К конкурсу «Малый интеркосмос»
30
К конкурсу
«Малый интеркосмос»
В предыдущеем номере нашего журнала помещена информация о Всесоюзном конкурсе учащихся школ и профессиональных под названием «Малый интеркосмос». Ниже мы приводим примерный перечень проблем, предложенных специальами участникам этого конкурса.
- Земля — Космос — Земля
— Известно, что «потолок» авнации около 30 км, а нижняя граница полета спутников — около 180 км. Предложите физический принцип полета на промежуточных высотах.
— При запуске космических аппаратов первые ступени пакет бесплатного пропадают, падая на Землю. Разработайте варианты использования этих ступеней пакет.
Предложите:
— экономические способы доставки груzes на орбиту, проект космического самолета, который можно использовать не только для полетов на орбиту, но и как международное транспортное средство;
— направление и формы совместной работы школьников и экпіажей космических станций в интересах народного хозяйства (например, параллельные наблюдания школьников на Земле, а космосов с орбиты за состоянием посевов, водных бассейнов, лесных массивов и т. д.);
— способ спасения космосов при возникновении авариной ситуации на орбитальном космическом корабле. Один из вариантов спасения — возврашение космосов на Землю с использованием индивидальных средств;
— способ моделирования различных условий космоса на Земле;
— метод определения химического состояния почвы по изучению площади из космоса, выявления недостатка или избытка питания веществ;
— формы учатия космической науки и техники в решении экологических проблем;
— метод исследования природных ресурсов Земли.
- Дом на орбите
— При длительных полетах на состояние космосов отрицательно действует однообразие обстановки. Предложите способ изменения обстановки на станции по желанию космосов.
- Индустрия в космосе
— В условиях времени проводятся эксперименты с целью выращивания кристаллов и получения
31
сплавов из материалов с разным удаленным весом. Предложите другие технологии процессы, которые могут быть наложены в космосе.
— Применение обычных земных инструментов в неевосмоси затрудено (например, забить гвоздь молотком тяжело). Придумайте инструменты (молоток, отвертка, гаечный ключ и т. д.), которые можно использовать в неевосмоси.
— На различных орбитах вокруг Земли обращается большое количество отработанных свой ресурс космических аппаратов. Разработайте проекты их использования.
Предложите:
— конструктор прибор для быстрой охлаждения жидкого металла (до твердого состояния), нахождения во взвешенном состоянии на борту орбитальной станции;
— способ измерения частоты колбаний калины воды, свободно плавающей в кабине станции;
— методы измерения поверхности наяжения в условиях неевосмоси, а также температуры жидкого металла бесконтактным способом;
— конструктор амплы (из стекла или кварца), в котором можно поместить твердый материал (metалл или полупроводник), полностью заполняющий объем этой амплы. Важно, чтобы при нагреве она не растрескалась в связи с изменением объема материалов;
— как получить солнечную энергию в условиях космоса в большом количестве и переправить на Землю;
— как неосредственно в космосе использовать энергию, которое станут получать солнечные электростанции на орбите;
— химические процессы, успешно протекающие в неевосмоси;
— проект космического химического производства, сырьем которого служил бы материал планет солнечной системы и астроиды.
- В открытом космосе
— Разработайте средства фиксации и перемещения космонавтов на поверхности космического аппарата.
— По Земле, в воздухе и в воде с помощью специальных устройств (например, велосипеда) человек может передвигаться, использую только свою мускульную силу. Придумайте способ передвижения в космосе между двумя близкорасположными кораблями, основанный на этом принципе.
— Разработайте конструкцию роботамипулятора с дистанционным или программным управлением для проведения монтажных работ на околоземной орбите в открытом космосе.
— Если спутник имеет высоту орбиты 36000 км и запущен в плоскости экватора в стороны с суточного вращения Земли, то он все время будет находиться над одной и той же точкой земного экватора. Это очень удобно для использования таких спутников в качестве ретрансляторов радио и телевидения. Предложите другие способы применения таких космических аппаратов.
— Наблюдая один и тот же объект одновременного двумя или более радиотелеком-
пами, астроономы получают высокое угловое разрешение (метод радионитерфометрии). Можно ли и как именно создать такой же оптический интерферометр на базе двух или несколько телекопов?
— Известно, что связыва с космонавтом вне корабля можно поддерживать по радию и телевизионным каналам; предположите дополнительный (аварийный) вид связи космонавта с экппажем станции.
— Большое значение в научной программе выходитщего в открытий космоса надается фото- и киносъемкам. В то же время современная конструкция скафандра не позволяет поднести окуляр к глазу наблюдается. Разработайте способы приближения условий к киносъемкам в космосе к земным.
Предложите трансортирование средства для сообщения между двумя космическими кораблями (космическая шлюпка).
Предумайте:
— какими должны быть органы управления, организация рабочого места в этих аппаратах;
— конструктор индивидального трансортирования средства для перемещения космонавтов-монтажников в открытий космосе в околоземном пространстве;
— конструктор портативного съемного устройства для трансортировки грузов при осуществлении монтажных работ в открытий космосе;
— способы передвижения, помимо реактивного, которые можно использовать в открытий космосе;
— метод и аппаратру для проведения эксперимента в открытий космосе по оценке зрительно-двигательной координации, скорости движения реакции космонавта;
— свой проект астрономического обеспечения в космосе;
— способы применения лазеров в космическом пространстве;
— средства для вынесения исследований приборов за борт космического аппарата на расстояние нескольких десятьков метров с последующим возврашением их на борт аппарата.
- Освоение Солнечной системы
— Через несколько десятилетий станут возникновены полеты на любое тело Солнечной системы. Подумайте, где и по каким причинами лучше всего организовать обеспечению для:
a) изучения физики Солнца;
b) изучения звезд и далеких галактик.
— В литературе высказываясь мыслю о создании на Луне атмосферы искусственных путем. Разработайте проект реализация этой идеи.
— На Земле самый быстро вид транспорта — самолет. Разработайте проект аппарата, приспособленного для быстрой трансортировки лодей и грузов в условиях Венеры и Марса.
— На планетах-гигантах силаяжетна значительное увеличение угловое разрешение способы облегчения работы астрономов на такой планете.
32
Список рекомендаций литературы
В. И. Алимов, В. П. Денисов, А. А. Ермилов, А. В. Кирсанов. Советские пилотируемые корабли и орбитальные станции. М., «Машиностроение», 1976.
А. Антрушин. Космические ракеты будущего. В книге «Хочу все знать». Л., 1973.
В. Алексеев, И. С. Минчин. Венера раскрывает тайны. М., «Машиностроение», 1975.
А. Н. Бушко и В. С. Городинская. Год в звездолете. М., «Молодая гвардия», 1975.
М. Борисов. На космической верфи. М., «Машиностроение», 1976.
В. П. Бурдаков, Ф. Ю. Зигель. Физические основы космонавтики. «Атомиздат», 1975.
В. С. Губарев. Хронка одного путешествия, или повесь о первом Луноходе. М., «Молодая гвардия», 1971.
Ю. А. Гагарин. Есть плая! (статы, речи, письма, интервью). М., «Молодая гвардия», 1971.
Ю. А. Гагарин, В. Лебедев. Психология и космос. М., «Молодая гвардия», 1976.
И. Н. Галкин. Геофизика Луны. М., «Нуука», 1978.
К. А. Гильзин. Электрические межпланные корабли. М., «Нуука», 1970.
Ю. Н. Глазков, Л. С. Хачатурьянц, Е. В. Хрунов. На орбите вне корабля. М., «Знание», 1977.
В. П. Глушко. Путь в ракетной технике. М., «Машиностроение», 1977.
А. Ф. Евчч. Индустрия в космосе. «Московский рабочий», 1978.
Ю. И. Зайцев. Спутники «Космос». М., «Нуука», 1975.
Ф. Зигель. Заниматель космонавтика. М., «Машиностроение», 1970.
А. Д. Коваль, В. П. Сенкович. Космос далеки и близки. Л., «Лениздат», 1977.
А. Л. Кемурджан, В. В. Громов, И. И. Черкасов, В. В. Шварев. Автоматические станции для изучения поверхности Луны. М., «Машиностроение», 1976.
А. Д. Коваль, Ю. А. Тюрин. Космос — Земле. М., «Знание», 1979.
А. Д. Коваль, Г. Р. Успенский. Космос — человеку. М., «Машиностроение», 1974.
Ю. В. Колескийков, Ю. Н. Глазков. На орбите космической корабль. М., «Просвещение», 1980.
А. А. Космодемьянский. К. Э. Цилковский. М., «Просвещение», 1980.
Л. Ксанфомалите. Планеты, открыты заново. М., «Просвещение», 1978.
Н. Н. Крупеню. Радиоизлучение исследований планет. М., «Нуука», 1978.
Е. П. Левитан. Астрофизика школьникам. М., «Просвещение», 1977.
В. И. Левантовский. Механика космического полета в элементарном изложении. М., «Нуука», 1980.
А. Д. Марленский. Основы космонавтики. М., «Просвещение», 1975.
В. И. Мороз. Физика плаеты Марс. М., «Нуука», 1978.
Г. Нагaeв. Пионеры Вселенной. Трилогия Кибальчич, Цилковский, Цандер. М., «Художественная литература», 1976.
Нука плос фантазия — рассказы советских ученых. Комментарует журналист Е. Кhorpe. М., «Детская литература», 1978.
Л. Николаев. Химия космоса. М., «Просвещение», 1974.
Орбиты сотрудничества. Под ред. Б. Н. Петрова. М., «Машиностроение», 1975.
Освоение космического пространства в СССР. М., «Нуука», 1975—1979.
Н. М. Романтеев, Е. В. Хрунов. Астрономическая-navigation-plottering-kosmosickness-corablerie. «Машиностроение», 1976.
Е. М. Савицкий, В. С. Клячко. Металлы космической эры. М., «Metаллургия», 1978.
«Союз-22» исследует Землю. Под ред. Р. З. Cardeева, И. Х. Штилера. М., «Нуука», 1980.
Физика Вселенной. М., «Нуука», 1976.
В. Шталлов, М. Ребров. Космос — рабочая площадка. М., «Детская литература», 1978.
В. Шталлов, М. Ребров. Лоди и космос. М., «Молодая гвардия», 1975.