29
К
М
Ш
Случай с Толей Клюквиным
С.ДВОРЯНИНОВ
УЧИЛСЯ МОЙ ДРУГ ТОЛЯ КАК ВСЕ. НЕПЛОХО. НОРМАЛЬНО.
Иллюстрация В.Иванюка
Были, конечно, и проблемы. Его из начальной школы в пятый класс не хотели переводить. Вернее, все хотели, а учитель математики не хотел. Из-за таблицы умножения это было. Никак она Толику не давалась. Все он мог по математике, а умножать – ну не получалось. И вот в самый последний день учебного года, когда годовые оценки все получили, а Толик не получил, наш Иван Петрович вызвал Клюквина в опустевшую учительскую, чтобы дать ему задание на лето. Мы с ребятами не спешили расходиться по домам и ждали Толика в нашем классе. Вот, наконец, Толя показался на пороге. – Ну, что там? Как вопрос решился? – почти хором
мы обратились к нему. – Да пока не решился… Вернее, мне надо решить одну задачу… – Какую? Рассказывай! Какую задачу учитель тебе задал? – Смотрел-смотрел на меня Иван Петрович, – начал Толик, – вздыхал-вздыхал, а потом говорит: «Вот есть интересная задача. Возьми-ка ты, Толя, 2000 идущих подряд натуральных чисел 1, 2, …, 2000. Каждое из них можно на себя умножить. Это называется – вычислить квадрат. Так вот, рассмотри все эти 2000 квадратов. А сказать ты мне должен, у скольких полученных квадратов цифра десятков нечетная. Лето не только для того, чтобы мяч гонять! Справишься с работой – пойдешь в пятый класс. А нет – на второй год».