Kvant
Kvant 1978, số 12

Kvant 1978, số 12 · Trang

Tờ 1

không đánh sốChép lại từ bản quét · Bản dịch sơ bộ, chất lượng thấp

KEANM 12
1978

Tạp chí VẬT LÝ VÀ TOÁN HỌC PHỔ BIẾN
HỌC VIỆN KHOA HỌC LIÊN XÔ và VIỆN KHOA HỌC SƯ VỤ LIÊN XÔ

Tờ 2

không đánh sốChép lại từ bản quét · Bản dịch sơ bộ, chất lượng thấp

Máy đo độ cao thiên thể - “thu thập các ngôi sao” - đã trung thành phục vụ bản chất con người trong hơn một nghìn năm rưỡi, giúp đỡ các nhà thiên văn học và hoa tiêu. Thiết kế của thiết bị này dựa trên các đặc tính của cái gọi là phép chiếu lập thể. Bạn có thể đọc thêm về điều này trên p. 50.

Máy đo thiên văn mà bạn nhìn thấy trong bức ảnh này được chế tạo vào năm 1532 bởi bậc thầy người Nuremberg G. Hartmann. Nó được làm bằng đồng mạ vàng và giống như nhiều thiết bị cổ, nó là một tác phẩm nghệ thuật thực sự. Tuy nhiên, việc sử dụng nó hoàn toàn không kém phần quan trọng.

Tờ 3

tr. 1Chép lại từ bản quét · Bản dịch sơ bộ, chất lượng thấp

1

Được thành lập vào năm 1970
12
1978

khoa học đại chúng
vật lý và toán học
tạp chí
Viện Hàn lâm Khoa học Liên Xô
và Viện Hàn lâm Khoa học Sư phạm Liên Xô

Nhà xuất bản “Khoa học”
Tòa soạn chính
văn học vật lý và toán học

TRONG PHÒNG:

2 A. Geronimus. Phương trình Diophantine modulo số nguyên tố
7 V. Kravtsov, I. Serbin. Phản xạ góc
10 E. Gik. Có trò chơi cờ vua vô tận không?

Phòng thí nghiệm «Kvant»
13 V. Milman. Tại sao que diêm cháy lại bị cong?

vòng tròn toán học
15 G. Galperin, A. Kushinirenko. Vệ tinh và bài toán nâng cấp

Vấn đề «Kvant»
22 Bài toán M536—M540; F548—F552
24 Lời giải bài toán M491—M493; F503, F505—F507

Danh sách độc giả gửi đúng lời giải bài toán từ Zadachik «Kvant» (tr. 12, 36, 41, 53)

Qua những trang sách giáo khoa
34 A. Zemlyakov. 17 câu hỏi nữa

«Kvant» cho học sinh nhỏ
37 Bài toán
38 V. Makhrov. Người quen cũ

Xưởng của người nộp đơn
40 I. Gorev. Đại học quốc gia Moscow được đặt theo tên. M. V. Lomonosova
42 L. Tabachnikov. Các yếu tố tĩnh học của vật thể biến dạng
47 V. Tonyan. Giới thiệu về các khoa dự bị tại VZAZ
50 V. Berezin. Phép chiếu lập thể và thước đo thiên văn

Đánh giá, thư mục
54 I. Zorich. Người sáng tạo tương lai của công nghệ vũ trụ

Thông tin
55 V. Skovortsov. Olympic Toán quốc tế dành cho học sinh lần thứ XX
56 N. Vasiliev. Bài toán Olympic Toán học của Đảng Cộng hòa năm 1978

Đáp số, gợi ý, lời giải
61 Xuất bản 1978

© Tòa soạn chính Văn học Vật lý và Toán học
Nhà xuất bản “Khoa học”, «Kvant», 1978

Tờ 4

tr. 2Chép lại từ bản quét · Bản dịch sơ bộ, chất lượng thấp

2

Phương trình Diophantine modulo số nguyên tố

“Thưa ngài Dionysius đáng kính, biết rằng chúng tôi rất muốn học lời giải bài toán liên quan đến các con số, tôi đã cố gắng giải thích bản chất và sức mạnh của chúng, của chúng tôi, từ nền tảng mà khoa học này dựa trên.

Có lẽ chủ đề này có vẻ khó đối với tôi vì chúng ta vẫn chưa quen với nó và những người mới bắt đầu không có xu hướng mong đợi thành công. Nhưng trước hết, có thể nhờ sự siêng năng của bạn và những sai lầm của tôi, hoặc niềm đam mê khoa học nồng nàn sẽ giúp bạn học hỏi nhanh chóng”.

Với sự cống hiến này, Số học của Diophantus của Alexandria sẽ mở ra.

Trong cuốn sách này, Diophantus (có lẽ ông sống ở thế kỷ thứ 3) đã tóm tắt và mở rộng kinh nghiệm tích lũy trước ông lời giải về các phương trình đại số không xác định (tức là có nhiều biến) trong số nguyên hoặc số hữu tỷ. Kể từ đó, những phương trình này được gọi là phương trình Diophantine.

Dưới đây là ví dụ về các phương trình như vậy:
x2+y2=z2,x2=y3+5y+7.x^2 + y^2 = z^2, \quad x^2 = y^3 + 5y + 7.

Sự quan tâm đến phương trình Diophantine rõ ràng có liên quan đến bản chất của con người - các tài liệu được bảo tồn tiết lộ dấu vết của nó ở độ sâu hàng nghìn năm. Ngay cả ở Babylon cổ đại, họ cũng đang tìm kiếm các dự án Pythagore - số nguyên lời giải x2+y2=z2x^2 + y^2 = z^2.

“Số học” của Diophantus đã hình thành nền tảng của lý thuyết số hiện đại. Kể từ thời Fermat (thế kỷ 17), các phương trình Diophantine đã trở thành chủ đề nghiên cứu sâu sắc của các nhà toán học lỗi lạc nhất và là mối quan tâm không ngừng của tất cả những người yêu thích các con số, không kém gì Dionysius đáng kính.

Sức mạnh của bài toán, được nói đến trong sự cống hiến, đã và đang ngày càng lớn mạnh. Lý thuyết về phương trình Diophantine có mối liên hệ với hầu hết các lĩnh vực của toán học hiện đại.

Diophantus chỉ nhầm ở một điều - chủ đề không trở nên dễ hiểu.

Có lẽ người cuối cùng chia sẻ niềm hy vọng này là nhà toán học nổi tiếng người Đức David Hilbert. Năm 1900, trong một báo cáo tại Cuộc thi Toán học Quốc tế lần thứ hai, ông đã đưa ra 23 bài toán từ các lĩnh vực toán học khác nhau. Bài toán thứ mười được xây dựng như sau: chỉ ra phương pháp có thể thực hiện được, sau một số hữu hạn các thao tác cài đặt, liệu một phương trình Diophantine đã cho có thể giải được dưới dạng số nguyên hay không.

Một thời gian dài nghiên cứu đã kết thúc vào năm 1969 với một giải pháp tiêu cực cho vấn đề này: hóa ra phương pháp chung được đề cập trong công thức của nó hoàn toàn không tồn tại *).

Liên quan đến các phương trình Diophantine, các phương trình bài toán đơn giản hơn cũng được đặt ra. Với lời giải những lý thuyết rất hay của họ đã nảy sinh. Chúng tôi đã thảo luận về sự khởi đầu của một trong số đó - lý thuyết về phương trình Diophantine modulo nguyên tố - ở đất nước này. Để làm rõ câu chuyện này, chúng tôi khuyên bạn nên đọc lại các bài “So sánh và phân loại dư lượng” (số 10) và “So sánh theo modulo đơn giản” (số 11).

Chuyển sang phương trình modulo nguyên tố

Hãy xem xét một số phương trình Diophantine. Chúng ta hãy giả sử rằng nó có lời giải và cùng nhau xem xét

*) Để biết thêm thông tin về điều này, xem «Kvant», 1970, Số 7.

Tờ 5

tr. 3Chép lại từ bản quét · Bản dịch sơ bộ, chất lượng thấp

3

được bao gồm trong số lời giải các lớp dư lượng của chúng mod p. Dễ dàng thấy rằng tập kết quả sẽ là nghiệm của phương trình đã cho - phương trình thu được từ phương trình đã cho bằng cách thay thế từng hệ số bằng lớp thặng dư mod p của nó. Vì vậy, cần coi nghiệm của phương trình Diophantine là sự tồn tại của lời giải của phương trình rút gọn mod p với mọi p*).

Trong phần này, chúng tôi sẽ đưa ra hai ví dụ về quá trình chuyển đổi sang mod p, và trong phần tiếp theo chúng tôi sẽ nghiên cứu phương trình Diophantine động mod p (nghĩa là các phương trình có hệ số trong tập F_p). Lý thuyết của họ đơn giản hơn nhiều so với lý thuyết về phương trình Diophantine thông thường. Tập F_p là hữu hạn và có thể xác định xem một phương trình Diophantine đã cho có lời giải hay không bằng cách liệt kê đơn giản. Do đó, không có gì đáng ngạc nhiên khi tập F_p có những định lý tổng quát đảm bảo sự tồn tại của lời giải. Chúng ta xây dựng và thảo luận về các định lý này trong các phần sau.

Phương trình số nguyên lời giải là gì

35x4+24y3=100 000?35x^4 + 24y^3 = 100\ 000?

(1)

Hãy trình bày phương trình này mod 3. 35 ≡ 2 (mod 3), 24 ≡ 0 (mod 3), 100\000 ≡ 1 (mod 3); do đó, mod 3, phương trình (1) có dạng

2ˉx4=1ˉ.\bar{2}x^4 = \bar{1}.

(2)

2ˉx4\bar{2}x^4 với x ∈ F_3 nhận giá trị 0 và 2 (kiểm tra) nên phương trình (2) không có lời giải, nghĩa là phương trình (1) cũng không có lời giải.

Hãy xem ví dụ cuối cùng:

5x3+11y3+13z3=0.5x^3 + 11y^3 + 13z^3 = 0.

(3)

Phương trình này có một lời giải hiển nhiên: x = y = z = 0. Hãy thử chứng minh rằng nó không có lời giải nào khác.

Điều tự nhiên là xét phương trình (3) modulo 5, 11 hoặc 13 - khi đó một trong ba số hạng sẽ chuyển về 0. Chúng ta nên chọn modulo nào?

*) Các phép tính “modulo” cũng được thảo luận trong bài viết của M. I. Bashmkov («Kvant», 1971, số 3).

lời giải bài toán 4 bài “So sánh theo modulo đơn giản” sẽ giúp chúng ta giải đáp câu hỏi này. Từ đó suy ra rằng trong các tập F_5 và F_{11} tất cả các phần tử đều là hình lập phương và trong tập F_{13} chỉ có 5 phần tử là hình lập phương.

Sau khi rút gọn phương trình (3) modulo 5, nó có dạng

y3+3ˉz3=0ˉ.y^3 + \bar{3}z^3 = \bar{0}.

(4)

Vì mọi phần tử của tập hợp F_5 đều là lập phương và có thể chia được trong F_5, nên với mọi a và b chúng sẽ tìm được y và z sao cho y^3 = a và 3z^3 = b. Do đó, trong tập F_5, phương trình (4) có nhiều giá trị khác 0 lời giải (tương ứng với các cặp a, b mà a + b = 0). Kết quả tương tự cũng đúng với F_{11}. Vì vậy, chúng ta chưa tìm được, xét phương trình (3) modulo 5 hoặc 11, chứng minh được nó chỉ có 0 lời giải.

Xét phương trình (3) mod 13:

5ˉx3+11ˉy3=0ˉ.\bar{5}x^3 + \bar{11}y^3 = \bar{0}.

(5)

Trong tập F_{13} chỉ có các phần tử 0, 1, 5, 8, 12 là lập phương. Hãy lập một bảng gồm các giá trị có thể có của biểu thức 5ˉa+11ˉb\bar{5}a + \bar{11}b, trong đó a, b ∈ {0, 1, 5, 8, 12} (giao điểm chứa tổng 5ˉa+11ˉb\bar{5}a + \bar{11}b). Bảng cho thấy nghiệm duy nhất của phương trình (5) là x = y = 0.

Điều này có nghĩa là với mọi lời giải x_0, y_0, z_0, phương trình (3) x_0 và y_0 đều chia cho 13: x_0 = 13x_1, y_0 = 13y_1. Thay thế các biểu thức này cho x_0 và y_0 vào (3),

Tờ 6

tr. 4Chép lại từ bản quét · Bản dịch sơ bộ, chất lượng thấp

4

chúng ta nhận được 5⋅133x13+11⋅133y13+13z03=05 \cdot 13^3 x_1^3 + 11 \cdot 13^3 y_1^3 + 13 z_0^3 = 0, từ đó z0z_0 chia cho 13: z0=13z1z_0 = 13 z_1. Thay thế và giảm đi 13: 5x13+11y13+13z13=05 x_1^3 + 11 y_1^3 + 13 z_1^3 = 0. Theo đó, x1=13x2x_1 = 13 x_2, y1=13y2y_1 = 13 y_2, z1=13z2z_1 = 13 z_2, v.v. Do đó, x0,y0,z0x_0, y_0, z_0 có thể chia hết cho bất kỳ lũy thừa nào của 13, điều này chỉ có thể chia hết nếu x0=y0=z0=0x_0 = y_0 = z_0 = 0.

Định lý Chevalley và Varnin

Biết tập hợp F13F_{13} cho phép chúng ta biết nên chọn mô hình so sánh nào để nghiên cứu phương trình (3).

Điều gì xảy ra nếu phương trình không có ba biến mà có bốn hoặc năm biến? Điều gì xảy ra nếu bậc của phương trình không phải là 3 mà là 4, 5 hoặc 6? Người ta cảm thấy rằng nếu số lượng biến x được thông báo, thì cơ hội chứng minh lời giải của phương trình ban đầu là không thể, khi xem xét nó theo một mô hình nào đó; nếu mức độ của nó được thông báo, chúng sẽ phát triển. Thông điệp trực quan này có thể được cải tiến hơn nữa.

Định lý Chevalley đáng chú ý sau đây là đúng: xét tập R(x1,x2,…,xn)R(x_1, x_2, \dots, x_n) với các hệ số trong tập FpF_p; đặt x1=x2=⋯=xn=0x_1 = x_2 = \dots = x_n = 0 - lời giải phương trình R(x1,x2,…,xn)=0R(x_1, x_2, \dots, x_n) = 0; nếu bậc của tập hợp R(x1,x2,…,xn)R(x_1, x_2, \dots, x_n) nhỏ hơn n thì phương trình R(x1,x2,…,xn)=0R(x_1, x_2, \dots, x_n) = 0 cũng khác 0 lời giải.

Định lý Chevalley ngay lập tức tiếp nối định lý Varnin: nếu bậc nhân R(x1,x2,…,xn)=0R(x_1, x_2, \dots, x_n) = 0 bằng 0 hoặc ≥p\ge p. Nhưng trường hợp đầu tiên bị loại trừ vì phương trình bằng 0 lời giải. Điều này có nghĩa là anh ta vẫn còn ít nhất p - 1 lời giải.

Chứng minh định lý Varnin rất đơn giản và hay nên chúng ta sẽ trình bày ở đây, nhưng trước tiên hãy nói.

Về một số lượng bằng 0

Tổng bˉ1+bˉ2+⋯+bˉp\bar{b}_1 + \bar{b}_2 + \dots + \bar{b}_p của tất cả các phần tử của tập hợp FpF_p là bao nhiêu? Hãy nhân tất cả các số hạng với một phần tử nào đó aˉ\bar{a} từ FpF_p, không bằng 0 và 1. Khi đó tổng sẽ được nhân với cùng một phần tử: aˉbˉ1+aˉbˉ2+⋯+aˉbˉp=aˉ(bˉ1+bˉ2+⋯+bˉp)\bar{a} \bar{b}_1 + \bar{a} \bar{b}_2 + \dots + \bar{a} \bar{b}_p = \bar{a} (\bar{b}_1 + \bar{b}_2 + \dots + \bar{b}_p). Mặt khác, khi nhân tất cả các phần tử của tập hợp FpF_p với một phần tử nào đó (≠0\neq 0), chúng ta lại nhận được tất cả các phần tử từ FpF_p; do đó bˉ1+bˉ2+⋯+bˉp=aˉ(bˉ1+bˉ2+⋯+bˉp)\bar{b}_1 + \bar{b}_2 + \dots + \bar{b}_p = \bar{a} (\bar{b}_1 + \bar{b}_2 + \dots + \bar{b}_p). Vì vậy, bˉ1+bˉ2+⋯+bˉp=0\bar{b}_1 + \bar{b}_2 + \dots + \bar{b}_p = 0.

Tổng bˉ12+bˉ22+⋯+bˉp2\bar{b}_1^2 + \bar{b}_2^2 + \dots + \bar{b}_p^2 bình phương của các phần tử của tập hợp FpF_p là bao nhiêu? Hãy nhân tất cả các phần tử một lần nữa với một phần tử nào đó aˉ(≠0,1)\bar{a} (\neq 0, 1). Sau đó, số tiền, vì lý do tương tự như trước, vẫn giữ nguyên: (aˉbˉ1)2+(aˉbˉ2)2+⋯+(aˉbˉp)2=bˉ12+bˉ22+⋯+bˉp2(\bar{a} \bar{b}_1)^2 + (\bar{a} \bar{b}_2)^2 + \dots + (\bar{a} \bar{b}_p)^2 = \bar{b}_1^2 + \bar{b}_2^2 + \dots + \bar{b}_p^2; mặt khác (aˉbˉ1)2+(aˉbˉ2)2+⋯+(aˉbˉp)2=aˉ2(b12+⋯+bˉp2)(\bar{a} \bar{b}_1)^2 + (\bar{a} \bar{b}_2)^2 + \dots + (\bar{a} \bar{b}_p)^2 = \bar{a}^2 (b_1^2 + \dots + \bar{b}_p^2). Nếu aˉ2≠0,1\bar{a}^2 \neq 0, 1 thì b12+bˉ22+⋯+bˉp2=0b_1^2 + \bar{b}_2^2 + \dots + \bar{b}_p^2 = 0.

Và nói chung: nếu trong tập hợp FpF_p có một phần tử aˉ\bar{a} sao cho aˉk≠0,1\bar{a}^k \neq 0, 1, thì tổng lũy ​​thừa kk của tất cả các phần tử từ FpF_p bằng 0.

Rõ ràng là nếu aˉk=1\bar{a}^k = 1 đối với đa thức đầu tiên aˉ\bar{a} của FpF_p, thì thậm chí còn hơn thế nữa bˉk=1\bar{b}_k = 1 đối với tất cả các phần tử khác bˉ≠0\bar{b} \neq 0. Nếu aˉk=1\bar{a}^k = 1 nếu và chỉ nếu k chia hết cho p - 1. Cụ thể, nếu 0<k<p−10 < k < p - 1, thì aˉk≠1\bar{a}^k \neq 1 và tổng lũy thừa thứ k bằng 0. Vì 0ˉp−1+1ˉp−1+⋯+p−1ˉp−1=p−1ˉ\bar{0}^{p-1} + \bar{1}^{p-1} + \dots + \bar{p-1}^{p-1} = \bar{p-1} và xp=xx^p = x cho x∈Fpx \in F_p (Định lý nhỏ Fermat), chúng tôi đã tìm thấy tổng lũy thừa thứ k của các phần tử từ FpF_p với mọi k ≠ 0:

bˉ1k+bˉ2k+…bˉpk=\bar{b}_1^k + \bar{b}_2^k + \dots \bar{b}_p^k =

={0, если k≠0(mod p−1),p−1, если k≡0(mod p−1) и k≠0.= \begin{cases} 0, \text{ если } k \neq 0 (\text{mod } p - 1), \\ p - 1, \text{ если } k \equiv 0 (\text{mod } p - 1) \text{ и } k \neq 0. \end{cases}

Tờ 7

tr. 5Chép lại từ bản quét · Bản dịch sơ bộ, chất lượng thấp

5

Bây giờ chúng ta hãy xem xét một số đơn thức q=x1k1x2k2…xtktq = x_1^{k_1} x_2^{k_2} \dots x_t^{k_t} và tất cả các tập hợp có thứ tự có thể có ⟨cˉ1,cˉ2,…,cˉn⟩\langle \bar{c}_1, \bar{c}_2, \dots, \bar{c}_n \rangle, trong đó cˉi∈Fp\bar{c}_i \in F_p (i=1,2,…,ni = 1, 2, \dots, n). Có pnp^n bộ như vậy. Chúng tôi sẽ giả định rằng t≤nt \leq n. thì với mỗi tập hợp, chúng ta có thể tính giá trị của đơn thức qq, chúng ta chấp nhận trên tập hợp này: chúng ta cần thay thế các số tt đầu tiên của tập hợp thay vì x1,x2,…,xtx_1, x_2, \dots, x_t. Tổng của tất cả các giá trị pnp^n này là bao nhiêu? (bài toán mà chúng tôi đã giải về tổng lũy ​​thừa kk là trường hợp đặc biệt của bài toán: q=x1k,n=1q = x_1^k, n = 1.) Chúng tôi để độc giả tự tìm hiểu câu hỏi này.

Đối với những gì tiếp theo, chúng ta chỉ cần nếu t<nt < n hoặc 0<ki<p−10 < k_i < p - 1 đối với một số ii, thì loại trừ tổng là 00. Bạn có thể dễ dàng chứng minh điều này cho mình.

Chứng minh định lý Waring

Chúng ta hãy biểu thị bậc của đa thức R(x1,x2,…,xn)R(x_1, x_2, \dots, x_n) bằng mm, số lời giải của phương trình R(x1,x2,…,xn)=0R(x_1, x_2, \dots, x_n) = 0 bằng N(R)N(R). Chúng ta cần suy ra từ điều kiện m<nm < n rằng N(R)N(R) chia hết cho pp.

Trong tập MM của tất cả các tập hợp phần tử được sắp xếp có thể có từ FpF_p có độ dài nn, hãy xem xét tập hợp con MRM_R lời giải của phương trình R(x1,x2,…,xn)=0R(x_1, x_2, \dots, x_n) = 0. Tập hợp con MRM_R bao gồm các tập hợp ⟨cˉ1,cˉ2,…,cˉn⟩\langle \bar{c}_1, \bar{c}_2, \dots, \bar{c}_n \rangle mà R(cˉ1,cˉ2,…,cˉn)=0R(\bar{c}_1, \bar{c}_2, \dots, \bar{c}_n) = 0.

Hãy xem xét hàm fRf_R, gán cho mỗi phần tử ⟨cˉ1,cˉ2,…,cˉn⟩∈M\langle \bar{c}_1, \bar{c}_2, \dots, \bar{c}_n \rangle \in M số 1 nếu ⟨cˉ1,cˉ2,…,cˉn⟩∈MR\langle \bar{c}_1, \bar{c}_2, \dots, \bar{c}_n \rangle \in M_R và số 0 nếu c⟨cˉ1,cˉ2,…,cˉn⟩∉MRc \langle \bar{c}_1, \bar{c}_2, \dots, \bar{c}_n \rangle \notin M_R.

(Một hàm được xác định trên một tập hợp MM nào đó và lấy giá trị 1 trên một tập hợp con nào đó A⊂MA \subset M và giá trị 0 trên các phần tử còn lại của MM được gọi là hàm đặc trưng của tập hợp con AA. Do đó, hàm fRf_R là hàm đặc trưng của tập hợp con MRM_R.) Từ chính định nghĩa của hàm fRf_R, ta suy ra rằng số lời giải N(R)N(R) của phương trình R(x1,x2,…,xn)=0R(x_1, x_2, \dots, x_n) = 0 bằng tổng các giá trị của hàm fRf_R trên tất cả các phần tử của tập hợp MM. Tuyên bố này dường như không bổ sung thêm gì vào định nghĩa của fRf_R. Tuy nhiên, người đọc sẽ thấy rằng việc thay thế tập MRM_R bằng hàm fRf_R là chìa khóa của chứng minh.

Bây giờ chúng ta hãy xem xét hàm fRf_R, khác với hàm fRf_R ở chỗ thay vì các số 1 và 0, nó lấy lời giải và các giá trị không nghiệm của các giá trị tương ứng 1ˉ\bar{1} và 0ˉ\bar{0} từ FpF_p. Tổng các giá trị S(fˉR)S(\bar{f}_R) ​​của hàm fRf_R trên tất cả các bộ ⟨cˉ1,cˉ2,…,cˉn⟩\langle \bar{c}_1, \bar{c}_2, \dots, \bar{c}_n \rangle bằng với lớp dư lượng N(R)N(R) (mod pp) của số N(R)N(R). Do đó, để chứng minh định lý Waring, chỉ cần chứng minh S(fˉR)=0ˉS(\bar{f}_R) = \bar{0} là đủ.

Sử dụng Định lý nhỏ Fermat, chúng ta biểu diễn hàm fRf_R dưới dạng đa thức. Để làm điều này, hãy xem xét đa thức Q(x1,x2,…,xn)=1ˉ−R(x1,x2,…,xn)p−1Q(x_1, x_2, \dots, x_n) = \bar{1} - R(x_1, x_2, \dots, x_n)^{p-1}. Nếu R(cˉ1,cˉ2,…,cˉn)≠0R(\bar{c}_1, \bar{c}_2, \dots, \bar{c}_n) \neq 0 thì Định lý nhỏ Fermat R(cˉ1,cˉ2,…,cˉn)=0ˉR(\bar{c}_1, \bar{c}_2, \dots, \bar{c}_n) = \bar{0}. Nếu R(cˉ1,cˉ2,…,cˉn)=0ˉR(\bar{c}_1, \bar{c}_2, \dots, \bar{c}_n) = \bar{0} thì R(cˉ1,cˉ2,…,cˉn)p−1=0ˉR(\bar{c}_1, \bar{c}_2, \dots, \bar{c}_n)^{p-1} = \bar{0} và Q(cˉ1,cˉ2,…,cˉn)=1ˉQ(\bar{c}_1, \bar{c}_2, \dots, \bar{c}_n) = \bar{1}. Vì vậy fR=Qf_R = Q.

Đa thức Q(x1,x2,…,xn)Q(x_1, x_2, \dots, x_n) là tổng của các đơn thức: Q=q1+q2+⋯+qlQ = q_1 + q_2 + \dots + q_l.

Chúng ta chỉ cần kiểm tra xem tổng các giá trị của từng đơn thức q1,q2,…,qlq_1, q_2, \dots, q_l trên tất cả các tập hợp ⟨cˉ1,cˉ2,…,cˉn⟩\langle \bar{c}_1, \bar{c}_2, \dots, \bar{c}_n \rangle có bằng 0ˉ\bar{0} là đủ hay không. Khi đó tổng của S(fR)=S(Q)S(f_R) = S(Q) sẽ bằng 0ˉ\bar{0}, vì S(Q)=S(q1)+S(q2)+⋯+S(ql)S(Q) = S(q_1) + S(q_2) + \dots + S(q_l).

Lấy ví dụ, đơn thức q1=x1k1x2k2…xtktq_1 = x_1^{k_1} x_2^{k_2} \dots x_t^{k_t}. Bậc của đa thức QQ bằng (p−1)m(p - 1) m. Do đó, bậc của đơn thức q1q_1 nhỏ hơn (p−1)n(p - 1) n (theo các điều kiện của Định lý m<nm < n). Vì vậy, k1+k2+⋯+kt<(p−1)nk_1 + k_2 + \dots + k_t < (p - 1) n. Từ bất đẳng thức này, suy ra rằng t<nt < n hoặc trong số k1,k2,…,ktk_1, k_2, \dots, k_t có số mũ kik_i mà 0<ki<p−10 < k_i < p - 1. Đẳng thức S(q1)=0ˉS(q_1) = \bar{0} bây giờ tuân theo kết quả được hình thành ở cuối phần trước.

Định lý Weyl-Lang

Chúng ta đã nói ở trên rằng nếu phương trình diphant có lời giải

Tờ 8

tr. 6Chép lại từ bản quét · Bản dịch sơ bộ, chất lượng thấp

6

nitsa, thì bất kỳ phương trình đã cho nào (theo modulo đơn giản bất kỳ pp) cũng có lời giải.

Câu phát biểu: “Nếu một phương trình Diophantine có một lời giải khác 0, thì bất kỳ phương trình đã cho nào cũng có một lời giải khác 0” là không đúng. Ví dụ, phương trình
x2+y2=9=0x^2 + y^2 = 9 = 0
có khác không lời giải (x=3,y=0x = 3, y = 0), nhưng phương trình rút gọn modulo 3
x2+y2=0x^2 + y^2 = 0
không có lời giải như vậy.

Tuy nhiên, rõ ràng là nếu một phương trình Diophantine có một lời giải khác 0, thì với mọi pp, bắt đầu từ một số nào đó, phương trình đã cho cũng có một lời giải khác 0.

Điều ngược lại không đúng: phương trình.
x2+y2+z2=0x^2 + y^2 + z^2 = 0
(6)
theo định lý Chevalley có lời giải khác 0 trong FpF_p, và phương trình
x2+y2+z2=0x^2 + y^2 + z^2 = 0
không có giá trị khác 0 lời giải (không chỉ trong ZZ, mà còn trong RR *).

Bây giờ chúng ta hãy xem xét lại phương trình Diophantine
R(x1,x2,…,xn)=0R(x_1, x_2, \dots, x_n) = 0,
có các hệ số là số nguyên. Thật thú vị khi biết tập hợp các số nguyên tố pp tồn tại lời giải mod pp là gì. Đáp số Câu hỏi này được trả lời bằng định lý Weyl-Lang đáng chú ý. Nếu tập R(x1,x2,…,xn)R(x_1, x_2, \dots, x_n) là một tập rút gọn tuyệt đối thì phương trình R(x1,x2,…,xn)=0R(x_1, x_2, \dots, x_n) = 0 có lời giải theo modulo đơn giản pp cho tất cả pp, bắt đầu từ một số.

Bằng cách rút gọn tuyệt đối bằng một đa thức, chúng tôi muốn nói đến một đa thức không thể khai triển thành tích của hai đa thức modulo pp với mọi pp, bắt đầu từ một số.

*) Đây không phải là một ví dụ thú vị lắm: người đọc có thể kiểm tra rằng, modulo 8, phương trình (6) không có khác 0 lời giải. Trong bài viết được đề cập của M.I. Bashmkov, một ví dụ về phương trình Diophantine (3x3+4y3+5z3=03x^3 + 4y^3 + 5z^3 = 0) không có khác 0 lời giải, trong đó phương trình rút gọn lời giải không có phương trình khác 0 theo bất kỳ modulo pp nào, được đưa ra.

Điều kiện tối giản tuyệt đối trong việc xây dựng định lý là rất cần thiết: từ nhiệm vụ 2 đến bài “So sánh theo modulo đơn giản” ta suy ra phương trình x12+x22=0x_1^2 + x_2^2 = 0 giải được cho p=4k+1p = 4k + 1 và không giải được cho p=4k+3p = 4k + 3. Có nhiều số nguyên tố dạng p=4k+3p = 4k + 3 vô hạn nên kết luận của định lý về đa thức x12+x22x_1^2 + x_2^2 là không đúng. Tất nhiên, tiền đề cũng sai đối với anh ta: từ khả năng giải được của phương trình x12+x22=0x_1^2 + x_2^2 = 0 modulo p=4k+1p = 4k + 1 (và cũng có vô số số nguyên tố thuộc loại này), suy ra rằng nó có thể phân tích thành nhân tử đối với modulo này.

Có thể chứng minh rằng “đại đa số” các đa thức là hoàn toàn bất khả quy.

Không giống như định lý Waring, việc chứng minh định lý Weyl-Lang rất khó khăn trong trường hợp tổng quát.

Hãy xem xét một trường hợp rất đặc biệt của phương trình R(x1,x2,…,xn)=0R(x_1, x_2, \dots, x_n) = 0: khi đa thức RR bậc một: R(x1,x2,…,xn)=a1x1+a2x2+⋯+anxn+bR(x_1, x_2, \dots, x_n) = a_1x_1 + a_2x_2 + \dots + a_nx_n + b (mặc dù một trong các hệ số aia_i được giả sử khác 0). Dễ dàng nhận thấy điều đó trong trường hợp này N(R)=pn−1N(R) = p^{n-1}. Thật vậy, chúng ta có thể giả sử (sắp xếp lại, nếu cần, chưa biết tức là) rằng a1≠0a_1 \neq 0; sau đó, cho x2,…,xnx_2, \dots, x_n tất cả các ý nghĩa có thể có từ FpF_p và đặt x1=−a1−1(a2x2+⋯+anxn+b)x_1 = -a_1^{-1}(a_2x_2 + \dots + a_nx_n + b), chúng ta nhận được lời giải.

Định lý Weyl–Lang có thể được cải tiến: với pp lớn
∣N(R)−pn−1∣<c⋅pn−12,|N(R) - p^{n-1}| < c \cdot p^{\frac{n-1}{2}},
trong đó cc là số hệ số, tùy thuộc vào đa thức RR.

Bằng chứng ban đầu của Weyl dựa trên mối liên hệ sâu sắc mà ông đã phát hiện ra giữa các câu hỏi dường như xa xôi: bài toán rời rạc và thậm chí hữu hạn của số lời giải của phương trình R(x1,x2,…,xn)=0R(x_1, x_2, \dots, x_n) = 0 trong một modulo đơn giản và cấu trúc hình học của đa thức liên tục của complis lời giải của phương trình này, tức là các tập hợp số complis ⟨d1,d2,…,dn⟩\langle d_1, d_2, \dots, d_n \rangle mà R(d1,d2,…,dn)=0R(d_1, d_2, \dots, d_n) = 0.

Gần đây, một chứng minh cơ bản (không sử dụng phương pháp gián tiếp) nhưng lại rất phức tạp về định lý Weyl-Lang của nhà toán học Sverldov S. A. Stepanov.

Tờ 9

tr. 7Chép lại từ bản quét · Bản dịch sơ bộ, chất lượng thấp

7

Tấm phản xạ góc là một thiết bị được sử dụng để phản xạ radar hoặc chùm tia quang học theo hướng ngược lại với hướng ban đầu. Cho đến gần đây, gương phản xạ góc quang học chỉ được sử dụng làm thiết bị cảnh báo đường bộ khiêm tốn - trên xe đạp, xe tự động, tàu hỏa và biển báo đường bộ. Chúng được gọi là gương phản xạ *). Hiện nay, gương phản xạ góc được sử dụng rộng rãi: chúng được sử dụng trong radar dẫn đường, khí tượng học và nghiên cứu không gian.

Tấm phản quang góc “hoạt động” như thế nào?

Thiết bị của nó rất đơn giản. Hình 1 cho thấy các loại khác nhau

*) “Kataphot” (Hy Lạp) - một tấm phản xạ ánh sáng hướng về phía nguồn.

Phản xạ góc. Đây có thể là một hình lăng trụ tam giác, hai mặt bên vuông góc với nhau (Hình 1, a). Các mặt này (ОAA’О’ và OBB’O’) được phủ bên trong một lớp vật liệu mỏng phản chiếu ánh sáng tốt. Tấm phản xạ góc có thể là một paramid tứ diện (Hình 1, b), ba mặt vuông góc với nhau (AOB, BOC và AOC) được mạ bạc. Tấm phản xạ góc radar là ba tấm phẳng vuông góc với nhau (Hình 1, c), được làm bằng vật liệu phản xạ tốt sóng vô tuyến.

Như bạn có thể thấy, một tấm phản xạ góc có thể được biểu diễn dưới dạng sơ đồ như một hệ thống các gương phẳng vuông góc với nhau. Để hiểu rõ hơn nguyên lý hoạt động của gương phản xạ, hãy xem xét đường đi của tia sáng của hệ gồm hai gương như vậy (313_1 và 323_2 trong Hình 2) thay đổi như thế nào.

Tia S, tới gương 313_1 một góc ϕ1\phi_1, bị phản xạ khỏi nó (tại điểm A), chạm vào gương 323_2 một góc ϕ2\phi_2 và bị phản xạ khỏi nó (tại điểm B). Dễ dàng nhận thấy do phản xạ nên chùm tia “quay” một góc 2ϕ1+2ϕ2=180∘2\phi_1 + 2\phi_2 = 180^\circ, tức là chùm tia phản xạ song song với chùm tia tới và hướng ngược lại.

Vai trò của hai tấm gương như vậy được thực hiện trong lăng kính phản xạ (Hình 1, a) của các mặt OAA’O’ và OBB’O’. Một tia sáng tới cạnh “cạnh huyền” BAA’B’ sau khi phản xạ trong lăng kính sẽ phát ra theo hướng ngược lại. Lưu ý rằng việc lấp đầy tia trên mặt cạnh huyền không có tác dụng.

Tờ 10

tr. 8Chép lại từ bản quét · Bản dịch sơ bộ, chất lượng thấp

8

về hành động “quay” của gương phản xạ (Hình 3). (Rõ ràng, nếu tia tới và tia phản xạ song song với nhau về một phía của mặt khúc xạ BAA′B′BAA'B' - nằm trong góc thì chúng song song ở phía bên kia của nó.)

Tuy nhiên, một gương phản xạ bao gồm hai gương vuông góc với nhau chỉ “đảo ngược” những tia nằm trong mặt phẳng vuông góc với cạnh của góc nhị diện được tạo bởi gương. Một gương phản xạ bao gồm ba gương vuông góc với nhau không có nhược điểm này. Chúng ta hãy chứng minh rằng bất kỳ tia nào chạm tới một gương phản xạ như vậy và chịu sự phản xạ tuần tự từ cả ba gương sẽ đổi hướng của nó hoàn toàn ngược lại.

Để làm được điều này, trước hết, theo khoảng cách, vectơ đơn vị xác định hướng của tia sẽ thay đổi như thế nào khi tia phản xạ từ gương phẳng. Trong Hình 4 có một gương, SS là tia tới gương nghiêng một góc φ\varphi, ss là vectơ đơn vị xác định hướng của tia tới, nn là vectơ đơn vị vuông góc với mặt phẳng gương, s′s' là vectơ đơn vị theo hướng của tia SS. Chúng ta hãy biểu diễn nó dưới dạng tổng của ba thành phần sx,sys_x, s_y và szs_z, song song với các trục XX, YY và ZZ tương ứng. Sau sự phản xạ đầu tiên—sự phản chiếu từ gương 313_1—tia truyền theo hướng được xác định bởi vectơ đơn s′s'. Các thành phần của vectơ s′s' là sx,sy,szs_x, s_y, s_z, (thành phần sxs_x của vectơ ss, vuông góc với mặt phẳng gương 313_1, đổi dấu ngược lại

Tờ 11

tr. 9Chép lại từ bản quét · Bản dịch sơ bộ, chất lượng thấp

9

sai và các thành phần sys_y và szs_z, song song với mặt phẳng này, không thay đổi). Sau khi theo dõi các phản xạ liên tiếp của chùm tia từ gương 323_2 và 333_3, chúng ta sẽ tin rằng sau phản xạ thứ ba (từ 333_3), chùm tia đi theo hướng được xác định bởi vectơ thống nhất s′′s'', các thành phần của nó bằng với sự tương ứng −sx,−sy,−sz-s_x, -s_y, -s_z. Điều này có nghĩa là bất kỳ tia nào rơi vào hệ gồm ba gương vuông góc lẫn nhau đều bị hệ này phản xạ theo hướng ngược lại với hướng ban đầu.

Một hệ thống gương như vậy được hình thành bởi ba mặt màu xám vuông góc lẫn nhau của kim tự tháp phản xạ góc (xem Hình 1, b). Trên các mặt đóng góc ABC không cản trở hoạt động của các mặt phản xạ AOB, BOC và AOC.

Chúng ta đã nói về việc sử dụng rộng rãi các tấm phản xạ góc. Cái “cũ nhất” trong số chúng, cadafts, có thể được hình dung như một tập hợp các gương phản xạ hình chóp, được sao chép sao cho các cạnh của các góc nhị diện được tạo thành bởi các cạnh phản xạ nằm trong cùng một mặt phẳng và được quay tương đối với nhau ở mọi góc có thể. Mỗi lăng kính như vậy phản xạ các tia “phía sau” vuông góc với cạnh của góc nhị diện. Đó là lý do tại sao kadafot và mỗi người đều tỏa sáng.

Trong thực tế nâng cao, các tấm phản xạ góc thuộc loại trong Hình 1 được sử dụng trong radar. Ví dụ, phao và phao được trang bị gương phản xạ như vậy sẽ trở nên dễ bị radar phát hiện hơn. Sử dụng gương phản xạ gắn trên khinh khí cầu thời tiết, tốc độ và hướng gió ở độ cao lớn hơn được xác định bằng radar.

Các gương phản xạ góc quang học là ứng dụng duy nhất trong nghiên cứu không gian. Một tấm phản xạ đặt trên vệ tinh nhân tạo hoặc tàu vũ trụ giúp có thể xác định khoảng cách đến các vật thể này với độ chính xác rất cao. Đồng thời, như một chùm tia laser.

Năm 1969, tấm phản xạ góc được phi hành đoàn tàu vũ trụ Apollo II của Mỹ đặt trên Mặt trăng. Một năm sau, gương phản chiếu góc thứ hai xuất hiện trên Mặt trăng - được lắp trên xe tự hành tự động của Liên Xô.

(Cuối cùng xem trang 46)

Tờ 12

tr. 10Chép lại từ bản quét · Bản dịch sơ bộ, chất lượng thấp

10

E. Gik

Có trò chơi cờ vua vô tận không?

Về nguyên tắc, các quy định mới về tổ chức một trận đấu tại Giải vô địch Cờ vua Thế giới cho phép xảy ra tình huống trận đấu có thể tiếp tục vô thời hạn hoặc cho đến khi một hoặc tất cả những người tham gia hoàn toàn kiệt sức.

Một ván cờ có thể tồn tại vô thời hạn được không?

Nếu một thế cờ chiếu tướng đã xuất hiện trên bàn cờ thì rõ ràng là dù trận đấu có kéo dài bao lâu trước khi vị trí này xảy ra thì nó cũng sẽ kết thúc với một số nước đi hữu hạn. Vì vậy, trò chơi kết quả không thể là vô hạn. Ở thế hòa, ván cờ có thể tiếp tục vô thời hạn nếu không có điều khoản đặc biệt nào trong luật cờ vua.

Chúng ta hãy nhớ lại luật cờ vua nổi tiếng trong một ván cờ: nếu cùng một vị trí xuất hiện trên bàn cờ ba lần trở lên thì lúc đó bạn có quyền yêu cầu hòa. Nói rằng một vị trí phải ở cùng một phía và ảnh hưởng bên trong của vị trí đó cũng phải giống nhau (điều này áp dụng cho việc nhập thành và cầm đồ “trên lối đi”).

Chúng tôi sẽ giả định rằng với việc lặp lại vị trí gấp ba lần, một trận hòa sẽ tự động xảy ra. Khi đó, từ số lượng hữu hạn các thế cờ, suy ra rằng thời gian của một ván cờ bị giới hạn ở trên. Hãy ký hiệu số vị trí khác nhau trên bảng là A.

Bài tập 1. Tìm giới hạn trên của A.

Rõ ràng là không có trò chơi nào có thể kéo dài hơn 3 nước đi (theo nước đi chúng tôi muốn nói là hai nước đi).

Tờ 13

tr. 11Chép lại từ bản quét · Bản dịch sơ bộ, chất lượng thấp

11

nửa bước - trắng và đen). Thật vậy, trong thời gian này, ít nhất một vị trí sẽ được lặp lại ba lần (nếu đến lượt của cùng một bên), và nếu trận đấu chưa kết thúc sớm hơn thì trọng tài sẽ ghi chung một trận hòa. Do đó, theo giả định của chúng tôi (không có trong luật cờ vua!), quy tắc lặp lại một vị trí ba lần sẽ loại trừ một trò chơi bất tận.

Bây giờ chúng ta hãy giả sử rằng không có gì là thực khi lặp lại không phải cùng một vị trí ba lần mà là cùng một chuỗi động tác liên tiếp. Hãy chứng minh rằng với điều kiện này có thể tồn tại một ván cờ vô hạn, nghĩa là có một ván cờ trong đó không có chuỗi nước đi nào được lặp lại ba lần liên tiếp.

Hãy xem xét trường hợp đơn giản nhất khi chỉ có quân vua di chuyển trên bàn cờ. Hơn nữa, chúng tôi sẽ chỉ cho phép mỗi người trong số họ cơ động trên ba cánh đồng! Cho vua trắng di chuyển ở góc dưới bên trái - dọc theo các ô a1, a2, b1 và vua đen ở phía trên bên phải - dọc theo các ô h8, h7, g8 và không có quân nào khác trên bàn cờ. Chúng ta hãy biểu thị chuyển động theo chiều kim đồng hồ của mỗi quân vua là 1 và chuyển động ngược chiều kim đồng hồ là 2. Nếu vị trí ban đầu của quân hậu là cố định thì mỗi chuyển động của chúng tương ứng với một chuỗi giới hạn gồm một và hai. Điều ngược lại cũng đúng: bất kỳ chuỗi số một và số hai nào cũng xác định một chuyển động nhất định của quân hậu. Ví dụ: nếu quân vua ở các ô góc (trắng - trên a1, đen - trên h8), thì chuỗi 12 21 21 12 21 12 tương ứng với các nước đi sau: 1. Kr a1-a2 (thành viên đầu tiên của chuỗi 1 - vua trắng đi theo chiều kim đồng hồ) 1 … Kr h8 - g8 (đoạn thứ 2 2 - vua đen di chuyển ngược chiều kim đồng hồ) 2. Kr a2-a1 Kr g8 - h8 3. Kr a1 - b1 Kr h8 - h7. 4. Kr b1 - a1 Kr h7 - h8 5. Kr a1 - b1 Kr h8 - h7 6. Kr b1 - a1 Kr h7 - h8.

Như vậy, theo ngôn ngữ toán học, bài toán của chúng ta có thể được phát biểu như sau: chứng minh rằng tồn tại một dãy vô hạn gồm các số 1 và 2, trong đó không có ba số liền kề giống hệt nhau. Trong cuốn sách của A. M. và I. M. Yaglomov *) người ta đã chứng minh rằng có những dãy cụ thể tùy ý bao gồm các số 1 và 2, trong đó không có số liền kề giống hệt nhau. Do đó, có một trò chơi vô hạn trong đó không có chuỗi nước đi nào xảy ra ba lần liên tiếp.

Bây giờ chúng ta hãy chỉ ra các quy tắc của mã cờ vua loại trừ sự tồn tại của một ván cờ vô hạn.

Trước hết, đây là “quy tắc năm mươi nước đi”: nếu trong 50 nước đi liên tiếp không có một quân cờ nào bị bắt trên bàn cờ và không có một con tốt nào thực hiện một nước đi, thì trò chơi được coi là hòa. Thứ hai, trò chơi được coi là hòa nếu xuất hiện một thế cờ mà không thể thắng được (vua chống lại vua, vua chống lại vua và quân phụ, vua và giám mục chống lại vua và giám mục “cùng màu”).

*) A. M. Yaglom, I. M. Yaglom. Không tiểu học bài toán trong bài thuyết trình tiểu học. M., Gostekhidat, 1954. Bài toán 1236).
**) «Kvant», 1975, № 9.

Tờ 15

tr. 13Chép lại từ bản quét · Bản dịch sơ bộ, chất lượng thấp

13

Tại sao que diêm cháy lại bị cong?

Được biết, việc chơi bằng diêm rất nguy hiểm - có thể dẫn đến hỏa hoạn. Nhưng chúng ta vẫn hãy thực hiện những biện pháp phòng ngừa cẩn thận nhất, tiến hành một loạt thí nghiệm đơn giản với việc đốt diêm. Chúng tôi khuyên bạn nên tìm hiểu hình dạng của que diêm thay đổi như thế nào khi cháy.

Trước khi bắt đầu thử nghiệm, chúng tôi sẽ đảm bảo an toàn tuyệt đối cho họ. Các que diêm sẽ cần được giữ bằng nhíp trên một bát nước đặt trên một tấm kim loại. Hãy chuẩn bị thích hợp và bắt đầu thí nghiệm.

Kiểm tra 1. Giữ một que diêm đang cháy theo chiều ngang. Ngọn lửa di chuyển dọc theo que diêm và khi nó di chuyển, phần cháy của que diêm bốc lên. Chiều cao của viền này thay đổi tùy theo trận đấu khác nhau. Một số que diêm bị xoắn trong quá trình này (Hình 1). Điều quan trọng cần lưu ý là phần que diêm đã nguội (cháy) sẽ bị “uốn cong”.

Bài kiểm tra 2: Nhúng que diêm đang cháy vào ngọn lửa của bếp. Que diêm cháy hầu như không bao giờ uốn cong.

Về thử nghiệm 3. Hãy xem các que diêm có độ dày khác nhau cháy như thế nào. Que diêm dày sẽ bị uốn cong lớn hơn bình thường và các mảnh vụn rơi ra từ que diêm cũng nhỏ hơn.

Chúng ta hãy nhìn kỹ lại một que diêm đang cháy nằm nằm ngang. Ngọn lửa di chuyển chậm dọc theo que diêm; đồng thời gỗ khi đốt vẫn nhẵn (không bị cong). Màu sắc của phần này của trận đấu là màu đen. Điều này có nghĩa là nhiệt độ khu vực này tương đối không cao hơn 500 600°C. Ngay sau ngọn lửa, một sọc đỏ hẹp (≈2 mm) di chuyển. Đây là vùng có nhiệt độ cao nhất (≈700  750°C), vừa kết thúc quá trình cháy. Nếu bạn nhìn vào dải này từ bên cạnh, về mặt nghiêng, bạn có thể thấy phần trên của nó nóng đỏ và phần dưới có màu đen. Điều này có nghĩa là phần trên của que diêm bắt đầu nguội, có nhiệt độ cao hơn và do đó sẽ giữ lại màu đỏ. Nguyên nhân của sự cháy không đều như vậy là do dòng không khí đối lưu.

Có lẽ đây chính là sự chênh lệch nhiệt độ giữa phần trên và phần dưới của que diêm giải thích cho việc que diêm đang cháy bị uốn cong? Hơn nữa, nó được uốn cong sao cho độ lồi luôn hướng về nhiệt độ thấp hơn (trong quá trình đốt cháy). Giả định này được xác nhận theo cách này: nếu bạn cẩn thận (để nó không tắt) thổi từ trên cao vào que diêm đang cháy, thì sau khi đốt, bạn sẽ có một góc gần như cháy - chúng ta thổi ngọn lửa xuống, nhiệt độ của phần trên và phần dưới cân bằng; Nếu bạn chạm vào que diêm đang cháy bằng một vật kim loại lạnh (ví dụ như đinh) và giữ nó một lúc (để que diêm không tắt) thì que diêm sẽ bị cong nhiều hơn so với khi đốt thông thường.

Vì vậy, giả định về mặt chất lượng của chúng tôi về các nguyên tắc gây ra

Tờ 16

tr. 14Chép lại từ bản quét · Bản dịch sơ bộ, chất lượng thấp

14

Bẻ một que diêm có vẻ hợp lý. Hãy thử thực hiện một đánh giá định lượng. Để làm điều này, chúng tôi sẽ sử dụng mô hình sau.

Chúng ta hãy chia trận đấu thành hai phần một cách có điều kiện trên một mặt phẳng nằm ngang. Trong quá trình đốt cháy, nhiệt độ của phần trên cao hơn phần dưới nhưng chiều dài của chúng như nhau. Khi làm mát, phần trên, phần nóng hơn sẽ co lại (rút ngắn) nhiều hơn phần dưới, do chênh lệch nhiệt độ giữa phần này của que diêm và không khí xung quanh lớn hơn. Do đó, chiều dài phần trên của que diêm nguội sẽ nhỏ hơn chiều dài phần dưới của nó và que diêm sẽ cong lồi xuống (về phía phần lạnh hơn khi cháy). Mô hình này lấp đầy một tấm lưỡng kim - một tấm gồm hai kim loại được hàn với hệ số giãn nở nhiệt khác nhau. Dựa vào mô hình này, chúng ta sẽ ước tính sự chênh lệch nhiệt độ giữa phần trên và phần dưới của trận đấu ở khu vực đai đỏ.

Gọi l0l_0 là độ dài của que diêm, dd độ dày của que diêm. Để ước tính sơ bộ, chúng ta có thể giả định rằng do quá trình đốt cháy, các kích thước này hầu như không thay đổi. Tuy nhiên, chiều dài mặt trên và mặt dưới của que diêm bị cháy không giống nhau. Sự khác biệt về độ dài của các phần trung bình của các phần này bằng

l2−l1=l0αΔt,l_2 - l_1 = l_0 \alpha \Delta t,

(1) trong đó α\alpha là hệ số giãn nở nhiệt, Δt\Delta t là chênh lệch nhiệt độ tối đa của phần trên và phần dưới của que diêm;

l1=β(R−d4),l2=β(R+d4),l_1 = \beta \left( R - \frac{d}{4} \right), \quad l_2 = \beta \left( R + \frac{d}{4} \right),

l2−l1=βd2=l0Rd2l_2 - l_1 = \frac{\beta d}{2} = \frac{l_0}{R} \frac{d}{2}

(2) (xem Hình 2). So sánh (1) và (2), chúng ta thu được biểu thức cho RR:

R=d2αΔt.R = \frac{d}{2\alpha \Delta t}.

(3)

Không dễ để đo các đại lượng RR, nhưng thông qua RR người ta có thể biểu thị các đại lượng dễ thay đổi hh (xem Hình 2):

h=R(1−cos⁡β)=R(1−cos⁡l0R).h = R (1 - \cos \beta) = R \left( 1 - \cos \frac{l_0}{R} \right).

Đối với ước tính của chúng tôi, với một giá trị gần đúng khá tốt, chúng tôi có thể giả định rằng 1−cos⁡β=β221 - \cos \beta = \frac{\beta^2}{2}* và h=l022Rh = \frac{l_0^2}{2R}.

Thay thế giá trị RR vào biểu thức này (xem (3)), chúng ta thu được

h=l02αΔtd.h = \frac{l_0^2 \alpha \Delta t}{d}.

Từ đây chúng ta tìm thấy Δt\Delta t:

Δt=hl02dα.\Delta t = \frac{h}{l_0^2} \frac{d}{\alpha}.

(4)

Vì vậy, để ước tính các giá trị của Δt\Delta t, chúng ta cần thử nghiệm tìm tỷ lệ h/l02h/l_0^2. Kết quả của phép tính gần đúng thực nghiệm có thể được xem xét

L/l02=const≈10−2.L/l_0^2 = \text{const} \approx 10^{-2}.

Lấy d=1d = 1 mm, α=(5÷10)⋅10−5\alpha = (5 \div 10) \cdot 10^{-5} độ−1^{-1}, sử dụng công thức (4) chúng ta tìm thấy Δt=(100÷200)\Delta t = (100 \div 200) (độ).

Các phép đo Δt\Delta t được thực hiện bằng cặp nhiệt điện để có giá trị tверхн=(730±10)∘C, tнизн=(650±10)∘Ct_{\text{верхн}} = (730 \pm 10)^\circ \text{C}, \ t_{\text{низн}} = (650 \pm 10)^\circ \text{C} và Δt=(80±20)∘C\Delta t = (80 \pm 20)^\circ \text{C}. Có thể thấy, ước tính lý thuyết của chúng tôi rất phù hợp với những dữ liệu này. Vì vậy, chúng ta có thể giả định rằng mô hình được xem xét, không tính đến bản chất hóa học của quá trình đốt cháy, là đúng.

Có lẽ, khi quan sát một que diêm đang cháy, bạn sẽ đưa ra một số lời giải thích khác về lý do khiến nó bị uốn cong. Sau đó bắt đầu biện minh và kiểm tra các giả định của bạn. Và khi bạn tiến hành thí nghiệm của mình, hãy nhớ: HÃY CẨN THẬN!

*) Sai số của công thức không vượt quá 1% tại β<38∘\beta < 38^\circ và 10% tại β≤60∘\beta \leq 60^\circ.

Tờ 17

tr. 15Chép lại từ bản quét · Bản dịch sơ bộ, chất lượng thấp

15

G. Galperin, A. Kushirenko

Vệ tinh và bài toán san phẳng

Hầu hết bài toán mà học sinh gặp phải trong các cuộc thi, cuộc thi và trên các trang sách, tạp chí toán học đều là bài toán thuộc loại được gọi là Olympic: lời giải của chúng, theo quy luật, dựa trên một ý tưởng duy nhất. Trong công việc của một nhà toán học chuyên nghiệp, bài toán cũng phát sinh khá thường xuyên, nhưng chỉ thường xuyên nhà toán học phải giải quyết các bài toán trong lời giải trong đó cần phải sử dụng một số cách lý luận hoàn hảo thuộc nhiều loại khác nhau.
Trong bài viết này, chúng tôi muốn giới thiệu với người đọc giải pháp của một tân Olympic bài toán như vậy.

  1. Làm phẳng và định hướng đối tượng

Đôi khi ba thiên thể nằm trên cùng một đường thẳng. Nếu đây là Mặt trời, Trái đất và Mặt trăng thì các nhà thiên văn học gọi hiện tượng đó là nhật thực, còn nếu có ba vật thể tùy ý thì là một kích thước.

Nhật thực, nhật thực và các sự sắp xếp hiếm gặp khác của các thiên thể từ lâu đã được các nhà thiên văn học và toán học quan tâm. Trong bài viết này, chúng ta sẽ đề cập đến một trong những hiện tượng hiếm gặp này - sự xuất hiện của bốn thiên thể trong cùng một mặt phẳng; Hãy gọi hiện tượng này là làm phẳng. Chính xác hơn, chúng ta sẽ giải bài toán về sự làm phẳng trong một hệ vũ trụ bao gồm một hành tinh và ba vệ tinh của nó.

Vấn đề. Xung quanh hành tinh O, trong các quỹ đạo tròn khác nhau có tâm O, chúng thẳng hàng với các vệ tinh P1,P2P_1, P_2 và P3P_3 của nó với vận tốc góc ω1,ω2\omega_1, \omega_2 và ω3\omega_3. Có nhất thiết phải có một thời điểm làm phẳng xảy ra sớm hay muộn đối với bất kỳ vị trí ban đầu nào của các vệ tinh và ở một số vận tốc góc khác, có thể chọn các vị trí ban đầu của các vệ tinh sao cho thời điểm làm phẳng đó hoàn toàn không xảy ra.

Câu hỏi trên dành cho ba giá trị cụ thể của vận tốc góc:
a) ω1=ω2=ω3=1\omega_1 = \omega_2 = \omega_3 = 1;
b) ω1=ω2=1,ω3=2\omega_1 = \omega_2 = 1, \omega_3 = 2;
b) ω1=2,ω2=3,ω3=4\omega_1 = 2, \omega_2 = 3, \omega_3 = 4
đã biên soạn nội dung của bài toán M495 từ Bài toán Kvant («Kvant», 1978, số 3).

Khi bắt đầu nghiên cứu về sự làm phẳng của các phép làm phẳng đại số, trước hết chúng ta phải học cách mô tả sự làm phẳng của các đại số. phát sinh

Câu 1. Làm thế nào khi biết tọa độ của ba cung trong không gian, xác định được các cung này có nằm trong mặt phẳng đi qua gốc tọa độ hay không?

Trước tiên hãy xem xét một câu hỏi dễ hơn.

Câu 2. Làm thế nào khi biết tọa độ của hai đồ thị trên một mặt phẳng, xác định được các đồ thị này có nằm trên đường thẳng đi qua gốc tọa độ hay không?

Đáp số. Hãy biểu thị tọa độ dữ liệu của các điểm M1M_1 và M2M_2 bằng (x1;y1)(x_1; y_1) và (x2;y2)(x_2; y_2). Ta khẳng định rằng mô hình đường thẳng M1M2M_1M_2 và mô hình molky đi qua gốc tọa độ khi biểu thức x1y2−y1x2x_1y_2 - y_1x_2 biến mất.

Thật vậy, nếu x1y2=y1x2x_1y_2 = y_1x_2, thì với x1≠0x_1 \neq 0 và x2≠0x_2 \neq 0 chúng ta có thể viết y1x1=y2x2=k\frac{y_1}{x_1} = \frac{y_2}{x_2} = k, tức là các điểm M1,M2M_1, M_2 nằm trên đường thẳng y=kxy = kx.

Ngược lại: nếu M1M_1 và M2M_2 nằm trên đường thẳng y=kxy = kx và x1≠0,x2≠0x_1 \neq 0, x_2 \neq 0 thì y1x1=y2x2=k\frac{y_1}{x_1} = \frac{y_2}{x_2} = k và x1y2−y1x2=0x_1y_2 - y_1x_2 = 0. (Bạn có thể tự mình tìm ra trường hợp x1=x2=0x_1 = x_2 = 0 và x1=0,x2≠0x_1 = 0, x_2 \neq 0.)

Tờ 18

tr. 16Chép lại từ bản quét · Bản dịch sơ bộ, chất lượng thấp

16

Trong luật. Chứng minh số ∣x1y2−y1x2∣|x_1y_2-y_1x_2| bằng diện tích hình bình hành có cạnh OM1OM_1 và OM2OM_2.

Bài tập này giải thích tại sao biểu thức x1y2←x2y1x_1y_2 \leftarrow x_2y_1 được gọi là mặt phẳng định hướng của hình bình hành (Hình 1).

Chúng ta hãy quay lại câu hỏi 1.

Phát biểu 1. Ba khoảng trống P1(x1;y1;z1),P2(x2;y2;z2)P_1(x_1; y_1; z_1), P_2(x_2; y_2; z_2) và P3(x3;y3;z3)P_3(x_3; y_3; z_3) nằm trong mặt phẳng đi qua gốc tọa độ, mô đun và mô đun, trong đó biểu thức z1(x2y3←x3y2)←z2(x1y3←x3y1)+z3(x1y2←x2y1)z_1(x_2y_3 \leftarrow x_3y_2) \leftarrow z_2(x_1y_3 \leftarrow x_3y_1) + z_3(x_1y_2 \leftarrow x_2y_1) (*)

đi đến số không.

Ví dụ, bằng chứng của tuyên bố này có thể được tìm thấy trong cuốn sách “Khởi đầu cho toán học” của W. Sawyer*. Ý nghĩa hình học của nó rất đơn giản: biểu thức () là cái gọi là đối tượng song song có hướng được xây dựng trên các cạnh OP1,OP2,OP3OP_1, OP_2, OP_3, trong đó OO là gốc tọa độ. (Mô đun của thể tích định hướng bằng thể tích tổng.) Từ Tuyên bố 1, chúng ta thu được rằng sự làm phẳng lũy ​​thừa OO (0; 0; 0), P1(x1;y1;z1),P2(x2;y2;z2)P_1(x_1; y_1; z_1), P_2(x_2; y_2; z_2) và P3(x3;y3;z3)P_3(x_3; y_3; z_3) theo không gian mô đun và mô đun molъco, theo đó biểu thức () biến mất.

Công việc chuẩn bị đã hoàn tất; chúng ta có thể chuyển sự chú ý sang nghiên cứu các trường hợp a)-b).

  1. Trường hợp đơn giản nhất: ω1=ω2=ω3=1\omega_1=\omega_2=\omega_3=1

Vị trí của vệ tinh P1P_1 tại thời điểm tt sẽ được ký hiệu là P1(t)P_1(t); tọa độ của điểm P1(t)P_1(t) sẽ được ký hiệu là x1(t),y1(t),z1(t)x_1(t), y_1(t), z_1(t). Tương tự (*) M., “Khai sáng”, 1965.

  1. Trường hợp ω1=ω2=1,ω3=2\omega_1=\omega_2=1, \omega_3=2

Chúng ta hãy vẽ mặt phẳng π(t)π(t) đi qua các điểm O,P1(t)O, P_1(t) và P2(t)P_2(t). Nó sẽ giao nhau với quỹ đạo của vệ tinh P3P_3 tại hai điểm - hai đầu của đường kính D(t)D(t) (Hình 2). (Tất nhiên, những gì chúng tôi đã làm,

Tờ 19

tr. 17Chép lại từ bản quét · Bản dịch sơ bộ, chất lượng thấp

17

Hình 2.
chỉ có ý nghĩa khi các điểm O,P1(t)O, P_1(t) và P2(t)P_2(t) tại thời điểm tt không nằm trên cùng một dòng. Nếu tại thời điểm t0t_0 các điểm O,P1(t0),P2(t0)O, P_1(t_0), P_2(t_0) cùng nằm trên một đường thẳng thì t0t_0 là thời điểm làm phẳng. Theo thời gian, đường kính D(t)D(t) quay, nhưng tất nhiên là không đều.

Chúng ta hãy biểu thị các đầu của đường kính D(t)D(t) bằng D1(t)D_1(t) và D2(t)D_2(t). Mômen làm phẳng tương ứng với sự va chạm của một điểm quay đều P3(t)P_3(t) vào một trong các điểm D1(t),D2(t)D_1(t), D_2(t).

Vì ω1\omega_1 và ω2\omega_2 là số nguyên nên đường kính D(t)D(t) quay, mặc dù không đều nhưng tuần hoàn: D(t+2π)=D(t)D(t + 2\pi) = D(t) (như P1(t+2π)=P1(t),P2(t+2π)=P2(t)P_1(t + 2\pi) = P_1(t), P_2(t + 2\pi) = P_2(t)). Nhưng cũng có P3(t+2π)=P3(t)P_3(t + 2\pi) = P_3(t), vì vậy chúng ta có thể hạn chế xem xét chuyển động trong thời gian 2π2\pi. Do đó, đường kính D(t)D(t) có tốc độ góc quay trung bình bằng tốc độ góc quay trung bình của nó trong thời gian 2π2\pi; hãy biểu thị nó bằng ω\omega.

Câu hỏi đặt ra là: tốc độ ω\omega liên quan như thế nào đến ω1\omega_1 và ω2\omega_2?

Tuyên bố 2. Nếu sgutiniki P1P_1 và P2P_2 có quỹ đạo gần nhau và quay dọc theo chúng theo cùng một hướng, thì ω=ω1+ω2\omega = \omega_1 + \omega_2.

Hình 3.

Do đó, nếu ω3>ω1+ω2\omega_3 > \omega_1 + \omega_2, thì điểm P3(t)P_3(t), quay trung bình nhanh hơn đường kính D(t)D(t), tại một số thời điểm sẽ vượt qua các đầu D1(t)D_1(t) và D2(t)D_2(t) của nó. Những khoảnh khắc vượt qua này là những khoảnh khắc san phẳng. Tương tự, có những khoảnh khắc bị xẹp trong trường hợp ω3<ω1+ω2\omega_3 < \omega_1 + \omega_2.

Thật không may, chúng ta không biết cách chứng minh câu 2 một cách thuần túy về mặt hình học. Vì vậy, kết luận mà chúng tôi rút ra từ đó nên được người đọc coi là hợp pháp nhưng chưa được chứng minh. Kết luận này chứng tỏ rằng nếu chúng ta đang tìm kiếm chuyển động không bị phẳng thì chỉ cần xét trường hợp ω3=ω1+ω2\omega_3 = \omega_1 + \omega_2.

Trong trường hợp của chúng ta, vận tốc góc trung bình ω\omega của chuyển động quay có đường kính D(t)D(t) bằng 2 và trùng với vận tốc góc quay của vệ tinh P3P_3. Chúng ta hãy phóng vệ tinh P3P_3 sao cho tại t=0t = 0 độ lệch pha giữa P3(0)P_3(0) và D1(0)D_1(0) bằng π2\frac{\pi}{2} (Hình 3). Nếu đường kính D(t)D(t) quay đều thì độ dịch chuyển này không thay đổi. Nếu chuyển động quay D(t)D(t) không đồng đều nhưng khác biệt một chút so với chuyển động quay đều, thì đương nhiên có thể kỳ vọng rằng độ lệch pha giữa P3(t)P_3(t) và D(t)D(t) sẽ dao động tuần hoàn xung quanh giá trị π2\frac{\pi}{2} và do đó sẽ không bằng 0.

Và bây giờ, không chính thức dựa vào lý luận trước đó, chúng tôi đưa ra ví dụ về ba vệ tinh P1,P2P_1, P_2 và P3P_3, quay quanh hành tinh đều với vận tốc góc ω1=1,ω2=1,ω3=2\omega_1 = 1, \omega_2 = 1, \omega_3 = 2 và không bị dẹt.

Xét một hình cầu SS có bán kính đều. Đặt hành tinh ở trung tâm OO của quả cầu này và các vệ tinh PiP_i quay dọc theo các vòng tròn lớn của nó γi\gamma_i. Hãy để A∈γ1∩γ2∩γ3A \in \gamma_1 \cap \gamma_2 \cap \gamma_3. Chúng ta hãy đặt thời gian t=0t = 0 vệ tinh P1P_1 tại điểm AA, vệ tinh P2P_2 tại điểm BB của quỹ đạo γ2\gamma_2 sao cho AOB^=π2\widehat{AOB} = \frac{\pi}{2}, vệ tinh P3P_3 tại điểm CC của quỹ đạo γ3\gamma_3 sao cho AOC^=π2\widehat{AOC} = \frac{\pi}{2} (Hình 4). Sau đó, D(0)=K2∩K3D(0) = K_2 \cap K_3, trong đó K2K_2 và K3K_3 là hai vòng tròn lớn có ranh giới γ2\gamma_2 và γ3\gamma_3 của vòng tròn tương ứng, D1(0)=A,D2(0)=AˉD_1(0) = A, D_2(0) = \bar{A} (Hình 4).

Tờ 20

tr. 18Chép lại từ bản quét · Bản dịch sơ bộ, chất lượng thấp

18

Giao điểm chung của γ1\gamma_1, γ2\gamma_2 và γ3\gamma_3 là điểm đối xứng đường kính AA, vì vậy P3(0)=CP_3(0) = C không trùng với D1(0)D_1(0) hoặc D2(0)D_2(0).

Hãy xem các điểm P3(t)P_3(t), D1(t)D_1(t) và D2(t)D_2(t) sẽ ở đâu vào những thời điểm khác nhau. Tại 0<t<π40 < t < \frac{\pi}{4}, điểm P1(t)P_1(t) nằm trong cung AAπ/4AA_{\pi/4}, điểm P2(t)P_2(t) - trong cung BBπ/4BB_{\pi/4}, đầu D1(t)D_1(t) của đường kính D(t)D(t) - trong cung ACAC, đầu đối diện D2(t)D_2(t) đường kính D(t)D(t) - bên trong cung đối xứng AˉCˉ\bar{A}\bar{C}, và cuối cùng là điểm P3(t)P_3(t) - bên trong cung CAˉC\bar{A} (Hình 5). Tại t=π4t = \frac{\pi}{4}, các điểm P1(t)P_1(t), P2(t)P_2(t), D1(t)D_1(t), D2(t)D_2(t) và P3(t)P_3(t) lần lượt nằm ở các điểm Aπ/4A_{\pi/4}, Bπ/4B_{\pi/4}, CC, Cˉ\bar{C} và Aˉ\bar{A} (Hình 6). Theo cách tương tự, có thể dễ dàng chỉ ra vị trí của các điểm này trên các khoảng π4<t<π2\frac{\pi}{4} < t < \frac{\pi}{2}, …, 74π<t<2π\frac{7}{4}\pi < t < 2\pi và ở cuối các khoảng này và đảm bảo rằng điểm P3(t)P_3(t) trong khoảng thời gian từ 0 đến 2π2\pi không trùng khớp với D1(t)D_1(t) hoặc D2(t)D_2(t). Vì khoảng thời gian này coi chuyển động được mô tả hoàn toàn nên trong ví dụ được xây dựng không có khoảnh khắc làm phẳng nào.

  1. Số 0 của hàm và khoảng xác định

Để chứng minh rằng tại một thời điểm nào đó t0t_0 sự làm phẳng xảy ra, chỉ cần chứng minh rằng hàm V(t)V(t) được giới thiệu trong Phần 2 triệt tiêu tại t=t0t = t_0 là đủ. Nhưng nói chung, làm thế nào người ta có thể xác định liệu một hàm số đã cho có bằng 0 trên một khoảng nhất định hay không? Bạn biết cách thực hiện điều này đối với tam thức bậc hai; bạn biết các số 0 của các hàm lượng giác cơ bản sin⁡t\sin t, cos⁡t\cos t, tgttg t, ctgtctg t. Bạn có thể trả lời câu hỏi về số 0 cuối cùng của hàm - ví dụ: hàm αcos⁡t+βcos⁡2t+γcos⁡3t\alpha \cos t + \beta \cos 2t + \gamma \cos 3t. Tuy nhiên, đã có chức năng αcos⁡t+βcos⁡2t+\alpha \cos t + \beta \cos 2t +

Tờ 21

không đánh sốChép lại từ bản quét · Bản dịch sơ bộ, chất lượng thấp

  • Các phương pháp cơ bản γ cos 7t không giúp trả lời được câu hỏi về sự tồn tại của số 0.

Hóa ra là bằng cách sử dụng khái niệm định nghĩa tích phân (xem “Đại số và nguyên tắc phân tích 10” hoặc «Kvant», 1977, số 5), có thể chứng minh rằng trên một khoảng nhất định, hàm này hoặc hàm kia biến mất.

Câu 3. Nếu ∫abf(t)dt=0\int_a^b f(t)dt = 0 và hàm ff liên tục trên khoảng [a;b][a; b], thì trên khoảng này nó chỉ lấy các giá trị của một dấu (xem nhận xét ở cuối đoạn 2). Từ định nghĩa của tích phân, ta suy ra rằng nếu hàm ff dương tại tất cả các điểm của đoạn [a;b][a; b], thì khoảng từ nó trên đoạn này là dương và nếu ff âm trên [a;b][a; b], thì khoảng từ nó cũng âm.

Câu 3 đã được chứng minh.

Ví dụ. Hãy chứng minh rằng với mọi α,β,γ\alpha, \beta, \gamma thì hàm f(t)=αcos⁡t+βcos⁡2t+γcos⁡7tf(t) = \alpha \cos t + \beta \cos 2t + \gamma \cos 7t bằng 0 trên khoảng [0;2π][0; 2\pi]. Thật vậy, một trong những nguyên hàm của hàm cos ntnt là hàm 1nsin⁡nt\frac{1}{n}\sin nt. Theo công thức Newton-Leibniz

∫02π(αcos⁡t+βcos⁡2t+γcos⁡7t)dt=(αsin⁡t+12βsin⁡2t+17γsin⁡7t)∣02=0,\int_0^{2\pi} (\alpha \cos t + \beta \cos 2t + \gamma \cos 7t) dt = \left( \alpha \sin t + \frac{1}{2} \beta \sin 2t + \frac{1}{7} \gamma \sin 7t \right) \bigg|_0^2 = 0,

vì vậy sự tồn tại của số 0 đối với các hàm αcos⁡t+βcos⁡2t+γcos⁡7t\alpha \cos t + \beta \cos 2t + \gamma \cos 7t trên khoảng [0;2π][0; 2\pi] tuân theo Phát biểu 3.

Trở lại bài toán của chúng ta, ta thấy rằng để chứng minh sự tồn tại của mômen làm phẳng là đủ chỉ ra rằng

∫02πV(t)dt=0.\int_0^{2\pi} V(t)dt = 0.

  1. Trường hợp thú vị nhất:
    ω1=2,ω2=3,ω3=4\omega_1 = 2, \omega_2 = 3, \omega_3 = 4

Trong phần này, sử dụng Mệnh đề 3, chúng ta sẽ chứng minh rằng trong trường hợp ω1=2,ω2=3,ω3=4\omega_1 = 2, \omega_2 = 3, \omega_3 = 4 mômen làm phẳng luôn tồn tại.

Chúng ta hãy tìm dạng tổng quát của hàm V(t)V(t). Để làm điều này, chúng ta hãy tìm dạng tọa độ tổng quát xi(t),yi(t),zi(t)x_i(t), y_i(t), z_i(t) của các điểm Pi(t)P_i(t) (i=1,2,3i = 1, 2, 3) dưới dạng hàm của thời gian. Bây giờ chúng ta sẽ chỉ ra rằng mỗi tọa độ của điểm Pi(t)P_i(t) thực hiện một dao động điều hòa, tức là có dạng αsin⁡ωit+βcos⁡ωit\alpha \sin \omega_i t + \beta \cos \omega_i t. (***)

Công thức (***) suy ra trực tiếp từ bổ đề sau:

Bổ đề. a) Cho u,vu, v là hai vectơ vuông góc với nhau có cùng độ dài RR trong không gian. Khi đó điểm cuối của vectơ

w⃗(t)=ucos⁡ωt+vsin⁡ωt\vec{w}(t) = u \cos \omega t + v \sin \omega t

được vẽ đều với vận tốc góc ω\omega dọc theo một đường tròn bán kính RR nằm trong mặt phẳng thuộc đường tròn có hai vectơ vuông góc với nhau u,vu, v có ​​cùng độ dài sao cho

OP⃗(t)=ucos⁡ωt+vsin⁡ωt.\vec{OP}(t) = u \cos \omega t + v \sin \omega t.

Chứng minh a) Vì các vectơ ucos⁡ωtu \cos \omega t và vsin⁡ωtv \sin \omega t vuông góc với nhau nên theo định lý Pythagore

∣w⃗(t)∣2=∣u∣2(cos⁡ωt)2+∣v∣2(sin⁡ωt)2=R2.|\vec{w}(t)|^2 = |u|^2 (\cos \omega t)^2 + |v|^2 (\sin \omega t)^2 = R^2.

Do đó, điểm cuối của vectơ w⃗(t)\vec{w}(t) di chuyển dọc theo một đường tròn bán kính RR.

Vận tốc ở điểm cuối của vectơ w⃗(t)\vec{w}(t) là một vectơ

vωcos⁡ωt−uωsin⁡ωt,v \omega \cos \omega t - u \omega \sin \omega t,

và do đó độ lớn của tốc độ tại mỗi thời điểm là như nhau

Tờ 22

tr. 20Chép lại từ bản quét · Bản dịch sơ bộ, chất lượng thấp

20

và bằng ωR\omega R, sao cho phần cuối của vectơ w⃗(t)\vec{w}(t) quay đều.

  1. Đối với vectơ u⃗\vec{u} chúng ta phải lấy vectơ OP⃗(0)\vec{OP}(0) và đối với vectơ v⃗\vec{v} chúng ta phải lấy vectơ OP⃗(π2ω)\vec{OP}\left(\frac{\pi}{2\omega}\right). Bổ đề đã được chứng minh.

Để thu được dạng tổng quát của hàm V(t)V(t), chúng ta chuyển sang biểu thức (). Biểu thức này là tổng của sáu số hạng, mỗi số hạng là tích của ba thành phần, mỗi số hạng đó lần lượt là tổng có dạng (***). Sau khi mở dấu ngoặc ở mỗi tích, ta được tổng của bốn mươi số hạng có dạng

λp1(t)p2(t)p3(t),(∗∗∗∗)\lambda p_1(t) p_2(t) p_3(t), \quad (****)

trong đó λ\lambda là một số và pi(t)p_i(t) là sin⁡ωi(t)\sin \omega_i(t) hoặc cos⁡ωi(t)\cos \omega_i(t), i=1,2,3i = 1, 2, 3.

May mắn thay, chúng ta không cần phải viết ra 48 thuật ngữ này một cách rõ ràng, vì các giá trị của các hệ số λ\lambda hóa ra không quan trọng đối với chúng ta (cũng như các giá trị của các hệ số trong ví dụ ở đoạn trước không quan trọng).

Sau khi đưa các số hạng tương tự, ta thấy V(t)V(t) là tổng của một số số hạng có dạng (). Để chỉ ra rằng tích phân của mỗi số hạng () trong biểu thức V(t)V(t) bằng 0.

Hãy biến tích p1(t)p2(t)p3(t)p_1(t) p_2(t) p_3(t) thành tổng. Có thể có nhiều trường hợp khác nhau, tùy thuộc vào số lần - một, hai hoặc ba - snus được đưa vào tác phẩm này. Ví dụ

(sin⁡ω1tsin⁡ω2t)sin⁡ω3t=(\sin \omega_1 t \sin \omega_2 t) \sin \omega_3 t =

=12(cos⁡(ω1−ω2)t−cos⁡(ω1+ω2)t)sin⁡ω3t== \frac{1}{2} \left( \cos \left( \omega_1 - \omega_2 \right) t - \cos \left( \omega_1 + \omega_2 \right) t \right) \sin \omega_3 t =

=14[sin⁡(ω1−ω2+ω3)t+sin⁡(ω1−ω2−ω3)t−sin⁡(ω1+ω2+ω3)t−sin⁡(ω1+ω2−ω3)t].= \frac{1}{4} \left[ \sin \left( \omega_1 - \omega_2 + \omega_3 \right) t + \sin \left( \omega_1 - \omega_2 - \omega_3 \right) t - \sin \left( \omega_1 + \omega_2 + \omega_3 \right) t - \sin \left( \omega_1 + \omega_2 - \omega_3 \right) t \right].

Bằng cách biến đổi tương tự các tích còn lại, chúng ta thu được V(t)V(t) là tổng các số hạng có dạng μsin⁡vt\mu \sin vt hoặc μcos⁡vt\mu \cos vt, trong đó v=±ω1±ω2±ω3v = \pm \omega_1 \pm \omega_2 \pm \omega_3 với tất cả các tổ hợp dấu có thể có. Đối với các giá trị nguyên của vv khác 0, chúng ta thu được

∫02πsin⁡vtdt=(−cos⁡vtv)∫02π=0;\int_0^{2\pi} \sin vt dt = \left( -\frac{\cos vt}{v} \right) \int_0^{2\pi} = 0;

∫02πcos⁡vtdt=(sin⁡vtv)∫02π=0.\int_0^{2\pi} \cos vt dt = \left( \frac{\sin vt}{v} \right) \int_0^{2\pi} = 0.

Tất nhiên, các phép tính vừa thực hiện chỉ có thể được thực hiện ở v≠0v \neq 0. Tuy nhiên, đối với bất kỳ tổ hợp dấu nào, tổng v=±2±3±4v = \pm 2 \pm 3 \pm 4 đều khác 0. Đó là lý do tại sao

∫02πV(t)dt=0.\int_0^{2\pi} V(t) dt = 0.

Do đó, có một giá trị t0∈[0;2π]t_0 \in [0; 2\pi] sao cho V(t0)=0V(t_0) = 0, tức là chắc chắn sẽ có một thời điểm phẳng hóa.

  1. Vấn đề về vệ tinh-mặt trời

Tất nhiên, người đọc nhận thấy rằng tất cả các đối số trong đoạn 5 vẫn hợp lệ nếu ω1,ω2,ω3\omega_1, \omega_2, \omega_3 được coi là bất kỳ số nguyên nào mà một trong các tổng của dạng ±ω1±ω2±ω3\pm \omega_1 \pm \omega_2 \pm \omega_3 không bằng 0.

Chúng ta rút gọn, nhưng đáng tiếc là không phải theo cách cơ bản, định lý sau đây về một hành tinh và ba vệ tinh:

Định lý. Đặt ω3\omega_3 là tốc độ bắt cao nhất trong số các tốc độ bắt ωi\omega_i, i=1,2,3i = 1, 2, 3.

  1. Nếu ω3≠ω1+ω2\omega_3 \neq \omega_1 + \omega_2, thì đối với bất kỳ vị trí ban đầu nào của quỹ đạo và vệ tinh trên chúng sẽ luôn có một khoảnh khắc bị làm phẳng.

  2. Nếu ω3=ω1+ω2\omega_3 = \omega_1 + \omega_2, thì đối với một số cách sắp xếp ban đầu của quỹ đạo và vệ tinh trên chúng luôn có một khoảnh khắc bị làm phẳng.

Sử dụng kết quả này, có thể giải được bài toán khác (về vệ tinh mặt trời).

Xung quanh một hành tinh hình cầu có tâm OO cần được phóng với tốc độ không bắt được liên tục theo quỹ đạo tròn (với tâm OO) một số vệ tinh mặt trời mạnh theo cách mà trong mỗi vệ tinh

Tờ 23

tr. 21Chép lại từ bản quét · Bản dịch sơ bộ, chất lượng thấp

21

Vào thời điểm này, tất cả các điểm của ngọn lửa đều được chiếu sáng bởi các tia phát ra mọi hướng từ các vệ tinh. Số lượng vệ tinh mặt trời tối thiểu cần thiết là bao nhiêu? (Người ta tin rằng hành tinh này không quay; vệ tinh mặt trời được phóng ở bất kỳ khoảng cách nào so với hành tinh, nhưng nó chiếu sáng “nắp” trên đó, luôn nhỏ hơn một bán cầu; xem Hình 7.)

Điều kiện thiết yếu trong công thức bài toán là điều kiện vị trí của nano đơn giản hơn và ít thú vị hơn bài toán về sự chiếu sáng của một hành tinh hình cầu bởi một số điểm cố định bằng máy chiếu. Số lượng máy chiếu nhỏ nhất cần có trong trường hợp này là bốn.

Bài toán về vệ tinh mặt trời hoàn toàn là toán học. Một bài toán thực tế tương tự - việc tạo ra một hệ thống liên lạc vô tuyến toàn cầu trên Trái đất - được giải quyết bằng cách phóng ba vệ tinh; tuy nhiên, nó không cung cấp thông tin liên lạc với các vùng cực của Trái đất.

Lời giải bài toán về vệ tinh mặt trời. Không khó để nói rằng không phải một hoặc hai vệ tinh là đủ để chiếu sáng hành tinh - tại mọi thời điểm sẽ có những điểm không sáng (chứng minh điều này). Hãy để chúng tôi chứng minh rằng ba vệ tinh là không đủ.

Thật vậy, tại mọi thời điểm trên hành tinh sẽ có hai điểm đối xứng đường kính AA và BB, hiện tại không được chiếu sáng bởi vệ tinh P1P_1 và P2P_2. Ví dụ, những điểm như vậy là hai đầu đối diện nhau! Do đó, bất kỳ điểm nào trong số AA hoặc BB sẽ không được chiếu sáng bởi bất kỳ vệ tinh nào tại thời điểm này.

Bốn vệ tinh mặt trời có đủ không? Nếu hóa ra tại một thời điểm nào đó có ba

trong số bốn vệ tinh P1P_1, P2P_2, P3P_3, P4P_4 sẽ nằm trong cùng mặt phẳng với hành tinh OO thì các tính toán ở đoạn trước sẽ được áp dụng đầy đủ. Nếu sự làm phẳng như vậy không xảy ra, chúng ta phải tạo ra một ví dụ về chuyển động mà chúng ta cần hoặc chứng minh rằng rốt cuộc nó không tồn tại. Vì vậy, trong trường hợp xảy ra hiện tượng làm phẳng ít nhất một bộ ba vệ tinh, tại thời điểm làm phẳng hành tinh này không được chiếu sáng hoàn toàn. Điều này có nghĩa là chúng ta cần tìm hiểu xem liệu có những vận tốc góc dương ω1\omega_1, ω2\omega_2, ω3\omega_3 và ω4\omega_4 mà tại đó không xảy ra hiện tượng làm phẳng bất kỳ bộ ba vệ tinh nào hay không. Đáp số Định lý được đưa ra ở trên cho chúng ta câu trả lời cho câu hỏi này: trong bất kỳ bộ ba nào được chọn từ các số ω1\omega_1, ω2\omega_2, ω3\omega_3, ω4\omega_4, số lớn nhất phải bằng tổng của hai kết nối. Giả sử, để định nghĩa, 0<ω1⩽ω2⩽ω3⩽ω40 < \omega_1 \leqslant \omega_2 \leqslant \omega_3 \leqslant \omega_4. Sau đó, đối với bộ ba ω1\omega_1, ω2\omega_2, ω3\omega_3 phải là ω3=ω1+ω2\omega_3 = \omega_1 + \omega_2, đối với bộ ba ω1\omega_1, ω2\omega_2, ω4\omega_4 phải là ω4=ω1+ω2\omega_4 = \omega_1 + \omega_2, do đó ω3=ω4\omega_3 = \omega_4. Nhưng đối với bộ ba, ω1\omega_1, ω3\omega_3, ω4\omega_4 phải là ω4=ω3+ω1\omega_4 = \omega_3 + \omega_1, do đó ω1=0\omega_1 = 0, mâu thuẫn với điều kiện ω1>0\omega_1 > 0. Điều này chứng tỏ bốn số dương cần tìm không tồn tại. Do đó, không thể xây dựng một ví dụ về chuyển động của bốn vệ tinh theo quỹ đạo tròn mà chúng ta cần, trong đó hành tinh được chiếu sáng mọi lúc; bốn vệ tinh cũng không đủ để đạt được mục tiêu đặt ra vào năm bài toán.

Tuy nhiên, với các vệ tinh quay theo quỹ đạo tròn, đã có đủ không gian để chiếu sáng hoàn toàn tất cả các hành tinh tại mọi thời điểm (chúng tôi mời độc giả tự xây dựng một ví dụ thích hợp).

Ngoài ra, xin mời độc giả chứng minh khẳng định ở đoạn 2) của định lý về vệ tinh khi ω1\omega_1, ω2\omega_2, ω3\omega_3 là số nguyên. Rõ ràng, điều này có thể được thực hiện khá đơn giản.

Tờ 24

tr. 22Chép lại từ bản quét · Bản dịch sơ bộ, chất lượng thấp

22

Vấn đề
lượng tử

Chúng tôi đã chạy chuyên mục này từ số này đến số khác kể từ khi thành lập tạp chí. bài toán được xuất bản trong đó không phải là tiêu chuẩn, nhưng lời giải của chúng không yêu cầu kiến ​​thức ngoài chương trình giảng dạy của trường Newstein.
Nan khó hơn bài toán được đánh dấu bằng dấu hoa thị.
Lời giải bài toán từ số này có thể được gửi chậm nhất là ngày 1 tháng 2 năm 1979 đến địa chỉ: 113035, Moscow, M-35, B. Ordynka 21/16, tòa soạn tạp chí «Kvant».
Sau địa chỉ, viết lên phong bì các số bài toán, lời giải bạn đang gửi (ví dụ: “M536, M537” hoặc “F548”). Lời giải bài toán cho từng môn học (toán học và vật lý), cũng như bài toán prosbapis mới phải được gửi trong các phong bì riêng. Ngoài ra, vui lòng gửi Lời giải bài toán từ các số tạp chí khác nhau trong các phong bì khác nhau. Kèm theo một phong bì có ghi địa chỉ của bạn trên đó (trong phong bì này bạn sẽ nhận được kết quả xác minh lời giải). Gửi các điều kiện của bản gốc bài toán được đề xuất xuất bản thành hai bản cùng với lời giải của bạn cho những bài toán này (trên vị trí phong bì: Bài toán «Kvant», bài toán mới trong vật lý hoặc “… mới bài toán trong toán học”). Sau khi hình thành bài toán, chúng tôi thường cho biết ai đã đề xuất nó. Tất nhiên, không phải tất cả bài toán đều được xuất bản lần đầu tiên. Bài toán M537 - M540 được đưa ra tại Olympic Toán Quốc tế XX (xem trang 55).

M536. a) Chứng minh rằng mọi hình chữ nhật có kích thước m×2nm \times 2n ô đều có thể được xếp bằng hai lớp domino (ô 1×21 \times 2 ô) sao cho mỗi ô của lớp trên nằm trên hai ô khác nhau của lớp dưới.
6) Một hình chữ nhật có kích thước 2k×2n2k \times 2n ô đã được phủ một lớp domino. Chứng minh rằng nó có thể được xếp bằng lớp thứ hai sao cho cùng một điều kiện được thỏa mãn (nghĩa là các ô có các từ khác nhau không trùng nhau).

M537. Đường tròn tiếp xúc với đường tròn trong của tam giác đều ABCABC, cũng như các cạnh bằng nhau ABAB và ACAC của tam giác này lần lượt tại các điểm PP, QQ. Chứng minh rằng trung điểm của đoạn PQPQ là tâm của đường tròn ngoại tiếp tam giác ABCABC.

M538. Tập hợp tất cả các số tự nhiên là hợp của hai tập con rời nhau {f(1),f(2),…,f(n),… }\{f(1), f(2), \dots, f(n), \dots\}, {g(1),g(2),…,g(n),… }\{g(1), g(2), \dots, g(n), \dots\}, trong đó f(1)<f(2)<⋯<f(n)<…,g(1)<g(2)<⋯<g(n)f(1) < f(2) < \dots < f(n) < \dots, g(1) < g(2) < \dots < g(n) và g(n)=f(f(n))+1g(n) = f(f(n)) + 1 cho tất cả n⩾1n \geqslant 1. Xác định f(240)f(240).

M539. Đặt PP là một điểm cho trước bên trong một hình cầu nhất định và A,B,CA, B, C là ba điểm tùy ý của hình cầu này và đặt các đoạn PA,PB,PCPA, PB, PC vuông góc với nhau. Đặt QQ là đỉnh của hình bình hành được xác định bởi các đoạn PA,PBPA, PB và PCPC, đối diện theo đường chéo với PP. Xác định vị trí hình học của điểm QQ.

M540.* Hiệp hội quốc tế bao gồm các đại diện từ sáu quốc gia khác nhau. Danh sách hội viên của xã gồm có 1978 tên, đánh số 1, 2,…, 1978.

Chứng minh rằng có ít nhất một thành viên của xã hội có số lượng bằng tổng số của hai thành viên ở nước anh ta hoặc gấp đôi số thành viên nào đó ở nước anh ta.

Tờ 25

tr. 23Chép lại từ bản quét · Bản dịch sơ bộ, chất lượng thấp

23

F548. Xe đẩy phản lực mm mô tả một vòng chết dọc theo một đường tròn thẳng đứng có bán kính RR với tốc độ tuyến tính không đổi vv. Lực ma sát thực hiện công khi xe chuyển động từ vị trí thấp nhất lên vị trí cao nhất là bao nhiêu? Hệ số ma sát giữa xe và mặt đường là μ\mu.

O. Savigan

F549. Hai quả bóng có khối lượng m1m_1 và m2m_2 được nối với nhau bằng một lò xo cứng kk; lò xo nằm ngang và không bị biến dạng. Các quả bóng đồng thời có vận tốc v1v_1 và v2v_2, như trong Hình 1, với ∣v1∣=∣v2∣=v|v_1| = |v_2| = v. Tìm độ cao nâng lớn nhất của hệ và độ biến dạng lớn nhất của lò xo.

F550. Hai vòng đệm được đặt trên một hình nón bằng đồng thô (được phủ một khía nhỏ giống như giũa): một vòng đệm bằng nhôm có bán kính r=1r=1 cm và một vòng đệm bằng sắt có bán kính R=3R=3 cm. Khoảng cách giữa các vòng đệm là a=6a=6 cm. Khoảng cách này sẽ thay đổi bao nhiêu nếu hình nón và vòng đệm được nung nóng bởi Δt=200\Delta t=200 K? Các hệ số nhiệt giãn nở tuyến tính của đồng, nhôm và sắt lần lượt là β1=2,5⋅10−5\beta_1=2,5 \cdot 10^{-5} K−1^{-1}, β2=1,7⋅10−5\beta_2=1,7 \cdot 10^{-5} K−1^{-1} và β3=10−5\beta_3=10^{-5} K−1^{-1}. Hình nón nằm thẳng đứng, có đỉnh trên cùng.

G. Kotkin

F551. Khối lượng mm được treo vào hai lò xo có độ cứng k1k_1 và k2k_2 bằng một sợi dây và một khối (Hình 2). Tìm chu kỳ dao động nhỏ của tải. Sợi dây và khối được coi là không có trọng lượng.

I. Tiếng Slovodechkiy

F552. Đặc tính dòng điện-điện áp của đèn neon được thể hiện trên hình 3. Ở giá trị nào RR của điện trở nối với mạch điện như hình 4, đèn neon (n. l) sẽ không tắt sau khi đóng chìa khóa KK?

Tờ 26

tr. 24Chép lại từ bản quét · Bản dịch sơ bộ, chất lượng thấp

24

Lời giải bài toán
M491—M493; F503, F505—F507

M491. Khoảng cách cắt hình học, tất cả các phần đều được điền số. (Ví dụ: 16, 24, 36, 54, 81.)
a) Chứng minh rằng tổng bình phương của ba mục tiêu cắt liên tiếp chia hết cho tổng các mục tiêu này.
b) Tại giá trị n tự nhiên nào thì tổng bình phương của n mục tiêu cắt liên tiếp chia cho tổng của n mục tiêu này?

Trước tiên chúng ta sẽ giải bài toán M491 - chứng minh khẳng định điểm a) và trả lời câu hỏi điểm 6), sau đó xây dựng khẳng định từ đó cả hai điểm bài toán sẽ tuân theo.

a) Chúng ta hãy biểu thị ba mục tiêu liên tiếp mà chúng ta cắt qua a1,a2,a3a_1, a_2, a_3 (tất cả aia_i đều là các mục tiêu số). Vì a1a3=a22a_1 a_3 = a_2^2, chúng ta nhận được
(a1+a2+a3)2=(a12+a22+a32)+2a2(a1+a2+a3),\left( a_1 + a_2 + a_3 \right)^2 = \left( a_1^2 + a_2^2 + a_3^2 \right) + 2 a_2 \left( a_1 + a_2 + a_3 \right),
theo
a12+a22+a32=(a1+a2+a3)(a1−a2+a3)a_1^2 + a_2^2 + a_3^2 = \left( a_1 + a_2 + a_3 \right) \left( a_1 - a_2 + a_3 \right)

  • đó là điều cần phải chứng minh.
  1. Thật dễ dàng để đưa ra một ví dụ về cách cắt hình học trong đó tổng bình phương của bốn mục tiêu liên tiếp sẽ không chia cho tổng của các mục tiêu này: đối với việc cắt 1, 2, 4, 8, 16, … tổng 12+22+42+82=851^2 + 2^2 + 4^2 + 8^2 = 85 không chia hết cho tổng 1+2+4+8=151 + 2 + 4 + 8 = 15. Nói chung, đối với khía cạnh này, tổng bình phương của 2k mục tiêu đầu tiên 1+22+24+⋯+24k−2=(24k−1)/31 + 2^2 + 2^4 + \dots + 2^{4k-2} = (2^{4k} - 1)/3 không chia hết cho tổng của các mục tiêu này 1+2+22+⋯+22k−1=22k−11 + 2 + 2^2 + \dots + 2^{2k-1} = 2^{2k} - 1, vì 22k+12^{2k} + 1 không chia hết cho 3 hoặc một số kk. Vì vậy ngay cả nn cũng không phù hợp. Nếu nn là số lẻ (n=2k+1n = 2k + 1), thì tổng bình phương nn luôn chẵn trên đường cắt 所学 nhất thiết phải chia cho tổng của các mục tiêu này. Tuyên bố này là đúng và theo sau phần trình bày
    a12+a22+⋯+a2k+12=(a1+a2+⋯+a2k+1)×(a1−a2+a3−a4+⋯−a2k+a2k+1),a_1^2 + a_2^2 + \dots + a_{2k+1}^2 = \left( a_1 + a_2 + \dots + a_{2k+1} \right) \times \left( a_1 - a_2 + a_3 - a_4 + \dots - a_{2k} + a_{2k+1} \right),
    điều này dễ chứng minh, chẳng hạn bằng quy nạp.

Bây giờ hãy xây dựng và chứng minh tuyên bố được đề cập ở trên.

Định lý. Nếu các số kk và nn là số nguyên tố cùng nhau thì tổng lũy ​​thừa k−xk-x nn liên tiếp của việc cắt các mục tiêu, tất cả đều là thành phần của số, nhất thiết phải được chia cho tổng của các mục tiêu này.

(Vì số 3 và 2 là nguyên tố cùng nhau nên câu này ngụ ý điểm a) bài toán M491 và đáp số đến điểm b) - cho số lẻ nn.)
Bằng chứng. Chúng ta hãy biểu thị nn mục tiêu cắt liên tiếp này bằng a1,a2,…,ana_1, a_2, \dots, a_n. Chúng ta muốn chứng minh rằng tổng a1k+a2k+⋯+anka_1^k + a_2^k + \dots + a_n^k chia hết cho tổng a1+a2+⋯+ana_1 + a_2 + \dots + a_n (giả sử rằng kk và nn là nguyên tố cùng nhau). Đặt qq là mẫu số của vết cắt. Sau đó
a1+a2+⋯+an=a1(1+q+⋯+qn−1),a_1 + a_2 + \dots + a_n = a_1 (1 + q + \dots + q^{n-1}),
a1k+a2k+⋯+ank=a1k(1+qk+⋯+q(n−1)k).a_1^k + a_2^k + \dots + a_n^k = a_1^k (1 + q^k + \dots + q^{(n-1)} k).
Hãy chứng minh rằng nếu kk và nn nguyên tố cùng nhau thì đa thức 1+xk+⋯+xn−11 + x^k + \dots + x^{n-1} chia hết cho đa thức 1+x+⋯+xn−11 + x + \dots + x^{n-1}.*) Trong chứng minh chúng ta sẽ cần hai bổ đề phụ.

*) Ở đây và xuyên suốt bên dưới, khi nói về tính chia hết của đa thức, chúng tôi muốn nói rằng tất cả các hệ số của thương đều là số nguyên.

Tờ 27

tr. 25Chép lại từ bản quét · Bản dịch sơ bộ, chất lượng thấp

25

Bổ đề 1. Nếu các số kk và nn nguyên tố cùng nhau thì các số k,2k,3k,…,(n−1)k, 2k, 3k, \dots, (n-1) kk khi chia cho nn cho các số dư khác nhau.

Bổ đề 2. Nếu các số ll và mm khi chia cho nn có ​​cùng số dư thì đa thức xl−xmx^l - x^m chia hết cho đa thức 1+x+⋯+xn−11 + x + \dots + x^{n-1}.

Bổ đề 1 chứng minh phương pháp bằng phản chứng. Trên thực tế, nếu đối với một số ii và jj (0<i<j<n0 < i < j < n), các số ikik và jkjk có cùng số dư khi chia cho nn, thì số (j−i)(j-i) kk chia hết cho nn. Nhưng số j−i<nj-i < n; Điều này có nghĩa là các số kk và nn phải có ước chung khác một, mâu thuẫn với các số nguyên tố chung.

Vì số phần dư riêng biệt (không phải bằng 0!) khi chia cho nn bằng n−1n-1, nên từ Bổ đề 1 suy ra rằng nếu các số kk và nn là nguyên tố cùng nhau, thì trong số các số dư từ phép chia cho nn các số k,2k,…,(n−1)k, 2k, \dots, (n-1) kk đều là các số từ 11 đến n−1n-1 gặp nhau một lần.

Chúng ta hãy chứng minh Bổ đề 2. Giả sử l>ml > m và l=m+pnl = m+pn. Đa thức xm−xl=(1−xpn)xmx^m - x^l = (1-x^{pn})x^m chia hết cho 1−xn1-x^n:

1−xpn=(1−xn)(1+xn+x2n+⋯+x(p−1)n),1-x^{pn} = (1-x^n) (1+x^n+x^{2n}+\dots+x^{(p-1)n}),

và 1−xn1-x^n chia hết cho (1−x)(1-x), và

(1−xn)=(1−x)(1+x+x2+⋯+xn−1).(1-x^n) = (1-x) (1+x+x^2+\dots+x^{n-1}).

Điều này hàm ý phát biểu của Bổ đề 2.

Bây giờ chúng ta tiến hành chứng minh rằng đa thức 1+xk+⋯+x(n−1)k1+x^k + \dots + x^{(n-1)k} chia hết cho 1+x+⋯+xn−11+x + \dots + x^{n-1}. Chúng ta biểu thị bằng kik_i phần dư của phép chia cho nn của số ikik. Khi đó, theo Bổ đề 2, đa thức (xk−xk1)+(x2k−xk2)+⋯+(x(n−1)k−xkn−1)(x^k - x^{k_1}) + (x^{2k} - x^{k_2}) + \dots + (x^{(n-1)k} - x^{k_{n-1}}) chia hết cho đa thức 1+x+⋯+xn−11+x + \dots + x^{n-1}. Cần lưu ý rằng, theo hệ quả tất yếu của Bổ đề 1, đa thức 1+xk1+xk2+⋯+xkn−11+x^{k_1} + x^{k_2} + \dots + x^{k_{n-1}} trùng với đa thức 1+x+⋯+xn−11+x + \dots + x^{n-1} và do đó, chia hết cho nó. Như vậy,

1+xk+x2k+⋯+x(n−1)k=(1+x+⋯+xn−1)×(c0+c1x+c2x2+⋯+cpxp),1+x^k + x^{2k} + \dots + x^{(n-1)k} = (1+x + \dots + x^{n-1}) \times (c_0 + c_1x + c_2x^2 + \dots + c_px^p),

trong đó p=(k−1)(n−1)p = (k-1)(n-1) và c0,c1,…,cpc_0, c_1, \dots, c_p là một số số. Kể từ đây,

a1k+a2k+⋯+ank=a1k(1+qk+⋯+q(n−1)k)=a1k(1+q+⋯+qn−1)(c0+c1q+c2q2+⋯+cpqp)=(a1+a2+⋯+an)×(c0a1k−1+c1a1k−1q+⋯+cpa1k−1qp).a_1^k + a_2^k + \dots + a_n^k = a_1^k (1+q^k + \dots + q^{(n-1)k}) = a_1^k (1+q + \dots + q^{n-1}) (c_0 + c_1q + c_2q^2 + \dots + c_pq^p) = (a_1 + a_2 + \dots + a_n) \times (c_0 a_1^{k-1} + c_1 a_1^{k-1} q + \dots + c_p a_1^{k-1} q^p).

Để hoàn thành việc chứng minh định lý, chỉ cần chứng minh các số a1k−1q,a1k−1q2,…,a1k−1qpa_1^{k-1}q, a_1^{k-1}q^2, \dots, a_1^{k-1}q^p là số nguyên là đủ. Thật vậy, số a1k−1qa_1^{k-1}q là một số nguyên, vì nó được biểu diễn dưới dạng tích của các số nguyên: a1k−1q=a1k−2a2a_1^{k-1}q = a_1^{k-2}a_2. Tương tự, a1k−1q2=a1k−2a3a_1^{k-1}q^2 = a_1^{k-2}a_3, …,a1k−1qp=(a1qn−1)k−1=ank−1\dots, a_1^{k-1}q^p = (a_1q^{n-1})^{k-1} = a_n^{k-1}.

Cố gắng xây dựng các ví dụ cho thấy yêu cầu về tính đơn giản lẫn nhau của kk và nn trong phát biểu của định lý tồn tại.

A. Adaev, G. Gurevich, F. Kadirov

M492. Tam giác A1B1C1A_1B_1C_1 được mô tả trong tam giác ABC (giả sử các đỉnh A1,B1A_1, B_1 và C1C_1 lần lượt nằm trên các cạnh BC,

Chúng tôi sẽ trình bày hai lời giải trong số bài toán này: cái thứ nhất mang tính “cơ khí” hơn, cái thứ hai mang tính “hình học” hơn.
Đầu tiên là lời giải. Chúng ta đặt trọng lượng của các khối lượng a,ba, b và cc tại các đỉnh của tam giác ABCABC sao cho trọng tâm của hệ khối lượng này rơi vào điểm PP. Đủ cho việc này

Tờ 28

tr. 26Chép lại từ bản quét · Bản dịch sơ bộ, chất lượng thấp

26

CA và AB), các đoạn AA₁, BB₁ và CC₁ cắt nhau tại một điểm P. Chứng minh rằng các đường thẳng nối trung điểm của các cạnh AB và A₁B₁, BC và B₁C₁, CA và C₁A₁ cắt nhau tại một điểm P, Q và tâm tam giác ABC cùng nằm trên một đường thẳng.

Hình 1.

Hình 2.

việc thỏa mãn hai điều kiện: điều kiện ∣AB1∣∣B1C∣=ca\frac{|AB_1|}{|B_1C|} = \frac{c}{a}, đảm bảo rằng trọng tâm thuộc đường thẳng BB₁ và điều kiện ∣AC1∣∣C1B∣=ba\frac{|AC_1|}{|C_1B|} = \frac{b}{a}, đảm bảo rằng trọng tâm thuộc về đường thẳng CC₁. (Khi đó ∣BA1∣∣A1C∣=cb\frac{|BA_1|}{|A_1C|} = \frac{c}{b}; qua đó ta đã chứng minh thành công định lý Ceva:

∣AB1∣∣B1C∣⋅∣CA1∣∣A1B∣⋅∣BC1∣∣C1A∣=1.\frac{|AB_1|}{|B_1C|} \cdot \frac{|CA_1|}{|A_1B|} \cdot \frac{|BC_1|}{|C_1A|} = 1.

Bây giờ chúng ta thêm tải có khối lượng m=a+b+cm = a + b + c vào mỗi đỉnh (Hình 1). Có thể tìm trọng tâm Q của toàn bộ hệ trọng lượng bằng cách nối các điểm P (trọng tâm của hệ ban đầu thứ nhất) và M (trọng tâm của tam giác ABC) với một đoạn và chia nó theo tỷ lệ a+b+c3m=13\frac{a+b+c}{3m} = \frac{1}{3}, tính từ điểm M.

Mặt khác, khối lượng tại các đỉnh A (2a+b+c), B (2b+a+c), C (2c+a+b) có thể được phân bố thành các “hệ con” như sau: các phần của khối lượng A (a+c) và B ((a+c) b/a) được thay thế bằng khối lượng C₁ ((a+c) (a+b)/a); phần của khối lượng A(a+b) và C ((a+b) c/a) - khối lượng B₁ ((a+c) (a+b)/a). Hai khối lượng bằng nhau tạo thành tại các điểm B₁ và C₁ có trọng tâm ở giữa [B₁C₁]. Khối lượng còn lại ở đỉnh B và C cũng hóa ra bằng nhau (mặc dù chúng cũng có thể âm, như trong Hình 2):

m+b−(a+c)ba=m+c−(a+b)ca=m−bca,m+b - \frac{(a+c) b}{a} = m+c - \frac{(a+b) c}{a} = m - \frac{bc}{a},

và do đó trọng tâm của chúng nằm ở giữa [BC]. Điều này có nghĩa là trọng tâm Q của toàn hệ nằm trên đường thẳng nối trung điểm của các đoạn B₁C₁ và BC.

Tương tự, chứng minh Q nằm trên hai đường thẳng còn lại nêu ở điều kiện. Để dịch lời giải cơ học của chúng ta sang ngôn ngữ toán học, chỉ cần xác định “trọng tâm” của hệ khối lượng là đủ. Gọi A₁ là các điểm trên mặt phẳng, m₁ là các số tùy ý (i = 1, 2, …, n), “khối lượng tổng cộng” m₁+m₂+…+mₙ = M ≠ 0. Tâm của chồng trọng số C = C {A₁(m₁)} được xác định bởi điều kiện: đối với một số (và sau đó đối với bất kỳ) điểm O nào của mặt phẳng OC→=(m1OA→1+⋯+mnOA→n)/M\overrightarrow{OC} = (m_1\overrightarrow{OA}_1 + \cdots + m_n\overrightarrow{OA}_n)/M. (Định nghĩa này cũng đúng với m₁ âm.) Không khó để kiểm tra thực tế duy nhất mà chúng ta thu được trong lời giải: nếu m₁ = m’₁ + m’₂, Σm’₁ = M’ và Σm’₂ = M’’, thì tâm khối C = C {A₁(m’₁)} nằm trên đường thẳng C’C’’, trong đó C’ = C {A₁(m’₁)}, C’’ = C {A₁(m’₁)} và OC→=(M′OC→′+M′′OC′→)/M\overrightarrow{OC} = (M'\overrightarrow{OC}' + M''\overrightarrow{OC'})/M.

Để biết thêm thông tin về “phép tính áp kế” mà chúng tôi đã sử dụng trong lời giải này, hãy xem cuốn sách của M. B. Balk “Ứng dụng hình học trên 定理 xếp chồng nặng”. Thứ hai lời giải. Hãy gọi trung điểm của cạnh BC; AC và AB tương ứng đi qua X, Y và Z và trung điểm của các cạnh B₁C₁, A₁C₁ và A₁B₁ - đi qua X₁, Y₁ và Z₁ (Hình 3). Hãy đặt các khối lượng đơn vị tại các điểm A, B, C và P rồi tìm trọng tâm của hệ điểm toán học này.

Gọi X₂, Y₂ và Z₂ là trung điểm của các đoạn AP, BP và CP. Vì trọng tâm của các điểm B và C đặt tại điểm X và trọng tâm của các điểm A và P tại điểm X₂ nên trọng tâm của toàn hệ nằm trên đường thẳng XX₂. Theo nguyên tắc tương tự, nó nằm trên đường YY₂ và ZZ₂. Vì trọng tâm của hệ các điểm toán học tồn tại là trọng tâm duy nhất đồng thời thuộc về tất cả các đường thẳng này nên các đường thẳng này cắt nhau tại một điểm; hãy biểu thị nó bằng Q (xem Hình 3)

Tờ 29

tr. 27Chép lại từ bản quét · Bản dịch sơ bộ, chất lượng thấp

27

Hình 3.

Hình 4.

Hình 5.

Mặt khác, nếu SS là trọng tâm của tam giác ABCABC (tức là giao điểm của các đường trung tuyến của nó) thì trọng tâm của hệ điểm {A,B,C,P}\{A, B, C, P\} nằm trên đoạn PSPS. Ở trên chúng ta đã chỉ ra rằng trọng tâm của hệ này nằm ở điểm QQ; có nghĩa là Q∈[PS]Q \in [PS]. Hơn nữa, vì để tìm trọng tâm của hệ {A,B,C,P}\{A, B, C, P\} theo cách cuối cùng, chúng ta phải đặt một khối lượng ba đơn vị tại điểm SS, điểm QQ chia đoạn PSPS theo tỷ lệ 3:1.

Nếu chúng ta chứng minh rằng các đường thẳng XX2,YY2,ZZ2XX_2, YY_2, ZZ_2 lần lượt đi qua các điểm X1,Y1X_1, Y_1 và Z1Z_1 thì bài toán sẽ được giải. Phát biểu cuối cùng rút ra từ định lý sau đây áp dụng cho các tứ giác PA1BC1,PB1AC1PA_1BC_1, PB_1AC_1 và PA1CB1PA_1CB_1:

Định lý Gauss. Nếu không có cạnh nào của tứ giác song song thì trung điểm của đoạn nối giao điểm của hai đường thẳng kéo dài và đối diện nằm trên đường thẳng nối trung điểm với một đường chéo.

Để chứng minh ba điểm thẳng hàng, người ta sử dụng các khái niệm gần như hiển nhiên sau: tiêu chí (điều kiện cần và đủ); hãy tự mình chứng minh điều đó.

Gọi KK là điểm trong của hình bình hành A1A2A3A4A_1A_2A_3A_4. Chúng ta hãy vẽ qua KK các đường thẳng song song với các cạnh của hình bình hành và biểu thị qua B1,B2,B3,B4B_1, B_2, B_3, B_4 giao điểm của các đường thẳng này trên cạnh của nó (Hình 4). Điểm KK nằm trên đường chéo A1A3A_1A_3 của hình bình hành của mô hình và sữa của mô hình khi SKB1A2B2=SKB3A4B4S_{KB_1A_2B_2} = S_{KB_3A_4B_4} (ở đây chúng ta sử dụng SS để biểu thị diện tích).

Chứng minh định lý Gauss. Chúng ta hãy biểu thị các đỉnh của tứ giác bằng A,B,C,DA, B, C, D, giao điểm của phần kéo dài của các cạnh đối diện của nó bằng EE và FF, và trung điểm của các đường chéo AC,BDAC, BD và đoạn EFEF tương ứng là X,YX, Y và ZZ. Chúng ta hãy kẻ qua các điểm D,CD, C và FF các đường thẳng song song với các đường thẳng AFAF và AEAE rồi sử dụng ký hiệu như Hình 5.

Rõ ràng là điểm C,LC, L và RR được chuẩn bị tương ứng, điểm X,YX, Y và ZZ với tâm được chuẩn bị AA và hệ số được chuẩn bị 22. Do đó, điểm X,Y,ZX, Y, Z thuộc một đường thẳng tương đương với các điểm C,LC, L và RR thuộc cùng một đường thẳng.

Tờ 30

tr. 28Chép lại từ bản quét · Bản dịch sơ bộ, chất lượng thấp

28

Từ tiêu chí trên suy ra điểm LL thuộc đường CRCR nếu đẳng thức SLMPQ=SLNTSS_{LMPQ} = S_{LNTS} được thỏa mãn. Hãy để chúng tôi chứng minh rằng đây thực sự là trường hợp.

Vì điểm CC thuộc các đường chéo của hình bình hành AFQDAFQD và ABSEABSE (xem Hình 5), nên chúng ta có: SAGCH=SCNQPS_{AGCH} = S_{CNQP} và SAGCH=SCMSTS_{AGCH} = S_{CMST}. Vì vậy, SCNQP=SCMSTS_{CNQP} = S_{CMST}, và do đó, SLMPQ=SLNTSS_{LMPQ} = S_{LNTS}, đó là điều bắt buộc. Lời giải hợp pháp.

F. Vayshtein, N. Vasiliev

M493. Chứng minh bất đẳng thức
0,785n2−n<n2−1+n2−22+⋯+n2−(n−1)2<0,79n20,785n^2 - n < \sqrt{n^2 - 1} + \sqrt{n^2 - 2^2} + \dots + \sqrt{n^2 - (n - 1)^2} < 0,79n^2.

Hình 6.

Hình 7.

Hãy lấy một phần tư hình tròn có bán kính đơn vị: OO là tâm hình tròn, [OA][OA] là bán kính, ∣OA∣=1|OA| = 1 (Hình 6). Chúng ta hãy chia đoạn OAOA thành nn phần tắc nghẽn (nn là số tự nhiên tùy ý). Trên các đoạn chia n−1n - 1 đầu tiên thu được (tính từ điểm OO), chúng ta dựng một đường thẳng dài sao cho ở đỉnh cao nhất, các đỉnh trên của tất cả các hình chữ nhật nằm trên cung của hình tròn BABA, giới hạn “một phần tư hình tròn” của chúng ta (xem Hình 6). Chúng ta nhận được n−1n - 1 hình chữ nhật, tổng diện tích của chúng nhỏ hơn một phần tư hình tròn có bán kính đơn vị, tức là nhỏ hơn π4<0,79\frac{\pi}{4} < 0,79.

Vì số tiền này bằng nhau
1n1−(1n)2+1n1−(2n)2+⋯+\frac{1}{n} \sqrt{1 - \left(\frac{1}{n}\right)^2} + \frac{1}{n} \sqrt{1 - \left(\frac{2}{n}\right)^2} + \dots +
+1n1−(n−1n)2=1n2(n2−1+n2−22+⋯+n2−(n−1)2),+ \frac{1}{n} \sqrt{1 - \left(\frac{n - 1}{n}\right)^2} = \frac{1}{n^2} \left(\sqrt{n^2 - 1} + \sqrt{n^2 - 2^2} + \dots + \sqrt{n^2 - (n - 1)^2}\right),

Từ những gì đã nói, ta có bất đẳng thức đúng.

Để chứng minh bất đẳng thức bên trái, ta tiến hành như sau. Bây giờ chúng ta hãy tạo một hình chữ nhật trên tất cả các đoạn nhận được [OA][OA] trong quá trình chia—tổng cộng nn hình chữ nhật và sao cho tất cả các đỉnh trên bên trái của hình chữ nhật nằm trên cung BABA của hình tròn (Hình 7). Chúng ta sẽ có được hình bậc thang như trong Hình 7, diện tích của nó đã lớn hơn sáu phần tư vòng tròn bán kính đơn vị, tức là lớn hơn π4>0,785\frac{\pi}{4} > 0,785.

Diện tích của một hình bậc bằng tổng diện tích nn của các hình chữ nhật có đáy có chiều dài 1n\frac{1}{n} và chiều cao có chiều dài
1,1−(1n)2,1−(2n)2,…,1−(n−1n)21, \sqrt{1 - \left(\frac{1}{n}\right)^2}, \sqrt{1 - \left(\frac{2}{n}\right)^2}, \dots, \sqrt{1 - \left(\frac{n - 1}{n}\right)^2}

tương ứng:
1n(1+n2−1n2+n2−22n2+⋯+n2−(n−1)2n2).\frac{1}{n} \left(1 + \sqrt{\frac{n^2 - 1}{n^2}} + \sqrt{\frac{n^2 - 2^2}{n^2}} + \dots + \sqrt{\frac{n^2 - (n - 1)^2}{n^2}}\right).

Vì thế,
1n2(n+n2−1+n2−22+⋯+n2−(n−1)2)>0,785,\frac{1}{n^2} \left(n + \sqrt{n^2 - 1} + \sqrt{n^2 - 2^2} + \dots + \sqrt{n^2 - (n - 1)^2}\right) > 0,785,

Ở đâu
0,785n2−n<n2−1+n2−22+⋯+n2−(n−1)2.0,785n^2 - n < \sqrt{n^2 - 1} + \sqrt{n^2 - 2^2} + \dots + \sqrt{n^2 - (n - 1)^2}.

A. Sivachky

Tờ 31

tr. 29Chép lại từ bản quét · Bản dịch sơ bộ, chất lượng thấp

29

F503. Một sợi dây dài 2l được buộc vào trục thẳng đứng ở đầu và giữa của
những quả bóng giống hệt nhau được gắn vào bầy (Hình 8). Trục được đưa đến bác sĩ bằng một
tốc độ bên trái ω\omega. Tại giá trị nào của tỷ lệ đánh bắt là các đoạn OA và AB
Hãy bắt đầu đi chệch khỏi phương thẳng đứng? Tỷ lệ sai lệch đánh bắt nhỏ sẽ là bao nhiêu
các đoạn ren OA và AB tính từ phương thẳng đứng?

Để ở một tốc độ quay chốt nhất định ω\omega các sợi OA và AB lệch khỏi phương thẳng đứng lần lượt một góc nhỏ α\alpha và φ\varphi (Hình 9). Trong trường hợp này, các quả bóng quay đều với tốc độ bắt ω\omega dọc theo các vòng tròn nằm trong mặt phẳng ngang. Bán kính của các vòng tròn này bằng các lực tương ứng tác dụng lên nó - lực căng mgmg (m là khối lượng của quả bóng), lực N⃗1\vec{N}_1 lực căng của sợi dây OA và lực N⃗2\vec{N}_2 lực căng của sợi dây AB. Gia tốc hướng tâm ω2r2\omega^2 r_2 được truyền tới quả bóng phía dưới bởi các lực bằng nhau mgmg và N⃗2\vec{N}_2. Hãy tìm các lực N⃗1\vec{N}_1 và N⃗2\vec{N}_2.

Quả bóng phía dưới không di chuyển theo phương thẳng đứng; kể từ đây,

∣mg∣=∣N⃗2∣cos⁡φ⇒∣N⃗2∣=∣mg∣cos⁡φ.|mg| = |\vec{N}_2| \cos \varphi \Rightarrow |\vec{N}_2| = \frac{|mg|}{\cos \varphi}.

Quả bóng trên cùng cũng không chuyển động theo phương thẳng đứng; kể từ đây,

∣mg∣+∣N⃗2∣cos⁡φ=2∣mg∣=∣N⃗1∣cos⁡α⇒∣N⃗1∣=2∣mg∣cos⁡α.|mg| + |\vec{N}_2| \cos \varphi = 2 |mg| = |\vec{N}_1| \cos \alpha \Rightarrow |\vec{N}_1| = \frac{2 |mg|}{\cos \alpha}.

Bây giờ chúng ta hãy viết phương trình chuyển động của các quả bóng trong một vòng tròn: đối với quả bóng phía dưới—

mω2l(sin⁡α+sin⁡φ)=∣N⃗2∣sin⁡φ=∣mg∣ tg φ,m\omega^2 l (\sin \alpha + \sin \varphi) = |\vec{N}_2| \sin \varphi = |mg| \ tg \ \varphi,

(1)

cho quả bóng hàng đầu—

mω2lsin⁡α=∣N⃗1∣sin⁡α−∣N⃗2∣sin⁡φ=m\omega^2 l \sin \alpha = |\vec{N}_1| \sin \alpha - |\vec{N}_2| \sin \varphi =

=2∣mg∣ tg α−∣mg∣ tg φ.= 2 |mg| \ tg \ \alpha - |mg| \ tg \ \varphi.

(2)

Vì các góc α\alpha và φ\varphi nhỏ nên chúng ta có thể đếm sin⁡α=α\sin \alpha = \alpha, sin⁡φ=φ\sin \varphi = \varphi, tgα=αtg \alpha = \alpha, tgφ=φtg \varphi = \varphi. Khi tính đến điều này, từ (1) và (2) chúng tôi có được

ω2l(α+φ)=∣g⃗∣ φ, ω2lα=∣g⃗∣(2α−φ),\omega^2 l (\alpha + \varphi) = |\vec{g}| \ \varphi, \ \omega^2 l \alpha = |\vec{g}| (2 \alpha - \varphi),

hoặc

ω2lα+φ(ω2l−∣g⃗∣)=0,\omega^2 l \alpha + \varphi (\omega^2 l - |\vec{g}|) = 0,

(ω2l−2∣g⃗∣)α+φ∣g⃗∣=0.(\omega^2 l - 2 |\vec{g}|) \alpha + \varphi |\vec{g}| = 0.

Từ hai biểu thức này ta thấy:

αφ=∣g⃗∣−ω2lω2l=∣g⃗∣2∣g⃗∣−ω2l,\frac{\alpha}{\varphi} = \frac{|\vec{g}| - \omega^2 l}{\omega^2 l} = \frac{|\vec{g}|}{2 |\vec{g}| - \omega^2 l},

(3)

cho phép chúng ta viết phương trình sau cho ω2\omega^2:

(ω2)2l2−4∣g⃗∣lω2+2∣g⃗∣2=0.(\omega^2)^2 l^2 - 4 |\vec{g}| l \omega^2 + 2 |\vec{g}|^2 = 0.

Từ đây là

Tờ 32

tr. 30Chép lại từ bản quét · Bản dịch sơ bộ, chất lượng thấp

30

F505. Khoảng cách từ mạch sạc tụ điện đến pin (Hình 11). Tụ điện được sạc đến điện áp pin UU, năng lượng ven biển C1U22\frac{C_1 U^2}{2} và sạc q=C1Uq = C_1 U. Khoản phí này được lấy từ pin, komorai, châm ngôn, chúng tôi thực hiện công việc qU=C1U2q U = C_1 U^2. Hệ số hiệu quả là 1/2. Tên của tụ điện sạc để tạo điện áp cho ắc quy có hiệu suất cao. Không có lý do gì để sử dụng các nguồn năng lượng bổ sung.

Hình 10.

ω12=∣g⃗∣l(2±2),\omega_1^2 = \frac{|\vec{g}|}{l} (2 \pm \sqrt{2}),
ω1=∣g⃗∣l(2+2),\omega_1 = \sqrt{\frac{|\vec{g}|}{l}} (2 + \sqrt{2}),
ω2=∣g⃗∣l(2−2)\omega_2 = \sqrt{\frac{|\vec{g}|}{l}} (2 - \sqrt{2})

(các giá trị ω1′=−ω1\omega'_1 = -\omega_1 và ω2′=−ω2\omega'_2 = -\omega_2 tương ứng với biểu thức theo hướng ngược lại). Vì ω2<ω1\omega_2 < \omega_1, điều tự nhiên là giả sử rằng các sợi từ bắt đầu lệch khỏi phương thẳng đứng với vận tốc góc quay ω=ω2\omega = \omega_2.

Hãy tìm tỉ số giữa các góc lệch nhỏ của ren OAOA và ABAB so với phương thẳng đứng. Từ biểu thức (3) ta có

при ω=ω1−αφ=−2,\text{при } \omega = \omega_1 - \frac{\alpha}{\varphi} = -\sqrt{2},
при ω=ω2−αφ=2.\text{при } \omega = \omega_2 - \frac{\alpha}{\varphi} = \sqrt{2}.

Thực tế là ở ω=ω1\omega = \omega_1 αφ<0\frac{\alpha}{\varphi} < 0 có nghĩa là ở tốc độ góc như vậy, các sợi OAOA và ABAB bị lệch khỏi phương thẳng đứng theo các hướng ngược nhau (Hình 10).

G. Budaenko

◆

I. Lấy một tụ điện khác có điện dung là C2=nC1C_2 = n C_1 (nn là một số nhất định) và mắc nó vào mục tiêu nối tiếp với tụ điện có điện dung C1C_1 (Hình 12). Điện dung trong mạch như vậy là C=C1C2C1+C2=nn+1C1C = \frac{C_1 C_2}{C_1 + C_2} = \frac{n}{n+1} C_1.

Điện tích mà tụ điện thu được bằng

q1=q2=nn+1C1U,q_1 = q_2 = \frac{n}{n+1} C_1 U,

và hiệu điện thế trên tụ điện là

U1=q1C1=nn+1U,U_1 = \frac{q_1}{C_1} = \frac{n}{n+1} U,
U2=q2C2=1n+1U.U_2 = \frac{q_2}{C_2} = \frac{1}{n+1} U.

Sau khi ngắt kết nối các tụ điện đã tích điện khỏi pin, chúng ta lắp ráp mạch như trong Hình 13. Điện áp trên các tụ điện trong mạch như vậy là U1′=U2′=q1′C1=q2′C2=q2′nC1U'_1 = U'_2 = \frac{q'_1}{C_1} = \frac{q'_2}{C_2} = \frac{q'_2}{n C_1}, trong đó q1′,q2′q'_1, q'_2 là các điện tích sẽ được thiết lập trên các tụ điện. Theo định luật bảo toàn điện tích q1′+q2′=2nn+1C1Uq'_1 + q'_2 = \frac{2n}{n+1} C_1 U. Giải được hệ phương trình

{q1′+q2′=2nn+1C1U,q1′C1=q2′nC1,\begin{cases} q'_1 + q'_2 = \frac{2n}{n+1} C_1 U, \\ \frac{q'_1}{C_1} = \frac{q'_2}{n C_1}, \end{cases}

chúng tôi tìm thấy: q1′=2n(n+1)2C1Uq'_1 = \frac{2 n}{(n+1)^2} C_1 U, U1′=2n(n+1)2UU'_1 = \frac{2 n}{(n+1)^2} U.

Bây giờ tụ điện C1C_1, được sạc đến điện áp U1′U'_1, tiếp cận pin mới (xem Hình 11). Đồng thời anh ấy

Tờ 33

tr. 31Chép lại từ bản quét · Bản dịch sơ bộ, chất lượng thấp

31

sẽ được sạc lại đến điện áp UU. Điện tích của tụ điện sẽ tăng lên
Δq=C1(U−U1′)=n2+1(n+1)2C1U.\Delta q = C_1 (U - U'_1) = \frac{n^2 + 1}{(n + 1)^2} C_1 U.
Do đó, tổng điện tích QQ mà tụ điện C1C_1 nhận được từ pin bằng
Q=q1+Δq=2n2+n+1(n+1)2C1U.Q = q_1 + \Delta q = \frac{2 n^2 + n + 1}{(n + 1)^2} C_1 U.
Năng lượng mà tụ điện thu được bằng
Π=C1U22.\Pi = \frac{C_1 U^2}{2}.
Công AA mà pin thực hiện khi nạp tụ điện đến điện áp UU bằng
A=QU=2n2+n+1(n+1)2C1U2.A = QU = \frac{2 n^2 + n + 1}{(n + 1)^2} C_1 U^2.
Vậy hiệu suất là
η=ΠA=(n+1)22(2n2+n+1).\eta = \frac{\Pi}{A} = \frac{(n + 1)^2}{2 (2 n^2 + n + 1)}.
Để giá trị η\eta lớn hơn 1/2 thì bất đẳng thức cần phải
(n+1)22n2+n+1>1.\frac{(n + 1)^2}{2 n^2 + n + 1} > 1.
Từ đây chúng ta tìm thấy n<1n < 1.
Vì vậy, bằng cách sạc tụ điện C1C_1 vào điện áp UU, chúng ta tăng thêm việc sử dụng pin hiệu quả hơn (η>12\eta > \frac{1}{2}), nếu trong quy trình được mô tả ở trên, chúng ta sử dụng thêm tụ điện C2C_2, công suất của tụ điện nhỏ hơn C1C_1.
Những người đã quen với phương pháp tìm cực trị tùy ý có thể tìm thấy điều đó trong quá trình mô tả η=ηmax⁡\eta = \eta_{\max} tại n=1/3n = 1/3 (ηmax⁡≈57%\eta_{\max} \approx 57\%).
Sử dụng không phải một mà là hai, ba hoặc nhiều tụ điện bổ sung, bạn có thể nghĩ ra nhiều phương pháp sạc khác nhau. Với số lượng tụ điện bổ sung đủ lớn, hiệu suất có thể đạt được gần bằng 1 như mong muốn.
II. Hãy để chúng tôi mô tả một phương pháp sạc khác trong đó có thể đạt được hiệu suất gần bằng đơn vị.
Hãy lắp ráp mục tiêu như trong Hình 14. Khi pin được kết nối với mục tiêu (công tắc KK ở vị trí 1), dòng điện qua cuộn dây bắt đầu tăng dần. Chúng ta hãy chờ xác định thời gian cho đến khi điện tích CU2\frac{CU}{2} chạy qua mục tiêu.
Trong thời gian này, pin sẽ hoạt động CU22\frac{CU^2}{2}, một phần −CU28-\frac{CU^2}{8} sẽ chuyển thành năng lượng của tụ điện, phần còn lại sẽ được lưu trữ trong từ trường của cuộn dây. Terrier sẽ nhanh chóng di chuyển phím KK sang vị trí 2. Trong một thời gian, dòng điện qua cuộn dây sẽ tiếp tục chạy theo chế độ có chiều, giảm dần. Tụ điện sau đó sẽ được sạc lại. Khi dòng điện trong cuộn dây bằng 0, chúng ta nhanh chóng di chuyển phím KK về vị trí 1. Khi phím KK ở vị trí 2 thì năng lượng từ trường của cuộn dây được chuyển hóa thành năng lượng của tụ điện. Do đó, vì năng lượng mục tiêu không bị tiêu tán (chúng ta bỏ qua điện trở của cuộn dây, pin, v.v.), nên tất cả năng lượng CU22\frac{CU^2}{2} tiêu thụ từ pin sẽ được chuyển hóa thành năng lượng

Tờ 34

tr. 32Chép lại từ bản quét · Bản dịch sơ bộ, chất lượng thấp

32

F506. Dưới pít-tông của hình trụ có một thùng chứa rumv, chiếm thể tích VpV_p và k mol khí lý tưởng. Diện tích bề mặt của piston là SS. Piston và đáy xi lanh được làm bằng vật liệu được làm ướt một cách lý tưởng bởi xi lanh. Thể tích dưới pít-tông đối xứng với trục xi-lanh có dạng như hình 15. Lực FF tác dụng lên pít-tông. 1) Suy ra phương trình trạng thái của hệ rumv + eaz có dạng p=f(V,T)p = f(V, T), thực phẩm pp – áp suất, TT – nhiệt độ tuyệt đối, VV – thể tích phần bình đặt dưới pít-tông. 2) Được đặt tên theo p=0p = 0. Bề mặt của bề mặt tự nhiên σ. Chúng ta không tính đến sức mạnh của sự dịu dàng. Chúng ta hãy chấp nhận rằng thể tích của căn phòng và diện tích bề mặt σ của nó được xây dựng (nghĩa là chúng không phụ thuộc vào TT và pp) và h≪rh \ll r.

Hình 15.

Hình 16.

Các lực tác dụng lên piston là lực F⃗p\vec{F}_p của áp suất chất lỏng và lực F⃗r\vec{F}_r của áp suất khí. ∣F⃗p∣=ppSp|\vec{F}_p| = p_p S_p, ∣F⃗r∣=pr(S−Sp)|\vec{F}_r| = p_r (S - S_p), trong đó ppp_p, prp_r – áp suất của rượu rumv và khí, SpS_p – diện tích của piston, được bao phủ bởi rượu rum.

Áp suất khí là

pr=kRTVr=kRTV−Vp,p_r = \frac{kRT}{V_r} = \frac{kRT}{V - V_p},

trong đó VrV_r là thể tích chiếm bởi khí. Vì bề mặt của ranh giới khí rut bị cong nên áp suất “bên dưới” bề mặt này là áp suất khí, lớn hơn áp suất “phía trên” nó, tức là áp suất vết hằn.

Hãy xem xét một phần nhỏ của bề mặt ranh giới thủy ngân-khí (Hình 16). Vì r≫hr \gg h, chúng ta có thể giả sử rằng bề mặt này là bề mặt của nửa trụ. Chúng ta hãy làm nổi bật phần song song mà bề mặt này phù hợp (xem Hình 16). Nó chịu tác dụng của lực áp suất khí ∣f⃗r∣=prs=prlh|\vec{f}_r| = p_r s = p_r lh, lực bề mặt khí ∣f⃗p∣=pps=pplh|\vec{f}_p| = p_p s = p_p lh và lực bề mặt khí ∣f⃗пов∣=σl|\vec{f}_{пов}| = \sigma l. Từ điều kiện cân bằng của song song này suy ra rằng

prlh=pplh+2σl,p_r lh = p_p lh + 2 \sigma l,

Ở đâu

pp=pr−2σh.p_p = p_r - \frac{2 \sigma}{h}.

Lực do khí và thủy ngân tác dụng lên piston bằng nhau

∣F⃗r∣=pr(S−Sp)=kRTV−Vp(S−Sp),|\vec{F}_r| = p_r (S - S_p) = \frac{kRT}{V - V_p} (S - S_p),

∣F⃗p∣=ppSp=(kRTV−Vp−2σh)Sp.|\vec{F}_p| = p_p S_p = \left( \frac{kRT}{V - V_p} - \frac{2 \sigma}{h} \right) S_p.

Vì h≪rh \ll r, chúng ta có thể giả sử rằng Sp=Vp/hS_p = V_p/h. Xét h=V/Sh = V/S, ta tìm được tổng lực tác dụng lên piston:

∣F⃗r∣+∣F⃗p∣=pcpS=kRTV−VpS−2σVpS2V2,|\vec{F}_r| + |\vec{F}_p| = p_c p S = \frac{kRT}{V - V_p} S - \frac{2 \sigma V_p S^2}{V^2},

trong đó pcp_c là áp suất trung bình tác dụng lên piston. Từ đây

pc=kRTV−Vp−2σVpS2V2.p_c = \frac{kRT}{V - V_p} - \frac{2 \sigma V_p S^2}{V^2}.

Tờ 35

tr. 33Chép lại từ bản quét · Bản dịch sơ bộ, chất lượng thấp

33

Áp suất trung bình bằng 0 trong điều kiện

kRTV−Vp=2σVpSV2,\frac{kRT}{V - V_p} = \frac{2\sigma V_p S}{V^2},

nghĩa là, pcp=0p_{cp} = 0 tại

T=2σVpS(V−Vp)V2kR.T = \frac{2\sigma V_p S (V - V_p)}{V^2 kR}.

S. Semenchinsky

F507. Hai lò xo này được làm từ cùng một chất liệu, một lò xo được xếp cạnh nhau. Đường kính lò xo là 3 mm và 9 mm, chiều dài là 1 cm và 7 cm, đường kính dây là 0,2 mm và 0,6 mm. Độ cứng của lò xo thứ nhất là 0,14 N/cm. Hệ số độ cứng của lò xo cuộn là thấp nhất.

Lưu ý rằng một đoạn của lò xo thứ hai dài 3 cm về mặt hình học tương tự như lò xo thứ nhất - tất cả các kích thước của nó đều lớn hơn chính xác ba lần. Chúng ta hãy xem độ cứng của các lò xo tương tự được làm từ cùng một vật liệu tương ứng như thế nào.

Độ cứng của lò xo được xác định duy nhất bởi cấu hình hình học của nó và tính chất đàn hồi của vật liệu làm nên nó. Chúng ta sẽ tìm một công thức xác định độ cứng kk, công thức này đúng cho bất kỳ lò xo nào có hình học tương tự như lò xo đầu tiên. Cấu hình của một lò xo như vậy hoàn toàn được xác định ngay khi bất kỳ kích thước nào của nó được chỉ định, ví dụ: đường kính của cuộn dây DD. Thật vậy, bất kỳ kích thước nào khác có thể thu được từ kích thước tương ứng của lò xo thứ nhất bằng cách nhân với hệ số tương tự n=D/D1n = D/D_1, trong đó D1D_1 là đường kính của lò xo thứ nhất. Và tính chất đàn hồi của vật liệu được đặc trưng bởi mô hình Young EE:

Bây giờ chúng ta hãy sử dụng thông điệp kích thước. Từ giá trị EE (thứ nguyên [E]=H/m2[E] = H/m^2) và DD (thứ nguyên [D]=m[D] = m), người ta có thể tạo một sự kết hợp độc đáo với thứ nguyên kk (thứ nguyên [k]=H/m[k] = H/m): EDED. Có nghĩa,

k=cED,k = cED,

trong đó cc là đại lượng không thứ nguyên, tùy thuộc vào các thông số của lò xo, tức là c=f(lD,dD)c = f\left(\frac{l}{D}, \frac{d}{D}\right). Không thể xác định giá trị của cc bằng phương pháp thứ nguyên. Tuy nhiên, đối với chúng tôi, đối với tất cả các lò xo có hình học tương tự lò xo thứ nhất thì giá trị của cc là như nhau.

Kết luận này cho phép chúng ta xác định độ cứng k3k_3 của một lò xo có độ cứng hình học tương tự n=3n = 3 với lò xo thứ nhất có độ cứng k1=0,14k_1 = 0,14 N/cm:

k3=3k1=0,42 H/cm.k_3 = 3k_1 = 0,42 \text{ H/cm.}

Bây giờ chúng ta hãy so sánh một lò xo có độ cứng k3k_3 và một lò xo thứ hai ở điều kiện bài toán, có độ cứng k2k_2 phải được tìm thấy. Tất cả các tham số của chúng, ngoại trừ chiều dài, đều giống nhau, do đó ít hơn trong số chúng có thể được biểu diễn dưới dạng ba lò xo liên tiếp dài 1 cm và hơn thế nữa - dưới dạng bảy lò xo như vậy. Do đó, dưới tác dụng của cùng một lực F⃗\vec{F} việc di chuyển x3=∣F⃗∣/k3x_3 = |\vec{F}|/k_3 nhỏ hơn lò xo và di chuyển nhiều hơn x2=∣F⃗∣/k2x_2 = |\vec{F}|/k_2 so với lò xo theo tỷ lệ 3:7. Kể từ đây,

k2=37k3=0,18 H/cm.k_2 = \frac{3}{7} k_3 = 0,18 \text{ H/cm.}

A. Kuznetsov, S. Kuznetsov

Tờ 36

tr. 34Chép lại từ bản quét · Bản dịch sơ bộ, chất lượng thấp

34

A. Zemlyakov

17 câu hỏi nữa

Một lần nữa chúng tôi mời độc giả tự kiểm tra: từ đống dữ liệu cho mỗi câu hỏi đáp số: a, 6, c, d, e - hãy chọn câu đúng duy nhất. Cố gắng giữ nó trong 30 phút.

lớp VIII

  1. Tập hợp nào sau đây là tập lời giải của bất đẳng thức 1x<1\frac{1}{x} < 1?

a) 1;+∞[,6)1; +\infty[, 6) 0;1[,в)0; 1[, в) ]−∞;0[,]-\infty; 0[,
d) ]−∞;0[U]1;+∞[,]-\infty; 0[U]1; +\infty[,
e) ]−∞;0[U]0;1[.]-\infty; 0[U]0; 1[.

  1. Hàm số nào sau đây là nghịch đảo của hàm y=−2x+2y=-2x+2?

a) y=2x−2,y=2x-2, 6) y=12x+1,y=\frac{1}{2}x+1,
b) y=−12x+1,y=-\frac{1}{2}x+1, d) y=−12x−1,y=-\frac{1}{2}x-1,
e) y=−12x−2.y=-\frac{1}{2}x-2.

  1. Ở mức sai số tối đa nào khi đo cạnh aa của một diện tích hình vuông thì giới hạn sai số tương đối của diện tích được tính toán sau đó không vượt quá 1%, nếu phép đo sơ bộ phải là a≈100a\approx100 m?

a) 1 m, 6) 0,5 m, c) 0,01 m, d) 0,05 m, e) 10 m.

  1. Có bao nhiêu cấp số nhân vô hạn mà số hạng thứ 1 và thứ 17 đều bằng -1?

a) không, 6) một, c) hai, d) bốn, e) vô số.

  1. Giá trị của cos 210∘210^\circ là bao nhiêu?

a) 3/2,\sqrt{3}/2, 6) −3/2,-\sqrt{3}/2, c) 1/2,1/2,
d) −1/2,-1/2, e) giá trị này không được xác định.

Hình 1.

Tờ 37

tr. 35Chép lại từ bản quét · Bản dịch sơ bộ, chất lượng thấp

35

  1. Điểm nào trong số các điểm (a,δ,θ,ϵ)(a, \delta, \theta, \epsilon) được chỉ ra trong Hình 1 là ảnh của điểm a đang quay R0−1890∘R_0^{-1890^\circ}?
    a) - d) xem hình. 1, e) điểm yêu cầu không được nêu.
  2. Độ dài ba cạnh của tam giác là 2, 3 và 4. Tam giác này có hình gì?
    a) góc tù, b) hình chữ nhật, c) góc nhọn, d) không thể xác định được bằng độ dài các cạnh, e) không tồn tại một tam giác như vậy.
  3. Tỉ số chu vi của hai tam giác đều là 2. Tỉ số diện tích của các tam giác này là bao nhiêu?
    a) 1, 6) 2, c) 2\sqrt{2}, d) 3/2, e) 4.
  4. Trong Hình 2, các vectơ mm và nn đã cho. Vectơ nào trong số (a,δ,θ,ϵ)(a, \delta, \theta, \epsilon) chỉ ra trong hình bằng hiệu m−2nm-2n?
    a) - d) xem hình. 2, e) chênh lệch này bằng 0.

lớp 1X

  1. Tập hợp nào sau đây là tập lời giải của bất đẳng thức ∣x+1∣>1|x+1|>1?
    a) ∣0;+∞[,6)∣0;2[,b)]−2,0[,r)]−∞;0[∪]2;+∞[,d)]−∞;−2[∪]0;+∞[.|0; +\infty[, 6)|0; 2[, b) ]-2, 0[, r) ]-\infty; 0[\cup]2; +\infty[, d) ]-\infty; -2[\cup]0; +\infty[.
  2. Có bao nhiêu cách chọn một lô gồm 10 chiếc từ 100 bộ phận để kiểm soát chất lượng?
    a) P10,6)P100,b)A1001,r)C1001,d)1010.P_{10}, 6) P_{100}, b) A_{100}^1, r) C_{100}^1, d) 10^{10}.
  3. Giới hạn của hàm f(x)=x3−1x2−1f(x)=\frac{x^3-1}{x^2-1} tại x→1x\rightarrow 1 là bao nhiêu?
    Pic. 2.

Hình 3.

a) 0, 6) 1, b) 3/2, d) 1/2, e) giới hạn này không tồn tại.
13. Hình 3 ở trên thể hiện đồ thị của hàm y=f(x)y=f(x). Đồ thị nào (a,δ,θ,ϵ)(a, \delta, \theta, \epsilon) nằm bên dưới nó có thể là đồ thị của hàm tùy ý ff, tức là hàm y=f′(x)y=f'(x)?
14. Có bao nhiêu mặt phẳng đi qua một điểm và song song với hai đường thẳng cắt nhau?
a) không, b) một, b) hai, d) bốn, e) vô số.
15. Hình 1, 2, 3 nào ở Hình 4 có thể là hình chiếu song song của hình lập phương?
a) cả ba, b) chỉ 1, b) chỉ 3, d) 2 và 3, e) 1 và 3.

Tờ 38

tr. 36Chép lại từ bản quét · Bản dịch sơ bộ, chất lượng thấp

36

  1. Hình 5 cho thấy một song song. Sự phân tách vectơ xx thành vectơ a,ba, b và cc là gì?

a) a+b+ca + b + c, b) a+b−ca + b - c, c) a−b−ca - b - c, d) −a−b−c-a - b - c, e) phần mở rộng yêu cầu không được chỉ định.

Hình 4.

Hình 5.

  1. Độ dài của vectơ aa và bb bằng a=1,b=2a=1, b=2. Tích số chấm (a−b)⋅(a+b)(a - b) \cdot (a + b) là gì?

a) 0, 6) 3, c) 5, d) - 3, e) đáp số phụ thuộc vào góc giữa các vectơ aa và bb.

(Để bắt đầu, xem trang 12)
(Sverdlovsk) 6, 8—4, 5a); G. Kisileev (Tatitsevo, vùng Saratov) 6; S. Kolpkov (quận Chernyshkovsky, vùng Volgograd) 9; S. Kochemov (p/o Druzhba, Lãnh thổ Krasnodar) 9, 2; O. Kraevets (Voronezh) 9; S. Kuznetsov (Angarsk) 6-9, 06), c), 1-3; E. Kuzmin (Cherenovets) 6, 9, 06), c), 2, 3, 5a); A. Kulesko (Donetsk) 6, 9, 06), c), 1, 3; E. Lapin (Alma-Ata) 9, 06), c); Yu. Lapusta (Ternovol) 6, 8, 9, 06), c), 3; V. Lapkin (Kyiv) 6, 9; L. Levimov (Moscow) 7, 9, 06), 2, 3, 5a), b); I. Letsenko (Kherson) 9; A. Lotsinov (Tashkent) 9; D. Lyudmirsky (Kyiv) 9; G. Mantayan (Yerevan) 9; K. Manukyan (Tbilisn) 3; S. Mardaev (Kemerovo) 2; V. Matchishin (Tselinograd) 9, 2, 3, 5a); V. Mashchevsky (Odessa) 6, 9; R. Meshotser (Moscow) 6, 9, 3, 5a); A. Mindlin (Saratov) 9, 06), c); D. Mindlin (Tashkent) 6-9; S. Moreino (Moscow) 9; V. Morshtein (Kharkov) 6, 9, 06); T. Mibaev (Alma-Ata) 6, 9; E. Myasikov (Kanash) 6, 9; B. Nadezhdin (Dolgoprudny) 6-9, 06), c), 1-3, 5a); S. Novikov (Kherson) 6, 9, 3, 5a); A. Novoselya (Tashkent) 1; A. Oparin (Gorky) 6, 9, 2, 3; I. Orinyak (Burshtin) 9, 06), c); S. Osenniy (Kyiv) 9; A. Pavenis (n/o Nogale Lat. Liên Xô) 6; A. Palandjan (Yerevan) 9; L. Petrusevich (làng Kozly, vùng Minsk) 6, 9; S. Pechenkin (Alma-Ata) 9; V. Podstrigach (Lviv) 9, 3; A. Popelokhin (Kyiv) 6, 9, 06), c); S. Poshekhonov (Engels) 7; V. Priluchev (Barnaul) 3; V. Protshin (làng Bobrovsky, vùng Pavlodar) 6, 7, 9, 3; G. Puritsamishivili (Tbilisn) 6, 9; V. Radchenko (Kyiv) 6, 9, 06), c), 3; Z. Reichstein (Yaroslavl) 6, 7, 9, 06), c); V. Reshetnikov (Murom) 1, 2; I. Roizman (thị trấn Kalinovka, vùng Vinnytsia) 6, 7, 9, 06); A. Rolduen (Voronezh) 2; T. Rylskaya (Moscow) 9; I. Savenkov (làng Lysye Gory, vùng Saratov) 6, 7, 9, 0c); S. Sazonov (Ufa) 9, 1; S. Sevasilok (Nevformsky) 9; M. Sevrook (Moscow) 6-5; P. Selivanov (Semppalatinsk) 6, 06), c); A. Sivatsky (Leningrad) 6, 7, 9, 06), 3, 4a), 6), 5a); A. Siventseev (Sverdlovsk) 6; S. Sidorenko (Bryansk) 3, 5a); V. Skrptsevsky (Kyiv) 6, 9; A. Smyslov (Konkovo) 6, 9; A. Sromin (Leningrad) 9; S. Staditsenko (Penza) 6, 9, 3, 5a); M. Streshinsky (Donetsk) 6; G. Suboi (thôn Naroch, vùng Minsk) 6, 9; F. Sukhoyev (Tashkent) 6-9, 2, 3, 5a); O. Tavchen (Minsk) 9; A. Tarmakovsky (Moscow) 6-3, 46), 5a); K. Tatalyan (Yerevan) 8, 9, 1, 5a); S. Tikhomirov (Moscow) 9; Yu. Trofimchuk (thị trấn Kalinovka, vùng Vinnytsia) 6; V. Trukhin (V. Ufaley) 6, 9; O. Trutsin (Kostroma) 6; K. Tuimeev (Khodzhelin) 6; D. Turaev (Gorky) 1, 3, 5a); O. Torina (Pavlodar) 06), c); V. Umansky (Baku) 6, 9, 1-3, 5a); N. Fedin. (Omsk) 2; G. Firsova (Leningrad) 6, 9, 1, 3, 5a); T. Khaibulin (Zagorsk) 6, 9, 2, 5a); VỚI. Khlebutin (Moscow) 6, 7, 9, 1-3, 4a), 6); S. Khosid (Alma-Ata) 1-3; Yu. Tserkovsky (Moscow) 9; A. Chaplshin (NIKOLAYEV) 7, 9, 1, 3; P. Chebomarev (Moscow) 6, 9, 3; I. Chernaya (Leningrad) 6, 9, 06); V. Shablinsky (Kyiv) 9, 06), c); A. Shikhkerimov (Sumgant) 6; E. Shklarr (Gomel) 9, 5a); A. Yalshev (Tula) 06); I. Yaroshenko (làng Ustivtsa, vùng Poltava) 9.

Vật lý

Hầu hết tất cả độc giả đã gửi lời giải bài toán F493—F507 đều được so sánh với các vấn đề F493, F499 và F504. Những người còn lại bài toán quyết định đúng: S. Aznabaev (Novotroitsk, vùng Orenburg) 0; K. Ako- (Tiếp theo trang 41)

Tờ 39

tr. 37Chép lại từ bản quét · Bản dịch sơ bộ, chất lượng thấp

37

Bài tập

  1. Chấm nhiều màu. Bên trong hình chữ nhật có các chấm nhiều màu ở các nút lưới (xem hình). Nối các điểm cùng màu với các đường đứt nét không giao nhau có cùng độ dài sao cho các đường nối của đường gãy song song với các cạnh của hình chữ nhật và độ dài của đường gãy là lớn nhất.

  2. Mười chữ số. a) Viết các số từ 0 đến 9 vào các ô vuông để có được ba ví dụ về phép cộng đúng.

  1. Viết các số từ 0 đến 9 vào các vòng tròn để bạn có được hai ví dụ đúng về phép nhân.
  1. Một hình vuông được tạo thành từ (n+1)2(n+1)^2 ô vuông. Một số tế bào được sơn màu đen. Chứng minh rằng luôn có thể tô màu 3n3n ô sao cho khi xóa n−1n-1 cột và n−1n-1 hàng của hình vuông thì vẫn còn ít nhất một ô trắng.

  2. Tại cuộc họp Piner, hóa ra mọi chàng trai đều quen thuộc với nn cô gái và mọi cô gái đều quen thuộc với nn chàng trai. Chứng minh rằng số bạn nam và bạn nữ đến dự buổi họp là bằng nhau.

Tờ 40

tr. 38Chép lại từ bản quét · Bản dịch sơ bộ, chất lượng thấp

38

V. Makhrov

Cũ
thân thuộc

Năm anh hùng nổi tiếng tập trung tại một quảng trường nhỏ ở Thành phố Đồ chơi: Winnie the Pooh, Piglet, bà già Shapoklyak, Cá sấu Gena và Nhím. Vâng, vâng, chính con Nhím đó đã đánh mất một bó mứt trong sương mù.

Hôm qua họ đã đồng ý đến thăm Cheburashka, người đang đi nghỉ cùng bà ngoại trong làng. Có hai con đường có chiều dài bằng nhau dẫn từ Thị trấn đồ chơi đến làng: qua thành phố X và qua thành phố Y. Con đường xuyên qua thành phố X đi xuyên qua khu rừng và Nhím đề nghị đi theo. Đó là mùa hè và không ai phản đối. Duỗi thành dây xích, bạn bè lên đường. Có lẽ bạn đã đồng ý rằng họ mang theo một hũ mật ong, một quả bóng bay, một bó lọ mứt, một chiếc súng cao su và tất nhiên là một chiếc đàn accordion. Đúng là nó hơi khác so với những quốc gia mà mỗi du khách đang cầm trên tay một đồ vật hoàn toàn khác với đồ vật của mình. Nhưng họ đều là bạn thân và không để ý đến điều này.

Winnie the Pooh đi trước, Piglet gần như chạy theo phía sau, và phía sau anh, không bị tụt lại phía sau, là bà lão Shapoklyak. Không để mất dấu Cá sấu Gena, Nhím là kẻ chạy cuối cùng.

“Nhân tiện,” Piglet đột nhiên nói, “có một cây cầu ở con đường bên kia (qua thị trấn Y) bắc qua sông, bây giờ chúng ta sẽ phải vượt qua.”

“Vậy tại sao chúng ta không đi theo hướng đó?” - Bà già Shapoklyak bất mãn càu nhàu.

Tờ 41

tr. 39Chép lại từ bản quét · Bản dịch sơ bộ, chất lượng thấp

39

“Đừng cãi nhau,” Cá Sấu Gen nói bằng giọng trầm. - Tốt hơn hết hãy giúp tôi quyết định bài toán liên quan đến hành trình của chúng tôi.

Được biết, đường từ X đến Y qua Toy Town ngắn hơn qua làng Chebrashka. Ngoài ra, người ta biết rằng thành phố Y gần một ngôi làng hơn là Toy Town. Bạn cần tìm hiểu xem có bao nhiêu đoạn có độ dài khác nhau giữa các thị trấn và làng và sắp xếp các đoạn này theo thứ tự chiều dài tăng dần.

“Tôi biết cách giải quyết vấn đề này bài toán,” Winnie the Pooh nói, vẽ đường tròn YY trên cát (xem hình). — Hãy ký hiệu giữa đường tròn YY bằng chữ C, chữ I bằng Thành phố đồ chơi và ngôi làng bằng chữ D. Rõ ràng thành phố X nằm trong khu vực SI.

“Tôi thực sự không quan tâm đến điều này chút nào,” bức tượng Shapoklyak lại lẩm bẩm.

Phớt lờ cô, Winnie the Pooh tiếp tục:

— Các chữ cái a, b, c và d lần lượt biểu thị độ dài của các phần giữa X và D, X và I, Y và D, Y và I. Theo điều kiện bài toán c < d. Dễ dàng chứng minh được rằng các đoạn SI và DU có chiều dài bằng nhau. Từ việc X nằm trên vùng SI, suy ra b < c. Chúng tôi nhận được hệ thống sau:

{a+b=c+d,d+b<c+a,c<d,b<c.\begin{cases} a + b = c + d, \\ d + b < c + a, \\ c < d, \\ b < c. \end{cases}

“Bạn không cần phải nói với tôi nữa,” Winnie the Pooh và Crocodile Gena ngắt lời. - Tôi có thể hoàn thành việc này rồi bài toán.

  • Sao bạn không giải bài toán? - Heo Con hỏi Nhím.

  • Bởi vì tôi đã nghĩ ra một bài toán khác; hãy đưa nó cho Cheburashka. Hãy lắng nghe điều kiện của cô ấy. Chúng tôi sẽ nói với Cheburashka ai đã theo dõi ai, nhưng chúng tôi sẽ không cho chúng tôi biết ai đã thực hiện những việc gì. Tuy nhiên, chúng ta sẽ nói với anh ấy rằng Gena không mang theo đàn accordion, và nếu tôi, Hedgehog, chạy đến một địa điểm mới và đứng giữa những người đang mang một hũ mật ong và một bó mứt, thì bên cạnh người mang mứt sẽ là người mang đàn accordion, và người mang quả bóng bay sẽ ở chính giữa. Cheburashka sẽ phải tìm hiểu xem mỗi người chúng tôi đang mang theo đồ vật gì.

Bạn đã đọc một câu chuyện hài hước về Winnie the Pooh, Piglet và những người bạn của chúng. Bạn có thể giải thích trạng thái của Shapoklyak, tại sao thành phố X nằm trên địa điểm SI và giúp Cheburashka giải quyết bài toán Nhím không? Bạn đã đoán được Crocodile Gena nên “hoàn thành” bài toán của mình như thế nào chưa, và đáp số trong đó có gì chưa?

Chúng tôi hoan nghênh thư của bạn.

Tờ 42

tr. 40Chép lại từ bản quét · Bản dịch sơ bộ, chất lượng thấp

40

Đại học quốc gia Moscow được đặt theo tên. M. V. Lomonosova

Dưới đây chúng tôi công bố các lựa chọn cho kỳ thi viết đầu vào môn toán tại các khoa nhân văn của Đại học quốc gia Moscow năm 1978.

Toán học

Khoa Kinh tế Chính trị, Khoa Kinh tế

  1. Giải phương trình
    log⁡(2−2x2)(2−x2−x4)==2−1log⁡4(2−2x2).\log_{(2-2x^2)}(2-x^2-x^4) = = 2 - \frac{1}{\log_4(2-2x^2)}.

  2. Trong mặt phẳng cho trước là hình vuông ABCDABCD (với các đỉnh được chỉ định tuần tự) và một điểm OO. Người ta biết rằng
    ∣OA∣=∣OC∣=10,∣OD∣=62|OA| = |OC| = 10, \quad |OD| = 6\sqrt{2}
    độ dài cạnh hình vuông không vượt quá 3. Tìm diện tích hình vuông. Điểm OO nằm ở đâu - bên ngoài hay bên trong hình vuông?

  3. Tìm tất cả các giá trị của tham số cc mà hệ thống
    {−4x+cy=1+c,(6+c)x+2y=3+c\begin{cases} -4x + cy = 1 + c, \\ (6 + c)x + 2y = 3 + c \end{cases}
    không có bất kỳ lời giải nào.

  4. Một số lượng dây nhất định đã được thực hiện. Nếu bạn quấn nó trên những cuộn dây có thể chứa được 800 m dây thì một cuộn dây sẽ không được quấn hoàn toàn. Nếu bạn chỉ sử dụng các cuộn dây có thể chứa 900 m dây, thì bạn sẽ gặp ít hơn 3 cuộn dây như vậy và một cuộn dây sẽ lại không được quấn hoàn toàn. Nếu bạn chỉ quấn dây trên các cuộn dây có thể chịu được 1100 m, thì bạn sẽ tìm thấy ít hơn 6 cuộn dây như vậy, nhưng tất cả các cuộn dây sẽ được quấn hoàn toàn. Có bao nhiêu mét dây được thực hiện?

  5. Tìm tất cả các giá trị của tham số aa, với mỗi giá trị đó hàm
    y=5ax−sin⁡8x−a⋅sin⁡3x−3xy = 5ax - \sin 8x - a \cdot \sin 3x - 3x
    tăng và không có điểm tới hạn trên toàn bộ đường dây.

Khoa Kế hoạch và Điều khiển kinh tế, Khoa Kinh tế

  1. Tìm tất cả các nghiệm của phương trình
    ∣x2+2x−4∣+2x+6=0,|x^2 + 2x - 4| + 2x + 6 = 0,
    thỏa mãn bất đẳng thức x+18<1x + \sqrt{18} < 1.
  2. Trong tứ giác ABCDABCD, góc tại đỉnh BB có độ lớn 90∘90^\circ và đường chéo BDBD là phân giác của góc này. Người ta biết rằng
    ∣AB∣2=∣BD∣42.\frac{|AB|}{2} = \frac{|BD|}{4\sqrt{2}}.
    Tìm cosin của góc giữa các vectơ BCBC và ADAD.
  3. Giải phương trình
    log⁡3(x−3x)=1log⁡4(3x)+3.\log_3(x - \frac{3}{x}) = \frac{1}{\log_4(3x)} + 3.
  4. Có ba hợp kim. Tầng thứ nhất chứa 45% thiếc và 55% chì, tầng thứ hai chứa 10% độ cao, 40% thiếc và 50% chì, tầng thứ ba chứa 30% độ cao và 70% chì. Từ chúng cần phải tạo ra một hợp kim mới có chiều cao 15%. Tỷ lệ chì cao nhất và cao nhất mà hợp kim mới này có thể chứa là bao nhiêu?
  5. Tìm tập hợp tất cả các số thực bb, với mỗi số đó hàm số
    f(x)=16(b+1)sin⁡x−sin⁡2x−(16b2+32b−10)xf(x) = 16(b+1)\sin x - \sin 2x - (16b^2 + 32b - 10)x
    là trục số giảm dần trên toàn bộ trục số và không có điểm tới hạn.

Khoa Tâm lý học

  1. Giải phương trình
    log⁡33x⋅(log⁡2x)−log⁡3x33=12+log⁡2x.\log_3 \frac{3}{x} \cdot (\log_2 x) - \log_3 \frac{x^3}{\sqrt{3}} = \frac{1}{2} + \log_2 \sqrt{x}.
  2. Đường chéo BDBD của tứ giác ABCDABCD là đường kính của đường tròn ngoại tiếp tứ giác này. Tính độ dài đường chéo ACAC nếu ∣BD∣=2|BD| = 2, ∣AB∣=1|AB| = 1, ABD:DBC=4:3ABD : DBC = 4 : 3.
  3. Người đi bộ, Velichispedikt và Mosiklist di chuyển dọc theo đường cao tốc theo một hướng với tốc độ không đổi. Tại thời điểm mã dành cho người đi bộ và máy đo tốc độ đang ở cùng một điểm, nhà hóa học đã đi sau họ 6 km. Vào thời điểm chiếc lá hùng mạnh đạt đến kích thước của nó, người đi bộ đã ở phía sau họ 3 km. Velichispedic đã vượt qua mã dành cho người đi bộ bao nhiêu km vào thời điểm mã dành cho người đi bộ của mosiklist thực sự?
  4. Tìm tập hợp tất cả các cặp số thực (a,b)(a, b) sao cho với mỗi cặp số đó, với mọi x∈Rx \in \mathbb{R},
    a(cos⁡x−1)+b2=cos⁡(ax+b2)−1.a(\cos x - 1) + b^2 = \cos (ax + b^2) - 1.
  5. Người ta biết rằng đối với một số hàm bậc hai
    f(x)=ax2+bx+c,a≠0f(x) = ax^2 + bx + c, \quad a \neq 0
    thỏa mãn bất đẳng thức

Tờ 44

tr. 42Chép lại từ bản quét · Bản dịch sơ bộ, chất lượng thấp

42

L. Tabachnikov

Các phần tử tĩnh của vật thể biến dạng

Ở lời giải bài toán về trạng thái tĩnh của vật rắn, người ta thường cho rằng vật đó là rắn tuyệt đối (không thể biến dạng). Trên thực tế, tất cả các vật thể tồn tại trong tự nhiên đều bị biến dạng dưới tác dụng của các lực tác dụng lên chúng - chúng thay đổi kích thước và đôi khi là hình dạng. Hóa ra là không thể áp dụng các vị trí không xoắn của các chỉ số của vật thể cứng tuyệt đối cho vật thể có thể biến dạng.

Ví dụ, trong trường hợp một vật rắn tuyệt đối, bất kỳ lực nào không làm thay đổi trạng thái cân bằng của vật đều có thể bị trục dọc theo đường tác dụng của nó. Trong trạng thái tĩnh học của một vật thể có thể biến dạng, điều này là không thể chấp nhận được. Thật vậy, nếu lực F⃗\vec{F} tác dụng tại điểm AA (Hình 1, a), bầu trời sẽ phát triển dọc theo toàn bộ chiều dài ll; khi nó di chuyển đến điểm BB, nó chỉ phát triển dọc theo chiều dài l1l_1 (Hình 1, b). Do đó, mặc dù sự cân bằng của toàn bộ thanh được duy trì, độ giãn dài và hướng trạng thái của thanh trong quá trình tái tạo xương của giấc mơ F⃗\vec{F} dọc theo đường hành động của nó sẽ thay đổi.

Một ví dụ khác. Hình 2 cho thấy một thanh được cố định ở một đầu. Hai lực F⃗\vec{F} và −F⃗-\vec{F} tác dụng vào đầu kia, có độ lớn tuyệt đối bằng nhau, ngược chiều và nằm trong cùng một mặt phẳng (chúng thường được gọi là một cặp lực). Trong trạng thái tĩnh của một vật thể hoàn toàn cứng nhắc, một cặp lực không làm thay đổi trạng thái cân bằng của vật thể có thể bị điều chỉnh lại dọc theo đường tác dụng của nó. Trong trạng thái tĩnh học của một vật thể có thể biến dạng, điều này là không thể chấp nhận được. Thật vậy, nếu lực F⃗\vec{F} tác dụng tại điểm AA (Hình 1, a), độ cứng tăng dọc theo toàn bộ chiều dài l1l_1.

Ngoài biến dạng kéo và xoắn, trong thực tế cũng gặp các loại biến dạng khác. Chúng ta hãy giới hạn việc xem xét biến dạng kéo (hoặc lăn) dọc trục.

Khi xem xét các điều kiện cân bằng của một vật thể biến dạng, người ta thường chia tất cả các lực tác dụng lên vật thể thành bên ngoài và bên trong (lực đàn hồi). Ngoại lực gây ra gia tốc của một số bộ phận cơ thể so với các bộ phận khác,

Tờ 46

tr. 44Chép lại từ bản quét · Bản dịch sơ bộ, chất lượng thấp

44

Hình 4.
Tôi ăn σдоп\sigma_{\text{доп}}. Chúng tôi giả sử một điện áp được xác định bằng thực nghiệm. Do đó, các điều kiện cường độ mẫu có thể được viết như sau:
σ≤σдоп.\sigma \leq \sigma_{\text{доп}}.
Hãy giải quyết vấn đề cụ thể hơn một chút.

Bài toán 2. Xác định độ giãn dài của thanh thép có bậc (Hình 4, a), chịu lực dọc trục F⃗1\vec{F}_1 và F⃗2\vec{F}_2 (∣F⃗1∣=20kH,∣F⃗2∣=30kH|\vec{F}_1| = 20\text{kH}, |\vec{F}_2| = 30\text{kH}). Độ dài của các phần thanh bằng l1=1ml_1 = 1\text{m} và l2=2ml_2 = 2\text{m}, các mặt cắt ngang bằng S1=1cm2S_1 = 1\text{cm}^2 và S2=2cm2S_2 = 2\text{cm}^2,_module IОнеаE=2⋅105MH/m2I\text{Онеа} E = 2 \cdot 10^5\text{MH/m}^2 tương ứng. Thanh không phải là không có trọng lượng.

Rõ ràng, độ giãn dài tổng cộng của thanh bậc bằng tổng độ giãn dài của các phần của nó:
Δl=Δl1+Δl2.\Delta l = \Delta l_1 + \Delta l_2.
Để xác định Δl1\Delta l_1 và Δl2\Delta l_2, chúng ta tìm lực đàn hồi dọc N⃗1\vec{N}_1 và N⃗2\vec{N}_2 lần lượt xuất hiện ở phần dưới và phần trên của thanh.

Tính thanh bằng mặt phẳng II và viết các điều kiện của phần bị cắt của thanh trong các hình chiếu lên trục XX (Hình 4, b):
N1+F1=0.N_1 + F_1 = 0.
Từ đây
N1=−F1=∣F⃗1∣=20kH.N_1 = -F_1 = |\vec{F}_1| = 20\text{kH}.
Hãy tìm N⃗2\vec{N}_2 theo cách tương tự. Chúng ta hãy vẽ mặt phẳng phần IIII và viết mối quan hệ

tương ứng với điều kiện cân bằng của phần bị cắt (Hình 4, f):
N2+F1+F2=0,N_2 + F_1 + F_2 = 0,
hoặc
N2=−F1−F2=∣F⃗1∣−∣F⃗2∣=−10kH.N_2 = -F_1 - F_2 = |\vec{F}_1| - |\vec{F}_2| = -10\text{kH}.
Dấu âm của yy N2N_2 biểu thị lực dọc N⃗2\vec{N}_2 hướng xuống dưới; do đó, ở phần trên đã nói đến cây gậy.

Theo định luật Hooke,
Δl1=N1l1ES1,Δl2=N2l2ES2,\Delta l_1 = \frac{N_1 l_1}{ES_1}, \quad \Delta l_2 = \frac{N_2 l_2}{ES_2},
Và
Δl=Δl1+Δl2=1E(N1l1S1+N2l2S2)=0,5⋅10−3m=0,5mm.\Delta l = \Delta l_1 + \Delta l_2 = \frac{1}{E} \left( \frac{N_1 l_1}{S_1} + \frac{N_2 l_2}{S_2} \right) = 0,5 \cdot 10^{-3}\text{m} = 0,5\text{mm}.
Bài toán 3. Một tải có khối lượng m=2m = 2 t đỡ hai thanh thép tròn giống hệt nhau, nối bản lề tại nút AA và tạo một góc α=60∘\alpha = 60^\circ với phương thẳng đứng (Hình 5). Xác định đường kính mặt cắt ngang của mỗi thanh nếu chúng ta cho phép ứng suất đối với thép σдоп=160MH/m2\sigma_{\text{доп}} = 160\text{MH/m}^2.

Hãy xem xét nút AA. Ba lực tác dụng lên nó: trọng lượng của tải P⃗\vec{P} (∣P⃗∣=m∣g⃗∣|\vec{P}| = m|\vec{g}|) và phản lực của các thanh R⃗1\vec{R}_1 và R⃗2\vec{R}_2. Hãy viết các điều kiện của nút AA trong các hình chiếu trên trục tọa độ XX và YY:
−∣R⃗1∣sin⁡α+∣R⃗2∣sin⁡α=0,-|\vec{R}_1| \sin \alpha + |\vec{R}_2| \sin \alpha = 0,
∣R⃗1∣cos⁡α+∣R⃗2∣cos⁡α−m∣g⃗∣=0.|\vec{R}_1| \cos \alpha + |\vec{R}_2| \cos \alpha - m|\vec{g}| = 0.
Từ đây
∣R⃗1∣=∣R⃗2∣=∣R⃗∣=m∣g⃗∣2cos⁡α.|\vec{R}_1| = |\vec{R}_2| = |\vec{R}| = \frac{m|\vec{g}|}{2\cos \alpha}.

Tờ 47

tr. 45Chép lại từ bản quét · Bản dịch sơ bộ, chất lượng thấp

45

Hình 6.

Các lực đàn hồi N⃗\vec{N} phát sinh trong mỗi thanh có độ lớn bằng các phản lực:

∣N⃗∣=∣R⃗∣=m∣g∣2cos⁡α|\vec{N}| = |\vec{R}| = \frac{m |g|}{2 \cos \alpha}

Từ điều kiện sức bền của thanh suy ra rằng

σ=∣N⃗∣S≤σдоп\sigma = \frac{|\vec{N}|}{S} \leq \sigma_{\text{доп}}

hoặc

S=πd24≥∣N⃗∣σдоп=m∣g∣2σдопcos⁡αS = \frac{\pi d^2}{4} \geq \frac{|\vec{N}|}{\sigma_{\text{доп}}} = \frac{m |g|}{2 \sigma_{\text{доп}} \cos \alpha}

Khi đó đường kính mỗi thanh

d=4Sπ≥2m∣g∣πσдопcos⁡α=1,25⋅10−2m=1,25 см.d = \sqrt{\frac{4S}{\pi}} \geq \sqrt{\frac{2m |g|}{\pi \sigma_{\text{доп}} \cos \alpha}} = 1,25 \cdot 10^{-2} \text{m} = 1,25 \text{ см.}

Chúng tôi chấp nhận d=1,25 см.d = 1,25 \text{ см.}.

Để kết luận, chúng ta hãy xem xét trường hợp khi bài toán thống kê hoàn toàn không thể giải được nếu các vật thể có trong hệ được coi là rắn tuyệt đối. Hình 6 cho thấy ví dụ về ba hệ thống như vậy. Trong trường hợp một thanh cố định ở cả hai đầu (Hình 6, a), để xác định hai phản lực chưa biết R⃗A\vec{R}_A và R⃗B\vec{R}_B, chỉ có thể viết một điều kiện (trong hình chiếu lên trục XX).

Trong một hệ gồm ba thanh (Hình 6, b), để xác định ba phản lực (R⃗1,R⃗2\vec{R}_1, \vec{R}_2 và R⃗3\vec{R}_3), chỉ có thể viết được hai điều kiện cân bằng (trong các hình chiếu trên trục XX và YY). Đối với hệ như trong Hình 6, b, để xác định ba lực chưa biết (R⃗1,R⃗2\vec{R}_1, \vec{R}_2 và R⃗3\vec{R}_3), chúng ta cũng chỉ có thể viết ra hai điều kiện cân bằng (hình chiếu của tất cả các lực lên trục tung bằng 0 và mô men của tất cả các lực bằng 0, chẳng hạn như điểm AA).

Những hệ thống như vậy thường được gọi là hệ thống không xác định tĩnh. Làm thế nào chúng ta có thể tìm thấy tất cả các lực phản ứng chưa biết trong những trường hợp này? Hóa ra có thể xây dựng các phương trình bổ sung dựa trên điều kiện tương thích của các biến dạng.

Hãy để chúng tôi chỉ ra cách giải quyết bài toán tương tự.

Bài toán 4. Trong nước tiểu CC, nằm trên trục của một thanh trụ cố định hai đầu (Hình 6, a), để xác định hai lực phản ứng chưa biết R⃗A\vec{R}_A và R⃗B\vec{R}_B.

Hãy viết phương trình cân bằng của thanh hình chiếu lên trục XX:

RA+RB+F=0.R_A + R_B + F = 0.

Để xác định hai ẩn số (RAR_A và RBR_B), một phương trình là không đủ. Hãy tạo một phương trình khác - phương trình tương thích của các biến dạng (chuyển vị).

Tờ 48

tr. 46Chép lại từ bản quét · Bản dịch sơ bộ, chất lượng thấp

46

Để làm điều này, về mặt tinh thần, chúng ta giải phóng thanh khỏi sự buộc chặt của nó, chẳng hạn như ở phần dưới AA, và thay thế hành động buộc chặt bằng ngoại lực R⃗A\vec{R}_A. Ta biểu thị bằng Δl1\Delta l_1 độ giãn dài của thanh (độ dịch chuyển của tiết diện AA)

dưới tác dụng của lực F⃗\vec{F}, và thông qua Δl2\Delta l_2 - độ giãn dài của thanh (một lần nữa, chuyển động của phần AA) dưới tác dụng của lực R⃗A\vec{R}_A. Trên thực tế, thanh không dài ra (phần AA không chuyển động). Do đó, phương trình tính tương thích của các biến dạng (chuyển vị) có thể được viết dưới dạng: Δl1+Δl2=0\Delta l_1 + \Delta l_2 = 0.

Chúng tôi tìm thấy các giá trị của Δl1\Delta l_1 và Δl2\Delta l_2 từ định luật Hooke (để biết thêm chi tiết, xem bài toán 2), có tính đến N1=−F=∣F⃗∣N_1 = -F = |\vec{F}| và N2=−RAN_2 = -R_A:

Δl1=∣F⃗∣bESиΔl2=−RA(a+b)ES.\Delta l_1 = \frac{|\vec{F}|b}{ES} \quad \text{и} \quad \Delta l_2 = -\frac{R_A(a+b)}{ES}.

Xét rằng a+b=la+b=l, chúng tôi nhận được:

∣F⃗∣bES−RAlES=0,\frac{|\vec{F}|b}{ES} - \frac{R_A l}{ES} = 0,

Ở đâu

RA=∣F⃗∣bl.R_A = |\vec{F}| \frac{b}{l}.

Từ điều kiện cân bằng của thanh ta tìm được RBR_B:

RB=∣F⃗∣−RA=∣F⃗∣alR_B = |\vec{F}| - R_A = |\vec{F}| \frac{a}{l}

Các phép chiếu RAR_A và RBR_B là dương; Điều này có nghĩa là hướng thực tế của các phản lực trùng với hướng được chấp nhận trong Hình 6, aa.

Bài tập

  1. Xác định các phương của thanh và độ giãn dài tổng cộng của nó trong các tiết diện 1, 11, 111

(Để bắt đầu, xem trang 7)
Lunokhod-1. Nó được thực hiện như một sự hợp tác quốc tế của các chuyên gia Pháp. Gương phản xạ này bao gồm 14 đường thẳng tứ diện làm bằng thạch anh thẳng. Các mép phản chiếu của mỗi đường thẳng được phủ một lớp bạc mỏng, được bảo vệ bởi một lớp thạch anh định hướng; Thiệt hại được mài trực tiếp với độ chính xác 0,07 micron (nghĩa là kích thước của độ nhám không vượt quá 0,07 micron).

Việc sử dụng các gương phản xạ góc được đưa lên Mặt trăng giúp có thể thay đổi khoảng cách Trái đất-Mặt trăng với độ chính xác rất cao lên tới 0,1 m bằng chùm tia laser định vị.

Các ví dụ chúng tôi đưa ra không làm cạn kiệt các ứng dụng đa dạng của thiết bị phản xạ góc đơn giản và đáng tin cậy.

Tờ 49

tr. 47Chép lại từ bản quét · Bản dịch sơ bộ, chất lượng thấp

47

Về văn phòng chuẩn bị visa

Từ năm 1969, tại các cơ sở giáo dục đại học, theo nghị quyết của Ủy ban Trung ương CPSU và Hội đồng Bộ trưởng Liên Xô, các khoa dự bị đã được mở cho thanh niên lao động và nông thôn, quân nhân xuất ngũ của Quân đội Liên Xô.

Dưới đây chúng tôi đăng bài viết của trưởng khoa dự bị của Viện Kỹ thuật Điện tử Moscow (MIEM) V. Tonyan, nói về công việc của bộ phận này.

Được biết, số lượng học sinh tốt nghiệp trung học trở thành người trực tiếp tham gia quá trình lao động đang tăng lên hàng năm. Nhiều sinh viên tốt nghiệp được nhận vào phục vụ trong Lực lượng Vũ trang Liên Xô.

Một điều khá rõ ràng là vài năm làm việc trong lĩnh vực sản xuất hoặc nghĩa vụ quân sự, mặc dù chúng hình thành nên tính cách của một chàng trai trẻ và chuẩn bị cho anh ta sự lựa chọn có ý thức về chuyên ngành trong tương lai, nhưng lại dẫn đến sự giảm sút mức độ kiến ​​\u200b\u200bthức mà anh ta nhận được ở trường. Không có gì khủng khiếp và thậm chí còn đáng xấu hổ hơn trong việc này - mọi người đều biết rằng nếu không lặp lại một cách có hệ thống, không được đào tạo liên tục, nhiều sự thật sẽ bị lãng quên, các kỹ năng và khả năng bị suy yếu và thậm chí mất đi hoàn toàn.

Pozmot, đôi khi trong các kỳ thi tuyển sinh của các trường đại học có những người có địa vị xã hội hoàn toàn khác nhau: một trong số họ đã vượt qua thứ tự chuẩn bị sẵn, lựa chọn cẩn thận một chuyên ngành, thường đã làm việc trong chuyên ngành này, nhưng có lỗ hổng kiến ​​​​thức, những người khác - học sinh đang lớn - có kiến ​​​​thức mới, được luyện tập, nhưng theo quy luật, không có ý tưởng quá sâu sắc về thông tin đã chọn. Do đó, học sinh thực sự có lợi thế đáng kể so với nhóm ứng viên đầu tiên.

Tình trạng này đòi hỏi các biện pháp hỗ trợ thực sự trong việc tiếp cận các trường đại học cho các nhà sản xuất trẻ thuộc tầng lớp công nhân tiên tiến, nông dân tập thể và các thành viên xuất ngũ của Lực lượng vũ trang Liên Xô. Công việc và tập thể nông dân được gửi đến khoa dự bị phải làm việc ít nhất một năm, tức là đủ 12 tháng trước khi lớp học bắt đầu. Những người được cử đến khoa dự bị nộp đơn, giấy giới thiệu lên khoa dự bị (có chữ ký của người đứng đầu doanh nghiệp hoặc người chỉ huy đơn vị quân đội), văn bản về giáo dục trung học (theo mẫu có chữ ký), bản giới thiệu tính cách, 6 yếu tố (một chiếc simmock không đội mũ, kích thước 3x4 cm2) và giấy chứng nhận y tế về sức khỏe (mẫu số 286).

Người xuất ngũ không có giấy giới thiệu của chỉ huy đơn vị quân đội và làm việc tại cùng doanh nghiệp nơi anh ta làm việc trước khi được công nhận vào quân đội có thể vào khoa dự bị theo hướng của doanh nghiệp này nếu tổng kinh nghiệm làm việc tại doanh nghiệp này ít nhất là một năm - trước khi thực hiện nghĩa vụ quân sự và sau khi xuất ngũ.

Rất thường xuyên, bạn có thể nảy ra ý tưởng rằng việc vào khoa dự bị cũng khó như các trường đại học và ứng viên bắt buộc phải biết mức độ của chương trình thi tuyển sinh đại học. Điều này hoàn toàn sai sự thật. Sự tồn tại của các khoa dự bị giả định rằng những người có những lỗ hổng kiến ​​thức nhất định sẽ được nhận vào đó, và bài toán Mục đích chính của các khoa dự bị là kết nối những khoảng trống này, giúp sinh viên khôi phục kiến ​​thức đã mất, đồng thời tiếp thu tài liệu mới cần thiết để học đại học thành công hơn nữa.

Việc tuyển sinh vào khoa dự bị được thực hiện thông qua một cuộc phỏng vấn miệng cá nhân, toàn bộ quá trình này không chỉ nhằm làm rõ khối lượng kiến ​​​​thức về tiềm năng sắp tới, mức độ phát triển chung và xác định mức độ ý thức của loại người đã chọn mà anh ta đã chọn. Điểm đặc biệt của việc này là ít nhiều có sự quen biết gần gũi với công việc thực tế đặc biệt được anh xác định trong chuyên ngành đã chọn. Cuộc phỏng vấn được thực hiện trong hai môn học trong số những môn học tại khoa dự bị của viện này. Ví dụ, tại MIEM, những môn học như vậy là toán học và vật lý.

Hãy cho bạn biết chi tiết hơn về bộ phận dự bị tại viện của chúng tôi.

Tờ 50

tr. 48Chép lại từ bản quét · Bản dịch sơ bộ, chất lượng thấp

48

Tại MIEM, các lớp học được tổ chức tại bộ phận dự bị sản xuất với thời gian nghỉ sản xuất trong 8 tháng - từ ngày 1 tháng 12 đến cuối tháng 6. Hình thức giáo dục chỉ là toàn thời gian. Hệ thống bận rộn càng gần hệ thống cơ thể càng tốt: máy sấy giảng bài, tiến hành các lớp thực hành; Họ viết bài kiểm tra, làm bài kiểm tra và thông tục. Khi thực hiện các hoạt động kiểm soát, công nghệ máy tính hiện đại, được thiết kế đặc biệt cho mục đích này, được sử dụng rộng rãi.

Giáo dục tại khoa dự bị được thực hiện theo các chương trình được phát triển đặc biệt nhằm cung cấp nghiên cứu sâu hơn, toàn diện hơn về khóa học của trường.

Tất cả các máy sấy trong khoa đều được hưởng các quyền lợi như sinh viên của viện. Họ nhận được một khoản trợ cấp - giống như sinh viên năm thứ nhất, họ sử dụng các phòng thí nghiệm của viện, thư viện và được hưởng các quyền lợi khi đi lại bằng đường sắt và khi bay trên máy bay.

Các lớp học được tổ chức trong các tòa nhà của viện. Khoa nghiên cứu toán học, vật lý, ngôn ngữ và văn học Nga, đồng thời bao gồm các lớp giáo dục thể chất.

Có thể nói, sinh viên khoa dự bị của chúng tôi là những sinh viên năm “0” và sống một cuộc đời sinh viên trọn vẹn. Và tuổi học trò không chỉ là những năm tháng miệt mài trong lớp học, phòng thí nghiệm, thư viện mà còn là thời gian của những điều thú vị, thời gian của những bài hát sinh viên vui tươi và mối tình lãng mạn của đội giàn. Trong kỳ nghỉ hè và mùa đông, hầu hết các máy sấy cùng với sinh viên của viện đến trại thể thao và giải trí của viện, nằm trên bờ hồ Ruza đẹp như tranh vẽ. Trại tổ chức các buổi tập luyện cho các vận động viên - thành viên các đội tuyển quốc gia của viện.

Kết thúc khóa đào tạo, các thợ sấy sẽ làm bài kiểm tra cuối khóa. Các kỳ thi này nhằm mục đích xác định mức độ hòa nhập của sinh viên trong chương trình đã hoàn thành và xác định mức độ sẵn sàng của họ cho các nghiên cứu đại học tiếp theo. Các kỳ thi về cơ bản khác với kỳ thi tuyển sinh, chủ yếu ở chỗ chúng không mang tính cạnh tranh: tất cả những người vượt qua kỳ thi cuối kỳ đều được ghi danh vào học viện.

Bây giờ chúng ta hãy xem xét kỹ hơn về toán học cơ bản. Theo quy định, đối với lời giải, bài toán được đề xuất không yêu cầu tính toán phức tạp và không yêu cầu “đào tạo” hoặc “đào tạo” đặc biệt.

lời giải của họ trước hết đòi hỏi kiến ​​​​thức tự tin và chính xác - trống rỗng ngay cả ở một mức độ hạn chế. Nếu có thể nói theo cách này, người nộp đơn phải “biết trước những gì mình biết”, tức là có khả năng đánh giá trong giới hạn hiểu biết của mình. Khả năng phán đoán thể hiện rõ nhất trình độ phát triển chung của con người và xác định cơ hội học tập sâu hơn, mở rộng vòng tròn kiến ​​​​thức của anh ta.

Tất nhiên, người nộp đơn phải biết các khái niệm cơ bản của khóa học ở trường và nắm vững các khái niệm này.

Bây giờ chúng ta hãy xem xét một số bài toán cụ thể. Một trong những nhóm câu hỏi thường được đặt ra về quyền sở hữu có liên quan đến khái niệm lòng tốt.

Hầu như không ai mắc lỗi nếu được yêu cầu so sánh 5/6 và 7/8. Tuy nhiên, bạn nên làm gì nếu muốn so sánh 3786/3787 và 3787/3788? Bạn có cần nhân bốn giá trị của một số không? Tất nhiên, người nộp đơn thực hiện các phép tính phù hợp “trung thực” và chính xác sẽ đúng và thể hiện tính toán kỹ thuật cao của mình (và điều này cũng rất quan trọng), nhưng người lớn phải nhận ra rằng dobry đầu tiên đến 1 thiếu 1/3787 và dobry thứ hai - 1/3788, và do đó dobry thứ hai lớn hơn.

Một ví dụ đơn giản hơn có thể được đưa ra khi lý luận “người lớn” hiệu quả hơn: bất đẳng thức 3767/3865<896/875 có đúng không? Bất đẳng thức này được thiết lập ngay lập tức nếu bạn nhận thấy số thứ nhất nhỏ hơn 1 và số thứ hai lớn hơn 1.

Tất nhiên, bạn có thể đặt ra những câu hỏi khác liên quan đến lòng tốt, nhưng từ những câu hỏi được thảo luận, có thể thấy rõ rằng đối với đáp số, không chỉ cần biết một số kỹ thuật đặc biệt là đủ mà chỉ cần hiểu bản chất của vấn đề.

Tầm quan trọng lớn được dành cho các bài toán đố và các bài toán soạn phương trình. Khả năng giải quyết bài toán đó thể hiện rõ mức độ phát triển chung của yêu cầu. Tất nhiên, trong trường hợp này, chúng tôi không muốn nói đến bài toán khó hiểu mà là bài toán tổng quát có nội dung khá thực tế.

Đồng hồ đã được cắt khỏi thanh ray, chiếm 72% chiều dài của nó. Khối lượng của mảnh còn lại là 92,4 kg. Hãy xác định khối lượng của đồng hồ bị cắt.

Phải nói ngay rằng đối với lời giải, bài toán này, nói một cách đại khái, không yêu cầu giáo dục toán học - bạn chỉ cần nhớ quy trình là gì. Và rõ ràng là 92,4 kg chiếm 28% chiều dài của thanh ray và do đó 92,4:28 = 3,3 (kg) chiếm 1%. Do đó khối lượng của đồng hồ bị cắt là 3,372 = 237,6 kg.

Lưu ý rằng trong bài toán này, người nộp đơn cũng được yêu cầu kiểm tra phép tính bằng phân số thập phân; tuy nhiên, khả năng xử lý các phân số - cả số nguyên tố và số thập phân - là yêu cầu tối thiểu.

Thật không may, những người thường sử dụng các phương pháp suy luận đơn giản như vậy và - theo khả năng của trường - trong bất kỳ bài toán nào, ngay cả những bài toán đơn giản nhất, đều sử dụng phương pháp lập phương trình. Tất nhiên, đây không phải là sự trở lại với đạo hàm đơn giản và tự nhiên mà không đưa ra những ẩn số và thiết lập các phương trình.

Tờ 51

tr. 49Chép lại từ bản quét · Bản dịch sơ bộ, chất lượng thấp

49

Mặt khác, trong nhiều bài toán, điều hợp lý nhất cần làm là lập các phương trình. Và ở đây, người ta thường gặp phải một lỗi “chiến thuật” phổ biến: việc xây dựng thường được thực hiện mà không cần suy nghĩ như một điều bắt buộc không xác định, được tìm kiếm trong bài toán, mặc dù điều này không phải lúc nào cũng hợp lý.

Ví dụ: hãy xem xét bài toán - một trong những loại cấu trúc không được ưa thích nhất - đối với “nhóm”:

Ba rúp được kết nối với bộ này. Thông qua đồng rúp đầu tiên, complovan có thể được lấp đầy nhanh hơn 5 giờ so với đồng rúp thứ hai, và qua đồng rúp thứ nhất và thứ hai cùng nhau - nhanh hơn ba lần so với đồng rúp thứ ba. Sẽ mất bao lâu để lấp đầy bố cục khi tất cả rác hoạt động đồng thời, nếu thông lượng của rác đầu tiên cao hơn 80% so với rác thứ ba?

Chúng ta hãy biểu thị bằng x, y, z công suất thông lượng của từng nhóm, ví dụ, được đo bằng m³/h. Để xác định thời điểm lấp đầy hố, chúng ta cần biết thể tích của hố. Chúng ta hãy biểu thị thể tích này bằng V. Để hài hòa các đơn vị đo lường, tất nhiên, chúng ta giả sử rằng thể tích cũng được đo bằng m³. Sau đó, đồng rúp có thể lấp đầy hố tương ứng cho Vx\frac{V}{x}, Vy\frac{V}{y} và Vz\frac{V}{z} và chúng ta nhận được sự tương ứng:

Vx=Vy−5;3Vx+y=Vz,x=1,8z.\frac{V}{x} = \frac{V}{y} - 5; \quad 3 \frac{V}{x+y} = \frac{V}{z}, \quad x = 1, 8z.

Ta được 3 phương trình có 4 ẩn số. Chúng ta sẽ giải hệ phương trình thu được mà không chú ý đến thực tế là chúng ta chưa biết thể tích V. Biểu thị x và y theo z (từ phương trình thứ 3 và thứ 2), sau đó thay các giá trị x và y thu được vào phương trình thứ nhất, ta thu được phương trình

V1,8z=V1,2z−5,\frac{V}{1,8z} = \frac{V}{1,2z} - 5,

hoặc Vz=18\frac{V}{z} = 18.

Chà, làm thế nào bạn có thể tìm ra thời gian đổ đầy bây giờ? Rõ ràng là trong 1 giờ, ba rúp cùng nhau, (x+y+z)(x+y+z) m³ sẽ đến và do đó, sẽ mất

Vx+y+z=V4z=92(ч).\frac{V}{x+y+z} = \frac{V}{4z} = \frac{9}{2}(ч).

Nhấn mạnh đáng kể vào các phương trình thuộc tính của phương trình và bất đẳng thức. Trong trường hợp này, trọng tâm chính không phải là kiểm tra các kỹ thuật tính toán và biến đổi hay nắm vững các kỹ thuật xảo quyệt lời giải, mà là việc áp dụng có ý thức các thuộc tính đã biết của hàm, những thuộc tính này phải được đưa vào cơ sở các giá trị như một mức tối thiểu bắt buộc.

Do đó, đối với phương trình lời giải ∣34x2−7x−22∣=−2|34x^2 - 7x - 22| = -2, không cần thiết phải tìm ra (theo định nghĩa của mô-đun) xem x biểu thức 34x2−7x−2234x^2 - 7x - 22 là dương hay âm, mặc dù đây chính xác là nơi, theo quy luật, những ứng viên được “đào tạo” tốt bắt đầu lời giải trong kỳ thi tuyển sinh. Từ tính chất nổi tiếng của mô đun, ngay lập tức suy ra rằng phương trình này không có lời giải - xét cho cùng, mô hình của một số là một số không âm!

Khi lời giải, bất đẳng thức ∣x−2−1∣>−1|\sqrt{x-2} - 1| > -1 không đúng thì bất đẳng thức được khai báo là đúng với mọi x. Trên thực tế, nó đúng với mọi x có trong miền định nghĩa của nó, tức là với x≥2x \geq 2. Phương trình và bất đẳng thức

x−2+4=0,x−3+2−x≤2,\sqrt{x-2} + 4 = 0, \quad \sqrt{x-3} + \sqrt{2-x} \leq 2,

3sin⁡2x+sin⁡3x<100,3 \sin^2 x + \sin^3 x < 100,

4cos⁡2x+cos⁡3x=54 \cos^2 x + \cos^3 x = 5

có thể được giải quyết ngay nếu bạn biết rõ và sử dụng đúng tính chất của các hàm có trong đó.

Phương trình đầu tiên không có lời giải, vì căn bậc hai tranh luận, theo định nghĩa, không thể là số âm. Phương trình đầu tiên không có lời giải, nhưng vì một lý do khác - miền định nghĩa của nó không chứa một giá trị biến nào: trên thực tế, số hạng đầu tiên có ý nghĩa tại x≥3x \geq 3 và số hạng thứ hai - tại x≤2x \leq 2, và hai điều kiện này không được thỏa mãn đồng thời. Đối với lời giải bất đẳng thức thứ hai, chỉ cần nói rằng sin không thể lớn hơn 1 là đủ, do đó vế trái không thể lớn hơn 4. Do đó, bất đẳng thức này đúng với mọi x. Đối với phương trình cuối cùng, nó có thể được giải bằng cách suy luận tương tự, nhưng phần cuối của phương trình hoàn hảo thì khác: thực tế là 4cos⁡2x≤4,cos⁡3x≤14 \cos^2 x \leq 4, \cos^3 x \leq 1, và do đó vế phải chỉ có thể bằng 5 với x=1x = 1. Do đó, phương trình này tương đương với phương trình cos⁡x=1\cos x = 1, tức là nó thỏa mãn ở x=2πkx = 2\pi k, trong đó kk là số nguyên bất kỳ.

Tất nhiên, để truyền thuộc tính thành công, cần phải giải phương trình không chỉ các phương trình “rõ ràng” mà còn cả các phương trình và bất đẳng thức thông thường. Đặc biệt, người nộp đơn phải có đủ kỹ năng về lời giải phương trình bậc hai và bất phương trình, biết công thức lời giải của các phương trình hàm mũ, logarit và lượng giác đơn giản nhất.

Cũng cần phải biết các công thức và phép biến đổi đơn giản nhất, logarit, tính chất của hàm mũ và công thức cộng hàm lượng giác.

Một số phép tính phương trình về tính chất hình học. Tất nhiên, người nộp đơn phải biết các khái niệm hình học quan trọng, chẳng hạn như định lý Pythagore, công thức tính diện tích hình tròn hoặc định lý ba vuông góc, có thể áp dụng lượng giác cho lời giải bài toán, giải không cộng bài toán để tính diện tích đa giác.

Cần chuẩn bị sẵn tư cách làm chủ khi nộp hồ sơ vào khoa dự bị. Nhưng không cần thiết phải mất mát và rút kinh nghiệm sau giờ học hoặc trong quân đội; Về tài sản, bạn không nên thể hiện mình với tư cách là một sinh viên mà là một người trưởng thành.

Tờ 54

tr. 52Chép lại từ bản quét · Bản dịch sơ bộ, chất lượng thấp

52

Chân của nhện (điểm của chúng) tương ứng với những ngôi sao sáng nhất. Sự phân chia dần dần được áp dụng cho cột sống bên ngoài của con nhện; một tấm hình chữ nhật dài có hai khe (alidade) quay dọc theo nó - xem hình ở trang thứ hai của bìa.

Chúng ta hãy xem cách đo tọa độ của các ngôi sao bằng thước thiên văn - chiều cao góc của chúng (phía trên đường chân trời) và góc phương vị (độ lệch góc từ Bắc sang Tây hoặc Đông). Chúng ta hãy coi Trái đất là tâm O của thiên cầu, trên đó có ánh sáng C mà chúng ta quan tâm (Hình 6). Trên thiên cầu có đánh dấu tọa độ của đường - almucantarama (các vòng tròn đồng tâm có tâm trên tia OZ) và các vòng tròn lớn của quả cầu vuông góc với chúng - các đường phương vị. Với phép chiếu lập thể trên mặt phẳng xích đạo *), lưới này chỉ biến thành lưới tương tự như mạng nhện; “Web” này, theo thuộc tính thứ hai, bao gồm các vòng tròn và vòng tròn.

*) Các nhà thiên văn học thường chỉ sử dụng phép chiếu này. Nó khác với mức độ sẵn sàng được mô tả ở trên với hệ số 1/2.

Để tìm tọa độ của một ngôi sao sáng nhất định, chẳng hạn như Sirius, người ta treo thước thiên văn trên ngón tay cái và xoay ide sao cho mắt của người quan sát, Sirius và cả hai câu trả lời đều xuất hiện trên cùng một đường thẳng. Sau đó, mũi tên thiên thể hiển thị độ cao góc của ánh sáng trên thang chia độ. Để tìm ra độ cao, họ đã tìm ra vị trí của ánh sáng ở almucantar (Hình 7). Sau khi đo chiều cao, con nhện quay dọc theo mạng cho đến khi đầu chân có dòng chữ “Sirius” nằm trên con nhện được tìm thấy. Đồng thời, đầu nhọn chỉ vào một đường góc phương vị nhất định trên mạng: góc phương vị này chính là góc phương vị của Sirius. Hơn nữa, vì sự phân chia giờ được đánh dấu trên các đường góc phương vị nên có thể tìm ra thời gian (thời điểm đo). Hơn nữa, người sử dụng các chân nhện khác có thể đọc tọa độ của tất cả các ngôi sao khác được đánh dấu trên web mà không cần đo thêm.

Astrolabes không chỉ được sử dụng để đo tọa độ trên mặt đất của các ngôi sao sáng. Các thước đo thiên văn biển và trắc địa được sử dụng làm dụng cụ đo góc. Máy đo độ cao thiên văn biển (chúng thường được chế tạo rất

Tờ 55

tr. 53Chép lại từ bản quét · Bản dịch sơ bộ, chất lượng thấp

53

Hình 7.

nặng để chúng không bị rung chuyển trong quá trình sản xuất) dùng để xác định đại khái vĩ độ của một địa điểm dựa trên độ cao của Mặt trời so với đường chân trời vào buổi trưa. Trong chiêm tinh học trắc địa, vốn dùng để tạo ra các góc nằm ngang, la bàn thường được lắp vào - chiêm tinh học có các thiết kế khác nhau tùy theo mục đích.

(Phần đầu xem trang 12, 36, 41.)

Tờ 56

tr. 54Chép lại từ bản quét · Bản dịch sơ bộ, chất lượng thấp

54

Người sáng tạo tương lai của công nghệ vũ trụ

Cậu bé nào không mơ trở thành phi hành gia! Trong những năm qua, niềm đam mê với nghề lãng mạn được bổ sung bằng sự quan tâm đến nền tảng khoa học và kỹ thuật của du hành vũ trụ, thiết kế tên lửa và tàu vũ trụ, và cách tốt nhất, chắc chắn nhất để tiếp cận lĩnh vực này là làm người mẫu. Có một thời, môn thể thao mô hình ô tô đã đưa nhiều nhà chế tạo máy bay và động cơ máy bay nổi tiếng đến các viện nghiên cứu và phòng thiết kế. Và giờ đây, việc thiết kế mô hình tên lửa và tàu vũ trụ là cơ sở chính để đào tạo các kỹ sư tương lai, những người chế tạo tương lai những chiếc máy bay tên lửa sẽ bay đến những thế giới xa xôi. Cuốn sách của kỹ sư tiện ích P. Elshtein, bản dịch tiếng Nga do nhà xuất bản “Mir”* xuất bản, được gửi đến các nhà thiết kế trẻ về mô hình tên lửa.

Tất nhiên, để chế tạo được tên lửa mô hình, bạn cần phải có cơ sở khoa học và thực tiễn nào đó. Vì vậy, tác giả đã sớm dạy cho người đọc những kiến ​​thức cơ bản về cơ học chuyển động của kết cấu và các định luật khí động học. Cuốn sách mô tả các thí nghiệm đơn giản chứng minh rõ ràng một số quá trình xảy ra trong quá trình chuyển động của tên lửa và cho phép xác minh nghiên cứu. Những thí nghiệm này không yêu cầu

*) P. Elshtein. “Nhà thiết kế tên lửa mô hình.” M., “Mir”, 1978, 320 tr.

một số thiết bị đặc biệt. Chai dầu gội bằng nhựa có thể nổi trên mặt nước như ngư lôi; với sự hỗ trợ của hai máy hút bụi, việc xây dựng một đường hầm gió để thử nghiệm mô hình không khó; Trong một quả bóng nhựa, bạn có thể tạo điều kiện cho sự chuyển động mới.

Trong quá trình thực hiện, cuốn sách nói về các yếu tố cấu trúc chính của tên lửa, các điều kiện đảm bảo độ ổn định của nó, đồng thời đưa ra các ví dụ về tính toán và đánh giá thực nghiệm các thông số quan trọng nhất của tên lửa. Nắm vững những nguyên tắc cơ bản này, bạn có thể tham gia thiết kế tên lửa mô hình. Lúc đầu, đây thậm chí không phải là mô hình mà là mô hình - bìa cứng và gỗ, tương tự như tên lửa ngoại trừ hình dáng bên ngoài của chúng. Dần dần nó có thể trở nên hoàn hảo hơn, quy mô lớn hơn, tái tạo ít nhất là bên ngoài - tất cả các yếu tố của tên lửa thật.

Giai đoạn tiếp theo là sản xuất các bộ phận mô hình, nói đúng ra thì không thể gọi là tên lửa, hoặc chúng thiếu thứ chính - động cơ phản lực và được phóng bằng một thanh lăn cao su giống như súng cao su. Nhưng chính trên những mẫu xe này, bạn có thể thực hành các yếu tố thiết kế - chọn kích thước phù hợp, lắp đặt bộ ổn định, nắm vững các quy trình phóng, bay và quay trở lại.

Sau khi trải qua những giai đoạn sơ bộ này, người lập mô hình có thể coi mình đã chuẩn bị đầy đủ để bắt đầu xây dựng và thử nghiệm các mô hình được trang bị động cơ.

Thành phần chính của bộ khởi động là hệ thống đánh lửa điện, cho phép khởi động mô hình từ xa. Chương “Kỹ thuật điện tên lửa” cung cấp sơ đồ của các hệ thống như vậy.

Không giống như tên lửa thật, theo quy luật, được thiết kế để sử dụng thống nhất (tên lửa vũ trụ, đã hoàn thành vai trò của mình, tan biến trong khí quyển, tên lửa quân sự phát nổ), nên sử dụng các mô hình nhiều lần và để làm được điều này, trước tiên chúng phải được thiết bị trả lại. Các mô hình hạ cánh bằng dù và việc triển khai chúng được đảm bảo bằng hệ thống tự động. Tác giả đưa ra một số ví dụ về hệ thống tự động kèm theo mô tả các bộ phận, bộ phận chính.

Chương cuối cùng của cuốn sách mô tả các mẫu tên lửa và máy bay tên lửa tiện lợi nhất, các mẫu được tạo ra ở các quốc gia khác nhau và được phân biệt bởi tính độc đáo trong thiết kế, sự hoàn hảo của thiết bị và chất lượng bay của chúng.

Một chi tiết quan trọng cần lưu ý là xuyên suốt cuốn sách, tác giả nhấn mạnh sự cần thiết phải tuân thủ nghiêm ngặt các biện pháp phòng ngừa an toàn. “Vấn đề bảo mật kỹ thuật không thể bị nghi ngờ - thật điên rồ. Elshtein. “Đây không chỉ là nghĩa vụ đạo đức đối với bản thân và người khác. Thủ phạm gây ra tai nạn sẽ bị xử lý với trách nhiệm hợp lý. Một số điều của Bộ luật Hình sự quy định hình phạt cho cả tội vô ý gây hư hỏng xe điện, tài sản và có hành vi phù phiếm đe dọa sức khỏe, tính mạng con người.”

Bất kỳ ai nỗ lực làm việc sáng tạo trong lĩnh vực mô hình tên lửa hấp dẫn đều cần có kiến ​​thức vững chắc về vật lý, toán học và công nghệ; cần thường xuyên theo dõi các tài liệu đã xuất bản giới thiệu thành tựu “tên lửa lớn và công nghệ vũ trụ”. Tác giả đưa ra lời khuyên, khuyến nghị về cách lựa chọn các tài liệu này, cách tích lũy, hệ thống hóa kiến ​​thức. Không còn nghi ngờ gì nữa, cuốn sách của P. Elshtain sẽ trở thành một cuốn sách thực sự dành cho những người sáng tạo công nghệ vũ trụ trong tương lai.

I. Zorit

Tờ 57

tr. 55Chép lại từ bản quét · Bản dịch sơ bộ, chất lượng thấp

55

Olympic Toán quốc tế dành cho học sinh lần thứ XX

Thế vận hội XX diễn ra vào tháng 7 năm 1978 tại Bucharest. Các đội từ 17 quốc gia đã tham gia vào nó. Như thường lệ, đội tuyển của mỗi nước gồm có 8 học sinh. Những người tham gia được tặng 6 bài toán - 3 trong mỗi hai ngày ở miền bắc. Đối với lời giải, mỗi bài toán zhorny có một số điểm nhất định. Tổng số điểm tối đa có thể có cho lời giải của tất cả bài toán đối với một cá nhân tham gia là 40, và do đó, đối với toàn đội - 320 điểm. Ở mùa hè không chính thức, đội Romania dẫn trước (237 điểm). Tiếp theo là các đội Mỹ (225 điểm), Anh (201 điểm), Việt Nam (200 điểm), Tiệp Khắc (195 điểm). (Đội tuyển Liên Xô không tham gia Olympic này.) Bốn Olympic bài toán XX được đặt vào Vấn đề «Kvant» của vấn đề này. Các điều kiện của tất cả bài toán và lời giải bài toán không có trong Bài toán được đưa ra dưới đây.

Ngày đầu tiên

  1. Đặt mm và nn là các số tự nhiên sao cho n>m⩾1n > m \geqslant 1. Trong ký hiệu thập phân, nhóm ba chữ số cuối của 1978m^m giống với nhóm ba chữ số cuối của 1978n^n. Tìm mm và nn sao cho tổng của m+nm+n là nhỏ nhất.

  2. Đặt PP là một điểm cho trước bên trong một hình cầu nhất định và A,B,CA, B, C là ba điểm tùy ý của hình cầu này sao cho các đoạn PA,PB,PCPA, PB, PC vuông góc với nhau. Đặt QQ là đỉnh của hình bình hành được xác định bởi các đoạn PA,PBPA, PB và PCPC đối diện theo đường chéo với PP. Xác định vị trí hình học của điểm QQ.

  3. Tập hợp tất cả các số tự nhiên là hợp của hai tập con rời nhau {f(1),f(2),…,f(n),… }\{f(1), f(2), \dots, f(n), \dots\}, {g(1),g(2),…,g(n),… }\{g(1), g(2), \dots, g(n), \dots\}, trong đó f(1)<f(2)<⋯<f(n)<…f(1) < f(2) < \dots < f(n) < \dots, g(1)<g(2)<⋯<g(n)<…g(1) < g(2) < \dots < g(n) < \dots và g(n)=f(f(n))+1g(n) = f(f(n)) + 1 cho tất cả n⩾1n \geqslant 1. Xác định f(240)f(240).

Ngày thứ hai

  1. Vòng tròn tiếp xúc bên trong vòng tròn ngoại tiếp tam giác đùi phải ABCABC, cũng như các cạnh bằng AB,ACAB, AC của tam giác này tại các điểm P,QP, Q, tương ứng. Chứng minh rằng trung điểm của đoạn PQPQ là tâm của đường tròn ngoại tiếp tam giác ABCABC.

  2. Cho {ak}(k=1,2,…,n)\{a_k\} (k=1, 2, \dots, n) là một dãy số tự nhiên phân biệt. Chứng minh rằng với mọi số tự nhiên nn bất đẳng thức

∑k=1nakk2⩾∑k=1n1k.\sum_{k=1}^{n} \frac{a_k}{k^2} \geqslant \sum_{k=1}^{n} \frac{1}{k}.

  1. Hiệp hội quốc tế bao gồm đại diện từ 6 quốc gia khác nhau. Danh sách hội viên của hội gồm có 1978 tên, đánh dấu bằng số 1, 2,…, 1978.

Chứng minh rằng có ít nhất một thành viên của xã hội có số lượng bằng tổng số của hai thành viên ở nước anh ta hoặc gấp đôi số thành viên nào đó ở nước anh ta.

Lời giải

Bài toán 1. Từ điều kiện suy ra 1978n−1978m=1978m(1978n−m−1)=1000a1978^n - 1978^m = 1978^m (1978^n - m - 1) = 1000 a, trong đó aa là một số tự nhiên nào đó. Từ đó, rõ ràng rằng m⩾3:1978mm \geqslant 3: 1978^m phải chia hết cho 8. Vẫn còn phải tìm n−mn-m trong đó A=1978n−m−1A = 1978^n - m - 1 chia hết cho 53^3. Dễ dàng kiểm tra được rằng AA chỉ chia hết cho 5 khi n−m=4kn-m=4k. Vì chúng ta quan tâm đến phần dư khi chia số AA cho 125, nên chúng ta có thể thay 1978 bằng 103 và 1034^4 bằng 6. Khi đó, 6k−1=(1+5)k−1=k⋅5+k(k−1)2−52+…6^k - 1 = (1 + 5)^k - 1 = k \cdot 5 + \frac{k(k-1)}{2} - 5^2 + \dots, trong đó các số hạng bị bỏ qua sẽ chia hết cho 125. Do đó, 2k+5(k−1)k=k(5k−3)2k + 5(k-1)k = k(5k-3) chia hết cho 25, do đó kk chia hết cho 25. Do đó n−m=100kn-m=100k và n+m=100k+2mn+m=100k+2m. Đáp số: 106.

Bài 5. Dễ dàng kiểm tra rằng từ x1>x2x_1 > x_2, y1>y2y_1 > y_2 nó dẫn đến x1y1+x2y2>x1y2+x2y1x_1y_1 + x_2y_2 > x_1y_2 + x_2y_1. Do đó, với k1<k2k_1 < k_2 và ak1>ak2a_{k_1} > a_{k_2} chúng ta thu được

ak1k12+ak2k22⩾ak2k12+ak1k22.\frac{a_{k_1}}{k_1^2} + \frac{a_{k_2}}{k_2^2} \geqslant \frac{a_{k_2}}{k_1^2} + \frac{a_{k_1}}{k_2^2}.

Hãy sắp xếp lại tất cả aka_k với k=1,…,nk=1, \dots, n theo thứ tự tuổi của chúng: ak1<ak2<⋯<akna_{k_1} < a_{k_2} < \dots < a_{k_n}. Sau đó bởi (*)

∑k=1nakk2⩾∑k=1naki2.\sum_{k=1}^{n} \frac{a_k}{k^2} \geqslant \sum_{k=1}^{n} \frac{a_k}{i^2}.

Xét rằng aki⩾ia_{k_i} \geqslant i chúng ta thu được một bất đẳng thức ngoại lệ.

V. Skovortsov

Tờ 58

tr. 56Chép lại từ bản quét · Bản dịch sơ bộ, chất lượng thấp

56

Bài tập
người theo chủ nghĩa cộng hòa
Thế vận hội 1978
trong toán học

Chẳng bao lâu nữa, nhiều độc giả của tạp chí của chúng tôi sẽ trở thành người tham gia vào các tối ưu hóa toán học khác nhau của năm 1979. Tại đây, chúng tôi đặt một loạt bài toán được cung cấp trên penultimate.respublic.type; sau bài toán lớp và họ của tác giả bài toán được chỉ định.

  1. Tìm tất cả các số tự nhiên không thể biểu diễn dưới dạng tổng của nhiều số tự nhiên liên tiếp. (8-10)

A. Gehein

  1. Có 1978 điểm được cho trên mặt phẳng. Hãy viết ra tất cả các khoảng cách theo cặp giữa chúng. Chứng minh rằng trong số các số đó có ít nhất ba mươi số khác nhau. (7-10)

  2. Trong số các tứ giác có độ dài các đường chéo và các góc xen kẽ cho trước, hãy tìm tứ giác có chu vi nhỏ nhất. (7-10)

V. Adefonov

  1. Trên giấy ca rô (cạnh của ô bằng 1) vẽ một vòng tròn có bán kính lớn hơn 2, không đi qua các nút (đỉnh của ô). Một nút là nút ranh giới cho một vòng tròn nhất định nếu ít nhất một trong các nút lân cận của nó (nằm ở khoảng cách 1) nằm ở phía bên kia của vòng tròn. Tìm sự khác biệt giữa số nút biên nằm bên ngoài vòng tròn và số nút biên nằm bên trong nó. (8-10).

  2. Cho điểm E trên cạnh AD của hình vuông ABCD. Chọn các điểm M, K trên các cạnh AB và BC sao cho đoạn MK song song với đường thẳng CE và tứ giác CEMK có diện tích lớn nhất. (8-10)

E. Gotman

  1. Được biết, x1+x2+x3+⋯+xk=0x_1 + x_2 + x_3 + \dots + x_k = 0, mm là số nhỏ nhất trong các số x1,x2,…,xkx_1, x_2, \dots, x_k và MM là số lớn nhất. Chứng minh bất đẳng thức x12+x22+⋯+xk2≤−kmMx_1^2 + x_2^2 + \dots + x_k^2 \leq -kmM. (9-10)

  2. Chứng minh rằng ex≥xee^x \geq x^e với mọi xx dương (e=2,718…e=2,718\dots là cơ số logarit tự nhiên). (10)

  3. Trình tự được xác định bởi các điều kiện a1=1a_1 = 1, an+1=an+an2+1a_{n+1} = a_n + \sqrt{a_n^2 + 1}. Chứng minh rằng dãy bn=an/2nb_n = a_n/2^n có ​​giới hạn. (9-10)

A. Edorov

  1. Cho dãy (an)(a_n). Hãy xây dựng hai chuỗi (bn)(b_n) và (cn)(c_n):

bn=2an+an−1,b_n = 2a_n + a_{n-1},
cn=an+2an−1.c_n = a_n + 2a_{n-1}.

a) Người ta biết rằng bn→bb_n \rightarrow b. Chúng ta có thể nói rằng dãy (an)(a_n) có giới hạn không?

  1. Không có thông tin gì về dãy (bn)(b_n), nhưng người ta biết rằng cn→cc_n \rightarrow c. Chúng ta có thể nói rằng dãy (an)(a_n) có ​​giới hạn không? (9-10)

A. Dorozovtsev

  1. Chứng minh rằng nếu x1+x2+x3=y1+y2+y3=x1y2+x2y2+x3y3=0x_1 + x_2 + x_3 = y_1 + y_2 + y_3 = x_1y_2 + x_2y_2 + x_3y_3 = 0 và không phải tất cả xix_i và yiy_i đều bằng 0 thì

x12x12+x22+x32+y12y12+y22+y32=23.\frac{x_1^2}{x_1^2 + x_2^2 + x_3^2} + \frac{y_1^2}{y_1^2 + y_2^2 + y_3^2} = \frac{2}{3}. (10)

A. Anjan

  1. Trên một quả cầu màu trắng, 12% diện tích bề mặt được sơn màu đen. Chứng minh rằng tồn tại một hình bình hành thẳng nội tiếp trong một hình cầu, tất cả các đỉnh của nó đều nằm ở điểm trắng. (10)

A. Altshler

  1. Các số 1,2,…,64 được đặt ngẫu nhiên vào các ô của bàn cờ. Chứng minh rằng có ít nhất ba ô vuông 2×22 \times 2 của ô, tổng các số trong mỗi ô đó lớn hơn 100. (8-10)

  2. Hãy viết số 1p\frac{1}{p}, trong đó p>5p > 5, dưới dạng phân số thập phân tuần hoàn vô hạn.

a) Chứng minh tổng các chữ số trong dấu chấm chia hết cho 9.

  1. Chứng minh rằng nếu một dấu chấm chứa mkmk chữ số thì tổng của các số có kk chữ số, ghi lại bằng cách chia dấu chấm thành kk phần của mm chữ số, chia hết cho số 99…9 của mm số chín. Ví dụ:

113=0,0769230⋅769230… ;7+6+9+2+3+0\frac{1}{13} = 0,0769230 \cdot 769230 \dots; 7 + 6 + 9 + 2 + 3 + 0

chia hết cho 9, 76 + 92 + 30 chia hết cho 99, 769 + 230 chia hết cho 999. (9-10)

A. Tollyevo

  1. Có một paramida nào có hai đặc tính sau đây không:
  1. ở đáy của paramid là một đa giác có số cạnh lẻ;

  2. nếu mỗi cạnh của paramid được mô tả dưới dạng một vectơ, đặt một mũi tên theo một hướng nhất định thì tổng của tất cả các vectơ thu được bằng vectơ 0? (9-10)

B. Mikhailovsky

  1. Có thể chỉ ra một điểm trên bề mặt của một tứ diện vuông có độ dài cạnh bằng 1 sao cho mỗi điểm trên bề mặt có thể đến được từ một trong bốn điểm này bằng cách di chuyển dọc theo bề mặt một đường đi không quá 1/2? (10)

N. Vasiliev

Tờ 59

tr. 57Chép lại từ bản quét · Bản dịch sơ bộ, chất lượng thấp

57

17 câu hỏi nữa

Đúng đáp số. lớp VIII. 1. g. 2. c. 3. 6. 4. c. 5. 6. 6. 7. a. 8. d. 9. c. lớp IX. 10. d. 11. g. 12. c. 13. 6. 14. 6. 15. d. 16. c. 17. g.

Những câu hỏi này đã được đề xuất tại Olympic Nguồn lực môn Toán năm 1978. Câu hỏi 3 hóa ra là câu hỏi khó nhất - chưa đến học sinh lớp 4 tìm được câu trả lời đúng đáp số cho câu hỏi đó. Tuy nhiên, lý do ở đây rất đơn giản: nếu hh là giới hạn sai số khi đo aa, thì a=100±ha=100 \pm h và diện tích của giá trị gần đúng là S=a2≈1002±200hS=a^2 \approx 100^2 \pm 200h; do đó, giới hạn lỗi tương đối của kết quả không được quá 1%

200h1002≤1100,\frac{200h}{100^2} \leq \frac{1}{100},

từ đâu h≤0,5h \leq 0,5 (m). (So ​​sánh với Đại số 8, tr. 36.)

Hãy mang lại những lỗi cho một số câu hỏi nữa.

  1. Mẫu số của các cấp số cần thiết có thể bằng 1 hoặc - 1.

  2. Các cạnh của hình lập phương được chia thành ba “bộ tứ” có các cạnh song song, do đó không thể thu được hình ngũ giác “2” trong một hình chiếu song song (nó có năm cạnh không song song theo cặp). Hình lục giác “3” có được bằng cách thiết kế một khối lập phương song song với đường chéo. Primogolnik sẽ hoạt động nếu hướng thiết kế song song với một trong các mặt.

  3. Chỉ cần mở dấu ngoặc là đủ.

Người quen cũ

Gen cá sấu Zadchaa. Vì b<c<db < c < d, từ điều kiện a+b=c+da+b=c+d, chúng ta thu được a=d+(c−b)>da=d+(c-b)>d đó. Chúng tôi nhận được kết quả cuối cùng: b<c<d<ab < c < d < a - tất cả các phần đều có độ dài khác nhau.

Phía sau của con nhím. Winnie the Pooh không đặt đàn accordion, Heo con - một bó mứt, Nhím - một quả bóng bay, bà già Shapoklyak - một hũ mật ong, Cá sấu Gena - một chiếc súng cao su.

Đại học quốc gia Moscow được đặt theo tên. M. V. Lomonosova

Toán học

Khoa Kinh tế Chính trị, Khoa Kinh tế

  1. {−12,12}\left\{-\frac{1}{2}, \frac{1}{2}\right\}. 2. 4. 3. c=−4c = -4.

  2. Nếu hệ thống dây điện được làm xx mét và nó có thể được quấn trên các cuộn dây nn tám trăm mét xx (sử dụng một trong số chúng không hoàn toàn), thì theo các điều kiện,

{800(n−1)<x<800n,900(n−4)<x<900(n−3),1100(n−9)=x.\begin{cases} 800 (n-1) < x < 800n, \\ 900 (n-4) < x < 900 (n-3), \\ 1100 (n-9) = x. \end{cases}

Đáp số. 25 300 m. 5. Cần phải tìm tất cả các giá trị của tham số aa, với mỗi giá trị đó

5a−8cos⁡8x−3a⋅cos⁡3x−3>05a - 8 \cos 8x - 3a \cdot \cos 3x - 3 > 0 (1)

với tất cả x∈Rx \in \mathbb{R}. Bất đẳng thức (1) tương đương với bất đẳng thức

a>max⁡R8cos⁡8x+35−3cos⁡3x.a > \max_R \frac{8 \cos 8x + 3}{5 - 3 \cos 3x}.

Bạn có thể tìm thấy max⁡R8cos⁡8x+35−3cos⁡3x\max_R \frac{8 \cos 8x + 3}{5 - 3 \cos 3x} mà không có bất kỳ sự phân biệt nào: rất,

{cos⁡8x0=1,cos⁡3x0=1,\begin{cases} \cos 8x_0 = 1, \\ \cos 3x_0 = 1, \end{cases}

thì max⁡R8cos⁡8x+35−3cos⁡3x=8cos⁡8x0+35−3cos⁡3x0=112\max_R \frac{8 \cos 8x + 3}{5 - 3 \cos 3x} = \frac{8 \cos 8x_0 + 3}{5 - 3 \cos 3x_0} = \frac{11}{2}. Hệ thống (3) có lời giải (ví dụ: x0=0x_0 = 0). Đáp số. a>112a > \frac{11}{2}.

Khoa Kế hoạch và Điều khiển kinh tế, Khoa Kinh tế

  1. {−2−2}\{-2 - \sqrt{2}\}. 2. AD⃗=AB⃗+BD⃗\vec{AD} = \vec{AB} + \vec{BD}. Vì vậy AD⃗⋅BC⃗=BD⃗⋅BC⃗=∣BD∣⋅∣BC∣×22=2∣AB∣⋅∣BC∣\vec{AD} \cdot \vec{BC} = \vec{BD} \cdot \vec{BC} = |BD| \cdot |BC| \times \frac{\sqrt{2}}{2} = 2 |AB| \cdot |BC|. Mặt khác, AD⃗⋅BC⃗=∣AD∣⋅∣BC∣cos⁡(AD⃗,BC⃗)\vec{AD} \cdot \vec{BC} = |AD| \cdot |BC| \cos (\vec{AD}, \vec{BC}). Vì vậy cos⁡(AD⃗,BC⃗)=2∣AB∣∣AD∣\cos (\vec{AD}, \vec{BC}) = 2 \frac{|AB|}{|AD|}. Từ ΔABD\Delta ABD, áp dụng định lý cosin, ta được ∣AD∣=5∣AB∣|AD| = \sqrt{5} |AB|. Đáp số. 255\frac{2 \sqrt{5}}{5}.

  2. {32}\left\{\frac{\sqrt{3}}{2}\right\}. 4. Từ thực tế là hợp kim mới, bao gồm xx g của hợp kim thứ nhất, yy g của hợp kim thứ hai và

Tờ 61

tr. 59Chép lại từ bản quét · Bản dịch sơ bộ, chất lượng thấp

59

k, thì không có nhiều hơn 2k2+22k^2+2 điểm, vì tất cả các điểm, ngoại trừ những điểm đã chọn, phải nằm ở giao điểm của hai họ đường tròn đồng tâm, với mỗi họ đường tròn kk.

  1. Đáp số. Tứ giác cần tìm ABCDABCD là hình bình hành. Gọi [A1C1][A_1C_1] là ảnh của [AC] tại giao điểm song song [BD][BD]. thì chu vi ABCDABCD là tổng khoảng cách từ điểm DD đến đỉnh của tứ giác ACA1C1ACA_1C_1. Rõ ràng là tổng này sẽ nhỏ nhất trong trường hợp điểm DD nằm ở giao điểm của tứ giác chéo ACA1C1ACA_1C_1.

  2. Sử dụng bốn bán kính nghiêng một góc 45∘45^\circ với các đường kẻ của giấy ca rô, chia hình tròn thành 4 phần tư, sau đó vẽ tất cả các đường thẳng đứng giao nhau với phần trên và phần dưới, và tất cả các đường ngang giao với hai phần tư còn lại. Tất cả các nút biên sẽ nằm trên các đường này và dọc theo chúng, có thể dễ dàng thiết lập sự tương ứng giữa các điểm biên bên trong và bên ngoài, trong đó chính xác bốn điểm bên trong sẽ có hai điểm bên ngoài (mỗi điểm còn lại - một điểm). Đáp số. Bốn.

  3. Chúng tôi có: ∑i(xi−m+M2)2=∑ixi2+k(m+M2)2\sum_i \left( x_i - \frac{m+M}{2} \right)^2 = \sum_i x_i^2 + k \left( \frac{m+M}{2} \right)^2; vì m⩽xi⩽Mm \leqslant x_i \leqslant M, rồi (xi−m+M2)2⩽(M−m2)2\left( x_i - \frac{m+M}{2} \right)^2 \leqslant \left( \frac{M-m}{2} \right)^2, do đó ∑ixi2⩽k(M−m2)2−(m+M2)2=−kmM\sum_i x_i^2 \leqslant k \left( \frac{M-m}{2} \right)^2 - \left( \frac{m+M}{2} \right)^2 = -kmM.

  4. Dãy (bn)(b_n) đơn điệu và bị chặn bởi vì
    bn+1=12(bn+bn2+1/22n)b_{n+1} = \frac{1}{2} \left( b_n + \sqrt{b_n^2 + 1/2^{2n}} \right)

Hình 2

Hình 3.

n+1 строк122n⩽122nn+1 \text{ строк} \quad \frac{1}{2^{2n}} \leqslant \frac{1}{2^{2n}}

  1. Hãy xem xét các vectơ có tọa độ (x1;x2;x3)(x_1; x_2; x_3), (y1;y2;y3)(y_1; y_2; y_3) và (1;1;1)(1;1;1), đồng thời tận dụng thực tế là tổng các cosin bình phương của các góc giữa vectơ (1;0;0)(1;0;0) và vectơ khay của chúng ta là 1.

  2. Vẽ ba mặt phẳng vuông góc với nhau qua tâm của hình cầu và xem xét các ảnh của tập hợp bóng mờ cho tất cả các bố cục đối xứng có thể có của các mặt phẳng này - chúng chiếm không quá 96% diện tích của hình cầu.

  3. Không có ô nào trong số 49 ô vuông 2×22 \times 2 có tổng lớn hơn 250, vì vậy nếu tổng của nó lớn hơn 100 trong tất cả, trừ hai ô vuông, thì tổng của các tổng trên các ô vuông phải nhỏ hơn 2⋅250+47⋅100=52002 \cdot 250 + 47 \cdot 100 = 5200. Mặt khác, tổng này bao gồm các số góc một lần, các số liền kề với các cạnh - hai lần, số còn lại - 4 lần, nên tổng này không nhỏ hơn (64+⋯+61)+2(60+⋯+37)+4(36+⋯+1)=5242(64 + \dots + 61) + 2(60 + \dots + 37) + 4(36 + \dots + 1) = 5242.

  4. 6)10mk−16) 10^{mk} - 1 chia hết cho pp và 10m−110^{m} - 1 không chia hết cho pp nên tỉ số của các số 1+10m+102m+⋯+10(k−1)m1 + 10^m + 10^{2m} + \dots + 10^{(k-1)m} này chia hết cho pp và tổng kk của các phân số thập phân vô hạn tương ứng với các số 1p\frac{1}{p}, 10mp\frac{10^m}{p}, v.v. có một số nguyên: aa, 9999…

  5. Điều kiện được thỏa mãn bởi điểm giữa của bốn cạnh bất kỳ tạo thành một đường gãy khép kín.

«Kvant» cho học sinh nhỏ
(cm. c. 37)

  1. Xem Hình 2.
  2. a) 4+6=104+6=10, 2+7=92+7=9, 3+5=83+5=8;
  3. Xem Hình 3.

Tờ 62

tr. 60Chép lại từ bản quét · Bản dịch sơ bộ, chất lượng thấp

60

  1. Chúng ta hãy mô tả những người tham gia cuộc họp thành hai tập hợp chính xác (con trai là điểm của một tập hợp, con gái là điểm của tập kia) và mối quan hệ quen biết dưới dạng thước kẻ nối điểm của tập này với điểm của tập kia. Nếu một trong các bộ chứa kk (k≥nk \geq n) điểm thì các điểm của các bộ này được kết nối bằng các đường knkn. Vì có chính xác nn dòng đi ra từ mỗi điểm của tập hợp thứ hai, chúng ta thấy rằng một dòng cũng chứa kk điểm.

(xem «Kvant» số 11)

  1. a) Nếu số ban đầu là a1a2…a2k+1a_1 a_2 \dots a_{2k+1} thì số mới là a1a2…a2k+1a1a2…a2k+1a_1 a_2 \dots a_{2k+1} a_1 a_2 \dots a_{2k+1}. Hãy viết lại nó như thế này
    a1a2…a2k+1a1a2…a2k+1=102k+1×a1a2…a2k+1+a1a2…a2k+1=(10+1)×102k−102k−1+10+(−1)a1a2…a2k+1=11⋅A,a_1 a_2 \dots a_{2k+1} a_1 a_2 \dots a_{2k+1} = 10^2 k + 1 \times a_1 a_2 \dots a_{2k+1} + a_1 a_2 \dots a_{2k+1} = (10 + 1) \times 10^2 k - 10^2 k - 1 + 10 + (-1) a_1 a_2 \dots a_{2k+1} = 11 \cdot A,
    Q.E.D.

  2. Vì (n4+n+1)=(n2+n+1)(n2−n+1)(n^4 + n + 1) = (n^2 + n + 1)(n^2 - n + 1), số n4+n2+1n^4 + n^2 + 1 (nn là số tự nhiên) sẽ là số nguyên tố khi và chỉ khi n2−n+1=1n^2 - n + 1 = 1, tức là n=1n = 1.

  3. Năm 1975, chủ nhà 79 tuổi (sinh 1896), khách 25 tuổi (sinh 1950). Con trai chủ nhà năm 1961 37 tuổi (sinh 1924), cháu nội 1963 13 tuổi (sinh 1950). Bố chủ quán năm 1962 (sinh 1853) đã 109 tuổi.

Thu thập khối lập phương.

(xem «Kvant» số 11, khu vực thôn 3).

Xem hình. 5

Câu đố liên quan đến tổng các số và bình phương của chúng

(xem «Kvant» Số 11, trang 51)
Xem hình. 4.

Hình 4.

Tờ 63

tr. 61Chép lại từ bản quét · Bản dịch sơ bộ, chất lượng thấp

61

Hình 2.

Excadron hoạt động

(xem Lượng tử số 11)

Excadron hoạt động tối thiểu từ gót chân của các hiệp sĩ được thể hiện trong Hình 1 a (vị trí bắt đầu 1). Trên thực tế, ba và bốn con ngựa là không đủ (hãy tự mình xem điều này - nó không đơn giản như vậy). Năm hiệp sĩ từ vị trí 1 có thể được chuyển sang vị trí 5a và 10. Sự khác biệt giữa vị trí 1 và 10 là một trong số họ được dịch chuyển so với vị trí kia bằng một hình vuông thẳng đứng. Rõ ràng là vô số các chuyển đổi như vậy có thể được thực hiện tuần tự theo hướng thẳng đứng. Sự khác biệt giữa vị trí 1 và 5a là một trong số chúng được dịch chuyển so với vị trí kia bởi một ô theo chiều dọc, một ô theo chiều ngang và xoay 180°. Do đó, đa giác để di chuyển excadron từ gót quân mã, chiếm vị trí 1, là toàn bộ bàn cờ vô hạn.

Xuất bản năm 1978

Lênin dạy: “Học, học và học!” 4 2
Chúc mừng năm học mới! 9 2
150 năm ngày sinh L.N. Tolstoy 10 2

Kiểm tra toán học

Abramovich V. Kiểm tra tính chia hết cho l 10 25
Antipov I., Schwarzburg S. Máy tính tuyệt vời 4 23
Phương trình Bashmkov M. Diophantine và các điểm hữu tỷ 8 2
Berezin V. Đường xoắn ốc 1 55
Berezin V. Hình elip cầu 2 25
Berezin V. Vivanna 3 40
Berezin V. Lốc xoáy trên mặt phẳng và trên mặt cầu 4 13
Berezin V. Loccodromia 5 17
Berezin V. Hypotrochons 7 32

Berezin V. Hình học bánh răng 7 50
Berezin V. Phép chiếu lập thể và chiêm tinh học 12 50
Boltyansky V. Sức mạnh của hai có thường bắt đầu bằng một không? 5 2
Boltyansky V. Đối với các điểm trên cùng một đường 10 14
Vilenkin N. So sánh và phân loại dư lượng 10 4
Nhiệm vụ của Gabowitz E. Nhân viên bán hàng 6 11
Số Gardner M. Catalan 7 20
Gein A. Trên đường tới lời giải 7 9
Geronimus A. So sánh theo modulo đơn giản 11 6
Geronimus A. Phương trình Diophantine bằng modulo đơn giản 12 2
Geek E. Đánh giá của ông là gì, thưa ông? 10 20
Gik E. Có ván cờ vô tận không? 12 10
Zaledler V. Khối đa diện linh hoạt liên tục 9 13
Zemlykov A. Toán học và hình học thông tục 4 14
Limovenko Z. Lệnh tốt nhất 5 13
Lopshts A. Diện tích các hình định hướng 3 2
Mamikon M. Trọng tâm nửa shari 11 17

Tờ 64

tr. 62Chép lại từ bản quét · Bản dịch sơ bộ, chất lượng thấp

62

Matiyassvits Yu. Mô hình khối đa diện 1 8
Semenov S. Hướng dẫn tìm thấy ở Zaragoza 2 10
Stroovoe A. Phương pháp bình phương tối thiểu 9 51
Cao hơn A. Những bất ngờ của danh sách Mobius 6 28
Tmeladze Z. Cuộc điều tra đang được tiến hành bởi Farm 8 18
Yaelom I. Hãy nói về một số 6 32

Thống kê vật lý

Belykov V. Sự chuyển kênh của các hạt trong tinh thể 9 4
Trống E. Hệ vật lý tuyến tính và phi tuyến 11 2
Bronstein M. Tính không thuận nghịch của các hiện tượng nhiệt và thống kê 3 11
Goldin L. And một lần nữa máy gia tốc 8 8
Grodko L. Sóng du lịch và … lốp ô tô 10 9
Dozorov A. “Tập trung” nghĩa là gì? 2 14
Dukov V. Dòng đối lưu và dòng trộn 7 15
Kartsev V. Bí mật không được giải quyết, chúng được trao… (nhân kỷ niệm 200 năm ngày sinh của Hans Christin Oersted) 1 2
Kikonn I., Lazarev S. Hiệu ứng FEM Kitaigorodsky A. Khoảng cách giữa các nguyên tử trong tinh thể thay đổi như thế nào 1 18
Kravtsov V., Serbin I. Gương phản xạ góc 2 2
Lischevsky V. Johann Kepler 12 7
Malov N. Dòng điện ngược chiều có luôn đẩy nhau không? 6 21
Máy gia tốc Pamashinsky A., Popov S. BINP - phương pháp chùm tia va chạm 8 23
Walker T., Sleck A. “Anh ấy” đến từ đâu? 5 8
Fabrikant V. Điều gì xảy ra trong laser khuếch đại-neon 10 92
Fabrikant V. Những điều bất ngờ của ngăn xếp xanh 6 2
Shklovsky I. Thiên văn học về cái vô hình 7 2
4 6

Phòng thí nghiệm «Kvant»

Geuzin Ya. Mô hình bong bóng pha lê 3 19
Grabovsky M. Quả bóng sáp nổi 5 16
Dozorov A. Chứng minh sự không trọng lượng 4 22
Kanaev P. Thí nghiệm đơn giản với màng xà phòng và bong bóng 11 11
Lutskov A., Luzhkov Y. “Những ngôi sao” từ giọt nước 7 28
Mayer V. Sóng uốn trong tấm 8 26
Mayer V. Phản ứng của các tia đi ra và đi vào 9 20
Mayer V., Mamaeva E. Hai trọng tâm về thể chất 1 23
Mayer V., Nazarov I. Máy phát điện tự động từ siphon than 6 36

Milman V. Tại sao que diêm cháy lại bị cong? 12 13
Nikolaev A. Thiết bị nghiên cứu sự khúc xạ ánh sáng 2 18
Palchikov E. Màu xanh lá cây có màu gì? 7 27
Nửa I. Oryta với màng tổng hợp 10 28

vòng tròn toán học

Vavilov V., Melnikov I. Tiếp tuyến 5 18
Galperin V., Kalininkov V. Đa giác trên giấy ca rô 6 38
Galperin G., Kushinrenko A. Vệ tinh và bài toán san phẳng 12 15
Koksemer G. S. M., Greimtser S. L. Bài toán ba cái bình 7 29
Kuznetsova L., Skopets Z. Bề mặt hình yên ngựa 2 20
Kurlyandik L. Độ cao 11 13
Kurlyandik L., Lisckiy A. Tổng và tích 10 31
Kurlyandik L., Rosenblom G. Phương pháp giảm vô hạn 1 24
Sofman L. Tổng chiều dài và năng lượng tối thiểu 3 25
Định lý Tonogin G., Yaelom I. Morley 8 28
Tom A. Lời giải bài toán VZMSH 9 33

Luyện tập toán

Vavilov V. Ký hiệu lưới 9 22
Klumova I. Chữ tượng hình từ các điểm đã thể hiện 9 30

Bài toán Kvant

Vấn đề và M481—M540; F493—F552 1—12
Lời giải bài toán M436—M454, M456—M487, M489—M493, M495, F448—F507 1—12
Fomin S. Vé và hộp 8 44
1—7
Họ của những người quyết định 4,7,10,12
Người chiến thắng cuộc thi «Kvant» 3 29
Tiền thưởng «Kvant» 9 35

«Kvant» cho học sinh nhỏ 1—7, Vấn đề 9—12

Barmenev F. Những quan sát trong toán học 4 40
Danilov Yu. Stomakhon 8 50
Kasatkin V. Smart Anya 11 39
Kordemsky V. Ẩn số 3 42
Makhrov V. Người quen cũ 12 38
Semenov E. Bạn có thể chứng minh điều đó không? - Anh không thể chứng minh được điều đó!
Semenov E. Khoảng cách Styopa Moshkin (từ thư gửi bạn bè) 9 48
Strikev A. Cô gái phi thường 8 49
Belkin I. Tranh chấp về con ếch 2 40
Dozorov A. Lực ma sát hướng vào đâu? 5 36

Tờ 65

tr. 63Chép lại từ bản quét · Bản dịch sơ bộ, chất lượng thấp

63

Dozorov A. Bạn có quen với ống kính này không? 6 48
Dozorov A. Quang học không có quang học 7 41
Nevzdod V. Những cuộc phiêu lưu của Hans 10 58
Pfaal và Tolyak Pycraft

Qua những trang sách giáo khoa

Geidman B. Thành phần của hai đối xứng trục 2 36
Dubrovsky V. Sáu chứng minh định lý trung vị 4 36
Dubrovsky V. Trong định nghĩa của người Nhật về diện tích bề mặt 5 31
Zvonkin A. Phân tích giúp đại số 6 53
Zvonkin A. Khi nào có giới hạn? 10 54
Zvonkin A. l là gì? 11 28
Zemlyak A. Parabol trông như thế nào? 3 38
Zemlyak A., Orlov V. Dòng điện ba pha 11 33
Mescheuer P. Chứng minh tổ hợp công thức Newton 9 45
Nô lệ J. Bạn có biết điều đó 220 волт127 волт≈3\frac{220 \text{ волт}}{127 \text{ волт}} \approx \sqrt{3}? 11 32
Zemlykov A., Ivlev B. Câu hỏi về hình học 1 36
Zemlykov A., Ivlev B. Câu hỏi về đại số và giải tích 2 34
Zemlykov A., Orlov V. Câu hỏi dành cho sinh viên tốt nghiệp 7 44
Zemlyak A. 17 câu hỏi nữa 12 34

Xưởng của người nộp đơn

Vilenkin A. Đạo hàm và tiếp tuyến 5 44
Vilenkin A. Đạo hàm và bài toán trên cực trị 6 60
Gabovich I., Gornistei P. Phép nhân vô hướng của vectơ 1 47
Gabovich I., Gornistei P. Được trang bị phương pháp tọa độ 11 42
Zazelo A. Tập hợp các giá trị của hàm số 2 49
Limvienko V., Mordkovich A. Giới hạn 9 53
Ovchinnikov S. Thuộc điểm của đường thẳng và mặt phẳng 3 48
Perevalov G. “Với mọi ε” nghĩa là gì? 10 62
Lời khuyên của Rozov N. Reader 4 48
Aslamaozov L. Lực căng, lực căng, thế năng 5 38
Bakanina L. Về lực ma sát 11 48
Kikonn A. e là gì. d.s.? 4 42
Marinchuk M. Định luật nhiệt động lực học thứ nhất 1 42
Orlov V. Nghịch lý của cơ thể “to hơn” 3 54
Tabachnikov L. Các yếu tố tĩnh học của vật thể biến dạng 12 42
Tarasov L. Tính đối xứng trong các bài toán vật lý 6 65
Lựa chọn cho kỳ thi đại học toàn diện năm 1977
Viện Công nghệ Công nghiệp Nhẹ Vitebsk 6 80
Đại học bang Kiviv được đặt theo tên của T. G. Shevchenko 6 72
Đại học bang Kuvyshevsky 3 44

Đại học bang Leningrad được đặt theo tên. A. A. Zhdanova
Viện kinh tế tài chính Leningrad được đặt theo tên. N. A. Voznesensky 7 56
Viện Bách khoa Mari được đặt theo tên. A. M. Gorky 7 57
Viện kỹ thuật hàng không Moscow được đặt theo tên. K. E. Tsilkovsky 7 54
Viện kỹ thuật ô tô Moscow 6 75
Viện Kỹ thuật Xây dựng Moscow được đặt theo tên. V.V. Kuibysheva 6 79
Viện Vật lý Kỹ thuật Moscow 1 53
Viện kỹ sư trắc địa, chụp ảnh trên không và bản đồ Moscow 6 77
Viện kỹ sư quản lý đất đai Moscow 7 55
Viện Kinh tế Quốc dân Mátxcơva được đặt theo tên G. V. Plexanova 6 74
Học viện sư phạm quốc gia Moscow được đặt theo tên. V. I. Lenina (Khoa Vật lý) 6 76
Viện Kỹ thuật Vô tuyến, Điện tử và Tự động hóa Moscow 7 53
Đại học quốc gia Moscow được đặt theo tên. M. V. Lomonosova 2 46
Viện Vật lý và Công nghệ Matxcơva 4 53
Viện Kỹ thuật Hóa học Moscow 7 54
Viện Kỹ thuật Điện tử Moscow 6 78
Viện Năng lượng Moscow 7 52
Đại học bang Novosibirsk 5 48
Viện Ô tô và Giao thông Đường bộ Siberia được đặt theo tên. V.V. Kuibysheva 7 58
Đại học bang Ural được đặt theo tên A. M. Gorky 6 70
Học viện Bách khoa Yaroslavl 7 56
Đại học bang Yaroslavl 6 73

Lựa chọn cho kỳ thi đại học toàn diện năm 1978

Đại học quốc gia Moscow được đặt theo tên. M. V. Lomonosova 12 40
Gumenmacher V., Medvedev P. Khoa Kế hoạch và Điều khiển kinh tế, Khoa Kinh tế, Đại học quốc gia Moscow 5 53
Tonyan V. Về phòng chuẩn bị xin thị thực 12 47

Hỏi - chúng tôi trả lời 2 54

Đánh giá, thư mục

Klumova I. Để tưởng nhớ Otto Dankela
Leonidov F. Ngôn ngữ tượng trưng của toán học 10 87
Smolyansky M. Toán học trên bàn cờ 9 59
Yushina Yu. Vương quốc của sự khéo léo 11 54

Tờ 66

tr. 64Chép lại từ bản quét · Bản dịch sơ bộ, chất lượng thấp

64

Geuzin Ya. Câu chuyện sống về khoa học sống 1 54
Zorits I. Vật lý đẹp 4 56
Zorits I. Một thế giới không có đường nét 9 60
Zorits I. Sẽ là người tạo ra công nghệ vũ trụ 12 54
Komarov V. Trong phòng thí nghiệm của Vũ trụ 11 57
Shaskolskaya M. Tại sao và làm thế nào tánh Không biến mất 3 61
I. R. Cuốn sách mới về lịch sử thiên văn học 5 56
Sách mới 3, 6, 8, 10

Thông tin

Tuần lễ Khoa học, Công nghệ và Sản xuất dành cho Trẻ em và Thanh thiếu niên toàn Liên minh 4 58
Lễ kỷ niệm IX của các nhà toán học trẻ Batutia 10 89

Rabbom J. Trường Toán Thông tin Toàn Liên minh 1 56
Aslanyan V., Kiryanov A., Chugunova T. Trường vật lý kỹ thuật tương ứng 1 59
Trường thể chất tương ứng 8 61
Trường thể chất buổi tối 8 62

Atmasov V. và cộng sự. Khoa Triết học Nga tại Đại học Yakta 11 58
Vilenkin A. 10 năm của Viện Giáo dục Quốc gia Omsk 11 60

Bashmkov M., Bramus T., Pozdnykov S. Toán học cho người lao động tương lai 10 90

Daasov M. Nguyệt thực toàn phần 8 48
Daasov M. Có thể có mưa đầy sao!

Thế vận hội Olympic

Olympic quốc tế
Savin A. XIX Olympic Toán 2 51
Skvortsov V. XX Olympic Toán 12 55
Slobodetsky I. Kh Olympida trong Vật lý 8 56

Thế vận hội toàn Liên Xô X11
Rozov N., Smodyansky M. Olympida trong toán học 10 65
Limanov L. Bài toán Olympic toán 10 70
Petrova T. Olympida môn Vật lý 10 71
Orlov V. Thí nghiệm bài toán Olympic Vật lý 10 76
Người chiến thắng Thế vận hội Olympic lần thứ XII 10 82

Bài toán CL Olympic Toán Moscow 2 55
Bài toán 1978 Olympic Toán Cộng hòa 12 56
Bài toán Olympic Vật lý Phần Lan 6 84

Xây dựng đường dẫn

Cách đây rất lâu, từ thành phố Moutonville, dọc theo bờ hồ lớn, có một con đường cũ. Gần con đường, ở những khoảng cách bằng nhau, là các ngôi làng Albzhika, Bondi, Vilancourt, Garbusier và cuối cùng là Diopre, nơi mà khu rừng bắt đầu đi qua (xem hình ở trang thứ ba của trang bìa).

Tuyến đường đã rơi vào tình trạng hư hỏng. Tất nhiên, nó phải được san bằng và lát bằng gạch vụn với chi phí của cư dân năm ngôi làng này. Cả năm trưởng làng tập trung tại Moutonville để đàm phán mua đá và tìm thợ.

Trưởng làng Garbusier tóm tắt: “Việc xây dựng con đường cần 600 Lundors. “Ngay sau vụ thu hoạch, làng của chúng tôi sẽ đóng góp 120 Lundors.

“Nếu Garbusier trả một trăm hai mươi thì chúng tôi sẽ trả sáu mươi,” Bondi lớn tuổi nói. “Cuối cùng, đoạn đường đến làng của chúng tôi dài bằng một nửa so với Garbusier.”

Trưởng làng Albzhika cho biết: “Trong trường hợp đó, chúng tôi chỉ phải giới thiệu 30 Lundors.

Cuối cùng, những người lớn tuổi đồng ý rằng 600 lundors cần thiết sẽ được trả, với cư dân của mỗi làng tham gia thanh toán phần đường mà họ sử dụng khi nhận hàng tại Moutonville (khoảng cách từ Moutonville đến Albzhik giống như giữa các làng lân cận).

Cư dân của mỗi ngôi làng trong số năm ngôi làng phải trả bao nhiêu?

A. Chất tạo khói

Đã làm việc trên số:
A. Vilenkin, I. Klumova, T. Tsetrova,
A. Sosinsky, V. Tikhomirova,
Yu. Shikhanovich

Số đã được phát hành:
M. Dubach, S. Lukhin, E. Nazarov,
A. Ponomareva, E. Tenchurina, V. Chernov

Chủ biên tập bởi L. Chernov

Biên tập nghệ thuật T. Makarova

Người hiệu đính L. Borovina

113035, Mátxcơva, M-35, V. Ordynka, 16/21, «Kvant», tel. 231-83-62.
Giao cho tập 28/TX—1978.
Ký in 15/XI—1978.
Giấy 70×108 1/16. Vật lý. lò L. 4.
Lò nướng có điều kiện L. 5.60 Academic ed. L.6.52 T-20144
Giá 30 kopecks. Đặt hàng 2220
Lưu hành 301.150 bản.

Nhà máy in Chekhov Soyuzoligraphifroma
trực thuộc Ủy ban Nhà nước của Hội đồng Bộ trưởng Liên Xô về Xuất bản, In ấn và Kinh doanh Sách,
Chekhov, khu vực Moscow

Rukovodis sẽ không trở lại

Tờ 67

không đánh sốChép lại từ bản quét · Bản dịch sơ bộ, chất lượng thấp

POSTPOIKA MPLKLA

moutonny
Albidua
bong bóng
vilacourt
Tarbuse
Dupre

RỪNG

Tờ 68

không đánh sốChép lại từ bản quét · Bản dịch sơ bộ, chất lượng thấp

Khối mười hai mặt ma thuật

Nếu trong tập hợp số 1, 2,…,25 ta loại bỏ các số 1, 7, 13, 19, 25 thì có thể đặt hai mươi số còn lại ở hai mươi đỉnh của khối mười hai mặt sao cho tổng các số ở các đỉnh của mỗi mặt đều bằng nhau. Tuy nhiên, từ sự sắp xếp như vậy bạn sẽ thấy trên trang bìa. Điều tò mò là với sự sắp xếp này vẫn có năm đỉnh cho cùng một tổng kỳ diệu là 65.

Sự phát triển và mô hình cho thấy hai mươi đỉnh của cổ chân đi qua các cổ chân như vậy, với năm đỉnh tạo thành một hình ngũ giác đều, mặt phẳng của nó song song với một mặt nhất định của khối mười hai mặt. Nhưng đó không phải là tất cả. Sự sắp xếp các con số của chúng ta cũng có những kiểu mẫu khác. Hãy cố gắng tự mình tìm thấy chúng.

E. Krivoshcheev