Bản dịch tự động sơ bộ, chất lượng thấp: có thể còn lỗi và câu chữ chưa tự nhiên. Bản này sẽ được thay bằng bản dịch tốt hơn. Bản gốc →
55
Từ ngày 3 tháng 1 đến ngày 8 tháng 1 năm 1972, một khóa đào tạo nhẹ về vật lý và toán học đã diễn ra ở Leningrad. Đây đã là chặng thứ ba - hai chặng đầu tiên, được tổ chức tại Gorky và Tbilisi vào năm 1971, được báo cáo ở vị trí «Kvant» số 2 trong năm nay.
Lần này người tổ chức cuộc biểu tình là Trường Leningrad số 239. 18 thành phố có đại diện tại cuộc biểu tình: Alma-Ata, Brest, Volgograd, Gorky, Dushanbe, Kazan, Kiev, Kishnev, Kostroma, Minsk, Moscow, Murmansk, Odessa, Riga, Tashkent, Tbilisi, Cheboksary và Leningrad.
Ban tổ chức mít tinh do giáo viên trường 239 G.P. Poseshelsky, đã chuẩn bị một chương trình sâu rộng. Tổ chức chăm sóc coi trọng bản thân hơn trường học, họ so sánh nó một cách hoàn hảo.
Ngày 3/1, lễ khai mạc Đại hội đã diễn ra. Ngày 4 tháng 1 là ngày toán học. Đầu tiên, tại phiên họp toàn thể, Giáo sư V. A. Zalgaler đã trình bày báo cáo “Vai trò của toán học trong việc thực hiện Kế hoạch 5 năm lần thứ 9 bài toán”. Báo cáo này đề cập đến những ứng dụng hiện đại của toán học trong công nghệ và công nghiệp, đặc biệt là việc sử dụng các hệ thống tự động. Sau đó, Ứng viên Khoa học Vật lý và Toán học A. E. Evseev đã trình bày một báo cáo về “Các vấn đề về sự phát triển của đại số hiện đại”.
Sau phiên họp toàn thể là một chương trình giảng dạy vi mô về toán học. Nó được dẫn dắt bởi sinh viên Valery Fedotov của Đại học bang Leningrad. Học sinh được đưa ra 7 bài toán (có hai lựa chọn), với lời giải trong đó có một giờ. Bạn sẽ tìm thấy dòng chữ bài toán ở cuối phần thống kê. Những người giải được bài toán này đi đến một lớp học khác, nơi họ được cung cấp một trong hai bài toán (để lựa chọn). Căn cứ kết quả thi ngoại khóa, 8 bằng cấp 1 đã được trao, 18 bằng nhì và 26 bằng ba.
Sau đại học vi mô, công việc của các phần số học, đại số, hình học, lượng giác, logic và hai phần toán ứng dụng bắt đầu. Công việc của các bộ phận được giám sát bởi các nhân viên của Khoa Leningrad thuộc Viện Toán học (LOMI) thuộc Viện Hàn lâm Khoa học Liên Xô. 57 báo cáo đã được nghe. Trong số đó có những tin nhắn ngắn và nhiều báo cáo hơn. Ngoài ra còn có các báo cáo tiểu sử về các nhà toán học xuất sắc.
Ví dụ: các báo cáo đã được đọc “Kẻ chinh phục các số nguyên tố P. L. Chebyshev” của Ira Shimkhina (lớp 9, trường 8, Volgograd), “Số Fibonacci” của Aleksandr Sazonov (lớp 10, trường 131, Kazan), “Tổng các lập phương của các thành viên trong chương trình số học của Andrei Voshchenkov (lớp 9, trường 239, Leningrad), “Tâm và bán kính của một đặt chính xác trên mặt phẳng” của Lyubov Bubel (lớp 10, trường 40, Gorky), “Aximatics” của Vadim Stromov (lớp 10, trường 239, Leningrad), “Các công trình hình học sử dụng la bàn” của Tamara Chaika (lớp 9, trường 42, Tbilisi), “Từ đơn vị đến hình vuông” của Vladimir Pobochim (trường lớp 9 121, Leningrad), “Hệ thống động” của Nikolai Maltsev (trường lớp 10 40, Gorky), “Lập trình tuyến tính” của Elena Kozlova (trường lớp 9 110, Tashkent), “Đồ thị và bản đồ tô màu” của Andrey Kalyazin (trường lớp 10 444, Moscow), “Nhà toán học Avicena - Tajik” Rano Nameeva (trường Anglertna số 2, Dushanbe) và những người khác.
Khi đánh giá các báo cáo, ban giám khảo, gồm các trưởng bộ phận, chủ yếu chú ý đến tính độc lập trong công việc.
Sáu bằng đặc biệt đã được trao “Dành cho đào tạo máy chủ và trình bày có ý nghĩa trong phần toán học.” Chúng đã được Alexaンドr Ivanov (lớp 9, trường 239, Leningrad) nhận báo cáo “Định lý Bernoulli và ứng dụng của nó đối với lời giải bài toán cho giá trị cực đại và cực tiểu”, Ira Vinokurova (lớp 10, trường 110, Tashkent) cho báo cáo “Tính độ dài các đường cong”, Nino Gvaramadze (lớp 10, 42) school, Tbilisi) cho báo cáo “Về tính chất của hàm tuần hoàn”, Vladimir Lemer (lớp 10, trường 32, Kostroma) cho báo cáo “Chứng minh định lý nhỏ Fermat”, Vladimir Emelyanov và Serey Rodinoy (lớp 10, trường 366, Leningrad) cho báo cáo chung “Chứng minh toán học về “lợi ích của kẻ săn mồi”. “sói” và “thỏ rừng”, sự thay đổi số lượng của chúng theo thời gian sau khi bắn “bầy sói” và do đó, hậu quả của việc bắn “bầy sói” đã được xem xét.
Các bằng cấp “Vì sự giao tiếp thú vị trong phần” (có tên của phần) của cấp một, cấp hai và cấp ba cũng đã được trao. Thêm 19 học sinh nữa đã nhận được những bằng cấp này. Các diễn giả còn lại đã nhận được bằng “Vì đã tích cực giảng dạy trong các phần toán học”.
56
Hai giải thưởng từ tạp chí «Kvant» cho tư duy độc lập và cách tiếp cận toán học và vật lý dựa trên máy chủ đã được trao cho Igor Nerovnov (lớp 9, trường 1, Brest) và Andrey Belyaev (lớp 10, trường nội trú số 2, Cheboksary).
Tối 4/1, cờ làng được kéo lên.
Ngày 5 tháng 1 là Ngày Vật lý. Công việc của các bộ môn vật lý diễn ra tại tòa nhà mới của Khoa Vật lý của Đại học bang Leningrad ở Peterhof (gần Leningrad). Cán bộ của Đại học Leningrad đã tham gia tích cực vào việc chuẩn bị và tổ chức công việc của các bộ môn vật lý. Tổ chức toàn thể được khai mạc bởi phó trưởng khoa Vật lý của Đại học bang Leningrad V. I. Vallov. Ông chúc các thành viên trong làng làm việc hiệu quả, thú vị và thành công rực rỡ trong các hoạt động khoa học trong tương lai. Một nhà khoa học lỗi lạc của Liên Xô, một trong những chuyên gia hàng đầu trong lĩnh vực quang học, Giáo sư S.E. Frish, đã đưa ra một báo cáo tương tác cho khán giả. Ông nói về sự phát triển của vật lý ở nước ta, về vai trò của vật lý đối với sự tiến bộ của khoa học và công nghệ, đồng thời đi sâu vào chi tiết các vấn đề chính của quang học mà các nhà khoa học đang nghiên cứu ngày nay.
Sau báo cáo của học sinh, một bài kiểm tra thử nghiệm đã được đưa ra. Nó rất thú vị. Một thí nghiệm nhỏ được tiến hành trước khán giả, chứng minh một số hiện tượng vật lý và tất cả những người tham gia được yêu cầu nói về sự tồn tại của các quá trình vật lý làm cơ sở cho hiện tượng này. Đúng đáp số yêu cầu kiến thức tốt về vật lý trong khóa học ở trường. Dưới đây là một số thí nghiệm đã được chứng minh trong bài kiểm tra.