С новым учебным годом!
2
С новым учебным годом!
Редакция поздравляет наших юных читателей с новым, 1978/79 учебным годом!
Прошоль учебный год был насыщен крупными событиями, которые послужили своеобразным научством наступающей учебному году.
Это был год, когда советский народ и все прогрессивное человечество торжественно отмечали шестидесятейлетие Великой Октябрьской социалистической революции, открывшей новую эру в истории человечества.
Непосредственное отношение к вам, как и ко всем гражданам нашей Родины, имеет еще одно важнейшее событие истекшего года — принятие новой Конституции Советского Союза.
Минувший год был также годом XVIII съезд Ленинского комсомола, молодежной организации, членами которого состоит подавляющее большинство читателей «Кванта». Нашим читателем особенно близка яркая речь Генерального секретаря ЦК КПСС, Председателя Президиума Верховного Совета СССР Л. И. Брежнева на XVIII съезд ВЛКСМ. В ней были изложены задачи, решение которых коммунистическая партия возладает на комсомол, выразив утвернность в том, что они ему по плечу.
А в самом конце прошло учебного года в Москве состоялся Всесоюзный съезд ученых — наставников и друзей ученяя молодежи. На этом съезд рассматривались проблемы, неосредственно касающиеся всех учащихся. Выступления участников съезда были проникнуты заботой об учащей молодежи, о том, как лучше и эффективнее подготовить ее к будущей самостоятельной жизни. Нашей молодежи многое дано. Ни одно государство в мире не предоставляет юношам и девушкам таких возможностей для обучения, какие имеются в Советском Союзе.
С первых же дней после победы Октябрьской Советское государство считало одной из важнейших задач организации дела народного образования. Надо помнить, что в это время подавляющее большинство населения нашей страны было неграмотным. С тех пор мы прошли огромный путем от кружков по ливидании неграмотности до всеобщшего среднего образования. Вот, к примеру, несколько церфт только по одной союзной республике, взятых из юбилейного статистического издания «Народное хозяйство Узбекистой СCP за 60 лет Советской власти»: в 9498 общеобразовательных школах в 1976/77 учебном году занимались 3 789 900 учащихся, которые обучали 203 600 ученели; в 42 вузах получали образование 254 300 студентов.
В нашей стране все виды обучения как в средней школе, так и в высшей — бесплатны. А принято в прошлом году Постановление ЦК КПСС и Совета Министров СССР обеспечит и бесплатное пользование учебниками. Большинство пionерского возраста в летнее время бесплатно пользовется одородительными ученежениями. А детям дошкольного возраста предоставлена возможность почти бесплатного воспитания в служех и детских садах. На все это Советское государство расхудует огромные материалы средства.
Партия и правительство постояно заботятся об учащей молодежи, о повышении качества ее обучения. Свидетельством этому служит ряд документов, принятых в последнее время, которые имеют огромное значение для развития народного образования в нашей стране. Средние них — Постановления ЦК КПСС и Совета Министров СССР о завершении перехода ко всеобщему среднему образования, о сельской школе, о совершенствовании обучения и воспитания учащихся системы профессионального технического образования, о совершенствовании обучения, воспитания и подготовки к труду учащихся общеобразовательных школ. Верховный Совет СССР утвердил «Основы законодательства Союза СCP и союзных ресурсных о народном образования».
Все это — вопросы одного из основных прав советского человека, гарантированного Конституцией, — права на образование. Но, кому много дано, с того много и справивается. Должно школьника, каждой учащего ПТУ достойно ответить на внимание и zaboty партии и Советского правительства, в полной мере использовать представленные народом возможности для обучения, для получения образования.
XVIII съезд ВЛКСМ обращил особое внимание на эту задачу. В результате принятой съездом, сказано: «Ленинский комсомол призван вносить конкретный вклад в осуществление решения XXV съезд партии, постановлений ЦК КПСС и Советского
3
правительства о дальнейшем совершенствовании обучения, воспитания, подготовки к жизни и труду молодежи…».
XXV съезд нацелил всех труденков нашей страны на борбу за повышение эффективности и качества работы. Эта задача имеет самое непосредственное отношение к учащимся. Ведь качество знаний сегодня — это высокая эффективность труда завтра. Вот почему XVIII съезд ВЛКСМ обращался к учащимся с признамом объявить войну «серебряным тройкам». Необходимо увлечь ребят ученем, пробудить в них жажду знаний, «угадать» и развит их таланты. Для этого надо максимально использовать возможность внешкольных занятий, кружков, научных обществ учащихся и т. д.
Помочь решению этой задачи призван и наш журнал «Квант». Его основная цель — пробудить интерес учащихся к физике и математике — научкам, лежащим в основе современной техники. Мы надемемся, что публикуемые на страницах журнала интересные материалы, доступные широкому кругу читателей, будут способствовать повышению уровня преодавания физики и математики в школе. Журнал и впредь будет знакомить своих читателей с достижениями физico-mатематических наук и применением их в технически внешкольных занятиях, кружков, научных обществ учащихся и т. д.
Среди читателей «Кванта» много юношеи и девушек, серверно интересующихся математикой и физикой, отлично знающих эти предметы, регуляро занятияющихся в кругжках и успешно выступающих на олимпiadах. Мы хотели бы, чтобы они стали первыми помощниками учительей физики и математики, чтобы они считали своим долгом обучаться трудные вопросы товаровism, увлекательных к красотой и радостью научного познания. Ольт показывает, что, обьясняя тот или иной вопрос, усаиваешь его лучшие и глубже. Помощь товаровism по школе оказывается таким образом взаимной. «Ни одного отстающего рядом!» — этот лозунг уdarникков производства должен стать.devизом учащихся.
Школьное образование в нашей стране связано с трудовым воспитанием. Такая политика, проводимая партией и правительством, помогает учащимся выбрать себе будущего трудового профессии. Поясняя эту политику, Л. И. Брежнев подчерчнул: «Если, например, раньше говорилось о права на труд, то теперь это дополнительная правом на выбор профессии,рода занятый и работы в соответствии с признамем, способностями, профессиональной подготовкой и образования гражданна, а также — что не менее важно — и с учетом общественных потребностей».
Совершенно иначе обстоит дело с трудоустройством молодежи в капиталистическом мире. Вот типичная история, о которой 30 мая 1978 года рассказала «Комсомольская правда»:
«…Способности к математике у него проявились в раннем детстве. В четыре года он уже умел считать до тысячи. В семь лет его освободили в школе от уроков математики… В восемь он мог давать консультации выпускникам школи… В двенадцать лет его допустили к занятиям на факультете математики Монхенского университета, а в тринадцать он делал доклады в педагогическом институте своего родного города.
Все это заставило говорить об Элмаре Эдере как оундеркинде…
Вундеркинда направили учиться в специальную математическую школе в Англии, который он с блеском окончил в пятнадцать лет. Через три года он получил диплом об окончании математического факультета Монхенского университета, а еще через два года был присвоен степеню доктора.
Годы обучения остались позади, и перед двадцатиме математиком встал вопрос о месте работы. Университеты, институты и научно-исследовательские центры, в которых молодой математик обращался с просьемой предметами ему работу, давали один ответ: свободных мест нет.
Эту фразу в ФРГ недократно получили в ответ и 40 тысяч других выпускников высших учебных заведений.страны…».
К сожалению, у нас все еще встречался юноши и девушки, которые не хотят познать производство, не привели уважать людей труда. Они пытаются отличить приобретение трудовых навыков до окончания школы и прикрыть отсутствие интереса к труду различных отговорками. Таким учащимся следует напомнить слова первого секретаря ЦК ВЛКСМ Б. Н. Пастухова, который в своей докладе XVIII съезд ВЛКСМ отметил: «Общественное полезный труд — это активное постжение мира, познание самого себя. Он не преястивует, а содержит сознанному выбор профессии, углубленную знания. Лаурpeat Ленинской премии, академик Рем Викторович Хохлов начал работать после школы австлесарем, затем стал студентом Московского университета, а спустя годы — его ректором. Выдающийся советский физик всегда теперь вспоминал школь рабочого коллектива. Такие университеты не забываются».
Старшеклассики, учащиеся профессионально-технических училищ, как и все советские люди, испытывали законную юридость за те выдающейся успехи, которых достигла наша Родина под руководством родной Коммунистической партии, ясно осознают, что стартовая площадка всех этих успехов — социальстический общественный строй. Мы убежданы, что учащая молодежь Страны Советов сделает все, чтобы научащий учебный год — год 60-летия ВЛКСМ — был достигно отмечен новыми успешами в учебе и труде.