Квант 1976, №8 · Страницы
Кeaнм
1976
8
Научно-популярный
физико-математический
журнал
3
DIOPHANTI
ALEXANDRINI
ARITHMETICORVM
LIBRI SEX,
ET DE NVMERIS MVLTANGVLIS
LIBER VNVS.
VM COMMENTARIIS C. G. BACHETI V. C.
Observationibus D. P. de FERMAT Senatoris Tolofani.
Accessit Doctrinæ Analyticae inuentum nouum, collectum ex varijs eiusdcm D. de FERMAT Epistolis.
TOLOSE,
Excudebat BERNARDVS BOSC, e Regione Collegij Societatis Iefu.
M DC LXX.
Титульный лист латинского издания Диофанта с коммента-
риями Баше де Мезирка и замечаниями Ферма. О Ферма
мы рассказываем в статье на с. 3
1
В НОМЕРЕ:
И. Башмакова. Пьер Ферма
Б. Мартынов. Теорема Ферма для многочленов
Л. Туриянский. Приицп Ферма
Я. Гельфер, В. Лейковцев. Амеедо Авогадро
А. Есаян. ЭВМ опровергает
Лаборатория «Квант»
В. Майер, Е. Мамаева. Опыты с порошковыми фигурами
Задачик «Квант»
Задачи M396—M400; Ф408—Ф412
Решения задач M354—M358, M360; Ф362—Ф368
Рецензии, библиография
В. Бронштэн. Как роздаются, живут и умирают звезды
Е. Левитан. Интересующимся космонавткой
Спрашивайте — ответаем
Информация
В. Березин. Заочные физико-mатематические школи
В. Пшеничнер. III Всесоизный слет юных астрономов
А. Антошин. Заочная физическая школа при Московском государственном университете им. М. В. Ломоносова
Физики шутят
Джон Слейт. Как расшепить atomное ядро в домашних условиях
«Квант» для младших школьников
Задачи
А. Розеналь. Правило «крайнего»
Ответы, указания, решения
Смесь (с. 16, 27, 29, 35, 55)
Мы получили письмо от нашей читательницы из Крыма пятилассицы Светы с экземпляром рисунка, который вы видите на первой странице обложки. Такую фигуру она и ее товарищи чертили на занятии математической круглка. По экзизу, присланному Светой, была составлена программа для машины, «уменецей» рисовать. Сделанный машиной рисунок и приведен на обложке. Хотя фигура состоит только из отрезков прямы, на рисунке явно видны восемь крывых линий. Сумеете ли вы определить, что это за крывые? Правда, предупреждаем вас, что задача эта довольно трудная.
© Главная редакция физико-mатематической литературы издательства «Нука», 1976 год
2
В этом номере мы отмеаем юбилей крупнейшего математика XVII века Пьера Ферма. Ферма внес вклад почти во все разделы математики XVII века. Его труды непредседатель предшествовали появлению исчисления бесконечного малых и теории вероятности. Ферма заслуженно может быть отнесен и к числу создателей анализческого геометрии. Но особенно важное значение имеет его работы в теории чисел.
Пьеру Ферма посвязываны три статьи этого номера. О жизни, научных интересах и открытия Ферма рассказано в статьи И. Башмаковой. В статьи Б. Мартынова формулируется и доказывает для многочленов анализогелей Ферма. Наконец, в статьи Л. Туриянского рассказывает о единственной работе Ферма, посвязываенной физической проблеме — закону преломления света. И к этой проблеме Ферма подошел с чисто математической точки зрения: в ней он применил свой метод решения экстремальных задач. По существу это было первым применением в физике той области математики, которая теперь называетсяварнационным исчислением.
9 февраля 1665 г. в «Журнале Ученых» был помещен некролог Пьер Ферма, в котором говорилось:
«Это был один из наиболее замечательных умов нашего века, такой универсальный гений и такой разносторонний, что если бы все ученые не возникли должное его необходимым заслугу, то трудно было бы поверить всем вещем, которые нужно о нем сказать, чтобы ничего не упустить в нашем пожавальном слове».
И хотя уже при жизни Пьер Ферма был признан первым математиком своего времени, а после смерти слова его еще умножилась, о нем самом мы знаем очень мало.
Вот то немного, что известно. Пьер родился в августа 1601 года на юге Франции в небольшом городке Бомон-de-Ломань, где его отец — Доминик Ферма — был «вторым консулом», т. е. чем-то вроде помощика мэра. Мать Пьера, Клер де Лонг, произходила из семьи юристов. Итак, Пьер Ферма приналежал к «третьему сословию».
Доминик Ферма дал своему сыну очень солидное образование. В коллекже родного города Пьер прибрел хорошо известные языков: латинского, греческого, испанского, итальянского и французского. Воспледствии он писал стихи на латинском, французском и испанском языках «с таким изящестом, как если бы он жил во времена Августа и провел большое число частных живений при дворе Франции или Мадрида».
Ферма славился как тонкий античности. К нему обращались за консультаниями по поводу трудных мест при издании греческих классников. По общему мнению, он мог бы составить себе имя в области греческой филологии.
Однако всю силу своего гения Ферма направил на математические исследования. И все же он не математиком-профессionalом. Ученые его времени не имели возможности посвятить себя любимой наукке целиком. Внет был юристом и тайным советником французских королев, Декарт — офицером, Мерсенн и Кавальери — монахами. Ферма избирает юридическую.Mы не знаем, в каком городе он изучал право. Эту часть опаривают Тулуза и Бордо. Известно только, что степень балалавра была ему присуждена в Орлеане. С 1630 года Ферма пересеглая в Тулуза, где получает место совершника в Parlamentе (т. е. суде). О его юридической деятельности мы читаем в упоминавшемся уже «похвальном слове», что он выполянел ее «с большой добросовестностью и таким умением, что онлавился как один из лучших юридических своего времени».
*) Мне кажется, что я винуя яркий свет (из письма к Мерсенну, 1640 г.).
4
В 1631 г. Ферма женился на своей дальней родственнице с материнской стороны — Лунзе де Лонг. У Пьера и Лунзы было пять детей, из которых старший — Самюэль — стал позтом и ученым. Ему мы обязаны первым собранем сочинений Пьера Ферма, выSEDШим в 1679 г. Пьер Ферма скончался 12 января 1665 года во время одной из деловых поездок.
Вот перечень тех сухих фактов, которые мы знаем жизни этого замечательного математика.
К сожалению, Самюэль Ферма не оставил никаких воспоминаний об отце. Правда, жизнь ученого, как правило, былает бедна внешними событиями. Основное ее содержание раскрывается только в творчестве, которое и составляет огромный духовный подвиг ученого.
Ни одна из работы Ферма не была опубликована при его жизни. Собранное сочинений, которое он неоднократно пытался подготовить, так и не было им написано. Однако несколько трактатом он приделил в полне законченный вид, и они стали известны в рукописи большиству современных ему ученых (это были трактаты по аналитической геометрии, о максимумах и минимумах и о квадратуре парабол и гипербол). Кроме этих трактатов осталась еще его общирная и чрезвычайно интересная переписка.
В XVII века, когда еще не было специальных научных журналов («Журнал Учены» был одним из первых, он начал выходить в 1665 году), переписка между учеными играла особую роль. В ней ставились задачи, сообщалось о методах их решения, обсуждались остые научные вопросы.
Корреспондентами Ферма были крупнейшие математики его времени: P. Декарт, Этбен и Блез Паскаль, B. Френикль де Бесси, X. Гюйгенс, Э. Торричелли, Дж. Валлис. Письма посылались либо непосредственно адресату, либо в Париж аббату Мерсенну, который размножал их и посылал математикам, занимающимся аналитическим вопросами. Но письма ведь почти никогда не было только коротками математических темарами. Общино в них просkalзывают живые чувства авторов, которые помогают воссоздать их образы.
Когда Ферма в 1636 году послал Мерсенну свой «Метод отыскания максимумов и минимумов», Декарт, не поняв метода Ферма, подверг его резкой критике. В июне 1638 года Ферма послал Мерсенну для пересылки Декарту новое, более подробное изложение своего метода. Письмо его содержанию, но не без внутренней ironии: «…Таким образом, обнаруживается, что либо я плюю объясился, либо г. Декарт плюю понял мое латинское сочинение… Я все же пошло ему то, что уже написал, и он несомненно найдет там вещи, которые помогут ему открыться от его мнения, будто я нашел этот метод случайно и его подлинные основания мне неизвестны…». Ферма ни разу не изменяет своего ему способной тону. Он чувствует свое глубокое как математика, поэтому не входит в мелочную полемнику, а терпельно старается растолковать свой метод, как это сделал бы учитель ученику.
Широкой публике (далее дальней от математики) Ферма известен прежде всего благодаря Великой теореме, носящей его имя. Однако Ферма занимается не только наиболее любимой им теореей чисел, к которой относятся эта теорема, но и математических проблемами, стоящими в центре внимания ученых XVII века, а именно задачи определения максимумов и минимумов, находжения касательных, вычисления площадей и длин дуг кривых, короче — теми вопросами, которые мы сейчас относят к математическим анализу. И здесь Ферма принадлежат самые крупные результаты, предшествующие созданию исчисления Ньютоном и Лейбницем. Кроме того, Ферма первая в новое время пришел к
5
идее координат и создал аналитическое геометрию. Он занимался также задачами теории вероятности. Ферма не ограничивается одной только математикой: он занимается и физкой, где ему принадлежит открытие закона распространения света в неоднородной среде *).
Аналитическая геометрия
Одним из первых математических произведений Ферма было восстановление двух утвернных книг Аполлония «О плоских местах». Методы, которые пользовался Аполлоний, мы бы сейчас отнесли к аналитической и проектной геометрии. Однако во время Аполлония не было еще буквенной символики, поэтому ему приходилось записьать алгебраические формулы и уравнения кривых геометрических. Например, наша формула записьалась (и доказывалась!) древними с помощью чертежа (рис. 1).
Основное отличие современных методов решения геометрических задач от методов Аполлония — в применении буквенной алгебры. Первым, кто понял, как следует применить новую алгебру к задачам геометрии, был Ферма.
В 1636 г. появилось в рукописе его сочинение «Введение в изучение плоских и пространственных мест» **), в котором последовательно строится аналитическая геометрия на плоскости. Еще при восстановлении книг Аполлония Ферма оценил применущества метода координат и понял, что уравнение с одним неизвестным полне определяет некоторое число, уравнение с двумя неизвестными — множество точек на плоскости (кривую), уравнение с третья неизвестными —
*) «Квант», 1975, № 12, c. 30 и в этом номере — c. 17.
**) Под «плоскими местами» Ферма, следуя древним, понIAL прямы и окружности, под «пространственных местами» — кончечное сечение.
Рис. 1.
множество точек в пространстве (поверхность). Свое «Введение» Ферма начинает с выбора в качестве осей координат двух прямы, которые пересекают друг друга под некоторым определенным углом (не обязательно прямым).
По существу, он показывает, что любое уравнение первой степей между координатами. Представляет пряму линию, а уравнение второй степей — некоторое кончечное сечение, причем отмечает условие, при котором соответствующее геометрическое место будет окружность. Для приведения уравнения второй степей к одному из канонических видов, известных древним, Ферма применяет преобразование координат. Все изложение Ферма строго последовательно.
Годом позже вышло в свет сочинение P. Декарта «Рассужждение о методе», четвёртая часть которого «Геометрия» была также посвящена аналитической геометрии. Это произведение затмило «Введение» Ферма, хотя с чисто математической точки зрения оно было написано менее систематично. Дело в том, что Декарт создал новое, более удобное исчисление, который мы пользовемся с незначительным изменением и сейчас, тогда как Ферма применял быстрое уставшую символьку Виета. Кроме того, Декарт представил новую алгебру вместе с координатным методом как «универсально математику», общий метод
6
для решения всех задач. Такая «реклама» не в менышей мере, чем новая алгебра, способствовала популяриости его произведение.
Квадратуры парабол и гипербол. Вычисление длин кривых
Do Ferma systematicne методы квадратур, т. е. вычисления площадей, разрабатываются английский ученый Б. Кавальери (1598—1647). Он написал довольно только книгу «Геометрия недelmных» (1635), в котором вычислялась площадь фигуры, ограниченной параболой , осью абсцисс и прямой . В последствии (1647) он вычислил аналогичные площади для парабол .
No уже в 1642 г. Ferma открыл метод вычисления площадей фигур, ограниченных любыми «параболами» () и любыми «гиперболами» . Изложение Ferma занимало всего 10 страниц. Для «гиперболы», у которой , он впервые вычислил площадь неограниченной фигуры, расположенной между осью абсцисс, прямой и кривой (рис. 2). Таким образом, было показано, что площадь неограниченной фигуры может быть конечной.
Ferma, один из первых, занялся задачей спрямления кривых, т. е. вычисленем длины их дуг. Он сумел свести эту задачу к вычислению неокторных площадей. Так, он показал, что вычисление длины других параболы от точки (0, 0) до неокторной точки (рис. 3) свидетелья о нахождения параболей , осью ordинат, осью абсцисс и прямой (рис. 4).
Ferma оставался только шаг, чтобы перейти от «площади» к абстрактному понятию «интерграла». Этот шаг сделан Ньюотоном и Лейбницем уже после его смерти.
Находение экстремумов. Определение касательных
He posited 1629 г. Ferma открыл методы нахождения экстремумов и касательных, которые с современной точки зрения сводятся к отысканию произвольной. В конце 1636 г. законченное изложение метода было передано Мерсенну и с ним могли позна-
Рис. 2.
Рис. 3.
Рис. 4.
7
компЬся все желающие. Он сообщил о своем методе и в письме к Декарту (1638 г.). Для нахождения экстремума многочлена Ферма предлагает следующие правила: 1) подставляем в вместо выражение ; 2) приравниваем и : ; 3) после приведения подобных членов сокращаем на ; 4) полагаем . В результате получаем равенство . Ферма утверждает, что все значения , при которых многочлен имеет экстремум, необходимо является корнями уравнения . Сама функция , которая по правилау Ферма получается чисто алгебраической (т. е. без предельного перехода), теперь называется произвольной от .
Как Ферма обосновывает свое правило? Он предложил несколько различных обоснований. Приведем одно из них в несколько модернизированном виде. Пусть многочлен достигает максимума в точке . Это значит, что при небольших имеем и . Располагая члены многочленов , по степени , получим систему:
откуда
Но при малых знак суммы будет зависеть только от . Тогда из первого неравенства следует, что , а из второго: . Итак, необходимо, чтобы .
Ферма дал также общий метод для определения того, будет ли точка , в котором , точкой максимума, минимума или точкой перее
гиба функции . С современной точки зрения метод был основан на рассмотрении второй произвольной.
Заметим, что все методы Ферма были вполне строгими. После него математики отбросили требование строости и перешли к некритическому операрованию с бесконечно малыми величиными, определять которые они не умели. Строгие методы в математическом анализе появились новые только в начале прошло века в работах Гаусса и Коши.
Ферма первым увидел своей между задачими на отискание экстреммов и задачими на определение касательных. Он дал метод нахождения последних, основанный на том же принципе, что и его метод экстреммов. Теперь в основе обихх методов лежит нахождение произвольной.
Дальнейшие успехи методов определения «площадей», с одной стороны, и «касательных и экстремумов», с другой, состояли в установлении их взаимной связи. Есть указания на то, что Ферма уже знал, что «задачи на площади» и «задачи на касательные» являются взаимно обратными. Но он нигде не развил свое открытие подробно. Поэтому часть его по правилами принадлежит И. Барроу, И. Ньюотону и Г. В. Лейбниццу, которые это открытие и позволяет создать дифференциальное и интегральное исчисление.
Teория чисел
Если в описанных нами работах Ферма исследовал вопросы, которые были в центре внимания и других математиков его времени (Кеплера, Кавальери, Торричели, Блеза Паскала, Валлиса), то в теории чисел он был первооткрытелем. Никто из его современников и никто из математиков, живших после него вплоть до Эйлера, не понял ни значения подятых им пробел, ни внутренней их связи.
От античности остались две большие работы, посвященные вопросам теории чисел: «Начала» Евклида
8
(III в. до н. э.) и «Арифметика» Диофанта (по-видимому, середина III в. н. э.). В первой из них были изложены элементы арифметики целых чисел, доказаны однозначность разложения на простые множители и бесконечность множества простых чисел.
«Арифметика» Дисфанта до сих пор представляется одним из загадочнойших явлений в истории науки. По своему стилю она резко отличается от классических произведений Евклида, Архимеда и Аполлоня. В ней вводились обозначения для неизвестного и первых его шести положительных и отрицательных степеней; кроме того, там были введены отрицательные числа и отрицательный знак для них, соответствующий нашему минусу. При решении задач под «числом» понималось не натуральное число, как это было до него, а любое рациональное. Из 13 книг, составляющих «Арифметику», до нас дошло 6 *). Все они посвязываны решения неопределенных уравнений в положительных рациональных числах. В этих книгах нет теореми чисел в собственном смысле слова, однако при решении задач иногда накладывались ограничения на те или иные целые числа, входящие в условие задачи. По существу, каждое такое «огранчение» представлено теорему теории чисел.
Долго время замещательная книга Диофанта не была известна в Европе. Но в XVI в. рукопись ее нашли в библиотеке Batikana и в конце того же века был издан ее латинский перевод (со множеством «темных мест», так как переводчик не был знаком с математкой). В 1621 году вышел новый перевод Башше де Мезирика, в котором приводился параллель греческий текст и комментарии Башше. Эта книга и сделалась настоящей для Ферма. Многие свои теоремы он вычитывал из нее, на другие его наводили размышления по поводу некоторых задач, и он записвал свои мысли и открытия на полях этой книги. Воспследствие все эти замечания были изданы *). Они составляют значительное часть его наследия по теории чисел. Другие его результаты в этой области сформированы в письмах. Общно он ставил их в виде проблем перед другими математиками.
Сам Ферма писал: «Арифметика имеет свою собственную область, теория целых чисел, эта теория была лишь слегка затронута Евклидом и не была достаточно разработана его последовательными (если только она не содержалась в тех книгах Диофанта, которые наслило разрушительное действие времени); арифметики, следовательно, должны ее развить или возобновить».
Несмотря на отсутствие доказательств (из них дошло только одно), трудно переоценить значение творчества Ферма для теории чисел. Ему одному удалось выделить из хаоса задач и частных вопросов, сразу же возниккающих перед исследователем при изучении свойств целых чисел, те проблемы, которые стали центральными для всей классической теории чисел. Ему же принадлежит открытие мощного общего метода для доказательства теоретико-числовых предложений — так называемого метода неопределенного, или бесконечного, спуска (см. ниже). Поэтому Ферма по праву может считаться основоположником теории чисел.
Представление чисел квадратных формуми
Ферма поставил вопрос об определении вида целых чисел, которые представляют в виде суммы двух
*) Недавно были найдены еще 4 книги на арабском языке, которые приписываются Диофанту.
9
К этому вопросу его привела одна из задач Диофанта. В ней были сформированы условия, которые должны удовлетворять число , чтобы оно представлялось формулой (1), однокоперписчики, не понимая смысля этих условий, неправильно их воспроизведили. Ko времени Ферма текст был безнадежно испорчен, и, чтобы его восстановить, ему пришлось решать задачу заповью.
Читатель легко докажет, что числа вида не представимы формулой (1). С другой стороны, числа вида могут быть как представимыми (например, ), так и не представимыми (например, 21). Ферма договорая, что сначала надо исследовать, какие простые числа представляются формулой (1). Он обнаружил, что все простые числа вида представляются формулой (1), и притом единственным образом. (Это утверждение впоследствии было назван первым дополением к закону взаимности.) Доказательство самого Ферма до нас не дошло. Никто из его современников также не сумел его проверить. Первое доказательство было дано только Леонардом Эйлером.
Установив закон представимости простых чисел, Ферма уже легко доказал, что число тогда и только тогда представимо формулой (1), когда в его разложение на простые множители никакое простое число вида не входит в нечетной степени. Путеводной нитью для него последнюю Диофанта о том, что произведение двух чисел, представимых формулой (1), также представимо, и притом двумя различными способами, формулой (1):
От формулы (1) Ферма перешел к рассмотрению форму , , . Он нашел вид простых чисел, представимых каждой из этих формул. Для формулы это будет простые числа вида и . Простые числа вида и такой формул не представляются. Это предложение получило название «много дополнительная к закону взаимности». Оно было доказано Ж. Л. Лагранжем (1736—1813).
Эти работы Ферма положили наcology плодотворным исследованием Эйлера, Лагранжа и Лежандра. Итог всему предшествующему развитию этого вопроса подвеел Гаусс, который в начале прошло века создал стройную теорию квадратных формум, т. е. форму вида , где — целые. Оказаюсь, что вопрос о том, какие простые числа представимы квадратными формуми с одним и тем же дискрипантом , полностью решается с помощью квадратного закона взаимности. Закон взаимности был открыт Эйлером, а затем вновь открыт и доказан Гауссом *).
Уравнение Пелля
Это уравнение (где — натуральное число, не являющееся точным квадратом) решили в целых числах еще в древности. В новое время им запрещалось Ферма **).
Он уже четко разливал два вопросы, связанные с ним: найти наименьшее решение , т. е. решение с наименьшим , и найти все решения, исходя из наименьшего.
В февраль 1657 г. в письме к английским математикам, которое получило название «второго вызова» («первая вызов») был отправлен в Англюю
*) «Квант», 1973, № 1 и 1974, № 5, с. 30.
**) Извание «уравнение Пелля» принадлежит Эйлеру. Исторические было бы справедливое название уравнения Ферма.
10
в явbare того же года), Ферма предложил доказать, что уравнение Пелля имеет бесконечно много решений. Он предложил также решить его при , равном 109, 149 и 433. Наименьшее решение уравнения Пелля при таких значениях стоял величко, что его нельзя найти подбором.
Matematические вызывы в то время игralли немало значения для поддержания части наци. Так, в конце «первого вызова» Ферма писал:
«Я жду решения этих вопросов; если оно не будет дано ни Англей, ни Бельгийской или Кельтской Галлей, то это будет сделано Нарбонской Галлей…».
Англійский математик лорд Броункер первым приSEL к мысли, что для нахождения наименьшего решения уравнения Пелля надо разложить в непрерывную дроби к ней *). В последствии этим уравнением заняла Л. Эйлер, который понил, что решение Броункера основано на периодичности непрерывной дроби для . Полное доказательство этого факта и окончательный анализ уравнения Пелля принадлежат Ж. Л. Лагранжу.
Малая теорема Ферма
В письме к Френиклю де Бесси от 18 октября 1640 г. Ферма высказал следующие утверждения: если число не делится на простое число , то существует такой показатель , что делится на , причем является делителем числа . В частности, всегда делится на . Это утверждение получило название малой теоремы Ферма. Она является основным во всей элементарной теории чисел.
Эйлер дал этой теореме несколько различных доказательств. Кроме того, Эйлер обобщил малую теорему на случай, когда число является
*) «Квант», 1970, № 1 и № 8.
*) «Квант», 1972, № 10.
11
бре. С той только разницей, что эта последняя проблема уже решена Э. Галуа, а Великая теорема до сих пор побуждает математиков к новым исследованием.
С другой стороны, простота формулировки этой теоремы и загадочные слова о «чудесном доказательстве» ее привели к широкой популярности теоремы среди нематематиков и к образованнию целой корпорации «ферматистов», у которых, по словам Г. Дэвенпорта, «смешость значительно превосходит их математические способности». Позному Великая теорема стоит на первом месте по числу данных ей неверных доказательств.
Сам Ферма оставил доказательство Великой теоремы для четырех степеней.
В своем доказательстве Ферма применил «метод неопределенного или бесконечного спуска». Этот метод он описал в письме к Каркави (август 1659 г.) следующим образом:
«Если бы существовал неокоторый прямогольный треугольник в целях числах, который имел бы площадь, равную квадрату, то существовал бы другой треугольник, меньший этого, который обладал бы теми же свойствами. Если бы существовал второй, меньший первого, который имел бы то же свойство, то существовал бы, в силу подобного расужения, третий, меньший второго, который имел бы то же свойство, и, наконец, четвертый, пятый, спускаясь до бесконечности. Но, если задано число, то не существует бесконечности по спуску меньших его (я все время подразумеваю целые *) числа). Откуда следует, что не существует никакого прямогольного треугольника с квадратной площадью».
Именно этим методом были доказаны многие предложения теории чисел.
В частности, с его помощью Леонард Эйлер дал новое доказательство
*) Говоря «целые», Ферма имел в виду «целые положительные» числа.
Великой теоремы для , а спуста 20 лет и для . Дело в том, что последнее доказательство он смотрови только с помощью совершенного новых идей, а именно, обобщения понятия целого числа. Мы привыкли связывать это понятие только с натуральными числами, однako оказалось, что есть и другие математические объективы, которые ведут себя как целые числа. Среди этих объектов можно выделить «простые числа» и развить аргументы, аналогичную обычной. Такие числа называются теперь «целыми алгебраическими». В прошлом веке Э. Куммер, занимаясь Великой теоремой, построил аргументы для целых алгебраических чисел определяного вида. Это позволило ему доказать Великую теорему для неокоторого класса простых показателей . В настоящее время справедливо Великой теоремы проверена для всех показателей .
Отметим также, что Великая теорема своего связывана не только с алгебраической теорейчелем, но и с алгебраической геометрией, которая сейчас интегрировна развивается *).
Вышедутом письме к Каркави, который после смерти Мерсенна занял его место в крупже паряжских математиков, Ферма писал:
«Быть может, потомство будет признанное мне за то, что я показал ему, что Древние не все знали, и это может произнуть в сознание тех, которые придут после меня для traditio lampadis ad filios**), как говорит Великий канцлер Англии ***), следуя чувством и девизу которого я добавлю: Multi pertransibunt et augebitur scientia ****».
Это письмо получило название «Завещание Ферма».
*) «Квант», 1972, № 8.
**) Передачи факела сыновям.
***) Т. е. Френсис Бэкон.
****) Многие будут приходить и уходить, а наука обогащаться.
12
Все вы, конечно, слышали о Великой теореме Ферма; она формулирована им для натуральных чисел. В этой статье доказывается теорема Ферма для многочленов. Эта статья трудная. Некоторые факты, используемые в ней, выходит за рамки школьной программы. Занитересовавшиеся читатели найдет все необходимое в книге P. Курата и Г. Роббинса «Что такое математика» или во втором томе «Энциклопедии элементарной математики».
Постановка задачи
Предположение, высказанное Ферма, заключается в том, что уравнение при не имеет решения в натуральных числах. Доказательство этого предположения для общего случая не найдено и посядь.
Однако оказавется, что если заменить натуральные числа , и многочленами от одной переменной : — и написать уравнение
(to аналогичную теорему уже удается доказать).
Уточним постановку задачи. Предже всего заметим, что многочлены и удовлетворяют уравнению (1) тогда и только тогда, когда ему удовлетворяют многочлены и (здесь — произвольный многочлен, отличный от нуля). Поэтому достаточно доказать, что не существует тройки взаимно простых многочленов. Многочлены называются взаимно простыми, если они не имеют общего множителя, отличного от константы (константа — это многочлен нулевой степени). Кроме того, надо, конечно, исключать тривиальное решение: тройку многочленов нулевой степени, поскольку для любых и тройка
очевидно, является решением уравнения Ферма.
Между прочитам, при уравнение (1) имеет решение направления .
Имеет оно решение и при . Легко проверить, направления; что тройка
является решением уравнения
Целью статьи является доказательство аналога Великой теоремы Ферма для многочленов:
При не существует трех взаимно простых многочленов
14
Разобем наше доказательство на несколько этапов.
-
Из условия следует, что каждые два из многочленов можно просыпать. В самом деле, если, скажем, и имеют общий делитель , то делится на , и тогда делится на , то есть является общим многочленом многочленов и . Это противоречит условию .
-
Пусть — наиболее из степеней многочленов (по условию ). Можно считать, что степень имеет многочлен . Действительно, исходное уравнение можно при желании сделать симметричным относительно : надо заменить на , где — комплексное число, -я степень которого равна . Получим
- Пусть — все различные корни -й степени из числа . Мы получаем тем, что у всякого компликного числа, отличного от нуля, естьровно различных корней -й степени (см. п. 1*). Тогда многочлен раскладывается на многочлены
Для доказательства можно построить так: взять многочлен , корнями которого являются числа , разложить его на многочлены: (п. 2*), а затем подставить вместе дробь и освободиться от знаменателя.
-
Многочлены попарно взаимно просыпать. Действительно, если бы отличный от константы многочлен был бы общим делителем многочленов и (), то разность этих многочленов, равная , тоже делилась бы на , а значит, и многочлен делился бы на (введ — константа, отличная от нуля). Тогда и многочлен делился бы на многочлен , что противоречит взаимному простоте и (п. 1).
-
Если произведение попарно взаимно просыпать, то каждые два из многочленов есть общим делитель , то делится на , и тогда делится на , то есть является общим многочленом многочленов и . Это противоречит условию .
Доказательство п. 5 мы приводим в дополнения к статубе.
- Так как , и многочлены попарно взаимно просыпать, каждый многочлен есть -я степень многочлена. Пусть , где — многочлен. Обозначим степень многочлена через .
Выберем среди многочленов тот, который имеет наиболее многочлен . Будем считать, что наиболее многочлен имеет многочлен .
- .
Действительно, очевидно, что (напомним, что — степень ). Если бы выполнялось равенство , то все остальные многочлены при были константими. Возьмем и (это можно — ведь ). Если , , то
т. е. (введ — доказательство), а это противоречит взаимному простоте и .
Заметим также, что , т. е. — не константа.
Мы хотим от многочленов перейти к темного многочленам без общего многочлена, удовлетворяющим Ферма и имеющим максимальную степень, меньшую чем . Покажем, что в качестве таких многочленов могут быть взяты многочлены и (см. п. 6), умноженные на некоторые константы.
15
- Имеем:
Подберем три числа (не все равные нулю) так, чтобы при сложении этих равенств с коэффициентами лежая часть обратилась в нуль. Ясно, что для этого надо, чтобы выполнялась система
Найти хотя бы одно ненулевое ее решение легко — например, положить и решить полученную систему двух уравнений с двумя неизвестными. Проделяйте это вычисление сами.
Найдя и получим
《Загоняя》 коэффициенты под -е степени, получим:
Легко проверяется, что новые три многочлена удовлетворяют тем же условиям, что и . При этом наиболее степень их уменьшилась (оставаясь положительными числом).
Наш метод доказательства, придуманный еще Ферма, носит название метода «бесконечного спуска». К сожалению, этот метод не проходит для доказательства неразрешимости уравнения Ферма в натуральных числах, поскольку на числа вида , где и — целые числа, не переносится теорема об однозначности разложения на простые многочлены (см. п. 3*, с. 13). Исследованием этого интересного вопроса занимается «высшая арифметика» — теория алгебраических чисел — активно развивающаяся сейчас область математики.
Дополнительное
А. Докажем утверждение, формулировано в п. 3* статья (см. с. 13), т. е. докажем, что любой многочлен однозначно разлагается в произведение неприводимых многочленов (с точностью до порядка многочленей и до многочленей, являющегося константой). (Неприводимый многочлен — это аналог простого числа в многочлене натуральных чисел: многочлен называется неприводимым, если его нельзя разложить в произведение многочленов ненулевой степени, отличных от .)
Вначале показаем, что всякий многочлен можно разложить в произведение неприводимых. В самом деле, если — неприводим, то , где и — какие-то многочлены. Если и — неприводимы, то нужно разложение получено; если же какой-то из () приводим, то снова , и т. д. Ясно, что этот процесс через конечное число шагов оборвется, поскольку степень многочлена конечна. Таким образом мы получим разложение многочлена в произведение неприводимых.
А теперь мы хотим доказать, что если для неприводимых многочленов выполняем равенство , то , и для каждой i найдется такое , что . Для этого нам понадобится следующую утверждение: если произведение двух многочленов и делится на неприводимый многочлен , то любо делится на . Разделим многочлены и на многочлен с остатком (ползучая алгоритм Евклида). Мы получим в остатке многочлены и , степени каждой из которых меньше степени многочлена , а произведение делится на . Нам нужно доказать, что любо (тогда делится на ), любо (тогда делится на ). Докажем это утверждение методом математической индукции (по степени многочлена ).
База иndukции. Minimalная степень отличного от константы неприводимого многочлена равна 1. Пусть — линейный многочлен. Тогда, если ни , ни , то и . Но тогда и — тоже константа, а потому не может делиться на . Поэтому для линейных неприводимых многочленов утверждение справедливо.
Шаг иndukции. Предположим, что утверждение справедливо для всех неприводимых многочленов степени меньше, чем степени, нщшего многочлена . Докажем его для многочлена . Допустим, что . Поскольку делится на , имеем: , , и степени многочлена строго меньше степени многочлена (так как степень произведения меньше степени многочлена ). Разложим
в произведении неприводимых многочленов:
Степень каждого многочлена меньше степени многочлена . Тогда . По предположению индукции, из того, что делится на (для каждой ), следует, что либо , либо делится на . Последовательно сокращая произведение на , получим равенство ( и — это многочлены, полученные из и соответствующими сокращениями на многочлены ). Но — непроведимый многочлен, поэтому либо , либо . Однако эти равенства выполняться не могут (из-за степени расматриваемых многочленов). Следовательно, предположение, что , т. е. что , неверно; значит, либо , либо , и утверждение доказано.
Докажем теперь однозначность разложения в произведение неприводимых многочленов. Имеем:
Положив , , получим, что либо делится на , и тогда , поскольку — непроведимым; либо делится на . Во втором случае положим , а ; получим, что либо , либо делится на , и т. д. до тех пор, пока не найдем номера , для которого . Поступая аналогично с , найдем такое , что , и т. д., для всех . Отсюда получаем также, что .
Б. Покажем что если произведение попарно взаннотrophic многочленов равно -й степени неокоторого многочлена : , то каждый многочлен является -й степени неокоторого многочлена .
Разложим многочлен на непроведимые многочлены: . Тогда . Возьмем многочлен , и пусть — непроведимый многочлен, входящий в его разложение. В силу однозначности разложения на непроведимые многочлены, совпадает с каким-то многочленом , то есть многочлен делится на . Но многочлены , где , на не делятся (поскольку попарно взаннотrophic), а потом многочлен делится и на , то есть . Применяя аналогичное рассужждение к многочлену , найдем, что , где . Аналогично поступим и с остальных многочленами ; .
Задачи
наших
читателей
- Дан треугольник со стороны и медианами . Доказать heravенства
a) ;
b) .
Когда в этих heravенствах достигается равенство?
- Дан произвольный выпукленный четырехугольник (возможно, выроженный — две его вершины могут совпадать). Точки — середины стороны соответственно. Пусть . Доказать, что
a) ;
b) .
- Снова — произвольный выпукленный четырехугольник, точки — середины стороны соответственно. Обозначим . Доказать, что
В. Матизен
(г. Новосибирск)
17
История понсков закона преломления растянулась почти на два тысячеления. Весь необходимый «инструмент» для открытия закона был в аренале античный ученых. Так, Клавдий Птолемей (II в. н. э.) получил экспериментально довольно точные значения углов padения и преломления света. Он же составил первые таблицы значений тригонометрических функций. Но Птолемей пытался установить закономерность в соответствии углов padения и преломления и не договорая заменить углы их тригонометрических функциями.
В последующие века вплоть до XVII исследованием преломления света занимались многое ученые. Средних были и крупнейший оптик средневековый Ибн-ал-Хайтан (Альхазен), и создатель небесной механики великий Кеплер. Оdnakoникому из них не удалось установить закона преломления света.
…В 1637 году аббат Мерсенн переслал Пьеру Ферма первые главы трактата Декарта «Диоптрика» с тем, чтобы Ферма высказал свое мнение об этом труде. Оdnа из главы посвящена законом отражения и преломления.
Декарт рассматривает движение мяча, брошенного под углом на слабо натягнутую сетку. Если мяч прорывает сетку, то направление движения его меняется. Пользоваться простыми геометрическими сообщениями, Декарт получает соответствие между тригонометрическими функциями углов padения и преломления мяча:
А затем, без каких-либо обоснований, он переосит это условие на случай распространения света при прохождения им границы двух сред *. Во времяда Декарта считали, что более плотная среда всегда преломляет свет, и чтобы увазыть с этим фактом свой теоретические результаты, Декарт заключает, что скорость света в более плотной среде больше, чем в менее плотной (что, конечно, не верно!). Надо сказать, что все физические расуждения Декарта были очень низкими, и понять, что подразумевает Декарт под светом, невозможно.
Ферма отправил свой отзыв на «Диоптрику» Мерсенну. В нем он высказал, в основном, два замечания, касавшиеся вывода закона преломления. Ферма считал совершенное неправомерным переходом свейств двин
*) Раньше Декарта закон преломления открыл голландский физик, математик и астроном Снеллаус. Оdnako, он нигде не опубликовал свои результаты.
18
Женяя брошенных тел на распространение света. Еще менее обоснованным, по мнению Ферма, является утверждение, что свет должен дивятся в более плотной среде с большей скоростью, чем в менее плотной. Из всего этого Ферма делает вывод, что формулировка закона распространения, приводимая Декартом, не верна.
Мерсенн переслал отзыв Ферма Декарту. Чтобы Декарт почувствовал авторитет решения, с работами которого он не был знаком, Мерсенн вложил в письмо еще и работу Ферма «О метода нахождения наиболее и наиболее значений». Это была та область математики, в которой Декарт имел значительные результаты и считал себя первопроводцем.
Ответ Декарта на решение был резким и во многом не справедливым. После обмена нескольких письмами каждой из сторон осталась при своем мнении, и дискуссия переключится на метод нахождения наиболее и наиболее значений.
К оптической проблемы Ферма возвратился только через 20 лет, уже после смерти Декарта. Толчком для некоторых новых идей о пути установления закона распростления ему послужила книга по оптике его друга Кюро де ла Шамбра. В этой книге были приведены выводы законов отражения света на основе «признания кратчайшего пути», формулированного древнегреческим ученым Героном (I. В. н. э.).
В трактате «Катоптрика» Герон, рассматривая отражение света от плоских и сферических зеркал, поступовал следующей утверждение: свет отражается таким образом, чтобы путь луча, падающего из данной точки и отражающегося в данную точку, был минимальным.
Однако во многих случаях свет этому принципи не следует. В частности, при распространении света в неоднородной среде путь света от одной точки до другой оказывается далеко не минимальным.
Занявшись вновь понским закона решением, Ферма решил попытаться видизнить принцип Герона. Основная его идея заключится в следующем. «Кратчайшие» пути, выбираемые светом, следует поннимать как самые «легкие», как пути, на которых свет испытывает наименьшее «спортивление» со стороны среды, в которой он распространется. Четкого физического объяснения этому «спортивлению» Ферма не давал. Дело в том, что он считал распространение света мгновенным. Введение же понятия «спортивление» несомненно вызываило представление о распространении света во времени. Это, конечно, понимал Ферма, но в нем говорил, прежде всего, математик. И обойти этот вопрос туманными расуженными об «антипати» света веществу, Ферма переходит к чисто математической постановке задачи.
Пусть луч света, выходящий из точки A в среде I (рис. 1), попадает в точку B в среде II. Разумеется, самый короткий путь между этим точкими — это прямая AB. В этом случае свет проходил бы границу сред в точке D. Но если «спортивление» сред I и II различно, то путь ADB может оказаться для света не самым легким.
Пусть, например, спортивление, оказываемое свет средой I на единице пути, равно r, спортивление, оказываемое средой II, равно
20
ность понятия «спротивление», полная неясность в вопросе о распространении света во времени. Но мы хотим еще раз подернуть, что Ферма смотрел на эти вопросы сковать пальцы, интересясь исключительно математической сторой проблемы.
Очень скоро резкие сужения по поводу принципи Ферма стали смягчаться. Тот же Гюйгенс, повторив расчеты Ферма и убедившись в их безукоризненности, настолько уверовал в этот принципи, что при создании волновой теории света использовал этот замечательный «феномен Ферма».
Практические все дальнейшее развитие лучевой оптики и построение волновой оптики так или иначе было связано с принципиом Ферма. По мере накопления экспериментальных и теоретических данных формулировка его уточнялась и видозменялась. Установление зависимости скорости распространения света от плотности среды позволило выявить смыслCONSTANTЫ в законе располнения:
где — относительный показатель располнения, равный отношению скоростей света в средах I и II (см. рис. 1). Это устранило неясность, связанную с понятием сопротивления, и позволило сделать следующий шаг в определении пути распространения света: под «самыми легкими» путими следует понимать пути, для прохождения которых свету требуется наименьшее время. Однако в ряде случаев (в частиности, при отражении от волнуных зеркал) свет явно «предпочитал» максимальные по времени пути…
В конце концов принципи Ферма прибрел более общую формулировку, чем та, которую дал сам Ферма: свет распространется по такому пути, оптическая длина которого экстремальная, то есть она либо максимальная из всех возможных, либо минимальная, либо остается постоянной.
Оптической длиной пути в случае однородной среды называют произведение геометрической длины пути на абсолотный показатель располнения вещества: . Если среда недородна, то оптическая длина пути равна сумме оптических длины в различных участках, показатели располнения в которых построены.
Приципл Ферма оказался первымчетко и сознательно сформированным экстремальным, или точнее, варианционным принципиом.
И. Бернулли в конце XVIII века с помощью принципи Ферма решил задачу о брахистохроне — кривой кратчайшего спуска. (Мы расссказывали об этом в 12 номере нашего журнала за 1975 год.) Мопертион и Эйлер в XVIII веке, отправляясь от того же принципи Ферма, открыли варнационный принципи в механике. Гамильтон в XIX веке создал обобщенный варнационный принципи и для механики, и для оптики. Современная теория квантовой механики основывается на принципие Гамильтона. Таким образом, принципи Ферма являлся родоначальником целого семейства варнационных принципов в физике, и его влияние прослеживается плоть до наших дней.
И в заключение мы предлагаем вам попытаться, основываясь на принципие Ферма, вывести законы отражения и располнения света.
21
Лоренцо Романо Амедео Карло Авогадро ди Кваренья эдди Черрето родился 9 августа 1776 года в Турине — столице итайянской провинции. Пьемонт в семье служащого судебного ведомства Филипто Авогадро. Амедео был третий из всему детей. Предки его с XII века состояли на службе католической церкови адвокатами, и по традиции того времени их профессии и должности передавались по наследству. Когда пришла пора выбирать профессию, Амедео также занялся юридическими. В этой науке он быстро преуспел и уже в двадцать лет получило степень доктора церковного законоведения.
Юридическая практика не увлекла Амедео, его интересы были дальней от юридических. В юношеские годы он nedолго посещал так называемую школа геометрии и экспериментальной физики. Она-то и пробудила в нем любовь к этим наукам. Но, не получив достаточно систематических знаний, он вынужден был занять самообразование. Когда ему уже исполнили 25 лет, он стал все свободное время посвящать изучению физико-математических наук. Трудолюбие и настоящие принесли свои плоды: в 1803 и 1804 годах он, совместно со своим братом Феллце, представил в Туринскую академию наук две работы, просвещенные теории электрических и электрохимических явлений, за что и был избран в 1804 году членом-корреспондентом этой академии. В первой работе под названием «Аналитическая заметка об электричестве» он объяснал поведение проводников и диэлектриков в электрическом поле, в частности, явление поляризации диэлектриков. Высказанные им идеи получили затем более полное развитие в работах других ученых.
22
В 1806 году Авогадро получил место репетитора в Туринском лице, а затем, в 1809 году, переводится преподавателем физики и математики в лице города Верчелли, в котором он проработал около десяти лет. В этот период он знакомится с огромным количеством научной литературы, делая многочисленные выписки из прочтанных книг и журналных статей. Эти выписки, которые он не прекращал встини до конца своих дней, составили 75 томов примерно по 700 страниц в каждой!
Содержание этих томов свидетельствует об энциклопедичности интересов Авогадро, о колосальной работе, которое он проделал, «переввалифицировану» из юриста в физика.
В сентября 1819 года Авогадро избирается членом Туринской академии наук. К этому времени он уже прибрел известность в кругу своих коллег работами в области молекулярной теории, электричеса и химии. В 1820 году королевским указам Авогадро назначается первым профессором новой кафедры высшей физики (телер бы мы сказали — математический физики) в Туринский университет.
Интересны взгляды Авогадро на преподавание физики, высказанные им при занятии этой должности. Итальянская наука в это время была еще очень слабо развита. Стремясь к тому, чтобы помочь своей родине сравнять по уровню развития естественных наук с другими европейскими странами, Авогадро наметил общирный план действия. Основная его идея заключалась в необходимости сочетания преподавания с научной деятельности. Для этого надо организовать при кафедре физики два кабинета — один для учебных занятий, другой для проверки научных открытий и проведения оригинальных исследований. Это особенно важное для тех студентов, которые решат посвятить себя преподавательской деятельности в области физико-математических наук. Научный кабинет доля
жен быть укомплектован современными приборами и соответствующим штатом сотрудников. Весьма важное также, чтобы на приобретение новых прибораров регулировно отпускались необходимые суммы, которые руководитель кафедры мог бы тратить по своему усмотрению, представляя лишь письменный отчет о произведенных расходах. Кроме того, необходимо научный журнал, в котором местные физики могли бы публикаровать свои исследования.
Эти программы идея не существует было осуществиться из-за военных и политических событий в Италии начала двадцать годов. В 1822 году, после студенческих волнений, Туринский университет был на целый год закрыт властями, а ряд его новых кафедров, в том числе и кафедра высшей физики,LINKидированы. Тем не менее, в 1923 году Авогадро получает почетный титул заслуженного профессора высшей физики и назначется старшим инспектором в палату по контролю за государственными расходами (должность финансово-юридического исследования, весы далея от науки. Вспомним, тем не менее, что Исаак Ньюотон долгие годы был директором монетного двора!). Несмотря на новые обязаности, Авогадро продолжал заниматься научными исследованиями.
В 1832 году Туринский университет вновь получил кафедру высшей физики, но ее предложили не Авогадро, а известному французскому математику Огюстену Луи Коши, покинувшем родину в 1830 году. Только спустя два года, после отъезда Коши, Авогадро смог занять эту кафедру, где и проработал до 1850 года. В этом году он ушел из университета, передав кафедру своему ученнику Феллце Кью.
Свою семейную жизнь Авогадро устроил довольно поздно, когда ему было уже за тридцать. Работая в Верчелли, он познакомился с будущей jenой Анной Марней Мацьеди Джузеппе, dochерью потариуса,
23
которая была моложе его на 18 лет.
От этого брака он имел восемь детей—двонх сыновей и шесть дочерей. Никто из них не унаследовал его профессии.
Современники в своих воспоминаниях рисунот Авогадро как человека очень сыновей и шесть дочерей. Они отмечают его доброжелательность, искренность в обращении с другими людьми. «Высокообразованный без педагогизма, мудрый без человека, презирающий роскошь, не заботящейся о богатстве, не стремяющейся к почетям, безразличный к собственным заслугам и собственной извесности, скромный, умененный, доброжелательный» — так характеризует Авогадро один из его современников. По своему безразличию к почетям он представлял редкое искусение среди ученых того времени.
После ухода из университета Авогадро неокоторое время занимал должность старшего инспектора Kontrolной палаты, а также состояние членом Высшей статистической комиссии, Высшего совета народного образования и представлением Комиссии мер и весов. Несмотря на почтенный возраст, он продолжал публикавать свои исследования в трудах Туринской академии наук. Посленяя его работа вышла из печати за три года до смерти, когда Авогадро исполлилось 77 лет. Он умер в Турине 9 июля 1856 года и похоренен в семейном склеpe в Верчелли. На следующий год после смерти Авогадро в знак признания его заслуг перед научкой в Туринском университете был установлен его бронзовый бост.
Чем же обогатил научку, в частности физику и химию, за свою долгу жизни этот замечательный человек?
Нет ничего удивительного в том, что Авогадро начал свою научную деятельности именно с изучения электрических явлений. Электричество и магнетизм давно уже привлекали внимание ученых. Этот интерес особенно
Бронзовый бост Авогадро, установленный в Туринском университете.
усилился после того, как Волта в 1800 году изобрел первый источник электрического тока (вольтов столь), а также в связи с дискусцией между Гальвани и Волта о природа электричества. Эти вопросы находились на переднем крае научки того времени, и естественно, что молодой Авогадро решил попробовать свои силы именно здесь. Работы Авогадро, посвященные разным проблемам электричества, появлялись вплоть до 1846 года. Большое внимание уделял он также исследованием в области электрохимии, пытаясь найти связь между электрическими и химическими явлениями, что приело его к созданию своего электрохимического теории. В этом отношении его исследование соприкасались с работами знаменитых химików Дэви и Берцеллиуса. Но в истории физики Авогадро вошел как открыватель одного из важнейших законов молекулярной физики.
Почти до самого конца XVIII века химия не знала никаких количественных законов. Первым таким законом стал закон сохранения массы
24
участвуоших в реакции веществ, открытий М. В. Ломоносовым в 1756 году и независимо от него Лавузье в 1774 году. В начале XIX века были открыты еще два закона — закон постоянства состава и закон кратных отношений. Первый из них утверждал, что каким бы путем ни было получено данное химическое соединение, состав его всегда один и тот же. Иными словами, при образования данного сложного вещества элементы, из которых оно состоит, всегда соединяются друг с другом так, что их массы находится в строго определенном отношении. Например, в воде относение масс водорода и кислорода всегда равно 1:8.
Второй закон указывает, что в различных химических соединениях, образованных одними и теми же элементы, массы этих элементов относится друг к другу как небольшие целые числа. Например, в различных окисах азота (N₂O, NO, N₂O₃, N₂O₅)
Титульный лист «Избранных трудов» Авогадро, изданных в 1911 году.
Для объяснения этих законов знаменитый английский химик Дальтон выдвинул гипотезу о том, что все процессы вещества (элементы) состоит из простых atoms, а сложные — из «сложных atoms», которые при химических реакциях могут распадаться на atoms простых веществ. До этого в химии не существовало четкого разграничения понятий «atom» и «молекула». Оба эти понятия были слиты воедино в термин «частица», которая рассматривалась как бесструктурая единица вещества. Дальтон составил первый табличу относительных atomsных масс элементов, прияватом массу водорода за единицу. (Как показал позднее Авогадро, эта таблица была неверной, так как Дальтон считал, что газообразный водород участвует в реакциях в виде одноатомного вещества (H), а в действительности реакции происходит с участием молекулярного водорода (H₂). По этой же причине оказались неправильными представления Дальтона о составе молекул.)
В 1808 году французский ученый Гей-Люссак, изучая реакции между газами, установил, что объем втупайоших в реакцию газов и газообразных продуктов реакции относится как небольшие целые числа. (Конецно, при этом все объемы должны быть изменены при одинаковых давлениях и температурах). Например, в реакции образования водного пара объемы водорода, кислорода и продуктов реакции относится как 1:1:2, т. е.
В реакции образования хлористого водорода объемы водорода, хлорз и продуктов реакции относится как 1:1:2, т. е.
1 + 1 = 2
объем водорода
объем хлора
объем хлористого водорода
25
Согласно представлениям Дальтона указанные реакции должны выглудеть так:
При этом должны быть образоваться по одному объему паров воды и хлористого водорода. Так что согласовать опытные данные Гей-Люссака с теорией Дальтона было невозможно.
В такой ситуации и появилась в 1811 году статья Авогадро «Очерк метода определения относительных масс элементов молекул тел и пропорций, согласно которым они входят в соедининия». Излагая основные представления молекулярной теории, Авогадро показал, что она не только не противоречит данным, полученным Гей-Люссаком, но направив, прекрасно согласуется с ним и открывает возможность точно определения atomных масс, состава молекул и характера происходящих химических реакций. Для этого прежде всего необходимо предположить, что молекулы водорода, кислорода, хлора и неокторых других простых веществ состоит не из одного, а из двух atomов.
В этой же работе Авогадро пришел к следующему важному заключению: «…число… молекул всегда одно и то же в одинаковых объемах любых газов». (Разумеется, что объемы изменены при одинаковых давлениях и температурах.)
Далее он писал, что теперь «имеется средство очень легкого определения относительных масс молекул тел, которые можно получить в газообразном состоянии, и относительно числа молекул в соедининиях».
В самом деле, относение масс молекул таково же, как и относение плотности газов при одинаковых давлениях и температурах. Если у нас есть два разных газа, массы которых равны и , а объемы, измененные при одинаковых температурах и давлениях, соответственно
то, следуя Авогадро, мы можем написать такое соответствие:
(1)
где и — массы молекул первого и второго газов, а и — число таких молекул в объемах и . Разделив в этом выражении числители обихедей на , а значенатели на , получим:
(2)
Но и — плотности газов и , а и — числа молекул в единице объема. Согласно Авогадро . При этом соответствие (2) принимает следующий вид:
Авогадро приводит такой пример: плотности кислорода и водорода равны 1,10359 и 0,07321 (за единицу принята плотность атмосферного воздуха). Следовательно, относение масс молекул кислорода и водорода принимает .
Из опытов Гей-Люссака следует, что для образования двух каких-либо одинаковых объемов водяного пара необходимо два таких же объема водорода и один объем кислорода. Значит, на каждую молекул кислорода приходится по две молекулы водорода. Если бы молекулы водорода и кислорода состояли из одного атома, то мы имели бы реакцию , в результате которой из двух объемов водорода и одного объема кислорода получился бы один объем воды. Но это противоречит результаты опытов Гей-Люссака. Следовательно, приходится предположить
26
что в каждом элементарном акте реакции возникает по две молекулы воды (2H₂O), а молекулы кислорода и водорода содержат по два атома (O₂ и H₂). Так мы приходим к правильной формуле реакции:
Эта хорошего нам знакомая формула впервые была получена Авогадро.
В 1814 году появляется второй статья Авогадро «Очерк об относительных массах молекул простых тел, или предполагаемых плотностях их газа, и о конституции некоторых из их соедининий». Здесь четко формулируется закон Авогадро: «…равные объемы газообразных веществ при одинаковых давлениях и температуре отвечают равному числу молекул, так что плотности различных газов представляют собой меру масс молекул соответствующих газов». Далее в статье рассматривается приложения этого закона для определения состава молекул многочисленных неорганических веществ.
Так как молярная масса (масса одного моля вещества) пропорциональна массе отдельной молекулы, то закон Авогадро можно формулировать как утверждение, что моль любого вещества в газообразном состоянии при одинаковых температуре и давлениях занимает один и тот же объем. Как показали эксперименты, при нормальных условиях () он равен 22,414 л. Число молекул в грамм-молекULE любого вещества одинаково. Оно получило название числа Авогадро. Его принято обозначать буквой . По современным данным
Это число — одна из важнейших универсальных постоянных современной физики и химии. Она использует при определении ряда других универсальных постоянных, например, постоянной Больцмана, постоянной Фарадея и т.п.
Число Авогадро можно определить многоими независными друг от друга методами. Прекрасное совпадение полученных при этом значений является убедительным доказательством реального молекул и справедливости молекулярно-кинитической теории.
В 1821 году в статье «Новые сообщения о теории определенных пропорций в соединениях и об определении масс молекул тел» Авогадро поделил итог своей почты десятилетней работы в области молекулярной теории и распространил свой метод определения состава молекул на цельный ряд организаческих веществ. В этой же статье он показал, что другие химики, прежде всего Дальтон, Дэви и Берцелуус, не знакомые с его работами, продолжают придерживаться неверных взглядов на природу многих химических соединений и характер пропускания между ними реакций.
Эта работа интересна еще в одном отношении: в ней впервые встречается имя Ампера, по выражению Авогадро, «одного из самых искусных физков наших дней», в связи с его исследованием в области молекулярной теории. Эту сторону деятельности Ампера обычно не упоминают, поскольку егоаслужи в области электронная математики затмевают все остальные работы. Тем не менее, Ампер работал и в области молекулярной физики и неависимо от Авогадро (но несколько позже) приSEL к некоторым из идеи, высказанных Авогадро. В 1814 году Ампер опубликовал письмо к химку Бертолле, в котором формулировал положение, по существу совпадающее с законом Авогадро. Здесь же он указывает, что соответствующая работа Авогадро стала ему известна уже после написания письма к Бертолле.
Чтобы закончить расссказ о работах Авогадро в области молекулярной теории, отметим, что в 1837—1841 года он издал четЫреxtомное сочинение «Физика весомых тел, или практиат об общей конституции тел».
27
Каждый том имел более 900 страниц. К этому времени Авогадро уже исполнилось 65 лет, но ум его попрежнему был ясным, а любовь к науке и трудолюбие неиссякаемыми. Этот труд оказался первым в истории учебником молекулярной физики.
Огромный вклад Авогадро в развитие молекулярной теории должно время остановся практическими независимыми современниками. Более того, открытий им закон большинстров ученых связьвало с именем Ампера. (И даже много позже этот закон в литературе часто именовал законом Авогадро — Ампера, хотя Авогадро формировал его на три года раньше Ампера.) Вплоть до начала 60-х годов XIX века в химии царил произволь как в оценке молекулярных масс, так и в описании химических реакций; оставалось немало новейных представлений об atomном составе многохлорных веществ. Дело доходило даже до попыток вообще откаазаться от молекулярных представлений. Лишь в 1858 году итальянский химик Канниццар, ознакомившись с письмом Ампера к Бер-
толе, в котором есть ссылка на работы Авогадро, заново «открыл» эти работы и с удивлением убедился, что они внесят полную ясность в запутанную картину состояния химии того времени. В 1860 году Канниццар подробно расссказал о работах Авогадро на Первом Международном химическом congressе в Карлсруэ, и его доклад произвел огромное впечатление на присутствовавших там ученых. Как сказаал один из них, он почувствовал, как завеса упала с глаз, сомнения исчезли, и вместе них появилось способной чувство уверенности. Великий русский химик Д. И. Менделеев, также участковый в работе congressа, писал позднее: «Решающим моментом в развитие моей мысли о периодическом законе я считаю 1860 год — съезд химков в Карлсруэ, в котором я участковал, и на этом съездде — идеи, высказанные итогянским химком Канниццар» (то есть, по существу, идеи Авогадро). Заслужги Авогадро как одного из основоположников молекулярной теории получили с тех пор всеобщое признание.
Плоский правильный граф степени 5 с 18 вершинами
В «Кванте» № 11 за 1975 год была опубликована статья М. Каца «О. плоских правильных графах». Напомним, что плоский граф называется правильным, если из каждой его вершины выходит одинаковое число ребер; это число и называется степенью графа.
В этой статье, в частности, обсуждался вопрос о числе вершин правильного графа степени 5; было доказано, что число вершин правильного графа степени 5 может быть любым числом, не меньше 12, кроме 14 и, быть может, 18 (см. с. 14, 15). Недавно в редакцию пришло письмо из Чехословакини от старшего ассистента кафедры математической информации Яна Нинчака с примером правильного графа степени 5 с восемнадцатью вершинами *) (см. рис.). Найdenный граф имеет 3 четырехреберника и 26 трехреберников (на рисунке ребра четырехреберников — головного цвета).
*) Позже один пример прислада В. Линис из Риги.
28
ЭВМ
опровергает
Великому математику Л. Эйлеру принадлежит следующая задача:
Обойти конем все клетки шахматной доски, повышав в каждой клеткеровно по одному разу.
В 1823 году Варисдорф в брошюре «Простейшее и наиболее общее решение задачи о хode коня» предложил следующей правила обхода доски:
На каждом ходу ставка коня на маску клетку, из которой можно совершить наименьшее число ходов на еще не проиденные клетки. Если маски клеток несколько, разрешается выбирать любую из них.
Отметим, что правило Варисдорфа не является алгоритмом, поскольку оно не всегда однозначно указывает следующий ход коня (см. вторую фразу правила).
Например, если конь начинает свое движение с поля d4, правила Варисдорфа позволяет ему пойти первым ходом на любое из полей b3, b5, c2, e2 (рис. 1). (Оdnako, если конь начинает свое движение с поля c2, то даже на первом ходу правила Варисдорфа однозначно указывает ему, куда пойти — на поле a1!)
Варисдорф высказал утверждение: с какого бы поля конь ни начинаал свое движение, любой путь, удовлетворяющий его правила, в конце концов приведет к полному обходу доски (т. е. к решению задачи Эйлера). До недавнего времени не было известно, справедливо ли это утверждение. Еще в 1971 году Е. Я. Гик писал в «Кванте» (№ 9, с. 53), что утверждение Варисдорфа «на практике всегда оправдывается…, хотя оно и не подтверждено теоретически».
Для ЭВМ «Проминь-2» была составлена программа перечисления некоторого множества путей коня. Первый контрирмер был построен менее чем за 1 минуту. Перебрав 6464 путей, ЭВМ получила контрирмеры
Рис. 1.
Рис. 2.
29
с 21 начального поля. Среди них были 10 контрипмеров с полей, отмененных на рисунке 2 звездочки. Легко сообщать, что эти 10 контрипмеров достаточно, чтобы утверждать: с какое-то поля конь ни начinal свое движение, существуем путь, удовлетворяющий правилам Варисдорфа, который обращается равно полного обхода доски. На рисунках 3, 4 приведены 2 контрипмера (красными кружками отменены поля, не проиденные конем).
В заключение поставим ряд задач:
-
Справедливо ли утверждение: с какое-то поля конь ни начinal свое движение?
-
Решить уравнение
где — целое число. -
Через вершины и треугольника проведены прямые, пересекающие в одной точке .
Обозначим , , , причем каждый из этих углов будет считать положительным, если он содержит соответствующий внутренний угол треугольника или сам содержится в нем, равным нулю, если его стороны совпадают, и отрицательным в противном случае. Пусть — одна из шести замечательных точек треугольника — центр вписанной или центр описанной окружности, ортоцентр или один из трех центров внешписанных окружностей. Доказать, что тогда .
В. Колбасенко (г. Суходольск)
30
Опыты с порошковыми фигурами
Какое отношение имеет пыль — мелкий сыпучий порошок — к физике?
Если вы думаете, что физик вспомниет о пыли только в те не очень приятные моменты, когда ему надо почистить свою экспериментальную установку, то глубоко заблуждается. Невозможно даже перечислять все то, что дало науке и технике изучение свойств мелких порошков и их взвеся (супензий), или указаать те области, где эти свойства нашли применение. Вот несколько примеров.
С помощью порошка впервые была достаточно точно измерена длина звуковой волны в воздухе; порошок и сейчас применяется при изучении звуковых колебаний различных пластинок и_memбран. Взвешенный в жидкости порошок позволяет реализовать молекулярного движения (вспомните броуновское движение).
Металлический порошок использует для наблюдения доменов ферромагнетиков. Ферромагнитные порошки применяются в дефектоскопии.
Разработываются и применяются колосальные установки для улавливания пыли (без знания свойств пыли здесь не обойтись). Но столже интенсивно ведутся работы по созданию расыляющих различные веществ установок.
Любые опыты с мелкими порошками интересны сами по себе. Кроме того, они поччительны еще и тем, что показывают, как много дает изучение общеданных веществ, на которые мы зачастую не обращаем внимание.
Предлагаем вам несколько простых, но очень эффективных опытов. Они не требуют никакого оборудования, поэтому вы их сможете проводити даже в домашних условиях.
Получение порошковых фигур
На алюминевую пластинку равномерным тонким слоем насыпем порошок зубврачебной пластmasсы «Протакрил» (продается во всех аптеках). Пластикную проводником соединим с конденсатором (емкость конденсатора мкф, рабочое напряжение 400 ). Второй конденсатор приJAем к проводнику со штекером. Включим штекер в одно из гнезд розетки электросветительной сети (127 или 220 ). Пальцем проводем по порошку, насыпанному на алюминевую пластинку, — на пластинке остатуса перевистий след (рис. 1).
Попробуем обязывать результат опыта. Переменный электрический ток в розетки квартры поступает по двум проводам. Один из этих проводов замещен — потенциаль его равен потенциальу земли, который обычно считают равным нулю. Человеческое тело также более или менее хорошо замещено, так что и его потенциаль можно приять равным нулю. Алюминевая пластинка через конденсатор соединена с другими проводами сети, который называют фазовым. Конденсатор «пропускает» переменный ток. Таким образом, между проводящим по порошку пальцем и самой алюминевой пластинкой имеется переменная разность потенциальов.
Когда пальц движется по порошку, в результате tremя порошок
31
электризуется, заряжаясь, например, положительно (быть может, он заряжается и отрицательно, но суть дела от этого не меняется, а выяснять, каков именно заряд порошка, мы не будем). Поскольку между аломиневой пластинкой и движущимся пальцем имеется переменная разность потенциалов, порошок пригивается к пластинке, когда ее потенциаль отрицательный, и приплпает к пальцу в те моменты, когда он имеет отрицательный потенциаль относительно пластинки. Так получается тот прерывистый след, который вы видите на рисунке 1.
Описанную экспериментальную установку можно видизнить. Заменим аломиневую пластинку электропроводной бумагой. Ее приготовить нетрудно. Объичный лист бумаги (размером примерного 20×30 см) надо покрыть с одной стороны густоразведенной черной гушью. После высыхания краски образуется тонкий электропроводный слой, имеющий довольно высокое сопротивление. Лист электропроводной бумаги конопками следует прикрепить к фанере. Проводник можно соединить с электропроводной бумагой с помощью обычной канцелярской скрепки.
Вместо порошка пластmasсы «Протакрил» вопытах лучше использовать сухой зубной порошок — прерывистый след получается более устойчивым. На электропроводную бумагу его можно нанести тонким равномерным слоем, применяяvatный тампон. При необходимости зубной порошок можно подсушить на электропилите, насыпав порошок в металлическую баночку. Можно также использовать linkоподий или «серный цвет» (мелко истолченая сера). Первый порошок продается в аптеках, второй можно найти в школьном химическом кабинете.
Может оказаться, что для опытов нужна меньше разность потенциаль, чем та, которая получается при непосредствном использовании напряжения сети. Для регулярования разности потенциаль между электропроводной бумагой и землей следует воспользоваться потенциометром (рис. 2; сопротивление потенциометра ком). С целью соблюдения правил техники безопасности цель нужного смонтировать в корпусе из изоляционного материала (можно использовать подходящийую пластмассовую баночку). Общий вид установки для опытов представлен на рисунке 3.
Для чего можно использовать порошковые фигуры?
Чтобы ответить на этот вопрос, рассмотрим два опыта. Развертем проводник, идущий от конденсатора к электропроводной бумаге. В разрыв проводника включим диэлектрик: например, очищенные концы проводов несколько раз обмотаем вокруг стекланной трубки так, чтобы расстояние между витками составляло 1—2 см. Проведем пальцем по насыпанному
32
на электронроводуную бумагу зубному порошку. При этом на бумаге остатся, хотя и менее резкий, чем изображенный на рисунке 3, но все же отчетливый перерывистый след.
Сtekло — очень хороший диэлектрик, через который электронческий ток практический не проходит (точнее, проходит очень малый ток). Но на бумаге появился перерывистый след! Следовательно, с помощью порошковых фигур можно регистрации чрезвычайно малые токи.
Поставим еще один опыт. В разрыв проводника, индущего от конденсатора к электронроводуной бумаге, включим переключатель (тумблер), позволяющий размыть и замыкать цепь. Провода по порошку пальцем, включим и быстро выключим тумблер, не прекращая движения пальца. При этом на время включения тумбера след становится перерывистым. Получившееся на траектории движения пальца светлые или темные участки мы будем назвать временными метками. Время, прошедшее от момента возникновения одной метки до момента появления соседней, должно составлять 0,02 сек (частица переменного тока сч). Таким образом, сосчитав число меток на траектории движения пальца, можно определить время, в течение которого был включен тумблер.
В опите удобно использовать делитель напряжения (см. рис. 2). Дело в том, что тела, которые мы привыклились считать непроводниками, отноньд не диэлектрики в полном смысле этого слова. Поэтому даже когда тумблер, разрывающий фазовый провод, выключен, по цепи идет небольшой ток, и на бумаге появляется порошковые фигуры. Чтобы установить это нежелательное явление, необходимо уменьшить разность потенциаль между электронроводуной бумаго и пальцем. Подобрать оптимальную разность потенциаль и позволяет делитель напряжения (потенциометр). Заметим, что этот опыт удобнее проводить вдвоем (можно предложить своему товарищу проверить его реакцию на включение и выключение тумбера).
Итак, описанные опыты показывают что порошковые фигуры могут быть использованы для обнаружения небольших токов и изменения малых промежутков времени.
Телерь — несколько конкретичных примеров.
Ионизация воздуха пламенем
В разрыв фазового проводника сети, сделанный после конденсатора, влаяем две латунные или жестные полоски размером примерно мм. Получившиеся электроны укрепим в спичечных коробках, которые будут выполять роль шатинов. Расположим электроны параллельно друг друг так, чтобы промежуток между ними составлял 2—5 мм (рис. 4). Проведем пальцем по слою зубного порошка на электронроводуной бумаге — след получается сплошным, без временных меток.
Внесем в промежуток между электронами пламя зажженной спички или горяшей свечи и вновь проверем по бумаге пальцем. Сразу же на траектории движения пальца появляется временные метки (см. рис. 4).
В этом и аналогичных ему опытах удобно непровивно водить пальцем по кругу; тогда нетрудно будет заметить момент появления и исчезновения временных меток. Продаленный опыт показывает, что в обычных условиях воздухах является диэлектриком. Внесеное пламяонизирует воздух, делает его проводником. Электрическая цепь замыкается, в цепи возникает электронческий ток.
Измерение ускорения свободного падения
Возможно с помощью порошковых фигур измерять небольшие промежутки времени можно использовать в опыте по определению ускорения свободного падения.
33
Рис. 3. Внешний вид установки для опытов с порошковыми фигурами. Установка состоит из розетки электросветительной сети, делителя напряжения с конденсатором и листа электропроводной бумаги с порошком.
Рис. 4. Ионизация воздуха пламенем. До внесения пламени в промежуток между электродами движущимися палец оставляет на электропроводной бумаге сплошной след; сразу после внесения пламени след становится прервиистым.
Рис. 5. Схема установки для определенияускорения свободного падения. 1 — нормальное разомкнутые контакты, 2 — падающие тело, 3 — нормальное разомкнутые контакты, 4 — лист электропроводной бумаги с порошком.
Если поднятое над землей тело начинает падать, то, как известно из механики, пусть оно пройдет за время . Следовательно,ускорение свободного падения может быть найдено по формуле
(*)
если известны высота , с которой падает тело, и время падения . Высоту можно измерить линейкой, а время падения — определять методом порошковых фигур.
Схема экспериментальной установки приведена на рисунке 5. Проводник, идущий от конденсатора к листу электропроводной бумаги, разорван двумя парами контактов. Контакты 1 — нормальное разомкнутые (к нижнему контакту с помощью нитки подвешено тело 2, оттягивающее его вниз). Контакты 3 — нормальное разомкнутые. В исходном состоянии цель разомкнута. Когда тело начинает падать, контакты 1 соединяются, и цель становится замкнутой на промежуток времени, в течение которого тело падает. При этом на траектории движения палца (на электропроводной бумаге 4) образуется временные метки. Как только тело попадает на нижний контакт 3, цель вновь размыкается, и появление меток прекращается.
Внешний вид установки изображен на рисунке 6, а. Верхняя пара контактов (рис. 6, 6) изготовлена из прикрепленных изоляционных лентой к карандашу управления латунных полосок (можно использовать контактуную пару от подходшего реле). Нижняя пара контактов устроена еще проще: на карандаше закреплена латунная полоска, на которой свободно лежит вторая полоска, припаянная к мягкому проводнику (рис. 6, 6). Когда падающее тело ударяется о первую полоску, вторая полоска падает, и целый размыкается.
Опыт проводится в следующем порядке. Ниткой привазывают тело
34
Рис. 6. Экспериментальная установка для определения ускорения свободного падения. В качестве падающего тела использована массивная шайба. a) — общий вид установки. b) — устройство верхней и нижней контактивы пар.
к нижнему контакту верхней пары. Линейкой изменяют расстояние между телом и нижней контактной парой. Начинают вести пальцем по зубному порошку на электронроводной бумаге, и затем, не прекращая движения пальца, спичкой пережигают нить. На траектории движения пальца образуется область с отчетливыми временными метками. Сосчитав число полученных меток, определяют время падения тела, и по формуле (*) расчитывают ускорение свободного падения.
В нашем опыте путь, проходимый телом при падении, составлял 27 см. Число меток оказалось равным 12. Следовательно, тело падало 0,24 сек. Исходя из этих данных, ускорение свободного падения . Учитывая простоту эксперимента, этот результат следует признать достаточно хорошо. Точность изменения ускорения свободного падения можно значительно повысить, если увеличить высоту, с которой падает тело.
Для успешной постановки опыта необходимо с помощью делителя напряжения подобрать такую разность потенциальов, чтобы при разомкнутой цепи метки не появлялись (напомним, что площадя изоляция приводит к фактическому замыканию цепи, и метки образуют даже тогда, когда контакты разомкнуты). Штатив в экспериментальной установке использовать совсем не обязательно: в домашних условиях к держащей с контактами можно привязать к деревянной рейке или к спинке и ножке стула.
Уражнения
-
Проведя пальцем по зубному порошку на электронроводной бумаге, получите прерывистый след. Телер прикоснитесь пальцем другу руки к электронроводной бумаге и вновь повторите опит. Почему в последнем случе на траектории движения пальца не остаются временные метки?
-
Объясните, почему порошковые фигуры могут быть использованы для регистрации малых токов?
-
Поставьте опит, демонстрирующий фотоэффект.
35
Таннстевный остров
Вы узнали, конечно, иллюстрацию к роману Жюля Верна «Таннстевный остров»? Кольшки в песок выкает в конец тени от шеста всезнающий и все умEOший инженер Сайрус Смит. С часами стоит журналист Гедон Спилет… А вот подробность, которое вы могли и забыть: остров, где происходили описываемые в романе события, находился южнее 30° южной широты.
Гравер Ж. Барбан и художник П. Фера, иллюстрированные романы Ж. Верна, как правило, прекрасно справлялись со своей задачей.
Но в данном случае…
Попробуйте ответить на следующие вопросы:
- Верно ли изображены тени на иллюстрации?
- В какую стороны должны быть выпукла крывая, которое можно провести через основания колышков — от шеста или к шесту?
- Верно ли, что колышки выкались слева направо?
Попробуйте нарисовать крывую, которое описывает конец тени от шеста в течение дня на разных широтах. Шест направлен паралелно оси врашения Земли.
В. Тихонов
Задачи-близнецы
Шахматистам знакомы так называемые «задачи-близнецы», условия которых имеют небольшое различе, а решения совершенню разные. Вот забавный пример двух математических задач-близнецов.
Между А и В произошел следующий диалог.
A: У вас есть дети?
B·(1): Да, есть.
B·(2): Да, трое.
A: Какого возраства?
B: Произведение их возраствов рано 36, а сумма — числу окон в том доме.
A (подумав): Я не могу определить их возраст.
B: Добавлю: старший — мальчик.
A: Теперь все ясно.
Требуется определить количество и возраст детей при двух вариантах ответа на первый вопрос ((1) и (2)). Самое удивительное заключается в том, что хотя ответы разные, но в том и другом случае детей трое.
В. Шарафутдинов
(г. Новосибирск)
36
Задчи
M396—M400; Ф408—Ф412
Решения задач из этого номера можно присылать не позднее 1 ноября 1976 г. по адресу: 113035, Москва, М-35, Б. Ордынка, 21/16, редакция журнала «Квант».
После адреса на конверте написите, решения каких задач вы посылаете, например: «Задчик «Кванта», М396» или «…Ф408».
Решения задач по каждому из предметов (математике и физике), а также новые задачи просбапись присылать в отдельных конвертах. Задчи из разных номеров журнала присылайте также в разных конвертах. В письмо включите конверт с написанием на нем адресом (в этом конверте вы получите результаты проверки ваших решений). Условия оригинальных задач, предлагаемых для публикации, присылайте в двух экземплярах вместе с вашими решениями этих задач (на конверте пометьте: «Задчик «Кванта», новая задача по физике» или «…новая задача по математике»).
В этом номере «Задчик «Кванта» составлен в основном из задач, предлагашихся на последней Всесоюзной олимпиде. В скобках (после задач заключительного типа олимпиды) указаан класс, для учеников которого предлагается задача.
Нанболее трудные задачи отмещены звездочкой.
M396. Треугольник, все стороны которого больше 1 см, называем «большим». Дан правильный треугольник ABC со стороны 5 см. Докажите, что a) из треугольника ABC можно вырезать 1000 «больших» треугольников; b) треугольник ABC можно разрезать на 1000 «больших» треугольников; b)* треугольник ABC можно трианглировать на 1000 «больших» треугольников, то есть разбит его так, чтобы любые два треугольника либо не имели общих точек, либо имели только общую вершину, либо имели общую сторону; г) сделайте пункты 6) и b) для правильного треугольника со стороны 3 см. (8—9 кл.)
С. Фомин
M397. На плоскости данных три окружности одинакового радиуса.
a) Докажите, что если все они пересекаются в одной точке, как показано на рисунке 1, то сумма отмеченных дуг AK, СК, EK равна 180°.
b) Докажите, что если они расположены так, как показано на рисунке 2, то сумма отмеченных дуг AB, CD, EF равна 180°. (8 кл.)
M398. На окружности расположены n действительных чисел (n≥3), сумма которых равна нулю. Одно из этих чисел равно 1.
a) Докажите, что есть два соседних числа, различающихся не менее чем на 4/n.
b) Докажите, что есть число, отличное от среднего арфметического двух своих соседей не менее чем на 8/n².
b) Оценку, предложенную в предыдущем пункте, можно улушить. Попробуйте заменить в ней число 8 каким-нибудь большим числом так, чтобы утверждение этой задачи по-прежнему выполнялось для всех натуральных чисел.
g)* Докажите, что для n=30 на окружности есть число, отличное от среднего арфметического двух своих соседей не менее чем на 2/113. Приведите пример набора 30 чисел на окружности,
37
в котором ни одно число не отличается от среднего арифметического двух своих соседей более чем на 2/113.
д)* Найдите в этой задаче точную оценку разности между числом и средним арифметическим его соседей для любого . (9 кл.)
M399. На отрезке длины 7 можно поставить путь точек (см. рис. 3) так, чтобы для любого нашлись две из этих пятей точек на расстоянии .
Попробуйте выяснить, какое наименьшее число точек нужно поставить на отрезке длины так, чтобы для любого нашлись две из этих точек на расстоянии .
a) Решите эту задачу для нескольких значений (нам известно для ).
b) Получите оценки для для любого . Известны оценки . Постраайтесь доказать эти неравенства и, если сможете, найдите более точные оценки.
A. Савин
M400. Последовательность натуральных чисел называем универсальной для данного , если из нее можно получить вычеркивание части членов любого последовательность из чисел, в котором каждое из чисел 1, 2, …, входит по одному разу.
a) Приведите пример универсальной последовательности из членов.
b) Приведите пример универсальной последовательности из членов.
в) Докажите, что любая универсальная последовательность состоит не менее чем из членов.
г) Докажите, что при самая короткая универсальная последовательность состоит из 12 членов.
d) Попробуйте найти для данного как можно более коротную универсную последовательность. (9 кл.)
Г. Гуревич
Ф408. Из сопротивлений в 1, 2, 3 и 4ом собрана схема, показанная на рисунке 4. Какой ток течение амperметр , если ток через амperметр 5 ? Показания волтметра 10 . Измерительные приборы идеальные. (8 кл.)
Ф409. Почему с помощью линзы можно зажчь бумагу светом от Солнца, но нельзя светом от звезды? (10 кл.)
38
Ф410. В электронакумном приборе чистый воль-фрамый катод находится в большой колбе, содержащей остатки кислорода при давлении атм и температуре . Считая, что каждая молекula, попавшая на катод, прилипает к нему, оценить время образования мономолекулярного слоя. Молеклы можно считать шариками диаметром см. (9 кл.)
Ф411. Одним U-образным рутным манометром можно изменять давления до 1 атм. Какое наиболее давление можно изменить, если соединить последовательную два таких манометра короткой трубкой? (9—10 кл.)
Ф412. Учитель, ответныйись к доксе, следит за классом по отражениям в стеклах очков. При этом он видит два отражения ученика, сидящого от него в 5 м: одно на расстоянии 5 м, другое — на расстоянии м. Повернуть лишь лицом к классу, он через очки видит изображение того же ученика на расстоянии 2,5 м. Определить показатель преломления стекла, из которого изготовлены линзы очков. (10 кл.)
Решения задач
M354 — M358, M360; Ф362 — Ф368
М354. Можно ли рассмотреть числа 1, 2, 3, …, в вершинах и серединах сторон правильно (2n + 1)-уzelника мак, чтобы сумма трех чисел, стоящих в концах и середине каждой стороны, была для всех сторон odинаковой?
Рассмотрим в качестве примеров случай ,
Рис. 1.
Ответ. Можно.
Приведем один из способов расстановки. В серединах сторон многоугольника поставим по порядку числа от 1 до . Расставить остальные числа помогает такое сообщение. Найдем сумму трех чисел, стоящих в конце и середине каждой стороны. Очевидно, , где — сумма всех выписанных чисел, — сумма чисел, которые нужно расставить в вершинах; поэтому . Поставим теперь в вершине, обшей для сторон с числами 1 и 2 посредине, число , а числа будем ставить в вершинах через одну, считая вершину с числом начальной — см. рисунок 1 (на этом рисунке все точки расположены на одной окружности; черные точки — это «середины», красные — «вершины»). Покажем, что таким образом в каждую вершину будет поставлено нужное число (то, что это будет именно числа , …, , сомненей не вызывает). В самом деле, через шагов мы первый раз попадем в вершину, соседнюю с начальной, причем в эту вершину будет поставлено число , так что сумма чисел на стороне с единичей посередине оказывает как раз . Теперь уже очень точная сумма не
39
М355. N ребям перекідиваются N мячами. В начале церры каждой из них бросаем свой мяч кому-нибудь из свойх товарницей и сам ловим бросенный ком-нибудь мяч (он может подбросить и поимать свой собственный мяч) так, что снова у всех оказывается по мячу. Затем ребята опять бросают мяч тем же, кому они бросали их в первой раз и mak далее. Игра останавливается, когда все мячы вернуть к своим владельцам (имобы мяч не переупались, будем считать их разноцветными).
Докажите, что
a) к каждой из участников мяч вернуть в него через N бросанный;
b) церра обязает закончиться;
e) длиельность церры всегда является делительом числа N!=1·2·…·N;
d) длиельность церры не может превышать .
Пусть игрок передал свой мяч игроку , игрок — игроку ит. Д. Поскольку игроков — конечное число, в этой последовательности рано или поздно один из игроков встретиется дважды. Ясно, что первый таким игроком будет игрок . Действенный, пусть игрок передает свой мяч игроку , где и . Тогда игроки и передают мячи одному и тому же игроку, и из условия задачи следует, что игроки и — это одно и то же лице. Поэтому игроков , , … можно расставить по кругу так, чтобы каждый игрок передавал и получал мяч от своих соседей. Все же игроков можно расставить в несколько таких кругов. Поскольку в каждой из таких кругов стоит не более N человек, мяч к любому из игроков вернет не более чем через N бросанный.
Пусть всего у нас получилось s кругов, в которых стоит , , …, человек соответственно. Если в круге стоит l человек, то после m·l бросанный все мячи в нем оказывается у владельцев. Поэтому игра закончится после бросаней. (H. O. K.(l_1, …, l_s) — это наименьшее общее кратное число , …, ). Поскольку все , ясно, что T — делитель N!. Таким образом, мы ответили на пункты a), б) и г) задачи. Разберем пункт d).
Заметим, что , и все —целые числа.
Покажем, что . (В условии задачи, опубликованном в «Кванте» № 11 за 1975 год, в пункте d) была допущена опечатака: длиельность игры не может превышать , а не 3N/3.) Действенный, если неокоторое , то, заменив его на 2+(), мы не изменим сумму и не уменьшим произведение . Поэтому от произведения можно перейти к неменшему, в котором уже все компоненты не больше трех. Заметия, если это окажется возможным, 1+1 на 2, 1+3 на 2+2 и 2+2+2 на 3+3, мы получим произведение вида 3·3·…·3, 3·3···3·2 или 3·3···3·2·2 в зависимости от остатка, получающегося при делении N на 3, которое не меньше любого произведения . А именно: если N называет делится на 3, то возьмем troек, и получим нужную оценку; если в остатке получится 1, то возьмем troек и две двойки; тогда ; но 4·3 < 3, поскольку . Если же в остатке получится 2, то возьмем troек и одну двойку;
40
М356. Из точки M, взятой внутри треугольника , опущены перpendicularы , , на прямые , , соответственно, затем из этой точки точки M опущены перpendicularы , , на прямые , , и так далее. Доказим, что в полученной последовательности треугольников , , , … треугольник подобен треугольнику .
Докажем прежде всего такое вспомогательное соответствие: (соответствие , ).
Действительно, поскольку , и , вокруг четырехугольников и можно описать окружности с диаметрами и соответственно. Поэтому и (как висанные углы, опирающиеся на одни и те же дуги), и для угла имеем (см. рис. 3):
После темпер углы треугольника . Имеем:
Аналогично , , то есть . Прияв треугольник за исключением (), точно так же доказем, что
затем, что
и так далее, так что
что и требовалось доказать.
Я. Суконик
41
М357. Докажите, что если , то или .
Из условия задачи следует, что
Из первых двух соотношения ; подставляя вместо разности ее выражение через и (последнее соотношение), получим, что . Отсюда либо и тогда , , то есть , либо же , то есть .
И. Клумова
M358. Докажите, что у любоzo n-уеловника () есть хотя бы одна диагональ целиком лежащая внутри n-уеловника, и выясните, какое наименьшее число таких диагоналей может иметь n-уеловник ( кажdom ).
Рис. 4.
Рис. 5
Прежде всего заметим, что все диагонали выпуклого -уеловника лежат внутри него, причем число этих диагоналей равно . Не менее оченьindo, что для каждого данного число лежащих внутри диагоналей не является минимальным: на рисунке 4 изображен четырехугольник, внутри которого лежит всего диагональ, в то время как у любоzo выпуклого четырехугольника внутри расположены оба диагонали.
Докажем, что у невыпуклых -уеловников () хотя бы одна диагональ целиком лежит внутри.
Рассмотрим угол нашего невыпуклого -уеловника, превосходящий . Лучи и , образующие этот угол, делят всю плоскость на две части: голубую часть и белую часть (см. рис. 5).
Возьем теперь вершину -уеловника — обозначим ее буквой , — лежащую в части (такая вершина есть, поскольку ); и проведем диагональ . Если диагональ пересекает какую-либо сторону нашего -уеловника, то эта сторона не лежит целиком в части ; следовательно, по крайней мере один из ее концов — обозначим его буквой — лежит в части . Если и диагональ пересекает какую-то сторону -уеловника, то, рассуждая аналогично, получаем, что один из концов этой стороны лежит в части , и можно проведги диагональ . Продолжим этот процесс. Поскольку ни одна из вершин не может встретиться в нашей последовательности дважды (проверьте это) и всего их конечное число, рано или поздно мы получим диагональ, целиком лежащую внутри многоугольника.
Обозначим теперь через наименьшее возможное число диагоналей, лежащих целиком внутри -уеловника (при каждой ; ясно, что -уеловник с наименьшим возможным числом таких диагоналей будет невыпуклым). Очевидно, что (см. рис. 4), а (в треугольнике вообще нет диагоналей). Исходя из этих примеров, можно предположить, что при каждой число . Докажем, что это действительное так, методом математической индукции.
База иndукции. , .
Шаг иndукции. Допустим, что для всех утверждение верно: , …, . Докажем, что .
Возьем невыпуклый -уеловник с наименьшим возможным средем всех -уеловников числом целиком лежащих внутри диагоналей и рассмотрим ту его вершину
42
В, угол при которой превосходит . Выше мы доказали, что из такой вершины исходит диагональ , целиком лежащая внутри этого -угольника. Диагональ наш -угольник разбиается на два многоугольника с меньшим числом сторон: и , каждый из которых имеет наименьшее возможное число целиком лежащих внутри диагональной среды -и -угольников соответственно. По предположению индикции для первого многоугольника , для второго . Число же диагоналей, лежащих внутри нашего -угольника, не меньше, чем сумма числа таких диагоналей в -и -угольниках, плосе единца (сама диагональ ); то есть
Итак, пока доказано, что для число . Осталось для каждого данного приведети пример -угольника, у которого внутри было быровно диагонали. Возьмем любую выпуклу кривую —как на рисунке 6 (например, парабoly), и возьмем на точку. Кривая делит всю плоскость на две области: и . Возьмем в области еще одну точку и соединим ее с каждой из точек, расположенных на . Мы получим нужный -угольник: легко видеть, что внутри у негоровно диагонали.
И. Клумова, Л. Лиманов
*M360). Про последовательноность известно, что и при каждой . Надимите наименьшее возможное значение суммы , если
a) ;
b) .
Ответ. Наименьшее возможное значение суммы при равно 20; при , равно 24.
Решение. Для последовательности из условия задачи имеем:
Сложив эти равенства, получим:
откуда
(это целое число, поскольку числа совпадает с четностью ). Итак,
Заметим, теперь, что любое целое число , , четность которого совпадает с четностью числа , может быть реализовано как для некоторой последовательности (доказите это самостояльно!). Далее, , и , так что близкий к 1976 квадрат
43
Четного числа — это , а ближайший к 1977 квадрат нечетного числа — это . Поэтому сумма принимает наименьшее значение (это значение достигается для таких последовательностей , у которых ), а сумма принимает наименьшее значение (для таких последовательностей , у которых ).
В. Голубятников
Ф362. Слоистый конденсатор состоит из трех металлических параллельных пластин площадью S. Пространства между пластинами заполнены диэлектриками с диэлектрическими пропищецами и и удельными сопротивлениями и . Толщины слоев диэлектриков и . Конденсатор находится под постоянным напряжением U. Определить заряд средней пластины при установившемся токе в цепи.
Рис. 7.
Ф363. На цилиндр намотаны нити, как показано на рисунке 7. Правые концы нити тянут со скоростью , левые — со скоростью . С какой уловой скоростью врачается при этом цилиндр вокруже своею оси? Радиус цилиндра равен R.
Рис. 8.
Указанный слоистый конденсатор представляет собой комбинцию двух конденсаторов. Обозначим направлением электрических полей в них через и поверхностей плотности зарядов на их обкладках — и и направления на конденсаторов — через и , соответственно.
Заряды на обеих сторонах средней пластины имеют разные знаки, поэтому заряд средней пластины равен
При Staционарном распределении зарядов можно пользоваться формулами электростатики. Тогда
С другой стороны, по отношению к электрическому току конденсаторы можно рассматривать как проводники с соответствующими сопротивлениями и . По закону Ома
Решив полученную систему воды уравнений, найдем
На рисунке 7 изображен способ намотки нити на цилиндр, при котором возможно вращение цилиндра вокруг оси. Обозначим через угловую скорость этого вращения. В свою очередь ось цилиндра перемещается равномерно параллельно с самой себя. Обозначим ее скорость через .
Скорости точки 1 и 2 поверхности цилиндра можно представить как алгебраическую сумму линейной скорости и скорости поступательного перемещения цилиндра (рис. 8):
Отсюда
(заметим, что и имеют разные знаки).
44
Ф364. Каким должно быть коэффициент треня к резицы о внешнюю поверхность конуса с углом при вершине 2α, чтобы motoциклест мог двигаться по поверхности к поверхности конуса по горизонтальной окружности радиуса R со скоростью v (рис. 9)?
Рис. 9.
Будем считать motoциклиста материальной точкой, исключав тем самым все проблемы, связанные с его устойчивостью по отношению к опрокидыванию. Силы, действующие на motoциклиста, изображены на рисунке 9. Это — сила тяжесте mg, сила реакции N и сила треня F_TP.
Запишем второй закон Ньютона в проекциях на горизонтальную и вертикальную оси:
Сила сухого треня резины о внешнюю поверхность конуса
Решая полученную систему, найдем
если . Иначе motoциклест по окружности радиуса R dwigаться не сможет.
Б. Буховцев
Ф365. Найти emkoсть системы конденсаторов, соединенных так, как показано на рисунке 10.
Рис. 10.
Обозначим через и напряжение и заряд на конденсаторе emkoстью (рис. 11). Если данную систему конденсаторов подключит к батарее с электродвижущей силой , то общая emkoсть системы
(*)
Запишем очередные соответствия (см. рис. 11):
(1)
(2)
С учетом предполагаемой полярности заряда на конденсаторе emkoстью закон сохранения заряда, записанный для выделенных участков цепи (см. рис. 11), дает
Эти уравнения после подстановки соответствующих значений emkoсти приводятся к виду
(4)
Решая систему уравнения (1) — (5), можно найти напряжения и :
Тогда окончательно согласно выражению (*) имеем
В. Белонуккин
45
Ф366. Колба-шар емкоствью л была откана и закрыла. На стенках колбы остался мономолекулярный слой воздуха. Оценить давление, которое будет в колбе, на предмет до 300°С, если извесство, что при макой температуре стенки колбы полностью обеззакиваются.
Число молекул, оставшихся на стенках колбы, равно примерно , где м — радиус колбы, м — диаметр молекулы газа. После обеззакивания стенок концентрация молекул в колбе будет равна
и искомое давление
Здесь дж/срад — постоянная Больцмана, .
Сравним полученное давление с нормальным atmosферным давлением :
Этот простой пример показывает, как сильно может ухудшаться «вакуум» в запаяном состоянии, если не обеззакивают предварительное стенки сосуда.
А. Митрофанов
Ф367. Построить изображение квадрата, даваемое собирающей линзой (рис. 12). Середина стороны квадрата, лежащей на главной оптической оси линзы, находится от линзы на расстоянии, равном фокусному.
Для построения изображения квадрата удобнее всего воспользоваться лучами, проходящими через фокус линзы. Самым необходимым из них является луч (рис. 12), идущий вдоль верхней стороны квадрата, поскольку изображения всех точек этой стороны должны лежать на самом луче или его продолжении. Построим еще ход луча , проходящero через левый фокус линзы, и луча , как бы выходшего из того же фокуса. После линзы оба луча идут параллельно главной оптической оси линзы.
Рис. 12.
Действительное изображение точки находится на пересечении лучей и . Аналогично, минимое изображение точки находится на пересечении продолжений луч-
46
Чей и . Для определения изображений и соответствующих точек и достаточно из и опустить перpendикуляры на главную оптическую ось. Изображения сторон и , перpendикуляры к оптической оси линзы, должны быть перpendикулярыми к оптической оси.
Для построения хода лучей и пришлось продолжить линzy в обе стороны так, как если бы она была больше размера. Это можно сделать на основании того, что любая часть линзы создает такое изображение, как и целая линза (отличие линзы в освешенности).
Таким образом, изображение квадрата состоит из двух частей: действительной (часть угла справа от ) и минимой (часть угла слева от ). действительная часть является изображением половины квадрата, лежащей дальше фокальной плоскости, а минимая — изображением половины квадрата, лежащей близке фокальной плоскости линзы.
Б. Буховцев
Ф368. Ракета массы стартует под углом к горизонту. Двигает ли пакеты работа т секунд, создавая тягу и обеспечивая прямолинейное движение пакеты. Пренебрегая изменением массы пакеты и сопротивлением воздуха, определять высоту , на котором прекращается работа двигаателя.
При решении задачи будем полагать, что система отчета, связанная с Землей, является инерциальной и что движение пакеты ограничено пространством, где ускорение свободного падения постоянно.
Запишем уравнение движения пакеты во время работы ее движения:
Здесь — ускорение пакеты, — равноведействующая всесил, действующих на пакету. Из условия задачи и предположения об инерциальности выбранной системы отчета следует, что сила (как и ускорение ) должна оставаться постоянной в течение всего времени работы движения и составлять с горизонтом угол (рис. 13). Поэтому высота , на котором поднимается пакета за время , равна
где и — проекции векторов и на координатную ось , направленную вертикально вверх.
Как видно из рисунка 13, должно выполняться равенство
Отсюда
и окончательно
В. Позожев
47
Как рождаются, живут и умирают звезды
Кто из вас, юные читатель, глядя в ночной небо, усянное звездами, не задумывался о том, как и из чего рождаются звезды, как они проходит свой жизниный путь, какой их ожидает конец…
Эти вопросы не раз ставили перед собой и ученыые, специалисты по физике звезд. И ответы приходили не сразу, а лишь после многих лет упорных понятий. Неоторные вопросы звездной зволочии не решены до сих пор.
Книга члена-корреспондента АН СССР И. С. Шкловского ) знакомит читатель с современным состоянием этой нелегкой проблемы. Автор ее — крупнейший астрофизик, широко известный своим трудом в СССР и зарубежом. В то же время И. С. Шкловский — прекрасный популяризатор науки. Его книга «Вселенная, жизнь, разум» была с интересом встречена широкими кругами читателей, выражала несколько изданий*).
Интересный книгу, в котором рассказывается об удивительном мире звезд и туманности, о пульсах и сверхновых звездах, о черных дырах и граBITATIONНЫХ волнах. Но еще интереснее читать эту книгу, если знаешь, что ее автор сам «приложил руку» к решению многих описанных в ней проблем, что получаем сведения, как говорится, из первых рук.
Перелистаем книгу. Короткое введение. В нем автор показывает нам, как развитие методов астрофизии (создание радиотелекопов, применение спектрального анализа и т.п.) приводит к расширению наших знаний о Вселенной, о еевойции. Но, например граниозную картину развития Вселенной, автор вдруг ставит на этом точку и обращается к совсем другому вопросу, который и составляет тему его книги: к эволюции звезд. Почему? «Ну хотя бы потому, — появляется автор, — что 97% вещества в нашей Галактике сосредоточено в звездах».
И вот перед нами первая часть книги: «Звезды рождаются». Сначала автор знакомит нас с физическим свойством звезд, с их основными типами. Мы узнали, что есть звезды способные (стασионарные), а есть пульсирющие и даже вспышивающие. Затем следует знакомство с межвзедной средой — тем материалом, из которого образуется звезды. Но как происходит образование звезд? Где, при каких условиях? Автор ведет за собой читателя через облака межвзедной материки к газово-пылевым комплексам, которые он называет колбелями звезд.
Теперь заглнем во вторую книги. В изучении звезд — смысла их существования. Таков летитмов этой главы, которая называется «Звезды излучают». Если бы звезды не изучали, они не были звездами. Изучение звезд делает их видимыми, оно дает нам все сведения, которые мы располагаем об этих небесных телах. С другой стороны, исследование звездного излучения приcesло огромную помощь физики излучения нахождения в ных условиях, и ученые пока не могут воспроизвести звездное вещество влаборатории.
Итак, звезда — это газовый шар, находящейся в состоянии равновесия. О каком равновесии идет речь? Оказывается, в применении к звездам понятый равновесия несколько. Приведем некоторые примеры. Давление внешних слоев звезды, обусловленное силами тяготения, уравновешивается суммой газового давления и давления, созданного излучением. Излучение нахождения в равновесии с веществом: количество энергики, излучаемой и поглощаемой веществом, одинаковы. Каждый видленный объем звезды получает примерно столько же энергики, сколько отдает; это называется локальным термодинамическим равновесием.
Откуда же берется энергия, излучаемая звездами? Отвечая на этот вопрос, автор рассказывает о термодерных реакциях, подводит читателя к одной из наиболее трудных проблем соравновешением астрофизики — к проблеме нейтринного излучения Солнца. Это излучение могло бы рассказыть нам о реакциях в недрах Солнца, но его мощность оказывается намного меньше, чем нужно.
Третья часть книги называется «Звезды взрываются». В ней речь идет о таких называемых сверхновых звездах, вспышки, а точнее, взрывы которых связаны с конечным этапом звездной зволочии. Сначала (как и в предыдущих частях) дается общее знакомство, потом — обзор последней вспышек сверхновых: образование радиотуманностей, генерация космических луч-
48
Чей. А в заключение — основной, но самый трудный вопрос: почему взрываются эти звезды? И автор, волживший немалый вклад в решение проблем радионзлучения остатков сверхновых и причины их взрыва, закомит читателя с современным состоянием наших знаний о том и о другом.
И наконец, последняя часть книги: «Звезды умирают». Да, звезды, как и люди, прожив более или менее долгу южных (сроки которого изменяются сотнями миллионов и миллиардами лет), приходят к концу их жизниенного пути. Кончаются запасы ядерного горючего: выгорел водород, выгорает гелин. Недолго и не у всех звезд дают энергию реакции с учетом углерода и кислорода. Источники энергии исследования. Звезда скимается — давление, обусловленное излучением в ее недрах, упало, и одно газовое давление не в состоянии преодолеть гранитационное скатие. Дальше перед звездой три пути, тривозможных судьбы. Нет, звезда не волна сделать выбор между ними, все зависит от ее массы, хотя приходится учиться и неоторные другие факторы (например, врашение звезды, наличие магнитного поля).
Первый путь — для звезд с массой меньше солнечной (точнее, менее 1,2 массы Солнца) — превращается в белого карлика, «сбросив» существенную часть своей массы, а затем постепенно obtibать до полного прекращения свечения (автор называет это состояние «черным карликом»).
Другая судьба уготована звездам с массами от 1,2 до 2,4 массы Солнца. Звезда испытывает катастрофическое скатие до очень малых размеров (в несколько десятков километров в диаметре) с одновременным «сбрасыванием» оболочки. Это и есть взрыв сверхновой звезды. Конечная стадия такого взрыва — образование нейтронной звезды (вещество такой звезды состоит из плотно «упакованных» нейтронов). Быстро врашающее нейтронные звезды, обладающие к тому же мощным магнитным полем, посылают радиосигналы в виде узкого направленного лучка лучей. Один раз за каждый оборот звезды (а период этого оборота порядка секунды) луч может заедать Землю. И тогда земные радиотелексы примут короткий импульс. Периоды между импульсами выдерживаются с точностью до миллиардых долей секунды. Сколько волненной и споров породило их открытие в 1967 году! Источники этих радиомпульсов, названные пульсарми, вскоре были отложены с давно предсказанным, но до тех пор не наблюдавшимся нейтронными звездами.
Звезды третий судьбы — самые массивные. Они не могут удержаться на стадии даже нейтронной звезды: так велики гранитизации силы, скимающее звезду. Звезда разделливает самое себя, превращается в так называемую «черную дыру». Хотите знать, что это такое? Почитайте Шекспира. Да, да, Вильяма Шекспира, замечательного английского драматурга. Его слова приведены как эпизода к четырёх части книги И. С. Шкловского. Вот они: «Быть званным в большую сферу и чтобы не было видно, как ты там движешься, — вот это и есть дыра!» («Антоний и Клеопатра»).
Много интересного найти читатель в книге И. С. Шкловского. Но читать ее не легко. Автор небится приводить формулы, выражающие те или иные физические закономерности или соотношения, обсуждать сложные физические вопросы. Изложение не содержит ни малейших признаков упрощенияства, чем поряд грешат некоторые популяризаторы. Шкловский не скрывает трудности, стоящих перед научкой в том или ином вопросе. может быть, оно мучителю придется неокоторы места читать по двапри раза или обращаться за помощью к старшим товарищам, к преподавателям, к специалистам. Но многое будет понятно и при «пером чтении». Конечно, братья за эту книгу должны только тот, кто искренне любит научку о Вселенной и стремиться узнать, чем она живет и душит в наших дни.
В. Бронштэн
Интересующий космосавтикой
В наше время трудно найти людей, равноушных к сообщением о новых полетах космосавтов. Но заданылись ли вы над тем, какую колосальную работу выполили учены, инженеры, рабочие и сами космосавты, прежде чем наступил заветный момент старта? Кому из вас не интересно научиться расчитывать скорость движения пакеты, выводящей космической аппарат на заданную орбиту, разбираться в конструктивных характеристиках пакета, определять время разгорака пакеты, расчитывать необходимое количество горючего и окислителя, строить траектории полета космических аппаратов? Помочь в этом вам сможет новая книга «Основы космосавтики», написанная кандидатом педагогических наук, доцентом А. Марленским *).
Книга начинается с рассказа об истории космосавтики, с рассмотрения вопросов устройства и движения пакеты (в частности, анализируются свободное движение пакеты в поле тяготения и движение пакеты по
*) А. Марленский. Основы космосавтики. М., «Просвещение», 1975.
49
Действием силы тягги двигателя). Затем автор расказывает об искусственных спутников Земли, о полетах к Луне и различным планетам. Заключительные главы книги посвязываны вопросам, касающимся условий космических полетов (рассказывается о различных опасностях, поджидающих космонавтов, о системах жизни необеспечения космических кораблей и т.п.), а также научному и практическому применению космонавтики.
《Основы космонавтики》 — это книга не для развлекательного чтения: в ней достаточно много физики и математики, различных задач и упражнений. Автор знакомит читателей со многими важными понятиями, без которых невозможно представить себе современную космонавтику. Прочитав книгу, вы узнали о формуле Циолковского, о разновидностях ракетных дивигателей и наиболее эффективных видах топлива; познакомитесь с основами астродиками и небесной механики. Но главное, пожалуй, в том, что, вдумчиво изучив книгу и решив предложаемые задачи, вы многоому научитесь.
Работать с этой книгой, наверное, лучше всего группами на факультативных заястиях.
В заключение мы хотим дать вам несколько советов для дальнейшего чтения. Несомненно, очень интересна книга В. Левантовского «Механика космического полета в элементарном изложении» (М., «Наука», 1974), Маленькая энциклопедия «Космонавтика» (М., «Советская энциклопедия», 1970), а также статья научно-популярного журнала АН СССР «Земля и Вселенная».
Е. Левитан
Спрашивайте — ответаем
Читатель Н. Романенко спрашивает: могут ли металлы при каких-то условиях быть изоляторами? Возможно ли изоляторы проводили ток?
На эти вопросы ответает консультант отдела физики А. Володин.
Вещества, которые мы называем металлими, обладают рядом свойств, отличающих их от прочих веществ — неметаллов. Наноблее характерными из них являются большая электропроводность в сочетании с хорошей теплопроводностью. Противоположность металлам в этих свойствах составляют диэлектрики, или изоляторы. Следует, кроме того, отметить, что иногда какое-либо вещество по одному из этих свойства можно отнести к металлам, а по другому — нет. Поэтому между металлими и неметалами не удается проверить отсутствию границ.
Под действием внешних факторов, таких, например, как изменение температуры, давления и т.п., могут произойти как обратные, так и необратные переходы металл — диэлектрик и диэлектрик — металл. Приведем ряд примеров.
Такой типичный металл, как олово, при пожженении температуры (и наличии затравок серого олова) может перейти в другую, неметаллическую модификацию — серое олово.
Некоторые описы металлов претерпевают так называемые переходы Могта: при достижении некоторой температуры они практическими скачком из типичных диэлектриков становится хорошим проводником — металлим.
В последнее время в Институте высоких давления АН СССР были обнаружены переходы в проводящие состояние таких совершенных изоляторов, как кварц (SiO₂) и окись алюминия (Al₂O₃). Эти переходы происходит при очень высоком давлении — порядка миллиона атмосфер. И, конечно, любой металл, переведенный в парообразное состояние при не слишком высоких давлениях, становится типичным диэлектриком.
50
Заочные физико-математические школы
За последние годы у нас в стране шриокий размах принял заочное физико-mатематическое обучение школьников. Вот неполный перечень заочных школ: Всесоизная заочная математическая школа (B3МШ), Заочная физико-техническая школа при МФТИ (3ФТШ), Северо-Западная 3МШ, 3МШ при Вильнюском университете, 3МШ при Минском университете, 3МШ при Киевском университете, 3МШ при Новосибирском университете.
В декабря 1975 года в Москве проходила первая Всесоюзная научно-практическая конференции по проблемам заочного математического обучения школьников, организованная научно-исследовательским институтом содержания и методов обучения (НИИ СиMO) Академии педагогических наук СССР и В3МШ. Конференции была приурочена к десятилетию работы старшей из заочных школ — В3МШ, во многом она касалась опыта и именно В3МШ.
Конференции была весна представительной. В ее работе приняли участие 117 человек из 37 городов — преподаватели университетов, педагогических и техническихузов, научные работники, учитель средних школ, представители Минстерства высшего и среднего специального образования СССР, представций журналов «Математика в школе», «Квант», «Пионер».
В работе конференции приняли деятельное участие такие ведущие математики и педагоги нашей страны, как академик А. Н. Колмогоров, действительный член Академии
педагогических наук СССР А. И. Маркушевич, член-корреспондент Академии педагогических наук СССР С. И. Шварцбург, профессор Р. С. Черкасов, заведующий лабораторией обучения математики НИИ СиMO Г. Г. Маслова и др.
Перед заочной школой стоит больше задачи:
- привести школьником интерес к математике и ее приложениями в различных отраслях знания;
- повысить уровень математической культуры учащихся;
- предоставить возможность сельским школьникам углубленно и систематически занимается математикой;
- повысить общий уровень преподавания математики и связанных с него учебных предметов.
На конференции отмечалось, что в В3МШ успешно решают эти задачи. Учащиеся заочной школа получают в свое распоряжение мастерски изложенные пособия, углубляющие и расширяющие материалы школьного курса математики. Выполняя задачи, ребята учатся ориентироваться в мире книг и работать с научной литературой. Практика показывает, что эти пособия можно использовать в работе школьных математических кружков, летних математических школ.
Лучшие, многократно испытанные в работе В3МШ учебные пособия, созданные авторским коллективом под руководством члена-корреспондента Академии наук СССР И. М. Гельфанда, издаются массовым трахом в серии «Библиотека физико-mатематического школа» издательством «Наука». Вот некоторые из них: Гельфанд И. М., Глагова Е. Г., Кириллов А. А. «Метод координат»; Гельфанд И. М., Глагова Е. Г., Шноль Э. Э. «Функции и графики (основные приемы)»; Башмаков М. И. «Уравнения и неравенства»; Васильев Н. Б., Гутенмахёр В. Л. «Прямы и кривые»; Кириллов А. А. «Предельы»; Гельфанд С. И., Гервер М. Л., Кириллов А. А., Кушинренко А. Г. «Комбинаторика, последовательности, пределы».
Интересные пособия издаются в соизных ресурсныхах. Так, в издательстве «Вишша школа» (УССР) вышли книги Догороваева А. Я., Ядренко М. И. «Метод координат»; Ежова И. И., Скорохода А. В., Ядренко М. И. «Элементы комбинаторики»; Кованцов Н. И. «Геометрические преобразования». В издательстве «Минитис» — (ЛитССР) Иоан ушуксаа А. «Что такое топология» и др.
Другой «секрет» успешна В3МШ — в том, что ее руководители добавились гармоничского сочетания entузиназма преподавателей и учащихся с прекрасной, продуканной до мелочей
51
организация работы. Энтузизм стал в ВЗМШ традицией. Это и педагогическая увлеченность около 500 математиков: преподавателей, аспирантов, студентов, стремящся передать ученикам страсть к любому делу, и увлеченность самих учащихся математикой. Выполив по два-три задачи, учащся начали чувствовать, что серверные занятия точными науками немыслимны без задара так же, как без дисциплины и организационной труда. Правильный ответ на задачу без объяснения хода решения задачи в ВЗМШ, как правило, не зачитывает. Качество объяснения, его оригинальность, рациональность, полного, ясность, постепенно вырабатывающая математическая культура языка — вот что в ВЗМШ ценится наиболее высоко.
Все эти факторы приводят к тому, что число учащихся в заочных школах все время растет. Так, если в 1964 году в ВЗМШ было 1300 учащихся, то сейчас в одной Московскойее группе учащся около 2500 школьников.
Массовость ВЗМШ придают группы «Коллективный ученик» — школьные математические кругжи, которые работают по заданиям Всегоизной математической школи под руководством своего учитель математики. Таких групп в ВЗМШ сейчас более 700, в них обучается более 10 тысяч человек. Группы «Коллективный ученик», составленные из учащихся 8—9 классов, принимаются в ВЗМШ без конкурса в сентябре — октября по заявлению учитель математики. Кроме Московской группы, ВЗМШ объединяет 29 фильмов при различных университетах и педагогическихузах, в которых обучается еще около 3700 школьников.
О работе Киевской заочной школи расскажала представитель этой школи Л. В. Кованцова. Она отметила большую роль, которую играет телевидение в процессе заочного обучения. Другой формои заочного обучения является, как об этом говорил на конференции заместитель главного редактора «Кваента» М. Л. Смолянский, активное использование во внешlassсной работе материна-
52
III Всегоозный слет юных астрономов
Лов, публикуемых в журнале «Квант». Школьники решают задачи, помещенные в журнале, изучают публикуемые статьи, знакомятся с новым для них изложением традиционного школьного материала, ведут переписку с редакцией журнала по всем этим вопросам.
Получившие в последнее время широкое распространение заочные предметные школьные (математические, физические, физико-математические, физико-технические, биологические и др.) являются перспективной и эффективной формулы преподавателей взовов, ученых, научных работников и студентов со школьниками. Заочные школьы вносят значительный вклад в решение поставленной партней и правительством задачи повышения научно-методического уровня преподавания в школьах сельской местности, рабочих поселков, небольших городов, осуществления реализации постоянного и квалифицированного руководства вnekлассными занятыми школьников, проживающих вдали от научных и педагогических центров.
На конференции было подчернуть, что при заочном обучении учащимся очень важно время от времени встречаться со своим преподавателями — живого контакта ни что не заменит, — и поэтому ЗМШ должны участвовать в организации летних математических лагерей для школьников, проводить очень собственная. Многое могут сделать организаторы из детских технических станций.
Далее из этого краткого обзора видно, как много полезного может привести школьник учеба в ЗМШ. Мы признаваем всех школьников, особенно сельских, попробовать свои силы, участвуя в работе заочных физико-математических школь. Приведем адреса, по которым вы можете обратиться в некоторых ЗМШ:
Москва — МГУ, мех-мат, ВЗМШ.
Долгопрудный, Московской обл., ЗФТШ при МФТИ.
Ленинград — Северо-Западная ЗМШ при ЛГУ.
Киев — ЗМШ при государстве.
Минск — ЗМШ при государстве.
Целиноград — педагогитут, ЗМШ.
Вильнюс — ЗШЮМЛ при государстве.
Тарту — ЗМШ при государстве.
Пермь — ЗМШ при государстве.
Уфа — Политехнический институт, ЗМШ.
Брянск — ЗЮМШ, газета «Брянский комсомолец»:
В. Березин
Необычно молодым будет в августаские дни и ночи состав наблюдаемый Шемахинской астрономической обсерватории Академии наук Азербайджанской СССР.
Здесь, в живописной горной долине, на территории Обсерватории с 16 по 26 августа распространяется палаточный городок «Зведенный» III Весоозного слета юных астрономов. Из многих тысяч юных любителей науки о Вселенной на слет приглашено только 200 школьников — лучших представителей союзных ресурсник.
Слет организуют и проводят Центральный Комитет ВЛКСМ, Министерство Просвечения СССР, Весоозное астрономо-геодезическое общество при АН СССР, Весоозное общество «Знание». Для участия в работе слета приглашены учены из Москвы, Ленинграда, Одессы, Душанбе, Иркутска.
Программа слета общерана и разнообразна: конференции юных астрономов и смотрigestавка их творческих достижений, лекции ученых по актуальным проблемам исследований Космosa и диспут о внесемых цилизациях, олимпида и вечер вопросов и ответов, знакомство с работой Шемахинской обсерватории и, конечно, ежесуточные астрономические наблюдения. Наболее опытные лоббители астрономии смогут повышить свою kvalifikацию в факультативах по астрофинике, астроприборостроению, по наблюдению Солнца, Лунны, планет, комет, meteоров и переменных звезд. В исследовании именно этих астрономических объектов могут принять участие сегодня школьники.
Выбор места слета не является случайным. Давняя друзья связывает юных астрономов Бакинского дворца пиноеров им. Ю. Гагарина с учеными Шемахинской обсерватории. Каждый легко выезжает сюда для наблюдайки крупковцы из Баку. Нередкий гость в астрономическах лабораториях дворца пиноеров директор Обсерватории академик АН Азербайджанской СССР Г. Ф. Султанов. Этим летом в Шемахинской обсерватории вступают в строй две новые астрономические башни. И сами башни, и установленные в них телекосы — дело умелых рук юных астрономов из Бакинского дворца пиноеров и их руководителя С. И. Сорина.
Слет — не только школа юных астрономов. Organизаторы слета видят одну из его задач в организации слимки ребят Весоозной службы неба. Такая служба позволяет привлечь школьников к системеический патрульным наблюдаемым комет, ярких болдров, новых звезд…
53
Заочная физическая школа
при Московском государственном университете
им. М. В. Ломоносова
Дорогие ребята! Заочная физическая школа при физическом факультете Московского ordenа Ленина и ordenа Трудового Красного Знамени государственного университета объявляет набор учащихся на 1976—77 учебный год.
В ЗФШ принимаются ученики 9 и 10 классов. Заочление в школе производится на основании результатов решения вступительного задания, публикуемого ниже.
Для поступления в ЗФШ необходимо выслать решение вступительного задания до 15 октября по адресу: Москва, 117234, Ленинские горы, МГУ, физический ф-т, Заочная физическая школа. Работа должна быть написана аккуратно на русском языке в школьной тетради. Вместе с решениями задач в конверт нужно выполнить анкеты, заполненную по следующему образцу:
Фамилия, имя, отчество Петров Николай Иванович
Класс 10
Номер и адрес школа школа № 6, ул. Перова, 23
Профессия родитель и занimaемая ими должны быть токарь, мастер участка матЬ бухалтер
Подробный домашний адрес 246045, БССР, г. Гомель, ул. Садовая, д. 31, кв. 24 Член КПСС, ВЛКСМ
Заочленные в ЗФШ получают в течение года задания Заочной физической школе по разделам физики, изучаемым в соответствии классах средней школы. Выполненные задания решенируются и вместе с последующим заданием выслаются учащимся.
Учащся 9 класса ЗФШ по окончании года переводятся в 10 класс на основании оценок, полученных за решение контрольных задач. Успешно окончившие ЗФШ получают справку об окончании Заочной физической школе при физической школе при физической школе МГУ.
Вступительное задание
9 класс
-
Тело массы лежит на горизонтальной плоскости. Козффициент треня между телом и плоскостью равен . Какую минимальную силу нужно приложить к телу, чтобы сдвинуть его с места?
-
Два пластиновых шарика одинаковой массы летят настречу друг друга со скоростью и соответственно. Количество теллотов, выделившееся при стольновении, равно . Найти массу шариков (в результате стольновения шарики слипаются).
Рис. 1. Рис. 2. Рис. 3.
- В жидкости с постоянной скоростью медленно опускается шарик радиуса и массы . Какой массой должен обладать шарик того же радиуса, чтобы он поднимался с той же скоростью, с какой опускается первый шарик? Плотность жидкости ; сила сопротивления пропорциональна скорости.
10 класс
-
К тонкому, вертикальному, врашающему вокруг своей оси стержню прикреплена нить длиной . На другом конце нити подвешен шарик (рис. 1). Построить график зависимости расстояния между шариком и осью стержня от угловой скорости вращения стержня . Считать, что при любом значении движение шарика успевает установиться. Объяснить полученную зависимость.
-
Два элемента с э. д. с. и и внутренними сопротивлениями и соответствующего замкнутыми положами через сопротивление (рис. 2). Определить направление, показываемое волтметром (сопротивление волтметра велико).
-
В жидкости плотности погружена пробирка с маслом плотности (рис. 3). Найти давление в точке А внутри пробирки. Геометрические размеры заданы на чертеже. Капиллярными явлениями претензь.
А. Антошин
54
Как расчеты атомное ядро в домашних условиях
Джон Слейт
Все вокруг нас — кроватьи, портсигары, резиновые салоги — сделано из атомов (рис. 1). Более того, каждый из этих атомов имеет ядро, которое заслуживает расчетленияницу не меньше прочих ядер. И все же простой человек не рискует занять этим делом без помощи государства. Однако ядрому расчету давно по праву занять свое место в наших жилыхах.
Руководствуясь нижеследующей инструкцией, каждый может соорудить свое собственное ядроное устройство. Атомы есть всюду, и принадлежат они всем.
Выбор атомов
Остотревшись вокруг — дома или на улице, — собери несколько атомов. Но лишь самые высококалорийные из них подут в дело. Сдешевым товаром хлопот не обеспечья — это уж факт. Поэтому погнутые или поломанные атомы лучше не брать.
Натуральные атомы лучше по качеству, но обеспеченные тоже годятся. Нужно лишь добавить к ним воды. Большое для расчетления подходят атомы деревва. Возьмите длиноволокнистую древесину, только не узловатую, потому что эти узлы просто невозможно развязать, если они зажаты в синхротрене.
Рис. 1.
Рис. 2.
Рис. 3.
Разберите atom
На рисунке 2 дано схематическое изображение атома. Ядро находится в центре. Частцы внутри ядра — это ядерные частицы. Все остальное — всего лишь электроны, и, прежде чем приступить к делу, их непремено нужно отложить в сторону.
Цельные atoms следует держать в камере а (см. рис. 2), ядра — в средней камере, а электроны — в дальнейшем. Такое расположение помещет в дальнейшем сразу найти то, что вам нужно и когда нужно. Небесполезно заполнить следующее: электроны совсем не выкидывают. Они попадаются потом.
Рисунок 2 выполнен с нарушением масштаба. Ядра всегда мелкие целых атомов, поэтому камера б может быть сужена по вашему усмотрению.
Следите, чтобы под рукой всегда был запас атомов.
Соберите atom
Поскольку ядро слишком мало, вам попадбится ядерная ловушка. Считают, что наиболее эффективная ловушка — это сам атом. Так что возьмите ядро и окружите его электронами. Готовый atom помещите в atomный зажим, как показано на рисунке 3. Телерь это будет atom-целы (АЦ).
Сделайте синхротрон
После того как вы прочно закрепили АЦ лицевой частию наружу, ядро нужно чем-нибудь расшифровать. Общно его «бомбардируют» atomными частицами. Поскольку частицы движут беспорядочно, их следует ускорить и направить в нужном направлении — общно слева направо.
Для этого необходимо синхротрон с переменным углом наклона. Чтобы собрать синхротрон, вам потребуется немного проволоки, магниты, трансисторы, спи-
Рис. 4.
рали, переключители, диоды, регуляторы и, последнее (не по значению), генератор. Расположите все детали так, чтобы направить atomные частицы на ядро atoma-целли с достаточной для его расшеления силой.
Синхропон в atomных лабораториях Брукхейвена расположен по кругу с диаметром в одну милли. Если вы вспомните формулу , то мгновенно сообщите, что длина окружности приспособления будет равна 3,1416 милли. И хотя в конечном итоге вам захочеется, видимо, иметь дело с сооружением брукхейвенского типа, лучше всего начать с atomов помещение, а к более крупным перейти как-нибудь в другое время.
Включение и выключение
Поместите atomные частицы вускоритель, как показано на рисунке 3. Поставьте переключитель в положение «вкл.». Частцы поступят в синхропон и …«понеслось».
Дополнительные сведения
Вышеозначенная инструкция касается распределения отдельного ядра. Однако, воодушевившись, вы захотите распределить все больше и больше. Поэтому следует следующее: каждое ядро обеспечьте синхропоном и поставьте все их вряд паралельно друг другу. Понадобится еще какое-то количество проволоки.
Техника безопасности на первом плане
Во-первых и прежде всего, нужно найти способ защиты от неуправляемой реакции распада. Сначала решите, какое ядро распещить, и добейте расшеления именно этого и никакого другого ядра. Значит, нужно как-то пометить выбранные ядра, скажем, красной. Другой способ — удалить из данной зоны все другие ядра. Затем можно без шума и крика распещить оставшиеся.
Не забудьте улыбнуться
Наконец, об опасности радиоактивности. Далее завязьте радиоактивности не всегда приннимают их в расчет.
Значит, накопливая atomное сырье, вы должны обезопасить себя и своих близких от gamma-лучей и прочих вещей, которые могут излучаться из бункера. Так что вдобавок к популярным у коллекционеров плакатам, вроде «Идет работа» и «Не забудьте улыбнуться»,почему бы не вывести такой: «Держите подальше».
Без аварии
Не забудьте, что с проблемой безопасности связана и критическая масса (КМ). Послекуву вы, наверное, не ставите себе цель аварию, то стоит попытаться взять под контроль факторы, ведущие к аварии. Один из них — КМ. Поэтому ваш сооружение должно быть расчитано лишь на массы критической. По ходу дела вы скоро наберете необходимого опыта.
Эдисон
Не подавайте унынию. Вспомните Томаса Эдисона. Он ведь изобрел электрическую лампочку (рис. 4) не в один присет. Сначала он работал на железной дороге и был бит.
Публикация подготовила В. Л.
Головороломки
Квадрат цифр
Впишите в кружочки на рисунке цифры от 1 до 9 так, чтобы сумма цифр в любых двух соседних кружочках равнялась числу, написанной ему этими кружочками.
Всюду по три
Вырежьте из картона девять квадратков размером 3×3 клетки и нарисуйте на них цветные кружки так, как изобряено на рисунке.
А теперь сложите из этих квадратков квадрат 9×9, на больших диагоналях, вертикалях и горизонталях которого было быровно по одному кружку каждой цвета.
56
Задчи
-
На рисунке изображен контур колбы, состоящий из двух окружностей. Разрежьте ее по двум прямым так, чтобы из получшихся частей можно было сложить квадрат. Можно ли сложить аналогичным образом квадрат из второй фигуры?
-
Группа из 21 malъчка получила 200 орехов. Докажать, что как бы ребята ни разделили эти орехи, найдуться дое, которые достанется повину орехов (может быть, ни одного ореха).
-
В 1815 году английский физик Чилдрен проделал такой опыт. Две платиновые проволочки одинаковых длины, но разных diamетров, он подключал к батарее Волъта. Один раз проволочки были соединены последовательно, а другой — паралельно. В первом случае раскалялась только тонкая проволочка, а во втором — только толстая.
И целых 25 лет не могли учебы обязыванить результаты этого эксперимента. А вы можете?
Указание: считать, что количество теплоты, отдаваемое проводником окружающему пространству, пропорционально площади поверхности проводника и разности температуры проводника и окружающего пространства.
- Найти все выпуклы многоугольники, обладающие следующим свойством: основание перpendикуляра, опущенного из любой точки внутри многоугольника на любую сторону, лежит внутри этой стороны.
Рис. Э. Назарова
57
Если вы хотите научиться решать математические задачи, вам надо попытаться овладеть более или менее общими подходами, приемами и методами математических рассуждений. Расмотрим один весна общий подход, который мы будем назвать правилом «крайнего».
Правило «крайнего» может быть кратко выражено словами «Расмотите крайнее!». Это правило есть попросту рекомендация рассмотреть объект, обладающий какими-либо «крайними», или, как говорят математики, экстремальными свойствами. Если речь в задаче идет о множество точек на прямой, то правilo «Расмотри крайнее!» советует нам содействить свое внимание на самый крайней точке множество (самой левой или самой правой). Если в задаче фигурирует некоторый набор чисел, то правilo «крайнего» рекомендует рассмотреть наиболее или наиболее из этих чисел. Вот несколько примеров.
Задача 1. На плоскости задано некоморое множество точек М макое, что каждая точка из М является серединой отрезка, соединяющего какую-либо пару точки можно же множество М. Докажите, что множество М содержит бесконечную множество точки.
Очень часто бывают так, что ключ к решению задачи находится, решая более простую аналогичную задачу. Поэтому, прежде чем решать данную задачу, попробуем решить следующее задачу.
Задача 2. На прямой задано множество точек М макое, что каждая точка из М является серединой отрезка, соединяющего две другие точки М; значит, она не принадлежит М. Полученное противоречие и доказывает, что множество М не может быть конечным.
Приведем еще одно решение этой задачи, использующей правilo «крайнего». Допустим снова, что множество М конечно, и рассмотрим длины отрезков, соединяющих точки из М. Этот набор чисел конечен. Применим
58
к нему нашей правило в форме: «Рассмотри наиболее!» — рассмотрим отрезок BC наиболее длины. Ясно, что вне отрезка BC нет точек из M, иначе существовали бы отрезки с большими длинами. Таким образом, все точки множества M лежат на отрезке BC и, значит, ни B, ни C не удовлетворяют условия, то есть не принадлежат множеству M. Противоречие.
Вернемся теперь к задаче 1. Допустим, что множество M конечно. Снова применим правило «крайнего». Для этого зафиксируем положение плоскости и рассмотрим самую leyую точку множества M, а если «самых левых» точек несколько, то возьмем самую нижнюю из них. Легко убедиться, что эта точка, обозначим ее через A, не может лежать внутри отрезка, соединяющего две точки множества M. Действительно, если бы такой отрезок существовал, то один из его концов находится бы либо левое A, либо на одной вертикали с точкой A, но ниже ее. Ни того, ни другого не может быть в силу выбора точки A.
Здесь, как и в задаче 2, тоже существует решение, основанное на рассмотрении попарных расстояний между точками множества M. Если множество M конечно, то и попарных расстояний конечное число, и среди них, руководствуясь правлением «крайнего», можно отыскать наиболее. Пусть это будет расстояние между точками A и B. Но точка B является серединой некоторого отрезка CD, концы которого по условию принадлежат множеству M (рис. 1). Тогда легко доказать, что либо |AD|, либо |AC| больше |AB| (сделайте это самострелно, воспользоваться тем, что медиана m, проведенная к одной из сторон треугольника, меньше полусуммы двух других сторон).
Задча 3. На полях бесконечной шахматной доски написаны намуральные числа так, что каждое число равно среднему аргументическому числу
Решить эту задачу нам помогет правило «крайнего» в форме «Рассмотри наиболее!». Среди натуральных чисел, записанных на полях шахматной доски, непреемно существуют наименьшее. В этом нетрудно убедиться. Пусть k — одно из данных чисел. Если среди чисел, записанных на доске, имеется единица, то она и является таким наименьшим числом (не существует наименьшим числом, меньше единицы). Если единица на доске нет, посмотрим, нет ли там двойки. Если есть, то она и является наименьшим числом, если же нет, то попцем на доске тройку, и т. д. Не более чем за k шагов мы ответим таким образом наименьшее число m. Рассмотрим поле P, на котором оно записано. Обозначим числа, записанные на соседних полях, буквами a, b, c и d. По условию m=(a+b+c+d)/4. Отсюда a+b+c+d=4 m. В силу выбора числа m имеем a≥m, b≥m, c≥m, d≥m. Если хотя одно из этих неравенств было строго, то мы имеем a+b+c+d>4 m, что противоречит условия. Значит, a=b=c=d=m.
Таким образом, если на некотором поле записано число m, то и на соседних полях записано число m. Отсюда следует, что на горизонтали,
59
содержащей поле , записаны один только числа . Но любая вертикаль пересекает эту горизонталь, то есть она содержит число , и, значит, все числа на вертикальных равны . Значит, вообще все числа на доске равны .
Задача 4. На квадратной шахматной доске размером расстояний ладьи с соблюдением следующей условия: если некоторое поле свободно, то общее количество ладей, стоящих на одной с этим полем горизонтали и на одной с ним вертикали, не меньше . Доказите, что на доске находится не менее ладей.
Эта задача — трудная. Однако умелое применение правила «крайнего» может существенно облегчить поиск решения. Именно, правило «крайнего» наталкивает на мысль расстоять ту из линейдокки — вертикалей и горизонталей, — на котором стоит меньше всего ладей. Можно служить, что есть несколько таких линей, «одинаково нагруженных» ладями. Тогда выберем любую из них. Пусть эта линяя — горизонталь (в противном случае поверхем доску на — вертикали станут горизонтальными). Число ладей на этой горизонтали обозначает через . Если , то на каждой из горизонталей не менее ладей, а всего на доске не менее ладей.
Пусть теперь . На расстоянии горизонтали свободных полей, и каждая вертикаль, проходящая также свободное поле, содержит как видно из условия, не менее ладей, а все такие вертикали — не менее ладей. Остальные вертикалей содержат не менее чем по ладей каждой (в силу выбора числа ). Всего на доске стоит не менее чем ладей. Остая доказать, что . Это можно сделать разными способами, вот один из них:
Если — число четное, то можно найти удовлетворяющую условию расстоявку, содержащую в точности ладей — достаточно поставить ладьи на все черные поля (или на все белые). Если число — нечетное, то ладей расставить, соблюдая условия задачи, нельзя, так как число нецелое, но ладей расставить можно: одну ладью ставим на одно из угловых полей, а остальные — на поля того же цвета.
Аналогично решается следующая задача.
Задача 5. Пусть неотрицательных чисел расположены в виде таблицы, содержащей строк и столбцов. При этом выполняно следующие условия: если на некотором месте таблицы записан нуль, то сумма чисел столбца и строки, содержащих этом нуль, не меньше . Доказите, что сумма всех чисел не меньше .
Задача 6. На плоскости заданы точки. Никакие при из них не лежат на одной прямой. Доказите, что существует окружность, проходящая через при данные точки, не содержащая внутренний поле или дынные точки.
Проведем окружность через каждой тройky точек. Получим неотрицательное окружность (неотрицательное из них могут слиться в одну). Требуется доказать, что хотя бы
60
одна из этих окружностей не содержит внутри себя ни одной из данных точек. Правило «крайнего» может навести на мысль рассмотрить наиболее окружность (окружность наиболее радиуса), но это в данном случае ничего не дает (достаточно рассмотрить конфигурацию из таких точек: 4 вершины квадрата и его центр; наименшей будет окружность, описанная около квадрата, а она условия не удовлетворяет). Поступим наче. Попробуем решить более простую задачу, а именно, будем искать окружность, проходящую через две из данных точек и не содержащую точку внутри себя. Измерим расстояния между каждой двумя данныхми точками и, воспользовавшись правилом «крайнего» в форме «Рассмотри наиболее вышее!», возьмем пару точек и , находящихся на наиболее расстоянии друг от друга. Легко убедиться, что окружность, построенная на отрезке как на диаметре, удовлетворяет условияю: остальные данные точки удалены и от , и от не менее чем , а потому расположены вне этой окружности. Теперь проведем окружности через точки и и через каждой из остальных точек. Вот среди этих окружностей выберем наиболее вышее!, так нам подсказывает правил «Рассмотри наиболее вышее!». Пусть это будет окружность, проходящая через точки и и некоротую точку «серпа» (рис. 2), меньше окружности, проходящей через точки , , (доказите это самостояльно).
Задача 7. На плоскости проведено прямых . Никакие две из них не паралельны, никакие при не пересекаются в одной точке. Эти прямые разрезают плоскость на части. Доказите, что какую бы из прямых мы ни взяли, хотя бы одна из прямыхающих к ней частей плоскости является преуедольником.
Пусть — одна из данных прямых. Руководствуясь правилом «крайнего», извес точек пересечения остальных прямых выберем ту, которая находится на наиболее вышеем расстоянии от прямой . Пусть в этой точке, обозначим ее буквой , пересекаются прямые и . Нетрудно доказать (сделайте это самостояльно), что треугольник, образующий прямыми , и , составляет одну часть плоскости и, следовательно, удовлетворяет условияю.
Задача 8. Доказите, что не существует четырех намуральных чисел , удовлетворяющих уравнению .
Допустим, что такие четырех существуют. Рассмотрим ту из них, для которой величины минимальная (если есть несколько четырех, у которых эта величина одинакова и минимальная, расстоянием одну из них, любую). Пусть это будет четырех . Из уравнения видно, что кратно trem. Но легко доказать, что делится на три тогда и только тогда, когда и делятся на три, потому что квадрат числа, не делится на три, дает при делении на три в остатке единицу.
61
Следовательно, , откуда
Сокращая последнее равенство на 3, получим:
Мы нашли четверку чисел , удовлетворяющего данному уравнению, причем для этой четверки
а это невозможно в силу выбора четверки .
Задча 9. На плоскости расположены прямых (). Любые две прямые пересекаются и через какую точку пересечения проходят не менее трех из данных прямых. Доказите, что все прямые пересекаются в одной точке.
Пусть — одна из точек пересечения прямых. Допустим, что она — не единственная. Тогда найдется прямая данной системы, не проходящая через . Множество точек пересечения прямых, не лежащих на , непусто — оно содержит, например, точку . Расмотите точку этого множества, близкойшую к (а если имеется несколько точек, находящихся на минимальном расстоянии от , то выберите одну из них, любую), и получите противоречие.
Вот еще одна аналогичная задача.
Задча 10. На плоскости заданы точки (). Известно, что на всякой прямой, проходящей через 2 данные точки, расположена по крайней мере еще одна из данных точки. Доказите, что модель все точки лежат на одной прямой.
Развитием правил «крайнего» является «правило расположения», которое звучит так: «Расположите элементы исследуемого множества в порядке возрастания или в порядке убывания (или еще как-нибудь)!».
Задча 11. Семь грибников собрали вместе 100 грибов, причем ниже две не собрали одинаково числа грибов. Доказите, что есть трое грибников, собращих вместе не менее 50 грибов.
Составим «таблицу перевенства», помещив в ней грибников в порядке убывания числа собраных имги грибов. Ясно, что рассматривать надо грибников, занявших первые 3 места — они собрали грибов больше, чем любая другая тройка. Попробуем доказать, что они собрали не менее 50 грибов. Если грибник, занявший 3-е место, собрал 16 грибов или больше, то на 2-м месте — грибник, собращий не менее 17 грибов, а на первом — не менее 18 грибов. Вместе они собрали не менее 16+17+18=51 гриба. Если же грибник, занявший 3-е место, собрал не более 15 грибов, то грибники, занявшие места с 4-го по 7-е, собрали не более 14+13+12+11=50 грибов. На долю первой тройки и в этом случае остается не менее 50 грибов.
62
К статье «Приицип Ферма»
- Вывод закона отражения (см. рис. 1).
При распространении света в однородной среде пути наименьшего времени соответствует кратчайший путь. Пусть свет попадает из точки A в точку B, отражшись от зеркала в точке O. Пусть, проходимый светом, равен
Для нахождения минимума функции t(x) надо взять производую от l(x) по x и
Рис. 1.
Рис. 2.
приравнять ее нулю:
- Вывод закона преломления (см. рис. 2):
или
К статье «Опыты с порошковыми фигурами»
- Когда вы пальцем одной руки держите за листья электронированной бумаги, а пальцем другой проводите по зубному поршку на бумаге, потенциаль вашего тела равен потенциальу электронированной бумаги. Поэтому разность потенциальов между двумя пальцем и листьем электронированной бумаги равна нулю, и поршковые фигуры не образуются.
- Для образования поршковых фигур необходима переменная разность потенциальов между пальцем и электронированной бумаги. Если бы в цепи вообше не было тока, а сушествола лишь эта разность потенциальов, то поршковые фигуры все равны по лучальись. Именно поэтому мылье токи в фазовом проводе сети могут быть обнаружены при помощи поршковых фигур.
63
- Для опыта можно использовать любой фабричный фотоэлемент, например, типа СЦВ-4. Фотоэлемент нужно включить в разрыв фазового проводника сети после конденсатора. При освещении Fotoэлемента порошковые фигуры показут наличие Fotoотока. Следует иметь в виду, что Fotoэлемент обладает и темновым током, поэтому в опите с помощью делителя напряжения нужно подбрать оптимальный разность потенциалов.
К задачам
(cm. c. 16)
-
Равенство достигается лишь при .
(cm. c. 29) -
Указание. Если — радиус описанной окружности треугольника , то .
-
.
К статьи «Задачи на доказательство»
(cm. «Квант» № 7)
- a) Согласно правила вычитания векторов . Если точки и не совпадают, то точки и являются вершинами ромба. В обонх случаях . Следовательно, .
Для вычисления возведем это равенство в квадрат. Найдем скалярное произведение векторов и . Имеем , т. е. , откуда .
Аналогично
Тогда получим
- Из a) следует, что
Приемя формулы и cos , получим нужное неравенство.
Равенство имеет место тогда и только тогда, когда , т. е. когда и .
- a) Докажите, что
- a) Указание. . Вычислив скалярный квадрат вектора , получите формулу
где , , , , , , .
- Указание. Докажите, что
Решения задач и 2 и 4 можно получить также с помощью известной формулы Лазранжа (см. «Квант», 1975, № 3, c. 41).
- Указание. Выразите векторы, входящие в доказываемое равенство, через векторы и , где — произвольная точка.
К задачам «Квант» для младших школьников»
(cm. «Квант» № 7)
-
Из условия следует, что если и — друзья, то либо их общий враг, либо их друг (начие им троим не помниться). Поэтому в государстве есть два множества людей: люди из одного множества — друзья, а из разных — враги. Осталось всем людей из одного множества изменить свои отношения на противоположные.
-
. Указание. Расмотрите остатки, получающихся при делении указаны чисел на 3.
-
Круг удовлетворяя (кольцо, если радиус окружностей не равны).
-
Разбейте плоскость квадратной сеткой со стороны квадратов 60 см, в квадрате 180 см×180 см квадратки закрытые в разные цвета, а потом периодически продолжайте раскраску.
-
Рейс заметет больше времени, если города находится на берегу реки.
К статьи «Понск предмета»
(cm. «Квант» № 7)
Номер телефона
Надо задавать вопросы так, чтобы каждый последующий вопрос вдвое уменшал количество «подзрительных» номеров. По условиям имеется всего вариантов, что больше , поэтому 24 вопросов
64
сов хватит, а 23 может и не хватить. Сами вопросы можно задавать по-разному. Например, можно спросить: «Верно ли, что ваш номер не меньше 5 000 000?». Если ответ «да», то следует вопрос может быть такой: «Не меньше ли он 7 500 000?» и т. д.
Еще две фальшивые монеты
а) Занутерум монеты чисlamи 1, 2, 3, 4, 5, 6. Средний монет есть пара фальшивых. Это или пара 1, 2, или пара 1, 3, или 1, 4, или 1, 5, или 1, 6, или 2, 3 и так далее до 5, 6 — всего 15 возможных пар (выпишите их все). Будем записывать следа от типа номера монета на левой чашке, справа — на правой.
- 1, 2, 3 — 4, 5, 6.
- 1, 2, 4 — 3, 5, 6.
Если хотя бы при одном взвешивании равновесие нарушилось, то на чашке, которая перевесла, две из трех монет — фальшивые, а на другой чашке все монеты настоящие. Доказите сами, что в этом случае для выделения фальшивых монет достаточно еще двух взвешивания.
Если же при первых двух взвешивающих равновесие ни разу не нарушилось, то фальшивые монеты при обих взвешивании находится на разных чашках весов. Значит, фальшивыми могут быть лишь пяты пар: 1, 5; 1, 6; 2, 5; 2, 6; 3, 4. Осталось сравнить вес пар 1, 5 и 2, 6, а затем 1, 6 и 2,5.
- Ответ: четые взвешивания (доказать, что трех не хватит, довольно трудно).
Универсальные грии
Ответ: грии массой 1, 3, 9 и 27 граммов (попробуйте связать взвешивание с помощью этих гриь с представлением чисел в троичной системе чисел).
Отгадки с препятствиями
Для решения задачи достаточно 29 вопросов. Сначала просите про первые 15 цифр, содержащихся в двойной записи телефонного номера (вопросы типа: «Верно ли, что на k-м месте в двойной записи стоит 0?»). Затем спрашивает: «Согласно ли вы в одном из 15 ответов?»
Если «да», то ложен либо один из 15 ответов, либо последний. Метод «деления пополам» четырьмя вопросами узнаете, в каком же из 16 ответов ложь, а затем девять вопросы выясняет оставшиеся цифры.
Если же на 16-й вопрос ответ «нет», значит. действительно я ни разу не лгал, и полученные вами 15 цифр — верные (в противном случае ложь содержалась бы в двух ответах: в одном из первых 15-ти и в 16-м, а это противоречит условия). Далее просите про следующие семь цифр и опять задаете вопрос: «Согласно ли вы в одном из последних семи ответов?»
Если ответ «да», то трея вопросами узнаете, где ложь, и еще двумя — последние две цифры; если ответ «нет», то справливаете про оставшиеся две цифры и «не главли ли вы в этих двух ответах?» Двух вопросов хватит, чтобы узнать, где ложь.
К кроссворду
(см. «Квант» № 7)
- Величница. 2. Действие. 3. Квадrant.
- Паренго. 5. Перметр. 6. Давление.
- Кенотрон. 8. Механика. 9. Полемей.
- «Электрон». 11. Микрофон. 12. Гексадр.
- Парадокс. 14. Апертура. 15. Кинетика. 16. Энтропия. 17. Мантисса. 18. Абсцисса. 19. Редуктор. 20. Бетатрон. 21. Диамника. 22. Максвелл. 23. Множимое. 24. Параметр. 25. Радиатор.
Помер оформили художники: В. Карцев, Э. Пазаров, А. Пономарева, И. Смирнова, Э. Смирнова, М. Дубах.
Корректор II. Румянцева
11:3035, Москва, М-35, Б. Ордынка, 21/16.
«Квант», тел. 231-83-62.
Сдано в набор 21/V 1976 г.
Подписано в печать 8-VII 1976 г.
Бумага 70×100/16. Физ. л. 5
Усл. печ. л. 5,2. Уч.-изд. л. 5,77. Т-11069
Цена 30 коп. Заказ 1069 Тираж 313 790 экз.
Чеховский полигraphический комбинат Соозполнитель комбината Совета Министерства СССР по делам издательств, полигraphии и книжной торговли г. Чехов Московской области
Руководис не возвращаются
ТИГРЫ В КАЕТКЕ
В квадратной коробочке размером 5×5 размещены 24 литки размером 1×1 (место одной литки свободно). На четырех литках нарисованы сторожа, еще на четырех — тигры, на шестинадцати — куски решетки.
В начальном положении тигры находится в клетке, сторожа — вне клетки (пустое место — в центре коробочки). Перевигая литки внутри коробочки, можно выпустить тигров на свободу, а сторожей спрятать от них в клетке. Как это сделать? Какое наименьшее число перемещений литок для этого по-требуется? А можно ли отдать одного сторожа «на съедение тиграм»?
Л. Мочалов
ПАУК-ГЕОМЕТР
Кружево, сплетенное пayком-крестовиком, явно имеет форму спирали. (Точнее, это — совокупность хорд некоторой спирали.) Что это за спираль? Если верить известному французскому натуральству Ж. А. Фабру (1823—1915), крестовики плетут равноугольную (она же — логарифмическая) спираль. Это непрерывная кривая, которая пересекает под одним и тем же углом α все радиуцы-векторы, исходящие из общого начала O. Хорды, принадлежшие одному и тому же углу, паралеллы. Это признак, по которым можно распознать равноугольную спираль (однако, он недостаточен). Паутину можно получить и так: строим концентрические окружности, проводим из их общего центра лучи и хорды, соединяющие точки пересечения ближайших друг к другу лучей с окружностями. Хорды, принадлежшие одному и тому же углу, будут паралеллы. Для того, чтобы получить спираль, остается в одном каком-нибудь угле не замыкать ломаную в многоугольник, а сделать переход к соседнему «многоугольнику».
Какую трактовку вы считаете более подходящей для творчества пaykov-геометров?
В. Березин