55
VII Всеросский слет юных рационализаторов и конструкторов
С 3 по 10 августа 1980 года в Краснодарском крае в 1963 году появился первый школьные организация Всегоозного общества изобретателей и рационализаторов (ВОИР). Сейчас в стране насчитывает свыше ста тысяч человек этого общества.
На очередном слете присутствовали 285 участников; среди них 2 автора изобретений, 23 участника ВДНХ, 54 луреата Всегоозного смотра научно-технического творчества молодежи, 134 автора рационализаторов предложений, 218 победителей областных и краевых смотров, выставок, конкурсов.
Бурными апплисментами встретили ребята сообщение о том, что в адрес слета получена приветственная телефонма от дважды Героя Советского Союза летчика-кошонавта СССР В. В. Горбатко. Участики слета направили ответную телефонму на орбиту космонавтом В. В. Горбатко и Фам Туану.
Все дни на слете работала выступка, на котором было представлено 350 экзопатов.
Вводный зал выступки был посвящен модели и макетам, связанным с жизни и деятельности В. И. Ленина. Большой интерес вызывал модель парокода «Боре», на котором В. И. Ленин послел перехода по льду Финского залива отплыв в Швецию. О существовании этого парокода рассказали финские туристы, посетившие Ленинградский дворец пionеров; они же прислали фотографии этого парокода и документов о нем. Модель парокода изготовил ученик школа № 163 г. Ленинград Александр Рождественский.
Экспозицию выступки составили 4 раздела: 1) юные техники — школе; 2) юные рационализаторы и конструкторы — промышленности; 3) юные рационализаторы и конструкторы — сельскому и лесному хозяйством; 4) юные рационализаторы и конструкторы — строительству и транспорт.
Жюри рассмотрели все экспозиты выступки; 62 лучших экспозита были отображены наВДНХ; 146 работ были допущены к защите на заседаниях секций. Жюри оценивало не только техническое решение и оформление представленных работ, но и актуальность и целесообразность их, а также уменение авторов излагаемых и обосновывать свои идеи. Предпочтение оказалось работам,雯ренным в практику или имеющим свидетельство на изобретение или рационализаторское предложение. Рассказем о некоторых работах.
Государственный комитет СССР по делам изобретений и открытий выдал свидетельство на изобретение группы учащихся Омской области станции юных техническов. Они создали установку для раздачи корпов, которая позволяет автоматически, по заранее установленной программе накормить 1200 коров в течение полутора-двух часов. Установка проекта в изготовлении и обслуживании и обеспечет значительный экономический эффект.
Второе авторское свидетельство на изобретение получил школа № 239 г. Ленинграда Леонид Жуковский. Его устройство позволяет уменьшить волны, образующиеся в плавательном бассейне и мешающие установливайте высокие результаты. Габариты и стоимость бассейна при этом не увеличиваются.
Оба изобретения уже внеседются в практику.
Отрадно отметить, что сотни предложений, сделанных школьниками, использующая в школах, в промышленности и сельском хозяйстве.
Так, в учебно-производственной комбинате (УПК) № 1 г. Свердловска не только разработали универсальный верстак новый конструкции, но и изготовили 60 таких верстак-
56
ков для школ города. Серийный выпуск комплекта приборов для изучения электронники налажен в шоле Невиномысского района Ставропольского края. Приборы для определения способности перенесения в области станции юных техническов Свердловской области, нашли применение в медицинских учреждениях г. Свердловска. Универсальный медицинский комплект для диагностики и лечения ряда заболевания, сконструированный радиотехническим кружком городской станции юных техническов г. Благовещенска Амурской области, одобрен медицинским институтом и используется практическим. Портативный цифровой анемометр, созданный крупном электронники станции юных техническов Иркутского научного центра, использовется для метерологических исследований в школах города. Малогабаритная сельскохозяйственная техника, изготовленная в Алтайском, Красноарсском, Ставропольском краях, Московской, Псковской, Липецкой, Белгородской и Горьковской области, успешно применяется на пришкольных учебно-опытных участках.
По итогам счета различными почетными грамотами, дипломами и памятными подарками нагружены многое учатники. Отмечены также лучшие коллективы, кружки, станции юных техническов, дворцы пиноеров, организации ВОИР.
Уровень защиты своих работ учатники слега был в целом высок. Высока была и активность оппонентов. Отметим наиболее яркие выступления учатников слега:
Светлана Канрова, ученица школы № 3 г. Грозного, зашищала комплект оригинальных приборов для выполнения физического практикума; Лариса Косякова, ученица Никольской восемилетней школы Ростовской области, демонстрировала учебно-наглядное пособие по химию; Анатолий Терентев, ученик школы № 77 г. Свердловска, зашищал универсальный верстак для школых мастерских, а Алексадр Квархава, ученик школы № 75 Лазавеского района Красноарсского края, – универсальный станок по обработке дерева; Алла Иванова, ученица Медновской санаторной школы-интерната, рассказала об использовании природных материалов при оформлении школы и пришкольного учатка; Алексей Китченko, ученик школы № 156 г. Новосибирска, зашищал мастер географии, оборуданного в школе; Павел и Петр Зубко, ученики школы № 14 г. Рязани, зашищали изображенный имми тренжер; Игорь Чекин, ученик школы № 28 г. Петрозаводска, рассказал об оригинальной конструкции электронных часов со звуковой сигнализацияй; Алексей Колмогоров, ученик школы № 9 г. Свердловска, зашищал прибор для определения способности перенесения внимания; Олег Кос, ученик школы № 95 г. Новосибирска, – комплект радиотехнических приборов для работы в кружке; Андрей Челноков, ученик Меконской средней школы Курганской области, – универсальный верстак «Сверчок», позволяющий выполнять сверлленные, граверные и полировочные работы; Арсен Аветисян, ученик школы № 25 г. Пятгорска, – зуборезный станок для изготовления шестеренок, применяемых для модели и обектов в техническом творчестве; Татьяна Ивашенко, ученица Ольгинской средней школы № 2 Ростовской области, рассказала о разработке штампов и технически для изготовления буку из фольги (с помощью созданного приспособления оформлены все школьные стены и выполняются заказы различных предприятий); Валерий Медведев, ученик школы № 22 г. Свердловска, зашищал прибор для обнаружения неисправностей в телевизоре (прибор одобрен управлением бытового обслуживания Свердловского областного полисполома); Сергей Обухов, ученик школы № 1 г. Воркуты, – приспособление для снять наружной обойтиы подшипника; Адам Ловпаче, ученик Энемской средней школы Красноарсского края, – сенокосилку для скашивания сена в неудобных местах; Сергей Кузнецов, ученик школы № 12 г. Краснодара, – «Плодородот-80», который может работать в садоводстве, овощеводстве, виноградарстве, кормопроизводстве; Алексей Северин, ученик школы № 13 г. Костромы, – действующего модель светафора, облегчающего переход улицы слепым (эта работа отмегана специальным призом «За гуманизм»).
Участникам слега была предложена большая культурино-воспитательная программа. Торжественное прошла черemonия возложения цветов к памятнику В. И. Ленину. Участники слега посетили легендарную Малюземлю, горд-герой Новоросский, неокорые промышленные предприятия Красноарса. Увлекательно прошел конкурс фантастических проектов.
По результатам анкеты, проведенной сотрудниками Академии педагогических наук СССР, был составлен обобщенный авторитет учатника VII Всероссийского слега юных