Kvant
Kvant 1980, số 12

Kvant 1980, số 12 · Trang

Tờ 1

không đánh sốChép lại từ bản quét · Bản dịch sơ bộ, chất lượng thấp

QUANTUM
12
1980

Tạp chí VẬT LÝ VÀ TOÁN HỌC PHỔ BIẾN
HỌC VIỆN KHOA HỌC LIÊN XÔ và VIỆN KHOA HỌC SƯ VỤ LIÊN XÔ

Tờ 2

không đánh sốChép lại từ bản quét · Bản dịch sơ bộ, chất lượng thấp

Các khối đa diện được hiển thị ở đây được lấy từ phần gốc của các khối đa diện thông thường bằng cách nối các đỉnh và các cạnh của chúng (hãy nghĩ về cách thực hiện điều này). Những khối đa diện này có một đặc tính đáng chú ý: các đỉnh của mỗi khối đều “có cấu trúc giống nhau”. Điều này có nghĩa là bất kỳ đỉnh nào của một khối đa diện như vậy, bằng cách quay quanh một trục nhất định, có thể được chuyển sang bất kỳ đỉnh nào khác sao cho khối đa diện đó tương thích với chính nó.

Các khối đa diện được sắp xếp theo cách này được gọi là có tính bắc cầu tích cực. Đối với các khối đa diện như vậy, xem trang 9

Về trang bìa đầu tiên

Trong bài viết “Cổ phần Olympic” của A. Savin («Kvant», 1980, số 7) đã đặt ra câu hỏi về việc sắp xếp trên một mặt phẳng theo dạng “hoa hồng” gồm nhiều đường ray, lồng vào nhau sao cho không có hai cọc nào được nối với nhau, trong khi tất cả các trụ lại được liên kết với nhau.

Các biên tập viên đã nhận được một số lá thư chứa đựng những ví dụ về những cam kết như vậy. Chúng tôi công bố ví dụ về cư dân Kiev M. Kornilov trên trang bìa của tạp chí này và A. Azimov từ Tashkent đã đưa ra ví dụ tương tự cho chúng tôi.

Tờ 3

tr. 1Chép lại từ bản quét · Bản dịch sơ bộ, chất lượng thấp

1

Được thành lập vào năm 1970
12
1980

khoa học đại chúng
vật lý và toán học
tạp chí
Viện Hàn lâm Khoa học Liên Xô
và Viện Hàn lâm Khoa học Sư phạm Liên Xô

Nhà xuất bản “Khoa học”
Tòa soạn chính
văn học vật lý và toán học

TRONG PHÒNG:

2 N. Schaefer. Tần số giai đoạn Caesium (thời gian)
9 A. Shklyar. Về khối đa diện bắc cầu

Phòng thí nghiệm «Kvant»
15 J. Walker. Pháo hoa vật lý

vòng tròn toán học
17 V. Zalegaler, S. Zalegaler. Khối bản lề Hungary

Vấn đề «Kvant»
22 Bài toán M656—M660; F668—F672
24 Lời giải bài toán M609, M610; F613—F617

«Kvant» cho học sinh nhỏ
31 Bài toán
32 M. Zelmanzon, L. Khlabystova. Tự căn chỉnh ô vuông và chữ bí mật

Qua những trang sách giáo khoa
36 Yu. Ivanov. Có bao nhiêu lựa chọn?

Xưởng của người nộp đơn
40 V. Chekhlov. Những vectơ “quỷ quyệt” này
45 S. Krotov. Bài toán khi va chạm giữa các cơ thể

Nghệ thuật lập trình
50 G. Zvenitsyorodsky, Yu. Pervin, A. Sosinsky.
Trường hè toàn Liên minh dành cho lập trình viên trẻ
55 người đoạt giải Olympic lập trình

Đánh giá, thư mục
56 A. Edorov, M. Smolyansky. Sách mới
57 trang cờ vua
58 Đáp số, gợi ý, lời giải

62 Xuất bản 1980

Thi đấu cờ vua (trang bìa thứ 3)
Trộn (14, 29, 30, 34, 35, 44, 55)

© Nhà xuất bản Nauka. Tòa soạn chính văn học vật lý và toán học, «Kvant», 1980

Tờ 4

tr. 2Chép lại từ bản quét · Bản dịch sơ bộ, chất lượng thấp

2

Tần số Caesium etapon (thời gian)

Chà, bắt đầu từ… kể từ khi họ bắt đầu gian lận.
D. I. Mendeleev

Bất kỳ nghiên cứu khoa học nào - cả trong lĩnh vực thế giới vi mô và trong không gian - tất cả các quy trình bắt nguồn - từ việc sản xuất kẹp giấy đến chế tạo tàu phá băng nguyên tử - cuối cùng đều dựa trên những thay đổi. Những tiến bộ trong công nghệ và mở rộng nghiên cứu khoa học đòi hỏi những phương pháp thay đổi ngày càng phức tạp. Ví dụ, với sự ra đời của hàng không siêu thanh, các dịch vụ kiểm soát sân bay phải xử lý hàng triệu giây. Việc nghiên cứu các quá trình nguyên tử và hạt nhân đòi hỏi những thay đổi trong các khoảng thời gian nhỏ hơn hàng nghìn lần so với hàng tỷ phần của một giây.

Việc đo lường các đại lượng vật lý về cơ bản là một đặc tính để so sánh chúng với các giai đoạn tương ứng. Do đó, độ chính xác của một thí nghiệm vật lý phụ thuộc vào độ chính xác mà các đơn vị đo cơ bản được thiết lập.

Giai đoạn đầu tiên của thời gian

Không giống như các phép đo chiều dài và khối lượng có thể được thực hiện nhiều lần, phép đo quá trình theo khoảng thời gian không thể lặp lại và thời gian không thể thay đổi bằng cách so sánh không dự đoán với một giai đoạn. Thời gian có thể được đánh giá bằng những thay đổi trong thế giới xung quanh chúng ta, chẳng hạn như bằng những chuyển động được thực hiện bởi một vật chuyển động thẳng và đều. Phép đo thời gian cũng có thể dựa trên một quá trình tuần hoàn, ví dụ, biểu thức đều, dao động của con lắc.

Do chuyển động của các vật thể không xảy ra trong không gian trống rỗng và các lực luôn tác dụng lên chúng nên các chuyển động tuyệt đối đều và các quá trình tuần hoàn nghiêm ngặt lý tưởng không tồn tại trong tự nhiên. Do đó, không thể tránh khỏi những sai sót không thể tránh khỏi trong bất kỳ phương pháp thay đổi thời gian nào.

Hệ thống Trái đất-Mặt trời được sử dụng làm “đồng hồ” mẫu để kiểm tra tất cả các đồng hồ trên địa cầu. Các điểm tham chiếu cho các khoảng thời gian báo cáo được coi là những khoảnh khắc khi Mặt trời ở một vị trí nhất định so với người quan sát trên trái đất. Bước đầu tiên được chọn là biểu hiện hàng ngày của Trái đất. Khoảng thời gian giữa hai vị trí trên liên tiếp của tâm đĩa mặt trời (đỉnh) được gọi là ngày mặt trời thực sự. Tuy nhiên, độ dài của những ngày này thay đổi trong suốt cả năm (chuyển động của Trái đất quanh Mặt trời không đồng đều). Vì vậy, để báo cáo thời gian, người ta quyết định sử dụng ngày mặt trời trung bình, trạng thái dài hạn được thống nhất coi là bằng thời gian trung bình của ngày mặt trời thực sự trong năm. Đơn vị thời gian - giây - được lấy là 1/86400 giờ của một ngày mặt trời trung bình. Để lưu trữ thời gian trong khoảng thời gian giữa quan sát thiên văn và tái tạo đơn vị thời gian - giây - đồng hồ quả lắc được sử dụng. Trong ví dụ tốt nhất về đồng hồ có độ chính xác đặc biệt, sự thay đổi tốc độ trong ngày là ~ 0,001 giây, tương ứng với sai số tương đối là Δtt≈10−8\frac{\Delta t}{t} \approx 10^{-8}.

Đồng hồ thạch anh

Sự phát triển của thiết bị điện tử vô tuyến cho phép tạo ra những chiếc đồng hồ đo thời gian chính xác hơn - đồng hồ thạch anh, sử dụng dao động đàn hồi của thạch anh thay vì con lắc.

Tờ 5

tr. 3Chép lại từ bản quét · Bản dịch sơ bộ, chất lượng thấp

3

Khi một tấm thạch anh, được cắt theo một cách nhất định từ một tinh thể, bị biến dạng, các điện tích trái dấu sẽ xuất hiện trên các mặt đối diện. Độ lớn và dấu của điện tích trên mặt lần lượt phụ thuộc vào độ lớn và hướng biến dạng (Hình 1). Hiện tượng này, được gọi là hiệu ứng áp điện trực tiếp, có thể đảo ngược: nếu đặt một hiệu điện thế lên tấm áp điện, thì nhựa, tùy thuộc vào cực của điện áp, sẽ co lại hoặc giãn ra. Một tấm như vậy, được nối với nguồn điện áp xoay chiều, thực hiện các dao động cưỡng bức có tần số bằng tần số dao động điện. Khi tần số v của dao động điện trùng với tần số tự nhiên v₀ của dao động của tấm thì biên độ A của dao động đàn hồi của nó sẽ lớn nhất (Hình 2). Tần số tự nhiên của tấm, được xác định bởi kích thước và hình dạng của nó, phụ thuộc rất ít vào nhiệt độ và các tác động bên ngoài.

Từ quan điểm của kỹ thuật vô tuyến, một tấm áp điện tương đương với một mạch cộng hưởng chung chứa điện cảm và điện dung, nhưng khác với nó ở chỗ cộng hưởng rất rõ. Đặc tính này của thạch anh áp điện từ lâu đã được sử dụng trong kỹ thuật vô tuyến để ổn định tần số máy phát trong máy phát vô tuyến. Đặc tính tương tự của thạch anh áp điện—sự ổn định cao của tần số dao động của chính nó—được sử dụng để tạo ra đồng hồ thạch anh thiên văn. Thành phần chính của đồng hồ như vậy là máy phát điện.
trika.

Hình 1.

Hình 2.

dao động điện từ, được ổn định bằng áp điện. Mạch máy phát điện được thể hiện trong hình 3.

Tấm quarium, thông qua các điện cực đặt vào các mặt đối diện, được kết nối giữa lưới và cực âm của ống vô tuyến. Sau khi đóng công tắc K, dòng điện trong mạch anốt bắt đầu tích điện cho tụ C. Khi phóng điện qua tụ điện L, trong mạch anốt L - C xuất hiện dao động điện từ tắt dần có tần số v = 12πLC\frac{1}{2\pi\sqrt{LC}}.

Để có được dao động không suy giảm, điều cần thiết là các dao động của dòng điện anode phải xảy ra phù hợp với các dao động trong mạch anode và bù đắp cho sự tổn thất năng lượng trong đó. Điều này được thực hiện thông qua phản hồi. Thông qua mạch phản hồi “điện dung C_a c - anode - lưới đèn”, dao động trong mạch anode tạo ra một điện áp xoay chiều cùng tần số trên tấm quarium. Bằng cách thay đổi điện dung của tụ C,

Tờ 6

tr. 4Chép lại từ bản quét · Bản dịch sơ bộ, chất lượng thấp

4

Hình 4.

thiết lập mạch anode cộng hưởng với các dao động tự nhiên của tấm, kèm theo những thay đổi đồng bộ về độ lớn điện tích trên các điện cực của nó. Và điều này gây ra sự dao động về điện thế của lưới điều khiển dòng điện cực dương. Các xung của dòng điện anode hỗ trợ (do năng lượng của pin B) dao động độc lập trong mạch anode và trong bản cực.

Vì thạch anh áp điện có sự cộng hưởng mạnh (xem Hình 2), ngay cả khi có sự khác biệt nhỏ về tần số của mạch anode và tấm, biên độ dao động của tấm giảm mạnh và sự thay đổi điện tích trên các điện cực trở nên không đủ để kiểm soát dòng điện anode. Đó là lý do tại sao máy phát chỉ hoạt động ở tần số được xác định nghiêm ngặt, bằng tần số v0v_0 dao động tự nhiên của tấm kim loại.

Tần số dao động được tạo ra bởi bộ dao động tinh thể thường ở mức 104−10610^4 - 10^6 Hz. Để có được dấu thời gian hiếm hơn, bạn cần có bộ chia tần số điện tử giúp giảm tần số dao động xuống một số lần đã biết rõ *). Động cơ điện đồng bộ hoạt động bằng dòng điện xoay chiều có tần số giảm này sẽ làm quay các kim đồng hồ và đóng các tiếp điểm của rơle, cung cấp tín hiệu thời gian chính xác. Sơ đồ đơn giản của đồng hồ thạch anh được hiển thị trong Hình 4.

Sai số tương đối của đồng hồ thạch anh tốt nhất là Δtt≈10−9−10−10\frac{\Delta t}{t} \approx 10^{-9} - 10^{-10}. Trong ngày, họ tụt lại phía sau hoặc đi trước 10−510^{-5} giây.

Giai đoạn toàn diện

Quan sát của một nhóm đồng hồ quả lắc và đồng hồ thạch anh đầu tiên vào năm 1937 cho thấy độ dài của ngày thay đổi đột ngột trung bình mỗi năm 0,002 giây và đồng thời tăng dần 0,0016 giây trên 100 năm *). Điều này có nghĩa là độ chính xác tối đa của việc xác định giây bằng đồng hồ “Trái đất quay quanh trục của nó” không vượt quá 2⋅10−386400≈0,2⋅10−7\frac{2 \cdot 10^{-3}}{86400} \approx 0,2 \cdot 10^{-7}.

Năm 1956, Văn phòng Cân đo Quốc tế quyết định chuyển sang một tiêu chuẩn thời gian ổn định hơn - chuyển động quay của Trái đất quanh Mặt trời. Vì vậy, hãy sử dụng khoảng thời gian của năm nhiệt đới - khoảng thời gian giữa hai lần di chuyển liên tiếp của tâm Mặt trời qua điểm cân bằng mùa xuân. Do độ dài của năm nhiệt đới không cố định hoàn toàn do sự xáo trộn do các hành tinh gây ra trong chuyển động của Trái đất, nên một trong số chúng đã được chọn - năm 1900.

*) Trái đất quay không đều chủ yếu là do trong quá trình thủy triều lên xuống, một phần năng lượng của chuyển động quay được dùng để thắng các lực điều khiển sự biến dạng của phần rắn chính của Trái đất và lực ma sát trong trong quá trình chuyển động của các khối nước lớn trong đại dương và không khí trong khí quyển.

Tờ 7

tr. 5Chép lại từ bản quét · Bản dịch sơ bộ, chất lượng thấp

5

Độ chính xác của việc xác định giây là 1/31556925.9747 của năm nhiệt đới bị hạn chế bởi độ chính xác của các quan sát thiên văn và đạt tới 10−1010^{-10}.

Nhưng trình độ thử nghiệm vật lý ở mọi lứa tuổi và sự phát triển của công nghệ đòi hỏi độ chính xác của việc thiết lập các đơn vị đo lường cơ bản phải tăng thêm. Ví dụ, những tiến bộ trong khám phá không gian sẽ không đáng kể nếu không có khả năng đo thời gian với độ chính xác 10−1210^{-12} s. Điều này trở nên khả thi sau khi chuyển sang các phương pháp chuẩn hóa tần số mới, dựa trên các quy trình nguyên tử.

Tại sao đồng hồ nguyên tử chính xác hơn đồng hồ mặt đất và đồng hồ thạch anh?

Không giống như thế giới vĩ mô, nơi thậm chí không có hai vật thể hoàn toàn giống nhau, trong thế giới vi mô, tất cả các bộ phận cùng loại, ví dụ như các electron, đều không thể phân biệt được. Các nguyên tử, bao gồm cùng số lượng nguyên tố hạt, cũng hoàn toàn giống nhau. Các phân tử là sự kết hợp giống nhau của cùng số nguyên tử cũng trở nên hoàn hảo.

Các nguyên tử hoặc phân tử giống hệt nhau có các tập hợp tần số dao động tự nhiên giống hệt nhau và không đổi; chúng có thể phát ra hoặc hấp thụ các sóng điện từ có độ dài như nhau và được xác định chặt chẽ, chỉ phụ thuộc vào cấu trúc của một loại hạt nhất định. Điều quan trọng là những máy tạo rung điện từ này không bị hao mòn.

Đây là lý do tại sao việc sử dụng các hệ thống nguyên tử để chuẩn hóa tần số (thời gian) và độ dài lại rất hấp dẫn. Vì hoạt động của các vi hạt được xác định bởi các định luật cơ học lượng tử nên các eton được tạo ra trên cơ sở hệ thống nguyên tử được gọi là lượng tử.

Ethon lượng tử đầu tiên là ethon có chiều dài. Hóa ra tiêu chuẩn quốc tế về chiều dài - một mét - chứa 1650763,73 bước sóng bức xạ phát sinh trong quá trình chuyển đổi giữa hai trạng thái cụ thể của nguyên tử krypton (86^{86}Kr).

Có vẻ như việc tiêu chuẩn hóa tần số và thiết lập đơn vị thời gian nên được thực hiện dọc theo cùng một đường màu cam của krypton-86, được sử dụng để thiết lập đơn vị độ dài. Tuy nhiên, sẽ thuận tiện hơn khi sử dụng tính năng giám sát tần số vô tuyến, vì điều này giúp có thể kết hợp etapon tần số với mạch vô tuyến điều khiển tiến trình của đồng hồ thạch anh hoặc cho phép so sánh tần số với eton. Khi tính đến những trường hợp này, Hội nghị Trọng lượng và Đo lường Quốc tế năm 1967 đã quyết định từ bỏ ethon tự nhiên của thời gian “Trái đất quay quanh Mặt trời” và chuyển sang sáng tạo nhân tạo và ethon lượng tử không liên quan đến vật thể quan sát được thiên văn, sử dụng một trong các bước sóng của bức xạ điện từ từ các nguyên tử Caesium, nằm trong phạm vi vô tuyến (λ≈3,27⋅10−2\lambda \approx 3,27 \cdot 10^{-2} m). Để có được nguyên lý hoạt động của đồng hồ lượng tử, chúng ta sẽ phải xem xét cách các nguyên tử hành xử trong từ trường.

Kim nguyên tử và từ tính

Ngoài điện trường, các electron và hạt nhân nguyên tử còn tạo ra từ trường trong không gian xung quanh. Các nguyên tử vectơ cảm ứng từ trường là tổng hình học của các vectơ cảm ứng từ của trường của các hạt cấu thành nó. Đối với một số nguyên tử, vectơ cảm ứng thu được bằng 0, nhưng nhiều nguyên tử, kể cả nguyên tử Caesium, có từ trường. Những nguyên tử như vậy gần giống với mũi tên từ tính.

Trong trường hợp không có từ trường bên ngoài, các vectơ cảm ứng của từ trường của nguyên tử Caesium, cũng như của các kim từ ở khoảng cách đủ xa nhau, được định hướng ngẫu nhiên. Theo ngôn ngữ của cơ học lượng tử, điều này có nghĩa là ở cùng một mức năng lượng có các nguyên tử có hướng từ trường khác nhau (Hình 5).

Được biết, kim la bàn đặt theo phương của lực

Tờ 8

tr. 6Chép lại từ bản quét · Bản dịch sơ bộ, chất lượng thấp

6

Hình 5.

đường sức từ bên ngoài. Nếu sau khi thực hiện công chống lại lực tương tác giữa con trỏ và từ trường, con trỏ bị lệch một góc nhất định và thả ra, thì dưới tác dụng của các lực này, nó sẽ trở về vị trí ban đầu sau một vài dao động. Vị trí cân bằng này ổn định vì nó tương ứng với giá trị tối thiểu của thế năng của mũi tên - ở bất kỳ vị trí nào khác, thế năng của nó lớn hơn lượng công dành cho việc thay đổi hướng ban đầu.

Theo các khái niệm lượng tử, các nguyên tử đặt trong từ trường bên ngoài chỉ chịu hai hướng của từ trường của chính chúng: hoặc “dọc theo trường” (giống như kim từ trong từ trường Trái đất) hoặc “ngược lại từ trường”. Nếu hướng “dọc theo trường” tương ứng với nguyên tử năng lượng E1E_1, thì hướng “ngược lại trường” sẽ tương ứng với giá trị lớn hơn một chút của nguyên tử năng lượng E2E_2 (giống như năng lượng của kim từ tính “ngược lại trường” lớn hơn năng lượng của kim từ tính định hướng tự phát “dọc theo trường” tính theo lượng công tiêu tốn cho việc định hướng lại này).

Nói cách khác, việc đặt nguyên tử mục tiêu vào từ trường bên ngoài sẽ làm cho mức năng lượng chính mở rộng thành hai mức phụ có năng lượng E1E_1 và E2E_2 và E2>E1E_2 > E_1 (Hình 6).

Sự chuyển đổi của các nguyên tử E2→E1E_2 \rightarrow E_1 (từ cấp dưới E2E_2 sang cấp dưới E1E_1) đi kèm với bức xạ và các chuyển đổi E1→E2E_1 \rightarrow E_2 đi kèm với sự hấp thụ sóng có tần số v0=E2−E1h=ΔEhv_0 = \frac{E_2 - E_1}{h} = \frac{\Delta E}{h}. Sự chênh lệch năng lượng E2−E1E_2 - E_1 không lớn và tần số v0v_0 nằm trong dải sóng vô tuyến.

Hình 6.

Hình 7.

Giá trị ΔE\Delta E phụ thuộc rất ít vào tác động bên ngoài. Do đó, bức xạ có tần số v0=ΔEhv_0 = \frac{\Delta E}{h} có thể được sử dụng làm tham chiếu. Nhưng để thực hiện điều này trong thực tế, cần phải “sắp xếp” các nguyên tử theo năng lượng.

Do điện trường không có tác dụng lên các nguyên tử trung tính và từ trường đều chỉ có thể gây ra sự định hướng của từ trường của các nguyên tử nên việc “phân loại” các nguyên tử theo năng lượng được thực hiện bằng cách sử dụng một từ trường rẻ tiền. Ví dụ, như trong Hình 7. Như có thể thấy trên hình, các nguyên tử định hướng “dọc theo trường” sẽ bị hút vào vùng cảm ứng lớn hơn, và các nguyên tử định hướng “ngược lại trường” sẽ hòa trộn theo hướng ít cảm ứng hơn. Sự pha trộn được gây ra bởi sự không đồng đều của các lực tác dụng lên phần “phía bắc” và “phía nam” của các nguyên tử (∣f⃗1∣>∣f⃗2∣|\vec{f}_1| > |\vec{f}_2|).

Tiêu chuẩn cesive

Sơ đồ mạch của chuẩn tần số cesive được hiển thị trong Hình 8.

Tờ 9

tr. 7Chép lại từ bản quét · Bản dịch sơ bộ, chất lượng thấp

7

Đun nóng qua một khe hẹp (1), trong đó kim loại Caesium bay hơi, các nguyên tử Caesium bay ra ngoài dưới dạng chùm tia phẳng và đi vào vùng từ trường bậc thấp B1B_1 được tạo ra bởi một nam châm (2) có hình dạng đặc biệt. Để đơn giản, hình vẽ chỉ thể hiện quỹ đạo của các nguyên tử dọc theo rìa của chùm tia này. Chuyển động của các nguyên tử xảy ra bên trong ống chân không, không được thể hiện trên hình.

Trong từ trường cấp thấp B1B_1, các nguyên tử Caesium được định hướng “dọc theo trường” và “ngược lại từ trường”, lấy các giá trị năng lượng lần lượt là E1E_1 và E2E_2. Nhưng ngoài khả năng định hướng, các nguyên tử còn được phân tách bằng năng lượng. Một số nguyên tử ở rìa trên của chùm tia, được định hướng “dọc theo trường” và có năng lượng E1E_1, bị hút vào vùng cảm ứng cao hơn và không tham gia vào hoạt động của thiết bị. Một phần khác của các nguyên tử ở cạnh trên của chùm tia, được định hướng “ngược lại trường” và có năng lượng E2E_2, bị đẩy ra khỏi vùng có cảm ứng cao hơn và quỹ đạo của chúng bị cong xuống. Ở phần dưới của chùm tia, các nguyên tử có năng lượng E2E_2 (hướng “ngược lại trường”) bị lệch sang một bên nhỏ hơn cảm ứng và rời khỏi trò chơi, còn các nguyên tử có định hướng “dọc theo trường” (có năng lượng E1E_1) bị lệch về phía trục của thiết bị.

Các nguyên tử Caesium được sắp xếp theo năng lượng E1E_1 và E2E_2 đi vào bộ cộng hưởng (3), nơi tạo ra một từ trường đều BB (nam châm (4)), trong đó các nguyên tử chuyển động tuyến tính và duy trì sự phân tách năng lượng. Một trường điện từ cũng được tạo ra trong khu vực cộng hưởng, tần số của trường này có thể thay đổi trơn tru. Nếu tần số này bằng tần số v0=E2−E1hv_0 = \frac{E_2 - E_1}{h}, thì một phần nguyên tử có năng lượng E1E_1, sau khi hấp thụ một lượng tử năng lượng hv0=E2−E1hv_0 = E_2 - E_1, sẽ chuyển sang trạng thái E2E_2 và có hướng “ngược lại trường”, và một phần nguyên tử có năng lượng E2E_2 của chùm tia khác dưới tác dụng của lượng tử hv0hv_0 do phát xạ kích thích sẽ chuyển sang trạng thái E1E_1, thay đổi hướng “đối diện với sân” thành hướng “dọc theo sân”*).

Phía sau bộ cộng hưởng có một vùng từ trường bậc thấp B2B_2 (nam châm (5)), tương tự như trường B1B_1. Trong trường này, các nguyên tử được sắp xếp theo năng lượng, do đó xuất hiện các tương tác toàn diện với trường điện từ; các nguyên tử có năng lượng E2E_2 và E1E_1 bị lệch về phía trục chùm tia và rơi vào thiết bị chiếu. Các nguyên tử có năng lượng E1E_1, chưa hấp thụ một lượng tử của trường điện từ hv0hv_0 và các nguyên tử có năng lượng E2E_2, không trải qua sự phát xạ kích thích, bị từ trường cấp thấp B2B_2 làm chệch hướng khỏi trục của thiết bị và không chạm tới đầu phun. Do đó, nếu tần số của trường điện từ không bằng tần số v0=ΔEhv_0 = \frac{\Delta E}{h} thì không có tương tác của trường điện từ với các nguyên tử Caesium. Trong trường hợp này, các nguyên tử không được đưa vào ứng dụng.

*) V. A. Fabrikant. “Chuyện gì xảy ra ở trại heli-neon.” («Kvant», 1978, số 6.)

Hình 8.

Tờ 10

tr. 8Chép lại từ bản quét · Bản dịch sơ bộ, chất lượng thấp

8

Bộ thu là một dây vonfram được nung nóng (6) nằm dọc theo trục của điện cực bán hyđrua (7). Các nguyên tử Caesium tiếp xúc với vonfram nóng, tạo ra các electron hóa trị cho nó, trở nên dương và bám vào điện cực tích điện âm - bộ thu (7). Rõ ràng là dòng điện qua điện kế G tỷ lệ thuận với số lượng nguyên tử Caesium đã thay đổi năng lượng bằng cách hấp thụ hoặc phát ra lượng tử phóng xạ màu xanh lá cây hv0hv_0 trong vùng cộng hưởng. Đường cong biểu diễn sự phụ thuộc của dòng điện qua điện kế vào tần số của trường điện từ trong vật cộng hưởng có hình dạng tương tự như đường cong trên Hình 2, nhưng có mức cực đại thậm chí còn hẹp hơn: Δvv0≈10−13\frac{\Delta v}{v_0} \approx 10^{-13}.

Tần số v0=(E2−E1)h=9192631770,0v_0 = \frac{(E_2 - E_1)}{h} = 9192631770,0 Hz, tại đó dòng điện đạt giá trị cực đại và xảy ra sự chuyển đổi lượng tử của E1→E2E_1 \rightarrow E_2 nguyên tử của đồng vị Caesium-133 (123^{123}Cz), đã được Hội nghị Trọng lượng và Đo lường Quốc tế chấp nhận như một cột mốc quan trọng. Đơn vị thời gian - giây nguyên tử - là 9.192.631.770,0 chu kỳ của các dao động điện từ như vậy.

Một ống Caesium và một máy phát tần số cao giao tiếp với một thiết bị điện tử - một thiết bị phân biệt tự động điều chỉnh tần số của máy phát đến hạt giai đoạn v0v_0, trên đó các nguyên tử Caesium phản ứng. Mức độ ổn định tần số cao là do ngay cả sự lệch hướng nhỏ nhất của máy phát cũng ảnh hưởng đáng kể đến cường độ tín hiệu từ ống Caesium.

Do chu kỳ dao động tương ứng với hạt giai đoạn v0v_0 khác nhau nhiều bậc độ lớn so với đơn vị thời gian - giây, nên bài toán phát sinh để nhận tín hiệu có giá trị thấp điều khiển tiến trình của đồng hồ và thiết bị tạo ra tín hiệu thời gian chính xác. Để làm điều này, máy phát giao tiếp với bộ cộng hưởng không trực tiếp mà thông qua các mạch nhân. Do đó, tần số của nó nhỏ hơn tần số etan một số lần nhất định. Bộ tạo này điều khiển tiến trình của đồng hồ thạch anh, điều khiển đồng hồ và thiết bị tạo ra tín hiệu thời gian chính xác.

Chuẩn tần số lượng tử đầu tiên được tạo ra vào năm 1955 bởi nhà vật lý người Anh L. Essen. Với việc chế tạo và sử dụng thiết bị này, ông đã được trao Huy chương Vàng A. S. Popov.

Một trong bốn giai đoạn Caesium tốt nhất trên thế giới, là cơ sở của Eton tần số và thời gian chính của bang, được đặt tại Trung tâm Đo lường Chính của nước ta ở làng Mendeleevo gần Moscow. Nó sẽ tái tạo những giây nguyên tử với độ chính xác tương đối là 3⋅10−133 \cdot 10^{-13}, tương ứng với sai số một giây trong 100.000 năm. Để lưu trữ thời gian, nghĩa là liên tục đếm giây, phút và giờ, cung cấp tín hiệu thời gian chính xác và dịch vụ kiểm tra, tần số xêsi thứ cấp và eton thời gian cũng như toàn bộ nhóm amoniac, hydro, rubua và các máy phát lượng tử khác - laser, độ rộng của các vạch quang phổ rất hẹp (∼10−7\sim 10^{-7} Å). Để thay đổi tần số của bức xạ laser, khác với tần số của ethanol một vài bậc độ lớn, những tần số này được hạ xuống bằng cách nhân tần số nhỏ hơn của chúng với một số lần đã biết chính xác. Việc so sánh hai tần số tương tự sẽ được thực hiện bằng cách thay đổi tần số nhịp của chúng bằng máy hiện sóng và các phương pháp khác∗^*.

Trong những năm gần đây, người ta phát hiện ra rằng các thông số của đồng hồ dựa trên máy phát lượng tử hydro tốt hơn so với đồng hồ của caesium. Độ ổn định của chúng trong ngày là 10−1410^{-14}, tức là kém hơn 10 lần so với Caesium ethon. Người ta giả định rằng nó có thể giảm xuống 10−1610^{-16}. Vì vậy, vấn đề thay thế chuẩn tần số Caesium bằng chuẩn tần số khác thậm chí còn chính xác và ổn định hơn đang được thảo luận.

Ngày nay, độ chính xác của những thay đổi về thời gian cao hơn hàng chục nghìn lần so với độ chính xác của những thay đổi về các đại lượng vật lý khác.

*) Bạn có thể đọc về điều này trong bài viết của A. V. Eletsky “Tốc độ ánh sáng và những thay đổi của nó” («Kvant», 1975, số 2).

Tờ 11

tr. 9Chép lại từ bản quét · Bản dịch sơ bộ, chất lượng thấp

9

Về khối đa diện bắc cầu

Năm ngoái, cậu học sinh Kiev A. Shklyar đã đóng góp cho ban biên tập tạp chí của chúng tôi một bài báo “Phương pháp hình học để tìm tất cả các nhóm hữu hạn của chuyển vị dương của không gian,” dựa trên kết quả của chính cậu ấy, những kết quả bổ sung mà cậu ấy nhận được tại các cuộc họp của nhóm toán học của Đại học Quốc gia Kyiv.

Chúng tôi sẽ không xuất bản một bài báo về chủ đề phi trường học như vậy, nhưng định lý do A. Shklyar chứng minh cho phép cải cách liên quan đến chủ đề trường học “Đa ranh giới”.

Dưới đây là bài viết của A. Shklyar, được sửa lại bởi một thành viên trong nhóm biên tập «Kvant» Giáo sư V. G. Boltyansky.

Phần 3 đưa ra mô tả hình học đơn giản về “cấu trúc” các bề mặt của các polytop chuyển tiếp dương. Trong đoạn 4 tất cả chúng đều được liệt kê.

  1. Chuyển động có điểm cố định

Trước khi hình thành bài toán, được thảo luận trong ghi chú này, chúng ta hãy nhớ lại (xem bài viết “Sự dịch chuyển của không gian” của A. Sosinsky trong «Kvant» số 8) một số sự kiện liên quan đến sự dịch chuyển của không gian. Chúng ta sẽ giả sử rằng điểm OO cố định trong không gian và chúng ta sẽ chỉ xem xét những chuyển động trong không gian mà tại đó OO không chuyển động, tức là biến thành chính nó. Một ví dụ về chuyển động như vậy là phép quay ff theo một góc không bát phân xung quanh đường ll đi qua điểm OO. Khi di chuyển ff của mỗi điểm trên đường thẳng ll biến thành chính nó và không có điểm cố định nào khác (trừ khi góc quay là bội số của 2π).

Lưu ý rằng chuyển động quay là chuyển động bảo toàn hướng. (Điều này có thể được tính như sau: khi quay, một con vít thông thường sẽ quay trở lại thành một con vít thông thường.) Trong bài báo của Sosinsky, người ta đã chứng minh rằng trong số các chuyển động làm cho điểm OO cố định, các chuyển động quay quanh các đường thẳng đi qua OO, và chỉ có chúng, bảo toàn hướng. Vì thành phần của hai phép tịnh tiến bảo toàn hướng cũng là thành phần duy trì hướng, nên chúng ta kết luận rằng thành phần của hai phép quay quanh các đường thẳng đi qua điểm OO cũng là một phép quay quanh một đường thẳng nào đó đi qua OO.

  1. Đa giác chuyển tiếp dương

Một số tập hợp chuyển động (không trống) GG được gọi là nhóm chuyển động nếu nó có các đặc tính sau:

  1. f∈G⇒f−1∈Gf \in G \Rightarrow f^{-1} \in G;
  2. f1∈Gf_1 \in G và f2∈G⇒f2∘f1∈Gf_2 \in G \Rightarrow f_2 \circ f_1 \in G.

Từ những gì đã nói ở đoạn trước, rõ ràng là tập hợp các phép quay (ở mọi góc có thể có) xung quanh các đường đi qua OO là một nhóm các chuyển vị.

Bây giờ hãy để MM là một hình nào đó trong không gian. Tập hợp tất cả các cách tự sắp xếp của hình MM biểu thị Γ(M)\Gamma(M) xem («Kvant», 1980, số 7, trang 4), và đến Γ+(M)\Gamma_+(M) biểu thị tập hợp các cách tự sắp xếp của hình MM bảo toàn hướng. Rõ ràng, mỗi tập hợp Γ(M),Γ+(M)\Gamma(M), \Gamma_+(M) được biểu thị bằng một nhóm chuyển vị.

Tập MM được gọi là bắc cầu nếu với bất kỳ điểm AA, BB nào của tập này trong nhóm Γ(M)\Gamma(M) có một bản dịch lấy AA thành BB. Tương tự, tập MM được gọi là bắc cầu dương nếu với bất kỳ AA, B∈MB \in M nào có sự tự kết hợp f∈Γ+(M)f \in \Gamma_+(M) sao cho f(A)=Bf(A) = B.

Chúng ta gọi một đa hình là dương nếu các tập hợp

Tờ 12

tr. 10Chép lại từ bản quét · Bản dịch sơ bộ, chất lượng thấp

10

NHỮNG ĐIỀU CỦA TẤT CẢ CÁC ĐỈNH CỦA NÓ LÀ CHUYỂN TIẾP TÍCH CỰC. Nếu khối đa diện MM có tính bắc cầu dương thì tất nhiên nó có tính bắc cầu và do đó (xem Quiet, 1980, No. 7, p. 5, Định lý 2) có thể mô tả một hình cầu xung quanh nó. Mỗi sự tự sắp xếp của khối đa diện MM sẽ chuyển tâm OO của hình cầu này thành chính nó. Có thể, mỗi sự tự sắp xếp bảo toàn hướng của khối đa diện MM thể hiện một phép quay quanh một đường thẳng nhất định đi qua điểm OO. Bây giờ, định nghĩa của một đa diện bắc cầu dương có thể được phát biểu như sau: một đa diện MM được gọi là bắc cầu dương nếu một hình cầu có thể được mô tả xung quanh nó, đồng thời, đối với hai đỉnh bất kỳ của nó A,BA, B có một phép quay (xung quanh một đường thẳng nhất định đi qua tâm của hình cầu ngoại tiếp), đưa khối đa diện này vào chính nó và đỉnh AA vào BB.

Mục tiêu của bài viết của chúng tôi là mô tả tất cả các khối đa diện chuyển tiếp dương.

  1. Các cạnh là gì?

Cho MM là một đa diện bắc cầu dương. Chúng tôi sửa mặt của nó yy. Tuy nhiên, trong hai trường hợp: hoặc tồn tại một ngã rẽ j∈Γ+(M)j \in \Gamma_+(M), khác với ngã rẽ xác định, lấy mặt yy vào trong chính nó, hoặc một ngã rẽ như vậy không tồn tại.

Đầu tiên, tồn tại một phép quay jj như vậy và ll là trục của phép quay này. Đường ll đi qua tâm OO của hình cầu ngoại tiếp và cắt mặt yy tại một điểm nào đó PP.

Điểm PP rõ ràng không thể là đỉnh của khối đa diện MM.

Điểm PP cũng không thể là điểm trong của cạnh ABAB nào đó thuộc mặt yy. Hãy giả sử điều ngược lại. Để tìm kiếm f(P)=Pf(P) = P, cạnh ABAB cũng phải đi vào chính nó (vì không có cạnh nào khác đi qua điểm PP). Vì vậy, f(A)=Bf(A) = B, f(B)=Af(B) = A. Theo đó, cạnh ABAB vuông góc với đường thẳng ll và được chia cho điểm PP làm đôi và jj là phép quay qua góc jj xung quanh

thẳng ll. Tuy nhiên, trong trường hợp này, nó không hẳn là j(γ)≠γj(\gamma) \neq \gamma.

Điều này có nghĩa là điểm PP là điểm bên trong của mặt yy. Vì j(γ)=γj(\gamma) = \gamma nên đường thẳng ll vuông góc với mặt phẳng mặt yy. Gọi g∈Γ+(M)g \in \Gamma_+(M) là phép quay qua góc nhỏ nhất (về độ lớn) đón mặt yy vào chính nó và aa là độ lớn của góc này. Sau đó, phép quay ở mỗi góc 2a,3a,…2a, 3a, \dots cũng biến khuôn mặt yy thành chính nó. Từ đó chúng ta có thể kết luận rằng a=2πka = \frac{2\pi}{k}, trong đó kk là một số tự nhiên. Trên thực tế, nếu kk là một số chẳng hạn như (k−1)a<2π(k-1)a < 2\pi, nhưng đã là ka≥2πka \geq 2\pi, thì với ka>2πka > 2\pi, việc quay qua góc ka−2πka - 2\pi sẽ đưa mặt yy vào chính nó, tuy nhiên, điều này không thể xảy ra vì ka−2π<aka - 2\pi < a. Do đó, ka=2πka = 2\pi, tức là gg, là phép quay qua góc 2πk\frac{2\pi}{k}. Lấy một đỉnh A0A_0 tùy ý của mặt yy và đặt A1=g(A0)A_1 = g(A_0), A2=g(A1)A_2 = g(A_1),…, Ak−1=g(Ak−2)A_{k-1} = g(A_{k-2}) (sau đó g(Ak−1)=A0g(A_{k-1}) = A_0). Các đỉnh của đa giác yy nằm giữa A0A_0 và A1A_1 được ký hiệu là B1B_1, B2B_2, …, Bm−1B_{m-1}. Đường đứt nét p0=A0B1B2...Bm−1A1p_0 = A_0B_1B_2...B_{m-1}A_1 (gồm các liên kết mm) rẽ khi biến gg thành đường đứt nét tương tự p1=g(p0)p_1 = g(p_0) (đi từ điểm A1A_1 đến A2A_2), v.v.; cuối cùng, đường đứt nét p1=g(p2)p_1 = g(p_2) chứa các điểm AkA_k và A0A_0. Từ đó, rõ ràng là đa giác yy có kmkm đỉnh và các đỉnh mm A0A_0, B1B_1, B2,...,Bm−1B_2,..., B_{m-1} là “khác nhau” theo nghĩa là không có hai trong số chúng có thể được kết hợp bằng bất kỳ phép quay nào từ Γ+(M)\Gamma_+(M) biến khuôn mặt yy thành chính bạn. Các đỉnh còn lại “giống hệt” với bất kỳ đỉnh nào trong số các đỉnh A0A_0, B1B_1, B2,...,Bm−1B_2,..., B_{m-1}. Chúng ta sẽ gọi số kk là số chu kỳ của mặt yy.

Nếu m=1m = 1, tức là phép quay gg chuyển đỉnh A0A_0 sang đỉnh lân cận của mặt yy, thì cũng có một phép quay chuyển A0A_0 sang bất kỳ đỉnh nào khác của mặt này. Một khuôn mặt như vậy được gọi là bắc cầu. Dễ dàng thấy rằng một mặt bắc cầu là một đa giác đều và tất cả các đỉnh thuộc mặt này đều được xây dựng theo cùng một cách.

Nếu không có lượt j∈Γ+(M)j \in \Gamma_+(M), một người trìu mến xuất sắc

Tờ 13

tr. 11Chép lại từ bản quét · Bản dịch sơ bộ, chất lượng thấp

11

một lấy mặt γ\gamma vào chính nó, nghĩa là tất cả các đỉnh của mặt γ\gamma đều “khác nhau”, chúng ta đặt k=1k=1 và bằng mm chúng ta biểu thị số đỉnh.

Bây giờ các số kk và mm được xác định cho bất kỳ mặt nào của bất kỳ khối đa diện granite dương nào.

Bổ đề 1. Đối với bất kỳ mặt γ\gamma nào, các số kk và mm chỉ có thể nhận các giá trị sau:

  1. k=1k=1, m=3m=3; 2) k≥2k \geq 2, m=2m=2; 3) k>2k > 2, m=1m=1.

Bằng chứng. Vì MM là một polytope granit dương nên có một chuyển động quay hi∈Γ+(M)h_i \in \Gamma_+(M) mất BiB_i đến A0(i=1,2,...,m−1)A_0 (i=1,2,...,m-1). Mặt hi(γ)h_i(\gamma) đồng dạng với γ\gamma, nhưng không giống nhau, vì các đỉnh A0A_0 và BiB_i là “khác nhau”. Hơn nữa, tất cả các mặt γ\gamma, h1(γ),...,hm−1(γ)h_1(\gamma),...,h_{m-1}(\gamma) đều phân biệt theo cặp (nếu h1(γ)=h2(γ)h_1(\gamma)=h_2(\gamma) thì h2−1h1(B1)=h2−1(A0)=B2h_2^{-1} h_1(B_1) = h_2^{-1}(A_0)=B_2) và chúng đều liền kề với đỉnh A0A_0. Do đó, tổng các góc của đa giác γ\gamma, h1(γ),...,hm−1(γ)h_1(\gamma),...,h_{m-1}(\gamma) tại đỉnh A0A_0 nhỏ hơn 2π2\pi. Điều này có nghĩa là tổng các góc của đa giác γ\gamma tại các đỉnh A0A_0, B1,...,Bm−1B_1,...,B_{m-1} nhỏ hơn 2π2\pi. Nhưng tổng độ lớn các góc của nó tại các đỉnh A0A_0, B1,...,Bm−1B_1,...,B_{m-1} bằng σ=1k(km−2)π\sigma = \frac{1}{k} (km-2)\pi. Do đó, 1k(km−2)π<2π\frac{1}{k} (km-2)\pi < 2\pi, tức là m−2<2km-2 < \frac{2}{k}, km≥3km \geq 3. Từ các bất đẳng thức thu được m−2<2km-2 < \frac{2}{k}, km≥3km \geq 3, suy ra rằng đối với kk và mm chỉ có thể có các giá trị được chỉ định. (Hãy chắc chắn về điều này.)

Bổ đề 2. Nếu một mặt không phải đá granite γ\gamma liền kề với đỉnh A0A_0 thì tất cả các mặt không phải đá granite khác tại đỉnh A0A_0 đều bằng nhau và số mặt không phải đá granit liền kề với A0A_0 là mm.

Bằng chứng. Trong chứng minh Bổ đề 1, chúng ta thấy rằng tổng các góc của mặt γ\gamma đối với các đỉnh “khác nhau” A0A_0, B1,...,Bm−1B_1,...,B_{m-1} bằng σ=πk(km−2)\sigma = \frac{\pi}{k} (km-2). Đối với m=3m=3, k=1k=1 (khả năng đầu tiên trong Bổ đề 1), chúng ta có σ=π\sigma=\pi; tại m=2m=2, k≥2k \geq 2 (khả năng thứ hai) chúng ta có

σ=k−1k⋅2π≥π.\sigma = \frac{k-1}{k} \cdot 2\pi \geq \pi.

Do đó, ở m>1m>1 (nghĩa là đối với mặt không phải đá granit) σ≥π\sigma \geq \pi. Áp dụng phép quay h1,h2,...,hm−1h_1, h_2,...,h_{m-1} từ chứng minh Bổ đề 1 đến γ\gamma, chúng ta thu được tại đỉnh A0A_0 m các mặt không phải đá granit đồng dạng γ\gamma, h1(γ),...,hm−1(γ)h_1(\gamma),...,h_{m-1}(\gamma) và kết luận rằng “tập hợp” thứ hai các mặt không phải đá granit tại điểm A0A_0 không thể liền kề (tổng các góc phẳng ở đỉnh A0A_0 sẽ lớn hơn hoặc bằng 2π2\pi).

Khi hình thành bổ đề sau, điều kiện của thuật ngữ “các mặt kề nhau” sẽ gọi là hai mặt có một cạnh chung (nghĩa là hai mặt chỉ có một đỉnh chung sẽ không bị coi là hài hước).

Bổ đề 3. Bất kỳ hai mặt nào tiếp giáp với một mặt đá granit nào đó γ\gamma đều có thể được kết hợp bằng một phép quay nào đó từ Γ+(M)\Gamma_+(M), lấy γ\gamma về chính nó.

Chúng tôi để lại việc chứng minh bổ đề đơn giản và quan trọng này cho người đọc.

  1. Mô tả tất cả các khối đa diện dương

Để liệt kê tất cả các polytop dương tính, hãy xem xét bốn khả năng.

A) Khối đa diện MM chứa một mặt không phải là đá granit γ\gamma, khác với một hình tam giác và đối với mặt này, số chu kỳ (tức là kk) lớn hơn 2. Do đó, theo Bổ đề 1, m=2m=2.

Đặt A0A_0 là một đỉnh nào đó của mặt γ\gamma. Khi đó, theo Bổ đề 2, hai mặt không phải là đá granit bằng nhau γ\gamma, γ1\gamma_1 liền kề với đỉnh A0A_0, còn lại là các mặt đá granit liền kề với A0A_0. Rõ ràng là mặc dù có một mặt đá granit (vì có ít nhất ba mặt gặp nhau ở mỗi đỉnh). Trong chứng minh Bổ đề 1, chúng ta thấy rằng tổng các góc của mặt γ\gamma tại các đỉnh “khác nhau” (hoặc, giống nhau, tổng các góc của các mặt γ\gamma, γ1\gamma_1 tại đỉnh A0A_0) bằng

σ=πk(km−2)=πk(2k−2)=2π−2πk.\sigma = \frac{\pi}{k} (km-2) = \frac{\pi}{k} (2k-2) = 2\pi - \frac{2\pi}{k}.

Vì k>2k>2, σ≥2π−2π3\sigma \geq 2\pi - \frac{2\pi}{3}

Tờ 14

tr. 12Chép lại từ bản quét · Bản dịch sơ bộ, chất lượng thấp

12

Vì tổng tất cả các góc hội tụ tại đỉnh A0A_0 nhỏ hơn 2π nên tổng các góc của các mặt bắc cầu tại đỉnh A0A_0 cộng lại nhỏ hơn 2π3\frac{2\pi}{3}, điều này cho thấy rằng chỉ có một mặt bắc cầu γ có thể áp dụng cho A0A_0. Nếu khuôn mặt này là một ll-gon đều, tức là nó có một góc α=π−2πl\alpha = \pi - \frac{2\pi}{l}, thì theo những gì đã nói, σ+α<2π\sigma + \alpha < 2\pi, tức là (2π−2πk)+(π−2πl)<2π(2\pi - \frac{2\pi}{k}) + (\pi - \frac{2\pi}{l}) < 2\pi. Nói cách khác, 1k+1l>12\frac{1}{k} + \frac{1}{l} > \frac{1}{2}. Xét rằng k>2k > 2, l>2l > 2, từ đây chúng ta thấy năm khả năng sau:

  1. m=2m = 2, k=3k = 3, l=3l = 3;
  2. m=2m = 2, k=3k = 3, l=4l = 4;
  3. m=2m = 2, k=3k = 3, l=5l = 5;
  4. m=2m = 2, k=4k = 4, l=3l = 3;
  5. m=2m = 2, k=5k = 5, l=3l = 3.

Các khối đa diện chuyển tiếp dương tương ứng với các trường hợp này rất dễ xây dựng: để làm được điều này, bạn cần “cắt bỏ” các đỉnh ở gót của các khối đa diện đều (đối với các khối đa diện đều, xem “Hình học 9-10”, § 54 hoặc «Kvant», 1980, Số 7, trang 6).

Để cắt một đỉnh, bạn cần bố trí các đoạn có độ dài bằng nhau, nhỏ hơn một nửa chiều dài của cạnh, trên tất cả các cạnh ra khỏi đỉnh đó và vẽ một mặt phẳng đi qua các điểm thu được (Hình 1). Ví dụ, Hình 2 cho thấy một khối đa diện tương ứng với trường hợp 4: nó thu được bằng trung bình các đỉnh của hình lập phương. Dễ dàng nhận thấy rằng mọi sự tự kết hợp của một khối lập phương sẽ biến khối đa diện này thành chính nó và ngược lại. Do đó, nhóm tự sắp xếp của khối đa diện trùng với nhóm tự sắp xếp của hình lập phương. Điều tương tự cũng áp dụng cho năm trường hợp còn lại được liệt kê.

Như vậy, các khối đa diện bắc cầu dương tương ứng với trường hợp A là các khối đa diện đều có các đỉnh trung bình.

B) Khối đa diện M chứa một mặt dị dương γ, khác với tam giác và với mặt này k=2k = 2. Ở đây cũng m=2m = 2, tức là mặt γ là hình bình hành (m=2m = 2, k=2k = 2) và σ=πk(km−2)=π\sigma = \frac{\pi}{k}(km - 2) = \pi. Do đó, đỉnh A0A_0 liền kề với nhiều nhất hai mặt bắc cầu.

Trước tiên chúng ta xét trường hợp con khi đỉnh A0A_0 liền kề với 2 mặt bắc cầu. Các mặt này không liền kề (nếu không, theo Bổ đề 3, tất cả các mặt sẽ đồng dạng với một trong số chúng và sẽ có tính bắc cầu, điều này là không thể, vì có một mặt dị γ). Giả sử rằng những mặt này là một l1l_1-giác đều và một l2l_2-giác đều, sau đó là σ+(π−2πl1)+(π−2πl2)<2π\sigma + \left(\pi - \frac{2\pi}{l_1}\right) + \left(\pi - \frac{2\pi}{l_2}\right) < 2\pi, tức là 1l1+1l2>12\frac{1}{l_1} + \frac{1}{l_2} > \frac{1}{2}. Điều này mang lại thêm ba khả năng (chúng ta có thể xem xét l1≤l2l_1 \leq l_2:

  1. m=2m = 2, k=2k = 2, l1=3l_1 = 3, l2=3l_2 = 3;
  2. m=2m = 2, k=2k = 2, l1=3l_1 = 3, l2=4l_2 = 4;
  3. m=2m = 2, k=2k = 2, l1=3l_1 = 3, l2=5l_2 = 5.

Hình 3.

Khối đa diện bắc cầu dương tương ứng có thể thu được bằng cách “cắt bỏ” các đỉnh và cạnh của các khối đa diện đều (Hình 1 thể hiện đường đi trung bình của các đỉnh, Hình 3 thể hiện đường đi trung bình của các cạnh).

Trang thứ hai của trang bìa cho thấy các khối đa diện thu được theo cách này từ phần gốc của các khối đa diện thông thường. Theo quan điểm phân loại của chúng tôi, khối đa diện 1 và 2 là “giống hệt nhau” - mỗi đỉnh liền kề với cùng một

Tờ 15

tr. 13Chép lại từ bản quét · Bản dịch sơ bộ, chất lượng thấp

13

cùng một bộ mặt (theo ngôn ngữ của đại số “cao hơn”: các nhóm tự kết hợp của các khối đa diện này là đẳng cấu - «Kvant», 1976, Số 10, trang 10; khối đa diện 3 và 4 “giống hệt nhau” theo nghĩa tương tự).

Vì vậy, trong trường hợp con này, chúng ta có ba loại đa diện bắc cầu dương - các khối đa diện đều có các đỉnh và cạnh ở giữa.

Nếu chỉ có một mặt bắc cầu (ll-gon) tiếp giáp với đỉnh A0A_0, thì σ+(π−2πl)<2π\sigma + \left( \pi - \frac{2\pi}{l} \right) < 2\pi, tức là −2πl<0-\frac{2\pi}{l} < 0. Nói cách khác, trong trường hợp này không có hạn chế nào được áp dụng đối với ll. chúng tôi nhận được

  1. m=2,k=2,l⩾3m = 2, k = 2, l \geqslant 3 - bất kỳ.

Khối đa diện tương ứng là lăng kính ll-giác đều (Hình 4).

C) Khối đa diện MM chứa một mặt không biên γ\gamma, là một hình tam giác (k=1,m=3k = 1, m = 3).

Trong trường hợp này, σ=π\sigma = \pi, và do đó ba hình tam giác γ,γ1,γ2\gamma, \gamma_1, \gamma_2 liền kề với đỉnh A0∈γA_0 \in \gamma và hai, một hoặc không có mặt bắc cầu nào cũng có thể liền kề nhau.

Nếu hai mặt bắc cầu liền kề với đỉnh A0A_0 (một l1l_1-gon đều và một l2l_2-gon đều, hơn nữa là l1⩽l2l_1 \leqslant l_2), thì có ba khả năng (Hình 5 thể hiện dưới dạng sơ đồ cách các mặt ở đỉnh A0A_0 liền kề nhau):

  1. m=3,k=1,l1=3,l2=3m = 3, k = 1, l_1 = 3, l_2 = 3;
  2. m=3,k=1,l1=3,l2=4m = 3, k = 1, l_1 = 3, l_2 = 4;
  3. m=3,k=1,l1=3,l2=5m = 3, k = 1, l_1 = 3, l_2 = 5.

Sơ đồ các đỉnh của khối đa diện 10), 11), 12) được thể hiện trong Hình 6—8. Khối đa diện 10) là một “icoadr bất quy tắc”.

Nếu đỉnh A0A_0 liền kề với một mặt bắc cầu, một ll-giác đều, thì sự tương ứng σ+(π−2πl)<2π\sigma + \left( \pi - \frac{2\pi}{l} \right) < 2\pi không đưa ra bất kỳ hạn chế nào đối với ll. Chúng tôi nhận được một trường hợp khác:

  1. m=3,k=1,l⩾3m = 3, k = 1, l \geqslant 3.

Hình 9 cho thấy khối đa diện tương ứng (phản lăng kính).

Nếu khối đa diện không có mặt bắc cầu nào cả thì với mỗi khối đa diện

Tờ 16

tr. 14Chép lại từ bản quét · Bản dịch sơ bộ, chất lượng thấp

14

Ba tam giác nhọn bằng nhau kề nhau với mỗi đỉnh ở các góc khác nhau, và khối đa diện đó hóa ra là một tứ diện (hãy chắc chắn về điều này), như trong Hình 10. Sự phát triển của tứ diện này) là một tam giác có góc nhọn tùy ý với các đường ở giữa được vẽ. Do đó, thu được một loại khối đa diện bắc cầu dương khác:

  1. m=3,k=1m=3, k=1.

D) Khối đa diện MM không chứa các mặt chưa phát triển.

Theo Bổ đề 3, hoặc tất cả các mặt đều bằng nhau - điều này tạo ra đường đi của các khối đa diện đều (trường hợp 15-19), hoặc có hai loại mặt: l1l_1-giác đều và l2l_2-giác đều, và chỉ l2l_2-giác liền kề với l1l_1-giác và ngược lại (здесьl1<l2здесь l_1<l_2). Trong trường hợp cuối cùng này, tại mỗi đỉnh, l1l_1-gon hội tụ, sau đó là l2l_2-gon, rồi lại l1l_1-gon, v.v. Từ đây dễ dàng kết luận rằng ở đỉnh có một đỉnh tương tự

*) Đôi khi tứ diện còn được gọi là bán đều.

Bài tập
độc giả của chúng tôi

  1. Người ta biết rằng
    F(x+1x−2)+2F(x−2x+1)=x.F\left(\frac{x+1}{x-2}\right)+2F\left(\frac{x-2}{x+1}\right)=x.
    Tìm F(x)F(x).

N. Adtsezalov

  1. Cho đẳng thức x2+y2=z2x^2+y^2=z^2, trong đó x,y,z,m>1x, y, z, m>1 là các số tự nhiên. Chứng minh rằng x,y,zx, y, z không thể tạo thành một cấp số cộng, kể cả số học hay hình học.

M. Ibraimov

  1. Chúng ta hãy biểu thị bằng S(A)S(A) tổng các chữ số của số AA. Chứng minh rằng dãy (S(n2)S(n)),n∈N\left(\frac{S(n^2)}{S(n)}\right), n\in\mathbb{N} là không bị chặn.

Câu phát biểu tương tự có đúng với dãy (S(n)S(n2))\left(\frac{S(n)}{S(n^2)}\right) không?

E. Turkevich

Khi không có máy tính trong tay

Danh tính rõ ràng
a2=(a−d)(a+d)+d2a^2=(a-d)(a+d)+d^2
có thể hữu ích khi xử lý các số bình phương:
432=(43−3)(43+3)+32=40⋅46+9=1849,43^2=(43-3)(43+3)+3^2=40\cdot 46+9=1849,
432=(43+7)(43−7)+72=50⋅36+49=1849,43^2=(43+7)(43-7)+7^2=50\cdot 36+49=1849,
2572=(257+43)(257−43)+432=300⋅214+432=64200−1849=66049.257^2=(257+43)(257-43)+43^2=300\cdot 214+43^2=64200-1849=66049.
A. Krits

Tờ 17

tr. 15Chép lại từ bản quét · Bản dịch sơ bộ, chất lượng thấp

15

Phòng thí nghiệm «Kvant»
J. Walker

Pháo hoa vật lý

Bài toán-các câu hỏi được xuất bản dưới đây được lấy từ cuốn sách “Pháo hoa vật lý” của J. Walker, được nhà xuất bản “Mir” xuất bản gần đây.

  1. Với một cây bút chì trong bồn tắm
    Nếu bạn muốn vui vẻ một chút khi tắm, hãy lấy một cây bút chì và ngồi sau bóng của nó ở đáy bồn tắm. Sau khi nhúng nửa cây bút chì vào nước, bạn sẽ thấy bóng của nó không có điểm gì chung với nó - nó trông giống như hai thanh có đầu tròn, cách nhau một khoảng sáng (Hình 1). Khoảng trống ánh sáng này đến từ đâu và điều gì quyết định chiều rộng của nó?

  2. Hình ảnh đồng xu trong nước
    Đặt một đồng xu dưới đáy một chiếc bình rộng chứa đầy nước,

Hình 1.

Hình 2.

và nhìn đồng xu qua nước từ nhiều góc độ khác nhau. Ở một số góc độ, bạn sẽ thấy hình ảnh một đồng xu trên mặt nước (Hình 2). Bây giờ đặt tay của bạn lên mặt sau của lọ. Điều này rất có thể sẽ không ảnh hưởng đến hình ảnh của đồng xu, tuy nhiên, nếu tay bạn bị ướt thì hình ảnh sẽ biến mất. Tại sao?

  1. “Bóng ma” trong cửa sổ lắp kính hai lớp
    Tại sao các đồ vật tách biệt lại có vẻ thú vị khi nhìn qua cửa sổ lắp kính hai lớp?
    Trong một số trường hợp, chẳng hạn như khi quan sát qua cửa sổ của tháp điều khiển sân bay, việc chuyển hướng hình ảnh như vậy không chỉ gây khó chịu mà còn có thể dẫn đến những tình huống rất nguy hiểm. Hãy thử, ít nhất là gần đúng, để ước tính khoảng cách góc giữa vật thật và “bóng ma” của nó. Nó phụ thuộc vào thời gian trong ngày và điều kiện thời tiết như thế nào?

  2. mưa rực rỡ
    Bạn có thể đã có dịp quan sát ngay cả dưới ánh nắng trực tiếp, bạn sẽ nhận thấy rằng phía trên một số đường ngang bị thiếu, tờ báo thành phố sẽ nhạt hơn bên dưới. Làm thế nào điều này có thể được giải thích?

  3. Kính râm và sự biến dạng chuyển động rõ ràng
    Che một mắt bằng bộ lọc tối, chẳng hạn như kính từ kính râm và quan sát sự dao động của một con lắc đơn giản. Mặc dù bạn biết chắc chắn rằng con lắc dao động trong một mặt phẳng, nhưng bạn có cảm giác rằng nó mô tả một hình elip (Hình 3). Đối với những người chưa quen, việc quan sát thực tế này có vẻ đáng ngạc nhiên, thậm chí bí ẩn.

Nếu bạn từng phải ngồi sau tay lái của một chiếc xe số tự động và đeo kính râm một tròng, bạn sẽ thấy…

Tờ 18

tr. 16Chép lại từ bản quét · Bản dịch sơ bộ, chất lượng thấp

16

Hình 3.

Hình 4.

Hình 5.

Bạn có thể nghĩ rằng tốc độ của xe số tự động đi về phía bên trái của bạn khác biệt đáng kể so với tốc độ của xe số tự động đi về phía bên phải của bạn, mặc dù trên thực tế chúng đang di chuyển với cùng tốc độ. Bạn ước tính tốc độ tự động không chính xác.

Hơn nữa, khi xem xét trường hợp này, bạn sẽ ước tính sai khoảng cách đến các vật thể xung quanh. Lỗi phán đoán thậm chí còn phụ thuộc vào việc đối tượng ở bên phải hay bên trái của bạn.

Điều gì giải thích sự chuyển động ba chiều biểu kiến ​​của con lắc? Bộ lọc ánh sáng hoặc kính đóng vai trò gì trong việc đánh giá chuyển động này, tốc độ tự động và khoảng cách đến các vật thể?

  1. Xoay sợi trước màn hình TV

Nếu trong một căn phòng tối trước màn hình TV, hình ảnh trên đó không thay đổi, bạn chạy một sợi phẳng có hoa văn ở mặt trên, thì những hình ảnh đáng kinh ngạc sẽ xuất hiện trên con sói. Không còn nghi ngờ gì nữa, chúng là do hoa văn trên bề mặt của con sói, nhưng ánh sáng của màn hình tivi có liên quan gì đến nó?

  1. Hình ảnh truyền hình “nổi”

Nhìn vào màn hình TV trong phòng tối, trước tiên hãy nhanh chóng di chuyển mắt nửa mét sang bên trái màn hình, sau đó ngay lập tức nửa mét sang bên phải. Bạn sẽ thấy hình ảnh chi tiết được nhận dạng của khung tivi “treo” trên không ở bên phải màn hình (Hình 4). Đôi khi thậm chí còn xuất hiện những hình ảnh ba quet, mỗi hình có dạng hình bình hành nghiêng về bên phải. Tại sao những hình ảnh này xuất hiện và tại sao chúng lại bị nghiêng? Độ nghiêng của chúng có giữ nguyên nếu bạn di chuyển mắt sang phía bên kia không? Các hình ảnh được nhận dạng tương tự có xuất hiện nếu bạn di chuyển mắt lên hoặc xuống không?

  1. Màu đĩa đen trắng

Có thể phân biệt được màu nào trên bề mặt đen trắng? Theo quy định, không. Tuy nhiên, hãy tạo một đĩa có các vùng đen trắng xen kẽ và xoay nó ở tốc độ tương đối thấp, nhìn kỹ vào nó, cố gắng không để ý đến từng vùng riêng lẻ. Sau vài phút, các cạnh của phần màu trắng phía trước hướng quay sẽ chuyển sang màu đỏ và các cạnh của các phần phía sau sẽ chuyển sang màu xanh lam. (Các sắc thái sẽ khác nhau ở các mức ánh sáng khác nhau.) Khi quay ở tốc độ cao hơn, các phần màu trắng chuyển sang màu đỏ và các phần màu đen chuyển sang màu xanh lục. Khi tốc độ quay tăng hơn nữa, không thể phân biệt được màu sắc nữa, nhưng những tia sáng lấp lánh của bộ lọc màu hồng và xanh lục bắt đầu nhảy qua đĩa. Trên đĩa như trong Hình 5, có thể quan sát được cả ba hiệu ứng cùng một lúc. Tại sao chúng ta nhìn thấy những bông hoa này? Tại sao phải xem sớm vài phút để đĩa lên màu?

Tờ 19

tr. 17Chép lại từ bản quét · Bản dịch sơ bộ, chất lượng thấp

17

Sở thích giải các câu đố toán học, được sáng tạo vào năm 1975 bởi kiến ​​trúc sư người Hungary, Giáo sư Ernő Rubik, đang lan rộng ở Cộng hòa Nhân dân Hungary. Hình dáng của nó được thể hiện ở trang thứ tư của bìa: nó là một khối nhựa được chia thành 27 khối tắc nghẽn. Khối bên trong được lấy ra và 26 khối bên ngoài được lồng vào nhau bằng cách sử dụng các phần nhô ra đặc biệt để bất kỳ viên gạch nào trong số 9 khối liền kề với một cạnh của khối có thể xoay 90° theo bất kỳ hướng nào. (Phần đầu của hai phép quay như vậy được hiển thị trong Hình 1.) Sau một phép quay 90°, toàn bộ hệ thống vẫn giữ nguyên khả năng tự do quay: một lần nữa, bất kỳ ô nào theo bất kỳ hướng nào đều có thể được quay 90° trong mặt phẳng của nó.

Có thể viết một bài viết riêng về thiết kế bản lề của những chiếc cốc này - bây giờ chúng ta sẽ thảo luận về một vấn đề khác.

Ban đầu, mỗi mặt của khối lập phương lớn được sơn một màu khác nhau (đỏ, cam, vàng, lục, lam, trắng). Sau một loạt các phép quay được chọn ngẫu nhiên, màu sắc của các mặt của khối lập phương trở nên đa dạng: có các ô có màu khác nhau trên cạnh. Câu đố là, khi nhận được một khối lập phương đầy màu sắc như vậy trong tay, hãy thêm, bằng cách xoay, sắp xếp chính xác các hình khối, nghĩa là sắp xếp sao cho mỗi mặt của khối lập phương sẽ lại có cùng một màu.

Bài toán việc này không đơn giản chút nào. Một người không được trang bị lý thuyết, thậm chí là một người có năng lực, hiếm khi có thể thu thập ngay được nhiều hơn một khía cạnh. Số lượng sắp xếp khối lập phương có thể đạt được (ước tính là có N=43 252 003 274 489 856 000N=43\ 252\ 003\ 274\ 489\ 856\ 000) khiến nó không thể truy cập được bằng vũ lực ngay cả trên máy tính. Tuy nhiên, lưu ý rằng không thể đạt được bất kỳ sự sắp xếp nào bằng cách xoay các khối lập phương: nếu bạn cho phép tách khối thành 26 khối, thì bạn có thể tạo 12⋅N=529 024 039 393 878 272 00012 \cdot N=529\ 024\ 039\ 393\ 878\ 272\ 000 các cách sắp xếp khác nhau (xem bài toán 8 từ Phụ lục).

Hiện tại, chúng tôi cung cấp các quy tắc dành cho người đọc (chúng không phải là quy tắc tiết kiệm nhất về số vòng quay) cho phép bất kỳ cách sắp xếp hình khối nào trong số NN có thể được đưa trở lại cách sắp xếp chính xác của chúng.

Mô tả các phép quay

Để phác thảo các quy tắc, điều khoản và điều kiện được đề xuất trước tiên về thuật ngữ.

Chúng ta sẽ gọi trung tâm là các hình khối nằm ở tâm các mặt của hình lập phương. Mỗi khối trung tâm luôn là trung tâm và hướng ra ngoài từ một hình vuông có màu được chỉ định.

Vì chúng ta không quan tâm đến sự thay đổi vị trí của toàn bộ khối lập phương trong không gian mà chỉ quan tâm đến sự thay đổi vị trí tương đối của phần của nó, nên chúng ta sẽ coi vị trí của nó trong không gian là cố định. Nó có nghĩa là:

Hình 1.

Tờ 20

tr. 18Chép lại từ bản quét · Bản dịch sơ bộ, chất lượng thấp

18

Điều đó có nghĩa là vị trí của tất cả các cốc trung tâm trong không gian không thay đổi. Điều này cũng có nghĩa là trong số chín mặt phẳng của khối lập phương, chúng ta sẽ chỉ xoay được sáu mặt phẳng.

Nếu trong hình, một ô trung tâm nhất định được đánh dấu bằng chữ cái AA thì chúng ta sẽ biểu thị phép quay (không phải “giữa”) của ô chứa ô này theo 90∘90^\circ theo chiều kim đồng hồ là AA và phép quay của cùng một ô đó theo 90∘90^\circ ngược chiều kim đồng hồ sẽ được biểu thị là A−1A^{-1}. Rõ ràng là A−1A−1A−1=AA^{-1}A^{-1}A^{-1}=A và A2=A−2A^2=A^{-2}, trong đó A2=AA^2=A và A−2=A−1A^{-2}=A^{-1} A−1A^{-1}.

Các hình lập phương chứa phần giữa của cạnh của hình lập phương lớn sẽ được gọi là hình trung bình. Khối ở giữa luôn ở mức trung bình và hướng ra ngoài với hai ô có màu xác định. Đối với mỗi cặp màu (ngoại trừ những cặp màu ban đầu được sơn ở các cạnh đối diện của khối lập phương), có một khối ở giữa duy nhất chứa các ô có các màu này.

Khối Uel là khối chiếm các vị trí góc trong khối lập phương. Mỗi khối góc luôn là khối góc và hướng ra ngoài tới hình vuông thứ ba được bao quanh bởi các màu khác nhau. Sự tương ứng của ba màu này là khác nhau đối với mỗi cốc ở góc.

Giai đoạn chính

Thoạt nhìn, một con đường hấp dẫn: tăng dần vị trí của các ô thanh đơn, lấy cạnh một thanh, rồi lấy một cạnh khác - dường như chỉ dẫn đến những khó khăn không thể vượt qua. Không thể so sánh với câu đố, họ sẽ xé nó ra - vì tức giận hoặc vì tò mò về cấu trúc của bản lề. Chúng tôi đang trên

Chúng tôi hy vọng rằng phương pháp lời giải được đề xuất dưới đây sẽ giúp câu đố có thể tiếp cận được nhưng nó cũng yêu cầu một số điều kiện nhất định để thực hiện.

Chúng tôi sẽ chia các hành động đề xuất thành bốn giai đoạn lớn. Chúng ta đã đồng ý rằng trong lời giải của câu đố, các khối trung tâm không thay đổi vị trí của chúng trong không gian. Đối với các cốc ở giữa, trong quá trình xử lý lời giải, mỗi cốc phải chiếm một vị trí nhất định trong sóng: xuất hiện ở cạnh giữa hai mặt “riêng” của hình lập phương, tức là những mặt đó có các ô trung tâm cùng màu với hai ô của hình lập phương ở giữa đã cho. Ngoài ra, nó phải được xoay chính xác: các ô màu của nó phải liền kề với các ô trung tâm cùng màu. Tình huống hoàn toàn tương tự với các cốc góc: mỗi cốc có một vị trí riêng (tại điểm giao nhau của ba mặt với các ô trung tâm cùng màu của nó) và một lượt rẽ đúng duy nhất. Theo đó, quy trình của chúng tôi sẽ như sau:

  1. Đặt tất cả các khối ở giữa vào đúng vị trí.
  2. Xoay tất cả các hình khối ở giữa một cách chính xác vào đúng vị trí của chúng.
  3. Đặt tất cả các khối góc vào đúng vị trí.
  4. Xoay tất cả các khối góc một cách chính xác.

Chúng tôi sẽ chỉ thực hiện từng giai đoạn sau khi giai đoạn trước đã hoàn thành. Đồng thời, chúng tôi sẽ thực hiện giai đoạn tiếp theo sao cho sau khi hoàn thành, chúng tôi sẽ không bị gián đoạn bởi thành quả của các giai đoạn trước.

Tờ 22

tr. 20Chép lại từ bản quét · Bản dịch sơ bộ, chất lượng thấp

20

Rõ ràng, hoán vị từng cặp của các khối ở giữa cho phép chúng ta thực hiện giai đoạn 1: đặt tất cả các khối ở giữa vào vị trí của chúng.

Giai đoạn 2: Xoay các khối ở giữa

Mười hai vòng xoắn kết hợp
K2=(AB−1A−1B)(BC−1B−1C)(CA−1C−1A)K_2 = (AB^{-1}A^{-1}B)(BC^{-1}B^{-1}C)(CA^{-1}C^{-1}A)
đồng thời xoay các khối 1 và 2 trong tổ của chúng (Hình 4) và không thay đổi vị trí hoặc góc quay của các khối ở giữa còn lại (kiểm tra!).

Sự kết hợp K2K_2 cho phép bạn xoay hai khối ở giữa bất kỳ vào vị trí của chúng. Thật vậy, nếu chúng không liền kề với cùng một cạnh hoặc không liền kề với nó, thì bạn luôn có thể sử dụng các lượt quay phụ (hãy nhớ các lượt này theo màu của tâm ô được xoay) để đưa hai khối mong muốn đến vị trí 1, 2 (Hình 4), xoay chúng với tổ hợp K2K_2, sau đó, theo thứ tự ngược lại và theo hướng ngược lại, hãy xoay các lượt phụ.

Việc xoay các khối ở giữa theo từng cặp có thể thực hiện được giai đoạn 2, vì (do tính chất 1) không thể xảy ra trường hợp chỉ một khối ở giữa cần quay.

Giai đoạn 3: khối góc - tại chỗ

Mười hai vòng xoắn kết hợp
K3=(ABA−1B−1)3K_3 = (ABA^{-1}B^{-1})^3
thực hiện việc sắp xếp lại đồng thời các khối 1, 2 và các khối 3, 4 (Hình 5), bảo toàn tất cả thành tích của giai đoạn 1, 2 và không thay đổi vị trí của các khối góc ngoài 1, 2, 3, 4 (kiểm tra!)

Sự kết hợp của mười hai bốn lượt
K4=(ACA−1C−1)3(B−1A−1BA)3K_4 = (ACA^{-1}C^{-1})^3(B^{-1}A^{-1}BA)^3
sắp xếp lại các khối 1, 2, 3 (Hình 6) theo sơ đồ 1→2→3→11 \rightarrow 2 \rightarrow 3 \rightarrow 1, lưu tất cả thành tích của giai đoạn 1, 2 và không thay đổi vị trí của các khối góc ngoài 1, 2, 3.

Hãy để chúng tôi giải thích cách sử dụng kết hợp K3K_3 và K4K_4 để thực hiện giai đoạn 3.

Giả sử rằng sau khi hoàn thành giai đoạn 2, một số khối ở góc không còn ở đúng vị trí của chúng. Do tính chất P nên sẽ có ít nhất ba hình lập phương như vậy. Hãy chọn một trong số chúng và đánh dấu nó bằng số 1. Khối chiếm vị trí mà khối 1 phải đến sẽ được đánh dấu bằng số 2.

Nếu bản thân khối 2 sẽ di chuyển đến vị trí của khối 1, thì với số 3, chúng ta sẽ đánh dấu bất kỳ khối góc nào khác với hai khối đầu tiên và đứng lệch vị trí, và với số 4 - khối đứng ở vị trí của khối 3. Sau đó, sử dụng các lượt rẽ phụ (hãy nhớ chúng), chúng ta sẽ đặt các khối 1, 2 và 3, 4 vào vị trí của các cặp 1, 2 và 3, 4 như trong Hình 5. Sử dụng tổ hợp K3K_3 chúng ta sẽ tiến hành sắp xếp lại 1→2,3→41 \rightarrow 2, 3 \rightarrow 4, sau đó theo thứ tự ngược lại và các lượt quay có chủ ý ngược lại.

Kết quả là, ngoài các khối góc đã đứng ở vị trí trước đó, việc xoay các khối 1, 2, 3 vào vị trí của chúng đã hoàn thành.

Nếu khối 2 không được cho là ở vị trí của khối 1, thì chúng ta đánh dấu khối 3 bằng số 3 ở vị trí của khối 2. Nếu khối 3 không đến vị trí của khối 1, thì chúng ta đánh dấu khối 4 bằng số 4 ở vị trí khối 3. Sau đó, như trên, tức là với sự trợ giúp của các phép quay phụ và sự kết hợp K3K_3, việc sắp xếp lại 1→2,3→41 \rightarrow 2, 3 \rightarrow 4 được thực hiện, đặt nó vào vị trí của các khối 1 và 3.

Vẫn còn trường hợp cần phải sắp xếp lại các hình khối 1→2→3→11 \rightarrow 2 \rightarrow 3 \rightarrow 1. Trong trường hợp này, với sự trợ giúp của các vòng quay phụ (hãy nhớ chúng), chúng ta đặt các khối 1, 2, 3 theo thứ tự nào đó thay cho 1, 2, 3 (Hình 6). Tuy nhiên, trong hai tổ hợp K4,K4−1K_4, K_4^{-1} thực hiện sắp xếp lại các vị trí 1→2→3→1,1→3→2→11 \rightarrow 2 \rightarrow 3 \rightarrow 1, 1 \rightarrow 3 \rightarrow 2 \rightarrow 1, các khối 1→2→3→11 \rightarrow 2 \rightarrow 3 \rightarrow 1 (nằm ở vị trí 1, 2, 3) sẽ thực hiện việc sắp xếp lại. Hãy thực hiện sự kết hợp chính xác này. Sau đó, chúng ta sẽ rẽ các ngã rẽ phụ theo thứ tự ngược lại và theo hướng ngược lại. Kết quả là các khối 1, 2, 3 sẽ rơi vào đúng vị trí.

Lặp lại quá trình này, chúng ta sẽ hoàn thành bước 3 - chúng ta sẽ đặt tất cả các hình khối ở góc vào đúng vị trí của chúng.

Bước 4: Xoay các khối góc

Chúng ta sẽ cần hai sự kết hợp sau:
K5=[(A−1CAC−1)(C−1BCB−1)(B−1ABA−1)]2,K5−1=[(AB−1A−1B)(BC−1B−1B)(BA−1B−1A)]2.K_5 = [(A^{-1}CAC^{-1})(C^{-1}BCB^{-1})(B^{-1}ABA^{-1})]^2, K_5^{-1} = [(AB^{-1}A^{-1}B)(BC^{-1}B^{-1}B)(BA^{-1}B^{-1}A)]^2.

Sự kết hợp K5K_5 đồng thời xoay từng khối 1, 2, 3 (Hình 7) của bộ đi từ tâm của nó đến tâm của khối. 120° theo chiều kim đồng hồ. Tổ hợp K5−1K_5^{-1} xoay các hình khối giống nhau ngược chiều kim đồng hồ. Vị trí và góc quay của bất kỳ khối nào khác không thay đổi.

Biết sự kết hợp của K5K_5 và K5−1K_5^{-1} cho phép bạn cùng nhau rẽ theo hướng mong muốn (nhưng cùng hướng) hoặc ba khối góc. Chỉ cần thu thập chúng bằng cách sử dụng các vòng quay phụ thành một mặt, xoay chúng lại với nhau bằng cách sử dụng tổ hợp K5K_5 hoặc K5−1K_5^{-1} (tùy thuộc vào hướng quay mong muốn), sau đó đưa chúng trở lại vị trí bằng các vòng quay ngược với các vòng quay phụ.

Bây giờ chúng tôi sẽ giải thích cách sử dụng kết hợp K5K_5 và K5−1K_5^{-1} để thực hiện bước 4.

Nếu sau khi hoàn thành giai đoạn 3 mà có các khối góc bị xoay sai thì do tính chất III nên có ít nhất hai khối như vậy.

Giả sử có nhiều hơn hai. Hãy lấy ba trong số chúng. Ít nhất hai trong số ba viên xúc xắc này yêu cầu quay cùng một hướng. Xoay cả ba hình khối theo hướng này, chúng ta sẽ giảm được số hình khối bị xoay sai. Vì vậy, chúng ta sẽ đi đến một tình huống trong đó việc xoay các hình khối là sai, hoặc chính xác là hai.

Tờ 23

tr. 21Chép lại từ bản quét · Bản dịch sơ bộ, chất lượng thấp

21

Nếu chỉ có hai viên xúc xắc được quay không chính xác thì cả hai viên xúc xắc đó không thể yêu cầu quay theo cùng một hướng. Nếu không, chúng ta sẽ cùng nhau xoay chúng và một khối khác - một tình huống sẽ xuất hiện với một khối được xoay không chính xác, điều này là không thể do III.

Vì vậy, hai con xúc xắc quay không chính xác đòi hỏi phải quay theo các hướng khác nhau. Hãy biến một trong các hình khối này và hai hình khối trước đó đứng đúng hướng. Và sau đó - theo hướng khác - hai khối mới này và khối thứ hai trước đó bị quay sai. Kết quả là tất cả các hình khối sẽ ở đúng vị trí!

Ứng dụng*)

Hãy để chúng tôi biểu thị trạng thái chính xác của khối bằng S0S_0. Chúng ta hãy chèn các số i=1,2,...,8i=1, 2, ..., 8 của các đỉnh của nó (khối góc) và các số j=1,2,...,12j=1, 2, ..., 12 của các cạnh của nó (khối giữa). Trên các cạnh, chúng ta sẽ chọn (và điền) bất kỳ hướng nào (và hướng các mũi tên tương ứng vào các hình khối ở giữa) sao cho các cạnh song song được căn chỉnh.

Giả sử rằng ở một trạng thái nhất định**) SS của khối jj khối ở giữa rơi vào cạnh j′j'; Hãy so sánh hướng của cạnh j′j' (mà chúng ta đã điền) với mũi tên chỉ trên khối jj. Chúng ta hãy biểu thị bằng nj(S)n_j(S) các giá trị bằng 0 nếu các hướng biểu thị trùng nhau và bằng 1 nếu ngược lại. Nếu số tiền

n1(S)+n2(S)+...+n12(S)n_1(S) + n_2(S) + ... + n_{12}(S)

là số chẵn, chúng ta giả sử n(S)=0n(S)=0, nếu không thì n(S)=1n(S)=1; chúng ta có thể nói rằng n(S)n(S) là “sự chẵn lẻ của tổng chuyển động quay của các cốc ở giữa”. Chứng minh rằng

  1. Đại lượng nn là bất biến, nghĩa là nó giống nhau đối với mọi trạng thái của khối: n(S)=n(S0)=0n(S)=n(S_0)=0. (Gợi ý. Nó đủ để chứng tỏ rằng n(S)n(S) không thay đổi theo bất kỳ vòng quay nào của một lần đúc).

  2. Theo định luật, trạng thái của khối không thể quay bằng một khối ở giữa (tính chất I, trang 19). (Gợi ý. Ở trạng thái này n(S)=1n(S)=1).

Chúng ta hãy nhớ rằng vị trí của khối trung tâm trong không gian không thay đổi khi quay; để xác định, giả sử khối trung tâm phía dưới có màu xanh lá cây, khối phía trên có màu xanh lam; Chúng ta sẽ xem xét hai màu này được nhìn thấy. Hãy lấy khối góc thứ ii của khối lập phương của chúng ta, ở trạng thái SS. Chính xác một ô của khối góc được tô sáng (tại sao?). Nếu ô này nằm ngang, chúng ta đặt (theo định nghĩa) Ni(S)=0N_i(S)=0; nếu ô này nằm ngang khi xoay khối lập phương 120∘120^\circ (theo chiều kim đồng hồ) xung quanh đường chéo của khối lớn, hãy đặt Ni(S)=1N_i(S)=1; nếu đạt được chiều ngang bằng cách xoay 240∘240^\circ thì Ni(S)=−1N_i(S)=-1. Nếu số tiền

N1(S)+N2(S)+...+N8(S)N_1(S) + N_2(S) + ... + N_8(S)

khi chia cho 3 thì số dư là 0, 1, 2 ta đặt các giá trị N(S)N(S) lần lượt bằng 0,1, -1. Chúng ta có thể nói rằng đại lượng NN là “hướng chuyển động toàn phần của các cốc ở góc”. Chứng minh rằng

  1. Đại lượng NN là bất biến, nghĩa là nó giống nhau đối với mọi trạng thái của khối: N(S)=N(S0)=0N(S)=N(S_0)=0.

  2. Theo định luật, trạng thái của khối không thể quay bằng một khối ở giữa (thuộc tính III, trang 19).

Giả sử ở trạng thái SS các khối ở giữa có số 1, 2, …, 12 lần lượt được chiếm các số j1,j2,...,j12j_1, j_2, ..., j_{12} và các khối góc 1, 2, …, 8 lần lượt được chiếm các vị trí i1,i2,...,i8i_1, i_2, ..., i_8. Các bộ I(S)=(i1,i2,...,i8)I(S)=(i_1, i_2, ..., i_8) và J(S)=(j1,j2,...,j12)J(S)=(j_1, j_2, ..., j_{12}) chỉ đơn giản là các số cốc được viết theo một thứ tự khác; Các nhà toán học còn gọi tập hợp là hoán vị. Một hoán vị được gọi ngay cả khi nó có số chẵn, nghĩa là một số chẵn các cặp chữ số không theo thứ tự tăng dần và lẻ. Chúng ta có thể nói rằng ϵ\epsilon là “sự sắp xếp đồng đều của tất cả các cốc”. Chứng minh rằng

  1. Đại lượng ϵ\epsilon là bất biến, trong khi ϵ(S)=ϵ(S0)=0\epsilon(S)=\epsilon(S_0)=0 đối với bất kỳ trạng thái pháp luật nào SS. (Gợi ý. Hãy chứng minh rằng với bất kỳ chuyển động quay nào của bánh xe thì số chẵn lẻ II và số chẵn lẻ JJ thay đổi).

  2. Chính xác một khối góc không thể hoán đổi cho nhau (tính chất II, trang 19).

7*. Trạng thái SS của hình lập phương là theo định luật tosyada và chỉ tosyada, khi

n(S)=N(S)=ϵ(S)=0n(S)=N(S)=\epsilon(S)=0.

8*. Tất cả các trạng thái (bao gồm cả những trạng thái thu được bằng cách tháo rời và lắp ráp khối lập phương đều được phát triển thành 12 lớp; trong trường hợp này, hai trạng thái S,S′S, S' được chuyển đổi thành nhau bằng cách lần lượt thắp sáng tosyada và chỉ tosyada khi n(S)=n(S′)n(S)=n(S'), N(S)=N(S′)N(S)=N(S'), ϵ(S)=ϵ(S′)\epsilon(S)=\epsilon(S').

*) Tác giả Phụ lục - V. Dubrovsky.
**) Tức là ở trạng thái thu được từ các lượt đúc chính xác (không sơn lại các ô hoặc tháo rời khối lập phương).

Tờ 24

tr. 22Chép lại từ bản quét · Bản dịch sơ bộ, chất lượng thấp

22

Vấn đề
lượng tử

Bài toán
M656—660; F668—F672

M656. Có 30 vectơ khác 0 trong không gian. Chứng minh rằng trong số đó có hai góc nhỏ hơn 45°.

A. Trong đám đông

M657. Trong bảng n×nn \times n chứa đầy các số, tất cả các hàng đều khác nhau. Chứng minh rằng bạn có thể xóa một cột nhất định khỏi bảng để tất cả các hàng trong bảng còn lại cũng khác nhau.

A. Anjan

M658. Một hình vuông có số hữu hạn các đoạn trên cạnh 1 (Hình 1) song song với các cạnh của nó. Các phân đoạn có thể giao nhau. Tổng độ dài của các đoạn được vẽ là 18. Chứng minh rằng trong số các phần mà hình vuông được chia cho các đoạn này, có một phần có diện tích không nhỏ hơn 0,01.

A. Anjan

M659. Chứng minh các tính chất sau của dãy Fibonacci f1=1,f2=2,…,fk+1=fk+fk+1f_1 = 1, f_2 = 2, \dots, f_{k+1} = f_k + f_{k+1}:

a) Mỗi ​​số tự nhiên n⩾3n \geqslant 3 được biểu diễn dưới dạng tổng của các số Fibonacci khác nhau.

b) Ta biểu thị số cách biểu diễn như vậy của số nn dưới dạng tổng các số chẵn bằng KnK_n, dưới dạng tổng các số lẻ bằng HnH_n; thì ∣Kn−Hn∣⩽1|K_n - H_n| \leqslant 1 cho tất cả nn.

b) Nếu bạn vượt qua nhiều thấu kính đứng liên tiếp trong chuỗi

1−x,1−x2,1−x3,1−x5,…,1−xfk,…1 - x, 1 - x^2, 1 - x^3, 1 - x^5, \dots, 1 - x^{f_k}, \dots

(các chỉ số là số Fibonacci), khi đó trong đa thức thu được tất cả các hệ số sẽ bằng 0, -1 hoặc +1.

Chứng minh của phát biểu b) và c) mà chúng ta biết dựa trên tính chất sau:

d) Đối với bất kỳ n⩾3n \geqslant 3 nào, có một biểu diễn duy nhất của nn dưới dạng tổng các số Fibonacci khác nhau, cùng với mỗi số hạng

Tờ 25

tr. 23Chép lại từ bản quét · Bản dịch sơ bộ, chất lượng thấp

23

fk(k⩾3)f_k(k \geqslant 3) chứa ít nhất một trong hai số trước fk−1f_{k-1} hoặc fk−2f_{k-2}.

A. Odessky, học sinh lớp 9, D. Fuchs

M660. Các chấm màu xanh và đỏ được đặt trên vòng tròn (Hình 2a). Được phép thêm một chấm đỏ mới và đồng thời thay đổi màu của từng chấm trong hai chấm liền kề (Hình 26), hoặc loại bỏ chấm đỏ và thay đổi màu của từng chấm lân cận (Hình 2c). Ban đầu chỉ có hai chấm đỏ (không được phép để nhiều hơn hai chấm). Có thể đạt được trên một vòng tròn bằng cách sử dụng một số thao tác như vậy không
a) hai chấm - xanh và đỏ;
b) 8 chấm đỏ;
b) một chấm đỏ và 6 chấm xanh;
d) * hai chấm xanh?

K. Kazarnovsky

F668. Một sợi dây không trọng lượng được ném qua một khối cố định. Một tải trọng m1m_1 được gắn vào một đầu. Ở đầu bên kia, một tải trọng m2m_2 được treo từ bên ngoài với độ cứng kk. Chiều dài của lò xo ở trạng thái chưa phát triển là l0l_0. Tìm biên độ dao động mà tải m2m_2 sẽ thực hiện khi hệ được để yên. Không có sự xoay ngang qua sợi chỉ.

G. Kotkin

F669. Đảo ngược một tấm kính có thành mỏng có vỏ nút chai có độ dày dd nổi ở bề mặt tiếp xúc của hai chất lỏng có mật độ ϱ1\varrho_1 và ϱ2\varrho_2. Phần trên của kính ở độ cao HH so với giao diện (Hình 3). Phần kính SS. Kính sẽ bay lên bao xa nếu có một lỗ ở đáy kính?

F670. Chứng tỏ rằng tốc độ cực đại mà hạt α có thể truyền cho proton khi va chạm bằng 1,6 lần vận tốc ban đầu của hạt α.

F671. Có 1 lít nước nóng có nhiệt độ T1T_1 và 1 lít nước lạnh có nhiệt độ T2T_2. Dùng nước nóng, nước lạnh được đun nóng. Có thể làm cho nhiệt độ cuối cùng của nước lúc đầu lạnh trở nên cao hơn nhiệt độ của nước lúc đầu nóng hơn không?

A. Kravchaty, học sinh lớp 9.

F672. Một tải có điện trở Rh=10R_h=10 Ohm được nối với cuộn dây thứ cấp của máy biến áp giảm áp đi kèm với hệ số biến đổi là K=220/127K=220/127. Điện áp mạng U=220U=220 V, điện trở cuộn sơ cấp của máy biến áp R1=3,6R_1=3,6 Ohm, điện trở cuộn thứ cấp R2=1,2R_2=1,2 Ohm. Xác định điện áp trên tải.

V. Skorovarov

Tờ 26

tr. 24Chép lại từ bản quét · Bản dịch sơ bộ, chất lượng thấp

24

M609. a) Độ dài các hình chiếu của đa giác lồi có diện tích S lên hai đường thẳng phân bố đều lần lượt bằng l1l_1 và l2l_2. Chứng minh rằng S≤l1l2S \leq l_1 l_2.
b) Độ dài các hình chiếu của đa giác lồi thể tích V lên ba đường thẳng phân bố đều lần lượt là l1,l2l_1, l_2 và l3l_3. Chứng minh rằng V≤l1l2l3V \leq l_1 l_2 l_3.
c) Diện tích hình chiếu của đa giác lồi thể tích V lên ba đường thẳng phân bố đều lần lượt là S1,S2S_1, S_2 và S3S_3. Chứng minh rằng V≤S1S2S3V \leq \sqrt{S_1 S_2 S_3}.

M609, M610; F613—F617

Phát biểu về điểm a) và b) suy ra trực tiếp từ thực tế là trong trường hợp a) đa giác nằm trong một hình chữ nhật có các cạnh l1l_1 và l2l_2, và trong trường hợp b) đa giác nằm trong một hình chữ nhật song song có các cạnh l1,l2,l3l_1, l_2, l_3.

c) Gọi π1,π2,π3\pi_1, \pi_2, \pi_3 là các mặt phẳng phân bố lại lẫn nhau, S1,S2,S3S_1, S_2, S_3 lần lượt là diện tích hình chiếu của đa giác M lên các mặt phẳng này và l1,l2,l3l_1, l_2, l_3 lần lượt là các đường chiếu của đa giác M lên các đường thẳng π2∩π3,π1∩π3,π1∩π2\pi_2 \cap \pi_3, \pi_1 \cap \pi_3, \pi_1 \cap \pi_2, V=V(M)V = V(M) là thể tích của nó. Các mặt phẳng song song với π1\pi_1 từ đó sẽ được gọi là nằm ngang.

Đầu tiên là lời giải. Bất bình đẳng công bằng
V≤S1S2S3V \leq \sqrt{S_1 S_2 S_3}

đối với một đối tượng địa lý trực tiếp có đáy nằm ngang, nó dễ dàng suy ra từ a): đối với đối tượng địa lý như vậy S1≤l2l3,S2=l1l3,S3=l1l2S_1 \leq l_2 l_3, S_2 = l_1 l_3, S_3 = l_1 l_2 và V2=(S1l1)2=S1⋅S1l12≤S1⋅l1l2⋅l1l3=S1S2S3V^2 = (S_1 l_1)^2 = S_1 \cdot S_1 l_1^2 \leq S_1 \cdot l_1 l_2 \cdot l_1 l_3 = S_1 S_2 S_3.

Để chứng minh (1) cho đa giác tùy ý, ta cần

Bổ đề. Cắt đa giác M bằng mặt phẳng ngang thành n đa giác M1,…,MnM_1, \dots, M_n. Nếu bất đẳng thức (1) được thỏa mãn với mỗi chúng thì điều đó cũng đúng với M.

Trước tiên chúng ta hãy chứng minh bổ đề cho n=2n = 2. Đặt diện tích hình chiếu của đa giác M1M_1 và M2M_2 lên mặt phẳng π2\pi_2 lần lượt bằng a12a_1^2 và a22a_2^2, và trên mặt phẳng π3\pi_3 - b12b_1^2 và b22b_2^2, tương ứng (ai>0,bi<0a_i > 0, b_i < 0). Diện tích của các hình chiếu M1M_1 và M2M_2 lên π1\pi_1 không vượt quá S1S_1. Đó là lý do tại sao
V(M)=V(M1)+V(M2)≤S1(a1b1+a2b2)≤S1a12+a22b12+b22=S1S2S3.V(M) = V(M_1) + V(M_2) \leq \sqrt{S_1} (a_1 b_1 + a_2 b_2) \leq \sqrt{S_1} \sqrt{a_1^2 + a_2^2} \sqrt{b_1^2 + b_2^2} = \sqrt{S_1 S_2 S_3}.

Bất bình đẳng
(a1b1+a2b2)2≤(a12+a22)(b12+b22),(a_1 b_1 + a_2 b_2)^2 \leq (a_1^2 + a_2^2) (b_1^2 + b_2^2),

mà chúng tôi sẽ sử dụng tương đương với ước tính (a1b2−a2b1)2≥0(a_1 b_2 - a_2 b_1)^2 \geq 0.

Chứng minh bổ đề cho bất kỳ nn nào cũng có thể được chứng minh bằng cách đi qua nn, hoặc tương tự như trường hợp n=2n = 2 sử dụng đồng thời (2) Bất đẳng thức Cauchy («Kvant», 1972, số 1)
(a1b1+⋯+anbn)2≤(a12+⋯+an2)(b12+⋯+bn2).(a_1 b_1 + \dots + a_n b_n)^2 \leq (a_1^2 + \dots + a_n^2) (b_1^2 + \dots + b_n^2).

Bây giờ chứng minh bất đẳng thức (1) kết thúc như thế này. Chúng ta hãy cắt đa giác M thành những con voi nằm ngang. Với độ dày nhỏ, giả sử thể tích của đa giác M và sự kết hợp của một số đối tượng được đặt chồng lên nhau (cũng như diện tích hình chiếu tương ứng của chúng) khác nhau ở góc nhỏ như thế nào. Chính xác:

Cho hh là một số dương nhỏ. Chúng ta hãy vẽ các mặt phẳng ngang đủ dày đặc (bao gồm tất cả các đỉnh của đa giác M) để M được cắt thành nn từ có độ dày hi≤h(l1=h1+h2+⋯+hn)h_i \leq h(l_1 = h_1 + h_2 + \dots + h_n). Chúng ta hãy đặt lớp thứ ii theo một đường thẳng có chiều cao hih_i và đáy nằm ngang trùng với hình chiếu của lớp này lên mặt phẳng cát tuyến thứ ii.

Đặt M′M' là tập hợp của các đặc điểm được xây dựng. Hình chiếu M′M' lên l1l_1 trùng với hình chiếu của đa giác M lên l1l_1: S1′=S1S_1' = S_1, và diện tích S2′S_2' và S3′S_3' của các hình chiếu M′M' trên mặt phẳng l2l_2 và l3l_3 không nhỏ hơn diện tích S2S_2 và S3S_3, tương ứng, và sự khác biệt so với chúng bằng tổng diện tích của các hình chữ nhật được bảo vệ trong Hình 1. Tổng này không lớn hơn cl1hcl_1 h, trong đó cc là độ alta lớn nhất của các góc được hình thành bởi hình chiếu của các cạnh của đa giác M trên mặt phẳng l2l_2 và l3l_3 với phương thẳng đứng. Đó là lý do tại sao
V(M)≤V(M′)≤S1′S2′S3′≤S1(S2+cl1h)(S3+cl1h).V(M) \leq V(M') \leq \sqrt{S_1' S_2' S_3'} \leq \sqrt{S_1 (S_2 + cl_1 h) (S_3 + cl_1 h)}.

Tờ 27

tr. 25Chép lại từ bản quét · Bản dịch sơ bộ, chất lượng thấp

25

Vì bất đẳng thức này đúng với mọi hh, V⩽S1S2S3V \leqslant \sqrt{S_1 S_2 S_3}.

Thứ hai lời giải. Chúng ta hãy giới thiệu một hệ tọa độ hình chữ nhật trong không gian, lấy các trục π1∩π2\pi_1 \cap \pi_2, π1∩π3\pi_1 \cap \pi_3, π2∩π3\pi_2 \cap \pi_3 lần lượt là các trục OxOx, OyOy và OzOz. Giả sử [a;b][a; b] là một đoạn của trục OzOz trên đó hình đa diện MM được chiếu. Qua mỗi điểm z∈[a;b]z \in [a; b] ta vẽ một mặt phẳng nằm ngang. Gọi S(z)S(z) là diện tích mặt cắt ngang của khối đa diện của mặt phẳng này, và l2(z)l_2(z) và l3(z)l_3(z) lần lượt là độ dài hình chiếu của mặt cắt này trên các mặt phẳng π2\pi_2 và π3\pi_3. Có thể chứng minh rằng

V=∫abS(z)dz.(4)V = \int_a^b S(z) dz. \tag{4}

Trong sách giáo khoa “Hình học 9-10” (§58 và §66), công thức này được rút ra từ các ví dụ và cho vật quay; đối với các polytop tùy ý, cách chứng minh cũng tương tự. Chúng ta cũng sẽ sử dụng công thức (hãy tự chứng minh nhé!)

S=∫abl(z)dz,(5)S = \int_a^b l(z) dz, \tag{5}

trong đó SS là diện tích của đa giác lồi nằm trong mặt phẳng xOzxOz và l(z)l(z) là độ dài của đoạn mà một đường thẳng song song với trục OxOx và đi qua điểm z∈[a;b]z \in [a; b] cắt với đa giác (Hình 2). Ngoài ra, chúng ta sẽ cần bất đẳng thức tích phân Bunyakovsky, tương tự như bất đẳng thức (3):

∣∫abf(z)g(z)dz∣⩽∫abf2(z)dz⋅∫abg2(z)dz.\left| \int_a^b f(z) g(z) dz \right| \leqslant \sqrt{\int_a^b f^2(z) dz} \cdot \sqrt{\int_a^b g^2(z) dz}.

Chúng ta sẽ chứng minh điều đó cho các hàm liên tục ff và gg.

Bằng chứng. Hãy để λ∈R\lambda \in \mathbb{R}. Hãy xem xét chức năng

φ(λ)=∫ab(f(z)−λg(z))2dz=\varphi(\lambda) = \int_a^b (f(z) - \lambda g(z))^2 dz =

=λ2∫abg2(z)dz−2λ∫abf(z)g(z)dz+∫abf2(z)dz=Aλ2−2Bλ+C= \lambda^2 \int_a^b g^2(z) dz - 2\lambda \int_a^b f(z) g(z) dz + \int_a^b f^2(z) dz = A\lambda^2 - 2B\lambda + C

(A=∫abg2(z)dz,B=∫abf(z)g(z)dz,C=∫abf2(z)dz).\left( A = \int_a^b g^2(z) dz, B = \int_a^b f(z) g(z) dz, C = \int_a^b f^2(z) dz \right).

Hàm φ\varphi là một tam thức bình phương nhận các giá trị không âm cho bất kỳ λ\lambda nào. Do đó, D4=B2−AC⩽0\frac{D}{4} = B^2 - AC \leqslant 0 hoặc B⩽A⋅CB \leqslant \sqrt{A} \cdot \sqrt{C}, và đây là bất đẳng thức bắt buộc. (Chứng minh bất đẳng thức (3) bằng phép tương tự.)

Bây giờ hãy hoàn thành lời giải bài toán thứ hai.

V=∫abS(z)dz=∫abS(z)⋅S(z)dz.V = \int_a^b S(z) dz = \int_a^b \sqrt{S(z)} \cdot \sqrt{S(z)} dz.

Vì S(z)⩽S1S(z) \leqslant S_1 với bất kỳ z∈[a;b]z \in [a; b] nào, chúng ta nhận được

V⩽S1⋅∫abS(z)dz.V \leqslant \sqrt{S_1} \cdot \int_a^b \sqrt{S(z)} dz.

Theo điểm a) S(z)⩽l2(z)l3(z)S(z) \leqslant l_2(z) l_3(z). Đó là lý do tại sao

V⩽S1⋅∫abl2(z)⋅l3(z)dz.V \leqslant \sqrt{S_1} \cdot \int_a^b \sqrt{l_2(z)} \cdot \sqrt{l_3(z)} dz.

Áp dụng bất đẳng thức tích phân Bunyakovsky và công thức (5), chúng ta thu được

Tờ 28

tr. 26Chép lại từ bản quét · Bản dịch sơ bộ, chất lượng thấp

26

M610. Chúng tôi sửa k∈Nk \in \mathbb{N}.
a) Xét tập hợp tất cả các bộ số nguyên a1,…,aka_1, \dots, a_k sao cho 0≤a1≤a2≤⋯≤ak≤k0 \leq a_1 \leq a_2 \leq \dots \leq a_k \leq k; chúng ta hãy biểu thị số lượng các bộ như vậy bằng NN. Chúng ta hãy xem xét trong số đó những cái mà ak=ka_k = k; hãy để số của họ là MM. Chứng minh rằng N=2MN = 2M.
b) Chúng ta hãy áp đặt một ràng buộc bổ sung cho các tập hợp đang được xem xét: tổng a1+⋯+aka_1 + \dots + a_k chia hết cho kk. Đặt các số tương ứng là N′N' và M′M'. Chứng minh rằng N′=2M′N' = 2M' (Từ Hình 1 cho thấy rõ rằng với k=3k = 3 các số này là M=10M = 10, N=20N = 20, M′=4M' = 4, N′=8N' = 8).

Hình 1.

Hình 2.

Hình 3.

Hình 4.

Hình 5.

Như đã biết, nếu hai tập hợp có cùng số phần tử thì có thể thiết lập sự tương ứng một-một giữa chúng. Nói đúng ra, đây là sự chắc chắn về cái bằng nhau trong tập hợp các phần tử, nhưng thực tế này đôi khi bị lãng quên. Trong khi đó, thường thì đẳng thức của hai số được thiết lập chính xác thông qua sự tương ứng một-một của tập hợp.

Ta cần chứng minh rằng có đúng một nửa số tập hợp chứa ak=ka_k = k. Do đó, chúng tôi sẽ cố gắng thiết lập sự tương ứng một-một giữa các tập hợp của chúng và các tập hợp còn lại với ak<ka_k < k.

Không thể liên kết tập hợp (a1,a2,…,ak)(a_1, a_2, \dots, a_k) với tập hợp (ak,ak−1,…,a1)(a_k, a_{k-1}, \dots, a_1) vì tập hợp mới không tăng. Bạn có thể thử so sánh tập (a1,…,ak)(a_1, \dots, a_k) với tập (k−ak,k−ak−1,…,k−a1)(k - a_k, k - a_{k-1}, \dots, k - a_1): nó đã tối giản rồi, nhưng… k−a1k - a_1 không nhất thiết phải nhỏ hơn kk. Do đó sự tương ứng này không giải quyết được bài toán. (Câu hỏi: sự tương ứng này giải quyết được bài toán nào?)

Điều này có nghĩa là cần có sự tương ứng phức tạp hơn. Để xây dựng nó, chúng ta cần khái niệm sơ đồ Young của một tập hợp đã cho.

Đây là gì, chúng ta có thể giải thích rõ nhất bằng một ví dụ: tập hợp (0,0,2,3,5)(0, 0, 2, 3, 5) tương ứng với sơ đồ hiển thị trong Hình 2 - trên mỗi dòng có số ô vuông bằng số tương ứng.

Sơ đồ Young bổ sung thành hình vuông (Hình 3). Sau đó, rõ ràng là ý tưởng ban đầu của chúng tôi là có một sơ đồ không phải màu đỏ mà là các hình vuông màu trắng (và theo đó, không phải ở phía dưới bên trái mà ở phía trên bên phải).

Bây giờ chúng ta hãy thử Hình 3 bổ sung với sơ đồ dọc - như trong Hình 4. Nếu không có sơ đồ này ở bên trái màu xanh lam, chúng ta sẽ có tập hợp (2,2,3,4,4)(2, 2, 3, 4, 4). Hãy để chúng tôi làm cho bộ này bổ sung cho bộ (0,0,2,3,5)(0, 0, 2, 3, 5).

Một ví dụ khác được hiển thị trong Hình 5.

Rõ ràng là nếu tập ban đầu là (a1,…,ak)(a_1, \dots, a_k) và tập bổ sung là (b1,…,bk)(b_1, \dots, b_k), thì ak=ka_k = k khi và chỉ khi bk<kb_k < k. Thật vậy, ak=ka_k = k nếu ô phía trên bên phải có trong sơ đồ Young chính và ak<ka_k < k nếu nó được bao gồm trong ô bổ sung.

Sự tương ứng mà chúng tôi đã thiết lập giữa các tập hợp có ak=ka_k = k và các tập hợp có ak<ka_k < k rất đơn giản và một-một. Như vậy ta đã giải được a). Ngoài ra, tổng các số trong tập ban đầu và tập bổ sung bằng k2k^2 (trong ví dụ của chúng tôi - 25). Do đó, tổng các số trong tập hợp bổ sung chia hết cho kk khi và chỉ khi tổng các số trong tập hợp ban đầu chia hết cho kk. Điều này giải quyết 6).

Một lời giải khác cũng được bao gồm: các số NN và MM có ​​thể được đếm vô thời hạn. Chính xác:

Bổ đề a. Số tập hợp số nguyên a1,…,ama_1, \dots, a_m sao cho 0≤a1≤⋯≤am≤k0 \leq a_1 \leq \dots \leq a_m \leq k là Ck+mmC_{k+m}^m.

Bằng chứng. Hãy xem xét tập hợp (b1,…,bm)(b_1, \dots, b_m), trong đó bi=ai+ib_i = a_i + i: b1=a1+1b_1 = a_1 + 1, b2=a2+2b_2 = a_2 + 2, v.v. Khi đó, rõ ràng, 1<b1<b2<⋯<bm<k+m1 < b_1 < b_2 < \dots < b_m < k + m, nghĩa là, (b1,…,bm)(b_1, \dots, b_m) là một tập hợp tùy ý gồm mm số nguyên của các số k+mk + m đầu tiên của chúng. Số bộ như vậy là Ck+mmC_{k+m}^m.

Số tập hợp trong đó ak≤ka_k \leq k bằng Ck+kkC_{k+k}^k theo bổ đề. Nếu ak=ka_k = k, thì tất cả những gì chúng ta phải làm là chọn các số a1,…,ak−1a_1, \dots, a_k - 1 sao cho 0≤a1≤⋯≤ak−1≤k0 \leq a_1 \leq \dots \leq a_k - 1 \leq k; số của họ là Ck+k−1kC_{k+k-1}^k. Vẫn còn phải tính rằng 2Ck+k−1k2C_{k+k-1}^k bằng Ck+kkC_{k+k}^k.

A. Đám đông

Tờ 29

tr. 27Chép lại từ bản quét · Bản dịch sơ bộ, chất lượng thấp

27

F613. Một hộp khối lượng M đặt trên bàn nằm ngang. Trong một hộp có lực nén ngoài k, treo một vật có khối lượng m. Ở biên độ dao động nào của tải thì hộp bắt đầu nảy lên trên bàn?

Vì một vật có khối lượng m được treo trong một vòng tròn nên ở trạng thái cân bằng, chùm tia bị giãn bởi các giá trị Δx₁ (xem dấu) sao cho k Δx₁ = mg, tức là

Δx₁ = mg/k.

Hộp chịu tác dụng của lực hấp dẫn Mg và phản lực T của lò xo. Lực T có giá trị tuyệt đối bằng lực đàn hồi - T = kx - và hướng xuống dưới khi lò xo bị kéo căng và hướng lên trên khi lò xo dốc bị kéo dãn. Hộp bắt đầu nảy lên khi lực T lớn hơn lực Mg: T ≥ Mg. Tại thời điểm T = Mg thì độ dốc Δx₂ của lò xo bằng

Δx₂ = Mg/k.

Do đó, hộp bắt đầu nảy lên khi biên độ dao động của lò xo bằng

A = Δx₁ + Δx₂ = (M + m) g/k.

L. Bakanina

F614. Trong một bình kín có khí nitơ ở nhiệt độ phòng t₀ = 20°C và áp suất p₀ = 10⁵ Pa. Một số dao động của tải đã được đưa vào bình; hộp bắt đầu nảy lên trên bàn với nhiệt độ t₁ = -196°C (nhiệt độ của nitơ ở áp suất khí quyển bình thường). Nitơ lỏng bay hơi nhanh chóng, sau đó nhiệt độ trong bình trở thành t₂ = -140°C. Sau khi bình đạt đến nhiệt độ phòng, áp suất p = 1,5 10⁵ Pa được thiết lập trong đó. Xác định nhiệt bay hơi mol của mỗi nitơ. Nhiệt dung của khí nitơ ở thể tích không đổi là Cₙ = 20,8 J/ (mol K).

Vì sự bay hơi của nitơ, theo các điều kiện bài toán, xảy ra nhanh chóng nên có thể tránh được sự trao đổi nhiệt độ với môi trường. Sự bay hơi của khối lượng nitơ Δm và sự nóng lên của nó từ nhiệt độ t₁ đến nhiệt độ t₂ xảy ra do nhiệt lấy đi từ khối lượng nitơ m ban đầu. Viết phương trình cân bằng nhiệt:

C_V m/M (t₀ - t₂) = Δm/M [λ + C_V (t₂ - t₁)].

Từ đây ta tìm được nhiệt mol bay hơi của từng nitơ λ:

λ = [ (t₀ - t₂) / Δm/m] (t₂ - t₁)] C_V.

Theo các điều kiện bài toán, áp suất cuối cùng trong bình lớn hơn 1,5 lần so với áp suất ban đầu P₀ ở cùng nhiệt độ phòng t₀. Điều này có nghĩa là khối lượng nitơ trong bình đã tăng 1,5 lần, nghĩa là (m + Δm)/m = 1,5 và Δm/m = 0,5. Thay giá trị này từ điều kiện cho các giá trị của t₀, t₁, t₂ và C_V vào biểu thức (*), ta thấy

λ = 5500 J/mol.

V. Belonukin

F615. Trong trường hợp phóng điện bằng khí không tự duy trì, sự phụ thuộc của dòng điện I qua khí thải thô vào điện áp U giữa các điện cực của khí thô có dạng như hình 1. Một ống mắc nối tiếp có điện trở chấn lưu R = 3 · 10⁸ Ohm được nối với nguồn có EMF không đổi E = 6 kV. Tìm dòng điện chạy qua dây dẫn và điện áp trên dây sẽ là bao nhiêu. Bỏ qua điện trở trong của nguồn.

Sơ đồ kết nối của máy tạo nhám xả khí được thể hiện trên Hình 2.

Hãy tìm giá trị tối thiểu của emf nguồn mà tại đó nó sẽ đạt đến độ bão hòa thông qua phần thô. Để làm điều này, hãy hoàn thành định luật Ohm cho mạch:

ε_min = U_H + I_H R,

trong đó U_H = 10³ V, I_H = 10⁻⁵ A (xem Hình 1). Thay các giá trị bằng số, ta tìm được ε_min = 4 kV.

Trong trường hợp của chúng tôi, emf của nguồn là ε > ε_min. Do đó, dòng điện qua phần cứng hơn bằng dòng bão hòa. Ví dụ: điều này được xác định bởi điều kiện ε = U + I_H R, từ đó

U = ε - I_H R = 3 kV.

Độ lớn của dòng điện qua máy mài có thể được xác định theo cách khác. Giả sử dòng điện I trong mạch nhỏ hơn dòng bão hòa. Hãy viết định luật Ohm cho trường hợp này:

ε = I(R_Tp + R),

trong đó R_Tp là điện trở trong của phần thô. Giá trị của R_Tp được tìm thấy từ độ dốc của tiết diện tuyến tính của dòng điện-điện áp xa-

Tờ 30

tr. 28Chép lại từ bản quét · Bản dịch sơ bộ, chất lượng thấp

28

Ống Ractor (xem Hình 1):

Rтр=UHIH=108 Ом.R_{\text{тр}} = \frac{U_H}{I_H} = 10^8 \text{ Ом.}

Như vậy,

I=ERтр+R=15 мкA.I = \frac{\mathcal{E}}{R_{\text{тр}} + R} = 15 \text{ мкA.}

Giá trị hiện tại tìm thấy lớn IHI_H. Do đó, giả định của chúng tôi rằng I<IHI < I_H là không chính xác. Dòng điện qua ống bằng dòng điện bão hòa.

V. Mozhaev

Hình 1.

Hình 2.

F616. Chiều dài dây tóc tích tụ của bóng đèn là ll và đường kính là dd. Chiều dài l1l_1 và đường kính d1d_1 của một bóng đèn khác được thiết kế cho cùng điện áp nguồn nhưng có quang thông đầu vào cao hơn, nếu hiệu suất của cả hai bóng đèn là như nhau?

Đặt WW và W1W_1 là công suất tiêu thụ từ mạng của đèn thứ nhất và đèn thứ hai. Khi đó, năng lượng do đèn phát ra dưới dạng ánh sáng (thông lượng ánh sáng) lần lượt bằng E=ηWE = \eta W và E1=ηW1E_1 = \eta W_1, trong đó η\eta là hiệu suất của đèn.

Ở trạng thái cân bằng, công suất WW (W1W_1) mà đèn nhận được từ mạng phải bằng công suất PP (P1P_1) mà đèn phát ra dưới dạng ánh sáng và nhiệt. Công suất PP (P1P_1), rất indo, tỷ lệ thuận với diện tích SS (S1S_1) của bề mặt dây tóc và một số hàm của nhiệt độ f(T)f(T) (f(T1)f(T_1)). Kể từ đây,

P=W=k1Sf(T),W1=k1S1f(T1),P = W = k_1 S f(T), \quad W_1 = k_1 S_1 f(T_1),

trong đó k1k_1 là hệ số tỷ lệ. Quang thông do đèn phát ra cũng tỉ lệ thuận với diện tích bề mặt của dây tóc và một hàm số nào đó của nhiệt độ:

E=k2Sφ(T),E1=k2S1φ(T1).E = k_2 S \varphi(T), \quad E_1 = k_2 S_1 \varphi(T_1).

Và vì E=ηWE = \eta W, nên

k2φ(T)=ηk1f(T),k2φ(T1)=ηk1f(T1).k_2 \varphi(T) = \eta k_1 f(T), \quad k_2 \varphi(T_1) = \eta k_1 f(T_1).

Từ những đẳng thức này, rõ ràng hiệu suất của bóng đèn được xác định bởi nhiệt độ của dây tóc. Do đó, với cùng hiệu suất của hai đèn, nhiệt độ dây tóc của chúng tích lũy, tức là T1=TT_1 = T. Điều này có nghĩa là

E1E=k2S1φ(T)k2Sφ(T)=S1S=d1l1dl.\frac{E_1}{E} = \frac{k_2 S_1 \varphi(T)}{k_2 S \varphi(T)} = \frac{S_1}{S} = \frac{d_1 l_1}{dl}.

Theo điều kiện bài toán E1:E=2E_1: E = 2, tức là

d1l1dl=2.\frac{d_1 l_1}{dl} = 2.

Ở điện áp lưới điện UU

E=ηW=ηU2R,E1=ηW1=ηU2R1,E = \eta W = \eta \frac{U^2}{R}, \quad E_1 = \eta W_1 = \eta \frac{U^2}{R_1},

trong đó R=ϱ4lπd2R = \varrho \frac{4l}{\pi d^2}, R1=ϱ4l1πd12R_1 = \varrho \frac{4l_1}{\pi d_1^2} là điện trở của dây tóc đèn (ϱ\varrho là điện trở suất của vật liệu dây tóc ở nhiệt độ hoạt động của đèn). Do đó, E1E=ld12l1d2\frac{E_1}{E} = \frac{ld_1^2}{l_1 d^2}, và theo điều kiện,

ld12l1d2=2.\frac{l d_1^2}{l_1 d^2} = 2.

Tờ 31

tr. 29Chép lại từ bản quét · Bản dịch sơ bộ, chất lượng thấp

29

Giải các phương trình (1) và (2) cùng nhau, ta tìm được
l1=l32,d1=d34.l_1 = l^3\sqrt{2}, \quad d_1 = d^3\sqrt{4}.
I. Slobodetsky

F617. Nội dung tờ báo được chụp ảnh hai lần:

  1. từ khoảng cách ngắn nhất được phép đối với ống kính này a=0,5a = 0,5 m;
  2. sau khi kết nối đối tượng với máy ảnh thông qua vòng mở rộng có chiều cao h=25h = 25 mm (cũng từ khoảng cách tối thiểu có thể).
    Tìm tỉ số kích thước của ảnh thu được trên phim ảnh trong hai trường hợp này.

Đối với lời giải bài toán chúng ta sử dụng công thức thấu kính
1d+1f=1F,\frac{1}{d} + \frac{1}{f} = \frac{1}{F},
trong đó dd là khoảng cách từ vật được chụp đến vật, ff là khoảng cách từ vật đến ảnh, FF là tiêu cự của vật (xem hình).
Khi chụp ảnh văn bản trong trường hợp đầu tiên (không có vòng tẩy) d1=ad_1 = a và thu được hình ảnh sắc nét ở khoảng cách xa
f1=aFa−F.f_1 = \frac{aF}{a-F}.
Kích thước tuyến tính của hình ảnh trong trường hợp này bằng (xem hình).
l1=Lf1a=LFa−F.l_1 = L \frac{f_1}{a} = L \frac{F}{a-F}.
Khi kết nối một vật thể với máy ảnh thông qua vòng mở rộng có chiều cao hh, sẽ thu được hình ảnh và văn bản sắc nét ở khoảng cách xa
f2=f1+h=aFa−F+hf_2 = f_1 + h = \frac{aF}{a-F} + h
từ đối tượng. Khoảng cách tối thiểu có thể có từ đối tượng mà văn bản có thể được đặt khi chụp ảnh trong trường hợp này bằng
d2=f2Ff2−F=(aF+h(a−F))FF2+h(a−F).d_2 = \frac{f_2F}{f_2-F} = \frac{(aF + h(a-F))F}{F^2 + h(a-F)}.
Kích thước hình ảnh trong trường hợp này
l2=Lf2d2=L(Fa−F+hF).l_2 = L \frac{f_2}{d_2} = L \left( \frac{F}{a-F} + \frac{h}{F} \right).
Như vậy, tỉ số kích thước của ảnh thu được trên phim ảnh trong hai trường hợp là bằng
l2l1=h(a−F)F2+1=5,5.\frac{l_2}{l_1} = \frac{h(a-F)}{F^2} + 1 = 5,5.
V. Derzhkin

Mật mã vô tận

Đây là một mật mã có thể được đọc bằng cách sử dụng một mạng nhất định (bạn sẽ biết đây là gì bằng cách đọc bài viết “Tự căn chỉnh hình vuông và mật mã” trên trang 31), áp dụng nó theo bài toán sau:

  1. từ khoảng cách ngắn nhất được phép đối với ống kính này a=0,5a = 0,5 m;
  2. sau khi kết nối đối tượng với máy ảnh thông qua vòng mở rộng có chiều cao h=25h = 25 mm (cũng từ khoảng cách tối thiểu có thể).
    Tìm tỉ số kích thước của ảnh thu được trên phim ảnh trong hai trường hợp này.

Giải mã tin nhắn được bảo vệ.

E. Rekstin

Tờ 32

tr. 30Chép lại từ bản quét · Bản dịch sơ bộ, chất lượng thấp

30

Sửa đổi bề mặt Steiner

Trang bìa của số đầu tiên của «Kvant» năm nay có hình vẽ bề mặt Steiner do máy tính tạo ra. Trong một ghi chú về chủ đề này, người đọc được yêu cầu vẽ và mô tả các bề mặt thu được từ bề mặt Steiner bằng cách thay số 0 ở vế phải của phương trình của nó bằng ±0,001, tức là bề mặt

x2y2+x2z2+y2z2+xyz=±0,001.x^2y^2 + x^2z^2 + y^2z^2 + xyz = \pm 0,001.

Học sinh lớp 10 Oleg Morozov từ Chelyabinsk đã gửi cho chúng tôi các bức vẽ của cậu ấy (xem Hình 1 và 2) cũng như mô tả về các bề mặt: Bề mặt x2y2+x2z2+y2z2+xyz=0,001x^2y^2 + x^2z^2 + y^2z^2 + xyz = 0,001 có hai mặt, mở, vì nó có “sự phát triển vượt bậc” gần các trục tọa độ tiến đến vô cùng. Các phần của bề mặt theo mặt phẳng tọa độ là Zigrov (tổng cộng 12 nhánh). Các “nadins” trên bề mặt không chạm vào nhau và các trục tọa độ (…).

Bề mặt x2y2+x2z2+y2z2+xyz=−0,001x^2y^2 + x^2z^2 + y^2z^2 + xyz = -0,001 bao gồm bốn phần khép kín không giao nhau, cũng không giao nhau với bất kỳ mặt phẳng tọa độ nào. Các “nadins” trên đó dường như giao nhau và biến mất tại các điểm giao nhau.

Hình 3.

Các biên tập viên đã liên hệ với tác giả của ghi chú, Yu. Kotov, yêu cầu anh bình luận về bức thư này. Đến lượt mình, Yury Vladimirovich quay sang đồng nghiệp của mình, máy tính EC-1022, với yêu cầu vẽ các bề mặt cần thiết. Kết quả là máy tính đưa ra hai bản vẽ (Hình 3 và 4), và tác giả của ghi chú đã trả lời độc giả của chúng tôi như thế này:

Oleg thân mến, về cơ bản bạn đã tưởng tượng chính xác các bề mặt được đề cập và mô tả chúng khá thuyết phục, lưu ý các đặc tính hình học cơ bản của chúng. Theo chúng tôi, nếu coi bề mặt thay đổi theo thời gian x2y2+x2z2+y2z2+xyz=Tx^2y^2 + x^2z^2 + y^2z^2 + xyz = T thì ở đây TT là một tham số, thời điểm chuyển tiếp “qua 0”, trong đó bề mặt Steiner xuất hiện, thật thú vị. Tại thời điểm này, những “sự phát triển vượt bậc” vô tận “biến mất” và bề mặt vỡ ra thành bốn lớp.

Nhưng chúng ta cần làm rõ một số phần: bốn phần mà bề mặt nằm ở T<0T < 0 là những phần chính, chúng không có các cạnh như trong hình của bạn. Không có cạnh nào ngăn cách “nadins” với phần còn lại của bề mặt trong T>0T > 0. Mặt cắt ngang của “sự phát triển” tiếp cận khi đủ xa gốc tọa độ.

Hình 4.

Yu. kotov

Tờ 33

tr. 31Chép lại từ bản quét · Bản dịch sơ bộ, chất lượng thấp

31

Nhiệm vụ

  1. Điền vào các ô của hình vuông đã vẽ các số tự nhiên sao cho tổng các số trên mỗi hàng, mỗi cột và các đường chéo của hình vuông bằng nhau (các hình vuông như vậy gọi là hình vuông trùng nhau) và bằng 1980.

  2. Đây là loại hình gì, cộng số nào vào cuối một số tự nhiên tùy ý, chúng ta sẽ có cùng một số được thêm vào hình này và tích của số này bằng hình này?

  3. Lấy tám que diêm và một chiếc cúc áo và tạo thành một con cá như trong hình. Bây giờ sắp xếp lại ba que diêm và một chiếc nút để con cá trông giống hệt nhau nhưng cháy theo hướng ngược lại.

  4. Có nhiều hơn ba số tự nhiên viết thành một vòng tròn, tổng của chúng bằng 37. Biết rằng tổng của ba số tự nhiên liên tiếp bất kỳ đều bằng nhau. Những số nào được viết trong một vòng tròn?

  5. Ngoài kim giờ và kim phút, đồng hồ báo thức còn có kim chuông. Một người thợ đồng hồ đã tạo ra một cơ chế giúp kim này bắt đầu chuyển động đều sao cho nó luôn chia đôi góc giữa kim giờ và kim phút.
    Một mũi tên như vậy sẽ quay được bao nhiêu vòng mỗi ngày?

Những nhiệm vụ này được đề xuất cho chúng tôi bởi A. Baboyan, F. Bargenev, S. Bely, A. Cabrizon, A. Savin

Tờ 34

tr. 32Chép lại từ bản quét · Bản dịch sơ bộ, chất lượng thấp

32

M. Zelmanzon,
L. Khlabystova

Tự căn chỉnh
quảng trường
và văn bản bí mật

  • Hôm nay chúng ta sẽ quyết định không-
    như thường lệ bài toán,” giáo viên nói,
    gắn một cái nhỏ vào bảng
    hình vuông (Hình 1).— Hãy thử pro-
    đọc ghi chú được bảo vệ
    ở quảng trường này.

  • Có lẽ bạn cần đọc những lá thư
    qua một, - nói từ phía sau-
    bạn là Volodya.

“Không, sẽ không có chuyện gì xảy ra theo cách đó cả,” Vitya phản đối.

  • Có lẽ bạn nên đọc
    chữ cái viết hoa?—không chắc chắn
    Katya đề nghị.

Các chàng trai xôn xao, mọi lúc trước
Tôi đã vạch ra con đường của mình, nhưng không ai trong số họ
đọc câu không giúp được gì
ghi chú.

Thầy mỉm cười đứng lên bảng.
Cuối cùng anh nói:

  • Bí mật của cách viết này
    ghi chú, nghĩa là một mã
    tác giả của nó đã sử dụng nó, nó sẽ giúp chúng tôi
    giải mạng này - một hình vuông có các “cửa sổ” bị cắt (Hình 2).

Giáo viên kết hợp lưới với
hình vuông tự nhiên

  • “Chúng ta đã nắm vững phương pháp” - pro-
    đọc bởi học sinh lớp sáu.

  • Tiếp theo là gì? Đây là điều tương tự
    không phải tất cả, - một số đã được nghe cùng một lúc
    phiếu bầu.

Cô giáo quay lưới tản nhiệt
đường tròn tâm hình vuông ở 90°
theo chiều kim đồng hồ. Các chàng trai tiếp tục đọc ghi chú. Sau đó, anh ấy xoay vỉ nướng 90° một lần nữa, rồi lại quay lại.

Hình 1.

Tờ 35

tr. 33Chép lại từ bản quét · Bản dịch sơ bộ, chất lượng thấp

33

Việc mã hóa được thực hiện như thế nào?

Hãy lấy một hình vuông “trống” 8×88 \times 8 (Hình 4) và một mạng có cùng kích thước - một hình vuông trong đó một số ô được cắt ra (ví dụ về mạng trong Hình 2). Hãy đặt một lưới trên hình vuông. Trong các ô nằm bên dưới “cửa sổ”, chúng tôi sẽ viết phần đầu của tin nhắn mà chúng tôi muốn mã hóa. Sau đó, chúng tôi áp dụng một số tính năng tự căn chỉnh cho hình vuông dạng lưới. Nếu mạng được làm “tốt”, các ô của hình vuông lần đầu tiên nằm dưới “cửa sổ” sẽ đóng lại và các ô mới sẽ xuất hiện dưới “cửa sổ”. Hãy viết vào đó phần tiếp theo của tin nhắn được mã hóa. Sau đó, chúng tôi đặt mạng vào vị trí ban đầu và áp dụng một cách tự căn chỉnh khác cho nó. Và vân vân.

Khi “giải mã”, chúng tôi đặt một mạng trên hình vuông “đã điền” (ví dụ trong Hình 1) và áp dụng cùng một cách tự căn chỉnh tuần tự đã được sử dụng trong quá trình mã hóa, chúng tôi đọc tin nhắn được mã hóa “từng mảnh”.

Mỗi mạng cụ thể được tạo cho một bộ tự sắp xếp (được sắp xếp!) cụ thể nhất định. Ví dụ: mạng trong Hình 2 mà chúng ta sử dụng trong bài học được tạo cho tập hợp R270∘=R−90∘R^{270^\circ} = R^{-90^\circ} (xét cho cùng, chúng ta đã xoay mạng theo chiều kim đồng hồ), R180∘=R−180∘,R90∘=R−270∘R^{180^\circ} = R^{-180^\circ}, R^{90^\circ} = R^{-270^\circ}.

Để sử dụng mạng trong quá trình mã hóa hoặc giải mã, tất nhiên, bạn phải biết tập hợp tự sắp xếp của “nó”.

Có mạng nào phù hợp để mã hóa không?

Tờ 36

tr. 34Chép lại từ bản quét · Bản dịch sơ bộ, chất lượng thấp

34

Đối với các mạng mã hóa tự nhiên, các yêu cầu sau phải được đặt ra: nếu mạng được áp dụng cho một hình vuông theo tất cả các cách “của nó”, thì mỗi ô của hình vuông sẽ xuất hiện tại một điểm nào đó dưới “cửa sổ”, việc tiếp nhận - một lần. Chúng tôi sẽ chỉ xem xét các mạng như vậy. Và sau đó chúng ta có thể rút ra ngay hai kết luận.

Đối với mỗi khả năng tự sắp xếp của hình vuông, các ô được sơn cùng màu trong Hình 5 sẽ biến thành chính chúng. Do đó, trong mỗi mạng, phải cắt chính xác 4 ô cùng nhau trên hai đường chéo - một ô mỗi màu trong Hình 5.

Ngoài ra, tập hợp các cách tự sắp xếp tương ứng với bất kỳ mạng nào không thể bao gồm nhiều hơn ba cách tự sắp xếp khác với mạng hiện tại. Tất nhiên, có thể tạo ra một mạng lưới cho một thiết bị tự sắp xếp (tự căn chỉnh hiệu quả tương tự).

Danh sách độc giả đã gửi đúng lời giải bài toán từ Zadanika «Kvant»

Trong số này, chúng tôi công bố họ của những độc giả đã gửi đúng lời giải bài toán M601—M615 và F603—F617 (số in đậm sau họ là chữ số cuối cùng của các số đã giải bài toán).

Matematika

Hầu hết tất cả độc giả đã gửi lời giải bài toán M601—M615 đều hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ M601—M603, M606, M611, M612. Các vấn đề còn lại đều được giải quyết chính xác: N. Abdrafikova (Beloretsk) 13, 14; E. Abdulaev (Masally) 13, 14; A. Hakobyan (Yerevan) 07;

V. Alekseev (Moscow) 07, 13; M. Alekseev (Moscow) 14; I. Altergoit (Alma-Ata) 07; D. Andrienko (Korosten) 14; M. Araslanov (Zaporozhye) 10, 13; A. Ashpatrov (Angarsk) 13; Vâng. Basalia (Donetsk) 14; A. Balinsky (Lviv) 05, 10; A. Barre (Nikolaev) 07, 13-15; B. Beun (Moscow) 05; A. Belozerov (Odessa) 07, 13; Yu. Beltserkovsky (Minsk) 13, 14; V. Berezhnoy (Kyiv) 10, 13, 14; Yu. Beslarov (Shostka) 13; V. Bobov (Leningrad) 13; A. Boldyrkhin (Mogilev-Podolsky) 13, 14; A. Brudny (Yaroslavl) 13, 14; E. Weisleb (Kyiv) 14; S. Volkov (Alma-Ata) 07, 13; S. Volosivets (Saratov) 13; S. Vulekova (Alma-Ata) 14; M. Gabrielyan (Yerevan) 07; M. Gaisinsky (Tashkent) 04, 13; M. Gaponova (Gorky) 13; V. Geshkbein (Moscow) 13; Z. Guukashvili (Tbilisi) 13; M. Glikman (Chisinau) 13, 14; S. Gorshkov (Moscow) 13, 14; E. Gorshkova (Perm) 13, 14; D. Gotsko (Lviv) 14; A. Grigoryan (Leningrad) 14; S. Gulchik (Kyiv) 14; I. Huseynov (Saatly) 14; V. Denisov (Moscow) 13; S. Deepak (Tashkent) 13; A. Dmitrieva (Leningrad) 13; O. Dranko (Kyiv) 13, 14;

Tờ 37

tr. 35Chép lại từ bản quét · Bản dịch sơ bộ, chất lượng thấp

35

A. Ermolin (Petrozavodsk) 04, 05; O. Eroshkin (Dnepropetrovsk) 04, 07; I. Zhukov (Leningrad) 14; B. Zaltsman (Khabarovsk) 14; M. Zapletin (Alma-Ata) 07; M. Zakharov (Shchelkovo) 14; A. Zeee (Minsk) 13, 14; A. Zilberber (Kremenchuk) 14; A. Zolotykh (Kursk) 14; P. Zustanovich (Alma-Ata) 14; I. Zyabrev (Krolevets) 14; Z. Ibratsimov (Masalli) 13-15; T. Ivanov (Pleven, NRB) 04; V. Ivlev (Donetsk) 14; Yu. Ilyasov (Sizan) 14; A. Iskanderov (làng Nyusnos AzSSR) 14; A. Kaarmanov (Beloretsk) 07; A. Kalashnikov (Artemovsk, vùng Donetsk) 13, 14; D. Kamutavitsus (Vilnos) 13, 14; A. Kaplan (Sumgant) 04, 10, 13; E. Karzova (Leningrad) 13; A. Karpovich (Kyiv) 14; N. Katsan (làng Yakimovka, vùng Minsk) 13, 14; S. Kim (bektemir) 13, 14; L. Kiritsuk (làng Moshurovo, vùng Cherkasy) 14; Z. Koza (Jelenia-Gura, Ba Lan) 13; I. Kolpkov (Sochi) 13; I. Kompaneitsev (Alma-Ata) 13; O. Kondrateva (Tashkent) 14; A. Korpilov (Rostov-on-Don) 14; D. Korotkin (Leningrad) 0,4, 0,8, 13, 14; A. Korotkov (Gorky) 13, 14; A. Kratidi (Rustavi) 13; O. Krizhanovsky (Kharkov) 10; E. Kuznetsov (Izhevsk) 07, 08; P. Kurasov (Leningrad) 13, 15; O. Kushinr (Kyiv) 13; A. Levin (Leningrad) 05, 07, 08, 10; A. Leitsin (Chernigov) 13, 14; V. Likhachev (Lviv) 13; O. Lysenko (Minusinsk) 14; O. Lyubel (Orsha) 14; O. Malov (Kazan) 13; A. Mamedov (Saatly) 13, 14; S. Mamedov (Baku) 13; V. Mangazeev (Kemerovo) 13, 14; S. Matosov (Vologda) 13; E. Melnitsuk (làng Chernovody, vùng Khmelnytsky) 13, 14; L. Merklyavitsus (Lentvaris) 04, 05, 13, 14; A. Milman (Odessa) 13, 14; E. Mirzoyan (Yerevan) 07; S. Moreino (Moscow) 04, 07, 09, 13, 14; Yu. Nazarenko (Kyiv) 07, 10, 13-15; A. Nauryzbaev (Alma-Ata) 07; A. Nikolaevsky (Kharkov) 14; A. Nikonov (Kirovograd) 13-15; L. Novik (Grodno) 14; P. Ovchinnikov, (Vyazniki) 13, 14; A. Odessky (Tashkent) 04, 13; M. Okroyan (Yerevan) 08, 13, 14; A. Oshemkov (Fryazino) 13; N. Pendoriman (Penza) 13; G. Perelman (Leningrad) 08, 13, 14; V. Podstretsan (Lviv) 04; I. Pikovsky (Kyiv) 10; A. Tàu (Moscow) 10, 13, 14; E. Polykov (Kalinerrad) 13, 14; Yu. Prokorov (Moscow) 13, 14; V. Radchenko (Kyiv) 04, 10, 14; O. Raitsev (Kyiv) 13; P. Remidko (Angarsk) 07, 10, 14; V. Romanok (làng Kusnishche, vùng Volna) 13; B. Rublev (Kyiv) 07, 08, 10; N. Satsena (Saratov) 13, 14; E. Salimov (Kirovabad) 13; M. Saltanov (Moscow) 07; M. Sverdlikov (Novosibirsk) 07, 13; V. Svetlchiky (Zaporozhye) 10; I. Skrypnik (Ivanovo-Frankivsk) 14; M. Slinkin (Moscow) 13; A. Smirnov (Kurgan) 13, 14; A. Soloviev (Leningrad) 07, 08, 13, 14; A. Spivak (Sterlitamak) 07, 13, 14; S. Spivak (Chấp nhận) 07, 13-15; A. Sromin (Leningrad) 13, 14; E. Stepanyan (Baku) 07, 13; A. Sykas (Kyiv) 13, 14; Yu. Taldenko (Sumy) 13, 14; D. Talis (Sverdlovsk) 13; S. Timofeev (làng Sakhanka, vùng Donetsk) 13, 14; S. Tkachenko (Mogilev-Podolsky) 13, 14; K. Tomilin (Moscow) 14; Yu. Torkhov (Izhevsk) 14; Yu. Trofimuuk (Kaliinovka, vùng Vinnytsia) 14; R. Uerinovsky (Khmilnik) 13; V. Ushakov (Kharkov) 13, 14; N. Fedin (Omsk) 13, 14; Y. Feldman

Tờ 38

tr. 36Chép lại từ bản quét · Bản dịch sơ bộ, chất lượng thấp

36

Có bao nhiêu lựa chọn?

Sau đây chúng ta tiếp tục nghiên cứu tổ hợp bài toán theo chương trình tự chọn lớp IX đã bắt đầu ở số trước.

Trong tất cả bài toán được thảo luận ở bài viết trước (và các bài tập được cung cấp cho bạn cho lời giải), để có được đáp số chỉ cần một hành động tranh luận - phép nhân. Hãy để chúng tôi chỉ ra trong trường hợp nào các đối số hành động khác được sử dụng để đếm số lượng tùy chọn.

Phép trừ và phép cộng

Bài toán 1. Có bao nhiêu số có bốn chữ số có ký hiệu thập phân giống nhau?

Lời giải. Các thao tác thực hiện theo sơ đồ tương tự như bài viết trước, chia việc xây dựng số có bốn chữ số thành bốn bước: chọn chữ số thứ nhất, thứ hai, thứ ba, thứ tư. Ở bước đầu tiên chúng ta có 9 khả năng, ở bước thứ hai và thứ ba chúng ta có 10 khả năng. Nhưng số phương án thực hiện bước bốn chữ số phụ thuộc vào kết quả của ba bước đầu tiên: nếu trung bình của ba chữ số bằng nhau thì ở bước thứ tư chúng ta có 10 khả năng, nhưng nếu ba chữ số đầu tiên khác nhau thì chúng ta phải lấy một trong các chữ số này làm chữ số có bốn chữ số và do đó, chúng ta sẽ chỉ có ba khả năng ở bước này.

Vì vậy, sản phẩm chính xác không được áp dụng. Sắp xếp lại các bước cũng không giúp ích được gì: chúng ta vẫn sẽ gặp khó khăn tương tự. Tuy nhiên, chúng ta hãy nhớ rằng ở phần đầu của thống kê trước, chúng ta đã giải bài toán, ngược lại với số được phân chia - chúng ta đã tìm thấy số các số có bốn chữ số trong đó không có chữ số nào giống hệt nhau. Trừ số này (bằng 9·9·8·7=4536) cho số của tất cả các số có bốn chữ số (nó bằng 9·10·10·10=9000), chúng ta thu được số có bốn chữ số thỏa mãn điều kiện bài toán bằng 9000—4536=4464.

Bài tập

  1. Có bao nhiêu số có sáu chữ số trong đó có ít nhất một chữ số là số chẵn?
  2. Có bao nhiêu hoán vị của các chữ số 0, 1, 2,…, 9 trong đó ít nhất một trong 3 chữ số đầu chia hết cho 3?
  3. Bài toán 2. Có bao nhiêu số tự nhiên nhỏ hơn 10^5 có ký hiệu thập phân chứa các chữ số giống nhau?

Lời giải. Nếu bạn chia việc xây dựng một số như vậy thành các bước, tại mỗi bước được chọn một chữ số, thì đối với các số khác nhau, số bước sẽ khác nhau. Đồng thời, sử dụng quy tắc tích, không khó để tìm riêng các số có một chữ số, hai chữ số, ba chữ số, bốn chữ số và năm chữ số thỏa mãn điều kiện bài toán: 9, 9^2, 9^3, 9^4, 9^5. Điều này có nghĩa là tổng cộng có 9+9^2+9^3+9^4+9^5=66429 số tự nhiên nhỏ hơn 10^5, với các chữ số lân cận khác nhau.

Bài tập

  1. Bảng chữ cái bao gồm 10 chữ cái. Chúng ta hãy định nghĩa một số nguyên là bất kỳ chuỗi chữ cái nào trong bảng chữ cái này trong đó không có chữ cái nào xuất hiện trong cùng một chuỗi. Có bao nhiêu số nguyên không quá 4 chữ cái?
  2. Có bao nhiêu số có sáu chữ số chấp nhận được các chữ số chẵn và lẻ?
    Ở bài toán 2 và bài tập 3, 4 không thể bôi trực tiếp đúng sản phẩm được. Trong mỗi bài toán này bạn có thể 逐个

Tờ 39

tr. 37Chép lại từ bản quét · Bản dịch sơ bộ, chất lượng thấp

37

Hình 1.
Các mục đang được đọc có thể được chia thành nhiều phần theo cách có thể áp dụng quy tắc tích để đếm số phần tử trong mỗi phần này. Cộng các số kết quả, chúng ta tìm thấy lời giải trong số này bài toán.

Bài toán 3. Có bao nhiêu hoán vị của các số 0, 1, 2,…, 9, trong đó số 0 chiếm một trong sáu vị trí đầu tiên và số 1 chiếm một trong sáu vị trí cuối cùng (Hình 1)?

Lời giải. Nếu trước tiên chúng ta chọn một vị trí cho số 0, sau đó là một vị trí cho các đơn vị và sau đó chúng ta đặt tám chữ số còn lại vào tám vị trí còn lại, thì ở bước thứ hai, số khả năng sẽ phụ thuộc vào lời giải, được áp dụng ở bước đầu tiên; cụ thể là, nếu ở bước đầu tiên chúng ta đặt số 0 vào một trong bốn vị trí đầu tiên, thì chúng ta có thể chọn vị trí cho các số đó theo sáu cách; nếu số 0 đứng ở vị trí thứ năm hoặc thứ sáu thì chỉ có năm vị trí dành cho số 1. Do đó, ngay từ đầu, chúng ta hãy chia tập hợp tất cả các hoán vị thỏa mãn điều kiện bài toán thành hai tập con: các hoán vị trong đó chữ số 0 chiếm một trong bốn vị trí đầu tiên và các hoán vị trong đó chữ số này chiếm vị trí thứ năm hoặc thứ sáu. Số phần tử trong mỗi tập hợp con này có thể được tính toán dễ dàng bằng cách sử dụng quy tắc tích: 4⋅6⋅8!=24⋅8!4 \cdot 6 \cdot 8! = 24 \cdot 8! và 2⋅5⋅8!2 \cdot 5 \cdot 8!. Đáp số: 24⋅8!+10⋅8!=34⋅8!24 \cdot 8! + 10 \cdot 8! = 34 \cdot 8!.

Bài tập

  1. Có bao nhiêu bốn chữ số 0, 1, 2,…, 9 thỏa mãn điều kiện bài toán?

  2. Có bao nhiêu hoán vị của các chữ số 0, 1, 2,…, 9 thỏa mãn điều kiện bài toán?

  1. giữa số 0 và số 1 có ba số khác, giữa số 1 và số 2 có hai số khác?
  1. Có bao nhiêu hàm số f thỏa mãn các điều kiện sau: miền định nghĩa của hàm f là tập [1, 2, 3, 4, 5], mỗi giá trị của hàm f thuộc tập [1, 2, 3, 4], số f(5) chia hết cho f(3) không có số dư?

Phân công

Hành động đối số thứ tư cũng hữu ích cho các tổ hợp lời giải bài toán.

Bài toán 4. Có bao nhiêu cách xếp 12 người ngồi vào một bàn tròn nếu bàn có 12 ghế?

Lời giải. Số cách sắp xếp khác nhau của 12 người ở 12 vị trí, tức là số hoán vị của những cây người này là 12!, bất kể những chiếc ghế này được đặt ở đâu - trên bàn, dựa vào tường, hay một nơi nào khác. Vậy thì tại sao trong bài toán lại bỏ qua việc những chiếc ghế ở bàn tròn? Trong bài toán 4 - không mất gì. Nhưng bàn tròn cho phép bạn đưa ra những “biến thể” tự nhiên bài toán.

A. Nếu đối với mỗi người, việc mình chiếm vị trí nào trên bàn không quan trọng mà chỉ quan trọng ai là người hàng xóm bên phải và ai là người hàng xóm bên phải, thì hai sự sắp xếp nên được hoãn lại nếu, khi chuyển từ cách sắp xếp này sang cách sắp xếp khác, cả người hàng xóm và người hàng xóm đều không thay đổi đối với mỗi người ngồi cùng bàn.

B. Nếu đối với mỗi người, điều duy nhất quan trọng là người hàng xóm của anh ta là ai (và không quan trọng người hàng xóm nào ngồi bên phải và người nào ngồi bên trái), thì hai sự sắp xếp sẽ được hoãn lại nếu mỗi người ngồi cùng bàn đều có những người hàng xóm giống nhau trong cả hai trường hợp.

B. Nếu điều duy nhất quan trọng đối với mỗi người là ai ngồi trong nhóm mới, thì hai cách sắp xếp này sẽ được đặt sang một bên nếu bất kỳ hai người nào chiếm các ghế đối diện theo đường kính trong một cách sắp xếp cũng chiếm các ghế đối diện theo đường kính trong một cách sắp xếp khác.

Hãy chuyển sang lựa chọn A. Hãy phá vỡ tất cả 12! các địa điểm thành các nhóm, gán cho một nhóm những địa điểm và chỉ những địa điểm cần được đặt sang một bên. Số lượng dữ liệu nhận được

Tờ 40

tr. 38Chép lại từ bản quét · Bản dịch sơ bộ, chất lượng thấp

38

Do đó các nhóm là đáp số bài toán. Để tìm thấy nó, trước tiên chúng ta tìm hiểu xem có bao nhiêu địa điểm trong một nhóm. Hãy chọn một nhóm tùy ý và xem xét các vị trí thuộc nhóm đó. Mỗi người ở tất cả các địa điểm này đều có một người hàng xóm cố định ở bên phải và một người hàng xóm cố định ở bên trái. Do đó, để xây dựng một sự sắp xếp tùy ý từ một nhóm nhất định, chỉ cần chỉ ra người sẽ ngồi ghế số 1 (trong cả hai phương án này bài toán, và trong phương án B và C, chúng ta sẽ giả sử rằng những chiếc ghế được bao quanh bởi các số từ 1 đến 12), sau đó vị trí của những người còn lại được xác định rõ ràng. Vì bất kỳ ai trong số 12 người đều có thể ngồi ở ghế số 1 nên mỗi nhóm gồm có 12 địa điểm. Bây giờ để tìm số nhóm, tất cả những gì còn lại là chia tổng số vị trí cho số vị trí trong một nhóm: 12!12=11!\frac{12!}{12} = 11!

Bây giờ chúng ta hãy xem lựa chọn B. Và ở đây chúng ta sẽ chia nhỏ tất cả 12 lựa chọn! sắp xếp thành các nhóm sao cho hai cách sắp xếp rơi vào cùng một nhóm khi và chỉ nếu chúng cần được xác định. Hãy chọn một nhóm và đếm xem có bao nhiêu địa điểm trong đó. Vì mỗi người trong những sự sắp xếp này có một người hàng xóm cố định, nên một sự sắp xếp tùy ý từ nhóm này có thể được xây dựng theo hai bước: đầu tiên, chúng ta chọn người sẽ chiếm chiếc ghế số 1 (12 khả năng), sau đó chúng ta quyết định ai trong số hai người hàng xóm của anh ta sẽ chiếm vị trí số 2 (2 khả năng), sau đó vị trí của mười người còn lại được xác định “trong một” một cách rõ ràng. Theo quy tắc sản phẩm, mỗi nhóm bao gồm 24 cách sắp xếp và do đó số lượng nhóm là 12!24=11!2\frac{12!}{24} = \frac{11!}{2}.

Và cuối cùng, trong tùy chọn B, cũng như trong các tùy chọn trước đó, hàng xóm, có bao nhiêu vị trí trong một nhóm của tùy chọn này. Cho AA ngồi ở tất cả các vị trí trong nhóm này để chỉ đạo A′A', BB chỉ đạo B′B', CC chỉ đạo C′C', DD chỉ đạo D′D', EE chỉ đạo E′E' và cuối cùng là FF - bằng cách gửi F′F'. Sáu cặp người này cần ngồi trên sáu cặp ghế: (1, 7), (2, 8), (3, 9), (4, 10), (5, 11) và (6, 12) - mỗi cặp người một cặp ghế. Do đó, việc xây dựng một sự sắp xếp tùy ý từ nhóm này có thể được chia thành bảy bước: đầu tiên, sắp xếp 6 cặp vị trí giữa sáu cặp người (6! Khả năng), ở bước thứ hai, đặt AA và A′A' ở hai vị trí riêng biệt cho họ, ở bước thứ ba, đặt BB và B′B' ở những vị trí riêng biệt cho họ, v.v., ở bước tiếp theo - đặt các vị trí ở giữa FF và F′F'. Vì ở mỗi bước trong số sáu bước cuối cùng, chúng ta có hai khả năng, do quy tắc tích số, sẽ có sự sắp xếp 6!⋅266! \cdot 2^6 trong nhóm này (như trong bất kỳ bước nào khác). Số lượng nhóm yêu cầu là bằng nhau, do đó, được định vị, do đó, được định vị,

12!6!⋅26=3⋅5⋅7⋅9⋅11=10395.\frac{12!}{6! \cdot 2^6} = 3 \cdot 5 \cdot 7 \cdot 9 \cdot 11 = 10395.

Bài toán 5. Một số cạnh [AB], [BC], [CD], [DA] và đường chéo [AC] của hình vuông ABCD phải được sơn bằng một trong năm màu đã cho và phải sử dụng tất cả các màu. Hai màu được coi là giống nhau nếu một trong những màu còn lại có thể thu được bằng chuyển động không phanh. Có bao nhiêu trang tô màu khác nhau?

Lời giải. Nếu bạn không chú ý đến chuyển động thì hãy quyết định phân bổ năm màu trên năm đoạn. Có 5 cách phân phối như vậy, rất tiện lợi! Điều kiện bài toán phá vỡ 5 điều này! phân phối thành các nhóm, mỗi nhóm bao gồm tất cả các cách sắp xếp màu sắc, màu sắc nhất định, màu sắc trung tính. Số lượng các nhóm này đóng vai trò là đáp số bài toán. Chúng ta sẽ tìm thấy, như trước đây,

Hình 2.

Tờ 41

tr. 39Chép lại từ bản quét · Bản dịch sơ bộ, chất lượng thấp

39

de, số phần tử trong một nhóm. Con số này rõ ràng bằng với số lượng các biến khác nhau chuyển hình được hiển thị trong Hình 2 thành chính nó. Vì với mỗi chuyển động như vậy, đường chéo [AC][AC] phải biến thành chính nó nên các đỉnh AA và CC vẫn giữ nguyên vị trí hoặc được đặt ở các vị trí. Do đó, đối với các đỉnh BB và DD, cũng có hai khả năng còn lại: giữ nguyên vị trí hoặc được đặt vào các vị trí. Bằng cách kết hợp từng tùy chọn trong số hai tùy chọn để di chuyển đỉnh AA và CC với mỗi tùy chọn trong số hai tùy chọn để di chuyển đỉnh BB và DD, chúng ta có được bốn chuyển động khác nhau: giống hệt nhau (AA và CC giữ nguyên, BB và DD giữ nguyên), đối xứng so với đường thẳng BDBD (AA và CC được đặt ở các vị trí, còn BB và DD vẫn được giữ nguyên), tính đối xứng so với đường thẳng ACAC (AA và CC vẫn giữ nguyên, BB và DD được đặt ở các vị trí) và thành phần của hai đối xứng này - sự đối xứng so với tâm hình vuông (trong trường hợp này, cả AA với CC và BB với DD đều được di chuyển ở các vị trí). Như vậy, mỗi nhóm bao gồm bốn phần tử và đáp số bài toán là số 5!4=30\frac{5!}{4} = 30.

Bài tập

  1. Có thể xây dựng bao nhiêu hình không tắc nghẽn theo cặp từ một hình tròn nn-giác đều và nn có bán kính từng cặp khác nhau, nếu mỗi cạnh của nn-giác phải chạm vào tâm của nó một và chỉ một trong số các hình tròn đã cho?

  2. Đối với một bữa tiệc dành cho 100 người, chín bàn tròn đã được chuẩn bị: ba bàn tám chỗ, bốn bàn mười chỗ và hai bàn mười tám chỗ. Hai phương án sắp xếp người vào bàn được coi là giống nhau nếu mỗi người trong cả hai phương án đều có cùng một người hàng xóm và cùng một người hàng xóm. Có bao nhiêu cách khác nhau để sắp xếp các bảng này?

Bài toán 6. Có bao nhiêu số có sáu chữ số trong đó số 1 và 2 xuất hiện hai lần, số 3 và 4 - không xuất hiện một lần?

Lời giải. Một số có sáu chữ số với tất cả các chữ số đã cho về cơ bản là một hoán vị của sáu chữ số đó. Nhưng chúng ta biết công thức tính số hoán vị của các đối tượng x khác nhau và các thành viên của x, trong khi trong số các chữ số của các số có sáu chữ số đang được xem xét có những số giống hệt nhau. Để vẫn sử dụng công thức tính số hoán vị, chúng ta giả sử rằng chúng ta có hai số hoán vị khác nhau: 1 và 1 và hai số hai khác nhau: 2 và 2, do đó số rebit là khoảng 6! hoán vị của số có sáu chữ số không bằng số hoán vị đó, vì một số hoán vị, ví dụ 3 1 2 1 4 2 và 3 1 2 1 4 2, dẫn đến cùng một số. Hai hoán vị sẽ xác định cùng một số có sáu chữ số nếu lấy được một trong số còn lại, chỉ có tôi ở vị trí 1 và 1 hoặc 2 và 2. Chúng ta đến với dấu hiệu ký hiệu: tất cả 6! hoán vị được chia thành các nhóm, số trong đó là số độc quyền của các số có sáu chữ số. Vì có bốn hoán vị trong mỗi nhóm nên đáp số: 6!4=30\frac{6!}{4} = 30.

Bài tập

  1. Bạn có thể có được bao nhiêu từ có bảy chữ cái khác nhau bằng cách sắp xếp lại các chữ cái của từ “chuông”? (Trong toán học, một từ là một chuỗi hữu hạn các chữ cái của một bảng chữ cái nào đó.)

  2. Có bao nhiêu từ có 7 chữ cái chia hết cho 25 mà không chứa các số 0 và 2?

  3. Có bao nhiêu số có 5 chữ số chia hết cho 25 mà không chứa các chữ số 0 và 2?

  4. Một số bảng chữ cái có 5 chữ cái. Có bao nhiêu từ có sáu chữ cái trong bảng chữ cái này, mỗi từ chỉ chứa hai chữ cái khác nhau, một trong số chúng có năm lần?

  5. Có bao nhiêu hoán vị của các số 0, 1, 2,…, 9 trong đó các số 0, 1, 2; 3 liên tiếp

a) theo thứ tự tăng dần;
b) không theo thứ tự cụ thể nào?

  1. Có thể lập được bao nhiêu số có 4 chữ số chia hết cho 9 từ các chữ số 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6 với điều kiện là

a) mỗi số chứa mỗi chữ số không quá một lần;
b) trong mỗi số, mỗi chữ số xuất hiện không quá một lần;

  1. Có bao nhiêu hoán vị của các chữ số 0, 1, 2,…, 9 trong đó chữ số 0 chiếm một trong những vị trí đầu tiên, chữ số 1 là một trong những vị trí đầu tiên và hai chữ số còn lại nằm giữa các chữ số 0 và 1?

  2. Có thể tạo ra bao nhiêu từ có (m+n)(m+n) chữ cái từ mm chữ cái AA và nn chữ cái BB?

Tờ 42

tr. 40Chép lại từ bản quét · Bản dịch sơ bộ, chất lượng thấp

40

Những vectơ “quỷ quyệt” này

Ghi chú này dành cho một số tính năng của việc áp dụng vectơ cho lời giải hình học bài toán.

Việc sử dụng vectơ dựa trên thực tế là các phát biểu khác nhau về vị trí tương đối của một điểm, đường thẳng và mặt phẳng có thể được hình thành bằng “ngôn ngữ vectơ”, đặc biệt là sử dụng các khái niệm cộng tuyến và đồng phẳng. Điều này cho phép chúng ta giảm hình học bài toán thành đẳng thức vectơ. Ngược lại, một đẳng thức vectơ có thể được rút gọn (đặc biệt, dựa trên tính duy nhất của định lý phân rã) thành một đẳng thức đại số hoặc một hệ các đẳng thức đại số.

Bài toán 1. Đáy của hình bình hành ABCD. Mặt phẳng cắt các cạnh SA, SB, SC và SD của đường song song tương ứng tại các điểm M, N, P và Q sao cho |SM|:|SA|=a, |SN|:|SB|=b, |SP|:|SC|=c,

Hình 1.

|SQ|:|SD|=d. Chứng minh rằng 1a+1c=1b+1d\frac{1}{a} + \frac{1}{c} = \frac{1}{b} + \frac{1}{d}.

Lời giải e. Các đoạn NM, NP và NQ (Hình 1) nằm trong cùng một mặt phẳng. Theo định nghĩa của vectơ đồng phẳng thì các vectơ NM, NP và NQ là đồng phẳng. Các vectơ NM và NP hiển nhiên không thẳng hàng nên theo định lý phân tích các vectơ đồng phẳng có các số x và y sao cho NQ=xNM+yNPNQ = xNM + yNP. (1)

Chúng ta hãy phân tách các vectơ này thành ba vectơ không đồng phẳng SA, SB và SC. Chúng ta có SM=aSA, SN=bSB, SP=cSC, SQ=dSD, từ đâu

NM=SM−SN=aSA−bSBNM = SM - SN = aSA - bSB, (2)
NP=SP−SN=cSC−bSBNP = SP - SN = cSC - bSB, (3)
NQ=SQ−SN=dSD−bSBNQ = SQ - SN = dSD - bSB. (4)

Vì SD=SA+ADSD = SA + AD và AD=BC=SC−SBAD = BC = SC - SB, nên từ (4) suy ra NQ=dSA−(d+b)SB+dSCNQ = dSA - (d + b)SB + dSC. (5)

Thay (2), (3), (5) vào (1), ta được

NQ=dSA−(d+b)SB+dSC=axSA−b(x+y)SB+cySCNQ = dSA - (d + b)SB + dSC = axSA - b(x + y)SB + cySC. (6)

Do tính duy nhất của khai triển nên đẳng thức vectơ (6) tương đương với hệ

{d=ax;d+b=b(x+y),d=cy.\begin{cases} d = ax; \\ d + b = b(x + y), \\ d = cy. \end{cases}

Do đó x+y=da+dc=d+bbx + y = \frac{d}{a} + \frac{d}{c} = \frac{d + b}{b} hoặc 1a+1c=1b+1d\frac{1}{a} + \frac{1}{c} = \frac{1}{b} + \frac{1}{d}.

Trong ví dụ được xem xét, đẳng thức vectơ (6) đã được rút gọn thành hệ (7). Cần nhớ rằng đẳng thức của vectơ trong không gian tương đương với hệ ba đẳng thức đại số. Do đó, nếu ít nhất một trong các đẳng thức của hệ này sai đối với bất kỳ giá trị nào của biến, thì đẳng thức vectơ là sai và hình học ban đầu bài toán không có nghiệm. Ví dụ đơn giản sau đây xác nhận điều này.

Tờ 44

tr. 42Chép lại từ bản quét · Bản dịch sơ bộ, chất lượng thấp

42

Chúng tôi nhấn trong mặt phẳng OAB. Điều này có nghĩa là các vectơ a⃗,b⃗\vec{a}, \vec{b} và c⃗\vec{c} là đồng phẳng. Với những ngoại lệ ở trên, việc chứng minh thậm chí còn đơn giản hơn và chúng tôi xin nhường lại cho bạn đọc.

Bài toán 3 (“Hình học 9-10”, Số 247). Điểm A là đỉnh chung của hình bình hành ABCD và AB1C1D1AB_1C_1D_1. Chứng minh rằng các vectơ BB⃗1,CC⃗1,DD⃗1\vec{BB}_1, \vec{CC}_1, \vec{DD}_1 đồng phẳng.

Lời giải. Chúng ta có CC⃗1=CB⃗+BB⃗1+B⃗1C⃗1\vec{CC}_1 = \vec{CB} + \vec{BB}_1 + \vec{B}_1\vec{C}_1 (Hình 4) và vì CB⃗=DA⃗\vec{CB} = \vec{DA} và B1C⃗1=AD⃗1B_1\vec{C}_1 = \vec{AD}_1, chúng ta nhận được CC⃗1=BB⃗1+(DA⃗+AD⃗1)\vec{CC}_1 = \vec{BB}_1 + (\vec{DA} + \vec{AD}_1). Nhưng DA⃗+AD⃗1=DD⃗1\vec{DA} + \vec{AD}_1 = \vec{DD}_1, do đó CC⃗1=BB⃗1+DD⃗1\vec{CC}_1 = \vec{BB}_1 + \vec{DD}_1. Từ (*) suy ra rằng các vectơ CC⃗1,BB⃗1\vec{CC}_1, \vec{BB}_1 và DD⃗1\vec{DD}_1 là đồng phẳng.

Bài toán 4. Ba vectơ đơn a⃗,b⃗\vec{a}, \vec{b} và c⃗\vec{c} này giống với (a⃗,c⃗)=(b⃗,c⃗)=π3,(a⃗,b⃗)=π2(\vec{a}, \vec{c}) = (\vec{b}, \vec{c}) = \frac{\pi}{3}, (\vec{a}, \vec{b}) = \frac{\pi}{2}. Các vectơ này có đồng phẳng không?

Chúng tôi đề nghị trước tiên hãy tìm lỗi trong lý do sau:

“Chúng ta hãy chứng minh rằng a⃗,b⃗\vec{a}, \vec{b} và c⃗\vec{c} là đồng phẳng. Chúng ta sẽ tìm các số xx và yy thỏa mãn c⃗=x⃗a+yb⃗\vec{c} = \vec{x}a + \vec{yb}.

Để làm điều này, chúng ta nhân cả hai vế của (11) với vectơ a⃗\vec{a}. Chúng ta nhận được c⃗⋅a⃗=x⃗a⋅a⃗+yb⃗⋅a⃗\vec{c} \cdot \vec{a} = \vec{x}a \cdot \vec{a} + \vec{yb} \cdot \vec{a}, từ đó x=12x = \frac{1}{2}. Nhân cả hai vế của (11) với b⃗\vec{b}, chúng ta thu được c⃗⋅b⃗=x⃗a⋅b⃗+yb⃗⋅b⃗\vec{c} \cdot \vec{b} = \vec{x}a \cdot \vec{b} + \vec{yb} \cdot \vec{b}, do đó y=12y = \frac{1}{2}. Có nghĩa,

c⃗=12a⃗+12b⃗,\vec{c} = \frac{1}{2} \vec{a} + \frac{1}{2} \vec{b},

nghĩa là, bởi (*) các vectơ a⃗,b⃗,c⃗\vec{a}, \vec{b}, \vec{c} là đồng phẳng.”

Thật dễ dàng để khẳng định rằng lý luận này là sai lầm. Ở một thời điểm nào đó, chỉ cần thử các vectơ a⃗,b⃗,c⃗\vec{a}, \vec{b}, \vec{c} với các góc cho trước giữa chúng là đủ. Ngay lập tức làm rõ rằng điều này là không thể. Điều này có nghĩa là các vectơ a⃗,b⃗\vec{a}, \vec{b} và c⃗\vec{c} không đồng phẳng.

Để hiểu sai lầm xảy ra ở đâu, chúng ta hãy quay lại phần đầu của cuộc tranh luận. Ở đó, mục tiêu được thể hiện là tìm các số xx và yy mà đẳng thức (11) là đúng. Nhưng việc đánh số này đã không được thực hiện. Thật vậy, các phép tính sau đây chỉ chứng minh rằng từ (11) suy ra (12), và không chứng minh gì thêm. Cả sự tồn tại của các số xx và yy mà (11) là đúng, cũng như các đẳng thức (12) đều chưa được chứng minh. Và điều này có nghĩa là kết luận “theo (*) các vectơ a⃗,b⃗,c⃗\vec{a}, \vec{b}, \vec{c} là đồng phẳng” là không hợp lý.

Sai lầm ở đây là từ việc lập luận đã rút ra một kết luận không tương ứng với nhận định đã được chứng minh.

Bây giờ chúng ta trình bày vectơ lời giải bài toán 4.

Ta hãy chứng minh bằng phản chứng rằng các vectơ a⃗,b⃗,c⃗\vec{a}, \vec{b}, \vec{c} không đồng phẳng. Giả sử có các số xx và yy sao cho đẳng thức (11) là đúng. Khi đó, như trước đây, chúng ta thấy rằng (12) cũng đúng. Nhân (12) vô hướng với c⃗\vec{c}, ta thu được đẳng thức 1=14+141 = \frac{1}{4} + \frac{1}{4} đúng, tức là 1=121 = \frac{1}{2}. Mâu thuẫn này chứng tỏ (11) không đúng với mọi xx và yy, tức là các vectơ a⃗,b⃗,c⃗\vec{a}, \vec{b}, \vec{c} không đồng phẳng.

Hãy xem xét một ví dụ khác về việc việc dịch không đầy đủ các điều kiện của hình học bài toán sang “ngôn ngữ vectơ” có thể dẫn đến sai sót như thế nào.

Bài toán 5. Độ dài cạnh AD của tứ diện ABCD thỏa mãn các điều kiện tương ứng:

ABC→=π2,BCD→=(AB,CD)=57,\overrightarrow{ABC} = \frac{\pi}{2}, \overrightarrow{BCD} = (AB, CD) = \frac{5}{7},

∣AB∣=∣BC∣=∣CD∣=a?|AB| = |BC| = |CD| = a?

Tờ 45

tr. 43Chép lại từ bản quét · Bản dịch sơ bộ, chất lượng thấp

43

“Lời giải”. Vì AD⃗=AB⃗+BC⃗+CD⃗\vec{AD} = \vec{AB} + \vec{BC} + \vec{CD}, chúng ta nhận được AD⃗2=AB⃗2+BC⃗2+CD⃗2+2AB⃗⋅BC⃗+2AB⃗×CD⃗+2BC⃗⋅CD⃗\vec{AD}^2 = \vec{AB}^2 + \vec{BC}^2 + \vec{CD}^2 + 2\vec{AB} \cdot \vec{BC} + 2\vec{AB} \times \vec{CD} + 2\vec{BC} \cdot \vec{CD}. Ở đây AB⃗2=BC⃗2=CD⃗2=a2\vec{AB}^2 = \vec{BC}^2 = \vec{CD}^2 = a^2, AB⃗⋅BC⃗=0\vec{AB} \cdot \vec{BC} = 0, BC⃗×CD⃗=a2\vec{BC} \times \vec{CD} = a^2 cos (π−BCD⃗)=−57a2(\pi - \vec{BCD}) = -\frac{5}{7} a^2, AB⃗⋅CD⃗=a2\vec{AB} \cdot \vec{CD} = a^2 cos (AB⃗,CD⃗)(\vec{AB}, \vec{CD}) và vì có thể xảy ra hai trường hợp: (AB⃗,CD⃗)=arccos⁡57(\vec{AB}, \vec{CD}) = \arccos \frac{5}{7} hoặc (AB⃗,CD⃗)=π−arccos⁡57(\vec{AB}, \vec{CD}) = \pi - \arccos \frac{5}{7} nên chúng ta nhận được AB⃗×CD⃗=57a2\vec{AB} \times \vec{CD} = \frac{5}{7} a^2 hoặc AB⃗,⋅CD⃗=−57a2\vec{AB}, \cdot \vec{CD} = -\frac{5}{7} a^2. Theo sau đó là AD⃗2=3a2\vec{AD}^2 = 3a^2 hoặc AD⃗2=a27\vec{AD}^2 = \frac{a^2}{7}. Vì vậy, ∣AD⃗∣=3a|\vec{AD}| = \sqrt{3} a hoặc ∣AD⃗∣=a7|\vec{AD}| = \frac{a}{\sqrt{7}}.

Thoạt nhìn, không có chỗ cho sai sót trong lời giải này. Tuy nhiên, có một lỗi trong đó. Thực tế là hình học bài toán được đặt cân bằng bài toán với hệ vectơ lời giải:
{∣AB⃗∣=∣BC⃗∣=∣CD⃗∣=a,AB⃗⋅BC⃗=0,AB⃗⋅CD⃗=±57a2,BC⃗⋅CD⃗=−57a2,AD⃗=AB⃗+BC⃗+CD⃗.\begin{cases} |\vec{AB}| = |\vec{BC}| = |\vec{CD}| = a, \\ \vec{AB} \cdot \vec{BC} = 0, \\ \vec{AB} \cdot \vec{CD} = \pm \frac{5}{7} a^2, \\ \vec{BC} \cdot \vec{CD} = -\frac{5}{7} a^2, \\ \vec{AD} = \vec{AB} + \vec{BC} + \vec{CD}. \end{cases}

Đây là một hệ thống có bốn vectơ chưa biết AB⃗,BC⃗,CD⃗\vec{AB}, \vec{BC}, \vec{CD} và AD⃗\vec{AD}, và công thức hình học bài toán 5 hiện có thể được thay thế bằng công thức đại số (vectơ): chiều dài là bao nhiêu

Hình 5.

Tờ 46

tr. 44Chép lại từ bản quét · Bản dịch sơ bộ, chất lượng thấp

44

Nhân cả hai vế của (15) với AB⃗\vec{AB}, chúng ta thu được x=±57x = \pm \frac{5}{7} và nhân (15) với BC⃗\vec{BC}, chúng ta tìm được y=−57y = -\frac{5}{7}. Sau đó

∣CD⃗∣2=(x2+y2+z2)a2=(5049+z2)a2>a2,|\vec{CD}|^2 = (x^2 + y^2 + z^2)a^2 = \left(\frac{50}{49} + z^2\right)a^2 > a^2,

và điều này mâu thuẫn với điều kiện ∣CD⃗∣=a|\vec{CD}| = a.

Điều này có nghĩa là hệ thống (14) không có lời giải và chúng ta nhận được đáp số giống như trước.

bài toán kèm theo ghi chú này có thể được giải bằng cách sử dụng vectơ và số hình học.

Bài tập

  1. Cho các điểm A,B,CA, B, C không nằm trên cùng một đường thẳng và các điểm DD và OO, O≠DO \neq D. Chứng minh rằng để điểm DD thuộc mặt phẳng ABCABC thì cần và đủ OD=xOA+yOB+zOCOD = xOA + yOB + zOC, trong đó x+y+z=1x + y + z = 1.

  2. Đáy của đường thẳng SABCDSABCD là hình bình hành ABCDABCD. Trên các cạnh AB,ASAB, AS và SCSC lần lượt có các điểm M,NM, N và PP sao cho ∣BM∣:∣AB∣=∣AN∣:∣AS∣=∣SP∣:∣SC∣=2:3|BM| : |AB| = |AN| : |AS| = |SP| : |SC| = 2:3. Một đường thẳng được vẽ qua điểm giữa QQ của cạnh BCBC, song song với mặt phẳng MNPMNP và cắt đường thẳng SDSD tại điểm RR. Tìm tỉ số ∣DR∣:∣DS∣|DR| : |DS|.

  3. Tất cả các cạnh của một đường thẳng đều ABCA1B1C1ABCA_1B_1C_1 có độ dài aa. Một đường thẳng vuông góc với mặt phẳng BA1C1BA_1C_1 cắt các đường thẳng BC1BC_1 và AB1AB_1 lần lượt tại các điểm MM và NN. Tìm ∣MN∣|MN|.

  4. Cho ba đường thẳng không cùng thuộc một mặt phẳng. Có bao nhiêu đường thẳng đi qua một điểm cho trước và tạo các góc bằng nhau với các đường thẳng 2^2.

  5. Trong tứ diện ABCDABCD ∣AB∣=∣BC∣=∣CD∣|AB| = |BC| = |CD|, ABC=aABC = a, BCD=(AB,CD)=βBCD = (AB, CD) = \beta. Tìm góc giữa các đường thẳng ADAD và BCBC. Với những gì a và β bài toán a) không có lời giải; b) có một lời giải; c) có hai lời giải?

Danh sách độc giả đã gửi đúng lời giải bài toán từ Zadanika «Kvant»
(Để bắt đầu, xem trang 34)

S. Doronin (Dnepropetrovsk) 17; A. Dremin (làng Chernogolovka, vùng Moscow) 12; A. Durbak (Rohatyn) 16; S. Dymshakov (Shadrinsk) 16, 17; Yu. Eliseev (Velikiye Luki) 4; I. Eliseevich (Chernigov) 4, 6, 7; I. Elkanovich (Baku) 17; T. Enchev (Yambol, NRB) 9, 12; V. Zhordochki (Orsk) 4, 6-8; V. Zavarzin (Chimkent) 16; A. Zanevsky (Leningrad) 4, 6-9, 11, 16, 17; M. Zeifman (Vologda) 4, 6, 7, 9, 11, 12, 16; I. Zilberberg (Alma-Ata) 6; V. Zolotagevsky (p/o Berezovskoye, vùng Kharkov) 7; I. Zybtsev (Uzhur) 9, 11, 12, 17; T. Ivanov (Pleven, Belarus) 16, 17; A. Ivanov (Voronezh) 8, 12; V. Ivakhenko (Kyiv) 11; V. Izerenin (Novosibirsk) 7, 9, 11, 12, 16, 17; V. Izrailit (Dnepropetrovsk) 9, 16, 17; V. Kaazlovsky (Kharkov) 11, 12; S. Kalmykov (Kopeisk) 6, 12; A. Kaplan (Sumgant) 8, 17; D. Kaplan (Zelenograd) 7; A. Karsev (Belgorod) 7, 17; M. Kachkatsivili (Rustavi) 12; E. Kashanov (Ufa) 4; A. Kechedjyan (Yerevan) 6, 7, 9, 11, 12, 16; M. Kibirev (Tula) 8, 9, 12; Yu. Kirpach (Kyiv) 4, 6, 7, 11, 17; Yu. Kovernik (Zaporozhye) 6; E. Koran (Dnepropetrovsk) 8, 9, 11, 12; A. Kozhevnikov (Dnepropetrovsk) 8, 9, 12; V. Kozlovsky (Novolukoml) 8-12; T. Kozhoridze (Telvi) 12; D. Kolomotsev (Sumgant) 4, 6-9, 11; V. Komov (Aleksadrov) 4, 6-12, 16, 17; T. Kondratskaya (Kyiv) 4, 6-8; S. Konkin (Arzamas) 4, 9, 11, 12; V. Korobov (Kirovograd) 16; K. Korchazin (Yerevan) 16; M. Kostin (Saratov) 12; I. Kostyuevich (Leningrad) 4, 6, 9, 12, 17; D. Kotelnikov (Magnitogorsk) 4, 6, 7, 16, 17; M. Kravtsov (Kommunarsk) 16; K. Krapivnoy (Zaporozhye) 6, 7; I. Krasikov (Kyiv) 8, 9, 11, 12; A. Kreines (Kolchugino) 17; L. Kreminskaya (Rivne) 8; E. Krenzel (Moscow) 17; R. Chris (Kyiv) 4, 7, 8, 11, 12; I. Krolivets (Kramatorsk) 11, 12; E. Kuznetsov (CHISINAU) 6, 8, 11, 12; P. Kuznetsov (Kyiv) 4, 6, 8-12; A. Kuzmin (Alma-Ata) 6, 7, 11; D. Kuksenkov (Leningrad) 16, 17; S. Kurchatov (Saratov) 4, 7; B. Lapidus (Moscow) 11, 12, 17; M. Levenkov (Vereshchino) 17; V. Leites (Moscow) 4, 6, 7; I. Leonov (Voronezh) 6, 11, 12; D. Leshchinsky (Magnitogorsk) 16; F. Lomaya (Simferopol) 9, 12; I. Lukuyanchuk (Kyiv) 4, 6, 17; E. Lyubovitsky (Kostroma) 16; A. Lyapin (Gomel) 4, 6, 16, 17; A. Mazurkovich (Lytkarino) 6, 9, 11, 12; Z. Makimov (Tashkent) 16, 17; A. Maltsin (Gorky) 16; V. Maltsev (Ufa) 17; O. Manuilenko (Kyiv) 17; S. Maslennikov (làng Meshon, vùng Gomen) 4; S. Makhortykh (Lisichansk) 9; A. Mikula (Zhidachkov) 4, 6, 12, 17; S. Milovanov (Zaporozhye) 17; S. Mikhailovsky (quận Vinogradovsky, vùng Arkhangelsk) 7, 11, 12, 16; G. Molchanov (Saratov) 7-9, 11, 12; D. Myakshev (Angarsk) 11; R. Nabokov (Moscow) 4, 7; S. Nadtochiy (Moscow) 4, 6-9, 11, 12; A. Nazarenko (Kyiv) 6-9, 11; M. Nylovzen (Baku) 16; D. Nishinaidze (Kutansi) 8; D. Nozdrin (Saratov) 4, 6; S. Obochevets (Leningrad) 6, 7; D. Ovsyannikov (Leningrad) 4, 6-9, 12; S. Odintsova (Kyiv) 4, 6, 7, 11; A. Orlov (Cuối cùng xem trang 55)

Tờ 47

tr. 45Chép lại từ bản quét · Bản dịch sơ bộ, chất lượng thấp

45

Nhiệm vụ
cho va chạm
điện thoại

Khá thường xuyên, trong các kỳ thi tuyển sinh, thí sinh được đưa ra bài toán, kiểm tra sự va chạm của các vật thể (đôi khi va chạm được gọi là va chạm, va chạm, hoặc phân tán). Nói chung chúng ta đang nói về sự va chạm của hai vật thể; nếu các vật va chạm lớn hơn thì tương tác của chúng có thể được biểu diễn dưới dạng một tập hợp các va chạm từng cặp.

Trước khi giải bất kỳ bài toán nào trong vật lý, và đặc biệt là bài toán về tác động, bạn cần hiểu hiện tượng nào được xem xét trong bài toán đóng vai trò chính và hiện tượng nào có thể bị bỏ qua. Để phù hợp với điều này, cần phải chọn một bức tranh lý tưởng hóa và thiết lập cho nó khả năng áp dụng các định luật vật lý tương ứng.

Quá trình va chạm của các vật có thể được chia thành ba giai đoạn: giai đoạn thứ nhất - các vật va chạm với nhau với tốc độ không đổi và tại một điểm nào đó va chạm với nhau; giai đoạn thứ hai (bản thân va chạm) - lực tương tác xuất hiện giữa các vật thể, lực này tác dụng trong một khoảng thời gian nhất định; giai đoạn thứ ba - các vật thể phân tán với tốc độ mới không thay đổi theo thời gian. Nói chung, công thức bài toán cho một vụ va chạm giả định rằng với vận tốc ban đầu của các vật thể thì vận tốc cuối cùng của chúng được xác định (hoặc ngược lại). Trong trường hợp này, bản thân giai đoạn va chạm không thực sự được xem xét mà chỉ thảo luận về bản chất của nó: va chạm là đàn hồi hay không đàn hồi, trung tâm hay không trung tâm, v.v.

Ví dụ, hãy xem xét một cú đánh đàn hồi. Cho một vật nhỏ có hình dạng tùy ý va chạm với một vật khác. Khi chúng tiếp xúc, cơ thể bắt đầu biến dạng. Các biến dạng đàn hồi thu được được truyền từ bộ phận này sang bộ phận khác của cơ thể với tốc độ âm thanh (nghĩa là khá nhanh) và các bộ phận khác nhau của cơ thể nhận được tốc độ khác nhau. Cuối cùng, các xung biến dạng đi tới ranh giới đối diện của các vật thể, bị phản xạ từ chúng và các vật thể bật ra khỏi nhau giống như các lò xo bị nén. Điều gì xảy ra với nguồn dự trữ năng lượng cơ học ban đầu của cơ thể?

Do tốc độ chuyển động của các bộ phận khác nhau trong cơ thể không đồng đều nên sẽ xảy ra rung động; chúng lấy đi một năng lượng nhất định, năng lượng này khi rung động phân rã sẽ biến thành nhiệt. Ngoài ra, bất kỳ vật dao động nào cũng trở thành nguồn phát sóng âm, sóng âm này cũng mang đi một phần năng lượng. Nếu va chạm không tập trung, tức là nếu tốc độ tương đối của các vật va chạm không đi dọc theo đường tâm của các vật thì các vật bắt đầu quay. Năng lượng cần thiết cho việc này cũng được lấy từ động năng của chuyển động tịnh tiến của cơ thể. Sự quay cũng có thể được gây ra bởi lực ma sát. Tuy nhiên, nếu tỷ số tổn thất trên nguồn cung cấp năng lượng cơ học ban đầu nhỏ thì mọi sự biến đổi không thuận nghịch của cơ năng thành các dạng năng lượng khác đều bị bỏ qua và va chạm được coi là hoàn toàn đàn hồi. Hình ảnh lý tưởng hóa về một va chạm như sau: động năng của chuyển động tịnh tiến của các vật va chạm được chuyển một phần thành thế năng của các biến dạng đàn hồi; Thế năng tăng dần cho đến khi tốc độ chuyển động của hai vật bằng nhau thì chuyển thành động năng truyền bá của vật. Như vậy, tuyệt đối

Tờ 51

tr. 49Chép lại từ bản quét · Bản dịch sơ bộ, chất lượng thấp

49

Hình 5.

và BD→\overrightarrow{BD} (BC→=−BD→\overrightarrow{BC} = -\overrightarrow{BD}) và biểu thị ∣BC→∣=∣BD→∣=v0|\overrightarrow{BC}| = |\overrightarrow{BD}| = v_0. Định luật bảo toàn năng lượng toàn phần và định lý tổng bình phương các đường chéo của hình bình hành bằng tổng bình phương các cạnh của nó dẫn đến hệ thức

v12+v22=2v2+4m(E1−2E2)v_1^2 + v_2^2 = 2v^2 + \frac{4}{m}(E_1 - 2E_2)

Và

v12+v22=2v2+2v02,v_1^2 + v_2^2 = 2v^2 + 2v_0^2,

Ở đâu

v0=2m(E1−2E2).v_0 = \sqrt{\frac{2}{m}(E_1 - 2E_2)}.

Rõ ràng có hai trường hợp có thể xảy ra: a) v≥v0v \geq v_0; b) v<v0v < v_0. Trước tiên chúng ta hãy xem xét trường hợp a), tương ứng chính xác với Hình 5 và tìm góc tối đa có thể có φ\varphi. Để làm điều này, chúng ta sử dụng định lý cosin cho các tam giác ACDACD, ABDABD và ACBACB và nhận được

cos⁡φ=v12+v22−(2v0)22v1v2=v2−v02(v2+v02)2−(2vv0cos⁡α)2.\cos \varphi = \frac{v_1^2 + v_2^2 - (2v_0)^2}{2v_1v_2} = \frac{v^2 - v_0^2}{\sqrt{(v^2 + v_0^2)^2 - (2vv_0 \cos \alpha)^2}}.

Từ đây

cos⁡φ≥v2−v02v2+v02\cos \varphi \geq \frac{v^2 - v_0^2}{v^2 + v_0^2}

Và

φmax⁡=arccos⁡v2−v02v2+v02,\varphi_{\max} = \arccos \frac{v^2 - v_0^2}{v^2 + v_0^2},

ở đâu v02=2m(E1−2E2)v_0^2 = \frac{2}{m}(E_1 - 2E_2).

Đồng thời v1=v2=v2+v02v_1 = v_2 = \sqrt{v^2 + v_0^2}.

Trường hợp b) được xem xét độc lập và đảm bảo rằng φmax⁡=π\varphi_{\max} = \pi.

Bài tập

  1. Trên đường đi của một vật có khối lượng mm trượt dọc theo một mặt bàn nhẵn với vận tốc v⃗\vec{v} có một cầu trượt đứng yên không cố định có khối lượng MM và chiều cao HH (cấu hình của cầu trượt được thể hiện trên Hình 6). Xác định vận tốc của vật và vật trượt sau khi vật rời khỏi mặt trượt. Cơ thể di chuyển mà không rời khỏi cầu trượt; không có ma sát giữa vật và vật trượt.

  2. Ở góc nào β\beta hai quả bóng nhẵn giống hệt nhau bay ra xa nhau sau một va chạm đàn hồi tuyệt đối? Trước khi va chạm, một trong hai quả bóng bị chôn vùi, còn quả còn lại đang chuyển động với tốc độ v⃗\vec{v}, hướng một góc α\alpha so với đường tâm của các quả bóng.

  3. Một chiếc nhẫn có bán kính RR và một quả bóng nhỏ bên trong chiếc nhẫn có thể chuyển động dọc theo mặt bàn nhẵn. Tại một thời điểm nào đó quả bóng va chạm đàn hồi với vòng tròn. Trước khi va chạm, vòng bị chôn vùi và quả bóng chuyển động với tốc độ v⃗\vec{v} tạo thành một góc α\alpha với bán kính kéo về điểm va chạm. Tìm thời gian cho đến cuộc đình công tiếp theo.

  4. Hai quả cầu nhẵn có khối lượng MM, mỗi quả tích tụ trên một mặt phẳng nằm ngang nhẵn, chạm vào nhau. Quả bóng thứ ba, cũng có bán kính, nhưng có khối lượng mm chuyển động dọc theo bề mặt với tốc độ v⃗\vec{v} đi qua điểm tiếp xúc của các quả bóng đứng yên. Xác định vận tốc của quả bóng sau va chạm tuyệt đối đàn hồi.

Sửa đổi

Trong công thức bài toán M649 («Kvant» số 10), một phép toán được phép: hệ số 12\frac{1}{2} bị bỏ qua trước biểu thức cn2c^2_n. Thời hạn gửi lời giải này bài toán được kéo dài đến ngày 1 tháng 2 năm 1981.

Tờ 52

tr. 50Chép lại từ bản quét · Bản dịch sơ bộ, chất lượng thấp

50

Nghệ thuật lập trình

G. Zvenitsgorodsky,
Yu. Pervin,
A. Sosinsky

Tổng số V
học hè
lập trình viên trẻ

Từ ngày 25 tháng 7 đến ngày 10 tháng 8 năm 1980, Trường hè toàn Nga dành cho lập trình viên trẻ V được tổ chức tại Thị trấn học thuật Novosibirsk, do Chi nhánh Siberia của Viện Hàn lâm Khoa học Liên Xô, tòa soạn tạp chí «Kvant», Đại học bang Novosibirsk và Bộ Giáo dục Liên Xô tổ chức. Lần đầu tiên, việc lựa chọn sinh viên được thực hiện thông qua Trường Lập trình Tương ứng, tài liệu của trường được công bố trên các trang tạp chí của chúng tôi. Những học sinh giỏi nhất của 3SPS, cũng như những người chiến thắng trong Cuộc thi Lập trình Olympic («Kvant», 1979, số 3), đã được mời tham gia Trường hè. Bằng cách này, tất cả 145 học sinh của Trường Hè đã được chọn. Họ đến từ khắp Liên bang: từ Kaliningrad đến Sakhalin, từ Norilsk đến Tashkent; có những người đến từ các thành phố lớn và từ các vùng nông thôn. Phần lớn đây là học sinh lớp 6-9, nhưng cũng có khá ít học sinh lớp 4-5. Bài học này sẽ mô tả trường học cần thiết này như thế nào.

Làm quen

Trung tâm máy tính của Chi nhánh Siberia của Viện Hàn lâm Khoa học Liên Xô. Một trong những phòng cuối. Màn hình của ba màn hình nhấp nháy; trong sự im lặng tập trung, người ta có thể nghe thấy tiếng vo ve của một chiếc quạt và tiếng gõ phím nhẹ nhàng trên các thiết bị đầu cuối. Phía sau thiết bị đầu cuối đầu tiên, một cô gái tóc đen, da ngăm đen đang “nói chuyện” với chiếc máy tính BESM-6:

CHƯƠNG TRÌNH GHI
BẮT ĐẦU CÔNG VIỆC
TÊN CỦA BẠN?
nhấp nháy trên màn hình. Cô gái ngập ngừng gõ đáp số trên bàn phím:

— ABDRAKHMANOVA GULYA
ĐỊA CHỈ CỦA BẠN?
— KAZAKHSTAN, VÙNG AKTOBE, LÀNG. KURAILI
BẠN BIẾT NGÔN NGỮ LẬP TRÌNH NÀO?

Cuộc trò chuyện giờ đây diễn ra suôn sẻ hơn, nhanh hơn và không chỉ từ Gulya: các phím trên hai thiết bị đầu cuối còn lại đang gõ rất to. Công việc của họ được giám sát bởi nhà tư vấn, lập trình viên giàu kinh nghiệm Sergei Gavrilenko; anh ấy trả lời các câu hỏi và sửa lỗi.

Đối với Gulya, đây là lần gặp mặt trực tiếp đầu tiên của cô với máy tính; với phần mềm

Tờ 54

tr. 52Chép lại từ bản quét · Bản dịch sơ bộ, chất lượng thấp

52

Hóa ra là có thể nói với Pozny rất ngắn gọn về các ngôn ngữ và hệ thống lập trình mới: chỉ cần lưu ý những điểm khác biệt so với những ngôn ngữ đã biết từ «Kvant» Rapier và Epee là đủ.

Ở đâu đó giữa hướng học tập và giải trí thú vị, có một nơi dành cho những bài giảng giải quyết vấn đề. Đây là tên được đặt cho các cuộc họp giữa những người tham gia Trường và các nhà khoa học từ Chi nhánh Siberia của Viện Hàn lâm Khoa học Liên Xô. Nhà nghiên cứu tại chi nhánh Novosibirsk của Viện Cơ học Chính xác và Khoa học Máy tính thuộc Viện Hàn lâm Khoa học Liên Xô, Tiến sĩ. V. A. Evstignev đã kể một cách thú vị về việc khoa học ứng dụng - lập trình - được làm phong phú như thế nào nhờ một môn toán học thuần túy như lý thuyết đồ thị. Trưởng nhóm nghiên cứu của Trung tâm Máy tính thuộc Chi nhánh Siberia của Viện Hàn lâm Khoa học Liên Xô, A. A. Bers, đã thuyết trình về triển vọng sử dụng máy tính trong in ấn. Phòng thí nghiệm trưởng hỗ trợ toán học của trung tâm máy tính sử dụng chung Ph.D. L. B. Efros đã liệt kê các hướng làm việc chính của các chương trình hệ thống của Trung tâm Máy tính thuộc Chi nhánh Siberia của Viện Hàn lâm Khoa học Liên Xô.

Người lớn - những nhà giáo dục và trưởng đoàn, phụ huynh - cũng không đứng ngoài quá trình giáo dục của Trường hè. Chuỗi bài giảng dành cho họ về các vấn đề trong chương trình học ở trường đã gây ra một cuộc thảo luận sôi nổi trong khán giả. Về cuộc tranh chấp do giám đốc Trường hè, Yu. A. Pervin, chúng tôi lớn lên với chủ đề “Tại sao trẻ em được dạy lập trình?” chúng tôi sẽ viết nhiều hơn trong số tiếp theo.

Hội thảo khoa học dành cho học sinh

Xin vui lòng, sự kiện thú vị nhất của Trường hè là các hội nghị diễn ra vào ngày 28 tháng 7 và ngày 8 tháng 8. Đầu tiên, các sinh viên chương trình trẻ nói về công việc đã thực hiện trong năm học, lần thứ hai - trực tiếp tại Trường hè.

Các báo cáo của hội nghị đầu tiên được chia thành năm phần: lập trình hệ thống, mô hình hóa và tối ưu hóa trên máy tính, việc sử dụng máy tính trong quá trình giáo dục và xử lý dữ liệu bài toán ứng dụng, kiểm soát quy trình, các chương trình chơi game và thể thao. Cuộc họp của từng bộ phận được điều hành bởi một nhà khoa học hoặc chuyên gia am hiểu đặc thù sử dụng máy tính theo đánh giá của lĩnh vực: máy chiếu của Đại học bang Novosibirsk, Tiến sĩ Khoa học Kỹ thuật, GS. N. G. Zagoriyko, nhà nghiên cứu cấp cao Viện nghiên cứu máy tính (Minsk) M. V. Khodosh, nhà nghiên cứu cấp cao Trung tâm máy tính chi nhánh Siberia của Viện Hàn lâm Khoa học V. E. Malyshkin, nhân viên của Viện Thiết bị Hàng không Leningrad N. N. Brovin, thành viên Viện nghiên cứu cấp cao của Viện Hàn lâm Khoa học SSR Ukraina L. N. Ivaenko.

Lập trình viên Word cho hệ thống

Theo ý kiến ​​chung, phần đầu tiên (lập trình hệ thống) tỏ ra mạnh nhất: 3/5 báo cáo trong phần này đã được cấp bằng cấp một.

Học sinh lớp 9 Vitaly Tsikoza (Novosibirsk, bằng cấp một) nói về phiên bản mới của hệ thống đồ họa Shpa do cậu phát triển, được gọi là Shpa-5. Các học sinh Trường hè thực sự thích quy trình DUGAT có trong Speech-5, cho phép các em vẽ một cung tròn đi qua ba điểm cho trước: giờ đây không cần phải mày mò một bán kính và hướng nhất định của cung tròn. Trong báo cáo của mình, Vitaly đã nói về chương trình

HỆ THỐNG HÌNH ẢNH <<SPAGA-5>>
phiên bản thử nghiệm RASSAL-Montir

Hình 1.

Tờ 55

tr. 53Chép lại từ bản quét · Bản dịch sơ bộ, chất lượng thấp

53

các tính năng khung của hệ thống NU POGODI, mà tất cả những người tham gia trước đây đã từng làm việc trong thực hành thiết bị đầu cuối (Hình 1).

Học sinh lớp 10 Mikhail Epiketov (Alma-Ata, bằng cấp 1) đã phát triển hệ thống SONAR để gỡ lỗi chương trình trên máy tính EC. Để tăng tốc độ gỡ lỗi, nhiều ngôn ngữ và hệ thống lập trình (ví dụ: OS EC, ALGOL - BURROWS) cung cấp khả năng giám sát ý nghĩa của các tên khác nhau, lệnh gọi thủ tục, v.v., nhưng trong hệ điều hành DOS EC, lập trình viên phải tự tổ chức gỡ lỗi. Để làm được điều này, bạn có thể đặt câu lệnh in sau mỗi lần gán trong chương trình và sử dụng bản in ra để xem cách sử dụng chương trình, nhưng kích thước của chương trình khi đó sẽ tăng gấp đôi và khi bạn đưa ra câu lệnh in bổ sung, các lỗi mới thường được “đưa vào” trong chương trình. Hệ thống SONAR cho phép lập trình viên, với sự trợ giúp của một hoặc hai người vận hành, tổ chức việc in gỡ lỗi cho toàn bộ chương trình hoặc các phần được chỉ định của chương trình và cũng chỉ cần “tắt” tính năng in này sau khi gỡ lỗi xong.

Sinh viên chín lớp Serey Kotov (Novosibirsk, bằng tốt nghiệp cấp 1), theo yêu cầu của Phòng thí nghiệm Thông tin Thực nghiệm của Trung tâm Máy tính thuộc Chi nhánh Siberia của Viện Hàn lâm Khoa học, đã phát triển một bộ công cụ để phân tích chương trình của bộ vi xử lý INTEL-8080. Bộ vi xử lý rất được ưa chuộng

Đổ chuông OVS
OBC tuyến tính
OBC trung tâm
OBC hình ngôi sao

Hình 2.

Các máy số được xây dựng trên các mạch điện lớn bên trong đã trở nên phổ biến ở nhiều lĩnh vực khác nhau trong những năm gần đây. Bộ vi xử lý điều khiển bộ máy nghiên cứu của tàu vũ trụ và các nhà máy cán lớn nhất, xác định độ phơi sáng trong quá trình chụp ảnh, điều chỉnh hoạt động của động cơ tự động và máy tính bỏ túi. Tất nhiên, chất lượng công việc của họ phụ thuộc vào việc quản lý chương trình immi. Thông thường cần phải hiểu một chương trình như vậy, hiểu thuật toán cơ bản và có thể thực hiện những thay đổi cần thiết. Nhưng việc hiểu một chương trình lạ được viết bằng lệnh máy không hề dễ dàng chút nào: để làm được điều này, bạn cần thay thế các lệnh bằng các ký hiệu không phải monic của chúng, vận hành bằng các nhận xét, tách lệnh khỏi dữ liệu, chia chương trình thành các khối riêng biệt và phát triển kết nối giữa chúng, v.v. Tất cả công việc này được thực hiện bởi bộ công cụ do Sergey tạo ra.

Bằng cấp II và cấp III được trao cho báo cáo của Mikhail Simbirskoe (Kharkov, lớp 9) về cách làm việc với các số có độ dài không chuẩn và Svetlanna Uropina (Novosibirsk, lớp 5) về chương trình phân tích từ vựng của văn bản bằng nhiều ngôn ngữ lập trình khác nhau.

Chương trình mô phỏng và hỗ trợ trong sản xuất

Ở phần thứ hai, Olga Khoroshevskaya (Novosibirsk, lớp 9) nhận bằng tốt nghiệp cấp một, người đã nói về việc tối ưu hóa cấu trúc của mạng máy tính kết nối một số trung tâm máy tính. Sau khi xây dựng mô hình chi tiết hoạt động mạng bằng ngôn ngữ ALGOL-GDR và ​​áp dụng thành công tối ưu hóa ngẫu nhiên (phương pháp Page), Olya đã chỉ ra rằng trong số các phương án tổ chức liên lạc giữa các trung tâm máy tính, nổi bật nhất là cấu trúc vòng. Theo đánh giá chung, báo cáo của Olin là tốt nhất về mặt sử dụng và chi phí chung (được thực hiện bởi máy tính trên Sword - xem Hình 2).

Tờ 56

tr. 54Chép lại từ bản quét · Bản dịch sơ bộ, chất lượng thấp

54

Báo cáo của Serdeya Gavrilenko (Novosibirsk, lớp 5), được cấp bằng tốt nghiệp cấp II, đã gây ra sự quan tâm lớn đến phần thứ ba. Chương trình “Câu hỏi - đáp số” của Serezhin cho phép bạn hát dữ liệu được ghi theo một cách nhất định từ bất kỳ lĩnh vực chủ đề nào vào máy, sau đó hỏi máy tính về dữ liệu này và nhận, như người nói đã nói, “đáp số theo mức độ ý nghĩa.”

Bằng tốt nghiệp cấp 1 trong phần thứ tư được trao cho các đồng tác giả Mikhail Dun và Andrey Kadal (Kharkov, lớp 9) cho hai báo cáo: “Mô hình hóa quy trình công nghệ sản xuất các sản phẩm từ polyme nhiệt rắn” và “Tự động hóa thiết kế và chế tạo cơ cấu cam lăn trung tâm”. Những công trình này đã được triển khai sản xuất: chúng đã được trao giải thưởng đặc biệt là những phát triển có ý nghĩa thiết thực nhất.

Vẫn còn rất nhiều công việc thú vị. Chúng tôi sẽ chỉ ghi nhận các báo cáo của Pavel Zemtsov (Novosibirsk, lớp 6), người đã mô tả công việc của xưởng sản xuất bằng ngôn ngữ “Simulya - I”, Igor Mezentsev (Angarsk, lớp 9) trên hệ thống đăng ký “Trueer”, Nikolai Verba (Kharkov, lớp 6), người đã tìm thấy tất cả 92 lời giải trên máy tính “bài toán khoảng 8 nữ hoàng” (xem «Kvant», 1977, số 12, trang 22), Victoria Volkova (Novosibirsk, lớp 5) về việc áp dụng phương pháp Euler vào lời giải phương trình chuyển động của máy bay và cuối cùng, quen thuộc với độc giả của chúng tôi (với tư cách là nhà phát triển Speech-I) Asia Salikhova, người đã nói về công việc đầy hứa hẹn về mô hình hóa các bước đi ngẫu nhiên trên một tinh thể lưới.

Chúng ta đã học được gì

Tại hội nghị đầu tiên, báo cáo của học sinh từ Novosibirsk và Kharkov, nơi các lập trình viên trường học của họ đã làm việc từ lâu, nổi bật ở mức cao. Và mặc dù có những tác phẩm thú vị từ Estonia (Newsskaya S.H.), Angarsk, Almaty, Moscow, Tuymazy, Kuibyshev, phần lớn sinh viên

ZShP - trước Trường hè không có cơ hội để làm việc chung với máy tính như vậy.

Một bức tranh khác đã được quan sát tại hội nghị cuối cùng. Ở đây mọi người đều bình đẳng. Mỗi nhóm được dành phần lớn thời gian cuối cùng để khởi chạy và gỡ lỗi chương trình theo chủ đề đã chọn. Việc phát triển và gỡ lỗi các chương trình này được coi là một trong những nhiệm vụ thử nghiệm và các tác phẩm thú vị nhất đã được trình bày tại hội nghị cuối cùng.

Lãnh đạo các đại biểu (giáo viên và chuyên gia ứng dụng máy tính) đã rất ngạc nhiên trước những chương trình thú vị và phức tạp mà các học sinh lần đầu tiên sử dụng máy tính có thể tạo và gỡ lỗi trong hai tuần. Không thể kể hết những tác phẩm thú vị, chúng tôi sẽ chỉ kể tên một vài tác phẩm trong số đó.

Ba đội đã nhận được Bằng tốt nghiệp cấp 1 cho tác phẩm “Examiner’s Ultimate in Chemistry” (diễn giả - M. Epiktegov), “School Journal” (diễn giả - S. Brodetskaya) và “Nhiệm vụ về phản ứng oxy hóa” (diễn giả - E. Kornilin). Trong số những tác phẩm thú vị đã nhận được bằng cấp II, chúng tôi lưu ý ba tác phẩm sau: “Người nội trợ robot” (N. Navarova), “Người giải mã” (E. Zabokritsky), “Thẩm phán cờ vua” (L. Nekhamkin).

Theo đánh giá chung của các học viên, khách mời và lãnh đạo Trường hè V thì đó chắc chắn là một trải nghiệm tuyệt vời. Ở đây, chúng tôi vui mừng lưu ý rằng, ngoài điều kiện tuyệt vời, kinh nghiệm tổ chức và khách sạn truyền thống của Akademgorodok, điều này còn được tạo điều kiện thuận lợi bởi trình độ học sinh khá mạnh và cao đạt được trong các lớp lập trình trường tương ứng của tạp chí của chúng tôi.

Tờ 57

tr. 55Chép lại từ bản quét · Bản dịch sơ bộ, chất lượng thấp

55

Người chiến thắng Olympic lập trình
Bằng cấp đầu tiên

Batalov S. (Arzamas, s.sh. Số 2, lớp 8).
Weizman B. (Odessa, ssh. Số 53, lớp 8).
Zabokritsky E. (Leningrad, trường số 536, lớp 7).
Zemtsov P. (Novosibirsk, s.sh. Số 25, lớp 5).
Kuprikov Yu. (Podolsk, khu vực Moscow, trường nông thôn số 3, lớp 7).
Liepina Ya. (làng Vangazhi, SSR của Latvia, sh. phía bắc, lớp 8).
Robsman D. (Moscow, s.sh. Số 91, lớp 9).
Tsikoza V. (Novosibirsk, s.sh. Số 130, lớp 8).

Danh sách độc giả đã gửi đúng lời giải bài toán từ Sách Vấn Đề “Kvaンタ”
(Xem phần đầu ở trang 44)

(Làng Chernogolovka, vùng Moscow) 8-12; A. Osipov (Sosnovy Bor, vùng Leningrad) 8, 11, 12, 17; I. Osovyak (làng V. Dederkaly, vùng Terpopol) 6; Yu. Pavlov (Leningrad) 16; A. Pakal (Tukums) 16, 17; O. Panatsenko (Kyiv) 4, 6-12; A. Panteleev (Rostov-on-Don) 9, 11, 12; S. Patsenko (Kyiv) 16, 17; V. Pentezov (Kyiv) 6, 11, 16, 17; G. Perelman (Leningrad) 6; K. Pivnitskaya (Moscow) 4; S. Podorelov (Kyiv) 11, 12; A. Polissky (Kyiv) 4, 6, 11, 12, 17; E. Polykov (Kalinerrad, vùng Moscow) 9, 12; A. Ponomarenko (Kyiv) 8, 9, 11, 12, 17; O. Potyltsina (Zhukovsky) 11, 12; S. Ravnyago (Zolochiv, vùng Lviv) 9; V. Romanchuk (Zaporozhye) 17; S. Romashkin (Alexandrov) 17; B. Rublev (Kyiv) 4, 6—9, 11, 12; G. Rybkin (Smolensk) 4, 6, 7; S. Ryazantseva (Borisoglesk) 7, 9, 11, 12, 17; B. Safronov (Donetsk) 17; Yu. Svistunov (Zaporozhye) 16, 17; S. Selifanov (S. Polelevo, vùng Kaluga) 9-12; T. Sertetsev (Chelyabinsk) 4, 6-12; A. Sereda (Donetsk) 4; V. Sereda (Lviv) 6, 7, 9, 11, 12, 16, 17; F. Serx (Orhei) 11, 12; A. Sidorenkov (Smolensk) 4; V. Sidorin (Retov) 7; N. Sirykh (Yaroslavl) 6-8; A. Sok (Talgar) 4, 6—9, 12, 16, 17; O. Skontsov (Angarsk) 4, 8, 12, 16; A. Smirnov (Kurgan) 9, 11, 12; N. Smirnov (Moscow) 8, 9, 11, 12, 16; R. Smirnov (Moscow) 4, 6; S. Smirnov (Tashkent) 7-9, 11, 12; A. Sokol (làng Chernogolovka, vùng Moscow) 17; G. Soldak (Minsk) 4, 6; S. Solomko (Melouez) 17; I. Solovey (Donetsk) 16; D. Soroka (Zaporozhye) 4, 6—9, 12; A. Spivak (Sterlitamak) 7, 12; I. Stavitsky (Frunze) 6, 8, 9, 17; P. Stradi (Riga) 4, 17; A. Streshinsky (Donetsk) 6—9, 11, 12; D. Styrkas (làng Chernogolovka, vùng Moscow) 9, 11, 12; E. Syritseva (Vyshny Volochek) 16, 17; Yu. Taldenko (Sumy) 16, 17; A. Ulivanov (Gorky) 11, 12, 16, 17; V. Troitsky (Kyiv) 9, 11, 12; L. Utkin (Vologda) 4, 9, 11, 12; V. Farber (Baku) 6, 9, 11, 12; N. Fedin (Omsk) 4, 6—9, 11, 12, 16, 17; A. Fedorov (làng Spolytsy YASSR) 17; V. Fedokovich (Kyiv) 8, 9, 11, 12, 16, 17; A. Fetiskin (Ryazan) 7; A. Flerov (Riga) 4, 6, 7, 9, 17; I. Fomenko (Dnepropetrovsk) 4, 7, 9, 10, 12; O. Fonarev (Sumgant) 6; A. Frolov (Tula) 8, 9, 11, 12; A. Khartsenko (Kyiv) 16, 17; S. Khosid (Almaty) 4, 6, 7, 17; L. Khrizman (Kyiv) 4, 9, 11, 12; A. Tsekhansky (làng Zaprudnya, vùng Moscow) 16; M. Tsolik (Orsk) 6, 7, 9, 12; Yu. Tsykankov (quận Drozhzhanovsky của TASSR) 4, 6—10, 12, 17; A. Chepurov (ga Grigoropolisskaya, vùng Stavropol) 4; A. Chulkov (khu định cư Muchkapsky, vùng Tambov) 17; A. Chumadin (Baku) 6-9, 11, 12; A. Chumkov (Kuibyshev) 8, 11; V. Shablinsky (Kyiv) 4, 6, 7; Y. Shapiro (Voroshilovgrad) 17; V. Shapoval (Vinnitsa) 7; S. Shary (Semipalatinsk) 8, 12; MỘT. Shevchenko (Artemovsk, vùng Donetsk) 12, 17; M. Shevchenko (Artemovsk, vùng Donetsk) 17; A. Shershenev (Moscow) 4; S. Shitov (Penza) 17; I. Shkradok (Noginsk) 4, 6-9; S. Shlakov (Saratov) 7, 9, 12, 17; A. Shuchkin (Dushanbe) 7-9, 11, 12, 16, 17; M. Eskerov (Makhachkala) 7; K. Ykovlev (Kyiv) 16; S. Yakush (Krasnodar) 17.

Tờ 58

tr. 56Chép lại từ bản quét · Bản dịch sơ bộ, chất lượng thấp

56

Sách mới

Chúng tôi tiếp tục xuất bản các bản tóm tắt sách về toán học và vật lý mà độc giả của chúng tôi có thể tiếp cận và thú vị. Trong số này chúng ta nói về những cuốn sách được xuất bản vào quý 4 năm 1980.

Toán học

Nhà xuất bản “Khoa học”

  1. Pontryagin L. S. Phân tích các nội tiết nhỏ. Tập 15 l., phát hành 100.000 bản, giá 55 kopecks.

Được viết bởi nhà toán học xuất sắc của Liên Xô, Viện sĩ L. S. Pontryagin, cuốn sách này được dành để trình bày một số vấn đề về phân tích toán học dưới dạng mà học sinh có thể tiếp cận được. Tính độc đáo của cuốn sách nằm ở việc trình bày đồng thời lý thuyết về hàm số thực và biến phức.

  1. Fomin S.V. Hệ thống số (Bài giảng phổ biến về toán học). Phiên bản thứ 4. Tập 2 l., phát hành 100.000 bản. giá 10k.

Cuốn tài liệu này cung cấp một tài khoản hấp dẫn về lịch sử nguồn gốc, tính chất và ứng dụng của các hệ thống số khác nhau.

Liên quan đến hệ thống số kép, một số thông tin về máy tính được cung cấp.

  1. Lurie M.V., Aleksandrov B.I. Bài toán về việc lập phương trình. Phiên bản thứ 2. Tập 5 l., phát hành 300.000 bản, giá 15 kopecks.

Cuốn sách phân tích các phương thức lời giải của cái gọi là phương thức văn bản bài toán. Bài toán Chúng được tác giả phân thành nhiều loại chính. Mỗi loại bài toán như vậy đều được mô tả chi tiết. Tất cả bài toán được mô tả trong cuốn sách này đều được lấy từ các kỳ thi viết đầu vào môn toán ở các khoa khác nhau của Đại học quốc gia Moscow năm 1967-1978.

Cuốn sách chứa một số lượng lớn bài toán dành cho lời giải độc lập kèm theo câu trả lời.

Nhà xuất bản “Mir”

  1. Rena A. Triloedy về toán học. mỗi. từ Hungary. Tập 20 l., phát hành 15.000 bản, giá 1 chà. 40k.

Cuốn sách phác thảo các tác phẩm đã xuất bản trước đây bằng tiếng Nga của nhà toán học hàng đầu Hungary A. Rena “Đối thoại về toán học” (M., “Mir”, 1969) và “Những bức thư về xác suất” (M., “Mir”, 1970), cũng như “Nhật ký (hồ sơ về lý thuyết thông tin), được các tác giả xuất bản ở quê hương và xuất bản lần đầu tiên ở Liên Xô.

Cuốn sách cũng bao gồm một số trợ giúp giúp người đọc làm quen với một số chức năng của khoa học máy tính và các chức năng của toán học hiện đại.

Vật lý

Nhà xuất bản “Khoa học”

  1. Levantovsky V.I. Cơ chế bay vào vũ trụ trong một bài thuyết trình cơ bản. Tái bản lần thứ 3, có sửa chữa và mở rộng. Tập 32 l., phát hành 20.000 bản, giá 1 chà. 30k.

Ở dạng dễ tiếp cận, không sử dụng bộ máy toán học phức tạp, cuốn sách đưa ra một cách nhất quán các nguyên tắc cơ bản của lý thuyết về chuyến bay vào vũ trụ. Nó kể về các chuyến bay gần Trái đất, các chuyến bay lên Mặt trăng, bên trong Hệ Mặt trời và các chuyến bay vượt quá giới hạn của nó. Các chuyến bay của tàu vũ trụ có người lái và các trạm quỹ đạo được đặc biệt xem xét. Một ý tưởng được đưa ra về các phương pháp nghiên cứu và thiết kế quỹ đạo không gian, phóng vệ tinh vào quỹ đạo. Phiên bản thứ ba cung cấp thêm thông tin về tất cả những thành tựu mới trong lĩnh vực du hành vũ trụ. Cuốn sách đã được trao giải thưởng của Hội tri thức.

Nhà xuất bản “Mir”

  1. Tự do D.-E. Lý thuyết tương đối với compa và thước. Bản dịch từ tiếng Đức. Tập 7 l., phát hành 50.000 bản, giá 40 kopecks.

Cuốn sách nhỏ này cung cấp sự giải thích hình học về các khái niệm cơ bản và sự tương ứng của lý thuyết đặc biệt về chuyển vị tương đối.

  1. Các mô hình đối xứng Dịch từ tiếng Anh. Tập 12 l., phát hành 50.000 bản, giá 1 chà. 20k.

Trong cuốn sách dựa trên tài liệu của Lễ hội đối xứng (Northampton, Mỹ), người đọc có thể tiếp cận được mức độ trình bày của các bài toán đối xứng. Hướng chính của cuốn sách là rút ra ý nghĩa tổng thể của tính đối xứng như một mục đích chung là tạo nên sự hài hòa trong các phân tử, tinh thể, thiên nhiên sống và các tác phẩm nghệ thuật. Tính hiện đại của sự kết nối thoải mái với các nguồn nguyên liệu. Các hình ảnh minh họa được thực hiện một cách rất duyên dáng.

  1. Beckert M. Thế giới kim loại. Bản dịch từ tiếng Đức. Tập 20 l., phát hành 50.000 bản, giá 2 rúp. 90k.

Cuốn sách của nhà khoa học CHDC Đức, Giáo sư Manfred Beckerta là một cuốn lịch sử được viết một cách sống động, hấp dẫn và được sử dụng phong phú về kim loại cũng như vai trò của chúng đối với đời sống con người và sự phát triển của con người trong xã hội từ thời cổ đại cho đến ngày nay. Nó cũng kể về những thành tựu nổi bật của khoa học hiện đại trong việc nghiên cứu tính chất và cấu trúc của kim loại cũng như về triển vọng “luyện kim không gian” trong tương lai.

  1. Gordon J. Designs, hay Tại sao mọi thứ không tan vỡ. Dịch từ tiếng Anh. Tập 22 l., phát hành 50.000 bản, giá 1 chà. 50k.

Tác giả cuốn sách, một nhà khoa học người Anh, Giáo sư George Gordon, nói một cách sinh động và thú vị, sử dụng các tài liệu phong phú, về các công trình, vật liệu kết cấu và những phân tích của chúng trong tự nhiên.

A. Egorov, M. Smolyansky

Tờ 61

tr. 59Chép lại từ bản quét · Bản dịch sơ bộ, chất lượng thấp

59

Không có màu sắc khác nhau. Theo một trong những giả thuyết hiện đại, hiệu ứng màu sắc do đĩa quay tạo ra là do tần số của các sọc trắng và đen lệch khỏi tần số mã hóa các xung thần kinh truyền cảm giác về màu sắc hoặc khiến các tế bào cảm quang gửi chuỗi xung tương ứng với thông tin màu được mã hóa. Nói cách khác, tốc độ lặp lại của các xung ánh sáng được chọn thành công tương ứng với tín hiệu “mã Morse”, tín hiệu này có thể được giải mã dưới dạng một số màu nhất định. Như bạn có thể thấy, nhận thức trực quan về màu sắc là một điều rất tinh tế!

«Kvant» cho học sinh nhỏ
(xem trang 31)

  1. Hình 1 cho thấy một hình vuông từ tính chứa chín số tự nhiên đầu tiên. Đối với nó, “tổng từ tính” bằng 15. Nhân mỗi số của hình vuông này với 198015=132\frac{1980}{15} = 132, chúng ta thu được hình vuông từ tính mong muốn.

  2. Biểu thị số mong muốn bằng xx và số bằng AA, chúng ta đi đến phương trình
    Ax‾=A+x+Ax\overline{Ax} = A + x + Ax
    đó là
    10A+x=A+x+Ax10A + x = A + x + Ax
    từ đâu x=9x = 9.

  3. Xem Hình 2.

Hình 1. Hình 2.

  1. Viết các số nn thành một vòng tròn: a1,a2,…,ana_1, a_2, \dots, a_n. Kể từ a1+a2+a3=a2+a3+a4,a4=a1=aa_1 + a_2 + a_3 = a_2 + a_3 + a_4, a_4 = a_1 = a. Tương tự như vậy, a5=a2=b,a6=a3=c,a7=a4=aa_5 = a_2 = b, a_6 = a_3 = c, a_7 = a_4 = a, v.v.
    Nếu an=ca_n = c thì n=3kn = 3k và k(a+b+c)=37k(a + b + c) = 37, điều này là không thể đối với k>1k > 1.
    Nếu an=aa_n = a thì cũng an−1=aa_{n-1} = a (hiển thị). Khi đó an−1=an=a1a_{n-1} = a_n = a_1, và do đó tất cả các số đều bằng nhau và mỗi số đều bằng 1.
    Kết luận tương tự cũng đúng trong trường hợp an=ba_n = b.
  2. Kim phút quay 24 vòng mỗi ngày, kim giờ quay 2 vòng. Mũi tên, liên tục chia góc giữa chúng làm đôi, tạo ra số vòng quay “trung bình”, tức là (24+2):2=13(24 + 2):2 = 13 vòng quay mỗi ngày.

Tự căn chỉnh ô vuông và chữ bí mật

  1. a) Xem hình. 3. 6) Xem hình. 4. 2. Không thể cắt các ô trên đường chéo BDBD trong mạng, vì các ô tương ứng trong hình vuông sẽ “mở” các cửa - với ứng dụng ban đầu của mạng và đối xứng, SpS_p. Bạn không thể cắt chúng theo đường chéo ACAC, vì hình ảnh của các ô vuông tương ứng

trang 3. Hình 4.

với sự đối xứng SpS_p và với phép quay R180∘R^{180^\circ} trùng khớp và do đó, sẽ lại “mở” các cánh cửa.

Có bao nhiêu lựa chọn

  1. 9⋅105−56=8843759 \cdot 10^5 - 5^6 = 884 375.
  2. 10!−6⋅5⋅4⋅7!=7!⋅600=8!⋅7510! - 6 \cdot 5 \cdot 4 \cdot 7! = 7! \cdot 600 = 8! \cdot 75.
  3. 10+102+(103−10)+(104−10⋅9⋅2−10)=1091010 + 10^2 + (10^3 - 10) + (10^4 - 10 \cdot 9 \cdot 2 - 10) = 10 910. 10⋅2⋅910 \cdot 2 \cdot 9 là số bốn từ có hai chữ cái khác nhau, một trong số đó xuất hiện ba lần liên tiếp.
  4. 56+4⋅55=281255^6 + 4 \cdot 5^5 = 28 125. Chúng ta chia tất cả các số thành hai nhóm tùy theo số đó là số lẻ hay số chẵn.
  5. 1⋅9⋅8⋅7⋅6⋅5+4⋅8⋅8⋅7⋅6⋅5=688801 \cdot 9 \cdot 8 \cdot 7 \cdot 6 \cdot 5 + 4 \cdot 8 \cdot 8 \cdot 7 \cdot 6 \cdot 5 = 68 880. Chúng ta chia tất cả các số thành hai nhóm tùy theo số 1 có chiếm một trong hai vị trí cực trị hay không.
  1. 2⋅2⋅2⋅7!+2⋅1⋅2⋅7!+6⋅1⋅1⋅7!=18⋅7!2 \cdot 2 \cdot 2 \cdot 7! + 2 \cdot 1 \cdot 2 \cdot 7! + 6 \cdot 1 \cdot 1 \cdot 7! = 18 \cdot 7!. Đầu tiên chúng ta đặt 1, sau đó là 0, 2 và bảy chữ số còn lại. Chúng tôi chia tất cả các hoán vị thành hai nhóm tùy thuộc vào việc số 1 ở vị trí thứ năm hay thứ sáu (trong trường hợp này là hai khả năng cho 0 và 2), vị trí thứ tư hoặc thứ bảy (một cơ hội cho 0 và hai cho 2), một trong ba hoặc ba vị trí cuối cùng đầu tiên (mỗi cơ hội cho 0 và 2).
  1. 1⋅4⋅43+1⋅2⋅43+2⋅1⋅43=8⋅43=5121 \cdot 4 \cdot 4^3 + 1 \cdot 2 \cdot 4^3 + 2 \cdot 1 \cdot 4^3 = 8 \cdot 4^3 = 512. Đầu tiên chọn f(3)f(3) sau đó chọn f(5)f(5), f(1)f(1), f(2)f(2), f(4)f(4). Hãy xem xét ba trường hợp: f(3)=1f(3) = 1 (bốn khả năng cho f(5)f(5)), f(3)=2f(3) = 2 (hai khả năng cho f(5)f(5)), f(3)f(3) bằng 3 hoặc 4 (một khả năng cho f(5)f(5)).

  2. n!⋅2n2n=(n−1)!⋅2n−1\frac{n! \cdot 2^n}{2n} = (n - 1)! \cdot 2^{n - 1}. Về cơ bản, bạn cần “đặt” nn các vòng tròn khác nhau xung quanh một bàn tròn, nhưng hãy nhớ rằng mỗi vòng tròn có thể chạm vào đa giác cả bên trong và bên ngoài. Do đó có polyshtelel 2n2^n trong tử số.

  3. 100!3!⋅4!⋅2!⋅83⋅104⋅182\frac{100!}{3! \cdot 4! \cdot 2! \cdot 8^3 \cdot 10^4 \cdot 18^2}. Về phương diện sắp xếp người, toàn bộ 100 người được chia thành 9 đại đội, mỗi đại đội chiếm một bàn. Một sự sắp xếp tùy ý từ một nhóm những người trả chậm có thể được xây dựng theo 12 bước sau: phân bổ ba đến tám vị trí giữa các công ty đó

Tờ 62

tr. 60Chép lại từ bản quét · Bản dịch sơ bộ, chất lượng thấp

60

của 8 người (3! khả năng), phân bổ bốn bàn mười chỗ ngồi giữa bốn đội 10 người (4! khả năng), phân phối hai bàn mười tám chỗ giữa hai đội gồm 18 người (hai khả năng), sau đó luân phiên tại mỗi bàn trong số chín bàn chọn một người cho ghế số 1 (8, 8, 8, 10, 10, 10, 18 và 18 khả năng).

  1. 7!2!2!3!=210\frac{7!}{2!2!3!} = 210. Đầu tiên, chúng tôi coi rằng chúng tôi có hai chữ “k” khác nhau, hai chữ “l” khác nhau và ba chữ “o” khác nhau, sau đó chúng tôi thực hiện nhận dạng.

  2. 6⋅5⋅5⋅4⋅3⋅8⋅72!⋅3!=8400\frac{6 \cdot 5 \cdot 5 \cdot 4 \cdot 3 \cdot 8 \cdot 7}{2! \cdot 3!} = 8400. Tử số của phân số này là số các số có bảy chữ số được tạo thành từ hai số 0 khác nhau, ba số khác nhau và hai chữ số khác (đầu tiên chúng ta chọn một vị trí cho số 0 đầu tiên, sau đó cho số thứ hai, sau đó chúng ta chọn một vị trí tuần tự cho mỗi số trong số ba số đó và cuối cùng chúng ta chọn một trong tám chữ số còn lại cho vị trí đầu tiên trong số các vị trí còn lại và một trong bảy chữ số còn lại cho vị trí cuối cùng). Mẫu số của một phân số là số các số trong một nhóm sau khi nhận dạng.

  3. 83=5128^3 = 512.

  4. 5⋅6⋅4=1205 \cdot 6 \cdot 4 = 120. Đầu tiên, chúng tôi chọn một chữ cái xuất hiện trong một từ nhất định một lần, sau đó chúng tôi chọn vị trí cho chữ cái này và cuối cùng chúng tôi chọn một chữ cái chiếm năm vị trí còn lại.

  5. a) 7!. Chúng ta thay các số 0, 1, 2, 3 bằng một “chữ số” 0123. 6) 7!·4!.

  6. a) 60. Tổng các chữ số của số đó là 18 hoặc 9. Do đó, các số có thể có các biến thể là: 6, 5, 4, 3 (24 số); 6, 2, 1, 0; 5, 3, 1, 0 và 4, 3, 2, 0 (mỗi số 12 số). 6) Các số có thể có: 6, 6, 5, 1; 6, 6, 4, 2 (mỗi số 12 số); 6, 6, 3, 3 (6 số); 6, 5, 5, 2 (12 số); 6, 5, 4, 3, (thứ 24); 6, 3, 0, 0 (6 số); 6, 2, 1, 0 (18 số); 5, 5, 4, 4; 5, 4, 0, 0 (mỗi số 6 số); 5, 3, 1, 0 (18 số); 5, 2, 2, 0 (9 số); 5, 2, 1, 1 (12 số); 4, 4, 1, 0 (9 số); 4, 3, 2, 0 (18 số); 4, 3, 1, 1; 4, 2, 2, 1; 3, 3, 2, 1 (mỗi số 12 số).

  7. 2⋅2⋅8!+3⋅1⋅8!=7⋅8!2 \cdot 2 \cdot 8! + 3 \cdot 1 \cdot 8! = 7 \cdot 8!. Đầu tiên chúng ta đặt 1, sau đó là 0 và 8 chữ số còn lại. Chúng ta xét hai trường hợp: 1 chiếm vị trí thứ tư hoặc thứ năm (hai cơ hội cho 0), 1 chiếm một trong ba vị trí đầu tiên (một cơ hội cho 0).

  8. (m+n)!m!n!\frac{(m+n)!}{m!n!}.

Những vectơ “quỷ quyệt” này

  1. 1, 1.

  2. 73a\sqrt{\frac{7}{3}} a.

  3. Nếu α<π2\alpha < \frac{\pi}{2}, π2<β≤π−α2\frac{\pi}{2} < \beta \leq \frac{\pi - \alpha}{2}, thì (AD,BC)=arccos⁡∣1−cos⁡α−cos⁡β∣3−2cos⁡α(AD, BC) = \arccos \frac{|1 - \cos \alpha - \cos \beta|}{\sqrt{3 - 2 \cos \alpha}};

nếu π2<α\frac{\pi}{2} < \alpha, π−α2<β≤α2\frac{\pi - \alpha}{2} < \beta \leq \frac{\alpha}{2}, thì (AD,BC)=arccos⁡∣1−cos⁡α−cos⁡β∣3−2cos⁡α−4cos⁡β(AD, BC) = \arccos \frac{|1 - \cos \alpha - \cos \beta|}{\sqrt{3 - 2 \cos \alpha - 4 \cos \beta}};

Nhiệm vụ va chạm cơ thể

  1. Có thể xảy ra hai trường hợp: a) vật sẽ thắng được đường trượt; 6) cơ thể sẽ không vượt qua được ngọn đồi. Từ định luật bảo toàn động lượng và cơ năng, một vật sẽ có thể chuyển động trên một ngọn đồi nếu mô hình vận tốc ban đầu của nó là v≥2gH(m+M)/Mv \geq \sqrt{2gH(m+M)/M}. Khi đó mô hình vận tốc riêng của vật và vật trượt sẽ bằng nhau, tương ứng.

v1=vv_1 = v tại v≥2gH(m+M)/Mv \geq \sqrt{2gH(m+M)/M}

v2=0v_2 = 0 tại v<2gH(m+M)/Mv < \sqrt{2gH(m+M)/M}.

Lưu ý rằng cả hai đáp số đều là giải pháp cho cùng một hệ thống điều khiển, hệ thống này mô tả khả năng kiểm soát tuyệt đối đối với va chạm trung tâm. Trong bài viết (xem bài toán 1), chúng tôi không nói gì về lời giải đầu tiên, vì ở đó nó mô tả một tình huống tầm thường - không có va chạm.

  1. β=π/2\beta = \pi/2.

  2. t=2Rcos⁡α/vt = 2R \cos \alpha/v.

  3. Quả bóng đầu tiên sẽ chuyển động theo hướng, nhưng kiểu vận tốc của nó thay đổi và sẽ bằng v1=(2m−3M)v2m+3Mv_1 = \frac{(2m - 3M)v}{2m + 3M}. Quả bóng thứ hai và thứ ba sẽ tách ra cùng một góc π/6\pi/6 theo hướng chuyển động của quả bóng thứ nhất có cùng mô đun vận tốc v2=v3=23mv2m+3Mv_2 = v_3 = \frac{2\sqrt{3}mv}{2m + 3M}.

Mật mã chưa hoàn thành

Tin nhắn được giải mã trông như thế này:

“Trong đầu của Archimedes”
có nhiều trí tưởng tượng hơn
hơn là trong đầu Homer"
(Lời của Walter).

Tờ 63

tr. 61Chép lại từ bản quét · Bản dịch sơ bộ, chất lượng thấp

61

Từ đẳng thức (1) và (2) ta tìm được
F(t)=4t+53(1−t),F(t) = \frac{4t+5}{3(1-t)},
nghĩa là, F(x)=4x+53(1−x)F(x) = \frac{4x+5}{3(1-x)}. Chúng tôi thu được biểu thức này cho F(x)F(x) cho x≠0x \neq 0 và x≠1x \neq 1. Với x=1x=1 biểu thức cho F(x)F(x) trở nên vô nghĩa. Tuy nhiên, kiểm tra không phải chủ tịch cho thấy rằng với x=0x=0 biểu thức tìm được cho F(x)F(x) thỏa mãn đẳng thức này.

«Kvant» cho học sinh nhỏ
(xem «Kvant» số 11)

  1. Câu này chỉ sai nếu có một tấm thẻ có một mặt viết hoa và một mặt là số lẻ. Vì vậy, bạn cần lật lá bài đầu tiên hoặc thứ tư. Nếu mặt sau lá bài đầu tiên có số lẻ thì mệnh đề sai, còn nếu là số chẵn thì bạn cần lật lá bài thứ tư. Nếu có số lẻ ở mặt sau của lá bài thứ tư thì câu nói đó là đúng; nếu chính thì sai.

  2. Bảng hoàn chỉnh được hiển thị trong Hình 5.

Hình 5.

  1. Đáp số. Không, bạn không thể.
    Lời giải. Một số chẵn nâng lên lũy thừa chẵn thì chia hết cho 4 (nó cho số dư 0 khi chia cho 4) và số lẻ nâng lên lũy thừa chẵn khi chia cho 4 thì dư 1. Do đó, các số hạng 1980:2×990 của tổng đang nói đến được chia cho 4, và mỗi số hạng trong số 990 số còn lại khi chia cho 4 sẽ có số dư là 1. Nhưng vì 990 khi chia

Hình 6.

nina cho 4 dư 2, khi chia cho 4 thì tổng này cũng dư 2. Tuy nhiên, bình phương của một số tự nhiên, như đã nói ở trên, dư 0 hoặc 1 khi chia cho 4. Do đó, tổng này không thể là bình phương của một số tự nhiên.

  1. Xem hình ảnh. 6.

Olympic toàn Nga dành cho học sinh
(xem «Kvant» số 10)
Vật lý

Chuyến tham quan lý thuyết
lớp 8

  1. Khoảng cách tối đa của điểm từ vị trí ban đầu là 5 m vào cuối giây thứ 8 của chuyển động.
  2. Xem lời giải bài toán F640 sẽ được xuất bản sau.
  3. r2=r3;r1=r4r_2 = r_3; r_1 = r_4.
  4. η=m(cℓ(tπ−tπ)+λ+cB(tB+tK)/2)Pτ⋅100%≈48%\eta = \frac{m(c_\ell(t_{\pi}-t_\pi)+\lambda+c_B(t_B+t_K)/2)}{P\tau} \cdot 100\% \approx 48\%.

lớp 9

  1. vx=2323gL;vy=13463gLv_x = \frac{2}{3}\sqrt{\frac{2}{3}}gL; v_y = \frac{1}{3}\sqrt{\frac{46}{3}}gL.
    Gợi ý e. Cho đến khi phản lực ở phía mặt phẳng nằm ngang bằng 0, quả bóng sẽ chuyển động theo đường tròn, sau đó chuyển động theo đường parabol.
  2. Trong cả hai trường hợp, số lượng thông tin được phân bổ như nhau. Gợi ý f. Sử dụng Hình 1, trong đó đồ thị của quá trình a) được mô tả bằng đường màu đỏ và đồ thị của quá trình 6) được mô tả bằng đường màu xanh lam.

Hình 7.

Hình 8.

  1. ∣v⃗2∣=v10|\vec{v}_2| = v\sqrt{10}; hướng của vận tốc v⃗2\vec{v}_2 được thể hiện trên Hình 2. Gợi ý e. Vì tổng zird của hệ vật đang xét bằng 0 nên điện trường ngoài đều không làm thay đổi tổng động lượng của nó.
  2. Xem lời giải bài toán F660 sẽ được xuất bản sau.
    lớp 10
  3. Chu kỳ dao động sẽ giảm đi 2\sqrt{2} lần. Gợi ý e. Theo định luật bảo toàn năng lượng, vận tốc tức thời của các điểm vòng trong trường hợp thứ hai sẽ tăng 2\sqrt{2} lần so với vận tốc tương ứng trong trường hợp thứ nhất và chu kỳ dao động của điểm tương ứng sẽ giảm.
  4. Xem lời giải bài toán F662 sẽ được xuất bản sau.
  5. Xem lời giải bài toán F621 sẽ được xuất bản sau.
  6. Tần số của suất điện động cảm ứng là 2ω.

Tờ 64

tr. 62Chép lại từ bản quét · Bản dịch sơ bộ, chất lượng thấp

62

Xuất bản 1980

Nhà khoa học và nhà tư tưởng vĩ đại 4 2
Chiến thắng cứu thế giới 5 2
Đại Hội Giới Trẻ Thế Giới 7 2
Joseph Shaevich Slobodetsky (cáo phó) 9 2
Học chủ nghĩa cộng sản! 10 2


Barskaya M. Lenin và trường học 4 6
Vavilov S. Lenin và vật lý 4 10
Gnedelenko V. Toán học tại Đại học quốc gia Moscow 2 2
Kikopin N. Khoa học là công việc của giới trẻ Kolmodor A. Thế giới quan duy vật biện chứng trong các môn toán và vật lý ở trường 4 15
Letskovtsev V. Vật lý tại Đại học quốc gia Moscow Pirogov I., Tolina I. Mekhmat MSU trong Chiến tranh Vệ quốc vĩ đại 1 2
Rezel V., Tkachenko V. Khử từ của tàu trong Chiến tranh Vệ quốc vĩ đại 5 10
Tarzimanova G. Bài thơ của Lobachevsky 5 5

Kiểm tra toán học

Ashmanov S. Số và đa thức Blekher P. Về người trung thực, kẻ nói dối và kẻ lừa dối 2 17
Boltyansky V. Độ dịch chuyển của máy bay 11 8
Boltyansky V. Tập chuyển tiếp và khối đa diện đều 3 2
Bystry I. Diện tích một đoạn parabol Heil 7 4
Vertetsim V. Phương pháp điểm cố định 6 14
Vyshensky V., Perestok N., Samoilenko A. Hãy nói về phương trình vi phân 1 10
Trò chơi chuyển đổi của Glushankov E., Pevzner P. Schenon 9 14
Kerimov Z. Làm thế nào để tìm ra gốc mục tiêu? 2 22
Smolyansky M. Phép nhân … các điểm trên mặt phẳng 4 19
Sosinsky A. Chuyển động của không gian 8 2
Usmanov Z., Khodzhtsev I. Toán học trong các tác phẩm của Người thầy thuốc vĩ đại 9 7
Halmos P. Logic từ A đến G 5 18
Shklyar A. Về khối đa diện bắc cầu 12 9

Kiểm tra vật lý

Máy phát điện Ashkinazi L. MHD 11 2
Boltyansky V. Quang học của lỗ đen 8 8
Varlamov A., Shapro A. Phương pháp chuyển động ảo 9 9
Vorobyov I. Núi và gió 1 15
Gindikin S. Câu chuyện Galileo khám phá ra các định luật về chuyển động 1 18
Grodko L. Tính ổn định của tự động hóa 5 26
Gurevits V. Sự dao động của các đại lượng vật lý 2 10
Ioffe A. Điện tử 10 22
Ioffe V. Cha tôi - về tương lai của tôi 10 21
Kikopin I. Abram Fedorovich 7 10
Ioffe 10 4
Kuznetsov E., Rubenchik A. Về sóng trên biển và cá trong vũng nước 9 22
Mikhailov A. Khi nào một ngày bằng giờ? 6 2
Mozhaev V. Tellan sự giãn nở của chất rắn 6 10
Orlov V. Hình ba chiều 7 10
Smorodinsky Ya., Urnov A. Hiệu ứng Doppler 8 12
Fabrikant V. Vật lý của đèn huỳnh quang 3 9
Schaefer N. Tseznevy tần số etapon (thời gian) 12 2

Phòng thí nghiệm «Kvant»

Varlamov A., Shapro A. Giới thiệu về “ovo” 7 19
Vafin F. Một lần nữa về phản ứng của các tia đi ra và đi vào 9 27
Dozorov A. Vật lý không có thiết bị 8 20
Mayer V. Tự dao động trong luồng không khí 1 26
Mayer V. Thí nghiệm quang học bằng mắt 3 18
Matizen V. Về việc sử dụng bóng 5 32
Mitrofanov A. Lên mặt phẳng nghiêng 2 24
Walker J. Pháo hoa vật lý 11 12
12 15

vòng tròn toán học

Aleksaandrov S. Kiểu mài 4 26
Wauten N. Số liên hợp 2 26
Weintrob A. Better - bằng nhau 8 23
Geezdia G. Nguyên tắc ánh xạ lướt 9 28
Zalaler V. Bài toán về tam giác có đáy chung 11 15
Zalaler V., Zalaler S. Khối bản lề Hungary 12 17
Kurlyandchik L., Lisckiy A. Làm thế nào để đạt được đồng nhất thức tổ hợp 5 34
Mamikon M. Tổng quát bài toán về tiền tập tin 1 27
Mikhailov I. Về phân tích diophantine 6 16
Mikheev Yu. Với một thước kẻ 10 26
Olkhov V. Làm thế nào để đạt được bất đẳng thức hình học 5 33
Shkalenok M. Tính lồi của hàm số và chứng minh bất đẳng thức 3 21

Tờ 65

tr. 63Chép lại từ bản quét · Bản dịch sơ bộ, chất lượng thấp

63

Nghệ thuật lập trình

Trường lập trình tương ứng
Bài học 5 1 52
Bài 6 2 53
Bài học 7 3 48
Bài 8 3 51
Bài học 9 9 52
Bài 10 10 47
Bài 11 11 42
Olympic lập trình
Huy chương Olympic lập trình
Zvenidorodsky G., Pervin Yu., Sosinsky A. Trường học hè toàn liên minh dành cho các chương trình trẻ
Pervin Yu., Saltovsky A. Bộ nhớ máy tính
Pervin Yu., Saltovsky A. Bộ xử lý hoạt động như thế nào
Salikhova A., Sokolova N. Hệ thống đồ họa Shpaga
Saltovsky A. Tổ chức đầu vào và đầu ra trong máy tính
6 48

«Kvant» — Olympia

Máy tính trên Olympida 7 31
Lapushonok I. Phần mềm tham quan đấu kiếm 7 36
Pervin Yu. Xử lý các giao thức thi đấu nhảy cao 7 33
Savin A. Cổ phần Olympic 7 38

Vấn đề «Kvant»

Bài toán M601—M660; F613—F672 Lời giải bài toán M520, M532, M546—M577, M579—M603, M605—M610, M625;
F558—F574, F576—F617 1—12


Thư gửi biên tập viên 8 45
Avramov A. Chương trình toán học trong tam giác Pascal 11 27


Họ của những người quyết định 3, 6, 9, 12
Người chiến thắng cuộc thi «Kvant» 3 25
Tiền thưởng «Kvant» 9 40

«Kvant» cho học sinh nhỏ

Bài toán 1—6, 8—12


Bartenev F. Vật lý lang thang 3 38
Belie S. Toán nhiều màu 6 30
Bendukidze A., Savin A. Tỷ lệ tùy ý 2 44
Gik E. Trận hải chiến 11 30
Zelmanzon M., Khlabistova L. Tự căn chỉnh hình vuông và viết bí mật 12 32
Izaak D., Utkina T. Vòng tròn Stepa Moshkin 1 42
Mikhailov N. Thành quả của “sự khai sáng” 4 38
Nikolskaya I. “Không phải vậy…” - hiểu điều này như thế nào? 9 42


Alekseev D. Vật lý trong kỳ nghỉ 8 48

Dozorov A. Qua những trang sách giáo khoa cũ 5 44
Yufanov I. Truyện cổ tích với những câu hỏi vật lý 10 38

bìa của chúng tôi

Berezin V. Phần hữu hạn và bài toán Apollonia 2 33
Vavilov V. Evlyuta 9 61
Kotov Yu. Tranh vẽ trên mặt nước 6 15
Kotov Yu. Họ parabol bậc ba 7 18
Kotov Yu. Nhân các phương trình 10 62
Krivoshcheev E. Nhà bát giác huyền diệu 11 37
Usov V., Chubarev A. Đa giác xoắn 3 47
Shubeleva M. vypleya của Liên Xô - tại trạm Luna-12 và trên Sao Kim 4 43

Qua những trang sách giáo khoa

Gabovich I. Giới hạn của funkini 10 40
Zemlyak A. Tự kiểm tra 9 47
Ivanov Yu. Có bao nhiêu lựa chọn? 11 33
12 36

Xưởng của người nộp đơn

Vilenkin N. Ba chấm, ba chấm…
Dubrovsky V. Góc bất ngờ 2 46
Matizen V. Cùng tìm lỗi 10 43
Melnik I. Chân đế của độ cao nằm ở đâu? 4 40
Matt Y. Ba tiêu chuẩn bài toán 9 51
Perevalov G. “Biết” nghĩa là gì? 6 33
Đến V., Pyzh V., Uvarov O. Luyện tập và kiểm tra bản thân 7 41
Lời khuyên của Rozov N. Reader 5 46
Chekhlov V. Những vectơ “quỷ quyệt” này 12 40


Aslamazov L. Cảm ứng điện từ 6 36
Aslamazov L. Lực ma sát và chuyển động 11 38
Krotov S. Bài toán trên sonew tel 12 45
Kuznetsov E. Camera trong kỳ thi tuyển sinh 4 44
Mozhaev V. Định luật vạn vật hấp dẫn 3 41
Những lựa chọn cho kỳ thi tuyển sinh đại học năm 1979
Đại học bang Belarus được đặt theo tên. V. I. Lênin 5 53
Đại học bang Vilnos được đặt theo tên. V. Kapsukasa 5 55
Đại học bang Kiev được đặt theo tên. T. G. Shevchenko 6 43
Học viện sư phạm bang Leningrad được đặt theo tên. A. I. Herzen 6 45
Đại học bang Leningrad được đặt theo tên. A. A. Zhdanova 6 42
Viện Hàng không Moscow được đặt theo tên. Sergo Ordzhonikidze 7 43
Viện Kiến trúc Mátxcơva 7 49

Tờ 67

không đánh sốChép lại từ bản quét · Bản dịch sơ bộ, chất lượng thấp

CUỘC THI CỜ VUA “QUANTA”

Nhiệm vụ của các vòng thi đấu cờ vua trước của chúng tôi khá nghiêm túc. Thôi bây giờ, đêm giao thừa, bạn có thể cho phép mình đùa giỡn một chút. Hơn nữa, bộ ba và thậm chí cả song ca trên bàn cờ đóng vai trò là nguồn hài hước trong cờ vua. Trong các ví dụ và bài toán ngày nay, người chơi sẽ thực hiện các bước lùi, nhường chỗ cho người chơi khác trước, bị đổi quân, v.v.

Cả một loạt siêu mô hình vui nhộn gắn liền với việc lùi lại các bước di chuyển.

E. Pogosyanits. Trắng rút lại nước đi cuối cùng và nhường bước trong 1 nước đi.
Vị trí này chỉ nảy sinh sau khi Lensky đãng trí vi phạm

Trong trò đùa cạnh tranh bài toán số 1, không dễ để đoán rằng nước đi cuối cùng của Trắng là… nhập thành ngắn! Nhưng ngay cả với gợi ý như vậy, bạn vẫn phải vắt óc (không có lỗi nào trong bức ảnh!).

Truyện cười trẻ sơ sinh

Trắng rút lại nước đi cuối cùng và nhường bước trong 1 nước đi.
a) vị trí trên sơ đồ;
b) di chuyển vua từ c7 đến c8.

Trong bài toán song sinh này, quân tốt mạnh b6:a7 bị rút lại, theo sau là 1.b6—b7×, và trong trường hợp a) chỉ quân đen mới có thể đứng trên a7, và trong trường hợp b) chỉ quân tượng đen. Thay thế con tốt a7 trong b) bằng quân mã trắng, chúng ta tiến gần hơn đến quân thứ ba—và cùng nhau Kb5:Ca7 giải được 1.Kb5—c7×.

Trò đùa bài toán sau đây có thể được coi là minh họa cho cuốn tiểu thuyết bằng thơ của Pushkin “Eugene Onegiin”. Chúng tôi hy vọng rằng bạn không chỉ biết rõ về toán học mà còn cả văn học, và do đó sẽ nhớ đến “trò chơi” nổi tiếng giữa Lensky và Olga:

Rời xa mọi người, thật xa
Họ ở trên bàn cờ
Đôi khi khuỷu tay của tôi đặt trên bàn,
Họ ngồi, suy nghĩ sâu sắc,
Và quân cầm đồ Lensky
Đưa vào khu định cư của mình

quy tắc của trò chơi và lấy quân xe của mình ở h5 với con tốt g4. Bây giờ anh ta cầu xin Olga tha thứ, rút ​​lại nước đi g4:Rh5 và thông báo séc và chiếu cho cô gái choáng váng: 1.Lh8×!

Mặc dù bài toán là một trò đùa nhưng điều thú vị là nó lại tạo ra sự nghịch ngợm. Ví dụ, đề xuất rằng Lensky lấy quân hậu của mình ở h5 chứ không phải quân xe, dẫn đến thực tế là Olga cũng chơi một quân phân tán - nếu không thì không có lời giải thích tại sao vua đen lại bị chiếu. Tuy nhiên, Pushkin không nói gì về điều này!

Bây giờ chúng ta chỉ đặt hai quân vua trên bàn cờ - trắng ở h5 và đen ở e8. Nhiệm vụ như sau: Trắng và Đen rút lại nước đi cuối cùng, sau đó Đen thực hiện nước đi và Trắng nhường chiếu trong 1 nước đi.

Nhiệm vụ chung của bảng này mở rộng khả năng của các bên rằng một vị vua là đủ mà không có bất kỳ trò đùa nào! Với bước đi cuối cùng của anh ấy mà không có

  1. Trắng rút lại nước đi cuối cùng và nhường bước trong 2 nước đi.
  2. Hiệp sĩ trắng ở f5, vua đen ở h2. Trắng và Đen rút lại nước đi cuối cùng, sau đó Đen đi và Trắng nhượng bộ trong 1 nước đi.

Đối với lời giải vị trí cạnh tranh số 3 và số 4, bạn không chỉ cần làm quen với các số phân số mà còn… cảm giác hài hước (đây là gợi ý dành cho bạn!).

  1. Có hai vị vua trên bàn cờ - trắng ở e6 và đen ở f8. Trắng nhường thảm trong 1/2 nước đi.

  2. Trắng nhường bước trong 2/3 nước đi.

Hạn chót lời giải - 31/01/1981

Tờ 68

không đánh sốChép lại từ bản quét · Bản dịch sơ bộ, chất lượng thấp

Nghệ sĩ của chúng tôi đã miêu tả ở đây một “tiểu sử” về một khối lập phương có bản lề của Hungary. Ẩn bên trong món đồ chơi giải đố toán học bằng nhựa này là một cơ chế bản lề được thiết kế khéo léo cho phép bạn xoay bất kỳ “ô” hình khối chín màu nào. Ảnh cận cảnh ở giữa cho thấy điểm bắt đầu xoay (khoảng 60°) của ô “gần” ngược chiều kim đồng hồ. Khối lập phương lớn được bao quanh bởi các hình ảnh nhỏ hơn về các phép biến đổi của khối, thu được bằng các phép quay tương tự. Tâm trên cùng hiển thị khối lập phương ở “vị trí bắt đầu” (tất cả các mặt đều có cùng màu); bên phải của nó là một khối lập phương sau khi xoay hai ô ngang (trên và dưới); sau đó xoay hai ô dọc (cái nào?). Hãy tự mình xem các sự kiện diễn ra như thế nào. Hãy chú ý đến màu sắc đối xứng thu được ở giữa các hàng dọc. Hãy xem, khi bạn xoay hai ô ngang của khối thứ hai từ bên trái ở hàng trên cùng, vị trí ban đầu lại xuất hiện - vòng đời đặc biệt của khối có bản lề đã kết thúc!

Để biết luật chơi câu đố này và các vấn đề phát sinh, xem tr. 32
V. Dubrovsky