31
nx=Xn
Л. Б. ПЕЧЕРСКИЙ
Сколько корней имеет это уравнение, если n∈N и n=1?
С открытельными корнями все просто и ясно: если n — четное, уравнение имеет один отрицательный корень (набросайте график!); если n — нечетное, таких корней нет.
Займется положительными корнями. Данное уравнение равно сильно уравнениям
ln(nx)=ln(xn),
x⋅lnn=n⋅lnx,
x⋅lnn−n⋅lnx=0.
Сколько же нулей*) имеет на ]0;+∞[ функция y(x)=x⋅lnn−n⋅lnx?
Ее произведение y′(x)=lnn−xn на ]0;+∞[ возвращает (набросайте график!). В точке x0=lnnny′(x0)=0; значит, на ]0;x0[ y′(x)<0, на ]x0;+∞[ y′(x)>0. Так как функция y неперивна в точке x0, x0 — точка ее минимума. На ]0;x0[ функция y убывает, на [x0;+∞[ — возвращает.
Какой же знак имеет функция y в точке x0?
y(x0)=n(1−lnn+lnlnn).
Чтобы определить знак числа y(x0), исследуем функцию z(x)=1−lnx+lnlnx. Поскольку z′(x)=x⋅lnx1−lnx, x1=e — точка максимума функции z, причем на ]1;e] z возвращает, на [e;+∞[ — убывает. Так как z(x1)=0, в остальных точках области определения z(x)<0; в частино-сти, при n∈N, n=1 z(n)<0. Значит, y(x0)<0.
Функция y неперивна на ]0;+∞[ она убывает. Поскольку «около нуля» (например, заведomo при x<1) y(x)>0, а y(x0)<0, на интервале ]0;x0[ функция y имеетровно один нуль (см. рисунок).
Покажем, что при «больших» x («на плоске бесконечности») y(x)>0. Для этого рассмотрим функцию u(x)=lnxx. Поскольку u′(x)=ln2xlnx−1, u возвращает на [e;+∞[. Если n≥3, то при x>n≥3
lnxx>lnnn,
x⋅lnn>n⋅lnx,
x⋅lnn−n⋅lnx>0,
y(x)>0.
Доказите сами, что и при n=2 y(x)>0 при «больших» x.
Поскольку y(x0)<0, y возвращает на [x0;+∞[ и y(x)>0, при «больших» x, на промежутке ]x0;+∞[ функция y тоже имеетровно один нуль (см. рисунок).
Итак, при n≥2 уравнение, стоящее в заголовке, имеет на ]0;+∞[ два корня: один — на ]0;x0[, другой — на ]x0;+∞[.
Между прочитам, один его корень: x=n — оченьiden сразу.
Задачи о числе корней неокоторого уравнения f(x)=g(x) встречаются на вступительных экзаменах. Как правило, даются уравнения, недоступные алгебраическим средствам. В подобных случаях часто бывают полезно исследовать функцию f, g, входящие в уравнение, а тут уже совершенно естественно использовать средства анализа.