VII Cuộc tập hợp toàn Nga của các nhà đổi mới và nhà thiết kế trẻ

55

VII Cuộc gặp gỡ toàn Nga của các nhà đổi mới và thiết kế trẻ

Từ ngày 3 tháng 8 đến ngày 10 tháng 8 năm 1980, tại Lãnh thổ Krasnodar năm 1963, tổ chức trường học đầu tiên của Hiệp hội các nhà phát minh và đổi mới toàn liên minh (VOIR) đã xuất hiện. Bây giờ có hơn một trăm nghìn người thuộc xã hội này trong nước.

Cuộc họp tiếp theo có 285 người tham dự; trong số đó có 2 tác giả phát minh, 23 người tham gia VDNKh, 54 người đoạt giải Triển lãm Sáng tạo Khoa học và Kỹ thuật toàn Liên minh dành cho Thanh niên, 134 tác giả hợp lý hóa các đề xuất, 218 người đoạt giải trong các chương trình, triển lãm và cuộc thi khu vực và khu vực.

Các anh em vỗ tay nồng nhiệt chào đón tin nhắn rằng cuộc họp đã hai lần nhận được tin nhắn điện thoại chào mừng của Anh hùng Liên Xô, phi công du hành vũ trụ của Liên Xô V.V. Gorbatko. Những người tham gia cuộc họp đã gửi điện thoại phản hồi lên quỹ đạo của nhà du hành vũ trụ V.V. Gorbatko và Phạm Thuận.

Tất cả các ngày tại cuộc biểu tình đều có một buổi biểu diễn trong đó có 350 người ngoại đạo được trình bày.

Sảnh giới thiệu vở diễn dành riêng cho các gương mẫu, người mẫu liên quan đến cuộc đời và sự nghiệp của V.I.Lênin. Điều đáng quan tâm nhất là mô hình mã hơi nước “Bore”, trên đó V.I. Lênin sau khi băng qua Vịnh Phần Lan đã lên đường tới Thụy Điển. Khách du lịch Phần Lan đến thăm Cung điện Tiên phong Leningrad đã nói về sự tồn tại của mã nhại này; Họ cũng gửi những bức ảnh về mã parocode này và các tài liệu về nó. Mô hình parocode được thực hiện bởi Alexander Rozhdestvensky, một học sinh trường số 163 ở Leningrad.

Phần trình bày của tiết mục gồm 4 phần: 1) kỹ thuật viên trẻ - trường học; 2) các nhà đổi mới và thiết kế trẻ - ngành công nghiệp; 3) các nhà đổi mới và thiết kế trẻ - nông nghiệp và lâm nghiệp; 4) các nhà đổi mới và thiết kế trẻ - xây dựng và giao thông.

Ban giám khảo đã xem xét tất cả các phần trình diễn của buổi biểu diễn; 62 hiện vật đẹp nhất được trưng bày tại VDNH; 146 tác phẩm được phép bảo vệ tại các cuộc họp chuyên môn. Ban giám khảo không chỉ đánh giá kỹ thuật lời giải và thiết kế của các tác phẩm được gửi mà còn đánh giá mức độ liên quan và phù hợp của chúng, cũng như khả năng trình bày và biện minh cho ý tưởng của các tác giả. Ưu tiên các tác phẩm đã được đưa vào thực tế hoặc đã có Giấy chứng nhận sáng chế hoặc đề xuất hợp lý hóa. Hãy nói về một số tác phẩm.

Ủy ban Phát minh và Khám phá Nhà nước Liên Xô đã cấp giấy chứng nhận cho phát minh của một nhóm sinh viên đến từ Trạm Kỹ thuật Trẻ Vùng Omsk. Họ đã tạo ra một hệ thống lắp đặt để phân phối bò, cho phép họ tự động cho 1.200 con bò ăn trong vòng một tiếng rưỡi đến hai giờ theo một chương trình định trước. Việc lắp đặt dự án trong sản xuất và bảo trì sẽ mang lại lợi ích kinh tế đáng kể.

Giấy chứng nhận bản quyền thứ hai cho phát minh này đã được nhận bởi trường số 239 ở Leningrad, Leonid Zhukovsky. Thiết bị của nó cho phép bạn giảm sóng hình thành trong bể bơi và cản trở việc đạt được kết quả tốt. Kích thước và chi phí của hồ bơi không tăng.

Cả hai phát minh đều đã được đưa vào thực tế.

Điều đáng mừng là hàng trăm đề xuất của học sinh được áp dụng trong trường học, trong công nghiệp và nông nghiệp.

Vì vậy, tại nhà máy đào tạo và sản xuất (TPK) số 1 ở Sverdlovsk, họ không chỉ phát triển một bàn làm việc đa năng mới mà còn sản xuất 60 bàn làm việc như vậy.

56

kov cho các trường học thành phố. Việc sản xuất hàng loạt bộ dụng cụ nghiên cứu điện tử đã được triển khai tại quận Nevinomyssk của Lãnh thổ Stavropol. Thiết bị xác định khả năng di chuyển trong khu vực trạm của công nhân kỹ thuật trẻ vùng Sverdlovsk đã được ứng dụng trong các cơ sở y tế của thành phố Sverdlovsk. Một bộ dụng cụ y tế phổ thông để chẩn đoán và điều trị một số bệnh, được thiết kế bởi nhóm kỹ thuật vô tuyến của ga thành phố dành cho các sinh viên kỹ thuật trẻ ở thành phố Blagoveshchensk, Vùng Amur, đã được viện y tế phê duyệt và được sử dụng trong thực tế. Máy đo gió kỹ thuật số cầm tay, được tạo ra bởi trạm điện tử lớn của đội ngũ kỹ thuật trẻ của Trung tâm Khoa học Irkutsk, được sử dụng để nghiên cứu khí tượng học ở các trường học trong thành phố. Máy móc nông nghiệp cỡ nhỏ được sản xuất tại các vùng Altai, Krasnoars, Stavropol, Moscow, Pskov, Lipetsk, Belgorod và Gorky đã được sử dụng thành công tại các địa điểm thử nghiệm và đào tạo trường học.

Dựa trên kết quả kiểm phiếu, nhiều người tham gia đã được trao nhiều giấy chứng nhận danh dự, bằng cấp và quà tặng đáng nhớ. Các đội, vòng tròn, trạm kỹ thuật trẻ, cung điện pinoy và tổ chức VOIR giỏi nhất cũng được ghi nhận.

Mức độ bảo vệ tác phẩm của sinh viên nói chung là cao. Hoạt động của đối thủ cũng cao. Chúng ta hãy lưu ý những màn trình diễn nổi bật nhất của những người tham gia:

Svetlana Kanrova, học sinh trường số 3 ở Grozny, đã bảo vệ một bộ nhạc cụ nguyên bản để biểu diễn một buổi hội thảo vật lý; Larisa Kosykova, một học sinh tại trường tám năm Nikolskaya ở vùng Rostov, đã trình diễn một phương pháp hỗ trợ giáo dục trực quan về hóa học; Anatoly Terentev, a student at school No. 77 in Sverdlovsk, built a universal workbench for school workshops, and Aleksadr Kvarkhava, a student at school No. 75 in the Lazavesky district of the Krasnoars region, built a universal woodworking machine; Alla Ivanova, a student at the Mednovskaya sanatorium boarding school, spoke about the use of natural materials in the design of the school and schoolroom; Alexey Kitchenko, học sinh trường số 156 ở Novosibirsk, bảo vệ luận văn thạc sĩ địa lý được trang bị tại trường; Pavel và Pyotr Zubko, học sinh trường số 14 ở Ryazan, đã bảo vệ thiết bị huấn luyện được mô tả; Igor Chekin, học sinh trường số 28 ở Petrozavodsk, nói về thiết kế ban đầu của một chiếc đồng hồ điện tử có báo thức bằng âm thanh; Alexey Kolmogorov, học sinh trường số 9 ở Sverdlovsk, đã chế tạo được một thiết bị xác định khả năng chuyển sự chú ý; Oleg Kos, sinh viên trường số 95 ở Novosibirsk, - một bộ thiết bị vô tuyến để làm việc theo vòng tròn; Andrey Chelnokov, a student of the Mekon secondary school in the Kurgan region, a universal workbench “Cricket”, which allows you to perform drilling, engraving and polishing work; Arsen Avetisyan, a student at school No. 25 in Pyatgorsk, - a gear-cutting machine for making gears used for models and objects in technical creativity; Tatyana Ivashenko, a student at Olginskaya secondary school No. 2 in the Rostov region, spoke about the development of stamps and technical equipment for making beech from foil (with the help of the created device, all school walls are decorated and orders from various enterprises are fulfilled); Valery Medvedev, a student at school No. 22 in Sverdlovsk, protected a device for detecting faults in a TV (the device was approved by the consumer services department of the Sverdlovsk regional police department); Sergey Obukhov, sinh viên trường số 1 ở Vorkuta, - một thiết bị để tháo vòng ngoài của ổ trục; Adam Lovpache, học sinh trường trung học Enem ở vùng Krasnoars, - một chiếc máy cắt cỏ để cắt cỏ khô ở những nơi không thuận tiện; Sergey Kuznetsov, sinh viên trường số 12 ở Krasnodar, - “Khả năng sinh sản-80”, có thể làm việc trong lĩnh vực làm vườn, trồng rau, trồng nho và sản xuất thức ăn chăn nuôi; Alexey Severin, học sinh trường số 13 ở Kostroma, là mô hình đèn giao thông hoạt động giúp người mù qua đường dễ dàng hơn (tác phẩm này đã được giải đặc biệt “Vì chủ nghĩa nhân văn”).

Những người tham gia đã được cung cấp một chương trình văn hóa và giáo dục lớn. Lễ đặt hoa long trọng tại tượng đài V.I. Lênin đã diễn ra. Những người tham gia đã đến thăm Malyuzemlya huyền thoại, người anh hùng kiêu hãnh Novorossky và các doanh nghiệp công nghiệp Krasnoars gần đó. Cuộc cạnh tranh của các dự án tuyệt vời rất thú vị.

Dựa trên kết quả của một bảng câu hỏi do các nhân viên của Viện Hàn lâm Khoa học Sư phạm Liên Xô thực hiện, một cơ quan tổng quát về những người tham gia Liên đoàn Thiếu niên Toàn Nga lần thứ VII đã được biên soạn