Квант 1978, №12 · Страницы
КЕАНМ 12
1978
НАУЧНО-ПОПУЛЯРНЫЙ ФИЗИКО - MATEMATIЧЕСКИЙ ЖУРНАЛ
АКАДЕМИИ НАУК СССР и АКАДЕМИИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ НАУК СССР
Астролябия — «схватывающая звезды» — более полутора тысяч лет верой и правой служила человека естеству, помогая астрономам и мореплавателям. Устройство этого прибора основано на свойств так называемой stereографической проекции. Подробнее об этом вы можете прочитать на с. 50.
Астролябия, которое вы видите на этой фотографии, была изготовлена в 1532 году нюнбергским мастером Г. Хартманом. Сделана она из позолоченной латуни и, как многое старинные приборы, является настоящим произведением искусства. Впрочем, это совершенно не менеело пользоваться его.
1
Основан в 1970 году
12
1978
Научно-популярный
физико-mатематический
журнал
Академи наук СССР
и Академии педагогических наук СССР
Издательство «Наука»
Главная редакция
физико-mатематической литературы
В НОМЕРЕ:
2 А. Геронимус. Диофантовы уравнения по простому модулю
7 В. Кравцов, И. Сербин. Уголковые отражатели
10 Е. Гик. Существует ли бесконечная шахматная партния?
Лаборатория «Кванта»
13 В. Мильман. Почему сгоревшая спича изогнута?
Математический кругхок
15 Г. Гальперин, А. Кушиниренко. Спутники и задача уплошения
Задачик «Кванта»
22 Задачи М536—М540; Ф548—Ф552
24 Решения задач М491—М493; Ф503, Ф505—Ф507
Список читателей, приславших правильные решения задачи из Задачика «Кванта» (с. 12, 36, 41, 53)
По страницам школьных учебников
34 А. Земляков. Еще 17 вопросов
«Квант» для младших школьников
37 Задачи
38 В. Махров. Старые знакомые
Практикум абитуриента
40 И. Горев. Московский государственный университет им. М. В. Ломоносова
42 Л. Табачников. Элементы статики деформаруемых тел
47 В. Тонян. О подготовительных отделениях при взазах
50 В. Береzin. Сtereografическая проекция и астролябия
Рецензии, библиография
54 И. Зорич. Будущим создателем космической техники
Информация
55 В. Сковорцов. XX Международная математическая олимпиада школьников
56 Н. Васильев. Задачи республиканских олимпиад 1978 года по математике
Ответы, указания, решения
61 Напечатано в 1978 году
© Главная редакция физико-mатематической литературы
издательства «Наука», «Квант», 1978
2
Диофантовы уравнения по простому модулю
«Достопопченейший Дионисий, зная, что мы ревностно хочешь научиться решению задачи, касающейся чисел, я попытался изложить природу их и могучеством, нашная с тех оснований, на котором покошся эта наука.
Может быть, этом предмет показется мне затруднительным, поскольку мы еще с ним незнаком, а начинающие не склонны надяться на успех. Но он сначала удается твоему усердию и моим погрешиям, либо страстная любовь к науке помогаем быстрювати учение».
Таким посвящением открывается «Арифметика» Диофанта Александриского.
В этой книге Диофант (он жил предположительно в III в.) суммировал и расширил накопленный до него опыт решения неопределенных (т. е. с несколько переменными) алгебраических уравнений в целых или рациональных числах. С тех пор эти уравнения стали называться диофантовыми.
Вот примеры таких уравнений:
Интерес к диофантовым уравнением связан, видимо, с самой природой человека — сохранившие документы обнаруживают его следы в глубине тысячелей. Еще в Древнем Вавилоне занимались поисками пифагоровых проект — целочисленных решений .
«Арифметика» Диофанта легла в основу теории чисел нового времени. Со времен Ферма (XVII в.) диофантовы уравнения стали предметом глубоких исследований самых выдающихся математиков и неослабного интереса всех любителей чисел, не уступающих в revenни достопочтеннойшем Дионисию.
Росло и растет могущество задач, о котором говорится в посвящении. Теория диофантовых уравнений проиталась связями edва ли не со всеми областями современной математики.
Только в одном Диофант ошибся — предмет не стал удобопонятным.
Вероято, последним, кто разделял эту надежду, был знаменитый немецкий математик Давид Гильберт. В 1900 году в докладе на Втором Международном конкурсе математиков он сформулировал 23 проблем из разных областей математики. Десятая проблема формулировалась так: указывает способ, при помощи которого возможно после конечного числа операций установки, разрешимо ли данное диофантово уравнение в целых числах.
Длительный период исследований завершился в 1969 году отрицательным решением этой проблемы: оказалось, что общего способа, о котором говорится в ее формулировке, вообще не существует *).
В связи с диофантовыми уравнением ставились и более простые задачи. При их решения возникали очень красивые теории. О началях одной из них — теории диофантовых уравнений по простому модулю — мы рассекjem в этой стране. Чтобы этот рассказ был вам понятен, советуем перечитать статьи «Сравнения и классы вычетов» (№ 10) и «Сравнения по простому модулю» (№ 11).
Переход к уравнении по простому модулю
Рассмотрим какое-нибудь диофантово уравнение. Предположим, что оно имеет решение, и рассмотрим вместе
*) Подробнее об этом см. «Квант», 1970, № 7.
3
входащих в решение чисел их классы вычетов по mod p. Легко видеть, что полученный набор будет являться решением приведенного уравнения — уравнения, получающейся из данного заменой каждой коэффициента на его класс вычетов по mod p. Поэтому необходимо счеловаться решением у диофанта уравнения является существование решения приведенного уравнения по mod p при всех p*).
В этом разделе мы приведем два примера перехода к mod p, а в следующем изучем динамическую диофантовый уравнение по mod p (т. е. уравнения с коэффициентами в множесте F_p) сами по себе. Их теория гораздо проще, чем теория обычных диофантовых уравнений. Множество F_p конечно, и установить, имеет ли данное диофантово уравнение решение, можно простым перебором. Поэтому не так удивительно, что для множества F_p имеются общее теоремы, гарантирующие существование решений. Мы формулируем и обсудим эти теоремы в следующих разделах.
Каковы целочисленные решения уравнения
(1)
Приведем это уравнение по mod 3. 35 ≡ 2 (mod 3), 24 ≡ 0 (mod 3), 100\ 000 ≡ 1 (mod 3); поэтому по mod 3 уравнение (1) принимает вид
(2)
при x ∈ F_3 принимает значения 0 и 2 (проверьте), поэтому у уравнения (2) нет решений, значит, нет решений и у уравнения (1).
Рассмотрим пример последнее:
(3)
У этого уравнения есть одно очевидное решение: x = y = z = 0. Постаемся доказать, что других решений у него нет.
Естестенно рассмотреть уравнение (3) по modulo 5, 11 или 13 — тогда один из трех членов обратится в 0. Какой же именно modulo нам выбрать?
*) О вычислениях «по modulo» говорится также в статье М. И. Башмакова («Квант», 1971, № 3).
Ответить на этот вопрос нам по-может решение задачи 4 статьи «Сравнения по простому modulo». Из него следует, что в множества F_5 и F_{11} все элементы являются кубами, а в множестве F_{13} только 5 элементов являются кубами.
После приведения уравнения (3) по modulo 5 оно принимает вид
(4)
Поскольку любой элемент множества F_5 является кубом и в F_5 возможно деление, для любых a и b найдут такие y и z, что y^3 = a и 3z^3 = b. Поэтому в множестве F_5 у уравнения (4) существует много неулевых решений (соответствующих парам a, b, для которых a + b = 0). Аналогичный результат верен и для F_{11}. Поэтому у нас нет найдены, рассматривая уравнение (3) по modulo 5 или 11, доказать, что оно имеет только нулевое решение.
Рассмотрим уравнение (3) по mod 13:
(5)
В множестве F_{13} кубами является только элементы 0, 1, 5, 8, 12. Составим таблицу возможных значений выражения , где a, b ∈ {0, 1, 5, 8, 12} (в пересечении стоит сумма ). Из таблицы видно, что единственный решением уравнения (5) является x = y = 0.
Значит, для любого решения x_0, y_0, z_0 уравнения (3) x_0 и y_0 делятся на 13: x_0 = 13x_1, y_0 = 13y_1. Подставив эти выражения для x_0 и y_0 в (3),
4
мы получим , откуда делится на 13: . Подставив и сокращив на 13: . Отсюда следует, что , , , и т. д. Таким образом, делятся на любую степень 13, что возможно, только если .
Teоремы Шевалле и Варнина
Знание множества позволяет нам сообщать, какой именно модель сравнения стоит выбрать для исследования уравнения (3).
А что будет, если в уравнении не три переменные, а четыре или пять? Что будет, если степень уравнения — не 3, а 4, 5 или 6? Чувствуется, что если число переменных x уведомляется, то нашши шансы доказать невозможность решения исходного уравнения, рассматривая его по какому-нибудь модели, подают; если же уведомляется его степень — растут. Это интуитивное сообщение можно уточнить.
Справедлива следующая замечательная Теорема Шевалле: рассмотрим множество с коэффициентами в множестве ; пусть — решение уравнения ; если степень множество меньше n, то уравнения есть и ненулевое решение.
Teорема Шевалле сразу следует из такой теоремы Варнина: если степень множелена равно 0 или . Но первый случай исключен, так как уравнения есть нулевое решение. Значит, у него есть еще по крайней мере p — 1 решение.
Доказательство теоремы Варнина настоящего простого и красivo, что приведем его здесь, но сначала поговорим.
О некоторых суммах, равных нулю
Чему равна сумма всех элементов множества ? Умножим все слагаемые на какой-нибудь элемент из , не равный 0 и 1. Тогда сумма умножится на этот же элемент: . С другой стороны, при умножении всех элементов множества на какой-нибудь элемент (), мы снова получим все элементы из ; поэтому . Значит, .
А чем равна сумма квадратов элементов множества ? Умножим снова все элементы на какой-нибудь элемент . Тогда сумма по тем же причине, что и раньше, остается прежней: ; с другой стороны . Если , то .
И вообщее: если в множестве найдется такой элемент , что , то сумма -х степеней всех элементов из равна 0.
Ясно, что если для первого многочлена из , то тем более для всех остальных элементов . Если в том и только в том случае, когда k делится на p — 1. В частности, если , то и сумма k-х степеней равна 0. Поскольку , а для (Малая теорема Ферма), мы нашли сумму k-х степеней элементов из для любого k ≠ 0:
5
Рассмотрим теперь некоторый одночлен и всевозможные упорядоченные наборы , где (). Таких наборов . Будем считать, что . тогда для каждой набора можно вычислить значение одночлена , принимаем на этом наборе: нужно подставить вместо первый чисел набора. Чему равна сумма всех этих значений? (Решенная нами задача о сумме -х степеней является частным случайем этой задачи: .) Мы предоставляем читателю исследовать этот вопрос.
Для дальнейшего нам понадобится только, что если или для некоторого , то исключая сумма равна . Это вы без труда доказательства сами.
Доказательство теоремы Варинга
Обозначим степень многочлена через , число решений уравнения через . Нам надо из условия вывести, что делится на .
В множество всевозможных упорядоченных наборов элементов из длины рассмотрим подмножество решений уравнения . Подмножество состоит из наборов , для которых .
Рассмотрим функцию , которая каждому элементу сопоставляет число 1, если , и число 0, если .
(Функция, определяная на некотором многочстве и принимающая значение 1 на некотором подмножестве и значение 0 на остальных элементов из , называется характеристической функцией подмножества . Таким образом, функция является характеристической функцией подмножества .) Из самого определения функции следует, что число решений уравнения равно сумму значений функции по всем элементам множества . Это утверждение, казалось бы, ничего не добавляет к определению . Тем не менее читатель увидит, что замена множества функцией является ключевой в доказательстве.
Рассмотрим теперь функцию , которая отличается от функции тем, что вместо чисел 1 и 0 принимает на решении и нерешения соответствующего значения и из . Сумма значений функции по всем наборам равна классу вычетов (по mod ) числа . Поэтому для доказательства теоремы Варинга достаточно убедиться, что .
Воспользовавшись Малой теореме Ферма, представим функцию многочленом. Для этого рассмотрим многочлен . Если , то Малой теореме Ферма . Если , то и . Поэтому .
Многочлен является суммой одночленов: .
Нам достаточно проверить, что суммы значений каждого из одночленов по всем наборам равны . Тогда и сумма будет равна , поскольку .
Возьем, например, одночлен . Степень многочлена равна . Поэтому степень одночлена меньше (по условию теоремы ). Значит, . Из этого неравенства следует, что либо , либо среди найдется показатель , для которого . Равенство следует теперь из результата, сформированного в конце предыдущого раздела.
Teорема Вейля — Лэнга
Выше мы уже говорили, что если у dioфантов уравнения есть решение
6
нице, то у любого приведенного уравнения (по любому простому modulo ) тоже есть решение.
Утверждение: «Если у диофантова уравнения есть ненулевое решение, то у любого приведенного уравнения есть ненулевое решение», не верно. Например, уравнение
имеет ненулевое решение (), но по modulo 3 приведенное уравнение
таких решений не имеет.
Тем не менее ясно, что если у диофантова уравнения есть ненулевое решение, то для всех , начиная с некоторого, у приведенного уравнения тоже есть ненулевое решение.
Обратное неверно: уравнение
(6)
по теореме Шевалле имеет ненулевое решение в лию бом , а уравнение
ненулевых решений (не только в , но и в ) не имеет *).
Рассмотрим теперь снова диофантово уравнение
,
козффициенты которого — целые числа. Интересно знать, каково множество тех простых , для которых существует решение по mod . Ответ на этот вопрос дает замечательная теорема Вейля — Лэнга. Если множество абсолитно приведение, то уравнение имеет решение по простому modulo для всех , начиная с некоторого.
Под абсолитно приведение многочленом мы будем понимать такой многочлен, который нельзя разложить в произведение двух многочленов по modulo для всех , начиная с некоторого.
*) Это не очень интересный пример: читатель может проверить, что по modulo 8 уравнение (6) ненулевых решений не имеет. В упомянутой статье М. И. Башмакова указан пример диофантова уравнения (), не имеющего ненулевых решений, для которого приведение уравнение ненулевое решение по лию бому modulo не имеет.
Условие абсолитной неприводимости в формулировке теоремы существенно: из заданий 2 к статье «Сравнение по простому modulo» следует, что уравнение разрешимо при и неразрешимо при . Простых чисел вида бесконечного много, поэтому заключение теоремы для многочлена не верно. Разумеется, для него неверна и посылака: из разрешимости уравнения по modulo (а простых чисел этого вида тоже бесконечного много) следует, что оно разложимо на множители по этому modulo.
Можно доказать, что «подавляющее большинство» многочленов абсолитно неприводимы.
В отличие от теоремы Варинга, доказательство теоремы Вейля — Лэнга в общем случае очень трудно.
Рассмотрим один очень частный случай уравнения : когда многочлен — первой степени: (хотя один из коэффициентов предполагается отличным от 0). Легко видеть, что в этом случае . Действительно, можно считать (переставив, если нужно, неизвестен ie), что ; тогда, придавая всевозможные значения из и положив , мы получим решение.
Teорему Вейля — Лэнга можно уточнить: при больших
где — коэффициент число, зависит от многочлена .
Первоначальное доказательство Вейля основано на открытых им глубоких связях между, казалось бы, дальнейми вопросами: дискретной, и даже конечной, задачей о числе решения уравнения по простому modulo и геометрическим строением непрерывного многочлена комплисных решений этого уравнения, то есть тех наборов комплисных чисел , для которых .
Недавно элементарное (не использованное никаких косвенных методов), но тем не менее весба сложное доказательство теоремы Вейля — Лэнга для сверлдовский математик С. А. Степанов.
7
Уголковые отражатели — это устройство, которое применяется для отражения радиолокационных или оптических лучей в направлении, противоположном первоначальному. Еще в недавнем прошлом оптические уголковые отражатели использовались только как скромное дорогное предупредительное устройство — на велосипедах, автоматических, поездах, на дорогных указаелях. Назывались они катафотами *). В настоящее время уголковые отражатели находят очень широкое применение: они используются и в навигащенной радиолокации, и в меторологии, и в космических исследованиях.
Как же «работает» уголковый отражатель?
Устройство его очень просто. На рисунке 1 приведены различные типы
*) «Катафот» (греч.) — отражатель света на зад к источнику.
Уголковые отражатели. Это может быть треугольная призма, две боковые грани которой взаимно перпендикулярны (рис. 1, а). Эти грани (ОAA’О’ и OBB’O’) с внутренних сторон покрыты тонким слоем материалов, хорошо отражающего свет. Уголковый отражатель может представлять собой четырехгранную парамиду (рис. 1, б), три взаимно перпендикулярные грани которой (AOB, BOC и AOC) посеребренны. Радиолокационные уголковые отражатели — это три взаимно perпендикулярные плоские пластины (рис. 1, с), изготовленные из материалов, хорошо отражающего радиоволны.
Как видно, уголковый отражатель можно схематично представить как система взаимно perпендикулярных плоских зеркал. Чтобы лучше понять принцип действия отражателя, рассмотрим, как изменяет ход световых лучей системы из двух таких зеркал ( и на рисунке 2).
Луч S, падающий на зеркал под углом , отражается от него (в точке A), попадает на зеркал под углом и отражается от него (в точке B). Легко видеть, что в результате отражений луч «поворачивается» на угол , то есть луч отраженный паралелен лучу падающего и направлен в противоположную сторону.
Роль двух таких зеркал выполняется в отражатель-призме (рис. 1, а) грани ОAA’О’ и OBB’O’. Луч света, падающий на грань-«гипотенузу» ВAA’B’, после отражения в призме выходит стого в обратном направлении. Отметим, что предполнение луча на грани-гипотенузе не сказавается.
8
на «оборачиващем» действии отражаателя (рис. 3). (Очевидно, что если луч падающий и луч отраженный параллельный друг друг по одному сторону от преломляющей грани — внутри угла, то они параллельны и по другую ее сторону.)
Однако отражаатель, состоящий из двух взаимно перpendикулярных зеркал, «обращает» только те лучи, которые лежат в плоскости, перpendикулярной к ребру двугранного угла, образованного зеркаlami. Это недостатка лишен отражаатель, состоящий из трех взаимно perpendикулярных зеркал. Покажем, что всякий луч, попавший на такой отражаатель и испытающий последовательное отражения от всех трех зеркал, изменит свое направление на прямо противоположное.
Для этого предварительно расстоянием, как изменяется единчный вектор, определяющий направление луча, при отражении луча от плоского зеркала. На рисунке 4 зеркало, — луч, падающий на зеркало под углом , — единчный вектор, определяющий направление падающего луча, — единчный вектор, перpendикулярный к плоскости зеркала, — единчный вектор в направлении луча . Представим как сумму трех составляющих и , параллельных осем , и соответственно. После первого отражения — отражения от зеркала — луч идет по направлению, определяемой единственным вектором . Составляющие вектора -это , (составляющая вектора , перpendикулярная к плоскости зеркала , меняет знак на противоположную
9
ложный, а составляющие и , параллельные этой плоскости, остаточная неизменными). Проследив последовательные отражения луча от зеркал и , мы убедимся, что после третього отражения (от ) луч идет по направлению, задаваемому единующим вектором , составляющие которого равны соответствию . Значит, любой луч, попадающий на систему трех взаимно перpendикулярных зеркал, отражается этой системе в направлении, противоположном первоначальному.
Такую систему зеркал образуют три взаимно перpendикулярные посебренные грани углового отражателя-пирамиды (см. рис. 1, б). На лице «закрывающей» угол грани ABC не нарушает действия отражающих граней AOB, BOC и AOC.
Мы уже говорили о том, какое широкое применение находится угловые отражатели. Самые «старые» из них, кадафты, можно представить себе как набор отражателей-пирамиды, скопированных таким образом, что ребра двугранных углов, образованных отражащими граями, лежат в одной плоскости и повернуть друг относительно друга под всевозможными углами. Каждая та-кая призма отражает «назад» лучи, перpendикулярные к ребру двугранного угла. Отгого кадафот и каждая светащимся.
В повышенной практике угловые отражатели типа изображенного на рисунке 1, в использованной радиолокации. Например, бакены и буйки, снаженные такими отражателями, становятся более заметными для радиолокаторов. С помощью отражателей, прикрепленных к метеорологическим шарам-зондам, радиолокационным методом определяются скорость и направление ветра на большей высоте.
Уникальны по своему применению оптические угловые отражатели в космических исследований. Помещенный на искусственный спутник или на космический корабль отражатель позволяет с очень большой точностью определять расстояния до этих объектов. При этом в качестве луча лазера.
В 1969 году угловый отражатель был поставлен экипажем американского космического корабля Аполлон-II на Луну. Через год на Луне появился второй угловый отражатель — установленный на советском автоматическом самоходном аппарате
(Окончание см. на с. 46)
10
Е. Гик
Существует ли беконечная шахматная партия?
Новые правила проведения матча на первенство мира по шахматам в принципие допускают ситуацию, при котором матч может продолжаться до беконечности или до полного истошения одного или общих участников.
А может ли сама шахматная партия длится беконечно долго?
Если на доске возникла матовая позиция, то ясно, что сколь долго бы ни длилась данная партия до наступления этой позиции, она окончится за конечное число ходов. Таким образом, результатная партия не может быть беконечной. В ничейной же позиции партия могла бы продолжаться беконечно, если бы в правильах шахмат не было специальных оговорок.
Напомним известное правило оничных в шахматной партии: если на доске три раза или более возникнет одна и та же позиция, то в этот момент вы имеете право потребоватьничью. Говоря, что позиция одна должна быть за одной и той же стороны и внутреннее воздействие позиции тоже должна быть одинаковыми (это касается рокировки и взяття пешек «на проходе»).
Будем считать, что при troекpatном повторении позиции ничья наступаем автоматически. Тогда из конечности числа шахматных позиций следует, что продолжительность шахматной партии ограничена сверху. Обозначим число различных позиций на доске через A.
Уражнение 1. Найдume какую-нибудь верхнюю оценку для A.
Ясно, что тогда ни одна партия не может продолжаться более чем 3А ходов (под ходом мы понимаем два
11
полухода — белых и черных). Действительно, за это время по крайней мере одна позиция повторится трижды (при очереди хода у одной и той же стороны), и, если партия не закончилась раныше, то в игру вместе судья и зафиксирует ничью. Следовательно, при нашем предположении (которого нет в шахматном кодексе!), правило о troекратном повторении позиции исключает бесконечную партию.
Предположим теперь, что ничего настоящего при troекратном повторении не одной и той же позиции, а одной и той же серии ходов подряд. Покажем, что при этом условии может существовать бесконечная шахматная партия, т. е. существует такая партия, в которой никакая серия ходов не повторяется три раза подряд.
Рассмотрим простейший случай, когда на доске перемещаются только короли. Более того, каждому из них разрешим маневрировать всего на трех полях! Пусть белый король перемещается в левом нижнем углу — по полям a1, a2, b1, а черный в правом верхнем — по полям h8, h7, g8 и других фигур на доске нет. Обозначим ход каждой короля по часовой стрелке через 1, а против часовой стрелки через 2. Если начальное положение королеве зафиксировано, то всякому их передвижению соответствует пределенная последовательность из единиц и двоеек. Верно и обратное: любая последовательность из единиц и двоеек задаем некоморое передвижение королевей. Если, например, короли стоит на угловых полях (белый — на a1, черный — на h8), то последовательности 12 21 21 12 21 12 соответствуют такие ходы: 1. Кр a1—a2 (первый член последовательности 1 — белый король идет по часовой стрелке) 1 … Кр h8 — g8 (второй член 2 — черный король идет против часовой стрелки) 2. Кр a2—a1 Кр g8 — h8 3. Кр a1 — b1 Кр h8 — h7. 4. Кр b1 — a1 Кр h7 — h8 5. Кр a1 — b1 Кр h8 — h7 6. Кр b1 — a1 Кр h7 — h8.
Таким образом, на языке математики наша задача может быть формулирована так: доказать, что существует макая бесконечная последовательность, состоящая из цифр 1 и 2, в котором нет трех одинаковых рядом стойших цифр. В книге А. М. и И. М. Ягломов *) доказано, что существуют сколь угодно для и неные последовательности, состоящие из цифр 1 и 2, в которых нет одинаковых рядом стойших цифр. Следовательно, существует и бесконечная партия, в которой ни одна серия ходов не встречается три раза подряд.
Укажем теперь правила шахматного кодекса, которые исключают существование бесконечной партии.
Это, во-первых, «правило пятидесятки ходов»: если в течение 50 ходов подряд на доске не была взята ни одна фигур и ни одна пешка не сделала хода, то партия считается законченой вничью. Во-вторых, партия считается ничейной в том случае, если на доске возникла позиция, в которой выигрыш невозможен (король против короля, король против короля и легкой фигуры, король и слон против короля и слона «того же цвета»).
*) А. М. Яглом, И. М. Яглом. Незlementарные задачи в элементарном изложении. М., Гостехидат, 1954. Задча 1236).
**) «Квант», 1975, № 9.
13
Почему сгоревшая спичка изогнута?
Известно, что играть со спичками опасно, — это может привести к пожару. Но давайте все таки, соблюдая самые тщательные меры предосторожности, проведем серию простых опытов с горяшими спичками. Мы предлагаем вам понадобить, как меняется форма спички при горении.
Прежде чем приступить к опытом, обеспечим их полную безопасность. Спички нужно будет держать пинцетом над тазом с водой, который должен стоять на металлическом листе. Выполнить соответствующее приготовление, приступим к опытом.
О пыт 1. Держим зажженную спичку горизонтально. Пlamя передвигается по спичке, и по мере его перемещения сгоревшая часть спички поднимается. У разных спичек высота этого подема различана. Некоторые спички при этом закручиваются (рис. 1). Важно отметить, что «загибается» уже остыщий (обгоревший) участок спички.
О пыт 2. Зажженную спичку держим в пламени плиты. Обгоревшая спичка почти не загибается.
О пыт 3. Посмотрим, как горят разные по толщине спички. Утолщенные спички загибаются большие обичны, а лучинки, отколотые от спички, — меньше.
Посмотрим еще раз внимательно на горяшую спичку, расположенную горизонтально. Пlamя медленно продвигается вдоль спички; при этом древесина, нахождения в пламени, ещеровная (не загибается). Цвет этой части спички — черный. Значит, температура этого участка сравнительно не выше 500÷600°C. Сразу за пламенем движется узкий (≈2 мм) красный полосок. Это зона с максимальной температурой (≈700÷750°C), в которой только что закончилась горение. Если посмотреть на этот полосок сбоку, «в профиль», то видно, что верхняя его часть раскалена докрасна, а нижняя — черного цвета. Значит, верхняя часть спички начинает остывать, имея более высокую температуру, и поэтому должны сохранять красный цвет. Причина такого неравномерного горения— конвекционные потоки воздуха.
Может быть, именно этим — разность температур верхней и нижней части спички — и объясняется тот факт, что горяшая спичка загибается? Причем загибается так, что выпуклость всегда направлена в стороны более низкой (при горении) температуры. Это предположение подтверждается таким образом: если осторожно (так, чтобы она не погасла) дуть сверху на горяшую спичку, то после сгорания получается почтировый уголок — мы сдуваем пламя вниз, температуры верхней и нижней части выравниваются; если к горяшей спичке прикоснуться сизу холодным металлическим предметом (например, гвоздем) и подержать его немного (так, чтобы спичка не погасла), то спичка будет загибаться сильнее, чем при обычном горении.
Итак, качественно наше предположение о принципах, вызывающих
14
Загибание спички, как будто оправдывается. Попробуем произвести количественный оценку. Для этого воспользовемся следующей моделью.
Условно разделим спичку горизонтальной плоскостью на две части. Во время горения температура верхней части выше, чем нижней, но их длины одинаковы. При остывании верхняя, более нагретая часть скимается (укорачивается) сильнее, чем нижняя, так как разность температур этой части спички и окружащего воздуха больше. Поэтому длина верхней части остывающей спички будет меньше, чем длина нижней ее части, и спичка изогнется выпуклостью вниз (в сторону более холодной при горении части). Такая модель наполняет бimetаллическую пластинку — пластинку из двух сваренных металлов с разными коэффициентами теплового расширения. Основываясь на этой модели, оценим разность температур верхней и нижней части спички в области красного пояска.
Пусть — длина спички, — ее толщина. Для приближенной оценки можно считать, что в результате горения эти размеры почти не меняются. Однако длина верхней и нижней части сгоревшей изогнутой спички не одинаковы. Разность длины средних сечений этих частей равна
(1) где — коэффициент теплового расширения, — разность максимальных температур верхней и нижней частей спички;
(2) (см. рис. 2). Сравнивая (1) и (2), получаем выражение для :
(3)
Измерить величины нелегко, но через можно выразить легко изменяемого величины (см. рис. 2):
Для нашей оценки с достаточно хорошо приближенным можно считать, что *, и .
Подставив в это выражение значение (см. (3)), получим
Отсюда находим :
(4)
Итак, чтобы оценить величины , нам нужно экспериментально найти отношение . Результаты экспериментального приближением можно считать
Принимая мм, град, по формуле (4) находим (град).
Измерения , сделанные с помощью термопары, для значения и . Как видно, сделанная нами теоретическая оценка неплохо согласуется с этим данныхми. Так что можно считать, что рассмотренная модель, которая нижним образом не учитывает химической природы процесса горения, верна.
Возможно, наблюдая за горяшей спичкой, вы предложите какое-нибудь другое обязывание причин ее загибания. Тогда поставайте обосновать и проверить свои предположения. И провода свой эксперименты, помните: НЕОБХОДИМО СОБЛЮДАТЬ ОСТОРОЖНОСТЬ!
*) Погрешность формулы не превышает 1% при и 10%—при .
15
Г. Гальперин, А. Куширенко
Спутники и задача уплощения
Большинство задач, с которых школьники стalkиваются на олимпидах, конкурсах и страницах математических книг и журналов — это задачи так называемого олимпидного типа: их решение, как правило, основывается на одной единственной идее. В работе профессионала-математика также задачи возникают достаточно часто, но только же часто математику приходится иметь дело с задачими, в решении которых нужно использовать несколько рассужdenной совершенню разного типа.
В этой статье мы хотим познакомить читателя с решением одной такой неолимпидной задачи.
- Уплощение и ориентированный объект
Иногда три небесных тела оказываются на одной прямой. Если это Солнце, Земля и Луна, то астрономы называют такое явление затмением, а если три произвольных тела — то сизецей.
Затмения, сизгини и другие редкие расположения небесных тел издавана интересуют астрономов и математков. В этой статье мы будем заниматься одним из таких редких явлений — попаданием четырех небесных тел в одну плоскость; назовем это явление уплощением. Точнее говоря, мы будем решать задачу об уплощении в космической системе, состоящей из планеты и трех ее спутников.
Задча. Вокруг планеты О по тем различным круговым орбям с центром О равномерно врачаются при ее спутниках и с угловыми скоростями и . Обязательно ли найдется момент уплощения рано или поздно наступает при любых начальных положениях спутников, а при некоторых других угловых скоростях удается подобрать такие начальные положения спутников, что момент уплощения не наступает никакогода.
Поставленный выше вопрос для трех конкретных значений угловых скоростей:
a) ;
b) ;
b)
составил содержание задачи М495 из Задачника «Кванта» («Квант», 1978, № 3).
Приступая к изучению уплощений, мы прежде всего должны научиться описывать уплощение алгебраических. Возникает
Вопрос 1. Как, зная координаты трех мочек в пространстве, определять, лежат ли эти мочки в плоскости, прохождение через начало координат?
Рассмотрим сначала вопрос полегче.
Вопрос 2. Как, зная координаты двух мочек на плоскости, определять, лежат ли эти мочки на прямой, прохождение через начало координат?
Ответ. Обозначим координаты данных точки и через и . Мы утверждаем, что прямая модели и molky модели прохождение через начало координат, когда выражение обращается в нуль.
Действительно, если , то при и можно написать , т. е. точки расположены на прямой .
Обратно: если и лежат на прямой и , то и . (Случай и разберете сами.)
16
У правахнения. Докажите, что число равно площади параллелограмма со сторонами и .
Это упражнение поясняет, почему выражение называют орентированной плоскостью параллелограмма (рис. 1).
Вернемся к вопросу 1.
Утверждение 1. Три мощки и пространства расположены в плоскости, проходящей через начало координат, модула и molъко модула, коеда выражение (*)
обращается в нуль.
Доказательство этого утверждения можно найти, например, в книге У. Сойера «Прелюдия к математике». Геометрический же смысл его весыма прост: выражение () есть так называемый орентированный объект параллелена, построенного на ребрах , где — начало координат. (Модуль орентированного объема равен общимому объему.) Из утверждения 1 мы получаем, что уплощение мощки (0; 0; 0), и пространством модула и molъко модула, коеда выражение (*) обращается в нуль.
Подготовительная работа проведена; мы можем приотупать к изучению случаев a)—b).
- Простейший случай:
Положение спутника в момент времени обозначим через ; координаты точки обозначим через . Аналогичное (*) М., «Просвещение», 1965.
- Случай
Проведем через точки и плоскость . Она пересечет орбиту спутника в двух точках — концах диаметра (рис. 2). (To, что мы сделали, разумеется,
17
Рис. 2.
имеет смысл только тогда, когда точки и в момент времени не находится на одной прямой. Если же в момент времени точки лежат на одной прямой, то — момент уплощения. С течением времени диаметр врашается, но, разумеется, неравномерно.
Обозначим концы диаметра через и . Момент уплощения соответствует попаданию равномерного врашающего точки в одну из точек .
Поскольку и — цельные числа, диаметр врашается хотя и неравномерно, но периодически: (так как ). Но и , так что можно ограничиться рассмотрением движения за время . Таким образом, у диаметра существует средняя угловая скорость врашения, равная средней угловой скорости его врашения за время ; обозначим ее через .
Спрашивается: как связана скорость с и ?
Утверждение 2. Если сгутиники и имеют близкие орбиты и врашают по ним в одном направлении, то .
Рис. 3.
Поэтому если , то точка , вращаясь в среднем быстрее диаметра , в некоторых моменты будет обгонять его концы и . Эти моменты обгона и есть моменты уплощения. Аналогично, моменты уплощения имеются в случае .
К сожалению, мы не умеем доказывать утверждение 2 чисто геометрическим. Поэтому вывод, который мы из него сделали, читатель должен рассматривать как правополобный, но не доказанный. Этот вывод показывает, что если мы ищем движение без уплощения, то стоит рассматривать только случай .
В нашем случае средняя угловая скорость врашения диаметра равна 2 и совпадает с угловой скоростью врашения спутника . Запустим спутник так, чтобы при сдвиг фаз между и был равен (рис. 3). Если диаметр вращался равномерно, то этот сдвиг был неизменен. Если же врашение неравномерно, но мало отличается от равномерно, то естественно ожидать, что сдвиг фаз между и будет периодически колбаться около значения и поэтому никакого не станет равным нулю.
А теперь, формально не опираясь на предыдущие рассуждания, приведем пример трех спутников и , врашающихся вокруг планеты равномерно с угловыми скорностями и без уплощений.
Рассмотрим сферу единного радиуса. Пусть планета находится в центре этой сферы, а спутники врашаются по ее большим окружностям . Пусть . Поместим в момент времени спутник в точку , спутник — в точку орбиты такую, что , спутник — в точку орбиты такую, что (рис. 4). Тогда , где и — два больших кругs с границами и соответствующего, (рис. 4).
18
рая общая точка пересечения , и , диаметрально противоположная точка , так что не совпадает ни с , ни с .
Постотрим, где будут находиться точки , и в разных моменты времени. При точка лежит внутри дуги , точка — внутри дуги , конец диаметра — внутри дуги , противоположный конец диаметра — внутри симметричной дуги , и, наконец, точка — внутри дуги (рис. 5). При точки , , , и расположены соответственно в точках , , , и (рис. 6). Аналогичным образом легко указыть положения этих точек на интервалах , …, и в концах этих интервалов и убедиться, что точка в промежутке времени от 0 до никака не совпадает ни с , ни с . Поскольку этим промежутком времени расматривается движение полностью описывается, в построенном примере моменты уплощения отсутствуют.
- Нули функции и определенный интервал
Чтобы установить, что в какой-то момент времени произходит уплощение, достаточно показать, что введенная в п. 2 функция при обращается в нуль. Но как, вообще говоря, можно установить, имеет ли данная функция на данном промежутке нуль? Вы знаете, как это сделать для квадратного трехчлена; вам известны нули основных трионометрических функций , , , . Вы можете ответить на вопрос о нулях функций последнее — например, функция . Однако уже для функций
- γ cos 7t элементарные методы не дают возможность ответить на вопрос о существовании нулей.
Оказывается, воспользовавшись понятием определению интеграла (см. «Алгебра и начала анализа 10» или «Квант», 1977, № 5) можно доказать, что на заданном промежутке та или иная функция обращается в нуль.
Утверждение 3. Если и функция непрерывна на отрезке , то она на этом отрезке принимает значения только одного знака (см. замечание в конце п. 2). Из определения интеграла следует, что если функция во всех точках отрезка положительная, то и интервал от нее на этом отрезке положитель, а если всуду на отрицатель, то и интервал от нее также отрицатель.
Утверждение 3 доказано.
Пример. Докажем, что при любых функции имеет нуль на отрезке . Действительно, одной из первообразных для функции cos является функция . По формуле Ньютона — Лейбница
так что существование у функций нуля на отрезке следует из утверждения 3.
Возвращаясь к нашей задаче, мы видим, что для доказательства существования момент уплощения достаточно показать, что
- Самый интересный случай:
В этом параграфе мы, пользовясь утверждением 3, доказем, что в случае момент уплощения всегда существует.
Найдем общий вид функции . Для этого найдем общий вид координат точек () как функции от времени. Мы сейчас показем, что каждая координата точки совершает гармоничное колбание, т. е. имеет вид . (***)
Формула (***) непредседенно вытекает из такой леммы:
Лемма. a) Пусть два взаимно перpendикулярных вектора одинаковой длины в пространстве. Тогда конец вектора
равномерно врачается с угловой скоростью по окружности радиуса , расположенной в плоскости, который принадлежит эмя окружности, найдуется два взаимно перpendикулярных вектора одинаковой длины маки, что
Доказательство a) По скольку вектора и взаимно перpendикулярны, по теореме Пифагора
Следовательно, конец вектора движется по окружности радиуса .
Скорость конца вектора есть вектор
а потому величины скорости в каждой момент времени одна и та же
20
и равна , так что конец вектора врашает равномерно.
- В качестве вектора надо взять вектор , а в качестве вектора — вектор . Лемма доказана.
Для получения общего вида функции обратимся к выражению (). Это выражение есть сумма шести слагаемых, каждое из которых есть произведение трех компонентей, каждой из которых, в свою очередь, является суммой вида (***). После раскрытия скобок в каждом произведении у нас получится сумма сорока во всем членов вида
где — число, а — либо , либо , .
К счастью, нам вовсе не нужно выписать явно эти 48 членов, так как значения коэффициентов для нас оказывается не важными (так же как не важны были значения коэффициентов в примере из предыдущего параграфа).
После приведения подобных членов получаем, что есть сумма нескольких слагаемых вида (). Чтобы показать, что интегral от каждой слагаемого () в выражении равен нулю.
Преобразуем произведение в сумму. Возможны различные случаи, в зависимости от того, сколько раз — один, два или три — в это произведение входит снус. Например
Преобразовав аналогично остальные произведения, мы получим, что есть сумма членов вида или , где со всехможными комбинациями знаков. При целых значениях , отличных от нуля, получаем
Разумеется, только что сделанные выкладки можно проводить лишь при . Однако при любой комбинации знаков сумма отлична от нуля. Поэтому
Следовательно, найдется такое значение , что , т. е. обязательно найдется момент уплощения.
- Задчаа о спутниках-солнцах
Разумеется, читатель заметил, что все рассуждения п. 5 остаются справедливыми, если в качестве взяты любые целые числа, для которых они одна из сумм вида не равна 0.
Мы уменьшаем, но, к сожалению, не элементарно, следующее теорему о планете и трех спутников:
Теорема. Пусть — наиболее уловая скорость среди уловых скоростей , .
-
Если , то для любых начальных расположений орбит и спутников на них всегда найдется момент уплощения.
-
Если , то для некоторых начальных расположений орбит и спутников на них всегда найдется момент уплощения.
Используя этот результат, можно решить еще одну задачу (о спутников-солнцах).
Вокруг сферической планеты с центром нужно запустить с постоянными неулевыми уловыми скорностями по круговым орбитам (с центрами ) несколько мощных спутников-солнцах максим образом, чтобы в каждом
21
дый момент времени все точки пламены были освещены лучами, исходящими во все стороны от спутников. Каково минимальное необходимое число спутников-солнц? (Считается, что планета не врашает; спутник-солнце разрезается запускать на сколь уггодно больше расстояние от планеты, однako он освещает «шапочку» на ней, которая всегда меньше полусферы; см. рис. 7.)
Существенным условиям в формулировке задачи является условие положение положения наного более простая и менее интересная задача об освещении сферической планеты несколькими неподвижными точками проекторами. Наименьшее необходимое в этом случае число проекторов — четыре.
Задача о спутниках-солнцах — сугубо математическая. Похожая практическая задача — создание системы глобальной радиосвязи на Земле — решается с помощью запуска трех спутников; правда, при этом не обеспечивает связь с полярными областями Земли.
Решение задачи о спутниках-солнцах. Нетрудно сообщить, что ни одного, ни двух спутников для освещения планеты не хватит — в каждой момент будет существовать неосвещенные точки (доказите это). Показем, что и трех спутников мало.
Действительно, в каждой момент времени на планете найдет две диаметрально противоположные точки и , которые не освещаются в этот момент спутниками и . Таким точеками, например, является концы диаметрально противоположны! Поэтому какая-то из точки или не будет в этот момент освещена ни один из спутников.
Хватит ли четырех спутников-солнц? Если окажется, что в некоторых момент времени какие-то три
из четырех спутников , , , будут находиться в одной плоскости с планетой , то полностью применены расчедения предыдущего абзаца. Если же такого уплощения не происходит, надо провать строй пример нужного нам движения или доказывать, что его все-taki нет. Итак, в случае, когда происходит уплощение хотя бы одной тройки спутников, в момент уплощения планата не освещена полностью. Значит, надо выяснить, существуют ли такие положительные угловые скорости , , и , при которых никакая не происходит уплощение ни одной тройки спутников. Ответ на этот вопрос нам дает формулированная выше теорема: в любой тройке, выбранной из чисел , , , , максимальное число должно равняться сумме двух освязихся. Пусть, для определения, . Тогда для тройки , , должны быть , для тройки , , должны быть , откуда . Но для тройки , , должны быть , откуда , что противоречит условия . Тем самым доказано, что искомых четырех положительных чисел не существует. Следовательно, примера нужного нам движения четырех спутников по круговым орбитам, при котором планета была в каждой моменте положению освещена, построить нельзя; четырех спутников также недостаточно для осуществления поставленной в задаче целы.
Однако при врашающихся по круговым орбитам спутников для полного освещения все планеты в каждой момент времени уже хватет (мы предлагаем читательам самостельно построить соответствующий пример).
Кроме того, мы предлагаем читательам доказать утверждение пункта 2) теоремы для спутника, когда , , — целые числа. По-видимому, это можно сделать элементарно.
22
Задачик
кванта
Этот раздел ведется у нас из номера в номер с момента основания журнала. Публикуемые в нем задачи не стандартны, но для их решения не требуется знаний, выходящих за рамки ньюштейн школьной программы.
Нанболее трудные задачи отмечены звездочкой.
Решения задач из этого номера можно присылать не позднее 1 февраля 1979 года по адресу: 113035, Москва, М-35, Б. Ордынка 21/16, редакция журнала «Квант».
После адреса написите на конверте номера задач, решения которых вы посылаете (например, «M536, М537», или «Ф548»). Решения задач по каждому из предметов (математике и физике), а также новые задачи просбапись присылать в отдельных конвертах. Решения задач из разных номеров журнала также присылайте в разных конвертах. В письмо вложите конверт с написанным на нем вашим адресом (в этом конверте вы получите результаты проверки решений). Условия оригинальных задач, предлагаемых для публикации, присылайте в двух экземплярах вместе с вашими решениями этих задач (на конверте помещьте: Задачик «Кванта», новая задача по физике или «… новая задача по математике»). После формирования задачи мы обычно указываем, кто ее предложил. Разумеется, не все задачи публикуются впервые. Задачи M537 — M540 предлагались на XX Международной математической олимпiadе (см. с. 55).
M536. а) Докажите, что любой прямогольник размером клеток можно замостить двумя слоями костящек домино (плиток клетки) так, чтобы каждой плитка верхнего слоя опиралась на две разные плитки нижнего слоя.
6) Прямогольник размером клеток уже замошен одним слоем костящек домино. Докажите, что его можно замостить вторым слоем так, чтобы выполнялось то же условие (т. е. чтобы плитки разных слов не совпадали).
M537. Окружность касается внутриним образом окружности, описанной вокруг равноведенного треугольника , а также равных сторонам и этого треугольника в точках , соответственно. Докажите, что середина отрезка является центром окружности, описанной в треугольнике .
M538. Множество всех натуральных чисел является объединением двух непересекающихся подмножества , , где и для всех . Определите .
M539. Пусть — данная точка внутри данной сферы и — произвольные три точки этой сферы также, что отрезки взаимно перпендикулярны. Пусть — вершина параллелепида, определяного отрезками и , диагонально противоположная к . Определите геометрическое место точек .
M540.* Международное общество состоит из представителей шести различных стран. Список членов общества состоит из 1978 фамилий, занумерованных чисlamи 1, 2, …, 1978.
Докажите, что существует хотя бы один член общества, номер которого равняется сумме номеров двух членов из его страны или удвоенному номеру некоторого член из его страны.
23
Ф548. Реактивная тележка массы описывает мертвую петлю по вертикальной круговой дороге радиуса с постоянной линейной скоростью . Какая работа совершается силой треня при перемещении тележки из самого нижнего положения в самое верхнее? Коэффициент треня между тележкой и дорогой равен .
О. Савченко
Ф549. Два шарика с массами и соединены пружинкой жесткости ; пружинка расположена горизонтально и не деформирована. Шарикам одновременно сообщаются скорости и , как показано на рисунке 1, причем . Найти максимальный высоту подъема системы и наиболее деформацию пружинки.
Ф550. На шероховатый медный конус (покрытый мелкой насечкой, как напильник) надеты две шайбы: алюминиевая с ответием радиуса см и железная с ответием радиуса см. Расстояние между шайбами см. На сколько изменится это расстояние, если конус и шайбы нагреть на K? Тепловые коэффициенты линейного расшириения меди, алюминия и железа равны, соответственно, K, K и K. Конус расположен вертикально, вершиной верхних.
Г. Коткин
Ф551. Груз массы подвешен к двум пружинкам с жесткостью и с помощью нити и блока (рис. 2). Найти период малых колебаний груза. Нить и блок считать невесомыми.
И. Словодечкий
Ф552. Волт-амперная характеристика неоновой лампы показана на рисунке 3. При каком значении сопротивления резистора, включенного в цепь, изобразенную на рисунке 4, неоновая лампа (н. л) не будет гаснуть после замыкания ключа ?
24
Решения задач
M491—M493; Ф503, Ф505—Ф507
М491. Расстояние геометрической прорезиса, все цлены коморой — цлены числа. (Например, 16, 24, 36, 54, 81.)
a) Докажите, что сумма квадратов трех последовательных целей прорезиса делится на сумму этих целей.
b) При каких намуральных n сумма квадратов n последовательных целей прорезиса делится на сумму этих n целей?
Мы вначале решим задачу M491 — докажем утверждение пункт a) и ответим на вопрос пункт 6), а затем сформулируем утверждение, из которого будет следовать оба пункта задачи.
a) Обозначим три последовательных целей нашей прорезсии через (все — цлены числа). Поскольку , получаем
следовать
— что и требовалось доказать.
- Легко приведсти пример геометрической прорезсии, у которой сумма квадратов четырех последовательных целей не будет делиться на сумму этих целей: у прорезсии 1, 2, 4, 8, 16, … сумма не делится на сумму . Вообщество, у этой прорезсии сумма квадратов первых 2k целей не делится на сумму этих целей , поскольку не делится на 3 или каком . Поэтому четны не годятся. Если же нечетно (), то сумма квадратов последовательно четен на所学 прорезсии обязаательно делится на сумму этих целей. Справедливо это утверждение вытекает изложства
которое нетрудно доказать, например, по индукции.
А теперь сформулируем и докажем утверждение, о котором было сказано выше.
Теорема. Если числа и взаимно просты, то сумма степеней последовательно целей прорезсии, все цлены коморой — цлены числа, обязаательно делится на сумму этих целей.
(Поскольку числа 3 и 2 взаимно просты, из этого утверждения следует пункт a) задачи M491 и ответ на пункт b) — при нечетных .)
Доказательство. Обозначим эти последовательных целей прорезсии через . Мы хотим доказать, что сумма делится на сумму (при условии, что и взаимно просты). Пусть — знаменатель прорезсии. Тогда
Доказем, что если и взаимно просты, то многочлен делится на многочлен .*) При доказательстве нам понадобится две вспомогательные леммы.
*) Здесь и всиду ниже, говоря о делимости многочленов, мы имеем в виду, что все коэффициенты частного — целого числа.
25
Лемма 1. Если числа и взаимно просты, то числа при делении на дают разные остатки.
Лемма 2. Если числа и дают одинаковые остатки при делении на , то многочлен делится на многочлен .
Лемма 1 доказывает метод «от противного». В самом деле, если при некоторых и () числа и дают одинаковый остаток при делении на , то число нацело делится на . Но число ; значит, числа и должны иметь общий делитель, отличный от единицы, — противоречие с взаимной простой.
Так как число различных остатков (не нулевых!) от деления на равно , из леммы 1 следует, что если числа и взаимно просты, то среди остатков от деления на чисел все числа от до встречются по одному разу.
Докажем лемму 2. Пусть и . Многочлен делится на :
а делится на , причем
Отсюда следует утверждение леммы 2.
Перейдем теперь к доказательству того, что многочлен делится на . Обозначим через остаток от деления на числа . Тогда по лемме 2 многочлен делится на многочлен . Остается заметить, что в силу следствия из леммы 1 многочлен совпадает с многочленом и, значит, делится на него. Таким образом,
где , и — некоторые числа. Следовательно,
Для завершения доказательства теоремы достаточно показать, что числа — целые. Действительно, числа — целое, поскольку оно представляется в виде произведения целых чисел: . Аналогично, , .
Попробуйте построить примеры, показывающие, что требование взаимной простоты и в утверждении теоремы существует.
А. Адаев, Г. Гуревич, Ф. Кадиров
M492. В треугольник ABC описан треугольник (мак, что вершины и лежат, соответствующно, на сторонах BC,
Мы приведем два решения этой задачи: первое — более «механическое», второе — более «геометрическое».
Первое решение. Поместим в вершины треугольника грузы масс и так, чтобы центр тяжести этой системы масс попал в точку . Для этого достаточно
26
СА и АВ), причем отрезки АА₁, BB₁ и CC₁ пересекаются в одной точке P. Докажите, что прямые, соединяющие середины сторон AB и A₁B₁, BC и B₁C₁, CA и C₁A₁, пересекаются в одной точке P, Q и центр мяжести треугольника ABC лежат на одной прямой.
Рис. 1.
Рис. 2.
выполнение двух условий: условия , гарантирующего принадлежность центра тяжестеки прямой BB₁, и условия , гарантирующего принадлежности центра тяжестеки прямой CC₁. (Тогда ; тем самым мы получно доказали теорему Чевы:
Добавим теперь в каждую вершину груз массы (рис. 1). Центр тяжестеки Q всея системы грузов можно найти, соединив точки P (центр тяжестеки первого начальной системы) и M (центр тяжестеки треугольника ABC) отрезком и поделив его в отношении , считая от точки M.
С другой стороны, массы в вершинах A (2a+b+c), B (2b+a+c), C (2c+a+b) можно распределить на «подсистемы» так: части масс A (a+c) и B ((a+c) b/a) заменить массой C₁ ((a+c) (a+b)/a); части масс A(a+b) и C ((a+b) c/a) — массой B₁ ((a+c) (a+b)/a). Образовавшиеся в точках B₁ и C₁ две равные массы имеют центра тяжестеки посередине [B₁C₁]. Массы, оставшиеся в вершинах B и C, тоже оказываются равны ми и (хотя они могут получиться и отрицательными, как на рисунке 2):
и поэтому их центра тяжестеки находится посередине [BC]. Значить, центр тяжестеки Q всея системы лежит на прямой, соединяющей середины отрезков B₁C₁ и BC.
Аналогично доказывается, что Q лежит на двух других прямых, упоминаемых в условии. Чтобы перевести наш механическое решение на математическую язык, достаточно дать определение «центра тяжестеки» системы масс. Пусть A₁ — точки плоскости, m₁ — произвольные числа (i = 1, 2, …, n), «общая масса» m₁+m₂+…+mₙ = M ≠ 0. Центр тяжестеки C = C {A₁(m₁)} определяется условием: для некоторой (а тогда и для любой) точки O плоскости . (Это определение годится и для отрицательных m₁.) Нетрудно проверить единственный факт, который мы получаем в решении: если m₁ = m’₁ + m’₂, Σm’₁ = M’ и Σm’₂ = M’’, то центра тяжестеки C = C {A₁(m’₁)} лежит на прямой C’C’’, где C’ = C {A₁(m’₁)}, C’’ = C {A₁(m’₁)}, причем .
Подробнее о «барниентрическом исчислении», которые мы воспользовались в этом решении, см. в книге М. Б. Балка «Геометрические приложения по定理 тяжестеки». Второе решение. Обозначим середины стороны BC; AC и AB, соответствующего через X, Y и Z, а середины стороны B₁C₁, A₁C₁ и A₁B₁ — через X₁, Y₁ и Z₁ (рис. 3). Поместим в точки A, B, C и P единчные массы и будем искать центра тяжестеки этой системы математических точек.
Пусть X₂, Y₂ и Z₂ — середины отрезков AP, BP и CP. Так как центра тяжестеки точки B и C находится в точке X, а центра тяжестеки точки A и P — в точке X₂, то центра тяжестеки всей системы лежит на прямой XX₂. По аналогичным принципам он лежит на прямых YY₂ и ZZ₂. Поскольку центра тяжестеки системы математических точек существует, единственный принадлежать всем этим прямым одновременно, эти приямы пересекаются в одной точке; обозначим ее через Q (см. рис. 3)
27
Рис. 3.
Рис. 4.
Рис. 5.
С другой стороны, если — центр тяжестни треугольника (т. е. точка пересечения его медиан), то центр тяжестни системы точек лежит на отрезке . Выше мы показали, что центр тяжестни этой системы находится в точке ; значит . Более того, так как для отыскания центра тяжестни системы последним способом мы должны поместить в точку массу в три единиц, точка делит отрезок в отношении 3:1.
Если мы показем, что прямые проходят, соответственно, через точки и , то задача будет решена. Последнее утверждение вытекает из следующей теоремы, примененной к четырехугольникам и :
Теорема Гаусса. Если никакие стороны четырехугольника не параллельны, то середина отрезка, соединяющего точки пересечения продолженной промивоположных строкон, лежит на прямой, соединяющей середины диagonaleей.
Для доказательства принадлежности трех точек прямой используются следующие понятия, почти очевидны, критерий (необходимое и достаточно условие); доказательство его самостоятельно.
Пусть — внутренняя точка параллелограмма . Проведем через прямые, параллельные стороны параллелограмма, и обозначим через точки пересечения этих прямых с его стороны (рис. 4). Точка лежит на диagonале параллелограмма модели и молоко модели, когда (через мы здесь обозначаем площадь).
Доказательство теоремы Гаусса. Обозначим вершины четырехугольника через , точки пересечения продолженной его противоположных сторон через и , а середины диagonалей и отрезка , соответственно, через и . Проведем через точки и прямые, параллельные прямым и , и ведем обозначения, как на рисунке 5.
Очевидно, что точки и готовятся, соответственно, точки и с центром готовится и коэффициентом готовится . Поэтому принадлежность точки одной прямой равnocльна принадлежности одной прямой точки и .
28
Из приведенного выше критерия следует, что точка принадлежит прямой , если выполено равенство . Докажем, что это действительное так.
Поскольку точка принадлежит диагоналям параллелограммов и (см. рис. 5), имеем: и . Поэтому , и, следовательно, , что и требовалось. Решение законено.
Ф. Вайштейн, Н. Васильев
M493. Доказание неравенства
.
Рис. 6.
Рис. 7.
Возьемчетверть кругга единчного радиуса: — центр кругга, — радиус, (рис. 6). Разделим отрезок на конгрузных частей ( — произвольное натуральное число). На получившихся первых отрезках деления (считая от точки ) построим по прямойolgныйку так, чтобы при в вые верхние вершины всех прямогольников лежали на дуге окружности , ограничивающей нашу «четверть кругга» (см. рис. 6). Мы получим прямогольников, сумма площадей которых меньше четверти кругга единчного радиуса, то есть меньше .
Поскольку эта сумма равна
из сказанного следует правое неравенство.
Чтобы доказать левое неравенство, поступим следующим образом. Построим по прямогольнику теперь уже на всех отрезках, получивших при делении —всего прямогольников, причем так, чтобы все левые верхние вершины прямогольников лежали на дуге окружности (рис. 7). Мы получим изображенную на рисунке 7 ступенчатую фигуру, площадь которого уже больше шести четверти кругга единчного радиуса, то есть больше .
Площадь ступенчатой фигуры равна сумме площадей прямогольников с основаниями длины и высотами длины
соответственно:
Итак,
откуда
А. Сивачкий
29
Ф503. К вертикальной оси привязана нить длины 2l, на конце и в середине комо-
рой прикреплены одинаковые шарики (рис. 8). Ось приводят во врачице с у-
левой скоростью . При каком значении уловой скорости участики OA и AB
начиным отклонамися от вертикали? Каким будем отношение малых уловов отклони-
ния участиков нити OA и AB от вертикали?
Пусть при неокторой уловой скорости вращения нити OA и AB отклонились от вертикали на малые углы и соответственно (рис. 9). При этом шарики вращаются равномерно с уловой скоростью по окружностям, лежащим в горизонтальных плоскостях. Радиусы этих okружностей равны соответствующая приложенных к нему сил — силы тяжестеги (м — масса шарика), силы натяжения нити OA и силы натяжения нити AB. Центростремительное ускорение нижнему шарику сообщает равноведействующая сил и . Найдем силы и .
Нижний шарик не перемещается в вертикальном направлении; следовательно,
Верхний шарик также не перемещается в вертикальном направлении; следовательно,
Тепер запишем уравнение движения шариков по okружности: для нижнего шарика—
(1)
для верхнего шарика—
(2)
Поскольку углы и малы, можно считать , , , . С учетом этого из (1) и (2) получаем
или
Из этих двух выражений находится:
(3)
что позволяет записать следующей уравнение для :
Отсюда находится
30
Ф505. Расстояние схемы заряда конденсатора от батареи (рис. 11). Конденсатор заряжается до напряжения батареи , прибрежная энергия и заряд . Этом заряд помпьляется от батареи, коморай, максимом, совершаем работу . Коэффициент полезного действия равен 1/2. Наименование заряда конденсатора до напряжения батареи с большим КПД. Не разрезается использовать дополнительные источники энергии.
Рис. 10.
(значения и соответствуют выражению в противоположную сторону). Поскольку , естественно считать, что нити магнитка начинают отклоняться от вертикали при угловой скорости вращения .
Найдем отношение малых углов отклонения нитей и от вертикали. Из выражения (3) имеем
Тот факт, что при , означает, что при такой угловой скорости нитей и отклонены от вертикали в противоположные стороны (рис. 10.).
Г. Будаенко
◆
I. Возьмем еще один конденсатор, емкость которого ( — некоторое число), и включим его в цель последовательно с конденсатором емкости (рис. 12). Емкость в такой цепи равна .
Заряды, которые приобретут конденсаторы, равны
а напряжение на конденсаторах —
Отключив заряженные конденсаторы от батареи, соберем цепь, показанную на рисунке 13. Напряжение на конденсаторах в такой цепи , где — заряды, которые установятся на конденсаторах. Согласно закону сохранения зарядов . Решив систему уравнений
найдем: , .
Теперь конденсатор , заряженный до напряжения , новый подходим к батарее (см. рис. 11). При этом он
31
дозарядится до напряжения . Заряд конденсатора увеличится на
Таким образом, суммарный заряд , который получил конденсатор от батареи, равен
Энергия, которую приобретет конденсатор, равна
Работа , совершенная батареей при зарядке конденсатора до напряжения , равна
Так что КПД равен
Чтобы значение было больше 1/2, необходимо, чтобы выполнялось неравенство
Отсюда находится что .
Итак, заряжая конденсатор до напряжения , мы добавляем более эффективного использования батареи (), если в описном выше процессе ползуемся дополнительно конденсатором , емукость которого меньше .
Te, кто знаком с методом отыскания экстремумов с помощью произвольной, могут найти, что в описном процессе при ().
Используя не один, а два, три или больше дополнительных конденсаторов, можно придумать очень много различных способов зарядки. При достаточно большом числе дополнительных конденсаторов можно сделать КПД скольу угодно близким к единице.
II. Опишем еще один способ зарядки, при котором может быть достигнут КПД, близкий к единице.
Соберем цель, приведенную на рисунке 14. При включении в цель батареи (клюк в положении 1) ток через катушку начинает постепенно возрастать. Подождем определение времени, пока по цели протечет заряд .
За это время батарея совершит работу , часть которой перейдет в энергию конденсатора, а другие часть будет запасена в магнитном поле катушки. Терьер быстро переведет ключ в положение 2. В течение некоторого времени ток через катушку будет продолжать течь в режиме направления, постепенно уменьшая. Конденсатор при этом будет дозаржаться. В момент, когда ток в катушке станет равным нулю, быстро переведем ключ в положение 1. За то время, пока ключ находится в положении 2, энергия магнитного поля катушки перешла в энергию конденсатора. Таким образом, поскольку цель энергия не рассеивается (мы пренебрегаем сопротивлением катушки, батареи и т. д.), все энергия , потреблена от батареи, перейдет в энергию кон-
32
Ф506. Под поршнем цилиндра находится румьв, занимающая объем , и к молей идеального еаза. Площадь поверхности поршня равна . Поршень и дно цилиндра изотомовлены из материала, идеально смачиваемого румьв. Румьв под поршнем приля симметрично относительно оси цилиндра форму, показанную на рисунке 15. На поршень действует сила . 1) Вывести уравнение состояния системы румьв + еаз в форме , еде – давление, – абсцилмная температура, – объем части сосуда под поршнем. 2) Наименуемые при котором . Поверхность наяжественное румьв σ. Силу мяжести не учитываем. Приням, что объем румьв и ее поверхность наяжение σ построены (мо есть не зависят от и ) и что .
Рис. 15.
Рис. 16.
Силы, действующие на поршень сизу, — это сила давления румьв и сила давления газа. , , где , – давления румьв и газа, – площадь поршня, покрыта рутью.
Давление газа равно
где – объем, занимаемый газом. Поскольку поверхность границы руть — газ искривлена, давление «под» этой поверхности это давление газа, больше, чем давление «над» ней, то есть давление рутьи.
Рассмотрим малый участок поверхности границы руть — газ (рис. 16). Поскольку , можно считать, что эта поверхность — поверхность полупилиндра. Выделим мысленно параллелепид, в котором вписывается эта поверхности (см. рис. 16). На него действуют силы давления газа , силы поверхности газа и силы поверхности газа . Из условия равновесия этого параллелепида следует, что
откуда
Силы, с которых газ и руть давят на поршень, равны
Поскольку , можно считать, что . Учитывая, что , найдем полную силу, действующую на поршень сизу:
где – среднее давление на поршень сизу. Отсюда
33
Среднее давление равно нулю при условии
то есть при
С. Семенчинский
Ф507. Данные две пружины из одинакового материала, какдая из коморых свита витмок к витмку. Диаметры пружин — 3 мм и 9 мм, длины — 1 см и 7 см, диаметры проволок — 0,2 мм и 0,6 мм. Жесткость первой пружины 0,14 Н/cм. Наими коэффициент жесткость витмок пружины.
Заметим, что отрезок второй пружины длиной 3 см геометрически подобен первой пружине — все его размеры точно в три раза больше. Посмотрим, как соответствия жесткости подобных пружин, изготовленных из одного материала.
Жесткость пружины однозначно определяется ее геометрической конфигурацией и упругими свойствами материала, из которого она изготовлена. Будем искать формулу, определяющую жесткость , справедливо для любой пружины, геометрически подобной первой. Конфигурация такой пружины полностью определяна, как только задан какой-либо один ее размер, например, диаметр витка . Действительно, любой другой размер может быть получен из соответствующего размера первой пружины путем умножения на коэффициент подобия , где — диаметр первой пружины. А упругие свойства материала характеризуют моделем Юнга :
Воспользуемся теперь сообщениями размерности. Из величины (размерность ) и (размерность ) можно составить единственную комбинацию с размерностью (размерность ): . Значит,
где — безразмерная величина, зависимости от параметров пружины, то есть . Определить значение методом размерностей невозможно. Однако нам достаточно того факта, что для всех пружин, геометрические подобных первой, значение одно и то же.
Этот вывод позволяет нам определить жесткость пружины, геометрически подобной с коэффициентом подобия первой пружине с жесткостью Н/cм:
Теперь сравним пружину с жесткостью и вторую пружину из условия задачи, жесткость которого надо найти. Все их параметры, за исключением длины, одинаковы, так что меньше из них можно представить в виде трех последовательных пружин длиной 1 см, а больше — в виде семи таких пружин. Следовательно, под действием одной и той же силы удаление меньше пружины и удаление больше пружины относится как 3:7. Следовательно,
А. Кузнецов, С. Кузнецов
34
А. Земляков
Еще 17 вопросов
Мы новь предлагаем читательам проверить себя: из пяты данных на каждый вопрос ответов: а, 6, в, г, д — выберите единственный верный. Постарейтесь уложиться в 30 минут.
VIII класс
- Какое из указанных множества является множество решений неравенства ?
a)
г)
д)
- Какая из указанных функций является обратной к функции ?
a) 6)
b) г)
д)
- При какой наиболее погрешности измерения стороны квадратного участка граница относительной погрешности вычисленной затем площади не превыходит 1%, если грубое измерение должно м?
a) 1 м, 6) 0,5 м, в) 0,01 м, г) 0,05 м, д) 10 м.
- Сколько существует бесконечных геометрических прогрессий, 1-й и 17-й члены которых оба равны —1?
a) ни одной, 6) одна, в) две, г) четыре, д) бесконечного много.
- Чему равно значение cos ?
a) 6) в)
г) д) это значение не определено.
Рис. 1.
35
- Какая из указанных на рисунке 1 точек является образом точки a при повороте ?
a) — г) см. рис. 1, д) нужная точка не указана. - Длины трех сторон треугольника равны 2, 3 и 4. Каков вид этого треугольника?
a) тупоугольный, б) прямоугольный, в) остроугольный, г) по длиам сторон определять нельзя, д) такое треугольника не существует. - Отношение перimetров двух правильных треугольников равно 2. Чему равно отношение площадей этих треугольников?
a) 1, 6) 2, в) , г) 3/2, д) 4. - На рисунке 2 заданы векторы и . Какому из указанных на рисунке векторов равна разность ?
a) — г) см. рис. 2, д) эта разность равна 0.
1X класс
- Какое из указанных множеств является множество решений неравенства ?
a) - Сколько способы из 100 деталей можно выбрать партию из 10 штук для контроля качества?
a) - Чему равен предел функции при ?
Pic. 2.
Рис. 3.
a) 0, 6) 1, b) 3/2, г) 1/2, д) этот предел не существует.
13. На рисунке 3 сверху изображен график функции . Какой из расположенных под ним графиков может являться графиком произвольной функции , т. е. функция ?
14. Сколько существует плоскости, проходящих через данную точку и параллельных двум данным скрещивающимся прямым?
a) ни одной, б) одна, b) две, г) четыре, д) бесконечно много.
15. Какие из указанных на рисунке 4 фигура 1, 2, 3 могут являться параллельными проекциями куба?
a) все три, б) только 1, b) только 3, г) 2 и 3, д) 1 и 3.
36
- На рисунке 5 изображен параллелепид. Каково разложение вектора по векторам и ?
а) , б) , в) , г) , д) нужное разложение не указано.
Рис. 4.
Рис. 5.
- Длины векторов и равны . Чему равно скалярное произведение ?
а) 0, 6) 3, в) 5, г) — 3, д) ответ зависит от угла между векторами и .
(Начало см. на с. 12)
(Свердловск) 6, 8—4, 5а); Г. Кисилеев (Татицево Саратовской обл.) 6; С. Колпаков (р/п Чернышковский Волгоградской обл.) 9; С. Кочемов (п/o Дружба Краснодарского края) 9, 2; О. Краевец (Воронеж) 9; С. Кузнецов (Ангарск) 6—9, 06), в), 1—3; Е. Кузьмин (Череновец) 6, 9, 06), в), 2, 3, 5а); А. Кулеско (Донецк) 6, 9, 06), в), 1, 3; Е. Лапин (Алма-Ата) 9, 06), в); Ю. Лапуста (Терноволь) 6, 8, 9, 06), в), 3; В. Лапкин (Киев) 6, 9; Л. Левимов (Москва) 7, 9, 06), 2, 3, 5а), б); И. Леценко (Херсон) 9; А. Лоцинов (Ташкент) 9; Д. Людмирский (Киев) 9; Г. Мантайян (Ереван) 9; К. Манукян (Тбилисн) 3; С. Мардаев (Кемерово) 2; В. Матчишин (Целиноград) 9, 2, 3, 5а); В. Мащевский (Одеcca) 6, 9; Р. Мешоцер (Москва) 6, 9, 3, 5а); А. Миндлин (Саратов) 9, 06), в); Д. Миндлин (Ташкент) 6—9; С. Морейно (Москва) 9; В. Морштейн (Харьков) 6, 9, 06); Т. Мибаев (Алма-Ата) 6, 9; Е. Мясиков (Канаш) 6, 9; Б. Надеждин (Долгопрудный) 6—9, 06), в), 1—3, 5а); С. Новиков (Херсон) 6, 9, 3, 5а); А. Новоселя (Ташкент) 1; А. Опарин (Горький) 6, 9, 2, 3; И. Ориняк (Бурштин) 9, 06), в); С. Осенний (Киев) 9; А. Павенис (п/o Ногале Лат. СССР) 6; А. Паланджан (Ереван) 9; Л. Петрусевич (д. Козлы Минской обл.) 6, 9; С. Печенкин (Алма-Ата) 9; В. Подстригач (Львов) 9, 3; А. Попелохин (Киев) 6, 9, 06), в); С. Пошехонов (Энгельс) 7; В. Прилучев (Барнаул) 3; В. Процшин (с/з Бобровский Павлодарской обл.) 6, 7, 9, 3; Г. Пурицамишивили (Тбилисн) 6, 9; В. Радченко (Киев) 6, 9, 06), в), 3; З. Райхштейн (Ярославль) 6, 7, 9, 06), в); В. Решетников (Муром) 1, 2; И. Роизман (п. г. Кalinovka Винницкой обл.) 6, 7, 9, 06); А. Ролдуен (Воронеж) 2; Т. Рыльская (Москва) 9; И. Савенков (р. п. Лысые горы Саратов-ской обл.) 6, 7, 9, 0в); С. Сазонов (Уфа) 9, 1; С. Севасилок (Невинформский) 9; М. Севриок (Москва) 6—5; П. Селиванов (Семппалатинск) 6, 06), в); А. Сивацкий (Ленинград) 6, 7, 9, 06), 3, 4а), 6), 5а); А. Сивенцеев (Свердловск) 6; С. Сидоренко (Брянск) 3, 5а); В. Сkrпцевский (Киев) 6, 9; А. Смыслов (Конаково) 6, 9; А. Сромин (Ленинград) 9; С. Стадиценко (Пенза) 6, 9, 3, 5а); М. Стрешинский (Донецк) 6; Г. Субои (д. Нарочь Минской обл.) 6, 9; Ф. Сухоеев (Ташкент) 6—9, 2, 3, 5а); О. Тавчень (Минск) 9; А. Тармаковский (Москва) 6—3, 46), 5а); К. Таталян (Ереван) 8, 9, 1, 5а); С. Тихомиров (Москва) 9; Ю. Трофимчук (п. г. т. Кalinovка Винницкой обл.) 6; В. Трухин (В. Уфалей) 6, 9; О. Труцин (Кострома) 6; К. Туймеев (Ходжелин) 6; Д. Тураев (Горький) 1, 3, 5а); О. Торина (Павлодар) 06), в); В. Уманский (Баку) 6, 9, 1—3, 5а); Н. Федин. (Омск) 2; Г. Фирсова (Ленинград) 6, 9, 1, 3, 5а); Т. Хайбулин (Загорск) 6, 9, 2, 5а); С. Хлебутин (Москва) 6, 7, 9, 1—3, 4а), 6); С. Хосид (Алма-Ата) 1—3; Ю. Церковский (Москва) 9; А. Чапльшин (НИколаев) 7, 9, 1, 3; П. Чебомарев (Москва) 6, 9, 3; И. Черная (Ленинград) 6, 9, 06); В. Шаблинский (Киев) 9, 06), в); А. Шихкеримов (Сумгант) 6; Е. Шкlarр (Гомель) 9, 5а); А. Яльшев (Тула) 06); И. Ярошенко (с. Устивца Полтавской обл.) 9.
Физика
Почити все читатели, приславшие решения задач Ф493—Ф507, сравнились с задачими Ф493, Ф499 и Ф504. Остальные задачи правильно решили: С. Азнабаев (Новотроицк Оренбургской обл.) 0; К. Ако- (Продолжение см. на с. 41)
37
Задание
-
Разноцветные точки. Внутри прямогольника в узлах сетки расположены разноцветные точки (см. рисунок). Соедините точки одинакового цвета непересекающихсямися ломаными одинаковой длины так, чтобы звенья ломаны были параллельны сторонам прямогольника, а длина ломанной — максимальной.
-
Десять цифр. a) Впишите в квадратки цифры от 0 до 9 так, чтобы получились три верных примера на сложение.
- Впишите в кружочки цифры от 0 до 9 так, чтобы получились два верных примера на умножение.
-
Квадрат составлен из квадратных клеток. Некоторые клетки закрашиваются в черный цвет. Докажите, что всегда можно так закрасить клеток, чтобы при любом вычеркивании столбцов и строк квадрата оставалась по крайней мере одна белая клеточка.
-
На пинерском слете выясились, что каждый мальчик знакомровно с девочеками и каждая девочка знакомровно с мальчиками. Докажите, что на слет прибыло одинаковое количество девочек и мальчиков.
38
В. Махров
Старые
знакомые
На небольшей площади Города Игрушек собрались пятьero всем известных героев: Винни-Пух, Пятачок, старуха Шапокляк, Крокодил Гена и Ежик. Да-да, тот самый Ежик, который в тумане потерял узелок с банкой варенья.
Еще вчера они договорились навестить Чебурашку, отдыхавшего у бабушки в деревне. Из Города Игрушек в деревню ведут две дороги одинаковой длины: через город X и через город Y. Дорога через город X проходит по лесу, и Ежик предложил пойти по ней. Было лето, и никто не возразил. Растянулись в цепочку, друзья отправились в путь. Вы, наверное, уже договорались, что с собой они прихватили горшочек меда, воздушный шарик, узелок с банкой варенья, рогатку и, конечно же, гармошуку. Правда, немножко страным было то, что каждый путешественник держал в руках совсем не свой предмет. Но все они были большими друзьями и не обратили на это внимание.
Впереди шагал Винни-Пух, за ним почти бежал Пятачок, за ним, не отставая, — старуха Шапокляк. Не теряя из виду Крокодила Гену, последним бежал Ежик.
— Между прочим, — сказал вдруг Пятачок, — по другой дороге (мимо города Y) через речку, которое сейчас нам придется переходить вброд, есть мост.
— Тогда почему же мы не пошли той дорогой? — недовольно проворчала старуха Шапокляк.
39
Не сорътесь, — пробасил Крокодил Гена. — Лучше помогите мне решить задачу, имеющий отношение к нашему путешествию.
Известно, что дорога из X в Y через Город Игрушек короче, чем черезчебрашкину деревню. Кроме того, известно, что город Y близке к деревне, чем к Городу Игрушек. Нужно выяснить, сколько всего имеется различных по длине участков между треями городами и деревней, и расположить эти участки в порядке возрастания их длины.
Я знаю, как решать эту задачу, — сказал Винни-Пух, рисун на песке колцевой маршрут YY (см. рисунок). — Обозначим буквой C середину колцевого маршрута YY, буквой И — Город Игрушек, буквой Д — деревню. Очевидно, что город X находится на участке СИ.
Мне это вовсе не оченьно, — вовь пробурчала статуxa Шапокляк.
Не обращая на нее внимание, Винни-Пух продолжал:
— Буквами a, b, c и d обозначим длины участков, соответственно, между X и Д, X и И, Y и Д, Y и И. По условию задачи c < d. Нетрудно показать, что участки СИ и ДУ одинаковы по длине. Из того, что X лежит на участке СИ, следует, что b < c. Мы получаем такую систему:
— Дальше можно не рассказывать, — перебил Винни-Пух Крокодил Гена. — Я уже могу дорешать эту задачу.
— А почему ты не решаешь задачу? — спросил Пятачок у Ежника.
— Потому что я придумал другой задачу; давайте предложим ее Чебурашке. Послушайте ее условия. Мы скажем Чебурашке, кто за кем шел, но не скажем, кто какие вещи нас. Оdnako скажем ему, что Гена не нес гармошу, а если я, Ежик, перебегу на новое место и стану между теми из вас, кто несет горшочек меда и узелок с варенем, то рядом с тем, кто несет варенье, будет тот, кто несет гармошу, а тот, кто несет воздушный шарик, будет точно посередине. Чебурашка должен будет выяснить, какой предмет нес каждой из нас.
Вы прочитали шуточный рассказ про Винни-Пух, Пятачка и их друзей. Может ли вы объяснить статуxe Шапокляк, почему город X лежит на участке СИ, и помочь Чебурашке решить задачу Ежника? Догадались ли вы, как Крокодил Гена должен «дорешать» свою задачу, и какой в ней ответ?
Мыjdем ваших писем.
40
Московский государственный университет им. М. В. Ломоносова
Ниже мы публикуем варианты вступительных письменных экзаменов по математике на гуманитарных факультетах МГУ в 1978 г.
Математика
Отделение политэкономии экономического факультета
-
Решить уравнение
-
В плоскости даны квадрат (с последовательно обозначенными вершинами) и точка . Известно, что
длина стороны квадрата не превышает 3. Найти площадь квадрата. Где расположена точка – вне или внутри квадрата? -
Найти все значения параметра , при которых система
не имеет ни одного решения. -
Изготовлено неокоторое количество проводок. Если ее намотать на катушки, на которые умеется по 800 m проводок, то одна катушка будет намотана не полностью. Если пользоваться только катушки, на которые умеется по 900 m проводок, то таких катушки попадиться на 3 меньше, а одна катушка снова будет намотана не полностью. Если же проводку намотать только на катушки, на которые умеется по 1100 m, то таких катушки попадиться еще на 6 меньше, но при этом все катушки будут намотаны полностью. Сколько метров проводок было изготовлено?
-
Найти все значения параметра , при каждой из которых функция
возрастает и не имеет критических точек на всей прямой.
Отделение планирования и экономического киберnetики экономического факультета
- Найти все корни уравнения
удовлетворяющие неравенству . - В четырехугольнике угол при вершине имеет величины , а диагональ является биссектриской этого угла. Известно, что
Найти косинус угла между векторами и . - Решить уравнение
- Имеется три сплава. Первый содержит 45% олова и 55% свинца, второй содержит 10% высота, 40% олова и 50% свинца, третьий содержит 30% высота и 70% свинца. Из них необходимо составить новый сплав, содержащий 15% высота. Какое наиболее и какое наиболее процентное содержание свинца может быть в этом новом сплаве?
- Найти множество всех действительных чисел , при каждой из которых функция
является убывающей на все числовой прямой и не имеет критических точек.
Факультет психологии
- Решить уравнение
- Диагональ четырехугольника является диаметром окружности, описанной около этого четырехугольника. Вычислить длину диагонали , если , , .
- Пешекод, величиспедict и мощиклист движутся по шоссе в одну сторону с постоянными скоростями. В тот момент, когда пешекод и величиспедict находится в одной точке, мощиклист был на расстоянии 6 км позади них. В тот момент, когда мощиклист достигал величины, пешекод отставал от них на 3 км. На сколько километров величиспедict обгоял пешекода в тот момент, когда пешекода настоящего мощиклист?
- Найти множество всех таких пар действительных чисел , для каждой из которых при всех справедливо
- Известно, что для некоторых квадратной функции
выполнен неравенства
42
Л. Табачников
Элементы статки деформаруемых тел
При решении задач на статку твердых тел обычно предполагается, что тела абсолотно твердые (не деформаруемые). На самом деле все существующие в природе тела под действием приложенных к ним сил деформаруются — изменяют свои размеры, а иногда и форму. Оказывается, неоторные положения statки абсолотно твердых тела нельзя применять к деформаруемым телам.
Например, в случае абсолотно твердого тела любую силу, не изменяющая состояние равновесия тела, можно переосить вдоль линии ее действия. В statике деформаруемого тела это недопустимо. Действительно, если сила приложена в точке (рис. 1, а), твердень растит по всей длине , при переоссе сны в точку — только по длине (рис. 1, б). Таким образом, хотя равновесие всего стержня сохраняется, удлинение и направление состояние стержня при переоссе сны вдоль линии ее действия изменяются.
Еще один пример. На рисунке 2 изображен стержень, закрепленный с одной конца. К другому концу приложены две силы, и , равные по абсолотной величины, противоположные по направлению и лежащие в одной плоскости (их обычно называют парой сил). В statике абсолотно твердого тела пару сил, не изменяющая состояние равновесия тела, можно переосить вдоль линии ее действия. В statике деформаруемого тела это недопустимо. Действительно, если сила приложена в точке (рис. 1, а), твердень растит по всей длине .
Кроме деформаций растяжения и кручения на практике встречаются и другие виды деформаций. Ограничимся рассмотрением деформации осевого растяжения (или скатания).
При рассмотрении условий равновесия деформаруемого тела принято все приложенные к телу силы делить на внешние и внутренние (силы упругости). Внешние силы вызываютускорение одних частей тела относительно других, в
44
Рис. 4.
ем . Допускаем напряжение определенная опытным путем. Таким образом, условия прочности образца можно записать так:
Решим несколько конкретизадан.
Задача 2. Определить удлинение стального ступенчатого стержня (рис. 4, а), к которой приложены осевые силы и (). Длины участков стержня равны и , поперечные сечения равны, соответствующей, и ,_modуль . Стержень ситамь неевесым.
Очевидно, что общее удлинение ступенчатого стержня равно сумме удлинений его участков:
Для определения и найдем продольные силы упругости и , возникшие, соответственно, в нижнем и верхнем участках стержня.
Рассчет стержень плоскостью и запишем условия отсеченной части стержня в проекциях на ось (рис. 4, б):
Отсюда
Аналогично найдем . Проведем плоскость сечения и запишем со-
ответствующей условия равновесия для отсеченной части (рис. 4, е):
или
Отрицательный знак показывает, что продольная сила направлена вниз; следовательно, в верхнем участке стержень скажать.
В соответствии с законом Гука,
и
Задача 3. Груз массы т поддерживающим два одинаковых круглых стальных стержня, соединенных шарнирно в узле и составляющих угол с вертикалью (рис. 5). Определить диаметр сечения каждого стержня, если допускаем напряжение для стали .
Рассмотрим узел . На него действуют три силы: вес груза () и силы реакции стержней и . Запишем условия узла в проекциях на оси координат и :
Отсюда
45
Рис. 6.
Силы упругости , возникшие в каждом стержне, равны по модулю силам реакции:
Из условия прочитности стержней следует, что
или
Тогда диаметр каждой стержня
Принимаем .
В заключение рассмотрим случай, когда задачи статики вообще не могут быть решены, если входящие в системы тела считать абсолотно твердыми. На рисунке 6 приведены примеры трех таких систем. В случае стержня, закрепленного с обихом концов (рис. 6, а), для определения двух неизвестных сил реакции и можно записать лишь одно условие (в проекциях на ось ).
В системе, состоящей из трех стержней (рис. 6, б), для определения трех сил реакции ( и ) можно записать лишь два условия равновесия (в проекциях на оси и ). Для системы, показанной на рисунке 6, б, для определения трех неизвестных сил ( и ) тоже можно записать лишь два условия равновесия (равенство нулю проекций всех сил на вертикальную ось и равенство нулю моментов всех сил относительно, например, точки ).
Такие системы принято называть статически неопределенными системы. Как же в этих случаях найти все неизвестные сил реакции? Оказывается, можно составить дополнительные уравнения, исходя из условия совместности деформаций.
Покажем, как решаются подобные задачи.
Задача 4. В мочее , находящаяся на оси цилиндрического стержня, закрепленного с обихом концов (рис. 6, а), для определения двух неизвестных сил реакции и .
Запишем уравнение равновесия стержня в проекциях на ось :
Для определения двух неизвестных ( и ) одного уравнения недостаточно. Составим еще одно уравнение — уравнение совместности деформаций (перемещений).
46
Для этого мысленно освободим стержень от закрепления, например, в нижнем сечении , и заменим действие закрепления внешней силой . Обозначим через удлинение стержня (перемещение сечения )
под действием силы , а через — удлинение стержня (опять-tаки перемещение сечения ) под действием силы . В действительности стержень не удлияется (сечение не перемещается). Следовательно, уравнение совместности деформаций (перемещений) можно записать в виде: .
Значения и найдем из закона Гука (подробнее см. задачу 2), принимая во внимание, что и :
Учитывая, что , получаем:
откуда
Из условия равновесия стержня найдем :
Проекции и положительные; значит, действительные направления сил реакции совпадают с принятыми на рисунке 6, .
Упражнения
- Определить в сечениях 1, 11, 111 направления стержня и полное его удлине-
(Начало см. на с. 7)
Луноход-1. Изготовлен он был в порядке междунарного сотрудничества французскими специалистами. Этот отражатель состоит из 14 четырехгранных прямы, сделанных изправленного кварца. Отражающие грани каждой прямы покрыты тонким слоем середра, который предохраняет слоем направного кварца; повреждность прямы отшлифована с точностью до 0,07 мкм (то есть размеры шероховатостей не превышает 0,07 мкм).
Использование угловых отражателей, доставленных на Луну, позволило с помощью лазерного луча локатора изменить расстояние Земля — Луна с очень высокой точностью до 0,1 м.
Приведенные нами примеры далеко не исчерпывают многообразия применений простого и надежного устройства углового отражателя.
47
О подготовительных отделениях при визах
С 1969 года при выших учебных заведениях в соответствии с постановлением ЦК КПСС и Совета Министров СССР открыты подготовительные отделения для рабочей и сельской молодежи, демобилизованных воинов Советской Армии.
Ниже мы публикуем статью заведующего подготовительного отделения Московского института электронного машиностроения (МИЭМ) В. Тоняна, рассказывающий о работе этого отделения.
Хорошо известно, что число выпускников средней школы, становящихся непосредственными участниками трудового процесса, растет с каждым годом. Многие выпускники признаются на службу в Вооруженные Силы СССР.
Совершенно очевидно, что несколько лет работы на производстве или службы в армии хотя и формируют характер молодого человека, подготовивают его к сознанному выбору будущего специалистности, приводят, тем не менее, к снижение уровня знаний, полученных им в школе. В этом нет ничего страшного и, тем более, зазорного — каждому известно, что без систематического повторения, без постоянной третировки многое факты забываются, умения и навыки ослабляются и даже совсем утрачиваются.
Позмоту подчас на вступительных экзаменах вузы рядом оказывались люди совершенного различного социального положения: один из них уже прошли подготовленный заказку, создательно выбрали специалистность, зачастую уже работали по этой специалистности, но имеют пробель в знаниях, другие — выращивание школьники — имеют свежеие, отрепетированные знания, но не слишком глубокие, как правило, представления о выбираемой информации. Следовательно, школьники имели фактические всема существенные премумущества перед первой категорией поступающих.
Такое положение требовало мер по оказанию реального помощи при поступлении вузы молодым производителем приложением образованным из числа передовых рабочих, колхозников и демобилизованных изрядов Вооруженных Сил СССР. Работие и колхозники, направляемые на подготовительное отделение, должны стать работы не менее одного года, т. е. полных 12 месяцев до дня начала занятий. Направленные на подготовительное отделение представляют заявление, направление на подготовительное отделение (подписанное руководителем предприятия или командиром войсковой части), документ о среднем образованнии (в подписнике), характеристку, 6 факторай (симмок без головного убора, размером 3×4 см²) и медицинскую справку о состоянии здоровья (форма № 286).
Демобилизованный, не имеющий направления от командования воинской части и вершиныся работа на то же предприятие, где он работал до признаваva в армии, может поступить на подготовительное отделение по направлению этого предприятия, если общий стаж его работы на данном предприятии составляет не менее одного года по совокупности — до службы в армии и после демобилизации.
Очень часто можно столкнуть сменением, что на подготовительное отделение поступить так же трудно, как и вузы, что от поступающих требуют знания в объеме программы вступительных экзаменов вузы. Это совершенно не соответствует действительности. Само существование подготовительных отделений предполагает, что на него приннимаются лица, имеющие определенные пробель в знаниях, и задача подготовительных отделений как раз и состоит в том, чтобы эти пробельLinkвидировать, помочь слушательм восстановить утраченные знания, а также obладеть новым материалом, необходимым для дальнейшего успешного обучения вузе.
Прием на подготовительное отделение производится путем индивидуального устного собеседования, целый которого является не только выяснение объема знаний поступающих его потенциальных возможностей, общего уровня развития, выявление степени сознанности выбрана им данного вида. Особенность при этом более или менее близкое знакомство с выявленной им специальным практическая работа по избранной специализации. Собеседование проводится по двум — темп предметам из числа изучаемых на подготовительное отделении данного института. В МИЭМ, например, таким предметами является математика и физика.
Рассскажем более подробно про подготовительное отделение при нашем институте.
48
В МИЭМе занятия на подготовительном отделении производства с отрывом от производства в течениеосьми месяцев — с 1-го декабря по конец июня. Форма обучения только дневная. Система занятый максимально приближена кузовской: для сушателей читаются лекции, проводятся практические занятия; они пишут контрольные работы, сделают зачеты, коллоквитмы. При проведении контрольных мероприятий широко используется современная вычислительная техника, специально сконструированная для этой цели.
Обучение на подготовительном отделении проводится по специально разработанным программам, предусматривающим более глубокое, комплексное изучение школьного курса.
Все сушатели отделения пользовятся такими же правами, как и студенты института. Они получают стипендию — такую же, как студенты-первокурсники, пользоваются лабораториями института, библиотекой, на них распространяются льготы для проведения по железной дороге и при полетах на самолетах.
Занятия проходят в зданиях института. На отделении изучаются математика, физика, русский язык и литература, предусмотренные также занятия физической культуры.
Студенты нашего подготовительного отделения являются, можно сказать, студентами «нулевого» курса и живут полнокровной студенческой жизни. А студенческие годы — это не только годы упорного труда в аудитории, лабораториях, библиотеках, но и время интересных дел, время задорных студенческих песен, романтики стропельных отрядов. В летние и зимние каникулы большинство сушателей вместе со студентами института выездают в спортивно-оздоровительный лагерь института, расположенный на живописном берегу Рузского водохранилища. В лагере проходят тринировки спортемов — членов сборных команд института.
В конце обучения сушатели сделают выпускные экзамены. Эти экзамены имеют цель вывить уровень усвоения сушателями проеденной программы, определить, насолько они готовы к дальнейшем обучению вузе. Экзамены коренным образом отличия от вступительных преждевое всего тем, что они не носят конкурсного характера: все е, сдавшие выпускные экзамены, зачисляются в институт.
Остановимся теперь более подготовно на вступительном собственании по математике. Как правило, для решения предлагаемых задач не требуется произведение сложные выкладки и не нужно особой «натренированности», «натасkanности».
Для их решения нужны, прежде всего, уверенные и точные знания — пустые даже в ограниченном объеме. Если можно так выразиться, поступающий должен «знайти до, что он знает», т. е. уметы рассудить в пределах своих знаний. Именно умение рассудить лучше всего показывать общий уровень развития человека и определить его возможности для дальнейшего обучения, для расширения кругга его знаний.
Разумеется, поступающий должен знать основные понятия школьного курса и владеть этим понятиями.
Рассмотрим теперь некоторые конкретные задачи. Одана из групп вопросов, которые часто предложяются на собственании, связана с таким понятием, как добри.
Никто практически не ошибается, если ему предложить сравнить 5/6 и 7/8. Оdnako как поступить, если требуется сравнить 3786/3787 и 3787/3788? Нужели перемножать четырех значений числа? Конечно, тот поступающий, который «честно» и безошибочно проводет соответствующие выкладки, будет прав и показет свою высокую техническую вычисленную (а это тоже важное), но взрослый человек должен собрать, что первый добри до 1 неxbатает 1/3787, а второй — 1/3788, и поэтому вторя добри больше.
Можно привести и более простой пример, когда «взрослое» рассуджение более эффективно: верно ли неравенство 3767/3865<896/875? Справедливо это неравенства установливается моментально, если заметить, что первое число меньше 1, а второе больше 1.
Разумеется, можно придуть и другие вопросы, связанные с добрими, но уже из рассмотренных вопросов видно, что для ответа достаточно не столько знать какие-то специальные приемы, сколько понимать суть дела.
Большое значение на собственании уделяется текстовым задачам, задачам на составление уравнений. Умение решать такие задачи ярко показывает общий уровень развития требований. При этом, разумеется, имеется в виду не головоломные задачи, а общные задачи вполне практического содержания.
От рельса отрезали часы, составляющие куски разрезания 72% его длины. Масса оставшегося куска равна 92,4 кг. Определьм массу отрезанного часы.
Надо сразу сказать, что для решения этой задачи, грубо говоря, не требуется математического образования — надо лишь помнить, что такое процесс. А тогда ясно, что 92,4 кг составляют 28% длины рельса и поэтому 92,4:28=3,3 (кг) составляют 1%. Следовательно, масса отрезанного часы равна 3,372=237,6 кг.
Отметим, что в этой задаче от поступащего требовалось еще проверки выкладки с десятичными дробями; однако умение обращаться с дробями — и с простыми, и с десятичными — входит в обязательный минимум.
К сожалению, поступающие часто таких простых способах рассудения и — по своим школьным возможностям — в любых, даже самых простых задачах, используются метод составления уравнений. Конечно, это не возвращение простого и естественного получения без введения неизвестных и составления уравнений.
49
С другой стороны, во многих задачах самым разумным является именно составление уравнений. И здесь часто встречается общая «тактическая» ошибка: построение часто без всяких размышлений берут в качестве неизвестного обязательного, что ищется в задаче, хотя это далеко не всегда разумно.
Рассмотрим для примера задачу — одного из самых нелюimbых построений типов — на «бассейны»:
К комплову подведены три рубы. Через первую рубу комплован можно наполнить на 5 часов быстрее, чем через вторую, а через первую и вторую вместе — в три раза быстрее, чем через третью. Сколько времени потребуется на заполнение комплована при одновременной работе всех рубы, если пропускная способность первого рубы на 80% выше, чем у третьей?
Обозначим через x, y, z пропускные способности каждой из триб, измеренные, например, в m³/ч. Для того чтобы определить время заполнения котлована, нам необходимо знать его объем. Обозначим этот объем через V. Для согласования единиц измерения мы считаем, конечно, что объем измеряется также в m³. Тогда рубы могут заполнить котлован, соответственно, за , и и мы получаем соответствие:
Мы получили 3 уравнения с 4 неизвестными. Будем решать полученную систему уравнений, не обращая внимание на то, что объем V нам неизвестен. Выражая x и y через z (из 3-го и 2-го уравнения), а затем подставляя полученные значения x и y — в первое уравнение, мы получим уравнение
или .
Ну, а как теперь узнать время заполнения? Ясно, что за 1 час через три рубы вместе поступает m³ и, следовательно, на заполнение котлована уйдет
Значительное внимание на собственности уравнений уравнений и неравенств. При этом основной упор делается не на проверку техник вычисления и преобразования или владение хитрыми приемами решения, а на сознаательное применение известных свойств функций, которые должны входить в базаж значений как обязательный минимум.
Так, для решения уравнения вовсе не требуется выяснять (в соответствии с определением модуля), при каких x выражение положительное или отрицательное, хотя именно с этого, как правило, начинают решение на вступительных экзаменах хорошо «натренированные» абитуренты. Из известного всем свойства модуля немедленно следует, что это уравнение не имеет решений — ведь модель числа есть число неотрицательное!
При решении, неравенства не верно неравенство объявляется часть, что оно выполняется при любом x. В действительности, оно выполняется при любом x, входящем в его области определения, т. е. при . Уравнение и неравенства
решаются сразу же, если хорошо знать и правильно использовать свойства входящих в них функций.
Первое уравнение не имеет решений, так как аргументческий квадратный корень по своему определению не может быть отрицательным числом. Первое уравнение не имеет решений, но по другой причине — его область определения не содержит ни одного значения переменной: в самом деле, первое слагаемое имеет смысл при , а второе — при , а эти два условия одновременно не выполняются. Для решения второго неравенства достаточно сообщить, что синус не может быть больше 1, так что левая часть не может быть больше 4. Поэтому это неравенство выполняется при любом x. Что касается последнего уравнения, то оно решается аналогичным рассуждением, но конец совершенного иной: дело в том, что , и поэтому права часть может быть равна 5 только при . Следовательно, данное уравнение равносильно уравнению , т. е. удовлетворяется при , где — любое целое число.
Разумеется, для успешного прохождения собственности требуется и уравнение решать не только «очевидные», но и обычные уравнения и неравенства. В частности, поступающий должен достаточно навыки в решения квадратных уравнений и неравенств, знать формулы решения простейших показательных, логарифмических и trigonometрических уравнений.
Необходимо также знать простейшие формулы и преобразования, логарифмы, свойства показательной функции, формулы сложения trigonometрических функций.
Некоторые вычисление уравнений на собственности геометрии. Конечно, поступающий должен знать важные геометрические понятия, такие, например, как теорема Пифагора, формула площин круга или теорема о трех перпендикулярах, уметь применять trigonometрию к решению задач, решать несложенные задачи на вычисление, скажем, площей многоугольников.
К собственанию при применении на подготовительное отделение надо готовиться. Но не надо терять и прибегнуть после школа на производстве или в армии опыт; на собственании следует показать себя не школяром, а взрослым человеком.
52
Ножки паука (их острия) соответствуют наболее ярким звездам. На внешнее колюто паука нанесены градические деления; по нему врашается длиная прямогольная пластинка с двумя прорезями (алидада) — см. рисунок на второй стр. обложки.
Постотрим, как с помощью астролябии измеряли координаты звезд — их угловую высоту (над горизонтом) и азимут (угловое отклонение от Севера на Запад или Восток). Рассмотрим Землю как центр O небесной сферы, на котором расположено интерсующее нас светило C (рис. 6). На небесной сфере нанесены координаты линии — альмукантарамы (концентрические окружности с центрами на луче OZ) и перpendикулярные им большие круги сферы — линии азимута. При stereografической проекции на экваториальной плоскость*) эта сетка как раз переходит в сетку, подобную паутине; эта «паутина», по второму свойству, состоит из окружностей и друг окружностей.
*) Астрономы обычно пользовются именно такой проекцией. Она отличается от вышеописанной готовотей с коэффициентом 1/2.
Чтобы найти координаты некоторого светила, скажем — Сириуса, астролябию вешали на большой палец, а纵иду поворачивали так, чтобы глаз наблюдателя, Сириус и оба ответия纵идыоказывать на одной прямой. Тогда стрелка纵иды показывает на градиированной шкале угловую высоту светила. Узнать высоту, находили, на каком альмукантаре находится светило (рис. 7). После замера высоты паук поворачивался по паутине, пока острие ножки с надписью «Сириус» не оказалось на найденном альмукантаре. При этом острие указалось на некоторую линию азимута на паутине: этот азимут и был азимутом Сириуса. Далее, т. к. на линиях азимута нанесены часовые деления, можно было узнать время (момент измерения). Более того, пользователь других ножками паука, можно было без дополнительных измерений считывать координаты всех других отмеченных на паутине звезд.
Астролябии использованы не только для измерения земных координат светил. Морские и геодезические астролябии использованы как угломерные прибора. Морские астролябии (их изготовляли обычно очень
53
Рис. 7.
тяжелыми, чтобы они не качались во время изготовления) служили для грубого определения широты места по высоте Солнца над горизонтом в полдень. В геодезическе астрологии, которые служили для изготовления горизонтальных углов, обычно вставали компас — астрологии имелы различные конструкции в зависимости от назначения.
(Начало см. на с. 12, 36, 41.)
И. Рузин (Ленинград) 0, 1, 3; А. Савченко (Дзержинск Донецкой обл.) 0; С. Сазонов (Уфа) 95; О. Самохин (Железногорск) 0; А. Саркисов (Баку) 0; С. Сафронок (Ровно) 98; В. Саков (Чебоксары) 3; В. Середа (Львов) 95, 98, 0, 1; Г. Сизых (Ангарск) 94, П. Сильвестров (Новосибирск) 95, 97, 1, 3, 5; Ю. Сиренко (Киев) 94, 95, 97, 98, 0; А. Скипер (п/o Богородище Смоленской обл.) 0; О. Скрипачев (Казань) 98; Е. Смирнов (Новгород) 98; В. Смышляев (Ленинград) 94, 95; Н. Соколов (Кировоград) 98, 0, 1; А. Сромин (Ленинград) 98, 0, 1; А. Стекаян (Тбилиси) 98; А. Сторец (Рубежное) 1, 2; С. Тихомиров (Апатиты) 94; С. Тихомиров (Москва) 5; В. Торопов (Москва) 94; Н. Трифонов (Канск) 94; А. Тятмоцин (Саранск) 94, 95, 98, 0, 1; А. Фаддеев (Ленинград) 94; Н. Феддин (Омск) 94, 95, 98, 0, 1; А. Федюкович (Пинск) 94; С. Хоренко (Бобруйск) 1; С. Хосид (Алма-Ата) 98, 0, 1; А. Худаев (Цхинвалил) 98, 1; В. Целиков (Череповец) 0, 1; А. Чекмизов (Краснодар) 94, 1, 3; И. Шарипов (Москва) 98, 0; В. Швейдель (Великие Луки) 95, 97; Н. Шестопал (Киев) 94, 95, 97, 0; П. Шибаев (Москва) 98, 0, 1; Р. Широков (Киев) 0, 1, 5—7; Н. Шитинев (п. Черноголовка Московской обл.) 95; С. Шицанин (Невиномыск) 3, 5; А. Шицко (Мурманск) 0; И. Шляхова (Лобня) 95; А. Шостаченко (Кишинев) 94, 95, 1; С. Шпилькин (п. Мендлеево Московской обл.) 98, 0, 1; И. Шульedin (Ленинград) 1; М. Эфроимский (Ленинград) 95, 97, 98, 0, 1.
54
Будущим создателем космической техники
Какой мальчишка не мечтает стать космонавтом! С годами увлеченность романтической профессии дополняет интересом к научно-техническим основам космонавтики, к конструкциям ракет и космических кораблей, а луущий, самый верный путь приобретения к этой области — моделирование. В свое время авнимодельный спорт привед в научно-исследовательские институты и конструкторские бюро многих известных создателей самолетов и авиационных дивигателей. А теперь конструкрование модели ракет и космических кораблей является первиной базой для подготовки будущих инженеров, будущих строителей таких ракетопlanов, которые устретятся к далеким мирам. Юным конструкторам модели ракет и адресована книга пользового инженера П. Эльштейна, русский перевод которого выпустил издательство «Мир»*).
Разумеется, для того чтобы стройть модели ракет, нужно обладать каким-то научным и практическим базом. Поэтому автор преждевременно читателя с основами механики конструкного движения, с законами аэродинамики. В книге описываются простые опыты, которые наглядно демонстрируют некоторые процессы, происходящие при движении ракет, и позволяют проверсти исследования. Для этих опытов не требуется
*) П. Эльштейн. «Конструктор модель ракет». М., «Мир», 1978, 320 с.
какой-то специальной аппаратуры. Пластимсовая бутылка из-под шампуня может маться по воде, как торпеда; при помощи двух пылеосов нетрудно соорудить аэродинамическую трубку для испытания модели; в пластимсовом мяче можно создать условия новоисмотности.
Попутно в книге расказывается об основных конструктивных элементов ракеты, условиях ее устойчивости, приводятся примеры расчетов и экспериментальной оценки важнейших параметров ракеты. Усвояв эти основные принципы, можно присутствить в строительству проектиших модели ракет. Сначала это даже не модели, а макеты — картоны и деревянные, похожие на ракету разве что внешними черетаниями. Постепенно может становиться более совершенным, масштабным, воспроизводящим по крайней мере внешнее, — все элементы настоящих ракет.
Следующий этап — изготовление деталейх модели, которые, собственно говоря, и ракетами нельзя назвать, либо они лишены главного — реактивного двигателя, а запускаются резиновой катательной наполобие рогатки. Зато именно на этих моделях можно отработать элементы конструкции — правильно подобрать соответствия размеров, установлен стабилизаторы, освоить процессы старта, полета и возврашения.
Пройдя эти предварительные этапы, моделист может считать себя достоинно подготовленным, чтобы приступить к строительству и испытанию модели, снабженных двигателями.
Существием элементов стартового комплекта является электрическая система зажигания, позволяющая осуществлять дистанционный запуск модели. В главе «Ракетная электротехника» приводятся схемы таких систем.
В отличие от реальных ракет, предназначенных, как правило, для однородного применения (космиче-ская ракета, выполив свою роль, сортает в атмосфере, военная — взрывается), модели желательно использовать многоократно, а для этого их необходимо сначала возврашаетим устройством. Спускаются модели на парашютах, а раскрытие их обеспечивает автоматический системой. Автор дает несколько примеров автоматических систем с описанием основных узлов и деталей.
В заключительной главе книги описаны наиболее удобные модели ракет и ракетопlanов, созданные модели различных стран и выделяющихся оригинальнымностям конструкции, совершенством аппаратуры, летными качествами.
Следует отметить одну важную деталь: на протяжении всей книги автор наполнивает необходимости неукоснительного соблюдания мер предосторожности. «Вопрос технических безопасности нельзя недоверить — пшщет. Эльштейн. — Это не только моральный долг по отношению к себе и окружающим. Виновник несчастных случаях угошнет угодная ответственность. Ряд статей Уголовного кодекса предусматривает наказание как за неумышленное нанести смену трам и материалов ущерба, так и за совершение легкомысленных действия, представляющих угрозу здоровью и жизни людей».
Тому, кто стремится творческими работать в увлекательной области ракетомоделирования, нужны прочные знания и физики, и математики, и технически, необходимо постоянно следить за публикуемыми материалов, знакомящими с достинениями «большой ракетно-космической техники». Автор дает советы и рекомендации, как отбирать эти материалы, как накапливать и системизировать знания. Можно не сомневаться, что книга П. Эльштейна станет настоящей книгой будущих создателей космической техники.
И. Зориц
55
XX Международная математическая олимпиада Школьников
XX олимпиада состоялась в июле 1978 года в Бухаресте. В ней приняли участие команды 17 стран. Как обычно, команда каждой страны состояла из 8 школьников. Участникам было предложено 6 задачи — по 3 в каждой из двух дней севернойни. За решение каждой из задач жорни выступало неокторое количество очков. Максимальное возможная сумма очков за решение всех задач для отдельного участника равнялась 40, а, значит, для команды в целом — 320 очкам. В неофициальном挛ете впереди оказалась команда Румынии (237 очков). Далее следуют команды США (225 очков), Великобритании (201 очков), Вьетнам (200 очков), Чехословакии (195 очков). (Команда СССР в этой олимпиаде не участвовала.) Четыре задачи XX олимпиады помещены в Задачике «Кванта» этого номера. Условия всех задачи и решения задач, не вошедших в Задачик, мы приводим ниже.
Первый день
-
Пусть и — натуральные числа такие, что . В десятичной записи группа из последних трех цифр числа 1978 совпадает с группой последних трех цифр числа 1978. Найти и так, чтобы сумма была наименьшей.
-
Пусть — данная точка внутри данной сферы и — произвольные три точки этой сферы такие, что отрезки взаимно перпендикулярны. Пусть — вершина параллелепипеда, определяного отрезками и диагонально противоположная к . Определить геометрическое место точек .
-
Множество всех натуральных чисел является объединением двух непересекающих подмножества , , где , и для всех . Определить .
Второй день
-
Okружность касается внутриним образом окружности, описанной вокруг правнобедренного треугольника , а также равных сторон этого треугольника в точках , соответствующего. Доказать, что середина отрезка является центром окружности, описанной в треугольнике .
-
Пусть — последовательность различных натуральных чисел. Доказать, что для каждой натурального выполняется неравенство
- Международное общество состоит из представителей 6 различных стран. Список членов общества состоит из 1978 фамилий, занутерованных числами 1, 2, …, 1978.
Доказать, что существует хотя бы один член общества, номер которого равняется сумме номеров двух членов из его страны или удвоенному номеру неокторого члена из его страны.
Решения
Задачка 1. Из условия следует, что , где — неокторое натуральное число. Отсюда видно, что должно делиться на 8. Остается найти , при которых делится на 5. Легко проверить, что делится на 5 лишь при . Поскольку нас интересует остаток при делении числа на 125, можно заменить 1978 на 103, а 103 на 6. Далее , где опущенные члены делятся на 125. Поэтому делится на 25, откуда делится на 25. Следовательно , а . Ответ: 106.
Задачка 5. Легко проверить, что из , следует . Отсюда при и получаем
Переставим все при в порядке их возраста: . Тогда по (*)
Учитывая, что получаем исключение неравенство.
В. Сковорцов
56
Задание
республикаских
олимппад 1978 года
по математике
Скоро многое читателей нашнего журнала станут участниками различных математических оптимизации 1979 года. Здесь мы помещаем ряд задач, предлагавшихся на предпоследнем.resпубликаском.type; после задачи указаны класс и фамилия автора задачи.
- Найти все натуральные числа, которые нельзя представить в виде суммы нескольких последовательных натуральных чисел. (8—10)
А. Геейн
-
На плоскости дано 1978 точек. Запишем все попарные расстояния между ними. Доказать, что среди этих чисел не меньше тридцати различных. (7—10)
-
Среди всех четырехугольников с данными длинами диагоналей и данных углом между ними найти четырехугольник наименьшего периметра. (7—10)
В. Адефонов
-
На клетчатой бумаге (сторона клетки равна 1) нарисована окружность радиуса большие 2, не проходящая через узлы (вершины клеток). Наозем узел граничным для данной окружности, если хотя бы один из соседних с ним узлов (находящая на расстоянии 1) лежит по другую сторону от окружности. Найти разность между числом граничных узлов, лежащих вне окружности, и числом граничных узлов, лежащих внутри нее. (8—10).
-
На стороне AD квадрата ABCD дана точка E. Выбрать на сторонах AB и BC по точке M и K так, чтобы отрезок MK был параллелен прямой CE и четырехугольник CEMK имел наибольшую площадь. (8—10)
Э. Готман
-
Известно, что , — наименьшее из чисел , а — наибольшее. Доказать неравенство . (9—10)
-
Доказать, что при всех положительных ( — основание натуральных логарифмов). (10)
-
Последовательность определяется условиями , . Доказать, что последовательность имеет предел. (9—10)
А. Еедоров
- Дана последовательность . Построим две последовательности и :
a) Известно, что . Можно ли утверждать, что последовательность имеет предел?
- О последовательности ничего не известно, но известно, что . Можно ли утверждать, что последовательность имеет предел? (9—10)
A. Дорозовцев
- Доказать, что если , причем не все и равны 0, то
(10)
A. Анджан
- На белой сфере 12% площади поверхности закрашено в черный цвет. Доказать, что существует вписанный в сферу прямойный параллеленпед, все вершины которого находятся в белых точках. (10)
A. Альтшлер
-
В клетках шахматной доски произвольным образом расставлены числа 1,2,…,64. Доказать, что найдется по крайней мере три квадрата клетки, сумма чисел в каждой из которых больше 100. (8—10)
-
Запишем число , где , в виде бесконечной периодической десятиной дроби.
a) Доказать, что сумма цифр в периоде делится на 9.
- Доказать, что если период содержит цифр, то сумма значных чисел, записи которых получается разбиением перiodа на частей по цифр, делится на число 99…9 из девяток. Например:
делится на 9, 76 + 92 + 30 делится на 99, 769 + 230 делится на 999. (9—10)
A. Толльево
- Существует ли парамида, обладающая двумя таким особенностями:
-
в основании парамиды лежит многоугольник с нечетным числом сторона;
-
если каждое ребро парамиды изображать в виде вектора, поставив стрелку в некотором направлении, то сумма всех полученных векторов равна нулевоому вектору? (9—10)
B. Михайловский
- Можно ли на поверхности правлого тетраэдра с длинами ребер 1 указывать точку так, чтобы до каждой точки поверхности можно было дойти от одной из этих четырех, пройдя по поверхности путь не больше 1/2? (10)
H. Васильев
57
Еще 17 вопросов
Правильные ответы. VIII класс. 1. г. 2. в. 3. 6. 4. в. 5. 6. 6. 7. а. 8. д. 9. в. IX класс. 10. д. 11. г. 12. в. 13. 6. 14. 6. 15. д. 16. в. 17. г.
Эти вопросы предлагались на ресурсных олимпидах по математике в 1978 году. Самым трудным оказался вопрос 3 — меньше четвёртых восемиклассников нашли правильный ответ на него. Однако рассуждания здесь очень просты: если — граница погрешности при измерении , то и площадь приближенного равна ; граница относительной погрешности результата должна быть не больше 1%, поэтому
откуда (м). (Сравните с «Алгебра 8», с. 36.)
Приведем погрешния еще к нескольким вопросам.
-
Знаменатель нужных прогрессий может быть равен 1 или — 1.
-
Ребра куба разбиовала на три «четверки» параллельных ребер, поэтому пятугольник «2» в параллельной проекции получится не может (у него пять попарно не параллельных сторон). Шестугольник «3» получается при проектировании параллельного диагонали куба. Примогольник же получится, если направление проектирования параллельно одной из граней.
-
Достаточно раскрыть скобки.
Стары знакомые
Задчаа Крокодила Гены. Поскольку , из условия получаем, что . Окончательное получаем: — все участки различны по длине.
Задчаа Ежика. Винни-Пух не cet гармошу, Пятачок — узелок с варенем, Ежик — воздушный шарик, старуха Шапокляк — горшочек с медом, Крокодил Гена — рогатку.
Московский государственный университет им. М. В. Ломоносова
Математика
Отделение политэкономии экономического факультета
-
. 2. 4. 3. .
-
Если проводки было изготовлено метров и ее можно намотать на восьми сотметровых катушек (использовав одну из них не полностью), то, по условия,
Ответ. 25 300 м. 5. Требуется найти все значения параметра , при каждой из которых
(1)
при всех . Неравиенство (1) равносильно неравенству
Найти можно без всякого дифференцирования: очень,
то . Система (3) имеет решение (например, ). Ответ. .
Отделение планирования и экономического кибернетки экономического факультета
-
. 2. . Поэтому . С другой стороны, . Поэтому . Из , применить теорему косинусов, получаем . Ответ. .
-
. 4. Из того, что новый сплав, составленный из г первого, г второго и
59
k, то точек не больше , поскольку все точки, кроме выбранных, должны лежать в пересечении двух семейств концентрических окружностей, по окружностей в каждой.
-
Ответ. Искомый четырехугольник — параллелограмм. Пусть — образ [AC] при параллельном пересечении . тогда перimetр есть сумма расстояний от точки до вершины четырехугольника . Ясно, что наименьший эта сумма будет в том случае, когда точка лежит на пересечении диагональной четырехугольника .
-
Четырьмя радиусами, идущими под углом к линиим клетчатой бумаги, разделите окружность на 4 четверти, а затем проведите все вертикальные линии, пересекающие верхиной и нижнюю четверти, и все горизонтальные линии, пересекающие две другие четверти. Все граничные узлы будут лежать на этих линиих, причем вдоль них легко установить соответствие между внутренними и внешними граничными точками, при которомровно четырем внутренним точкам будет отведать по две внешние (остальные — по одной). Ответ. Четыре.
-
Имеем: ; так как , то , откуда .
-
Последовательность монотна и ограничена, поскольку
Рис. 2
Рис. 3.
-
Рассмотрите векторы с координатами , и , и воспользуйтесь тем, что сумма квадратов косинусов углов между вектором и нашими треями векторами равна 1.
-
Проведите через центр сферы три взаимно перpendикулярные плоскости и рассмотрите образы закрашенного множества при всевозможных компонциях симметричной этих плоскостей — они заполняют не более 96% площами сферы.
-
Ни в одном из 49 квадратов сумма не больше 250, поэтому если она больше 100 во всех квадратах, кроме быть может, двух, то сумма сумм по квадратам должны быть меньше . С другой стороны, в эту сумму сумм угловые числа входят по разу, примыкающие к сторонам — по два, остальные — по 4 раза, поэтому такая сумма не меньше .
-
делится на , а не делится на , поэтому отношение этих чисел делится на , и сумма бесконечных десятичных дробей, отвечающих числа , , etc. есть целое число: , 9999…
-
Условию удовлетворяют середины любых четырех ребер, образующие замкнутую ломанную.
«Квант» для младших школьников
(cm. c. 37)
- См. рисунок 2.
- a) , , ;
- См. рисунок 3.
60
- Изображим участников слета в виде двух точных множества (мальчики — точки одного множества, девочки — другого), а отношение знакомства в виде линейки, соединяющей точку одного множества с точкой другого. Если одно из множествода содержит () точек, то точки этих множества соединяют линей. Так как из каждой точки второго множества выходитровно линей, получаем, что одно содержит также точек.
(см. «Квант» № 11)
-
a) Если исходное число , то новое число—это . Перепишем его так
что и требовалось доказать. -
Поскольку , число ( натуральное) будет простым тогда и только тогда, когда , то есть .
-
В 1975 году хозяйну было 79 лет (рожде. 1896 г.), а гостю 25 лет (рожде. 1950 г). Сыну хозяйна в 1961 году было 37 лет (рожде. 1924 г.), а внуку в 1963 году было 13 лет (рожде. 1950 г). Отцу же хозяйна в 1962 году было 109 лет (рожде. 1853 г.).
Собери куб.
(см. «Квант» № 11, З-я с. обл.).
См. рис. 5
Головоломки на суммы чисел и их квадратов
(см. «Квант» № 11, с. 51)
См. рис. 4.
Рис. 4.
61
Рис. 2.
Активный экскадрон
(см. «Кваант» № 11)
Минимальный активный экскадрон из пятки коней изображен на рисунке 1 а (исходная позиция 1). В самом деле, трех и четырех коней мало (убедитесь в этом самостояльно — это не так просто). Пять же коней из позиции 1 можно перевести в позиции 5а и 10. Отличие позиций 1 и 10 состоит в том, что одна из них сdwинута относительно другой на одну клетку вертикали. Очевидно, что в вертикальном направлении можно последовательно осуществить бесконечное число таких переходов. Отличие позиций 1 и 5а состоит в том, что одна из них сdwинута относительно другой на одну клетку по вертикали, на одну по горизонтали и повернута на 180°. Таким образом, полигоном перемещения экскадрона из пятки коней, занимающего позицию 1, является все бесконечная шахматная доска.
Напечатано в 1978 году
Ленинский завет: «Учиться, учиться и учиться!» 4 2
С новым учебным годом! 9 2
150 лет со дня рождения Л. Н. Толстого 10 2
Станы по математике
Абрамович В. Признаки делимости на l 10 25
Антипов И., Шварцбург С. Удивительный вычислитель 4 23
Башмаков М. Диофантовый уравнение и рациональные точки 8 2
Березин В. Винтовая линия 1 55
Березин В. Сферический эллипс 2 25
Березин В. Виванна 3 40
Березин В. Циклоны на плоскости и на сфере 4 13
Березин В. Локcodромия 5 17
Березин В. Гипотрохоны 7 32
Березин В. Геометрия зубчатой передачи 7 50
Березин В. Стереографическая проекция и астрологии 12 50
Болтянский В. Часто ли степени двойки начинаются с единиц? 5 2
Болтянский В. При точки на одной прямой 10 14
Виленкин Н. Сравнения и классы вычетов 10 4
Габовиц Е. Задчаа коммувояжера 6 11
Гарднер М. Числа Каталана 7 20
Гейн А. На пути к решению 7 9
Геронимус А. Сравнение по простому modulo 11 6
Геронимус А. Диофантовый уравнение по простому modulo 12 2
Гик Е. Ваш рейтинг, гроссместер? 10 20
Гик Е. Существует ли бесконечная шахматная партия? 12 10
Заледлер В. Неперрывно изгибаемый многогранник 9 13
Земляков А. Арфметика и геометрия столковенной 4 14
Лимовенко З. Лучший варрант 5 13
Лопшц А. Площади ориентированных фигур 3 2
Мамикон М. Центр тяжесте получшари 11 17
62
Матияссвиц Ю. Модели многограннников 1 8
Семенов С. Руководь, найденная в Сарагоce 2 10
Строовое А. Метод наименьших квадратов 9 51
Таллер А. Сюрпризы листиа Мёбиуса 6 28
Тьмеладзе З. Следствие ведет Ферма 8 18
Яелом И. Поговорим об определенных 6 32
Статы по физике
Беляков В. Каналирование частиц в кристаллах 9 4
Бланк Е. Линейные и нелинейные физические системы 11 2
Бронштейн М. Необратимость тепловых явлений и статистика 3 11
Гольдин Л. И снова ускорители 8 8
Гродко Л. Бегущая волна и …автомобильная шина 10 9
Дозоров А. Что это значит — «навести на резкость»? 2 14
Дуков В. Конвекционные токи и токи смесиния 7 15
Карцев В. Тайны не разгадывают, их дарят… (к 200-летию со дня рождения Ганса Христина Эрстеда) 1 2
Киконн И., Лазарев С. ФЭМ-эффект Китайгородский А. Как изменяются расстояния между atomами в кристаллах 1 18
Кравцов В., Сербин И. Уголовые отражатели 2 2
Лищевский В. Иоганн Кеплер 12 7
Малов Н. Всегда ли отталкиваются противоположно направленные токи? 6 21
Памашинский А., Попов С. Ускорители ИЯФ — метод встречных пучков 8 23
Уолкер Т., Слек А. Откуда взялся «он»? 5 8
Фабрикант В. Что происходит в гейн-неоновом лазере 10 92
Фабрикант В. Сюрпризы зеленого стека 6 2
Шкловский И. Астрономия невидимого 7 2
4 6
Лаборатория «Кванта»
Геузин Я. Пузырьковая модель кристалла 3 19
Грабовский М. Плавание воскового шарика 5 16
Дозоров А. Демонстрация неевесомости 4 22
Канаев П. Простые опыты с мыльными пленками и пузырями 11 11
Луцков А., Лужков Ю. «Звезды» из водяной капли 7 28
Майер В. Изгибная волна в пластинках 8 26
Майер В. Реакция вытекающей и втекающей струй 9 20
Майер В., Мамаева Е. Два физических фокуса 1 23
Майер В., Назаров И. Автогенератор из угольного сифона 6 36
Мильман В. Почему сгоревшая спичка изогнута? 12 13
Николаев А. Прибор для изучения преломления света 2 18
Пальчиков Е. Какого цвета зеленька? 7 27
Половинка И. Орыты с синтетическими пленками 10 28
Matematический кругок
Вавилов В., Мельников И. Касательная 5 18
Гальперин В., Калининков В. Многоугольники на клетчатой бумаге 6 38
Гальперин Г., Кушинренко А. Спутники и задача уплощения 12 15
Коксемер Г. С. М., Греймцер С. Л. Задча о трех кувшинах 7 29
Кузнецова Л., Скопец З. Седлообразная поверхность 2 20
Курляндик Л. Высокие степени 11 13
Курляндик Л., Лисцкий А. Суммы и произведение 10 31
Курляндик Л., Розенблом Г. Метод бесконечного спуска 1 24
Софман Л. Суммы длини и минимум энергики 3 25
Тоногин Г., Яелом И. Теорема Морлея 8 28
Тоом А. Решения задач ВЗМШ 9 33
Matematический практику
Вавилов В. Сетчатые номограммы 9 22
Клумова И. Номограммы из выраженных точек 9 30
Задачник «Кванта»
Задаччи и М481—М540; Ф493—Ф552 1—12
Решения задач М436—М454, М456—М487, М489—М493, М495, Ф448—Ф507 1—12
Фомин С. Билеты и ящики 8 44
1—7
Фамилии решивших 4,7,10,12
Победители конкурса «Кванта» 3 29
Премии «Кванта» 9 35
«Квант» для младших школьников 1—7, Задаччи 9—12
Барменев Ф. Наблюдения в математике 4 40
Данилов Ю. Стомахон 8 50
Касаткин В. Сообразительная Аня 11 39
Кордемский В. Спрятаная арфметика 3 42
Махров В. Старые знакомые 12 38
Семенов Е. Доказать можно? — Доказать нельзя!
Семенов Е. Расстояние Степы Мошкина (из писем другу) 9 48
Страйков А. Необыкновенная девочка 8 49
Белкин И. Спор о лягушке 2 40
Дозоров А. Куда направлена сила треня? 5 36
63
Дозоров А. Знакомы ли вы с линзой? 6 48
Дозоров А. Оптика без оптики 7 41
Невzdod В. Приключения Ганса 10 58
Пфааля и тольяка Пайкрафта
По страницам школьных учебников
Гейдман Б. Композиция двух осевых симметрии 2 36
Дубровский В. Шесть доказательств теоремы о медианах 4 36
Дубровский В. В понсках определения площади поверхности 5 31
Звонкин А. Анализ помогает алгебре 6 53
Звонкин А. Когда существует предел? 10 54
Звонкин А. Что такое л? 11 28
Земляков А. Как выглядит парабола? 3 38
Земляков А., Орлов В. Трехфазный ток 11 33
Мещойер P. Комбинаторные доказательства формулы Ньютона 9 45
Рабом Ж. Знаете ли вы, что ? 11 32
Земляков А., Ивлев Б. Вопросы по геометрии 1 36
Земляков А., Ивлев Б. Вопросы по алгебре и анализу 2 34
Земляков А., Орлов В. Вопросы для выпускников 7 44
Земляков А. Еще 17 вопросов 12 34
Практикум абитурента
Виленкин А. Производная и касательные 5 44
Виленкин А. Производная и задачи на экстремумы 6 60
Габович И., Горнистей П. Скалярное умножение векторов 1 47
Габович И., Горнистей П. Вооружшись методом координат 11 42
Зазело А. Множества значений числовых функций 2 49
Лимвиенко В., Мордкович А. Пределы 9 53
Овчинников С. Принадлежность точек прямой и плоскости 3 48
Перевалов Г. Что значит «для любого ε»? 10 62
Розов Н. Читатель советуют 4 48
Асламаозов Л. Напряженность, наряжение, потенциаль 5 38
Баканина Л. О силах трения 11 48
Киконн А. Что такое э. д. с.? 4 42
Маринчук М. Первый закон термодинамики 1 42
Орлов В. Парадокс «большего» тела 3 54
Табачников Л. Элементы статики деформаруемых тел 12 42
Тарасов Л. Симметрия в задачах по физике 6 65
Варианты всумительных экзаменов вузы в 1977 году
Витебский технологический институт легкой промышленности 6 80
Кивевский государственный университет им Т. Г. Шевченko 6 72
Кувьышевский государственный университет 3 44
Ленинградский государственный университет им. А. А. Жданова
Ленинградский финансово-экономический институт им. Н. А. Вознесенского 7 56
Марийский политехнический институт им. А. М. Горького 7 57
Московский авнационный технический институт им. К. Э. Цилковского 7 54
Московский автотехнический институт 6 75
Московский инженерно-строительный институт им. В. В. Куйбышева 6 79
Московский инженерно-физический институт 1 53
Московский институт инженеров геодезии, аэрофотосъемки и картоффицини 6 77
Московский институт инженеров землеустройства 7 55
Московский институт народного хозяйства им. Г. В. Пlexанова 6 74
Московский государственный педагогический институт им. В. И. Ленина (физичесный факультет) 6 76
Московский институт радиотехники, электроники и автоматики 7 53
Московский государственный университет им. М. В. Ломоносова 2 46
Московский физико-технический институт 4 53
Московский институт химического машиностроения 7 54
Московский институт электронного машиностроения 6 78
Московский энергетический институт 7 52
Новосибирский государственный университет 5 48
Сибирский автотомблю-дорожный институт им. В. В. Куйбышева 7 58
Уральский государственный университет им. А. М. Горького 6 70
Ярославский политехнический институт 7 56
Ярославский государственный университет 6 73
Варианты всумительных экзаменов вузы в 1978 году
Московский государственный университет им. М. В. Ломоносова 12 40
Гуменмахер В., Медведев П. Отделение планирования и экономического кибернетики экономического факультета МГУ 5 53
Тонян В. О подготовительных отделениях при визах 12 47
Спрашивайте — ответаем 2 54
Рецензии, библиография
Клумова И. Памяты Otto Dankela
Леонидов Ф. Символьческий язык математики 10 87
Смолянский М. Математика на шахматной доске 9 59
Юшина Ю. Царство смекалки 11 54
64
Геузин Я. Живой рассказ о живой науке 1 54
Зориц И. Красивая физика 4 56
Зориц И. Мир, лишенный очертний 9 60
Зориц И. Будушим создателем космической техники 12 54
Комаров В. В лаборатории Вселенной 11 57
Шаскольская М. Почему и как исчезает пустота 3 61
И. Р. Новая книга по истории астроνομии 5 56
Новые книги 3, 6, 8, 10
Информация
Всесоизная неделя науки, технически и производства для детей и юношества 4 58
IX праздник юных математиков в Батутии 10 89
Раббом Ж. Всесоизная заочная математическая школа 1 56
Асланян В., Кирьянов А., Чугунова Т. Заочная физика-техническая школа 1 59
Заочная физическая школа 8 61
Вечерняя физическая школа 8 62
Атмасов В. и др. РФШ при Яктском университете 11 58
Виленкин А. 10 лет Омскому НОУ 11 60
Башмаков М., Брамус Т., Поздняков С. Математика — будущеу рабочему 10 90
Даасов М. Полное лунное затмение 8 48
Даасов М. Возможен звездный дожь!
Олимпиды
Международные олимпиды
Савин А. XIX олимпида по математике 2 51
Скворцов В. XX олимпида по математике 12 55
Слободецкий И. Х олимпида по физике 8 56
X11 Всесоизная олимпида
Розов Н., Смодянский М. Олимпида по математике 10 65
Лиманов Л. Задачи олимпиды по математике 10 70
Петрова Т. Олимпида по физике 10 71
Орлов В. Экспериментальные задачи олимпиды по физике 10 76
Победители XII олимпиды 10 82
Задачи ХЛ Московской математической олимпиды 2 55
Задачи республиканских олимпидад 1978 года по математике 12 56
Задачи физической олимпиды в Финляндии 6 84
Постройка тракта
Давным-давно от города Мутонвилля по берегу большого озера щел старинный тракт. У самого тракта на равных расстояниях друг от друга были расположены деревни Альбжика, Бонди, Виланкур, Гарбюзье и, наконец, Диопре, за которой начинаются непрохождение лес (см. рисунок на третьей странице обложки).
Тракт пришел в негодность. Его предстояло выровнять и замостить бульжинком, разумется, за счет жителей этих пятей деревень. Все пятеро деревенских старостс собратьсь в Мутонвилле, чтобы договориться о покупке камня и найти рабочих.
— На постройку тракта требуется 600 лундоров, — резюмировал староста деревни Гарбюзье. — Сразу после сбора урожая наша деревня внесет свои 120 лундоров.
— Если Гарбюзье платит сто двадцать, то мы даем шестьдесят, — заявил староста Бонди. — Ведь участок тракта до нашей деревнировно вдвое меньше, чем до Гарбюзье.
— В таком случае мы должны ввести только 30 лундоров, — сказал староста деревни Альбжика.
В конце концов старосты договорились, что требуемые 600 лундоров будут уплачены, причем жители каждой деревни участвуют в оплате той части тракта, который они пользовются, когда взут свои товары в Мутонвилле (расстояние от Мутонвилля до Альбжика такое же, как и между соседними деревнями).
Сколько же пришлось упланить жителям каждой из пятей деревень?
А. Халамайзер
Над номером работали:
А. Виленкин, И. Клумова, Т. Цетрова,
А. Сосинский, В. Тихомирова,
Ю. Шиханович
Номер оформили:
М. Дубах, С. Лухин, Э. Назаров,
А. Пономарева, Е. Тенчурина, В. Чернов
Зав. редакцией Л. Чернова
Художественный редактор Т. Макарова
Корректор Л. Боровина
113035, Москва, М-35, В. Ордынка, 21/16, «Квант», тел. 231-83-62.
Сдано в набор 28/TX—1978.
Подписано в печать 15/XI—1978.
Бумага 70×108 1/16. Физ. печ. Л. 4.
Усл. печ. Л. 5,60 Уч.-изд. Л.6,52 Т-20144
Цена 30 коп. Заказ 2220
Тираж 301 150 экз.
Чеховский полигraphический комбинат Союзолигraphифрома
при Государственной комитете Совета Министров СССР по делам издательства, полигraphи и книжной торговли,
г. Чехов Московской области
Руководис не возвратаюмся
ПОСТПОЙКА МПЛКЛА
Мутонный
Альбидуа
Бонги
Вилакур
Тарбюзе
Дюпре
ЛЕС
МАГИЧЕСКИЙ ДОДЕКАЭДР
Если из набора чисел 1, 2,…,25 выбросить числа 1, 7, 13, 19, 25, то оставшиеся двацать чисел можно расставить в двацати вершинах дodeкаэдра так, чтобы суммы чисел, стоящих в вершинах каждой грани, были одинаковы. Однако из таких расположений вы видите на обложке. Любопытно, что при этом расположении есть еще пятерки вершин, дающих ту же магичесскую сумму 65.
На развертке и на модели изображено двецать пястков проходящих через такие пястки вершин, причем каждая пятерка образует правильный пятугольник, плоскость которого паралельна некоторой грани дodeкаэдра. Но это еще не все. Есть у нашей расположения чисел и другие закономерности. Постарайтесь найти их самостояльно.
Е. Кривощеев