Bản dịch tự động sơ bộ, chất lượng thấp: có thể còn lỗi và câu chữ chưa tự nhiên. Bản này sẽ được thay bằng bản dịch tốt hơn. Bản gốc →
62
“Tài liệu toán học”
Martin Gardner
Trong «Kvant» Số 5 năm 1972, chúng ta đã nói về cuốn sách được xuất bản của nhà phổ biến toán học và vật lý sáng giá và độc đáo người Mỹ Martin Gardner, “Câu đố toán học và giải trí” *). Chúng ta hãy nhớ rằng cuốn sách này bao gồm 46 trình tự về các chủ đề toán học khác nhau, trước đây được xuất bản vào các thời điểm khác nhau trên tạp chí Scientific American (phần “Trò chơi toán học”).
Bây giờ nhà xuất bản “Mir” đã xuất bản thêm ba mươi tám dòng của M. Gardner, được phác thảo trong một cuốn sách có tên “Tài liệu toán học**). Nhìn về phía trước, hãy nói rằng chúng tôi thậm chí còn thích cuốn sách thứ hai hơn cuốn sách đầu tiên.
Đầu tiên là đôi lời về bản thân M. Gardner.
Năm 1946, một cuộc hội thảo bận rộn của nhà triết học nổi tiếng người Mỹ Rudolf Carnap, chuyên về logic toán học, lý thuyết xác suất và vật lý, đã có sự tham dự của một Martina Gardner, cùng với những sinh viên khác, người vài năm sau đó xuất hiện với băng ghi âm bài phát biểu của mình và tự đề nghị làm … biên tập viên.
R. Carnap, không hề do dự, đã tin tưởng Gardner
*) Gardner M. Câu đố toán học và giải trí. M., “Mir”, 1972.
**) Gardner M. Tài liệu toán học. M., “Mir”, 1972.
Tôi đang làm công việc này và tôi không hề nhầm lẫn. M. Gardner sở hữu những phẩm chất mà ông không hề tự hào: khả năng diễn đạt suy nghĩ rõ ràng và rõ ràng, viết mang tính giải trí, bằng ngôn ngữ trong sáng và đơn giản.
Giáo sư Robert Williams Wood, người được nhiều độc giả biết đến «Kvant», có ảnh hưởng lớn đến tác phẩm của M. Gardner, người, trong thời gian rảnh rỗi sau tác phẩm chính của mình, đã giải hình học bài toán bằng những chiếc boomeranigs plommetal trẻ trung của mình, giúp các sĩ quan cảnh sát tiết lộ ý tưởng của họ, vạch trần các posudochev, viết truyện và thơ khoa học viễn tưởng, vẽ…
Dần dần, Martina Gardner, người bắt đầu viết cho một độc giả trưởng thành, phát triển, không nhất thiết phải có trình độ toán học hoặc thể chất đặc biệt, đã đưa ra một số hướng dẫn sáng tạo, đặc biệt rõ ràng trong “Học thuyết toán học” của ông.
Thứ nhất, khi trình bày ý tưởng, người ta chỉ nên dựa vào những gì người đọc nói chung biết rõ và những gì anh ta có thể tái hiện một cách độc lập, không gian xảo. Người đọc càng tự mình làm nhiều việc thì kết quả và kết luận càng cần thiết đối với anh ta, anh ta sẽ nhận được sự hài lòng càng lớn.
Thứ hai, bất kỳ sự kiện nào được đề cập, hãy đề cập đến
*) Ví dụ, xem «Kvant» Số 10, 11, 12, 1971.
Dù mang tính giải trí, ngạc nhiên, hài hước nhưng chắc chắn nó phải mang tính hướng dẫn sâu sắc, quan trọng xét từ góc độ khoa học.
Thứ ba, Martin Gardner, như một quy luật, ít quan tâm đến các vấn đề trong việc thiết lập ưu tiên của mình. Anh ấy cố gắng thể hiện những tác giả thông minh và/vi thú vị, để học hỏi từ họ trong kho lưu trữ khoa học.
Tuy nhiên, điều này không có nghĩa là Gardner tránh né lịch sử. Nó là một vật trang trí tuyệt vời trong những câu chuyện về các vấn đề, chẳng hạn như khi hóa ra ngay cả một nhà khoa học tuyệt vời như Leonhard Euler đôi khi cũng bị nhầm lẫn. (Và người đọc có thể tránh được sai lầm này và hiểu được bản chất của vấn đề.)
Cuối cùng, trong bốn môn toán và vật lý của Martin không có vẻ biệt lập mà được trình bày như một phần của văn hóa thế giới. Vì vậy, đây là những giá trị đặc biệt cho giáo dục bách khoa nói chung.
Eden trong sách của Gardner có vẻ không được suôn sẻ và được trau chuốt cẩn thận trong mọi chi tiết dẫn đến “vòng” đáp số. Ngược lại, nhờ cố tình bỏ sót, chúng giống như một bài toán thu nhỏ mà chính cuộc sống đã đặt ra. Sự rõ ràng đạt được thông qua việc lựa chọn các ví dụ tượng hình, việc giới thiệu đặc biệt các đoạn chuyển tiếp giúp người đọc chuẩn bị cho những chuyển đổi tư tưởng, cũng như sự tiết chế trong việc sử dụng biểu tượng.