Bản dịch tự động sơ bộ, chất lượng thấp: có thể còn lỗi và câu chữ chưa tự nhiên. Bản này sẽ được thay bằng bản dịch tốt hơn. Bản gốc →
52
ĐÁNH GIÁ, THƯ VIỆN
Học sinh về vật lý hiện đại
Bất cứ ai yêu thích vật lý và muốn chọn vật lý làm nghề đều phải biết nhiều và làm được nhiều việc. Giải bài toán, làm việc trong phòng thí nghiệm vật lý, một học sinh nghiên cứu cái được gọi là khóa học vật lý ở trường. Nhưng bạn luôn muốn biết không chỉ những gì có trong sách giáo khoa ở trường mà còn cả những gì các nhà vật lý đang nghiên cứu trong phòng thí nghiệm của họ.
Trước hết, tài liệu khoa học phổ thông có thể giúp ích cho việc này, đặc biệt nếu nó được viết bởi các nhà khoa học, những người tích cực tham gia nghiên cứu về tự nhiên. Ngay cả khi không phải mọi thứ trong câu chuyện của họ đều rõ ràng, bạn có thể chắc chắn rằng người đọc sẽ không được cung cấp thông tin sai lệch, không chính xác, chẳng hạn như vì quan điểm của các nhà khoa học gần đây đã thay đổi hoặc các báo cáo về các sự kiện thực nghiệm mới đã xuất hiện.
Bạn không thể học cách giải bài toán từ những cuốn sách hoặc bài báo như vậy; Người ta thậm chí không nên cố gắng tranh luận với tác giả, cố gắng đưa ra một lý thuyết mới. Thông thường, chúng chỉ trình bày những kết quả cuối cùng, và do đó gần như không thể hiểu được tại sao các lý thuyết về hiện tượng trong vật lý hiện đại lại không (hầu như không bao giờ) có các phiên bản khác nhau,
tại sao các nhà vật lý lại rất tự tin vào tính đúng đắn của công trình của họ. Để hiểu được điều này, bạn cần phải biết nhiều và cảm nhận được tự nhiên đặt ra bao nhiêu yêu cầu đối với lý thuyết và bao nhiêu hậu quả không mong đợi phát sinh từ bất kỳ sự thay đổi nào về lý thuyết. Do đó, chỉ những người đã làm việc nhiều trong lĩnh vực khoa học và đã trực tiếp trải nghiệm sự phức tạp của sự đan xen của các hiện tượng tự nhiên mới có thể đánh giá cao tầm quan trọng và tất nhiên là độ tin cậy của những giải thích lý thuyết về những gì kinh nghiệm tiết lộ.
Chính những tác giả này đã viết các bài trong cuốn sách mở đầu bộ truyện mới “Dành cho học sinh về Vật lý hiện đại” *). Cuốn sách này bao gồm sáu bài viết; tất cả đều được viết bởi các nhà vật lý nổi tiếng của Liên Xô.
Bài viết đầu tiên có tên là “Vật lý thiên văn hiện đại”. Tác giả, học giả và người đoạt giải Lenin V.I. Ginzburg, nói về các nhánh mới của thiên văn học - thiên văn học tia gamma, xuất hiện trong vài năm gần đây, và thiên văn học tia X, ra đời sớm hơn một chút. Bài viết nói về sao neutron, sao xung và lỗ đen cũng như những giả thuyết mới về sự tiến hóa của Vũ trụ.
Bài “Trọng lực phổ quát và Sóng hấp dẫn” được viết bởi Tiến sĩ Khoa học Vật lý và Toán học V. B. Braginsky và Ứng viên Khoa học Vật lý và Toán học V. N. Rudenko. Bài viết này nói về cách có thể ghi lại sóng hấp dẫn đến với chúng ta từ sâu trong thiên hà của chúng ta và nói về các thí nghiệm cho đến nay (trái ngược với tuyên bố đầu tiên) vẫn chưa mang lại kết quả nào. Bài viết này nói về cách phát hiện các hiệu ứng,
*) Học sinh về vật lý hiện đại. Vật lý cổ điển. Vật lý hạt nhân. M., “Khai sáng”, 1974.
hiện đang ở giới hạn khả năng của chúng tôi.
Bài báo của ứng cử viên khoa học vật lý và toán học V. A. Ugarov “Nguyên lý tương đối và thuyết tương đối đặc biệt” nói ngắn gọn nhưng rõ ràng về những ý chính của thuyết tương đối.
Bài viết của Tiến sĩ Khoa học Vật lý và Toán học V.B. Berestetsky “Điện tử nặng” rất thú vị. Nó kể chi tiết về một trong những hạt cơ bản - -meson, hay muon, như tên gọi ngày nay. Hạt này, có khối lượng lớn hơn khối lượng của electron khoảng 200 lần, có tính chất rất giống với electron, nhưng nó “sống” chỉ hai phần triệu giây (ở trạng thái nghỉ).
Tiến sĩ Khoa học Vật lý và Toán học I. S. Shapiro trong bài viết “Cơ chế phản ứng hạt nhân” nói về cách các nhà vật lý giải mã các quá trình xảy ra trong hạt nhân nguyên tử, cách chọn lọc và hệ thống hóa thông tin về lực hạt nhân và phản ứng hạt nhân từ một số lượng lớn các thí nghiệm.
Bài viết cuối cùng trong cuốn sách “Sự phản ứng tổng hợp nhiệt hạch có kiểm soát” được viết bởi Tiến sĩ Khoa học Vật lý và Toán học, người đoạt giải Lenin M. S. Rabinovich, được dành cho vấn đề ứng dụng thực tế các khám phá vật lý của thế kỷ chúng ta. Vấn đề sử dụng năng lượng nhiệt hạch hạt nhân rất phức tạp. Bài báo thảo luận về tất cả các lập luận khiến các nhà vật lý tin tưởng vào việc hoàn thành thành công ý tưởng “hợp hạch” trên thực tế.
Nhà xuất bản “Prosveshcheniye” có kế hoạch xuất bản thêm một số tuyển tập “Dành cho học sinh về vật lý hiện đại” (tuyển tập thứ hai hiện đang được chuẩn bị xuất bản).
D. Borodin