Kvant
Khác

Hãy dũng cảm, đừng bỏ cuộc trước khó khăn!

Семёнов Н. Н.

Bản dịch tự động sơ bộ, chất lượng thấp: có thể còn lỗi và câu chữ chưa tự nhiên. Bản này sẽ được thay bằng bản dịch tốt hơn. Bản gốc →

4

N. Semenov

Táo bạo hơn,
đừng lùi bước
trước khó khăn!

Hàng năm có hàng nghìn thanh niên nam nữ theo học khoa học Liên Xô.

Khi giáo dục thế hệ trẻ bắt đầu công việc khoa học, điều quan trọng nhất là sự phát triển nhất quán và vững chắc tính chủ động, độc lập của các em.

Tất nhiên, điều này không có nghĩa là chúng ta, những nhà khoa học, nên để những người trẻ tự làm theo ý mình: họ nói, một con đường thu hút sự độc lập, một con đường tự quyết trong khoa học. Với phương pháp “trọng lực” như vậy, ngay những bước đi đầu tiên của người trẻ có thể dẫn đến một chuỗi sai lầm và những thất vọng sâu sắc. Tuy nhiên, tệ hơn nữa là thái cực thứ hai - việc chuyển giao một di sản lý thuyết và thực nghiệm khổng lồ sang dạng làm sẵn.

Điều cần thiết là người trẻ phải tự mình đạt được nhiều thành tựu, tìm ra con đường riêng cho mình, chưa phải là tốt nhất nhưng độc lập lời giải. Điều này, sau những bước đi ngập ngừng đầu tiên, sẽ giúp các nhà khoa học trẻ cảm nhận được sức mạnh, khả năng của mình, dù gặp khó khăn, để bước đi độc lập trong khoa học. Nhiệm vụ của chúng tôi là cung cấp cho họ bài toán không phải với đáp số mà là những thứ đòi hỏi sự phản ánh về dịch vụ, những thay đổi và cải tiến cơ bản trong phương pháp làm việc cũng như phân tích độc lập sâu sắc.

Chúng tôi cố gắng không áp đặt các phán đoán và đường đi “vô điều kiện” lời giải và không yêu cầu kết quả lời giải phải hoàn toàn phù hợp với quan điểm của người quản lý - và không yêu cầu nào khác.

Viện sĩ Nikolai Nikolaevich Semenov - hai lần Anh hùng Lao động xã hội chủ nghĩa, đoạt giải Nobel, Lênin và Giải thưởng Nhà nước, Viện trưởng Viện Vật lý Hóa học thuộc Viện Hàn lâm Khoa học Liên Xô.

Bài viết được in lại từ tuyển tập “Lênin. Khoa học. Tuổi trẻ”, do nhà xuất bản Nauka xuất bản năm 1980.

5

Chúng tôi có nghĩa vụ giúp đỡ, nhưng không phân biệt đối xử. Giáo điều khoa học có hại. Nó cản trở sự phát triển của khoa học thời cổ đại, thời Lomonosov và thời đại chúng ta.

Tuy nhiên, trong số các nhà khoa học trẻ cũng có những người ngay từ những bước đi đầu tiên đã cố gắng không tìm kiếm những “con đường chưa có người đi”. Họ không hài lòng với sự sắp xếp này, mong muốn có sự lãnh đạo thiếu hiệu quả và có xu hướng đi theo “đường cao tốc” của khoa học, lầm tưởng rằng phong trào đó nhanh chóng và hiệu quả hơn.

Trong hầu hết các trường hợp, những nhà khoa học trẻ như vậy, sau một hoặc hai năm, bắt đầu cảm thấy rằng con đường của khoa học thực sự không có ở đây, rằng đôi khi họ cần phải đi hoàn toàn ngoài đường, băng qua những vùng đất hoang sơ, nơi mỗi bước đi đều tốn rất nhiều công sức. Nhưng chính trong công việc này, ý chí của một nhà khoa học và khát vọng làm việc độc lập mãnh liệt được hình thành. Nếu sự thay đổi hoàn toàn như vậy không xảy ra trong tâm thức của một chàng trai hay cô gái, họ không nên cống hiến hết mình cho khoa học.

Sự lãnh đạo khoa học không bao giờ nên đạt đến mức độ mà những người trẻ tuổi có thể nắm bắt được. Tôi luôn sử dụng phương pháp này vào những ngày tôi chỉ lớn hơn các học sinh nhỏ tuổi của mình năm hoặc sáu tuổi. Và chưa bao giờ trong đời tôi hối hận về điều đó.

Bạn có thể làm việc một cách sáng tạo và đam mê trong mọi lĩnh vực khoa học và công nghệ. Điều này được khẳng định bằng nhiều ví dụ tuyệt vời về công việc của tuổi trẻ chúng ta, xây dựng các thành phố và nhà máy khổng lồ, khai thác hàng triệu ha đất hoang, tạo ra những cỗ máy phức tạp và vật liệu mới. Và không nên nghĩ rằng một nhà khoa học trẻ chỉ là người làm việc theo công cụ của các học giả và giáo sư, có ý nghĩa khoa học hoặc có bằng cấp học thuật. Khoa học được thúc đẩy bởi những nhà đổi mới, nhà hợp lý hóa, nhà phát minh trẻ, mỗi người làm việc chăm chỉ trong lĩnh vực riêng của mình, tạo ra rất nhiều thứ mới tạo nên nền tảng của tòa lâu đài khoa học hùng vĩ.

Trong quá trình tìm kiếm điều gì đó mới mẻ, thất bại là điều không thể tránh khỏi. Nhưng một nhà khoa học chân chính không nên sợ hãi và không nên bỏ cuộc. Suy cho cùng, chính các giáo viên thường giúp đỡ trong việc tìm ra con đường đúng đắn, chỉ ra hướng nào mà người ta không nên di chuyển và hướng nào mà người ta nên nỗ lực hơn nữa. Vì vậy, việc phân tích các thí nghiệm không thành công thường dẫn đến những khám phá vĩ đại.

Công việc khoa học ở bất kỳ lĩnh vực nào cũng mở ra nguồn vui vô tận. Những khám phá và thành tựu, làm tăng thêm vinh quang cho Tổ quốc vĩ đại của chúng ta, từ đó mang lại vinh quang và sự hài lòng to lớn cho từng nhà khoa học.

Hãy mạnh dạn trong khoa học, đừng bỏ cuộc trước khó khăn! Trước tuổi trẻ là một vùng đất trinh nguyên vô tận sẽ mang lại cho nhân dân một mùa màng bội thu chưa từng có.