57
Турнир юных физиков
Несмотря на то, что общее туриры были опаснее одиночных состояний, они всегда пользовались большим успехом среди рыбателей.
В. Скотт. Айвенго
С 20 февраля по 28 марта в Москве проходил Турир юных физиков. В нем участвовали старшеклассники одинадцами Московских школ — №№ 2, 7, 18, 47, 52, 57, 91, 179, 201, 444 — и школь № 82 подмосковного поселка Черноголовка.
Турир проводился в три тура: заочный коллективный конкурс, полуфинальные физические бон и финальный физический.
Первый тур начался 20 февраля и закончился 12 марта. Всем школьм-участницам были разосланы списки из 17 задач. Решать эти задачи могли все желающие. После коллективного обсуждения решения были переданы жюри Турира.
Большинство задач заочного конкурса можно охарактеризовать как проблемные задачи. Вот несколько примеров:
Задача «Струдка». Из водопроводного крана вытекает тонкая струдка. Вода полностью заполняет трубку крана радиусом около 2 мм. Внизу струдка сухается, а потом распадается на отдельные капли. Почему сухается струдка? На каком расстоянии от крана она распадается на капли?
Интересные решения прислали Н. Квасов (шк. № 52) и В. Шmidt (шк. № 179).
Задача «Шар». На земле только слем насыщенネском. С высоты 1 м свободно падает стальной шар радиусом 5 см. На какую глубину шар порезится в песок?
Эта задача вызывала, пожалей, самые большие затруднения.
Задача «Карандаш». Остро отсутствий карандаш поставили острем на стол, и он простолак так два месца. Доказать, что карандаш воткнулся в стол.
Что значит «остро отсутствий карандаш»? Как он может стоять на поверхности стола? Что выведет его из этого положения? На эти и многие другие вопросы обстоятлено ответили Д. Гермушни (шк. № 57), К. Кондратьев и А. Чамав (шк. № 2).
«Экспериментальная задача». Исследовать зависимость коэффициента круглой жесткости тонкой капроновой нити от длины и толщины нити в области длины порядка 10 см и толщин порядка 10 мм.
Очень интересные исследования проводили И. Ныркова (шк. № 2), Н. Квасов (шк. № 52), А. Кулягин и М. Новиков (шк. № 18).
Подобных задач пока нет в заданчиках, и они являются проблемными даже для специалистов, но именно такие задачи каждодневно ставит перед физиками сама жизнь. Членам жюри было очень интересно посмотреть, как ребята подходили к решению задачи, какое давали качественное объяснение, какую выбирали модель явления, какие делали допущения, какие и как проводили экспериментальные исследования.
Победители в первом туре стали шкoles №№ 2 и 179, приславшие обоснованные решения наиболее целесообразно числа задач. Если говорить об отдельных авторских решениях, то их больше всего было у П. Калугина (шк. № 444).
Второй тур Турира (получивальные физические бон) проходил 19 марта в трех группах школе №№ 2 и 52, в группе В — 18, 57 и 201 и в группе C — 91, 179 и 444.
Физическая бой (физбой) — это коллективное состояние юных физков в уменьшении решать сложные задачи, убедительно излагаать свои решения и полемизировать. В полуфинале физион проводились по заданным значимого конкуриса. Каждый команда состоит из десяти учащихся 8—10 классов, причем десяти классов были не более шести.
Пожалуйста, наибольшее сухае физиобоести команды по очереди выступают в роли докладчика, оппонента и решенента. Сначала представитель команды-докладчика расскажет свое решение задачи. Затем оппонент задает докладчику вопросы и высказывает свои критические замечания. При этом, естественно, возникнет полемика. Наконец, решенент дает оценку выступления и докладчика, и оппонента. Как оппонент, так и решенент могут представить свои решения, если они им какуются более удивыми. Жюри оценивает выступления команд в баллах. В полуфинале, например, была принята такая система: максимальная оценка докладчика — 10 баллов, оппонент — 5 баллов и решенент — 2 балла.
Победители получивших физиобоести команды школе №№ 2, 18 и 91. По сумме баллов в двух турах в финал Турира вышли команды школе №№ 2, 57 и 179.
Финальный физой проходил в рамках Праздника юных физков в день его закрытия, 28 марта, в помещении Физического института им. П. Н. Лебедева Академии наук СССР (ФИАН).
Участикам физиального физиобоести было предложено два типа задач. Условно назовем их «большими» и «маленькими» задачи. На решение «большой» задачи давался 1 час, а на решение «маленькой» — 10 минут. Все задачи носили исследовательский характер. Бой проводился по схеме: докладчик и два оппонента.
Вот условия задачного типа:
Задача «Супербол». Оценить время соударения супербола (призаюцезо мчика) с полом при надении с высоты 1 м.
Задача «Линза». Измерить оптическую силу данной линии.
Задача «Спираль». Изучить и обяснить поведение справа лампы накаливания при воздействии на нее наλεktrизованных тел.