52
Я вообше не знакома с такими словами как «нерелятивистская» квантовая механика и др. Позному мне бы хотелось, чтобы материл излагался в более простой форме и был расчитан действительно на учащся неспециализированных школь 9—10 классов».
Мы очень благодарны Гале за это письмо. Ведь также письма помогают нам в нашей работе.
Редакция считает, что претензии Гали справедливы. Помещая статьи повышенной трудности, мы будем каждый раз это оговаривать и, конечно, разъяснять смысл непонятных выражений.
Мы хотели бы, чтобы больше число читателей высказалось по этому поводу.
Иногда «Квант» оказавется журналом для семейного чтения. Вот что пишет Наташа Сукуасова из Харькова: «Я люблю математку, брат увлекателься физикой; мы собираем библиотечку, в котором ваш журнал занаимает важное место. Все номера «Кванта» мы храним, нередко приходится перечнить отделные статьи по несколько раз».
Радует и то, что, неоторные читатели благодарят редакцию за «конкретную большой эффективности помощи» (С. Берементейн, Москва).
Так, В. Балабанов из Новокузнеца сообщил, что работа над материлами, помещенных в «Кванте» под рубрикой «Практику абитриента» помогла ему поступить в институт. Еще конкретнее высказался Г. Зайцев (г. Гагра): «В дни сдачи вступительных экзаменов в университет я встретил товарищей, которые были единой со мной во мнени о большой пользовеже журнала «Квант», особенно его разделов под рубриками «Задачик« «Кванта» и «Практику абитриента». В этом нас окончательно убедил опыт вступительных экзаменов».
Ряд писем содержит пожелания редакции. Так, начный сотрудниник из Брянска В. Чутов высказал мнение: «Хотелось бы, чтобы было больше материалов о новейших, так сказать, самых последних достижениях математики, статей обзорного характера на популярном уровне по различным современным разделам математики».
Некоторые читатели подчеркивают свое желание видеть более полным разделом «Лаборатория« «Кванта», другие просит расширить раздел головоломок, парадоксов, игр и фокусов…
Эти пожелания наших читателей вполне оправданы, и мы в будущем году постараемся их удовлетворить.
Редакция благодарна читателем, приславшим конкретиные критические замечания по материлам, помещаемы в «Кванте».
Мы глубоко признанельны всем читателем, написавшим нам, с heterpenнем джемом писем в будущем году.
В. Н. Березин, М. Л. Смолянский
Математическая олимпиада в МЭСИ
В 1932 году был создан Московский экономик-статстический институт. Сейчас он занаимает ведущее положение в стране по подготовке специалистов, связанных с машинной обработкой данных, необходимых для управления сложными системами.
В этом учебном году будет осуществлен первый выпуск факультета экономического киберnetики. Факультет готовит инженеров-математиков по математическому обеспечению ЭВМ, а также специалистов по использованию математических методов в экономике.
Использование современных вычислительных машин немыслимо без математики. Вот почему при поступлении в институт абитриенты сделат два экзамена по математике. Впервые в этом году экзамены и физике принимали при помощи ЭВМ.
В этом году МЭСИ проводит II математический олимпиаду для учащих выпускных классов средних школа. Олимпиада проводится в два типа: I — заочный, II — очный.
Кучасию во втором туре допускают школьники, успешно справившиеся с задачи первого тура и приславшие решения не позднее 15 января 1972 года (по штемпелю почты). Очный тур будет проводиться с учетом ЭВМ (см. «Квант» № 10, 1971 г.). Каждый участник олимпиады, допущенный ко второму туру, будет оповещен по указанному им адресу. Успех в олимпиаде будет учтены при поступлении в институт.
Решение задач должны быть выполнено на русском языке в ученческой тетрадии. Наш адрес: Москва, Г-435, В. Савинский пер., 14, «Олимпиад».
Задачи первого тура
- Доказать, что если стороны прямогольного треугольника составляют arithmetic-progressive, то ее разность равна радиусу вписканного круга.
- Решить уравнение x! + y! = (x + y)! (если n! = 1·2·3·4…n).
- Доказать, что если два уравнений с учетом ЭВМ (см. «Квант» № 10, 1971 г.). Каждый участник олимпиады, допущенный ко второму туру, будет оповещен по указанному им адресу. Успех в олимпиаде будет учтены при поступлении в институт.
- Сколько надо взять слагаемых суммы 1+2+3+…, чтобы получить трехзначное число, состоящее из одинаковых цифр?
- Шары одинакового радиуса уложены один раз в форме квадрата, а другой раз — в форме правильного треугольника. Найти количество шаров, если известно, что вдоль стороны квадрата расположется на два шара меньше, чем вдоль стороны треугольника.
Н. Г. Венецкий, Ю. И. Соркин