принадлежности точки к свойства локального поднятия (это существенно при выборе точки заложения первого поисковой скважины) и функцию достоверности для зоны водонефтяного контакта, то есть границы нефтяной залежи. Далее, используя функцию достоверности принадлежности точки локального поднятия, можно построить хорошего оценку средней площади, занимаемой локальным поднятием. Этот же прием дает возможность с новых позиций подойти к важнейшей проблеме подсчета запасов нефти (или газа) на месторождении. Таким образом, в области нефтегазовой геологии и геофизики методы, опирающиеся на функцию достоверности, уже принесли значительный эффект, и их последовательное использование приведет к еще большим успехам.
Но здесь мне хотелось бы подчеркнуть, что методы вероятностного поиска с успехом могут быть использованы и при решении других поисковых задач в геологии, да и многих аналогичных задач из других области науки и техники.
Художник снадил ее подписью: «Без слов». Мы предложаем другую подпись: «Может ли быть такое?》 Пробуйте оценить карикатуру с этой точки зрения.
В. Алексадров
20
merених 1969 года значительное меншше, чем в измерениях 1963 года.
Эти измерения хорошо инллюстрируют связи, которая имеется между значениями фундаментальных постоянных: существенное изменение значения одной из них влечет за собой заметные изменения значений остальных величины.
Интересно также наблюдать, как меняется нашей значение фундаментальных постоянных по мере развития физики. В качестве характераного примера мы приводим на рисунке 2 график, который показывает, как менялось приятие значения массы электрона в период после 1950 года. Около каждой точки указаны значения (в единицах ке). Вертикальные церточками показаны погрешности, приписываемые этим значением.
По оси ординат отложены относительные отклонения значений от значения, принято в 1969 году.
Этот график наглядно показывает, что ни одну совокупность фундаментальных постоянных нельзя принимать за истину в последней инстанции. Мы можем надеять, что значения 1969 года близке к истине, чем предшествующие. Однако, будучи реалистами, мы не можем ответнуть возможно того, что в будущем могут потребоваться дальнейшие существенные изменения численных значений постоянных. Здесь в полное уместо привести слова Гёте: «Не ошибается лишь тот, кто ни к чему не стремиется».
ЧERO же следует ожидать в будущем? Можно ли непрерывно совершенствовать измерения, чтобы с их помощью удалить получать все более точные значения постоянных? Будут ли в дальнейшем совершенствовать теории, извлекая ползу из уточненных значений постоянных, так что можно будет производить все более строгие сопоставления теории и опыта? На все эти вопросы ответ, безусловно, положительный. Можно считать общим правилом, что когда существующие методы достигают своего predела возможно℃, открываются новые явления и получают новый толчок эксперимент и физическая теория.
Рис. 2.
21
Лаборатория «Кванта»
В. В. Майер
Опыты с инфракрасным излучением
Приемником инфракрасного излучения может служить самодельный фототранзистор. Его нетрудно изготовить, спилив головку металлического корпуса любого мощного трансистора (например, П-210). Такой фототранзистор реагирует практическим только на инфракрасные лучи, неисредственно примыкающие к видимой области спектра.
Если на изготовленный вам фототранзистор направить свет от включенной в себя переменного тока лампы накапливания, на его выводах появится переменное напряжение частотой 100 . Величина этого наприряжения очень мала, ее следует усилить.
Схема простейшего представления изображена на рисунке. В качестве трансисторов и можно использовать любые низкочастные трансисторы. Питание усилителя осуществляется от батареи карманного фонаря КБС-Л-0,50.
Транзистор можно включить и иначе — использовать выводы эмметтер — база. При этом вывод базы подключается к плосу батареи, а сопротивление нужно взять равным 30 ÷ 50 ком.
При правильной сборке прибор начинает работать сразу при включении питания. Наладка заключится в подборе величины резистора .
Выход предварительного успешителя при помощи экранированного провода следует подключит к гнездам «звукоиспimatель» любого промышленного радиоприемника или проигрывателя (можно использовать и самодельный успешель низкой частоты). При освешении фототранзистора светом включенной в себя лампы накапливания вы услышите звук частотой 100 . (Если сильный «фон» переменного тока слышен и без освешения транзистора, то предварительный успешель следует заключит в металлической коробку, соединенную с «землей» устройства, — это уменьшит наводки из сети.)
Теперь, когда у вас есть примник инфракрасного излучения, попробyte ответить на следующие вопросы:
-
Почему при освешении фототранзистора лампой накапливания, включенной в себя переменного тока, из диамина усилите сышен звук («фон») частотой 100 ?
-
Как, не меняя схемы примника, существенно усилить звук?
-
Убедитесь, что датчик действияrielно реагирует на инфракрасные лучи (пластника збонита толщиной 0,5—1 мм полностью задерживает видимый свет и пропускает инфракрасные лучи).
-
Полытайтеесь найти какой-нибудь инфракрасный фильтр (попробyte использовать, например, различные типы фотографических светофильтров).
-
На пути пучка света, падающего на phototransistor, расположите два поляроида (их можно взять из школьного набора по поляризация света). Вращайте один из поляроидов вокруг его оси. Что вы при этом наблюдаете? Какие выводы вы можете сделать из своих наблюдаений?
-
Докажите закон отражения для инфракрасных лучей.
-
Проверьте, фокусируются ли инфракрасные лучи линзой?
-
Какие эксперименты по изучению свойства инфракрасного излучения вы можете еще поставить?
23
Так последовательно мы можем получить с помощью тождества (3) выражения для , и т. д.
В эффективности таких формул вы можете убедиться, продолжав некоторые конкретиные вычисления. Например, с помощью полученного выражения для такая большая сумма, как находится очень быстро: . А сколько потребовалось бы времени для последовательного сложения!
§ 2. Вместо членов — один
Итак, к каждой из формул для вычисления сумм , можно последовательно принять с помощью общего соответствия (3). Такие соответствия, которые определяют новый член неокоторой последовательности по ее предыдущим членам, называются рекуррентными.
Конечно, более предопчитательными является также рекуррентные соответствия, которые содержат в правой части возможного меньше членов, — в лучшем случае только один: предшествующий определяемому.
Для последовательности сумм такое простое рекуррентное соответствует.
Для того чтобы его записать, ведем следующие обозначение. Пусть — неокоторый многочлен степени относительно :
Тогда — это многочлен степени , получающийся из многочлена заменой в нем степени выражениями:
Очевидно следующее простое свойство: если и — два много-
24
Воспользовемся теперь тем, что
и, следовательно,
Замечая еще, что
и использует свойство (4) операции*, получим такое выражение для :
Полягая в (3) , получим, что выражение в квадратных скобках равно , следовательно,
Таким образом, (5) верно и для . Теорема доказана.
Пример. Предположим, вы знаете, что
Найдем выражение для :
§ 3. Общая формула
Бином Ньютона, однако, может даить значительное больше, чем тожество (3), доказанное в § 1.
Рассмотрим следующие преобразования (м и n предполагаются натуральными числами):
Пусть . Разделив обе части тождества на , получим
(6)
Это равенство справедливо для всех натуральных и , в том числе и для (в этом случае оно оченьindo). Поскольку слева и справа мы имеем многочлены степени относительно , то это возможно лишь в том случае, если многочлены тождественно равны, то есть их коэффициенты совпадают (в данном случае все они равны единице). Если раскрыть скобки в правой части (6) и приравнять коэффициенты при , , единице, то получится ряд тождеств, связывающих биомпальные коэффициенты. Для нас важно следующее: если степени , слева и справа в (6) заменить любыми числами , равенство не нарушится: ведь коэффициенты перед числами останутся равными единице! Таким образом, мы приходим к следующему тождеству, верному для любых чисел :
(7)
Теорема 2. Сумма в общем случае может быть вычислена по формуле
(8)
25
Доказательство. Положим в точдестве (7) , и рассмотрим вначале значения . Так как в этом случае для , то из (7) вытекает формула (8) при условии . Однако следует и справа мы имеем многочлены степени относительно без свободного члена и, следовательно, они должны совпадать для всех . Действительно, в противном случае их разность многочлен степени не выше – имеем вещественных корня: .
Попытайтесь самостоятельно доказать, что тогда этот многочлен тоже действно равен нулю *).
Формула (8) представляется сумму в виде линейной комбинации сочетаний .
и т. д.
Исследовать любопытные закономерности, возникшие между коэффициентами этих комбинаций, например, законы образования коэффициентов по стольцам, представляем читателем.
Приведем в заключение еще несколько задач о суммах .
Упражнения
- Покажите, что
*) Если вам не удалось это сделать, мы можете найти доказательство в «Кванте» № 12, 1972, стр. 37
и вообщество, что при
причем последний член стоящего справа выражения равен либо , в зависимости от того, нечетно или четно.
- Покажите, что
и вообщество, что при
причем последний член стоящего справа выражения равен либо , либо , в зависимости от того, нечетно или четно.
- Покажите, что
и вообщество, что (где ) является многочленом от степени , делящимся на .
- Покажите, что
и вообщество, что является многочленом степени от .
- Докажите, что при (но не при )
-
Найдите сумму: .
-
Найдите сумму: .
26
Правильные многогранники — тетраэд, octaэд, гексаэдр (куб), дodeкаэдр и икосаэдр — приято называть платоновыми телами*).
Платоновы тела рассматриваются в школьных учебниках, в том числе в учебнике А. П. Киселева «Геометрия», часть вторя.
Напомним определение правильного многогранника, данные в этом учебнике: «Многогранник называется правильным, если все его грани — равные правильные многоугольники и все многогранные углы равны». Из этого определения следует, что в правильных многогранниках равны все плоские углы, все двугранные углы и все ребра. В учебнике доказывается, что никаких других правильных многогранников, кроме платоновых тел, (см. 4-ю страницу обложки) быть не может.
Доказательство приводится в полне строе. И все же правильных многогранников не пять, а девять. Их вы видите на обложке нашего журнала. Дело в том, что у остальных четырех многогранников (их мы в дальнейшем будем называть звездчатыми) грани — пересекающие правильные многоугольники, а у двух из них каждая из граней представляет собой самопересекающийся многоугольник. Такие многоугольники и многогранники в курсе А. П. Киселева из рассмотрения исключены, хотя приведенное выше определение правильного многогранника, как и следствие из него, осталось в силу.
Тепер немного источника. Два звездчатых многогранника были построены Иоганном Кеплером (1571—1630). Только спустя без малого действия лет французский геометр Луи Пуансо (1777—1859) указыва на существование еще двух правильных звездчатых многогранники.
*) Древнегреческий философ Платон (427—347 гг. до н. э.), который упомянул о правильных многогранниках в одной из своих работ, на самом деле не являлся их первоткрытелем. Тетраэд, гексаэдр и дodeкаэдр были известны задолго до Платона. Например, при раскопках найдена модель дodeкаэдра, служившая детской игрушкой более 2500 лет назад.
27
ков. (Все четыре звездчатых многограника приведены на 2-й странице обложки.) Доказать, что других правильных многограников не существует, Пуансо не сумел.
Спустя год (в 1811 году) это сделал французский математик Огюстен Луи Коши (1789—1857). Он воспользовался тем, что согласно определению правильного многограника, его можно наложить на самого себя так, что произвольная его грань совместится с наперед выбранной. Из этого следует, что все грани звездчатого многограника равноудалены от некоторой точки — центра сферы, вписанной в многограник.
Плоскости граней звездчатого многограника, пересекаясь, образуют еще и правильный выпуклый многограник, то есть платоново тело, описанное около той же сферы. Это платоново тело Ксши назвал ядром данного звездчатого многограника. Тем самым звездчатый многограник можно получить, продолжая плоскости граней одного из платоновых тел.
Любое ли платоново тело может служить ядром правильного звездчатого многограника? Чтоы разобраться в этом, обратимся к многогранным углам звездчатого многограника. Плоские углы такого многограниного угла равны и благодаря ратенству соответствуют двум гранных углов могут быть совмещены друг с другом поворотом многогранного угла относительно оси, проходящей через его вершину. Одновременно с совмещением плоских углов совместятся и соответствуют грани ядра, повернуть его вместе со звездчатым многограником.
На рисунках 1, 2 и 3 выделены грани ядер — дodeкаэдра и икосаэдра, которые генерируют друг в друга при таких поворотах, и показаны многогранные углы, к которым приводит продолжение граней.
На рисунке 4 рассмотрен случай, когда продолжение ребер правильного многограника, октаэдра, приводит к образованному неодного, а двух правильных многограников — пересекающихся тетраэдров.
Доказите самостояльно, что никакие другие повороты платоновых тел и соответствующие продолжения их граней не приводят к образованному новых правильных многограников.
В. Н. Березин
28
Задачик «Кваenta»
Решения задачи из этого номера можно посылать не позднее 30 июня 1973 года по адресу: 117071, Москва В-71, Ленинский проспект, 15, издательство «Наука», журнал «Кваент».
После.adреса на конверте написите, решения каких задачи вы посылаете, например: «Задачик «Кваenta», М201, М205» или «… Ф215».
Решения задачи по каждому из предметов (математике и физике), а также новые задачи просылать в отдельных конвертах. В письмо вложите конверт с написанным на нем вашим адресом (в этом конверте вы получите результаты проверки ваших решений). Орценальные задачи, предлагаемые для публикации, просылайте вместе с вашими решениями этих задачи (на конверте пометьте: «Задачик «Кваenta», новая задача по физике» или «…новая задача по математике»).
Задачи из разных номеров журнала присылайте в разных конвертах. После формирования задачи мы обычно указываем, кто предложил нам эту задачу. Разумеется, не все эти задачи публикуются впервые. Задачи повышенной трудности отмечены звездочек.
Задачи
M201—206; Ф213—217
M201. Прямая пересекает стороны ; и треугольника (или их продолжения) в точках , и соответственно; прямая пересекает их в точках , и . Докажите, что если точки и симметрины относительно середины стороны , а точки и симметрины относительно середины стороны , то точки и симметрины относительно середины стороны .
Нуем Конг Кви (Ханой)
M202. Докажите, что из последовательности , является бесконечной arithmetic progression (), тогда и только тогда можно выбрать подпоследовательность, являющийся бесконечной геометрической прогрессей, когда относение разнонально.
Н. Б. Васильев
M203. a) Докажите, что если проекции точки пересечения диагоналей и вписанного четырехугольника на прямые , , и соединить последовательно четырьмя прямыми (рис. 1), то эти прямые будут касаться одной окружности.
б) Сформируйте и докажите обратную теорему.
Рис. 1.
M204. Наозем натуральное число хорошим, если в его десятичной записи встречаются подряд цифры 1973, и плохим — в противном случае. (Например, число 197 639 917 — плохое, 116 519 732 — хорошее.) Докажите, что существует такое натуральное число , что среди всех -значных чисел (от до — 1)
29
большие хороших, чем плохих. Пострайтесь найти возможность меньше такое .
Г. А. Гуревич
М205.* 24 студента решили 25 задач. У преподавателя есть таблица , в которой записано, кто какие задачи решил. Оказаюсь, что каждую задачу решил хотя бы один студент *). Докажите, что
a) можно отметить неокоторы задачи «галочка» так, что каждый из студентов решил четное число (в частности, быть может, нуль) из отмеченных задач;
b) можно отметить неокоторы из задач знаком «+», а неокоторы из остальных — знаком «—» и припись каждой задаче неокоторе целое положительное число баллов так, что каждый студент набрал поровну балов за задачи, отмеченные знаками «+» и «—».
(Замечание. Эти утверждения верны только в том случае, если количество задач была на единицу большие количество студентов.)
Ф213. Максимальное допустимая скорость движения автоматически по скользкой дороге при прохождении поворота радиуса равна . На повороте дорога наклонена под углом к горизонту. Какова минимальная скорость, с которой должен двигаться автоматically, чтобы проехать поворот?
Ф214. В схеме, изобравенной на рисунке 2, ком, ком, а к klemmam 1—2 приложено переменное напряжение в. Диоды можно считать идеальными — при одном направлении тока их сопротивление бесконечного мало, при другом — бесконечно велико. Найти, какая мощность выделяется на сопротивлении .
Л. П. Баканина
*) Мы надеемся что аналогичное утверждение будет верным для задач М181—M205, тем более, что читатель «Квана» много больше 24.
Рис. 2.
Ф215. Два мыльных пузыря радиусов и сливаются в один пузырь радиуса . Найти атмосферное давление, если коэффициент поверхностиного натяжения мыльной пленки равен σ.
Ф216. Вставая и приседая в определенные моменты времени, мальчик на качелях легко увеличит амплитуду своих качаний. Объясните, почему это удается.
Ф217*. Электронно-лучевая трубка сускорющим напряжением помещена в однородное магнитное поле с индукцией , направленной вдоль оси трубки. На экране при этом наблюдается небольшое распливчатое пятно. Если менять величину индукции, то можно заметить, что при неокотории значения , , , … электронное пятно фокусируется — собирается в точку. Объясните это явление. Как с помощью такого эксперимента определять отношение заряда электрона к его массе?
32
ОА₂, что и вершина A₁ (заштрихована та сторона отрезков, к которой примыает озеро). Значит, точки A₁ и A₃ находится по разные стороны прямой OA₂.
Пусть точка X движется по беггу озера (от A₁ к A₂, от A₂ к A₃ и т. д.). Когда X движется от A₁ к A₂, отрезок OX врашается в некоторую сторону (например, пусть он врашается по часовой стрелке). Так как A₁ и A₃ лежат по разные стороны отрезка OA₂, то при движении точки X от A₂ к A₃ отрезок будет враться в ту же сторону. Рассуjdая аналогично с точки A₂, A₃, A₄, …, мы видим, что при движении от A₃ к A₄, ст A₄ к A₅ и т. д. отрезок OX врашается в ту же сторону.
Когда отрезок OX совершит полный оборот, точка X совпадает с точкой A₁. Действительно, предположим, что точка X не свпала с A₁; например OX < OA₁. тогда при дальнейшем движении точка X не может попасть в точку A₁, так как она не может выйти за пределы многоугольника DA₂A₃…A₄k+1 (рис. 2) — готов многоугольника к замкнется.
Следовательно, внутри ΔOA₁A₂ не попадет ни одна точка кобытура, и берег A₁A₂, а значит, и все берега озера из точки O видны.
- Пусть из точки O видны все бегга озера. Рассмотрим сторону l = CB многоугольника A₁…Aₙ. Тогда ясно, что ΔOCB лежит полностью внутри озера, значит, точка O лежит внутри D₁. Таким образом, точка O лежит внутри всех полупоскостей D₁, то есть лежит внутри D.
Итак, мы показали, что множество точки, из которых видны все бегга, совпадает с многоугольником D и, значит, либо пуст, либо является выпukлым многоугольником с числом сторон m, где m ≤ n.
И. Н. Берништейн
M162. Последовательно нагуральных чисел a₁ < a₂ < a₃ < … < aₙ < … (A) макова, что каждое нагуральное число любое в последовательность (A) любое предложение.
иставляемся в виде суммы двух чисел из последовательности (A), быть может, одинаковых.
Докажите, что a ≤ n² для всех n = 1,2, …
Рассмотрим первые (n−1) членов последовательности (A)
a₁, a₂, a₃, …, aₙ−1, (1)
и все натуральные числа, которые можно представить в виде суммы двух из этих чисел:
a₁ + a₁, a₁ + a₂, a₁ + a₃, …, a₁ + aₙ−1, a₂ + a₂, a₂ + a₃, …, a₂ + aₙ−1, aₙ−1 + aₙ−1. (2)
Нетрудно подчитать, что здесь написано попарных сумм. Далее все числа (1) и (2) различны, все равно их общее количество не превышает n.
Таким образом, найдется натуральные числа от 1 до n², которые не содержат среди чисел (1) и (2). Поэтому, если последовательность (A) удовлетворяет условию задачи (каждое нагуральное число может быть представлено в виде суммы не более двух чисел из (A)), то aₙ ≤ n².
Из нашей рассуждения можно получить и более точную оценку:
aₙ ≤ . (3)
Интересно выяснить, нельзя ли получить еще лучшую оценку. Последовательность, удовлетворяющей условию задачи, которые удовлетворяют условию задачи, как легко видеть, при n = 2k
aₙ = a₂k = 2k² − (k−1)² =
= k² + 2k − 1 = . (4)
Однако, хотя оценка (4) для aₙ при n = 2k лишь примерно вводе хуже (3), но с ростом n расхождения между aₙ и сильно увеличивается: ведь aₙ растет как линейная функция от n.
- Расмотрим последовательность всех нагуральных чисел, представимых в виде
33
суммы двух квадратов целых чисел:
1, 2, 4, 5, 8, 9, 10, 13, 16, 17, 18, 20 …
Поскольку каждое натуральное число представимо в виде суммы четырех квадратов *), эта последовательность тоже удовлетворяет условию задачи. (Как можно доказать, она растет быстрее любой линейной функции от : , но медленнее : . Оказывается, растет примерно как .
M163. Докажите, что если диагонали выпуклого четырехугольника взаимно перпендикулярны, то проекции их точки пересечения на все четыре стороны (или их продолжения) лежат на одной окружности.
Многие читатели правильно указыли, что добавка «или их продолжения» в условия не нужна, поскольку перпендикуляр, опущенный из вершины прямого угла, не может не попасть на гипотенуzy.
Заметим, что если из основания высоты произвольного треугольника с острыми углами и (рис. 3) опустить перпендикуляры и на стороны и соответственно, то треугольники и подобыны (угол общий и , то есть ), поэтому (и ).
Используя это, легко проверить, что углы, обозначенные на рисунке 4 одинаковыми буквами — , , и , равны друг другу, поэтому сумма противоположных углов и четырехугольника равна , поэтому он вписяный.
*) См., например, задачу 249 из книги Д. О. Шклярского, Н. Н. Ченцова, И. М. Яглома «Избранные задачи и теоремы элементарной математики. Арфметика и алгебра». «Нayka», М., 1965.
Верно и обратное: если в четырехугольнике основания перпендикуров, опущенных из точки пересечения диагоналей на стороны, являются вершинами вписанной четырехугольника, то диагонали перпендикурины. Это доказывает точно так же.
M164. На белых клетках бесконечной шахматной доски, заполненной верхнюю полуплоскость (рис. 5), записаны какие-то числа так, что для каждой черной клетки сумма чисел, стоящих в двух соседних с ней клетках, справа и слева, равна сумме двух других чисел, сумма их с соседних с ней клетках, сверху и снизу. Известно число, стоящее в одной клетке -й строки (олубой крестик на рисунке), а пребутся узнать число, стоящее над ним в -й строке (красный знак вопроса на рисунке). Солько еще чисел, стоящие в двух нижних строках (олубые точки на рисунке), нужно для этого знамь?
Введем следующие обозначения (см. рис. 6): — неизвестное число в -й строке, — данное число в
34
Рис. 6.
-й строке. Числа и нам не даны, но известно что , откуда . Так как , то . Аналогично
Тем самым, . Точно так же
Значит, .
Итак, чтобы определить , нужно, кроме , знать всего 4 числа и в первой и нулявой строках.
Нельзя ли обойтись меньше, чем четырьмя числами?
В выраженном случае (при ) можно: тогда (см. рис. 7), и, кроме , достаточно знать только два числа ( и ).
При обойтись меньше, чем четырьмя числами, нельзя, причем, кроме , нужно знать именно числа и : если хотя бы одно из этих чисел известно, то значение даже всех остальных чисел в первой и нулявой строках не дает возможность определить . Докажем это.
Рис. 7.
Пусть, например, число неизвестно (см. рис. 6). Тогда ничего не мешает задать его произвольно. Это было бы содержению оценидно, если бы число не было известно. В этом случае числа первого и нулявой строк не связаны никакими соответствиями, — их можно задать все содержению произвольно, а по ним определить все остальные числа (сначала во второй строке, затем в третьей, и т. д.). При этом , где — сумма чисел первого строки, стоящих между и (исключая сами и ), а — сумма чисел нулявой строки, стоящих между и (исключая сами и ); равенство легко доказывается индукцией по ; при этом нужно воспользоваться выведенной ранее формулой .
Таким образом, — единственное соответствие, связывающее и числа нулявой и первой строки; в него не входит. Значит, зная и все числа нулявой и первой строки, кроме , мы не можем определить , — наоборот, оно может быть задано произвольно. Но, зафиксировав и и придавая различные значения, мы будем получить разные значения и для .
Итак, знание и необходимо и достаточно для определения при даннойом .
М. Л. Гервер.
Ф178. В закрытом кубищеком сосуда с ребром 1 см имеет молекул газа. Стенки кубика маковы, что молекул газа, попава на стенку, осталось на ней с. Оценить, сколько молекул газа находится на стенке, ко времене ее полета от одной стены до другой:
Так как , то
Отсюда
Оценим величины . Средняя квадратическая скорость молекул газа с молекулярной массой при температуре К равна
35
Для определения будем считать, что все молекулы движутся с такой скоростью перpendикулярно к стенкам сосуда. Тогда время, за которой молекula пролетит расстояние между стенками, равно
и
Пусть в сосуде находится возможность () при температуре . Подставляя в формулу для значения всех величины, получим
Ф179. Подвесная лодка, поружаясь вертикально, излучает короткие звуковые импульсы сценагаzdролокаторадимельностью в направлении дня. Димельность отраженных сценалов, изменяемыхzdролокустимом на лодке, равна . Какова скорость поружения лодки?
Скорость звука в воде . Дно горизонтально.
Рассмотрим, с чем связано изменение длиательности сгинала. Для этого удобно перейти от длиательности сгинала к его протяженности. Пусть сгинал, излучаемый гидролокатром на лодке, имеет форму, показанную на рисунке 8, то есть его интенсивность скачком меняется от нуля до неокоторой величины в момент времени , остается постоянной в течение времени и опять скачком падает до нуля в момент времени . Если лодка неподвижна, то протяженность излучаемого сгинала (расстояние между передним и задним фронтами) равна . Если лодка опускается, протяженность сгинала становится меньше. Дейстивительно, пусть
Отсюда
Ф180. В однородное электрическое поле, направленность короткого равна , внесли металлический шар. Известно, что плотность поверхности загрязнов на «полoce» шара в момент (рис. 10) равна . Определить плотность поверхности загрязнов в момент , направленное на коротую из чентира шара составляемую угол с направлением внешнего электрического поля.
Очевидно, что распределение наведенных на шар зарядов должно быть симметричным относительно оси . Так как в целом шар
36
Электронный транален, то заряды выше и ниже «экватара» имеют разные значки. Следовательно, на втором полюсе плотность поверхностных зарядов равна , а на эквatoре она равна нулю.
Поскольку заряды на поверхности проводника всегда распределяются так, что их плотность пропорциональна напряжению электрического поля, то можно считать, что плотность наведенных зарядов в каждой точке шара будет пропорциональна напряжению внешнего поля :
(Это следует также из сообщений размерностей — размерности и одинаковы).
Воспользовемся принципом суперпозициии и разложим поле с напряженною в точке на две составляющие (рис. 11)—по направлению (вектор ) и перпендикулярно к (вектор ):
Плотность зарядов в точке тоже представим как сумму плотностей зарядов, которые возникают в этой точке: , причем создается полем с напряженною , а — полем с напряженною .
Но в поле с напряженною точка лежит на «экватаре» сферы, поэтому . В поле же с напряженною точка является «полюсом» сферы. Поэтому
Отсюда
Ф181. Спутник движется вокруг Земли по полям крутовой орбите со скоростью . Изменение его орбиты связано с тем, что на спутник дейструем со стороны микроэсциссы сила трения , еде и — константы. Наимен , если известно, что радиус орбиты спутника меняется очень медленно.
Сразу оговорим, что будем решать задачу для случая, когда радиус орбиты меняется с постоянной скоростью.
Работа против силы трения совершается за счет уменшення механической энергии спутника.
Пусть спутник массы движется со скоростью по круговой орбите радиуса .
Его кинетическая энергия равна , а потенциальная , где — масса Земли, — гравиитционная постоянная (см., например, статью Н. М. Сперанского «Потенциальная энергия тел в поле тяготения», «Квант» № 6, 1972).
Центрстремительное ускорение спутнику сообщает слая тяготения. Поэтому по второму закону Ньютона
откуда
Телер выражение для можно записать так:
Тогда полная механическая энергия спутника равна
Если радиус орбиты за время уменшится на малую величины , то изменение энергии спутника будет равно
Работу против силы трения за это время можно посчитать так:
37
Разделив обе части равенства на , получим
где — скорость приближения спутника к Земле — величина постоянная. Проанализируем полученное равенство. Оно должно выполнять при любых значениях переменной . Для этого необходимо, чтобы показатели степени при в обенх частях равенства были одинаковы, то есть
откуда .
Ф182. Оцените, на какую высоту вы сможете бы подпрыгнуть на Луне.
Эту задачу трудно решить строго.
Большинство читателей, приславших нам решение этой задачи, рассуждали так. При прыжке на Земле центр тяжестей человека поднимается на высоту . Это означает, что человек совершает работу . Такую же работу может совершить человека и при прыжке на Луне. Но на Луне ускорение свободного падения составляет часть земного: .
Позетом из равенства работы
следует, что на Луне человек может подпрыгнуть на высоту в 6 раз большую, чем на Земле (). Если на Земле при прыжке центр тяжестей человека поднимается на высоту cm, то на Луне вы сможете подпрыгнуть на высоту 3,6 м.
В этом решении не учтена, однако, существенная деталь. Вспомним, как мы прыгем на Земле: присредаем, затем резко выпрямляем ноги. Пусть, присредая, человек опускает свой центр тяжестей на cm, а, подпрыгивая, поднимает его на cm (по сравнению с тем положением центра тяжестей, когда человек просто стоит) на Земле и на высоту — на Луне. Будем считать, что человек во время прыжка совершает одинаковую работу на Земле и на Луне*), то есть
Отсюда
И. Ш. Слободецкий
*) Это равносильно предположению, что одинаковая сила, которая действует на туловше со стороны ног.
38
Перiodические функции
Определения
Все вы, по-видимому, знаете, что такое периодическая функция. Однако для того, чтобы занять изучением ее свойств, нужно все же дать ее строгое определение. Оказывается, сделать это не так просто. Вот, например, одно определение и «следствие» из него.
Определение. Функция называется периодической, если существует число такое, что при всех значениях из области определения этой функции .
Докажем теперь Lemma 1:
Если — период функции , то — может период этой функции.
Доказательство состоит в выписывании цепочки равенств:
В самом деле, ведь — период функции , а потому, если его прибавить к аргументу , то значение функции не изменится (первое равенство). Остается раскрыть скобки и получить .
Прежде, чем читать далее, попытайтесь найти ошибку в этом доказательстве.
Все проведенные здесь рассуждания справедливы. Только из них не следует, что является периодом . Если вы еще не обнаружили ошибку в доказательстве, то рассмотрите функцию . Ее область определения , и для любого из этой области определения
то есть с точки зрения формулированного определения — период
функции. Вместе с тем не будет ее периодом, так как левое функция не определена и, например, не существует.
Теперь ясна и ошибка доказательства: прежде чем рассматривать значение , нужно быть уверенным, что это значение существует, а это ноткуда не следует. Вот почему удается сконструировать опровергающий пример.
Чтобы лемма 1 могла быть доказана, необходимо иное определение периодической функции.
Определение 1. Функция , определяющая хотя бы в одной точке, называется периодической, если существует такое число (называемое периодом), что для любого из области определения этой функции
a) числа и также принадлежат ее области определения:
б) .
При таком определении приведенное выше доказательство Lemмы 1 становится верным.
Используя определение периодической функции, можно установить, является ли та или иная функция периодической.
При мер 1. Доказать, что функция не является периодической.
Установить этот факт легко — достаточно заметить, что данная функция определена при всех и не существует при всех . Следовательно, какое мы ни выбрали, наша функция будет определена при и не будет
39
определенна при , то есть она не является периодической.
Пример 2. Доказать, что функция
— не периодическая.
Пусть существует число такое, что
для всех . Положим в этом тожестве и ; тогда получим следующие два равенства:
Из соответствия (1) и (2) следует, что , а , откуда и . Приравнивая эти значения (, и поэтому , ), найдем , то есть Полученное противоречие доказывает, что функция — не периодическая.
Пример 3. Доказать, что функция является периодической.
Obviously рассуждают так. Пусть — период этой функции. Тогда равенство
должно удовлетворять при всех , в том числе и при . Воспользовавшись этим, приdem к уравнению относительно :
(to есть . Так как выражение в скобках в нуль не обращается, , .
Однако найденные таким образом значения вовсе не обращаны быть периодами функций. Перейда ot соответствия (1) к соответствию (2), мы смягчили ограничения на , содержавшиеся в (1). Ведь первое соответствие должно быть справедливым при всех , в то время как второе обеспечивает его справедливость лишь при . Таким образом, мы установили, что все периоды рассматриваемой функции заключиты среди чисел вида . Однако это совсем не означает, что все числа такого вида являются ее периодами.
Далее, поскольку
то есть , то п не будет периодом функции. Число и все числа вида — ее периоды, в чем легко убедиться непосредственной проверкой.
Основной период
Определение 2. Наименьший положительный период периодической функции называют основным.
Нибольнее внимательные из читателей, наверное, тут же возразят: прежде, чем давать чему-то название, хорошо бы убедиться в существовании определенного объекта. Мы займемся выяснением существования основного периода после того, как доказаем еще сноу свойство периодических функций.
Лемма 2. Если и — периоды функции , причем , то — период .
Доказательство. Пусть . Так как — период функции , мо существует одновременно с . — тоже период . Следовательно, существует и , то есть .
По условиям, . Таким
42
ся она для перiodов, а не для основных перiodов.
Теорема 3. Если — перiod , — перiod , прием и созмеры и суцестиум значения , приадлежание одновременного области определения и , то — перiodическая функция, имеющая свсем перiodом число , равное общему кратному (в том числе и наименьшем) перiodов и .
Доказательство. Пусть — наименьшее общее кратное созмерных отрезков и . Тогда имеются такие натуральные и , что и . Если — любое из области определения , то
Все ограничения, имеющиеся в условиях теоремы, были использованы в приведенной цепочке равенств.
Вообще говоря, может быть доказана аналогичная теорема о гораздо более широком классе комбинаций функций и , включая произведение, частное. Однако рассмотрение конкретных практических ситуаций здесь, по-видимому, гораздо эффективнее построения какой-либо строгой теории.
Упражнения
Будут ли периодические следующие функции и, если да, то найти их основные перiodы:
- ;
- ;
- ;
- ;
- ;
- ;
- ;
- ;
- .
- Докажите, что функция не является периодической.
- Докажите, что если функция периодическая, то — рациональное число.
Расшифруйте!
-
-
****** | 6
-
6* - 6***
-
6 - ******
-
*6 - 0
Где ошибка?
— Сколько корней у квадратного уравнения?
— Два, конечно,— ответите вы.
— Но всегда ли?
Рассмотрим такое уравнение:
(здеся и — попарно различные числа).
Подставим . Первоое и третье слагаемые обратятся в нуль. Второе дает единицу. Подставив , увидим, что первые два слагаемых обратятся в нуль, а третье дает единицу.
Подстановка приводит к таким же результату. Таким образом, хотя мы имеем квадратное уравнение, корней, по крайней мере, три! Популярное решение: уравнение второй степени имеет больше двух корней!
Как же это получилось?
43
Задчи
на максимум
и минимум
В повседневной жизни, в практических и научных задачах часто возникает необходимость определения условий, при которых мы получим наиболее результаты при определениях условий. В других случаях, наоборот, необходимо знать, при каких условиях можно достичь определений целей при минимальных затратах труда или времени. Такие условия называются оптимальными.
Часто, даже не замечая этого, мы решаем задачи на определение оптимальных условий, пользоваться жизниным опитом и смекалкой. Однако интересия и жизниный опыт могут быть обманчивы или недостачно точны. В лучшем случае они подсказут нам условия, которые обеспечивают получение хорошего, но не наилучшего результата. Для тогоного нахождения оптимальных условий необходимо прибегнуть к использованию оружью — математике.
Многие законы физики могут быть формированы как неокоторые экстремальные принципы, то есть требования экстремума (максимума или минимума) определенных физических величины. Мы знаем, например, что состояние равновесия механической системы можно найти из экстремума потенциальной энергии системы, причем в состоянии устойчивого равновесия потенциальная энергия минимальная, а в состоянии неустойчивого равновесия — максимальная. Тот, кто знаком с принципом Ферма, согласно которым ему следует двумя точками идет всегда по пути, требующему минимального времени, из этого принципима может выступить все законы геометрической оптики.
Есть существенное различие между оптимальными условиями для процессов, управляемых человеком, и для процессов, производящих в природа с самопроизводностью. В первом случае оптимальные условия определяют наиболее выгодный, но не единственно возможный, ход процесса. А во втором — условия экстремума в границах примености законов природы определяют либо единственное возможный, либо наиболее вероятный ход процесса.
Сложные задачи на определение оптимальных или экстремальных условий решаются с помощью теории дифференциального исчисления, выраженной исчисления или линейного программирования.
Однако существуют много простых задач на определение экстремумов функций, которые можно решить, не пользоваться этим сложными математическими теориими. Для их решения нужно знать только свойства элементов функций (например, квадратного трехчлена или трионометрических функций). Можно также воспользоваться известной теоремией:
Среднее геометрическое n положимельных чисел не больше их среднего арифметического, то есть
причем знак равенства имеет место моеда и молко моеда, коеда
Рассмотрим несколько конкретных задач.
Задчая 1. Электроннаярегрессивный прибор помесям мощность от источника мока, э. d. c. коморого равна E, а внутреннее сопротивление и сопротивление подводящих проводов в сумме равны r. Какое сопротивление R должен прибор, чтобы в нем выделалась максимальная мощность?
44
По закону Ома для полной цепи ток равен
а по закону Джоуля — Ленца мощность, выделяемая на сопротивление , равна
При малом полезная мощность мала, так как почти все мощность, забираемая от источника, выделяется в подводящих проводах и в источнике. Если велико (), полезная мощность опять мала, так как мал ток в цепи. Следовательно, существует некоторое значение , при котором полезная мощность будет максимальной.
Рассмотрим выражение
Ясно, что полезная мощность достигает наиболее величины, когда это выражение будет минимальным. Величина задана, а произведение членов и , стоящих в скобках, не зависит от и постоянного, поэтому, согласно указано выше теореме, наименьшее значение значения будет достигнуть тогда, когда , то есть .
Нибольшее значение полезной мощности при этом равно
Отметим, что в этом случае к.п. д. источника составляет только 50%. Поэтому получать максимальную мощность от источника целесообразно только в течение коротких промежутков времени, например, при работе стартера автоматически. Чтобы более целесообразно использовать запас энергии источника тока, сопротивление должно быть значительно больше . При этом полезная мощность будет меньше максимальной.
Симально, но за что к.п. д. будет больше к 100%. Проверьте это.
Заддача 2. Назруженные сани движутся по горизонтом поверхности под действием силы , приложенной к центру мяжести. Какой уelongа составлять линия действия силы с горизонтом, чтобы равномерное движение саней проискодило под действием наименьшей силы? Коэффициент трения саней о снег равен .
Разложим силу на горизонтовую и вертикальную составляющие и (рис. 1). Сила нормального давления саней на снег равна разности веса саней и вертикальной составляющей силы :
Поэтому сила трения
Сани будет движаться равномерно при условии компенсации горизонтовых сил: , то есть
Отсюда находим силу как функцию угла :
Очевидно, что сила будет минимальной при таком значении угла , при котором значенатель в формуле (4) максимален. Для определения этого угла преобразуем значенатель выражения (4) так, чтобы
45
в него входила только одна триго-нометрическая функция угла . Для этого представим коэффициент трения как тангенс неокоторого угла :
Так как задано, угол можно считать известным. Подставляя в (4) тг вместо и умножая числитель и знаменатель на cos , получим
Теперь ясно, что сила будет минимальной тогда, когда , то есть
При этом минимальное значение силы равно
Из решения этой задачи можно сделать практический вывод: когда необходимо взсти на санях груз по дороге с большим коэффициентом трения (например, если дорога посылана песком), нужно тянуть сани за коротку во время. Если же коэффициент трения мал, ввервка должна быть длиной. Объясните это. Задча 3. Точки 1 и 2 движутся по осям и к началу координат (рис. 2). В момент мощ 1 находится на расстоянии см,
Рис. 2.
Рис. 3.
46
по направлению к основанию перендикуляра BC, а затем плыть к буйку. Победителем снимается том, кто допливает до буйка B быстрое всех. Из какой точки берега наиболье выездно начать плыть к буйку сортмену, который знает, что при берее по песаному береу его скорость равна 13 км/ч, а скорость плавания — 5 км/ч.
Пусть — расстояние от точки C до того места, откуда спортмен начинает плыть к буйку. тогда спортмен пробегает расстояние , а пропливает расстояние . Общее время движения от старта A до буйка B равно
Пусть длина отрезка увеличивается на малую величины . тогда время движения становится равным
Изменение времени равно
Рис. 4.
Так как , выражение для можно проспить. Тогда
Поскольку , знак совпадает со знаком выражения в фигурых скобках.
При малых () выражение в фигурых скобках отрицательно, а значит, убивает с ростом . При выражение в фигурых скобках положительное, и время растет с ростом . Поскольку функция меняется непрерывно с увеличением , существует такое значение , при котором обращается в нуль, то есть убывание с увеличением сменяется ростом . Это значение и будет соответствовать минимальном времени .
Итак,
откуда
Подставляя численные значения всех величины, получим м.
Длина в решении не использовалась. Однако знать ее необходимо. Подумайте, почему?
Уражения
-
Имеется множество наклонных плоскостей с одинаковыми основаниями, равными , но с разными высотами. При какой высоте время сокальзывания тела по наклонной плоскости без трения будет минимальным?
-
Верхняя точка трамплина находится на высоте над землей, а на высоте трамплин образуется (рис. 4). Какой должа быть высота при заданной высоте , чтобы лыжник, сьехав с трамплина, мог пролететь наибольшее расстояние (считая по горизонтации)?
Треннем и сопротивлением воздуха пренебречь.
47
Новосибирский государственный университет основан в 1959 году в научном центре Сибирского отделения АН СССР. В НГУ имелются факультеты:
математический с отделениями математики, прикладной математики и механики;
физический;
естественный с отделениями химии и биологии;
геологическо-геофизический;
гуманитарный с отделениями русского языка и истории;
экономический со специальной по экономической книбернеitung.
Университет расположен в Академгородке в 20 километрах от Новосибирска. Обучение студентов проводится на базе научных институтов Сибирского отделения АН СССР: гидродинамики, математики, вычислительной центра, ядерной физики, теоретической и прикладной механики, теплофизики, физики полупроводников, автоматики и электрометрии, геологии и геофизики, неограниченный химии, организационный химии, химический книбетики и горения, катализа, истории, физология и физиология, цитологии и генетики.
На первых двух курах студенты изучают современные методы исследования, что позволяет им уже с третьего курса прохождение практику в одной из научно-исследовательских laboratorий сначала два-три дня внеделю, а на пятом курсе — полную работу неделю.
Со второго курса студенты прикладются к учасию в работе научных семинаров на кафедрах.
В университете преподают ведущие учебные Сибирского отделения АН СССР.
Приемые экзамены в университете проводятся с 11 июля.
Приведем варианты вступительных экзаменов 1972 года по математике и задачи по физике, предлагшие на физическом факультете.
Matematika
В каждом варианте предлагалось 4 задания, на решение которых отводилось 5 астрономических часов.
Специальности: математика, прикладная математика и механика, физика, экономическая книбетика
Вариант 1
- При каких вещественных значениях () система уравнения
имеет вещественные решения? Найти эти решения.
-
В остругольном трехгольнике углы при вершинах и равны и соответственно, а радиус описанной окружности с центром в точке равен . Найти радиус окружности, которая проходит через точку , касается стороны и центр которого лежит на отрезке .
-
Решить уравнение
- В трехгольной примите грани и перpendикулярны и являются равными равноведенными трехгольниками (, ). Найти высоту прямого кругового конуса, окружность основания кругового проходит через точки и , а боковая поверхность — черзу точки .
Вариант 2
- Найти вещественные решения системы уравнений
- При кругга радиуса каждый касаются внутри ним образом кругга радиуса . Углы трехгольника, образованного точками касания, остры и равны . Определить площадь части большого кругга, получающей последующее выбрасывание всех трех меньших кругов.
48
-
Решить уравнение
-
Основанием параметры является равновесный треугольник с основанием и углом при основании таким, что sin . Боковые грани параметры образуют основанием одинаковые двумгранные углы, равные . Перpendicularно к плоскости проведена плоскость , пересекающая боковые стороны треугольника в точках, нахождения на равном расстоянии от прямой . Найти объем той из частей параметры, возникших в результате сечения плоскостью , которая не содержит точку .
Специальности: химия, биология, геология, геофизика
Вариант 3
-
Решить систему уравнений
-
На основании равновесного треугольника выбрана точка и проведены прямые и , параллельные стороны и соответственно. — точка пересечения прямых и , и точка — прямых и . Найти длину отрезка , если , () и
-
Решить уравнение
-
В правильной треугольной параметре стороны основания равна 1. Найти длину бокового ребра, если известно, что биссертorialная плоскость двумгранного угла при основании делит объем параметры в отношении 2:1 (считая от вершин).
Физика
Кажdomу абитуренту на письменном экзамене предлагалось 5 задач.
№ 1. «Экспериментальная» задача, в котором требовалось объяснить физические явление, демонстрировавшееся экзаменаторами на лабораторном столе.
№ 2. «Легкая» задача, которое может решить каждой средне подготовленный абитурент.
№ 3 и 4. Задачи, требующие достаточно уверенного знания основных физических законов и некоторой сообразительности.
№ 5. Задача повышенной трудности, требующая уменнярства в непrivibilной или условиях физической ситуации.
Ниже приведена большая часть задач (в скобках указаан номер каждой задачи в экзаменционном билете).
Задание 1. (1). Две катушки с проводом высят так, что их оси горизонтальных и лежат на одной прямой. Заор между торцами катушки около 3 см. При включении катушки в электрическую сетч через лабораторный авторransформатор катушки принята.
Почему приятивающей катушки начинаяот откликаваться, когда между ними вставлен медный лист? Почему картина меняется, если вместе медного вставлен железный лист?
Задание 2. (1). Имеются два диамника и два звуковых генератора. При поочередном подключении каждого диамника к своему генератору в обихах случах слышны звуки одинаковой на слух громкости и частоты. При одновременном подключении — звук той же частоты, но с периодическим усилением и ослаблением громкости. Объяснить явление.
Задание 3. (1). Черный диск с одним узким белым сектором приводится во врашение. При освещении диска периодически всыхивающей лампой видны три неподвижных белых сектора, расположенных через 120°. Найти скорость вращения диска по наблюдаемой картине при известной частоте всышеск v освещаюшей лампы.
Задание 4. (2). Двойной магнитик вращается вокруг вертикальной оси так, что обе нити лежат в одной плоскости с осью и составляют с ней постоянные углы и (рис. 1). Длины нити одинаковы и равны . Найти угловую скорость вращения магнитика. Ускорение свободного падения равно .
Задание 5. (2). В цилиндрическом сосуде радиуса , направленном жидкостью плотности до высоты , возле дна в боковой стенке имеется отверстие, заткнутое пробкой. Какую работу нужно совершить, чтобы ввинуть прсбку в сосуд на длину ?
Пробка имеет форму цилиндра радиуса , длиной большие . Трене не учитывать. Сосуд достаточно высокок, так что вода из него не выливается.
Рис. 1.
49
Рис. 2.
Задача 6. (3) Точка подвеска магнитна длины мгновенно приводит в движение в горизонтальном направлении с постоянной скоростью , затем после перемещения на расстояние мгновенно останавливают. Перед началом движения магниток покопился. При какой скорости подвеска колбанная магнитка, возникшие с началом движения, прекрашают сразу же после остановки? Угол отклонения магнитка от вертикали считать малым.
Задача 7. (3) Имеется параллельный пучок одинаковых ядер, движущихся со скоростью . Ядра в пучке самопроизвольно делятся на две части одинаковой массы. Максимальная скорость осокков, движущихся в направлении пучка, оказывается равной . Найти скорость осокков, движущихся в направлении перpendicularном пучку (для неподвижного наблюдаемого).
Задача 8. (3) Жука фотографируют в двух масштабах, поднеся фотопарат на расстояние , равное сначала тройному, а затем пятикратному фокусному расстоянию объектава. Во сколько раз надо изменить диаметр диффрамы объектава, чтобы освещенность изображения на пленке в обихх случаях была одинаковой? Считать, что диаметр объекта много меньше .
Рис. 3.
Задача 9. (4) В цепи (рис. 2) течение постоянный ток. Ключ размыкают. Через какое приблизительное время заряд на конденсатор умеьшится на своей первоначальной величины?
Задача 10. (4) Брусок весом удерживает в воздухе струями воды, бышими вертикально вверх из ответственной сечением каждаое. Скорость воды на выходе из ответствия равна . Отталкиваясь от бруска, вода разлегается в горизонтальной плоскости. На какой высоте над ответящими удерживается брусок? Плотность воды ,ускорение свободного падения .
Задача 11. (5) Ключ (рис. 3) замыкают поочередно с каждой из контактов на очень маленькие одинаковые промежутки времени, причем изменение заряда конденсатора за время каждаого включения очень мало. Какой заряд оказывается на конденсатор после очень большого числа переключиния?
Задача 12. (5) Определять силу, действующего на вертикальную стенку со стороны падаюшей гантели в момент, когда ос气管ли составляют угол с горизонтом (рис. 4).
Гантель начинает свое движение без начальной скорости. Вес каждого шара гантели , расстояние между шарами много большие радиуса шаров; тренем пренебречь.
Задача 13. (5) На непроводящем колце массы и радиуса равномерно распределен небольшой заряд . Колюцо может свободно врашаться вокруг своей оси. Имеется перpendикулярное к плоскости колце магнитное поле, индукция которого в центральной области колце радиуса равна 2 , а в остальной области равна . Затем всюду магнитное поле равномерно умеьшается до нуля. Какую скорость прибрегает колюцо после исчезновения магнитного поля?
А. А. Амавин,
С. Т. Беляв,
В. А. Цечохо
50
Новые книги
В этом номере мы продолжаем *) публиковать английские на книги, выходящие в 1973 году, представляющие интерес для наших читателей.
Во II квартале 1973 года выйдет в свет следующие книги (заказы можно направлять через магазина «Книга — почтовый»).
Математika
Издательство «Нуука»
- Лидский В. Б., Овсянников Л. В., Тулайков А. Н. и другие. Задание по элементарной математике (объем 22 л., тираж 200 000 экз., цена 72 коп.).
Эта книга представляет собой сборник задач повышенной трудности по элементарной математике. Все задания снабжены решениями или обстоятельными указаниями. При составлении данного издания учтен опыт вступительных экзаменов за последние годы.
Книга рассчитана на учащихся 10-х классов и может быть использована при самостоятельной подготовке к вступительных экзаменам вузы.
-
Калинн Р. А., Алебра и элементарные функции (объем 5 л., тираж 200 000 экз., цена 13 коп.).
Книга содержит материалы по алгебре и элементарным функциям в объеме курса техническов. Она может быть также использована при самостоятельной подготовке к вступительных экзаменам вузы. -
Гельфанд И. М., Глаголева Е. Г., Шноль Э. Э., Функции и графики (объем 5 л., тираж 200 000 экз., цена 13 коп.).
*) См. «Квант» № 2, стр. 74, 1973.
Данная книга входит в «библиотеку физико-математической школи». В ней изложены важнейшие математические понятия — понятия функции, графиков функции и так далее. Приведены простые примеры построения графиков функций.
Книга рассчитана на школьников 8—10 классов, интересующихся математикой. Она также может быть использована в работе математических круглков.
- Литвуд Дж., Математическая смесь (объем 8 л., тираж 40 000 экз., цена 45 коп.).
Книга состоит из ряда очерков, хотя и весы различных по сложету, но обведенных математическим тематикой. В них и небольшие исследования по теории математики, и полученное изложение ряда математических вопросов, и интересные задачи, и наконец, просто математических штуки.
Живой и увлекательный язык делается эту книгу интересной для самого широкого кругга читателя.
Издательство «Мир»
- Кэррол Л., История с узелками (объем 23 л., тираж 200 000 экз., цена 1 руб. 36 коп.).
Имя Льюиса Кэррол — автор заименитных сказок «Алиса в Стране Чудес» и «Алиса в Заэркальье» — хорошо известно советскому читателю. Оdnako Л. Кэррол, математик по образование, был также автором заименитных математических головоломок и задачи, изученных логических парадоксов.
В этой книге собраны интересное из того, что было опубликовано из этого жанра Л. Кэрролом. Книга доставит огромное удобство самому широкому круггу читателей.
Физика
Издательство «Нуука»
- Гурский И. П., Элементарная физика (объем 25 л., тираж 200 000 экз., цена 80 коп.).
Книга представляет собой пособие по физике для поступающих вузы. В ней скакato и последовательно расматривают все вопросы, вошедшие в программу вступительных экзаменов. Изложение математica сопровождается решением типовых задач.
Книга рассчитана на учащихся классов средней школы, сушателей годготовительных отделений и лиц, занимающих самообразования.
- Григорьев В. И., Мякишев Г. Я., Сили в природа (объем 20 л., тираж 50 000 экз., цена 73 коп.).
Книга вводит читателя в мир физических представлений на примерах основных типов взаимодействия сил в природа.
Написанная хорошим языком, с большим числом использований, эта книга будет полезна школьникам старших классов, учтелям, ведущим факультативные занятия.
- Иванов Б. Н., Приццы совершенней физики (объем 8 л., тираж 30 000 экз., цена 50 коп.).
В книге в относительной простой и доступной форме излагаются основные понятия и принципы совершенней физики и дается представление о современном состоянии физики в целом.
Книга представляет интерес для учтелей средней школы, а также будет доступна подготовленным школьникам старших классов,
52
Экзамены по математике в школах ГДР
В различных странах учебные планы и программы различны. В этой статье мы рассакем об особенностях обучения в 10-летних и 12-летних школах ГДР, о курсе математики в этих школах, об уровне экзаменационных требовании.
В Германской Демократической Республики успешно осуществляется Единая социальностная система образования, закон о котором был принят Народной Палатой Республики в 1965 году. Наряду со всеми образовательными десятилетними образовательными, обучением в расширенных (12-летних) средних школах, а также средних специальных и высших учебных заведениях, система предусматривает и весы широкое профессиональное-техническое образование.
В этой системе нет «тупиковых» школа. В Конституции ГДР (статья 26) записано, что «государство обеспечивает возможность перехода на последующую более высокую ступень образования… в соответствии с принципом успешности и общественных потребностей».
В первый класс PRIMARYS детей, который к 30 мая текущего года исполнилось 6 лет, то есть почти на год раныше, чем в наших школы. Но курс математики в школах ГДР значительно отличается от курса соответствующих классов советской школи. Например, программа по математике пятого класса школи ГДР почти полностью совпадает с программой наших четверых классов.
В сельом класс много времени уделяется вычислением с процентами и составлением отношений, применению логарифмической линейки; в этом же классе изучается извлечение квадратного корня и элементы начертательной геометрии. Решение квадратных уравнений впервые рассматривается в девятом классе, а понятие о тригонометрических функциях — в десятом. В целом десятилетняя школа ГДР дает математическое подготовку лишь немного большего, чем наша восемьлетка. Большинство выпускников десятилетки умеет применять полученные знания: быстро и безошибочно считают на логарифмической линейке, уверенно пользоваться таблицами, справочниками. Но решение простейшей текстовой задачи вызывает у них подчас непредодолимые затруднения. А некоторые знакомых нам разделов в десятилетней школе вообще не изучают: нет пределов, не рассматривают программистей, почти не решают тригонометрических уравнений — это признано необязательным для всеобщого десятилетнего образования и пересечено в двенадцатилетнию, расширенную школе.
В расширенной школе на изучение математики отводится 300 уроков (по 5 уроков в неделью в XI и XII классах). Помимо традиционных разделов изучаются математические индикции, теория пределов, векторная алгебра и аналитическая геометрия, а также основы дифференциального и интегрального исчисления — примерно в объеме первого курса некоторых наших втузов.
Весьма интересна система оценок, принятия в школе ГДР. За решение каждой задачи начинается несколько баллов; если задача решена не полностью или с ошибкой, то число баллов уменьшается или вовсе не присуждается. К тексту письменной работы по математике за 10 классов (см. ниже) приложена (только для учитель!) инструкция по оценке. В ней указано, что задача № 1 оценивает в 6 баллов, по одному баллу за составление первого уравнения, составление второго уравнения, исключение одного неизвестного, находжение первого числа, находжение второго числа и за проверку.
Точно так же «расценены» остальные задачи; все работы быть оценена 40 балами. Далее в инструкции приведена школа:
39 и 40 баллов — отметка «1» — «очень хорошего»;
от 32 до 38 баллов — отметка «2» — хорошего;
от 24 до 31 баллов — отметка «3» — «удовлетворительно»;
от 14 до 23 баллов — отметка «4» — «достаточно»;
от 0 до 13 баллов — отметка «5» — «недостаточно».
Аналогично оценываются и письменные работы в году; за устные ответы оценки ставятся редко (далее и по физике, химии, биологии, истории). Как правило, отметка «3» ставится за 60%, а отметка «4» — за 33% выполнения задачи. Эта отметка позволяет переходить из класса в класс, но абсцилтоно исключает возможность попасть в 12-летнюю школе, и тем более вуз.
После окончания 8-го класса каждой ученики получает рекомендацию на предмет продолжения образования.
При этом 15—20% лучшех учеников рекомендуются в 12-летнюю школе, окончание которой дает право поступления вуз (без экзаменов, но по рекомендации шкoles), 10—15% наиболее слабых учеников рекомендуются в трехлетние профессиональные шкoles, дающие специальность и общее десятилетное образование. Ostальные продолжают обучение в XI и X классах.
Большинство окончанных 10-летних школе попадает в двухлетние профессиональные
53
ные школьы, готовящие квалифицированных работах; во многих из этих школ есть и трехлетние отделения, дающие не только рабочую квалификацию, но и полное среднее образование, эквивалентное 12-летней школе.
Лучшие выпускники профессиональных или производственных школ могут быть приняты в трехлетние «инженерные школьы» — типа наших техническов. Они готовят специализовcedней квалификации — технологическов, экономистов, механиков, строительей (в отличие от «диплом-инженеров» — выпускников вузов).
Ниже приводятся задачи, предлагавшиеся в 1972 году на письменных экзаменах по математике за курс десятилетней школьы (в массовой, вечерней и профессиональной школах — один и тот же варнант). Мы рекомендуем девятиклассикам выполнить эту работу *).
Далее приводится один из вариантов экзаменов экзаменной работы за курс десятилетней школьы. Ее могут выполнить десятиклассики, знакомые с элементами дифференциального и интегрального исчисления и, разумеется, ученики физико-математических школь.
Для выполнения каждой из этих работ на экзамене ответится по 4 урока (180 минут).
Писменный выпускной экзамен по математике (10 класс)
Задачи для обязательного решения
-
Сумма двух чисел равна 4. Если утроенное первое число уменьшить на удвоенное второе, получится 52. Вычислите эти числа. Сделайте проверку.
-
Фабрика-кухня электростанции готовит ежедневно 600 порций с картофельным гарниром. На каждую порцию требуется 250 г картофеля.
a) Сколько тонн картофеля нужно запасти на 30 дней?
- В соответствии с решениями VIII съезда СЕПП для лучшего обслуживания трудашихся ночной смены нужно готовить дополнительно по 150 порций в день. На сколько дней хватит теперь запасенного картофеля?
- 17 ноября 1970 г. советская международная станция «Луна-17» доставила на Луну первый самодвижущий аппарат «Луноход-1». Из первогоального пункту высказки А Луноход прошел отрезок длиной 82 м до пункту B, затем повернул на угол 91,2° против часовой стрелки и прошел новый отрезок длиной 96 м до пункту C. Вычислите (с помощью логарифмической линейки) расстояние от пункту высказки A до конечного пункту C.
*) Задачу № 5 из этой работы мы не публикуем. Для ее решения необходимо сведения из курса наертагательной геометрии, которое в наших школах нет.
- Две функции заданы своим уравнением:
a) Построите график первого функции в прямого новой системе координат.
b) Вычислите корень этой функции *).
b) График второй функции есть парабола. Вычислите координаты ее вершины и построите график этой функции на том же чертеж.
г) Вычислите корни второй функции.
d) Графики данных функции пересекаются в точках P1 и P2. Найдите координаты точки пересечения.
- a) Вычислите 12,5% от 528 га.
- Найдите все углы x в интервале 0° ≤ x ≤ 360°, для которых sin x = 0,6600.
b) Произведение разности двух различных чисел на трете число равно x. Представьте это соответствие в форме равенства с помощью буквенных обозначений.
г) Формулу объема конуса преобразуйте, разрешив равенство относительной r.
Задачи по выбору
Решите одну из задач 7.1, 7.2, 7.3.
7.1. Докажите следующие утверждения:
a) Сумма пяты последовательных натуральных чисел делится на 5.
- Если меньше этих чисел — четное, то та же сумма делится и на 2.
7.2. Из листаже примуговой формы размер 50×20 см нужно сделать открытый ящик в форме примугового параллелепида. Для этого в четырех углах листа вырезают квадратки со стороны x (рис. 1). Закрашенный примуговник со стороны a и b является основанием (дном) ящика.
a) Вычислите площадь дня при x = 1,5.
- Найдите x, при котором площадь составляет 400 cm². Вычислите для этого случая a и b.
*) To есть значение x, при котором функция обращается в нуль.
54
7.3. Дано линейное неравенство
a) Решите неравенство в области действительных чисел.
b) Укажите множество (перечисление элементы множества):
- множество решений неравенства в области натуральных чисел;
- множество решений неравенства в области целых чисел при условии ;
- множество всех элементов, входящих и в множество , и в множество .
Писменный экзамен по математике на аттестат зрелости
Задчи для обязательного решения
- Дан четырехугольник с вершинами .
a) Изображите этот четырехугольник в прямогольной системе координат.
b) Составьте уравнения прямых и и докажите, что параллельно .
b) Вычислите угол .
g) Найдите абсциссу точки на оси , для которого . - Дано уравнение эллипса .
a) Постройте эллипс по точкам при и (в каждом квадрате найдите не менее трех точек).
b) Найдите объемы и эллипсодов, полученных вращением данного эллипса вокруг осей и ; примените интегральное исчисление.
b) Докажите, что отношение этих объемов . - В теории автоматического регулюрования встречется функция . Исследуйте эту функцию на промежутке .
a) Найдите в этом промежутке абсциссу точки перегиба графика функции; вычислите также ordinату точки перегиба.
- Составьте уравнение касательной к кривой в точке перегиба.
Рис. 2.
b) Вычислите координаты точки пересечения этой касательной с осью .
g) Докажите, что все функции, задавемые уравнениями вида имеют экстремальное значение при .
4. Из получительного листа железа, радиус которого , требуется вырезать равноведренную трапецю максимальной площади (рис. 2).
a) Выразите площадь трапеци как функцию переменной .
6) Определите значение в случае, когда площадь принимает максимальное значение (не применяя вторую производную для нахождения экстремума).
Задчи по выбору
Решите одну из задач 5.1, 5.2, 5.3.
5.1. Дано уравнение гиперболы .
a) Найдите координаты фокусов и и вершин и .
b) Проверьте, что точки и лежат на гиперболе.
b) Постройте гиперболу (схематически).
g) Через точки и проходит прямая , через и – прямая . Найдите уравнения этих прямых и вычислите координаты их точки пересечения .
d) Проверьте, что точка лежит на эллипсе, центр которого и полусиа и также же, как у данной гиперболе.
5.2. Основанием прямых служит прямогольный треугольник с квадратами см и см; ребро перpendикулярно плоскости основания и равно см.
a) Выберите систему координат и определите в ней координаты вершин прямых.
b) Вычислите координаты середин ребер и – точек и .
b) Составьте уравнение прямой в выбранной системе координат; вычислите угол, который составляет эта прямая с ребром (с помощью логарифмического линейки).
g) Составьте уравнение плоскости, определяемой прямой и точкой .
5.3. Дана функция в промежутке .
a) Постройте график этой функции, определив координаты хотя бы трех точек.
b) В точке пересечения кривой с осью построите касательную и составьте ее уравнение.
b) Выберите на графике данной функции точку , абсцисса которой , и через эту точку проведите вертикальную прямую. Построенная прямая, график данной функции и оси координат определяет некоторую кривой нейнейную трапецю; обозначим ее площадь через . Докажите, что .
A. Я. Халамайзер
-
Доказать, что при любом натуральном число
делится на 900. -
Имеются два больших непрозрачных сосуда. В одном из них — керосин, в другом — керосин с водой. Как можно различить эти сосуда, имея в своей распоряжении дина-mометр и гирьку на веревочке?
-
Все натуральные числа от 1 до 100 разбиты на две группы: четные и нечетные числа. Определить, в какой из групп сумма всех цифр, использанных для записи чисел, больше и на сколько.
-
Первый автоматizable едет со скоростью 60 км/ч. С какой скоростью должен ехать второй автоматizable, чтобы прохождение каждой километр на 2 минуты быстрее? На 1 минуту быстрее? Вообще, на сколько быстрее может прохождение второй автоматizable 1 км?
-
На рисунке в формуле цифры заменены цветными звездочками (для каждой цифры — своя звездочка). Восстановите формулу.
-
Почему ручки к дверям при-вичивают у «свободного» края?
56
О распределении простых чисел
Если вы прочитали статью «О простых чисел», напечатанную в «Кванте» № 4, то у вас, наверное, возникло вопрос: как эти числа распределены? Как часто встречаются они в ряду натуральных чисел? Чему равно число простых чисел, не превысдающих данное n? Об этом и поедем сейчас речь.
- Как мы уже знаем, множество простых чисел, являющееся часть бесконечного множество натуральных чисел, само является бесконечным. Естественно возникает вопрос: как эта часть расположена в целом? К сожалению, никакого простого закона в распределении простых чисел не обнаружено, хотя некоторые закономерности легко доказывают.
Возьем, например, множество простых чисел, не превысдающих 100: 2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, 23, 29, 31, 37, 41, 43, 47, 53, 59, 61, 67, 71, 73, 79, 83, 89, 97.
В начале этого ряда стоит 2 и 3. Они и в ряду натуральных чисел стоит по соседству. Легко сообщить, что это единственный случай, когда из двух соседних натуральных чисел оба простые — ведь все простые числа, кроме числа 2, нечетны.
Идем дальше. После 3 стоит 5; «расстояние» между ними равно двум. Таково же «расстояние» между членами следующей пары — 5 и 7. А вот между 7 и 11 уже три составных числа. Далее опять пара составных чисел: 11 и 13. Наноблее «удаленными» в нашем списке является 89 и 97 — между ними семь составных чисел. Но продолжая этот ряд простых чисел, мы обнаружим и числа, «расстояние» между которых больше всего. Такими будут, например, 113 и 127, 139 и 149. При этом опять встреется числа с наименьшим возможным «расстоянием», например, 149 и 151, 179 и 181, 191 и 193. Постараемся теперь выяснить, насколько больше может быть «расстояние» между двумя соседними простыми числами.
Возьем, например, число 100 и докажем, что можно найти 100 последовательных натуральных чисел, среди которых нет ни одного простого. Для этого переможим все натуральные числа от двух до 101 включительно. Полученное число обозначает через A:
Ясно, что оно без остатка делится на 2, 3, 4, …, 100, 101. Расстояние теперь следует 100 последовательных натуральных чисел:
Все эти числа составны. В самом деле, первое из них делится на 2 (так как на 2 делится оба слагаемых), второе — на 3 (оба слагаемых делятся на 3), третье — на 4 и так далее. Последнее делится на 101.
Итак, мы нашли 100 последовательных чисел и все они составны. Аналогично можно найти 1000, 10 000 и более следующих друг за другом составных чисел. Таким образом, «расстояние» между двумя соседними простыми числами может быть скольгодно больше.
- Если не принимать во внимание единственное — числа 2 и 3, то наименьшее «расстояние» между соседними простыми числами равно двум. В первой сотне 8 таких пар:
Такие пары простых чисел называются близнецами. Но неизвестно даже, конечно или бесконечно много-
57
Жество близнецов. Нанобольшей из известных пар-близневов является пара (100000009649, 100000009651).
- Коснемся еще одного вопроса, связанного с простыми числами. Возьмем отрезок ряда натуральных чисел от 1 до некоторого включительно. На этом отрезке имеется определенное количество простых чисел. Число их принято обозначать через *. Чему равно для отдельных значений ?
Для малых это легко подчитать. Например, , , , , , , , , , .
Сразу заменяется перегулярное изменение . Вообще, никакой простой формулы для написать нельзя.
Тем не менее, увеличивая , можно заменить, что «средняя плотность» простых чисел, то есть отношение становится все меньше и меньше. Это хорошо видно из следующей таблицы:
| | | |
| :— | :— | :— |
| 10 | 4 | 0,4 |
| 100 | 25 | 0,4 |
| 1 000 | 168 | 0,17 |
| 10 000 | 1 229 | 0,12 |
| 100 000 | 9 592 | 0,096 |
| 1 000 000 | 78 498 | 0,078 |
| 10 000 000 | 664 579 | 0,066 |
| 100 000 000 | 5 761 455 | 0,057 |
| 1 000 000 000 | 50 847 478 | 0,051 |
Доказано, что с возрастанием относение приближается к нулю. Первые этот факт доказал Леонард Эйлер — величайший математик XVIII века. В дальнейшем великий русский математик Пафунтий Львович Чебышев уточнил результаты Эйлера, доказав более общую теорему (см. «Квант» № 5 за 1971 год, стр. 1—3), но об этом мы уже рассакзывать не будем.
*) — греческая буква «пи», — латинская буква «эн», — читается так: «пи от эн».
Внимание — гряд!
9 июня 1926 года необычайно крупный град выпал в Одесе. Отдельные градины достигли 300 , а легяной покров, который образовался на земле, доходил до 30 .
В июле 1928 года выпал град в горode Поттере (США); градины достигли 10 в диаметре, а масса отдельных градиин доходила до 600 . Градины былировные, шаровобразные и состояли из концентрических слоев льда, намерзших на центральное ядро. Они падали довольно дальше одна от другой и целиком зарывались в землю.
Механизм образования града понять не сложно.
Если учесь, что температура воздуха в тропофе попадает в среднем на 5—6°С при подъеме на каждый километр, то легко подчитать, что на высоте 6—8 км над Землей, то есть высоте, характерной для верхней границы грозового облака, температура существенного ниже нуля даже в юльский полдень. Капельки переохлажденной воды и отдельные кристаллики льда, стальваясь между собой, образуют ядра будуших градиин. Прохождение многооклиметровую толщу облака (6—7 км), ядра образают слоями произрачного льда. Толщина нарастающего оболочки зависит от процесса возгорания водыного пара с поверхностями градин и в еще большей степени от интенсивности восхождения потоков воздуха внутри облака. Эти потоки, во-первых, «подбрасываются» к летящей вниз градине новые переохлажденные капли воды, которые тут же намерзают на градину. Во-вторых, если потоки достигают мощны, тем самым существенно удлиня пусть ледяного шара в переохлажденной жидкости. В этих случаях размеры градин, падающих на землю, могут стать катастрофическими большими.
Л. В.
58
К статье «Баллистическая задача в космосе»
- Пусть — фокус парабольы, — вершина (), а — перпендикуляр, опущенный на директрису. Для начальной точки имеем , где — расстояние от точки до директрисы (рис. 1). Из оптического свойства парабольы следует, что касательная к параболе в точке является бисектриской угла . Из рисунка видно, что
Отсюда
- Материальная точка уходит по гиперболе на бесконечность. При этом ее предельная скорость имеет (согласно формуле (1)) величины
и направлена по асимптоте.
Так как тангенс угла наклона асимптоты к оси гиперболе равен (рис. 2), то, как легко показать, расстояние от фокуса до асимптоты равно . Поэтому закон сохранения момента импульса дает
Рис. 1.
Рис. 2.
59
К статье «Опты с инфракрасным излучением»
-
Нить лампы накаливания, включенной в сеть переменного тока частотой 50 сц, раскаляется всякий раз, когда идущий через ток достигает максимального (по абсолотной величины) значения, то есть 100 раз в секунду.
-
Приемник реагирует на поток инфракрасного излучения, но сила звука в громкоговорителье пропорциональна изменению этого потока. За 0,005 с нить лампы не успевает сильно охладиться, поэтому изменение потока составляет лишь малую его часть. Чтобы увеличить изменение потока, достаточно перевывать падающий на фототранзистор световой лучок врашающимсяventилатором. В этом нетрудно убедиться, проверяем фототранзистор ладонью с «растопренными» пальцами: из диамника будет слышен звук значительного более сильный, чем при простом освещении фототранзистора лампой накаливания.
-
При врашении одного из поляроидов освещенности фототранзистора падает до нуля, в то время как громкость звука, индшего из диамника, остается неизменной. Отсюда следует, что поляроиды поляризуют только видимую область спектра, оставляя инфракрасные лучи неполяризованным. (Это свойство поляроидов; вообще инфракрасные лучи тоже поляризуют.) Фототранзистор реагирует только на инфракрасные лучи, так как в противном случае при изменении освещенности фототранзистора громкость звука также изменяется бы.
-
Так как фототранзистор реагирует только на инфракрасные лучи, а для видимого света закон отражения доказан, то для проверки этого закона в инфракрасной области достаточно внести датчик в пучок света, отраженный зерком.
К статье «Перiodические функции»
-
π.
-
Основной период функции cos 3πx равен . Основной период функции sin 2πx равен .
Для отрезков длины и 1 наименьшим общим кратным будет отрезок длины 2.
Докажем, что 2 — основной период. Рассмотрим с этой целью корни уравнения cos 3πx = sin 2πx на отрезке [0,2]. Этных корней будут шесть: 0,1; 0,5; 0,9; 1,3; 1,5; 1,7. Функция cos 3πx — sin 2πx при x = 0 равна 1 и многоночно убивает, по крайней мере на отрезке [0,0,1]. Следовательно, у нее не может быть периодом меньше, чем 0,1, то есть по теореме 3 у нее существует основной период.
Предположим, что 2 не является основным периодом. В таком случае им будет несторое число большие 0,1, которое соответствует отрезок, укладывающейся в 2 целое число раз (теорема 2). Найdenные значения корней подсказывают лишь одно такое число — 0,4. Однако оно не является периодом, так как, например, при x = 1,5 + 0,4 = 1,9 данная функция не обращается в нуль. Следовательно, 2 — основной период.
- Функцию можно записать в виде . Периоды стоящих в скобках тригонометрических функций равны соответствующим и . Наименьшее общее кратное соответствующим отрезков равно π. Непредседательной проверкой убедемся, что π — период данной функции. Остается доказать, что это основной период. Для доказательства достагоно изучить корни функции на отрезке [0, π]:
Если π не является основным периодом, то основной период должен укладывать в π обязательное число раз. Поэтому можно рассматривать в качестве возможных основных периодов лишь числа и . Так как они из чисел не является корнем, то основный период будет число π.
-
2π.
-
Функция не является периодической, так как ее область определяется не содержит ни одной точки.
-
Функция не является периодической, так как она не определяется при .
-
2π.
-
Функция не является периодической. Если — ее период, то . Левая часть равенства существует при всех , в то время как правая не существует.
-
Функция не является периодической, так как из условия при следует .
-
Пусть — период функции. Тогда при всех , в том числе при , откуда
60
Выберем теперь такое значение для , чтобы обеспечить несоизмеримость с . Например, . тогда
откуда либо
либо
Вспользувшись тем, что и поставив его в эти два равенства, мы получим либо , либо (, так как , по предположению, период). И в том и в другом случае мы приходим к выводу, что число разнональное. Полученное противоречение доказывает неперiodичность функции .
- Указание. Предположите, что данная функция является перiodичной с периодом и запишите условие перiodичности при , . Исследуйте полученную систему уравнений.
К статье «Задачи на максимум и минимум»
-
.
Указание. Вспользуваться ограниченное тригонометрической функции . -
.
Указание. При исследовании вспользуваться теоремой о среднем.
Замечание. Мы получили, что дальнейсть полета определяется величины и , то есть зависит только от конструкции трамплина. Если бы это было так на самом деле, то не было бы смысла проводить совершенняние по пряжкам с трамплина, так как дальнейсть полета всех лыжников была бы одинаковой. В действительности, чем выше мастерство лыжника, тем меньше он потеряет из-за трения и сопротивления воздуха. Поэтому мастерство лыжника сильно влияет на дальнейсть полета.
К статье «Новосибирский государственный университет»
Matematika
Вариант 1
- Ответ: при
Решение. Исходная система легко приводится к виду
Полагая , , , получим для систему
откуда
(лишь при ). Здесь для берутся выражения либо все со значом «+», либо все со значом «-». Возвращая к старым переменным
находим ответ.
- Ответ:
Решение. Для определения будем считать, что . Пусть точки основания перпендикуров, опущенных соответствующим из точки на сторону (рис. 1). Тогда – высота , – точка касания окружности искомого радиуса со стороны ; – середина стороны . есть центральный угол описанной около окружности, опирающейся на дугу, составленную из дуг, стягиваемой хордой , и половины дуг, стягиваемой хордой . Поэтому . Тогда . Проектура ломанную на
Рис. 1.
61
СМ, получим
Но .
Отсюда
- Ответ: , ,
Решение. После возведения обихачея уравнения в квадрат получим уравнение
(*)
При этом очевидно, что корнями исходного уравнения является корни уравнения (*), удовлетворяющие условиям . Теперь проведем эквивалентные преобразования:
Отсюда: a) ; 6) .
a) С учетом условия получаем ,
- Имеем: . Но , а , поэтому (с учетом условия ) получаем
Рис. 2.
- Ответ: .
Решение. Так как пл. пл. , то высота парамиды является высотой , опущенной на сторону (пис. 2). Тогда , (и !).
Пусть — центр окружности основания конуса, — его вершина, а — образующая конуса, проходящая через вершину парамиды. Тогда, очевидно, точка лежит на радиусе основания конуса и . Из подобия этих треугольников находим, что .
По теореме синусов для имеем
По теореме косинусов для имеем
Тогда .
Теперь остается только вычислить высоту . Имеем
Вариант 2
- .
62
-
-
.
Вариант 3
-
.
-
.
-
-
.
Ф и з и к а
- В пространстве между катушками с переменным током возникает переменный магнитный поток. В металлическом листе наводятся вхребые токи так, чтобы создаваемое ими магнитное поле компенсировало изменение потока через металлический лист. Катушки отталкиваются от медного листа, а следовательно, и друг от друга.
Железный лист — ферромагнетик, при его намагничивании возникает прятяжение между листом и катушками, которое оказывается сильнее отталкивания за счет вхребых токов.
-
Частоты колебаний и отличаются на небольшую величины. При сложении возникают бенния; амплитуда бенней перiodических уvelчивается и уменшается. Это соответствует усилению и ослаблению звука.
-
При больших секторах постоянной видны в том случае, если за время между двумя всышками полока, совершив любое число оборотов, свиниется на угол или . Полный угол поворота полосы:
( — любое число). Заметим, что
то есть , где — любое число, не делается на 3.
Время между всышками , следовательно, скорость вращения диска
- .
Заданные углы и могут быть реализованы только при выполнне определением соответствия масс. Интересно исследовать какие углы и могут быть реализованы. Например, может ли быть и ?
-
.
-
Мягтинк начинает колебаться относительно точки подвеска с перiodом и начальной скоростью . Начальная скорость относительно Земли равна нулю. Остановить подвеск так, чтобы мягтинк мгновенно остановился, можно в тот момент, когда скорость мягтинка относительно Земли равна 0 (мягтинк при этом проходит положение равновесия). Такая система будет иметь место через промежуток времени , где — натуральное число. Отсюда
- В системе координат, движущей вместе с пучком (so скорость ), осолки равной массы разлетаются в произвольных направлениях с равными по величине и противоположно направленныеми скоростями . Максимальное относительное имеют осолки, оттаяющие в направлении движения пучка. Эта скорость .
Скорость частиц, отлетающих в перпендикулярном направлении (рис. 3), находится из условия
Отсюда
Если , то таких осолков нет.
- Рассмотрим изобравнение в форме парате маленького участка жука; линейный рис. 3.
63
размер этого участа . Освешенное изображення зависит от потока, падающего на диафрагму, и от площади изображення:
Отношение потоков, падающих на объектив в первом и во втором слуае, равно
Воспользовавшись формулой линзы (а расстояние от жука до объектава, b расстояние от объектава до изображення), можно найти стопшение площадей изображений
Поскольку освешенность в первом и во втором слуае одинаковы,
Отсюда , то есть и .
- После размыкания клича по сопротивлению течение ток , где — разность потенциаль на конденсаторе, которая равна . Так как нас интересует очень маленьие изменения заряда, мы не будем учитывать, что и ток, и разность потенциаль зависят от времени. За время заряд конденсатора уменьшится на величины . Тогда
Отсюда
- При ударе о брусок струя меняет направление движения, а следовательно, и импульс: .
Изменение количества движения жидкости за время связано с тем, что масса воды на высоте изменяет вертикальное скорость от до 0, то есть
Из закона сохранения энергии
Тогда сила . Такая же по величины сила действует со стороны каждой струпи на брусок. Так как всего струпи , то общая сила
Из условия равновесия бруска :
Окончательно получим
- Пусть конденсатор уже зарядился, и разность потенциаль на нем равна . Тогда при очередном замыкании клича в положение в начальной моменте через сспротивление людет ток . За время включения заряд конденсатора изменится на величины , где — время включения. Когда клич замкнут в положение 2, получет ток . Так как — установившееся напряжение, должно выполнять соотношение , то есть после двух переключений заряд на конденсатор остается неизменным:
Отсюда
Заряд на конденсатор
- Из условия равновесия нижнего шарика следует, что
Верхний шарик движется по окружности радиуса , где — длина гантеля (рис. 4), поэтому
Отсюда
По закону сохранения энергии
64
Рис. 4.
то есть
Тепер можно записать
Сила, действующая на стенку,
- При уменшении магнитного поля изменяется магнитный поток через колюцо. Возникающее электрическое поле раскручивает колюцо.
Магнитный поток через колюцо равен
По закону электромагнитной индукции
Пусть магнитное поле равномерно уменьшается до 0 за время ; тогда
Э. д. с. индукции равна работе по перемещению единичного заряда вдоль всего колюца в возникаюшем электрическом поле с направлением ,
Отсюда
На каждый элемент колюца длины
(заряд такого элемента , масса ) действует сила
, которая создает ускорение и за время увеличивает скорость от 0 до
К задачам «Квант» для младших школьников»
(cm. «Квант» № 4, 1973,)
- .
- Если сделать в крышке банки только одно отверстие и опрокинуть банку, сок будет выпливаться до тех пор, пока давление жидкости на уровне отверстия не станет равным atmosферному. Когда в крышке два отверстия, то возникших, попадающих в банку через «свободное» отверстие, оказывает дополнительное давление на жидкость и «выталкивает» ее.
- 4, 36, 68.
- Легче привести в движение стопку книг — при этом надо преодолеть силу треня, действующего на нижнюю обложку книги, соприкасающейся со столом. Во втором случае надо преодолеть еще и силу треня, действующего на верхнюю обложку книги.
- 38,5 × 16 = 616.
- При одинаковых сопротивлениях подводящих проводов и литыкам величины поверхности у проводов больше, чем у литики, и провода быстрее отделит телло.
К «Задаче» (см. «Квант» № 4, 1973, cmp. 45)
Пусть в урнах лежат соответствие и шаров. Тогда проигрывшими для начинающего являются те и только те положения, для которых суммы всех цифр, отвечающих одному разряду в записи чисел и в двойной системе чисел, для всех разрядов кратны trem.
Рассмотренную игру можно обобщить на случай, когда урн , а шары можно брать не более, чем из урн (). В этом случае проигрывшими положениями будут те, в которых суммы всех цифр, отвечающих одному разряду в двойной записи количества шаров в данных урнх, делятся на . При получим игру «ним» (см. статью И. М. Я глома «Две игры со спичками», «Квант» № 2, 1971).
Чеховский полигraphический комбинат
Соэполигraphирома при Государственной комитете Совета Министров СССР по делам издательств, полигraphи и книжной торговли г. Чехов Московской области
Руководис не возврашаются
Цена 30 коп.
Индекс 70465
5