53
«Советы»
абитуриентам
Поступление в вззостит издувх событий: первое — выбор института, второе — сдача вступительных экзаменов.
Выбор института
Здесь следует искать золотую середину между возможностью осуществить человека и возможностью совпадения. Расмотрим пример, когда они, казалось бы, противоречат друг друга.
Ваша способность читать стихи в манере Качалова и говорить голосом Папанова ясно указывают дорогу на театральные подмостки. А вы во время чтения баллады Жуковского представляется себе крыло самолета и формулу другого Жуковского. И вообще вам нравится складывать, вычитать, умножать, делить, извлекать корни, логарифмировать и вычислять проценты.
В этом случае можно порекомендовать институт, готовый специальной по бухгалтерскому учету для культуро-просветительных учреждений.
Выбор вуза можно произвольить на основе опроса общественного мнения — в масштабах семьи, класса, школьы и т.п. Причем, если вам все одинаково интересно, то поступайте в тот институт, который рекомендует большимство опрашиваемых, а если все одинаково интересно — то не утверждайте себя сдачей вступительных экзаменов.
Экзамены
При сдаче экзамена в принципиальное воздействие ситуации.
-
Экзаменемый и экзаменатор хорошего знают вопрос. Этот случай встречает достаточно редко, поэтому его рассмотрение интересно не представляется. Экзаменемый рассказывает, экзаменатор случай и они расскажются довольные собой и друг другом.
-
Экзаменемый и экзаменатор плохо знают вопрос. Что будет говорить при этом абитриент, существенного значения не имеет. Важно только не отклонять от темы. При ответе необходимо внимательно следить за выражением лица экзаменатора. Ответ следует закончить за мгновение до того, как в его глазах промельнет понимание или, более сохранини, интересес.
При ответе не следует опровергать общеизвестные истинны. Например, не нужно долго настоявать на том, что сумма углов треугольника больше 180°. После непродолжительного дискусии согласиться с мнением экзаменатора. И трижды подумайте, преждеем чем говорить, что вы имея в виду треугольник на сфере, так как экзаменатор может заинтересоваться сферической геометрии.
При ответе на дополнительные вопросы будьте осторожны с фразой: «У нас в учебнике этого нет». Exзаменатор может вычитать учебник и вы оказывается в невыгодном положении — экзаменатор может пользоваться учебником, а вы — нет.
-
Экзаменемый знает вопрос хорошего, а экзаменатор плохо. Слушай встречает так редко, что еще ждет своего исследования. Абитриент можно рекомендуровать рассказать только самую сутку, не оставливаясь на подробности, чтобы не привить экзаменатор комплекта неполлюзенности.
-
Экзаменемый знает вопрос плохо, а экзаменатор хорошего. Наиболее часто встречает такой редко, что еще ждет своего исследования. Абитриент можно рекомендуровать рассказать только самую сутку, не оставливаясь на подробности, чтобы не привить экзаменатор комплекта неполлюзенности.
Если вашец цель является тройка, то попытаться убедить экзаменатора, что заданный вопрос — ваш любимый и вы знаете так много, что «жаль драгоценного времени уважаемого экзаменатора». Кроме того, вам «мешает говорить радость по поводу того, что наступительных экзаменах выпала возможность поседовать со специальством на свою любимую тему». Лучше всего заставить экзаменатора высказаться по данному вопросу, а вам в этом случае надо только восторженно поддакивать.
Если вам не удалось убедить экзаменатора в своей занитесованности данных вопросом — попытаться его разжаловать. Но плакать не надо — экзаменатор и не такое видел. Вы можете сказать, что этот институт закончили ваши предедушка, делушка, бабушка, отец, мать и два дяди (здеся можно показывать семейные фотографии и свою в детстве), что все семья собрать сейчас увыходи и желет вашей высокой оценки. К хорошоему эффективту приводит фраза: «Не можете же Вы поставить мне двойку в той самой аудитории, в которой познакомились мои дедушки с бабушки!»
Получить четыре при рассматриваемой ситуации гораздо труднее, чем три. Если экзаменатор хочет поставить вам двойку или тройку — попросите дополнительный вопрос и надолго задуматься. Когда экзаменатор снова подойдет к вам с вопросом «Ну как?» — maxните рукой и с сожалением (обязательно с сожалением!) выдайте: «Ладно, ставьте четыре». Иногода ставят.
Пятерку в рассматриваемой ситуации можно получить редко и только на первом экзамене. Магически фраза звучит так: «Я знаю, что все равно не проеду по конкурсу, но я не хочу позора. Пусть у меня будет хотя бы одна петерка». Попытка на следующем экзамене убедить экзаменатора, что нежорощо ставить отметку, отличную от 5, после того как «Ваш коллега высоко оценил мои знания на предыдущем экзамене», к желаемому эффективту не приводит.
Таким образом, мы рассмотрели все возможные ситуации. Ваша задача теперь состоит только в том, чтобы определить, к какому именно служающийся уравнение относится вашу ситуацию. Кстати, если вы быстроо и безошибочно определите уровень знания экзаменатора,— может быть, вам лучше стать психологом или криминалистом.
Мы надеемся, что при поступлении в вззостит издувх событий: первое — выбор института, второе — сдача вступительных экзаменов.
«Квант» улыбается
П. Берницей