Квант 1975, №7 · Страницы
КЕАНТ
1975
7
Научно-популярный
физико-математический
журнал
Фотография, которую вы видите на первый полосе обложки, сделана в Институте космических исследований АН СССР. Владимир Сыроматников, руководитель советской рабочей группы (справа) и Рэй Ларсон, вице-президент фирмы Роквелл Интернейшнэл обсуждают результаты очередной стыковки летных образцов стыковочных агрегатов.
Фото А. Моклецова АПН.
Удав на нашу обложку попал не случайно. Он оказался здесь, «завязавшись» в узел. Математики занимаются узлами; более того, существует красивая математическая теория — теория узлов. С этой теорией вы можете познакомиться, прочитав статью Э. Г. Белаги «Узел на столе математика», опубликованную в этом номере журнала (см. с. 6). Там вам снова встретиется наш «удав», но уже «без головы» и без «хвоста».
1
Главный редактор
академик И. К. Кикоин
Первый заместитель
главного редактора
академик А. Н. Колмогоров
Редакционная коллекция:
М. И. Башмаков,
С. Т. Беляев,
В. Г. Болтянский,
Н. Б. Васильев,
Ю. Н. Ефремов,
В. Г. Зубов,
П. Л. Капица,
В. А. Кириллин,
главный художник
А. И. Климанов,
С. М. Козел,
зам. главного редактора
В. А. Лешковцев,
Л. Г. Макар-Лиманов,
А. И. Маркушевич,
Н. А. Патрикеева,
И. С. Петраков,
Н. Х. Розов,
А. П. Савин,
И. Ш. Слободецкий,
зам. главного редактора
М. Л. Смолянский,
Я. А. Смородинский,
В. А. Фабрикант,
А. Т. Цветков,
М. П. Шаскольская,
С. И. Шварцбург,
А. И. Ширшов.
Редакция:
В. Н. Березии,
А. Н. Виленкин,
И. Н. Клумова,
художественный редактор
Т. М. Макарова,
Н. А. Минц,
Т. С. Петрова,
В. А. Тихомирова,
зав. редакцией
Л. В. Чернова
В НОМЕРЕ:
2 Международная встреча на космической орбите
6 Э. Г. Белаea. Узел на столе математика
21 В. З. Кресин. Гигантские кванты
30 В. М. Фищман. Решение задач с помощью геометрических преобразований
Математический кружок
36 В. Н. Березин, В. Н. Слепой. Если треугольник задан …
Задачник «Квант»
40 Задачи М331—М335; Ф343—Ф347
42 Решения задач М296—М299; Ф303—Ф311, Ф299
Практикум абитуриента
53 Г. Ю. Граковский, Ю. Д. Кабалевский, П. И. Самойенко. Математические специальности в технических
55 Вступительные экзамены вузы
55 Э. А. Голубов. Уральский государственный университет им. А. М. Горького
57 Ю. С. Бабурин. Куйбышевский государственный университет
58 В. А. Тонян. Московский институт электронного машиностроения
59 В. С. Колпаков, Р. Н. Сахарова. Ярославский политехнический институт
60 Л. П. Боровских. Новосибирский институт инженеров железнодорожного транспорта
61 Н. Н. Карelin, И. С. Оспицин, М. А. Паленцика. Львовский политехнический институт
63 Ю. В. Комленко. Ижевский механический институт
Рецензии, библиография
64 М. П. Шаскольская. О диффузии в критICALх
«Квант» для младших школьников
66 Задачи
67 А. П. Савин, Л. М. Финк. Разговор в трамвае
Ответы, указания, решения
Смеся (с. 20, 65, 70)
© Главная редакция физико-mатематической литературы издательства «Нука», «Квант», 1975 год.
2
МЕЖДУНАРОДНАЯ ВСТРЕЧА
НА КОСМИЧЕСКОЙ ОРБИТЕ
Июль 1975 года навсегда войдет в историю космонавтики. В соответствии с соглашением между СССР и США о сотрудничестве в исследовании космического пространства в мирных целях на этот месту назначен первый совместный полет по программе ЭПАС — экспериментальный полет «Аполлон» — «Союз».
Важнейшим моментом этого эксперимента будет стыковка кораблей.
Стыковка и расстыковка космических кораблей — чрезвычайно важный элемент космических программ. Сегодня она необходима при доставке космонавтов на орбитальные научные станции и возврашения их на родную Землю. В будущеем без невозможна будет сборка в околоземном пространстве сложных многоцелевых орбитальных станций, которые будут собираться из специальных блоков различного назначения, почередно доставляемых на орбиту при помощи пакет-носителей. Она является также необходимой частью будуших полетов человека к планетам Солнечной системы. При этом космический корабль остается на удаленной от планеты орбитке как базовая станция, с которой направляется к поверхности планеты возврашаетые автоматические зоны и космонавты-исследователь们. Наконец, без проведения стыковки невозможно также и оказание помощи пользовим в беду экипажам космических кораблей.
И в советской, и в американской программах космических исследований было осуществлено много полетов с проведением стыковок в космическом пространстве. Однако, конструкции советских и американских кораблей сильно отличаются друг от друга и стыковка кораблей «Союз» и «Аполлон» потребовала от конструкторов и космонавтов решения дополнительных, принципиально новых задач. В связи с программой ЭПАС в Советском Союзе и США был выполен большой объем работ по отработке новых систем и узлов космических кораблей. Космонавты проходили сложные наземные тренировки в условиях, максимально приближенных к тем, которые планируют в совместном советско-amerikanском полете. В декабря 1974 года был проведен полет космического корабля «Союз-16». Экипаж корабля — А. В. Филиппенко и Н. Н. Руководщик — проводил в космических условиях испытание нового стыковочного агрегата, совершал маневрирования на орбите, характерные для предстоящего совместного полета с кораблем «Аполлон».
Осуществление совместного полета кораблей «Союз» и «Аполлон» — это круглого космического эксперимента — является важным в развитие международных научных связей, будет способствовать укреплению взаимного доверия между СССР и США и дальнейшей разрядке международной напряженности.
Мы помещаем небольший фоточерок о советских косминах, подготовленный фотокорреспондент Агентства Печати Новости А. С. Моклецовым.
3
- Центр подготовки космонавтов им. Ю. А. Гагарина. Летчики-космонавты СССР Герон Советского Союза Алексея Гу-барев (слева) и Георгий Гречко на одной из тренировок в макете станции «Салют».
1* 3
4
-
Орбитальная станция «Салют». Макет станции в центре подготовки космонавтов им. Ю. А. Гагарина.
-
Испытания космического корабля «Союз» и ракеты-носителя.
-
Центр подготовки космонавтов им. Ю. А. Гагарина. Летчики- космонавты СССР Герон Советского Союза Георгий Гречко (слева) и Алексей Губарев после тренировки в оригинальной станции-тренажере «Салют».
5
- Во время подготовки к полету экипажа космического корабля «Союз-12» командир корабля подполковник Василий Лазарев и бортиженер Олег Макаров проводят тренировки на море.
4-я с. обложки — центр подготовки космонавтов им. Ю. А. Гагарина. Летчик-косямовт СССР Герой Советского Союза Георгий Гречко в кабине космического корабля-тренажера «Союз».
6
Узел — древнейшее изобретение, наимного более древнее, чем колесо, и настолько прививное, что его трудно назвать изобретением. В течение тысяче лет тому назад. Мы расскажем о некоторых проблемах и открыях этой красной теории. Нашему читателю мы соедетем запасись достаочного длины куском белки, чтобы буквально «свойми руками» проверять утверждение и решать задачи, которые естеятся в тексте.
§ 1. Мог ли Алексадр Македонский открыть теорию узлов?
Книги античных исторков сохранили для нас легенду-притуу о том, как македонский царь Алексадр, проходя с войском его время своего победочного похода в глубины Азии через персидский город, посетил храм и увидел одну из достопримечательностей Перси — узел, сплетенный мудрецем Гордием; предание гласило, что тот, кто развяжет этот узел, станет царем Вселенной. Юный царь разрубил узел мечом.
Восхищаться ли нам находиться Алексадра или сохранить, что тем же ударом меча он лишил себя завинойвозможности стать основателем теории узлов?
Рис. 1. Небольшая коллекция морских узлов.
7
No he будем преувеличивать: даже если Алексадр хорошо знал античную математику (а это, скорее всего, так — еоспитателем Алексадра был Аристotel), он, конечно, был бы удивлен, узнал, что задача, от решения которого он так по-царски уклонился, математическая. Тем более, что решение эта задача была только в нашей время, около пятнадцати лет тому назад, когда был придуман метод, позволяющий по виду или описанию узла определять, развязывается данный узел или нет.
§ 2. Кунсткамера узлов
Знакомство с узлами мы начнем с морских узлов, изображенных на рисунке 1*). Концы узлов уходят за пределы рисунка и там крепятся. Однако при изучении узлов удобно считать, что свободные концы каждой из них соединены друг с другом; после такой операции привчийный для насвервоный узел с двумя торцашми или болташмися концами превращится в плетеное берегочное колюцо.
На рисунке 2 изображены такие «абстрактные» узлы, получающие
*) Рисунок Н. Павлинова из книги Б. Житкова «Морские истории», М., «Детская литература», 1972.
из некоторых морских узлов рисунка 1: восперка изображена на рисунке 2, а, мболовый узел — на рисунке 2, б, прямои и бабий узлы (на рисунке 1 у этих узлов по четыре конца!) превращаются либо узлы на рисунках 2, в и 2, z, либо в зацелления (рис. 2, д и 2, e).
Примеры зацелления изображены на рисунке 3.
В теории узлов зацелления изучаются наравне с узлами; к сожалению, из-за недостатка места мы не сможем о них расскадать.
Рисунок 4 пополняет нашу конструкру новыми образцами узлов вместе с их математическими вариантими.
Наши первые впечатления об узлах приводят нас к таким определеням:
Узел — это замкнутая пространственная кривая, не имеющая моек самопересечения.
Зацелление — это совокупность двух или более попарно непересеченных и самопересечающих замкнутых пространственных кривых.
Рисунки всех рассмотренных нами узлов содержат кратные точки — точки, в которых скрещиваются несколько участков линии, изображающее узел. Такие точки на рисунках узлов называют моечами скрещивания — двойными, тройными
Рис. 2. Математические двойники некоторых морских узлов.
8
Рис. 3. Небольшая коллекция зацепленей.
или -кратными, если в них встречются две, три или линей. Все точки скрещивания на рисунке 2 — двойные; это не случайно: тройных точек и точек большей кратности, а также совпадения линей и прочих «неправильностей» плоского изображения узла всегда можно избежать выбором подходящего «места», откуда мы «смотрим» на узел, когда рисунке 2).
Любое плоское изображение узла, все кратные точки компози — это двойные точки скрещивания, называется диараммой узла.
Для каждой двойной точки скрещивания на диарамме узла нужно, конечно, указыть, какая из двух пересекающихся в этой точке линей проходит «над», а какая «под» другой (obъчно «низкого» из двух линей перевыают, как это и сделано на рисунке 2).
§ 3. Об искусстве плести узоры извервоного колыца
Житейский опыт говорит нам, что любой, даже очень сложный узел может быть при некоторых терпении развязан. Но вспомним: развязывая узел, мы, как правило, манипулируем его концами. У наших же «абстрактных» узлов концов нет, и следует ожидать, что не разрывая «веревки», из которой «связан» узел, мы не смоЖем развязать большинство из уже рассмотренных нами узлов.
Рис. 4. Одинарный узел, «бантик» и свитер, связанный из одной нити.
9
Рис. 5. «Лестница Иакова» — тривиальный узел?
Согласно определению, окружность также следует считать узлом — простейшим из всех узлов, или, как еще его называют, тривиальным узлом.
Рассматривая топовый узел на рисунке 1, можно заметить, что он легко развязывается, если только его петли не охватывают деталей основки корабля.
Упражнение 1. Показите, что топовый узел на рисунке 2, 6 может быть распутан и превращен в окружность.
Узлы, которые, подобно топовому, могут быть развязаны, называют узами тривиального мира, или простого тривиальных.
Большой опыт в искусстве «плетения» тривиальных (но часто весма затейливых) узлов наоплен любителями популярной игры с веревочным колылом. Один из таких узловзоров под названием «лестница Иакова» изобразен на рисунке 5*).
Итак, топовый узел, «лестница Иакова» и окружность — это один и тот же узел в разных областях. Существуют ли другие типы узлов? И как различать узлы?
§ 4. Узлы дикие и узлы ручные
No preжде, чем пускаться в опасное плавание по неведомому нам Морю Узлов, проверим прочность нашей суденышка — определения.
Должны ли мы считать узами замкнутые кривы, изобразенные на
*) Способ плетения этого узла на пальцах двух рук и другие подробности об «игре в веревочку» можно найти в книге М. Гардира «Matematические доступи», М., «Мир», 1972, глава 22.
Рис. 6. Два диких узла. Цветные «рамочки» пригодятся позже.
Рис. 7. Узлы перед зеркалом.
рисунках 6, а, б? И кривые ли это? Не вдаваясь в детали *), мы должны признать за этими странными конструкциями право называться кривыми, а, следовательно, и узлами. Но узлами «дикими», в отличие от «ручных», похожих на обычные веревочные узлы.
Ручной узел может быть приведен к замкнутой пространственной ломаной с конечным числом звеньев и без точек самопересечения.
Все узлы, изображенные на рисунках 2 и 4, можно считать ручными: каждый из них разбивается на конечное число «почти прямолинейных» отрезков. С другой стороны, очевидно, что узлы на рисунке 6 не ручные, такие узлы и называются дикими.
Дикие узлы могут обладать неожиданными сеойствами; например, узел, изображенный на рисунке 6, б **), развязывается, но лишь после бесконечного числа последовательных операций: сначала петлю нужно вынуть из петли , потом петлю — из и так далее. Развязать же этот узел в обычном смысле невозможно.
*) Строгое определение кривой потребовало бы многих страниц (см., например, книгу А. Пархоменко «Что такое линия», М., 1954).
**) Рисунок взят из книги «Введение в теорию узлов» Р. Кроуэлла и Р. Фокса, М., «Мир», 1967.
10
§ 5. Типы узлов можно определять по-разному
Нам хотелось бы, чтобы наша теория узлов сохранила наивное представление об «одинаково завязанных» узлах, которое есть у всех нас. Так возникает п е р в о е из двух (разных) определений типа узла.
П е р в о е о п р е д е л е н и е. Говорят, что два узла изотопны, или имеют один изотопический тип, если один узел можно «перевязать» в другой, не разрезая его и не допуская самопересечений.
Практически изотопность двух узлов можно иногда доказывать либо с помощью веревочного кольца, либо на серии рисунков-диаграмм. Например, как мы уже знаем, топовый узел изотопен «лестнице Иакова» и оба они изотопны окружности. Вот еще пример: одинарный узел (см. рис. 4, а, б) изотопен (проверьте это!) простейшему после окружности узлу, изображенному на рисунке 7, а. Благодаря сходству с контуром клеверного листа, этот узел называется клеверным листом, или трилистником. Нарисуйте сами узел «двойной бантик»; уже в возрасте двух-трех лет вы умели доказывать (потянув за свободный конец веревочки), что «бантик» (см. рис. 4, в, г) и «двойной бантик» изотопны одинарному узлу, а значит, и клеверному листу.
У п р а ж н е н и е 2. Докажите, что прямой узел (рис. 2, в) изотопен сквер-узлу (рис. 8, а), а бабий узел — бабушкину узлу (рис. 2, г и 8, б).
11
Рис. 8. Еще девять экспонатов из нашей кунсткамеры.
Второе определение. Говорят, что два узла эквивалентны, или имеют одинаковый тип, если они изотопны или если один из них изотопен зеркальному изображению второго.
Согласно этому определению, всякий узел эквивалентен своему зеркальному образу. А вот восьмерка даже изотопна!
Упражнение 3. Докажите это, «перевязав» узел на рисунке 7, б («левую» восьмерку) в «правую» восьмерку.
Узлы, которые, подобно восьмерке, изотопны своему зеркальному изображению, называют зеркальными. Существуют ли незеркальные узлы? Да: в 1914 году немецкий математик Ден, один из основателей теории узлов, доказал незеркальность клеверного листа (см. рисунок 7, а). Иными словами, эквивалентные узлы не всегда изотопны (изотопные же эквивалентны по определению). Хотя сквер-узел и бабушкин узел очень похожи (рис. 8, а и 8, б), они не только неизотопны, но и неэквивалентны. Строгое доказательство этого
утверждения сложнее, например, доказательства нетривиальности восьмерки (или клеверного листа). Тем не менее нетрудно указать «причину» их неэквивалентности: она состоит в незеркальности клеверного листа (обратите внимание на упражнение 9 в § 8). Не эквивалентны и узлы истинной (рис. 8, в) и ложной, (рис. 8, г) дружбы (есть и такие!), беседочный узел, турецкая чалма и китайская роза (рис. 8, д, е, ж), узел грузчика и удавка (рис. 8, з, и).
§ 6. Инварианты узла
По каким же признакам различают узлы? Одного ощущения, что два узла «похожи» или «не похожи», мало: даже такие простые узлы, как клеверный лист и восьмерка, можно изображать и завязывать по-разному (мы уже сравнивали рисунки 4, б, г и 2, а с рисунками 7, а и 7, б). Для нас важны только те признаки и свойства узлов, которые не зависят от способа их реализации или изображения и которые совпадают поэтому для всех узлов одного типа.
12
Рис. 9. Является ли этот узел замкнутой пятизвенной ломаной?
Такие признаки называют инвариантими узла *).
Большинство известных инвариантов определяется и вычисляется довольно сложно.
Найблее изученный и удобный из алгебраических инвариантов — группа узла — вычисляется по совершению точно описанным правилам, которые в принципе могут быть запомнить любой старшеклассник; однако для понимания как этих правил, так (что, конечно, важнее) и самого определения групп узла нужно знать начало топологии и вычислений алгебры. Используя именно группу узла, обычно доказывают, что узел нетривиален или что два узла неэквивалентны.
*) Инвариант (слово латинского произхождения) — неизменный, не зависящий от формы.
Тем интереснее познакомиться с простейшим числовыми инвариантими, в том числе — с минимальным числом скрещиваний и родом узла. Для достаточно простых узлов значения этих инвариантов находится сразу по диаграмме узла; но доказать, что найденное число и есть значение инварианта, как правило, очень сложно.
А. Минимальное число скрещиваний узла
Из всех диаграмм (см. § 2) узла В выберем ту, для которой число скрещивания минимально. Это число М (B) и называется минимальным числом скрещиваний узла B.
У праванте 4.1. Доказите, что М (A) = 0 тогда и только тогда, когда узел A тривален.
-
Доказите, что не существует узлов A, для которых М (A) = 1 или М (A) = 2.
-
В § 5 уже упоминалось (хотя и не доказываюсь), что окружность, kleverный лист и восемерка попарно не эквивалентны. Полъязысь этим, доказите, что равенства М (A) = 3 и М (B) = 4 выполнются тогда и только тогда, когда узел A эквивалентен kleverному листу, а узел B — восемерке. Тем самым мы получили исчерпывающие сведения об узлах с минимальным числом скрещивания, не превосходящим 4.
Б. «Изломанность» узла В соответствии с определениемручных узлов (§ 4) представим узел A
Рис. 10. Тривальный узел на сфере, kleverный лист на «бублке» и восемерка на «кренделе».
13
Рис. 11. Сферы с ручками и завязанными тор.
в виде замкнутой ломаной с наименьшим возможным числом звеньев. Наозовем это число И (А) «изломанностью» узла A.
У пряженние 5. Вычислите «изломанность» узла, изобравенно на рисунке 9 (ответ: восемь). Чему равна «изломанность» восмерки? Существуют ли узлы с «изломанностью» три, четыре и пяты?
В. «Кондитерское число» узла
Из всех узлов только окружность можно нарисовать на сфере без точек самопересечения; kleверный лист можно нарисовать на «бублике» (торе), а для восмерки нужно «крендель»; как расположить эти узлы на таких поверхностях, видно из рисунков 10, а, б, в.
И тор, и «крендель» получаются из грибной сферы, к которой приклеены полые грибные «ручки» (см. рис. 11, а, б).
Наименьшее число ручек, которые нужно приклеить к сфере, чтобы на получившейся поверхности можно было разместить узел A без точек самопересечения — исключой инвариант K (А) узла A.
У пряженние 6. Узлы, для которых K (А) = 1, называют морищеми. Постройте все торичские узлы с минимальным числом скрещиваний, равным 3, 5, 7.
У инварианта K (А) нет общеприятного назначения. Мы будем называть его «кондитерским числом» узла. Для того чтобы определение K (А) стало вполне корректным, нужно
14
Рис. 13. «Контурные узлы» сфер с ручками.
но доказать, что для любого узла существует хотя бы одна сфера с ручками, на которой можно расположить этот узел без точек самопересечения.
Упражнение 7. Придумайте какой-нибудь способ построения такой сферы с ручками по диаграмме узла (подсказка: рисунок 12).
§ 7. Род узла — важнейший из числовых инвариантов
За простой последнего определения кроется подвох: любой узел можно расположить на торе, стоит только «завязать» тор таким узлом! (Как это сделать, видно, например, из рисунков 11, 8, 2.) Следовательно, при определении «кондитерского числа» нужно условиями, что ручки сфера «не завязаны»: например, очень малы, разбросаны по поверхности сферы далеко друг от друга и имеют форму «половины бублика» (как на рисунке 11, 6).
Напротив, при построении, пожалуй, наиболее полезного из числовых инвариантов рассматривается как раз сферы с произвольным расположением ручек (ручки могут быть перевиты, завязаны и сцеплены); а ограничение накладывается на способ размещения узла на такой поверхности: требуют, чтобы после разрезания вдоль узла эта поверхность распадалась на две части. Ясно, например, что после разрезания тора и «кренделя» вдоль узлов на рисунках 10, 6, 8 (проверьте это!) получается только
Рис. 14. От перемены мест узлов их композиция не меняется.
15
Рис. 15. Разные обличия одного узла.
один «кусок» поверхности. «Кренделли» же, разрезанные вдоль узлов-контуров на рисунках 13, а, б, распадаются каждый на две части — верхнюю, обращенную к нам, и нижнюю (первый из них — это kleверный лист, а второй — восьмерка).
Род P (A) узла A — это половина наименьшего числа ручек у сферы, допускающей «разрезающее» размешение узла A.
У разженние 8. Докажите, что при разрезании как уголно заязанного тора вдоль любого узла на нем можно получить только один связный «кусок» поверхности. (Вместе с рисунками 13, а, б, это утверждение доказывает равенство рода kleверного листа и восьмерки единице.)
Нам нужно еще доказать возможность «разрезающего» расположения любого узла хотя бы на одной сфере с ручками; кроме того, определение наводит на мысль, что «наименьшее число ручек» всегда четно (это действительное так — см. упражнение 12 в § 10). Мы вернемся к этим вопросам в § 10, где доказем самое замечательное свойство рода узла.
§ 8. Арифметика узлов
Если два узла заязаны рядом на одной вервке, то получившийся узел называют произведением или композицией этих двух узлов.
Операция композиции узлов очень похожа на операцию умножения целых чисел.
-
Роль «единицы» при «умножении» двух узлов, очевидно, играет трюпальный узел — окружность. Обозначив его буквой E, а композицию двух узлов A и B через A # B, получим A = E # A = A # E (см. рис. 14, a).
-
Композиция — коммумативная операция:
A # B = B # A.
Это легко доказать, протаизив по вервке один узел «сквозь» другой (см., например, рис. 14, б—д).
У разженние 9. Сквер-узел и базушкин узел можно разложить в композицию двух узлов. Как это сделать и какая разница между этим двумя разложениями?
Коммутиативность композиции часто бывают удобно использовать для доказательства изотопности узлов; например, три узла на рисунках 15, а, б, в изотопны, так как … Но вам будет интереснее понять это самоестоящее.
Композицию узлов можно было бы определить и так, как ее понятно детя — любители заязываемых узлы покрепче, как правило, на шнурах от собственных туфель: сначала заязывается один узел, на него второй, затем третьий и так далее.
У разженние 10. Использовая идею «перемешения» узла по вервке, доказите, что такой сложный узел изотопен композиции составляющих его узлов. Инными словами, новое определение композиции по существу совпадает со старым.
- Узел B делит узел A, если найдет такой узел C, что
A = B # C.
Подобно единше, тривальный узел делится только сам на себя.
16
Иначе, никакой нетривиальный узел нельзя развязать, завязав рядом с ним другой.
Это очевидное на первый взгляд утверждение в доказательстве. Вот идея одного из возможных доказательств: предположим, что ; завязем последовательно бесконечное число пар узлов и . Мы получим дикий узел, изображенный на рисунке 6, . Он легко развязывается — для этого достаточно внутри всех красных трапеций одновременного развязать бесконечное число пар , (вспомним, что , и ). Если мы также одновременно развязем все пары , , … внутри синхтрапеций, то получим узел (= ); следовательно, он развязывается! Итак, , а значит, и .
- Узел называется простым, если он нетривиален и делится только на тривиальный узел и на узлы, изотопные ему самому.
Подобно простым числом, существуют бесконечное число простых узлов. Подробнее о простых узлах мы рассскажем в § 9.
- Как и натуральное число, любой нетривиальный узел представим в виде композиции конечного числа простых узлов, причем такое представление единственное.
Доказательства свойств 4 и 5 найдены сравнительно недавно — в 1949 году (о разложимости узла на простые узлы расссказано в следующем параграфе; единственное такое представление мы не доказываем).
§ 9. О простых узлах
Существование простых узлов было доказано более чем через двадцать лет после того, как простые из них были собраны и систематизированы; в 1926 году американские математики Алексаан держ (один из основателей теории узлов) и Бриггс опубликовали таблицу диаграмм узлов (в те времена их еще не назвали простыми), аналогичную таблицам простых чисел*) (с. 17). Место узла в таблице определяется, прежде всего, его минимальным числом скрещиваний, а среди узлов с одинаковым таким числом — прежде всего, «кондитерским числом» узла, а затем уже другими, нам пока незнакомыми инвариантами.
Уражение 11. Найдите все простые узлы на рисунках 2—8 и их диаграммы в таблице. Вычислите значения инвариантов М, И, К, и Р для этих узлов.
В основе доказательства как существование простых узлов, так и разложимости любого нетривиального узла на конечное число простых лежит заменательное свойство рода узлов: род композиции двух узлов равен сумме родов «сомножителей», то есть:
Мы рассекjem об этом свойстве в § 10, а сейчас дважды воспользовемся им.
1°. Итак, рассмотрим нетривиальный узел . Если он простой, то существование простых узлов уже доказано, как доказана и разложимость узла на конечное число простых. В противном случае разложим на композицию двух узлов, затем разложим, если это возможность, какдый из узлов «сомножителей» и так далее. Не более чем через шагов мы получим нужное нам разложение — род каждой из (нетривиальных!) «сомножителей» не меньше 1, а сумма их всех равна .
2°. Дадим теперь предельно короткое доказательство утверждения «никакой нетривиальный узел нельзя развязать, завязав рядом с ним другой» (см. § 8, свойство 3). Действительно, если , то , так что , а значит, и .
§ 10. Род и композиция
Прежде чем переходим к доказательству равенства , вернемся к замечанию, сделанному в конце § 7, и попытаемся установить пробель в определении рода узла.
Итак, показем, что для данного узла всегда найдется хотя бы одна
2 «Квант» № 7
18
Рис. 16. Двусторонняя пленка, натянутая на kleверный лист и раскрашенная с кажной стороны в свой цвет.
сфера с ручками, на которой можно расположить этот узел так, чтобы он разбивал всю поверхность на два «куска». Возьмем наш узел и «натянем» на него двустороннюю поверхность (как мыльную пленку на проволочный каркас); один из способов такого «натягивания» описан в 9-й главе уже упоминавшейся книги М. Гарднера (см. скоку на с. 9). Как это проделать, например, для kleверного листа, видно из рисунков 16, б—ж.
Замечание е. Не всегда поверхность, край которого есть некий узел, будет двусторонней; лист Мебуса на рисунке 16, а — пример односторонней поверхности, натянутой на тривальный узел!
Будем считать, что пленка, который мы «натянули» на узел — двойная (в том смысле, в котором употребляется выражение «двойной лист бумаги»), so склеенный видольяка краями, то есть некое подобное спушеного воздушного шарика. Раздуем теперь этот «воздушный шарик»; мы получим сферу с ручками, на которой «нарисоваан» наш узел. Если разрезать «шарик» вдоль узла, то он распадется на две пленки, из которых он был склеен.
Уражнение 12. Введем понятие «окантованной сферы с ручками»: на сфере мы располагаем «кант» по экватору, на каждой ручке — по двум противоположным образушим, и приклеиваем ручки, соединяя концы каnten на сфере и на ручках (ручки могут перекручиваться, как на рис. 13, а, б). Докажите, что если узел разрезает сферу с наименьшим воздушным числом ручек, то этот узел можно реализовать как кант для нашей сферы (илистрацией могут служить рисунки 16, д—ж).
Уражнение 13. Докажите, что кант сферы с нечетным числом ручек, «разрезаюший» эту сферу на два куска, всегда будет не узлом, а зацепленем.
19
Рис. 17. Как скленвают сферы с ручками.
Из упражнения 12 и 13 следует, что род любого узла — целое число.
Устранив неясности в определении рода узла, докажем теперь равенство рода композиции двух узлов сумме родов компонент.
Нетрудно доказать неравенство Р (A ≠ B) ≤ Р (A) + Р (B): возьмите две сферы с 2Р (A) и 2Р (B) ручками и расположенными на них «разрезаются» узлами A и B, и соединим сферы в «гантель» с 2 (Р(A) + P(B)) ручками так, чтобы узлы образовали композицию A # B (см., например, рис. 17). Очевидно, что узел A # B разрезает «гантель».
Рис. 18. Как из одной поверхности с узлом A # B «скроить» две помещые с узлами A и B
2* 19
20
Упражнение 14. Доказите подобным образом неравенства
Неравенство же доказать сложнее (для инвариантов и аналогичное неравенство выполняется не всегда).
Рассмотрим сферу с 2Р () ручками и «разрезающим» узлом на ней.
По определению композиции, мы всегда можем «растащить» узлы и на значительное расстояние друг от друга, например, так, чтобы они объединались в композицию по средством двух соединяющих их параллельных отрезков ( и на рисунке 18, а); одновременно нам придется «растануть» и исходную сферу с ручками.
Проведем теперь плоскость, разделяющего узлы и . Эта плоскость рассекает сферу с ручками, во-первых, по «трубке», вдоль которой проходят два отрезка, связывающих узлы (доказите, что эти отрезки действительно проходят по одной трубке, а не по двум разным!); заклеим образованшиеся два отверстия «заплатами» с нарисованным на них дугами, замыкающим каждый из узлов (дуги и на рисунке 18, б). Во-вторых, плоскость может «случайно» вырезать «дыры» в тех частях сферы с ручками, которые не содержат линей узла; заклеим «заплатами» (на этот раз без нарисованных дуг) и эти «дыры».
Очевидно, что каждый из получшихся узлов и расположен на своей сфере с ручками и разрезает ее, причем сумма чисел ручек каждой из этих сфера не больше числа ручек исходной сферы, то есть , что и требовалось.
Уражнение 15. Попытайте тем же способом доказать неравенство .
Вот мы и закончили наше нелегкое путешествие. Если вы хотите продолжить его — путешеителем вам послужит интересная (хотя и трудная) книга Кроуэлла и Фокса.
Алгебраические задачи
-
Доказать, что , где и корни квадратного уравнения . Найти аналогичное разложение для , выбрав в качестве и корни квадратного уравнения .
-
Пусть корни кубического уравнения . Составить уравнение, имеющее корни .
-
Доказать, что при любом натуральном значении числа
(r - 1)^2N_1N_2(r - 1)^3r(x + y)(x + z) = bcyz, (y + z)(y + x) = acxz, (z + x)(z + y) = abxy, то или . -
Доказать, что если , то .
-
Пусть натуральное число такое, что при обращении дроби в десятиную получается число перiodического дробь, имеющая цифр в периоде. Обозначим через натуральное число, десятичная запись которого состоит из групп вида 00…01, причем в каждой группе нуль (в самом левой группе нулы опускаются). Доказать, что если делится на , то делится на в том и только том случae, когда делится на .
H. B.
21
Квантовая теория и физика низких температур возникли почти одновременно, в начале этого столета. На первых порах они развивались независимо друг от друга, но в дальнейшем обнаружились глубокая связь этих «ровесников». Прежде всего, стало ясно, что без квантовой физики невозможно обьясить явления, наблюдаемые при низких температурах. В дальнейшем, и особенно в последние годы, физика низких температур сама внесла важный вклад в квантову теории.
Квант — фундаментальное понятие современной физики. Важность этого понятия поддержита и названем журнала, который вычитаете в данный момент. Оно из основных положений квантовой физики состоит в том, что цель ряда физических величины, таких как энергия, импульс и др., в определениях условий квантующия, то есть могут применять только дискретный ряд значений. Но неадвенного времени считалось, что квантование касается только микромира, то есть оно свойственно процессам, проискодящим в атомах, атомных ядрах и т.п. Действительно, при изучении макросоппических объектов мы имеем дело с громадным числом частиц. И хотя поведение каждой отдельной частицы описывается закономи квантовой физики, в целом в макросоппическом образце квантование энергии, импульса и других физических величины не проявляется из-за хаотического теплового движения частиц. Квантовые эффективы как бы успешно, «сходят на нет». Таким образом, тепловое движение atomов массирует квантовые закономерности. Однако изучение некоторых макросоппических объектов, размеры которых в сотни тысяч раз больше атомных. Вблизи абсолотного нуля, когда тепловое движение не играет значительной роли, оказывается возможным неосредственное наблюдание квантовых закономерностей.
О двух явлениях макросоппического квантования иной детree в этой статье.
Квантование магнитного потока
Вначале мы обратимся к явлению сверхпроводимости. Сверхпроводники, как известно, замечательны тем, что в них при некоторых температуре (она называется критической и обозначается ) исчезает электрическое сопротивление. Это явление было открыто в 1911 году голландским ученым Kamерлинг-Оннесом. Но природа сверхпроводимости стала понятной спуста почти полвека, в 1957 году, когда, наконец, была построена теория сверхпроводимости.
В этой статье мы не будем останавливаться на обьясении сверхпроводности.
22
димости, а расскажем о некоторые явлениях, наблюдаемых в мире сверхпроводников, явлениях, в которых, пожалуй, наиболее ярко проявляются законы квантовой физики.
Начнем со следующого эксперимента. Возбудим в металлическом колце электрический ток (например, использя электромагнитную индукцию). При комнатных температуре ток в колце будет быстро затухать. Протекание тока сопровождается тепловыми потерями, и эти потери приводят к затуханию тока.
Совершенно иная картина наблюдается в случае, когда температура близка к абсолотному нулю и металл является сверхпроводником. При этих условиях однажды набеденный ток становится незатухающим. В одном из оптовок ток циркулировал в сверхпроводящем колце 2,5 года, и если бы эксперимент не прекратили, мог бы циркулировать сколь угодно долго.
На первый взгляд описанная картина незатухащего ток в сверхпроводящем колце кажется легко обьясимой. В самом деле, в сверхпроводниках ток течение без всякого сопротивления. В них нет джойлевых потерь. Поэтому не теряющие свойства энергии электроны и могут сколь угодно долго дивгаться по колцу.
Однако дело обстоит значительно сложней. Конечно, тепловые потери в сверхпроводнике отсутствуют. Тем не менее картина остается загадочной и совершенно необъяснимой с точки зрения классической физики.
Рассмотрим этот вопрос подробнее. Движение электронов, образующих ток в колце, не является равномерным. Электроны движутся по окружности и, следовательно, сускорением. Ноускорение движение электрического заряда всегда сопровождается излучением электромагнитных волн *). Должны излучать электро-
*) Рекомендуем вам прочитать статью М. И. Каганова «Электрон движется с тренем» в «Кванте», 1974, № 12.
магнитные волны и электроны, движущиеся с центростремительнымускорением в расматриваемом металлическом колце. Постепенный расход энергии на излучение и должны привести, даже в отсутствие тепловых потерь, к затуханию тока в колце.
Но опыт (а именно он является главным судьей, определяющим правильность всякого теоретического рассмотрения) показывает, что ток не затухает и может циркулировать в сверхпроводящем колце сколь угодно долго.
В истории физики уже возникла задача.
В 1911 году Резерфорд, основываясь на своих классических опытах по рассеянию α-частиц, создал планетарную модель атома. Он предложил (сейчас мы настолько привели к планетарной модели, что слово «предположил» звучит даже страно), что atom состоит из ядра и электронов, врашащихся вокруг него по круговым орбитам.
Основная трудность планетарной модели атома была связана сускорением характерами движения электронов вокруг ядра. Движущие с центростремительнымускорением электрон должен излучать электромагнитные волны, при этом энергия его должна уменьшаться, а это должно привести кpadению его на ядро. Иными словами, из основных положений физики электромагнитных явлений следует вывод о неустойчивости планетарной модели атома. Но ведь в действительности atoms устойчивы.
Исследование этой фундаментальной трудности, стоящей на пути признания планетарной модели атома, привело к созданию квантовой теории Бора. Согласно поступлении Бора существенно изменяется орбиты, при движении по круглым электроне излучает электромагнитные волны *). Должны излучать электро-
n — целое число (n = 1, 2, 3, . . .).
На каждой из таких орбит электрон обладает полное определение энергии. Иными словами, в квантовой теории атома момент импульса и энергия электрона могут принимать лишь дискретный ряд значений.
23
Бор сохранил планетарную модель атома и пришел к выводу, что в микромире действуют законы, радикально отличающиеся от законов, установленных физиками при изучении обычного окружающего нас макромира.
Вернемся теперь к рассказу о сверхпроводящем кольце, в котором циркулирует незатухающий электрический ток. Излучение электромагнитных волн в этом случае не возникает по той же причине, по которой не излучает электрон, двигаясь вокруг атомного ядра. В обоих случаях основную роль играют законы квантовой физики. Но если при изучении свойств атома мы сталкиваемся с квантованием в микромире, который мы не можем наблюдать непосредственно, то сверхпроводимость дает пример квантования непосредственно наблюдаемой нами макроскопической величины — силы тока.
Оказывается, сила тока в сверхпроводящем кольце не может принимать любое численное значение и изменяться непрерывно. Для всего электронного коллектива, движущегося в таком кольце, возникает гигантская «боровская» орбита. Аналогично тому, как в планетарной модели атома разрешенные орбиты электрона характеризуются определенными значениями момента импульса и энергии, гигантские орбиты электронов в сверхпроводящих кольцах характеризуются вполне определенными значениями силы тока.
Поскольку сверхпроводящий ток тесно связан с магнитным полем (см. рис. 1), квантование тока приводит к тому, что индукция поля может принимать только дискретный ряд значений. Следовательно, будет квантоваться и магнитный поток через сечение сверхпроводящего кольца. Иными словами, магнитный поток может быть кратен некоторой минимальной порции — кванту магнитного потока , то есть , где — целое число. Магнитный поток — макроскопическая величина, и возможность его квантования означает переход к гигантским
по сравнению с атомными масштаба квантования.
Эксперимент, в котором наблюдалось квантование магнитного потока, был проведен американскими физиками Б. Дивером и В. Фэрбенком в 1961 году. На медную проволоку диаметром см наносился по всей поверхности тонкий слой олова. Таким образом, получался «полый» цилиндр из олова, и в этом цилиндре при температурах ниже K (при K олово становится сверхпроводником) возбуждался сверхпроводящий ток. (Медь не является сверхпроводником, и поэтому она играла роль остова, необходимого для приготовления сверхпроводящего цилиндра. В дальнейшем поэтому мы будем говорить только об оловянном цилиндре. В нем и циркулировал незатухающий ток.) Для измерения магнитного потока в полости, окруженной этим током, у одного из концов цилиндра помещалась индукционная катушка. Цилиндр приводился в колебательное движение вдоль его оси, частота колебаний достигала 100 гц. При этом в катушках возникал индукционный ток, позволяющий судить о величине магнитного потока, находящегося внутри цилиндра. Опыт показал, что поток, равный ( — радиус цилиндра), принимает дискретный ряд значений:
— целое число (), а — квант магнитного потока.
Рис. 1.
24
На рисунке 2 приведен график изменения магнитного потока через сечение сверхпроводшего колба при непрерывном изменении внешнего магнитного поля, возбуждающего ток в колбе.
В следующем разделе мы вычислим значение кванта магнитного потока . Он оказывается равным . Такова величина минимальной порции магнитного потока. Значение кванта магнитной индекции, как видно из формулы , зависит от радиуса цилиндра. В опите Дивера и Фэрбенка он был равен , и кванту магнитного потока соответствовал поле . Это максимическая величина. Она всегда в 10 раз меньше индекции магнитного поля Земли.
Квант магнитного потока
Мы вернемся еще к эксперименту, в котором было обнаружено квантование магнитного потока, а сейчас перейдем к вопросу: как расчитать значение кванта магнитного потока ? Чтобы ответить на этот вопрос, воспользуемся аналогией с планетарной моделью atoma и примем представления теории Бора к току, циркулирующейму в колбе (или цилиндре).
Электроны, движущие в сверхпроводящем колбе, подобны atomным электронам, находящимся на боровской орбите. Запишем условия квантования момент импульса этих электронов:
Теперь под следует поннимать не радиус электронной орбиты, а радиус колба, в котором циркулирует сверхпроводящий ток. Посольку радиус колба — величина определяна, то условие (*) можно рассматривать как условие квантования электронного импульса . Квантование импульса означает, что ток в колбе может принимать лишь дискретный ряд значений. А это в свою очередь приводит к квантованию магнитного потока. Найдем, как связаны между собой и .
Энергия, которой обладает ток , текущий по контуру с индуктивностью , равна . Эта же формула справедлива для случая сверхпроводшего контура *).
Посольку магнитный поток равен , то выражение для энергии может быть записано в виде
Сила тока, создаваемого в колбе электронами, движущимся со скоростью , очень high. Подставляя это выражение в (1), приходим к следующей формуле для энергии:
Энергия частицы, движущая со скоростью , как известно, равна , где — импульс частицы. Следовательно, энергия электронов, движущихся со скоростью по сверхпроводящему колбцу, равна
*) В «Приложении II» в конце статьи приведен выбор формулы .
25
Сравнивая формулы (2) и (3), приходим к следующему выражению для импульса электрона:
(4)
Существняя особенность сверхпроводников состоит в том, что в них электроны разбияются на связанные пары. Поэтому имеет смысл говорить об импульсе электронной пары как целого, который равен удвоенному импульсу электрона:
(5)
Формула (5) неисредственно связана с электронный импульс в сверхпроводнике с магнитным потоком, создаваемым сверхпроводящим током. Подставив это выражение в закон квантования (*), получим
Отсюда
то есть
где .
Таким образом, квант магнитного потока оказывается равным . Магнитный поток, произвольной сверхпроводящей колюцо, может принимать только значения, кратные . Величину кванта легко составляет, подставив в (**) численные значения постоянной Планка и заряда электрона :
В опите Дивера и Фэрбенка, о котором мы расссказывали выше, и было обнаружено, что магнитный поток в цилиндре принимает значения, кратные именно этой величины.
«Вихри» в сверхтекучем гелини
Другой пример квантования, которое произходит в огромных по сравнению с atomными масштабах, наблюдается также при низких температурах, когда изучается другой «сверхявленное» — сверхтекучесть жидкого геляя.
Известно, что при температуре при нормальном давлении гелиний переходит из газообразного состояния в жидкое и при дальнейшем попежении температуры вплоть до абсолотного нуля так и не затвердевает (лишь под давлением в 25 ампм при температуре, близких к абсолотному нулю, гелиний можно перевести в твердое состояние). Но этим не исчерпываются замены свойства этого вещества. При гелиний переходит в особое состояние — сверхтекучесе. Явление сверхтекучести, открытое академиком П. Л. Капицей в 1937 году, состоит в способности жидкого геляя при температуре, меньше , протекать в узких капиллярах без всякого треня. Гелиний при температуре, меньше , называют HeII — в отличие от HeI (), является обичной жидкостью.
Явления сверхтекучести и сверхпроводимости весы сходны друг с другом. Можно сказать, что сверхпроводимость представляет собой сверхтекучесть электронов. Аналогия сверхпроводимости и сверхтекучести оказывается весы глубокой, и в частиности, она проявляется в возможность наблюдания макросоппечских квантовых явлений как в сверхпроводниках, так и в сверхтекучеме гелини.
При определении сверхтекучести не следует отмечаться способность геля протекать без треня именно в узких капиллярах. Дело в том, что вязкость жидкости (или внутреннее трене) может быть изменена двумя независимыми способами. Первый из них связан с изменением скорости вытекания жидкости из узкого капилляра (чем больше вязкость, тем меньше скорость вытекания). Для исследования вязкости других других других
26
Рис. 3.
Рис. 4.
дом в жидкость опускается диск, совершающий крутильные колебания (рис. 3). Чем больше вязкость, тем быстрее затухают колебания диска. Для всех жидкостей оба метода измерения дают один и тот же результат. Однако имеется единственное исключение из этого правила, и этим исключением является HeII. При протекании HeII по узким капиллярам вязкость оказывается равной нулю, то есть обнаруживается сверхтекучесть. Можно было бы ожидать, что колебания диска, опущенного в HeII, окажутся незатухающими. Однако при втором способе определения вязкости HeII ведет себя как обычная жидкость — колебания диска затухают.
Эти поразительные свойства гелия нашли свое объяснение в теории сверхтекучести академика Л. Д. Ландау, построенной им в 1941 году. Согласно этой теории HeII характеризуется двумя типами движения — нормальным и сверхтекучим. Наглядно можно представить его как бы состоящим из двух компонент. Одна из них представляет собой нормальную жидкость, а другая — сверхтекучую. Колебания диска затухают благодаря трению его о нормальную компоненту. В опыте с протеканием гелия по узкому капилляру обнаруживается сверхтекучая компонента. При абсолютном нуле нормальная компонента отсутствует.
При К, наоборот, обращается в нуль сверхтекучая со-
ставляющая. А в промежуточной области температур (КК) присутствуют обе компоненты.
Вращающийся гелий
Исследуем свойства HeII, налитого в цилиндрический сосуд, вращающийся вокруг оси (см. рис. 4). Будем исходить из описанной выше двухжидкостной модели и постараемся представить себе картину такого вращения. Нормальная компонента благодаря трению о стенки цилиндра должна вовлекаться в движение стенки. Что же касается сверхтекучей компоненты, то, на первый взгляд, кажется, что она должна оставаться неподвижной.
К какому наблюдаемому эффекту должна привести эта своеобразная картина? Как известно, при вращении жидкости, налитой в сосуд, свободная поверхность жидкости принимает форму параболоида. Поскольку в нашем эксперименте вращается не весь гелий, а только его нормальная компонента, то следует ожидать, что при вращении HeII эта поверхность должна быть менее изогнута, чем в случае, когда в цилиндре находится HeI.
Что же показывает эксперимент? Форма поверхности вращающегося HeII оказывается такой же, как в нормальной жидкости.
Как объясняется это явление? Не противоречит ли картина вращающегося гелия теории сверхтекучести
и представлению о двух компонентах HeII? Оказывается, что никакого противоречия нет, но картина вращающегося гелия совсем не так проста, как это могло вначале показаться.
Жидкий гелий вращается совершенно спокойно (это соответствует ламинарному течению) только при очень малых скоростях вращения (обычно меньших ). С увеличением скорости возникает картина, похожая на турбулентный режим. Представьте себе движущуюся жидкость, содержащую большое количество воронок — областей, в которых движение жидкости подобно движению воздуха в смерче. Вращающийся гелий и оказывается пронизанным такими областями. Они получили название вихрей. Сверхтекучая компонента, находящаяся в области вихря, вращается вокруг его оси. Скорость вращения возрастает по мере приближения к оси вихря, и на некотором расстоянии от оси (порядка межатомных расстояний) происходит «срыв» сверхтекучести; то есть свойство сверхтекучести сохраняется до некоторой критической скорости (). Поэтому вблизи оси вихря возникает область, содержащая нормальную жидкость. Появление воронок, связанных с вихрями, и приводит к искривлению свободной поверхности вращающегося HeII.
Таким образом, вращающийся сверхтекучий гелий оказывается пронизанным вихрями; ствол вихря представляет собой нормальную компоненту. Атомы гелия вращаются вокруг оси вихря, подобно тому, как вращаются электроны в сверхпроводящем кольце *). Движение этих атомов также подчиняется правилу квантования, которое аналогично правилу квантования Бора для орбит электронов в атоме.
*) В некоторых сверхпроводниках при определенных условиях возникает картина, аналогичная появлению вихрей в HeII. Об этом рассказывается в «Приложении I» в конце статьи.
Если — импульс атома гелия (в сверхтекучей компоненте), — радиус ствола вихря, то
( — масса атома гелия). Иными словами, в случае вихрей в гелии квантуется орбитальный момент атома гелия. Величина кванта орбитального момента равна .
Радиус вихрей в сверхтекучем гелии — величина, которая может принимать любые значения, вплоть до размеров сосуда, в который налит жидкий гелий. Обычно в экспериментах сосуд имеет радиус 1 см, то есть масштаб квантования по сравнению с атомным возрастает приблизительно в раз (напомним, что размер атомной орбиты ).
Из () видно, что скорость вращения атомов гелия вокруг ствола зависит от расстояния их до оси вихря — — и при одном и том же значении может принимать дискретный ряд значений. Для характеристики движения по замкнутому контуру радиуса пользуются величиной , которую называют циркуляцией. Как видно из формулы (), при образовании вихрей в сверхтекучем гелии циркуляция жидкости может принимать только дискретный ряд значений, то есть является величиной квантованной:
Закон квантования (***) экспериментально исследовался в работе английского физика Вайнена. Результаты опыта показали, что величина действительно принимает дискретный ряд значений, и квант орбитального момента равен .
Таким образом, в сверхтекучем гелии, также как и в сверхпроводниках, наблюдается эффект макроскопического квантования.
В мире низких температур, где тепловое движение еще не играет
27
28
такой большой роли, как при обычных для нас комнатных температурах, оказываются господствующими квантовые законы. Изучение свойств вещества, находящегося в столь необычных условиях, углубляет и наше понимание квантовой физики. Само название «квантовая» отражает важную особенность физических величин: их дискретность, существование отдельных порций, квантов. И если раньше казалось, что это относится только к величинам, описывающим свойства микрочастиц — электронов, протонов, отдельных атомов и т. п., то из рассказанного выше ясно, какое важное обобщение возникло при изучении физики низких температур. Квантование возможно и в макроскопическом масштабе. Дискретными оказываются величины, описывающие свойства гигантских по сравнению с атомными объектов.
Приложение I
«Вихри» в сверхпроводниках
В этом приложении рассказывается о том, как магнитное поле проникает в некоторые сверхпроводящие вещества. Процесс этот носит квантовый характер: поле проникает в вещество отдельными порциями. Прежде чем перейти непосредственно к описанию этого явления, кратко остановимся на вопросе об использовании сверхпроводников для создания сильных магнитных полей.
На первый взгляд может показаться, что сверхпроводники идеально подходят для создания сколь угодно сильных магнитных полей. В самом деле, при использовании электромагнитов приходится считаться с тепловыми потерями. Рост силы тока в обычном соленоиде влечет за собой и рост джоулевых потерь. И если нам требуются очень сильные магнитные поля, то наряду с большими затратами мощности для поддержания тока необходимы сложные охлаждающие системы, предотвращающие провода от перегрева и даже от плавления. При использовании сверхпроводящего тока, протекающего без всякого сопротивления, эти трудности полностью отсутствуют.
Однако дело обстоит не так просто, как это может показаться на первый взгляд. Предположим, что обычный сверхпроводник находится во внешнем магнитном поле. Оно не может проникнуть внутрь, в толщу сверхпроводника. Дело в том, что существует неразрывная связь между магнитным полем
и сверхпроводящим током. Воздействие внешнего магнитного поля приводит к появлению в поверхностном слое металла сверхпроводящего тока. Этот поверхностный ток создает собственное магнитное поле, противоположное приложенному полю. В теории сверхпроводимости доказывается, что происходит полная компенсация магнитного поля внутри сверхпроводящего вещества (это явление называют эффектом Мейсснера).
Если мы создадим в металле сверхпроводящий ток, то в окружающем пространстве возникнет магнитное поле. Оно не может проникнуть в сверхпроводящий образец. Однако такая картина наблюдается до тех пор, пока ток и соответствующее поле не очень велики ( ). Когда поле достигает некоторого значения (критическое значение), оно проникает внутрь сверхпроводника и, «врываясь» в него, разрушает сверхпроводящее состояние. Поэтому длительное время казалось, что получение с помощью сверхпроводников сильных магнитных полей (больших ) невозможно.
В дальнейшем выяснилось, однако, что существуют сверхпроводники, с помощью которых можно получать очень большие (сверхсильные) магнитные поля. Эти сверхпроводники — их называют сверхпроводниками второго рода — могут находиться в так называемом смешанном состоянии, теория которого была разработана советским физиком-теоретиком А. А. Абрикосовым.
Если сверхпроводник второго рода, по которому течет ток, находится в магнитном поле, то при некотором значении индукции (эта величина называется нижним критическим полем) поле начинает частично проникать в толщу сверхпроводящего образца. Электроны в сверхпроводнике под действием силы Лоренца начинают двигаться по окружностям (если их скорость перпендикулярна силовым линиям поля). Возникающая при этом картина сходна с картиной вращающегося Не II: в сверхпроводнике появляются вихри. Сверхпроводящие электроны вращаются вокруг оси вихря; скорость вращения возрастает по мере приближения к оси, и на некотором расстоянии от нее происходит
Рис. 5.
29
«срыв» сверхпроводимости — магнитная индукция внутри выхода от нуля. «Ствол» выхода находится в нормальном состоянии.
Таким образом, сверхпроводящий образец оказывается произненным нитями, представляющим собой объчные неверхпроводические области. Вихри в сверхпроводнике образуют треугольную решетку (см. рис. 5). Стволы выходе ориентированы в направлении сливых линей магнитного поля. В пространстве между выходами свойства сверхпроводимости сохраняются. Magнитный поток, произвольный сечение ствола выхода, оказывается одним и тем же для всех выходей и равным по величине кванту магнитного потока . То есть каждый выход несет один квант потока, и в виде таких отдельных порций магнитное поле проникает внутри сверхпроводника.
При увеличении поля () число нормальных области растет, выходные нитки слижаются, и при некотором значении поля (эта величина называется верхим кремтическим полем), когда расстояние между выходными нитями становится м, сверхпроводимость полностью разрушается и вещество переходит в нормальное состояние.
Такая своеобразная картина проникновения магнитного поля в сверхпроводника второго рода позволяет использовать их для получения сливых магнитный полей. Значение верхнего критического поля может оказаться очень большим. Например, для сплава NbSn мл. (Сверхпроводниками второго рода являются сплавы с высоким содержанием примеси.)
При использовании сверхпроводников второго рода для получения сливых магнитных полей энергетически затраты в сотни—тысячи раз меньше, чем при использовании электромагнитов. Например, для получения поля в 10 мл с помощью обычного соленода требуется источник питания мощностью 5000 кВт и, кроме того, необходима сложная установка для охлаждения обмотки соленода. При использовании сверхпроводников необходимо лишь затраты энергии для получения жидкого геля (при температуре жидкого геля металл соленода находится в сверхпроводшем состоянии). Но для этого в приведенном примере необходимо мощность всего 5 кВт. То есть энергетические затраты уменьшаются в 1000 раз.
Приложение II
Приведем вывод формулы для энергии, которой обладает ток, текущий по проводнику.
Рассмотрим контур, по которым проектируется ток . Magнитный поток , создавший этим током, возвращает при увеличении по закону , где — индуктивность контур. Предположим, что в начальной момент времени ток в контуре равен , и, начиная с этого момента, сила тока равномерно возвращается равной . Ясно, что возрастание силы тока сопровождается ростом энергии магнитного поля, создавшего ток.
За время по проводнику переместился заряд . Заряд движения скоренено, так как сила тока возвращается (плотность тока равна ; при постоянном возрастание обусловлено ростом ). Для того чтобы получить формулу для энергии тока, вычислим работу электрических сил по перемещению заряда вдоль всей замкнутой цепи. Работа выражается формулой , где — электродвижущая сила, равная в обычном проводнике .
Первое слагаемое в правой части этого равенства связано с общными омическими потерями, а второе обусловлено наличие эффектива самондукции, ослабляющего ток. Ясно, что ( — средняя сила тока, равная при равномерном возрастании тока ). Таким образом, равна оказываться равной
В сверхпроводниках и . Поскольку формула , то . В нашем случае изменение точки равно , а промежуток времени . Тогда . Подставляя это значение для в формулу для работы, приходим к следующему выражению:
Работа, таким образом, оказывается равной
Видно, что величина работы описывается изменением величины . Ее естественно считать равной энергии тока, так что
(Внимательный читатель обнаружит аналогию приведенного вывода формулы для энергии тока с выводом выражения для кинетической энергии в обычной механике.)
30
РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ С ПОМОЩЬЮ
ГЕОМЕТРИЧЕСКИХ
ПРЕОБРАЗОВАНИЙ
В школьном курсе геометрии вы часто встречаете со многими геометрическими преобразованиями плоскости: парапельными переносами, симметриями, врашеними, преобразованиями подобия. О важности этих понятий говорит хотя бы то, что при доказательстве конгрузентности фигур использует геометрические преобразования — перемешения. Однако геометрические преобразования встречаются не только в формулировках определений и в доказательствах школьных теорем; они применяются при решении самых разнообразных геометрических задач. При этом преобразования совсем не обязательно должны фигурировать непосредственно в формулировках задач: часто бывают так, что формулировка задачи носит совершенню «статичный» характер, а самоое простое и изящное решение оказывается «динамичным», существенно использующим различные геометрические преобразования заданных фигур. В этой заметке мы рассекем о том, как можно научиться видеть эту внутреннюю «динамику» планиметрических задач.
Общие сведения о геометрических преобразованиях
Начнем с определения перемещения.
О пределене 1. Перемещением называется отображение плоскости на себя, при котором сохраняется расстояния между точками.
Докажем такую теорему о перемещениях:
Теорема 1. Существует одно и только одно перемещение, которое переводит вершины A, B и C заданного невыраженной преуездника ABC соответствующего в вершины A1, B1, C1 конгрузительного ему преуездника A1B1C1.
Доказательство. Существование такого перемещения следует из того, что треугольники ABC и A1B1C1 конгрузны. Докажем, что оно единственно.
Пусть F — некоторое перемещение плоскости, такое что F(A) = A1, F(B) = B1, F(C) = C1, и пусть X — произвольная точка плоскости. Тогда точка F(X) должна находиться на расстояниях |XA|, |XB|, |XC| соответственно от точки A1, B1 и C1.
Но три окружности с центрами в точках A1, B1, C1, не лежащих на одной прямой, имеют не более одной общей точки; значит, точка F(X) определяется однозначно.
Вы знакомы с темя видами перемещений:
-
Параallelными переносами.
(Параallelный перенос определяется заданием точки и ее образа). -
Поворомами.
(Поворот определяется заданием его центра O, угла поворота α и направления поворота; угол поворота α при этом считается заключенным в пределах 0° ≤ α ≤ 180°. Но если выбрать какое-либо направление поворота в качестве положительного, а противоположное направление считать отрицательным, то тогда поворот полностью определяется заданием его центра и угла поворота α; угол поворота при этом считается направленной вершиной, числовое значение которого может быть как положительным, так и отрицательным. Поворот с центром O на угл α обозначает
31
. Теперь любой поворот может быть задан указанием его центра и угла поворота , лежащого в пределах . Если , , где — целое и , то поворот на угол называется поворот .
- Осевыми симметриями.
(Освая симметрия определяется заданием оси симметрии — прямой .)
Простейшим перемещением является мождественное отображение плоскости, которое любую точку отображает на себя; его обозначают буквой , — тогда . Тождественное отображение считается поворотом на нулевой угол вокруг центра . Подобным же образом размещено считать тождественное отображение и параллельным переносом на нулевое расстояние. Тождественное отображение — единственное перемещение, которое является одновременно поворотом и переносом.
Для любого центра поворот на в обохх направлениях совпадает и является центральной симметрией (относительно центра поворота ).
Можно доказать, что любое перемещение является либо параллельным переносом, либо поворотом, либо композицией параллельного переноса или поворота с некоторой осевой симметрией. Понятие композиции двух геометрических преобразований будет для нас очень в дальнейшем, поэтому останавемся на нем более подробно.
Пусть данные два отображения и неоторого множества на себя. Произведя их последовательно, мы получим новое отображение , которое отображает на . Это новое отображение является тоже отображением множества на себя. Оно называется композицией отображения и и обозначется .
Из определения 1 следует, что композиция любых двух перемещений (то есть отображений плоскости на себя, сохраняющих расстояния между точками), снова является перемещением. Обратите внимание на порядок записи: обозначая композицию , мы справа ставим обозначение отображения, которое производится первым. Это заменение существенно; мы увидим, что операция композиции, вообще говоря, не переме-
стительна — существуют такие отображения и , для которых .
Попытаемся теперь разобраться, что представляется собой композиция известных нам отображений — перемещений — в конкретных случаях.
Особенноство композиции двух параллельных переносов является перемещением — это одна из причины, по которой композицию параллельных переносов (векторов) называют их сложением композицию отображений называться сложением не принято).
Случай композиции двух поворотов более интересен; перемещем к нему. Нам понадобится следующие определения: точка множество называется неподвижной точкой отображения множество на себя, если .
Характеристическое свойство поворотов описывается.
Теорема 2. Немождественное перемещение является поворотом модула и молко модула, когда оно имеет единственный неподвижную модулу.
Доказательство. Невобходимость условия очевидна: единственный неподвижной точкой поворота на нулевой угол является центр поворота.
Достаточноств. Расмотрим неокторое перемещение с единственным неподвижной точкой . Выберем неокторую точку , отличную от , и рассмотрим ее образ ; точка отлична от и лежит на окружности с центром в точке и радиусом .
Если для любой точки , то — симметрия относительно точки , и достаточно условия доказана. Предположим теперь, что существует точка такая, что . Расмотрим точку ( — это сокращенное обозначение для композиции
32
Рис. 1.
Рис. 2.
). Так как перемещение сохраняет расстояния, то точка снова лежит на окружности и расстояние между точками и равно расстоянию между точками и . Этим условиям удовлетворяют две точки: точка и точка окружности такая, что (рис. 1). Но если , то середина отрезка — точка — является неподвижной точкой преобразования : (докажите!), а это противоречит тому, что точка — единственная неподвижная точка . Значит, , и мы доказали, что перемещение , как и , переводит точки , и , не лежащие на одной прямой, в точки , и соответственно. Из теоремы 1 следует, что . Теорема доказана.
Рассмотрим повороты и с общим центром . В результате их композиции получается поворот вокруг того же центра на угол :
(Полное доказательство этой формулы требует разбора ряда частных случаев — проделайте это самостоятельно.)
Так как всегда , то
и композиция поворотов с общим центром переместительна.
Пусть теперь есть два поворота и с различными центрами
и и углами и такими, что и одного знака (то есть повороты осуществляются в одном и том же направлении) и . Покажем, что в этом случае их композиция является поворотом на угол , и найдем центр этого поворота.
Обозначим для краткости поворот через , поворот — через . Нам нужно найти все неподвижные точки перемещения .
Предположим, что некоторая точка плоскости является неподвижной точкой перемещения , то есть что . Обозначив точку через , получим, что . Из этого равенства следует, что точка равноудалена от точек и ; но так как , то и точка равноудалена от точек и ; следовательно, точки и должны быть симметричны относительно прямой (рис. 2).
Так как , и точки и симметричны относительно прямой , то точка должна лежать на прямой , проходящей через точку и переходящей при повороте вокруг точки на угол в прямую . С другой стороны, поскольку , то точка должна лежать и на прямой , в которую переходит прямая
33
при повороте на угол вокруг точки . По предположению и значит, прямые и не параллельны, то есть пересекаются в единственной точке — точке . Итак, точка пересечения прямых и является единственной неподвижной точкой перемещения . Из теоремы 2 следует, что перемещение — поворот вокруг . Найдем угол этого поворота.
Чтобы это сделать, достаточно найти образ произвольной точки, отличной от центра , при повороте вокруг . Удобнее всего взять точку . Поворот оставляет ее на месте, а поворот переводит в такую точку , что и (рис. 2). Следовательно, перемещение — это поворот вокруг на угол . Вычислим этот угол для случая (рис. 2).
(Для случая следует использовать)
Задание 3. Композиция . двух поворотов и с различными центрами и и уделами поворотов и максими, что и — однозоно знака , является поворотом на угол . Центром этого поворота служит точка перемещения прямых и , где — это прямая, проходящая через точку и переходящая при повороте вокруг точки на угол в прямую , а — это прямая, в котором переходит прямая при повороте вокруг точки на угол .
Заметим, что при выполнении условий 3 композиция .
Рис. 3.
является поворотом на угол вокруг , симметричной точке относительной прямой . Это и показывает, что композиция поворотов с различными центрами не переместительна.
Задание 1. Доказите, что композиция двух поворотов с центрами , и углами поворотов , такими, что и — однозоно знака , является параллельным переносом. Постройте этот параллельный перенос по заданным , , . Переместительная ли композиция двух таких поворотов? (Подсказка: расстояние композицию симметричной относительной двух различных точек.)
Задание 2. Найдем композицию:
a) двух освых симметри;
b) параллельного переноса и поворота.
Исследуйте переместительность композиции различных видов перемещений.
Задание
Постараемся теперь применить полученные результаты к решению некоторых планимерических задач.
Рассмотрим сначала такую задачу (она поможет нам в дальнейшем):
На плоскости даны два квадрата и с общей вершиной (см. рис. 3). Пусть и — центры квадратов, — середина отрезка , — середина отрезка . Доказите, что — квадрат.
Конечно, эту задачу можно решить и без геометрических преобразований, произведя дополнительные построения и рассмотрев неокторные конструктивные треугольники. Однако то, что в задаче говорится о «правильных»
34
фигурах — квадратах,— наводит на мысль попробовать применить при ее решения геометрические преобразования.
Заметим, что поворот на 90° вокруг точки переводит точку в точку , а поворот на 90° вокруг точки переводит точку в точку . По теореме 3 композиций этих двух поворотов является поворот на 180°, то есть центральная симметрия относительно некоторых точки. Так как в результате последовательного выполнения этих двух поворотов точка переходит в точку , то композиций рассмотренных поворотов будут симметрично относительно определенных отрезка — точки . С другой стороны, из теоремы 3 следует, что центр композиции этих двух поворотов лежит на пересечении двух прямых, проходящих через точки и соответственно под углами 45° к прямой . Значит, эти прямые пересекаются в точке , и треугольник — равноведренный с прямым углом при вершине . Аналогично доказывается, что и треугольник — равноведренный, с прямым углом при вершине . Обедининие этих двух треугольников дает квадрат , что и требовалось доказать.
Следующие две задачи — это задачи М291 и М297 из «Задачика «Квант»» (см. «Квант», 1974, №911, 12). Решения этих задач с помощью геометрических преобразований оказались не только более простыми и изящными, но и более содержательными, чем традиционные решения, основывающиеся на различных искусственных приемах.
М291. На сторонах , , треугольника построены квадраты с центрами , , , лежащие вне треугольника (рис. 4). Доказите, что:
a) отрезки и равны по длине и взаимно перпендикулярны;
b) середины отрезков , , и являются вершинами квадрата;
Рис. 4.
в) площадь этого квадрата в 8 раз меньше площади квадрата с центром .
Обозначим через середину отрезка , через — середину отрезка . Применив к квадратам с центрами и результат предыдущего задачи, получим, что треугольник — равноведренный с прямым углом при вершине . Следовательно, поворот на 90° вокруг точки переводит отрезок в отрезок , что доказывает утверждение a). Так как поворот на 90° вокруг точки переводит точку в точку , то, применяя теорему 3 к композиции этих двух поворотов (вокруг точки и ), мы получим, как и в предыдущей задаче, что треугольник , где — середина отрезка , — равноведренный с прямым углом при вершине . Аналогично, треугольник , где — середина отрезка , равноведренный с прямым углом при вершине , и утверждение б) доказано. Утверждение же в) следует из того, что диагональ полученного квадрата как средняя линия треугольника в два раза меньше стороны квадрата с центром .
М297. На плоскости заданы 12 точки, являющиеся вершинами четырех квадратов , , и (вершины каждойdoю квадрата перечислены по часовой стрелке, рис. 5). Доказите,
35
что и — конецрузимные паралелограммы, один из которых получается из другой поворотом на (эти паралелограммы могут быть вырожденными: чемые вершины какдоо из них в этом случае лежат на одной прямой).
Пусть — середина отрезка , — середина отрезка .
Рассматривая композиции двух соответствующих поворотов на углы (с центрами в отечеющих им вершинах заданных квадратов, см. рис. 5), мы, как и прежде, получим, что треугольники , , и — равноведенные с прямым углом при вершине .
Поэтому поворот на угол вокруг точки переводит четырехугольник в четырехугольник , что доказывает их congruentность (одновременно получаем, что отрезки и равны по длина и взаимно перпендикулярны, что является обобщением утверждения a) задачи М291 на случай произвольного четырехугольника ).
Осталось доказать, что, например, четырехугольник — паралелограмм. Для этого заметим, что все треугольники , , , — равноведенные с прямым углом при вершине
Рис. 5.
шине . Значит, поворот на угол вокруг точки переводит четырехугольник в четырехугольник . Композиция двух поворотов вокруг точки и на углы является центральной симметрией относительно некоторых и отображает четырехугольник на себя так, что вершины и , и меняются местами. Из этого следует, что четырехугольник — центрально-симметричный, то есть паралелограмм, а это и требовалось доказать.
Примена к композиции поворотов на углы вокруг точки и теорему 3, мы получим также, что центры и паралелограмм и , и середины и диагоналей четырехугольника являются вершинами квадрата.
Это утверждение является обобщением утверждения б) задачи М291 на случай произвольного четырехугольника .
Докажите теперь, что в условиях задачи М297, середины строки четырехугольников и являются вершинами квадрата. Центры этих квадратов и квадрата совпадают и лежат в центре пляжесты четырехугольника .
И наконец, задача, которая предлагалась в 1961 году на втором type XXIV Московской математической olимпиды. Тогда эту задачу решили только два участника olимпиды, причем оба — с применением геометрических преобразований. Телерь, когда вы освоили техническую геометрическую преобразование, для вас ее решение не должно представить больших затруднений.
Задача 3. Точки и двужутся равномерно и с равными угловыми скоростями по окружности и соответствующим (промышленным стрелки). Докажите, что вершина правильно треугольника также двужутся равномерно по некоторой окружности.
36
Если треугольник задан…
В. Н. Березин, В. И. Слепой
Общно в геометрических задах приходится иметь дело с углами в 30°, 45°, 60°, …; но есть и такие задачи, где встречаются углы в 80°, 40° и даже 47°! О таких задах и почти речь.
Во всех задах, разбирающихся в этой заметке, фигурируют лежащие в одной плоскости треугольник и точка, соединенная с его вершинами отрезками. Известными считаются либо какие-то углы между прямыми, либо какие-то метрические соотношения между отрезками прямых, либо и то, и другие. Требуется определить какой-нибудь неизвестный угол (помеченный на соответствующем чертеже знаком вопроса и краснойдужкой).
Основные обозначения в заметке стандартные, но иногда при решении задач оказываются полезными и вспомогательные обозначения. Это, прежде всего, «окрашивание» в одинаковый (не черный) цвет равных отрезков и выделение цветом тех участков плоскости, на которые при решении задачи полезно обратить внимание.
Начнем с самой простой задачи.
Задание 1. Дан равносторонний треугольник ABC и.makeая точка D вне его, что длина отрезка BD равна стороне , а (см. рис. 1). Найти .
Нетрудно посчитать (сделайте это самостояльно), что . Инterресно же то, что может быть любым (а вовсе не обязательно равным 40°); при этом все равно остается равным 30°.
Решите теперь такую задачу.
Задание 2. Дан равноведренный треугольник ABC (, см. рис. 2) с углом BAC, меньшим 60°, и точка D.makeя, что отрезок AD образует со стороной AC треугольника угол, равный разности между углом в 60° и углом BAC (мо есть
Рис. 1.
Рис. 2.
37
Рис. 3.
прямая AC служит bisсектисой угла DAE), причем . Найти (он снова оказывается равным 30°).
Следующая задача представлена на XV Московской математической олимпиде.
Задча 3. Из вершин A и C равноведренного треугольника ABC с углом при вершине (рис. 3) проводится две прямы до пересечения с проминоположными сторонами треугольника соответственно в точках D и E так, что угол CAD равен 60°, а угол ACE равен 50°. Определить угол ADE.
Решение. Составим из равноведренных треугольников, равных треугольнику ABC, правильный 18-угольник (см. рис. 4) с центром в вершине B исходного треугольника. Проведем диагонали этого 18-угольника. Диагонали и симметрины относительно диагонали и пересекаются в точке D. Аналогично доказывается, что диагонали и пересекаются в общей точке E. Заметим теперь, что и — диагонали ромба ; следовательно, отрезок перпендикулярен отрезку и проходит через его середину; но так как равноведренный (), то содержит его высоту, и значит, проходит через точку D. Тепер ужеясно, что (он равен полусумме дуг и окружности, в котором вписан наш правильный 18-угольник).
Кстати, заметим, что угол ECD также равен 30° и что треугольник AEC — равноведренный ().
38
Рис. 6.
Обобщим теперь условия задачи 3.
Задача 4. На сторонах AB и BC треугольника ABC взяты точки E и D соответствующего马克, что . Известно, что треугольник AEC — равноведный (; рис. 5). Считая, что , найти остальные углы треугольника ABC. Каким может быть угол ?
Решение. Рисунок 5 подсказывает, как по данным точкам на плоскости A, E и D и , в соответствии с условиям задачи, построить треугольник ABC. Продолжим отрезки AC и EC до пересечения с окружностью, описанной вокруг треугольника AED, в точках
Рис. 7.
G и F соответственно (на рисунке 5 — это окружность с центром в точке ).
Треугольник ACF подобен треугольнику CEB (; ); значит, . Поэтому , .
Теперь посящено равенства получаем, что .
Теперь — обещанная задача, в которой встречается угол 47°.
Задача 5. В четырехугольнике BGEC (BE и GC — его диagonал, см. рисунок 6) , , , . Наимену выполнуну уела BGC.
Решение. На сторонах BC и EC данного четырехугольника построим по правильному треугольнику: и (на рисунке 7 их контуры обозначены соответствующим красным и синним). От точки E отложим на стороне GE отрезок DE такой, что , и соединим точки A с точки D и E. Получим правильный треугольник ADE, равный треугольнику EFC (вся же фи-
39
грура BAEC симметрична относительно (BE)).
Соединим точку F с точкой B, точку D — с точками B и C (см. рис. 8). Треугольник ADB равен треугольнику AEC (по двум сторонам и углу между ними); так как ΔAEC—равноедренный, то и ΔADB—тоже равноедренный. Треугольники ADB и BFC симметрицы относительно (BE), и поэтому тоже равны; . Значит, , а , то есть , и поэтому вокруг четырехугольника BGDC можно описать окружность. Угол BGC и угол BDC в этой окружности опираются на одну и ту же дуг, и поэтому равны.
Но , где — угол при основании равноедренного треугольника DEC, у которого угол при вершине равен 86°; следовательно, , а .
Условие этой задачи также поддается обобщению.
Задача 5’. В четырехугольнике BGEC (BE и GC — его диагонали)
40
Задачи
M331—M335; Ф343—Ф347
M331. a) Треугольник получился из треугольника поворотом вокруг центра описанной окружности на некоторый угол, меньший 180°. Доказите, что точки пересечения соответствующих прямых: и , и , и — являются вершинами треугольника, подобного треугольнику .
- Четыреугольник получился из четырехугольника описанного в окружность с центром , поворотом вокруг центра на некоторый угол, меньший 180°. Доказите, что точки пересечения соответствующих прямых: и , и , и , и — являются вершинами параллелограмма. (8—10 кл.)
З.А. Скопец
M332. Можно ли составить куб размерми из белых и черных кубков так, чтобы для каждой кубикаровно два из его соседей имели бы тот же цвет, что и он сам? (Два кубика считаются соседними, если они имеют общую грань.) (9 кл.)
A. Г. Гейн
M333. При мухи ползают по сторонам треугольника так, что центр тяжести образуется треугольника остается на одном месте. Доказите, что он совпадает с центром тяжести треугольника , если известно, что одна из мух проползла по всей границе треугольника. (Центром тяжести треугольника называется точка пересечения его медиан.) (8 кл.)
C. В. Фомин
M334. Дан многочлен с a) натуральными коэффициентами, b) * целыми коэффициентами.
41
Для каждого натурального числа через обозначим сумму цифр в десятичной записи числа . Докажите, что найдет число, которое встречается в последовательности бесконечное число раз. (9 кл.)
И. Н. Берништейн
М335 *. a) В квадрате клеток отмещены центры клеток. При этом никакие четыре отмещенные точки не являются вершинами прямого лыния со стороны, параллельными сторонам квадрата. При каком наиболее это возможно?
- Решите ту же задачу для квадрата клеток. (8—10 кл.)
С. А. Гашков и А. А. Гриzdорян
Ф343. Угол, под квадрат видно Солнце с Земли (угловой диаметр), равен приблизительно рад. Радиус Земли км. Ускорение свободного падения на Земле . Определите из этих данных отношение средних плотностей Земли и Солнца, принимая во внимание, что .
Примечние. Объем шара вычисляется по формуле , где — радиус шара. (8 кл.)
Ф344. Заряд равномерно распределен. по тонкому диэлектрическому кольцу, которое лежит на гладкой горизонтальной плоскости. Индукция магнитного поля, перпендикулярного плоскости кольца, меняется от 0 до . Какую угловую скорость braшения прибретает при этом кольцо? Масса кольца равна . (9 кл.)
Ф345. Оцените мощность двигателя, необходимую для поддержания в воздухе вертолет массы с лопастями длиной .
Считать, что вес воздуха под braшащимся лопастями движется однородным потоком вниз. (8—9 кл.)
42
Решения задач
Решения задач
М296 — М299; Ф303 — Ф311, Ф299
М296. В таблицу n × n записаны n² чисел, сумма которых неотрицательна. Докажите, что можно переставить столбцы таблицы так, что сумма n чисел по диагонали, идущей из левого нижнего угла в правый верхний, будет неотрицательна.
Рис. 1.
М299.*) При каких n правильный n-угольник можно разместить на листе бумаги в линейку так, чтобы все вершины лежали на линиях? (Линии — параллельные прямые, расположенные на одинаковых расстояниях друг от друга.)
Назовем циклическим сдвигом такое преобразование таблицы: 1-й столбец переставляется на место 2-го, 2-й на место 3-го, . . . , наконец, последний, n-й — на место 1-го. Обозначим через сумму чисел, стоящих на диагонали таблицы (в красных клетках на рис. 1), через — сумму чисел, которые попадут на диагональ после циклического сдвига (в голубых клетках), через — сумму чисел, которые попадут на диагональ, если повторить циклический сдвиг еще раз (в желтых клетках), и вообще, через — сумму чисел, которые попадут на диагональ, если проделать циклический сдвиг k раз. Ясно, что сумма всех чисел в таблице равна
потому что если проделать циклический сдвиг 0, 1, . . . , n — 1 раз, то за это время каждое число в таблице побывает на диагонали ровно однажды (а если проделать его n раз, то получится первоначальное расположение).
По условию s неотрицательно, следовательно, некоторое должно быть неотрицательно. Проделав циклический сдвиг k раз, мы получим требуемую перестановку столбцов.
◆
Предположим, что правильный n-угольник удалось разместить на линованной бумаге. Пусть O — центр этого многоугольника. Сделаем поворот плоскости на угол с центром в точке O и нарисуем на одном чертеже и прежние, и новые (получившиеся после поворота) параллельные линии (рис. 2; n-угольник рисовать дважды не нужно, поскольку он совмещается после такого поворота сам с собой). Теперь каждая вершина n-угольника лежит в точке пересечения двух линий сетки, то есть n-угольник удалось разместить так, что все его вершины попали в узлы некоторой решетки; но, как доказано в статье А. А. Егорова «Решетки и правильные многоугольники» («Квант», 1974, № 12), это возможно лишь при n=3,4 или 6.
Таким образом, только при этих n можно разместить правильный n-угольник на линованной бумаге.
Н. Б. Васильев
Рис. 2.
*) Решение задачи М297 содержится в заметке В. М. Фишмана «Решение задач с помощью геометрических преобразований», задачи М298 — в заметке В. Н. Вагутена «Близкие дроби», которая будет опубликована в «Кванте» № 8, 1975.
43
Ф303. Точечный источник света находится на некотором расстоянии под тонкой собирающей линзой (рис. 3). Где и как нужно установить плоское зеркало для того, чтобы из линзы выходил параллельный пучок света по направлению, показанному стрелкой? Построить ход лучей.
Пусть — фокальная плоскость линзы. Проведем побочную оптическую ось , параллельную направлению, заданному стрелкой (см. рис. 3). Если источник света расположен в фокальной плоскости линзы в точке пересечения ее с осью , то линза собирает его лучи в параллельный пучок, направленный вдоль оси , то есть из линзы выходит параллельный пучок света в направлении, указанном стрелкой.
В нашем случае источником для линзы будет изображение источника в плоском зеркале. Чтобы это изображение
Рис. 3.
находилось в точке , зеркало должно быть расположено посередине отрезка перпендикулярно к нему. Ход лучей показан на рисунке 3.
◆
Ф304. Насос подает массу воды в час на высоту по трубе диаметром . Какова должна быть мощность насоса ? Можно ли с помощью насоса меньшей мощности подавать массу воды в час на высоту ?
Рис. 4.
За время насос подает на высоту массу воды , совершая работу , равную изменению механической энергии воды. Так как внизу вода не обладала кинетической энергией, а насос «гонит» ее по трубе с некоторой скоростью , то
Следовательно, мощность насоса .
Найдем скорость . За время через поперечное сечение трубы площади проходит объем воды , масса которой равна (— плотность воды). С другой стороны, эта масса равна , то есть , откуда .
Таким образом, мощность насоса
Можно ли с помощью насоса меньшей мощности подавать такую же массу воды в час на ту же высоту ? Из выражения для видно, что чем больше диаметр трубы , тем меньше необходимая мощность насоса.
Но можно уменьшить величину необходимой мощности, не меняя значений параметров, заданных в условии задачи. Отрежем на некоторой высоте всю верхнюю часть трубы. Пусть из оставшейся части трубы вода вылетает
44
с некоторой скоростью (см. рис. 4).
Необходимая для этого мощность насоса (так как , потенциальной энергии пренебрегаем). Для того чтобы вода поднималась на высоту , необходимо, чтобы ее скорость при вылете из трубы была не меньше, чем . Таким образом, можно подавать в час массу воды на высоту с помощью насоса мощностью
Ф305. В сосуд с водой опускалом Г-образный стеклянный капилляр радиуса , полностью смачиваемый водой (рис. 5). Зависимость коэффициента поверхностного наяжения воды от температуры показана на рисунке 6. В каком диапазоне температур все вода вымещет из сосуда, если мм, см см? Толщиной стеклянка пренебречь.
Для того чтобы вода вытекла из сосуда через капилляр, она должна, прежде всего, поднять по правому колену капилляра до его горизонтального участка. В начальной момент высота поднятия должны быть равна , а в конце, когда почти все вода уже вылетет из сосуда, жидкость должна поднять на высоту , где — высота начального уровня воды в сосуде. Это возможно, если коэффициент поверхностного наяжения таков, что высота поднятия воды в капилляре радиуса не меньше , то есть
или
Поднявшись в правом колене, вода заполнитлевое коленю, на конце которого образуется выпуклый мениск, могут удержать определенный столб воды. Вода в верхней части капилляра (от его горизонтального участка до уровня воды в сосуд) находится в равновесии, поэтому силы добавочного давления под мениском должны удержать столб воды высотой в начальной момент и высотой — в конечный момент. Радиус мениска не может быть меньше радиуса капилляра , а значит, добавочное давление под мениском не может быть больше . Следовательно, вода будет вытекать из капилляра, если гидрорастание давление оказывается больше добавочного, то есть
или
Таким образом, из сосуда через капилляр вытечет вода, если
или
Для того чтобы перейти от диапазона значений коэффициента поверхностиного наяжения к диапазону температур, воспользуемся графиком, приведенным на рисунке 6. Из графика видно, что зависимость от линейная, то есть
где . При температуре , следовательно,
45
откуда
Граничные значения диапазона равны
Теперь запишем уравнение (*) для температур и , соответствующих значениям и :
Отсюда
Итак, вся вода вытечет из сосуда через капилляр, если
Рис. 7.
Ф306. На рисунке 7 изображена схема теплового ваттметра . Тонкая проволока , накаливаемая током, перекинута через блок, оттягиваемый кверху пружинкой. К блоку прикреплена стрелка, которая поворачивается при повороте блока. Показать, что поворот стрелки прибора прямо пропорционален мощности тока , потребляемой нагрузкой .
Считать, что: 1) количество тепла, которое отдает нагретая проволока окружающей среде, пропорционально разности температур проволоки и среды; 2) изменение сопротивлений участков проволоки из-за удлинения и изменения их температуры пренебрежимо мало.
Рис. 8.
◆
Угол поворота стрелки прибора пропорционален разности удлинений участков проволоки и . Эти удлинения определяются токами, идущими по соответствующим участкам.
Обозначим через ток, текущий по нагрузке , и свяжем с ним токи и , текущие по участкам и . Перерисуем электрическую схему подключения ваттметра, как показано на рисунке 8. Поскольку сопротивление проволоки много меньше сопротивления , будем считать, что сопротивления участков и этой проволоки включены в значения , так что сопротивления участков цепи и равны .
Так как напряжения на сопротивлении и на сопротивлении участка равны, то
Ток , где — напряжение на участке . Оно равно , где , а
Тогда
Посмотрим теперь, как связано удлинение проволоки с током, который идет по этой проволоке. При тепловом равновесии количество тепла, выделяющееся в проволоке, равно количеству тепла, которое отдается среде:
где — разность температуры проволоки и среды, — сопротивление половины проволоки и — коэффициент пропорциональности. С другой стороны, увеличение длины проволоки происходит по закону
где — коэффициент теплового расширения проволоки. Из последних двух равенств
46
, то есть удилиние проводки пропорционально квадрату силы тока. Это означает, что удилиние участка проводки , а участка проводки .
Таким образом, угол поворота стрелки прибора, связанный с разностью удилиенной участков и , пропорционален величине
Так как , то и можно пренебречь первым, вторым и третьим членами по сравнению с четырьмя и пятым. Кроме того, для того чтобы подключение ваттметра практически не влияло на напряжение на нагрузке, должно быть много большие . Это означает, что и , так что можно пренебречь четырьмя членом по сравнению с пятым. В результате получим
то есть разность пропорциональна мощности, выделяющей на нагрузке. Следовательно, разность удилиний участки проводки и, соответственно, угол поворота стрелки прибора пропорциональны мощности тока, потребляемой нагрузкой.
Пусть наблюдаете нахождение в точке (рис. 9), видит самолет в точке и слышит звук, излученный самолетом в тот момент, когда самолет находился в точке . Обозначим через время, за которое звук из точки должен находяться, тогда и . Из прямого углового треугольника
Возведя равенство (1) в квадрат, обозначив через и учтя, что , получим
Отсюда
причем уравнение (1) удовлетворяют только положительные значения .
Рассмотрим сначала случай, когда скорость самолета меньше скорости звука . Так как , то и , то есть подходит только одно значение . «Сыщимый» самолет просто отстает от видимого.
47
Интересное решение в случае сверхзвукового самолета (). Действительные корни уравнения (2) есть только при , причем положительные сразу оба корня (). Что это означает? Разберемся в этом более подробно.
Рис. 11.
Какая точка траектории самолета является источником сферической звуковой волны. Огнобающая волновых фронтов представляют собой конечную поверхность (рис. 10), которая движется вперед со скоростью самолета . Впервые наблюдаемый услышит звук в тот момент, когда в точку придет один
Рис. 12.
из волновых фронтов. Если самолет в этот момент будет находиться в точке , то наблюдаемый будет слышать звук, идиший к нему из точки (рис. 11). Из рисунка 11 видно, что . При удалении самолета угол увеличивается, а — уменьшается (так что, действительно, самолет слышен при углах таких, что ).
Начиная с этого момента, в точку будет приходит фронты звуковых волн, излученных самолетом в двух разных точках его траектории (рис. 12). В тот момент, когда самолет находится в точке , наблюдаемый будет слышать звук, который был излучен самолетом в точках и (углы и определяются из формулы (3)), то есть теперь уже два волновых фронта проходят через точку . Таким образом, при удалении самолета от точки наблюдаемый будет казаться, что из точки движется в разные стороны два источника звука.
48
Ф308. Фомометр представляем собой лист бумаги с жирным пяном. Этом лист устманавливают между двумя мочечными источниками света. Сила света одного источника св, сили света другого источника пребутся определять. Для этого вначале подбирают расстояния и источников от листа маск, чтобы пяном не выделилось на фоне бумаги, если смотреть на него со стороны первого источника. ОказаLOB, что . Затем подбирают расстояния и маск, чтобы пяном не выделилось на фоне бумаги, если смотреть со стороны второго источника. ОказаLOB, что . Определить силу света второго источника.
Лист ставится перенедикулярно лини, соединяющей источники.
Подд с казка. Каждый участок бумаги можно охарактеризовать коэффициентом пропускания и коэффициентом отражения света.
Пятно не выделяется на фоне бумаги, если световые потоки и , душие соответствен с единицами площади пяна и чистой бумаги и попадание в глаз наблюдаются, одинаковы. Бумага и пяно отражают и пропускают падооший на них свет диффузно, то есть равномерно во все стороны. Поэтому оченьчно, что световые потоки и пропорциональны освещенности пяна и освещенности бумаги соответствен.
Если смотреть на пяно со стороны первого источника, то освещенность пяна складывается из освещенности за счет лучей, душих от первого источника и пропедших через пяно ( — коэффициент пропускания пяна):
Аналогично, если коэффициент отражения света истыми участками бумаги равен , а коэффициент пропускания этих участками равен , то освещенность чистых участков бумаги равна
Приравнивая и , получим уравнение
или, учитывая, что ,
Таким же образом можно получить условие освещенности пяна и чистой бумаги для второго случая, когда на пяно смотреть со стороны второго источника:
Так как в этом случае , то
В два уравнения (2) и (4) входят пять неизвестных, определять их все невозможно. Однако можно найти одно из них, а именно . Для этого пересечем в уравнения (2) члены, содержащие , в левую часть уравнения, а члены, содержащие , — в правую часть. Получим
Аналогично построим с уравнения (4):
Определив теперь из уравнения (5) отношение и подставив его в уравнение (6), получим
или св.
49
Ф309. Змея заползла наполовину в неподвижную узку трубку, лежащую на плоскости. Вморяя половина змеи извивается произвольно по плоскости. Считая змею монким однородным цинром длины , найти, в какой области может оказаться центр мяжести всей змеи.
Рис. 13.
Центр тяжесте той половины змеи, которая находится в трубе, расположен на расстоянии от края трубы. Его координаты равны (рис. 13)
Центр тяжесте второй половины змеи, произвольно извивающейся по плоскости, может находиться в любой точке внутри круга радиуса с центром в начале координат, то есть его координаты удовлетворяют неравенству
Так как массы обеих частей змеи одинаковы, то координаты центра тяжесте всей змеи определяются следующими соотношениями:
Выразим из этих равенств и через и :
Подставив эти значения в неравенство (*), получим
Это означает, что центр тяжесте всей змеи может находиться в любой точке круга радиуса с центром, координаты которого и (на рис. 13 этот круг защищен).
Ф310. Концы пружины закреплены. Как, не освобождая концов пружины, деформировать ее mak, чтобы пружина после макой обработки стремилась a) сокращиться?
Рассмотрим вначале незакрепленную пружину и будем ее деформировать, то есть растягивать или скимать. Колчествено деформацию можно охарактеризовать величины абсцилтной деформации ( — длина пружины в недеформированном состоянии) или величины относительной деформации . Что произойдет с пружиной после прекращения действия внешних сил? Оказывается, возможно два случая: или деформация полностью исчезает (пружина восстанавливает свою длину), или она частично остается, то есть получается остаточная деформация (длина пружины не восстанавливается). В первом случае деформацию называют упругой, а во втором — пластничной. От чего же зависит, будет деформация упругой или пластничной? Опыт показывает, что характер деформации зависит, прежде всего, от величины самой деформации (а также от материала пружины и от состояния этого материала — от его температуры, предшествующей обработки и т.п.). При малых относительных деформациях пружина является упругой, то есть целиком восстанавливает свою форму и размер после освобождения ее концов. Если же относительные деформации велики, пружина становится пластничной, возникнет остаточная деформация. Длина пружины становится большей, чем , если пружину растягивается, и меньше, чем , если ее скимали. Воспользовемся этим свойствам пружины для решения задачи.
50
Возьемем закрепленную на концах пружину за виток, который находится близке к одному концу пружины, чем к другому, и сдиним этот виток к дальнейму концу пружины. Однако часть пружины оказывается растянутой, а другая — скатой. При этом их абсолотные деформации будут одинаковыми, а относительные деформации — разными. Относительная деформация короткой части пружины будет больше, чем относительная деформация длиной части пружины:
Это означает, что можно подобраться также и , что деформация длиной части пружины будет еще упругой, а короткой части — уже пластующей. После такой «обработки» длина длиной части (которая была ската) остается прежней, а длина короткой части (которая была растянута) увеличится. Увеличится и длина всея пружины внедформированном состоянии. Следовательно, закрепленная на концах пружина будет стремиться удлиниться.
Аналогично, если рассматривается виток пружины свинить к близнему концу пружины и приложить внешние усилия также, чтобы деформация длиной (растянутой) части пружины была упругой, а деформация короткой (скатой) части пластующей, то пружина после обработки будет стремиться сократиться.
♦
Так как магнитное поле изменяется со временем, в контуре появляется Э. д. с. индукции . Индукционный ток в контуре равен
где — сопротивление контура. Сопротивление контура . Очевидно, что . Отсюда
то есть сопротивление контура пропорционально квадрату длины контура.
Э. д. с. индукции, возбуждаемая в контуре, равна
где — площадь, охватываемая контуром. Э. д. с. тем больше, чем больше площадь . При заданной длине контура наиболее площадь имеет круговая площадка, охватываемая контуром. Следовательно, Э. д. с. максимальная, если контур представляется собой окружность. Обозначим радиус этой окружности через , тогда
В этом случае
Позному окончательно
Это и есть максимальный ток в контуре.
И. Ш. Слободецкий
51
Ф299. По общому шлангу сеценем S течет жидкость плотности р со скоростью v. Найти натяжение нити АВ, соединяющей концы А и В шланга, если известно, что она является диаметром полуокружности, которое образует шланг (рис. 14).
Рассмотрим предварительно другую задачу. Пусть гибкий шланг, о котором идет речь в условиях, свернуть в колюцо таким образом, что линия AB является диаметром окружности. Пусть жидкость течет в колюце равномерно без трещия, а сила тяжесте отсутствует.
Тогда стенки шланга должны быть растуты так, что равнодействующая сил натяжения, приложенных к небольшую участку шланга, как раз уравновешивает силу давления жидкости. При этом силы натяжения направлены всюду по касательной к стенке шланга, и следовательно, нижняя половина колюца действует на верхнюю только с силами, направленных по верхиной.
Согласно общим принципам решения механических задач нижнего половину колюцевого шланга можно теперь отбросить, считая, что на верхнюю половину действуют силы, равные тем силам, с которых нижняя половина шланга действовала на верхнюю. Так как эти силы не имеют составляющих, направленных по диаметру AB, то для удержания в равновесии шланга в форме полуокружности с текущей жидкостью, нить AB не нужна.
Следовательно, ее натяжение равно нулю.
В этом номере мы приводим список читателей, прилавших верные решения задач М286—М295 и Ф303—Ф312 (жирная цифра после фамилии — последняя цифра номера решенной задачи).
Matematika
В большинстве писем содержалось верное решение задачи М294. Остальные задачи решили: Д. Азов (Челябинск) 6—9, 1—3; А. Алексадрин (Валейки) 1, 3; В. Алой (Ленинград) 8; М. Андреев (Москва) 6; О. Аполонский (Жуковский) 1, 2; П. Баньковский (Уральск) 1; В. Басманов (Воронеж) 6, 7, 9—3; П. Белев (п/o Монгохто Хабаровского кр.) 2, 3; М. Бирман (Саратов) 6, 8, 0; А. Блох (Харьков) 6—3, 5; А. Боодар (Ленинград) 2, 3, 5; Л. Бродский (Москва) 8, 1—3; А. Варпаховский (Ленинград) 1—3; Я. Верховский (Рыбное) 6; Ю. Вишцкий (Ташкент) 7, 8, 0, 1, 3; В. Винокров (Москва) 6—9, 2, 3; В. Винирко (Ленинград) 1—3; И. Вольвовский (Москва) 3; Л. Воробьев (Витебск) 1, 2; А. Ворович (Москва) 2, 3; Л. Гандельман (Ленинград) 6—8, 0; М. Гандельман (Ленинград) 6, 8; М. Гедалин (Тбилиси) 2; М. Георцева (Болгария) 6—3, 5; Е. Глезин (Ленинград) 6, 8, 0; О. Глушко (Москва) 6, 0; Е. Горбатый (Одеcca) 1—3; С. Горшин (Таганрог) 6, 8, 9, 1, 3, 5; С. Гродский (Корсунь-Шевченковский) 3; В. Гусейнов (Нахчевань) 6, 9, 1—3; А. Диденко (Краснодар) 0, 2; Ю. Докучаев (Ленинград) 8, 0; А. Древиц (Гродно) 1; М. Дякон (с. Хиллуцы Молд. СССР) 1; В. Erpbileв (Ашхабад) 1—3; И. Заверткин (Орск) 1—3; А. Зардаров (Баку) 3; А. Зардарен (Тбилиси) 1, 2; Д. Зелевинский (Москва) 1—3, 5; С. Золомарев (Москва) 2, 3; М. Имерлишили (Тбилиси) 6, 0—3; И. Искендеров (Акстрафа) 1; И. Калика (Киев) 2; А. Камалян (Инджеван) 8, 9, 2, 3; В. Каменецкий (Москва) 2; В. Караик (Ташкент) 6, 8, 9; Л. Клименок (Москва) 3; В. Клочков (Челябинск) 1, 2; В. Кобылцкий (Баку) 1, 2; В. Конеев (Ангарск) 6, 1—3; А. Кресин (Баку) 2; Т. Кулиев (Баку) 8—3; А. Лейдерман (Могилев-Подольский) 1—3; Р. Леман (ГДР) 2, 3; В. Линкин (Москва) 6, 7, 1, 2; С. Лифцц (Харьков) 6—2; Г. Лупырь (Баку) 8, 9; М. Любич (Харьков) 6, 8—3; С. Махчукан (Ереван) 3; В. Медведь (Молдечино) 6, 8, 2; А. Меликов (Сумгант) 3; Ю. Михалев (Белая Холлица) 3; М. Морайне (Польша) 6—8, 1—3; И. Морозов (Горький) 8, 0; Н. Мошук (Новосибирск) 2; Ф. Мурсадулцев (Сизань) 1; В. Нейман (Ленинград) 2; А. Непряхин (Мингечур) 1—3; Н. Нечетмаев (Ленинград) 6, 8—3, 5; О. Ощевский (Дубна) 6, 7, 2, 3; О. Окунев (Казань) 2, 3; Е. Павленко (Армавир) 1, 3; И. Панин (Апатиты) 6, 8, 9, 1, 3; И. Пенков (Москва) 1, 3; Р. Петерсхаен (ГДР) 7, 8; А. Плахов (Москва) 2, 3; В. Пойда (с. Голятин Закарпатской обл.) 1; В. Полемаев (Уфа) 1; М. Половинник (Мена) 3; Е. Полмаев (Миргород) 1, 3; С. Попов (Москва) 6, 0, 2; В. Порев (Киев) 3; Р. Пормной (Черновцы) 8, 0; С. Пославский (Харьков) 6, 8, 9, 2, 3; Ю. Пошеконов (Энгельс) 6—3, 5; А. Разборов (Люберцы) 6, 8, 1—3; М. Раймер (Ленинград) 6, 8, 0—3; В. Розава (Тбилиси) 2; В. Романов (Дмитровград) 0—2; Л. Рубиништейн (Калининград) 1—3; И. Рудой (Харьков) 1, 2; А. Сидоров (Винница) 1; С. Соловев (Орел) 2, 3; А. Соломахов (Москва) 2, 3; В. Сомоляк (Ленинград) 6—3, 5; М. Спиваковский (Москва) 8, 0; И. Степанкин (Мингечур) 3; В. Тарасов (Ленинград) 0—3; А. Тебекин (с. Архангельское Воронежской обл.) 1—3; Е. Тимов (Ленинград) 6, 0, 2, 3; А. Тонких (с. Октябрьское Липецкой обл.) 1, 3; С. Треубь (Ташкент) 8, 0—3; А. Туровский (Псков) 2,
52
3; С. Фарян (Ереван) 3; С. Филимонов (Ленинград) 3; Ю. Философов (Саратов) 7, 8, 0—2, 5; С. Финашин (Ленинград) 6—3, 5; В. Харатоник (Польша) 6—8, 0—3; С. Харовский (с. Великие Черноконцы Терновольской обл.) 1; А. Хомин (Брест) 1—3; Д. Хухнайшилли (Тбилиси) 2; И. Цукерман (Ленинград) 6, 8, 0—3; А. Черебамов (Омск) 2, 3; Т. Чилачава (Тбилиси) 1; В. Чуук (Минск) 2, 3; Р. Шарипов (Каракуль) 3; Г. Шерващидзе (Тбилиси) 1—3; Г. Шмелев (Ярославль) 6—0; Н. Шмырин (Реж) 3; В. Шпаковский (Пинск) 1; В. Шпильрайн (Москва) 2; М. Шербина (Харьков) 6—3; А. Эстмерлис (Тбилиси) 6, 8, 1, 2; И. Юнус (Харьков) 6—3, 5; С. Юркевич (Ленинград) 1, 2; Б. Юсин (Москва) 6, 8, 0, 1, 3, 5; С. Яковенko (Москва) 3; В. Ясинский (с. Мазуровка Винницкой обл.) 1; Б. Яцало (с. Морочно Ровенской обл.) 1—3.
Физика
Почти все читатели справились с задачами Ф303, Ф309 и Ф311. Остальные задачи правильно решили: Х. Абдулин (Алма-Ата) 4, 5; М. Адеев (Тула) 4, 7, 8; Д. Азов (Челябинск) 4; Г. Айзин (Брест) 4, 5; А. Алексадрин (Валейки) 4, 7; А. Алексеев (ст. Выселки Красноарского кр.) 4, 5; К. Андроник (Кишинев) 4—8; А. Апаев (Карачаевск) 4, 5; И. Архипов (Минск) 8; И. Астров (Таллин) 4, 5; М. Бабаев (Баку) 0; И. Бабакулов (Каттакурган) 4, 0; А. Баклай (Пинск) 4, 5; А. Балаzan (Кривой Рог) 8; С. Балацов (Москва) 4; Р. Басыров (Д. Н. Каракитянны ТАССР) 5, 7, 0; В. Бедняков (Москва) 4, 7; В. Бенхан (Калинин) 8, 0; О. Бере (Воронеж) 4—7; М. Бирман (Саратов) 8; Ю. Боеомолов (Казань) 5, 7, 8, 0, 2; И. Борисов (Одеcca) 8, 0; В. Борю (Запорожье) 4, 8, 0, 2; О. Бушкова (Степногорск Целиногradской обл.) 8; В. Вайчаимис (Куршенай) 5, 0; В. Виширко (Ленинград) 7; Р. Габасов (Уфа) 5; И. Галишников (Волгоград) 4, 6—8; М. Гедалин (Тбилиси) 0; И. Гиндлер (Хмельницкий) 7; А. Говяда (Киев) 0, 0; О. Годин (Симферополь) 4, 5, 7; С. Горшинный (Таганров) 4—7, 2; А. Горшков (Иваново) 4—8, 0; С. Гранин (Таллин) 5; А. Гришаев (Саратов) 4, 5, 7; А. Гришук (Дрогичин) 7; В. Губени (Угнев) 8; М. Гумашан (Ереван) 8; М. Гундяк (Киев) 2; В. Дементьев (Крировск) 5; Е. Демихов (Усмань) 8; У. Джуманяизов (Хазараспский р-н Хорезмской обл.) 4; Р. Динисламов (с. Белокатай БАССР) 5; Ю. Докуаев (Ленинград) 6, 8; В. Ефимов (Березники) 6, 7; И. Заверткин (Орск) 4, 5, 8; С. Заидулин (Федосия) 5; А. Заидмов (Воронеж) 7; В. Земляних (Даугавплис) 8, 0; П. Золомарев (Ташкент) 5, 7; В. Зосимов (Элиста) 4, 5, 7, 8, 0, 2; В. Кайманович (Ленинград) 8; М. Калачева (п. Цалка ГрССР) 7; В. Карпухов (Челябинск) 8; А. Карнаух (Белгород) 5; В. Кацман (Мытши) 8; Ю. Киселев (Са-
53
Математические специальности в технических
Средние специальные учебные заведения являются составной частью системы народного образования СССР. В системе среднего специального образования осуществляется подготовка более чем по 450 специальности. Это дает возможность подраstraшему поколению получить, наряду с общим образовательным в объеме средней школи, необходимую профессионную профессиональную стройства. Необходимо введять научные принципы обучения и воспитания, всемерно развивать творческое отношение к овладению знаниями, навыки самостояльной организации организационной и общественного-пolitической работы. Выпускники средних специальных учебных заведений должны ориентироваться в коренных изменениях, произходящих в области технических и технологических глубокого знания, глубокого знания экономики и организационной профессиональной стройства,めて знанием дела обслуживать новое оборудование и сложные автоматизированные системы. «Советский специальство, — говорил Генеральный секретарь ЦК КПСС тов. Л. И. Брежнев, — это человек, который хорошо овладел основами марксистско-ленинского учения,ясно видит политическиецели партии и страны, имеет широкую научную и практическую подготовку, в совершенстве владает своей специальностью.» *)
Большой просос на специальность-пraktikов-mатематиков со средним техническим образования привед к тому, что в технических более углубленно и более широком, с разнообразными прикладными аспектами стала изучаться математика. Введены и воедят новые специальности. При из них предполагают углубленное изучение математики и физики.
Специальность № 1750 — «прикладная математика». Об этой специальности подробно было рассакзано в «Кванте», 1974, № 6. Напомним, что программа по математике (алгебра и начала анализа, геометрия), которая при общной математической подготовке в средних специальных учебных заведениях предусматривает 350—400 часов, здесь рассчитана на 540 часов; расширяена часть «математической анализ», выделе
*) «Правда», 26 февраля 1975 г.
ны в самостоятельный курс «линейная алгебра и аналитическая геометрия». Кроме того, в этой специальности есть еще много других математических предметов. Курс обучения длится 2 года 10 месяцев для окончивших 8 классов и 1 год 10 месяцев для окончивших 10 классов. Окончившие техникум по этой специальности получают квалификацию «вычислитель-математик».
Специальность № 1735 — «программирование для быстродействующих математических машин». Программа обучения (3 года 6 месяцев для окончивших 8 классов, 2 года 6 месяцев для окончивших 10 классов) предусматривает расширенную общематематическую подготовку в количестве 668 часов. Кроме того, по этой специальности преподаются следующие предметы, связанные с математикой: численные методы, программирование и алгоритмические языки, математическая статистика, основы экономики и математические методы в планировании. Окончившие обучение по этой специальности направляются на работу в вычислительные центры, лаборатории, конструкторские бюро, отделы программирования как помощники инженера; при этом они получают квалификацию «техник-математик-программист».
Специальность № 0661 — «обработка информации в автоматизированных системах управления (АСУ)» — совсем новая, ее введение предполагается в этом году. Окончившие 8 классов будут обучаться по этой специальности 3 года 10 месяцев, а окончившие 10 классов — 2 года 8 месяцев. Курс математики рассчитан на 517 часов. Кроме того, преподаются следующие предметы, связанные с математикой: вычислительная математика, основы программирования и алгоритмические языки, математическое обеспечение АСУ. Окончившие техникум по этой специальности получат квалификацию «оператор системы информации АСУ» и будут распределяться на работу в вычислительные центры, лаборатории и отделы тех учреждений, которые разрабатывают или используют автоматизированные системы управления.
Углубленное изучение математики способствует повышению уровня преподавания и других дисциплин, в частности, физики.
Для указанных специальностей создана новая программа: «Физика с основами электротехники», рассчитанная на 279 часов. Учебный план предусматривает изучение физики в течение трех семестров.
Особенность программы состоит в том, что в ней идеи классической и современной физики рассматриваются одновременно. В частности, основные понятия теории относительности вводятся параллельно с повторением элементов механики и далее используются при изучении электродинамики и физики атома и атомного ядра. После этого
рассматривается единая теория колебаний и волн. Здесь особо следует отметить важность и целесообразность использования основ математического анализа, которыми владеют учащиеся специальностей №№ 1750, 1735, 0661, что позволяет избежать догматизма при изучении целого ряда вопросов, например, таких, как индуктивное и емкостное сопротивление, действующее значение переменного тока, закон Ома для цепи переменного тока и др.
Заканчивается курс статистическими закономерностями молекулярной физики, квантовой механики, атомными и ядерными процессами.
Усиление роли математических методов при изучении физики обусловливает повышение роли демонстрационного эксперимента, значительное его усложнение. В частности, программа предусматривает широкое использование осциллографических методов, большое количество лабораторных работ, качество которых значительно выше, чем в программах по физике для других специальностей. Особенно это относится к работам из разделов «Электродинамика», «Колебания. Переменный электрический ток».
Средние специальные учебные заведения, имеющие специальность «Прикладная математика»
-
Московский математический техникум — г. Москва, 105264, Измайловский бульвар, д. 19. Общежития техникум не имеет, принимаются в техникум только лица, постоянно прописанные в Москве и Московской области.
-
Ленинградский механический техникум — г. Ленинград, Песочная набережная, д. 14. Общежития техникум не имеет.
-
Днепропетровский техникум автоматики и телемеханики — г. Днепропетровск, ул. Дзержинского, д. 2/4.
-
Ростовский электротехнический техникум — г. Ростов-на-Дону, 24-я линия, д. 2/15.
-
Среднетехнический факультет Тульского политехнического института — г. Тула, проспект Ленина, д. 90.
-
Ковровский энерго-механический техникум — Владимирская область, г. Ковров, ул. Шмидта, д. 48.
Специальность «программирование для быстродействующих математических машин» преподается в очень большом количестве техникумов, их список можно найти в справочнике для поступающих в средние специальные учебные заведения.
Г. Ю. Граковский, Ю. Д. Кабалевский,
П. И. Самойленко
54
55
Вступительные
экзамены вузы
В этом номере, как обычно, мы помещаем варианты вступительных экзаменов по математике и физике 1974 года в университеты, педагогические институты и вузы. Мы рекомендуем вам вначале поprobовать самим решить эти задачи, и если что-нибудь вам будет неясно, то посмотреть ответы.
Уральский
государственный
университет
им. А. М. Горького
В «Кванте», 1973, № 7 мы уже рассkaзывали об Уральском ордена Трудового Красного Знамени государственном университете им. А. М. Горького. В этом номере мы приводим образцы вариантов письменного экзамена по математике и билетов устного экзамена по физике на математикомеханическом и физическом факультетах в 1974 году.
Математика
Математiko-механический факультет
Вариант 1
-
Существуют ли такие значения параметра , при которых всякое решение неравенства
является решением уравнения
и, наоборот, всякое решение уравнения является решением неравенства? -
Прямы и пересекаются в вершине треугольника . Построить треугольник , если кроме этих прямых на плоскости отмещено место нахождения вершины и известно, что медиана треугольника лежит на , а высота — на .
-
Решить неравенство
-
Дано, что . Доказать, что .
Вариант 2
-
Существуют ли такие значения параметра , при которых каждое решение неравенства
является решением уравнения
и, наоборот, каждое решение уравнения является решением неравенства? -
На плоскости отмещены три точки, две из которых являются серединами сторона треугольника, а третья — точкой пересечения его медиан. Остальные элементы треугольника стерли. С помощью циркуля и линейки восстановить треугольник.
-
Решить неравенство
-
Дано, что — внутренние углы некоторого треугольника, а образуют арифметическую прогрессию. Доказать, что
Физический факультет
Вариант 3
-
Решить неравенство
-
В основании параметры, высота которой равна , лежит прямой треугольник с катетами и . Вершины основания и середины боковых ребер параметры лежат на одной сфере. Доказать, что углы наклона боковых ребер к основанию равны между собой. Найти углы наклона боковых границ параметры к основанию.
-
Решить неравенство
56
Рис. 1.
- Решить уравнение
Вариант 4 - Решить неравенство
- В большем основании усеченной приамиды лежит прямогольник, диагональ которого равна ; площадь меньше основания приамиды равна . Известно, что около этой приамиды можно описать сферу. Доказать, что все боковые ребра приамиды равны между собой. Найти объем приамиды, если длина бокового ребра равна , а угол наклона этого ребра к плоскости основания равен .
- Решить неравенство
- Решить уравнение
Физика
Математiko-механический факультет
Билет 1
- Основные положения молекулярно-kineticской теории, ее опытное обоснование. Броуновское движение.
- Получение переменного тока. Генератор переменного тока. Действующие значения напряжения и силы тока.
Рис. 2
Рис. 3:
- Определить работу, совершаемую при перемещении точного заряда из точки в точку в поле, созданным двумя разноменными точными зарядами и , расстояние между которых . Расстояние точки от первого заряда равно , а точки от второго заряда — (рис. 1).
Билет 2
- Равномерное движение по окружности. Линейная и угловая скорости. Связь между ними. Единица угловой скорости. Центрстремительное ускорение.
- Электролиз. Законы Фарадей для электролиз.
- На деревянном клине с углом лежит груз (рис. 2). Козффициент треня между деревом и грузом . Какое ускорение в горизонтальной плоскости следует сообщить клину, чтобы груз мог с него сокольнуть?
Билет 3
- Закон всемирного тяготения. Гравиитационная постоянная. Сила тягости.
- Сопротивление проводников. Удельное сопротивление. Зависимость удельного сопротивления от температуры. Реостаты.
- В воде на глубине м находится шарообразный пузырек воздуха. На какой глубине этот пузырек имеет вдвое меньший радиус? Атмосферное давление нормальное ( мм ). cm.).
Физическая факультет
Билет 4
- Переменное движение. Средняя и мгновенная скорости. Ускорение. График скорости равнопеременного движения с начальной скоростью.
- Магнитное взаимодействие токов. Магнитное поле. Сила, действующая на проводники с током в магнитном поле.
- На неевесом стержне украплены два шарика с массами и (рис. 3). , начальный угол отклонения стержня от вертикали равен , начальная уг
57
Ловая скорость стержня равна нулю. Найти угловую скорость стержня в момент, когда он проходит через вертикальное положение.
Билет 5
- Первый закон Ньютона.
- Поток магнитной индукции. Электромагнитная индукция. Электродвижущая сила индукции.
- Маятник длиной 50 см колблется в кабине самолета. Каков период его колбанный, если: a) самолет движется равномерно; b) летит горизонтально сускорением 2,5 m/c²; b) планирует вниз под углом 15° к горизонту.
Билет 6
- Третий закон Ньютона. Количество движения (импульс). Закон сохранения количества движения. Реактивное движение.
- Источники света. Скорость света и ее опытное определение.
- Какова должа быть минимальная сила F (рис. 4), направления горизонтального и приложения к оси колеса массой m и радиусом R, чтобы оно могло поднять на ступенку высотой h?
Э. А. Голубов
Куйбышевский государственный университет
Для Куйбышевского государственного университета 1974 год замечательен первым выпуском молоды спецалистов (спецалносты: математика, механика, физика, химия, биология, русский язык и литература, праводение) и открытом вечернего стделения университета (спецалносты: математика, физика, праводение).
Ниже приведятся некоторые варианты вступительного экзамена по математике в Куйбышевский государственный университет в 1974 году, после номера варианта в скобках указано, абитуриенты каких специалностей писали этот вариант: MM — «математика и механика», Ф — «физика». Абитуриенты этих специалностей, успешно выдержавшие письменные испыта-
Вариант 1 (ММ)
- Основанием параметры служит равночная трапеция с основанием a и b и углом φ между диагоналями. Углы наклона боковых граней параметils, содержащих параллельные стороны трапеции, к плоскости основания относится, как 1:2. Найти объем параметils, если ее вершина проектируется в точку пересечения диагоналей основания.
- Пусть числа a, b, c, d образуют арифметический прогрессию. Доказать, что
при любых действительных значениях x, если взять такое m, что .
Как можно обобщить условия задачи, чтобы основная идея ее решения сохранилась? - Решить систему уравнений
- Решить уравнение
Вариант 2 (ММ) - На одной из граней двугранного угла φ < лежит квадрат. Одана из сторона квадрата образует угол α с ребром двугранного угла. Определить величины углов между диагоналями квадрата и другого гранью двугранного угла.
- Решить неравенство
- Решить уравнение
- Решить системы уравнений
58
Вариант 3 (Ф)
- Решить неравенство
-
Какой угол составляет с плоскостью основания образующая правильного усеченного конуса, если и — соответственно радиусы шаров, вписанного в этот усеченный конус и описанного около него?
-
Решить уравнение
- Решить уравнение
Вариант 4 (Ф)
- Решить уравнение
-
В некоторой неправильной пирамиде все внутренние двугранные углы при основании равны . Площадь основания равна , а периметр основания равен . Найти объем и полную поверхность этой пирамиды.
-
Решить уравнение
где .
- Решить неравенство
Вариант 5 (Х, Б)
- Решить неравенство
-
В прямом круговом конусе образующая равна , а высота в раз больше радиуса шара, вписанного в конус. Найти отношение полной поверхности конуса к поверхности шара, описанного около этого конуса.
-
При бурении скважины каждый последующий метр проходки обходится на 4 рубля дороже, чем предыдущий. Вследствие этого проходка последнего метра и третьего от конца, взятых вместе, обходится во столько же, сколько стоила бы всей скважины, если бы каждый метр проходки независимо от глубины стоил столько же, сколько стоит первый метр проходки. Средняя стоимость одного метра проходки
равна 100 руб. Какова глубина скважины?
- а) Доказать признак параллельности двух плоскостей.
б) Дать определение, перечислить все свойства и построить график функции .
Ю. С. Бабурин
Московский
институт электронного
машиностроения
В «Кванте», 1973, № 7 мы уже рассказывали о МИЭМе. В этом номере мы публикуем варианты вступительного письменного экзамена по математике в МИЭМ в 1974 году.
Вариант 1
-
Две бригады, работая совместно, должны были засеять поле в 234 за 117 часов. Однако, когда первая из них засеяла 39 , ее производительность увеличилась на 6,25 . Когда вторая бригада засеяла 39 , ее производительность также возросла на 1,5 . В результате поле было засеяно за время ч. Найти производительность каждой бригады. Найти все значения , при которых задача имеет решение.
-
Решить уравнение
- Решить неравенство
- При каких значениях корни уравнения
лежат между числами 1 и 4?
- В правильной четырехугольной пирамиде через сторону основания проведена плоскость, перпендикулярная противолежащей боковой грани и делящая эту грань на треугольник и трапецию, площади которых относятся, как 1:3. Определить полную поверхность пирамиды, если сторона ее основания равна .
Вариант 2
-
Водитель должен был перевезти 120 станков из одного города в другой. После того, как он перевез 48 станков, ему дали другой, более мощный грузовик, берущий за один рейс на 4 станка больше. В результате общее число рейсов, сделанных водителем, уменьшилось на три. Сколько станков за один рейс брал первый грузовик?
-
Решить уравнение
- Решить неравенство
59
- При каких значениях уравнение
имеет два различных действительных корня? - Сторона основания правильно четырехугольной прямоды равна , двумя уголами при основании равен . Найти площадь сечения прямоды плоскостью, деляшей пополам двумя уголами при основании.
B. A. Тонян
Ярославский политехнический институт
О Ярославском политехническом институте рассказываюсь в «Кванте», 1974, № 7.
В этом номере мы публикуем варианты письменных работ по математике и задачи устного экзамена по физике, предлагавшиеся в ЯПИ в 1974 году.
Математика
Вариант 1
- В основании прямоды лежит прямоугольный треугольник, у которого острый угол равен и радиус вписанного круга равен . Каждый из боковых границ образует с основанием угол . Найти объем прямоды.
- Решить уравнение
- Найти область определения функции
- Решить уравнение
Вариант 2 - В правильной четырехугольной прямиде через сторону основания под углом к нему проведена плоскость. Определить площадь полученного сечения, если апофема прямоды равна , а боковая граница плоскости основания под углом .
- Решить систему уравнений
- Решить неравенство
- Решить уравнение
Вариант 3 - Определить объем и боковую поверхность прямой приизмы, у которого в основании лежит равноведенный треугольник с углом при вершине и противоположной стороне , если диагональ одной из равных боковых граней наклона к плоскости основания под углом .
- Решить систему уравнений
- Найти область определения функции
- Решить уравнение
Физика - Куском стекла падает в воде сускорением . Какова плотность стекла ? Плотность воды .
- Какой мощностью обладает возможность поток, набегаюший на автоматель «Волга» при скорости движения км/ч, если площадьLOBов поверхности машины ? Плотность воздуха .
- Трамбовочный каток радиусом перекатывается через лежащий на дороге камень высотой см. Масса катка . Определить горизонтальную силу тяги , необходимую для передвижения катка через камень.
- Камень брошен под углом к горизонту. Кинетическая энергия камня в начальной момент дж. Какова кинетическая () и потенциальная () энергия камня в навысшей точке его траектории? Сопротивление воздуха не учитывает.
- Воздух из магдебургских полушарий откаан до давления мм рpm. см. Радиус полушарий см. Какую силу нужно приложить, чтобы разведить полушария? Атмосферное давление мм рpm. см.
- Какие силы надо приложить к концам стальной стержня с плоскью поперечного сечения см², чтобы не дать ему удлинитель при нагревании от до ? Модуль Юнга стали н/м². Коэффициент линейного расширения стали ерад.
- Воздух, масса которой , находится в цилиндре при температуре . Какая будет совершена работа при изобарном нагревании до температуры ? Молекулярная масса воздуха
60
µ=29. Универсальная газовая постоянная R=8,31·10³ дж/(кмоль·срад).
-
Санки массой m=5 ке скатывются с горы, которая образует с горизонтом угол α=30°. Пройдя расстояние l=50 м, санки развивают скорость v=4 м/c. Определить количество теплоты Q, выделенной при тренини полозвов о снег.
-
В смесь, состоящую из льда массой m₁=5 ке и воды массой m₂=4 ке при температуре t₁=0°C, вpusкают водяной пар массой m₃=0,5 ке при температуре t₂=100°C. Определить температуру θ смеси и массу m растворшего льда. Удельная теплота плавления льда λ=3,3·10⁵ дж/ке. Удельная теплоемкость воды c=4,19·10³ дж/(ке·эрад). Удельная теплота парообразования воды L=22,6·10⁵ дж/ке.
-
При нижелюровании ползуются током, плотность которого j=0,14 а/dm². Сколько времени t требуется для отложения слоя никеля толщиной h=0,05 мм? Электрохимический эквивалент инкеля k=0,3·10⁻⁶ ке/к. Плотность никеля p=8,9·10³ ке/m³.
-
Определить э.д. с. индукции E на концах оси железнодорожного вагона, имеющей длину l=1,6 м, если скорость поезда на горизонтальном участке пути v=45 км/ч, а вертикальная составляющая индукции магнитного поля Земли B=2·10⁻⁵ мл.
-
Колебательный контур состоит из катушки с индуктивностью L=1 мен и воздушного конденсатора, обкладки которого — две круглые пластины диаметром D=20 cm каждая. Расстояние между пластинами d=1 cm. Определить период колбания контрата. Электрическая постоянная ε₀=8,85×10⁻¹² ф/m.
-
На расстоянии a от точного источника света помещен экран. Во сколько раз n изменится освещенность в центре экрана, если по другую стороны от источника света на таком же расстоянии a поставить паралельно экрану плоское зеркало? Считать, что коэффициент отражения равен единице, то есть все лучи, падающие на зеркало, отражаются.
-
На оптической скамье расположены две собирающие линзы с фокусными расстояниями F₁=12 cm и F₂=15 cm. Расстояние линзами l=36 cm. Предмет находится на расстоянии d₁=48 cm от первой линзы. На каком расстоянии f₂ от второй линзы получится изображение предмета?
-
Цезивый катод фотоэлемента освещается светом с длиной волны λ=600 nm. Определить скорость вырываемых из катода фотоэлектронов, если красаная граница фотоэфекта для цезия λ₀=650 nm. Постоянная Планка h=6,62·10⁻³⁴ дж/c. Масса электрона m=9,1·10⁻³¹ ке. Скорость света c=3×10⁸ м/c.
В. С. Колпаков, P. Н. Сахарова
Новосибирский институт инженеров железнодорожного транспорта является одним из ведущих видов страны по подготовке научных и инженерных кадров, по проведению исследований в области железнодорожного транспорта. НИИЖТ имеет в своем составе дневное отделение, вечерний факультет, заочный факультет и вечерние подготовительные курсы. В институте 7 факультетов, готовых специалистов по 14 специальностям:строительство железных дорог, путы и путевое хозяйство; месты и тоннели;строительные, дорогные машины и оборудование;эксплуатация железных дорог; промышленное и гражданское строительство; водоснабжение и канализация; экономика и организация железнодорожного транспорта; бухгалтерский учет; экономика и организация строительства на железнодорожном транспорте (Э); электрификация железнодорожного транспорта; тепловозы и тепловозное хозяйство; вароностроение и варонное хозяйство (B); автоматика, телемеханика и связи на железнодорожном транспорте (AT); организация механизированной обработки экономической информации (MOИ).
Поступающие в институт на технические и инженерно-экономические специальности сдают вступительные экзамены по математике (письменно и устно), физике (устно), русскому языку и литературе (письменно). На письменный экзамен отводится 3 астрономических часов.
Поступающие на специальность «бухгалтерский учет» сдают экзамены по математике (устно), истории, географии, русскому языку и литературе.
Ниже предлагаются примерные варианты письменного экзамена по математике и билеты устного экзамена по физике в 1974 году.
Matematika
Вариант 1
(специальности АТ, МОИ, В, Э)
- Решить уравнение
- Решить уравнение
61
-
Решить неравенство
-
Найти три первых члена бесконечного убывающей геометрической прогрессии, сумма которого , а сумма первых четырех членов равна 40.
-
Около шара радиуса описана правильная шестиугольная парамида, боковая грань которого составляет с плоскостью основания угол . Определить боковую поверхность и объем парамиды.
Вариант 2
(все остальные специализности)
- Решить уравнение
- Решить уравнение
- Решить неравенство
- Сумма квадратов корней уравнения равна , найти .
- Боковые ребра правильной треугольной парамиды составляют угол с плоскостью основания и имеют длину . Через одну из сторон основания проведено составление с плоскостью основания угол (). Вычислить площадь сечения.
Физика
Билет 1
- Равномерное движение по окружности. Линейная и угловая скорость. Центрстремитель сила и центрстремительное ускорение.
- Понятие о волновой и квантовой природае света.
- Два точных заряда и расположены в воздухе на расстоянии друг от друга. Найти направность и потенциаль поля, создаваемого этих зарядем в точке , находящейся на расстоянии от положительного заряда и отрицательного заряда. (Точка не лежит на прямой, соединяющей заряды и .)
Билет 2 - Работа сны. Механическая энергия. Связь работы с изменением энергии. Единицы измерения энергии и работы.
- Цепная реакция. Выделение энергии при делении тяжелых ядер.
Рис. 5.
3. Движение точки заданного графиком скорости (рис. 5). Определить среднюю скорость и среднее ускорение точки за 5 секунд. По данному графику скорости точки постройть график ускорения.
Билет 3
- Законы Бойля—Мариотта, Гей-Люссака, Шарля. Графики этих законов. Объединенный закон Бойля—Мариотта—Гей-Люссака.
- Магнитный поток. Электромагнитная индукция. Э. д. с. индукции. Закон Ленца. Устройство генератора переменного тока.
- Поезд идет со скоростью 180 км/ч. Подход к станции, он начинает равномерного тормозить. Каково направление времени торможения поезда до полной остановки, безопасное для спящих пассажиров? Козффициент треня пассажира о полку .
Л. П. Боровских
Львовский политехнический институт
Львовский ordena Ленина политехнический институт — один из старейших высших технических учебных заведений страны, он был основан в 1844 году как техническая Академия, которая в 1877 году была переменана в Высшую политехническую шкалу, а в 1921 году — во Львовскую политехнику.
Бурное развитие взаа наалось с сентября 1939 года, после восстановления западных областей Украины в едином Украинском Советском Социалистическом государстве, когда Львовская политехника была переганизована в политехнический институт.
Сейчас в институте имеются следующие статионарные факультеты: энергетический, электромеханический, радиотехнический, автоматики, электрофизический, теплотехнический, механико-технологический, механико-машиностроительный, инженерно-
62
строительная, архитектурный, геодезический, инженерно-экономический, химico-технологический, технологический организаческий веществ. На всех факультах студенты получают физико-математический подготовку в объеме программы инженерно-технических и инженерно-экономических.byзов.
На факультете автоматики ведется подготовка специальностей по прикладной математике с присвоением квалификации «инженер-математик». Из 50 дисциплины, которые изучаются студентами по этой специальности, более половины — математические программырование для ЭВМ, математическая логика, численные методы и алгоритмы, линейная алгебра и аналитическая геометрия, общая алгебра, математический анализ, дифференциальные уравнения, теория графов и комбinatorika, функциональный анализ, уравнения математической физики, случайные процессы, теория вероятностей и математическая статистика и многое другое.
Выпускники этой специальности направляются на работу в проектные конструкторы бюро, вычислительные центры, научно-исследовательские институты.
Ниже помещены примеры вариантов письменных экзаменов по математике и физике во Львовском политехническом институте в 1974 году.
Математика
Вариант 1
-
Треугольник ABC, в котором типой угол при вершине A равен α, а угол при вершине B равен β, выражается вектором AB, равной c. Найти объем тела вращения.
-
Три числа образуют геометрическую прогрессию. Если второе число увеличить на 2, то прогрессия станет арифметической, а если после этого увеличить последнее число на 9, то прогрессия снова станет геометрической. Найти эти числа.
-
Решить уравнение .
-
Решить уравнение .
Вариант 2
-
Основанием примеры является трапеция, верхнее основание и боковые стороны которого равны между собой, нижнее основание равно α и типой угол равен α. Все боковые ребра образуют с плоскостью основания угол β. Найти объем примеры.
-
Моторная лодка за 6 часов 15 минут проходит расстояние 60 км между двумя пунктами туда и обратно без остановок. Найти скорость течения реки, если собственная скорость лодки равна 20 км/ч.
-
Решить уравнение .
-
Решить неравенство .
Вариант 3
-
Основанием примеры служит прямой треугольник, один из острых углов которого равен α, а радиус вписанной окружности равен r. Каждый из боковых граней образует с плоскостью основания угол α. Найти объем примеры.
-
За 3,5 часа работы один штамповой пресс может изготовить 42% всех заказанных деталей. Второй пресс за 9 часов работы может изготовить 60% всех деталей, а скорость выполнения работы на третьем пресс относится к скорости выполнения работы на втором, как 6:5. За сколько времени будет выполнен весь заказ, если все три пресс будут работать одновременно?
-
Решить уравнение .
-
Решить неравенство .
Физика
Вариант 1
-
Удельная теплота парообразования.
-
Электроемкость. Электроемкость сферы. Конденсаторы.
-
Жонглер бросил вертикальное вверх шарик. Когда шарик достиг верхней точки своего пути, был бросен второй шарик с той же начальной скоростью. На какой высоте h встретился шарик, если высота бросания H=4,9 m?
-
Какова толщина H плоскопаральной стеклянной пластинки, если точку, нанесенную черниlamи на нижней стороне пластинки, наблюдается видит на расстоянии h=5 cm от верхней поверхности? Луч зреня перпендикулярен поверхности пластинки. Показатель предположения стека n=1,6. Для малых углов tg α≈sin α≈α.
Вариант 2
-
Свободное падение тел. Ускорение свободного падения тела.
-
Броуновское движение.
-
Междувительными пластинами конденсатора, нахождения в воздухе, подвешен на тонкой шелковой нити маленький шарик, несущий заряд q₀=10 ед. заряда СГСЭ. Какой величины заряд надо сообщить пластинами конденсатора, чтобы шарик отклонился от вертикали на угол α=45°? Масса шарика m=4 г, площадь каждой пластины конденсатора S=314 cm².
Массой нити претенбрець. , .
- Проекционный аппарат имеет объектив с фокусным расстоянием . Квадратный диапазит площадью , нахождениеся на расстоянии от линзы, пропускает световой поток . Определить освещность изображения диапазитива на экране. Считать, что световой поток не рассеивается.
Вариант 3
- Движение молекул газов, жидкости и твердых тел.
- Законы преломления света.
- Человек массой переходит с носа на корму в лодке длиной . Чему равна масса лодки, если она за время этого перехода переместилась в стоячей воде в обратном направлении на ? Начальная скорость лодки относительно воды равна нулю.
- Какое количество электричеса пройдет по лровам, содержащим обкладки плоского конденсатора с зажимами акмумулятора, при погружении конденсатора в керосин? Площадь пластины конденсатора , расстояние между пластинами конденсатора , э. d. с. акмумулятора , диэлектрическая проницаемость керосина . Электрическая постоянная .
Н. Н. Каррелин, И. С. Осипшин, М. А. Паленцика
Ижевский механический институт
Ижевский механический институт имеет пять дневных факультетов и готовит инженеров по следующим специальностям.
Механико — технический факультет: техническая машиностроения; металлоржушие станки и инструменты; машины и технологическая обработки металлов давлением; оборудование и технологическая сварочного производства.
Приборостроительный факультет: электронные вычислительные машины; конструкирование и производство радиоаппаратуры.
Машиностроительный факультет: автоматические и полуавтоматические машины; аппараторное.
Иженерно-экономический факультет: экономика и организация машиностроительного промышленности; организация механизированной обработки экономической информации.
Иженерно-строительный факультет: промышленное и гражданское строительное; сельскохозяйственное строительное.
Ниже помещены варианты вступительного письменного экзамена по математике 1974 года в наш институт.
Вариант 1
-
Основанием прямой прямых служит равноведренный треугольник, основание которого равно , а угол при основании равен . Определить объем прямых, если ее боковая поверхность равна сумме площадей ее оснований.
-
Решить уравнение
-
Решить неравенство
-
Решить уравнение
Вариант 2
-
В шар радиуса вписан конус, образыщая которого наклонена к плоскости основания под углом . Найти объем конуса.
-
Решить уравнение
-
Решить уравнение
-
Решить неравенство
Вариант 3
-
Основание прямого прямого параллелепidea — прямогоolgник, вписанный в круг радиуса , причем одна из сторон основания опирается на дуг, равную . Найти объем этого параллелепidea, если его боковая поверхность равна .
-
Решить уравнение
-
Решить неравенство
-
Решить уравнение
Ю. В. Комленко
64
О диффузии в кристалах
«Эта книга не учебник, не справочник, не монография, а рассказ об одной из сторон жизни кристаллов» — так начинает профессор Я. Е. Гегузин свою книгу*). Точнее, это не рассказ, а 80 коротких рассказов-черков об одном из видов теплового движения atoms в кристалах — о блуждании atoms по кристаллу. За каждимся холодным покем кристаллов скрывается активное движение atoms, многообразное и непрекрашающееся. Атомы не только колебляются, то есть как бы топчется околосонх мест. Они могут меняться местами, блуждать по кристаллу. Если кристалл свободен от различных недородностей и на него не действуют никакие внешние силы, то блуждание atoms по кристаллу происходит бесплатно, случайно. Но если в кристалле появляется маленький признак «неопорядка» — царапина, пюра, если кристалл скат или растянут, кристаллу придана несвойственная ему форма, если число примесных atoms в одной части кристалла больше, чем в другой, — одним словом, если состояние кристалла неравновесное, сейчас же потоки atoms становятся направленными — начинается диффузия. Например, автор широко пользовется образной аналогией: «…Мне представляется гора, с вершины которого к подножю скатывются камни… У каждого камня есть избыточная энергия, которая освободится, когда камень скатится к подножю горы… Камней много, они катятся, стalkиваются,…, после чего один движется к подножю еще стремительнее, а другие начают движаться вверх. Участь каждого из камней может быть различной и переменной. Оdnako все они в конечном случае стремятся к подножю горы». Кристалл со многими признаками неравновесности автор уподобляет горе и камня на ее вершине. Каждый признак неравновесности кристаллического тела — это камень на вершине горы, а процесс направленного движения atoms — процесс диффузного устройства неравновесности — подобен скатыванию камня к подножю. Камень скатывется к подножю горы — освобождается та избыточная энергия, которое обладает на вершине. Кристалл освобождается от неравновесности — выделяется лишня энергия, кристалл из неустойчивого состояния переходит в более устойчивое. «И может оказаться, — пишет Я. Е. Гегузин, — что кристалл сочет целесообразным один из признаков неравновесности усугубить для того, чтобы иная неравновесность сгладилась быстрее и более полно».
Очерки Я. Е. Гегузина повестиют о множестве свободных явлений, сопровождающих диффузию или объясняемых диффузией. «Для диффузии нужна пустота» — называется один из очерков. Оказывается, в структуре кристалла для блуждающих atoms как бы специально заготовленных пустые места — так называемые вакансии, «атомы пустоты»: в каком-то месте в структуре кристалла не хвадает.atoma.
Как ведут себя эти вакансии? Представьте себе пустое место в ряду зрителей в кино, где-то в середине ряда. Вы хотите занять его. Можно, конечно, пройти вдоль всего ряда, мешая другим зрителем, а можно поступить инчае: попросите их подвинуть — каждый перевиется на соседнее место, а в результате пустое, ваканное место как бы выпливет к вам из середины ряда, как бы само пустое место пропустствует по ряду. Так путешествует вакансии в кристалле. И не думайте, что это бывают редко. Я. Е. Гегузин приводит некоторые цифры: в кристалле золотота при температуре, близкой к температуре плавления (1130 °К), каждая вакансия за одну секунд совершает 10^10 скачков, она движется
65
co средней скоростью около 10 км/ч. Но значит ли это, что она мгновенно «выскакивает» из кристалла? Ничего подобного! Вакансия движется беспорядочно из стороны в сторону, и поэтому, хотя в течение одной секунды она 10¹⁰ раз меняет свое место, ее перемещение составляет всего 10 микрон. «Суетливость, пожалуйста, беспримерная», — замечает по этому поводу Я. Е. Гегузин. Атомы ведут себя способнее вакансии, но и они миллионы раз в секунду меняют свой места.
Человек может воздействовать на движение atomов и вакансии, может управлять диффузией в кристалле, как ему нужно: вводить примеси в кристалл, менять прочность металла, скленать и сваривать металлы и другие твердые тела и т. д. и т. п.
Диффузию в газе или в жидкости легко увидеть: дым рассеивает в воздухе, черница расплывается в воде — все это процессы диффузии. В твердых телах процессы диффузии происходит медленнее, и их нельзя увидеть непосредственно, как исчезающий в воздухе стружку дыма. Книга Я. Е. Гегузина хорошо тем, что она дает читатель возможность увидеть, почувствовать, как бы руками пошупать невидимые глаза процессы диффузии в твердом теле. Автор описывает опыты, в которых становится видимым результат движения atomов или вакансии в твердых телах. Опыты эти порой удивительны: изогнутый кристалл сам разгибается только оттого, что его нагрели; грузик на металлической проволоке полетет вверх; atoms катятся по поверхности кристалла, как перекати-поле (степенное растение, отрывалося от корня и переносимое ветром по степи); одно вещество распраняется по поверхности другого, как будто развертывается ковер; крупинки золота на поверхности кристалла каменной соли «подают» друг друга; в другом опыте крупинки золота мечут по поверхности кристалла каменной соли; кристалл течет, как жидкость, а жидкость разрушается хруплко, как стекло; движущийся в кристалле слюды atom урана как бы записьает свой путь, и по этой записи исследовать определёт возраст кристалла слюды.
Как пишет Я. Е. Гегузин, «спытые эти непременно надо видеть. Увидеть, почувствовать и прийти в восторг». Автор так увлечен своей темой, что и читатель заражается этим восторгом, этой радостью исследовать, открывающего новое.
Автор не стремится дать закономную картину описываемого явления. Первое из-заные книги вышло четыре года назад. Второе издание автор дополил новым материалом, добавил главу о квантовой диффузии (не самую удачную в книге), но и этот раз, заканчивающий подчеркивает, как много еще надо узнать, увидеть, исследовать.
Какждый из очередков — это самостояльный рассказ, но все они связаны единством темы: физическая существость процесса диффузии, возможность воздействать на этот процесс, богатство явлений диффузии в кристаллах. Множество ярких, наглядных аналогий, заполняющих образов, примеров делаются книгу интересной и увлекательной. Жаль только, что рисунки в книге не всегда столь наглядны, как их описание.
Хотя автор оговоривает, что он ограничивает тему книги только диффузей, на самом деле ее содержание шире: из этой книги можно почепить многоство сведения и о строении кристаллов, и он новых эксperиментальных фактах, и о методах физической статистики и кинетики. Книга написана ярко, живо, увлекательно; несомненно, она доставит удобольствие читателю.
M. П. Шаскольская
Геометрические неравенства
- Обозначим через , , длины медиан, проведенных к сторонам , , треугольника. Доказите, что
Существует недоказанное предположение, что коэффициент 3/8 можно заменить на 9/20.
- Обозначим через , , длины высот, проведенных к сторонам , , треугольника ABC. Доказите, что
где радиус окружности описанной вокруг кристалла ABC.
- Обозначим через , , длины биссертрис, проведенных к сторонам , , треугольника. Доказите, что
H. B.
66
Задания
-
В комнате, в которой заседал совет дружины, были стулья на 4 ножках и табуретки на 3 ножках. Когда все пюнеры уселись, то свободных мест не осталось, а сумма колючества ног у сидящих и пожек у сидений оказалась равной 39.
Сколько в комнате было стульев и сколько табуреток? -
Акваалянгист под водой потереял ориентацию. Как он может определить, где верх, а где низ?
-
Московские школьники Николай и Владимир встретились у Владимира. Николай сказал: «Если от двухначного номера мсего дома отнять число, образушееся после перестановки его цифр, то получится номер теого дома. В каком доме я живу?»
Владимир сказал: «Это легкая задача», — и сразу ее решил.
В каких домашжили школьники? -
Для того чтобы скошенноеено высохло, его часто ворошат. Почему это помогает?
-
Как надо поставить знаки «+» между цифрами числа 987654321, чтобы в сумме получилось 99?
Сколько решений имеет эта задача?
Рисунки Э. Назарова
Я ехал по Ленинграду в трамвае со сеонм племянником Мишей. Опустив в кассу 6 копеек, я оторвал два билета.
— Чур этот билет мой! — сказал Миша.
— Пожалуйста, берей любой из них. Они ведь совершенню одинаковые, с любым из них можно проехать весь маршрут.
— Одинаковые, да не совсем. Этот билет самый обикновенный, на нем номер 286 357. А следующий билет с номером 286 358 — «счастливый», сумма первых трех цифр совпадает с суммой последних трех.
Тут я вспомнили, что уже не раз слышал о распространенном поверье: билет с одинаковыми суммами цифр приносит счастье. В данном случае Мише достался билет 286 358, в котором 2+8+6=3+5+8.
— И часто тебе попадаются «счастливые» билеты? — спросил я.
— Да нет, очень редко. Примерно раз в месяц. А так как я езжу в институт и обратно каждый день, кроме выходных, то, значит, в среднем один «счастливый» билет приходит на 50 обычных.
— Чепуха, — вместе один из наших попутников. — Я вошел на предыдущего остановке и в той же кассе вытянул тоже «счастливый» билет — 286 349. Да и сейчас кто-то отрывает билет 286 367, тоже «счастливый»; скоро появится — 286 376, затем 286 385. Так что в каждом десятике билетов есть один «счастливый».
— Это не волне верно, — возразил новый пассажир, оторвший «счастливый» билет 286 367. — Ваш пример ничего не доказывает. В следующем десятике будет еще один «счастливый» билет — 286 394. А затем «счастливых» билетов долго не будет, выплоть до номера 286 439, так что здесь между двумя «счастливыми» билетами будет интервал в 45 билетов. Таких примеров можно привести много. В этой же катушке билетов, начальные цифры которых 286, между билетами 286 097 и 286 169, то есть среди 71 билета, нет ни одного «счастливого».
— Вот я и говорю, — подхватил Миша, — в среднем один «счастливый» билет попадается на полотни.
— Это тоже опрометчивое заявление, — заметил я. — Чтобы правильно ответить на этот вопрос, нужно его исследовать. А сначала нужно точно его формулировать. Скажем, так: сколько существует «счастливых» шестизначных чисел от 000 000 до 999 999, то есть чисел, у которых равны суммы цифр первых трех и последних трех разрядов?
— Ну что же, — сказал Миша после недолго размышления, — я сейчас не могу точно ответить на этот вопрос, но могу описать способ, позволяющий его решить, по крайней мере, в принципе. Выпишем подряд все числа от 000 000 до 999 999 и проверим каждое из них. Таким образом мы сможем перечисать число «счастливых» билетов.
— Да, такой метод решения возможен. Он называется метод перебора. Им можно решать задачи, в которых исследуются свойства конечного набора каких-либо чисел или других объектов. Однако метод перебор имеет два недостатка. Прежде всего, он очень трудоемок. Рассуди сам, необходимо проверить миллион чисел. Если на проверку каждого из них траит всего 1 секунду, то потребуется 1 000 000 секунды, то есть почти 278 часов. При воспоминавной ежедневной работе это займет 35 дней.
— Но ведь можно поручить это электронной вычислительной машине!
— Можно, конечно, но стоит ли «палить из пушки поворобям»? Кроме того, метод перебор имеет и другой недостаток, который сохраняется и при расчете на ЭВМ. При переборе получается решение только одной конкретиной задачи, которое обычно не позволяет произвести обобщения или вскрыть какие-либо неизвестные закономерности. Поэтому-то переборные методы решения в известном смысле неинтересны.
— Разрешите мне опять вместе в ваш разговор, — сказал обладатель счастливого билета 286 367. — Я заинтересовался вшей задачей и уже нашел ее решение, правда, не точно, а приближенное, вернее то, что мы, математики, называем оценкой. Да, я не представился, зовут меня Георгий Владимирович, я должен кафедры математики одного из техническихузов. Так вот, молодой человек, — обратился он к Мише, — давайте введем новое определение «счастливого» билета, или, лучше даже, введем новый термин, например, «красивый» билет. Будем называть билет «красивым», если сумма первых трех цифр даем том же остаток при делении на 9, что и сумма его цифр. Это свойство возможноность легко найти число «красивых» билетов. Действительно, среди чисел от 1 до 999 равно 111 дают при делении на 9 остаток 1, столко же остаток 2, и так далее.
Сколько же существует различных «красивых» чисел с остатком 1? На первом месте может стать 111 чисел и для каждой из них следом можно поставить любое из тех же 111 чисел. Таким образом, получаем 111·111=12 321 «красивых» билетов с остатком 1. Такое же число «красивых» билетов дают остатки 2, 3 и так далее. А к числом с остатком 0 или, как мы привели говорить, делiasmся остатка, нужно еще прибавить число 000, поэтому их будет не 111, а 112, откуда следует, что «красивых» чисел с остатком 0 будет 112·112=12 544. Итак, всего «красивых» чисел будет 8·12 321+12 544=111 112.
А причем же здесь «счастливые» билеты? — спросил Миша.
— Это уже совсем просто! Ведь если равны суммы цифр, то равны и их остатки при делении на 9, следо-
вательно, каждый «счастливый» билет является «красивым». Однако не всякий «красивый» билет будет «счастливым». Например, билет 100 748 будет «красивым», но не будет «счастливым». Итак, если обозначить число «счастливых» билетов через , то можно написать неравенство
— Но это все-таки не полное решение задачи,— сказал Миша.— Мы получаем, что «счастливых» билетов меньше 111 112, но не знаем, насколько. А можно ли показать, что их больше какого-то числа? Я слышал, что это называется «оценкой снизу».
— Можно дать и оценку снизу,— ответил Георгий Владимирович,— боюсь только, что она будет довольно грубой. Назовем «прекрасными» билетами такие, у которых номер состоит из двух совершенно одинаковых половинок, например 287 287. Таких билетов ровно 1000, а именно, 000 000, далее 001 001, 002 002, … до 999 999. «Прекрасных» билетов, естественно, меньше, чем «счастливых», поэтому мы можем записать такую оценку:
Здесь оценка сверху более чем в 100 раз превышает оценку снизу, так что вряд ли такой результат можно считать решением поставленной задачи.
— Пожалуй, оценку сверху можно несколько улучшить,— сказал я,— используя признак делимости на 11.
— Что это за признак? — спросил Миша.— Мы его не проходили.
— Он очень прост. Сложим все цифры, стоящие в нечетных разрядах, потом отдельно сложим числа, стоящие в четных разрядах. Так вот, если разность полученных сумм делится на 11, то и все число делится на 11, и наоборот, любое число, делящееся на 11, обладает этим свойством.
— Какое же отношение этот признак имеет к «счастливым» билетам?— удивленно спросил Миша.
— Самое прямое, но скажи сначала, слышал ли ты о билетах, «счастливых по-московски»?
— Ах, да! Москвичи считают билет «счастливым», если сумма цифр, стоящих на четных местах, равна сумме цифр, стоящих на нечетных местах. Вот чудаки!
— Во-первых, чудаком являешься ты, если веришь, что «счастливые» билеты могут приносить удачу, а во-вторых, москвичи называют «счастливыми» те же самые билеты, что и ленинградцы, а билеты, которые мы называем «счастливыми по-московски», они называют «счастливыми по-ленинградски». Так «американские горки» в Америке называют «русскими». Но не в этом дело. Совсем легко проверить, что номера билетов, которые ты называешь «счастливыми по-московски», делятся на 11. Верно?
— Верно,— ответил Миша.
— И этих билетов не больше, чем чисел от 0 до 999 999, делящихся на 11.
— То есть не больше 90 910! — воскликнул Георгий Владимирович.
— А каких билетов больше,— спросил Миша,— «счастливых» или «счастливых по-московски»?
— Совсем нетрудно установить, что одних столько же, сколько и других,— ответил я.
— Скажете тоже, «нетрудно»,— хмыкнул Миша,— мы же не знаем, сколько тех и других.
RUSSIAN “MOUNTAINS” = “АМЕРИКАНСКИЕ ГОРКИ”
69
70
— А это и не нужно, — заметил Георгий Владимирович. — Расставь первые три цифры «счастливого» билета на четные места, последние три цифры на нечетные места, и ты получишь из «счастливого» билета билет, «счастливый по-московски». И обратно, если у билета, «счаст-
„Счастливый поленин-градски" билет
286358
„Счастливый по-мос-ковски" билет
238568
ливого по-московски», собрать все цифры, стоящие на четных местах, в первой половине номера, а остальные — во второй, то ты получишь «счастливый» билет. Таким образом, мы установили взаимно однозначное соответствие между теми и другими билетами. А отсюда следует, что их одинаковое количество. Верно?
— Верно! — воскликнул Миша.— Вот здорово! Значит, мы доказали, что «счастливых» билетов меньше, чем 90 910.
— А какова будет сумма цифр у номера, если в «счастливом» билете заменить три последние цифры на разности между 9 и этими цифрами? — спросил Георгий Владимирович.
— Сейчас, — задумался Миша, — та-а-к, … трижды девять — двадцать семь…минус…плюс… Получается 27! А ведь опять получается взаимно однозначное соответствие! Георгий Владимирович, отсюда следует, что «счастливых» билетов столько же, сколько билетов с суммой цифр 27.
— Правильно, —ответил он.
— Но сколько же все-таки «счастливых» билетов? — взглянув на меня, спросил Миша.
— Ответ я тебе скажу сейчас: 55 252, то есть в среднем каждый 18-й билет «счастливый». А почему их столько, я расскажу тебе как-нибудь в следующий раз. Прощайся с Георгием Владимировичем и пойдем — нам пора выходить.
Задачи наших читателей
1..Найти углы прямоугольного треугольника, если известно, что отношение высоты, опущенной на гипотенузу, к медиане, проведенной к катету, имеет наибольшее возможное значение.
Е. А. Боков
- На листе бумаги нарисована окружность, центр ее не указан. При помощи двусторонней линейки вписать в эту окружность квадрат.
А. В. Аляев
- Без помощи. таблиц доказать, что
С. И. Майзус
- Доказать неравенство
С. Т. Берколайко
- Доказать, что угол в , где — произвольное натуральное число, не делящееся на 3, можно разделить на равных частей с помощью циркуля и линейки.
Л. М. Земсков
- Сумма углов, лежащих при основании трапеции, равна 90°. Докажите, что расстояние между серединами оснований трапеции равно расстоянию между серединами ее диагоналей.
Б. И. Алейников
- В каких пределах заключено отношение медиан, проведенных к катетам прямоугольного треугольника?
Ф. Гайнуллин
- Дан треугольник , в котором угол вдвое больше угла . Определить высоту , опущенную из вершины на сторону , если известно, что см, см.
А. В. Хусаинов
71
К статье «Узел на столе математика»
1—2. Указание и воспользование куском бечевки.
3. Рисунок 1 поможет вам проделать все необходимые операции с бечевкой.
4. Чтобы дать волне строгие доказательства формулированных утверждений, нужно владеть довольно сложной топологической техникой. Однако в общем-то волне очень очевидно, что плоская замкнутая кривая без точек самопересечения (то есть диаграмма узла без точек скрещивания) всегда может быть «раздута» вокругность. Очевидно также, что если диаграмма узла имеет единственную точку скрещивания, то она всегда является плоской восмеркой (не путайте с узлом-восмеркой!), то есть «перегнутой» окружность (см. рис. 2, а). Нарисовав две точки скрещивания с выходящими из них «обрезками» бечевки и попытавшись соединить эти «обрезки» друг с другом (чтобы получить диаграмму узла с двумя точками скрещивания), вы легко убедитесь в том, что так можно получить либо две пересекающие окружности (то есть диаграммузапеления, а не узла), либо дважды перегнутую окружность (то есть тривальный узел) — см. рисунки 2, б, в. Аналогичные, но чуть более короткие, рассуждания с диаграммами узлов с темя и четрьмя точками скрещивания проведите самостояльно.
5. Легко проверить, что замкнутая пятизвенная ломана на с. 12 является «невозможным объектом» (об этих «объектах» рассказывалось в журнале «Квант», 1971, № 5, в стате Л. и Р. Пенуzosов «Невозможные объекты»). Чтобы рисунок 9 на с. 12 был проекцией реального ломаной, его надо мысленно дополнить не менее чем трехя отрезками, перепедикулярными плоскости рисуника (и потому «невидимыми») и соединищими «видимые» отрезки в трехугольках «звезды». Так же легко проверить, что «изломанность» kleверного листа равна 6, а все трех-, четырех- и пятизвенные замкнутые пространственные ломанные — тривальные узлы.
6. Это узлы 3₁, 5₁ и 7₁ из таблицы узлов (см. с. 17).
Рис. 2.
- Всякий узел на торе (завязан ли при этом сам тор или нет, не играет никакой роли) можно представлять себе как «обмотку» тора, характеризующуюся двумя целыми числами — числом «оборотов» вдоль «параллелю» тора и числом «оборотов» вдоль «меридана» (см. рис. 3). Хотя бы одно из этих чисел отлично от нуля; пусть, например, это будет число n «оборотов» вдоль параллелю. Выберем какое-то одно (из двух возможных) направление движения вдоль узла и расстоянии моменты прохождения через какой-то фиксированный meridian тора, точнее, точки пересечения узла с этим meridianом, но с учетом порядка прохождения через эти точки при движении вдоль узла. Почти очевидно (хотя строога задается это и не просто), что число таких точек как раз равно числу «оборотов» n узла вдоль параллелю,
Рис. 1.
Рис. 3.
72
Рис. 4.
если, слегка «подправив» узел на торе, убрать те точки пересечения узла с меридианом, когда узел, «перейдя» через меридиан, «тут же» возвращается обратно. Разрежем теперь тор вдоль нашего узла и вдоль выбранного нами меридиана; тор распадется на полоски, число которых равно . Будем теперь склеивать эти полоски вдоль разреза по меридиану в том порядке, в каком мы попадаем на полоски, двигаясь вдоль узла в выбранном направлении и считая отрезки узла, например, левой кромкой соответствующих полосок. Легко понять, что все полоски склеятся таким образом в одну ленту, краем которой будет наш узел. Эта лента и есть тот «кусок» (единственный!) поверхности, который получается после разрезания тора вдоль нашего узла.
-
Бабушкин узел есть композиция двух левых клеверных листов, сквер-узел — композиция левого и правого клеверных листов.
-
У к а з а н и е. Воспользуйтесь все той же бечевкой.
-
Если узел разрезает сферу с ручками на две части и при этом не разрезает «вдоль» на две или большее число частей какую-то из ручек, то он либо проходит вдоль этой ручки только однажды, и тогда по меридиану этой ручки можно с одной стороны узла попасть на другую (см. рис. 4), то есть узел не будет разрезать поверхность на две части; либо узел вообще «не заходит» на ручку,
и тогда эту ручку можно удалить, заклеив «дырки» в местах ее соединения со сферой «заплатами». Итак, если узел разрезает на две части сферу с наименьшим возможным для данного узла числом ручек, то, двигаясь вдоль узла, мы пройдем вдоль каждой из ручек не менее двух раз; в действительности (попробуйте доказать это сами) узел проходит вдоль каждой ручки ровно два раза. Эти два отрезка узла на ручке и будут ее кантом.
- Доказательство проводится по индукции. Пусть — число ручек. Чтобы сделать рассуждения более наглядными, будем представлять себе сферу сплюснутой, то есть кругом, при этом кант (экватор) превратится в окружность этого круга; ручки же превратятся в полоски, а их кант — в края этих полосок. При приклеивании полосок-ручек (см. рис. 5) разрешается их перекручивать и переплетать друг с другом; единственное требование — число «перекручиваний» для каждой полоски должно быть четным, иначе с одной стороны круга-сферы мы сможем по полоске-ручке попасть на другую, не пересекая узла-канта, то есть узел не будет разрезать сферу на две части. Рассмотрим теперь произвольный круг с приклеенными к нему таким способом полосками (мы не требуем, чтобы кант, то есть край этой поверхности, был узлом — он может быть и зацеплением); обозначим через число кривых, на которые распадается край-кант (при этот кант будет узлом). Посмотрим, что происходит с числом при приклеивании очередной полоски-ручки: если полоска приклеивается в участках (всегда двух) края-канта, принадлежащих одной кривой (из тех, на которые распадается кант), то число кривых увеличится ровно на одну (проверьте это!), если же эти два участка принадлежат разным кривым, то после приклеивания полоски ее край станет «мостиком» между этими кривыми, они сольются в одну и общее число кривых уменьшится на единицу. Итак, в любом случае число кривых изменяется (уменьшается или уве-
Правильное приклеивание
Неправильное приклеивание
(получился лист Мебиуса)
Рис. 5.
73
Личивается)ровно на 1. Если вспомнить теперь, что при (сфера без ручек) число равно 1, то для всех четырех число будет нечетным (и поэтому край может быть узлом), а при нечетных число будет четным и большем 0, и край всегда будет зацепленем, но не узлом.
-
Неравиства доказываются «прикленанием» узлов (а в случае «кондитерского числа» — и сфер).
-
Доказательство не проходит из-за того, что теперь разделенные узлы могут соединяться между собой отрезками, лежащими на двух (а не на одной) «трубках», поэтому «заклевивание» приведет к появлению лишней ручки.
К статье «Решение задач с помощью геометрических преобразований»
- При решении нам понадобится лемма, являющаяся частьим сущаем нашей задачи.
Лемма. На плоскости даны дваправильных треугольника ABD и A1B1D с общей вершиной D (рис 6). Пусть точки A2 и B2 получаются из точки A1 и B1 поворотом на угол вокруг точки A и B соответственно. Тогда треугольник A2B2D может правильный.
Докажите эту лемму (указание: рассмотрим поворот на вокруг точки D).
Возвращаясь к основной задаче, докажем, что точка C движется с той же угловой скоростью по окружности с центром в точке O3, являющейся вершиной правильного треугольника O1O2O3. Пусть A и B — первоначальные положения точки, A1 и B1 получаются из них поворотом на угол вокруг центров O1 и O2 соответственно, C и C1 — вершины правильных треугольников ABC и A1B1C1 (рис. 7). Нам достаточно доказать, что точка C1 получается из точки C поворотом на угол вокруг точки O3. Переведем точку C в точку C1 с помощью следующего треугольников ABC перpendикularна прямой l2, опустим из данной точки A перpendикularна на l2. Пусть этот перpendикular пересечет l1 в точке E. Тогда, поскольку медиана лежит на l1, AE=EC (E — середина AC) и точка C восстанавливается однозначно.
- ОДЗ неравенства: . Правая часть решаемого неравенства в ОДЗ равна 2. Так как и , то . Учитывая это, заменяем исходное неравенство на эквивалентное ему .
74
Решением последнего неравенства является личи . Принимая во внимание ОДЗ и то, что , получим .
- Указание. Использовать формулы: и .
Вариант 2
-
.
-
Пусть —середина стороны треугольника , —середина стороны , —точка пересечения его медиан. Пользовать тем, что медианы, пересекаясь в точке , делятся в ней в отношении 1:2, считая от точки или , легко построить точки и . Вершину строим, исходя из того, что .
-
.
Вариант 3
-
При ,
; при , —любое действительное число; при
. -
Указание. Четырехугольник, образованный двумя вершинами основания парамиды и серединами выхождения из этих вершин ребер парамиды, вписан в окружность. Отсюда выводится, что этот четырехугольник является равноведренной трапецией. Углы наклона граней парамиды к плоскости основания соответствующего равны , arctg , arctg .
-
.
-
При , ; при и (—целое).
Указание. Привести уравнение к виду .
Вариант 4
-
При , ; при неравенство не имеет смысла; при .
-
.
-
, , .
-
При , ; при , (—целое).
Указание. Уравнение приводится к виду .
Физика
Билет 1
- .
Билет 2
- .
Указание. Записать уравнение движения груза по горизонтали и вертикали.
Билет 3
- .
Билет 4
- .
Билет 5
- а) ;
- ;
в) .
75
Билет 6
3. .
Куйбышевский государственный университет
Вариант 1
-
(ф — величина угла, опирающегося на бокую сторону трапеции; ). -
Решение. Пусть , , , где — разность арифметической прогрессии; тогда и , где .
Так как дискриминант , если , то квадратный треугольен неотрицатель при всех действительных значениях и . Следовательно, выражение неотрицатель при всех действительных значениях , если . -
, ;
, . -
при и при , где — любое целое число.
Вариант 2
- и .
- и .
- , где .
- , ; , .
Вариант 3
- , и .
- .
- , , где .
- .
Вариант 4
- , ,
, . - , .
- ( — целое; 4 серии) при , ; при или перед 2 берется только знак «плюс» (получаются по 2 серии); при корней нет. Указание. Обозначить через и решить уравнение ; учесть, что .
- , и .
Вариант 5
- .
- .
- 47 м.
Московский институт электронного машиностроения
Вариант 1
- Обозначим через — произвольное первой бригады, — второй. Тогда , откуда . Чтобы засеять 39 , бригадам требуется соответствие и . Значить, бригады работали с повышенной производительностью и соответственно. За это время они засегли 234 - 2.39 = 156 (). Итак, .
Подставляя сюда и упрощая, имеем .
Если , то получаем уравнение .
76
Отсюда .
Если , то второй бригаде, чтобы засеять 39 , надо , что противоречит условия. Значения () удовлетворяют условиям задачи.
Тепер надо выяснить, при каких системе
имеет решение. Найдем, прежде всего, возможность значения . Неравенство с учетом первого уравнения эквивалентно неравенству
С учетом соотношения приходим к неравенству
откуда . Но так как , то .
Аналогично, условия эквивалентно неравенству
откуда . Но так как , то .
Сопоставляя (2) и (3), получаем
Обратно, если удовлетворяет (4), то, взяв , мы удовлетворим систему (1). Остается найти область значений функции
если .
Покажем, что в этом интервале многотоно убивает. Действительно,
Достаточно проверить, что выражение в квадратной скобке положительное. Действительно, оно равно
Значит, изменяется от до .
Ответ. Производительность бригада одинакова и равна 1 ; 52 .
.
-
-
.
-
указано. Рассмотретьечение примеры плоскости, проходящей через высоту примеры и середины двух сторон основания, через одну из которых по условияю задачи проведена плоскость; учесть, что отношение площади треугольника, отсеченного от боковой грани проведенной плоскостью, к площади грани равно 1:4, этот треугольник подобен грани с коэффициентом 1/2.
Вариант 2
- Пусть первый грузовик брал за один рейс станков. Обозначим через число рейсов, которые должны быть сделать первый грузовик, чтобы перевести оставшиеся 72 станка. Тогда получаем следующую систему:
77
Отсюда
Таким образом, , или , откуда , и . Но по условию .
-
-
Если , то решение нет; если , то .
-
.
-
.
Указание.
Рассмотреть сечение пирамиды, проходящшее через высоту и перpendикулярное стороны основания пирамиды (низкнему основанию трапеции, полученной в сечении пирамиды плоскостью, о которой говорится в условиям задачи). В этом треугольнике известны все углы, отсюда легко найти все линейные элементы. Далее, рассматривая боковую грань, легко найти длину верхнего основания трапеции.
Ярославский политехнический институт
Математика
Вариант 1
-
. 2. .
-
. 4. Указание. Привести уравнение к виду
Вариант 2 -
. 2. .
-
. 4. Указание. Привести уравнение к виду .
Вариант 3
. 2. ,
. Указание.
Из первого уравнения следует, что . 3. . 4.
Указание. Привести уравнение к виду и запись ответ так, чтобы серий не пересекались.
Физика
- .
- .
- .
- .
- .
- .
- .
- .
- .
- .
78
- .
- .
- .
При наличии зеркала освещенность центра экрана увеличится в раза. - .
- .
Новосибирский институт инженеров железнодорожного транспорта
Matematika
Вариант 1
- . 2. 3. .
- (27, 9, 3) и (54, -18, 6).
.
Вариант 2- .
- .
- . 4. .
- .
Физика
Вариет 1
3. Напряжение поля в точке равна (см. рис. 8)
, где .
Рис. 8.
Указание. Воспользоваться теоремой косинусов.
Потенциаль в точке равен .
Билет 2
3. ;
. График зависимости ускорения от времени приведен на рисунке 9.
Указание. Путь , пройденный точкой за 5 , найти по графику скорости, а скорость — по графику ускорения.
Билет 3
3. .
Рис. 9.
79
Львовский политехнический институт
Математика
Вариант 1
- 2. (4, 8, 16) и
3.
().
Вариант 2
- 2. 4 км/ч.
- . 4.
Вариант 3
- 3 ч. 45 мин. 3.
( — целое; — целое, не кратное 5).
Физика
Вариант 1
3. м.
4. см.
Вариант 2
3. к.
4. лк.
Вариант 3
3. ке.
4. к.
Ижевский механический институт
Вариант 1
- 2.
. 3. . 4. ( — целое).
Вариант 2
- . 2.
. 3. ( — целое). - .
Вариант 3
- . 2. . 3. . 4. ( — целое).
К задачам «Квант» для младших школьников»
(см. «Квант» № 6)
- Это задача на инерцию мышления. Не надо рассматривать сетки на квадрате и мудрить с уголками; разрешьте квадрат на 5 одинаковых полосок.
- Тень высокого движения быстро.
-
- См. рис. 10.
- Первый вторник месяц не совпадает с первым вторником после первого понедельника только в одном слуае: когда первый вторник приходится на 1-е число (а первый вторник после первого понедельника — на 8-е число). Значит, оба месяца начинались со вторника. Но так как инервал между двумя вторниками равен целому числу кратно семи, это — февраль. Следовательно, в называемых городах я был 1 февраль, 8 февраль, 1 марта и 8 марта.
Рис. 10.
80
Рис. 11.
Рис. 12.
Рис. 13.
К «Задачам наших читателей»
(см. «Квант» № 6, с. 9)
- . 4. 2072 точки.
(см. «Квант» № 7с. 70)
- У к а з а н и е.
-
У к а з а н и е. Циркулем и линейкой можно построить угол в .
-
У к а з а н и е. Продолжить боковые стороны трапеции до пересечения и построить окружности на основаниях трапеции, как на диаметрах.
-
.
К статье «Шахматно-математические задачи С. Лойда»
(см. «Квант» № 6)
-
Искомый маршрут изображен сплошной линией на рисунке 11. Любопытно, что большинство решателей предлагают другой маршрут, показанный на рисунке пунктиром. По числу полей он действительно длиннее, однако в геометрическом смысле — короче. Проверьте это.
-
Один из путей изображен на рисунке 12.
-
Пять «ферзей-часовых» (то есть ферзей, охраняющих все поля доски) расставить легко (см. «Квант», 1971, № 10, с. 50). Оказывается, что для охраны всей доски доста-
точно более слабого набора фигур, а именно двух ферзей можно заменить ладьями: Фb3, b7, h5, Лd1, f5.
- Заменим условие, по которому кони не должны отступать, другим — перестановка состоит из минимального числа ходов. Воспользуемся теперь рисунком 13. Здесь буквы в кружках соответствуют вертикалям доски, а если две вертикали связаны ходом коня, то соответствующие кружки соединены отрезком.
Переставляя коней по кругу (против часовой стрелки), мы в конце концов расположим их на нужных вертикалях. Однако такая перестановка потребует слишком много ходов. Для уменьшения их числа нужно всякий раз, когда это возможно, использовать внутренние отрезки. В этом случае число ходов будет равно 19; вот эти ходы: de, fd, gf, eg, ce, bc, db, fd, hf, gh, eg, ce, ac, ba, db, fd, ef, ce, dc (то, что это число ходов — минимальное, попробуйте доказать самостоятельно). Легко убедиться, что в этом решении ни белые, ни черные кони не отступают. Таким образом, мы не только решили задачу Лойда, но и нашли кратчайшую перестановку.
Заметим, что использованный нами метод аналогичен известному методу «пуговиц и нитей» Г. Дьюдени. Им же решается, например, задача о перестановке двух белых и двух черных коней, стоящих в углах доски (см. «Квант», 1971, № 9, с. 55). Ряд подобных задач можно найти в «Кванте», 1973, № 1, с. 63.
-
- f4 e5. 2. Кр f2 Ф f6. 3. Кр д3 Ф : f4+ и т. д. (4. Кр h3 Ф h6 + 5. Кр g3 Ф f4 +).
Корректор Л. С. Сомова
117071, Москва, В-71, Ленинский проспект, 15, «Квант», тел. 234-08-11. Сдано в набор 16/IV 1975 г.
Подписано в печать 10/VI 1975 г.
Бумага . Физ. печ. л. 5.
Усл. печ. л. 6,5. Уч.-изд. л. 7,60 Т — 09443
Цена 30 коп. Заказ 767 Тираж 347 300. экз.
Чеховский полиграфический комбинат Союзполиграфпрома при Государственном комитете Совета Министров СССР по делам издательств, полиграфии и книжной торговли. г. Чехов Московской области
Рукописи не возвращаются
Чайнворд
- Математическая дисциплина. 2. Метод рассужdenий. 3. Латинская буква. 4. Тринонометрическая функция. 5. Часть круга. 6. Единица меры угла. 7. Отношение. 8. Мера тел. 9. Нанбольшее значение. 10. Совокупность. 11. Часть прямои. 12. Тело. 13. Компонента операции. 14. Древнегреческий геометр. 15. Правильный многогранник. 16. Корень. 17. Немецкий математик. 18. Тело. 19. Отрезок в круге. 20. Часть круга. 21. Равенство. 22. Точка в треугольнике. 23. Геометрическая функция. 24. Двучлен. 25. Единица измерения угла. 26. Утверждение.
В. В. Малинин
Цена 30 коп.
Индекс 70465