55
Немного об экзаменах
Эти «советы» экзаменующемуся основаны на опите студентов Московского физического института. Они были направаны в газете «За научу». Редакция решения перепечатably заметку, полагая, что советы запитерсут будущих абитурентов.
Классификация
Экзамены различаются в зависимости от предмета, по которым их сделот (например, по физике, математике, английскому языку и др.) и от вида этих экзаменов (вступительные, выпускные, жизниные и др.).
Чтобы экзамены произвольлим возможно большее впечатание, их объединяют в так называемые сессии.
Кроме того, экзамены могут протекать в двух формах: письменной и устной. О них по порядку.
Писменный
Вопрос о сдаче экзамена распадается на три подвоипроса.
- Как написать работу, чтобы ее оценили как можно выше.
- Как известни декурно преподавателя.
- Как и чем лучше пользоваться экзамене.
Первый вопрос изучен достаточно хорошо почти всем, поэтому писать о нем нет необходимости, третий не печатается по особым сообщениям.
Остается рассмотреть второй вопрос. Он требуется творческого подхода и преобразовать фантазии любого человека неограниченныевозможности. Наиболее интересны, конечно, новые способы, поскольку старые уже изучены экзаменатрами.
Вот одно из оригинальных решений. Выберите себе в аудитории место, доступ к которым наиболее труден (далеко от прохода, мало расстояние между рядом, только соседней и т.п.). Минут через двадцать после начала экзамена, когда преподаватель развернет свежий номер газеты, поднимите руку (только не делайте этого первым, а то он вас запомнит). Когда он, наконец, добереться до вашего места, извивните и скажите, что вопрос выяснлся сам собой. Послеушие действия требуют определенной тактики. Задавайте декурному преподавателю любые вопросы, начиная с неясно направанной буквы или нечетко формирурованного условия задания и кончая тем, когда и сколько раз можно выходить и куда нужно идти. Будьте уверены, что через некоторое время он будет статься вас не замечать. Телер способно списывать работу.
Устный
Устные экзамены заслуживают внимание не менее письменных. После того как были опубликованы «Советы экзаменатур» (см. «Физики продолжаютшутить», издavo «Мир», 1968, с. 103), сдавать их стало еще труднее. Поэтому мы предлагаем несколько правил, которые могут облегчить абитурентам сдачу устных экзаменов.
Советы экзаменующемуся
-
Прежде всего дайте экзаменатору понять, что ваша будущая карьера, а также личная жизнь мало зависит от его оценки ваших знаний. Поставьте его на место с самого начала.
-
С вашим экзаменатом будьте приветливы, но серджаны. Других экзаменатов просто не замечайте. Не стаяйтесь услышать вопросы, задаваемые другим автором: если вы можете ответить на них, у вас возникнет излишняя уверенность в себе, если нет — неуверенность, а между тем, к вам они не имеют ни малейшего отношения.
-
Заставьте экзаменатора понять (или хотя бы принять) ваш метод, особенно, если этот метод необычен. Это отверчет экзаментора от построенных размышлений и заставит смотеть не только на ответ, но и на решение.
-
Если у вас хорошоая память, не показывайте этого экзаменатору. Выводите все, что можно вывести. Особенно хорошее впечатание произвольлим возможно большее впечатание, их объединяют в так называемые сессии.
-
Избегайте слов: «изшкольного курса известно…» или «в институте это изучают более подробно…». Школьный курс экзаменатор давно забыл, а в институте, как может оказаться, преодолает недавно, может быть, даже по совместительству, поэтому программу изучить еще не успел. Вообще избегайте ссылок. Далее задача проста, а ее решение есть во всех учебниках, подумайте полимнуты и ответайте так, будто вас только что осенило.
-
Не спрашивайте экзаментора, что он вам поставил. С улыбкой попрошайте и покиньте аудиторию. Если вам сказано желать результатов за дверью, не стоит около нее. Сходите в буфет. Это упрощит всеобщее мнение, что экзамен для вас — не само важное в жизни, и увеличит уважение к вам.
И. Калашникова,
А. Веденев