Khoa học về xã hội xây dựng chủ nghĩa cộng sản

2

Điều 25. Ở Liên Xô, một hệ thống giáo dục công thống nhất tồn tại và đang được hoàn thiện, cung cấp giáo dục phổ thông và đào tạo nghề cho công dân, phục vụ giáo dục cộng sản, sự phát triển tinh thần và thể chất của thanh niên, chuẩn bị cho họ làm việc và các hoạt động xã hội.

Điều 26. Phù hợp với nhu cầu của xã hội, nhà nước bảo đảm quy hoạch phát triển nhân lực khoa học, tổ chức chuyển giao kết quả nghiên cứu khoa học cho nền kinh tế quốc dân và các lĩnh vực khác của đời sống.

Hiến pháp Liên Xô

Khoa học về xã hội xây dựng chủ nghĩa cộng sản

60 năm sẽ tách chúng ta khỏi ngày quan trọng đó khi công nhân và nông dân Nga nắm quyền lực về tay mình, tạo ra nhà nước thân Pagarian đầu tiên trên thế giới. Cách mạng xã hội tháng Mười vĩ đại đã mở ra con đường tiến tới xã hội cho nhân loại. Kể từ đó, mười quốc gia đã có ý thức đi theo con đường này. Mỗi năm chủ nghĩa xã hội trở thành một hệ thống chính trị, kinh tế và xã hội ngày càng mạnh mẽ của thế giới hiện đại.

Cách mạng Tháng Mười đã thay đổi hoàn toàn vai trò và vị trí của khoa học trong bang. Ngay cả Karl Marx, người phát triển các ý tưởng về chủ nghĩa xã hội khoa học, đã đi đến kết luận rằng xã hội sẽ có thái độ khoa học đối với quá trình phát triển và hoàn thiện của nó. V.I. Lênin đã phát triển sâu sắc và có ý nghĩa câu hỏi về vai trò của khoa học trong việc xây dựng chủ nghĩa xã hội và chủ nghĩa cộng sản. Trong bài phát biểu quan trọng của mình tại Đại hội Komsomol toàn Nga lần thứ ba, diễn ra vào năm 1920, ông nói: “Chúng ta biết rằng không thể xây dựng được một xã hội cộng sản trừ khi công nghiệp và nông nghiệp được phục hồi, và chúng không được phục hồi theo cách cũ. Chúng ta cần khôi phục chúng trên cơ sở hiện đại, dựa trên khoa học mới nhất.”

Bất chấp những điều kiện vô cùng bất lợi - nội chiến, tàn phá, lạc hậu khủng khiếp và nghèo đói - Lênin rất quan tâm đến sự phát triển khoa học của nền khoa học non trẻ Liên Xô. Nó vẫn dựa trên những nguyên tắc mà Ilch đã vạch ra. Lần đầu tiên trong lịch sử thế giới, việc tổ chức và lập kế hoạch khoa học bắt đầu được thực hiện như một trong những trạng thái quan trọng nhất bài toán. Đồng thời, người ta chú ý nhiều đến sự phát triển của khoa học vật lý và toán học, những ngành luôn là nền tảng của công nghệ và sản xuất.

Trước cách mạng, chỉ có một viện vật lý ở Nga (ở Moscow), và thậm chí viện đó được xây dựng mà không có bất kỳ sự hỗ trợ nào từ chính phủ Nga hoàng. Nó nảy sinh theo sáng kiến ​​​​của nhà vật lý người Nga P. N. Lebedev, được quyên góp một phần. Nhưng đã vào năm 1918, theo gợi ý V.I. Lenin, các viện vật lý-kỹ thuật và quang học được thành lập ở Petrograd, và một phòng thí nghiệm vô tuyến đặc biệt được thành lập ở Nizhny Novgorod (Gorky). Chẳng bao lâu sau, họ có sự tham gia của Viện Vật lý và Toán học thuộc Viện Hàn lâm Khoa học và Viện Radium ở Petrograd, và Viện Khí động lực học Trung ương ở Moscow. Teler trong nước vận hành một mạng lưới các viện nghiên cứu chuyên về lĩnh vực khoa học vật lý và toán học. Nhiều trong số đó, như Viện Vật lý-Kỹ thuật thuộc Viện Hàn lâm Khoa học Liên Xô mang tên A. F. Ioffe, Viện Vật lý thuộc Viện Hàn lâm Khoa học Liên Xô mang tên P. N. Lebedev, Viện Các vấn đề Vật lý thuộc Viện Hàn lâm Khoa học Liên Xô mang tên S. I. Vavilov, Viện Năng lượng Nguyên tử mang tên I. V. Kurchatov, Viện Toán học thuộc Viện Hàn lâm Khoa học Liên Xô mang tên V. A. Steklov, đã trở thành những trung tâm khoa học lớn nhất thế giới. Các viện nghiên cứu vật lý và toán học có mặt ở tất cả các vùng nguồn lực của nước ta. Ông đã phát triển thành công khoa học Liên Xô tại các viện thuộc các học viện khác, bao gồm Viện Hàn lâm Khoa học Sư phạm Liên Xô, cũng như các cơ sở giáo dục đại học.