Квант 1989, №11 · Страницы
КВАНТ
Научно-популярный
физико-математический журнал
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
1989
1
В номере:
2 Ю. Р. Носов. Оптическая память
8 С. Л. Табачников. Дифференциальная геометрия вокруг нас
14 А. В. Жиглевич, Н. Н. Петров. О четырех решений уравнения
19 В. А. Давыдов. Как индейцы бросают томагавк?
Задачик «Квант»
Задачи M1191 — M1195, Ф1198 — Ф1202
Решения задач M1166 — M1169, Ф1178 — Ф1182
О треугольном биллярде
«Квант» для младших школьников
Задачи
М. П. Бронштейн. Лучи «икс»
Калейдоскоп «Квант»
Р — значит ракета
Космическая парсная регата
Школа в «Квант»
Физика 8, 9, 10:
Симметрия и физические свойства кристаллов
Дифракция света на круглом ответии
Информация и программирование
В. О. Шварцман. ЭВМ и электроны
Математический кругжок
В. Г. Волгянский. Паркет из четырехугольников
Практикум абитриента
И. А. Кушинр. Геометрические решения негеометрических задач
Олимпiadы
XXIII Всесоюзная олимпiadа по математике
XXIII Всесоюзная олимпiadа по физике
II Всесоюзная олимпiad школьников по информаике
Ответы, указания, решения
Нам пишут (33)
«Квант» улыбается (64)
Смесь (60)
Наша обложка
Паркет из четырехугольников — см. с. 57.
На этой картине французского примитивства Анира Руссо изображены четыре корня уравнения… Какого?
Вы узнаете ответ, если посмотрите на с. 14.
Шахматная страница.
Спирали из «змеек» Рубика.
© Издательство «Наука»,
Главная редакция физико-mатематической литературы, «Квант», 1989
2
Память, несомненно, является определенным атрибутом человекаской существии. Развитая способность запоминания, хранения, воспоминания самой разнообразной информации выделяет человека среди всех представителей животного мира. Именно память делает человека Человеком. Те из вас, кто прочитал «Буранный полустанок» Чингиза Айтматова, наверняка запомнили мрачную легенду о манкурах. У людей «убивали» память, и они становились надежными, естественные телохранители своих владык, способными не рассуждая убить собственную мать. Человек, потеряший память, сохранил человека облик, но стал чудовищем.
Совокупная память отделных индивидуумов, коллективная память всего человекаского сообщства, материализованная в книгах, картинах, потах, фотографиях, чертежах, кинофильмах, грампластинках и во многом-много другом, составляет существенные цيруны.
С возникновением вычислительной техники появились и начали развиваться приципально новые средства памяти — электронные. Функциональное назначение запоминающих устройств (ЗУ) заключается в записи, хранения и неразрушающей считывании записанной информации. Характеристика память ЭВМ, обычно говорят об нераххическом принципе ее построения как наиболее целесообразном. Рядом с процессором трудятся оперативные ЗУ, очень быстрые, но не очень емкие; вне ЭВМ — архивные ЗУ, обладающие огромной емкостью, но значительное более медленное. И — многочисленные разновидности ЗУ промежуточного типа. Образно все «зание» память ЭВМ представляет в виде парамиды, острую вершину которой составляют оперативные ЗУ, а массивное основание — архивные.
Одна из определенных tendений программы ЭВМ заключится в операционной системе,ускоренным средством памяти — современные компьютеры не столько «вычислют», сколько манипулируют с данными, хранящимися в запоминающих устройствах. Подсчитано, что для вступления в так называемое «информаное общество» — общество, в котором компьютеризация охватит все сферы производства, управления, науки, образования, культуры, быта, развлечений,—ежедневный прирост емкости ЗУ в расчете на одного человека должен приблизиться к 1 млрд. бит (такая информация содержится приблизительно в сотне книжных томов).
Замечено, что «пирамида памяти» с течение времени «деформируется», все более «заострясь» вверху и уродливо «расползаясь» у основания. И это понятно. Оперативные ЗУ, занимающие верхние этажи парамиды, нашли для себя в полное подходящий элементную базу — это полупроводниковые интерgalные схемы, подобные тем, которые используют в процессе. Вот поэтому-то процессор ЭВМ и его оперативное ЗУ идут в будущее «рука об руку», в полном согласию друг с другом.
В нижних этажах парамиды гармония разрушается. «Строительная материал» архивных ЗУ — магнитные ленты и диски — тоже непрерывно програмсирует, но за полупроводниковыми собраниями им не угнатся. И чем более производительными становится ЭВМ, тем является проявляется «тирания» архивных ЗУ, передко они требуют для своего разме
3
шения огромного зала, тогда как процессор умешается в одной стандартной стойке.
Уже в конце 60-х годов начал осуществляться дискомфорт; в 70-е годы громко заговорили о дисгармонини получодниковых микропроцессоров и магнитных 3У как об очень проблеме. Вычислительная техника стала очень благоклонно относиться к появлению альтернативных направлений в развитием среды памяти. Важнейшее место среди них заняла оптическая память, суляшая информаτικές наболее радужные перспективы. Первыми оптическими 3У, появившимися в промышленности ряда развитих стран в 1984 году, стали оптические дисковые накопители (ОДН). Идея их проста.
Кто из нас в раннем детстве неувлекался выжиганием на фанерках, фокусируя солнечный свет с помощью линзы? Если выжженную точку отложить с логической единцией («1»), а нетронутую поверхность — с логической нулем («0»), то на фанерке можно записать нужную информацию, а процесс записи — это уже, как говорится, «дело технически». Конечно, в заполненной устройстванике не использует свет от солнца (его не собрать в маленькое пятно — фокус всегда размаzan, по перipherии пятна расходятся радужные колца), да и фанерка как носитель информации, размещется, не годится. Нужен мощный монхроматический излучатель с узкой диаграммой направленности, интенсивность которого можно просто и быстро модировать, излучатель миниаторный и долговечный. Развитие техники подготовило такой излучатель — это получодниковый инженционный лазер (см. «Квант», 1988, № 11—12). А носитель пришлось создавать специально — об этих «оптических дисках» ниже.
В структуровой схеме ОДН (рис. 1) центральное зено — это и есть оптический диск, на котором лазерный луч оставляет метки памяти. Для записи луч фокусируется на поверхности врашающего диска; мощность луча подбирается такой, чтобы метка образовательась за несколько десятиков наносекунд. При этом метка не размазывается вдоль дорогки, а сохраняет форму кружочка, и обеспечивает достагоно высокая скорость записи. На источник импульсного возбуждения поступает от ЭВМ последовательность командных импульсов, и по этой программе лазер то дает яркую вспышку, то гаснет на мгновенье — так записьаемая информация «вводится» в световой луч и передается им на врашающей носитель. После каждого оборота диска луч лазера переводится на следующую дорогку, и запись продолжается. Кроме информационных меток, наносится еще и вспомогательные — метки следения за дорогкой и метки считывания. Первые признаны «удерживать» лазер на дорогке: если он чуть сокольнет, то механизм обратной связи возвращает его на «путь истинный». Метки второго видаускоряют поиск нужного массива, они образуют ключифр.
При считывании модуляция отключается, излучение поступает непрерывно. Мощность лазера снижается настолько, что были луч не мог ни создать новых меток, ни исказить существующие. «Ощупывая» врашающая диск, луч по-разному отражается от меток и отнетронутой поверхности. Таким образом записанная информация переходит в луч считывания, затем попадает на фотоидод, где пребрается в электронные импульсы, которые после успешного поступа на выход накопителя.
Важнейшим параметром ОДН является минимальный диаметр метки, создаваемой лазером, — он определяет плотность записи информации на носитель (бит/cm²). Известно, что на какие бы ихшищения мы ни пускались, световой поток невозможно свести в геометрическую точку — явление дифракции приводит к тому, что минимальный диаметр фокусированного пятна близок к длине волны λ использующего излучения. Но одно дело теория, другое — реализность. Попробуйте собрать в такое пятный шкоlet от общей лампоки накапливания —
5
соединяются не бумагой, на которой выполнен рисунок 1, и не стрелками, изображаются шimizми световые лучи. Кроме того, надо врашать диск, переводить лазерный луч с дорогки на дорогку, изменять положение следующего зеркала. Все это выполняет электромеханический сервисный код, должен обеспечить высокое постоянство скорости вращения, мгновенные остановки и изменения направления вращения, отсутствие бейеня, точную фиксацию совмещающихся элементов. Причем все должны выполнять все зависимости от износа трушихся деталей и их температуры деформаций. Указем для примера, что радиальные биния должны быть не более 0,1 мкм, а нестабильность скорости вращения — на уровне 0,01 %. К счастью, и для традиционных 3У подобные сервисные необходимы, причем все более совершенные и прецизионные. Скажем, зазор между магнитной головкой и магнитным диском должен составлять 0,1 мкм, а в некоторых специальных случаях — и 0,01 мкм; при этом даже микробы и вирусы на поверхности диска становятся помехой. Азродинамика подобных систем «вылизана» настолько, что ей могли бы позавидать и создатели знаменитых МИГ-29. Так что и в области сервисировода оптического что позаместровать у предшествников. И она, разумеется, позаместровала. Окажется ли это достаточно для оптических накопителей? Не станет ли механика тормозом, а то и вовсе не преодолимым барером на пути их прогресса? Ответ на эти вопросы сейчас неоднозначен. Подыскивать положительные аргументы становится все труднее… Однако и пессимизм здесь вряд ли оправдан — время ведь что-то подскажет, да и сегодняшие успехи ОДН настоявают скорее на максимый лад.
Постотрим теперь, что же представляется собой оптический диск. Найболее распространенным методом записи оптических импульсов стало выжигание, проплавление микроотверстией в тонкой металлической пленке.
Чтобы этот процесс протекал наилучшим образом, на шитательно отполированной поверхности стеклянной заготовки изготавливается четырехслойная пленочная структура (рис. 2). Лучлазера фокусируется на пленке рабочего металла (5) и в небольший области разогрева его до расплавления. Силы поверхностного натяжения растягивают расплав, и в пленке раскрывается сквозное отверстие. Толщина пленки ничтожна, она не превышает 0,02—0,05 мкм, поэтому форма ответия повторяет сечение лазерного лука, а диаметр ответия может быть даже несколько меньше указанного раннее диффрационного предела. Удается получать ответия диаметром 0,3—0,5 мкм; в промышленных 3У размеры ответия обчено близки к 1 мкм, а расстояния между соседними ответиями и между дорогками — около 2 мкм.
При других сложных структуры также важны, какый из них «делает свое дело». Диэлектрический подсой (4) делается из материалов с большим коэффициентом отражения — это обладает различие «0» и «1» при считывании. Алюминиевый экран (3) возвращает назад лучи, которые, не поглотившись, прошли через пленку металла, и тем самым повышает эффициент.
Рис. 2. Выжизание меток или образование микровздутина на оптическом диске.
1 — заготовка, 2 — отполированный подсой, 3 — отражатель, 4 — диэлектрик, 5 — телур, 6 — покрытие.
6
фективность использования лазерной энергии. Верхнее только произное зашитное покрытие обеспечивает надежность записи и считывания — случайные пылики, освещие на его поверхности, не восприняются оптической системой, так как они находятся не в фокусе микрообъекта 2. Если бы пылики попадали прямо на металлическую пленку, они «работали» бы точно так же, как метки, искажая смысл записанного.
В качестве материалов рабочого слоя чаще всего использовется телур — он просто нарыляется в виде однородных тонких пленок, легко плавится, в нем долго сохраняются выженные отверстия. Ускоренные испитания позволяют оценить срок хранения не менее чем в 10 лет.
Еще лучше результаты по долговечности дает замена телур на титан или платину — более 30 лет хранения. Но это требует увеличения мощности лазерного лука, поэтому вместе проплавления использует метод создания микровздутий. Для этого диэлектрический подсолю изготовлен из материалов с низкой температурой испарения — при нагреве образуется пузырек пара, вспучивающий нерасплавившуюся металлическую пленку. Считывание информации основывает на том, что отражательная способность видения намного выше, чем у неисскаженного участка поверхности металла.
Первые успешные исследования — теперь уже никто не содерживает благоговение перед уникальной лазерной технической Оказалось, что оптические диски можно изготовить и из пластиссы. Однако английская фирма разработала совсем дешевую пленку, свойствами направляющего объективную бумагу и пригодную для выживания методок.
Все это носит для однократной записи — хозяйн ОДН может по своему желанию единжды заполнить их в дальнейшем читать записанное столбко раз, сколько захочет. А почувству для них подготовили постоянные носители, появившиеся еще в 1972 году.
Они изготовливаются в фабричных условиях. В специальной студии на установке, использующей мощный газовый лазер (λ≈0,48 мкм), информация записывается на оптический диск путем выживания ответств. Только диск этот сделан особенно тщательно, а запись ведется особенно аккуратно. В результате получается образцовый диск — его называют мастер-диском, оригиналом. С мастердиска традиционными методами полигraphический технологии изготовления металлические матрицы. С матрицы отличная установка воспроизводит пластмассовые копии — по 3—4 штуки в минуту. На них затем нарылят тончайшую алюминевую или золотую пленку — участки металла на плоской поверхности и во颁инах обладают разными отражениями свойствами. Затем две копии склеивания ребефом внутри (для защиты) — и двусторонняя пластинка готова.
Как говорится, «дешево и сердито». Конечно, дешево только в том случае, если с одного оригинала наштамповать, например, сотню тысяч, а еще лучшие миллион одинаковых копий. А это возможно лишь при записи определенной спецификации информации. Так и появились вначале аудиодисски с очень качественной цифровой записью музыкальных программ, а затем — видеодисски с телевизionной «начинкой». Все рекорды массовости повышают рок-видеоклипы, обеспечившие две современные формы развития — рок-муззы и телевидение. Проигрыватели оптических дисков (их часто называют лазерными электрофонами) получают все более широкое распространение в развитых странах.
Все это хорошо, скажете вы, но как можно оптические дискы ставить в один ряд с магнитными? Ведь магнитную запись хозяйнь — храншь, хозяйнь — стираешь и пишешь новое. И полки захламлят не надо, да и деньги попусту не расхудются. А оптическая запись — что-то вроде насакальной живописи: нарисованное сохраняется наеки, но для
7
каждого нового рисунка нужна новая скала.
Оптические диски для многократной перезаписи информации — их еще называют реверсивными, страемыми дискими — пока еще не получили повышенное промышленного распространения, но несколько подходящих физических эффектов, делающих их изготовление удобным и выгодным, уже подобрано.
Пока наиболее симpatичные прибрежные магнитоптические диски. Некоторые ферромагнитные пленки, например сплавы «марганец — висмут» или аморфный состав «железо — кобальт — гадолиний — тербиий», в местах разогрева лазерным лучом меняют свои магнитные свойства (как иногда говорят, меняют магнитную полярность). Вследствие этого «превращенные» участки — метки записи — изменяют поляризацию отраженного луча света иначе, чем остальная поверхность. Если в схеме, приведенной на рисунке 1, на выходе лазера помещить поляризатор, а перед фотодiodом — анализатор, то при считывании лучи, отраженные от метки и отнетронутой поверхности, вызовут разную реакцию фотодiodа. Различие это очень незначительное, логическое «1» и «0» очень «похожи» друг на друга, но современная электроника умудряется их различить. Для страницы весь диск либо помещают в магнитное поле, либо нагревают и охлаждают. Похоже, что цикл «запись — считывание — стирание» можно повторять сколько годно раз — магнитоптические диски не «утомляются», и в этом их основное достоинство. Но это время хранения не превышает всего двух лет — утерано достоинство оптических дисков и «приобретен» порок магнитных. И еще одно. Для магнитоптических дисков не годятся обычные лазерные электрофоны, расчитанные на диски с выженными отвергениями или с микроведутями,— нужны новые проигрыватели.
Терять уже прибрежное кому же захочется — поэтому и другие реверсивные носители. В некоторых
10
При разрыве параллеля возникает продольная трещина — сосска лопается вдоль*). Если вам кажется, что сосски не стоит внимания, то скажу, что точно так же — вдоль, а не поперек — лопаются трубы газопроводов. В случае цилиндрической трубы причина особенного понятна: при сdwите образуощая цилиндра вовсе не удлияется.
Почему линяя сиба листа бумаги пряма? С этим вопросом я тоже «приставал» ко многим своим знакомым. Самый распространенный ответ такой: линяя сиба — это линя пересечения двух плоских половинок листа бумаги. А пересечение плоскостей — пряма. Меня этот ответ не убеждает: лист бумаги можно сложить на весь, и тогда он не будет идеально плоским, а линяя сиба все равно получится прямой. А можно складывать бумагу на неровной поверхности — результат получится тоже.
Что происходит с листом бумаги при складывании? Одна его положика накладывается на другую сохраненем расстояний — ведь лист бумаги нерастяжим (см. статью «Геометрия листа бумаги» в «Кванте» № 9 за 1988 год). Говоря более математically, возникает отдельное листья в себя, которое сохраняет расстояния. Такое обрабатение называется изометрией, а линяя сиба — это кривая, образованная неподвижными точками этой изометрии.
Предположим, что линяя сиба где имеет ненулевую кривизну. Отступов от линей сиба в этом месте bleiben иправо на небольшое расстояние ε, мы получим две линей длинами и — см. рисунок 3.
Поскольку кривизна отлична от нуля, . С другой стороны, изометрия обрабатывается одну синюю линю на другую. Поэтому их длины равны: . Возникает противоречие, которое показывает, что кривизна красной линей нулевая, т. е. эта линя — пряма*).
Как это часто бывают, мы доказали больше, чем собирались. Изометрия бывают не только у плоских поверхностей. Например, сфера симметрина относительно плоскости, проходящей через центр, а цилиндр (не обязательно круговой) — относительно плоскости, перpendикулярной оси. Линии, составленные из неподвижных точек изометрий, обладают тем свойством, что их кривизна вводится нулевую. Это значит, что если отсутствует линия на малое расстояние, то скорость относительной изменения длины в каждой точке будет равна нулю: при . Такие линии называются геодезическими (и они также расскажены в статье «О кривизне»). Геодезические линии, конечно, поворачиваются в пространстве, но только в направлении, перpendикулярном поверхности. А еще их можно описать, как траектории свободной частицы на поверхности, т. е. частицы, которые движутся по инерции.
Наше рассудение доказывает такую теорму:
если изометрия неоторой поверхности меняет ее ориентацию и на поверхности имеет кривая, составлен-
*) Другое объяснение см. в брошюре «Понимеете ли вы физику?» (М.: Знание, 1967, задача № 80).
*) Другое объяснение дает М. Гарднер в одной из своих книг.
12
уменный площад, подобно тому, как упругая резинка стремиется уменный площад своего длину. Средняя кривизна пленки не может быть отличной от нуля — ведь тогда при нормальном сдвиге ее площад уменный площад бы, а она и так минимальная. Поэтому поверхности, средняя кривизна которых равна нулю — это поверхности всевозможных мыльных пленок. Они называются minimalbimu и могут иметь довольно замысловать форму (см. статью «Минimalные поверхности» в «Кванте» № 6 за 1983 год).
Возьем замкнутую выпуклу поверхность площадью и сдинем ее в нормальном направлении на расстояние . Чему равна площад новой поверхности? Ответ такой:
где — интеграл средней кривизны по исходной поверхности. Кстати, коэффициент 4л при тоже равен интегралу по поверхности — только не средней, а гаusscovой кривизны (это доказано в статье «О кривизне»).
Доказать формулу для можно так же, как в плоском случае, т. е. приближая поверхность многограннком. Нужно только понять, что является аналогом средней кривизны для многогранных поверхностей. Но это уже tema для отдельного разговора…
Задча 3*. Замкнутая выпуклая поверхность площадью ограничивает объем . Какой объем ограничивает сдинитная на поверхности?
Кривизну изменяет… мятник. Вы, конечно, слышали о мятнике Фуко. А многое видели его, например, в Исаакиевском соборе в Ленинграде. Плоскость колбаний этого мятника с течение времен поворачивается относительно Земли. Причина становится особенно понятной, если мятник подвешен на полюсе. Плоскость его колбаний остается неизменной, а Земля вращается, поэтому относительно Земли поворачивается плоскость колбаний мятника. При приближении к экватору этот эфект ослабевает, а на самом экваторе и вовсе пропадает.
Такое поведение мятника вызвано тем, что его точка подвеска движется (вращаясь вокруг оси Земли). Удобно считать Землю неподвижной, а перевигается только точку подвеска мятника. Итак, берем в руку нить с подвешенным на ней грузом и отправляемся в путь. Сначала仔дем по экватору. Плоскость колбаний мятника не будет поворачивать относительно направления движения просто в силу сметрии, ведь экваторальная плоскость — это плоскость сметрии сферы. По аналогичной причине эфект мятника Фуко отсутствует при движении по меридиану, и вообще по любой большей окружности сферы — на неподвижной сфере каждую из них можно считать экватором. Если же траектория движения — произвольная кривая, то ее можно приближить ломаной, состоящей из отрезков больших окружностей. При движении по этим отрезкам угол между ними и плоскостью колбаний не меняется, а в углах ломаной направление движения поворачивается относительно направления колбаний. Следовательно, чем сильнее отличается траектория от большей окружности, тем сильнее эфект мятника Фуко.
Предположим теперь, что планета имеет произвольную форму, например форму элиписона (или даже тора!). Предположим еще, что сила тяжести по-прежнему перpendикулярна поверхности, и снова задаимся вопросом о поверхности мятника при движении его точки подвеса. Какие кривые на поверхности играют роль больших окружностей сферы? Конечно, геодезическая линей. По-видимому, если идти по геодезическим, плоскосте колбаний не будет поворачивать относительно направления движения…
Если бы геодезическая лежала в плоскости сметрии поверхности, то все доказываюсь бы точно так же, как в случае сферы. К сожалению, этим свойством геодезических обладается не обязаны (хотя, как мы видели, если плоскость сметрии есть, то кривые, лежшие в ней —
13
геодезическая). Дело можно поправить, если взять на поверхности узкую полоску шириной 2ε, для которого геодезическая служит средней линия. Рассмотрим симметрию этой полоски относительно геодезической. Эта симметрия, конечно, может не сохранять расстояния. Однако, как мы знаем, изменения длины геодезической при сдвиге в нормальном направлении имеет второй порядок малости по ε. Позмоту искажение длини при симметринии полоски — величина второго порядка малости по ε (т. е. предел отношения искажения к ε равен нулю при ε→0).
Это рассужждение можно сделать более нагладным. Чтобы получить геодезическую, достаточно плотно прижать к поверхности узкую бумажную полоску (см. статью «О кривизне»). Средняя линия полоски — ее ось симметрии. Позмоту геодезическая — это «почти» ось симметрии полоски на поверхности.
Итак, начнем двигаться по геодезической. Угол α между направлением колебаний и направлением движения — функия от времени t. Поскольку геодезическая с точностью до малых второго порядка является осью симметрики полоски на поверхности, функия α(t) — постоянная с точностью до членов второго порядка по t. Это значит, что произведение по времени α′(t) равна нулю при любом t, т. е. α(t) — постоянная. Следовательно, при движении по геодезической эфект магнитка Фуко отсутствует.
Рассмотрим теперь произвольную траекторию движения. Ее можно приблизить геодезической ломаной, и повторить полоски колебаний относительно направления движения произходит только в ее вершинах. Значит, чем больше отличия траектория от геодезической, тем сильнее эфект магнитка. Величина, которая изменяет это отличие, называется геодезической кривизной линии на поверхности. Она определяется так же, как кривизна линии на плоскости, — это скорость изменения длины кривой при нормальном сдвиге. Итак, магнитка — это прибор для изменения геодезической кривизны линии на поверхности.
Все это можно сказать и инчае. В статье «О кривизне» определялен паалельный перенос на поверхности. Его результат зависит от путь, вдоль которого он проискодит; если этот путь — геодезическая, то каждое направление при перенос сохраняет с ней постоянный угол. Этот условием перенос однозначно задается. Наш результат о магнитке можно формулировать так: при движении точки подвеска магнитка направление его колебаний переносится паалельно вдоль траектории движения.
Вернемся на Землю и найдем скорость поворота плоскости колебания магнитка на шире φ. Угол поворота за сутки образован начальным направлением и направлением, полученным из него паалельным переносом вдоль параллели с ширеой φ. Чтобы найти этот угол, построим конус, касающийся сферы вдоль этой параллели (см. рис. 7). паалельный перенос на сфере приводит к тому же результату, что на конусе. Но конус можно разрезать и развернуть на плоскость. Позмоту искомый угол равен углу получившегося кругового сектора. А он равен 2π sin φ.
Задачи
4. Докажите это.
5. Найditе геодезическую кривизну паалельни сферы радиусом R с ширеой φ.
Итак, поворот плоскости колебаний за сутки составляет 2π sin φ, а скорость поворота равна 2π sin φ/24 радиан в час. Для магнитка в Исаакиевском соборе (φ≈60°) это примерно 13° в час.
15
О ЧЕТЫРЕХ РЕШЕНИЯХ УРАВНЕНИЯ
А. В. ЖИГЛЕВИЧ,
доктор физико-математических наук
Н. Н. ПЕТРОВ
Прежде чем убедить читателя, что уравнение имеет не два решения, как думают все, а четые, как утверждается в заглавии статьи, мы обратимся к следующему беспорядному факту. Если натуральное число окачивается (в десятичной записи) цифрой 0, 1, 5, 6, то такой же цифрой окачивается его квадрат. То же относится к двумячных окончиям 00, 01, 25, 76, т. е. если окачивается одной из этих пар цифр, то его квадрат окачивается той же парой цифр (например, , и т. п.). Аналогичным свойством обладают трехначные окончиания 000, 001, 625, 376. В то же время никакие другие однозначные, двухначные и трехначные окончиния подобным свойством не обладают. В чем тут дело? Ответ дает Теорема. При любом существуетровно 4 набора из цифр — 00…00, 00…01 и еще два, окачивающейся соответственно пагерой и шестеркой,— обладающие таким свойством: если натуральное число окачивается одним из этих наборов цифр, то его квадрат окачивается тем же набором цифр.
Для убедительных мы даим два доказательства этой теоремы. Впрочем, сначала разберемся, что же мы должны доказать. Мы ищем целое число , , такое, что для любого целого квадрат числа (так записывается произвольное число, -значное окончание которого совпадает с ) имеет вид
Первое доказательство. Итак, разность должна делиться на . Но числа и не могут делиться одновременно ни на 2, ни на 5. Это оставляет нам четыре возможности:
(1) делится на ;
(2) делится на ;
(3) делится на , а делится на ;
(4) делится на , а делится на .
Так как , то первая возможность реализуется только при ; аналогично, вторая возможность реализуется только при .
В случае (3) число (а в случае (4) число ) есть одно из чисел , где . Все эти числа имеют разные остатки от деления на : если и () имеют одинаковые остатки от деления на , то делится на и, значит, на , что возможно только при . Но возможно остаток , значит, какый из них по разу представлен в нашем наборе чисел. Это означает, чторовно одно из чисел , скажем , имеет остаток 1 от деления на , и если , то делится на . Аналогично,ровно одно из чисел , скажем
16
, имеет остаток от деления на , и если , то делится на .
Мы убедились, что в каждом из четырех случайных нуждное существует и единственное, т. е. таких чисел всего четыре. Ясно также, что в случае (3) число кончается на 6, а в случае (4) на 5. Теорема доказана.
Второе доказательство мы проведем, считая уже известным, что чисел с указанным свойством — не больше четырех (это нам известно из первого доказательства, но легко может быть доказано и прямо). Кроме того, применим индукцию по : будем считать, что уже найдены числа и , оказывающиеся, соответственно, пятеркой и шестеркой такие, что , , и разности и делятся на . Наша задача — найти числа и с аналогичными свойствами.
Чтобы найти , мы возведем в квадрат и возьмем последние цифр этого квадрата; таким образом, . Покажем, что делится на :
No делится на , а делится на 10 (потому что и оказались цифрой 5); значит, делится на .
Построение чуть сложнее: нужно взять последние цифр числа . Доказательство того, что делится на , почти такое же:
где . Но выражение делится на 10,
потому что это — сумма пятей цифр, окончивающих на 6, а разность делится на ; значит, делится на . Доказательство окончено.
Что видно из этих двух доказательств? Из первого доказательства видно, что сумма третьего и четвертого из найdenных чисел равна (и правда, ). Второе же доказательство демонстрирует совершенное порядательнуюweisь: четыре -значных окончания, сохраняющихся при возвведении в квадрат, приписыванием слева одной цифры! (Действительно, последнее цифр числа — это и только -я с конца цифра числа является новой; аналогично для .) Это мы могли заметить уже на наших числовых примерах:
0—00—000—…
1—01—001—…
5—25—625—…
6—76—376—…
Таким образом, в последовательности 5, 25,…, , ,…… приходит бесконечное нарастание цифр слева, и аналогично — в последовательности 6, 76,…, , ,…… Если не оставить этот процесс, мы получим два бесконечных «числа» (выпшем их с 10 знаками):
Слово «числа» мы отсорожно взяли в кавычки, но, как мы сейчас убедимся, таким бесконечным последовательством можно привести статус настоящих чисел, хотя и несколько необычны.
Новая разновидность чисел. Изовем, скажем, сувертиками, бесконечные влево последовательности цифр:
….
Если эта последовательность, начиная с некоторого места, состоит из одних нуля, будем говорить, что нашей сувертикальной является общкой
17
Рис. 1. 6)
венным числом; например,
000132=132.
Таким образом, среди суперчисел присутствуют все обыкновенные натуральные числа (и 0), но не только они. Суперчисла можно складывать и перемножать (столбиком) — см. рисунки 1, а и 1,б, причем для обычных чисел это сложение и умножение совпадают с обычными сложением и умножением. Интересно, что суперчисла всегда можно вычитать в любом порядке — тоже столбиком — рисунок 2 (для суперчисел отсутствует понятие «большое — меньшее»). В частности, любое суперчисло можно вычитать из нуля (из суперчисла …000). Значит, среди суперчисел присутствуют все обыкновенные отрицательные числа; например, на рисунке 3 — это число —132=…99868.
Кстати, оченьindo, что «обыкновенные отрицательные числа» — это в точности суперчисла, у которых, начиная с некоторого места, все цифры — девятки.
Сложение и умножение суперчисел (как и их вычитание) обладают обычными свойствами: , , , , и т. д. В частности, для любого суперчисла можно вычислить выражение , а из нашей Теоремы немедленно вытекает.
Следствие. Уравнение имеет б суперчисла 4 решения: 0,1,X,Y.
Вот мы и доказали этого результат.
Как же так? Ведь если действия над суперчисла обладают обычными свойствами, то должно пройти обычное доказательство того факта, что уравнение имеет два решения. Посмотрим. По-прежнему — это никто не отменял. Значит, если , то либо , либо . Но почему? Кто сказал, что если произведение суперчисел и равно 0, то одно из этих суперчисел равно 0? Это не так! Более того, мы отлично знаем, что .
В самом деле, делится на , а делится на ; значит, произведение делится на , т. е. оканчивается нулями. Значит, перемножая и столбиком, мы будем получить в результате один нул. Для сомневающихся приводим рисунок 4.
Если , , но , то и называются делительами нуля. Среди чисел нет делительей нуля, а среди суперчисел — есть, и в этом все дело.
Кстати, теперь ясно, почему и — решения нашего уравнения: ведь (помните, ) и , и аналогично .
Уравнение . Если , то , и аналогично , , … Таким образом, решения уравнения являются решениями уравнения при любом . А имеет ли уравнение другие решения?
Рис. 2.
Рис. 3.
18
Начнем с . Кроме 0, 1, , , уравнение имеет еще решение :
(Кстати, , откуда тоже следует, что удовлетворяет уравнению .) Кроме того, у любого решения уравнения можно поменять знак, и это дает еще четыре решения: . Итак, мы нашли девять решения:
Уражение 1. Докажите, что этими девятью решениями исчерпываются все решения уравнения .
Случай (как и вообще случай четного , см. теорему ниже) не столбит интересен:
Уражение 2. Докажите, что уравнение имеет в точности те же решения, что уравнение .
Зато при появляется новое решение. Чтобы описать их, достаточно указать одно из них, а это можно сделать так. Составим последовательность , в котором и число состоит из последних цифр числа :
Уражение 3. Докажите, что получается из при письменном слова одной цифры и что при любом делится на .
Числа составляют суперчисло (выпшем его с 10 знаками):
Уражение 4. Уравнение имеет пятнадцать решения: девять решений уравнения (см. уравнение 1) и еще .
Прибольших новых решений не появляется. Читатель может попытаться доказать самостояльное следующую теорему:
Если четно, то уравнение имеет (в суперчислах) те же решения, что уравнение . Если имеет вид , то уравнение имеет те же решения, что уравнение . Если имеет вид , то уравнение имеет те же решения, что уравнение .
Приведем еще одну формулировку, относящую к уравнению :
Если нечетно, то уравнение имеет единственное решение . Если делится на 2, но не делится на 4, то уравнение имеет четыре решения: . Если делится на 4, то уравнение имеет восемь решения: .
Еще два упражнения. Уражение 5. Для каких (объикновенных) чисел разрешимо в суперчислах уравнение (т. е. какие объикновенные дроби присутствуют среди суперчисел)?
Уражение 6. Верно ли для суперчисел утверждение Беликой теоремы Ферма: если — (объикновенное) число число, больше 2, то не существует отличных от нуля суперчисел таких, что ?
Заключительное замечание. Если вы видите в суперчислах нечто знакомое, не удивляйтесь; эти числа знакомы всякомому математику как «целые 10-адичские числа». Все непритности, или, лучше сказать, все неожиданности, с которых мы столкнулись здесь, связаны с тем, что 10 — составное число; в частности, в -адичских числах с простым уравнение имею бы, как и положено, 2 решения. Можно сказать, что если бы наша система численения имела простое основание, то мы вредили нашли бы материал для такой статьи, как эта.
19
КАК ИНДЕЙЦЫ
БРОСАЮТ ТОМАГАВК?
Доктор физико-математических наук
В. А. ДАВЫДОВ
Томагазок просвистел mismo лица Хейворода и,
срезав несколько солотистых локонов Али-
сы, задрожал в столь дерева над ее
золовой.
Д. Ф. Купер. Последний из могикан.
Мальчишки моето поколения, чье
детство пришлось на шестидесятые
годы, еще застали время, когда ребята взхлёб читали романы Купера и Майна Рида, мечтая о жизни и приключениях среди индейских племен Северной Америки. Выкроив свободный часок и вооружившись лассо из белевой вервки, мы безжали во двор, где безупешно пытались заарканить какой-нибудь кусть, торчащую ветку, а порой и незадачливую кошку, которая опрометчив вылеза из подвала погреться на солнышке. Но самоое боль шое восхищение вызывало у нас妒азительное совершенство, с каким индейские воины владелiens grootным оружием — томагавком.
Трудно найти автора «индейских» романов, который не посвятил хотя бы несколько эпизодов замечательному искусству бросать топор. Интерес к этой проблемы постояно подогревал и киноматограф. В то время на наших экранах периодические появлялись «индейские» фильмы, для героев которых всегда находилась возможность раз-другой метнуть томагавк в цель. Взять хотя бы такую сцену. Индейское пламя решает наказать в чем-то провинившегося перед ним бледнолицERO. Его привязывают
20
к стене хжинны, после чего каждый участник расправы кидает в него томагавк. Последний топор перерубает вервку, и, когда потеряшая от страха сознание жертва сползает на землю, зрители с восхищением видят на стене контур человекаского тела, образованный внизимся в нее томагавками. После посещения кинотеатра особенно хотелось если и не научиться бросать топор — мы понимали, что это выше способностейgliedолицого мальчишки,— то хотя бы понять техническую indейцев.
Сейчас, какется, интерес ребят к «индейской проблемике» упал, и мои дети, например, уже не смогут отличить гурона от команча и вред ли скажут, кто такой Оцеола. Однако и их не оставляют равнодушными удивительные способности северомериканских аборигенов обращаться со своим традиционным оружием.
Идея, которая легла в основу предлагаемой читателем теории бросания топора, родилась, когда мы стали регуляторно ходить в походы. В свободное время мы находили пользовости от лагеря сухое дерево (которые в наших лесах великое множество) и пытались попасть в него топор. Вот тут-то и обнаружился замечательный факт. Оказалось, что если встать на определенном расстоянии от дерева, то вероятность того, что брошенный топор возникется в него (а не откочит, ударившись обухом или ручкой), резко возрастает. При этом достагоно минимального навывания, чтобы научиться (конечно, стоя на этом расстоянии) попадать в сухое дерево, например, это раз из ста. Попытки понять это явление позволили автору сформулировать предлагаемую ниже модель. Мы увидим, что для того, чтобы способу уметь обращаться с томагавком, вовсе не требуется родиться краснокожим; нужно, по сути дела, лишь развить в себе способность на глазок оценить расстояние, а все остальное получится само собой.
Перейдем теперь к рассмотрению модели. Очевидно, что задача естественных образом разбиается на две.
Во-первых, нужно просто суметь попасть топор в столб или сухое дерево; во-вторых, желательно попасть именно лезвием, а не обухом или топоршем. Будем считать, что с первой проблемой читатель сможет справиться с ним.
Движение руки при броске происходит следующим образом. Рука, держащая топор, вращается в локтеомysteave с некоторой угловой скоростью , и бросок проискит в тот момент, когда скорость центра масс топора направлена горизонтально. Строго говоря, если мы хотим, чтобы топор возникла в определенную точку столба, направление его скорости в момент бросания может отличаться от горизонтального. Однако мы ставим перед собой более скромную задачу: просто воткнуть томагавку в вертикально стоящий столб (неважно в какой точке). При такой постановке можно претензить и принять решение Земли. Влияние тяготения приведет к тому, что топор возникется в столбе несколько ниже.
В нашей модели считается — и это очень важно, — что при броске не проискит подкрутивания топора кислюто. При всем желании практически необходимости (и читатель может в этом легко убедиться на собственном опыте) в течение короткого времени броска придать томагавку заметное дополнительноевращение движением кислоты. Таким образом, в момент броска мы просто отпускаем топор, предоставляя ему далее движаться свободно.
Введем следующие параметры (см. рисунок на с. 19): — расстояние от центра вращения руки в локтеомysteave до точки , определенное место на топорике, где мы держим топор; — расстояние от точки до точки — центра масс топора; — угол, образованный рукой и топоршем. Угол можно менять в нейроких пределах, однако бросать удобнее всего, когда . При этом скорость движения центра масс бросенного топора будет описывать следующую следующую форму:
21
Определим теперь угловую скорость вращения леташего томагавка. Проще всего это сделать, перейдя в систему отчета, движущуюся вместе с центром масс топора со скоростью . В этой системе отчета точка (центр масс) покопится, а точка (как и все остальные точки томагавка) врашается вокруг нее; скорость точки в любой момент направлена перпендикулярно топорищу и равна , где — интересуция нас угловая скорость вращения леташего томагавка. В неподвижной системе отчета точка в момент бросания имела скорость , направленную перпендикулярно , т. е. вдоль топорища. Таким образом,
Подставив , получим
брошенный томагавк будет враться с угловой скоростью , равной угловой скорости вращения руки при броске. Этот вывод останется в силу, даже если угол будет отличаться от . Полученный результат, несмотря на свою простоту, очень важен. Действительно, из него следует, что отношение поступательной скорости движения центра масс томагавка к его угловой скорости вращения не зависит от «силы броска» (от импульса, сообщаемого топору в момент броска) и равно . А это значит, что расстояние , которое пролетит топор, сделав оборотов, также не зависит от силы броска. Учитывая, что время, необходимое для того, чтобы топор сделал оборотов, равно , найдем :
Мы пришли к замечательному выводу: существует «спектр» расстояний , и для того, чтобы при броске добавться успеха, нужно находиться от цели на расстоянии
(появление второго слагаемого связано с тем, что в момент броска ручка топора образует с вертикальной угол, равный ).
Давайте оценим величины элементов «кванта» , т. е. расстояние, пролетев которое топор сделает один оборот. Возьмем см, см (автор проводил измерения на собственной руке и личном плотницком топорике). Вычисления дают м. Таким образом, топор, брошенный с расстояния 2,82 м (вспомним, что к нужно еще прибавить слагаемое с арктигенсом), сделав один оборот, попадет в целю.
Опыт показывает, что практические без всякой тренировки можно успешно попадать в цель с расстояний и . Подъем на следующее «квантовые уровни» дается уже тяжелее, однако многое знакомые автора без видимых усилений порядки сухое дерево с расстояния , которое превышает 10 м.
«Все это замечательно,— скажет читатель.— Однако индец способен попасть в цель не только с расстояний . Как это ему удается?»
Представляется, что все очень просто. В нашей модели имеется параметр , который легко изменить: для этого достаточно, бросая томагавк, взяться за другой место на его ручке. При этом «спектр» также будет другим. Таким образом, изменение положения точки захвата приводит к размытию «уровней» и образование своего образной «зонной структуры». Находясь внутри одной из таких разрешенных зон, можно подобрать положение точки (или, что тоже самое, параметр ), сделать удачный бросок. Большое того, если пользоваться томагавком с достаточно длинной ручкой, можно добавиться перекрытия зон, отвечающих соединим уровням и . Оценим необходимую для этого длину руч-
22
ки . Очевидно, для того, чтобы соседние зоны перекрылись, необходимо выполнение следующей задачи:
где — минимальное расстояние от точки до центра масс . Опыт показывает, что если меньше 10 см, бросать топор неудобно. Поэтому для оценки значение можно принять равным 10 см. Решая последнее уравнение, найдем :
Рассмотренное этого выражения показывает, что наиболее длинна топорша требуется для перекрытия первой и второй зон, т. е. для . Подставляя в формулу для значение см, см, , получим см. Для перекрытия второй и третьей зон (), достаточно иметь томагавк с длиной ручки см, и т. д. Таким образом, для того чтобы иметь возможность с любого размера расстояния поразить цель, величины должны быть довольно большой. Недаром у индейских томагавков такая длинная ручка!
В действительности можно обойтись и меньше длиной топорша: топор может возникнуть в сухое дерево как верхней, так и нижней частью лесня, что приводит к дополнительному сбижению границ разрешенных зон. Опыт автора готовит о том, что вполне достаточно иметь топорше длиной 50 см.
Итак, рассмотренная модель показывает, что научиться метко кидать томагавк не так уж сложно. Нужно лишь оценить расстояние до цели и держать топор за соответствующей место на его ручке. При этом топор можно предварительно «програмировать», нанеся на топорше деления, отвечающие данным расстояниям до цели.
А как же все-tаки индейцы бросают томагавк? Вполне возможно, что они делают это описанным выше способом. Но может быть они ухитрются еще и подкрутить топор кистью? Автор этого не знает, поскольку не знаком ни с одним индейцем. Остается лишь найдется, что такое знакомство все же когда-нибудь состоит, и уже тогда автор не упустит возможности выведать дополнительные секреты этого замечательного искусства.
Метание томагавка — увлекательный вид спорта. может быть, он найдет у нас своих приверженцев, которые образуют ассоциацию, будут проводить севернования и — кто знает? — когда-нибудь добавится включения его в Олимпийскую программу?
23
Задание
M1191 — M1195, Ф1198 — Ф1202
M1191. Пусть — неокоторая последовательность точек на плоскости. Начав с неокотой точки , построим последовательность , где — точка, симметричная относительно ().
Каким необходимо и достаточно условия должны удовлетворять последовательность , чтобы последовательность получалась периодической при любом выборе точки (т. е. для неокотого при всех )?
И. Ф. Акулич
M1192. Известно, что все ребра многогранника равны между собой и касаются неокотого шара.
a) Пусть одна из граней имеет нечетное число сторон. Докажите, что существует описанный вокруг шар.
b) Обязательно ли при условиях пункт a) существуетписанный в шар?
b) Пусть все грани имеют одинаковое число сторон. Докажите, что существуетписанный в шар.
г) Обязательно ли при условиях пункт b) существуетписанный шар?
В. А. Сендеров
M1193*. Докажите (для любых чисел ) неравенство
В. Кыртоаже (Румыния)
M1194. a) Из точки внутри прямогольника площади проводятся биссектрисы треугольников . Докажите, что для площади четырехугольника выполнен неравенства
б) Для таких точки выполняется равенство ?
А. А. Азамов
M1195. Последовательность такова, что для любых натуральных и
Докажите, что эта последовательность — арифметическая прогрессия.
О. Т. Ижболдин
Ф1198. Труба радиусом заполнена песком до высоты . Плотность песка . Найти минимальную силу давления песка на дно трубы. Известно, что этот пе
24
сок на горизонтальной поверхности образует горку с предельным углом при основании (рис. 1), причем этот угол мал ( рад). Коэффициент треня покоя песка о материал труды равен .
А. Н. Семенов
Ф1199. Из опыта известно, что скорость волн на поверхности океана, длина которых м, равна м/с. Предположим, что в океане на большой глубине есть граница раздела, выше которой находится менее соленая вода, а ниже — более соленая, так что разность плотностей воды кг/м. По этой границе могут быть волны (так называемые внутренние волны). Найти скорость таких волн с длиной м. Амплитуду волн считать малой.
В. В. Геоджавев
Ф1200. На столе стоит два одинаковых стакана, в один из которых напит горячий чай. Температура чай . Чай требуется охладить до температуры . Это можно сделать двумя способами:
- сразу перелить чай во второй стакан и ждать, пока он остынет до температуры ;
- ожидать, пока чай остынет до некоторой температуры такой, что после переливания во второй стакан температура чай сразу окажется равной .
Какой способ быстрое? Известно, что теплотдача стакана с чем пропорциональна разности температуры стакана и окружающей среды, теплобмен между чем и стаканом происходит очень быстро. Теплоемкость стакана , тепломкость чай .
К. С. Ведое
Ф1201. Имеется нелинейный электронный прибор . На рис. 2 приведен график зависимости тока через прибор от напряжения на нем (на участках 1—2 и 3—4 наклад графика очень велики). Собращены состояния из , катушки с индуктивностью и батарейки с ЭДС, равной (прибор включают с «правильной» полярностью, соответствующей графику). Построить график зависимости тока в цепи от времени и найти период колебаний тока.
К. С. Ведое
Ф1202. При электрическом разряде в разреженном неоне (Ne) при комнатной температуре очень небольшая часть atoms неона распадается на электроны ионы (масса atoms неона в раз больше массы электрона). Длина свободного пробета электронов (т. е. среднее расстояние, которое электрон проходит без соударения) мм. Газ находится в электрическом поле с напряженной В/см. Оценить «температуру» электронов, соответствующую их средней кинетической энергии. Постоянная Большима Дж/К, заряд электрона Кл.
Д. А. Купцов
25
Решения задач
M1166 — M1169, Ф1178 — Ф1182
Заменяя при необходимости на противоположные, мы можем свести дело к случайю, когда два из чисел , например и , неположительные, а треtte (число ) неоричительно. По неравенству треугольника , следовательно,
Я. Ш. Мустафаев
M1167. Сколько существует перестановок чисел , в которых для любого числа , стоящего не на первом месте, хотя бы одно из чисел и находится левее ?
Ответ: . Пусть на первом месте стоит число . Заметим, что если , то числа стоит в нашей перестановке в порядке убывания (если двигать слева направо). Действительно, по условию левее числа 1 должно стоять 2, левее 2—1 или 3, т. е. 3, левее 3—2 или 4, т. е. 4 и т. д. Аналогично, при числа стоит в порядке возрастания, так как левее должно быть , левее числа — число и т. д. Следовательно, любая из расстатриваемых перестановок однозначно задается набором мест, занимаемых числами (таких мест может вообще не быть, если , т. е. для перестановки ). Количество этих наборов равно количество подмножества множества из элементов — всех мест, кроме первого, т. е. .
А. В. Анджанс
M1168*. В стране 1989 годов и 4000 годов (каждая дорога соединяет два города). Доказите, что можно выбрать кольцевой маршрут, проходящий не более чем через 20 городов.
Назовем город «захолустным», если из него идет не более 2 дорог. Сотрем с карты страны кольцевой захолустный город, если такой имеется, вместе с выходящими из него дорогами. Подчисим таким же образом новую карту и будем продолжать стирание захолустных городов, пока они не исчезнут. Число дорог, которые мы при этом можем стереть, не превосходит 2·1989, что меньше чем 4000; поэтому хотя один город останется.
Выберем левой из оставшихся городов. Из него, как и из других оставшихся городов, выходит по меньшей мере 3 дороги. Пойдем по одной из них и каждый раз, приходя в новый город, будем дивится дальше по одной из дорог, отличных от дороги, по которой мы пришли. Если какие-нибудь 2 маршрута, состоящие не более чем из 10 дорог, закончится в одном городе, то мы получим искомый кольцевой маршрут не более чем из 20 дорог (см. рисунок). Но иначе и быть не может, потому что число всех таких маршрутов не меньше чем
26
…+3 · 2^9=3069, а число городов, т. е. возможных концов этих маршрутов, — не больше 1989.
Это решение можно обобщить на случай городов и дорог. В результате «подистки» карты остатуса города, из которых выходит не менее чем по дорог, где — наименьшее число такое, что . А расчудение с непересекающимся маршрутами позволяет доказать существование цикла (кольцевого маршрута) из дорог, где
(квадратные скобки означают целую часть числа). В частности, при и мы получаем и .
Интересен и другой вопрос: при каком числе дорог между городами удалется найти систему дорог, не содержащую циклов длины ? С помощью довольного сложной оценки среднего числа дорог в такой системе можно показать, что это возможно при
где .
А. А. Разборов
M1169. Пусть — точка, лежащая внутри прямой ABCD, — его площадь. Доказите неравенство .
Ясно, что площадь прямогоЛЬника вдвое больше суммы площадей треугольников AMD и BMC. (Для доказательства достаточно проверить через прямую, параллельную , и затем, что площадь каждого из двух образованных прямого/Lльника.) Пристрюм к стороне треугольник AND, равный CMB так, что , (см. рис.ок). Тогда
что и требовалось доказать.
И. Я. Гольдшейд
Ф1178. В пространстве падает лист фанеры. Оказалось, что в некоторых момент времени скорости двух точек листа и одинаковы — — и лежат в плоскости листа. Оказалось также, что ско-
Представим сложное движение всех точек листа фанеры в указанный момент времени как сумму двух простых движений — поступательного вместе с точками и (а значит, и вместе с прямой ) и врашательного относительно оси .
Рассмотрим точку . Вектор ее скорсти складывается из вектора , отвечающего поступательному движению, и вектора , отвечающего врашательному
27
рост точки листа с, находящаяся от точке a и b на расстоянии, равных расстоянию между точками a и b, в два раза больше скорости v. Где в данной момент на листе находится точки, скорости которых равны 3v?
Рис. 1.
Рис. 2.
Движению, причем векторы и — взаимно перпендикулярины (рис. 1):
или
Поскольку , получаем
Найдем теперь расстояние от точки c до прямой ab. Точки a, b и c являются вершинами равностороннего треугольника (рис. 2). Обозначим его сторону, например ab, через l. Тогда интересующое нас расстояние
Очевидно, что искомые точки листа фанеры, скорость которых по модулю в 3 раза больше v, лежат на двух прямых, параллельных оси ab и нахождения от нее на некотором расстоянии L. Чтобы найти это расстояние, поступим следующим образом. По аналогии с точкой c, выразим скорость искомых точек как сумму перпендикулярных друг друга скоростей и :
откуда получаем
Теперь сравним между собой скорости и . С одной стороны,
с другой —
Таким образом,
и .
К. С. Сергеев
Ф1179. Если молния во время грозы попала в воду, то после грозы на озере иногда видят всплышую мертвую рыбу. Как это обязанить? Ведь вероятность попадания молнии в отдельно взятую рыбу низкого мала.
Рыбу убивает, конечно же, не прямое попадание молнии, а электрический ток, который при этом проходит через воду. По мере удаления от места попадания молнии плотность тока спадает. Разность потенциальов, возникшая на тульвище рыбы, пропорциональная величины тока и определенная плотность тока через воду. Погибает та рыба, которая находится в области, где плотность тока превышает критическую величины. Характерный размер этой области составляет от нескольких метров до нескольких метров,
28
И в этой опасной зоне вполне может оказаться несколько рыбин.
В некоторых случаях сходная ситуация может возникнуть при обращение высокого напряжения и падании его на землю. В этом случае плотность тока, текущего по земле, растет по мере приближения к месту падания провода. Степень опасности для человека характеризуется здесь так называемым «шаговым напряжением» — напряжением, возникающем между ступнями человека при контакте с землей. Ясно, что маленькие шаги приводят к меньшему шаговому напряжению — именно поэтому выходит из опасной зоны, где уплотровод, надо небольшим шагами.
А. И. Буздин
Ф1180. Лампочка, подсоединная к батареике, горит три часа, после чего батареика полностью разряжается. Сделали копию этой батареики вдвое больших линейных размеров из тех же материалов. Сколько времени будет гореть та же лампочка, подключенная к такой копии? Внутреннее сопротивление батареики много меньше сопротивления лампочи.
Поскольку электродвижущая сила химического источника тока определяется только его химическим составом, ЭДС копии будет равна ЭДС батарейки. Пусть эта ЭДС равна , сопротивление лампочи равно и внутреннее сопротивление источника — . Тогда полная мощность, выделяющая в цепи батарейки, равна , а в цепи копии — . Так как и, следовательно, ,
Химический источник тока совершает работу, расходя запасенную в нем энергию химических веществ. По сравнению с батарейкой в копии заключено в раз больше реагентов, поэтому при такой же мощности она может совершить во столько же раз большую работу. Это означает, что лампочка, подключенная к копии, будет гореть 24 часа.
К. С. Бедов
Ф1181. Жесткое тонкое проводящое колючит на непроводящей горизонтальной поверхности и находится в однородном магнитном поле, линии индекции которого горизонтальные. Масса колюца , радиус , величины индекции . Какой силы ток нужно пропустить по колючу, чтобы оно начало приодниматься?
Рассмотрим колюцо, когда оно еще занимает горизонтальное положение (см. рисунок; на нем изображен вид сверху). Выделим на нем величину точек и два небольших участка длиной каждой, расположенных симметрично относительно диаметра колюца . На первый участок действует направленная вертикальная вниз сила
где — проекция отрезка на направление диаметра . На второй участок действует направленная вертикальная вверх сила
29
Эти силы, одинаковые по модулю и направленные в противоположные стороны, представляют собой пару сил, которая создает относительно оси врашательный момент
где — площадь затрихованной на рисунке части контура.
Разобъем все колюцо на аналогичные пары небольших участков, расположенных симметрично по отношению к диаметру . Тогда мы получим, что на тонкое проводаще колюцо с током , находящемся в горизонтальном магнитном поле с индукцией , будет действовать момент магнитных сил, равный
Он врашает колюцо вокруг горизонтальной оси .
Когда колюцо будет находиться на грани подъема, преястовать его врашению будет две механические силы — сила тяжесте , приложенная в центре колюца и направления вертикального вниз, и сила нормальной реакции , приложенная в точке касания колюца и плоскости и направления вертикального вверх. Поскольку колюцо все еще находится в равновесии,
так что механические силы образуют свою пару сил, которая создает свой врашательный момент
Из равновесия колюца следует, что суммарный момент всех сил — в нашем случае это сумма моментов магнитных и механических сил — равен нулю:
Отсюда находится значение силы тока:
С. С. Кротов
Ф1182. При проведении радиолокации Луны, взошедшей над горизонтом, чтобы обеспечить вернуто направленность, излучатель высокочастотных радиосценалов был сопряжен с оптическим телескопом. Однако при наличии оптического изображения Луны отсутствовал отраженный радиосценал. В то же время, когда удавалось получить отраженный ра-
Описанное явление действительное имею место — автор столкнулся с ним при исследовании канала связываи, в котором Луна использовалась в качестве пассивного отражателя радиосистелов. При этом антенна, сопряженная с оптическим телескопом, предназначалась не для работы с Луной, а для приема спутникового телевидения.
Когда Луна всходит над горизонтом, очень существенно рефраクция света, т. е. искривление световых лучей за счет преломления в атмосфере. (Вспомните, например, как сильно искажают форма и размеры Луны и Солнца, когда они находится невысоком над горизонтом.) Для радиоволн (использовая сант-
30
Диосигнал, не было оптического изображения. Обязание это является.
Задатчик, Канта́
метровый диапазон) рефракция тоже имеет место, однако виной mere, поскольку поведение коэффициента преломления воздейства для столб различных длин волн существенного различается. Это означает, что свет от Луны идет к нам «по одной кривой», а радиовольны — по другой, в результате чего оптическое изображение и «радиоизображение» не совпадает. Заметим кстати, что если бы антенна была не такой хорошей (с меньшей направленностью), описанного явления могло бы и не быть.
А.Р. Зильберман
О треугольном бильярде
В этой заметке, дополняя статью Г. А. Гальперина и А. М. Степина «Перiodические движения бильярного шара» («Квант» № 3, 1989), мы опишем еще некоторые приемы построения перiodических траекторий в треугольных бильярдах, в частности, решим задачу M1155. Напомним ее условия.
M1155. Точка движется в треугольнике, отражая от его стороны по закону «узол падения равен углу отражения». Перiodический называется такая траектория этой точки, которая является замкнутой ломаной и не проходит через вершины треугольника.
а) Докажите, что ни в каком треугольнике с различными сторонами нет четырехзвенной перiodической траектории.
Существует ли остроугольный треугольник, имеющий перiodический траекторию 6) из 5 звенев? в) из 7 звенев?
Утверждение a) этой задачи доказывается от противного. Предположим, что в некотором треугольнике имеется четырехзвенная periodическая траектория. Тогда какие-то две из четырех ее точек излома A, B, C, D находится на одной стороне треугольника, а две другие на этой стороне не лежат. Пусть, например, на стороне MN треугольника лежат точки B и D (условное расположение точки излома изобравено на рисунке 1). Хорошо известно, что на прямой MN существует только одно точка X, для которой — ее построение показано на рисунке 2. Следовательно, точки B и D совпадают, и наша траектория оказывается двухзвенной, что позволяет сделать следующее:
противоречит сделанному предположению. Ответ на оба вопросы 6) и в) утвердительный; примеры строя методы выпрямления, о котором говорилось в упомянуте.state.
Перiodический траекторию из 5 звенев (задание 6) построим в остроугольном треугольнике ABC, у которой . Отразив его симметрично относительно стороны BC, продолжим сторону BA’ полученного треугольника A’BC до пересечения в точке C’ с продолжением стороны AC исходного треугольника (рис. 3, a). Легко видеть, что возниккающий треугольник — остроугольный (), и поэтому в нем существует перiodический траектория, точки излома H1, H2, H3 которой — основания высот треугольника ABC’ (это утверждение доказано в упоминав-
31
шейся статье). Заметим, что высота является одновременно высотой и в треугольнике , поэтому точка лежит внутри отрезка , а не на его продолжении (как могло бы служило оказать). Кроме того, . Отразив теперь симметрично относительно прямой часть трехвенной траектории , лежащую вне треугольника , получаем 5-звенную перiodическую траекторию в . Другая 5-звенная перiodическая траектория получается тем же способом, если сделать вначале зеркальное отражение треугольника относительно стороны .
Аналогично строится остроугольный треугольник , содержащий 7-звенную перiodическую траекторию (задча ): если , то надо сделать два зеркальных отражения треугольника вокруг вершины против часовой стрелки, продлит сторону у получившейся фигуры до пересечения в точке с продолжением стороны и построить трехвенную перiodическую траекторию в остроугольном треугольнике , целком расположению в фигуре (рис. 3, 6) (Принадлежность траектории фигуре легко доказать — оставляем это читателью.) Сворачивая затем фигуру в трехслойную гармошку, т. е. делая последовательное обратные отражения зеркально-симметричных треугольников вместе с расположенными в них частями траектории , получим 7-звенную перiodическую траекторию в . Другая 7-звенная траектория получится, если делать отра
32
Значит через точку пересечения отрезка с прямой . Так как в треугольнике угол равен
точка , как симметричная точка относительно , лежит ниже прямой . Оказывается, что прямая наклонена влево, т. е. угол — острый: . Из условия на следует, что и угол — острый.
Докажем, что в построальном треугольнике , образованном прямым , и , основание высоты , опущенной на , принимают отрезку . Действенный, как мы уже видели, , поэтому достаточно заметить, что . (Последнее неравенство выполено, поскольку в треугольнике
следовательно, .)
Пусть и — основания высоты, опущенных боковые стороны треугольника . Каждый из углов треугольника при вершинах и отличается от меньше чем на 0,004 (проверьте!), поэтому отрезок пройдет ниже точки . Фигуру , составленную из 7 треугольников, равных (см. рис. 4), наложим «гармошкой» на (как в п. 6) задачи M1155). При этом периодическая траектория в перейдет в периодическую траекторию в треугольнике , состоящую из 15 звенев, что и требовалось.
Заметим, что построенная траектория устойчива: это означает, что при небольшей деформации треугольника она переходит в близкую к 15-звенную периодическую траекторию.
Описанную конструкцию можно обобщить. Начнем с спомогательного треугольника с основанием и острыми углами , при основании, для которого построена цепочка треугольников
пересекающихся с горизонтальной прямой и верхней полуплоскостью, причем соседние треугольники цепочки имеют общую сторону и симметрицы относительно нее. Поскольку результат применения двух последовательных отрезков относительно непараллельных осей есть поворот, то треугольник повернут относительно на некоторый угол ; аналогично, треугольник повернут относительно треугольника на угол . Предположим, что пары цепых чисел () и () непропорциональны, треугольники и имеют стороны, перpendикулярные прямой и на этой прямой нет других вершин треугольников цепочки, кроме и . Тогда оказывается, что сколь угол малым изменением углов и можно получить треугольники , имеющие устойчивые периодические траектории. В частности, если — прямой угольный треугольник с , , то получается треугольники из расстоянего приmeta, а при , — треугольники из статы в «Кванте» № 3 (см. рис. 12 в этой статье).
Г. А. Гальперин, А. М. Степин
33
Еще раз о сплетаюшихся прямых
Задча M1085 (условие см. в «Кванте» № 1, а решение — в «Кванте» № 5 за 1988 год) вызвала интересу многих наших читателей. Один из открытков на нее мы опубликовали в «Кванте» № 6 за этот год. Напомним, что в задаче идет речь о том, как по проекции набора прямы на плоскость определить, возможно ли соответствующее их расположение в пространстве или нет.
Ученик 10 класса школа-интерната № 18 г. Москвы А. Скопенков обнаружил последовательность сплетаний , обладающих следующим интересным свойством: каждое из сплетаний не может быть реализовано в пространстве, однако при удалении из сплетания одной любой прямой оно, становится реализуемым. -е сплетание () состоит из прямой; закон его построения ясен из рисунков 1—3, на которых изображены сплетания, отвечающие и 4. Обратите внимание на то, что пересечения каждой из прямы сплетания с остальных устройств одинаково: сначала пряма проходит раз под скрещивающимся с ней прямыми, затем один раз над ними, затем — снова под, а потом раз над ними (рис. 4).
Доказательство необходимости сплетания можно получить в двух решении п. a) задчи M1085. Давайте посмотрим, что будет, если удалить из одну пряму, например на рисунке 4.
Предположим, что сплетание , образованное остальным прямыми, невозможно реализовать в пространстве. После удаления прямы и можно повернуть в вертикальной плоскости, не меняя их горизонтальные проекции, сделать вертикальные и «вытащить» из сплетания. Тогда оставшееся сплетание будет попрежнему нереализуемым. Но теперь можно точно так же поворотом в вертикальной плоскости удалить прямы и , сохраняя нереализуемость оставшегося сплетания, и так далее. В результате оставшегося сплетание, состоящее всего из двух прямы, которое, очевидно, реализуется в пространстве. Это противоречит предположению о нереализуемости .
Процесс распадения сплетания после удаления одной прямы колес Борромео после удаления любого из них — рисунок 5, взятый из статьи А. Т. Калинина (см. «Квант», 1981, № 9).
34
Задчи
-
Три клюуна Бим, Бом и Бам выши на арену соответственно в красной, зеленой и синей рубашках. Их туфли были тех же трех цветов. У Бима цвета рубашки и туфель совпадали. У Бома ни туфли, ни рубашка не были красными. Бам был в зеленных туфлях, а в рубашке другого цвета. Как были одеты клюуны?
-
Найдите два таких простых числа, сумма и разность которых также является простыми числами.
-
Заполните прямогольник на рисунке цифрами так, чтобы в каждом горизонтальном ряду стояло четырех значное число, делящейся на 92, а в каждом вертикальном ряду — трех значное число, так же делящейся на 92.
-
В этой простой головоломке на рисунке девяты различным букам соответствуют девять различных цифр. Какие?
-
На сколько частей разбивают пространство плоскости, на которых лежат грани трехгранной парамиды?
Эти задчи нам предложили В. Д. Вьюн, Н. К. Антонович, А. В. Швецов, Л. П. Мочалов и А. П. Савин.
34
35
В 1990 году издательство «Наука» в серии «Библиотека «Квант» выпустит книгу «Солнечное вещество». Мы очень советем нашим читателям не пропустить ее. В книгу вошли три научных рассказа замечательного советского физика Матвей Петровича Бронштейна: «Изобретатели радиотелеграфа», «Солнечное вещество» и «Лучи «икс».
ЛУЧИ «ИКС»
(Главы из книги)
М. П. БРОНШТЕЙН
Первая весть
В января 1896 года весь земной шар облепело странное известие.
Какому-то немецкому ученому удалось открыть неведомые дотоле лучи, обладающие загадочными свойствами.
Первое загадочное свойство лучей — они невидимы. Сколько бы вы ни направляли зрене, разгладеть их невозможно. Они никак не окрашены — цвету у них нет.
Второе удивительное свойство — они проходят сквозь плотный картоон, сквозь алюминий, сквозь толстые дocks, сквозь оловянную бумагу. Непрозрачное для них произрачно. От них не скроешься за деревянной стеной, за дверью. Деревянная дверь пропускает их, как стеклянная.
И третье свойство лучей — есть вещества, на которые они производят необычайное действие. Кристаллы платиноцианистого бария, вилLEMENTа, сернистого цинка внезапно вспыхивают ярким светом, чуть только на них упадут невидимые лучи. Под действием невидимых лучей чернет фотографическая плastинка. И самый воздух чудесно меняется, когда его произзывают невидимые лучи: он прибретает новое свойство — способность пропускать электрический ток.
Газеты, напечатавшие известные о лучах, только вскользь упомянули имя человека, который совершил необыкновенное открытие: Вильгельм Конрад Рентген.
С «Изобретателями радиотелеграфа» наши читатели уже могли познакомиться — в федеральском номере «Кванта» за 1987 год был помещен главы из этой книги. А сейчас мы предложаем вам отрывок из книги «Лучи «икс». Публикацию подготовил Г. Е. Горелик.
Осторожный ученый
Вильгельм Конрад Рентген был профессор физики в базарском городнике Вюрцбурге.
Застенчивый профессор, таким голосом читаются свои лекции с кафедры старинного университета, был мало известен даже в своем собственном городе. Зато его хорошего знания ученые всего мира.
Во всех двадцати пяты германских университетах не было ученого, который работал бы добросовестнее, тщательное, осторожнее, чем физик Рентген. Множество явлений изучил он в своей лаборатории, много произвел точнейших измерений. Но далеко не обо всех своих работах, не обо всех своих опытах и открытиях сообщал Рентген в научные журналы. У него было строго правило: он печатал статью о проделанных опытах только тогда, когда был окончательно убежен в их верности и точности. Если оставалось хотя малейшее comнение в правильности опыта, осторожный ученый ничего о нем не писал.
Рентген остергался скороспелых гипотез, поспешных договора, фанта-
36
стических предположений. Он доверял только опыт. «Опыт — высший судья, — говорил Рентген. — Только опыт решает судьбу гипотезы, только опыт дает нам возможность узнать, следует ли сохранить гипотезу или нужно ее отвергнуть. В этом-то и заключается главная сила физики: исследователь природы может быть совершенню уверен в себе, потому что у него всегда есть возможность проверить на опите все свои предположения, все свои договора. И если опит не подтвердит договора, значит, она неверна, как бы ни была она заменчива и острумна».
В 1895 году Вильгельм Конрад Рентген принялся изучать, как учет электрический ток сквозь разреженные газы.
Учены исследовали это явление и до Рентгена. Немецкие физики Гольдштейн и Гитторф задолго до Рентгена пропускали электрический ток сквозь воздух, разреженный сильным воздушным насосом. Они построили специальные приборы, чтобы изучать этот ток, проделали первые опыты. Но многое еще оставалось неясным. Знаментийный физик Генрих Герц — тот самый Герц, который открыл радиоволны,— утверждал, что электрический ток, текущий сквозь разреженный газ, это тоже волны — колебания, похожие на колебания звука. Другую договора высказал английин Крукс. Он говорил, что электрический ток в разреженном газе — это вовсе не волны, а поток мелчайших, невидимых глазу частиц — электронов. С учдовищной скоростью — десяти тысяч kilометров в секунду! — летят они сквозь разреженный газ.
Менения учены разделились. Одиничитали, что прав Генрих Герц, другие — что прав Уильям Крукс. И только недоверчивый Рентген не участвовал в этом споре. Он не был ни на стороне Герца, ни на стороне Круса.
Он упорно воздействовался от каких бы то ни было предположений и договора: он утверждал, что для них еще не наступило время и что нужно проделать как можно больше опытов, накопить как можно больше достоверных фактов.
В 1895 году, в последних числах октября, Рентген собрал у себя в лаборатории все нужные материалы и приборы и приступил к опытом.
Начало опытов
Рентген взял стеклянный шар с двумя впаянными внутренними металлическими пластинками. К обеим пластинкам было приделано по проволочке. Концы проволочек торцали наружу сквозь стеклянную стенку шара.
Затем Рентген взял стеклянный насос и принялся выкачивать из шара воздуха. Воздух уходил прочь, и его оставалось все меньше и меньше. Когда удалось выкачать воздуха столько, что в шаре осталась одна лишь миллионная часть его,— Рентген запаал шар.
Прибор для пропускания электрического ток сквозь разреженный газ был готов.
Тепер стоит только соединить концы проволочек, выходящих из шара, с полосами машины, подающей электрическое напряжение,— и ток потечет внутри шара сквозь разреженный воздуха от одной металлической пластинки до другой.
Машина, дающая высокое электрическое напряжение, у Рентгены была. Это была индукционная катушка — прибор, изобретенный в середине XIX столетия париским механиком Румкорфом. С виду этот прибор похож на катушку с нитками, но только он гораздо больше обикновенной катушки, и вместе ниток на него намотана проводка: десяти тысяч витков тончайшего электрического провода, покрытого надежной изоляцией.
Катушка Румкорфа внутри не пустая. В нееставлена другая катушка — несколько сот витков проволоки и уже не тонкой, а только. Две обмотки — нарушенная и внутренняя — предназначаются для того, чтобы повышать напряжение электрического ток. Если через внутреннюю обмотку пропустить переменный, перевисти электрический ток, то и по на-
37
ружной обмотке потечет первыйstück, но направление его будет в десятики, в сотни раз больше! Катушка Румкорфа — это преобразователь электрического тока: токи низкого направления она преобразует, превращает в токи высокого направления. С помощью катушки Румкорфа можно создавать мощные электрические разряды, электрические искры.
Индикционная катушка, которая была у Рентгена, давала электрические искры длиной в 10—15 сантиметров.
Ее-то он и соединил с концами проводок своего стеклянного шара. Посылался сильный и частый треск — это в катушка Румкорфа задрожал молоточек, размыкающий и замыкающий перевристый ток во внутренней обмотке. И сейчас же по всем виткам наружной обмотки пробежал другой ток — ток высокого направления. Он устремился по проводочкам в стеклянный шар и продолжил себе дорогу сквозь разреженный воздух. Он tek от одной металлической пластинки до другой, и вот на стеклянных стекках шара вспыхнуло слабое зеленоватое сияние.
Так начались опыты Рентгена.
Неожиданная находка
А через несколько дней, 8 ноября 1895 года, Рентген обнаружил необычное явление.
Случилось это так.
Был вечер. Ассистенты, цельный день трудившиеся над своим измерениями, устальные разошлись по домам. Ушел и старик-clужитель. Рентген остался вLABоратории один. Он собирался работать до поздней ночи. Трещал молоточек индукционной катушки, зеленового-желтый свет струился от стеклянного баллона. Это был уже не первый баллон, не тот стеклянный шар, с которым Рентген начал свои опыты. В течение последней недели он изготовил несколько стеклянных баллонов, и все они были разные. Один имели форму шара, другие — форму груши, третьы были узкими и длинными стеклянными трубками. В одинх баллонах был разреженный воздух, в других — разреженный азот, водород, кислород. Но в каждый баллон — и в шар, и в трубку, и в грушу, и в баллон с кислородом, и в баллон с азотом — были одинаково вращены металлические пластинки, и из всех баллонов торчали наружу тонкие пробежки.
В этот вечер Рентген занимался тем, что по очереди привигал свои баллоны к индукционной катушке и проускал сквозь них электрический ток. Он хотел выяснить, как отражается на электрическом токе степени разреженности газа, форма баллона, форма и расположение металлических пластинок.
Результаты своих наблюдений Рентген аккуратно вносил вLABораторный дневник.
Часы пробили одинаковы. Рентгена клюнило ко сну. Он накрыл свой последний баллон плотным картоным футляром. Оставалось только разомнуть ток в индукционной катушке, погасить свет и уйти. Но по рассеянности Рентген позабыл выключить катушку. Он погасил свет и уже направился было к дверям, когда треск молоточка вывел его из задумчивости. Рентген вернулся, и вот тут его глазам представилось удивительное зрелше.
38
На столе — не на том столе, где стоял стеклянный баллон, а на соседнем — мерцало странное сияние. Тусклым зеленового-желтым огнем горел какой-то маленький предмет. Рентген в темноте направился к столу, чтобы посмотреть, в чем там дело. Окзаалось, это светится кусочек бумаги. Бумага была не простая: она была покрыта с одной стороны только слоем платиноцианистого бария. Это вещество имеет обыкновение светиться, если на него упадут солнечные лучи. Но ведь на дворе ночь, в комнате полная тьма. Почему же светится платиноцианистый барий?
В полной тьме Рентген нашупал рубильник и разомкнул ток.
Бумага, которую он держал в руке, сейчас же перестала светиться.
Он снова включил ток. Бумага засверкала снова.
Снова выклонили. И бумага опять погасла.
Рентген уже и не думал уходить из лаборатории.
Ночь без сна
Рентген решил исследовать непонятное явление.
Что заставляет бумагу светиться? Индукционная ли катушка, по обмотке которой безит электрический ток, или стеклянный баллон, в котором ток проходит сквозь разреженный газ?
Для проверки Рентген решил убрать баллон и соединить катушки с чемнибуддругим, ну хотя бы с двумя металлическими шариками, которые ползуются в лаборатории для изучения электрических искр.
Так он и сделал. Опять затрещал молоточек, и снова побежал по катушке ток, но теперь уже он не уходил в баллон с разреженным газом, а прокакивал электрический искрой между металлическими шариками.
Рентген посмотрел на бумагу с платиноцианистым барием. Бумага как бумага. Никакого сияния.
Тогда он снова соединил катушки с баллоном, и бумага вспыхнула снова.
Сомненный больше не оставалось. Индукционная катушка тут ни при чем. Она одна не может застать бумагу светиться. Все дело в балоне: когда сквозь баллон с разреженным воздуха проходит электрический ток, тогда-то и светится платиноцианистый барий.
Значит, под действием тока стеклянный баллон с разреженным газом приобретает какую-то особую, тинстевенную силу.
Что же это за невидимая丝ла, проходающая не только сквозь стеклянные стенки баллона, но и сквозь картоный футляр, прикрывающий этот баллон?
Всю ночь с 8-го на 9-e ноября 1895 года Рентген провел без сна у себя в лаборатории.
Лучи икс
Рентген решил назвать неизвестное, вновь открытое им явление «лучами икс». Икс — это латинская буква. В алгебре этой буквой принято обозначать неизвестные величины.
И в самом деле, обнаруженная Рентгеном «сила» была совершенно неизвестной величины.
Много ли знаал о ней сам Рентген?
Всего только три вещи.
Он знаал, что для того, чтобы вызвать ее, нужно сквозь баллон с разреженным газом проустить электрический ток.
Еще он знаал, что она застывает платиноцианистый барией светиться.
И еще он знаал, что она свободно проusstывать картон: ведь платиноцианистый барий был отделен от баллона картоным футляром, и всеки лучи икс, испускаемые баллоном, доступили бумаги.
Вот и все, что Рентген знаал о лучах икс.
И он решил продолжать свои опыты до тех пор, пока неизвестная丝ла не превращится в известную.
Новые опыты
Наступили беспокойные для Рентгена дня. Он все еще не был уверен в том,
40
Teatr tenей
Какова форма tenи, отбрасываемой на плоский экран круглым обручем, который освещается точным источником света?
Это зависит от взаимного расположения обруча, экран и источника света. Например, если весь обруч расположен близке к экрану, чем источник света, то тем будет эллиптической (рисунок 1).
Если одна точка обруча находится на таком же расстоянии от экрана, как источник света, а остальная часть обруча — близке, то темью служит парабола (рисунок 2). Если же одна часть обруча находится близке к экрану, чем источник света, а другая часть — дальше (рисунок 3), то темью будет гиперболической. (Рис. 3.)
40
41
зумется, она уместится на одной из двух ветвей гиперболы. Подумайте, куда же девалась другая ветвь?)
Может служиться и так, что тенью обруча будет пряма или отрезок прямо; это произойдет в том случае.
Тени же пересекающся прямы могут стать паралельными; для этого нужно, чтобы точка пересечения данных прямы находилась от экрана на таком же расстоянии, как источник света (рисунок 6).
Рис. 4.
чае, если источник света лежит в плоскости обруча (рисунок 4).
А какую teng отбра-
сывает пряма? Разумется, тень тоже будет прямо. Только паралельные прямы отбрасывают, во-
Рис. 7.
На рисунке 7 — тень решетки, сделанной из десяти прутьев — по пять прутьев каждого направления.
А на рисунке 8 — тени каркасов inklозадара (справа) и додекаэдра (слева), освешенных из точки,
Рис. 5.
обще говоря, пересекающся тени (чтобы построить точку пересечения, нужно провести из источника
света прямую, паралельную нашим прямым, до ее пересечения с экраном — рисунок 5).
Рис. 8.
расположенной вне многогранника вблизи от центра одной из граней.
Рис. 6.
42
набор латунных гигрек. Рентген поставил шкатулку на пути икс-лучей.
Справятся ли лучи и с этой преградией?
Справились. Зелено-желтый свет немедленно вспыхнул. Икс-лучи прошли через шкатулку так же, как они только что прошли через картон и előвую доску.
Но в зелено-желтой полосе светящого бария Рентген разглядел какие-то темные пятна. Вглядевшись повнимательнее, он отчетливо разобрел очертания пятен.
Пятна имели форму латунных гигрек. Это была тень латунных гигрек, спрятанных в деревянной шкатулке.
Последняя проверка
Опыт за опытом продельвал Рентген. И каждый новый опыт открывал ему новые свойства загадочных лучей.
Собственими глазами видел он их удивительное действие, но осторожный исследователь привил не верить своим глазам.
Наконец ему пришло в голову продельать опит с фотографической пластинкой. «Человеческий глаз может ошибаться, — думал Рентген,— но если фотографическая пластинка обнаружит невидимые лучи, то, значит,
Рентгеновский симок цррушечного артиллерията на лошади, сделанных из металла и находящся внутри закрытой деревянной коробки.
Он существуют и на самом деле. Фотографическая пластинку не обманаешь.»
Задумано — сделано. На пути исключений поставил он фотографической пластинку. И что же? В эту же секунду пластинка почередела.
Оказалось, что иск-лучи — не игравообразения. Рентген больше не comневался в их существовании.
И он стал повторять все те опыты с невидимыми лучами, которые он делал раньше. Но только вместе бумаги, покрытой платинонамиством барием, он теперь подставил иск-лучам деревянную кассету с фотографической пластинкой. Ему уже не нужно было завышивать окна непроницаемых шторами. Ведь солнечные лучи не могут пройти через деревянную кассету. А для невидимых исключений деревянная кассета — не прейстствие.
Рентген снова пропустил иск-лучи через шкатулку с.gifрыками, но на этот раз он поставил лучам не бумажу с барием, а фотографическая пластинку.
Через несколько минут он проявил пластинку и отфиксировал ее.
На пластинке отпечаталось отсутствие изображения.gifрек.
После этого Рентген проделал еще один опит, свой самый замечательный опит.
Стеклянный баллон с разреженным воздухом он поставил под стол. На стол он положил руку, а на руку — фотографической пластинку в деревянной кассете. Потом включил ток.
Когда фотографическая пластинка была проявлена, на ней оказалось отсутствие, резкое изображение костей руки. Икс-лучи прошли через коску, через мускулы, но не в силах были прояты через кости. Тень костей запечатлась на фотографической пластинке.
Так Рентгену удалось сделать то, чегоник еще до него не делал,— сфотографировать свои собственные кости.
43
Космическая паруская регата
В декабря 1988 года началься международный конкурс на разработку проектов космических аппаратов (КА) с солнечным парусом. Конкурс объявлен комиссей, образованной конгрессом США в связи с 500-летием открытия Америки. Условия конкурса предусматривают запуск трех КА — один от Америки (Северной и Южной), один от Европы и один от Азии — по маршруту Земля — Луна — Марс.
Движение под солнечным парусом связано с давлением солнечного света на зеркальную поверхность такого паруса, представляющего собой тонкую металлическую пленку (объчно из алюминия), нанесенную для проности на полимерную основу.
Для осуществления международного перелета прежде всего нужно вывести КА на орбиту искусственного спутника Земли и развернуть парус (предварительное свернуть в рулон). После этого начнется разгон по международной траектории, представляющей собой логарифмический спираль с центром на Солнце. В результате аппарат должен выйти на окололунную или околомарсанскую орбиту.
Проведение конкурса планируется в три типа, завершающся 12 октября 1989, 1990 и 1991 гг. (В каждом.typeвозможно частично финансоврование работ за счет организаторов юбилей в США.) Запуск разработанных КА предложается проводится в день 500-летнего юбилей открытия Америки — 12 октября 1992 года.
Масса аппарата, запускаемого в память 500-летия открытия Америки, ограничена 500 килограмми. Точнее, конструкторы могут использовать по своему усмотрению лишь 499 кг, а 1 кг соответствует так называемому обязательному грузу, который включает в себя свидетельства выдающихся памятников истории и культуры каждой континента. Этот груз представляет собой сброс на поверхность Луны или Марса вместе с почетным списком изста имен деятельности культуры, научки и экономики, прославивших континент. Для европейских участников конкурса в обязательный груз входят копии Великой хартины волновостей, экземпляры Ветхого и Нового заветов, паритура 9-й симфонии Бетховена и Всеобщая декларация прав человека. Участники конкурса из Америки должны отправить в космос религиозные памятники инков, поррет Симона Боливара, элемент машинной памяти, копии Конституции США и Декларации независимости. Для конкурсов из Азии предусмотрены копии Легенды о Гильгамше, первые математические тексты, употребленные символ «0» и десятичную систему чисел.
Основной целью заключается в эксплуатации отработка технического полета под солнечным парусом. В связи с этим потребуется решить ряд необходимости задач космической техники (можно ли использовать центробежные силы инерции, возникающие спутника, чтобы развернуть парус, свернуть в рулон во время вывода спутника на орбиту?), физики (что делает с большим электрическим зарядом, который будет накапливаться на парусе площадью в несколько гектаров при движении в космической плазме?), навигации (как контролировать движение по спиральной траектории?).
В объявленном конкурсе могут принять участие любые неправнительные обеденные учены и инженеры. Среди участников есть группы из крупных фирм («Вестингаз», «Аэро-Италия») и известных университетов Европы и Амерки. От нашей страны участуют коллективы от промышленности и Академии наук СССР. Оргкомитет конкурса специализно предусматривает участие в каждом коллективе не менее пяты студентов.
По объявленных темпам выполнения конкурсов три года, оставшиеся до старта, — очень небольший срок. В таких условиях успех может быть достигнут лишь при обедении училигров авторов из разных стран. Такая кооперация, нарушу с высоким уровнем зелиности и составленности гонки космических парусиков, составляет харавтерную черту этой первой международной паруской регаты.
А. В. Шварцбург
44
Физика 8, 9, 10
Публикуемая ниже заметка «Симметрия и физические свойства кристаллов» представляет девятиклассик, заметка «Дифракуция света на круглом отверстии» — десятиклассикам. Впрочем, как нам кажется, первый заметка будет полезной также и восмиклассикам, и десятиклассикам.
Симметрия и физические свойства кристаллов
Когда-то гармония мира ассоциировалась у человека с симметrien. Древние греки, больше всего в жизни ценившие прекрасное, придавали ей исключительное значение. Считая красоту критерем истинны, ониощущили в симметrien некий скрытый смысл, воспринимали ее как начало, определяющее свойства мира. Воспеделище свойства мира. Воспеделище, однако, красота утратила свой позицини, стала достоянием лишь художников и позтов. Был утерян и интерес к симметrien.
No пришли новые времена. Сформировалась новая физика, и стало ясно, что греки были абсолотно правы. Свойства мира действительного в большой степени определяются его симметrien. (Нам уже приходилось писать о связи симметрии пространства и времени с законами сохранения импульса и энергии. См., например, «Квант», 1988, № 5, с. 45.)
No что же это такое — симметрия? Поясним на простом примере. Скажем, вы держите в руках какое-то тело и верните его и так, и здесь. И вдруг замечаете, что при каком-то повороте тело совмещается само с собой. Вот тогда и говорят, что тело симметрично относительно этого поворота. Сам поворот называют операцией или преобразованием симметрики, а
45
ось, вокруг которого совершается такой поворот, — осью симметрии.
Возьем, например, кубик. Ясно, что если повернуть его на 90° вокруг любой из трех осей, прохождение через центры противоположных граней, то кубик совместится с собой. Это — оси симметрии. Их называют осями симметрии четырого порядка. Извание возникло из-за того, что для поворота на 360° нужно совершить четырьмя последовательных поворота на 90°. Почему сравнивают с поворотом на 360°? Да просто потому, что поворот любого тела на 360° эквивалентен тому, что мы вообше его не троали. Это так называемая тождественная операция.
Существуют ли в природае каким-либо другие, отличные от пространственных поворотов, операции симметрии? Вообще говоря, да, и довольно много. Но если имеет в виду отдельно взятое тело, то существует лишь еще одна операция симметрии — зеркальное отражение в плоскости. (И, разумеется, всевозможные комбинации поворотов и отражений.) Попробуйте сами найти для кубика плоскости симметрии и задно выяснить, есть ли у него еще каким-нибудь оси врашения, кроме трех, о которых мы уже сказали.*)
Оси врашения и плоскости отражения называются элементами симметрии тела. Чем больше у тела элементов симметрии, тем оно симметричнее. И, соответственно, тем проще. Сравните, например, футбольный мяч (любая пряма, проведенная через его центр, — ось симметрии бесконечного порядка) с мячом для реби. С более симметричным телом в определенном смысле имеет дело горадо проше, всячеcke сорпизы при этом менее верояты. Я, например, вполне могу себе представить, что при случае суммо попасть вворота футбольным мячом. Но не поручсь, что смогу сделать то же самое, если на месте футбольного мяча оказывается мяч для реби.
*) См. статью В. Н. Вагутена «Правильные многогrafники и повороты», опубликованную в прошлом номере журнала. (Примеч. ped.)
Но какое все это имеет отношение к физике? Оказывается, самое неопределенное. Чтобы понять это, обратимся к кристаллам. Кстати, затемим, что при ближайшем рассмотрении подавляющей большинство твердых тел в природа — именно кристаллическое, так что наш интерес к ним носит относительно расположенных atoms, нежели множество atoms, беспорядно сваленных в кучу. (Снова хочет напомнить о том, что чем больше элементов симметрии у системы, тем она проще.) И действительно, именно существование решетки (т. е. симметрии) является тем главным, функентальным и прошающим фактором, который позволяет в конце 30-х годов нашего века построить теорию кристаллических тел (так сказать, «попасть вворота»), а уже в настоящее время — создать всю ту разнообразную электронику, которая, в существии, определяет стиль современной жизни.
Основным моментом при изучении кристаллов является тот факт, что в любой решетке можно выделить некоторую элементарную ячейку, из которой эта решетка построена. При этом физические свойства кристаллов в очень большой степени определяются симметрией этой элементарной ячейки, т. е. зависит от того, является ли она кубиком, или параллелепидом, или имеет какую-то иную форму. И вовь справедливо правило: чем больше элементов симметрии у элементарной ячейки, тем проще будет свойствовать обнаружить в нем какие-то неожиданные физические эффекты.
Так, если ячейка кубическая (куб имеет максимальное после тела врашения число элементов симметрии), то свойства кристалла по всем направлениям будут одинаковыми. В таких
46
случаях говорят, что кристалл изotropен (в отличие от анизotropного случая, когда свойства тела в разных направлениях различны).*) При изменении формы элементарной ячейки (это может произойти, в частности, при изменении температуры) число элементов симметрины в ней уменьшается, и свойства кристалла резко меняются. Например, кубические кристаллы по своим упругим свойствам характеризуются всего tremя модулями упругости: скатия, сдвига и кручения. Если же элементарная ячейка имеет форму параллелепида, то число моделей упругости оказывается уже равным восемнадцати. Это, разумеется, те же самые модели скатия, сдвига и кручения, но они теперь разные по различным направлениям.
Совершенно аналогичная ситуация имеет место при тепловом расширении кристаллов. В то время как кристалл с кубической решеткой характеризуется одним-единственным коэффициентом теплового расширения, расширение кристаллов с более сложной формуlementной ячейки определяется уже tremя常态ами.
Интересно, что число формы, которые может иметь элементарная ячейка, ограничено. И связывано это вот с чем. Кристаллическая решетка по самому своему смыслу система перiodическая. Это означает, что при ее смещении, или, как говоря в физике, трансляции, на определенные расстояния (перiod) решетка совмещается с собой. Другими словами, с решеткой, в отличие от отдельно взятого тела, можно проводить специфическую операцию симметрики — трансляцию. Так вот, оказывается, что отпидь не любая форма элементарной ячейки согласно с трансляционной симметрией. Например, из правильных шестигранных при этом перiodической структуру построить можно, а из пятугранных — нельзя.
На сегодняший день предсказаны всевозможные типы кристаллических решеток, и про каждую из них более или менее известно, в каких направлениях она раскалывается легче, а в каких оказывается прочее, как кристаллы различной симметрики проводят теплло и как ведут себя в электронском поле, как по ним распространяется звук и возможен ли для них пыезозфект (возникновение зарядов на гранах кристалла при его деформации) и многое другое.
В заключение хотелось бы ещесказать о том, что заменательными свойствами кристаллов роль симметрики в физике относят не исчерпаваться. Наряду с темами симметрией обладают и физические законы. Различие состоит лишь в том, что тела симметричных относительной пространственных поворотов и отражений, а законы — относительно некоторых других операций. И если симметрия тел изучена практическими до конца, то роль симметрики законов природы еще далеко не выясена. Но есть основания полагать, что именно на этом пути нас ждут самые выдающиеся открытия.
Е. Е. Городецкий
Дифракция света на круглом ответсти
Хотелось бы начать с несколько странного, на первый взгляд, вопроса: всегда ли свет беспрерывственно проходит через ответствие? Понятно, что уже из самого тона вопроса следует ответить, что не всегда. Но все же, как ответствие может помещать чем-то? Пользовать «дедуктивным методом» (помните Шерлока Холмса?), можно смело сказать, что в принципе ответствие может влиять на что-либо двумя способами: или через него что-то не проходит, или проходит что-то лише.
Постараемся понять, что же такое это «что-то». Чтобы облегчить задачу, вспомним некоторые сведения о свете как о волне.
47
Электромагнитная волна, частным случайем которого является видимый свет, представляет собой распространение колбания электрического и магнитного полей (скорость распространения м/c, длина волны, направер, для зеленого света м и частота колбания с). Несмотря на то, что величины напряженности электрического (и магнитного) поля в каждой точке непрерывно меняется со временем, значения напряженности в каждой данный момент в двух различных точках однозначно связаны друг с другом. Так, если расстояние между двумя точками равно целому числу длины волн, или, что то же самое, четному числу полеволн, то напряженность в этих точках всегда равны друг другу. В точках, расстояние между которых равно нечетному числу полеволн, напряженность равны по величины, но противоположны по напрялению.
Из сказанного вытекает простое правило, позволяющее находить условия максимума и минимума освещенности при интерференции двух волн. Пусть когерентные источники синхронизированы таким образом, что напряженность электрического поля в точках расположения источников равны друг другу. В таком случае говорят, что источники колблются в фазе. Если расстояния и от источников до произвольной точки такое, что
т. е. разность хода равна четному
т. е. разность хода равна четному числу полеволн, колбания будут ослаблять друг друга и в точке будет минимум освещенности.
Исключительно важную роль в описании волновых явлений вообще и распространения света в частиности играет понятие волнового фронта. Так называют поверхность равной напряжности (ее еще называют поверхностью равной фазы или волновой поверхностью). Для каждой конкретного источника найти волновой фронт нетрудно. Для точного источника, например, поверхностями равной напряжности будут сферы, для светящейся нити — соосные цилиндры, для плоского источника — параллельные плоскости. А если известен волновой фронт, то дальнейшее распространение волны можно описать следующим образом. Согласно принципу Гюйгена, каждая точка является источником вторичных световых волн. Причем все эти источники когерентны и колблются в фазе. Тогда освещенность в произвольной точке пространства за волновым фронтом целиком определяется результатом интерференции этих вторичных волн.
В обшем случае расчет интерференционной картины — задача достаточно сложная. Поэтому даже в нашем простейшем случае проходения света через круглое отверстие мы ограничимся вычислением освещенности лишь в точке, лежащей на оси отверстия, перпендикулярной его плоскости (см. рис.ок).
Прежде чем перейти к конкретному расчету, обратим внимание на роль симметрии в наших расчедениях. О форме фронтов волны для различных источников мы договорались, конечно, из сообщений симметрии. Аналогично, выбор точки для определения освещенности связан с сим-
48
метричным расположением этой точки относительно отверстия и источника света.
Итак, посмотрите на рисунок. На нем изображен точный источник O монохроматического света, экран с круглым отверстием радиусом R и поверхности равной фазы (сине окружности). Нас интересует освещность в точке L, точнее — ее зависясть от радиуса отверстия.
Воспользовемся принципом Гойгенса и найдем освещность в точке L как результат интерференции вторичных волн, излученных всеми точками волновой поверхности S, касающейся экрана. Вычисления существно упростятся, если воспользоваться методом, предложенным Френелем.
Разбем волновую поверхность S на концентрическое зон — называемые теплер зонами Френеля — с центром на оси отверстия (опять же потому, что в силу симметрики расстояния от различных точек такой «кольцевой» зоны до точки L одинаковы). Причем выберем размеры зон таких, чтобы разность хода от двух соседних участков до точки L равная . Напряжениеэлектрического поля, создаваемого падающей волной, во всех точках волновой поверхности одинакова. Мы получили, таким образом, набор «кольцевых» вторичных источников, колблющся в фазе друг с другом. Поскольку площини всех зон Френеля одинаковы (несколько позже вы сможете это проверить самостояльно), то очевидно, что вторичные волны от соседних зон, складываясь, будут гасить друг друга. И в зависимости от того, четное или нечетное число умешается на отверстии, освещность в точке L будет близкой к нулю или максимальной. При этом максимальная освещность создается той единственной зоной, для которой не хватило пары.
Понятно, что приведенные здесь качественные расчедения примены лишь тогда, когда на отверстии укладывается не слишком большое число зон Френеля. Оценим радиус зоны. Пусть расстояния от источника до отверстия (a) и от верстия до точки наблюдания () порядка одного метра (немного большие или немного меньше — неважно, нас интересует только порядок величины),лина волны света м, радиус отверстия может меняться от величины порядка длины волны до сантиметра (такие отверстия для света уже можно считать бесконечно большими). Если расстояние от вершины волнового фронта до точки L равно , то первая зона ограничена точками волновой поверхности, расстояние от которых до точки L равно . Выражая радиус зоны из прямогоЛЬных треугольников OBC и BCL, получим
Отсюда найдем величины x:
и радиус :
В нашем случае
Таким образом, если радиус отверстия увеличивается, то до тех пор пока он будет меньше радиуса зоны, освещность в точке L будет растя. Затем, по мере «появления» второй зоны, волны начинают компенсировать друг друга, и освещность будет падать. И т. д.
В принципиме можно изготивать такую плоскинуку, которая перекрывала бы все четные или все нечетные зоны. Тогда все приходящие в точку L волны окажут в фазе и будут успливать друг друга (волны, которые приходит в противофазе, мы перекрыли). Получился прибор, вполне аналогичный линзе.
Итак, ответная на поставленный в начале заметки вопрос о том, что же «проходит» или «не проходит» в отверстие, можно сказать, что это — зоны Френеля.
E. E. Городецкий
49
ЭВМ
и электросвязь
Доктор технических наук
В. О. ШВАРЦМАН
Потребность в передаче, хранении и обработке информации возникла вместе с человеке эквивекским обществом. На заре своего развития люди обшались с помощью звуковых или световых сигналов (крик, свист, удары по барабану, гонгу, костры, факелы). Необходимость передавать не только сигналы «тревога», «опасность», «наступление», «отбой», но и более сложные сообщения, привела к применению кодов, когда разные сообщения различались числом звуковых или оптических сигналов, частотой их появления, длиной пауз между сигналами. Параллельно создавались и совершенствовались методы и средства хранения информации. От зарубок топором на деревьях и стенах пешер человек перешел к наскальным рисункам, клипописи, иероглифам и, наконец, к буквам и цифрам, наносимым на бумагу сначала карандашом, авторучкой, а потом печатным станком или пышущей машинкой. Еще позже появились перфорирующие устройства, с помощью которых сообщения наносились на бумажные карты и ленты в виде комбинации ответстий.
Но революция в области передачи и хранения информации производила лишь тогда, когда для этого стала применяться электротехника. Уже в начале прошло века делались попытки использовать для передачи сообщений свойство электрического тока быстро распространяться по проводам. Приемники сообщений, основанные на электростатическом и электрохимическом эффектах, оказались дорогими, сложными, громоздки-
50
ми и неустойчивыми в работе и практического применения не получили. Телеграф, основный на магнитном действии электреского тока, господствует уже свыше 150 лет, и только в последние годы ему на смену пришли электронные системы. Несколько моложе телефон — ему чуть больше 100 лет. После открытия радиосвязи для передачи сообщений шроко стали применять электромагнитные волны. Достижения фото-кипотехники, магнитной записи, а в последние годы и головрафиниали новые носители информации. Так что прогресс в области передачи и хранения информации был непрерывным. А обработка этой информации до середины XX века оставалась уделом человека. Различные механические приспособления типа счетов, арифметров и логарифмических линейек, а к концу XIX века счетноинформационные машины и табуляторы лишь чутьускорили вычисления.
Революция в области обработки информации производила в середине XX века, когда успехи электронники позволили создать электронные вычислительные машины — ЭВМ. Вначале ЭВМ предназначалась для решения математических задач (вычислений, отсюда и называние — вычислительные машины), однако вскоре главной сферы их применения стала обработка информации в различных автоматизированных системах управления и справочно-inформационных системах, объединенных общим термином: информационно-вышистельные системы. В связи с этим возникло даже предложение называть ЭВМ не вычислительных, а электронными машины. Но в литературе аббревиатура ЭВМ все чаще заменяется иностранным словом «компьютер», хотя буквальный перевод этого слова — «вычислитель».
В первое десятилетие существования ЭВМ люди приходили к ним со своим задачими и уносили результаты расчетов. Возможности ЭВМ росли, масштабы решаемых на них задач — тоже, и вскоре оказалось, что достика исходной информации к ЭВМ, а результатов обработки — к абонентам с помощью традиционных трансортиных средств во многих случаяхводит на нет выигры во времени, получаемый от решения задачи с помощью ЭВМ. К тому же очень часто эти исходные данные уже имеют вид электрических сигналов, общий почтой не передаваемых. Поэтому в начале шестидцатью передачу методом электрической связи сообщений на ЭВМ или от ЭВМ. В отличие от традиционных службы электросвязи, в которых источником и получателем информации является человек, при передаче данных эти функции выполняет ЭВМ, что накладывает на службу передачи данных (СПД) ряд специфических требований.
Что надо требовать от СПД?
В ЭВМ любая информация (символы, тексты, изображения) представляет в единой форме — цифровой (как последовательность нулей и единиц). Поэтому система электросвязи в СПД должна передавать цифровую информацию. Весьма важной характеристикой СПД является время доставки сообщения определенной длины от источника к получателю, поскольку информация существенно зависит от времени ее получения. СПД должна обеспечивать доставку сообщения требуемого объема в заданное время.
Как объем передаваемых сообщений, так и требования к времени их доставки могут сильно изменяться. При передаче плановой или статистической информации объемы сообщений могут достигать миллионов байт*), а требуемые времени их до
*) 1 байт равен 8 битам, бит — единица двойной информации. 1 байт — объем сообщения из одного знака (буква, цифра, пробел и т.п.).
51
ставки исчисляются часами и даже сутками. Время доставки телефам (объем порядка 300 байт) реализуется несколько часов. При работе персональной ЭВМ с центральной ЭВМ или банком данных в режиме диалога задажка ответа больше чем на 2—3 секунды недопустима, так как при большем времени затрудняет уедержание информации в кратковременной памяти человека. Еще более жесткие требования ко времени доставки сообщений предъявляют системы управления быстрой протекающим процессами (например, управление воздушным движением), в которых время доставки информации должно быть созмерным со скоростью протекания процесса и поэтому может изменяться долями секунды.
Ценность информации определяется не только своевременностью ее получения, но и точностью ее передачи, называемой достоверностью. Достоверность характеризуется отношением числа ошибочно принятых символов к общему числу переданных. Например, если передаваемое сообщение содержит байт, а при его передаче искажены 16 байт, то достоверность равна .
Требования к достоверности СПД значительно выше, чем в традиционных случаях электронизации. При телефонной связи достаточно достоверность и даже , а при телефонной передаче , потому что часто смысл сообщения будет понят человеком правильно даже при искажении 10—20% символов. В СПД искажение даже одного символа (байта, бита) может привести к неправильному воспрянию информации и как результат — к большим материалом потеряем.
Требования к достоверности в различных СПД колблются от в большинстве случай общего пользования до в банковских системах и специальных систем управления. Заметим, что достоверности величины соответствуют одна операция в книге объемом 400 страниц.
Часто несколько ЭВМ работают совместно, образу локальную или территориальную сети. При этом они должны обменивать информацию, т. е. ЭВМ-источнику информации надо дать возможность, передавая сообщения, адресовать его конкретной ЭВМ-получателю информации. К СПД предъявляется требование доставки информации по заданному адресу, причемверяность засылок не по адресу должна быть весма мала, например, одно сообщение на миллиард переданных ().
ЭВМ как источники и получатели информации в СПД могут иметь различные характеристики: разные способы передачи информации, различующая скорость передачи, разные коды. Требование обеспечения взаимодействия таких ЭВМ равnocльно, например, требование, чтобы телефонная связь обеспечивала общее абонентов, говорящих на разных языках (чero, как известно, не только не существует, но пока и не предполагается). И тем не менее к СПД требованиевозможности обмена сообщениями между разотипными ЭВМ предъявляется.
Естественно, что от СПД, как и других служб электронов, требуется высокая надежность, живучеть и экономичность, передко — защита передаваемых данных от разглашения, способность к развитию и предоставлению дополнительных услуг абонентам.
Для того чтобы понять, как все эти требования со стороны ЭВМ обеспечивают средствами электронов, рассмотрим, как осуществляется передача информации между ЭВМ.
Связь для ЭВМ
Общая схема передачи информации между двумя ЭВМ: ЭВМ-источником (ЭВМ-И) и ЭВМ-получателем (ЭВМ-П) показана на рисунке 1. При возникновении в ЭВМ-И необходимости передать сообщение оно в виде последовательности импульсов из выходного устройства ЭВМ-И поступает в СПД, с помощью которой переда-
52
ется ко входу ЭВМ-П. Связывающим элементом между ЭВМ-И и ЭВМ-П является канал связи.
В качестве каналов связи при передаче на небольшие расстояния (до 10 км) используется цепи, т. е. пары проводов кабельных линей связи, а на больших расстояниях — каналы систем передачи по кабельным, радиорелейным или спутниковым системам связи.
Кабель связи — это несколько изолированных медных проводников или тонких стеклянных нитей (в волоконно-оптических кабелях), заключенных в защищную оболочку. В линиях радиосвязи в отличие от кабельных распространение электромагнитных волн проискодит не в замкнутом пространстве (кабеле), а в открытом. В радиорелейных линях передача сигналов из одного пункта в другой осуществляется через ряд промежуточных пунктов, в которых сигналы принимаются, услышаются и передаются дальше. В спутниковых системах сигналы с наземной передающей станции излучаются в направлении искусственного спутника Земли, где принимаются, услышаются и передаются в направлении наземной станции приема.
В радиосвязи большое число радиоистанций работают одновременно в разных частотных диапазонах, не мешая друг друг другу. Такое частотное разделение каналов может применяться в СПД, что позволяет на одной паре проводов (физической цепи) образовать много каналов, по каждому из которых может одновременно передавать различная информация.
Требования к параметрам сигналов на выходе ЭВМ-И и входе ЭВМ-П обычно не согласованы с характеристиками каналов связи. К тому же сигналы в каналах связи подвергются воздействиям помех. В результате сигнал на выходе из канала связи в той или иной степени отличается от сигнала на его входе, что может привести к снижению достоверности ниже допустимых требования.
Для уменьшения искажений сигнала на входе в канал и выходе из него применяют специальные устройства преобразования сигналов, а для повышения достоверности вводят устройства защиты от ошибок (УЗО). Эти устройства вместе с устройств управления передачей образуют переdagатик, включая между ЭВМ-И и каналом связи, и премник, включая между каналом связи и ЭВМ-П.
При телефонном разговоре один из собеседников, плюхо рассышав какую-либо фразу, просит другого повторить ее еще раз. В СПД обнаружение ошибок, запрос на повторение и повторение искаженной части сообщения приемник и передатчик должны осуществляться автоматически. Для этого используется коды, обнаруживающие ошибки, в сочетании с обратной связи. Чтобы заключить все основные символы, отображаемые в ЭВМ (буквы прописьные и строчные, русские и латинские, цифры и знаки препиниания), достаточно использовать семирарядный код, который допускает кодовых комбинаций. В нем для передачи буквы А используется кодовая комбинация 1100001. Если в результате помех и искажений в канале она будет принята в виде 1110001, то получателю будет выдана буква Я. Для обнаружения ошибок используется не семи-, а восмирарядный код: исходная кодовая комбинация дополнительная в УЗО нулем или единицей так, чтобы число единиц в кодовой комбинации было четным. В этом случае для передачи
53
Рис. 2.
буквы А используют кодовый комбинацию 11000011 (последний знак вводит передатчик) и в случае приема 11100011 приемник обнаруживает ошибку (число единиц в принятой кодовой комбинации нечетно). Забракованная кодовая комбинация в ЭВМ-П не выдается, а по каналу обратной связи приемник посылает передатчик запрос на ее повторную передачу.
Для обеспечения секретности передаваемых данных они могут быть защищены. Шифровку и дешифровку также делают передатчик и приемник СПД по неокоторому алгоритму сваркируемой частью (ключом). Ключ может передавать по отдельному каналу.
В качестве каналов связи наиболее часто применяются так называемые каналы тональной частоты, используемые для телефонной связи. Они имеют полосу частот 300—3400 Гц и по ним осуществляют ПД со скоростями 4800 и 9600 бит/c, а в отдельных случаях и до 16 000 бит/c. Для согласования ЭВМ и канала связи в передатчик СПД входит модулятор, который преобразует поступающего от ЭВМ последовательность прямогоульных импульсов в ряд синусоидальных сигналов с частотами от 300 до 3400 Гц. Демодулятор приемника СПД осуществляет обратное преобразование (см. рис. 1). Передача в СПД осуществляется, как правило, в общих направлениях, поэтому в каждой оконечной установке СПД имеет модельтор и демодулятор, объединенные в единое устройство — модём. Разработано много типов модемов, использующих разные методы модуляции с соответствующей скоростью передачи данных.
Амплитудная модуляция заключается в том, что передаче 1 от ЭВМ-И соответствует посылака в канале связи отрезка синусоидального сигнала определяющийdlительности, а передаче 0 — пауза (той жеdlительности). Такая модуляция позволяет создавать СПД только с низкими скоростями (200—600 бит/c).
Для достижения скорости передачи данных 600—1200 бит/c применяется частотная модуляция, при которой для передачи 1 от ЭВМ-И в канале связи посылается синусоидный сигнал одной частоты, а для передачи 0 — другой (например, 1100 и 2100 Гц).
Скорость передачи данных выше 1200 бит/c обеспечивает фазовая модуляция, при которой передаче 1 от ЭВМ-И соответствует посылака в канале связи синусоидного сигнала одной частоты, а передаче 0 — другой (например, 180° и 0°; см. рис. 2).
При необходимости в более высоких скорости передачи использует широкополосные каналы с полосами частот 48, 240, 1200 кГц.
Но и по каналу телефонной связи можно осуществить передачу данных со скоростью до 64 000 бит/c. Для этого используется временное разделение каналов, когда, например, разные пары ЭВМ по очереди обменаются информацией по одному каналу связи.
В каналах системы с временным разделением (их называют цифровыми) переноском информацией является последовательности импульсов. Встроенные преобразования сигналов передачика СПД на эти импульсы накладывают импульсы от ЭВМ. В этом случае модемы не требуются.
При взаимодействии большого числа ЭВМ возникнет задача организации обмена информацией между ними. Если использовать для каждой пары ЭВМ-И — ЭВМ-П отдельный ка-
54
Рис. 3.
нал ПД, то для связи ЭВМ потребуется двусторонних каналов и по входу-выходу у каждой ЭВМ (рис. 3), а время полезного использования каждого канала и входа-выхода ЭВМ будет, как правило, мало. Но можно обойти одним входом-выходом каждой ЭВМ и меньшим числом каналов. В качестве примера на рисунке 4 изображена сетЬ ЭВМ с одним узлом распределения информации и всего каналами, позволяющими соединить каждую ЭВМ с любой другой. Задачей такого узла, получившего название узла коммутации, является организацией соединения, позволяющего передавать сообщения по заданному ЭВМ-И адресу ЭВМ-П. Поэтому современные сети связи представляют собой совокупность каналов связи, узлов коммутации и абонентских устройств (рис. 5). И в каждом из этих компонентов широко используется техническая ЭВМ.
ЭВМ для связи
Ниболее широкое применение ЭВМ нашли в коммутионных устройствах. Причина этого заключается в том, что функция коммутионных устройств связи по сети тоже действены классически алгоритму функционирования ЭВМ и свойства к следующим основным операциям:
прием сообщения из канала связи и запись его в память;
логическая обработка сообщения, например, перекодирование;
считывание сообщения из памяти (при необходимости с другой скоростью) и передача по заданному адресу в другой канал связи.
Приименение ЭВМ обеспечивает функциониальную гибкость, контроль и автоматизацию поиска неисправностей, учет стоимости и предоставление абонентам дополнительных услуг, как например: сокращенный набор номера для наболее частоты вызываемых абонентов (3 цифры вместе 7), поставокку вызова на ожидание при занятии абонента, передасацию на другой номер и т.п.
Не менее широкое ЭВМ используется и для построения оконечных устройств: для защиты от ошибок, преобразования сигналов, контроля, диагностики, управления процессами установления соединения.
Как и в других отраслях технических, ЭВМ широкое используется в связи для автоматизации научных исследований, проектования и конструкрования, управления экономическими и социальными процессами.
Современные информационные вычислительные системы представляют собой совокупность средств вычислительной техники (обработка сообщений) и средств связи (передача сообщений). Развитие технических ЭВМ и связи вызвало создание новых служб электросвязи — телематических служб. Однако из таких служб является Телетекс, предназначенный для подготовки и передачи писем по телефонной сети. Абонентская установка состоит из персональной ЭВМ и устройства преобразования сигналов с автоматическим вызывным устройством. Она обеспечивает подготовку операторов писем и их редактирование, заполнение подготовленных писем для их последующей
55
передачи по телефонной сети, автоматической (без участия оператора) передачу и прием писем, автоматическое исправление ошибок, возникших в канале связи, автоматическое выполнение широкого ряда ортгейнческих функций (составление журналов передачи, приема, присвоение входящих и исходящих номеров, генерацию шитма предприятия-отправителя и др.), распечатку принимаемых писем.
Оборудование обеспечивает высокую скорость передачи информации — одна страница текста на скорости 2400 бит/с передается за 10—12 секунд. С учетом времен установкиления соединения по телефонной сети каждое деловое письмо может быть передано получателю за 1—2 минуты.
Возможности службы Телетекс могут быть значительно увеличены при планируемом в будущем установке специализированных ЭВМ, память которых разделена на отдельные участки — боксы. Каждый пользователь (абонент) службы, арендующий бокс (или несколько боксов), может в любое удобное время, например в периоды наименшей загрузки сети, вводить сообщения в бокс и получать из него информацию. Такая услуга по аналогии с надписью на грифельной доске, доступной для всеобщого обозрения, получила название «черной доски».
Возможен «просмотр» принять бокском сообщении путем вывода на печать краткого содержания писем, в том числе целенаправленный, например только сообщений, полученных от определенного абонента, или сообщений по определенному вопросу (указывается ключевое слово, например, «электронная почта»).
Другая служба — Видеотекс — представляет собой информационно-правочную систему, обеспечивающую связь пользователей, расположенных соответствующим математическим обеспечением (рис. 6). Эта ЭВМ хранит информацию, предназначенную для пользователей. Важным элементом банка данных является так называемый службный центр, в задании которого входит определенное правоочности вызова, поступившего от пользователя по телефонной сети, тарификация услуг, обеспечение взаимодействия с оконечным оборудованием пользователя, а также других задач.
Служба Видеотекс предназначена для самых широких кругов населения, поэтому оконечное оборудование обычно выполняется максималь-
56
но простым. Это оборудование состоит из логического блока с клавиатурой, модема и обычного битового телевизора, выполяющего функции дисплея. В качестве сети связи используется телефонная сеть, а в роли логического блока с клавиатурой — специально разработанные устройства с прошенной клавиатурой либо битовая персональная ЭВМ.
Пользователь, установлен в банком данных, запрашивает у него сведения самого различного характера.
Служба Видеотекс передает информацию о новости (по городу, стране, зарубежные новости), о погоде, спортивных и культурных мероприятий, сообщает адреса и телефоны различных учреждений, рекламирует
услуги предприятной государственного и кооперативного секторов и т. д. Упомянем еще различного рода полезные советы (по ведению домашнего хозяйства, садоводству, медицинце), предложения работодателей государственного и кооперативного секторов, обучение (школьное, взрослое, переподготовку, повышение квалификации и др.), развлечения (телевизionные игры).
Система Видеотекс может использоваться и для совершения всевозможных покупок, резервирования билетов и т. д. Пользователем доступна не только информацию, хранящаяся в банке данных системы Видеотекс. Часты информации, носящая специализированный характер, может храниться в других банках, например в банках данных торговли, снабжения и т. д. Банк данных системы Видеотекс обращается к специализированным банкам данных по мере возникновения запросов у пользователей. Для этого между банками преддусмотрено соответствующее связи.
По мере распространения на всю страну служба Видеотекс приобретет новые возможности: обмен информацией между пользователями (а не только между банками данных и пользователями), обмен информацией между пользователями службы Видеотекс и другими телематических службами.
Таким образом, эффективное использование ЭВМ немыслимо безистрой и надежной доступки информации к ним и от них. А это может обеспечить только сеть электронов. С другой стороны, современная сеть связи не может работать без ЭВМ. Мыслу о взаимном и последовательном сотрудничестве связи и ЭВМ очень образно выразил американский специализит по информационным системам Р. Фано: «Брак между ЭВМ и средствами связи сервился, связь сыграна, медовый месяц позади, и супруги начали все больше и больше ощущать, как они стали зависеть друг от друга».
57
Паркет из четырехугольников
Доктор физико-математических наук
В. Г. БОЛТЯНСКИЙ
На VI Московской математической олимпiadе (в 1940 году) предлагалась такая задача: данным четырехугольником произвольной формы насталять паркет, т. е. заполнить всю плоскость без пропусков и перекрытый. Решение ее можно получить с помощью центральной симметрии. Отразим четырехугольник ABCD симметрично относительно середины стороны AB. На рисунке 1 исходный четырехугольник помещен цифрой 1, а симметричный — цифрой 2. Теперь четырехугольник 2 отразим симметрично относительно середины его стороны BC, а полученный четырехугольник 3 — относительно середины его стороны CD. Четырехугольники 1, 2, 3, 4 примыкают к их общей вершине углами A, B, C, D. А так как сумма углов четырехугольника равна 360°, то эти четыре четырехугольника расположются вокруг их общей вершины без пропусков и перекрытый. Такое же построение можно проведити вокруг каждой вершины каждой его новых четырехугольников, что и дает паркет на всей плоскости (рис. 2).
Закраим четырехугольники в два цвета (рис. 3). В раскрашенном таким образом паркете два четырехугольника одного цвета получаются друг из друга параллельным переносом, а два
Рис. 1.
58
Четырехугольника разных цветов — центральной симметрией. Заметим, что исходный четырехугольник может быть и невыпukлым — паркет получается и в этом случае (рис. 4).
Построенные паркеты позволяют решить ряд задач, связанных со свойством четырехугольников. Решение каждой из рассматриваемых ниже задач можно изложить без использования паркета: рассмотреть только те четырехугольники, которые нужны для решения, а остальные «следы» паркетастеры. Однако наши решения с помощью паркета.
Задача 1. Из бумаги изготовили два одинаковых выпukлы четырехугольника. Один разрезали по одной диагонали, второй — по другой. Доказите, что из четырех полученных треугольников можно составить параллелограмм.
Решение этой задачи становится оченьным при разгладывании паркета, изображенного на первой странице обложки.
Задача 2. В выпukлом четырехугольнике проведены средние линии, т. е. отрезки, соединяющие середины противоположных сторон. Доказите, что из получшихся четырех частей можно составить параллелограмм.
Решение. На рисунке 5 фрагмент паркета разделен на части средними линиями (средние линии MN и NP лежат на одной прямой, так как они симметрины относительно точки N; то же относится и к другим средним линиям). Части m, n, p, q составляют
59
один из четырехугольников паркета, а равные им части составляют параллелограмм.
Задача 3. Докажите, что если средняя линия, соединяющая середины двух противоположных сторон четырехугольника, равна полусумме двух других противоположных сторон, то этот четырехугольник — трапеция (или параллелограмм).
Решение. На рисунке 6 и — средние линии; отрезки и равны и параллельны (поскольку и равны и параллельны). Если , т. е. , то точка принадлежит отрезку . Следовательно, , т. е. — трапеция.
Задача 4. В древнем Вавилоне для вычисления площади четырех-
Рис. 6.
Рис. 8.
угольника переменная полусуммы противоположных сторон:
Докажите, что такой способ вычисления площади приводит к правильному результату только в случае прямоугольника.
Решение. На рисунке 7 четырехшенных четырехугольника составляют фигуру, равновелику параллелограмму (это вытекает из того, что и ). Далее,
Пусть теперь четырехугольник не является параллелограммом, т. е. хотя бы одна из точек не лежит на контуре параллелограмма . Тогда в (2) хотя бы одно из неравенств — строгое, и потому права часть в (1) больше одной четверти параллелограмма , т. е. больше . Итак, формула (1) зависит неверна, если — не параллелограмм. Для параллелограмма, не являющегося прямойкомом, формула (1), очень/no, также неверна.
Задача 5. Проведены две прямые, делящие две противоположные стороны выпуклого четырехугольника на три равные части, причем внутри четырехугольника эти прямые не пересекаются. Докажите, что между этими прямыми заключена третья часть площади четырехугольника.
60
Решение. На рисунке 8 точки E, F делят сторону AB, а точки G, H — сторону DC на три равные части. Отрезки CM, GN, KP, LQ равны между собой и параллельны. Площадь параллельграма CMQL равна 4S, где S — площадь четырехугольника ABCD (это установливается так же, как при решении предыдущей задачи). Далее, площадь параллельграма KGNP равна 2(p+r), где p, q, r — площади частей, на которые отрезки GE и HF делят площадь S четырехугольника ABCD. Так как отрезок KG параллелен отрезку LC и второе меньше его, площадь параллельграма KGNP второе меньше площади параллельграма CMQL, т. е. 2(p+r) = , и потому p+r = . Следовательно, q = (поскольку p+q + r=S), что и требовалось доказать.
Приведем теперь несколько задач для самостоятельного решения.
-
Докажите, что с помощью центрально симметричных шестиугольников (произвольной формы, даже невыпуклы) можно застелить паркетом плоскость так, что любые два шестиугольника популяются друг из друга параллельным переносом.
-
Докажите, что паркет из четырехугольников можно получить следующим образом: застилается паркет из шестиугольников, как указано в задание 6, а затем во всех шестиугольниках проводятся через центры параллельные диагонали.
-
Докажите, что если в выпukлом четырехугольнике одна из средних линей делит его площадь пополам, то этот четырехугольник — трапеця. Если же средние линей делят площадь пополам, то четырехугольник является параллельным.
-
В выпukлом четырехугольнике диагональ не проходит через точку пересечения средних линей и делится средними линейами на три отрезка, крайние из которых равны. Докажите, что вторая диагональ проходит через точку пересечения средних линей.
-
Докажите обратное утверждение: если в выпukлом четырехугольнике одна диагональ проходит через точку пересечения средних линей, то вторая диагональ, если она не проходит через эту точку, делится средними линейами на три отрезка, крайние из которых равны.
-
Докажите, что если в выпukлом четырехугольнике сумма длины средних линей равна его полуперimetру, то этот четырехугольник — параллельным.
-
Докажите, что если в выпukлом четырехугольнике сумма расстояний от точки пересечения средних линей до вершин равна сумме длины его диагоналей, то этот четырехугольник — параллельным.
Внимание наших читателей
Магазин № 3 «Академика» г. Москвы высылает наложенным платежом книги издательства «Наука»:
Ветров Г. С. С. П. Королев в авации. Идеи. Проектики. Конструуки. (История науки и техники).—1988.—55 к.
Вихман Э. Квантовая физика. Учебное руководство. Пер. с англ. Изд. 3-е, испр. (Berkleевский курс физики. Т. 4).—1986.—1 р. 20 к.
Воспоминания об академике Л. А. Арцимовце. Изд. 2-е.—1988.—2 р. 70 к.
Глушков В. М. Основы безумной информацией. Изд. 2-е, испр.—1987.—2 р. 60 к.
Гурский И. П. Элементарная физика с примерами решения задач.—1989.—1 р. 10 к.
Информация и научно-технический процесс. (Кибер-нетика — неограниченные возможности и возможности ограничения).—1987.—65 к.
Ишлинский А. Ю. Классическая механика и силы инерции.—1987.—2 р. 30 к.
Кириллин В. А. Странцы истории науки и техники. Изд. 2-е. (Наука. Мировозрение. Жизнь).—1989.—2 р. 80 к.
Кирисанов В. С. Научная революция XVII в.—1987.—2 р. 70 к.
Компьютер и задачи выбора. (Кибернетика — неограниченные возможности и возможности ограничения).—1989.—80 к.
Кушниренко А. Г., Лебедев Г. В. Программирование для математikов.—1988.1 р. 10 к.
Математika для технических науки. Алебра и начала анализа: Учебник. Ч. 2.—1988.—50 к.
Новосельцев В. Н. Организм в мире технически. (Проблемы науки и технического проресеса).—1989.—85 к.
Савельев И. В. Курс общеей физики. В 3-х т. Т. 2. Электричество и магнетизм. Волны. Оптика.—1988.—1 р. 20 к.
Сонин А. С. Дороза длиной в век: из истории открытия и исследований жидких кристаллов. (История науки и техники).—1988.—55 к.
Хазен А. М. О невозможном в наuke, или Где границы моделирования интеллекта. (Проблемы науки и технического проресеса).—1988.—1 р. 50 к.
Эйштейнновский сборник 1984—1985 г.—2 р. 20 к.
Заказы направляйте по адресу: 117393, Москва, ул. Академика Пилогина, д. 14, корп. 2, магазин № 3 «Академика», «Книга — почтой».
61
Геометрические решения негеометрических задач
И. А. КУШНИР
Многие задачи алгебры и трионометрии могут быть решены с помощью геометрии. В этой заметке мы показем несколько примеров таких задач.
Числовые равенства
Задание 1. Докажите равенства
a) ;
b)
Решение. a) Для доказательства рассмотрим равноведренный треугольник с углами (см. рис. 1) и проведем bisсектору угла . Тогда . Пусть, для определности, . Из треугольников и получим , а из равенства сразу следует соответствие.
- Доказывает аналогично. Следует лишь рассмотреть равноведренный треугольник с углом при вершине (см. рис. 2) и высотой . Из треугольников находится
Осталось заметить, что .
62
Задание 2. Докажите, что
ctg30° + ctg75° = 2.
Решение. Рассмотрим равновесный треугольник ABC такой, что
∠A = 30°, AB = AC. Проведем его высоту BD. Пусть BD = 1. Тогда AB = AC = 2, AD = ctg30°, CD = ctg75° и AD + CD = AC.
Задание 3. Вычислите tg15°.
Решение. Рассмотрим равновесный треугольник ABC из предыдущей задачи. Тогда ∠CBD = 15°, AD = √3 и tg15° = CD = 2 - √3.
Задание 4. Вычислите sin 18°.
Решение. Вернемся к рисунку 1. Пусть AB = 1, BC = x = 2sin18°. Поискъку △BDC ∞ △ABC, имеем
x/1-x = 1/x, откуда x = -1 + √5/2. Итак, sin18° = √5 - 1/4.
Упражнение 1. Вычислите a) sin36°; 6) tg36° tg72°.
Задание 5. Докажите, что
sin9° + sin49° + sin89° + … + sin289° + sin329° = 0.
Решение. Рассмотрим равный девятнуюугольник A₁A₂…Aₙ, выпаенный в единичную окружность с центром в точке O (см. рис. 3). Пусть
e₁ = OA₁. Тогда e₁ + e₂ + … + eₙ = 0. Требуем равенство ознакомости n-угольника A₁A₂…Aₙ (cos (9° + i40°); sin (9° + i40°)) равна нулю.
Упражнения
2. Докажите, что для любого правильного n-угольника A₁…Aₙ сумма всех векторов e₁ = OA₁ равна нулю (O - центр описанной окружности n-угольника A₁A₂…Aₙ).
64
Эффект Чизхолма
Подобно большиству научных открытий, общепризнанные в настоящее работе, покояться на экспериментальных данных, в болеененном процессе накопления которых участвовали несколько поколенный наблюдаемый. Мой приятный долг поблагодарит их за объемные записки, в которых зарегистрировано все, что касается разного рода проволочек и провалов; это целая гора данных, и до сих пор не было строгой теории, которая связала бы их в цельную научу.
Я не хочу сказать, что оцушался недостаток в попытках обьясить, что именно проискодит, когда люди страдают довести какое-то дело до конца. Уже в средние века фортуну считали капитной богией, и Шекспир был близок к сути дела, когда назвал ее «непостоянной». Строго научное обьясение рассматриваемого феномена стало возможным только в нашей время. Разница между ожиданием и получаемыми результаты, как оказалось, может быть записана в виде точного соотношения… Организация под названием «Международная ассоциация инженеров-философов» уже опубликовала некоторые свои наблюдения: «Какой бы расчеты ни делали, любая ошибка, которая может в него вкраситься,— вкрадется» и «Любое устройство, требующое наладки и регулировки, с максимальным трудом поддается и тому и другому».
Остается только обобщить эти и многое другие наблюдения, сделанные в различных специальных областях, и записать стоящий за ними совершенное общей, всеобщемлющий принцит, который подчиняется во всех случаях целенаправленная человекская деятельности. Это обобщение я называю первым законом Чизхолма:
Все, что может испортиться,— портится.
Дальнейшее исследование показывает, что логика, которой подчиняется рассматриваемые нами явления, не Аристотелева, поскольку следствие первого закона Чизхолма имеет такой вид:
Все, что не может испортиться,— портится тоже.
Все, кому приходится иметь дело с планами, проектами и программами, сразу заметят, какой порядок наводят эти процесы утверждения в ходе их собственных неудач. Действительно, эти обобщения отличаются той классической простотой, по которой мы сразу узнаем фундаментальные открытия типа . Администраторы, футбольные тренеры, генералы иженены, пытаются переосчитать свои мужей, сразу вынужdenы будут признать (каждый для своего поля деятельности) справедливость первого закона.
Давно известно, что в физических системах энергия (мера беспорядка) стремится к увеличению и что системы с большой энергией теряют ее в борьбе с менее высокоизготованным окружением. Аналог этого второго закона термодинами детствует и в жизни… Позотому я формулирую в самом общем виде сторой закон Чизхолма:
Когда дела идут хорошего, что-то должно испортиться в самом близкой будущем они пойдут еще хуже.
Без труда можно получить и второе следствие:
Если вам кажется, что ситация улучшается, значит, вы чего-то не заметили.
По традиции фундаментальные научные законы объединяются по три, поэтому я поспешу сформировать третья закон Чизхолма. Предварительно работа в этой области проведена многоими lekторами, писателями, председателями комиссии и влюбленными, которые часто заменают, что люди слышат от вас вещи, которых вы им не говорили. Итак, обобщая:
Любую цель люди понимают иначе, чем человек, ее указывающий.
Следствие первого:
Если ясность вашго обьясения исключает ложное толкование, все равно кто-то поёт вас неправильно.
Следствие второе:
Если вы уверены, что ваш поступок встретиет всеобще одобрение, кому-то он неправить.
Учет законов Чизхолма как решающих факторы при планировании любого процесса должны пойти всеобщее нервное напряжение и решить национальноную проблуу перепроизводства адреналина.
Ф. Чизхолм
(Из книги «Физика продолжают шутить»)
65
XXIII Всегоозная олимпиада по математике
Кандидат физико-математических наук
В. В. ВАВИЛОВ,
кандидат физико-математических наук
С. В. РЕЗНИЧЕНКО
В заключительном этапе XXIII Всегоозной математической олимпиады, проходившем с 15 по 22 апреля 1989 года в Риге, приняли участие 30 команд: 14 команд союзных ресурсных, по одной команде от каждой из четырех зон РСФСР, команды Москвы, Ленинграда, Риги и Рижского района и 8 команд специализированных школь-интернатов при ведущих университетах страны — 164 школьника (48 восемиклассников, 62 девятиклассика и 54 десятиклассика).
Как обычно участник олимпиады было предложено в каждой из двух туров по 4 задачи, на решение которых отводилось по 5 часов. Оценка сложности предложенных задач в баллах приведена в таблице 1.
В таблице 1 баллы характеризуют относительно сложность задач в пределах одного класса. В целом же, как позвольют заключить результаты проверки, задание для восемиклассников оказалось слишком сложным; задания для 9 и 10 классов оказались хорошо сбалансированы и по сложности, и по тематике, они понвалиись школьником, о чем свидетельствуют результаты проверки. О том, как участники справились с задачими олимпиады, можно узнать из таблицы 2, в которой указано число школьников, решших каждую из задач.
По окончании проверки каждой участник олимпиады мог ознакомиться со своей работы и обсудить с членами жюри своей ошибки, оценку, выступление за работу проверяющими. При этом иногда оценка работы изменялась. В таблице 3 приведены данные о количестве призеров по каждому классу.
Таблица 1
Задания
Класс
1 2 3 4 5 6 7 8
Сумма
8 7 6 10 7 6 8 8 8 60
9 5 6 10 9 6 7 8 9 60
10 5 7 9 9 5 7 8 10 60
Таблица 2
Задания
Класс
1 2 3 4 5 6 7 8
8 13 24 5 14 23 6 7 10
9 49 22 6 16 34 25 14 15
10 47 40 7 8 47 31 23 7
Таблица 3
Класс
8 9 10
Премия
I 3 4 2
II 9 10 11
III 9 11 7
Грамота, спецприз
66
Компьютерный турир.
традиционной встречы школьников с членами редколлегии журнала «Квант», математический боем между командами школьников и жорни. Впервые был проведен комьютерный турир, в котором участвовали 112 школьников — все, кто пожелал.
Работа оlimппады освещалась местной печатью, радиовещанием и телевидением. Культурная программа оlimппады включала экскурсии по Рите, в города Юрмалу, Елгаву и Бауску, на агрофирму «Аджи», в Этнографический музей, в Рундальский замок.
В целом оlimппада прошла на высоком научно-mетодическом уровне, была хорошо организована. Этому в немалой степени способствовала высокая квалификация ее устройелей из Латвии, в частности, четкая работа Оргкомитета по подготовке заключительного этапа оlimппады во главе с председателем Первым заметителем минстра народного образования Латвийской СССР т. Кубули-
ня Б. А. Хочеется сказать слова благодарности всем, кто помог организовать и провести Олимпiadу-89, в частности, спонсору оlimппады комплексному кооператиvy «Интер».
Приводим задачи заключительноготура.
Первый день
8 класс
- Каждый из семи мальчиков в воскресеень 3 раза подходил к книску мороженого. Известно, что каждые два из них встречались около книска. Докажите, что в некоторых момент около книска одновременно встретились по крайней мере трое мальчиков.
А. Анджанс
2. Имеется 77 прямогольных брусков размером 3×3×1. Можно ли все эти бруски уложить в прямогольную коробку размером 7×9×11 (коробка с крышкой)?
А. Берзиныш
3. Пусть M — точка касания окружности, вписанной в треугольник ABC, со стороны AB, T — произвольная точка стороны BC, отличная от вершины. Докажите, что три окружности, вписанные в треугольники BMT, MTA и ATC, касаются одной прямой.
А. Анджанс
4. Науральное число N имеетровно 12 делительей (включая 1 и N). Занутерем их в порядке возрастания: . Известно, что делитель с номером — 1 равен произведению . Найditе число N.
А. Берзиныш
9 класс
- Имеется 2000 монет, из которых две — фальшивые: одна легче настояшей, а другая тяжелее. Как за четые взвешивания на цашечных весах без гирь установить, что больше: суммарный вес двух фальшивых монет или суммарный вес двух настояших монет; или же эти веса равны?
С. Августович
2. Докажите, что если a, b, c — длины сторона треугольника и a+b+c=1, то справедливо неравенство
Д. Терёшин
3. На сторонах AB и CD выпуклочго четырехугольника ABCD взяты точки K и M соответственно. Пусть L — точка пересечения отрезков AM и KD, N — точка пересечения отрезков KC и BM.
а) Докажите, что если K и M — середины сторона AB и CD, то .
- Докажите, что если AK:KB=CM:MD=m:n, то
Д. Терёшин
67
- Из квадратков составили квадрат . Какое наименьшее число квадратков могло быть при этом использовано?
H. Агаханов
10 класс
- При каком наименьшем натуральном уравнение
имеет целое решение через обозначена целая часть числа , т. е. наибольшее целое число, не превысая ее ?
C. Гашков
- На сторонах и треугольника взяты соответственно точки , и так, что и . Докажите, что центр описанной около треугольника окружности лежит на биссертрисе угла .
B. Протасов
- На одной из двух данных пересекающих сфер взяты точки и , на другой — точки и . Отрезок проходит через общую точку сфера. Отрезок проходит через другую общую точку сфера и параллелен прямой, содержащей центры сфера. Докажите, что проекции отрезков и на прямую равны.
H. Шарыzin
- Два туриста находятся на одинаковой высоте (надувнем моря) в точках и , расположенных по разные сторонам от горной цепи. Путь по перевалу, соединяющий точки и , имеет форму ломаной, все вершины которой находятся выше ее концов и . Могут ли оба туриста пройти через весь перевал, оставясь в любой момент времени на одинаковой высоте?
E. Абакумов, Д. Фомин
Второй день
8 класс
- На шахматной доске расставлены 8 фигур так, что в каждом горизонтальном и в каждом вертикальном ряде клеток стоит по одному фигурке. Докажите, что на черных клетках шахматной доски стоит четное число фигур.
B. Протезоволь
- На сторонах и треугольника зеленой красной отметили соответственно точки и , отличные от вершин треугольника. Окзадось, что , а . Докажите, что треугольник с зелеными вершинами подбен треугольнику .
H. Шарыzin
- В некоторых позициях скворечников, причем все расстояния между скворечниками различны. В каждом из скворечников живет по скворцу. В каждом-то момент некоорды из них покинули свои скворечники и перелетели в другие так, что снова в каждом скворечнике оказалось по скворцу. При этом если расстояние между каждой-то парой скворцов было меньше расстояния между другой парой скворцов (один скворец может зачитывать в разных парах), то после перелета расстояние между парой скворцов стало больше
f(n) = f(f(n-1)) + f(f(n+1))?
E. Барabaноов, И. Воронович
- Дан выпуклый многоугольник. Длина любого отрезка, соединяющего вершину этого многоугольника с некоторой точкой его границы и делается его площадь пополам, не превысая 1. Докажите, что площадь многоугольника меньше .
C. Анисов, Д. Туляков
68
XXIII Всегоозная олимпиада по физике
А. Р. ЗИЛЬБЕРМАН
В этом году олимпиаду принимал Кишинев. Торжественное открытие заключителого этапа Всегоозной физической олимпиады состоялось 13 апреля, а уже 14 апреля участники решили задачи теоретического типа.
Как обычно, восемиклассик был предложено 4 задачи (на 4 часа), а девятиклассик и десятиклассик — по 5 задачи (на 5 часов). Вот условия этих задач (большинство из них включено в «ЗадачиКванта» и опубликовано в 9 и 10 номерах журнала за этот год):
8 класс
-
В пространстве движется кубик (рис. 1). В данной момент грань АВВГ горизонтальная, а скорости точек А и В направлены вертикально вниз и равны по модулю v. Известно, что скорость точки B в этот же момент равна по модулю 2v. Какую максимальную по модулю скорость могут иметь в этот момент другие точки кубика?
-
Между двумя высокими гладкими колесными стенками (рис. 2) находится колесная пара — два тяжелых диска массой M каждый, нааженых жестко на легкую ось длиной L (L≈R₂−R₁). Прилагая к горизонтальной направлению силу, заставляю колесную пару двигаться по кругу без перекосов (так, что ось все время направлена по радиусу). Какую минимальную работу нужно совершить, чтобы высь круг? Коэффициент треня колес о землю μ. Колеса считать узкими.
-
В большой комнате зимой поддерживается постоянная температура tₖ=+15 °C при помощи трех радиаторов центрального отопления, соединенных последовательно, по которым прокачивается горячая вода. При этом температура первого радиатора t₁=+80 °C, а последнего — третьего — t₃=+30 °C. Чему равна температура второго радиатора? Считайте, что теплобмен — как между радиатором и комнатой, так и между горячея водой и радиатором, пропорционален соответствующей разности температур.
-
Работee напряжение лампочки, волтамперная характеристика которой приведена на рисунке 3, равно 3,5 В (кривая обрывается при напряжении 4 В — лампочка перегорает). Две такие лампочки соединяются и подключаются к мощному источнику напряжения 5 В. Какой ток при этом потребет по цепи? Какой резistor нужно подключаить параллельно одной из лампочки, чтобы напряжение на другой составило 3,5 В? Перегорит ли какая-нибудь из лампочки, если этот резistor заменить еще одной такой же лампочной?
9 класс
-
Во время высадки на поверхности маленького астерида сферического формы, удаленного от всех других космических тел, космонавты произвели салют, стреляя вертикально вверх. Ровно через 20 лет на астериды выпал граиль. Средняя плотность астерида 5 г/cm³, начальная скорость пульб 600 м/c. Определите по этим данным массу астерида.
-
Капилляр сделан из двух тонких стеклянных трубок с внутренними диаметрами d₁ и d₂, имеющих общую ось (рис. 4). В него введены большую каплю воды массой M. Когда капилляр расположили горизонтальное, все капля «уползла» в тонкую часть, а когда его установили вертикальное — все вода из него вытекла. При каких условиях капля будет располагаться частью в толстой, а частью в тонкой трубке? Коэффициент поверхности натяжения воды σ, плотность воды q. Смачивание считать полным.
-
Tonkoctенная проводящая сфера радиусом R (рис. 5) подключаена к источнику тонкими проводами, присоединенными в точках A и B (AO⊥OB). Ток через источник радиусом I₀. В каком направлении движется
69
заряды в точке ( и )? Сделаем на сфере около точки две отметки так, чтобы расстояние между ними составляло , а соединяющий их отрезок оказался перpendicularным направлению движения зарядов. Какая часть общого тока протекает по сфере между этими отметками?
-
Вертикальная трубка высотой м и площадью поперечного сегения см открыта с двух концов. В нижней части труббы установлен нагреватель мощностью Вт. Какая скорость восходящего потока установится в труббе? Считайте, что нагреватель не загораживает поперечное сегение трубы. Атмосферное давление атм, температура снаружи комнатная. Теплоемкость одного моля воздуха при неизменном объеме .
-
К батарее с внутренним сопротивлением Ом подключены последовательно два одинаковых конденсатора. Параллельно одному из них присоединяют резistor сопротивлением Ом, при этом в схеме выделяется некоторое количество теплоты. Какая часть этого теплы выделится на внутреннем сопротивлении батареи?
10 класс
-
В отделенной точке Вселенной вокруг звезды, очень пожойей на Солнце, вращалась по круговой орбите планета, почти такая же, как Земля. Тамошние физики проводили ужасный эксперимент, направив с планеты на свою звезду мощный пучок протонов, причем часть этих протонов достигла цепи. После эксперимента, дивизиося несколько часов, заряды планеты и звезды больше не изменились, а орбита планеты изменись — теперь минимальное расстояние до звезды уменьшилось вдвое. Во сколько раз изменилась продолжительность года? Прежде заряды небесных тел были пренебрежимо малы.
-
См. задачу 4 для 9 класса.
-
При исследовании электрических свойств тонкой пластинки нового соединяния было обнаружено, что его проводимость существенно анизотропна: вдоль одного направления (ось ) она максимальная, а вдоль перpendicularного направления (ось ) — минимальная. Из пластинки вырезали образец в виде полоски длиной и шириной () под углом к направлению осей и , и к концу полокочки источник с направлением (рис. 6). Измерив наряжение между краями полокки в поперечном направлении, получили величины (). Определите отношение проводимости вдоль осей и .
-
На торце цилиндрического соленода лежит тонкий лист картона, а на нем — маленькое сверхпроводшее колюцо из тонкой проводок, диаметр которого существенно меньше диаметра колюца (рис. 7). При подключении соленода к источнику последовательно с конденсатором колюцо подрывается при . Каким должно быть наряжение источника в аналогичном опите с колюцом такого же диаметра, но сделанного из проводок толщиной ? Индуктивность такого колюца с доставочной для практики точностью можно оценить по формуле . Активное сопротивление соленода считать малым.
-
Атомарный цезий испускает при возбуждении две близкие по частоте monoxрома-
70
тичесные линии. Для анализа этого излучения в опыте использовется интерферметр Майкельсона (рис. 8). Излучение цепевой лампы Л в виде паралельного пучка попадает на полупрозрачное зerkalo-делитель Д. Далее излучение, частную отражаясь, попадает на неподвижное (H), а проедшая его часть — на подвижное (Π) зerkала. Затем отраженные от зerkал пучки собирают на поверхности фотоэлемента Ф, так которое проорционален мощности падающего на него потока. Зеркало П начинает двигаться от источника с постоянной по величине скорость м/c, и ток фотоэлемента со временем изменяется. График этой зависимости приведен на рисунке 9. Определите среднюю длину волны λ, разность длины волн Δλ и отношение мощностей, испускаемых атомами цезия на этих длинах волн. Считать Δλ≈λ.
В 8 классе наиболее сложной оказалась задача 3 — и по мнению членов жюри, и с точки зрения участников. (О мнении участников можно судить по результатам анкетирования — примерно каждый третий в каждом классе заполил и сделанкету, где оценил задачи по трудности и «интересности».) В 9 классе ребята выделили задачи 3, 4 и 5. В 10 классе подбор задач оказался относительно равномерным. Вообще в этом году задачи были труднее, чем раньше, особенно в 8 и 9 классах. Это отметили и руководители команд, однокто их мнения о том, хорошо ли это, разделились.
После дня отдыха был проведен экспериментальный тур. Каждый участник решал две задачи, для работы отводилось 4 часа. В 8 классе были предложены механические и электрические задачи. Для решения первой из них участники получили довольно скудный набор приборов. Изстерней различной массы был сделан неразъемный треугольник. Требовалось найти массыстерней при помощи гирьки известной массы, линейки и карандаша. (Подсказка: карандаш (круглей) — хорошая опора для рычага.) Во второй задаче нужно было определить сопротивление резистора при помощи аперметра, батарейки и куска низромовой проводки (из такой проводки делают спирали электропиток). Был дан шитгенциркуль, при помощи которого можно было измерить необходимые размеры, а удельное сопротивление иххрома приводилось в условия задачи.
В первой задаче для 9 класса нужно было измерить массу цилиндра из неизвестного материала при помощи блока, нити, набора гирек и миллиметров бумаги. Трудность состояла в том, что даже суммарная масса гирек была меньше массы цилиндра. Подумайте сами, как решить задачу. (Подсказка: использите условия равновесия, не забудьте о силах треня — разумный вариант решения позволяет эту проблему обойти.) При аккуратном выполнении работы в полное возможно получить точность не хуже 1—2 %.
Во второй задаче требовалось определить мощность нагреваателя при помощи calorimetра, термометра и секундомера (и, размещется, воды). Эта задача довольно проста по идее, однокто требуется грамотного подхода, позволяющего учеть теплобмен с окружающей средой и все «лишние» тепломкости.
В 10 классе были предложены задачи по электричеству и по механике колебательного движения. В первой задаче требовалось найти емкость электрического конденсатора (был дан конденсатор довольно большой емкости — 5000 мкФ, такие конденсаторы предназначаются общно для работы в фильтрах выпригителей, поэтому емкость их может сливно отличаться от номинальной в сторону увеличения — до 80 %) при помощи резистора с известным сопротивлением и секундомера. Источником службы батарейки, а трудность была создана искусственно — вместе волтметра предлагалось воспользоваться пороговым индикатором — светодиодом (волт-тамперная характеристка светодиода, как и всякого полупроводникового диода, весма крутая, и поэтому он ярко загорается при достижении определенного напряжения — для использования в работе светодиодов АЛ-307 это напряжение составляет примерно 1,7—1,9 В). Для определения
71
ния этого напряжения — в относительной единицах — можно было воспользоваться рестоатом с равномерной намоткой провода и линейкой.
Во второй задаче нужно использовать колебательную систему, состоящую из закрепленного на оси стержня, который мог врашаться относительно этой оси в вертикальной плоскости, и вертикальное расположенное приживала стержень в горизонтальном положении равновесия, а также груза известной массы, который мог прикрепляться в разных точках стержня.
Требовалось найти зависимость перiodа колебаний от положения приживала стержень в горизонтальном положении равновесия, а также груза известной массы. Трудность задачи была в том, что и стержень, и прижина имели заметную массу.
Все задачи экспериментального типа по традиции готовились хозяйами olимпиды — учеными Кишинева. В анкетах экспериментальные задачи оценвались даже выше теоретических.
На следующий день, 17 апреля, был проведен серверный разбор задачи участников с подробным изложением критериев оценки решений как теоретических, так и экспериментальных задач. Такой подход позволяет участникам сравнить положение ими оценки с ожидаемыми и в случае их несовпадения обратиться в жюри с апелляцией. В этом году жюри принимало апелляции и по теоретическому, и по экспериментному трамам, что несколько условило работу комиссии, однako сильно многое вопросы. Тем, кто не участвовал в заключительном этапе olимпиды, может показаться, что уже заявления задач можно «отспорить» без труда сколько-нибудь баллов. Уверяю, что это не так, хотя на апелляции всякое бывают.
Торжественное закрытие olимпиды состоялось 19 апреля. Как обычно, участникам были вручены многочисленные призы, в том числе специальные — за лучшие теоретические
72
II Всегоозная олимпиада школьников по информацией прошел с 15 по 22 апреля 1989 года. В столицу Белоруссии г. Минск в составе 19 команда (от соозных ресурублик, МПС, Москвы, Ленинграда, Минска) приехали 82 школьника, победившие в предыдущих турах олимпиады или в I Всегоозной олимпиаде.
Торжественное открытие олимпиады проходило в Республиканской школе-интернате по музыке и изобразительное искусству им. И. О. Ахремчика, ставшей основной базой олимпиады. Жорри олимпиады возглавлял академик АН БССР В. А. Лабунов. В тот же день участвники олимпиады начали знакомиться с вычислительной техникой. Минчане предоставили доступное число «Ямах» и EC1840. Большинство школьников вышли «Ямаху», но некоторые предпочили более мощные персонально-профессиональные ЭВМ EC1840.
Первый тур олимпиады (теоретический) состоялся 17 апреля, второй (пraktический — на ЭВМ) — 19 апреля. В отличие от первого Всегоозной олимпиады при оценке задач не вводился коэффициент, характеризующий трудность задачи (зависщий от числа участвников, решивших эту задачу). Решение каждой задачи оценвалось в пределах 0—10 баллов, дополнительно начислялось до 5 баллов за особые достижения. Приведем условия задач.
Задачи теоретического типа
T1. По итогам работы составлены два списка по оценке трудового участия одних и тех же N сотрудников (1≤N≤6): первый — по решению трудового коллектива, второй — по мне-
Машининый тур.
73
первых десятичных цифр равна сумме последних десятичных цифр; при этом — произвольное натуральное число.
Программа должна вывести на экран последовательность исходных колчеств для . При оценке программы учитывает количество выведенных чисел (колчество обработанных ).
М2. На столе лежит игровый кубик гранью к нам, гранью вверх. Написать программу, определяющую последовательность «кантований» кубика (вперед, назад, вправо, вплево), после выполнения которых кубик оказывается на прежнем месте, но гранью к нам и гранью вверх.
Примена: под кантованием понимается перекатывание кубика через соприказашесся со столом ребро без скольжения. Другие способы перемещения кубика запрещены.
Нумерация граней кубика такова, что если его положить на грань с цифрой «5», то боковые грани будут иметь номера «1», «6», «4», «3» при обходе по часовой стрелке, а верхняя — номер «2».
Задчи оказались неравноценными. 1168 баллов, набранные всеми 82 участниками оlimппады по итогам решения задач, распределились по заданным так: T1 — 337,5 балла; T2 — 379; T3 — 172,5; M1 — 254; M2 — 25. (Указания к задам и критериям оценки каждой задачи приведены в конце журнала.)
Разбор задач проводился 20 апреля после обеда, затем рассматривался апреляции.
Вечером 21 апреля состоялось награждение победителем и закрытие оlimппады. Дипломы I степени получили 6 школьников (они набрали 49,5—30,5 балла), дипломы II степени — 9 школьников (27—19,5 балла), дипломы III степени — 10 школьников (19—16,5 балла). Многие школьники и команды были нагradены призами общественных и научных организаций, в том числе призами журнала «Квант» (за высокую математическую культуру работы) А. Савченко (Могилев, с.ш. №1, 10 кл.), И. Доголяцкий (Ленинград, с.ш. №239, 10 кл.) и Д. Козлов (Ленинград, с.ш. №566, 9 кл.). Лучшие команды результаты показали ленинградцы. Они, как и хозяйва оlimппады, получили в нагradу компьютер МК-90.
Отрадно, что в этом году победители Всесокоозной оlimппады поехали на Международную оlimппаду по информатике (правда, команда состояния лишь из трех человек). Об этой оlimппаде мы планируем расказать в одном из следующих номеров.
74
Призеры XXIII Всесоюзной олимпиады школьников по математике и физике
Математика
Дипломы I степени
по 8 классам получили
Амбайнис А. (Дуагавпилс, с.ш. № 12),
Андерсон Г. (Рига, с.ш. № 1),
Малинникова Е. (Ленинград, с.ш. № 239);
по 9 классам —
Дубров В. (Минск, с.ш. № 107),
Симановские Р. (Рига, с.ш. № 1),
Смогтовс Ю. (Рига, с.ш. № 1),
Соловьеев И. (п. Черноголовка Московской обл., с.ш. № 82);
по 10 классам —
Иванов Д. (Москва, с.ш. № 57),
Розинская М. (Ленинград, с.ш. № 239).
Дипломы II степени
по 8 классам получили
Балашов О. (Ленинград, ФМШ № 45 при ЛГУ),
Гриншон М. (Томск, с.ш. № 32),
Днестранский А. (Рязань, с.ш. № 2),
Козачко А. (Винница, с.ш. № 6),
Комаров Д. (Саранск, с.ш. № 4),
Перлин А. (Ленинград, с.ш. № 239),
Рябчеча О. (Киров, с.ш. № 8),
Хорошилов Ю. (Челябинск, с.ш. № 31),
Янсон М. (Сигулда, с.ш. № 1);
по 9 классам —
Абрамов Г. (Ленинград, с.ш. № 239),
Аржанцев И. (Киев, с.ш. № 145),
Барановский В. (Омск, с.ш. № 115),
Бачурин А. (Москва, ФМШ № 18 при МГУ),
Вердины Р. (Рига, с.ш. № 1),
Городецкий А. (Москва, ФМШ № 18 при МГУ),
Милтузис А. (Екапилс, с.ш. № 1),
Пихурко О. (Нестерово, с.ш. № 1),
Разин М. (Запорожье, с.ш. № 28),
Столновский А. (Москва, с.ш. № 57);
по 10 классам —
Андрианов Н. (Москва, ФМШ № 18 при МГУ),
Вцро А. (Ленинград, с.ш. № 239),
Всемирнов М. (Ленинград, ФМШ № 45 при ЛГУ),
Иванов С. (Ленинград, с.ш. № 239),
Ли Р. (Новосибирск, ФМШ № 165 при НГУ),
Процак В. (Киев, ФМШ № 2 при КГУ),
Скворцов М. (п. Черноголовка Московской обл., с.ш. № 82),
Скопенков А. (Москва, ФМШ № 18 при МГУ),
Тервит Г. (Рига, с.ш. № 1),
Хасидовский М. (Ташкент, с.ш. № 110),
Шумакович А. (Ленинград, с.ш. № 239).
Дипломы III степени
по 8 классам получили
Браверман А. (Москва, с.ш. № 43),
Герасимов Д. (Бердск, с.ш. № 11),
Касправачице Р. (Вильнос, с.ш. № 7),
Кириллов И. (Усть-Каменогорск, с.ш. № 25),
Мишачев К. (Липецк, с.ш. № 14),
Наумович А. (Минск, с.ш. № 53),
Панов Т. (Киев, с.ш. № 145),
Юшкевич Ю. (Апатиты, с.ш. № 2),
Яченко Р. (Воронеж, с.ш. № 74);
по 9 классам —
Баринов Г. (Рига, с.ш. № 73),
Белянкина З. (Жодино, с.ш. № 7),
Богданов А. (Старый Оскол, с.ш. № 3),
Короткий А. (Днепродзержинск, с.ш. № 20),
Мавлютов P. (Набережные Челны, с.ш. № 12),
Насыров А. (Обнинск, с.ш. № 11),
Пилпенко А. (Киев, с.ш. № 145),
Цилевич Н. (Ленинград, с.ш. № 366),
Федотов А. (Краснойрск, с.ш. № 41),
Шабес Д. (Минск, с.ш. № 13),
Шук С. (Ржев, с.ш. № 10);
по 10 классам —
Бараников С. (Москва, с.ш. № 57),
Гладышев А. (Краснойрск, с.ш. № 101),
Гонцаров И. (Киев, ФМШ № 2 при КГУ),
Дахов А. (Харьков, с.ш. № 24),
Фельдман Д. (п. Черноголовка Московской обл., с.ш. № 82),
Чуприна А. (Рязань, с.ш. № 64),
Шефтель И. (Ленинград, с.ш. № 302).
Физика
Дипломы I степени
по 8 классам получили
Джосок С. (Винница, с.ш. № 17),
Добровольский C. (Днепропетровск, с.ш. № 13),
Иванов М. (Тула, с.ш. № 20),
Лалин А. (Нальчик, с.ш. № 9),
Мартышил Л. (Тбилиси, с.ш. № 42),
Ненашев А. (Хабаровск, с.ш. № 2);
по 9 классам —
Иванов В. (Тула, с.ш. № 36),
Кузьменко В. (Ивано-Франковск, с.ш. № 1),
Мартин И. (Ленинград, ФМШ № 45 при ЛГУ),
Чокин Д. (Алма-Ата, РФМШ),
Шинкович C. (Березники, с.ш. № 3),
Энтин М. (Тула, с.ш. № 36);
по 10 классам —
Макеев В. (Алма-Ата, РФМШ),
Михайлов А. (Москва, с.ш. № 899),
Пластов А. (Сарапул, с.ш. № 12),
Старокольцев E. (Днепропетровск, с.ш. № 37),
Фалькович Д. (Москва, с.ш. № 57).
Дипломы II степени
по 8 классам получили
Дрибинский В. (Харьков, с.ш. № 24),
Катков А. (Канаш, с.ш. № 63),
Кулевов М. (Усть-Каменогорск, с.ш. № 17),
Литак А. (Горький, с.ш. № 40),
Пузьяя П. (Гродно, с.ш. № 19),
Саввиди К. (Ереван, ФМШ при ErГУ),
Тайманов C. (Раменское, с.ш. № 4),
Шазаров E. (Грозный, с.ш. № 10),
Усольцев К. (Владивосток, с.ш. № 23);
75
по 9 классам —
Заркович Н. (Киев, ФМШ № 2 при КГУ),
Капустин М. (Львов, с.ш. № 50),
Тамошюнас В. (Вильнюс, с.ш. № 45),
Троценко А. (п/o Шептальское Красноарского кр., с.ш. № 36),
Усинский А. (Ровенская обл., Вербская школа-интернат),
Шеянов В. (Ленинград, с.ш. № 566);
по 10 классам —
Гречко А. (Харьков, с.ш. № 24),
Гундарь В. (Свердловск, с.ш. № 9),
Зуев К. (Вологда, с.ш. № 8),
Коршков А. (Мозырь, с.ш. № 8),
Кузьма Н. (п. Протва Калужской обл., с.ш. № 1),
Мацукевич Д. (Минск, с.ш. № 107),
Нестеров И. (Челябинск, с.ш. № 31),
Столар М. (Киев, ФМШ № 2 при КГУ),
Тереценко В. (Киев, с.ш. № 145),
Уваров Ю. (Ленинград, с.ш. № 239),
Храпов С. (Коломна, с.ш. № 30).
Дипломы III степени
по 8 классам получили
Аверин И. (Ташкент, с.ш. № 209),
Барышинков В. (Новгород, с.ш. № 1),
Вейтас Г. (Вильнюс, с.ш. № 45),
Денисов И. (Чаусский р-н Могилевской обл., Осиповская с.ш.), Лукке Ю. (Краснойск, с.ш. № 174),
Романчук С. (Уральск, с.ш. № 35),
Рязанцев А. (Каменск-Уральский, с.ш. № 5),
Санкин Г. (пгт Саянск Иркутской обл., с.ш. № 1),
по 10 классам —
Атамановский А. (Ленингород, с.ш. № 10),
Атангелшвили Т. (Тбилиси, ФМШ им. Комаров),
Векровный В. (Донецк, с.ш. № 20),
Блай вас И. (Ростов-на-Дону, с.ш. № 5),
Жданов А. (Ленинград, с.ш. № 30),
Зазулинский О. (Павлодар, с.ш. № 3),
Невинский А. (Саратов, с.ш. № 13),
Кожевников А. (Калуга, с.ш. № 24),
Мороз М. (Киев, с.ш. № 145),
Павлов С. (Новосибирск, ФМШ им. НГУ).
Призеры II Всегоозной олимпиады школьников по информацией
Дипломы I степени получили
Доголляцкий И. (Ленинград, с.ш. № 239, 10 кл.), Жильцов И. (Свердловск, с.ш. № 37, 10 кл.), Козлов Д. (Ленинград, с.ш. № 566, 9 кл.), Новик Л. (Ленинград, с.ш. № 239, 10 кл.), Саар В. (п. Нью ЭССР, Ньюская с.ш., 12 кл.), Чесаков Г. (Москва, с.ш. № 7, 10 кл.).
Дипломы II степени получили
Алцевский Д. (Свердловск, с.ш. № 36, 10 кл.), Вайнштейн В. (Киев, ФМШ при КГУ, 10 кл.), Варбане Р. (п. Нью ЭССР, Ньюская с.ш., 11 кл.), Гомолко А. (Москва, с.ш. № 7, 10 кл.), Зайцев Ю. (Киев, с.ш. № 57, 9 кл.), Карнитис Г. (Рига, с.ш. № 1, 8 кл.), Менадаршвили Д. (Тбилиси, с.ш. № 42, 11 кл.), Тарасок В. (Киев, с.ш. № 57, 10 кл.), Труу А. (п. Нью ЭССР, Ньюская с.ш., 11 кл.).
Дипломы III степени получили
Дагуашвили Г. (Тбилиси, с.ш. № 25, 11 кл.), Зелевинский В. (Новосибирск, с.ш. № 130, 9 кл.), Калашников В. (Москва, с.ш. № 52, 10 кл.), Коровин Н. (Горький, с.ш. № 1, 10 кл.), Линев С. (Минск, с.ш. № 35, 9 кл.), Мадеррамов М. (Баку, с.ш. № 23, 9 кл.), Морозов Ю. (Тбилиси, ФМШ им. В. М. Комаров, 11 кл.), Розис P. (Рига, с.ш. № 50, 11 кл.), Русанов P. (Москва, с.ш. № 542, 9 кл.), Савченко А. (Могилев, с.ш. № 1, 10 кл.).
75
76
Дифференциальная геометрия
вокруг нас
- .
- .
- , где — интеграл средней кривизны по исходной поверхности.
- Обозначим угол сектора через , его радиус — образушую конуса — через . Тогда длина параллелы равна . С другой стороны, радиус сечения сферы равен sin , а длина параллелы равна sin . Значит, sin .
- Геодезическая кривизна параллели построена. Длина параллелы равна cos , а . Поэтому .
XXIII Весоизная олимпиада
по математике
8 класс
-
Решение этой задачи будет опубликовано позже в «Заданиеке «Кванта» (это задача M1188).
-
Ответ: нельзя. Указание. Если бруски можно было бы уложить в коробку, то каждый слой оказался бы заполненным, но это не возможно, так как число не делится на 3.
-
Указание. Пусть — общая касательная к окружности, вписанным в треугольники BMT и ATC (рис. 1). Доказите, что в четырехугольник AMNP можно вписать окружность, т. е. что . Для этого достаточно доказать равенство и заметить, что .
-
Ответ: . Указание. Пусть — все делители числа , записанные в порядке возрастания. Тогда при всех натуральных . Пусть . Число — делитель , и потому — делитель , причем . Но тогда , откуда следует, что , т. е. , и . Поскольку — простое число, причем , осталось перебрать случай и убедиться в том, что , , , причем больше трех простых делителей имеет не может. Поэтому и .
-
Решение этой задачи будет опубликовано позже в «Заданиеке «Кванта» (это задача M1186).
-
Проведем прямую (рис. 2). Из условия и по теореме Фалеса , откуда следует, что и, таким образом, — параллелограмм. Далее, точки и лежат на одной окружности. Если лежит на отрезке (рис. 2, а), то . Если лежит на отрезке (рис. 2, б), то . В обихах случае треугольники и имеют соответствующее улыбье улы и потому подобны.
-
Решение этой задачи будет опубликовано позже в «Заданиеке «Кванта» (это задача M1187).
-
Указание. Изовем две группы -значных чисел других чисел, если в них содержится порону чисел, причем и суммы, и суммы квадратов входящих в эти группы чисел равны. Достаточно доказать, что все пятизначные числа, составленные из цифр 1, 2, 3, 4, 5, можно разбить на две других группы. Все трехизначные числа, составленные из трех различиных цифр, не равны 0. Тогда группы -значных чисел и (где , , ) — также других.
9 класс
- Разобем монеты на 4 группы по 500 штук и обозначим через суммарные веса монеты в этих группах. Сравним с и с . Достаточно рассмотреть три случая:
- . Тогда обе фальшивые монеты лежат в одной группе, и их суммарный вес равен весу двух настоящих монет. В этом случае достаточно двух взвешивания.
- . Тогда обе фальшивые монеты находится третий и четвертый группе. Образует две новые группы по 1000 монет, объединив первый группу с второй, а третью — с четвертой. Сравним суммарные веса монеты во новь образованных группах, получим ответ на вопрос задачи. При этом понадобится три взвешивания.
- . В этом случае могут представиться две взвешности: либо тяжелая монета находится в первой группе, а легкая —
77
Рис. 3.
в четвертой, либо тяжелая монета находится в третий группе, а легкая — во второй. Сравнив с , узнаем, какая из этих возможностей реализуется на самом деле. После этого, сравнив с , получим ответ на вопрос задачи. В этом случае нужно выполнить четые взвешивания.
- Пусть — площадь треугольника со стороны . По формуле Герона
откуда
Кроме того, , и потому
- а) Утверждение этого пункта — частный случай утверждения пункта 6) при . 6) Обозначим площадь четырехугольника через , площади треугольников — через и соответственно (рис. 3); площади треугольников — через и . Пусть также , и . Тогда , , , .
Вычисляя и , получим .
Нераевенство равносильно неравенству . Подставляя вместе их выражения через , приходим к неравенству , так что достаточно доказать, что и , для чего заменим, что ; .
- Ответ: мог бы использовать один квадратик .
Раскрасием квадрат , как показано на рисунке 4. Тогда будет заключено нечетное число квадратников , но каждый квадрат и содержит нечетное число закрашенных квадратников . На рисунке 5 показано, как можно составить квадрат , используеврово один квадратик .
- а) Ответ: существует, например, , .
- Ответ: не существует. Предположим про-
78
- Указание. На рисунке 8 показаны фигуры, которые можно разрезать на прямоугольники 2×1 соответственно одним, двумя, треями и четырьмя способами. На рисунках 9, а и 9, б изображены фигуры , которые можно разрезать на прямоугольники 2×1 равно способами. Действительно, если от фигуры отрезать две клеточки, обозначенные буквами и , то оставшаяся фигура, как легко видеть, может быть разрезана на прямоугольники 2×1 единственным способом. Если же от фигуры отрезать две клеточки, обозначенные буквами и , то получится фигура .
10 класс
- Ответ: при .
- Как видно из рисунка 10, , т. е. угол — острый. Следовательно, центр описанной около треугольника окружности и вершина лежат по одному сторону от , и поэтому . Отсюда следует, что точки и лежат на одной окружности; значит, , т. е. — биссертиса угла DEF.
- Решение этой задачи будет опубликовано позже в «Задачике «Кванта» (это задача M1180).
- Ответ: могут. Указание. Без ограничения общности можно считать, что все ломаная (путь через перевал) лежит в одной вертикальной плоскости, а каждое ее звено (склон) составляет с горизонтального угол . Определим следующее правило движения: оба туриста идут с постоянной скоростью все время, пока это возможно (при условии их нахождения на одинаковой высоте); если же кто-то из туристов не может идти в пределах направления (по горизонтали), то он поворачивает в противоположную сторону. Докажите, что движясь по этим правилам, оба туриста доберутся до противоположных концов ломаной.
- Решение этой задачи было опубликовано в «Кванте» (это задача M1158).
- Указание. Расставим стрелки на ребрах данного многогранника произвольно. Тогда количество вершин, в которых входит нечетное число стрелок (назовем такие вершины нечетными), будет четным. Выберем пару «нечетных» вершин и (если такие найдутся) и проijdем по ребрам многогранника из в , меняя на проijdемых ребрах направления стрелок. В результате и перестанут быть «нечетными», тогда как множество остальных «нечетных» вершин не изменится. Повторив указанную операцию необходимое число раз, мы добавемся того, что «нечетных» вершин не останется вовсе.
- Ответ: не существует. Указание. Если бы такая функция существовала, то среди ее значений при нашлось бы наименьшее значение , для которого (из условия) имеем бы
- Указание. Изовем медианой лобой из описанных в условия отрезков. Направление границы многоугольника по часовой стрелке будем называть правым, а против часов стрелки — левым.
Проведем все медианы многоугольника и затем, что любые две медианы пересекаются внутри него. Будем движения по границе многоугольника влево от конца медианы . Если конец медианы оказывается близким с лочеке (рис. 11), то и конец оказывается близким с лочеке (доказатель). Таким образом, соседние медианы и образуют «бабочки» — фигуру, составленную из треугольников и . Площади треугольников и равны. Площадь «бабочки» равна
где , причем , поскольку , а .
Двигаясь дальше по границе многоугольника влево от точки до точки , мы получим поочередно все «бабочки», образованные соседними медианами. Сумма площадей этих «бабочки», согласно доказанному, будет меньше четырёх суммы соответствующих им углов, т. е. меньше .
Осталось доказать, что «бабочки» полностью покрывают многоугольник.
79
II Всесоизная олимпида
школьников по информации
T1. Сложив все премии (для от 1 до ), мы найдем, что члены в сумме даут , а остальная часть — запись в системе счисления с основанием номеров сотрудников в списке коллектива в порядке, обратном списку начальника. За алгоритм, использующий эту идею (например, деление на и выделение дробной части и т. д.; см. «Квант» № 5 за 1989 г., с. 66, 70), давалось 10 баллов, за переборный ( перестановок) — от 3 до 7 баллов.
T2. За формулировку правил давалось 4 балла, за алгоритм — еще 6.
T3. Надо спроектировать вертикальные стороны прямогоугольников на ось (это дакт точек: ), а горизонтальные — на ось (тоже точек: ), и для каждой «узла» определять, скольким прямогоугольником он принадлежит ( провекок); это и дает порядка действий. Перебор разных наборов прямогоугольников дает действий. За решение с проведением «части сетки» (были и такие) давался 1 балл, с перебором — 2 балла, с рассмотрением узлов — 10 баллов. Два школьника уложились в действий, использую такую идею: спроектировать стороны на ось , они их занумеровали подряд, заведя при этом массивы указаний, какой прямогоугольник начинается или кончает (при совпадении проекций сначала бралисьлевые стороны), а тогда каждый просмотр по горизонтали (для точек ; просмотров) требует лишь порядка действий. За такое решение жорни давало 15 баллов.
M1. Пусть — число искомых «счастливых» -значных чисел; — число -значных чисел с суммой цифр . Тогда
Первая формула отражает разбиение -значных чисел на группы с требуемыми суммами цифр, равными 0, 1, …, ; вторая — разбиение -значных чисел с суммой цифр на группы чисел с первой цифрой 0, 1, …, (или , если ). Вторая формула позволяет построить таблицу . Эти числа быстро растут и на Бейсике при , а на Паскале при выходит за пределы диапазона целых чисел, допускаемых компьютером, поэтому надо использовать специальные программы для работы с большими числами.
Калейдоскоп «Кванта»
(cm. «Квант» № 10)
Вопросы и задачи
-
Необходимо, чтобы процессы протекали без теплопотенения с окружающей средой и без совершения вперед-назад) быстро давали бы ответ (если требуемое положение достижимо), но как раз здесь ничего изучтиков олимпиды составить переборную программу не отважился.
-
Нет, так как удаленные теплопотености воды и алюминия различны.
-
Теплоемкость пилы меньше, чем дерева.
-
Изменения температур кофе и молока обратно пропорциональны их массам. Поэтому при добавлении, скажем, 10 г молока при в чашку кофе — 200 г при — температура кофе понизится меньше чем на .
-
У воздуха меньше, чем у воды, удельная температура, поэтому воздуха грела быстро охлаждается.
-
Изменения температуры меди и железа обратно пропорциональны их удельным теплопотеном.
80
емкость. Поэтому сильнее нагреется медное тело.
-
Нет, поскольку помещо одинакового изменения внутренней энергии потребуется совершить различную работу при подъеме центра тяжесте первого () и опускании второго () шара.
-
Нет; надо учитывать совершенную газом работу.
-
Да, если тело будет совершать работу (или переходить в иное агрегатное состояние).
-
Процессы 1—2 и 4—1 протекают с поглощением теплоты, 2—3 и 3—4 с теплотадчей.
-
Во втором случае подводимая энергия расходуется не только на нагревание газа, но и на совершение механической работы.
-
Из-за превращения части внутренней энергии в механическую работу, совершаемую при расширении газа, его температура будет понжаться.
-
Тепляй воздух, поднимая по склонам гор, попадает в область более низкого атмосферного давления, расширяется и охлаждается.
Микроопыт
Сжатый в бутылке газ быстро расширяется, совершая работу против сил атмосферного давления, его температура падает, и часть содержащого в газе водяного пара конденсируется в виде тумана. Подбная картина наблюдается при выпуске скатого газа из баллона, когда вентиль покрывается россий или даже инеем.
«Квант» для младших школьников (см. «Квант» № 10)
- 6 дней.
- Если Людмилle 10x+y лет, то ее пределу 100x+y лет, и 60x+6y=100x+y. Отсюда 8x=y. Людмилle 18 лет.
Рис. 13.
- Раз число делится на 5, то оно окачивается на 0 или на 5, но 0 быть не может. Заметим, что число делко при этом делится на 25, при этом вторая цифра — либо 2, либо 7. Но 2 быть не может, так как в этом случае число делко было бы окачивается на 0. Осталось найти первую цифру. Обозначим ее через x; тогда 100x+70+5=5·x·7·5. Отсюда x=1. Искомое число равно 175.
- 540498+60898+142058=743454.
- Шеступольник разрежет на три параллерогамма (см. рис. 13). В каждом из них половину площади занимает красный треугольник и половину — синей.
Главный редактор — академик Ю. А. Осипьян
Заместители главного редактора:
В. Н. Боровишки, А. А. Варламов,
В. А. Лешковцев, Ю. П. Соловьев
Редакционная коллекция:
А. А. Абриковов, М. И. Башмаков,
В. Е. Белонучкин, В. Г. Болтянский,
А. А. Боровой, Ю. М. Брук, В. В. Вавилов,
Н. В. Васильев, С. М. Воронин, В. В. Гнеденko,
Н. И. Долбилин, В. Н. Дубровский,
А. Н. Земляков, А. Р. Зильберман, С. М. Козел, С. С. Кротов, Л. Д. Кудрявцев, А. А. Леонович, С. П. Новиков, Т. С. Петрова, М. К. Потапов, В. Г. Разумовский, Н. А. Родина, Н. Х. Розов, А. П. Савин, Я. А. Смородинский, А. В. Сосинский, В. М. Уроев, В. А. Фабрикант
Редакционный совет:
А. М. Балдин, С. Т. Беляев, Е. П. Велихов, И. Я. Верченko, В. В. Воздвиженский, Г. В. Дорофеев, Н. А. Erpmолаева, Ю. В. Иванов, В. А. Кириллин, Г. Л. Коткин, Р. Н. Кузьмин, А. А. Логунов, В. В. Можаев, В. А. Орлов, Н. А. Патрикеева, Р. З. Сагдеев, А. Л. Стасенko, И. К. Сурин, Е. Л. Сурков, Л. Д. Фаддеев, В. В. Фирсов, Г. Н. Яковлев
Номер подготовки:
А. И. Вуздин, А. Н. Виленкин,
А. А. Егоров, Л. В. Кардасвенич,
И. Н. Климова, Т. С. Петрова,
С. Л. Табачников, В. А. Тихомирова
Номер оформления:
М. В. Дубах, С. Ф. Лухин, Э. В. Назаров,
И. Е. Смирнова, Л. А. Тишков, П. И. Чернуский, В. В. Юдин
Редактор отдела худоместственного оформления
С. В. Иванов
Худоместственный редактор Т. М. Макарова
Заведующая редакцией Л. В. Чернова
Корректор Н. Д. Дорохова
103006, Москва К-6, ул. Горького, 32/1, «Квант», тел. 250-33-54
Сдано в набор 24.08.89. Подписано к печати 17.10.89. Т-16644. Формат 70×100/16. Бумага офс. № 1
Гарнитура школьная. Печать оформная.
Усл. печ. л. 6,45. Усл. кр.-отт. 27,09. Уч.-изд. л. 7,87.
Тираж 127 829 экз. Заказ 1938. Цена 45 коп.
Ордена Трудового Красного Заменини
Чеховский полигraphический комбинат
Государственное комитета СССР по печати
142300, г. Чехов Московской области
37
КОМПЬЮТЕР УСТУПАЕТ ЧЕЛОВЕКУ
Пятый чемпин мира М. Эйве на заре становления компьютерных шахмат активно занимаются этой тематикой. Правда, кажется, он просчитался, утверждая в 70-e годы, что в близжайшие сто лет электронные шахматные не достигнут силы мастера. В данной партии белыми играла машина, победившая в компьютерном чемпионе Нью-Йорка 1970 года.
«CDC 6600» — М. Эйве Венская партия
-
e4 e5 2. Cc4 Kf6 3. Kc3 K:e4 4. K:e4 d5 5. Cb5+ c6 6. Cd3 de 7. C:e4 Cd6 8. d4 ed 9. Ф:d4 0—0 10. Kf3 Фe7 11. Cg5 f6 12. Ce3 Ka6 13. 0—0 0 Cc7 14. c4 Ce6 15. Cc2 Kb4 16. Cb1 Лад8 17. Фe4 f5. Попытка закончить дело матом (18. Ф:h7+ и 19. Cg6×) не удается. 18. Фh4 Ф:h4 19. K:h4 b6 20. b3 f4 21. Cd4 c5 22. Cc3 Kc6 23. Jl:d8 Jl:d8 24. a3 Jle8 25. Cc2 Kd4 26. f3? g5 27. C:d4 cd 28. Kf5 C:f5 29. C:f5 Ле2. Наконец черные получили осзааемый перевеск. Комментария партии, Эйве писал, что играл ее с большой ответственностью, поскольку не желал попадать в «историю» (двацать лет назад поражение человека от машины, тем более знаменитого гроссметтера, расматривалось бы всеми как большой конфуз).
-
Ch3 Ле3 31. Kpb2 Ce5 32. Ce6+ Kpg7 33. Cd5 Ле2+ 34. Kpb1 d3 35. Ce4. Отражая сметельную угрозу 35… Лb2+ 36. Kpc1 d2+ и т. д. 35…d2 36. Kpc2? Первая серверная ошибка машины, после 36. Лd1 Л:g2 37. Kpc2 Л:h2 38. Л:d2 белые еще могли сопротивляться. 36…Лe1 37. Kp:d2 Л:h1, и здесь игра была прекрашена.
Сенсационная партия Ларен — «Дип Соут» (см. «Квант» № 6 за 1989 год), в котором детанни потерпел фиаско, могла вызвать опасения за шахматное будущее людей. Следующая партия была сырна в том же турире, просматривает У. Браун жестоко отомстил за своето коллегу!
«Дин Соут» — У. Браун Сицилианская зашита
- e4 c5 2. c3 Kf6 3. e5 Kd5 4. d4 cd 5. Kf3 Kc6 6. Cc4 Kb6 7. Cb3 d5 8. ed Ф:d6 9. 0—0 e6 10. cd Ce7 11. Kc3 0—0 12. Je1 Kd5 13. g3 Фd8 14. a3 K:c3 15. bc b6 16. Фd3 Cb7 17. Cc2 g6 18. Cf4 Лс8 19. Ch6 Ле8 20. Cd2 Ka5 21. Ca4 Фd5! 22. C:e8 Л:e8 23. Kpg2 Kc4 24. Cc1 g5 25. h3 h5 26. g4 e5 27. Фd1 f5! 28. gh g4 29. hg fg 30. Kpg1 Ф:f3 31. Фf3 С:f3, и через несколько ходов белые сделись.
Среди участков международного турира в агентинском городе Ушаяя на острове Огненная Земля (1986 г.) вместе с двумя гроссметрами и двумя международными мастерами играл и второй чемпином мира средний микромьютер «Мефисто — Амстердам». Электронный шахматист достойно выступил в соревновании. Победитель турира О. Панно проявил немного изобретательности, чтобы его одолеть.
«Мефисто» — О. Панно Сицилианская зашита
- e4 c5 2. c3 e6 3. d4 d5 4. ed ed 5. Kf3 Kc6 6. Cb5 Cd6 7. 0—0 Ke7 8. dc C:c5 9. b4 Cd6 10. Cd3 Cg4 11. h3 Ch5 12. Je1 Фс7 13. Cd2 Cg6 14. C:g6 hg 15. Ka3 a6 16. Фe2 0—0 17. Лаб1 Лfe8 18. Kc2 Фd7 19. a3 Cc7 20. b5 Ka5 21. Ke3 Kf5 22. ba ba 23. Фd3 K:e3 24. C:e3 Kc4 25. Cc5 Фс6 26. Фd4 f6 27. Л:e8+ Л:e8 28. Jd1 Jd8 29. C77 Jd7 30. Фс5 Фс6 31. Ле1.
После отсутствия ферзя положение белых было вполнение надежным, но гроссметр заготовил оструумную реплику. 31…Ke5! Слон под боем, грозит K:f3+, а на 32. К:e5 решает 32…Л:e7 33. Kf3 Ф:e1+ 34. K:e1 Л:e1×. Может быть, компьютер, считая варинты, не обратил внимание на приταшшегося взааде слона c7? 32. Л:e5 C:e5 33. К:e5 fe 34. Фс8+ Кph7 35. Cb4 Ле7 36. Фd8 Ле8 37.
Фс7 Лс8 38. Фb7 d4, и черные выиграли.
В 1987 году в Москве состоялся весесозный семинар редактиров шахматных отделов газет, который проводил ежедневник «64 — Шахматное обозрение». В один из вечеров я провел встречу междуной микромашиной «Турбостар» и участниками семинара.
«Турбостар» — консультанты
Каталогское нацало
-
d4 d5 2. Kf3 Kf6 3. c4 e6 4. g3 dc 5. Фa4+ Cd7 6. Ф:c4 Cc6 7. Cg2 Ce7 8. 0—0 0—0 9. Kc3 Kbd7. В этой известной теоретической позиции играл 10. Лад1, Лfe1, Cg5 или Фd3, но у компьютера кончился запас дебютийных знаний, и он избирает новое продолжение. 10. Cf4 Kb6 11. Фd3 Kbd5 12. Ce5 K:c3 13. bc Ce4 14. Фe3 Фd5. Точнее 14…Cd5, теперь же белые могли добиться серверного перевеска: после 15. c4! Фс6 (иначе теряет слон e4) 16. C:f6 gf (16…C:f6 17. Ke5! fe 18. C:e4 ed 19. Ф:d4 журналистам предстояла унылая борба за ничью.
-
С:c7. Пешка оказалась слишком заманчивой доблечей для «Турбостар» и, увы, богатая возможность была упущена. 15…Лас8 16. Ce5 Kg4 17. Фf4 K:e5 18. Ф:e5 Ф:e5 19. K:e5 C:g2 20. Kp:g2 Л:c3 21. Лаб1 b6 22. Jfc1 Jlfc8 23. J:c3 Jl:c3 24. Jlb2. Итак, дело свелось к более перспективному ändшплюлю для черных.
24…f6 25. Kd3 Kpf7 26. Kpf3 Cd6 27. h4 h5 28. Kpe4 g5 29. hg fg. Отделенная проходная пешка всегда для машины, а здесь их сразу две. 30. Ke5+ Kpf6. После 31. e3 и далее f2 — f4 или 31. Kf3 белые сохраняли крепкую позицию. Вместо они предлагают размен ладей, что сразу ведет к катстрофе. 31. Лb3? Лb3 32. ab C:e5. Вся беда в том, что доступ покидал не только тяжельные фигуры, но и легкие. 33. de+ Kpg6 34. e3 a5 35. f3 h4 36. gh gh 37. Kpf4 b5 38. Kpg4 a4, и здесь я присудил компьютер поражение. Журналисты облегченно взоднули.
Е. Я. Гик
Самая симметричная фигура, образуемая из змеики Рубика из 24 секций (призм) — усеченный octaэдр. Для продажи ее стали упаковывать именно в таком виде. Если взять змеику в два раза длинее, состоящую из 48 секций, то нетрудно сложить «ребристый» octaэдр (рис. 1). Внутри нею имеет свободное место как раз для octaэдра из одной короткой змеики. Если бы мы имели бесконечное число змеек, то скрутить каждую из них в усеченный octaэдр, можно было бы выстроить их в бесконечную цель. Оказывается, такую цель можно построить и из двух «бесконечных» змеек. Для этого одну из них (например, желто-зеленую) следует считать в спираль (рис. 2). Тогда спираль, считая из другой (красно-синей) змеики, заполняет промежутки между витками. Фразмент такой цепи, образованный из двух стандартных змеек, показан на рисунке 3, а на рисунке 4 дана схема того, как этот фразмент повторяется перiodически.
Можно ли заполнить пространство a) конечным числом бесконечных змеек? 6) «змеиными» усеченными octaэдрами? Ответить на эти вопросы, требующие не только целой «орды» змеек, но и немалого геометрического воображения, представляем читатель.
А. Азамов