Квант 1982, №6 · Страницы
КВАНМ
6
1982
НАУЧНО-ПОПУЛЯРНЫЙ ФИЗИКО - MATEMATIЧЕСКИЙ ЖУРНАЛ
АКАДЕМИИ НАУК СССР и АКАДЕМИИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ НАУК СССР
В апреле этого года в Москве, в Центральном Доме художника прохладила выступка «Учены рисуют». Среди представлены на ней работ большой интерес вызвала графика доктора физико-математических наук А. Т. Фоменко, математика, известного своим исследованием по дифференциальной геометрии и топологии. Здесь мы помещаем репродукцию работы А. Т. Фоменко, называемой «Диаграмма Герцшпрунга — Рессела», а на четвертой странице обложки — репродукцию работы «ЛИНЗОВЫЕ ПРОСТРАНСТВА».
На первой странице обложки помещена фотографика дифференциальной картины от круглого отверстия (фото — А. Шуки). В качестве источника света был использован гелий-неоновый лазер, дающий монoxроматический свет красного цвета.
О некоторых опытах по дифферциции, которые вы сможете proveсти самостояльно в вашей домашней лаборатории, рассказано в этом номере журнала в статье Я. Амстиславского «Необучные явления вокруг обичных источников света».
1
В НОМЕРЕ: IN THIS ISSUE:
Л. Асламазов, И. Кикoin. Что такое волна?
2. L. Aslamazov, I. Kikoin. What is a wave?
Б. Мартынов. О максимумах функций
Ван-дер-Вардена
8. B. Martynov. On maxima of the Van der Waerden function
Лаборатория «Квант»
Я. Амстиславский. Необычные явления вокруг
объчных источников света
15. Ya. Amstislavski. Unusual phenomena about
usual light sources
Задачник «Квант»
Задачи M746 — M750; Ф758 — Ф762
19. Problems M746 — M750; P758 — P762
Решения задач M706 — M710; Ф718 — Ф722
23. Solutions M706 — M710; P718 — P722
С. Кротов. Об оптимальных траекториях
30. S. Krotov. On optimal trajectories of motion
diversion
Список читателей, прилавших правильные
решения
34. List of readers who have sent correct
solutions
«Квант» для младших школьников
Задачи
35. Problems
Ф. Бартенев. Кантование кубика
36. F. Bartenev. Rolling cubes
Практикум абитриента
А. Назaretov. Плоскость в пространстве
38. A. Nazaretov. Planes in space
И. Быстрый. О сокращении показателей
40. I. Bystri. Cancelling exponents
Варианты вступительных экзаменов вузы
41. College entrance exams
Искусство программирования
Г. Звеницородский. VI Всегоизная летняя
школа юных программистов
54. G. Zvenigorodski. VI All-Union summer
school for young programmers
Информация
Заочная физico-техническая школа
при МИСиС
56. Physico-technical correspondence school at
the Moscow steel and alloys institute
Вечерняя физическая школа при МГУ
56. Moscow state university physics evening school
Ответы, указания, решения
57. Answers, hints, solutions
Смесь (14, 53)
Miscellaneous (14, 53)
Шахматная страница
The chess page
Шахматные лестницы (3-я с. обложки)
Chess ladders (3rd cover page)
© Издательство «Наука». Главная редакция физico-mатематической литературы, «Квант», 1982
2
Л. Асламазов, И. Кикоин
Что такое волна?
Бросая в воду каменики, смотри на круziи, ими образуемые; иначе такое бросание будет пустого забавого.
Козьма Прутков. Плоды разделы
Понятие волны нам кажется оченьным, и мы интуитивно связываем его с каким-то движением. Бросим в воду камень — по поверхности воды побежит волна. Но если на воде в это время плавает ветка, то мы заметим, что она вовсе не смешается в направлении распространения волны, а совершает колебательное движение вверх-вниз. Что же перемещается при распространиении волны? Расмотрим несколько примеров.
Говорят, что импертица Елизавета, doch Петра I, пожелала, чтобы торжественный момент ее коронации был отмечен артиллерийским сальтом с Петропавловской крепости в новой столике — Петербург. А по закону коронация русских царей проходила в Успенском соборе в Москве. В нашей время передать любую информацию из Москвы в Ленинград просто: достаточно послать по радио сигнал, и пушка выстрелит вовремя. А тогда нужно было придумать другой способ оповещения о моменте возникления патриархом короны на голову импертицы.
И вот на всем пути (примерно 650 км) от собора в Москве до крепости в Петербурге были выступены солдаты на расстоянии прямой видимости (около 100 м) друг от друга. Для этого, как легко подсчитать, она добавилось приблизительно 6500 солдат. У каждой солдата в руке был флажок. В момент коронания перый солдат взмахнул флажком, следующий повторил его движение, за ним — все остальные. Время реакции человека составляет десять секунды, и, следовательно, через 10—20 минут известное о коронации должно до артиллерия в Петропавловской крепости.
Что же перемещалось от Москвы до Петербурга? Каждый солдат остался стоять на своей месте. Единственное, что он сделал — взмахнул флажком. На научном языке можно сказать, что, подняв и опустив руку с флажком, он на некоторое время изменил свое состояние. Это изменение состояния и перемещалось вдоль цепи солдат.
3
Переменные в пространстве изменения состояния называется волной.
В 1905 году в Петербурге начались забастовки, и тогда печать письма, что волна забастовок распространилась по всей России и достигала самых дальних окран. В этом случае распространялось состояние, в котором рабочие бросали работу на промышленных предприятиях и предъявляли политические и экономические требования.
А вот пример о том, как распространяются слухи. Известно, что слух, пущенный даже одним человеком, может распространиться в городе в течение короткого времени. Она значительное меньше времени, необходимого для того, чтобы этому человеку обойти (или обзвонить) всех людей в городе. Ясно, что носители слуха сами могут и не перемешаться. Перемешается состояние освещенности. Так облично и говорят — по городу распространяется волна слухов.
Разберем, наконец, физический пример. На билиардном столе выстроена цепочка шаров (рис. 1, а). На нее налетает еще один шар так, что его скорость направлена вдоль цепочки. После удара налетаются шар оставentries, а последний шар отскочит (рис. 1, б). Мы сообщаем импульс первому шару, а получает его — последний. Это происходит потому, что вдоль цепочки шаров распространяется волна деформации. При ударе первый шар сплющается и деформарует соседний, тот — следующий и т. д. На любой промежуточной шар слева и справа действуют равные по модулю, но противоположные по направлению силы упругости (рис. 1, в), и он остается на месте. Посленему шару действующая только с одной стороны сила упругости сообщает импульс, и он отскакивает.
Такие волны деформации, распространиющиеся в упругих средах, называют звуковыми волнами. Следовательно, в результате удара по цепочке шаров пробежала звуковая волна. Она может распространяться в любом упругом теле. Например, если по закрепленному стержню (рис. 2, а) ударить с одной конца молотком, по стержню побежит волна деформации (звуковая волна). Когда эта волна doit do противоложного конца стержня, высший там шарик отскочит (рис. 2, б). Аналогично можно возбудить звуковую волну в жидкости или в газе, только вместе молотка удобнее, конечно, воспользоваться поршнем.
Попытаемся подобрать в механизме распространяния звуковых волн в упругих телах. В частности, выясим, от чего зависит скорость распространения волны. Сначала решим упрощенную задачу для модели упругого тела. Будем считать, что у нас имеется целочка шарков массой , соединенных пружинками жесткостью (рис. 3). Размеры шарков малы по сравнению с
4
рассстоянием между ними, а масса пружинок пребрежимо мала по сравнению с массой шариков. По существу это та же цепочка билиарных шаров, у которой мы «разделили» инертность (массу) и упругость (жесткость).
Такая модель близка к реализации в твердом теле. В кристаллической решетке atoms располагаются так, что в состоянии равновесия векторная сумма сил, действующих на каждой atom со стороны всех других, равнется нулю. При отклонении atomов от положения равновесия возникают силы пряжения и отталкивания, которые похожи на силы упругости*).
Давайте сообщим какому-либо шарику, например первому слева, импульс, направленный вдоль цепочки (толкнем его). Тогда, как и в примере с билиарными шарами, по цепочке побежит волна упругой деформации, которая через какое-то время достигнет правого конца цепочки. Так как последний шарик связан с цепочкой пружинкой, отскочить совсем он не сможет. Растянутая пружинка вынудет его вернуть назад, а затем, вследствие своей инертности, шарик созмет пружинку. Тепер волна деформации побежит справа налево. В таком случае говорят, что волна отразилась от конца цепочки и начала распространять в обратном направлении. По тем же причинам она отразится от противоположного конца и т. д. Эти отраженные волны условия наше рассмотрение, и, чтобы избавиться от них, рассмотрим «бесконечную» (то есть без концов) цепочки. Ее можно реализовать, замкнуть цепочку из большого числа шариков в колюцо (рис. 4). По такой «бесконечной» цепочке волна упругой деформации будет дивгаться по кругу без отражений, пока не затухнет.
*) На далеких рассстояниях между atomами действияют премущественно силы пряжения, а на близких — силы отталкивания (квантовая механика запрещает atomам пронКАТЬ друг в друга). Лишь при некоторых равновесном, расстоянии (примерно равном размеру atoms) силы взаимодействия между atomами обращаются в нуль.
Отклоним один из шариков от положения равновесия (например, сметтим по часовой стрелке) и отпустим. Тогда под действием подсоединенных к нему пружин положение шарика в пространстве будет периодически изменяться. Такое движение называют колебательным.
Колебания играют важную роль в природа и технике. Колебательное движение совершает мятник в часах; в бытовых электроприборах колеблотся сила тока и напряжение; смена дня и ночи, времен года — это тоже колебательный процесс, обусловленный движением Земли. Всевращаются механизмы вызывают колебания фундамента, которые не обходимо обязаательно учитывать при конструкировании.
Простейший тип колебательного движения — это гармоничское колебание, когда смещение тела от положения равновесия меняется со временем по закону
где в случае колебовой цепочки — угловое отклонение шарика от положения равновесия. Как видно, гармоничское колебание характеризуется двумя величины (параметрами): максимальным отклонением (амплитудой) и периодом колебаний (промежутком времени, через которой колебание полностью повторяется). Частота vравна числу колебаний в единицу времени, циклическая частота вводится для упрощения математической записи колебательного движения, а величины , определяющая положение шарика в данной момент времени , называется фазой колебаний.
Приведем пример. Пусть шарик совершает полное колебание за время с, в начальной момент он находится в положении равновесия, а его максимальное отклонение рад. Тогда, если он совершает гармоничное колебание, то зависимости отклонения от времени дается формулой
В момент с фаза колебаний равна , в момент с фаза
6
Рис. 6.
пространства в цепочке, имеет длину . Следующая, более короткая, , следующая и т. д. Какая же самая короткая волна может распространяться в цепочке?
Чем меньше длина волны, тем больше сдвиг фаз прихождения на соседние шарики. Максимальный «разнобой» происходит при сдвиге фаз между соседними шариками, равном п. В таком случае шарики колеблются в противофазе (рис. 6), и соответствуют длине .
Давайте рассчитаем, с какой частотой происходит колебания, соответствующие минимальной длине волны (это позволяет оценить скорость распространения волны в цепочке). Если положить, что средний шарик колеблется по закону
то колебания предыдущего шарика описывается формулой
а последующей —
Зная, как движутся концы пружин, легко найти, как зависит от времени их деформация, и по закону Гука расчитать силы упругости, действующие на средний шарик. Результирующая сила
где — максимальное линейное отклонение шарика ( — радиус колба, в котором замкнут цепочка). Как видно, средний шарик колеблется так, как если бы он был присоединен к одной пружинке, но с учетверенной жесткостью. Подставляя в формулу (*) значение , получаем, что при распространении по цепочке волны с минимальной длиной частота колебаний . Это — максимальная частота колебаний шариков в замкнутой цепочке.
В результате твердом теле также имеется максимальная частота, с которой могут колебаться атомы.
Какова при этом скорость распространения волны? Если частота колебаний , то их период . При скорости распространения волна за время проходит пути . Этот путь и равен длине волны, так как сдвинуть во время на период колебания будет проискодить в фазе. Таким образом,
и, следовательно,
А каковы скорость распространения и частота колебаний для волн с большей длиной? Их можно подсчитать, например, таким же способом (хотя это и несколько более сложная задача). При этом оказывается, что с увеличением длины волны частота колебаний уменьшается, а скорость распространения волны увеличивается, но незначительно. Для больших длин волн () скорость распространения становится постоянной и равной
Так что выведенное нами выражение с хорошей точностью даетеличину скорости распространения волн в цепочке связанных шариков и для других длин волн.
Вернемся к твердому телу. Чем определяется скорость распространения в нем звуковых волн? Проведяя анализо с цепочкой шаров, можно понять, что скорость зависит от упругих свойства материалов, массы atoms, из которых состоит вещество, и расстояния между ними. Чем меньше расстояние между atomами и чем больше их масса, тем больше плотность вещества . Жесткость в нашей модели можно считать пропор-
7
циональный модулю Юнга Е. Точная формула для скорости звука в твердом теле такое:
Например, для стали с помощью этой формулы получаем м/с. Так нам удалось разобраться в явлении распространения звука в упругих телах, то есть в распространении колебаний смещений атомов, из которых состоит эти тела.
В пространстве могут распространяться колебания и других физических величины. Если периодические измененияются значения напряженности электрического и индукции магнитного полей, то говорят, что распространяется электромагнитная волна. Могут распространяться колебания температуры — температурные волны, колебания индукции магнитного поля в веществе — волны намагничания и т. д. Образно говоря, все здание современной физики пронизывают разные типы волн.
Приложение
Представим себе, чторужина надета на стержень AB, расположенный по диаметру колца (рис. 7). Один конецружины связан с шариком, а второй закреплен у края стержня A. Шарик может свободно перемешаться вдоль стержня, причем в состоянии равновесия он находится в центре колца O. Приведем колью во врашение в горизонтальной плоскости с угловой скоростью . Тогда шарик отключится от центра. Если его смешение равно , то со стороныружины на шарик будет действовать сила, равная по закону Гука и направленная к центру колца. Согласно второму закону Ньютона, эта сила должна создавать центростремительное ускорение :
Следовательно, для того чтобы шарик находился в устойчивом состоянии при врашении колца, необходимо, чтобы скорость врашения была равна .
При этом проекция шарика на неподвижную ось совершает гармоничное колебание с циклической частотой, равной угловой скорости врашения. Например, . Таким образом, частота гармоничных колебаний шарика массой наружные жесткости определяется формулой
Уражнения
- «Почувствовать», что такое волна, можно, сделав следующее упражнение. Вставьте
8
Б. Мартынов
О максимумах функций Ван-дер-Вардена
Функция, которой мы знаемся
Школьники девятого и десятиого классов знают, что функция, дифференцируемая в некоторых точке, непрерывна в этой точке («Алгебра и начала анализа 9—10», п. 19). Знают они и то, что обратное не верно: например, функция непрерывна при (и в любой другой точке), но не имеет произвольной при . Вобобще, всякая функция, график которого в некоторых точке имеет «уголок», не дифференцируема в этой точке. Ясно, что легко построить функцию, которая на отрезке, скажем, [0; 1] имеет бесконечное количество «уголов» (на рисунке 1 изображен кусок графика такой функции; полностью его нарисовать, конечно, невозможно).
Однако все такие функции, а также другие известные вам непрерывные функции все-tаки дифференцируемые в «большинстве» точек.
Долго время после изобретения дифференциального исчисления математики думали, что непрерывные функции являются, как правило, дифференцируемыми. Поэтому, когда в шестидесятых годах прошло века немецкий математик Карл Вейерштрасс опубликовал пример функции, непрерывной в каждой точке прямой и не имеющей произвольной ни в одной точке*), в математическом мире возникнет вечерштрассовского.
*) Первый пример такого рода лет за сорок до Вейерштрасса построил чешский математик и философ Бернгард Больцано, но его пример стал известен позже вечерштрассовского.
Рис. 1.
9
А что, если все функции сложить? Есть основания надеяться, что «сумма» уже во всяком случае будет непрерывна в каждой точке и не дифференцируема в точках вида . К сожалению, мы не знаем, что такое сумма бесконечного числа слагаемых.
Поэтому мы поступим так: образуем последовательность функции (таким образом, ; см. рис. 3—5) и доказем, что при любом существует .
Для доказательства нам понадобится теорема Вейерштрасса, утверждающая, что монotonная ограниченная последовательность имеет предел («Алгебра и начала анализ 9», п. 32).
Из следует — последовательность () монotonна. Поскольку , последовательность () ограничена. Следовательно, существует. Обозначим этот предел через . Таким образом, на всей числовой оси определена функция . Она периодическая (с периодом 1), при всех , график функции симметричен относительно любой прямой — все это легко следует из свойств функции и свойств предела. Поэтому график функции неозможно: на рисунках 3—5 видно, как «накалливаются» точки, в которых график функции имеет «уголок», то есть точки, где эти функции не имеют произвольной.
Непрерывность построенной функции непрерывна в каждой точке прямой.
Интутитивно это довольно ясно: если бы у в некоторой точке был разрыв, то при достаточно большом
10
примерно такой же разрыв был бы в точке у , а непрерывна на всей прямой. Приводимое ниже доказательство уточняет эти сообщения.
Изучим сначала разность (здесть фиксирован, — переменная).
Ясно, что
Поскольку и ,
Теперь можно перейти к доказательству непрерывности функций в произвольной точке . Возьмем и рассмотрим модель разности
Но и ; поэтому
При достаточно большом
Функция , как сумма конечного числа непрерывных функций, непрерывна в точке . Следовательно, за счет выбора можно добиться того, что при
При выбранном
а это и доказывает непрерывность функций в точке .
Недифференцируемость построенной функции
Функция не диференцируема ни в одной точке прямой.
На первый взгляд это может показаться очень удивным: с ростом множество точек недиференцируемости функций становится все гущее и глубнее, поэтому естественно ожидать, что «в пределе», то есть для функций , оно заполнит всю прямую. Однако это наивное рассужждение неверно, как показывает пример функции
где функции показаны на рисунке 6. Очевидно, — функция, диференцируемая в любой точке.
Доказывая от противного, допустим, что для некоторых существует .
«Зажемем» в последовательности двойных приближений по недостатку и по изображению:
Положим . Тогда
и
Из (1)
Отсюда, из (2) и из легко проверяемого тожества
следует
12
Из симметрини графика функции Ф относительно прямой следует, что на промежутке точек максимума нет.
Докажем теперь, что . Снова применим равенство (3):
Функция на отрезке построена и равна (рис. 3), поэтому на этом отрезке
Поскольку , к можно применить равенство (4):
Вспомним, что , окончательно найдем . Кроме того, .
Для дальнейшего доказения, что если то если и , то . Для доказательства заметим, что равенство (4) верно для всех , для которых (проверьте!). Пусть . Тогда .
Пусть теперь и . Тогда и
Множество точек максимума
Выясним структуру множества .
Наверное, если бы Эрмит знал, как сложно оно устроено, он ответился бы от функций Ван-дер-Вардена с еще большим омерзением. С другой стороны, кто знает — быть может, красивое и тонкое строение этого множества привлекло бы Эрмит к исследованию недифференцируемых функций.
Две точки множества мы знаем:
мы знаем также, что .
Далее, множество замкнут. Это означает следующее: если имеется сходящая последовательность из точек множества , то предел этой последовательности также принадлежит . Докажем это. Пусть (), то есть ; тогда из непрерывности функций в точке следует, что , то есть .
Из доказанного в конце предыдущего пункта и того, что — перiod функции , следует, что если , то и точки принадлежат . Таким образом, исход из точек , можно построить много точек множества и т. д.
Легко видеть, что все числа вида
13
где — либо единцы, либо двойки, являются элементами множества . Поскольку
такое можно представить в виде
или, по аналогии с десятичными дробями, в виде бесконечной периодической четверной дроби с периодом длины 1:
Так как множество замкнут, любое число
где — либо единцы, либо двойки, принадлежит множество . В самом деле, для каждого такого можно найти последовательность элементов из , сходящую к ; например, если
то .
Таким образом, множество содержит все числа, в представлении которых в виде бесконечной четверной дроби все цифры — либо единцы, либо двойки (на рисунке 8 изображены четверчные разложения чисел ).
Докажем теперь, что других чисел не содержит. Пусть в четверной записи числа на каком-либо месте после запятой имеется цифра 0, то есть ; тогда .
Но и, значит, точка не принадлежит отрезку , содержащему .
Если в четверной записи числа имеется цифра 3, то есть , то
14
Спрашивайте — ответаем
Вы правы: по определению интеграла, данному в школьном учебнике («Алгебра и начала анализа 9—10», п. 60), для существования интеграла требуется, чтобы подынтерральная функция была непрерывна на отрезке с концами (то есть на при и на при ).
Ответ, указанный в «Кванте», получается при чересуур форматном интерировании, не учитывающим условия, при которых верна формула Ньютона — Лейбница
Эта формула верна, если функция непрерывна на и всюду на .
Позному
только при и данное неравенство равносильно системе
Правильно ответ в задаче: .
Между прочитам, из (*) следует
При получаем парадоксаный результат: интеграл от положительной функции, то есть вроде бы площадь, отрицатель (напомним, что есть площадь при и на ).
Для тех, кто знаком с понятием несобственного интеграла, заметим, что при интеграл не существует.
15
Я. Амстиславский
Необъчные явления вокруг объчных источников света
Наверное, каждому доводилось накладать так называемые венцы — разноцветные колыца, окружающие удаленный источник света, например Солнце, Луну или уличный фонарь. Их возникновение связано с явлением дифракции света — отбания световыми волнами различных препятствий.
О дифракционных венцах написано немало, и это не удивительно. Они очень красивы, получить их довольно несложно и с их помощью можно проводить весма тонкие измерения, причем в условиях скромной домашней лаборатории. Можно ожидать, что и читатель «Кванта» эта тема будет небезынтересной.
Что представляется собой изображение звезды в телефоне?
Представьте себе, что вы смотрите в телефон на звездное небо. Из геометрической оптики известно, что параллельный пучок света, идущий от бесконечного удаленного источника, попаВ в объектив, должен сфокусировать в одном из побочных фокусов объектива, создав там точное изображение источника. Однако в действительности это не так.
Из-за дифракции света на краях оправы объектива изображение звезды получается в виде светлого крыжка, окаймленного цветными колыцами (рис. 1). Оказывается, размер получ-
Чем отличаются множество отверстий от одного и непрозрачный шарик от произного отверстия?
А что, если дифрагму заменить экраном с большим числом отверстий, имеющих строго одинаковые размеры, но распределенных по поверхности экрана совершенноxaотически (рис. 3)?
В этом случае проискодит наслоние огромного числа одинаковых первичных дифракционных картины, и суммарная картина сильно изменяется. Во-первых, она гораздо сильнее освещена в целом. Во-вторых, появляется дифракционный узор в виде слабого заметной лучистой структуры. Наконец, в-третьих, в центре появляется изображение источника света. Такую картину и называют венцом.
Описанный экран для получения венцов изготовить не так-то просто, да в этом и нет необходимости. Оказывется, в дифракционной картине не произойдет заметных изменений, если непрозрачный экран с множеством одинаковых круглых отверстий заменить произрачным экраном, покрытым большим числом одинаковых непрозрачных шарков аналогичных размеров. В качестве подобного экрана с успехом может быть использо-
16
Рис. 4.
вана обыкновенная стеклянная пластинка, запыленная ликоподем — желтым порошком из непрозрачных шарообразных спор плауна (рис. 4; здесь приведена микрофотография дифракционной решетки с периодом 0,02 мм, покрытой ликоподем).
Как изготовить хороший препарат?
Для приготовления препарата вам понадобится две стеклянные пластинки размером в четырьтем tetradного листа и ликоподей. Ликоподей можно купить в аптеке, а в качестве пластинок удобно использовать отмытье от эмульсиного фотопластики размером 9×12 см.
На поверхности чистой пластинки наносят капельку машинного или растительного масла (можно крупиц жира, маргарина, сливочного масла или взелина — что попадет под руку) и размазывают ее тонким слоем. Затем чистой трипочкой аккуратно протирают смазанную поверхность до произвости. Остающияся при этом тончайший слой жира служит клейкой основой для удержания части покрытия. На обработанную поверхность насыпают небольшие коливесто (с наперсток) ликоподия, пластинку наклоняют и, постукивая по краю, добавляются ссылания порошка к ее основанию. На пластинке остается широкий след в виде достаточно плотного и однородного слоя ликоподия. Затем изменяют наклон пластинки и добавляются ссылания порошка в другом направлении. Эту процедуру повторяют до тех пор, пока все листы бумаги, и постукивая нижним краем пластинки по столу, избавляются от излишков ликоподия. Правильно заполненя пластинка не должна быть ни слишком плотной, ни слишком произрачной. По виду она напоминает матовое стекло средней плотности.
Если покупие оказалось неудачным — не беда. Его легкостерить и воспроизвести заповдо. Однако обращаться с ним надо аккуратно.
При желании сохранить препарат для многократного пользования поступают следующим образом. Запыленную пластинкуkladут на стол покрытем вверх, на нее накладывают бумажную рамку шириной 0,5—1 см, вырезанную по размерам пластинки, покрывают второй (чисой) пластинкой тех же размеров и оклевают по краям положами черной бумаги. Полученный прибор можно с успехом использовать в любой момент, когда появится желание пользоваться красной дифракционной картиной или показать ее друзьям.
Дифракционныеvents — картина впечатляющая
Если через запыленную пластинку посмотреть на какой-нибудь яркий источник света не очень больших угловых размеров, то можно наблюдать описанные выше дифракционныеvents (рис. 5). При этом не нужны никакие оптические приборы: роль объекта игарет хрусталик глаз. Дифракционная картина создается на сетчатке глаз, но восприняется нами в той плоскости, в которой виден источник света.
Источником может быть диск Луны на чистом ночном небе, наблюдаемый с улицы или через окно комнаты
17
Дифраクционные венцы, наблюдаемые вокруг различных удаленных источников света.
Рис. 6. Диск Луны и его дифраクционное изображение.
Рис. 7. Венцы вокруг уличного фонаря.
Рис. 8. Лампа накаливания и изображение ее раскаленной спирали.
Рис. 9. Дифраクционное изображение пламени свети.
Рис. 10. Венцы вокруг Солнца.
2 «Квант» № 6
18
при выключенном свете (рис. 6). Или уличный фонарь, удаленный на несколько детяков метров (рис. 7). Или раскаленная спираль лампы накладная, наблюдаемая в комнате с расстояния 2—3 м (рис. 8); лучше, если лампа расположена так, что луч зрения оказывается в плоскости спирали. Или, наконец, лампя свечи (или даже — спички) на расстоянии вытянутой руки в темном помещении (рис. 9; внизу видно отражение пламени от поверхности полированного стола).
Можно любовать и венцам во кругг Солнца. Если светило находится достаточно низко над горизонтом, его рассматривают непосредственно через пластинку (рис. 10, а; восходящее Солнце сфотографировано в проеме между домами). В случае Солнца, высоко поднято над горизонтом, к запыленной пластинке надо добавить засвеченную фотопластинику или закопченное стекло (рис. 10, б).
Все фотографии, приведенные на рисунках 6—10, были сделаны обычным фотоаппаратом через красное стекло, запыленное ликоподем. Гораздо красиве дифракционная картина, наблюдаемая в белом свете. В центре картины находится светый кругг с оранжево-красным окаймленем на перipherии и изображением источника света в средней части. Этот кругг виден под углом около 3°, что почти в шесть раз больше углового диаметра Луны или Солнца (30′). К центральному круггу прилегают два ярких окрашенных дифракционных колца. Пристотревшись, можно видеть лучистую структуру картины; более отчетливо она проявляется при меньших размерах источника света. Любопытно, что, если отвлечься от этой структуры и от наличия изображения источника, наблюдаемая картина очень напоминает дифракционное изображение звезды в телеске, правда восприизведенное с огромным увеличением.
Насладившись красивыми картиками дифракционных венцов, подумайте над природой этого явления. может быть, в этом вам помогут следующее книги:
- М. Минарт. «Свет и цвет в природе». (М., «Нука», 1969, c. 222.)
- Р. В. Поль. «Оптика и atomная физика». (М., «Нука», 1966, c. 149.)
- «Опты в домашней laboratorии». (М., «Нука», серия «Библиотека «Квант», выпуск 4, c. 125.)
Приложение. Чему равна длина световой волны?
В самом начале статьи было сказано, что с помощью дифракционной картины можно проводить весма тонкие изменения. Например — длины волны света. Покажем, как это можно сделать.
Как показывает наблюдения и расчеты, подавляющая часть света, прохождение через отверстие, попадает в область центрального светлого кружка (который обчено и принимает за дифракционное изображение источника). Размеры его связываны с диаметром отверстия d и длиной световой волны λ соответственно.
где φ — угловой радиус первого темного колца, а значит — и центрального светлого кружка. Отсюда, зная d и φ, можно найти λ.
Это же соотношение справедливо и для дифракционной картины, полученной с помощью стеклянной пластинки, запыленной ликоподем. Динамир d частиц<linkedния нетрудно оценить по микрофотографии дифракционной решетки с периодом 0,02 мм. Из рисунка 4 видно, что d≈0,03 мм≈3·10⁻⁵ м.
Для определения угла φ поступим следующим образом. Из черной бумаги изготовим дифрактму с темя сделанным игрой проколами: центральным, диаметром 5—7 мм, и двумя боковыми, расположенными симметрично относительно центраного и удаленных друг от друга на заданное и точное вымеренное расстояние a, например a=3 см.
В качестве источника света восполyzемся карманным фонариком. Прикроем его стекло сделанной дифрактой так, чтобы центральное отверстие оказалось как раз напротив лампочки, и положим на него осокок красного стекла. Глядя на лампочку через запыленную пластинку, удалится от источника на такое расстояние L, при котором первое темное колючий видимой глазом дифрактонной картины будет проходить через боковые проколы в дифрактме. В этом случае
(мы воспользовались тем, что для малых углов синусы углов можно заменять их тангенсами).
Таким образом, длину волны λ можно вычислить по формуле
Можно решить и обратную задачу. Поляга длину волны известной (для красного света λ=0,65 мкм), нетрудно определить дифрактчий ликоподем. Проделяте это самостоятельное.
19
Задачи
M746 — M750; Ф758 — Ф762
M746. Бумажный квадрат складывается пополам по некоторой прямой l, проходящей через центр, в (невыпуклый) девятугольник. Как нужно проводить прямую l, чтобы:
a) полученный девятугольник имел наибольшую площадь?
b) В нем помещалась окружность наибольшего возможного радиуса (рис. 1)?
К. Вульфсон
M747. a) Сумма n чисел равна 0, сумма их моделей равна a. Доказите, что разность между наибольшим и наименьшим из них не меньше 2a/n.
b) Внутри выпуклого n-угольника выбрана точка O так, что сумма векторов равна нулю вектору, а сумма их длины равна d. Доказите, что перimeter этого n-угольника не меньше 4d/n.
b) Можно ли улучшить эту оценку (при некоторых n)?
В. Прасолов
M748. a) Можно ли разместить на плоскости конечное число парабол так, чтобы их внутренние области покрыли всю плоскость? (Внутренней область параболы мы называем выпуклую фигуру, границей которого служит эта парабола — см. рис. 2)
b) В пространстве расположено несколько непересекающихся конусов. Доказите, что их нельзя переместить так, чтобы они покрыли все пространство. (Конусом мы называем здесь неограниченную выпуклую фигуру, полученную в результате врашення неокоторого угла вокруг его биссектрисы.)
О. Кузьминых
M749* a) Доказите, что если — положительные числа, то
при каком условия это неравенство превращается в равенство?
20
- Доказите, что если — положительные числа, то
причем равенство возможно только при .
в) Доказите, что при неравенство пункта - является точным в том смысле, что ни при
каком число 2 в правой части нельзя заменить
на большее.
А. Прокопьев
М750. Доказите, что, как бы ни раскрасить клетки бесконечного листа клетчатой бумаги в цветов, найдется
a) прямогольник, вершины которого лежат в центрах клеток одного цвета (а стороны идут параллельно линяем сетки — по вертикальным и горизонтальным прямым — рис. 3, а);
б) горизонтальных и вертикальных прямых, которые пересекаются в центрах клеток одного цвета ( и — любые натуральные числа — рис. 3, б);
в) равнобедренный прямогольный треугольник, вершины которого — центры клеток одного цвета, при (рис. 3, θ);
г)* то же для .
С. Беспамятных
Ф758. Жесткая заготовка зажата между двумя параллельными направляющими, движущимися в горизонтальном направлении со скоростью и (рис. 4). В некоторых момент времени точки касания заготовки с направляющими лежат на прямой, перpendикулярной вектором и . Какие точки заготовки имеют в этот момент скорости, равные по абсолотной величины и ?
С. Кротов
Ф759. Невесомыйстержень длины с небольшим грузом массы на конце шарниро закреплен в точке (рис. 5) и находится в строго вертикальном положении, касаясь при этом тела массы . От небольшого толка системы приходит в движение. При каком соотношения между и стержень в момент «отрыва» от тела будет составлять с горизонтом угол ? Чему будет равна в этот момент скорость тела ? Треннем претензь.
К. Сердеев
Ф760. В теплопозоливной сосуд, содержащий г гелия, влагает со скоростью м/с стальной шарик массы г. Найти изменение температуры в сосуд. Удары шарика о стенки сосуда и атомов о шарик считать абсолотно упругими.
Р. Алексадров
21
We have been publishing Kvant’s contest problems every month from the very first issue of our magazine. The problems are nonstandard ones, but their solution requires no information outside the scope of the USSR secondary school syllabus. The more difficult problems are marked with a star (*). After the statement of the problem, we usually indicate who proposed it to us. It goes without saying that not all these problems are first publications.
The solutions of problems from this issue (in Russian or in English) may be posted no later than August 31, 1982 to the following address: USSR, Moscow, 117071, Москва.
Ф761. Схему собирают из батарейки, двух одинаковых амператоров и двух одинаковых волтметров (рис. 6). Амператоры и показывают, соответствие мА, мА; волтметр показывает В. Что показывает волтметр ? Чему равно напряжение батарей?
З. Рафаилов
Ф762. На рисунке 7 приведена волтметрная характеристика лампы накаливания, номинальное напряжение которого В, номинальная мощность Вт. Лампу подключит к сети переменного тока (220 В, 50 Гц) последовательно
Рис. 7.
с конденсатором емкости мкФ. Определить ток в лампе и напряжение на ней. Считать, что в течение периода сегвого напряжения температура нити практически не меняется.
А. Зильберман
Problems
M746 — M750; P758 — P762
M746. A paper square is folded in half along a line , passing through its centre, into a (non-convex) nine-sided polygon. How should the line be chosen in order to:
a) make the area of the polygon maximal?
b)* construct a circle of maximal radius contained in the polygon (see figure Рис. 1)?
K. Vulfson
M747. a) The sum of numbers is zero, the sum of their absolute values is . Prove that the difference between the largest and smallest number is no less than .
b)* The point is chosen inside the polygon so that the sum of vectors is the zero vector and the sum of their lengths is . Prove that the polygon’s perimeter is no less than .
c)* Can this estimate be improved (for certain )?
V. Prasolov
M748. a) Can a finite number of parabolas be placed on the plane so that their inner domains cover the entire plane? (The inner domain of a parabola is the convex figure bounded by it — see figure Рис. 2).
b)* Several non-intersecting cones are placed in space. Show that they cannot be moved so as to cover the entire space. (By a cone here we mean the unbounded convex figure obtained by rotating an angle about its bisector).
O. Kuzminykh
23
Решения задач
M706 — M710; Ф718 — Ф722
M706. Из центра каждой из двух данных окружностей проведены касательные к другой окружности. Доказите, что хорды, соединяющие точки пересечения касательных с окружностями (на рисунке эти хорды показаны красным цветом), имеют одинаковые длины.
M707. Каждый из учеников класса занимается не более чем в двух кругхах, причем для любой пары учеников существует кругок, в котором они занимаются вместе. Доказите, что найдется кругок, где занимаются не менее 2/3 этого класса.
Если в одном из кругков занимается весь класс, то все доказано. Пусть ни в одном из кругков весь класс целиком не занимается. Расмотрим один из кругков (назовем его кругком № 1) и одного из учеников, занятого в этом кругке (назовем его учеником A). Поскольку в кругке № 1 весь класс целиком не занят, найдется ученик B, не занимающийся в этом кругке. По условию существует кругок № 2, где занимаются вместе ученики A и B. Поскольку и этот кругок не охватывает весь класс, существует ученик C, который не не входит. Но ученик A занимается только в кругках № 1 и № 2, поэтому ученик C занимается вместе с учеником A в кругке № 1. Тогда должен существовать кругок № 3, где занимаются вместе ученики B и C. Расмотрим любого другого ученика D (если в классе есть еще ученики, кроме учеников A, B и C). Если бы ученик D не занимаался ни в кругке № 1, ни в кругке № 2, то для него не нашлось бы общего кругка с учеником A. Если бы D не занимаался в кругках № 1 и № 3, то он не занимался бы вместе с учеником C. Наконец, если бы D не занимаался в кругках № 2 и № 3, то у него не было бы общего кругка с учеником B. Таким образом, каждый ученик класса должен быть в двух из трех рассмотренных кругков. Обозначив через и число учеников в кругках № 1, № 2 и № 3 соответственно, получим , где — число всех учеников в классе. Ясно, что хотя бы одно из чисел должно быть не менее .
A. Сидоренко
M708. На сторонах выпуклого четырехугольника площади S вне его построены квадраты, центры которых служат вершинами нового четырехугольника площади S1. Доказйте, что площадь нового четырехугольника MNPQ (M, N, P и Q — центры квадратов, построенных на сторонах данного четырехугольника ABCD) равна сумме площадей четырехугольников (с вершинами, соответственно, в центрах двух соседних квадратов и серединах двух соседних сторонах исходного
Рис. 1.
Рис. 2.
Рис. 3.
24
жите, что а) ; 6) в том и только в том случае, когда диагонали чисточеxyгольника равны по длине и взаимно перпендикулярны.
четырехугольника) и глубого параллграмма (с вершинами в серединах сторона данного четырехугольника). Найдем, чем равна площадь одного такого розового четырехугольника — например, четырехугольника (см. рис. 1).
Обозначим через ф угол при вершине исходного четырехугольника. Заметим, что
причем знак «+» берется, если (рис. 2), то есть , и знак «-», если (рис. 3).
Подсчитав алгебраическую сумму последних трех слагаемых, найдем
(мы воспользовались теоремой косинусов для трехугольника ).
Проведя аналогичные вычисления для остальных розовых четырехугольников, окончательно получим, что
Но (α — угол между диагонали и ), так что и , — мы решили задачу a).
Поскольку последние неравенства превращаются в равенства в том и только в том случае, когда и , то есть , мы получим получаем 6).
П. Гусятников
M709. Пол комнаты, имеющий форму правильного шестиугольника со сторонам 10, заполнен плитками, имеющими форму ромба со сторонам 1 и острым углом 60°. Разрешается вынуть три плитки, составляющие правильные шестиугольник со сторонам 1, и заменить их расположение другом (рис. 1). Доказите, что а) из любое расположение плиток таких операций можно получить любое другое; б) из расположения плиток рисунка 2 нельзя получить расположение рисунка 3 менее чем за 1000 операций.
Автор задачи А. Смирнов предложил заменательную пространственную интерпретацию, которая делает решение задачи почты очередным.
Представим себе куб размерами , разбить на кубков . Уложим его в «открытую коробку», склеенную из трех квадратов с общей вершиной , и посмотрим на него по направлению диагонали (рис. 4). Мы увидим рисунок 3. Если же высыпать из коробки все кубики (но считать, что на внутренних стенках коробки осталась — «следы» от кубиков), то мы увидим рисунок 2. Вообше, если снять сверху лишь часть из кубков, то мы увидим как раз такую картину, о которой говорится в условиям задачи (где ): шестиугольник, разбитый на одинаковых ромбов (с острым углом 60°)*). При этом ромб какого из трех типов — стороны которых параллельны определяемых двум сторонам шестиугольника (на рисунках 5, 6 и 7 эти ромбы показаны белым, светло-голубым и темно-голубым цветом) — соответствуют грани кубиков, параллельные определенной паре граней большого куба; отстояда ясно, что соответствие между разбиениями шестиугольника на ромбы и соответствующими «частичными»
*) Разумеется, при проектировании куба на плоскость, перпендикулярную диагонали, длинны ребер и параллельных им отрезков в определение числа разумышаются (а именно, умножаются на — проверьте!), но мы надемся, что отсутствие коэффициента не вызовет недоумения читателей, — ведь нас интересют лишь расположения кубиков, а не размеры.
25
заполнениями коробки взаимно однозначно. Операция, указанная на рисунке 1, — это простое добавление кубика в свободное «гнездо» или вынимание такого кубика, на котором не лежат другие. (Например, на рисунке 7 происходит добавление кубика в «гнездо», обеспеченное красной линией.)
Тепер все утверждения задачи допускают вполне осзаемое обоснование (если не верите, сделайте модель!). Чтобы перейти от рисунка 2 к рисунку 3, нужно классify кубики в коробку по одному — и, разумеется, уложить их все можно самое меньше за ходов (большое число ходов может получить, если вынимайте уже уложенные кубики). Если имеется два расположения ромбов: одному соответствует заполнение , а другому — заполнение кубиками, то перейти от одного к другому можно любым из двух способов: либо сначала «спуститься» к рисунку 2 — вынуть все кубики, а затем уложить нужные кубиков, либо «поднять» до полного куба (рис. 3), а затем вынуть лише. Нетрудно
Рис. 4.
Рис. 5.
Рис. 6.
проверить, что в случае первый, а в случае второй способ гарантийрует переход от к не более чем за ходов. (Впрочем, наша модель позволяет указать для любых двух заполнений и точно «расстояние» между ними — наименьшее число ходов, за которой можно перейти от одного к другому. Оно равно числу кубков, на которое различится и , то есть число кубков , которые лежат выше , плоск число кубков , которые лежат выше .)
Заметим, что «выход в пространство» для решения этой задачи не обязательен: многие читатели изложили (по существу, то же) решения, не выходя из плоскости, примерно так. Заметим, что ромбы, у которых имеется хотя одна «горизонтальная» сторона (гольые ромбы обихотенков на наших рисунках), образуют полосок, каждая из которых ведет от верхней к нижней стороне шестиугольника и состоит из ромбов. При этом рисунок 5 соответствует слуаю, когда все полоски максимально смешены вправа, рисунок 6 — влево, а переход (рис. 7) позволяет на одной полоске в одном месте «изгиб вправа» заменить «изгибом вп胳» — сдинуть на 1ровно одну из пересекаемых полосков ромбов. Тепер остается ввести какую-либо числовую оценку «смешения полосок» (аналогичную числу кубков в пространстве модели), и решения задачи доводится до конца так же, как и выше.
Н. Васильев
М710. Существует ли последовательность различных натуральных чисел , ни один из членов которого не равен сумме нескольких других, — прогрессия 1, 2, , , …: у нее каждый член на 1 больше суммы предыдущих. Но она растет слишком быстро.
Основная идея построения всех нижеследующих примеров, показывающих, что ответы на вопросы a) — г) положительные, — составляют последовательность «пачками». В примерах a), б) с показательным ростом числа в печах можно взять расстоянием примерно по геометрической прогрессии, а количество чисел в печке — постоянным; в примерах со степенным ростом длины печек, как и их первые числа, очень
26
быстро растут.
а) Пусть , . Очевидно,
менные ; поэтому ни одно из чисел и не равно сумме предыдуших. При этом и при всех . (В этом примере в каждой «пачке» всего два числа.)
6) Последовательность будем строить тоже по пачкам. -я пачка будет содержать 16 чисел:
Таким образом, , где и выбираются из условия , .
Заметим, что сумма всех чисел в пачках с первой до -й равна
Допустим, что какое-то число из -й пачки представимо в виде суммы нескольких меньших членов нашей последовательности. Поскольку , среди чисел есть хотя одно из -й пачки. Расмотрим два случая.
. Среди чисел ровно одно из -й пачки; можно считать, что это . Но равенство невозможно, так как, с одной стороны, , как разность чисел -й пачки, не меньше , а с другой стороны, , как сумма чисел из пачек с номерами меньше , не превыходит .
. Среди чисел больше одного лежит в -й пачке. Тогда равенство невозможно, так как сумма двух любых различных чисел -й пачки уже больше любого третьего числа этой пачки.
Таким образом, ни одно из чисел не представимо в виде суммы других членов построенной последовательности.
Поскольку и , получаем
— условия 6) выполнено.
в), г). Построим последовательность , ни один из членов которого не равен сумме нескольких других, такую, что при всех одновременно и .
Сначала положим для всех натуральных , то есть , , равно единице с 25 нулями, и т. д.
Последовательность опять будет строить «по пачкам». Первую пачку возьмем состояние из одного числа — единицы. В качестве -й пачки при возьмем арифметическую прогрессию с первой членом , разность и числом членов, равным :
Оценим сумму чисел -й пачки
Таким образом, сумма чисел в пачках от 1-й до -й включительно меньше
Допустим, что некоторое число из -й пачки () представимо в виде суммы нескольких других членов построенной последовательности. Так как сумма всех членов последовательности найдется несколько чисел из -й пачки; обозначим их . Остальные члены нашей суммы обозначим через :
27
Так как сумма первых чисел -й пачки равна
то есть больше наибольшего числа -й пачки, и, следовательно, больше , мы получаем, что .
Поэтому
Но . Поскольку каждое число из -й пачки при делении на дает в остатке 1, числа делятся на , так что делится на . Так как при этом , равно остатку от деления на , то есть ; значит, , что невозможно. Отсюда заключаем, что ни один член построенной последовательности не равен сумме нескольких других.
Проверим теперь, что при любом .
При это очевидно. Если лежит во второй пачке, то . Пусть лежит в -й пачке и . Представим в виде () и расстоянием два случая.
. .
Тогда
Но , поскольку — число членов в -й пачке. Поэтому .
. .
Ясно, что номер в -й пачке не превыходит его номера в последовательности, то есть . Поэтому
Таким образом, неравенство доказано для всех . Неравенство при и проверяется непосредственно, а при вытекает из того, что
Для экономии места мы не стали приводить более простые примеры последовательностей, дающие решение задачи в), но не решающие задачу г).
д) Ответ на этот вопрос отрицательен: такой последовательности не существует.
Докажем, что хотя бы один член последовательности такой, что при всех равен сумме нескольких других. (Конечно, число 100 здесь можно заменить любой константой; от показателя 3/2 в нашем доказательстве нужно, чтобы он был меньше ).
Рассмотрим прямую головную таблицу с строками и столбцами. Присвоим ее строкам номера от до , а столбцам — номера от 1 до . На пересечении -й строки и -го столбца написем число . Оно не превыходит .
Так как в таблице выписано чисел, каждое из которых может принимать менее значений, какие-нибудь два из этих чисел совпадают. Пусть, например, . Поскольку в -й строке все числа различаны, . Можно считать, что (случай аналогичен). Равенство означает, что
откуда и . Так как при этом , получаем, что представляется в виде суммы нескольких других членов последовательности.
Конечно, зазор между и еще довольно велик. Можно быть, кому-либо из читателей удался его сокращить. По-видимому, пока лучшая оценка сизу чем , неизвестна.
Как нам сообщил венгерский математик П. Эрдеш, в свое время он тоже занимался задачей по последовательности , в которых ни одно число не равно сумме неко-
28
Ф719.*) Маленькому тяжелому шарику массы m, имеющему заряд q, сообщают начальное скорость v₀, направленную вертикально вверх. Шарик находится в однородном горизонтальном электростанческом поле, направленность которого равна E. Пренебрегая сопротивлением воздуха и зависящую ускорения свободного давления от высоты, определять минимальную скорость шарика в процессе его движения.
*) Решение задачи Ф718 — в статье С. Кротова на с. 30.
На шарик действуют две постоянные силы: сила тяжестки mg и сила qE со стороны электростанческого поля. Следовательно, шарик будет движаться с постоянным ускорением
Вектор составляет с горизонтом угол α, причем
Скорость шарика будет все время меняться и по величины, и по направлению. Через время t после начала движения модуль скорости
вектор составляет с вертикально угол β_t такой, что
Скорость шарика будет минимальная в тот момент времени τ, когда проекция ускорения на направление скорости будет равна нулю, то есть когда векторы и будут перепределены. Угол, который составит в этот момент вектор с вертикально, будет равен α. Из условия tg α = tg β_t найдем τ:
Minimalная скорость шарика в процессе движения равна по величины
Б. Буховцев
Ф720. Оdnородный брусок массы M длины l начинает движаться вниз по наклонной плоскости, составляющей угол α с горизонтом. Начальний участок длины l наклонной плоскости занят близко расположенными катками в виде трубок массы m и радиуса r << l (пис. 1), которые врачаются без трения в подшипниках. Остальной участок наклонной плоскости ладки. Найти заисимость ускорения бруска от перемещения вдоль плоскости.
Запишем уравнение движения бруска для момента времени, когда перемещение бруска вдоль наклонной плоскости равно x (x < l):
(1)
где N = l/2r — полное число катков на участке длины l, N(1 - x/l) — число катков, с которых соприкасается брусок в данной момент, f_{\tau p} — абсолотная величина силы трения, действующего на брусок со стороны каждого катка.
Кажdomу катку, соприкасающемуся с бруском, сила трения f_{\tau p} сообщает в данной момент тангенциальное ускорение
29
ние, равное по абсолотной величины (брусок не просkal-
зыает по каткам), то есть
(2)
Подставив (2) в (1), найдем зависимость ускорения бруска от перемещения вдоль наклонной плоскости (для ):
При брусок перетает касаться катков и скользит по наклонной плоскости с ускорением
Общий вид зависимости представлен на рисунке 2.
А. Стасенко
Ф721. Равномерно заряженный по поверхности лист из дизлектрика, имеющий форму равноведренного прямогоольного треугольника, сложили пополам. При этом была совершена работа против селектроатического поля. Какую работу надо совершить, чтобы сложить пополам по лучентийной треугольнике?
Рис. 1.
Рис. 2.
Ф722. Плокый конденсатор находится в магнитном поле, которое перепendlкулярно плоскости пластин. Рассмотрение между пластинами , вектор магнитной индукции . Внутри конденсатора около отрицательно заряженной пластин-
Пусть — заряд на поверхности начального (не сложенного ни разу) треугольника площади , — электростатическая энергия, которой обладает этот заряд. Эта энергия складывает из электростатических энергий попарного взаимодействия отдельных заряженных участков треугольника.
Рассмотрим два малых участка и треугольника, находящихся на расстоянии друг от друга (см. рис. 1). Пусть — площадь каждого участка; заряд каждого участка, очевидно, равен s. Электростатическая энергия взаимодействия этих участков
Посмотрим, как изменится эта энергия после первого сложения треугольника. Из рисунка 2 видно, что на сложенном треугольнике участки, подобные и , — это участки и . Заряд на сложенном треугольнике будет по-прежнему , площадь треугольника станет , расстояние между площадками, как нетрудно понять, станет , а площади их — . Таким образом, энергия взаимодействия площадок станет
Поскольку те же расускления относятся к любой паре площадок, электростатическая энергия сложенного треугольника станет
Изменение энергии равно работе , затраченной при сложении треугольника, то есть
При повторном сложении треугольника его электростатическая энергия станет
Изменение энергии равно работе , которое при сложении три площадки. Таким образом,
О. Савченко
Рассмотрим движение электронов как суперпозицию двух движений: прямолинейного движения вдоль оси (направление оси совпадает с направлением вектора индукции ) и движения в плоскости, перpendикулярной оси .
Со стороны электронов поля на электрон действует сила , сообщающая ему ускорение, направленное вдоль оси (вектор направлен вдоль оси ) и равное по абсолотной величины
30
С. Кротов
Об оптимальных траекторных движений
Многим из вас приходилось решать задачи на определение оптимальных траекторий движения — задачи типа «определить траекторию, по которой — при определениях условий движения — из точки A в точку B можно добраться за минимальное время». В настоящее время заметке мы рассケjem о метода, позволяющим к заданному подобного рода подходить с единственным.
Начнем с простой задачи. Представим себе малчика, оказавшегося в некоторый момент времени посреднего поля в точке A. Нам известно, что из этой точки A он может перемещаться со скоростью в любом направлении (мы подразумеваем, что условия передвижения малчика из точки A одинаковы по всем направлениям). Поставим следующий вопрос: где может оказаться малчик через небольшой интервал времени ?
Будем считать, что на противженни этого интервала времени малчик, начавшийся
31
не меняет курс, и скорость его остается неизменной. В этом случае ответ оченьен: мальчик может оказаться в любой точке окружности с центром в начальном положении — в точке — и радиуса .
Предположим теперь, что мальчик в процессе движения может в любой момент времени в любой точке своей траектории мгновенно менять произвольным образом направление скорости, сохраняя ее неизменной по величины (в данном случае нам придется надельить мальчика сверхъестественной силой). И в этом случае ответ на вопрос задачи достагоно прост: так как длины всех возможных траекторий мальчика равны , конец произвольной траектории может оказаться в любой точке кругла радиуса с центром в точке . Это следует из того факта, что перемещение мальчика, то есть расстояние между началом и концем произвольной траектории по прямой, по абсцидной величины не больше длины самой траектории, равной . Таким образом, область достижимости (назовем так множество точек поля, где может оказаться мальчик к моменту времени ) будет представлять собой кругла радиуса .
Обратим внимание на то, что для любой внутренней точки области достижимости (например, точки на рисунке 1) можно указать бесконечное число траекторий, по которым мальчик мог бы в нее попасть. Для любой же точки границы области достижимости (например, точки на рисунке 1) существует единственная траектория «попадания» (в точку — по радиусу ).
Если в дальнейшем (при ) условия передвижения мальчика по полю остаются прежними, то и в последующем моменты времени границы области достижимости будут также представлять собой окружности (с центром в точке ). Границы области достижимости фронтом всевозможных перемещений, или просто фронтом. В предыдущем рассмотрении фронт представлял собой окружность, радиус которого увеличался со скоростью . Такая простая форма фронта была связана с тем, что условия передвижения мальчика из точки (и из любой точки области过剩ности) во все стороны были одинаковы. Нетрудно заметить, что и в более общем случае передвижения фронт обладает следующими свойствами:
-
рано или поздно фронт пройдет через любую точку (имеются в виду точки, куда вообще можно попасть);
-
ни при каком способе передшения нельзя оказаться dalышей фронта в соответствии момент времени;
-
для каждой точки фронта можно указать, как правило, единственный траекторию, оказывающегося в ней;
-
при определении фронта в последующем моменты времени (то есть при определении изменения фронта с течение времени) все точки исходного фронта одновременно будут выступать в роли точки , так что в любой момент времени фронт будет представлять собой огибающую множество окружностей, центры которых лежат на исходном фронте, а радиуса определяются условиями «разбегания» из соответствующих точек фронта (рис. 2);
-
возьмем два положения фронта — и , разделенные интервалом времени (см. рис. 2). Для любой точки фронта существует единственная точка фронта , в которой можно добаваться в время ; траектория движения при этом единственная. Во все другие точки фронта из точки можно добаваться лишь за большие времена.
Изложенный выше метод рассмотрения движения путем построения перемещающегося с течение времени фронта может быть с успехом применен при решении задачи определения оптимальных траекторий движения. Если
-
мы знаем, как меняется фронт с течение времени, то естьume его строить в каждой моменте времени,
-
уменьшать из всего множества траекторий движения ту, которая приводит в произвольную точку фронта, то задача определения оптимальной траектории перемещения решается следующим образом: установливаем вид фронта с течение времени, определяем момент времени, когда фронт достигнет интервалу нас точки, строим траекторию, реализующую попадание именно в эту точку фронта.
Для использования сказанного рассмотрим одну вспомогательную задачу.
Задча. Мальчик живет на берегу ОР залива МОР (рис. 3). Берега залива образуют узолл а. Дом мальчика — в точке . Расстояние от дома до берега равно , а расстояние от дома до точки (см. рис. 3) равно . Мальчик любит рыбу с берега ОМ. На каком расстоянии от точки он должен выбрать место для рыбки, чтобы добиться до этого места от дома за минимальное время? Чему
33
Рис. 6.
сторическая от которой до точки равно (). Нетрудно убедиться, что к моменту времени фронт будет представлять собой кривую , где и — касательные к полукружности радиуса . с центром в точке . Эти касательные составляют с берегом угол такой, что . (Возбше фронт будет представлять собой кривую идуг окружности радиуса () с центром в точке , лежащей на берегу. Но нас интересует только та часть фронта, которая лежит в области «река». В любой другой момент времени фронт будет подобен построению нами фронту .
Тепер пойнято, как найти оптимальный траекторию попадания (то есть траекторию попадания за наименьшее время) из точки в точку реки, находящую на расстоянии от берега. Эта траектория будет представлять собой ломанную ACB (см. рис. 5), отрезок CB которого перpendикулярен фронту, проходящему через точку . Точка — та точка берега, из которой малый должен начать плавить. Если расстояние вдоль берега от точки до точки равно , то тg .
Тепер учтем, что, по условию задачи, скорость течение реки . Как будет выглядеть фронт через время от начала движения? Очевидно, что точка фронта (см. рис. 5) останется на месте; центр полукружности радиуса сместится от точки влево (по направлению ) на расстояние . Фронт в области «река» будет представлять собой кривую (на рисунке 6 показана часть NM фронта); касательная составляет с берегом угол такой, что
По существу построение точек участка фронта мы разбиваем на два этапа: для каждой точки берега, в которой малый оказывается через время , мы строим «вспомогательный фронт» — границу той области реки, в которой малый может оказаться через время . Эта граница — полукружность радиуса с центром в точке . Затем мы смещаем эти полукружности влево (по направлению ) на расстояние, равное . касательная ко всем таким смещенным полукружностям и есть участок фронта.
Следовательно, чтобы попасть из точки в точку за наименьшее время, малый должен плавить из той точки берега, которая находится справа от точки (см. рис. 6) на расстоянии , где — время, в течение которого малый будет плавить. (Понятно, что отрезок оптимальный траектории должен быть параллелен отрезку .) Расстояние между точками и равно
Найдем длину отрезка :
из находится
(напомним, что ); таким образом
Итак, чтобы добраться до бакена за наименьшее время, малый должен плавить из точки , на расстоянии
Рассмотренный нами метод решения кinemатической задачи путем построения фронта всевозможных перемещений основывается на хорошо известной физической картине распространения возможностей в среде; фронт при этом является реальной границы той области, куда должно возмущение к данному моменту времени. Нетрудно видеть, что при отискании оптимальных траекторий мы воспользовались теоной взаимосвязью, существующей между фронтом и лучами, а именно тем фактом, что луч является линейной, по которой возмущение распространяется за наименьшее время. Приципип построения фронта, которой мы предложили, является ни чем иным, как приципипом Гойгена — методом построения фронта распространения волнового возможения.
35
Задания
- Число () такое, что разность — точный квадрат. Найдите все двузначные числа, обладающие этим свойством.
А существуют ли трехзначные числа с аналогичным свойством: () — точный квадрат?
-
В ребрах, изображенных на рисунке (по-англійски two — это два, six — шесть, twelve — двенадцать), одинаковым буквам соответствуют одинаковые цифры, разным — разные. Звездочки могут быть любыми цифрами. Расшифруйте эти ребрысы.
-
У Тани и Наташи, взятых вместе, волос на голове на 40 большие, чем у Пети и Васи, а у Тани и Пети — на 20 большие, чем у Наташи и Васи. «Если бы у меня,— подумал Иван Иванович, их сосед,— выросло столько волос, сколько их у Тани, а потом еще три раза по столько, сколько у Пети, то их у меня стало бы столько, сколько у Васи и трех Наташ, вместе взятых». Какого цвета волосы у Ивана Ивановича?
-
В каждой клетке квадрата сидит либо котенок, либо кошка (на рисунке котята — черные, а кошки — белые). Если на прямой между двумя котятами находится кошка, то котята не видят друг друга. Какое наиболее количество котят можно расположить в клетках квадрата так, чтобы ни один котенок не видел остальных котят?
Эти задания нам предложили
Ф. Бартенев, Э. Рекстин,
С. Сефибеков, Д. Фукс
36
Ф. Бартенев
Кантование кубика
Природа говорит языком математики. Даже бросание игralной кости или общного детского кубика tant в себе немало математических неожиданностей. Но чтобы научиться читать книгу природы, нужно не только смотреть, но и наблюдать. Однако и этого мало: нужно научиться экспериментировать.
Для опытов с кубиком нам потребуется «квадратная сетка» — лист бумаги, разграфленный на квадраты, равные граным кубика. По квадратной сетке мы будем катать наш кубик.
сетки, которые образуют головой многоугольник, показанный на рис. 1. Проверьте экспериментом, что при этом каждая грань косется сетки по одному разу, и поэтому головой многоугольник является разверткой кубика.
Нетрудно показать, что ломанная MNKLHT тоже определяит развертку кубика, но отличшуюся от первого.
Задача 1. Используя кантование, найдите опытным путем еще две развертки кубика, отличные от указанных на рисунке 1.
Задача 2. На рисунке 2 изображена одна и та же церральная часть в двух различных положениях. Какая ее грань содержит четверку?
Задача 3. Итераная часть на нижнем левом поле сетки 3×10 (3 стольца из 10 клеток) в таком начальном по-
Кубик вырисовывает свою развертку
Положим кубик на квадрат с центром M (рис. 1); а затем повернем кубик на 90° вокруг его ребра AB, совпадающего со стороны квадрата сетки. Кубик лежет новый грань на квадрат с центром N. Этот поворот (кантование) можно задать стрелкой MN. Выполним пять последовательных кантований, определяемых ломанной MNRSPQ. При перемещении кубик сорриchetся последовательно с шестю квадратами
Рис. 1.
37
Рис. 2.
ложения, как на рисунке 2, а. Может ли кость обойти все поля сетки, если запрещается класс граны с тройкой на какое-либо ее поле?
Кубик раскрашивает плоскость
Обратимся теперь к кубикам с разноцветными гранями. Будем считать, что каждая грань кубика окружает в соответствии цвет то поле сетки, с которым она соприкасается. На каждом квадрате кубик разрешается пользовать только один раз. Разберем теперь такую задачу: может ли кубик с разноцветными гранями кантованцем раскрашить сетку 4×4 так, чтобы на ней не было двух однозначных соседних квадратов?
Особенности рассматриваемых ситуаций легче всего выявить опитным путем, рассматривая вначале сетки меньших размеров.
При обходе сетки 2×2 первый и последний квадраты всегда будут и соседними и однозначными. Значит, при кантованнии нельзя делать «крутыше» повороты типа RNKL (рис. 1). Но без таких «крутых» поворотные нельзя обойти сетку 3×3, а также сетку 4×4. Значит, требуемую раскраску получить нельзя.
Задча 4. Решите предыдущую задачу для сетки 5×5.
Задча 5. Может ли кубик с разноцветными гранями кантованцем обойти все клетки сетки 4×5 так, что сетка оказывается раскрашенной только в пять цветов?
Катаем игralhyю кость
Рассмотрим несколько задач, в которых речь вновь будет идти об игralhyю кости, изображенной на рисунке 2. Условия о правилах, по которым будет кантовать кость (кубик). Договоримся, что в каждом случае кость находится в начальном положении, представленном на рисунке 2,a; кость можно кантовать только вправо и вверх; на каждом поле сетки кость может находиться только один раз.
Начнем с такого примера: церальная кость в своем начальном положении находится на левом нижнем поле сетки 4×4; Может ли перекантовать ее по нашим правилам в верхнее правое угловое поле так, чтобы кость лежала на нем гранью, содержащей тройку (рис. 3)?
И в этом случае целесообразно вначале раскрашивать сетки 2×2 и 3×3. Обыт показет, что гранью, содержащей тройку, кубик будет соприкасаться только с теми квадратами, которые расположены на третий вертикали или третьей горизонтали, считая сизу. Естественно, что нужно дать отрицательный ответ на вопрос задачи.
Разберем последний пример с игralhyю костью: снова, как на рисунке 3, имеется квадрата сетка 4×4, на левом нижнем квадрате которой лежит кубик; сколькими различными способами кубик можно перекантовать на каждое поле сетки (по нашим правилам)?
Прежде чем смотреть ответ на рисунке 4, пожершиментурийте с кубиком. Подметили ли вы закономерность, указанную на этом рисунке: число в каждом поле равно сумме (двух) чисел, расположенных непосредственно под и непосредственно слева от этого поля?
Задча 6. Иеральная кость находится в начальном положении на нижнем поле сетки 4×4. На какие поля сетки можно перекантовать ее так, чтобы она вновь находилась в начальном положении? Решите задачу для сетки 5×5.
38
Плокость в пространстве
В § 45 пособия «Геометрия 9—10» доказывается, что график любого уравнения первой степени*) есть плоскость, перpendикулярная вектор с координатами .
Отсюда вытекает, что плоскости, заданные уравнениями
паралельны тогда и только тогда, когда существует такое , что , , .
Очевидно, плоскости с уравнениями (1), (2) совпадают тогда и только тогда, когда существует такое , что , , , .
Подчерком еще раз. Переход от уравнения первой степени к плоскости (его графику) однозначен: каждое уравнение первой степени является графиком единственной, выполняет определенной плоскости. (Позному говорят «плоскость с уравнениям » или даже «плоскость ».) Обратный же переход — от плоскости (в координатном пространстве) к уравнению — совсем не однозначен: каждая плоскость может быть задана бесконечным множество уравнений; если плоскость является графиком уравне-
пия , то она является также графиком любого уравнения . Каждое из этих уравнений называется уравнением плоскости .
В том же параграфе пособия доказывается, что в координатном пространстве каждой плоскость есть график неокоторого уравнения первого степени.
В частности, уравнение плоскости, проходящей через точку и перpendикулярной (ненульевому) вектору , имеет вид .
Если решение задачи 28 к тому же параграфу, изложенное в пособии, повторить «в обшем виде», мы получим, что расстояние от точки до плоскости равно
Задача 1 (МГМИ, 1981). Составьте уравнение плоскости, перpendикулярной оси , перpendикулярная вектор с координатами . Поэтому искomme уравнение имеет вид или , . Впрочем, последнюю форму ответа можно сообщить и непредставенно.
Задача 2 (МИЭТ, 1981). Найдите расстояние между паралельными плоскостями и .
Искomme расстояние равно, очевидно, расстоянию от произвольной точки плоскости , например от точки , до плоскости . По готовой формуле получаем ответ .
Задача 3 (МИИВТ, 1980). Найдите уравнение плоскости, проходящей через точки , и .
Пусть — искomme уравнение. Подставив в него координаты точки , получаем систему трех уравнений с четырьмя
39
Рис. 1.
Рис. 2.
Рис. 3.
нензвестными:
Отсюда . Значит, искомое уравнение имеет вид или (поскольку и одновременно не равны ) .
Задча 4 (МГМИ, 1981). Составьте уравнение плоскости, проходящей через Ox и точку M(3; 2; 4).
Плоскость, проходящая через Ox, содержит, например, точки (1; 0; 0) и (2; 0; 0) — задача свелась к предыдущей. Можно, впрочем, и сразу сообщить, что уравнение плоскости, проходящей через Ox, имеет вид .
Задча 5 (МИФИ, 1978). Точка A(1; 0; 3), B(-1; 3; 4) и C(1; 2; 1) принадлежат плоскости α. При каком значении k точка M(k; 2; 5) тоже принадлежит плоскости α?
Находим уравнение плоскости ABC (задча 3) и подставляем в него координаты точки M. Несколько короче, пользовясь компланарностью векторов и , разложить вектор по векторам и : ; переписав это векторное равенство в координатной форме, получим систему трех уравнений с третья переменными μ, ν, k.
Задча 6 (МИХМ, 1981). Найдите уелем между плоскостями и .
Искомый угол α мы найдем при помощи угла β между векторами, перpendикularными к данным плоскостям. Углы α и β могут не совпадать. По определению («Геометрия 9—10», § 38) . Угол же β между векторами по определению («Геометрия 9—10», § 24) заключен между и . Очевидно (рис. 1), или . Поэтому .
Задча 7 (МИСИС, 1980). Найдите уелем между плоскостью, проходящей через точки A(0; 0; 0), B(1; 1; 1) и C(3; 2; 1), и плоскостью, проходящей через точки A(0; 0; 0), B(1; 1; 1) и D(3; 1; 2).
Сначала находим уравнение плоскостей ABC и ABD (задча 3), затем — уелем ними (задча 5).
Задча 8 (МИИВТ, 1981). Вправильно четырехуровленной признаме отношение длины бокового ребра и стороны основания равно 2. Найдите уелем диагональю BD признамы и плоскостью BCD.
Введем систему координат, как показано на рис. 2, и положим . Далее последовательно находим координаты точки B, C и D, уравнение плоскости BCD (задча 3), координаты точки D и вектора .
40
О сокращении показателей
В ныне действующем учебном пособии «Алгебра 8» (М., «Просвещение», издания 1979 г. и позже) корнем n-й степении из a называется такое число, n-я степень которого равна a. (Здесь n — произвольное натуральное число, в частиности 1.) Поэтому у положительного числа a при четном n имеются два корня n-й степении из a — положительный (именно он обозначает через ) и отрицательный (-). При нечетном n у любого числа a имеется один корень (он обозначает через ). Наконец, при любом натуральном n .
Сокращение показателей для неотрицательных a не вызывает никаких затруднений: (п. 26 упомянутого пособия). А вот для произвольных a (в частиности, когда a — выражение, содержащое переменную) дело обстоятель хитрее. Вы хорошо знаете, что (здесь m=n=1, k=2). В обшем случае,
Например, и (равенство верно только при a≥0, хотя оба выражения определяены при любом a!).
Покажем, как применяется правило сокращения показателей на примере системы ирациональных уравнений
При любых x и y получаем два решения системы (5): (12; 4), (34; -30).
Решая вспомогательную систему
получаем два решения: , и , . Решая системы
решений не имеет (почему?),
Поправка
В статье Л. Понтрягина «Комплексные числа» («Квант», 1982, № 3) в доказательство формулы (11) по вине редактики вкрасились опечатки, затрудняющие его понимание. Мы воспроизвольной форме эту часть доказательства (с. 5-6): «Из формулы (9) непредседательно вытекает
Таким образом, формула (11) доказана при a = .
Пусть теперь a — произвольное действительное число. При z = cos a + i sin a получаем
Таким образом, формула (11) доказана при z = i. Кроме того, в статье того же автор «Основная теорема алгебры» («Квант», 1982, № 4) по вине типографии на с. 9 напечатано вместе правильно .
41
Киевский государственный университет им. Т. Г. Шевченko
Математика
Писменный экзамен
Вариант 1
(механико-математический факультет)
-
В окружности радиуса на расстоянии от центра проведена хорда. В менший из образованных сегментов помещены две окружности одинакового радиуса так, что они касаются одна другой и каждой из них касается данной окружности и проведенной хорды. Определите радиус этих двух окружностей.
-
— треугольная парамida, — середина ребра , — точка пересечения медиан грани . Разложите вектор по векторам , , .
-
Решите уравнение
-
При каком значении параметра из промежутка [1; 4] площадь фигуры, ограниченной линиями и — , будет наиболее?. Когда эта площадь будет наиболее? Чему равны обе эти площади?
Вариант 2
(физический и радиофизический факультеты)
-
В прямой круговой конус вписан шар радиуса . Радиус окружности, по которым боковая поверхность конуса касается шара, равен . Найди площадь боковой поверхности конуса.
-
Решите уравнение
-
Решите систему уравнений
-
При каком площадь фигуры, ограниченной параболой и прямой , равна ?
Вариант 3
(экономический факультет)
-
При каких значениях кривые и имеют одну общую точку?
-
Решите уравнение
-
Решите неравенство
-
Одна вершина равностороннего треугольника совпадает с вершиной квадрата, а две другие его вершины лежат на сторонах квадрата. Сторона квадрата равна см. Найди площадь треугольника. Вариант 4
(географический факультет) -
Основанием параметры служит трапеця, боковые стороны и меньше основание кторой равны , а острый угол равен . Боковые ребра наклонены к плоскости основания под углом . Найди объем параметры.
-
Решите уравнение
-
Решите неравенство
-
Вычислите площадь фигуры, ограниченной графиком функции на промежутке [0; ] и осью абсцисс.
Задачи устного экзамена
- Избраните на координатной плоскости множество точек , координаты которых удовлетворяют условиям.
a) ;
b) .
-
Пусть . При каких и выполняется равенство ?
-
Вычислите , где и — корни уравнения .
-
Сколько корней имеет уравнение a) ?
b) ?
b) ?
- При каких уравнение a) ;
b) ;
b) ;
имеет три корня?
- Решите уравнение a) ;
b) ;
b) .
- Решите неравенство a) ;
b) .
42
-
Решите систему уравнения
-
Исходя из определения предела последовательности, доказите, что последовательность имеет предел 1.
-
Найдите промежутки монотности и точки экстремумов функций . Построите график этой функции.
-
Найдите промежутки monotности и точки экстремумов функций ;
. -
Докажите, что функция при любых и имеет только одну экстремальный точку.
-
В какой точке промежутка ] 0; [
функция принимает наименьшее значение? -
Для каких значений параметра функция достигает наименьшего значения на промежутке ] 0; [
в точке ? -
При каком значении параметра минимальное значение функции наиболее?
-
Используя геометрический смысл интеграла, вычислите
-
Вычислите объем пространственной функции, образованной вращением вокруг оси абсцисс плоской функции, ограниченной графиком функции и прямой .
-
Точки и — середины сторона и треугольника , а точки и — середины сторона и треугольника . Если , то векторы и компланарны. Докажите это.
-
В треугольнике проведена медиана . Примяем , параллельная , пересекает прямые , и , соответственно, в точках , и . Докажите, что в линиях сторона треугольника образуют арифметическую прогрессию, то , где и — соответственно, радиусы вписанной и описанной окружности. Докажите это.
-
Если длины сторона треугольника образуют арифметическую прогрессию, то , где и — соответственно, радиусы вписанной и описанной окружности. Докажите это.
-
Через точку хорды проведена к окружности касательная, а из точки на нее опущен перpendикуляр . Докажите, что в линияна не зависит от хорды .
-
Предположим, что в -угольник можно вписать окружность. Пусть — радиус этой окружности, а — перimeter -угольника. Докажите, что площадь -угольника .
-
Если в многогранник можно вписать шар, то его объем и площадь его поверхности связаны соотношением ( — радиус вписанного шара). Докажите это.
-
Если точка лежит на плоскости , то . Докажите это.
Публикацию подготовили
В. Вышенский, Н. Пересток,
А. Самойленко
Ростовский государственный университет им. М. А. Суслова
Matematika
Писменный экзамен
Вариант 1
(отделение математики механико-mатематической факультета)
-
В равноведенную грапцию с тупым углом вличины вписка окружность радиуса . Найдите длину окружности, описанной около той же грапции.
-
Напшите уравнения касательных к графику функции , если известно, что касательные проходят через точку с координатами .
-
Решите уравнение
-
Дан куб . Найдите угол между боковым граями правильной треугольной прямыми, если двугранный угол, образующий боковой граью с основанием, равен .
-
Два тела совершают прямолинейное движение по законам , , где — время в секундах, и — пути в метрах, проиденные, соответственно, первым и вторым телами. В каждой момент времени, считая от , скорость движения первого тела будет в четые раза меньше скорости второго тела?
-
Решите уравнение
-
Решите неравенство
Вариант 3
(физическая факультет)
- Цилиндр, высота которого имеет длину , а радиус основания равен , вписан в конус. Найдите величины угла при вершине осевого сечения конуса, при которой объем конуса будет наименьшим.
43
-
Решите уравнение
. -
Найдите область определения функции
-
Упростите выражение
и вычислите при .
Вариант 4
(экономический факультет)
-
Диагональ прямогольного параллелепида имеет длину и образует с двумя смежными боковыми гранями конгрузные углы, величины которых равна . Найдите объем параллелепида и указыва значение , при котором этот объем будет максимальным.
-
Решите уравнение
-
Решите неравенство
-
Вычислите площадь фигуры, ограниченной параболой , касательной к ней в точке с абсциссой 2 и осью абсцисс.
Вариант 5
(геологический факультет)
-
Найдите длину высоты цилиндра максимального объема, если цилиндр в шар радиуса .
-
Решите уравнение
-
Найдите область определения функции
Публикацию подготовили
H. Karapetянц, H. Kovalenko,
B. Шутко
Таджикский государственный университет им. В. И. Ленина
Matematika
Писменный экзамен
Вариант 1
(механико-mатематический факультет)
-
Сечение конуса, параллельное его основанию, проходит через центр описанного около конуса шара. Объем отсеченного конуса равен половине объема конуса. Найдите угол наклона образующей конуса к плоскости его основания.
-
Исследуйте и построите график функции .
-
Найдите знаменатель и сумму семи членов геометрической прогрессии, если .
-
Решите уравнение
-
Решите неравенство
Вариант 2
(физическая факультет)
-
В равноведренной трапеции см. Диагональ делит угол при нижнем основании, величины которого равна , пополам. Найдите площадь трапеции.
-
Найдите площадь фигуры, ограниченной параболой , касательной к ней в точке с абсциссой 2 и осью абсцисс.
-
Решите систему
-
Решите уравнение
-
Решите неравенство
Вариант 3
(геологический факультет)
-
Дан терраэд , ребро которого равно . Через вершину и середину ребер и проведена плоскость. Найдите перimeter фигуры, получаются в секции.
-
Исследуйте функцию на экстремум.
-
Найдите величины , если
-
Решите систему
-
Решите неравенство
Вариант 4
(планово-экономический факультет)
-
В треугольнике проведите прямую , параллельную основанию , так, чтобы площадь прямого угла оказалась наибольшей ( и лежат на ).
-
Найдите площадь фигуры, ограниченной параболой и осью абсцисс.
-
Решите систему уравнений
-
Решите уравнение
-
Решите уравнение
Публикацию подготовили
B. Алиев
44
Харьковский государственный университет им. А. М. Горького
Физика
Заданный устного экзамена
-
С горы, высота и основание которой равны м и м соответственно, скатывают санки и останавливаются, пройдя по горизонтали расстояние м от основания горы. Определите коэффициент треня, считая его постоянным на всем пути.
-
Велосипедист должен проехать по треку, имеющей форму «мертвой петли», радиус которого м. С какой высоты он должен начать разгон, чтобы не упасть в верхней точке петли?
-
Лестница опирается на вертикальную стену и горизонтальный пол. Коэффициент треня между лестницей и стеной , а между полом и лестницей . Определите наименьший угол наклона лестниццы, при котором она еще может оставаться в равновесии.
-
С какой высоты должен упасть тело, плотность которого г/cм, чтобы погрузиться в воду на глубину см? Сопротивлением воды и воздуха можно пренебреть.
-
С какой скорость должен驶ать из рружья свинцовая дробина, чтобы при ударе о неупругую стену она расплавилась? Температура дробинки перед ударом . Считать, что кинетическая энергия дробинки полностью идет на изменение ее внутренней энергии. Температура дробинка свинца , удельная темпераность Дж/(кг·К), удельная температура Дж/кг.
-
Баллон емкостью м наполнен скатым воздухом при температуре до давления Н/m. Какой объем воды можно вытеснить этим воздухом из цистерны подводной лодки в море на глубине м, если температура воды и плотность морской воды кг/м?
-
Нагреватель кипятильника состоит из двух секций сопротивлением Ом каждая. Кипятильник питания от аккумулятора батареи, ЭДС которого В. Вода в кипятильнике закипает за одно и то же время как при последовательном, так и при паралельном соединительном элементов нагревателя. Определите силу тока, проходящого через аккумулятор при коротком замыкання.
-
Наряжение на шинах электростанции кВ. Расстояние до потребителя км. Станция должна передать потребитель мощность кВт. Потребienza не должна превышать 5% (). Вычислите ток в проводах, сечение проводов и массу меди, необходимой для проводки. Удельное сопротивление меди Ом·м, плотность меди кг/м.
-
Какова истинная глубина реки, если при определении на глаз в вертикальном направлении глубина ее кажется равной м? Показатель предположения воды .
-
Медный шарик, удаленный от других тел, облучают monoxpromатическая излучением, длина волны которой м. До какого максимального потенциала зарядится шарик, излучая фоэлектроны? Работа выходит электрона с поверхности меди эВ. Постоянная Планка Дж·с; заряд электрона кл.
Публикацию подготовили
Н. Беллев, Ю. Кирочкин,
В. Приховько
Ворошиловградский государственный педагогический институт им. Т. Г. Шевченko
Физика
Заданный устного экземена
-
Сравните среднюю скорость поршня движателя мотоцикла Иж-Юпитер-3 в режиме максимального мощности ( об/min) с максимальной скоростью движения мотоцикла ( km/ч). Ход поршня мм.
-
Сила , действующая на тело в горизонтальном направлении, изменяется так, как показано на рисунке. Ее максимальное значение в два раза больше силы треня скольжения. Постройте график изменения скорости тела с течение времени, если начальная скорость .
-
Идеальный газ перевод изотермический из состояния 1 в состояние 2 (), затем его перевод изобарно в состояние 3 и возвращают изохорно в состояние 1. Положительнаяную или отрицательную работу совершает газ в каждой из процессов и целком за цикл? Имеет ли место телообмен между газом и окружающего средой?
-
На сколько градусов нагреется стабилиза плактинка размером см при сверлении в ней отверстия с подачей мм/об, если врашаюший момент Н·м. Считать, что на нагревание плактинки идет повина выделяемого при сверлении количества теплоты. Удельная темпераность стали Дж/(кг·К), плотность кг/м.
-
Два постоянных и один переменный резистор подключаются к источнику с напряжением В один раз паралельно друг друг — последовательно. Сопротивление каждой постоянного резистора Ом, сопротивление переменного Ом. Какая схема позволяет в большем диапазоне изменять силу тока измененная сопротивления переменного резистора?
45
Чему равна частительность каждой из схем (в амперах на om)? Сопротивление провод не учитывать.
-
При каком соотношения сопротивления внешнего и внутреннего участков цепи с источником постоянного тока во внешнем участке будет выделяться максимальная мощность?
-
Энергия номинации молекул воздуха Дж. Вызовет ли номинацию воздуха электрон, летящий со скоростью м/c, если его масса кг?
-
Два электрона влетают в однородные магнитные поля с индукциями Тл и Тл перpendикулярно линяем индукции. Сравните периоды их обращения по окружности, описываемых в магнитных полях.
-
В фокусе собирающей линзы с фокусным расстоянием см находится точный источник света. На расстоянии м от линзы перpendикулярно ее главной оптической оси помещен экран. Сравните освещенность в центре светового пятна на экране без линзы и с линзой. Потерями света пренебречь.
-
Сколько фотонов видимого света излучает за 1 секунду 75-ваттная лампа накаливания, если считать, что в видимый свет переходит часть потребляемой лампов энергии? Длину волны видимого света прияты равной м. Постоянная Планка Дж·с, скорость света м/c.
Публикацию подготовили А. Проказа, В. Ромбах
Киевский государственный педагогический институт им. А. М. Горького
Математика
Писменный экзамен
Вариант 1
(физико-mатематический факультет)
-
Два куска латуни имеют массу 30 кг. Первая куском содержит 5 кг чистой меди, а второй куском — 4 кг. Сколько процентов меди содержит первая куском латуни, если второй содержит меди на 15% больше первого?
-
Основание параметры — равнобедренный треугольник, боковые стороны которого имеют длину и образуют угол . Двугранные углы при всех сторонах основания равны . Определите площадь полной поверхности параметры.
-
Дано: . Найдите угол между векторами и .
-
Исследйте на экстремум функцию .
-
Найдите площадь функуры, ограниченной линяями и .
Вариант 2
(факультет общехнических дисциплин)
-
Моторная лодка прошла против течение реки 16 км и возвратилась назад, затратив на обратный путь на 40 мин. меньше, чем на путь против течение. Найдите скорость в стоячей воде, если известно, что скорость течение реки 2 км/ч.
-
В конус с углом ф между образушей и плоскостью основания вписан шар. Определите отношение объема конуса к объему шара.
-
Исследйте на экстремум функцию .
-
Найдите площадь функуры, ограниченной линями и .
-
Решите уравнение .
Публикацию подготовили С. Левиценко, З. Сленкань
Московский авнацонный институт им. Серго Орджоникидзе
Matematika
Писменный экзамен
Вариант 1
(факультет прикладной математики)
-
Решите неравенство .
-
Решите уравнение .
-
Постройте график функции . Найдите точки пересечения этого графика с прямой .
-
В основании правильной четырехугольной парамидии лежит квадрат со стороны . Боковые грани парамиды наклонены к плоскости основания под углами величины 45°. Вершина конуса совпадает с точкой , окружность основания конуса касается плоскости основания парамиды, и центр этой окружности лежит на ребре [SA]. Найдите наиболее возможное значение объема такого конуса.
-
Найдите все значения , при которых уравнение имеет не менее четырех различных решений, являющихся целыми числами.
Вариант 2
(экзамен по алгебре и началам анализа на остальные факультетах)
-
Дайте определение равnocильных уравнений. Сформулируйте и докажите обратную теорему Виета.
-
Решите уравнение .
46
-
Решите неравенство
-
Постройте график функции на отрезке . В каких точках этого графика надо проведи к нему касательные, чтобы они проходили через точку ?
-
При каких значениях найдутся такие значения , что числа будут являться последовательными членами геометрической прогрессии?
Вариант 3
(экзамен по геометрии и тригонометрии на остальных факультетах)
-
Выведите формулу объема конуса.
-
Доказите тождесто
-
Решите уравнение
-
Векторы и , лежащие на координатной плоскости, имеют равные длины. Найдите координаты вектора , если длина вектора равна и вектор составляет с осью острый угол.
-
В треугольной прямиле все ребра имеют равные длины. Точка — середина ребра , точка — центр треугольника , точка — середина ребра , и точка — середина . Найдите величины угла между прямыми и .
Задание устного экзамена
(факультет прикладной математики)
-
Разность двух натуральных чисел равна 21, а наименьшее общее кратное первого числа и утроного второго числа равно 180. Найдите эти числа.
-
Решите систему уравнений
-
Решите уравнение
-
Катеты прямогоного треугольника равны 3 см и 4 см. Через середину меньше катета и середину гипotenузы проведена окружность, касающаяся гипotenузы. Найдите длину этой окружности.
-
Пирамида задана координатами своих вершин , , , . Найдите координаты точки , лежащей на оси , и координаты точки , лежащей в плоскости , если известно, что .
Физика
Образцы задачи письменного экзамена
-
Примолнение движение тела вдоль оси описывается зависимость: , где изменяется в метрах, — в секундах. Найдите зависимость скорости и ускорения тела от времени. Что произойдет с телом через с от начала движения?
-
Христан Гюйгенс считал: если шар на неевесомой и нерастяжимой нити вращает с вертикальной плоскости, то нить должна обязаться выдерживать силу, равную, по крайней мере, ушестренной силейяжости шара. Верно ли это утверждение?
-
В цилиндрической сосуд налита ртуть и поверхнее — масло. Масса масла в 2 раза меньше массы ртути. Сосуд заполнен до высоты см. Определите давление на dicho сосуда, если плотность ртути кг/м, а плотность масла кг/м.
-
В салоне самолета объемом м при полете поддерживаются температура и относительная влажность . При посадке самолета температура в салоне возросла до . Сколько воды необходимо испарить, чтобы влажность осталась прежней? Давление насыщенных паров при температуре и равно, соответствующим Н/м и Н/м.
-
В сосуд находится одноатомный газ при температуре и давлении атм. Объем сосуда л. Газ изохорическая нагревают на . Определите изменение внутренней энергии газа. Какое количество теплоты было передано газу в этом процессе?
-
Какой заряд прошел черезечение проводника, если известно, что электрический ток в этом проводнике равномерно возрастал от нуля до А в течение с?
-
Источник тока с ЭДС В замкнут на сопротивление Ом. При этом по цепи протекает ток А. Определите ток короткого замкнения.
-
В камере Вильсона, помещенной в однородное магнитное поле с индуцией Тл, альфа-частица, влетая перpendикулярно направленное поля, оставляет след в виде других окружностей радиусом м. Найдите импульс и кинетическая энергию частицы Масса альфа-частицы кг, ее заряд Кл.
-
Предмет находится на расстоянии см от coincipation линзы с фокусным расстоянием см. Определите местоположение изображения. Полностью охарактеризуйте изображение.
-
Атом водорода при перехождение из одного Staционного состояния в другое испускает последовательное два кванта с длинами волны Å и Å ( Å = м). Определите изменение энергии.atoma водорода. Постоянная Планка Дж·с.
Публикация подготовили
В. Виноградов, В. Закалокин
Московский авторомильно-дорожный институт
Математика
Писменный экзамен
Вариант 1
(первый экзамен)
46
47
-
Решите уравнение
-
Решите уравнение
-
Решите уравнение
-
Решите уравнение
-
Вычислите , если и
-
Найдите середину отрезка, в котором выполено неравенство
-
Дано: . Вычислите
-
Найдите 25-й член арифметической прогрессии 3, 8, …
-
В равноедренной трапеции боковая сторона равна средней линии, а перimetр равен 48. Найдите боковую сторону.
Вариант 2
(второй экзамен)
-
Найдите в градуах, если и .
-
Вычислите значение произвольной для
-
Найдите на отрезке наиболее и наиболее значения функции
-
Вычислите интеграл
-
Найдите площадь функции, ограниченной линиями , .
-
Даны вершины треугольника , , . Найдите квадрат длины его медианы, проведенной из вершины .
Физика
Писменный экзамен
Вариант
-
С высоты м над поверхностью Луны вертикально вниз брошено тело с начальной скоростью м/c. Через сколько времени тело достигнет поверхности Луны? Ускорение свободного падения на Луне м/c².
-
Чтобы тело массой кг не скскальзывало с вертикальной стены, его следует придавить к ней с минимальной силой Н, направленной перpendикулярно плоскости стены. Найдите коэффициент треяния тела о стену. Ускорение свободного падения м/c².
-
На одном конце неподвижной длиной тележки массой кг стоит человек массой кг. С какой скоростью будет движаться тележка, если человек появляется со скоростью м/c относительно тележки?
-
На какой глубине в воде давление в 5 раз больше атмосферного, которое равно Pa? Плотность воды кг/m³, ускорение свободного падения м/c².
-
Какое количество теплоты надо затратить, чтобы кг воды, взятой при температуре K, довести до кипения и обратить в пар? Температура кипения воды K, удельная темпераность Дж/(кг·К), удельная температура Дж/кг. Ответ даь в кДж ( Дж).
-
При нагревании газа получена зависимость давления от абсолотной температуры, приведенная на рисунке. Как изменяется при этом объем газа? Указите номер правильно ответа: 1) увеличился, 2) не изменился, 3) уменьшился, 4) для решения задачи данных недостаточно.
-
Расстояние от точечного заряда увеличилось в 7 раз. Во сколько раз уменьшилось направление электрического поля в данной точке?
-
Два проводника включаны в цепь параллельно; сопротивление первого проводника в 10 раз больше второго. Найдите отношение мощности, потребляемой первого проводником, к мощности, потребляемой вторым.
-
Определите длину волны света, энергия кванта которого Дж. Постоянная Планка Дж·с, скорость света в вакууме м/c. Ответ даь в нанометрах ( м).
-
Перед двояковыпуклой линзой с фокусным расстоянием м находимся предмет высотой м на расстоянии м. Найдите высоту изобравжения предмета.
Публикацию подготовили
О. Мишина, Ю. Рябов, А. Соловье, А. Тимофеев
48
Московский архитектурный институт
Математика
Задание устного экзамена
- Доказать тождество
- Выражение
представить в виде произведения. - Построить график функции .
- Решить уравнение
a) ;
b) . - Решить систему уравнений
- Решить неравенство
a) ;
b) . - Найти
a) ;
b) . - Найти наиболее объем треугольной прямоды , в основании которого лежит равнобедренный прямогольный треугольник (), если и .
- Вычислить объем функции, полученной при врашении вокруг оси абсцисс плоской функции, ограниченной кривой и осью абсцисс, .
Физика
Задание устного экзамена
- Груз массой кг перемещается по горизонтальной плоскости под действием силы Н, направленной под углом к горизонту. Козффициент треягура о плоскости . Определите ускорение движения груза.
- Шарик, привязанный нитью к подвесу, описывает в горизонтальной плоскости окружность, имея постоянную скорость. Определите скорость шарика и перiod его врашения по окружности, если длина нити м, а ее угол с вертикальной составляется .
- Деревянный брусок лежит на наклонной плоскости. С какой силой нужно прижать брусок к наклонной плоскости, чтобы он оставался на ней в покое? Масса бруска кг, длина наклонной плоскости м, высота м. Козффициент треягура о плоскость .
- Два шара массой кг и кг скреплены стержнем, масса которой кг.
Математика
Писменный экзамен
Вариант 1
- Работий может окончить некоторую работу на 5 дней позже, чем рабочий , и на 9 дней позже, чем рабочий . Работие и , работающие вместе, могут окончить эту работу за столько дней, за сколько ее может закончить рабочий . За сколько дней каждой работы в отдельности может закончить эту работу?
- Решите уравнение
- Найти наиболее и наиболее значения функции на промежутке .
- Вычислите (сделав рисунок) площадь функции, ограниченной линиими ,
49
5. Основание параллелипед — квадрат со стороной , а одно из боковых ребер образует равные углы со сторонами основания. Известно, что в параллелипеде можно вписать шар, касающийся всех его граней. Найдите длину бокового ребра параллелипеда и радиус вписанного шара.
Вариант 2
- Определите бесконечную геометрическую прогрессию, в котором второй член равен 6, а сумма равна 0,125 суммы прогрессии, составленной из квадратов ее членов.
- Решите уравнение
- Решите уравнение
- Вычислите (сделав рисунок) площадь фигуры, ограниченной линиями , , .
- В сферу вписана правильная четырехугольная парамида; в парамиду вписана правильная четырехугольная призма, одно из оснований которой лежит в плоскости основания парамиды, а вершины другого основания принадлежат боковым ребрам парамиды. Длина высоты призмы равна , а ребро ее основания имеет длину . При какой высоте парамиды радиус описанной около несе ферры будет наименьшим? Найдите это наименьшее значение радиуса.
Физика
Задачи устного экзамена
-
Два тела брошены с одной и той же скоростью под углом и к горизонту. Определите отношение наибольших высот подъема этих тел.
-
Чаша в форме полусферы радиусом м вращается с постоянной угловой скоростью вокруг вертикальной оси. Вместе с чашей вращается шарик, лежащий на ее внутренней поверхности. Расстояние от шарика до нижней точки чаши равно ее радиусу. Определите угловую скорость вращения чаши.
-
Из баллона объемом м³, наполненного водородом, произходит утека газа. Вначале давление в баллоне было Pa, а температура . Через некоторое время давление упало до Pa, а температура повышалась до . Найдите массу вытекшего газа. Молярная масса водорода кг/mоль. Универсальная газовая постоянная Дж/(моль·К).
-
Сосуд с маслом, диэлектрическая пропищевая скорость которой , помещен в вертикальное однородное электрическое поле. В масле находится во взвесенном состоянии алюминовый шарик диаметром мм, имеющий заряд Кл. Определите направление электрического поля, если плотность алюминия кг/m³, а масла кг/m³.
-
Никелирование пластины с поверхностью см² продолжается ч при токе А. Атомная масса никакая кг/mоль, его валентность , а плотность кг/m³. Определите толщину слоя никакая, который покроет за это время пластину. Постоянная Фарадей Кл/mоль.
-
В однородном магнитном поле с индикцией Тл находится проводочный контур, плоскость которого перепедикулярна магнитному полю. Площадь контура см². Контур присоединен к баллистическому галванномуту. При повороте контур в положение, когда его плоскость параллельна магнитному полю, через галванометр проходит заряд Кл. Найдите сопротивление всей цепи.
-
На нижнюю поверхность горизонтальной плоскопараллельной пластины с показателем предомпленения нанесли черную точку. Наблюдайте, смотрящий свету, видит эту точку на расстоянии см от верхней поверхности. Определите толщину пластины.
-
Высота предмета см. Выпуклая линия дает на экран изображение этого предмета высоты см. Не тряга лизы, предмет отодвинули на см дальше от линия и, передивнув экран, вновь получили резкое изображение предмета, но теперь — высота см. Найдите фокусное расстояние линия.
-
Радиус первой орбиты электрона ватоме водорода Å. Найдите направность электрического поля ядра на этом расстоянии и кинетическая энергию электрона на этой орбите. Заряд электрона Кл. Электрическая постоянная Ф/m (1 ангстрем = 1 Å = м.)
-
Определите энергию, которая выделяется при делении одного ядра урана U, если при делении всех ядер, содержащихся в уране массой г, выделяется энергия Дж. Число Авогадро молль.
Публикацию подготовили
Н. Гладков, Л. Паршев
2-й Московский государственный медицинский институт им. Н. И. Пирогова
Matematika
Писыменный экзамен
Вариант 1
- В конусе сумма длины и образушей равна 4 дм. Какова должна быть длина образушей конуса, чтобы его объем был наибольшим?
- Напшите уравнение касательной к графику функции — в точке с абсциссой, равной (-1). Вычислите площь фигуры, ограниченной этой касательной и графиком функции.
- Решите уравнение
50
- Представьте в виде произведения .
Вариант 2
-
Найдите наиболее общим правилной треугольной парамиды, у которой апофема дм.
-
Найдите числа и такие, чтобы функция вида удовлетворяла условием и .
-
Решите неравенство
-
Решите уравнение
Физика
Писменный экзамен
Вариант 1
-
Архимедова сила для жидкости и газов.
-
Фотоэлектрический эфект. Исследования А. Г. Столетава по fotoэлектрическому эфекту. Законы форозфекта. Уравнение Эйштейна. Фотоэлементы и их применение.
-
В сосуд, содержащий г воды при температуре , бросили г мокрого снега. Температура воды в сосуд попизилась на . Сколько воды было в снеге? Потерями тепла претенбрець. Удельная теплота плавления льда кДж/кг, удельная теплоемкость воды кДж/(кг·К).
-
Какого сечения надо взять медный провод для устройства линни от электростанции до потребителя, расположенного на расстоянии км, чтобы передать потребцию мощность кВт? Напряжение на станции В, допустимая потребняющая линия . Удельное сопротивление меди Ом·м.
Вариант 2
-
Сложение сил. Moment силы. Условие равновесия тела с неподвижной осью врашения.
-
Явление термозлектронной эмиссии. Электрический ток в вакууме. Электронные лампы — диод и триод. Использование диода для выпрямления переменного тока. Электронноеуляция трубка.
-
Полный шар с жесткой оболочкой, масса которой г, наполнен водородом. Объем водорода л. Температура водорода и окружающей шар воздуха . Найдите давление водорода в шаре, если результатующая подъемная сила шара равна нулю. Атмосферное давление Pa, молярная масса воздуха кг/моль, универсальная газовая постоянная Дж/(моль·К).
-
Оптическая система состоит из двух собственных линз с фокусными расстояниями cm и cm. Расстояние между линзами cm. Светящаяся точка на расстоянии cm от первой линзы. На каком расстоянии от второй линзы получится изобравжение?
Вариант 3
-
Абсолютная и относительная влажность.
-
Диперсция света. Спектрокопл. Инфракрасная и ультрафилолетовая часть спектра. Спектры излучения. Спектры поглощения. Понятие о спектральном анализе.
-
Пуля массой г, летевшая горизонтальная со скоростью м/с, ударилась в свободно подвешенный деревянный брусок массой кг и застряла в нем, углубившись на см. Найдите среднюю силу сопротивления дерева движению пули.
-
Оdnордный медный шар диаметром см помещен в масло. Плотность масла кг/м³. Чему равен загрязншаг в однородном электрическом поле шар оказался взвешенным в масле? Наряженноеэлектрического поля направлена вертикально вверх и равна В/м. Плотность меди кг/м³.
Вариант 4
-
Телловые двигатели. Физические основы их работы. КПД теплового двигателя и его максимальное значение.
-
Электролиз. Законы Фарадей для электролиз.
-
Наклонная плоскость составляется горизонтом угол . По ней пускают силы вверх, которое в течение с проходит расстояние м, после чего сокальзывает вззвездимь в масле? Каков коэффициент треня между поверхностью и телом?
-
Высота пламеня гореки см. Линза дает на экран изобравжение этого пламеня высотой см. Не трогая линзы, гореку отодвинут на см дальше от линзы и передвинув экран, вновь получили резкое изобравжение пламени, но теперь высотой см. Найдите формуное расстояние линзы.
Вариант 5
-
Законы Бойля — Мариотта, Гей-Люсскака, Шарля. Графики этих законов. Понятие об абсолотном нулей температуры. Абсолотная температура шкаала. Уравнение состояния идеального газа.
-
Экспериментальные методы регистрации заряженных частц: камера Вильсона, счетчик Гейгера, форозмульсонный метод.
-
На гладкой горизонтальной плоскости лежка два шара, между которых находится скатая пружина. Затем пружина для возникновения распримента, вследствие чего шары прибрежели неоторные скорости. Вычислите их, зная, что массы шаров равны кг и кг, а энергия скатой пружины Дж. Массу пружины не учитываются.
-
Два резистора сопротивлением Ом каждый подключаются к источнику тока сначала последовательно, а затем параллельно. Мощность, выделяемая на каждом резисторе, оказывается одинаковой в общих случаях. Найдите ЭДС источника, если при последовательном соединении треня ток в цепи А.
Публикацию подготовили
Б. Алешин, М. Блюхина
51
Московский
технологический институт
легкой промышленности
Matematika
Писменный экзамен
Вариант
-
Упростите и вычислите при выражение
-
Определите значение первого члена арифметической прогрессии, если ее разность составляет 25% от значения последнего члена, являющегося девятнадцатым. Значение разности прогрессии равно 12.
-
Решите уравнение
Ответ запишите в виде десятичной дроби. -
Найдите наиболее целое , удовлетворящее неравенству
-
Решите уравнение
-
Найдите наиболее целое положительное , удовлетворящее неравенству
-
Из в со скоростью 3,6 km/ч вышел пешекод; через 1 ч 15 мин настручу ему из вышел другой пешекод со скоростью 4,8 km/ч. Чему равно расстояние , если вторый пешекод приближел в одновременно с приходом первого в ?
-
При пionерских звена собрали для библиотеки 65 книг. Первое звено собрало на 10 книг меньше, чем второе, а третье — 30% того числа книг, которые собрали первого и второе звено вместе. Сколько книг собрало второе звено?
-
В магазина привезли 1600 кг яблок. В первый день было продано 30% всех яблок. Во второй день — 40% от оставшегося на второй день количества яблок. В третьий день было продано 25% от оставшегося на третьий день количества яблок. Сколько яблок осталось в магазина после трех дней продажи?
-
Решите уравнение
-
Решите уравнение
-
Найдите целое число, удовлетворящее неравенству
-
Упростите выражение
до числового ответа с двумя знаками после запятой, учитывая правила округления. -
Вычислите без таблиц с трея знаками после запятой
-
Найдите корень уравнения
принадлежащий интервалу ; вычислите его в градусах. -
Найдите наименший корень уравнения
принадлежащий интервалу ; ответ зашиите в градусах. -
Определите период трансции с отношением оснований 8:3, если тангенсы углов при большем основании равны 4/3 и 3/4, а высота трапецива 12 единицам.
-
В круглые правильный треугольник и квадрат. Найдите с точностью до треугольника после запятой, используя правила округления, относение площади треугольника к площади квадрата, приняв cos .
-
Найдите площадь боковой поверхности правильно четырехугольной признамы, если известны ее объем 36 и высота 4.
-
Определите объем шара, выписанного в цилиндр, высота которого равна диаметру основания. Объем цилиндра 128π. Принять . Ответ запишите в виде десятичной дроби с двумя знаками после запятой, используя правила округления.
Публикацию подготовил В. Юрдов
Уральский
электромеханический
институт инженеров
железнодорожного транспорта
Matematika
Писменный экзамен
Вариант 1
- Через вершину конуса под углом к его основанию проведена плоскость сечения. Расстояние от центра основания конуса до плоскости сечения равно и составляет поливну образующей. Найдите объем конуса.
- Решите уравнение
- Решите уравнение
- Найдите площадь фигуры, ограниченной линями и .
Вариант 2
- Высота правильной треугольной признамы равна . Отрезок, соединяющий центр верхнего основания с серединой стороны нижнего основания, составляет плоскостью основания угол . Найдите полную поверхность признамы.
52
- Решите неравенство
- Найдите объем фигуры, образованной вращением вокруг оси абсцисс криволинейной трапеции, граница которого задана уравнениями , , и .
- Доказите точность
Задачи устного экзамена - Первый член арифметической прогрессии равен 429, разность ее равна — 22. Сколько нужно взять членов этой прогрессии, чтобы их сумма была равна 3069?
- Найдите область определения функции
- Решите уравнение
- Найдите решение уравнения , для которых .
Плоскость в пространстве
(Начало см. на с. 38)
На этот раз искомый угол мы найдем при помощи угла между вектором, перpendикулярным к , и вектором . По определению («Геометрия 9—10», §37) . Очевидно (рис. 3 на с. 39), — или — — = — . Поэтому . Ответ. arc .
Задача 9 (МИФИ, 1981). Уравнение плоскости и есть и , . а) Определите координаты точки пересечения прямой с плоскостями и . б) Определите величины между прямой и плоскостью .
Координаты точки являются решением системы
Координаты точки — решением системы
Теперь, если — искомый угол и — угол между векторами и , то . Ответ. а) , . б) arc .
Уражнения
1 (МИНХ, 1980). Точка служит основанием перpendикуляра, опущенного из начала координат на плоскость. Составьте уравнение этой плоскости.
2 (МИНХ, 1980). Составьте уравнение плоскости, которая проходит через точки параллельно плоскости .
3 (МИНХ, 1979). Нашите уравнение плоскости, проходящей через точки и и параллельной оси .
4 (МЭСИ, 1981). Вычислите расстояние от плоскости до сферы .
5 (МИФИ, 1978). Данные четырех точки: , , и . а) Доказите, что эти точки лежат в одной плоскости. б) Определите величины угла между прямой и .
6 (МИСИС, 1980). В пространстве даны векторы , и . Найдите величины двумерного угла, образованного плоскостями, проходящими соответствующим через векторы , и .
53
«Советы»
абитуриентам
Поступление в вззостит издувх событий: первое — выбор института, второе — сдача вступительных экзаменов.
Выбор института
Здесь следует искать золотую середину между возможностью осуществить человека и возможностью совпадения. Расмотрим пример, когда они, казалось бы, противоречат друг друга.
Ваша способность читать стихи в манере Качалова и говорить голосом Папанова ясно указывают дорогу на театральные подмостки. А вы во время чтения баллады Жуковского представляется себе крыло самолета и формулу другого Жуковского. И вообще вам нравится складывать, вычитать, умножать, делить, извлекать корни, логарифмировать и вычислять проценты.
В этом случае можно порекомендовать институт, готовый специальной по бухгалтерскому учету для культуро-просветительных учреждений.
Выбор вуза можно произвольить на основе опроса общественного мнения — в масштабах семьи, класса, школьы и т.п. Причем, если вам все одинаково интересно, то поступайте в тот институт, который рекомендует большимство опрашиваемых, а если все одинаково интересно — то не утверждайте себя сдачей вступительных экзаменов.
Экзамены
При сдаче экзамена в принципиальное воздействие ситуации.
-
Экзаменемый и экзаменатор хорошего знают вопрос. Этот случай встречает достаточно редко, поэтому его рассмотрение интересно не представляется. Экзаменемый рассказывает, экзаменатор случай и они расскажются довольные собой и друг другом.
-
Экзаменемый и экзаменатор плохо знают вопрос. Что будет говорить при этом абитриент, существенного значения не имеет. Важно только не отклонять от темы. При ответе необходимо внимательно следить за выражением лица экзаменатора. Ответ следует закончить за мгновение до того, как в его глазах промельнет понимание или, более сохранини, интересес.
При ответе не следует опровергать общеизвестные истинны. Например, не нужно долго настоявать на том, что сумма углов треугольника больше 180°. После непродолжительного дискусии согласиться с мнением экзаменатора. И трижды подумайте, преждеем чем говорить, что вы имея в виду треугольник на сфере, так как экзаменатор может заинтересоваться сферической геометрии.
При ответе на дополнительные вопросы будьте осторожны с фразой: «У нас в учебнике этого нет». Exзаменатор может вычитать учебник и вы оказывается в невыгодном положении — экзаменатор может пользоваться учебником, а вы — нет.
-
Экзаменемый знает вопрос хорошего, а экзаменатор плохо. Слушай встречает так редко, что еще ждет своего исследования. Абитриент можно рекомендуровать рассказать только самую сутку, не оставливаясь на подробности, чтобы не привить экзаменатор комплекта неполлюзенности.
-
Экзаменемый знает вопрос плохо, а экзаменатор хорошего. Наиболее часто встречает такой редко, что еще ждет своего исследования. Абитриент можно рекомендуровать рассказать только самую сутку, не оставливаясь на подробности, чтобы не привить экзаменатор комплекта неполлюзенности.
Если вашец цель является тройка, то попытаться убедить экзаменатора, что заданный вопрос — ваш любимый и вы знаете так много, что «жаль драгоценного времени уважаемого экзаменатора». Кроме того, вам «мешает говорить радость по поводу того, что наступительных экзаменах выпала возможность поседовать со специальством на свою любимую тему». Лучше всего заставить экзаменатора высказаться по данному вопросу, а вам в этом случае надо только восторженно поддакивать.
Если вам не удалось убедить экзаменатора в своей занитесованности данных вопросом — попытаться его разжаловать. Но плакать не надо — экзаменатор и не такое видел. Вы можете сказать, что этот институт закончили ваши предедушка, делушка, бабушка, отец, мать и два дяди (здеся можно показывать семейные фотографии и свою в детстве), что все семья собрать сейчас увыходи и желет вашей высокой оценки. К хорошоему эффективту приводит фраза: «Не можете же Вы поставить мне двойку в той самой аудитории, в которой познакомились мои дедушки с бабушки!»
Получить четыре при рассматриваемой ситуации гораздо труднее, чем три. Если экзаменатор хочет поставить вам двойку или тройку — попросите дополнительный вопрос и надолго задуматься. Когда экзаменатор снова подойдет к вам с вопросом «Ну как?» — maxните рукой и с сожалением (обязательно с сожалением!) выдайте: «Ладно, ставьте четыре». Иногода ставят.
Пятерку в рассматриваемой ситуации можно получить редко и только на первом экзамене. Магически фраза звучит так: «Я знаю, что все равно не проеду по конкурсу, но я не хочу позора. Пусть у меня будет хотя бы одна петерка». Попытка на следующем экзамене убедить экзаменатора, что нежорощо ставить отметку, отличную от 5, после того как «Ваш коллега высоко оценил мои знания на предыдущем экзамене», к желаемому эффективту не приводит.
Таким образом, мы рассмотрели все возможные ситуации. Ваша задача теперь состоит только в том, чтобы определить, к какому именно служающийся уравнение относится вашу ситуацию. Кстати, если вы быстроо и безошибочно определите уровень знания экзаменатора,— может быть, вам лучше стать психологом или криминалистом.
Мы надеемся, что при поступлении в вззостит издувх событий: первое — выбор института, второе — сдача вступительных экзаменов.
«Квант» улыбается
П. Берницей
57
Список читатель, приславших правильные решения
(Начало см. на с. 34)
08, 12, 16, 17; В. Криман (Винница) 14, 16, 17; С. Криковский (Владивосток) 12, 20, 22; А. Кубышкин (Киев) 08, 10, 15, 16, 18, 20; А. Кудрявцев (Нефтекамск) 08, 14, 20, 21; А. Кузнецов (Сыктывкар) 14; О. Кузьмин (Ташкент) 22; Г. Ландсберг (п. Протвино Московской обл.) 14, 17, 20, 22; И. Ласкин (Алексин) 10; А. Латбинин (Киев) 09; И. Липщиц (Винница) 16, 17; М. Маловичко (Северодонецк) 08 — 10, 12, 16, 17; Х. Матчанов (Хорезмская обл. Уз. ССР) 09; А. Миленин (Люберцы) 09, 10, 12, 15 — 17; А. Мильман (Одесса) 16, 17; А. Мингалев (Уфа) 09, 12; В. Молчанов (Киев) 12; П. Морозов (Тула) 14 — 17, 20 — 22; Д. Мукушев (с. Арнат Семипалатинской обл.) 16, 17; Б. Мурзахметов (Джезкаган) 14, 18, 20; Ю. Наливайко (Краслава) 20; К. Немченко (Донецк) 08, 20; К. Никамов (Салават) 14 — 18, 20; Л. Никитин (Великие Луки) 08, 15, 18, 20, 22; Е. Обелец (Запорожье) 16, 17, 20; Д. Овечкин (Набережные Челны) 08, 16; К. Панкратов (Куйбышев) 18; В. Пентезов (Киев) 08 — 11, 12, 14 — 17, 20, 22; С. Пильтей (Ангарск) 08, 09, 12, 14, 16 — 18, 20, 22; А. Пироженko (Мытши) 08 — 22; Е. Поланкер (Ереван) 16; М. Половиненко (Киев) 09, 14, 16; И. Примак (Винница) 14, 16; М. Пустильник (Свердловск) 09, 12, 17, 21, 22; А. Радионов (п. Никольское Ленинградской обл.) 08 — 10, 12, 14 — 16, 18, 20 — 22; М. Рахманов (Новосибирск) 08, 09, 12, 15, 16, 20 — 22; М. Розенайн (Киев) 09, 10, 16; Л. Ростока (Хуст) 10, 22; Л. Салахова (Сумгант) 09, 17; Ю. Самохин (Москва) 08, 09, 16; Д. Свирида (Москва) 08 — 10, 12, 14 — 17, 20 — 22; С. Сейдаханова (Алма-Ата) 22; Ф. Серженко (Запорожье) 09, 10; С. Симанов (Долгопрудный) 20; Ю. Синоков (ст. Селезни Тамбовской обл.) 15, 16, 20, 22; И. Сираков (Ямбол, НРБ) 08, 09, 17, 20; С. Сипливец (Волгоград) 20, 22; С. Сирценко (Киев) 14, 18; М. Сливка (с. Ефремовка Павлодарской обл.) 08, 12, 20 — 22; С. Сумк (Киев) 21; И. Соколова (Федосия) 18; С. Соломко (Мелууз) 08, 09, 12, 16; Ю. Талденко (Сумы) 08, 09, 12, 18, 21; А. Терещенко (Киев) 09, 12 — 18, 20, 22; А. Тищенко (Днепропетровск) 08, 12, 14, 17, 18, 20; О. Третьяков (Омск) 09, 12, 15; Г. Трунов (Москва) 08, 09, 12, 15, 16; И. Федин (Омск) 08, 14 — 16, 18, 20, 21; В. Фельдман (Саратов) 16, 21, 22; А. Хельвас (Киев) 09, 12, 16, 20, 22; А. Ходарин (п. Нововоронежский Воронежской обл.) 12, 14, 15, 22; Т. Христофорова (Воронеж) 14; С. Черкас (Минск) 08, 20, 22; С. Чернивецкий (Глазов) 16; А. Шатов (Киев) 08, 12, 14, 20 — 22; Л. Шейнкман (Москва) 17, 18; Р. Шиделов (Казань) 18; П. Шихалев (с. Бейок-Дахна Аз. ССР) 17, 20; А. Шрамков (п. Волоконова Белгородской обл.) 10, 16, 17; А. Шуеай (Запорожье) 09, 14 — 16; М. Шуклин (Пермь) 08, 09, 12, 14, 17, 20, 21; Ю. Шедрин (Брянск) 14, 16, 22; Б. Юдин (Люберцы) 16, 20, 22; В. Ярош (Ленинград) 08 — 10, 14 — 16.
Плоскость в пространстве
- 2x — y + z — 6 = 0.
- z — 3 = 0.
- x + z — 4 = 0.
-
-
- .
- агссos . Решение. В задание, очень видно, подразумевается двумгранный угол с ребром (МА), гранями которого являются полуплоскость плоскости МАВ, содержащая точку B, и полуплоскость плоскости MAC, содержащая точку C (рис. 1). Чтобы найти нужный угол, спроектируем вектор MB на MA:
(*)
Домножая числитель и знаменатель на |МА|, получаем (таким образом, рисунок 1 оказывается в каком-то смысле нечетноность: на самом деле, вектора ; тогда и точка лежит на грани рассматриваемого двумгранного угла. Аналогично находим вектора (таким образом, на рисунок 1 есть еще одна нечетность: на самом деле, ; это опять-tаки не влияет на верность наших выкладок; если у вас есть потребность, сделайте верный рисунок) и . Угол между векторами и — исключим. .
58
О сокращении показателей
- . Указание. .
- . Указание. .
- . Указание. . Поэтому данные неравенство равносильно неравенству ; которое равносильно совокупности системы
Киевский государственный университет им. Т. Г. Шевченko
Matematika
Писменный экзамен
Вариант 1
- . Указание. См. рис. 2.
- . Указание. См. § 22 пособия «Геометрия 9—10».
- .
- .
Вариант 2 - .
- .
- .
- .
Вариант 3 - и .
- .
- .
- .
Вариант 4 - .
- .
- .
-
Задачи устного экзамена
- .
- .
- a) 2. Указание. Нарисуйте график функции 4; b) 4.5. a) ;
- ; b) .
- a) ;
Рис. 2.
6) b) .
7. a) ; 6) .
8. .
10. Промежутки убывании и , промежутки возрастания и ,
точки минимума , и , точки максимума и .
11. a) На ] возрастает, — точка максимума, на [убывает. 6) Промежутки убывании и , — точка минимума, — промежуток возрастания.
12. Указание. Исследуйте .
13. arccos .
14. .
15. 0. 16. . 17. . 18. Указание. .
19. Указание. .
20. Указание. Площадь треугольника .
21. Указание. (К — точка пересечения диаметра, проходящero через , с окружностью).
24. Указание. — это квадрат расстояния от начала координат до точки .
Ростовский государственный университет им. М. А. Суслова
Matematika
Вариант 1
- . Указание. Пусть — центр вписанной окружности, (обозначания — на рис. 3), ; тогда — центр описанной окружности. .
- При искомых касательных не существует, при существует одна касательная , при — две: и .
- .
- arccos .
Вариант 2 - .
59
Рис. 3.
- .
- .
- ] 3; 9[.
Вариант 3. - 2 arctg .
- .
- .
- .
Вариант 4
- , объем максимален при .
- .
- .
- .
Вариант 5
- .
- .
- .
Таджикский государственный университет им. В. И. Ленина
Математика
Вариант 1
- .
- .
-
- ] 0; 27[.
Вариант 2
- .
- .
- .
- .
- .
Вариант 3
-
.
-
Точки экстремума: — точки максимума (в них ) и — точки минимума (в них ).
-
.
-
.
-
.
Вариант 4
- — средняя линия.
-
- .
- .
- .
Харьковский государственный университет им. А. М. Горького
Физика
- .
- .
- .
- (здеся — плотность воды).
- .
- (здеся — атмосферное давление).
- .
- ; ; .
- .
- (здеся — скорость света).
Ворошиловградский государственный педагогический институт им. Т. Г. Шевченко
Физика
- .
- См. рис. 4.
- На участке 1—2 совершаемая газом работа отрицательна () и от газа отводится некоторое количество окружаюшей среде (). Аналогично, на участке 2—3 и ; на участке 3—1 и ; в процессе 1—2—3—1 и .
- .
- В первом случае изменение точки () больше, чем во втором (). Чувствительность первого схемы равна
61
Рис. 5.
имеющий единственное решение , удовлетворящее всем условиям задачи.
2. . Указание. Из первого уравнения , из второго , , .
3. (). Указание. Данное уравнение равносильно системе
4. см. Указание. Данный треугольник подобен треугольнику (обозначения — на рис. 5).
5. . Указание. Вектор параллелен биссеррисе первого координатного угла плоскости .
Физика
- м; м/с.
- Утверждение верно.
- кПа.
- кг.
- Дж.
- Кл.
- А.
- кг·м/с; Дж.
- см; изображение действительное, перевернуть и одного размена с предметом.
- эВ.
Московский автономно-дорожный институт
Matematika
Вариант 1
-
-
- . 3. . 4. . 5. .
-
- . 7. 2. 8. 15. 9. 123. 10. 12.
Вариант 2
- . 2. 2. 3. , . 4. .
- 4,5. 6. 4.
Физика
- с.
- .
- м/с.
- м.
- кДж.
- Правилен первый ответ.
- Напряжениеэлектрического поля уменьшилось в 49 раз.
- .
- нм.
- м.
Московский архитектурный институт
Matematika
2. . 4. a) k, (). 5. . 6. a) .
7. a) 2; 6) 2 sin 2. 8. . 9. .
Физика
- м/с.
- м/с; с.
- H.
- Центр масс системы на см
правее центра стержня. - Дж.
- м (здеся Па — нормальное атмосферное давление, кг/м — плотность воды).
64
Рис. 7. Рис. 8.
Изучив таблицы, мы видим, что в любом году тринадцатое число хотя раз является попедельником, а наиболее число раз — 4.
4. У треугольников и попарно параллельны стороны (рис. 8); следовательно, они готовы и пересекаются в центре готови.
5. Раскрасиим клетки квадрата в три цвета двумя способами (см. рисунок 9):
Рис. 9. Рис. 10
В обонх случах одна клетка, окрашенная красной краской, оказывается лишней, поскольку при укладке прямогольника закрываются все три цвета. Но красная краска в обонх случах на одном и том же месте стоит лишь в центре квадрата. Значит, из нашего квадрата можно вырезать лишь центральную клетку. Как разрезать получившуюся фигуру, показано на рисунке 10.
Главный редактор — академик И. К. Кикоин
Первый заместитель главного редактора — академик А. Н. Колмогоров
Заместители главного редактора: М. Н. Данильчева, В. А. Лешковцев, Ю. П. Солловев
РЕДАКЦИОННАЯ КОЛЛЕГИЯ: Л. Г. Асламазов, М. И. Башмаков, В. Е. Белонучкин, В. Г. Болтянский, А. А. Боровой, Ю. М. Брук, В. В. Вавилов, Н. Б. Васильев, С. М. Воронин, Б. В. Гнеденко, В. Л. Гутенмахер, Н. П. Долбилин, В. Н. Дубровский, А. Н. Земляков, А. Р. Зильберман, А. И. Климанов, С. М. Козел, С. С. Кротов, Л. Д. Кудрявцев, А. А. Михайлов, Е. М. Никшин, С. П. Новиков, М. К. Потапов, В. Г. Разумовский, Н. А. Родина, Н. Х. Розов, А. П. Савин, Я. А. Смородинский, А. Б. Сосинский, В. М. Уроев, В. А. Фабрикант
РЕДАКЦИОННЫЙ СОВЕТ: А. М. Балдин, С. Т. Беляев, Б. Б. Буховцев, Е. П. Велихов, И. Я. Верченko, Б. В. Воздвиженский, Г. В. Дорофеев, Н. А. Erpmолаева, А. П. Erшов, В. Г. Зубов, Ю. Б. Иванов, Л. В. Канторович, П. Л. Капица, В. А. Кириллин, Г. Л. Коткин, Р. Н. Кузьмин, А. А. Логунов, В. В. Можаев, В. А. Орлов, Н. А. Патрикеева, А. В. Перышкин, Р. З. Сагдеев, С. Л. Соболев, А. Л. Стасенko, И. К. Сурин, Е. Л. Сурков, Л. Д. Фаддеев, В. В. Фирсов, Г. Н. Яковлев
Номер подготовили:
А. Виленкин, А. Егоров, И. Клумова, Т. Петрова,
А. Сосинский, В. Тихомирова, Ю. Шиханович
Номер оформили:
Л. Денисенко, М. Дубах, Г. Красников, Н. Кузьмин, Э. Назаров, И. Смирнова
Заведующая редактор Л. Чернова
Художественный редактор Т. Макарова
Корректор Н. Дорохова
117071, Москва, Ленинский проспект, 15,
«Физматлит», «Квант», тел. 234-08-21
Сдано в набор 17.04.82. Подписано в печать 28.05.82
Печать офсетная
Бумага 70 ÷ 108 1/16. Физ. печ. л. 4
Усл. печ. л. 5,60 Уч.-изд.-л. 7,50 Т-12031
Цена 40 коп. Заказ 953. Тираж 181 270 экз.
Ордена Трудового Красного Замени
Чеховский полигraphический комбинат
ВО «Союзполигraphром»
Государственное комитета СССР
по делам издательств, полигraphии
и книжной торговли
г. Чехов Московской области
На этой странице обложки мы помещаем репродукцию работы «Линзовые пространства» А. Т. Фоменко. Repродуция еще одной работы помещена на второй странице обложки.
Цена 40 коп.
Индекс 70465